李阳美式音标练习句子(元音)
美[i] 英[i：]
1.Seeing is believing.眼见为实。
2.The food here doesn’t seem to agree with me.
看来这里的食物我吃不惯。
3.The Chinese are a great people.
中国人民是伟大的人民。
4.Speaking English is a piece of cake.
说英语是小菜一碟。
5.Do you happen to see the key on the seat?
你有没有看到座位上的钥匙？
6.I see what you mean, but I can’t agree with you.
我明白你的意思，但我不能同意。
7.It’s easier to dream than to achieve.
梦想容易实现难。
8.Whatever your mind can conceive and believe, your mind can achieve.
只要你能想到并且相信，你就一定能做到。
9.Please feel free to call me.
请随时给我打电话。
10.Keep it a secret between you and me.
请保密。
美[?] 英[i]
1.How is your business going?
你的生意（做得）怎么样？
2.Give me a minute.
给我一点时间。
3.I’m pretty busy.
我很忙。
4.This is a small gift, I hope you like it.
小小礼物，希望你会喜欢。
5.A good beginning makes for a good ending.好的开始导致好的结尾。
6.I was lucky to miss the traffic accident.我很幸运错过这次交通事故。
7.How long did it take you to finish this job? 你花了多长时间去完成这项工作？
8.Nothing is impossible to a willing heart.
心之所愿，无事不成。
9.Finish it in a minute if it is not difficult. 如果不难，请尽快完成。
10.He knows a bit of everything.
他什么都知道一点。
美[?] 英[e]
1.If you want to remember English words, practice everyday.
如果你想记住英文单词，请每天练习。
2.Better late than never.
迟到总比不到好。
3.East or west, home is best.
金窝银窝，不如自己的狗窝。
4.When is the deadline?
最后期限是什么时候？
5.The message was very helpful.
这条信息很有帮助。
6.Fresh air and exercise are good for health.
新鲜空气和锻炼都有助于健康。
7.Never let your parents down.
永远不要让你的父母失望。
8.Let’s get together when the weather is better.
等天气好我们再聚。
9.I’ll never forget that special day.
我不会忘记那特别的一天。
10.Don’t spend every penny you get.
别花光你所得到的所有钱。
美&英[?]
1.Don’t laugh behind other people’s backs.
不要在背后嘲笑他人。
2.I have a happy family.
我有一个幸福的家庭。
3.As a matter of fact, I think he is outstanding.
事实上，我认为他很出色。
4.That man has a bad habit.
那个人有个坏习惯。
5.I am so glad that nothing bad has happened.
我很高兴没发生什么糟糕的事情。
6.Did you catch him red-handed?
你有亲手抓住他吗?
7.Let’s meet at half past ten tomorrow morning.
明年早上十点半见。
8.He let the cat out of the bag.
他泄露了秘密。
9She is exactly the right person to meet the challenge. 她是迎接挑战的最佳人选。
10.Jack is bad at English because he has never practiced speaking in class.
杰克的英语很差，因为他从不在课堂上练习说英语。
美&英[?]
1.Enough! I don’t want to hear anymore.
够了！我不想再听下去了。
2.It’s doesn’t matter.
这不要紧
3.I’m just lucky.
我只是运气好。
https://www.wendangku.net/doc/158060966.html,e see us again.
再来看我们吧。
5.Just shut up！
闭嘴！
6.I love it(cooking\collecting stamps) just for fun.我喜欢它（烹饪、集邮）只是因为好玩。
7.Hurry up! Here comes the bus.
赶快！汽车来了。
9.It’s fun to run and jump in the sun.
在太阳下跑跑跳跳很有意思。
10.One is my lucky number.
1是我的幸运数字。
美&英[?]
1.It’s a tough(hard\difficult) decision.
这是一个非常困难的决定。
2.The famous musician from America is supposed to come tonight.
这个著名的美国音乐家今晚应该会来。
3.I really appreciate your help.
我很感激你的帮助。
4.Nothing is impossible.
没有什么事不可能的。
5.What brings you to China?
是什么吸引你来中国？
6.Allow me to introduce myself.
请容许我介绍一下自己。
7.I haven’t made a decision yet.
我还没有做出决定。
8.I apologize for leaving you alone.
我很抱歉把你一个人留下。
9. Forget about it.
算了吧！
10.Call me tonight if possible.
如果可能今晚打电话给我。
美[?] 英[?]
1.What’s the matter with you ?
你怎么了？
2.You’d better come over now.
你最好现在过来。
3.I’d rather be a writer than an actor.
我宁愿当一个作家而不是演员。
4.We are eager to get together again this November. 我们渴望能在十一月再聚。
5.The headmaster got all the teachers together.
校长把所有老师召集在一起。
6.Their performance at the concert was better than ever.
他们这次的演出比之前都好。
7.Her younger brother is a doctor.
她弟弟是一名医生。
8.I’m just following orders.
我只是听从命令。
9.I’d like to have dinner with you tonight.
我今晚想和你同进晚餐。
10.Don’t bother me！/ Stop\Quit bothering me！
别烦我！
美[?]英[??]
1.N obody is perfect.
人无完人。
2.T he burning sun made us thirsty.
炎热的太阳让我们口渴。
3.We were so worried about you last night.
我们昨晚很担心你。
4.I prefer not to wear this dirty shirt.
我宁愿不穿这件脏衣服。
5.I want to curse the person who did the bad work. 我想诅咒工作做得如此糟糕的人。
6.T he early bird catches the worm.
早起的鸟儿有虫吃。
7.First come, first served.
先到先得。
8.Y ou’ll hurt her feelings if you forget her birthday. 如果你不记得她的生日，她会很伤心。
9.I’ve never heard anything worse than this.
