教材征订系统的数据库设计和数据操作
课程设计Ⅱ
设计说明书
教材征订系统的数据库设计和数据操作
学生姓名
学号
班级
成绩
指导教师
数学与计算机科学技术学院
2012年9月7日
课程设计Ⅱ课程设计评阅书
课程设计任务书
2012—2013学年第1学期
专业：学号：姓名：
课程设计名称：课程设计
设计题目：教材征订系统的数据库设计和数据操作
完成期限：自年月日至年月日共周
设计依据、要求及主要内容（可另加附页）：
教材征订系统用于征订教材，要求具有教材征订、查询、统计、打印教材征订单和后台维护功能。教材征订功能实现按课程征订教材。查询功能可以按课程名查询所征订的教材，也可以按教材名查询所征订的教材，也可以按班级查询该班级所征订的教材，还可以按系部查询该系部所征订的教材，对于所查询的结果要求能将查询结果打印出来。统计功能要求能按教材类别统计，也能按班级统计所有班级教材征订费。打印教材征订单功能要求按系部打印教材征订单。后台维护功能要求管理课程信息、教材信息、开课学期、院系、班级和专业等。根据以上要求完成下列题目：
①针对以上的需求运用数据流图和数据字典进行需求分析。
②设计数据库的概念结构。
③设计数据库的逻辑结构。
④设计数据库的物理结构
⑤在SQL SERVER中建立数据库。
⑥根据查询和统计的需要，建立数据库中的视图。
⑦根据数据操作需要，建立数据库中的存储过程。
⑧建立数据库的备份作业，要求在每天2：00备份数据库。
⑨根据题目的需求，写出完成各个功能操作的SQL语句。
指导教师（签字）：教研室主任（签字）：
批准日期：年月日
摘要
教材征订系统的设计目的是为了方便学校资料员对教材征订工作进行计算机管理，本系统以学校的教材征订为研究对象，以实现教材征订网络化管理、提高工作效率、减少教材征订中的错误为目标而设计的教材征订管理系统。
该系统用于学校的教材征订，采用SQL Server 2000作为数据库系统，要求具有教材征订、查询、统计、打印教材征订单和后台维护功能。教材征订系统有着很好的应用前景，用它来代替传统的手工征订，实现教材征订工作的网络化管理是一个必然的趋势。随着计算机技术和网络技术的发展，它的功能将会得到不断的发展和完善。
关键词：教材征订管理系统；SQL Server 2000；数据库系统
目录
1 课题描述 (1)
2 数据库设计 (2)
2.1 需求分析 (2)
2.2 概念结构设计 (3)
2.3 逻辑结构设计 (4)
2.4 物理结构设计 (4)
3 创建数据库 (6)
3.1 数据库表创建 (6)
3.2 数据库视图创建 (8)
3.3 数据库触发器创建 (9)
3.4 数据库备份创建 (10)
4 数据库操作 (11)
4.1 教材征订统计 (11)
4.2 教材征订查询 (13)
总结 (14)
参考文献 (15)
教材征订管理系统是教学管理中的重要组成部分，一般情况下，高校教材管理主要是由教材计划制定、采购、入库、发放、记账、结算等一系列工作所组成，该工作各院校都设有专门机构负责。由于学校中专业设置门类多，各专业每期开设课程种类多其业务不仅涉及出版部门，而且要面对全校各系、部的授课教师，各班级的学生，涉及人员广，工作量大，使教材管理工作更加繁重不堪。
为了更好的适应当前学校管理的需求，学校教材管理人员目前迫切需要一套方便、高效的计算机化的管理信息系统来代替繁琐、低效的传统手工管理方式，开发教材征订管理系统，可以实现对教材统计、征订的管理，并最终实现教材管理的全面自动化
开发工具：SQL Server 2000
2.1 需求分析
根据对目前教材征订情况的分析和对目前教材征订系统的了解，我们所要开发的教材征订系统需要具有教材征订、查询、统计、打印教材征订单和后台维护等功能。教材征订管理系统对于教学管理具有重要作用，一套方便、高效的计算机化的信息系统对于推进学校教材征订管理的自动化具有其积极的意义。
(1)数据流程图
图2.1教材征订系统流程图
(2)数据字典
2.2 概念结构设计
概念模型的设计思想是根据需求分析的内容，用E-R图表示各个实体及其属性以及用各实体之间的联系。各实体的属性及实体之间的联系如图2.2所示。
图2.2教材征订系统E-R图
2.3 逻辑结构设计
将教材征订系统的E-R图转换为关系数据库的数据模型，其关系模式为：班级（班级号、班级名、所属专业、所属系、人数）
专业（专业号、专业名、所属系）
系（系号、系名）
课程（课程号、课程名）
教材表（教材号、书名、出版社、作者、版次、单价）
征订（系号、班级号、教材号、课程号）
2.4 物理结构设计
物理结构设计如下表2.3所示。
3 创建数据库
3.1 数据库表创建
（1）创建数据库
在企业管理器中创建数据库，创建过程如图3.1所示。
图3.1 创建数据库图
（2）创建表
根据数据库物理设计，在SQL Server 2000中建立数据库对应的数据表。
①专业表
专业表的建立如图3.2所示。
图3.2 创建专业表截图
②征订表
征订表的建立如图3.3所示。
图3.3 创建征订表截图③教材表
教材表的建立如图3.5所示。
图3.4创建教材表截图④班级表
班级表的建立如图3.5所示。
图3.5创建班级表截图
⑤系表
系表的建立如图3.6所示。
图3.6创建系表截图
⑥课程表
课程表的建立如图3.7所示。
图3.7创建课程表
3.2 数据库视图创建
根据查询和统计的需要，在查询分析器中建立教材征订视图，方便管理人员对教材征订信息的具体查找，SQL语句如下：
create view 教材征订(教材号,教材名,班级号,班级名,课程名,单价,人数)
as select 征订.教材号,教材表.书名,班级.班级号,班级.班级名,课程.课程名,单价,人数
from 课程,班级,教材表,征订
where 征订.班级号=班级.班级号 and 征订.课程号=课程.课程号 and 征订.教材号=教材表.教材号
3.3 数据库触发器创建
根据数据操作需要，建立数据库中的存储过程和各表触发器
①“系—专业”触发器：删除系记录时将所属该系的专业记录删除
create trigger a1 on 系
for delete
as delete 专业
from 专业,deleted
where 专业.所属系=deleted.系号
②“系—班级”触发器：删除系记录时将所属该系的班级记录删除
create trigger a2 on 系
for delete
as delete 班级
from 班级,deleted
where 班级.所属系=deleted.系号
③“专业—班级”触发器：删除专业记录时将所属该专业的班级记录删除
create trigger a3 on 专业
for delete
as delete 班级
from 班级,deleted
where 班级.所属专业=deleted.专业号
④“班级—征订”触发器：删除班级记录时将所属该班级的征订记录删除
create trigger a4 on 班级
for delete
as delete 征订
from 征订,deleted
