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高校教师资格证模拟题(2015,10)

高校教师资格证考试教育学试题

一单选题

1 高等教育的概念可界定为：高等教育是在完全的中等教育基础上进行的——，是培养各类高级专门人才的社会活动。

A 学术教育

B 通识教育

C 英才教育

D 专业教育

2 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”体现了高等教育的——功能

A 政治

B 文化

C 经济

D 立德树人

3 ——已经成为确立高等教育结构和结构内部调整的基本依据。

A 政治体制

B 市场经济

C 经济结构

D 生产力

4 舒尔茨推算出教育水平提高对国民经济增长的贡献是——

A 30%

B 15%

C 35%

D 33%

5 中世纪大学的办学目的与方向决定了其职能基本上是——

A 培养人才

B 发展科学

C 社会服务D学科奠基

6 各级各类高等学校确定的对所培养人的特殊要求，习惯上称之为——

A 高等教育目的

B 高校培养目标

C 教育目的

D 高校培养目的

7 个人本位观的重要代表——针对大学教育中的功利主义倾向，提出了他的人文教育思想。

A 纽曼

B 赫钦斯

C 柏拉图

D 胡森

8 “建国君民，教学为先；化民成俗，其必由学”出自我国哪部经典著作？

A 中庸

B 大学

C 论语 C 学记

9 通才教育和专才教育是两种最基本的高等教育——

A 价值选择

B 人才培养模式

C 政策取向

D 文化抉择

10 马丁.特罗认为一国高等教育入学比例达到15%-50%时，其高等教育属于——阶段。

A 大众化

B 精英化

C 普及化

D 规模化

11 在英才教育阶段向大众化转变过程中，美国模式是以——的扩张为主的。

A 公立高等教育系统

B 私立高等教育系统

C 公立和私立高等教育共同

D 社区学院

12 在高等教育办学体制上，以下哪个国家属于多重公立系统，多重管理部门？

A 澳大利亚

B 日本

C 美国

D 意大利

13 ——标志着现代学位制度的确立

A 欧洲中世纪大学

B 19世纪初的柏林大学

C 20世纪初的美国威斯康星大学

D 法兰克福大学

14 我国授予学位的高等学校和科研机构及其可以授予学位的学科名单由——提出。

A 国务院学位委员会

B 各授予单位的学位评定委员会

C 教育部学位委员会

D 国务院学科评议教授委员会

15 高校教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由——与受聘教师签订聘任合同。

A 教务处

B 人事处

C 校长

D 高校技术职务评审委员会

16 美国的高校管理模式是一种——相对强大，强调规范的高校管理模式。

A 学术权力

B 行政权力

C 教授权力

D 制度权力

17 注重——是我国高校领导体制改革的重点。

A 学术管理与行政管理分离

B 加强高校办学自主性

C 完善高等教育教师聘任制

D实现后勤管理社会化

18 总体上说，高等教育宏观结构调整的主要方向是实行稳步发展的方针和——协调统一的发展战略。

A 规模、速度、效益、质量

B 规模、结构、质量、效益

C 价值、结构、质量、效益

D 战略、规模、质量、效益

19 《中华人民共和国教师法》明确规定，教师是履行教育教学职责的——

A 技术人员

B 职业人员

C 执教人员

D 专业人员

20 高校师生之间的认知关系、情感关系是高校师生关系在——上的表现形式

A 社会学意义

B 心理学意义C伦理学意义D 教育学意义

21——是高等学校的中心工作、是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。

A 培养人才

B 教学

C 科研

D 社会实践

22 高校专业——是按照高等学校培养目标制定的指导教学活动的规范性文件。

A 教学大纲

B 教学计划

C 课程标准

D 课程设计

23 ——是课程建设的核心，是进行教学工作、稳定教学秩序和提高教学质量的重要保证。

A 教材建设

B 课程设计

C 课程计划

D 教师教育

24 班级授课制最先是由捷克教育家——在其《大教学论》中作了理论上的阐述。

A 赫尔巴特

B 夸美纽斯

C 斯宾塞

D 洛克

25 与学年制相比，学分制最大的优点是——

A 效率高

B 有秩序

C 灵活性强

D 知识系统

26 ——在教育活动发生后关于教育效果的判断。

A 教育测量

B 形成性评价

C 总结性评价

D 诊断性评价

27 社会实践活动的目的主要在于——

A 培养学生

B 提高技能

C 增强课程实践性

D 提高社会效益

28 ——是我国高校思想政治教育的根本要求，也是思想政治教育的根本目的。

A 社会主义方向性

B 坚持党的领导

C 马克思主义指导思想

D 马克思关于人的全面发展学说

29 通过摆事实、讲道理，启发引导教育对象的德育方法是——

A 陶冶法

B 情感交流法

C 榜样教育法

D 说理启迪法

30 我国高校思想政治教育的主要形式是——

A 仪式

B 社会实践活动

C 思想政治课

D 党团活动

二多项选择题

1 西方中世纪大学中开设的“七艺”主要包括文法、修辞、逻辑前“三艺”和——后“四艺”。

A 天文

B 音乐

C 几何

D 拉丁文

E 算术

2 政治对高等教育的制约主要体现在哪几个方面？

A 高等教育的领导权

B 高等教育的受教育权

C 高等教育的教学内容

D 高等教育体制

E 高等教育的方针、目的

3 现代大学的职能体系主要包括——

A 培养专门人才

B 创新科技成果

C 开发校企合作

D 发展科学

E 社会服务

4 教育方针的基本构成包括——

A 指导思想

B 培养目标

C 实施途径D政治任务E 办学规模

5 高等教育目的的作用主要体现在——

A 导向作用

B 调控作用

C 监督作用

D 评价作用

E 激励作用

6 全面发展教育的实施途径主要有——

A 教学工作

B 科学研究

C 实践技能

D 教育科研

E 社会实践

7 个人本位价值观主张实施——

A 专业教育

B 英才教育

C 自由教育

D 人文教育

E 普通教育

8 高等教育平等包括——

A 机会均等

B 过程平等

C 结果平等

D 资源均等

E 质量平等

9 高校教师岗位设置应遵循以下几个原则

A 系统原则

B 整体效应原则

C 最低岗位原则

D 动态性原则

