新闻五要素

新闻五要素

新闻五要素即新闻5W，指一则新闻报道必须具备的五个基本因素，分别为何时（when）、何地（where ）、何事（w hat）、何因（why ）、何人（who ）。这是新闻中不可缺少的五个方面，是对新闻报道的基本要求。

由于它概括了新闻事件本身存在的

客观联系，对指导新闻采访和写作有一定的积极作用。此说在西方最早出现于19世纪60年代。1913年，广学会翻译出版《实用新闻学》(美·休曼原著)，把此说介绍到我国。随着调查性报道的兴起，西方有些学者提出了“六要素”说，认为除五个“w”之外，还有一个新闻要素“H”，即如何(how)。

最初，在消息写作中有个不成文的规定，即在每条消息的开头导语中，都必须回答五要素。原因是，自1844年美国科学家莫尔斯发明电报之后，一些通讯社就启用电报发稿。这在新闻史上是一次巨大的革命，

使消息传递更为及时。但由于当时的电讯技术还不完善，收发电讯经常发生故障，编辑部便不得不向记者提出要求：发新闻一定要把时间、地点、人物、事件、原因等尽可能写进第一段，以便一旦电讯发生故障，只要第一段收到了，仍可成为一条完整的消息。

美联社记者约翰·唐宁于1889年3月30日第一次发了一条在导语中包括五要素的消息，成为创新之作。自此之后，导语中必须具备新闻五要素的写作模式，便一直被西方新闻界奉为“金科玉律”，流行了几十年，直到20世纪30年代才有所变化。因为这时人们感到老是这种写法太死板，束缚了导语的生动灵活性；同时，电讯技术也逐渐进步，不存在中断电文的问题了。于是，有人主张在消息的导语里不一定包括五要素，应视情况或突出其中一两个要素，或突出其中两三个要素，其余的要素可放在正文中去交待，以把最重要的要素放在最前面，“立片言以居要”。这便是后来盛行的现代消息

写作模式，使消息较之过去，一开头就比较

轻松、生动、新鲜、有吸引力了。

一、消息的写法

人们对“新闻”的理解，一般有广义和狭义之分，广义的“新闻”包括消息、通讯、特写等新闻体裁。狭义的“新闻”通常指消息，是大众传播媒体上常见的一种文字体裁。

（一）消息的特点

1、短小精练

消息要短小精练，这是新闻写作的基本要求。要想将消息写得短小精练，不是一件容易的事情。要善于抓问题和分析问题，写稿时主题一定要集中，材料要精选，结构要紧凑，语言要精确、简练。写好后要精心修改，至少要阅读两遍，将可有可无的字、句、段删去，做到精益求精。另外新闻要“一事一报”，这是使新闻短小的行之有效的方法。“一事一报”顾名思义，就是一条新闻报道一件事。

2、语言生动简洁

消息的语言只有生动、简洁，才能吸引人读。如1998年3月30日《中国小记者报》以

《人大代表议国事，小记者采访展风采》为题在一版上刊登了一组小记者采访人大代表的文章和照片，每一篇文章都写得短小精练，语言生动、感人，很受广大小读者的欢迎。

3、“倒金字塔”结构

消息的写作是将最重要的、最新鲜的事实写在新闻的最前面，因此人们接触到一篇新闻稿时，只要看上一眼就能知道它主要讲的是什么。读报时主要是想了解当天或新近国内外发生了什么重要的、有意义的事情，牵涉到什么人，结果又是怎样等等。如果不把这些主要内容开门见山地写在新闻的开头，就不大容易促使读者读完这篇新闻。

写消息往往是把事情的高潮或结果放在最前面，按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次地安排，内容越是重要的，读者越是感兴趣的，越要往前安排，然后依资递减。这在新闻写作中称为“倒金字塔”结构。它是消息写作中最常见的结构形式。

（二）消息导语的几种写作方法

大家知道，任何精彩的文章，都必须有一个好的开头，消息当然也不例外。消息的开头部分

以简练而生动的文字介绍新闻事实中最重要的内容，并能引起读者阅读兴趣，新闻学上称之为“导语”。

新闻导语是新闻的重要组成部分，通常情况下，导语是消息开头的第一段。而有的短消息不分段，其导语便是开头的第一句话。有的消息开头部分的段落很简短，则导语可以是由两个或两个以上自然段组成，是复合导语。这时，它的第一段称为导语，第二段或第二段以后的导语段落，称为“次导语”或“准导语”。

有人认为写好导语，是写好新闻的一半。下面向大家介绍几种导语的写作方法。

1、叙述方式导语的写作为了使导语精彩醒目，发挥引人入胜的作用，应该根据不同稿件内容，采取多种多样的写法。多数情况下，新闻导语采取的是叙述即陈述的方式，就是直截了当地用客观事实说话，通过摘要或归纳概括的方法，简明扼要地反映出新闻中最主要、最新鲜的事实，给人一个总的印象，以促其阅读全文。叙述方式导语写法比较容易掌握，运用起来方便，所以，它就成为导语最基本、最常用的表达方式了。

2、描写式导语的写作写导语除了用叙述方式外，还可以采用描写的方式。记者根据目击的情况，对新闻中所报道的主要事实，或者事实的某个有意义的侧面，作简练而有特色的描写，向读者提供一个形象，给人以生动具体的印象，这就是描写式导语的一般特点。这种导语所描写的形象是客观事实本身所固有的，是客观事物的再现，所以也有人把它叫做“见闻式导语”。这种导语一般用在开头部分，以吸引读者，增强新闻的感染力，使读者获得如临其境的感受。

比起叙述的方式的导语来，描写式导语运用时受到的限制要多一些，运用范围不如叙述式导语那样广泛，所以，要想写好描写式导语，就得花一番功夫，要抓往最主要的新闻事实用形象的语言来表现，描写要切合新闻写作的要求。会议新闻报道很少采用这种写法，在现场目击式报道中，导语里进行描写的情况比较为多见。所以，要以简洁的描写唤起读者的现场实感。

3、议论式导语的写作新闻报道以客观叙事为主，但也不排除在叙事过程中画龙点睛式的说理。议论式导语往往采用夹议的方式，通

过极有节制、极有分寸的评论，引出新闻事实，唤起读者的注意。议论式导语有三种形式：（1）评论式评论式导语往往在导语中直接点评或评价新闻事实。评论要少而精，最好是一句话。

（2）引语式引用要人、权威或群众的话来开篇。采用引语式通常有两种情况：一是所引的话，本身就是重要新闻；二是借他人之口，来评价、引带新闻事实。在使用引语式导语时应做到：所引的话应精彩、生动、富有新意，能牢牢抓住读者；所引的话要精练，要真实，符合原意，应和报道题目紧密相关。

（3）设问式设问式导语是以设置疑问开头的导语，吸引读者的注意。

总之，写导语要注意简练，段落要短，导语不能长于四行，愈短愈有力量；导语要能点出文章的主题和思路；要讲求修辞。千万记住，如果你的第一句话不能打动读者，也没必要写第二句话了。所以修辞极为重要；要灵活掌握导语，不断出新；写好导语要反复阅读，认真修改。

（三）学会恰当运用新闻背景材料

新闻是新近发生的事实的报道，然而写进新闻稿件的却往往不光是事实，是新近变动的情况，同时也包括某些新闻背景材料。

国内首座海底隧道胜利通车

本报厦门讯备受国人瞩目的中国第一条海底隧道——厦门翔安海底隧道，4月26日上午正式通车。

当日上午9时，四百多位来自各界的嘉宾，怀着喜悦心情，分别参加了由厦门市在该隧道出、入口处举行隆重的隧道通车典礼仪式。中铁一局原副总经理、海底隧道项目经理吴生金、五公司总经理吴驰、项目部主要技术负责人孟维孝等项目领导，与厦门市各级领导及来宾同坐7号礼车参加通车典礼。

翔安海底隧道是我国自行设计和施工的第一座海底隧道，是厦门进出岛的第六条通道，隧道全长5.951公里。中铁一局承担2910米的正洞和一座竖井施工任务。隧道按高等级公路标准设计，设计行车速度为80公里/小时，双向6车道，具有公路和城市道路双重功能。它的建成，标志着我国在地下工程施工上，进一步缩小了与发达国家在施工技术上的距离。