where 征订.班级号=deleted.班级号
⑤“课程—征订”触发器：删除课程记录时将所属该课程的征订记录删除
create trigger a5 on 课程
for delete
as delete 征订
from 征订,deleted
where 征订.课程号=deleted.课程号
⑥“教材表—征订”触发器：删除教材记录时将所属该教材的征订记录删除
create trigger a6 on 教材表
for delete
as delete 征订
from 征订,deleted
where 征订.教材号=deleted.教材号
3.4 数据库备份创建
建立数据库的备份作业，要求在每天2：00备份数据库
在企业管理器中建立备份信息，操作如图3.8所示。
图3.9 数据库备份图
图3.8 数据库备份图
4 数据库操作
4.1 教材征订统计
(1) 按课程统计征订教材信息
查找“信息学”课程的征订信息
SQL 语句为：select *
from 教材征订
where 课程名 ='信息学'
语句执行结果如图4.1所示。
图4.1教材征订查询表
(2) 按教材名统计征订教材信息
查找“新视野英语”教材的征订信息
SQL 语句为：select *
from 教材征订
where 教材名='新视野英语'
语句执行结果如图4.2所示。
图4.2 教材征订查询表
(3) 按班级统计征订教材信息
查找班级号为“00001”的教材的征订信息
SQL 语句为：select *
from 教材征订
where 班级号=’00001’
语句执行结果如图4.3所示。
图4.3 教材征订查询表
(4) 按系统计征订教材信息
查找“文学院”的教材的征订信息
SQL 语句为：select 教材号,教材名,教材征订.班级号,单价,班级.人数
from 教材征订,系,班级
where 教材征订.班级号=班级.班级号 and 班级.所属系=系.系名 and 系.系名='文学院'
语句执行结果如图4.4所示。
图4.4 教材征订查询表
(5) 按各教材号统计征订教材信息
查找各班各类教材的征订信息
SQL 语句为：select 教材征订.教材号,教材名,班级号,教材表.单价,人数
from 教材征订,教材表
where 教材征订.教材号=教材表.教材号
语句执行结果如图4.5所示。
图4.5教材征订查询表
(6) 按班级统计费用
统计班级号为“00005”的班级征订教材的人数和费用
SQL 语句为：select 班级号,班级名,教材名,单价,人数
from 教材征订
where 班级号=’00005’
语句执行结果如图4.6所示。
图4.6 教材征订查询表
4.2 教材征订查询
总数查询
查询各教材的订购总人数和总金额
SQL 语句为：select 教材号,人数=sum(人数),总金额=sum(人数*单价) from 教材征订
group by 教材号
语句执行结果如图4.7所示。
图4.7 教材征订查询表
总结
这次数据库课程设计是需要我们开发一款能够使用于教材征订的系统软件，通过两个星期的努力，开发出了能够初步实现教材征订系统数据库的一些基本的管理系统功能的系统，这些功能能够满足管理者对一般教材的管理需求。
本次课程设计的难点在于要对所设计的系统有一定的了解，而且为满足用户的要求需要对所要设计的系统画出草图加以认真的分析，并且对所有分类进行功能模块化设计，然后画出数据流图和E-R图，这样才能在进行详细设计时能够得心应手。
在实验过程中，由于各种因素的限制，系统仅能实现最简单最基本的功能，同时数据库也有可能存在一些不合理的地方，以至于影响到整个系统的功能以及性能，在往后，通过对自己知识的不断完善，来弥补在这次实验中所发现的自己知识的不足，后期将会开发出更加全面的系统。
参考文献
[1]苗雪兰,宋歌,刘瑞新，等.数据库系统原理及应用教程[M].机械工业出版社.2010
[2]冯建华,周主柱,宋歌,等.数据库系统设计与原理[M].清华大学出版社.2006
[3]萨师煊,王珊.数据库系统概论(第四版) [M]. 北京：高等教育出版社.2000
[4]李德奇https://www.wendangku.net/doc/128381892.html,程序设计[M].人民邮电出版社明日科技.2007
数据库应用程序设计作业
您的本次作业分数为：97分单选题 1.【第06章】在Database Desktop程序中，____就是数据表所在的 子目录或数据库文件名的替代名称。 ? A 数据库别名 ? B DSN ? C BDE ? D ODBC 单选题 2.【第06章】在ODBC层次结构中，_____包含在ODBC32.DLL中， 对用户是透明的，其任务是管理ODBC驱动程序，是ODBC最重要的部件。 ? A 数据源名 ? B ODBC管理器 ? C ODBC API ? D 驱动程序管理器 单选题
3.【第06章】使用Database Desktop程序，不能完成下列的_____ 功能。 ? A 创建和维护数据库表 ? B 创建和维护数据库别名 ? C 执行SQL语句 ? D 创建三层结构的数据库程序 单选题 4.【第06章】应用程序用以请求一个连到ODBC数据源的连接 （Connection）的名字是_____。 ? A DSN ? B ADO ? C ODBC ? D Connection 单选题 5.【第07章】创建一个名为RS的视图，用来显示所有学生的学号， 姓名和平均成绩，下面正确的语句是_____。
? A SELECT STUDENT.学号，STUDENT.姓名，SKB.平均成绩WHERE STUDENT.学号= SKB.学号GROUP BY STUDENT.学号INTO CURSOR RS ? B CREATE VIEW RS AS SELECT STUDENT.学号，STUDENT.姓名，SKB. 平均成绩WHERE STUDENT.学号= SKB.学号GROUP BY STUDENT.学号 ? C SELECT STUDENT.学号，STUDENT.姓名，SKB 平均成绩WHERE STUDENT.学号= SKB.学号GROUP BY STUDENT.学号INTO CURSOR RS ? D CREATE VIEW RS AS SELECT STUDENT.学号，STUDENT.姓名，AVG(SKB.成绩) AS 平均成绩WHERE STUDENT.学号= SKB.学号GROUP BY STUDENT.学号 单选题 6.【第07章】要选出平均成绩超过80分的学生的学号和平均成绩，下 列正确的语句是____。 ? A SELECT 学号，平均成绩FROM SKB WHERE 平均成绩>=80 ? B SELECT 学号，AVG(成绩) AS 平均成绩FROM SKB WHERE 平均成绩>=80 ? C SELECT 学号，AVG(成绩) AS 平均成绩FROM SKB GROUP BY 学号HAVING 平均成绩>=80 ? D SELECT 学号，AVG(成绩) AS 平均成绩FROM SKB ORDER BY 学号HAVING 平均成绩>=80 单选题