E 队伍最优化原则

10 高等教育的微观结构主要包括——（ABCD）

A 学科专业结构

B 课程结构

C 教材结构

D 队伍结构E教学组织结构

11 影响高等教育宏观结构调整的主要因素有——（CDE）

A 经济因素

B 文化科技因素

C 学术因素

D 体制因素

E 区域发展水平的因素

12 高等学校教师的结构主要包括——（ACDE）

A 职务结构

B 队伍结构

C 学历结构

D 年龄结构

E 专业结构

13 高校学生的基本社会特征是——（ABCD）

A 敏锐性

B 积极性

C 互动性

D 复杂性

E 情感性

14 大学生学习特点主要体现在——逐步增强。

A 独立性

B 自主性

C 探索性

D 理解力

E 思考力

15 以下哪些是教师指导学生通过直观感知获得知识和技能的方法？

A 讨论法

B 练习法

C 实验实习法

D 演示法

E 参观法

16 对教师教学活动的评价主要包括——

A 教学素质

B 教学思想

C 教学内容

D 教学方法和环节安排

E 教学的实际效果

17 以下哪几种是大学生常见的主要社会实践活动

A 军事训练

B 专业实习

C 生产劳动

D 社会调查

E 智力扶贫

18 思想政治教育的几个特点体现在——

A 鲜明的阶级性

B 广泛的群众性

C 很强的实践性

D 深入的逻辑性

E 广阔的体系性

19 高校思想政治教育应该遵循的规律有——

A 大学生思想活动与发展规律

B 思想政治教育一般规律

C 人的思想转化规律

D 高等教育规律

E 教育发展规律

20 高校思想政治教育应遵循的原则——

A 方向性原则

B 疏导性原则

C 理论联系实际原则

D 教育与自我教育相结合原则

E 统一要求与个性化结合原则

三判断题

1 民主问题始终是教育与政治间关系的核心。

2 经济体制的变革决定了高等甲鱼体制的变革。

3 阿什比认为人类教育史上的第三次革命是将书写文字作为教育工具。

4 高等教育内容中的基本要素往往是文化中那些基本的、相对稳定的、符合高等学校教育要求的部分。

5 威斯康星大学明确地把服务社会作为大学的重要职能。

6 教育目的具有主观性，它是存在于人头脑中的一种观念形态。

7 教育目的和高等教育目的之间是抽象与具体的关系。

8 智育是全面发展教育的核心。

9 专才教育是指培养比较狭窄专业人才的教育。

10 平等与效率是一对相互对立的范畴，又是一对统一的范畴。

11 我国学位授予权力机构是各授予单位的学位评定委员会。

12 高校管理的欧洲大陆模式是一种以行政权力和学术权力相对平衡的高校管理模式。

13 不同学科领域的高等教育构成状态是指高校结构方面的形式结构。

14 高校师生间的工作关系和组织关系是其社会学意义上的表现形式。

15高校专业的出现与自然科学、社会科学不断分化与综合有关，与社会分工无关。

16高校教学是学校教学过程的一个阶段，但不是最后阶段。

17 从层次构成上看，可以将课程分为必修课、限选课和选修课。

18 课程教学是实现培养目标的基本途径。

19 学分制是按学年或学期排定的课程进度进行教学的管理制度。

20 教学测量是对教学水平的事实判断活动。

21教学是提高师资水平的基本途径。

22 大学生社会实践活动应以教育效益为主，不能考虑社会效益和经济效益。

23 思想政治教育工作，实质就是以人为工作对象，做人的思想转化工作。

24 个人努力在大学生思想政治品质形成中居于主导地位。

25 思想政治教育的过程，归根结底是通过受教育者的思想矛盾运动实现的。

四简答题

1 简述政治对高等教育的制约作用。（P5）

2 简述高等教育的经济功能（P9-10）

3 简述现代大学的职能体系（P19-20）

4 简述高校智育的主要任务（P33-34）

5 简述为什么通才教育和专才教育必须走向结合？（P45-46）

6 简述我国高校毕业生就业制度改革的努力方向（P75）

7 简述高校教师的劳动特点（P101-102）

8 浅谈我国高等教育专业设置过程中的教训（P114）

9 简述21世纪人才素质的基本特征（P116）

10 简述科学性与思想性相统一的教学原则的内涵（P122）

11 浅谈备课的基本要求（P138）

12 简述大学教学方法改革与发展的趋势（P147-148）

13 简述高等学校科学研究的地位与作用（P159-161）

14 简述高等学校科研应遵循的原则（P163-164）

15 简述社会实践活动在培养人的过程中的作用（P171-172）

16 简述高校思想政治教育在高等教育中的地位和作用（P183）

五论述题

1 结合实际谈一谈高等教育与文化之间的关系（P13-15）

2 如何看待“社会本位说”与“个人本位说”之间的关系（P40-42）

3 简要叙述我国高等教育大众化应遵循的原则（P49-50）

4 结合实际谈一谈高校师生关系的内涵、表现形式以及如何建构良好的师生关系（P108-110）

高校教师资格证面试说课稿

20XX年高校教师资格证说课稿各位评委老师好：我是来自XX院的教师XX，我的专业是XXXX，主讲XXXXX这门课程。今天我说课的题目是XXXXX的第六章第三节《XXXXX》（板书）。下面我将从说教材、说教法、说学法和说教学程序这四个方面进行说课。恳请在座的各位老师批评指正！一、首先我来说下教材 XX学是XX专业的专业必修课，目的是使学生理解劳动力的需求和供给行为，掌握劳动力市场的运行规律及人力资本投资的基本原理。根据我校学生实际我选用的教材是由中国人民大学出版社出版的，XX教授主编的XX。第六章人力资本投资是劳动经济学中不可或缺的一部分，而在职培训投资又是人力资本投资的重要类型之一。在职培训投资的主要内容有三部分，分别是在职培训投资概述及基本类型划分、在职培训的成本收益及其归属和有关在职培训的推论。根据著名教育心理学家布鲁姆的教学目标分类理论、结合教学大纲和学生特点，本课时确定了以下教学目标：第一，知识目标。使学生了解在职培训的概念及类型，理解在职培训的成本收益归属，掌握有关在职培训的推论。第二，能力目标。通过对在职培训成本收益归属的分析，提高学生自主探索、独立思考的能力，培养学生理论联系实际解决问题的能力。第三，情感目标。提高学生对在职培训投资的重视，树立终身学习的观念。针对明确的教学目标我确定的教学重点是有关在职培训的几点推论，教学难点是在职培训的成本收益归属。确定依据是只有理解和掌握了上述内容才能使学生正确理解劳动力市场上的人力资本投资行为，并掌握人力资本投资的基本理论。二、其次我来说教法为了充分发挥学生在课堂中的主体地位，调动学生学习的积极性，我主要采用了讲授法、案例教学法、讨论法、启发式教学法和多媒体教学法来讲授新课。