我从没听过比这更糟糕的事。
10.He’s never nervous in front of girls.
他在女孩面前从不紧张。
美 [ɑ] 英[?]
1.You must be honest with me.
你必须对自己诚实。
2.Do what you want I don’t care what you do.
做你想做的我不在乎你做什么。
3.Try to finish the job as soon as possible.
设法尽早完成这项工作。
4.Could you possibly help me solve the problem?
你能不能帮我解决这个问题？
5.I don’t want to wait here all day. I’ve got a lot of things to do .
我不想在这里等上一整天，我还有很多事情要做。
6.My god! I forgot to lock the locker.
天呐！我忘记锁存物箱了。
7.She got a better job in a popular fashion shop.
她在一间受欢迎的时装店找到一份更好的工作。
8.Sorry to bother you, but I want to take a day off tomorrow. 很抱歉打扰你，但我想明天请一天假。
9.Tom and I have a lot in common.
汤姆和我有很多的共同点。
10.He is full of confidence.
他充满了信心。
美 [ɑr] 英[ɑ?]
1.Who’s in charge here?
这里谁负责？
2.You really have no heart.
你真没同情心。
4.Pardon me. Where is the Garden Hotel?
打扰一下请问花园酒店在哪里？
5.Be smart. Don’t argue with him.
放聪明点，别跟他找。
6.I parked my car outside the supermarket.
我把我的车停在超市外面。
7.You can’t use your charge card at this bar.
你不能在这间酒吧用你的信用卡。
8.We have to go to the farm by car because it’s very far.
我们不得不开车去农场因为它太远了。
9.Carl will be in charge of this department.
卡尔将会负责这个部门。
10.It’s hard for us to get a car now.
现在我们很难找车。
美[?] 英[??]
1.Who’s calling?
请问是哪位？（打来的电话）
2.Don’t worry about it. It’s not your fault.
别担心，这不是你的错。
3.That’s awful\terrible\horrible !
这太可怕\糟糕了。
4.I have never thought that I would go abroad. 我从没想过我会出国。
5.He always takes a walk after dinner.
他经常在饭后散步。
6.I already talked to them all.
我已经和他们都谈过了。
7.My daughter-in-law is a lawyer
我的儿媳妇是一个律师。
8.She had already gone when I arrived.
我来的时候她已经走了。
9.It’s almost finished.
这差不多完成了。
10.Paul walked down the hall.
保罗从大厅走过来。
美[?r] 英[??]
1.It’s getting warmer day by day.
一天比一天更暖和了。
2.I can’t afford a new car.
我买不起新车。
3.That’s simply abnormal. He is a psycho.
那简直不正常，他是一个变态。
4.Force yourself to do more.
强迫你自己多做一点。
5.I don’t like getting up early in the morning.
我不喜欢早起。
6.The report is very boring. I can’t stand it.
这个报告真无聊，我无法接受。
7.I’m looking forward to seeing you in California. 我希望在加利福尼亚州看到你。
8.I was born on the fourth of July.
我生于七月四号。
9.You need to sweep the floor once more.
你需要再扫一次地板。
10.I’d like to order enough food for four.
我想订够四人吃的食物。
美[?] 英[u]
1.I’m full. I can’t eat anymore.
我很饱，我不能再吃了。
2.My goodness! What’s happened?
我的天呐！发生什么事了？
3.Don’t push me！
别催我！\别逼我！
4.Goodbye, Linda, and good luck.
再见，琳达，祝你好运。
5.You look good today.
你今天看上去真棒！
6.It took me hours to put everything back into order. 我花了几个小时才把所有东西整理好。
7.Could you put me through to the sales department? 你能把电话转接到销售部门吗？
8.Could I have this book?
能把这本书给我吗？
9.That woman spends a lot of time cooking for and looking after babies.
那个妇女大部分时间都花在煮饭和照顾小孩。
10.We tried to book a room, but the hotel was full.
我们试着订一间房，但旅馆已满。
美[u] 英[u?]
1.She is a liar through and through.
她是彻头彻尾的骗子。
2.That’s cool.
太酷了！
3.I enjoy losing face.
我热爱丢脸！
4.Let’s get together again soon.
我们不久以后再聚吧。
5.Don’t act like a fool.
别像个傻瓜一样。
6.Fruit makes your skin smooth.
多吃水果皮肤光滑。
7.Who can tell me the truth?
谁能告诉我真相？
8.You have to improve your English.
你需要提高你的英语。
9.Soon my dream will come true.
我的梦想很快就要成真了。
10.The rumors spread throughout the school very soon. 谣言很快就在学校里传开了。
美[e] 英[ei]
1.She is a very capable painter.
她是一个很有能力的画家。
2.I’m afraid it’s going to rain.
恐怕要下雨了。
3.What do you do for relaxation?
你（平时）做什么消遣？
4.No pain, no gain.
不劳而不获。
5.I feel the same way.
我有同感。
6.Let’s take a break.
让我们休息一下吧。
7.I want to talk to you face to face. 我想和你面对面谈。
8.He tried to explain why he was late. 他试图去解释他为什么迟到。
9.Don’t make the same mistake.
别再犯同样的错误。
10.The train was delayed by the rain. 大雨延误了火车。
美[a?] 英[a i]
1.My flight leaves at five.
我的班机五点钟起飞。
2.That sounds like a good idea.
听上去是个好主意。
3.I can’t believe my eyes.
我真不敢相信自己的眼睛。
4.My flight to China was exciting.
坐飞机去中国很令人兴奋。
5.Life is all about trying to make up your mind.