从2005年9月至2009年，中铁一局五公司厦门海底隧道项目部在隧道施工中，始终从关爱员工生命安全、提升项目管理水平出发，通过理念入心铸魂、构建机制固本、创新突破强身“三步曲”，着力构建具有海底隧道特色的企业文化，为优质安全建造海底隧道保驾护航。

项目部从开工到竣工，实现了安全生产和确保质量创优的目标，工程交工验收综合评分为97.5分。在施工中创出了CRD工法施工Ⅱ部月进尺72.5米，刷新了单口全断面月掘进178米等多项海底隧道施工新纪录。

中铁一局五公司穿越海域富水砂层的新技术，填补了国际上海底隧道同类地质条件下施工技术的空白，编撰完成了《浅滩富水沙层CRD施工工法》、《浅滩沙层大直径竖井施工工法》。据有关方面介绍，这两项工法，在世界隧道施工行业中处于领先地位。在海底风化深槽的施工过程中，项目部不断创新施工工艺，调整优化施组设计，使F3、F2风化深槽的施工总时间缩短了80余天。

五公司于2009年4月29日率先开挖至交界点，应业主要求，又帮助参建单位中建十八局开挖了61米，其中安全渡过了30多米的海域风化深槽影响带，使右线隧道贯通日期提前。在参战的四家施工企业中，率先完成主体工程的施工和中间交工验收。

项目部培养了一批施工技术人才和管理人才，先后有37人在技术岗位或管理岗位上得到提职任用。工程技术人员撰写技术论文41篇，在《现代隧道技术》等杂志发表，或在相关学术论谈会上交流。

项目部获国家级QC攻关成果三项，其中《提高厦门海底隧道边仰坡自稳能力》QC成果获得中建协二等奖，《减少厦门海底隧道陆域段CRD法施工沉降》获得国家QC成果二等奖。（特约通讯员张乾东通讯员林炽乐杨际宇）背景材料

背景材料在不少新闻中占据一定的位置，是新闻稿件中不可缺少的内容。什么是新闻背景材料？简单来说，有关新闻事件历史和环境的材料就是新闻背景材料。它虽然不属于新闻事实本身，却可以用来衬托和说明新闻事实，给人们知识和趣味。所以学会恰当运用新闻背景材料，会使新闻内容丰富、充实、饱满，增加新闻的情趣，扩大读者的知识面，增强可读性。在运用新闻背景材料时要注意以下几点：

1、交代背景应根据需要因稿而异新闻报道中交代背景，这是在一般情况下的写作要求。至于是否每条新闻都要写上背景，那倒不一定了。具体到一篇稿件中是否需要交代背景，要因事而论，因稿而定。有的新闻报道简单明了，就不必再交代背景材料；有的新闻事实较为复杂，就需要交代背景材料。

2、交代背景要紧扣主题新闻报道中的背景材料应该是与新闻事实直接有联系的，不能离开新闻事实。背景的叙述要为表达新闻事实服务，要突出新闻主题。如果起不到这个作用，那便是多余了。另外，有些背景材料虽然

与主题有关，但却是人人尽知的，这样的背景材料尽量不用。

3、交代背景不宜多背景材料终究是新闻报道的从属部分，而不是主要内容。因此，新闻背景通常不宜写得太多，在份量上不宜超过新闻事实，以免主次颠倒，喧宾夺主，转移读者的兴趣和注意力。

4、背景材料要写得生动活泼，吸引读者背景材料要力求写得生动活泼，做到把背景交代与现场活动联系起来。增加新闻的生动性和可信度。

另外，背景材料可以写在导语中，可以写在正文中，也可以写在结尾部分。

二、新闻通讯的写作方法

（一）通讯的种类

在谈通讯写作时，首先要知道通讯的种类。按照习惯，人们把通讯分为“人物通讯”、“事件通讯”、“工作通讯”“风貌通讯”等四种。此外还有速写、侧写、见闻、采访札记、记者来信等。大多可归并到以上相应的四种通讯类型中去。（二）通讯的特点

通讯是运用多种表现方法比较深入而详细地

报道真实的客观事物的一种新闻报道体裁。它是新闻的一个品种，同消息一样都是向广大读者报道事实。

通讯有以下特点：

1、通讯是一种详细、深入的报道。通讯报道新闻人物、新闻事件和情况时，一般要交代事情的来龙去脉、发展过程，对一些重要的环节和情景，要作一些具体的描写，比起消息报道来，通讯报道比较详细、深入、具体。

2、通讯是一种具有多种表现方法的新闻文体。通讯常用的表现方法有叙述、描写、议论和抒情几种。这几种表现方法可根据通讯的具体内容，灵活动用。形象化地写人记事，以情动人，是通讯表达方式的一个特点。

3、通讯报道生动形象、具有感染力。通讯在传达信息的同时往往根据具体内容，灵活运用叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式，使通讯显得灵活、生动、形象，具有一定的感染力。另外，通讯和消息一样，必须具备各种基本要素。然而，通讯又不同于消息。在传播时间上，它有着比消息宽松的要求；在内容上，具有消息所难以达到的深度和广度，具有那种

简单新闻消息中所没有的背景材料。因此，在一定意义上讲，它可以成为历史的记录，它是目前正在发生的历史，若干年后，人们重读这些通讯，可以重温当年的历史片断。

（三）人物通讯

人物通讯是以报道人物为主要内容的通讯。这类通讯可以说是最常见的。特别是一些以报道先进人物的先进事迹和先进思想为内容的通讯，常常占有报刊的主要篇幅。人物通讯所报道的人物具有特定性，他们往往具有较高的新闻价值。既可以是正面的人物，也可以是反面人物，但以正面人物为主。人物通讯写作的基本要求和方法有以下几点：

1、要体现当今的时代特征人物通讯不同于人物传记，人物通讯有新闻性，它报道的人物，要有时代感，能反映时代的精神和面貌。因此，在写作中，一方面，要努力挖掘人物身上最能体现时代特征的东西；另一方面，要抓住现实生活中人们普遍关心的问题，迫切需要解决的问题，来选择典型、报道典型，使通讯具有强烈的时代气息。

2、要写出人物的特点写人物通讯的关键

是写人，如何把人物写活是人物通讯的重要任务。要把人物写活，首先要抓住人物的特点。一般来说，人物的特点越鲜明，人物的形象就越生动。要写出人物的特点，就要精选典型的情节和细节，没有典型的材料，无论如何都不能把人写活。

3、要用人物的行为表现人物用人物的行为表现人物，是人物通讯写作中常用的一种表现手法。

4、人物通讯有两种写法一是对人物一生，或某一个阶段，某一个方面，作比较全面的报道。这样的人物通讯，人物活动和事件发展的时间跨度大，所用的材料比较多，一般情况下篇幅也比较长。还有一种写法是，不对人物作全面的报道，而是抓住某个特定的情景，简单几笔，把人物的精神、特点写出来；或是对人物的精神、特点，作一些侧面的报道。这类通讯又被称为“速写”或“侧记”。

（四）事件通讯

事件通讯，顾名思义，它是以重大的或不同寻常的事件为报道内容的通讯类型。

事件通讯记述新近发生的，受到人们普遍关注

的事件。因此，事件通讯主要是报道事件，介绍事件的来龙去脉与发展过程，往往有头有尾、有情节、有细节。即使篇幅短小，也要把事件说清楚，使读者读后对事件有比较完整清晰的印象。

这里，我们介绍一下事件通讯写作的基本要求和方法。

1、叙事要有明确的目的性

事件通讯是一种名副其实的叙事文体。叙事，是它的最基本的表现方法。事件通讯的叙事要有明确的目的性，它是为了说明一定的思想观点，而不是为叙事而叙事。

2、叙事要清晰

（1）事件情节要交代清楚明了事件通讯是报道真实的事件。在写作时一定要注意叙事要清晰，首先是事件情节要交代清楚明了。如果交代得不明白，叙事丢三落四，或是该说清楚的地方，说得含含糊糊，读者看后心里尽是些问号，那么就收不到好的宣传效果了。