高校教师资格证考试题库

高校教师资格证考试题一、论述题 1、论述教育的起源？答：（一）本义教育起源论，本义教育起源论有四种代表性观点： 1）生物起源论：认为教育是物种进化过程中形成的人类和动物共有的本能行为。 2）心理起源论：教育最初起源于原始人类的那种具有教育意味的无意识模仿。 3）劳动起源论：劳动创造了人类和社会：劳动过程的复杂性要求通过教育把人类积累的经验传授给下一代，考古学和人类学研究证明：人类原始时代教育活动已经存在了，教育是一种永恒的社会现象。 4）社会实践起源论；教育起源于原始社会人的社会实践或社会实际生活需要。（二）科学教育起源论：学校教育起源于原始社会初期的"男女儿童、少年和老人群"的共同活动。（三）民族文化起源论：教育就是起源于民族文化的。总之，心理起源论把教育的发生归因于人的心理原因，不妥当，劳动起源论和社会实践起源论这两种观点实质并没有根本的分歧。给予肯定的：学校教育和民族文化起源论只是把它们作为研究教育起源问题的存案即可。 2、论述当今教育的发展趋势？答：1）走向国际化，在当今这种各国经济形成了相互依赖，共生共存，共同发展的趋势下，各国必须实行开放性教育，开展国际间教育合作和交流；实行人才交*培养；开设各种程度的国际政治、经贸、文化、外交、经济技术合作、风俗与礼仪教育课程，加强外国语教育等等，这些都是教育的国际化。总之，当今和未来世界的主流仍然是和平、合作与发展，在这样的背景下，各国教育走向国际化，将是不可避免的趋势。2）世纪是信息社会时代，各种信息系统和计算机网络已经成为现代社会运转的神经中枢，计算机极其软件系统走进家庭、学校、教室，各级学校的课程软件将会开发出来，家庭、社会、学校教育将会通过计算机系统连成网络。3）科学成为主导课程；21世纪世界竞争将是科学技术发展水平和更新速度的竞争，因此科学课程将成为主导课程。4）体现新人文精神：是指60年代以来形成的人类生存环境意识和平与民主及人伦道德等等。各国课程内容增加了环境科学和环境保护，国际文化交流课程、新的道德哲学和伦理教育课程，个性发展与心理健康教育等课程，在未来的社会这些课程将会开设的更普遍，内容更丰富。3、论述教师的合理知识结构？答：1）粗深的专业知识：对本专业知识要达到精深的境地，还要站在学科发展的新成果、新成就，用最新的知识武装和丰富自己，成为该学科领域的专家。2）广博的科学文化知识：教师不能将自己禁锢在专业知识的狭小天地，必须不断拓宽知识面，掌握大量的科学文化知识有利于满足学生的求知欲，也有助于发燕尾服自己的专业知识。3）多方面的教师理论知识：作为21世纪学校的教师必须了解和掌握心理学、

2015计算机技能高考模拟试卷5

《2015计算机技能高考模拟试卷5》一、单项选择题，每题2分，25题共50分【第1题】在下列HTML语句中，可以正确指向百度搜索引擎的超是 A、百度 B、百度 C、.baidu. D、百度本题答案：B . 【第2题】某兴趣小组想制作一个反映当代人类探索宇宙的多媒体作品，规划了四个专题，通过网络、图书馆、教材、光盘等途径获取了素材，接下来他们将进入多媒体作品制作的 A、选题立意阶段 B、设计规划阶段 C、开发制作阶段 D、评估测试阶段本题答案：C . 【第3题】用流程图描述算法时，表示“开始”的图形符号是 A、 B C D、本题答案：B . 【第4题】浏览网页时，可以从一个网页跳到另一个网页，也可以从一个跳到另一个，制作时实现网页之间跳转的技巧是 A、网页动态效果 B、超级 C、动画 D、网页布局本题答案：B .

【第5题】下图是一Excel工作表，若用柱形图反映每天销售利润的情况，应选择的区域是 A、A2:A11，H2:H11 B、A2:A11，F2:F11 C、A2:A9，H2:H9 D、B2:B9，F2:F9 本题答案：C . 【第6题】君同学录制了一段wav格式的音乐文件，为了使文件变小，并能正常播放，最好的办法是使用音频编辑软件 A、给音乐加上淡入淡出的效果 B、将文件转换成mp3格式 C、剪掉其中的一部分 D、将音乐的音量变小本题答案：B . 【第7题】某同学搜索资料时进入一家英文，可是他不能完全看懂的英文容。下列选项中，能帮助他看懂网页容的软件是 A、Word B、英汉字典 C、好记星 D、金山快译本题答案：D . 【第8题】下列选项中不是文字处理软件的是 A、Word B、WPS C、记事本 D、暴风影音本题答案：D .

(完整word)(完整word版)2015年高考理综试题(全国1卷)(word版)

2015年普通高等学校招生全国统一考试高理科综合试题 1．下列叙述，错误的是（） A．DNA和ATP中所含元素的种类相同 B．一个tRNA分子中只有一个反密码子 C．T2噬菌体的核酸由脱氧核苷酸组成 D．控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体DNA上 2．下列关于生长素的叙述，错误的是（） A．植物幼嫩叶片中色氨酸可转变成生长素 B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 3．某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%NaCl溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是 A．输入的溶液会从血浆进入组织液 B．细胞内液和细胞外液分别增加10mL C．细胞内液N a＋的增加远大于细胞外液N a＋的增加 D．输入的N a＋中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液 4.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，错误的是（） A．草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同 B．草本阶段与灌木阶段的群落空间结构复杂 C．草本阶段与灌木阶段的群落自我调节能力强 D．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境 5．人或动物PrP基因编码一种蛋白（PrP c）,该蛋白无致病性。PrP c的空间结构改变后成为PrP sc（阮粒），就具有了致病性。PrP sc可以有到更多的PrP c转变为PrP sc，实现阮粒的增殖，可以引起疯牛病。据此判断，下列叙述正确的是（） A．阮粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B．阮粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同 C．蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化 D．PrP c转变为PrP sc的过程属于遗传信息的翻译过程 6．抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述，正确的是A．短指的发病率男性高于女性 B．红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者 C．抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性 D．白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现 7．我国清代《本草纲目拾遗》中记叙无机药物335种，其中“强水”条目下写道：“性最烈，能蚀五金……其水甚强，五金八石皆能穿滴，惟玻璃可盛。”这里的“强水”是指（） A．氨水B．硝酸C．醋D．卤水 8．N A为阿伏伽德罗常数的值。下列说法正确的是（） A．18gD2O和18gH2O中含有的质子数均为10N A B．2L0.5mol/L亚硫酸溶液中含有的H+ 离子数为2N A C．过氧化钠与水反应时，生成0.1mol氧气转移的电子数为0.2N A D．密闭容器中2molNO与1molO2充分反应，产物的分子数为2N A 9．乌洛托品在合成、医药、染料等工业中有广泛用途，其结构式如图所示。将甲醛水溶液与氨水混合蒸发可制得乌洛托品。若原料完全反应生成乌洛托品，则甲醛与氨的物质的量之比为（） A．1：1 B．2：3 C．3：2 D．2：1 10．下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是（）选项实验现象结论 A. 将稀硝酸加入过量铁粉中，充分反应后滴加KSCN溶液有气体生成，溶液呈血红色稀硝酸将Fe氧化为 Fe3＋ B. 将铜粉加1.0mol·L－1Fe2(SO4)3溶液中溶液变蓝、有黑色固体出现金属铁比铜活泼 C. 用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打熔化后的液态铝滴金属铝的熔点较低