生活就是努力去下定决心。
6.Mike likes to write by the nice bright light at night. 麦克晚上喜欢在明亮的灯光下写作。
7.I’d like to buy a bicycle for my sister.
我想给我妹妹买一辆自行车。
8.Why do you always wear that white tie?
你为什么总是戴那条白色的领带？
9.I like the Chinese lifestyle.
我喜欢中国人的生活方式。
10.Great minds think alike.
英雄所见略同。
美[o] 英[ou]
1.Give me my soap and comb.
给我肥皂和梳子。
2.She sews her own dresses.
她自己缝制衣服。
3.There is no smoke without fire.
无火不起烟。（无风不起浪）
4.Go and open the window, please.
请去把窗户打开。
5.A man who has no goals will not accomplish anything. 没有目标的人将一事无成。
6.Nobody knows his own fate.
没有人知道自己的命运。
7.Do you know Rose is going to study abroad?
你知道露丝要出国念书了吗？
8.Don’t go home alone.
别一个人回家。
9.Though I’m alone, I don’t feel lonely.
尽管我一个人，但我不感觉孤单。
10.Show me the photo , Joe.
给我看看照片，乔。
美[a?] 英[a u]
1.How about going downtown now?
要不要现在去市中心？
2.I’m very proud of you .
我为你骄傲。
3.There is no doubt about it.
这事毫无疑问。
4.How do you account for this?
你对这件事怎么解释？
5.Get out of my house right now!
立刻从我家滚出去！
6.I have my doubts about the account.
我对这账目有疑问。
7.He finally found out how much the house would cost. 他终于知道了那房子要多少钱？
8.I found a mouse in my house.
我在家里发现一只老鼠，
9.Open your mouth and pronounce the sound loudly.
张开嘴，大声读这个音。
10.I’ve told you thousands of times.
我跟你说过几千遍了。
美[?r] 英[i?]
1.Another beer, please.
请再来一杯。
2.Do you live near here?
你住在这附近吗？
3.Years of hard work made him a successful engineer. 长年的辛勤工作使他成为一个成功的工程师。
4.What a weird thing to hear！
多怪异的事情呀！
5.It’s not polite to sneer.
嘲笑别人是不礼貌的。
6.My dear, dry your tears.
亲爱的，别哭了。
7.Let’s have a beer here, dear.
亲爱的，我们再这里喝一杯啤酒吧。
8.The atmosphere here is very clear.
这里的空气很纯净。
9.He sneered at the queer behavior of the man.
他嘲笑着那个男人的奇怪行为。
10.The sky is very clear this time of year.
每年着这时候天都很晴朗。
美[?r] 英[u?]
1.I have a poor memory, I always losing things.
我记性不好，经常丢东西。
2.It was a pure accident.
这纯粹是一个意外。
3.The water in the stream is very pure..
小溪中的水非常纯净
4.This medicine can cure your disease.
这种药可以治愈你的病。
5.I’m sure your tour will be fun.
我相信你的旅行会很有意思。
6.I’m not sure. You could ask her.
我不是很确定，你可以去问一下她。
7.That family is so poor ,they can’t afford to buy food. 那家人穷得连吃的东西都买不起。
8.Many people can’t resist the lure of money.
很多人抵挡不住金钱的诱惑。
9.Take your time.
慢慢来。
10. I can’t endure your endless complaints anymore.
我再也不能忍受你无止境的抱怨了。
小学元音音标练习题
1. 含元音标 [ei] 的字母 2. 含元音音标 [i:] 的字母 3. 含元音音标 [e] 的字母 4. 含元音音标 [ju:] 的字母 5. 含元音音素 [ai] 的字母 6：看单词写音标 bad head bud pot snap nod tip hut glad van duck fit tap pet city dust money next what desk cock 7.看音标写单词 [g?s] [h?d] [m?t] [red] [net] [beg] [sit] [miks] [zip] [h?t] [m?p] [f?ks] [n?t] [h?g] [b?s] 8 看音标写单词。 [ ei ]-- [ leik ] [ teik ] [ feis ] [peiv] [heit] [fleim] [ i: ]--[ si: ] [ mi:t ] [ sli:p ] [ ti: ] [ fi:t ] [ ?i:p ] [ ai ]-[ kait ] [ rait ] [ raid ] [ naif ] [ wait ] [ baik ]
[ u ]--[ kuk ] [ huk ] [ gud ] [ u: ]--[ mu:n] [fu:d] [sku:l] [ e ]--[ eg ] [ leg ] [ get ] [ red ] [ bed ] [ pet ] [ ɑ: ]--[ fɑ:m ] [ klɑ:s ] [ dɑ:k ] [pa:k] [ ɑ:m ] [ga:dn] 9 看单词写音标。 book blue teacher beef play skirt rabbit small doctor box speak many paper dirty basket editor baseball hamburger farmer classroom sunshine 10.找出所给单词蓝色字母与其他三个读音不同的单词。 （）1.A. cake B. name C. grade D. hat （）2. A. he B. bed C. leg D. get （）3. A. breaed B.eat C.tea D.seat （）4. A. duck B. bus C. blue D. mug （）5. A. nice B. big C. six D. Miss （）6. A.study B.puzzle C.bus D.busy ( )7. A.room B.foot C.too D.food ( ) 8. A. tea B. meat C. weather D. beach
元音音标表(20个)