（2）叙事线索要清晰向读者叙述一个事件，要有一条清晰的叙事线索。由于各个事件各有其自身的发展过程和具体特点，因此先记

叙什么，后记叙什么，沿着一条怎样的线索来写才能取得好的效果，这在动笔之前必须周密考虑好的。如果叙事线索不清，叙述颠三倒四，人们读了就会迷惑不解。一般说来，一篇事件通讯总要有一条主要的清晰的叙事线索。这样，即使事件错综复杂，曲折多变，但有线索在手，仍会排列有序，衔接有方，使读者一目了然，有个完整的印象。

3、叙事要生动首先要突出重点，有详有略。写事件通讯，要注意避免记流水帐，面面俱到，不分主次。如果从头到尾总是一个劲儿，就会令人感到枯燥乏味。其次要灵活运用多种表现手法。写事件通讯，可以运用多种表现手法，使内容丰富多彩。所以要把事件写得使读者仿佛置身于事件发生的境地，并像亲眼看到似的，以满足读者的要求。

4、在叙事中写好人物不论是记叙大事还是小事，事件通讯一般都要写到人，因为事与人是很难截然分开的。所以在写作时要注意以事带人，即将事件的发展作为主线，用主线串连起与事件相关的人物，通过语言、动作和细节三方面刻画人物，烘托事件，以确保事件通

讯见事观人。一要选好人物。要选择与事件有密切关系的，能体现事件思想意义的典型人物来写。二写人物要注意精练。要抓住人物在事件发展过程中富有特征意义的事迹，作简单的描述，不能像写人物通讯那样通过一系列的材料对人物进行精雕细刻。三写人物要生动形象。事件通讯中把一些人物写活了，也就有助于把事件写活了，因此描述要具体形象。

（五）通讯的语言特点和细节描写

通讯作为一种新闻文体，语言要求准确严谨，简明扼要，鲜明生动，具体真切，通俗易懂。

1、通讯的语言应朴实无华通讯再现所报道的事情不能像文学作品那样渲染和夸张。这就要求记者抓住能反映通讯主题的最感人的事物，用清新朴实、具体真切的语言将它们生动地描述出来。

2、多种多样的修辞手段要使通讯的语言鲜明生动，方法之一就是要做到富有变化。大家都有这样的体验，再新颖生动的语言如果在一篇文章中老是一个腔调地采用它，也会使人感到单调、无味。采用多种多样的修辞手段，

就可以避免出现这种现象。通讯中常用的修辞手法主要有下面几种：

（1）在不同的题材中运用比喻的方法，使所要表现的人物鲜明生动，通俗易懂。

（2）采用拟人化的手法表现所报道的事物，使平淡无奇的事物变得生机盎然。

（3）引用诗歌、民谣阐明问题可以增强通讯的鲜明性和生动性。但引用时一定要少而精，最好引用大家熟知的名句，使读者一看就产生亲切感，也便于理解通讯所表达的意思。

3、琅琅上口的群众语言多运用琅琅上口的群众语言写通讯，既能使通讯做到群众化、通俗话，为大多数读者所喜闻乐见，还能使通讯具有独特的风格和乡土气息。

4、浓郁的感情色彩一般说来，通讯的语言比新闻的语言带有更浓郁的感情色彩。如排比句，能表达出作者的强烈的感情；议论加抒情的感叹句和反问句，能表达出作者的鲜明的爱憎感情。

通讯特点

通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁

之一，新闻性显然是基本的特征。而新闻性中，真实、时效、思想性及典型意义构成了它的不同层面。就报道对象言，或是人物、事件，或是经验、成果、工作情况、社会风貌等，都必须是真实的，不允许虚构或“合理想象”，而且报道对象应该具有必须的思想性和典型意义。就报道时效言，通讯虽不及消息这般快速敏捷，有时为将人物、事件报道细致完整需时较长，但也必须及时，仍须有很强的时效概念。除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：

1、生动性。

通讯尤其是人物通讯具有一定的文学色彩。消息在表达上主要是平面的叙述，语言追求简洁、明快、准确。通讯则较多借用文学手段，可以描写、抒情、对话，可以用比喻、象征、拟人等修辞。因此通讯在语言和表达方法上都具有一定的文学性，它在报道真实的人和事的过程中，善于再现情景，平添许多生动和形象，给人以立体感、现场感。

此外，通讯虽然一般以第三人称叙述为主，但在“见闻”、“采访记”一类的通讯中，也采用第一人称。不过其中的“我”主要起见证人或采访线索的作用。在效果上第一人称的使用也增加了一些亲切感。

2、完整性。通讯须相对完整、具体地报道人物或事物的过程。消息侧重写事，叙述简明扼要，一般不展开情节。通讯可写人物也可写事件，其材料比消息丰富、全面，其容量比消息厚实、充足。它要求详尽、具体地报告事件的经过、演绎人物的命运，充分展开情节，甚至描写细节和场面。这些既是生动性的表现，同时也是内容完整性、具体化的要求。

3、评论性。通讯须运用夹叙夹议的方法对人或事作出直接的评论。消息是以事实说话，除述评消息一般不允许作者直接发表议论。通讯则要求在报道人物或事件的同时，表露记者的感情与倾向。然而通讯的评论不同于议论性文体的论证，它须时时紧扣人物

新闻五要素

新闻五要素 新闻五要素即新闻5W，指一则新闻报道必须具备的五个基本因素，分别为何时（when）、何地（where ）、何事（w hat）、何因（why ）、何人（who ）。这是新闻中不可缺少的五个方面，是对新闻报道的基本要求。 由于它概括了新闻事件本身存在的 客观联系，对指导新闻采访和写作有一定的积极作用。此说在西方最早出现于19世纪60年代。1913年，广学会翻译出版《实用新闻学》(美·休曼原著)，把此说介绍到我国。随着调查性报道的兴起，西方有些学者提出了“六要素”说，认为除五个“w”之外，还有一个新闻要素“H”，即如何(how)。 最初，在消息写作中有个不成文的规定，即在每条消息的开头导语中，都必须回答五要素。原因是，自1844年美国科学家莫尔斯发明电报之后，一些通讯社就启用电报发稿。这在新闻史上是一次巨大的革命，

使消息传递更为及时。但由于当时的电讯技术还不完善，收发电讯经常发生故障，编辑部便不得不向记者提出要求：发新闻一定要把时间、地点、人物、事件、原因等尽可能写进第一段，以便一旦电讯发生故障，只要第一段收到了，仍可成为一条完整的消息。 美联社记者约翰·唐宁于1889年3月30日第一次发了一条在导语中包括五要素的消息，成为创新之作。自此之后，导语中必须具备新闻五要素的写作模式，便一直被西方新闻界奉为“金科玉律”，流行了几十年，直到20世纪30年代才有所变化。因为这时人们感到老是这种写法太死板，束缚了导语的生动灵活性；同时，电讯技术也逐渐进步，不存在中断电文的问题了。于是，有人主张在消息的导语里不一定包括五要素，应视情况或突出其中一两个要素，或突出其中两三个要素，其余的要素可放在正文中去交待，以把最重要的要素放在最前面，“立片言以居要”。这便是后来盛行的现代消息