餐饮服务管理系统数据库课程设计
上海应用技术学院课程设计任务书 指导教师（签名）：教研室主任（签名）： 2015年7月 17 日 2015 年 7月 17 日 目录
1........................................................................... 概述 44 1.1餐饮管理系统的目标 (44) 1.2开发环境及工具 (44) 1.3小组分工 (44) 2需求分析 (66) 2.1问题陈述 (66) 2.2功能需求 (66) 2.3系统总体功能模块图 (66) 3概念结构设计 (88) 3.1设计思想 (88) 3.2系统总E--R图 (99) 3.3局部E－R图 (1010) 3.4实体属性的描述 (1111) 4逻辑结构设计 (1313) 4.1关系模式 (1313) 4.2建表逻辑设计 (1313) 5物理结构设计 (1515) 5.1数据流图 (1515) 5.1.1总体数据流图 (1515) 5.1.2分功能数据数据流图 (1717) 5.2数据字典 (1818) 5.2.1数据项 (1818) 5.2.2数据结构 (1818) 5.2.3数据流 (1919) 5.2.4数据存储 (1919) 5.2.5处理过程 (1919) 6数据库实施 (2121) 6.1界面设计 (2121) 6.1.1登录界面设计 (2121) 6.1.2登录界面主要代码 (2121) 6.1.3主界面设计 (2323) 6.1.4主界面对应代码 (2323) 6.2桌台信息管理 (2626) 6.2.1桌台管理模块页面设计 (2626) 6.2.2桌台管理主要代码 (2828) 6.3菜单管理设计....................... 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 6.3.1菜单管理界面设计............... 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 6.3.2菜单管理功能主要代码........... 错误!未定义书签。错误!未定义书签。 6.4数据的存储与表的设计............... 错误!未定义书签。错误!未定义书签。
(2020年整理)ACCESS数据库程序设计课程标准.doc
1.2.5核心课程的课程标准 3.核心课ACCESS数据库程序设计 课程标准
一、课程的性质 1、课程定位 《ACCESS数据库程序设计》是理实一体化课程，是面向软件与信息服务、计算机应用专业学生开设的必修专业课。通过本课程的学习，能使学生掌握程序设计的基本思想与方法。通过本门课程的学习，培养学生掌握基本的数据库理论知识、有一定的数据库系统设计能力，能够使用Access软件进行中小型数据库应用系统的开发。使学生能够根据实际问题建模，并能建立数据库；能够使用SQL 语句操作数据库；能够建立窗体和报表，并用VBA实现相应的功能。同时也为毕业后从事相关专业职业岗位工作具备基本计算机应用能力打下坚实的基础。 2、课程任务 该课程的任务，除了要求学生学会使用Access进行数据库设计，更重要的是要求学生学习VBA软件设计思想，利用VBA进行Access数据库的后台开发，以此拓展学生的软件设计的思维空间，训练学生的软件设计的实际开发能力。在教学过程中注重培养提高学生的职业岗位技能和职业素质，力求达到岗位技能和职业标准。 二、职业活动 《ACCESS数据库程序设计》课程是软件与信息服务、计算机应用专业的必修课程，坚持“以企业应用为背景，以工作过程为导向，以任务驱动为手段，以职业竞岗位目标，变应试为应用”的教学设计理念，在岗位调研的基础上解构关键职业岗位能力，以职业能力为中心设计教学过程。
三、课程目标 1、职业关键能力目标 （1）熟悉Access的运行环境和开发环境； （2）了解表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏、模块等概念； （3）理解数据库、关系型数据库的相关概念以及数据库设计方法； （4）理解数据库中各个对象之间的关系； （5）掌握数据库、表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏、模块的创建方法； （6）掌握使用VBA语言编程的基本方法； （7）能熟练使用SQL语言建立查询； （8）使用Access数据库管理系统创建一般复杂的数据库应用系统。 2、职业专门能力目标 （1）能掌握常用软件算法设计和编码规范； （2）能掌握常用数据库的规范和数据库查询设计； （3）能对软件项目需求进行分析，设计总体目标，了解客户需求，进行具体规划； （4）能够使用Access软件进行中小型数据库应用系统的开发； （5）能根据需求选择合适系统架构，了解软件系统特性并进行合理选型； （6）能进行系统集成设计和软件系统的实施和软件测试。 3、方法能力目标 经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究面向对象程序设计相关问题，验证程序算法的正确性和效率。通过面向对象程序设计思想和实际项目开发的学习过程,了解程序设计的基本流程,认识面向对象程序设计思想在实际项目开发中的重要作用。能计划并调控自己的学习过程，通过自己的努力能解决学习中遇到的实际问题，有一定的自主学习能力。参加一些编程实践活动，尝试经过思考发表自己的见解，尝试运用所学习的程序设计方法和思想设计具有实用价值的应用程序或网站。具有一定的质疑能力，信息收集和处理能力，分析、解决问题能力和交流、合作能力。 四、课程内容 1、预备知识 学习本课程，学生必须具备的知识和技能有：计算机应用基础、一定编程基础等。 2、核心内容 课程重难点及课时分配如下表所示：
数据库管理系统的设计与实现
数据库管理系统的设计与实现 1.DBMS的目标 （1）用户界面友好对一个实用DBMS来说，用户界面的质量直接影响其生命力。DBMS的用户接口应面向应用，采用适合最终用户的交互式、表格式、菜单式、窗口式等界面形式，以方便使用和保持灵活性。一般地说，用户界面应具有可靠性、简单性、灵活性和立即反馈等特性。 （2）功能完备DBMS功能随系统的规模的大小而异。大型DBMS功能齐全，小型DBMS功能弱一些。DBMS主要功能包括数据定义、数据库数据存取、事务控制、数据库组织和存储管理、数据库安全保护等等。我们在下面讨论这些功能的内容。 （3）效率高系统效率包括三个方面:一是计算机系统内部资源的使用效率。能充分利用资源（包括存储空间、设备、CPU等），并注意使各种资源负载均衡以提高整个系统的效率，二是DBMS本身的运行效率。三是用户的生产率。这是指用户学习、使用DBMS和在DBMS基础上开发的应用系统的效率。 2.DBMS的基本功能 （1）数据库定义对数据库的结构进行描述，包括外模式、模式、内模式的定义;数据库完整性的定义;安全保密定义（如用户口令、级别、存取权限）;存取路径（如索引）的定义。这些定义存储在数据