元音音标表（20个） 5个元音的字母音 a [ei] e [i:] i [ai] o [?u] u [u:] 5个元音的短元音： a [?e] bag cat hat map e [e] pen bed ten hen I [i] big pig sit hill o [?] box hot dog frog u [u] but mum bus mug 12个单元音： 短元音[?e] [e] [i] [?] [?] [u] [?] 长元音 [i:] [?:] [a:] [u:] [?:] 8个双元音：[ei] [ai] [?u] [au] [?i] [i?] [e?] [u ?] 元音发音规则表： 1.单元音/i:/ see me be she need read meal eat seat deep keep 开音节中的e/i:/ me be she ee /i:/ see sleep deep feet need ea /i:/ read eat meal seat 2.单元音 /i/ in it is fit pin bit kiss sick miss fish rich lid 闭音节中的i /i/ if, his, film(闭音节指以辅音结尾的音节) 闭音节中的y /i/ sympathy, syllable, system, gym 位于词尾的y /i/ city, pity, willingly, possibility 3.单元音 /e/ get let bed pen best rest wet never better best 闭音节中的e /e/ bed, peg, set, tell ea /e/ dead, heaven, feather 4.单元音/?e/ hat cat rat cap map fat man thank stamp fact 闭音节中的 a / ? e / bad, lad, rat, cab 5.单元音 /a:/ heart arm darn farm cart fast car dark barn pass
字母音标练习题
字母、音标作业练习 一、根据提示写音标 1.单元音有： 2.双元音有： 3.清辅音有： 4.浊辅音有： 1.元音字母有： 2.辅音字母有： 二．根据提示写字母 1.元音字母有： 2.辅音字母有： 3.写出26个字母中以元音音素开头的字母（大小写都要写出来）： 4.写出占上中格的字母： 5.写出占中格的字母： 6.写出占中下格的字母： 7.写出占上中下格的字母： 三、默写26个字母，并写出它们的音标(每排写4个) Aa /ei/ Bb/bi:/ 四．填空 1.所有大写字母占（）格。 2.bike 是（）音节，go 是（）音节，cup, no 是（）音节。 3.在开音节中A发（）, E发（）, i发（）, o 发（）, u 发（）。 4.在重读闭音节中A发（）, E发（）, i发（）, o 发（）, u 发（）。 5.按字母表顺序填空。 ____ Bb ____ ____ Ff ____ ____ Kk ____ ____ Mm ____ ____ Hh ____ ____ Qq ____
____ Ww ____ ____ Vv ____ ____ Yy ____ ____ Ss ____ ____ Xx ____ ____ Dd ____ 五、找出与所给字母含有相同元音音素的选项填入题钱括号内。( ) 1. A A. B B. G C. C D. H ( ) 2. f A. g B.h C.K D.N ( ) 3. i A. y B. v C. q D. L ( ) 4. U A. X B. W C.o D. e ( ) 5. c A.j B. d C. f D. f ( ) 1. E A. B B. G C. C D. H
8个音标发音及口型详解
英语国际音标发音舌位图详解及发音方法大全四十八个音素发音图解暨口形及发音方法 1. /i/ 该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。 2. /i:/ 前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。 3. /e/ 该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。它是个短元音。发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。 4./?/ 该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/ ? /是短元音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。 5./ a:/ 该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。/a:/是长元音。发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。 6. /?/ 该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。 7. /?:/ 该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部抬得比/ ? /高，双唇收得更圆更小，并向前突出。 8. /u/ 该音是个后元音，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。/u/是短元音。发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出。 9./ u:/ 该音是个后元音，是字母oo或ou在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部尽量抬起，舌位比/u/高。双唇收圆并突出。口形比/u/稍小。 10./ ? / 该音是个后元音，是字母o和u在单词中的读音。/?/是短元音。发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与/ ? /相似。 11. / ?:/ 读音是个中元音，是字母组合er，ir，or和ur在单词中的发音。/ ?: /是长元音。发音时舌中部比发/ /音时略高。双唇扁平。 12./?/ 该音是个中元音，是字母a，e，o，u，er，or和ur在单词中的读音。/?/是读短元音。发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。 13. /ei/ 该音是个双元音，是字母a在重读开音节单词中的读音。先发/e/音，然后滑向/i/音。双唇稍扁，口形从半开到合。 14./ ?u /
(完整)小学五年级英语音标
一、英语语音名词解释： 1．音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m][n][][l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。 2．音节的划分①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。 例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter ②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅字组属于重读音节。 例如： 长音pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor f ar-ther 短音sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 3．重读音节单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。 4．开音节 1）以发音的元音字母结尾的单节。例：be，he。 2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节。例：make，like ①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。 例如：no blue ba-by stu-dent se-cret ②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。 例如：name these bike home ex cuse 五个元音字母在开音节中发长音[e][i:][a][u][ju:] 5．闭音节 以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。 五个元音字母在闭音节中发短音 6．双音节词重读规则 双音节词的第一个音节通常是重读音节。 例如：stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节