新闻的构成要素有哪些

“新闻的构成要素有哪些”说课教案 一、关于教材 1.教材及本单元内容地位 本单元内容“新闻的构成要素”属于新闻基础理论的一部分，我们选用复旦大学出版社2013年出版的李良荣教授撰写的《新闻学概论》（第五版）作为学生教材使用。 本书自1985问世以来，广受好评，是全国80%的新闻院校选用的教材，是国内同类教材中出版时间最早、发行量最高、影响面最广的新闻学基础理论教材，也是十五、十一五国家级规划教材，具有很高的学术声誉和很强的示范效应。 作者30年来先后写过四部《新闻学概论》，第五版紧跟不断进步着的新闻实践，是作者最新研究成果的结晶，与第四版相比，做了大幅改动，如：新增互联网与新媒体章节、大幅改动新闻与信息、宣传、舆论，大众传媒与社会，新闻媒介的受众，新闻自由与社会控制，新闻媒介的运作体制与管理模式，中国的新闻改革等，均具有新意和特色，对新时代的新闻教学和新闻工作具有较强的现实意义。 2.本单元的教学目标 本单元涉及《新闻学概论》第二章第四节“新闻的构成要素”。在此之前，学生已经学习了新闻的概念，这为过渡到本单元的学习起到了铺垫作用。因此，本单元的内容在全书的地位比较重要，特别是实务操作层面新闻的构成要素的组成部分。 本单元包括的知识点主要体现在以下方面： ◆党性原则——马克思主义新闻思想的精髓； ◆坚持党性原则的极端重要性； ◆党性原则的具体表现。 通过教学，我们要达到以下教学目标： A、知识目标： ◆学生要理解新闻的党性原则，让学生了解从事新闻工作首要遵循的重要原则。 B、能力目标： ◆学生要在思想上认识到什么是党性原则、如何坚持党性原则以及在新闻工作中党性原则的重要性。 3、本单元教学的重点、难点 重点：新闻工作的党性原则是什么；党性原则的重要性 难点：党性原则的具体表现 二、关于教法 课堂教学应该尽可能让学生多动脑想、动手做、动眼看、动嘴说，通过具体的新闻稿来认识党性原则的体现，培养学生自主思考探究、组织语言、撰写相关新闻稿的能力。由此确定以下教学方法： 1.课堂讲授——针对本单元的基本知识和示范性新闻稿时采用； 2.参与式教学（启发讨论）——针对本单元的需要学生掌握的知识点时采用； 3.案例导入、作品分析——具体分析党性原则在报刊与电视新闻的新闻传播中的体现； 4.亲自示范、动手改写——针对报刊和电视新闻的事件撰写新闻稿。 （《人民日报》和新华网关于张德江主持召开第三十四次委员长会议的报道）

新闻的定义及要素

定义： 新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻概念有广义与狭义之分。就其广义而言，除了发表于报刊、广播、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等等；狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的的事实。 两原则： 一、真实性：是新闻采访的基本原则，是新闻的生命线。 新闻真实性指的是在新闻报道中的每一个具体事实必须合乎客观实际,即表现在新闻报道中的时间、地点、人物、事情、原因和经过都经得起核对。 新闻的真实性原则：1.对新闻事实的表述准确；①新闻报道中用词忌讳不准确②避免虚构情节，添枝加叶，合理想象。2.对新闻内容材料的选择准确。3.对新闻事实的认识准确。 二、时效性：时效性是新闻采访的生命 从理论上来说，时效性指事实发生与作为新闻事实发生之间的时间差（时距），同新闻面世以后激起的社会效果的相关量，即新闻产生应有社会效果的时距限度。 简单地说就是“新鲜、快速、简短”。 结构： 每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题一般包括引标题、正标题和副标题；导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中。阅读新闻，要注意它的六要素（也就是记叙六要素）人物、时间、地点，事件发生的原因、经过、结果 六要素： 新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。教材把它们概括为“6W”，即：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、结果如何（How），换一种说法就是人物、时间、地点、经过、原因、结果。如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子： 某人某时在某地做了某事出现了某种结果。 通讯社：新闻服务机构，即向其他新闻媒介提供新闻服务的机构。 四大通讯社：美联社、合众国际社、路透社、法新社。 其他：塔斯社、新华社

新闻要素案例

一百多年前的记者是怎样写作新闻的开头的： 仅仅两个月，我的感情发生了什么样的变化啊！就在两个月前，我的精神上是多么的烦躁不安啊！当时记者感到多么希望渺茫！ 在类似这样的几句话之后，记者写道：“对所有这一切的唯一回答是，英雄旅行家利文斯通就在我身边。” 我们看到了这样的开头，丝毫不知道他是想告诉读者发生了一件什么样的事件，只是一头雾水。如果换到了今天这个时代，人们很可能由于得不到什么信息就不再把这篇报道读完，而换作了今天的记者，他们也许会这样写：失踪了六年之久的传教士兼旅行家戴维〃利文斯通，目前正在坦嗄尼喀湖畔非洲人的一个村庄里，同当地的土人一起工作着。 在上面的这个例子里，我们十分鲜明地看到了新闻要素的作用，眉目不清的稿件不仅使编辑们大伤脑筋，而且也让读者丧失了阅读的兴趣，这对于新闻来说，几乎是致命的。因此，新闻记者要努力把消息写得尽可能地直截了当、简明扼要、脉络清晰。因为新闻写作和其它习作不同，它通常不允许记者在行文上拖拖沓沓，而要记者一开始就亮出最好的材料，这就是通常我们所说的新闻要素。 1、5W案例： 两名划船者死亡另一名划船者受伤。他们星期天在沃鲁西亚县和塞米诺尔县交界处的哈尼湖上划船时遇到大风大浪，小船倾覆。——佛罗里达《奥兰多前哨报》 何人：三个划船者 何事：船倾覆时有两人死亡，另一人受伤 何时：星期天 何地：佛罗里达州沃鲁西亚县和塞米诺尔县交界处的哈尼湖 何故：风高浪险 2、有M的案例： 邯郸晚报２００８年２月１日第二版一则消息： 父母双亡煤气中乡亲义助仨儿郎 警示：冬日取暖重视安全 本报讯（记者安志宏实习生申孟哲）就在人们为臵办年货忙碌时，邯郸县康庄乡乔沟村的乔九双、王玉英夫妇却因中煤气双双身亡，撇下三个孤苦伶仃的孩子让人叹息。 老乔夫妇是乔沟村村民，两人还不到５０岁，靠务农养活三个正在上学的孩子。今年１月２４日晚上，乔家的土暖气坏了，由于三个孩子均住校，夫妇俩就将就着用铁桶装上煤球点燃取暖，没想却因桶内冒出的一氧化碳中毒而死。直到２６日早晨，老乔的小女儿回家后才发现父母的尸首。突如其来的变故，让乔家的三个孩子茫然无措，今后的生活、学业该如何维持？这时候，乡亲们伸出了援手。 昨日上午，记者在乔九双夫妇的灵棚里，看到一个“爱心榜”，上面记录了村民为乔家捐助的款项。从早上九点开始，已有上百户村民为乔家捐了２．８万元。

新闻稿五大要素范文

新闻稿五大要素范文 你知道写好一则新闻稿件?你知道新闻稿五大要素?欢迎阅读新闻稿五大要素希望对你有所帮助 新闻稿五大要素【1】 新闻五要素即新闻的5个W指一则新闻报道必须具备的五个基本因素分别为何时(when)、何地(where)、何事(what)、何因(why)、何人(who) 这是新闻中不可缺少的五个方面是对新闻报道的基本要求 由于它概括了新闻事件本身存在的客观联系对指导新闻采访和写作有一定的积极作用 此说在西方最早出现于19世纪60年代 1913年广学会翻译出版《实用新闻学》(美·休曼原著)把此说介绍到我国 随着调查性报道的兴起西方有些学者提出了“六要素”说认为除五个“w”之外还有一个新闻要素“H”即如何(how) 简单地说齐全的新闻要素包括五个“W”和一个“H”即WhoWhatWhenWhereWhy和How 新闻要素是记者写导语(即开头)的关键也是准备告诉读者的 其中一个是重要和应该突出的应由记者或编辑根据情况确定 有经验的记者在写作导语时并不需要考虑这个公式而对初学者来说考虑五个“W”和一个“H”是非常重要的 当然这五个“W”和一个“H”不一定都包含在第一段

最能吸引读者、最关键、也是最难写的导语： 新闻稿五大要素【2】 一、新产品和新技术 任何新产品的推出总是带有区别与其他产品的差异化特质譬如技术改进、用户体验完善等 新产品上市前的预热稿可告之上市信息上市后可从产品层面以测评稿等强化功能诉求后期可从行业角度深度挖掘其重要性技术的革新是推动人类进步的重要力量因此也理所当然成为媒体的关注点 例如富士施乐近期在上海推出了两款彩色数码印刷系统——Color800Press和Color1000Press 这两款产品突破了以往数码印刷设备的局限性其独有的胶印特质对于数码印刷行业来说具有重大意义也自然成为媒体报道的关注点 二、行业动态 许多看似普通的企业事件其实都可能是极具新闻性的“行业新动向” 比如阿里巴巴提出“一淘网”搜索引擎平台不仅仅是阿里巴巴的经营战略从行业的角度来讲预示着其进入搜索引擎市场与第一大中文搜索引擎百度展开正面竞争