字典（亦称为系统目录）中，是DBMS运行的基本依据。为此，提供数据定义语言DDL。 （2）数据存取提供用户对数据的操纵功能，实现对数据库数据的检索、插入、修改和删除。一个好的DBMS应该提供功能强易学易用的数据操纵语言（DML）、方便的操作方式和较高的数据存取效率。DML有两类:一类是宿主型语言，一类是自含型语言。前者的语句不能独立使用而必须嵌入某种主语言，如C语言、COBOL语言中使用。而后者可以独立使用，通常以供终端用户交互使用和批处理方式两种形式使用。 （3）数据库运行管理这是指DBMS运行控制、管理功能。包括多用户环境下的并发控制、安全性检查和存取权限控制、完整性检查和执行、数据加密、运行日志的组织管理、事务的管理和自动恢复（保证事务的正确性），这些功能保证了数据库系统的正常运行。 （4）数据组织、存储和管理DBMS要分门别类地组织、存储各类数据，包括数据字典（亦称系统目录）、用户数据、存取路径等等。要确定以何种文件结构和存取方式在存储级上组织这些数据，如何实现数据之间的联系。数据组织和存储的基本目标是提高存储空间利用率，选择合适的存取方法确保较高存取（如随机查找、顺序查找、增、删、改）效率。 （5）数据库的建立和维护包括数据库的初始建立、数据的转换、数据库的转储和恢复、数据库的重组织和重构造以及有性能监测分析等功能。
教务管理系统数据库设计说明书
目录 第一章：项目计划 (2) 1.1项目背景: (2) 1.2系统开发目的： (2) 1.3定义： (2) 第二章：详细分析 (2) 2.1、系统功能 (2) 2.2、系统结构 (3) 2.3、数据流图 (3) 2.4、户类型与职能 (4) 2.5、系统环境需求 (5) 第三章：系统概念设计 (5) 第四章：逻辑设计 (6) 4.1系统关系模型 (6) 4.2系统数据库表结构 (6) 第五章：源码 (9) 第六章：小结 (14)
第一章：项目计划 1.1项目背景: 教务系统管理平台充分利用互联网络B/S管理系统模式，以网络为平台，为各个学校教务系统的管理提供一个平台，帮助学校管理教务系统，用一个账号解决学校教务教学管理，并且学校可以自由选择学校需要的教务管理系统，灵活地定制符合学校自己实际情况的教务系统. 1.2系统开发目的： 提高学生，老师管理和操作事务的运作效率。 1.3定义： 学生选课和老师评分必须在管理员的设置条件下进行。 第二章：详细分析 2.1、系统功能 设置学期时间：管理员登录系统后设置学期的时间，只有当时间为某个状态时，其他角色例如老师，才能做某些事情。学期时间只能由角色管理员操作：包括对学期时间表的增加，删除，对某个学期时间状态的改变。 学生选课：当管理员设置为学期开始时，学生可以选课，学生选课受学分影
响，只能选择总学分为多少的课程。 老师评分：当管理员设置为学期评分时，老师才可以评分。 个人信息管理：对自己个人信息进行添加和修改。 成绩查询：学生可以对自己成绩进行查询。 个人课表查询：按时间的不同，每个角色都有自己不同的课表。 2.2、系统结构 功能描述：学生选课和老师评分必须在管理员设置学期的条件下进行。 2.3、数据流图 顶层图
《数据库程序设计》在线测试汇总
《数据库程序设计》第01章在线测试 A B C D 的主要功能不包括 A B C D 、多用户数据库要解决的关键问题是： A B C D 、除了能存储已知的事实外，还能存储用于逻辑推理的规则的数据库为： A B C D 中能从管理上对项目的开发与维护给予有效支持的的辅助设计工具为： A B C D
D、弹出式菜单平时不显示，仅当使用时才弹出。 2、数据库管理系统的功能包括： A、数据定义功能 B、数据操作功能 C、数据通讯功能 D、控制和管理功能 3、VFP的交互操作方式有 A、批处理 B、命令执行方式 C、图形界面操作 D、程序执行方式 4、数据库系统的特点是 A、能实现数据共享 B、数据结构化更强 C、数据独立性 D、可控冗余度 E、适合网络传送 5、项目管理器可以对项目中的进行管理。 A、文档 B、数据表 C、程序 D、菜单 E、类库 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
正确错误、菜单项为灰色表示该项暂时不能使用。 正确错误、分布式数据库使用时没有集中式数据库存取速度快。 正确错误、数据库设计时，冗余度越小，质量越高。 正确错误、访问分布式数据库，需要指明数据的存放地点。 正确错误《数据库程序设计》第02章在线测试 A B C D 、通用型字段的嵌入和链接可以区别在于 A、嵌入的对象不会随原对象的变化而变化，链接的对象会随原对象的变化而变化。 B 对象会随原对象的变化而变化。 C链接和嵌入的对象都不会随原对象的变化而变化。D 、如果需要将一个表 A B C D Sb表中“
A、dele for 部门＝“21” B、dele for 部门＝“21” pack C、pack for 部门＝“21” D、zap for 部门＝“21” 5、删除SB表中的“部门”字段，命令为 A、drｏp 部门 c（2） B、alter table sb drｏp 部门 C、alter table sb drｏp 部门 c（2） D、drｏp 部门 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、一个表打开时，那些文件会被打开 A、.dbf文件 B、相关的所有文件 C、备份文件 D、如果有备注，相应的.fpt文件也被打开 2、命令窗口不显示时，要使它再现，可以用 A、窗口菜单 B、SHIFT+F2 C、CTRL+F2 D、数据工作期 E、项目管理器 3、能获得当天日期的表达式或函数为 A、＿diarydate B、date() C、time() D、year(date()) 4、在SB表中，显示编号首位为1的设备信息。 A、list for left(编号,1)＝1
餐馆订餐信息管理系统数据库课程设计修订版
餐馆订餐信息管理系统数据库课程设计 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