元音音标练习题
元音音标练习题 一.找出画线部分读音与其它不同的单词。 ( )1. A. tea B. meat C. weather D. beach ( )2. A. back B. fast C. have D. map ( )3. A. warm B. garden C. market D. party ( )4. A. school B.moon C. choose D. look ( )5. A.there B.here C.where ( )6. A.me B.leg C.he D.these ( )7. A. push B. fun C.sun D.uncle ( )8. A. tiger B. her C.Officer D.over ( ) 9. A. go B.no C. cold D.hot ( )10.A. like B.lion C. pizza D.Friday ( )11.A.face B.flag C.map D.have ( )12.A.how B.brown C.know D.now ( )13.A.pencil B.these C.red D.hen ( )14.A.thank B.this C.that ( )15.A.call B.talk C.half D.tall ( )16. A.big B.bike C.five D.nice ( )17. A.shoe B.who C.do D.open ( )18.A.surprise B.nurse C. hurt D.murder ( )19.A.has B.what C.cap D.fan ( )20．A.worry B.over C.nothing D.mother ( )21. A.port B.horse C.forty D.work ( )22. A.nine B.child C.library D.sixty ( )23. A.ear B.near C.hear D.bear ( )24. A. bread B.meat C.tea D.great ( ) 25. A.snow B. Follow C. now D. Know
8个双元音音标发音技巧与单词举例
8个双元音音标发音技巧与 单词举例 标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
一、双元音有哪些 8个双元音图示 学完了5个长元音和7个短元音之后，本文将为大家带来20个元音音标的最后一节：8个双元音音标，如下图所示：
完整音标列表 图中红框之内的便是8个双元音，每个音标有两个音素，因此称为双元音。二、8个双元音发音技巧与双元音单词举例 接下来，我们就正式开始学习这8个双元音了，这8个双元音分别是：[ei] [ai] [?i] [?u] [au] [i?] [ε?] [u?] ，其中可分为开合双元音与集中双元音，请各位同学按以下顺序跟读（点击小喇叭按钮发声）： 1、开合双元音 牙床由半开到接近半合，由大到小。所以这个称为“开合双元音”。 [ei] 发音技巧： 该音是个双元音，是字母a在重读开音节单词中的读音。先发/e/音，然后滑向/i/音。双唇稍扁，口形从半开到合。 单词举例：
say [sei] ：v.说 delay [di?lei]：n. 延迟 [ai] 发音技巧： 先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。 单词举例： ice [ais] ：n. 冰，雪糕 side [said] ：n. 面，边 [oi] 发音技巧： 发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。 单词举例： oil [?il] ：n. 油，石油 noise [n??z] ：n. 噪音，嘈杂声 [?u]
发音技巧： 舌位由半低到高，口形由半开到小。注意将音发足。 单词举例： flow [fl?u] ：vi. 流 glow [ɡl??]：vi. 发光，灼热 [au] 发音技巧： 由第一个音向第二个音滑动，舌位由舌前部抬高，滑向舌后部抬高，牙床由全开到接近半合。 单词举例： cow [ka?] ：n. 奶牛，乳牛 hour [‘a??r] ：n. 小时，钟头 1、开合双元音 牙床从张开集中到半开，由大到小。所以这个称为“集中双元音”。 [i?] 发音技巧： 发声时，由第一个音[i]向[?]集中，形成集中双元音 单词举例： fear [f??r] ：n. 害怕，可能性
小学音标全教程元音
国际音标-----元音 一、音素和国际音标： 1．什么是音素：音素是语音的最小单位。 2．音素的分类：元音和辅音。 3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。 4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。 5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音协会规定的一套音标，用来记录世界各主要语言的语音。 7. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shine b) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello 8. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map b)元音+辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant 9.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。 二、元音和辅音的定义： 元音--发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。 辅音--不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。 --清辅音：发音时声带不振动的辅音称为清辅音。 --浊辅音：发音声带振动的辅音称为浊辅音。
元音12个单元音 长元音 [a:] [?:][i:] [?:] [u:] 短元音[Λ］[?][i] [?] [u] [?] [e] 8个双元音[ai] [ei] [?i] [i? ][e? ][u? ][au] [?u] 辅音10 对 清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [∫］[t∫］[tr] [θ］[ts] 浊辅音[b] [d] [g] [v] [z] [3] [d3] [dr] [e] [dz] 3个鼻音[m] [n] [η］ 3个似拼音[h] [r] [l] 2个半元音[w] [j] 巧记48个国际音标 单元音共十二，四二六前中后 双元音也好背，合口集中八个 辅音共计二十八八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握 音标的书写
音标练习题(元音部分)
单元音练习题 Lesson 1单元音[i] [i:] [e] [?] 学习 [i] 朗读五遍 一、将下列单词中发[i] 这个音的字母划出来 pig fish in fifteen six ship thin begin behind jacket basketball happy heavy busy carry sunny lovely study twenty thirty windy rainy monkey money 二、根据发音规则，圈出每组中划线的元音字母发音不相同的单词。 1.sofa sit kick lip 2.ink gift jam ship 3.hand picture big sister 4.hot pick pig bill [i:] 朗读五遍 一、请将下列单词中发[i：] 这个音的字母划出来 me be she he we evening sweet bee sweep sheep see sleep three green meat leaf sea pea teach eat clean 二、圈出下列单词中划线的元音字母或字母组合组合发音相同的两个词。 1.seat rain bean cat 2.gift feet teacher dog 3.pig star tree jeep 4.sweet sea fish the