上海高校教师资格证面试心得

上海高校教师资格证面试心得 2014年10月25日7：50结束了教师资格证面试考试。鄙人不才，侥幸通过。为给大家有需要提供些材料，特抽时间写了点，希望有所帮助。考试流程： 1、笔试50分钟，写教案。虽然平时写了很多教案，考试的时候却还是很多人犯蒙，不知如何写。这里根据我的实战经验讲下我的感受。 1）考试随机发下一篇考试相关材料，很多考友说都是老年代教材上的，你很难找到完全符合的教材去复习。所以，还是把自己的专业搞好吧，别惦记面试到底是面试哪个出版社哪年出的教材。2）同时还会发你一张A4纸大小的教案纸，请记住，你一节课的备课内容都在这张纸上，你不可能写祥案，只能写简案，简案要思路清晰，逻辑性强。把你如何开展这个知识点讲授说清楚就可以了。比如“我会通过唯物主义和唯心主义这两位老者的对话来导入这节课，一个智者会说我思故我在，一位智者说我在故我思……”聊聊几笔即可。 3）同时还会发你一张草稿纸，有些同志可能喜欢打草稿，那么就可以派上用场了。不过我没用到。 4）很多人我看都是花10分钟把考试材料阅读完，然后直接下笔写教案。到点基本都写完了。 5）我建议教案按照以下几点写，我就是这样写的。教学主题、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程、教学板书、课外作业（因为我讲的实在想不到布置什么作业，就没写，但是可以的话建议写上）。对啦，有些人会写上教学过程每步的上课时

间，我没写，写上也蛮好的。 2、面试等待 1）写教案时间结束，请带好自己的包还有所有的教案材料，跟老师到指定地点候场面试，直到面试前，考试材料还有你写的教案都可以再翻阅看看。一般等待30分钟后即可参加面试。 3、面试 1）面试时间2014年是20分钟 2）面试内容2014年试讲10分钟，5分钟讲课考官问答，5分钟教育专业知识问答（比如你如何理解毁人不倦？教师职业规划是什么？）3）注意事项：一、不紧张；二、流畅讲下来，直到考官喊停止；三、对考官的问题如实回答，不懂不装懂，谦虚承认（这个我确实不太理解，抱歉，我会下去弥补这块知识的；可能几年过去了，自己没及时复习，有些淡忘，抱歉……）；四、临走记得把自己的板书擦掉；五、出门前和老师说再见 4、无论你对自己的表现是欣喜还是崩溃，结果已经不能由你定，坦然离去吧! 最后，预祝顺利通过！并看到如下

高校教师资格证教育教学政策法规试题及答案

教育政策法规检测试题一、单项选择题(本大题共46小题，每小题1分，共46分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确答案前的字母填在括号内) 1.《中华人民共和国义务教育法》于（）年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过。 A．1986 B．1993 C．1996 D．2001 2. 义务教育的基本特征是（） A．社会性 B．强制性 C．自愿性 ?D．普及性 3. 依据法律来管理教育，规范教育行为，就是（）。 A．以法治教 B．以罚治教 C．依法治教 D．教育法制 4. ( )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 A.义务教育 B.中等教育 C.职业教育 D.普及教育 5．中华人民共和国公民有受教育的（）。 A.权利 B.义务 C.权利和义务 D.权力。 6.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布( )。 A．教育法律 B.教育行政法规 C.教育部门规章 D.地方教育法规 7. 对我国发展教育事业的目的、形式和任务作出原则性规定并且规定了公民受教育权利的是（）。 A．宪法 B．义务教育法 C．教育法 D．教师法 8. 《教育法》第八条规定国家实行教育与宗教相分离，不仅适用于公立各级各类学校，也适用于社会力量举办的各种学校和其他教育机构，体现了（）。 A．教育机会平等的原则 B．坚持教育社会主义方向的原则 C．教育的公共性的原则

D．权利义务相一致的原则 9. 《教育法》规定，学校及其他教育结构从（）起取得法人资格。 A.申请之日 B.自批准设立或登记注册之日起 C.第一次招生之日 D.学校开始教学活动之日 10.《义务教育法》第十四条规定：“禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。”体现了教育法的（）作用。 A．社会作用 B．预测作用 C．强制作用 D．指引作用 11. 2006年新修订的《义务教育法》规定义务教育经费由（）。 A．国务院负担 B．地方政府负担 C．分级管理，以县为主 D．国务院和和地方政府根据职责共同负担 12. 设立幼儿园，需履行的手续是（） A．申请审批? B．登记注册 C．审查批准 ?D．主管部门指定 13. 学生的基本权利是指（）赋予学生的在教育活动中享有的权利。A．社会? B．学校 C．国家 ?D．教育法律 14.教育法律规范中规定的当某种条件或情况出现时，法律关系的参加者应该做什么、不该做什么，可以做什么、禁止作什么，这是教育法律规范构成要素的（）。 A．法定条件? B．行为准则。 C．法律后果 ?D．法律关系 15.能行使自由裁量行为的主体是（）。 A．行政相对人? B．行政主体 C．行政客体 ?D．学校 16. 学校与教师之间的关系是一种由权责分配和学校工作的特性所决定的（）。 A．行政关系 B．民事关系 C．伙伴关系 ?D．管理关系