新闻六要素

新闻六要素 简介： 新闻的六要素是5个“W ”即Who ,What ,When ,Where ,Why；新闻六要素（也就是记叙要素）：时间、地点、人物、(事件的)起因、经过、结果。而新闻的结构的五部分是标题、导语、主体、背景、结语。两者不能弄混淆了。 1 新闻的六要素 新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。教材把它们概括为“6W”，即：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、结果如何（How），换一种说法就是人物、时间、地点、经过、原因、结果。如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子： 某人某时在某地做了某事出现了某种结果。 一篇新闻报道，无论是消息，还是通讯、特写，一般都包含这些因素。比如下面这条新闻。“麻雀虽小，五脏俱全”，新闻的六要素交代得非常清楚： 美国总统里根和苏联领导人戈尔巴乔夫今天下午2：02分在白宫东厅正式签署了全部销毁两国中程和短程和导弹条约。 通过对这六要素的把握，我们面对一篇新闻，可以很迅速地把握其主要内容。这对于每天接触大量信息的现代人，快速筛选有用信息，提高阅读效率，无疑是有帮助的。 2 新闻的不同结构方式 （1）时间顺序式结构 学生阅读：教材P16中的《刘胡兰慷慨就义》 明确：《刘胡兰慷慨就义》一文按照事件发展的时间顺序组织材料，是一种把六要素顺次串起来的结构方式。

（2）“倒金字塔”结构 学生阅读：教材P16中的《鲍威尔宣布辞职》 明确：《鲍威尔宣布辞职》一文是典型的“倒金字塔”结构，文章一下来就点明了最重要的信息——“美国国务卿鲍威尔已于12日向布什总统递交了辞呈”，突出了新闻六要素中的“What”这个要素。 3 新闻为什么要“打破顺序” 新闻要求简洁、凝练，用最少的文字表达最充分的信息。所以不能流水账似地报道所有的新闻要素，而是强调那些“含金量”最大的内容。由此造成了著名的“倒金字塔式结构”：最重要的信息放在开头介绍，后边的内容按照重要性依次递减的顺序排列。 思考：下面是一篇按照“倒金字塔”结构写成的新闻稿，从尾部删起，看看如果逐段去掉后面的段落，是否影响文章的整体结构。（见教材P17中的“思考与探究”二） 明确：“倒金字塔”结构的新闻，最重要、最新鲜的信息放在开头，后边的材料按照重要性程度依次递减的顺序依次排列，因此如果从尾部删起，逐段去掉后边的段落，并不会影响新闻主要事实的传达。从这篇文章看，最后一段叙述的是新闻的背景，属于辅助性的材料，倒数第二段则是对事件的具体展开，分别删去，不影响事实的传达。我们在报纸上常常看到的“一句话新闻”实际上就是这种没有具体展开，不加新闻背景的报道形式。 4 新闻的导语 （1）什么是新闻的导语 新闻的开头称作导语，导语是以简炼而生动的文字介绍新闻事件中最重要的内容，揭示消息的主题，并能引起读者阅读兴趣的开头部分，它往往是最精炼、最重要的部分。 找出教材p2新闻的导语：肯尼迪总统今天在这里遭到刺客枪击身死。

新闻五要素分析

分析一则新闻关于五要素的体现 4 例子： 《医药代表揭秘药价利益链：医生每月仅提成就有三四万》（《中国青年报》2011/11/28） 药价为什么会虚高？有医药代表解析称：“整个药价虚高的利益链是见者有份，利益均沾，雁过拔毛，层层加码。” 有医药代表认为，“虚高药价里那块最肥的肉被拿回扣的医生吃了。” 同品规药品在各地中标价相差悬殊 国务院医改办有关负责人日前在介绍基本药物采购机制时举例说，2ml∶0.3g规格的克林霉素磷酸酯注射液，出厂价0.6元，在北京地区的中标价是11元，在实行了基本药物采购机制的河南省中标价是0.67元，山东省是0.7元，山西0.68元。同一规格的氟康唑胶囊出厂价是1.29元，北京中标价9.55元，而山东中标价是1.64元，四川中标价2.14元，湖北是1.38元。 其实，类似上述“同药不同价”的案例还有很多。 近日，网友“一个有良知的中国百姓”致信本报，希望媒体“能够找到药品回扣的真正幕后原因”。他写道：“河南某制药有限公司生产的20mg7片的奥美拉唑镁肠溶片，中标价是62元，而同规格的山东鲁抗辰欣的奥美拉唑镁肠溶片20mg14片中标价仅为12元，折合成7片就只有6元，河南某制药的价格是鲁抗辰欣的10倍！” 中国青年报记者查阅了奥美拉唑镁肠溶片近年来在各地的中标价格。山东鲁抗辰欣药业生产的奥美拉唑镁肠溶片20mg14片，2009年在山西省的中标价为12.2元；河南某制药有限公司生产的20mg7片的奥美拉唑镁肠溶片，2008

年在吉林省的中标价为61.8元，2010年在江西省的中标价为49.98元。 有多年医药代表经验的刘梅告诉记者，按照惯例，医院一般是在中标价的基础上加价15%卖给患者。 网友“一个有良知的中国百姓”认为，以20mg7片的奥美拉唑镁肠溶片这种药品为例，河南某制药企业给全国总代理的价格不过6～8元，即使按照8元来计算，8元到62元的巨大空间，是导致药品回扣、不法商贩暴利、行贿招标人员及制定招标规则的真正原因，这个空间就是对国家、人民的巨大伤害。 记者试图对河南某制药有限公司生产的奥美拉唑镁肠溶片的价格加价过程抽丝剥茧。该药在沿海某省的省级代理李女士在电话里说她现在已经不做这个药了，估计全国总代理也不做这个药了，因为厂家被兼并重组已经停产了。 对于全国总代理给省级代理的价格，李女士一直避而不谈，只说医院卖给患者的价格是五六十元。 记者拨打位于北京的全国总代理的电话，语音提示竟然是空号。记者辗转联系上了该药企的一名销售负责人，确认公司已经停产正在重组中，所有业务暂停，“代理的事至少到12月底再说了”。 据分析，鲁抗辰欣的14片的20mg的只是12元，相当于7片的是6元，如此算来，7片的20mg的成本应该在5元以下，药企给总代理的价格不会超过7元，应该在5至7元之间。 曾做了3年医药代表的杨星告诉记者，她曾经代理过的吉林一制药厂生产的妇科用中成药，老板给出的供货价是每盒10元，医院的进货价是39元，然后医院以45元的价格卖给患者。“医生每盒提成10元，医药代表提成5元，然后医院各相关科室部门和人员是利益均沾，见者有份。”杨星说。

新闻的六要素

新闻的六要素是5个“W”和1个“H”,即Who ,What ,When ,Where ,Why和How；即：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 新闻组成：标题、导语、主体、背景、结语。特点：真实具体、反应迅速、观点明确、语言简洁。 标题是新闻内容的形象概括，好的标题可以引起读者的阅读兴趣。 导语就是引导读者阅读新闻的开头语，是紧接在新闻开头的一句话或一段话。 主体是用最精炼的文字，简明扼要生动地写出新闻中最主要最新鲜的事实。 背景是主要对新闻事件发生的历史、环境与原因的说明，为烘托新闻的主题服务。 结语是新闻的最后一段或最后一句话，主要阐明新闻所述事实的意义，使读者对新闻的理解、感受加深，从中得到更多的启示。 新闻写作是的文字表达手段，要准确。要从事新闻写作，首先要知道什么是新闻。新闻是最近发生的事实的报道。这一定义明确规定了事实与新闻的关系：新闻的本源是事实，新闻是事实的报道。 新闻写作，实际上就是客观地记叙事实、评述实事。写新闻只有交代清楚人物、时间、地点、原因、过程等，才能使读者、听众和观众觉得新闻实实在在，可感可信。事实要典型。要选择那些最能体现主题思想的事实，最能反映事物本质的事实。 写新鲜的事实是新闻写作的基本要求。新闻姓“新”。只有新的东西，才能为读者提供信息。新闻要指导实际工作、实际生活，而实际工作和实际生活总是在不断前进、不断变化、不断发展的，新事物、新问题层出不穷。 我们在新闻写作中，就是要突出这个“新”字，不断地把客观事物的最新变化、最新发展告诉读者、听众、观众，给他们以启发、教育。 通讯是由消息演变而来，因篇幅可稍长，能对新闻事实进行更具体、形象、生动的报道，通讯又可分为特写、速写、游记、专访、介绍、小故事（）等。 文学作品要运用形象的语言，科学论文要运用逻辑严密的说理性语言，新闻报道则要运用新闻语言。第一个特点是具体新闻用事实说话，而事实不是抽象的，它由时间、地点、人物、事件经过、事件原因、结果等因素构成，因而新闻语言必须具体，应当少用抽象的概念。这就要求如实地记叙、具体事、具体时间、具体地点、具体经过，也要求具体形象的现场描写、细节描写等。写新闻不同于诗词歌赋，从语言的角度来说，总以平实朴素为宜，加