[e] 朗读五遍 一、请将下列单词中发[e] 这个音的字母或字母组合划出来 egg bell desk leg pet ten pen bread head breakfast 二、根据发音规则，找出每组中不发[e]的单词。 1.cat well leg pen 2.sweat map pet elephant 3.egg ten tall desk 4.bread head bed toy [?] 朗读五遍 一、将单词中发[e] 这个音的字母或字母组合划出来 dad cap cat bad apple bag flag hand rabbit ant black fat has stand rat map 二、根据发音规则，找出每组中划线部分发[?]的单词。 1.rat bed face sport 2.hear cup fat pear 3.rice bat finger tree 4.sea young knife apple 三．选出下列没有相同发音的词。 ( )1. bag short map flag ( ) 2. egg pen head small ( ) 3. rat fat apple ten 四. 写出单词或音标。 [sit] [f?kt] [ b?g ] [ li:v] [les] Big bread meat head fat
小学元音音标教学
教学设计1、学情分析 本节课的授课对象是小学五年级学生。经过两年的英语学习，有了简单的英语基础知识和听说读写的能力；同时，学生对英语学习有着较浓厚的兴趣，喜欢表达自己的观点，也具备初步的自主、合作、探究能力。 2、课标解读 虽然在课程标准的一级标准里对语音没有明确要求，但有关小学语音教学的二级要求中对语音目标的要求是：（1）知道错误的发音会影响交际；（2）知道字母名称的读音；（3）了解简单的拼读规律；（4）了解单词有重音。（5）语音清楚，语调自然。 3、教学目标 本课的教学内容是认识开音节和闭音节，以及元音字母音标的学习，是一节单纯的语音课型。四年级上册已经学习了26个字母及例词，学生可以初步了解其中的21 个辅音字母在单词中的读音。本节课的重点是启发学生通过仔细读单词，自己总结出元音字母Aa和Ee的发音规律，让学生获得成功感，进而提升自主学习的能力。认识开音节和闭音节，能够听懂，会说，会读音标“[ei]、[e] 、[?]、[i：]、[i]、[p]、[b]、[m] 4.能力目标： （1）引导学生积极参加小组活动，促进他们养成动脑、动口和动手的好习惯，初步形成主动学习的意识。 （2）培养学生的分析能力。 5.情感目标： （1）进一步提高学生对英语的学习热情及学习兴趣。 （2）鼓励学生积极主动参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。 6.教学重点、难点： 元音字母的两种发音可能，在单词中的运用。 教具准备： 课件、单词卡片，音标卡片和磁铁。 Step1、Warming up 1、Greeting each other。 2、Sing “ABC ”song. Step2、Presentation 引入：(T: We have five new friends, today.)导入5个元音字母aeiou, A、教授[i：]的发音。 1）教师示范[i：]----穿针引线音，边示范边用拇指和食指捏住线从左 向右拉。同时，解说发音要领：[i：]发音时，舌尖抵下齿，前舌中部最高，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。元音字母e及字母组合ee、ea、ie、ei可以读作[i：]。 2）学生模仿，比一比，谁的发音最佳，并给予恰当的评价。 B、教授[i]的发音。 1）教师示范[i]----微笑露酒窝音，边示范边将手掌张开放到头上向自 己的方向挥动。同时，解说发音要领：[i]发音时，舌尖抵下齿，前舌后部最高，舌前部向硬颚抬起比[i：]低些，下颚稍下垂，舌前部也稍下降。 2）边做动作边模仿。 （学习音标如同一年级小朋友学习汉语拼音一样，有一个音与形的认识过程。课堂上，要求学生仔细听音、观察口形，认真模仿，但是课堂上模仿、拼读过程一长，学生很容易厌烦，所以教学中，运用比一比的竞赛方法，以及结合动作学习的方法来集中学生的注意力。）
48个英语国际音标元音辅音及发音规则应用方法练习题
48个英语国际音标元音辅音及发音规则应用方法练习题. 音标是我们学习英语的有利助手，通过音标的学习，能帮助我们更轻松的记忆英语单词、更好地学习英语知识、，望同学们力学之。 音素：指语音的最小单位（指发音） 音标：用来记录音素的符号（写在/ / 之间） 音节: 由元音和辅音构成的发音单位. 第I部分：元音<20个> 发音特点：发音时声带振动，气流在通路上不受发音器官阻挡。 单元音：（12个） / i:/ / ?/ / e / / ? / / ?:/ / ? / /?:/ / ?/ /?:// ?/ / u:/ / ?/ 双元音：（8个） /e?//a?//??//??//a?//??//e?//??/ 第II部分：辅音<28个> 发音特点：发音时气流在通路上受到发音器官的阻挡，同时声带不振动是清辅音，声带振动是浊辅音。 清辅音：（11个） / p // t // k // f // θ / / s / / ?/ / t?/ / tr / / ts / / h / 浊辅音：（17个） / b / / d / / g / / v / / e / / z / / ?/ /d?/ /dr/ /dz/ / r / / m / / n / / ? / / ?/ / w/ / j / 说明：1、几组常用音节：①/?n / un der ②/?n / Englan d ③/ ?n / man ④/ v?n / seven ⑤/ a?n / down ⑥/ j u: / you ⑦ / kw/quiet 2、[ l ] 有两种发音：在元音前读清晰[ l ]，在辅音前或词尾读含糊[ l ]eg: lake[leIk],little[li:tl ] 3、清音浊化：/sp/→ /sb/ spring, /st/→/sd/ stay, /sk/→ /sg/ skirt, /str/→ /sdr/ street. 巩固部分：
8个双元音音标发音技巧与单词举例
一、双元音有哪些? 8个双元音图示 学完了5个长元音和7个短元音之后，本文将为大家带来20个元音音标的最后一节：8个双元音音标，如下图所示：
完整音标列表 图中红框之内的便是8个双元音，每个音标有两个音素，因此称为双元音。二、8个双元音发音技巧与双元音单词举例 接下来，我们就正式开始学习这8个双元音了，这8个双元音分别是：[ei] [ai] [?i] [?u] [au] [i?] [ε?] [u?] ，其中可分为开合双元音与集中双元音，请各位同学按以下顺序跟读（点击小喇叭按钮发声）： 1、开合双元音 牙床由半开到接近半合，由大到小。所以这个称为“开合双元音”。 [ei]
发音技巧： 该音是个双元音，是字母a在重读开音节单词中的读音。先发/e/音，然后滑向/i/音。双唇稍扁，口形从半开到合。 单词举例： say [sei] ：v.说 delay [di?lei] ：n. 延迟 [ai] 发音技巧： 先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。 单词举例： ice [ais] ：n. 冰，雪糕 side [said] ：n. 面，边 [oi] 发音技巧： 发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。 单词举例： oil [?il] ：n. 油，石油
noise [n??z] ：n. 噪音，嘈杂声 [?u] 发音技巧： 舌位由半低到高，口形由半开到小。注意将音发足。 单词举例： flow [fl?u] ：vi. 流 glow [ɡl??] ：vi. 发光，灼热 [au] 发音技巧： 由第一个音向第二个音滑动，舌位由舌前部抬高，滑向舌后部抬高，牙床由全开到接近半合。 单词举例： cow [ka?] ：n. 奶牛，乳牛 hour [‘a??r] ：n. 小时，钟头 1、开合双元音 牙床从张开集中到半开，由大到小。所以这个称为“集中双元音”。 [i?]