2014高考乐理模拟试题

2015高考乐理模拟试题2014123103 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共20分）1．人耳能听到的声音，大致每秒钟振动11-20000次。而音乐中所用的音，其振动频率的范围一般只限于（）。 A.27—4100次 B.100—4100次 C.100—20000次 D.27—20000次2．音量是音的重要属性，音量大小的决定因素是发音体振动时的（）。 A.振幅 B.频率 C.延续时间 D.泛音 3．将乐音体系中的音，按照一定音高关系和次序，由低到高，或由高到低，依次排列起来叫做（）。 A.音阶 B.音级 C.音列 D.音律 4．五线谱高音谱表上加一线的音是（）。 A.c3 B.a3 C.c2 D.a2 5．由完全相同的单拍子结合在一起所构成的拍子叫做（）。 A.混合拍子 B.复拍子 C.变换拍子 D.交错拍子 6．等于八分音符的三连音是（）。 A.B.C.D. 7．#c和声小调式的第Ⅶ级音是（）。 A.CB.DC.#DD.#B 8．f小调式的关系大调是（）。 A.F大调式 B.D大调式 C.b D大调式 D.b A大调式 9．下中音是调式音阶中的（）。 A.第Ⅲ级 B.第Ⅵ级 C.第Ⅳ级 D.第Ⅱ级 10．根据音程在听觉上的协和程度，纯四度、纯五度音程属于（）。

A.极完全协和音程 B.不完全协和音程 C.完全协和音程 D.不协和音程二、按要求构成音程与和弦。(第1小题20分，第2小题10分，共30分) 1．将下列音程转位，并写出转位前、后的音程名称。 2．以下列各音为低音，向上构成指定的和弦。三、用正确的记谱方法，重新组合下列不正确的音值组合。（5分）四、写出下列音乐术语及符号的中文含义。（每小题1分，共10分）1．Moderato( )2.Allegro( ) 3.rit.( )4.mf( )

2015年高考仿真模拟试卷新课标卷II(一)英语

2015年高考仿真模拟试卷·新课标卷II（一）英语本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。考试结束后，将本试卷和答案卡一并交回。注意事项： 1.答第I卷前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.选出每小题答案前，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框，不能答在本试卷上，否则无效。第一部分听力略第二部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分40分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C、D）中，选出最佳选项。并在答题卡上将该选项涂黑。 A （2015年广州一模英语试卷）At the start of the 20th century, a new city was beginning to grow on some flat land near the sea in southern California; its name was Los Angeles. At the same time, a new industry was just being born: the cinema. America’s movie industry began life in New York; but by 1910, movie-makers were moving to Los Angeles. In New York, everything was too expensive: workers, land, taxes. Moreover, it was difficult to make movies in winter, because it was too cold. The Los Angeles region, on the other hand, was full of advantages. In California, they could make films all through the year; and everything was cheaper. In particular, there was lots of land for sale, especially in the Los Angeles suburb called Hollywood. Mo vies quickly became very popular, and this popularity exploded after “talkies” first appeared in 1925. Nevertheless, movies were expensive to produce, and film companies needed money-lots of it. For this reason, Hollywood rapidly became controlled by a small number of big companies such

河南高校教师资格证考试历年真题

河南省2012年教师资格教育理论考试试卷(A)使用范围:高等学校教师资格) 一、单项选择题(本题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小題的四个选项中选出一个正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分,选错多选或不选得0分。 1.高等教育发展的速度和规模取决于一定社会的 A.政治 B.经济 C.文化D,科技 2.大学培养人才的职能始于 A.18世纪前 B.19世纪初 C.19世纪末D,20世纪初 3.学位制的确立最早是在 A.英国 B.美国 C.德国 D.法国 4.以行政权力为主的高等学校管理模式是 A.美国模式 B.英国模式 C.亚洲模式 D.欧洲大陆模式 5.高等学校科学研究的特色之一是 A.教学内容研究 B.教学方法研究 C.教育实践研 D.教育科学研究 6.在自然条件下,通过提问的方式搜集资料,间接了解被试的心理和行为的研究方法称为 A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.个案法 7.在学习过程中,动机强度与学习效率的关系是 A,线性关系B.正弦曲线关系C.型曲线关系D.倒“U型曲线关系 8.问题解决的关键步骤是 A.发现问题 B.明确问题 C.提出假设 D.检验假设 9.发散思维的基本特性是 A.广阔性、深刻性和逻辑性B,敏捷性、批判性和广阔性C.流畅性、灵活性和广阔性 D.流畅性、灵活性和独特性 10.态度与品德形成的一般过程依次经历的三个阶段是 A.认同、遵从和内化 B.遵从、认同和内化 C.遵从、内化和认同 D.内化、遵从和认同 11,高校教师的基本道德要求是 A.爱国守法 B.敬业爱生 C.服务社会 D.为人师表 12.教师在教育活动中,由于目标或理想的实现而得到精神上愉快和满足的道德情感是 A.荣誉感B,自豪感C.正义感D.幸福慼 13,与国家的政治、经济体制和制度联系最密切的教育政策是【】 A.教育经费政策 B.教育体制政策 C.教育人事政策 D.教育质量政策 14.教育行政赔偿的主体是 A.公务人员 B.学校 C.国家 D.教师 15,尝试教学法的核心是 A,激发学生的情感B.培养学生的探索精神C.发展学生的智力D.形成学生的技能技巧 16.课堂教学的灵魂是 A.教学目标 B.教学内容 C.教学方法 D.教学形式 17.通过合理地控制一定的条件,人为地改变研究对象,从而骏证假设,探讨教学现象因果关系的研究方法是 A.观察法 B.调查法 C.行动研究法 D.实验法 18.受训者通过模拟备课以提高其教学技能水平的方法是 A,模拟教学法B.介入教学法C.书面作业法D.微格教学法 19教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等对学生行为进行的强化是 A.语言强化 B.标志强化 C.动作强化 D.活动强化