餐馆订餐信息管理系统 **课程设计文档 班级： 小组组长: 成员： 指导老师： 2012年11月*日 第一章前言 餐饮行业慢慢的也进入了网络时代，各大餐饮企业争相做自己的网站，实现网络营销。而小的餐馆也不想落后，也纷纷做起了自己的餐馆订餐系统。 什么样的订餐系统才是好的呢？当今社会的生活节奏越来越快，做什么都讲究一个“快”字。做什么最有效率才是最大的赢家。面对人们对餐饮的要求也越来越高，不仅要求色香味俱全，而且对于就餐的时间和方式也有了更高的要求，许多顾客由于工作繁忙无法抽出时间来享受美味，这样就产生了快捷订餐的要求，最快的方式莫过于利用计算机网络。在当今社会，家家户户都有电脑，大街小巷人人都会上网，如今老一辈的人们也在学习上网。而且，人人都有手机，使用手机上网是当今一道普普通通的风景了！在哪里都会发现有人在玩手机。使用手机上网订餐也是一件便利的事情。人们都喜欢这种快捷便利的方式，因而造就了如今这个庞大的网络营销环境。 订餐管理系统对于商家、用户都是一个非常便利的一个工具。商家可以利用系统协调时间来接收更多的外卖预定，也可以方便管理餐馆的运营。对于用户来说节省时间，了解餐馆的菜品，有更好的选择口味、价格、环境等等。 第二章需求分析 第一部分调查用户需求 本系统的最终用户为送餐员工，订餐用户。根据我们日常生活中的经验，结合对餐馆用户的咨询和对周围市民的调查，得出用户的下列实际要求： 1、订餐的基本情况 一、老板的基本信息 老板可以查看顾客的基本信息。查看员工的基本信息，对员工进行管理，可以进行进行增、删、改、查。而且对他们的工资进行修改。老板的联系电话进行公开，方便顾客有什么问题可以反馈给自己。 二、送餐员工的基本信息 一个餐馆有多个送餐员，、一个送餐员要处理多张订单。每一张订单是一个唯一的送餐员来送餐。他要能够查看用户订单的信息，才能够获取电话和地址等的联系方式去送餐，以及查看顾客的留言。 三、顾客的基本信息 订餐用户是能够注册、修改、查看自己的个人信息。
数据库设计说明书-完整版
数据库设计说明书-完整版
目录 第一章引言 (1) 1.1编写目的 1 1.2背景 1 1.3参考资料 2 第二章外部设计 (3) 2.1标识符和状态 3 2.2命名约定 3 2.3设计约定 3 第三章结构设计 (4) 3.1概念结构设计 4 3.1.1实体和属性的定义 4 3.1.2设计局部ER模式
13 3.1.3设计全局ER模式 20 3.2逻辑结构设计 21 3.2.1模式 21 3.2.2外模式 32 3.3物理结构设计 32 第四章运用设计 (34) 4.1数据字典设计 34 4.2安全保密设计 34 4.3数据库实施 34 4.3.1创建数据库 34 4.3.2创建表 34
第一章引言 1.1编写目的 1、本数据库设计说明书是关于寝室管理系统数据库设计，主要包括数据逻辑结构设计、数据字典以及运行环境、安全设计等。 2、本数据库设计说明书读者：用户、系统设计人员、系统测试人员、系统维护 人员。 3、本数据库设计说明书是根据系统需求分析设计所编写的。 4、本系统说明书为开发软件提供了一定基础。 1.2背景 随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用，然而在计算机应用普及以前我国大部分高校的学生信息管理仅靠人工进行管理和操作，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低，密保性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，其中有些是冗余或者针对同一目的的数据不相吻合，这对于查找、更新和维护文件等管理工作带来了不少困难，同时也跟不上信息时代高速、快捷的要求，严重影响了消息的传播速度。然而现今学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息也成倍增长，人工管理信息的缺点日渐突出，面对庞大的学生信息量，如何利用现代信息技术使其拥有快捷、高效的适应能力已成为当务之急。正因为如此，学生宿舍管理系统成为了学生管理不可缺少的部分，它的内容对于学校的管理者来说都至关重要，所以学生宿舍管理系统应该能
数据库设计网上订餐系统
数据库设计网上订餐系 统 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
计算机与信息学院 数据库课程设计 专业班级 学生姓名及学号 课程教学班号 任课教师 实验指导教师 实验地点 第二机房 一、需求分析 现状分析 现如今普遍使用电话订餐，这种方式订餐虽然较为方便，效率也较高，但是由此引发的一些不良现象不得不重视。例如，定餐后，饭店未能够及时将信息记录存档，由于看不到菜品的图片，顾客不能对菜品有一个直观的感受。同时，电话预约中的诚信问题也不得不考虑，订餐过程中顾客对信息的不明确会产生一定的误解并由此造成人力资源及时间的浪费。 这样开发出图文并茂，信息能够及时更新和查看的在线网上订餐系统就具有了重要的意义。 客户需求分析 客户模块的功能包括：个人信息管理、订餐两大功能。个人信息部分中，包括个人信息修改以及订餐信息查询；订餐部分为选择菜品、订餐状态、付款方式。商店需求分析
商店模块功能包括：包括商店信息管理、订餐确认两个部分。商店信息查询、修改、菜品管理；订餐确认部分为订餐状态、送餐。 管理员需求分析 管理员功能模块包括：人员信息管理及系统维护。人员信息管理为：客户注册、商店注册、客户及商店记录查寻。 性能需求分析 该系统在性能功能上应达到如下需求： 操作简单、界面友好: 完全控件式的页面布局，使得菜品等信息的录入工作更简便，选择菜品是只需点击鼠标即可。对常见的类似网站的管理的各个方面：基本信息录入、浏览、删除、修改、搜索等方面都大体实现，顾客对菜品的预定及支付方式； 即时可见:对客户预定餐饮信息的处理（包括录入、删除）将立即在主页的对应栏目显示出来，达到“即时发布、即时见效”的功能； 系统运行应该快速、稳定、高效和可靠； 在结构上应具有很好的可扩展性，便于将来的功能扩展和维护。 可行性分析 随着经济的快速发展，网上订餐已经如雨后春笋般的出现在了许多地方。特别在公司，企业内部，团体订餐已经成为了趋势。同时，随着全国人民的精神、物质和文化生活高度的提高，人们已经不在仅仅停留在吃饱的程度，不但要吃饱，还要吃好，而且口味也越来越挑刺，正因为如此网络订餐业务的出现，正迎合了这些人的口味，他们不但省去了自己做饭的麻烦，而且也能寻找和发现新的菜品，品尝不同风格的菜品，网络订餐业务在中国有着极大的发展空间以及良好的背景。 总体设计原则 ①.开放性、可扩充性、可靠性原则 开放系统是生产各种计算机产品普遍遵循的原则，遵循这种标准的产品都符合一些公共的、可以相互操作的标准，能够融洽的在一起工作。开放系统使得各种类型的网络和系统互连简单、标准统一，容易扩展升级。从而适应广大用户需求的多变性和产品的更新换代。 ②.良好的用户操作界面 用户操作界面美观、方便、实用，使用户能在较短的时间内掌握其使用方法。③.实用性原则
王珊《数据库系统概论》教材精讲(数据库编程)【圣才出品】
第8章数据库编程 8.1 嵌入式SQL ◆SQL语言提供了两种不同的使用方式： ·交互式 ·嵌入式 ◆为什么要引入嵌入式SQL ·SQL语言是非过程性语言 ·事务处理应用需要高级语言 ◆这两种方式细节上有差别，在程序设计的环境下，SQL语句要做某些必要的扩充 8.1.1 嵌入式SQL的处理过程 ◆主语言 ·嵌入式SQL是将SQL语句嵌入程序设计语言中，被嵌入的程序设计语言，如C、C＋＋、Java，称为宿主语言，简称主语言。 ◆处理过程 ·预编译方法
◆为了区分SQL语句与主语言语句，所有SQL语句必须加前缀EXEC SQL，以（；）结束： EXEC SQL
