易混词
易混词
从近年来的中考题可以看出命题者的目的都是要考查学生对一些较易混淆、形式上非常相近的词(词组)是否能掌握扎实，是否熟悉每个词组的中文意思并能在句子中熟练运用。要想做对以上出现的类似的中考考题，考生必须能总结清各种初中阶段所学过的较易混淆、形式上非常相近的词(词组)，熟记所有词组的中文意思，熟悉它们的用法和区别。为了方便同学们复习，特将常考易混词(词组)整理如下：
一、容易混淆的动词：
[考试说明] 了解及物动词和不及物动词用法；掌握动词不定式作宾语、宾语补足语、状语以及疑问词连用构成不定式短语的基本用法；理解动词不定式作主语和定语的用法；初步掌握延续性动词和瞬间动词在用法上的区别等。
1. come & be here
[误] He has come here for three hours.
[正] He came here three hours ago.
[正] He has been here for three hours.
come是瞬间动词，不是延续性动词，在肯定句中不能与表示一段时间的状语连用。而要与表示一段时间的状语连用，就要用延续动词。
与此同类的还有borrow/lend-keep; join-be in/at; die-be dead; buy-have; leave-be away,etc.
2. cost & take & spend & pay
[误] I cost a lot of time to read stories.
[正] It cost me a lot of time to read stories.
[正] I spent a lot of time reading stories.
cost除了钱的花费以外，还能表示时间上的花费，但常用物做主语。spend句子主语是人，可指花费时间和金钱，但后面的动词要用-ing形式，后面也可跟名词短语，介词用on。
pay句子主语是人，常与for连用，buy也常与for连用，但花费“钱”要放在介词for 后面，而pay则放在介词for前面。
3. join & take part in
[误] He joined the League for two years.
[正] He joined the League two years ago.
[正] He has been in the League for two years.
[正] He has been a League member for two years.
join指“参加”组织，成为一个成员，join sb.意思是“加入某人”，take part in指参加活动特别是大的运动；如指“参加…多长时间”就要用延续动词be in或be
a …member，而不能用join。
4. borrow & lend & keep
[误] She has lent me the book for a week.
[正] She lent me the book a week ago.
[正] It’s a week since she lent me the book.
borrow和lend是短暂性动词，在肯定句里不和表示一段时间的状语连用，keep延续动词，可与表示一段时间的状语连用。
borrow意思是“借(进)”，后面跟介词from，lend意思是“借(出)”，后面跟介词to，lend也可用于某些成语中，如lend sb. a hand。
5. lie & lay & lain
[误] She laid down the book and laid in bed.
[正] She laid down the book and lay in bed.
lie有两个意思，一个是“说谎”，过去式和过去分词是在词尾加-d；另一个是“躺，卧；
位于”，是不规则动词，其过去式和过去分词是lay、lain，现在分词是lying。
lay意思是“放；孵(蛋)”，其过去式和过去分词是laid、laid。
6. be made in & be made of & be made from & be made up of
[误] The table is made from wood.
[正] The table is made of wood.
be made in意思是“由……生产”，强调产地；be made of意思是“用……制成”，强调从成品上能看出原料，制成物没改变原料的本质；be made from意思也是“用……
制成”，强调从制成物上看不出原料，制成物已改变原料的本质；be made up of意思是“由……构成或组成”，指人或物都可，指结构成分。
7. stop to do & stop doing
[误] He was too tired, so he stopped having a rest.
[正] He was too tired, so he stopped to have a rest.
[误] Look! The teacher is coming. We must stop to talk.
[正] Look! The teacher is coming. We must stop talking.
stop to do意思是“停下(正做的事)(开始)去做(别的某事)”，带to的不定式在句子中作目的状语；stop doing意思“停止做某事(不做了)”，带-ing形式的动名词在句子中作宾语。
二、容易混淆的名词：
[考试说明] 了解名词在句中所充当的成分，理解并能区别所学的可数名词和不可数名词；熟练掌握所学可数名词复数形式的构成，在口语和书面语的表达中正确运用；掌握物质名词及其数量的表达方法；了解专有名词的概念及一般用法；熟练掌握所学名词所有格的用法；了解集合名词和抽象名词的概念及一般用法。
1. job & work
[误] I’m busy today, for I have a lot of jobs to do.