2015高考高职单招数学模拟试题(带答案)(2020年整理).doc

1．已知集合{}0,1,2M =，{}1,4B =，那么集合A B U 等于（）（A ）{}1 （B ）{}4 （C ）{}2,3 （D ）{}1,2,3,4 2．在等比数列{}n a 中，已知122,4a a ==，那么5a 等于 (A)6 (B)8 (C)10 (D)16 3．已知向量(3,1),(2,5)==-a b ，那么2+a b 等于（） A.（－1,11） B. （4,7） C.（1,6） D （5,－4） 4．函数2log (+1)y x =的定义域是（） (A) ()0,+∞ (B) (1,+)-∞ (C) 1,+∞（） (D)[)1,-+∞ 5．如果直线30x y -=与直线10mx y +-=平行，那么m 的值为（） (A) 3- (B) 13- (C) 13 (D) 3 6．函数=sin y x ω的图象可以看做是把函数=sin y x 的图象上所有点的纵坐标保持不变，横坐标缩短到原来的12 倍而得到，那么ω的值为（） (A) 4 (B) 2 (C) 12 (D) 3 7．在函数3y x =，2x y =，2log y x =，y = ） (A) 3y x = (B) 2x y = (C) 2log y x = (D) y = 8．11sin 6π的值为（） (A) 2- (B) 12- (C) 12 (D) 2 9．不等式23+20x x -<的解集是（） A. {}2x x > B. {}>1x x C. {}12x x << D. {}1,2x x x <>或 10．实数lg 4+2lg5的值为（） (A) 2 (B) 5 (C) 10 (D) 20 11．某城市有大型、中型与小型超市共1500个，它们的个数之比为1：5：9．为调查超市每日的零售额情况，需通过分层抽样抽取30个超市进行调查，那么抽取的小型超市个数为（） (A) 5 (B) 9 (C) 18 (D) 20 12．已知平面α∥平面β，直线m ?平面α，那么直线m 与平面β 的关系是( )

江苏省2015年高考模拟考试语文试卷

江苏省2015年高考模拟考试语文试卷语文Ⅰ试题（满分160分，考试时间150分钟）一、语言文字运用（15分） 1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当．．．的一组是（3分）（） ①当年的的嘉祥武氏乃钟鸣鼎食、诗书翰墨之族，而今却见不到雕梁画栋，听不到丝竹管弦，这里曾有的繁华与尊荣都在历史的尘埃中，只有那些断碑废垣上的石刻还残存着对历史的记忆。 ②北京师范大学于丹教授认为，与其怨天尤人，不如恭身自省，如果我们真的能做到把握分寸，谨言慎行，礼行天下，修身养性，我们会少很多烦恼，自然就会懂得为人之道。 ③中国的管理高层如果希望股市向成熟和健康方向发展，必须要让人寿这样的代表国家经济的龙头股稳步上扬，带动大盘整体上涨，这是大盘之趋势也是中国之趋势。 ④不是说所有的书都不要序言，或者说所有的序言都。只是我觉得作序言的人，首先应该对得起读者，而不是作者；千万要珍惜自己的名誉，就像鸟儿爱惜自己的羽毛一样。 A．湮没处世既而不堪卒读 B．淹没处世从而不堪卒读 C．湮没处事从而不忍卒读 D．淹没处事既而不忍卒读【答案】A 解析: 淹没：大水漫过、盖过；湮没：埋没。处世：在社会上活动，跟人往来相处；处事：处理事务。既而：用在全文或下半句的头上，表示上文所说的情况或动作发生之后不久；从而：上文是原因、方法等，下文是结果、目的等。“不忍卒读”的多指文章悲惨动人；“不堪卒读”，形容文章水平低劣。２．下列各句中，没有语病．．．．的一句是（3分）（） A．近日，广电总局发出通知：互联网视听节目服务单位要按照“谁办网谁负责”的原则，对网络剧、微电影等网络视听节目推进先审后播管理制度。 B．企业在市场上的竞争，表面上看是品牌、产品、价格、服务的竞争，但实质上是企业所有员工的品质和心态的竞争。 C．电子商务的技术风险很大，病毒可通过网络快速扩散，一旦某程序被病毒感染，则整个互联网交易系统甚至整台计算机都会受到病毒威胁。 D．目前市场上的口罩五花八门，有些口罩虽在一定程度上能解决空气中的粉尘进入呼吸系统，但它本身带有的挥发性气体会对人体产生伤害。【答案】B 解析：A项，搭配不当，“推进”与“制度”搭配不当；C项，语序不当，应改为“整台计算机甚至整个交易互联网”；D项，成分残缺，“解决”后面缺中心语“的问题”。３.下列有关各节日的对联不恰当．．．的一项是（3分）（） A．教师节对联：旭日灿星照学府，春风化雨育新苗。 B．中秋节对联：灯火交辉元夜里，笙歌簇拥月明中。 C．国庆节对联：惠政兴邦千家乐，赤诚报国万众心。 D．重阳节对联：何处题糕酬锦句，有人送酒对黄花。【答案】B 解析：（“灯火交辉元夜里，笙歌簇拥月明中。”为元宵节对联）４．阅读下面一幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（3分）（）

高校教师资格证面试说课稿

说课稿今天我说课的题目是《传播的基本过程》，我使用的教材是中国人民大学出版社出版的的《传播学教程》，由郭庆光主编。下面我将从教材、教法、学法、教学过程、板书设计和小结等六个方面逐一展开。一、说教材（首先，我选的这本教材）传播学教程，是中国人民大学出版社“21世纪新闻传播学系列教材”之一，由清华大学新闻与传播学院教授郭庆光教授主编，该教材获教育部高校优秀教材一等奖，是国家级重点教材，同时也是新闻传播专业考研的必备参考书，它运用国内外传播学研究的最新成果，结合新媒介技术的发展，阐释人类社会的信息传播现象，注重概念的明晰性和理论的系统性，对现代信息社会中的人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播、网络传播、国际传播与全球传播等领域中的许多理论和现实课题进行了深入的剖析，从而勾勒出传播学的基本理论体系和框架。它是传播学的一门专业基础课。学好这门课，能够为后续传播学理论和实践奠定基础，因而学好这门课程至关重要。 “传播过程的构成要素”是本书第四章第一节“传播的基本过程”的第一个课题。在此之前，大家已经学习了“人类传播的符号与意义”，它使我们学习传播过程内容的一项基本要素，学好“符号”能为过度到本课题的学习起到铺垫的作用。同时，学好本节内容，也是为学习以后课程（诸如人内传播、人际传播、媒体传播、组织传播，大众传播等）打基础，因此，它在整个教材中起着承上启下的作用。二、说教学目标（我们本节课的教学目标是什么呢）根据对教学大纲和教材结构与内容的分析、以及传播学