◆它们之间应该如何通信？ ◆数据库工作单元与源程序工作单元之间的通信 1．SQL通信区 ·向主语言传递SQL语句的执行状态信息 ·使主语言能够据此控制程序流程 2．主变量 ·主语言向SQL语句提供参数 ·将SQL语句查询数据库的结果交主语言进一步处理 3．游标 ·解决集合性操作语言与过程性操作语言的不匹配 一、SQL通信区 ◆SQLCA：SQL Communication Area ·SQLCA是一个数据结构 ◆SQLCA的用途 ·SQL语句执行后，RDBMS反馈给应用程序信息 ①描述系统当前工作状态 ②描述运行环境 ·这些信息将送到SQL通信区SQLCA中 ·应用程序从SQLCA中取出这些状态信息，据此决定接下来执行的语句SQLCA使用方法：
数据库系统设计说明书
数据库课程设计——学生信息管理系统 学院：机电工程学院 班级：09工业工程 组员：郎建鹏 学号：0911******* 指导老师：李峰平
目录 第一章系统分析 (2) 1 建立新系统的必要性 (2) 2 业务流程分析（业务流程图） (2) 3 数据流程图 (3) 4 数据字典 (4) 第二章系统设计 (4) 1 数据库设计（E-R） (4) 2系统运行环境 (6) 3输入输出设计 (10) 第三章设计总结 (10) 参考文献……………………………………………………………… 图例说明………………………………………………………………
第一章系统分析 1 建立新系统的必要性 这次的课程设计是在学习完《数据库原理》和《delphi程序设计》基础上进行的一次系统性的训练，既是对所学知识的巩固，也是对自己综合运用所学知识解决实际问题的一次锻炼。学生信息管理系统的主要目的是为了方便学校对学生的信息进行录入、修改、查询，提高学校的工作效率。这一系统的开发成功，解决了手写速度慢、容易出错的现状。 学生信息管理可以帮助学校最迅速最准确的完成所需的工作。无论是在适用性、灵活性和易操作性方面都显示出了它的强大功能。 2 业务流程分析（业务流程图）
数据流图是结构化分析中不可缺少的有力工具，它描述了系统的分解，即系统由哪些部分组成，各部分之间有什么联系等。但是，它还不能完整地表达一个系统的全部逻辑特征，特别是有关数据的详细内容。因此，仅仅一套数据流图并不能构成系统说明书，只有对图中出现的每一个成分都给出详细定义以之后，才能全面地描述一个系统。对数据流、数据存储和数据处理的详细描述，需要用数据字典（DD）。它包括数据流、数据存储、外部项和处理过程的详细条目。数据字典中把数据的最小单位定义为数据项，而若干数据项可以组成一个数据结构。数据字典是通过以数据项和数据结构的定义来描述数据流、数据存储的逻辑内容。 第二章系统设计 1 数据库设计（E-R） （1）管理员实体的E-R图 （2）普通用户实体的E-R图
数据库设计说明书_完整版
目录 第一章引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2背景 (1) 1.3参考资料 (2) 第二章外部设计 (3) 2.1标识符和状态 (3) 2.2命名约定 (3) 2.3设计约定 (3) 第三章结构设计 (4) 3.1概念结构设计 (4) 3.1.1实体和属性的定义 (4) 3.1.2设计局部ER模式 (13) 3.1.3设计全局ER模式 (20) 3.2逻辑结构设计 (21) 3.2.1模式 (21) 3.2.2外模式 (32) 3.3物理结构设计 (32) 第四章运用设计 (34) 4.1数据字典设计 (34) 4.2安全保密设计 (34) 4.3数据库实施 (34) 4.3.1创建数据库 (34) 4.3.2创建表 (34)
第一章引言 1.1编写目的 1、本数据库设计说明书是关于寝室管理系统数据库设计，主要包括数据逻辑结构设计、数据字典以及运行环境、安全设计等。 2、本数据库设计说明书读者：用户、系统设计人员、系统测试人员、系统维护人员。 3、本数据库设计说明书是根据系统需求分析设计所编写的。 4、本系统说明书为开发软件提供了一定基础。 1.2背景 随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用，然而在计算机应用普及以前我国大部分高校的学生信息管理仅靠人工进行管理和操作，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低，密保性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，其中有些是冗余或者针对同一目的的数据不相吻合，这对于查找、更新和维护文件等管理工作带来了不少困难，同时也跟不上信息时代高速、快捷的要求，严重影响了消息的传播速度。然而现今学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息也成倍增长，人工管理信息的缺点日渐突出，面对庞大的学生信息量，如何利用现代信息技术使其拥有快捷、高效的适应能力已成为当务之急。正因为如此，学生宿舍管理系统成为了学生管理不可缺少的部分，它的内容对于学校的管理者来说都至关重要，所以学生宿舍管理系统应该能
mysql数据库程序设计题目
一、选择题 1．数据库系统的核心是_B___。 A．数据库 B．数据库管理系统 C．数据模型D．软件工具 2．SQL语言具有__B__的功能。 A．关系规范化、数据操纵、数据控制 B．数据定义、数据操纵、数据控制 C．数据定义、关系规范化、数据控制 D．数据定义、关系规范化、数据操纵 3．SQL语言的数据操纵语句包括 SELECT，INSERT，UPDATE和 DELETE，最重要的，也是使用最频繁的语句是__A__。 A．SELECT B．INSERT C．UPDATE D．DELETE 4．在关系数据库设计中，设计关系模式是__C__的任务。 A．需求分析阶段 B．概念设计阶段 C．逻辑设计阶段 D．物理设计阶段 5．__C__是DBMS的基本单位，它是用户定义的一组逻辑一致的程序序列。 A．程序 B．命令 C．事务 D．文件 6．在数据库中，产生数据不一致的根本原因是__D__。 A．数据存储量太大 B．没有严格保护数据 C．未对数据进行完整性控制
D．数据冗余 6．在数据库中，产生数据不一致的根本原因是__D__。 A．数据存储量太大 B．没有严格保护数据 C．未对数据进行完整性控制 D．数据冗余 7．下列SQL语句中，创建关系表的是__B__。 A．ALTER B．CREATE C．UPDATE D．INSERT 8．数据库的__B__是为了保证由授权用户对数据库所做的修改不会影响数据一致性的损失。 A．安全性 B．完整性 C．并发控制 D．恢复 9．事务是数据库进行的基本工作单位。如果一个事务执行成功，则全部更新提交；如果一个事务执行失败，则已做过的更新被恢复原状，好像整个事务从未有过这些更新，这样保持了数据库处于_____B___状态。 A．安全性 B．一致性 C．完整性 D．可靠性 10．对并发操作若不加以控制，可能会带来数据的___D_问题。 A．不安全B．死锁C．死机 D．不一致 二、填空题 1．数据冗余可能导致的问题有____________________和_____________________。 答案：①浪费存储空间及修改麻烦②潜在的数据不一致性 2．数据库在运行过程中可能产生的故障有____________、_______________、 ___________。 答案：①Transaction failure ②System crash ③Disk failure