消息写作五要素

消息写作五要素 作者: 佚名时间: 2007-11-02 点击: 2430 写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：When（何时）、Where （何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）。有的新闻学上补充了一个要素：HOW （如何）。在五个W和一个H中，最主要的是What（何事）、Who（何人）。写作时要认真写好这几个方面的内容。 当我们弄清了“我要说些什么”，接下来就是“怎么说这些内容”，显然这涉及到了如何安排消息的结构。只要我们用心分析一下报刊发表的消息，就会发现，消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。消息的结构具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景材料。 （一）标题 标题是消息的眼睛，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋没。可见标题有着向读者推荐的作用。如：《两位市长直接关怀大港“油郎”喜结良缘》（新华社1990年1月6日电讯稿）、《地球三分钟净增五百人》（新华社1996年7月13日电讯稿）、《杭城新事见新风拎书拜年书压岁》（1991年2月19日《解放日报》）。 消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。消息标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）三种。 主题：概括与说明主要事实和思想内容。 引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。 副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。

（二）导语 导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。 导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。要做到第一条，必须具备训练有素的分析能力；要做到第二条，则要有写作技巧。 导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的： ①什么事情是已经发生的事件中最重要的 ②什么人参加进去了——谁干的或谁讲的 ③是用直接性导语，还是用延缓性导语 ④有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中 ⑤主题是什么什么样的动词能最有效地吸引读者 以上五个问题中，第三个问题涉及到导语的类型。那末，导语有哪些类型呢 一类是直接性导语：直接写出事实的核心的导语。多是陈述性的像速记一样地反映事实。

新闻六要素

新闻六要素 简介 新闻的六要素是5个“W”和1个“H”,即Who ,What ,When ,Where ,Why和How；就是时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 “6W”谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、结果如何（How），换一种说法就是人物、时间、地点、经过、原因、结果。 新闻组成：标题、导语、主体、背景、结语。特点：真实具体、反应迅速、观点明确、语言简洁。 新闻写作是新闻事实的文字表达手段，是准确。新闻是新近发生的事实的报道。这一定义明确规定了实施与新闻的关系：新闻的本源是事实，新闻是事实的报道，事实是第一性的，新闻是第二性的，事实在先，报道在后，也可以这样说，事实是构成新闻的细胞，离开了事实，新闻也就不存在了。 新闻写作，实际上就是客观地记叙事实、评述实事。写新闻只有交代清楚人物、时间、地点、原因、过程等，才能使读者、听众和观众觉得新闻实实在在，可感可信。事实要典型。要选择那些最能体现主题思想的事实，最能反映事物本质的事实。这就要求我们在大量具体的事实中选取典型材料、典型事例。如果不作选择，罗列一大堆材料，反而会冲淡或淹没新闻主题，造成人物、事件不突出，观点不鲜明，起不到应有的宣传效果。 事实要生动。新闻事实本身要有新意，生动感人，同时还要生动地描写情节和细节，要善于用巧妙的方法叙述新闻事实，避免生硬、刻板、老套。如可用再现某些场景的方法；渲染气氛、加深印象、烘托人物、突出主题；也可用对比衬托的方法，使新闻事实更加鲜明、丰满。此外还有点面结合、画龙点睛等方法，可以使事实更好地“说话”，增强感染力。 写新鲜的事实是新闻写作的基本要求。新闻姓“新”。只有新的东西，才能为读者提供信息。新闻要指导实际工作、实际生活，而实际工作和实际生活总是在不断前进、不断变化、不断发展的，新事物、新问题层出不穷。 消息是新闻报道中最重要的体裁。它从现实生活中选择最新鲜的事实，及时加以报道，文字精练，主题突出，是新闻报道的主要形式。消息一般可分为简讯、短消息、长消息、综合消息。 通讯是由消息演变而来，因篇幅可稍长，能对新闻事实进行更具体、形象、生动的报道，通讯又可分为特写、速写、游记、专访、介绍、小故事（小通讯）等。 述评性新闻是带有议论性质的新闻，它以新闻性为主，述评性新闻不同于评论，而以新闻事实为依据。不同文体的语言有不同的特点。 文学作品要运用形象的语言，科学论文要运用逻辑严密的说理性语言，新闻报道则要运用新闻语言。第一个特点是具体新闻用事实说话，而事实不是抽象的，它由时间、地点、人物、事件经过、事件原因、结果等因素构成，因而新闻语言必须具体，应当少用抽象的概念。这就要求如实地记叙具体人、具体事、具体时间、具体地点、具体经过，也要求具体形象的现场描写、细节描写等。写新

新闻必备六要素

新闻必备六要素 简介 新闻的六要素是5个“W”和1个“H”,即Who ,What ,When ,Where ,Why和How；就是时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 “6W”谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、结果如何（How），换一种说法就是人物、时间、地点、经过、原因、结果。 新闻组成：标题、导语、主体、背景、结语。特点：真实具体、反应迅速、观点明确、语言简洁。 新闻写作是新闻事实的文字表达手段，是准确。新闻是新近发生的事实的报道。这一定义明确规定了实施与新闻的关系：新闻的本源是事实，新闻是事实的报道，事实是第一性的，新闻是第二性的，事实在先，报道在后，也可以这样说，事实是构成新闻的细胞，离开了事实，新闻也就不存在了。 新闻写作，实际上就是客观地记叙事实、评述实事。写新闻只有交代清楚人物、时间、地点、原因、过程等，才能使读者、听众和观众觉得新闻实实在在，可感可信。事实要典型。要选择那些最能体现主题思想的事实，最能反映事物本质的事实。这就要求我们在大量具体的事实中选取典型材料、典型事例。如果不作选择，罗列一大堆材料，反而会冲淡或淹没新闻主题，造成人物、事件不突出，观点不鲜明，起不到应有的宣传效果。 事实要生动。新闻事实本身要有新意，生动感人，同时还要生动地描写情节和细节，要善于用巧妙的方法叙述新闻事实，避免生硬、刻板、老套。如可用再现某些场景的方法；渲染气氛、加深印象、烘托人物、突出主题；也可用对比衬托的方法，使新闻事实更加鲜明、丰满。此外还有点面结合、画龙点睛等方法，可以使事实更好地“说话”，增强感染力。 写新鲜的事实是新闻写作的基本要求。新闻姓“新”。只有新的东西，才能为读者提供信息。新闻要指导实际工作、实际生活，而实际工作和实际生活总是在不断前进、不断变化、不断发展的，新事物、新问题层出不穷。 消息是新闻报道中最重要的体裁。它从现实生活中选择最新鲜的事实，及时加以报道，文字精练，主题突出，是新闻报道的主要形式。消息一般可分为简讯、短消息、长消息、综合消息。 通讯是由消息演变而来，因篇幅可稍长，能对新闻事实进行更具体、形象、生动的报道，通讯又可分为特写、速写、游记、专访、介绍、小故事（小通讯）等。 述评性新闻是带有议论性质的新闻，它以新闻性为主，述评性新闻不同于评论，而以新闻事实为依据。不同文体的语言有不同的特点。 文学作品要运用形象的语言，科学论文要运用逻辑严密的说理性语言，新闻报道则要运用新闻语言。第一个特点是具体新闻用事实说话，而事实不是抽象的，它由时间、地点、人物、事件经过、事件原因、结果等因素构成，因而新闻语言必须具体，应当少用抽象的概念。这就要求如实地记叙具体人、具体事、具体时间、具体地点、具体经过，也要求具体形象的现场描写、细节描写等。写新