小学英语元音音标教学教(学)案
小学英语元音音标教学教案 1、学情分析 本节课的授课对象是小学五年级学生。经过两年的英语学习，有了简单的英语基础知识和听说读写的能力；同时，学生对英语学习有着较浓厚的兴趣，喜欢表达自己的观点，也具备初步的自主、合作、探究能力。 2、课标解读 虽然在课程标准的一级标准里对语音没有明确要求，但有关小学语音教学的二级要求中对语音目标的要：（1）知道错误的发音会影响交际；（2）知道字母名称的读音；（3）了解简单的拼读规律；（4）了解单词有重音。（5）语音清楚，语调自然。 3、教学目标 本课的教学容是认识开音节和闭音节，以及元音字母音标的学习，是一节单纯的语音课型。四年级上册已经学习了26个字母及例词，学生可以初步了解其中的21 个辅音字母在单词中的读音。本节课的重点是启发学生通过仔细读单词，自己总结出元音字母Aa和Ee的发音规律，让学生获得成功感，进而提升自主学习的能力。认识开音节和闭音节，能够听懂，会说，会读音标“ [ei]、[e] 、[?]、[i：]、[i]、[p]、[b]、[m] 4.能力目标： （1）引导学生积极参加小组活动，促进他们养成动脑、动口和动手的好习惯，初步形成主动学习的意识。 （2）培养学生的分析能力。 5.情感目标： （1）进一步提高学生对英语的学习热情及学习兴趣。 （2）鼓励学生积极主动参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。 6.教学重点、难点： 元音字母的两种发音可能，在单词中的运用。 教具准备： 课件、单词卡片，音标卡片和磁铁。 Step1、Warming up 1、Greeting each other。 2、Sing “ ABC ” song. Step2、Presentation 引入：(T: We have five new friends, today.)导入5个元音字母aeiou, A、教授[i：]的发音。 1）教师示[i：]----穿针引线音，边示边用拇指和食指捏住线从左 向右拉。同时，解说发音要领：[i：]发音时，舌尖抵下齿，前舌中部最高，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。元音字
小学元音音标练习题
1. 含元音标[ei] 的字母 2. 含元音音标[i:] 的字母 3. 含元音音标[e] 的字母 4. 含元音音标[ju:] 的字母 5. 含元音音素[ai] 的字母 6：看单词写音标 bad head bud pot snap nod tip hut glad van duck fit tap pet city dust money next what desk cock 7.看音标写单词 [g?s] [h?d] [m?t] [red] [net] [beg] [sit] [miks] [zip] [h?t] [m?p] [f?ks] [n?t] [h?g] [b?s] 8 看音标写单词。 [ ei ]-- [ leik ] [ teik ] [ feis ] [peiv] [heit] [fleim] [ i: ]--[ si: ] [ mi:t ] [ sli:p ] [ ti: ] [ fi:t ] [ ?i:p ] [ ai ]-[ kait ] [ rait ] [ raid ] [ naif ] [ wait ] [ baik ]
[ u ]--[ kuk ] [ huk ] [ gud ] [ u: ]--[ mu:n] [fu:d] [sku:l] [ e ]--[ eg ] [ leg ] [ get ] [ red ] [ bed ] [ pet ] [ ɑ: ]--[ fɑ:m ] [ klɑ:s ] [ dɑ:k ] [pa:k] [ ɑ:m ] [ga:dn] 9 看单词写音标。 book blue teacher beef play skirt rabbit small doctor box speak many paper dirty basket editor baseball hamburger farmer classroom sunshine 10.找出所给单词蓝色字母与其他三个读音不同的单词。 （）1.A. cake B. name C. grade D. hat （）2. A. he B. bed C. leg D. get （）3. A. breaed B.eat C.tea D.seat （）4. A. duck B. bus C. blue D. mug （）5. A. nice B. big C. six D. Miss （）6. A.study B.puzzle C.bus D.busy ( )7. A.room B.foot C.too D.food ( ) 8. A. tea B. meat C. weather D. beach
20个元音读音规律
初中英语英标读音规律（一） 20个元音读音规律 英语国际音标表中六个长元音。 1、[i:] 字母组合: ee ea e three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me 2、[ ? ] 发音字母a bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man 3、[?:] 字母组合ir ur ear er or girl shirt skirt thirty thirteen third bird turn burn murder nurse turtle Thursday learn earn earth heard term her serve word work world 4、[a:] 字母组合ar a car farm card arm garden fast class last glass plant aunt 5、[?: ]字母组合al or au augh our ar oor small wall talk tall hall ball call walk short more horse for forty sport door floor store caught autumn caught daughter taught （注意laugh/a:f/）four bought warm quarter door floor 6、[u:] 字母组合oo o u food moon room goose tooth school shoe do two true truth blue June 练一练 /mi:t/ v.____________ /f?:st/ adj._______________ /kla:s/ n.______________ /`stju:dnt/ n._________________ /m?t?/ v._____________ /t u: / adv.____________/t u: / num.______ /pr? ktis/ v____________ /﹑f ?: ` t i: n/ num.____________ 国际音标6个短元音。 1、[ I ]发音字母i y e a ay
元音音标练习
元音音标 一、音标 二、元音 元音跟辅音的显著区别在于元音发声时，气流从口腔发出来时不受任何阻碍。发辅音时，气流从肺部通过声门冲出声带，使声带发出均匀振动，然后振动气流不受阻碍地通过口腔、鼻腔，经过舌、唇的调节发出不同的音。 元音分为单元音和双元音，单元音根据发音舌位不同，分为前元音、中元音和后元音。