[正] I’m busy today, for I have a lot of work to do.
job意思是a piece of work，指已做或要做、应做的具体的某种工作，实际含义是“职业”，而work通常指抽象意义上的工作，是不可数名词，也可指“工作场所”。
2. by train & change trains
[误] We came here by the train.
[正] We came here by train.
[正] We came here on/in the train.
[误] We have to change the train at the next station.
[正] We have to change trains at the next station.
train意思是“火车”，表示“乘火车”，用by train或on/ the train，表示“换火车”，train必须用复数形式，且前面不加限定词。
三、容易混淆的形容词：
[考试说明] 熟练掌握形容词作定语、表语及宾语补足语的用法；熟练掌握表示时间、地点、方式、程度、原因等疑问副词的用法；熟练掌握形容词、副词比较等级的构成和 good、well、many、much等不规则变化；掌握little、far、ill、bad、badly等不规则变化；能熟练运用下列句型表示两者 (人或事物)和三者或三者以上(人或事物)的比较；初步掌握用much、little等副词在用法上的区别。
1. any & some
[误] Have you got some money with you?
[正] Have you got any money with you?
[误] Would you like any milk?
[正] Would you like some milk?
any和some意思是“一些”，用作定语，可修饰可数名词和不可数名词。any多用于否定句和疑问句，some多用于肯定句。
但如果说话人表示“请求，提议”或“希望得到肯定回答”的意义时，some也可用在疑问句中；some还可用于单数名词前，表示未知或说话人不想特别说明的人、地、物等，意思是“某一，某个”。
如果表示“任何，无论哪个”时，any可用在肯定句中。
2. either & each & both & neither & every
[误] There are many flowers on either side of the street.
[误] There are many flowers on neither side of the street.
[误] There are many flowers on each sides of the street.
[正] There are many flowers on both sides of the street.
[正] There are many flowers on each side of the street.
[误] Every student has not finished their homework.
[正] No student has finished their homework.
either意思是“两者之一的”，each意思是“任意一个的”，neither意思是“两者都不的”，every强调整体，意思是“个个”。
3. few/little & a few /a little
[误] Sorry, I have few money on me.
[正] Sorry, I have little money on me.
[误] Her books are few.
[正] She has few books.
[误] The work needs a few number of workers.
[正] The work needs a small number of workers.
[正] The work needs a few workers.
few后跟可数名词复数，little后跟不可数名词，都表示“几乎没有”的否定性意思；a few 和a little区别也在于前者跟可数名词，后者跟不可数名词，都表示“有几个”的肯定性意思。
4. no & not
no意思是“没有”，可以否定一切名词，修饰不可数名词和可数名词的复数时等于not any，修饰可数名词单数时等于not a/an；如果被修饰的名词通常情况下只有一个，则用它的单数形式；不能用a、the、all、every等限制词之前，而not可以。
not意思是“不，不是”，可以否定一切动词，修饰动词。
no more than意思是“不过，仅仅”，相当于only，修饰“数量”词，强调“少”的含义；not more than意思是“至多，不多于，不超过”，用于陈述事实；no more…than 和not more…than多用于多音节形容词的比较级。
5. already & yet & still
[误] When we arrived at the airport, the plane had taken off yet.
[正] When we arrived at the airport, the plane had taken off already.
[正] When we arrived at the airport, the plane had already taken off.
already意思是“已经”，一般用于肯定句，常与完成时连用，常用于句中；yet意思是“已经，还”，一般用于否定句和疑问句，常用于句末；still意思是“仍然，还是”，强调动作在进行，主要用于肯定句，常用于句中。
6. also & too & either & so & neither & nor
[误] My parents didn’t like swimming, nor did his.