新闻五要素即新闻的5个W

新闻五要素即新闻的5个W，指一则新闻报道必须具备的五个基本因素，分别为何时（when）、何地（where ）、何事（what）、何因（why ）、何人（who ）。这是新闻中不可缺少的五个方面，是对新闻报道的基本要求。 1背景 由于它概括了新闻事件本身存在的客观联系，对指导新闻采访和写作有一定的积极作用。此说在西方最早出现于19世纪60年代。1913年，广学会翻译出版《实用新闻学》 (美·休曼原著)，把此说介绍到我国。随着调查性报道的兴起，西方有些学者提出了“六要素”说，认为除五个“w”之外，还有一个新闻要素“H”，即如何(how)。 简单地说，齐全的新闻要素包括五个“W”和一个“H”，即Who，What，When，Where，Why和How。 新闻要素是记者写导语（即开头）的关键，也是准备告诉读者的。其中哪一个是重要和应该突出的，应由记者或编辑根据情况确定。有经验的记者在写作导语时并不需要考虑这个公式，而对初学者来说，考虑五个“W”和一个“H”是非常重要的。当然，这五个“W”和一个“H”不一定都包含在第一段。最能吸引读者、最关键、也是最难写的导语： 2导语的作用 新闻通常是由导语和主体（次重要的材料、更次重要的材料、背景等段落组成的。导语是新闻术语，实际上就是消息的开头，记者、编辑可以选择任何一种自己认为最好的方式写作导语，但是应该记住一个原则——我们写的是新闻而不是小说或散文。 导语有以下作用： 1、读者一看导语就知道这则新闻写的是什么。 2、读者看了你的导语愿意继续读完这则新闻。 3、有适当气氛的导语可以使读者身临其境。 《疑难问题辞典》的作者安布诺斯?拜厄斯（著名新闻记者）这样描述导语的重要性：“任何一个新闻记者，只要他曾经为写作导语绞尽脑汁，就会深知写作导语为什么如此费劲，因为导语对他和读者来说都很重要。导语的写作使得他的精力高度集中，迫使他作出决断：这条消息里什么东西最重要；应该强调什么；而且导语如何写会直接影响到这条消息的其余部分。” 因此，我们可以这样说，导语是新闻报道，尤其是消息中最重要的部分。抓住或失去读者，往往取决于稿件的第一段、第一句、甚至第一行。导语又是展示记者、编辑才华的橱窗。有人这样说，导语是一条消息的生命，导语常常使记者和编辑思考了一次又一次，写了一遍又一遍，直到自己基本满意为止。有时，甚至一位老练的记者也要为导语改写三四次，才心满意足地认为自己已尽力而为了。 3导语的特点

新闻稿五要素范文

新闻稿五要素范文 新闻稿必须包含五要素才是一篇完整的新闻稿。那么你知道新闻稿的五要素是什么吗?以下是关于新闻稿五要素，欢迎阅读! 新闻稿五要素【1】 1.标题 消息的标题，分眉题(又称引题)正题和副题 正题是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实;正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义;正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。 2.导语 消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。 它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。 平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。 导语常采用以下几种写法: 叙述式 简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。 提问式。 把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出然后再用事实作答。

描写式对富有特色的事实或有意义的一个侧面用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。 评论式是对所报道的事实先作出评论性结论然后再用具体事实来阐明。 引用式 引用消息中人物深刻而富有意义的语言作为导语。 3.主体 主体是消息的主要部分。 它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。 写主体要注意如下几点: 主干突出 消息的主体是主干，典型材料要用在主干上。 要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。 内容充实 回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力。 导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。 结构严谨，层次分明。 要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序:一是时间顺序，按事情的发生、发展、

新闻要素

新闻，也叫“消息”，指对国内外新近发生的 具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述 评四类。其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。 编辑本段新闻的要素 也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事 件发生的原因、经过、结果。 编辑本段新闻的结构 一篇完整的消息有五部分构成：标题、导语、 主体、背景、结语。标题以凝炼的语言，概述全篇 的要旨，醒目有力。导语是消息开头的第一段或是 第一句话，它扼要地提示消息的核心内容。主体是 消息的主干，它用充足的事实表现主题，是对导语 内容的进一步阐述和扩展。背景往往是说明事件发 生的原因、条件或环境的材料，有时是注释性的材料。新闻背景从内容分为人物、历史、地理、事件 背景等四种，从作用分为对比性、说明性、注释性 等三种。结语则或是对消息内容作一小结，或是指 出所报道事件的发展方向。标题、导语、主体是一

则新闻不可缺少的三个部分。一则新闻，往往由这三部分构成。 编辑本段新闻导语 新闻写作学特有的一个概念，是消息这种新闻体裁区别于其它文体的一个重要特征。导语在一则消息中，主要承担两项任务：一是以最简炼的文字突出新闻中最重要的、最新鲜的事实或思想；二是启发、吸引读者情不自禁地阅读全篇新闻。采用这种方法写新闻的开头，通称为新闻导语。 编辑本段新闻正文 新闻正文是导语之后的“展开部分”。正文的任务，主要是运用具体的事实有层次地回答、说明、解释或补充导语中提到的问题或事件。消息的正文，是具体展示新闻内容，充分而有力地体现新闻主题的核心部分。因此，环绕新闻主题，选取典型的材料，并加以巧妙的运用、布局和安排，注意表达的条理性和逻辑性，做到层次分明、结构严谨，这是正文写作中必须做好的工作。 编辑本段新闻背景(或背景材料) 是指新闻中与主体新闻密切相关的历史情况、环境条件以及新闻产生原因和注释性方面的材料。

新闻要素就是新闻事实的主要构成因素

新闻要素就是新闻事实的主要构成因素，在19世纪80年代由美联社首先提出，一般包括：何时（WHEN)、何地(WHERE)、何人（WHO）、何事(WHAT)、何故(WHY),后来增加了一个要素，即如何（HOW），被人们称为新闻六要素。因为这六个要素的英文单词中都有W，简称“六个W”。 新闻报道稿件中必须具备新闻要素，包括新闻事实发生的时间、地点、单位、人物、事实、背景、原因、结果等等，不可缺少。 对新闻要素的表述一定要真实、完整、准确、令人可信，不可使用模糊概念，更不可故意“打马虎眼”。如果这六个要素交代不清楚、不完整、不准确、甚至不真实，含糊其词，模糊不清，必然影响整篇新闻报道的真实性，有损于媒体公信力，同样有损于作者公信力。 1．何时（即时间）：“时间”等于“时效”。新闻稿件中一定要写明新闻事实发生的准确日期（例如8月1日），不能以“最近”、“近日”、“近期”、“连日来”、“某月以来”、“几个月来”、“几年来”、“一直以来”等等模糊的时间概念来表述。我们发现，很多来稿中都以“最近”、“近日”、“连日来”等模糊概念表述时间，少数稿件甚至从头到尾都没有时间要素的表述。这种缺乏时间要素的稿件，绝大多数缺乏新闻价值，无法采用。对其中极少数确有新闻价值的稿件，我们只好请作者写明时间（某月某日）后再编发，这样既耽误了稿件的及时编发，又影响了报道的时效性。 时间概念模糊，甚至没有时间要素，是来稿中较为普遍的问题，也是许多来稿无法被采用的主要原因，请大家千万注意。今后，本网对时间要素表述模糊或者完全没有时间要素的稿件，一般不予采用。 2．何地（即地点）：网络无疆界。新闻报道稿件中，一定要有准确的“地点”要素。湖北省人民政府门户网和荆楚网，是面向全国和全球传播的省级主流媒体，所发布的报道一定要完整表述行政区划名称。因此，来稿中首次出现地名时，请准确表述报道对象所在的行政区划（即地点）的全称，如“湖北省宜昌市……”、“湖北省宜城县”、“武汉市江夏区……”等等，不能省略“省、市、州、县（市、区）乡（镇、街道办事处）村、组（居委会）”等等行政区划称谓，不能略写为“宜昌”、“宜城”、“江夏”之类，更不能称“我省”、“我县”、“我市”、“我校”、“本县”等等。 市辖县（市）的名称前面不要写上级市的名称，例如荆门市辖下的京山县，不能表述为“荆门市京山县”，应该表述为“京山县”。市辖区的名称前面要写明上级市的名称，例如随州市辖下的曾都区，应该表述为“随州市曾都区”，不能表述为“曾都区”。 少数稿件从头到尾只有乡镇、街道、学校、部门、企事业单位或社会团体等名称，没有其上级行政区划或管辖部门的表述，编者不知道该稿件报道的事情发生在什么地方，因而无法采用。 3．何人（即人物，包括单位）： 人物：对稿件中出现的人物的姓名、所在单位（部门、机关、企业、乡镇村组、街道、社区、学校等等）、职务、政治面貌、身份、性别、年龄等基本情况的表述要完整、准确，不可使用“汉口的张先生”、“武昌的王小姐”、“某学校的刘教授”、“某医院的李医生”、“陈某”、“吴爹爹”、“熊婆婆”、“朱小姐”之类模糊表述，此类模糊表述可信度差，甚至有虚构之嫌，导致报道的新闻价值大打折扣而无法采用。