三、单元音音标（前元音）。 1．前元音 （1）发/i:/时，舌尖抵下齿，口型近乎闭合状态，双唇向两边平伸，呈微笑状。发音时声带振动。 /i:/： w e sh e s ee f ee t t ea s ea have a sweet dream做个好梦 It’s a d ea l. 一言为定。 Seeing is believing. 眼见为实。 （2）发/I/时，舌尖抵下齿，口型处于半合状态，呈扁平状，气流从口腔泄出，双唇向两边平伸，声带振动。 /I/ ： b i t p i g k i d c i ty tr i p a film ticket一张电影票 a little bit difficult有点儿难 Business is business. 公事公办。 Don’t cry over spilt milk. 覆水难收。 Lily lives in a very big city. 莉莉住在一个大城市里。 （3）发/e/时，舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，口型扁平，处于半开状态，声带振动。发此音时，要注意开头不要太大，上下齿间可以容纳一个食指尖，双唇向两边平伸。 /e/ : b e d b e st d e sk r e d h ea d a ny best friend最好的朋友 a red letter day 大喜的日子 East or west, home is best. 金窝银窝，不如自己的草窝。 This is their red letter day. 今天是他们大喜的日子。
20个元音发音方法及所含单词
元音发音方法和单词 [i] 的特性：嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁 平。 fish this six is in milk sing only eleven hungry his Kid pig picture sit taxi cinema big [i:]的特性：嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露 出微笑的表情，与字母E的发音相同。 eat tea peach he beef meat green feel we three see read Seat jeep beach sweet bee street [u]的特性：短元音，舌位在舌的后部，音质短促 book good woman put look full bookcase bookshop football cook wolf pull push could
[u:]的特性：长元音，音长是/u/的两倍以上，嘴唇和口腔处于 紧张状态 do who food cool school room shoe group blue June move you moon soup zoo spoon noodles [?]的特性：短元音，舌位在舌的后部，音质短促，嘴自然微张 Cut bus duck mother study luck supper brother gun fun Uncle but cousin love some cup Hungry touch up lunch [a:]的特性：长元音，音长是/∧/的两倍以上，嘴张得很大 car scarf aunt basketball party Fast glass card Park party class grass garm plant last [?]的特性：是松弛元音，只出现在非重读音节中 about china worker river winter teacher doctor today police sugar sister Canada around banana elephant
元音音标练习题
英语音标试题（小学生） 一、写音标（共50空，25分） 1、写出20个元音 ①写出12个单元音 1）________ 2）________ 3）________ 4）________ 5）________ 6）________ 7）________ 8）________ 9）________ 10）________ 11）________ 12）________ ②写出8个双元音 1）________ 2）________ 3）________ 4）________ 5）________ 6）________ 7）________ 8）________ 2、写出28个辅音 ①写出10对成对的清浊辅音 清：1）_____2）_____3）_____4）____ 5）_____6）____7）____ 8）____ 9）_____ 10）_____ 浊：1）_____2）_____3）_____4）_____5）_____6）____7）____ 8）____ 9）____ 10）_____ ②清辅音还有1个：________ ③浊辅音还有7个：_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ 3、写出2个半元音 _______ _______ 二、注音标（共70空，35分） 二、注音标（共90空，45分） 1、sea_______ _______ 2、this_______ 3、desk_______ 4、happy_______ 5、hard_______ 6、box_______ 7、floor_______ 8、put_______ 9、book_______ 10、wood_______ 11、June_______ 12、shoot_______ 13、two_______ 14、much_______ 15、study_______ 16、other_______ 17、earth_______ 18、work_______ 19、sir_______ 20、woman______ _______ 21、ruler_______ _______ 22、about_______ _______ 23、age_______ _______ 24、face_______ _______ 25、play_______ 26、time_______ _______ 27、sky_______ 28、ice_______ 29、boy_______ 30、voice_______ _______ 31、old_______ 32、home_______ _______ 33、snow_______ 34、out_______ 35、south_______ 36、cow_______ 37、here_______ 38、near_______ 39、chair_______ 40、where_______ 41、hare_______ 42、sure_______ 43、poor_______ 44、quite_______ _______ 45、day_______ 46、come_______ _______ 47、kite_______ _______ 48、flag_______ 49、foot_______ 50、thank_______ 51、nose_______ _______ 52、long_______ 53、light_______ 54、worker_______ _______ 55、yes_______ 56、light_______ 57、write_______ _______ 58、moon_______ 59、whose_______ _______ 60、lunch_______ 61、three_______ 62、knife_______ _______ 63、have_______ _______ 64、zoo_______ 65、girl_______ 66、paper_______ _______ 67、bag_______ 68、mother_______ _______ 69、city_______ 70、joy_______ 三、找出一个划线部分发音不同的单词（共50小题，50分） （）1、A、seat B、mean C、leave D、bread （）2、A、pig B、quite C、king D、this （）3、A、back B、man C、make D、happy （）4、A、head B、teacher C、ready D、breakfast