教工食堂网上订餐系统的数据库设计
《数据库原理与应用》课程实验五 数据库应用系统的设计 《教工食堂网上订餐系统的数据库设计》 实验日期：2012年*月*日
教工食堂网上订餐系统的数据库设计 一、需求分析 1．开发目的 建立教工食堂网上订餐系统，方便在校教职人员就餐，节省了用餐时间，节约服务成本。 2．设计背景 现在食堂在用餐时间段人员拥挤，网上选餐既可以方便教师用餐，又可以节省成本和时间。 3．开发目标 方便在校教工用餐时间，提高效率，大大节约成本。利用网上订餐系统，方便快捷，为广大教工提供了便捷的订餐体系。 4．系统结构图 系统结构图如图1-1所示，包括 网上订餐 后台配餐 派送 反馈四个功能。 图1-1 系统结构图
图1-2 教工食堂网上订餐系统第一层数据流图 5．系统数据流图说明 1）数据流图说明 图1-3 数据流图b网上订餐
图1-4 数据流图c后台配餐 图1-5 数据流图d派送 图1-6 数据流图e反馈2）处理过程说明
表1－1 教工食堂网上订餐系统处理过程名 表1－2网上订餐处理过程 表1－3后台配餐处理过程 表1－4派送处理过程 表1－5反馈处理过程 3）数据存储说明 确定最终数据库需要存储哪些信息。数据存储定义以数据流图为基础。 （1）考察数据流图中每个数据存储信息，确定其是否应该而且可能由数据库存储 （2）定义每个数据存储。如下： 系统中数据存储定义表如表2－1所示：
表2-1 教工食堂网上订餐系统数据存储名 6．数据字典描述 ?数据字典的内容 –数据项 –数据结构 –数据流 –数据存储 –处理过程 ?数据项是数据的最小组成单位 ?若干个数据项可以组成一个数据结构 ?数据字典通过对数据项和数据结构的定义来描述数据流、数据存储的逻辑内容。 表3-1 教工食堂网上订餐系统数据项 二、概念结构设计 1．系统分E-R图设计
数据库程序设计
《数据库程序设计》第01章在线测试 《数据库程序设计》第01章在线测试剩余时间：59:00 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、数据库（DB）、数据库系统（DBS）和数据库管理系统（DBMS）之间的关系是（B ）。 A、DBMS包括DB和DBS B、DBS包括DB 和DBMS C、DBS包括DBS和DBMS D、DB、DBS和DBMS是平等关系 2、表示二维表中“行”的关系模型术语是（ C） A、数据表 B、元组 C、属性 D、字段 3、在关系数据库系统中，当关系的模型改变时，用户程序可以不变，这是（B ） A、数据的物理独立性 B、数据的逻辑独立性 C、数据的位置独立性 D、数据的存储独立性 4、数据库系统的核心软件是（B ） A、数据库应用系统 B、数据库集合 C、数据库管理系统 D、数据库管理员和用户 5、下列关于数据库管理系统的描述中，正确的是（ B） A、指系统开发人员利用数据库系统资源开发的面向某一类实际应用的软件系统 B、指位于用户和操作系统之间的数据库管理软件，能方便地定义数据和操纵数据 C、能实现由组织地、动态地存储大量的相关数据，提供 数据处理和信息资源共享 D、由硬件系统、数据库集合、数据库管理员和用户组成。第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 2、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 3、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 4、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 5、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、数据库管理系统由硬件系统、数据库集合、数据库管理员和用户组成。 正确*错误 2、数据库表的外键是另一个表的关键字
数据库系统课程设计--实例
摘要 数据库技术是计算机科学技术发展最快，应用最为广泛的技术之一。其在计算机设计，人工智能，电子商务，企业管理，科学计算等诸多领域均得到了广泛的应用，已经成为计算机信息系统和应用的核心技术和重要基础。 随着信息技术的飞速发展,信息化的大环境给各成人高校提出了实现校际互联,国际互联,实现静态资源共享,动态信息发布的要求; 信息化对学生个人提出了驾驭和掌握最新信息技术的素质要求;信息技术提供了对教学进行重大革新的新手段;信息化也为提高教学质量,提高管理水平,工作效率创造了有效途径. 校园网信息系统建设的重要性越来越为成人高校所重视. 利用计算机支持教学高效率，完成教学管理的日常事务，是适应现代教学制度要求、推动教学管理走向科学化、规范化的必要条件；而教学管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作，工资计算、发放、核算的工作量很大，不允许出错，如果实行手工操作，每月须手工填制大量的表格，这就会耗费工作人员大量的时间和精力，计算机进行教学管理工作，不仅能够保证各项准确无误、快速输出，而且还可以利用计算机对有关教学的各种信息进行统计，同时计算机具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高员工工资管理的效率,也是教学的科学化、正规化管理，与世界接轨的件。在软件开发的过程中，随着面向对象程序设计和数据库系统的成熟，数据设计成为软件开发的核心，程序的设计要服从数据，因此教学管理系统的数据库设计尤其重要。 本文主要介绍教学管理系统的数据库方面的设计，从需求分析到数据库的运行与维护都进行详细的叙述。本系统利用IBM DB2企业版本开发出来的。DB2是IBM公司开发的关系关系数据库管理系统，它把SQL语言作为查询语言。 本文的分为5章。其中第1章主要是课题简介及设计的内容与目的。第2章是需求分析，此阶段是数据库设计的起点。第3章是概念设计，它是将需求分析的用户需求抽象为信息结构，这是整个数据库设计最困难的阶段。第4章是逻辑结构设计，它将概念模型转换为某个DBMS所支持的数据模型。第5章是数据库的实施与运行，它包括数据的载入及数据库的运行。 关键词：SQL语言；IBM DB2；数据库设计；教学管理系统 I
数据库设计网上订餐系统
数据库设计网上订餐系 统 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