[正] My parents didn’t like swimming, neither did his.
also用于肯定句，一般放在行为动词之前、助动词、情态动词、系动词之后，too一般用于肯定句末，前面常用逗号；either一般用于否定句末，前面也用逗号；so置于句首，引起句子倒装，表示前面所讲的情况也适用于另一个人或物，具有否定的意思；so后的主语与前一句主语是同一个人或物时，后面的主谓不倒装，表示“确实如此”；
neither置于句首，引起句子倒装，表示前面所讲的情况不适用于另一个人或物，具有否定的意思；nor常与 not连用，表示“也不”，neither和nor都可用来对前面的否定陈述加以补充，如果补充的成分否定的不是同一事物，同一内容，就只能用nor，不可用neither；当否定的并列分句有两个以上时，只能用nor，因为neither只能指两者中的一个，nor指三个以上的另一个。
7. sometimes & sometime & some time & some times
[误] You can only keep the book for sometime.
[正] You can only keep the book for some time.
sometimes是频度副词，意思是“有时，不时”，常与一般现在时或一般过去时连用；
sometime是副词，意思是“在某个不确定的时间，在某个时候，某时”，可与将来时或过去时连用；some time是名词词组，意思是“一段时间”，做时间状语，也可用作副词词组，用来指一个未肯定的时刻，常指将来，此时可与sometime通用；some times 是名词词组，意思是“几次，几倍”。
四、容易混淆的介词：
[考试说明] 熟练掌握介词in、on、at、to、from、by、with、for、about、before 的常见用法；理解这11个介词的其他用法及所学其他介词的一般用法。
1. above & over; below & under
[误] Our classroom is over theirs.
[正] Our classroom is above theirs.
[误] The plane flew above the bridge.
[正] The plane flew over the bridge.
[误] The lights hung above the desk.
[正] The lights hung over the desk.
above、over都表示“在…上面”，且都表示表面不接触的上方，但over指垂直在上，而above则表示位置较高，不一定是正上方。
below、under都表示“在…下面”，below指位置低于某物或在某物的下方，但不一定在某物的正下方，其反义词是above，而under指在某物的正下方，有垂直在下的意思，其反义词是over。
2. by & on & over & through
[误] They’re talking on the radio.
[正] They’re talking by radi o.
“通过无线电交谈”习惯上说talk by radio，名词前不加冠词。
“通过收音机听到”习惯上说hear sth. on/over/through the radio，名词前加冠词。“通过电视看到”习惯上说watch sth. on TV。
“通过电话交谈”习惯上说talk with sb. on/over the telephone。
“通过人造卫星收发电视节目”习惯上说through man-made satellites。
3. in & on & to
[误] Tian wan is to the east of China.
[误] Tian wan is on the east of China.
[正] Tian wan is in the east of China.
表示方位“在……(东西南北)边)时，介词in、on、to有不同的用法。以“在……东部”
为例，表示在该地范围之内，用in the east of，表示在该地与某地“相邻”，有接
壤之意，用on the east of，表示不在该地范围，且有中间物，用to the east of。
4. in the end & at the end of & by the end of & at last
都有“最后”的意思，但in the end表示“结果，末了”，与at last是同义词组，at the end of表示“在……末端，尽头”，后面要接名词短语，by the end of表示“在……
结束时，末了为止”，后面接时间短语。
5. to & for & toward(s)
[误] He is leaving to HongKong next month.
[正] He is leaving for HongKong next month.
to，toward(s)作静态介词，表示静态位置时，均表示“朝……”或“向……”，一般两者可通用，towards指时间“将近”，意思是 nearly；to则表示一段时间的终点，“差……到”的意思；for常用在leave、start等后面，表示要去的目的地，不可用to。
五、容易混淆的连词：
[考试说明] 掌握并列连词(如：and、but、or)和从属连词(如：when、if、that等)的基本用法。
1. because & since & as & for
[误] Because he was ill, so he didn’t go to school today.
[正] Because he was ill, he didn’t go to school today.
[正] He didn’t go to school today because he was ill.
because通常表示说话人认为这种理由或原因是正式的理由。在含because的句子中，全句强调的重点在原因上，不在主句的结果上。因此，回答why提出的问题时，只能用because，不能用since、as或for。because of后面只能跟短语，不能跟从句。
since表示的原因，指人们已知的事实，常译为“既然”，引导的从句只是一种附带的说明原因，不是对原因的强调。because与since不能与so连用。
as表示原因与since差别不大，只是语气更弱，是显而易见的理由。
for表示因果关系时，可与because替换使用，所不同的只是它只能放在主句之后，不能放在句首。在含for的句子里，for从句有时只是对主句补充说明理由或推断原因，与前一分句不存在因果关系。
2.either…or… & neither…nor… & not only…but also… & both…and…
[误] Either he or I are right.