新闻六要素

1、新闻的六要素 新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。教材把它们概括为“5W+H”，即：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、结果如何（How），换一种说法就是人物、时间、地点、经过、原因、结果。如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是： 某人某时在某地做了某事出现了某种结果。 一篇新闻报道，无论是消息，还是通讯、特写，一般都包含这些因素。比如下面这条新闻。“麻雀虽小，五脏俱全”，新闻的六要素交代得非常清楚： 美国总统里根和苏联领导人戈尔巴乔夫今天下午2：02分在白宫东厅正式签署了全部销毁两国中程和短程和导弹条约。 通过对这六要素的把握，我们面对一篇新闻，可以很迅速地把握其主要内容。这对于每天接触大量信息的现代人，快速筛选有用信息，提高阅读效率，无疑是有帮助的。 2.新闻的导语 （1）什么是新闻的导语？ 新闻的开头称作导语，导语是以简炼而生动的文字介绍新闻事件中最重要的内容，揭示消息的主题，并能引起读者阅读兴趣的开头部分，它往往是最精炼、最重要的部分。 （2）导语的写作要求 1.要彰显新闻价值

既然第二、三代导语都强调突出处理“部分要素”，那么我们自然会问，究竟哪此要素是需要在导语中加以突出呢？ 同一新闻事件的六要素中，判断哪个最为关键和重要，并无固定和绝对的标准，有时和记者所在的新闻机构的性质、观点、倾向有关，有时随整篇报道的侧重点和角度的不同而转移。所以，同一个新闻事件在不同的记者看来，需要强调和突出的重点也是不同的。 导语写作贵在开篇有物，切忌空洞，充满概念和口号，也不能有太多人名、头衔、单位名称，否则会挤掉或冲淡重要新鲜的新闻事实。 2.讲究语言技巧 在决定了导语中必须包括什么内容之后，如何在一个句子中尽可能着重地表述它，这就是关于导语语言的问题题。“导语不但是个句子，更是个强调性的句子。”这意味着必须把导语构思成对想要表达的主题具有最强的冲击力和最大的吸引力。在导语写作中，最有强调性的技巧应该包括： ①词序 和消息的“倒金字塔结构”的旨趣相同，如果把关键信息一直保留到导语末尾，那就可能失去读者，所以把一条新闻的六要素中最重要的那个因素置于最前就很重要。这里我们比较两组导语的写作：［例1］数千名外国游客今天同北京市民一道欢度中秋节，其中还有一名曾经登上月球的美国宇航员XXXX。 [例2]20年前登上月球的美国宇航员XXXX和数千名外国游客今天同北京市民一道欢度中秋节。

写好新闻语言的五要素

写好新闻语言的五要素 新闻语言应该具备什么样的特性,这是由新闻报道的特点所决定的。新闻报道的时间性很强，篇幅有限，读者面广，为满足新闻报道这些基本特点，不少人都对新闻语言提出过不同的要求这可以归纳为五个方面:即准确、具体、简明、通俗，生动。 1. 准确 语言准确，指新闻作品中必须用准确的语言表达事实，既不能添枝加叶，也不允许措词不当的现象存在。 准确是新闻语言最明显的特点之一。新闻界历来把“准确、准确、再准确”奉为写作格言。新闻报道中的准确，包括事实准确、思想准确、措词准确几个方面。措词准确与否直接影响到其他两个方面的准确性。它与新闻的真实性密切相关。 新闻语言要准确，必须注意这几个间题。 第一，少用形容词。“少用形容词”，“要像挑选宝石与情人一样挑选形容词”，这是外国新闻学教授给学生立下的新闻写作规则。在新闻写作论著中，忌用形容词的警告常见:“形容词太多是危险的”。有一位报纸主编甚至对新手说，“你若要使用形容词，事先必须得到我的同意。”为何要少用形容词呢?因为形容词往往带有主观感情色彩，对事物的把握一般是从量上着眼的。在使用时如失之分寸，在效果上则会走向反面。诸如“极大的鼓舞”、“深刻的教育”等，往往被读者斥为“空话”、“套话”，既不可信，还令人反感。 第二，注意词义的差别，挑选最准确的词来表达。福楼拜曾说过，“不论我们所要描写的东西是什么，只有一个词可供使用。用一个动词要使对象生动，一个形容词使对象的性质鲜明。因此就得去寻找，直到找到了这个词，这个动词和形容词，而决不要满足于差不多，决不要利用蒙混的手法。”新闻语言的准确，也要注意措词不以“差不多”来搪塞。有时即

新闻评论的要素

新闻评论“三要素” 一、论点 论点就是立论，是作者提出的基本主张或重要观点，是评论中需要加以阐述和说明的中心议题。论点可分为总论点和分论点。为了把总论点论述清楚，有时可以设分论点，对分论点的论述和说明，也是论证总论点的过程。 论点是评论的灵魂。评论的目的是为了向读者或听众论证、解释、说明作者的观点，使读者加深认识和理解，从中受到教益和启示。所以论点必须符合以下要求，否则就达不到新闻评论的目的，甚至还要制造混乱。 1.论点要正确而有新意。 论点正确，就是用马克思主义的立场和方法去分析问题，提炼观点，使论点符合客观实际、反映客观规律、实事求是地揭示事物本质，体现党的方针政策。论点新鲜是指在论点正确的基础上，不断提出新问题、有新的独到见解，或是从不同角度、有深度地去论述某一事实，给人以新鲜、明快的感觉，使读者思想上受到启迪。 有人曾说，新闻事实对不对，一看就知道，所以选出正确的论点一点也不难，关键是做到有针对性、有新意比较难。其实不然，一篇评论文章，选论点是最重要的，选出正确的论点并不是容易的事情，过去一家省报在某一专栏里，刊登一篇新闻评论，题目是《“千里马”要学“老黄牛”的品格》。从题目中就体现了论点是“千里马”要学“老黄牛”，整个论点出现了错误，贬低了“千里马”，突出了“老黄牛”让“马”学“牛”这是没有道理的。最近某报纸的一篇评论又把本来联系非常密切的两个词对立起来，抬高一个名词，贬低另一个名词。通篇以喻代论。过去在通讯员习作中也经常出现论点偏颇或自相矛盾的情况。泛此种种，都是选论点出现了错误。所以不要小看或轻视选论点这个首要问题。选论点一定要符合客观实际、符合常情常理，只有防止了片面、偏激、主观与武断，才能使论点正确。 2.论点要科学而有针对性。 新闻评论和新闻报道一样，有扶正祛邪，形成正确的舆论导向的作用。所以评论论点必须要有针对性，敢于揭露、正视矛盾，并提出解决矛盾的方法。但需要注意的问题是不要一点论和绝对论，论点既要有针对性，又要有科学性。 例如，2001年8月22日，天津《今晚报》“今晚谈”专栏中刊发了刘强撰写的题为《摒弃庸俗传播文明》的小评论，中心论点是批评目前有的报纸、刊物为追逐“效益”而产生的负效应——“庸俗”。强调报纸、刊物要宣传先进文化、弘扬主旋律，提高国人的整体文化素质。 文章说： 江泽民总书记在庆祝建党80周年大会上的重要讲话中谈到“我们要始终代表中国先进文化的前进方向”这一重大命题时，明确指出：“坚持什么样的文化方向，推动建设什么样