计算机与信息学院 数据库课程设计 专业班级 学生姓名及学号 课程教学班号 任课教师 实验指导教师 实验地点 第二机房 一、需求分析 现状分析 现如今普遍使用电话订餐，这种方式订餐虽然较为方便，效率也较高，但是由此引发的一些不良现象不得不重视。例如，定餐后，饭店未能够及时将信息记录存档，由于看不到菜品的图片，顾客不能对菜品有一个直观的感受。同时，电话预约中的诚信问题也不得不考虑，订餐过程中顾客对信息的不明确会产生一定的误解并由此造成人力资源及时间的浪费。 这样开发出图文并茂，信息能够及时更新和查看的在线网上订餐系统就具有了重要的意义。 客户需求分析
客户模块的功能包括：个人信息管理、订餐两大功能。个人信息部分中，包括个人信息修改以及订餐信息查询；订餐部分为选择菜品、订餐状态、付款方式。商店需求分析商店模块功能包括：包括商店信息管理、订餐确认两个部分。商店信息查询、修改、菜品管理；订餐确认部分为订餐状态、送餐。 管理员需求分析 管理员功能模块包括：人员信息管理及系统维护。人员信息管理为：客户注册、商店注册、客户及商店记录查寻。 性能需求分析 该系统在性能功能上应达到如下需求： 操作简单、界面友好:完全控件式的页面布局，使得菜品等信息的录入工作更简便，选择菜品是只需点击鼠标即可。对常见的类似网站的管理的各个方面：基本信息录入、浏览、删除、修改、搜索等方面都大体实现，顾客对菜品的预定及支付方式； 即时可见:对客户预定餐饮信息的处理（包括录入、删除）将立即在主页的对应栏目显示出来，达到“即时发布、即时见效”的功能； 系统运行应该快速、稳定、高效和可靠； 在结构上应具有很好的可扩展性，便于将来的功能扩展和维护。 可行性分析 随着经济的快速发展，网上订餐已经如雨后春笋般的出现在了许多地方。特别在公司，企业内部，团体订餐已经成为了趋势。同时，随着全国人民的精神、物质和文化生活高度的提高，人们已经不在仅仅停留在吃饱的程度，不但要吃饱，还要吃好，而且口味也越来越挑刺，正因为如此网络订餐业务的出现，正迎合了这些人的口味，他们不但省去了自己做饭的麻烦，而且也能寻找和发现新的菜品，品尝不同风格的菜品，网络订餐业务在中国有着极大的发展空间以及良好的背景。
数据库系统的设计步骤
数据库系统的设计步骤 数据库设计(Database Design)是指对于一个给定的应用环境，构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，使之能够有效地存储数据，满足各种用户的应用需求。下面小编整理了数据库系统的设计步骤，供大家参考！ 进行数据库设计首先必须准确了解和分析用户需求。需求分析是整个设计过程的基础，也是最困难，最耗时的一步。需求分析是否做得充分和准确，决定了在其上构建数据库大厦的速度与质量。需求分析做的不好，会导致整个数据库设计返工重做。 需求分析的任务，是通过详细调查现实世界要处理的对象，充分了解原系统工作概况，明确用户的各种需求，然后在此基础上确定新的系统功能，新系统还得充分考虑今后可能的扩充与改变，不仅仅能够按当前应用需求来设计。 调查的重点是，数据与处理。达到信息要求，处理要求，安全性和完整性要求。 分析方法常用SA(Structured Analysis) 结构化分析方法，SA方法从最上层的系统组织结构入手，采用自顶向下，逐层分解的方式分析系统。 数据流图表达了数据和处理过程的关系，在SA方法中，处理过程的处理逻辑常常借助判定表或判定树来描述。在处理功能逐步分解的同事，系统中的数据也逐级分解，形成若
干层次的数据流图。系统中的数据则借助数据字典来描述。数据字典是系统中各类数据描述的集合，数据字典通常包括数据项，数据结构，数据流，数据存储，和处理过程5个阶段。 概念结构设计是整个数据库设计的关键，它通过对用户需求进行综合，归纳与抽象，形成了一个独立于具体DBMS 的概念模型。 设计概念结构通常有四类方法： 自顶向下。即首先定义全局概念结构的框架，再逐步细化。 自底向上。即首先定义各局部应用的概念结构，然后再将他们集成起来，得到全局概念结构。 逐步扩张。首先定义最重要的核心概念结构，然后向外扩张，以滚雪球的方式逐步生成其他的概念结构，直至总体概念结构。 混合策略。即自顶向下和自底向上相结合。 逻辑结构设计是将概念结构转换为某个DBMS所支持的数据模型，并将进行优化。 在这阶段，E-R图显得异常重要。大家要学会各个实体定义的属性来画出总体的E-R图。 各分E-R图之间的冲突主要有三类：属性冲突，命名冲突，和结构冲突。
数据库设计说明书-模版
XXXX项目 数据库设计说明书
变更履历
第1章引言 (1) 1.1 编写目的 (1) 1.2 背景 (1) 1.3 术语定义 (1) 1.4 参考资料 (1) 第2章外部设计 (3) 2.1 标识符和状态 (3) 2.2 使用它的程序 (3) 2.3 约定 (3) 2.3.1数据库设计的范围 (3) 2.3.2 命名的总体规则及注意事项 (3) 2.3.3 数据模型设计工具要求 (4) 2.4 支持软件 (4) 第3章结构设计 (5) 3.1 物理结构设计 (5) 3.1.1 表空间物理存储参数 (5) 3.1.2 表空间SQL规程 (6) 3.1.3 数据库用户创建 (7) 3.1.4 数据库例程创建 (7) 3.1.5 角色授权 (7) 第4章运用设计 (8) 4.1 数据字典设计 (8) 4.1.1 表名的命名规范 (8) 4.1.2 表字段命名规范 (9) 4.2 安全保密设计 (9) 第5章风险评估 (10) 5.1 表汇总列表 (10) 5.2 实体关系图 (10) 5.3 表详细设计 (11) 第6章安全检查 ....................................... 错误！未定义书签。 6.1 表汇总列表 ..........................................错误！未定义书签。 6.1 实体关系图 ..........................................错误！未定义书签。 6.2 表详细设计 ..........................................错误！未定义书签。第7章绩效管理 ....................................... 错误！未定义书签。 7.1 表汇总列表 ..........................................错误！未定义书签。 7.2 实体关系图 ..........................................错误！未定义书签。 7.3 表详细设计 ..........................................错误！未定义书签。第8章安全响应、预警和管理............................. 错误！未定义书签。 8.1 表汇总列表 ..........................................错误！未定义书签。