专业人才培养计划，并考虑到学生已有的认知结构，同时按照教学目标必须具有完整性、可操作性、易检测等要求，我制定了以下的教学目标：（主要包括认知目标、能力目标和情感目标）认知目标方面： 1、掌握传播过程的基本要素。 2、传播过程的直线模式：拉斯韦尔模式（传播过程模式）、香农-韦弗模式（数学模式）。 3、传播过程的循环和互动模式：奥斯古德与施拉姆的循环模式、施拉姆的大众传播过程模式、德弗勒的互动过程模式。能力目标方面：通过学习，增强学生对于传播模式理论的认识，掌握传播活动的本质规律，运用传播理论知识认识身边的传播现象，并能分析解决当前传播实践中的问题，为日后的新闻传播实践活动以及相关研究提供科学依据、情感目标方面：培养学生学习传播学的兴趣以及将理论知识与实践相结合的自觉性，提高学生运用知识解决问题的能力，增强自信心。三、说教学的重难点（下面我来说一下本次课程的重难点）从学生实际与教学目标来看，本节的重难点如下：教学重点：拉斯韦尔模式（传播过程模式）、香农-韦弗模式（数学模式）、教学难点：奥斯古德与施拉姆的循环模式、施拉姆的大众传播过程模式

河南高校教师资格考试真题

河南省2004年教师职业素质和技能考试试卷（A）（适用范围：高等学校教师资格）一.单项选择题（本题20小题，每小题1分，共20分）在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。 1.一个国家的政体与高等教育有着密切关系，它制约着高等教育的（） A.领导权 B.受教育的权利 C.教育的方针、目的 D.教育体制 2.主张教育应使“个人特征与社会目的的价值协调起来”的教育家是（） A.亚里士多德 B.杜威 C.斯宾塞 D.纽曼 3.高等教育结构的形成、发展以及调整的决定性要素是（） A.教育因素 B.政治制度因素 C.科学技术因素 D.经济因素 4.从高校课程的层次构成上看，可将课程分为（） A.学科并列课程、核心课程 B.公共基础课程、专业基础课程、专业课程 C.必修课程、限选课程、选修课程 D.理论课程、实践课程 5.我国学位授予的权力机构为（） A.国家教育部 B.国务院学位委员会 C.各授予单位的学位评定委员会 D.各省自治区的学位办公室 6.在我国最早采用班级授课制的学校是（） A.天津中西学堂 B.南洋公学 C.京师同文馆 D.山西大学堂 7.教学计划内的社会实践活动的组织者是（） A.教务处 B.团委 C.学生会 D.各教学单位 8.激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，使行为朝向一定目标的内部心理状态是（） A.学习需要 B.学习动机 C.学习兴趣 D.学习理想 9.“罗森塔尔效应，说明了教师的哪种行为对学生的学习成绩产生了重大影响。（） A.能力 B.性格 C.作风 D.期望 10.一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用的是（） A.逆向迁移 B.顺向迁移 C.负迁移 D.正迁移 11.教师在教学中采用图片、图表、幻灯、电视录像、模型等直观的教学形式属于（） A.实物直观 B.模像直观 C.行为直观 D.言语直观 12.德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的，其规律是（） A.先快后慢 B.先慢后快 C.先高后低 D.先低后高 13.群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象是（） A.社会干扰 B.社会助长 C.社会弱化 D.社会惰化 14.教师职业道德的基本原则是（） A.集体主义 B.全心全意为人民服务 C.为学生爱心奉献 D.忠诚于人民的教育事业 15.教师职业与其它职业不同的本质特征是（） A.为人师表 B.献身教育 C.教书育人 D.公而忘私 16.“学为人师，行为世范”的主要内容是（） A.教书育人 B.依法执教 C.廉洁从教 D.为人师表 17.目前我国高等学校实行的是（） A.董事会领导下的校长负责制 B.校长负责制 C.党委领导下的校长负责制 D.校务委员会制 18.教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的（） A.职业认定制度 B.职业许可制度 C.职业审核制度 D.职业监督制度 19.我国教育法的渊源指的是（）

高校教师资格证面试说课稿(艺术设计类别)

说课稿：各位评委老师下午好！我是第*号考生，今天我要进行说课的课题是《中外设计史之商--西周》，，我将通过一下五个方面进行说课，分别是：教材分析、教学目标分析、教学重难点分析、教学法分析和教学过程分析。首先，分析教材《商--西周》是“十二五”规划教材、沈爱凤老师主编的《中外设计史》中中国部分的第二个章节。在此之前，学生已经粗阔地学习了中国史前设计文化，为过渡到本章节的学习起到铺垫作用。纵观中国人类文明发展史，夏商周为主的部落联盟演变为最早的国家，结束了数十万年的原生社会形态，标志着多元化中华文明的形成。因此，本章节在中外设计史特别是中国设计史中具有不容忽视的重要地位。本章节前面承接史前文明，后面启合中华文明，在整个教材构架中起承上启下的作用。此外，章节所学习的传统中国的设计思维、设计模式，传统智慧和传统元素，是学生以后设计学习中不可或缺的重要组成部分。接下来，分析教学目标教学目标必须科学、简明，突出重点，切合学生实际，体现全面性、综合性和发展性，以此为据并结合大学一年级学生的认知结构及心理发展的特点，我制定了以下教学目标： 1、知识与技能：在掌握“商-西周”时期设计工艺发展背景在前提下帮助学生认识此阶段的三大代表工艺（青铜、玉器、陶器），总结区分“商”与“西周”的相似之处和不同之处； 2、过程与方法：本章节教学希望学生能真正了解掌握中国初期设计工艺发展的内涵和特点，根据自身的实际情况掌握学习设计史的方法：分析当时当代历史背景、宗教倾向性及礼法制度等因素比较这一时期各类代表革新、进步，进而整理分析、归类综合得出喜用清晰的知识脉络 3、情感态度与价值观：希望通过此次课程学习帮助学生梳理正确的认识中国传统古典设计的学习态度，提升民族认识性和自豪感，并且要求学生认识到教学是教师的教与学生的的学共同构建的双边活动，使其能积极发挥主观能动性、学会思考。接下来，对本章的重难点进行分析 1、重点：在掌握“商-西周”时期设计工艺发展背景在前提下认识此阶段的三大代表工艺（青铜、玉器、陶器），并在此基础上总结区分三大工艺在“商”与“西周”两个相邻朝代工艺相似之处和不同之处；

中等职业技术学院教师资格证面试题目及答案

节遗传信息携带者--核酸）一、教学目标：【知识】：能说岀核酸的种类，简述核酸的结构和功能。【技能】：用实验的方法，观察 DNA RNA 在细胞中的分布。二、教学重难点：理解核酸的结构是本节的重点，也是难点。三、教学用具：ppt 幻灯片、实验材料（略）四、教学过程：教学内容教师活动学生活动（一）引入：以利用DNA 侦破案件、寻找灾难死难者或者亲子鉴定为例子，并以问题作为引导，激发学生的兴趣：1、DNA 是什么？ 2、为什么DNA 能比较精确地定位一个人的身份？ 3、你还了解那些关于 DNA 鉴定的应用？在老师的引导下，思考问题，并尝试作岀回答。（二）核酸的种类和分布阐述核酸的种类： DNA 的中文名称是脱氧核糖核酸，是核酸的一种，还有一种叫做核糖核酸的物质，简称 RNA 这两种核酸就是细胞内携带遗传信息的物质。核酸与生物的遗传、变异、蛋白质合成有重要的关系（为后面的留下伏笔）实验：使用染料对细胞进行染色，观察 DNA RNA 在细胞的分布。DNA 主要分布在细胞核中，但是叶绿体、线粒体中也有 DNA RNA 主要分布在细胞质。完成实验，并根据观察，提出推断： DNA RNA 主要分布在细胞的什么位置。（三）核酸的结构：为什么核酸很储存遗传信息呢？那还得从学习核酸的结构入手。（设问，激发学生的好奇心）阐述核酸的结构：核酸也象蛋白质一样，是一种大分子，而且也是由一种叫做核苷酸的小单位组成的。（引导学生观察课本彩图中的两种核苷酸，展示问题） 1、核苷酸的化学组成是什么？ 2、组成DNA RNA 的核苷酸分别是什么，它们的主要差别是什么？ 3、核苷酸之间是怎么样连接的？ 4、DNA RNA 分别还有什么碱基础？ 5、尝试作岀假设，为什么核酸能储存遗传信息？对学生的回答进行更正和总结：核苷酸的共同点是一分子核苷酸是由一份子磷酸、一分子五碳糖还有一份子碱基组成的；组成 DNA 的核苷酸是脱氧核苷酸、组成RNA 的核苷酸是核糖核苷酸；核苷酸之间是通过磷酸与五碳糖交替连接而成的； 4、DNAi 丕有的碱基是A 、T 、G C （如何去去记忆），RNA 中不还有T ，U 代替了 T ; 5、DNA 和RNA 上 4种碱基就好像 4个字母，可以记载任意长度的内容。阅读相关的教材，展开讨论并回答问题。（四）归纳与总结：用图表比较 DNA RNA 的差异；理顺 DNA RNA 核酸、核苷酸、碱基之间的关系。 2、细胞器（第一册分子与细胞第3章细胞的基本结构第2节细胞器--系统内的分工合作）细胞器一一系统内的分工合作（2课时）一、教学目标：【知识】：举例说出集中细胞器的结构和功能，简述细胞膜系统的结构和功能【技能】：制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体【情感】：讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性二、教学重难点：几种主要细胞器的结构和功能、细胞膜系统的结构和功能是本节重点，而难点是细胞器之间的协调配合和制备临时装片，观察线粒体。三、教学用具：ppt ，细胞亚显微结构模型四、课前准备：五、教学过程 1、核酸（第一册分子与细胞第2章组成细胞的分子第3

2015年语文高考模拟试卷及答案

高考模拟试卷宝鸡铁一中曹泉说明：本试卷系金台区试题大赛参赛试卷。时间，150分钟。满分150分。一，现代文阅读（12分，每小题4分）彩色头发基因技术你能想像一只绿色老鼠的样子吗?科学家最近通过基因变化技术使老鼠长出了绿色的毛，试验的成功让科学家们相信，将相关基因移植入毛囊可以改变毛发的颜色，这意味着对毛囊进行基因变体疗法可能大有作为。抗癌公司是美国加州圣迭戈的一家生物技术公司，这里的科学家将一种水母基因移植到老鼠的毛囊中，使老鼠长出了在蓝光下呈现荧光绿的毛发。该公司总裁罗伯特·霍夫曼说：“这些毛发之所以是绿色的，是因为其中有荧光绿色的蛋白质。”这种荧光绿蛋白质就是使水母在暗处发绿光的那种基因。霍夫曼将这种水母的基因移入一块剪下的老鼠皮上，他用一种名叫胶原酶的物质将老鼠皮组织软化，胶原酶可使毛囊更容易接受水母的基因，然后将老鼠皮放入培养液中。培养液含有一种腺病毒，这种病毒与平常引起感冒的腺病毒相似。该病毒很快进入老鼠皮上的水母基因细胞中。霍夫曼采取措施使病毒迅速复制，这样病毒细胞就可以将自己携带的基因成分栽入老鼠的细胞中。霍夫曼在显微镜下观察细胞的变化过程，他发现，老鼠皮的毛囊中明显出现了绿色蛋白质的斑点，这是每根毛发生长的基础。此后，这块老鼠皮上80％的地方长出了绿色的毛。然后，霍夫曼将这块长有绿毛的老鼠皮移植到活老鼠缺少毛发的皮肤上，移植的毛发在老鼠身上不断生长，逐渐遍布全身。目前，该研究最乐观的前景可能就是让灰白头发恢复成黑发。研究人员已通过基因疗法使白老鼠长出了黑色的毛，这对于治疗灰白头发是重大进步。但这种基因变体技术还要在老鼠身上再做几年试验才能用于人类。科学家们认为，一旦人类掌握了关于头发颜色的基因，基因疗法就可以用于美发。黑头发是因为真黑素在发挥作用，红头发和褐色头发也都有其生成色素，但目前还没破解金发的分子构造。一旦科学家们发现了所有决定头发颜色的基因，那么人们就可以随心所欲地改变头发的颜色，只需激活或减少相关基因，而不是通过染色物质。霍夫曼同时指出：“毛囊是个了不起的工具。”他相信基因工程能使毛囊产生任何形式的蛋白质，比如胰岛素和干扰素(一种免疫系统蛋白质)。小小的毛囊其实是个巨大的工厂。通过基因疗法，毛囊里不仅能长出健康的头发，还有可能承栽某些基因来治疗白化病、糖尿病、癌症等。实际上，把基因疗法用于美发要比治病困难得多。美发需要把头上所有的毛囊都进行处理，而治病只在几个毛囊上进行处理就可以了。(节选自《环球时报》) 1．根据文意，下列对文中的“相关基因”和“自己携带的基因成分”的理解，正确的一项是

高校教师资格证模拟题(2015,10)

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(完整word)(完整word版)2015年高考理综试题(全国1卷)(word版)

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