[正] Either he or I am right.
前三个连词连接名词、代词等作主语时，谓语动词要与离其最近的主语的单复数一致，both…and…的谓语动词则要用复数。
六、容易混淆的代词：
[考试说明] 熟练掌握人称代词主格、宾格形式及基本用法，在口语和书面语的表达中正确运用；掌握形容词性物主代词和名词性物主代词的基本用法；掌握反身代词作为宾语和同位语的基本用法；熟练掌握指示代词和疑问代词的基本用法。
1. either & each & none & neither & both & all & some
[误] Either of the books are good.
[正] Either of the books is good.
either/ each / none / neither of+复数名词或代词作主语时，谓语动词用单数，其中neither的也可用复数；both/ all /some of+复数名词或代词作主语时，谓语动词用复数
十组常见易混淆量词辨析
十组常见易混淆量词辨析 一、幅副 幅ｆú，用于布帛、呢绒、图画等：一幅画；用两幅布做一个床单儿。 副ｆù①用于成对、成组、成套的东西：一副手套、一副对联、全副武装 ②用于面部表情、人的样子等：一副笑脸、一副庄严的面孔、一副正人君子的样子 ③用于嗓音：一副好嗓子 二、棵颗 棵：计量植物的个体量词：一棵树、一棵草、一棵白菜 颗：①多用于颗粒状（可大可小，形态一般为圆形，有时形状不拘）的东西：一颗珠子、一颗子弹、一颗牙齿；一颗颗汗珠子往下掉。②引申用法：一颗心。 注意： 粒，1.小圆珠形或小碎块形的东西，一般较小，不一定是圆形：豆～儿。米～儿。盐～儿。颗～。微～。 2.用于粒状的东西：一～米，三～子弹。 三、份分 份ｆèｎ：①搭配成组的东西，数词不限，用于具体事物，一～盒饭，一～礼物，人人有～ ②用于报刊、文件等，三～报纸，一～杂志 “份”用于抽象事物时，含“个”义，数词限用“一”，常在前加指代词“这、那”，如“不能冒这份险”“一份势力” 分ｆēｎ：①货币、时间、角度、长度、重量、质量、成绩考核等的单位量词，一百分，一分钟；②虚指，多用于抽象事物，如“一分心思”“几分绿意” 四、截节 截，源出于“截断”，计量被截断的物品，一～木头，一～粉笔，话说了半～。 节，表示分段的物体：两～烟筒。指自身独立成段，一～竹子，一～电池，一～节车厢。
引申义的不同，“截”引申为从整体中截取的一部分，如“半截事（整件事的一部分）”。“节”引申指“独立成段的事物”，如“一节文章”“一节课” 五、场ｃｈǎｎɡ、ｃｈáｎɡ 场ｃｈǎｎɡ，①戏剧中较小的段落，每场表演故事的一个片段。 ②用于有场次或有场地的文娱体育活动：三～球赛；跳一～舞。 ③考试的次数，今天考了两～。 场ｃｈáｎɡ，①用于事情的经过：一～雨；一～大战；空欢喜一～。 ②风雨、病灾、农事活动：一～大病；一～洪水。 ③某些言语、行为的次数，大闹一～；哭了一～ 六、卷ｊｕǎｎ、ｊｕàｎ 卷ｊｕǎｎ，用于成卷儿的东西：一～纸；一～铺盖 卷ｊｕàｎ，古代书籍写在简帛或纸上，卷ｊｕǎｎ起来收藏，因此书籍的数量论卷，一部书可以分成若干卷，现在人们用“卷”指全书的一部分。第一～、上～、藏书十万～ 七、部本卷册 部，多指书的整体，内含成套之意，多用于较大型的、结构复杂的著作或辞书。如“一部辞海”“一部二十四史” 本，计量书籍、簿册，不指成套的书的整体。如“一本小说”“一本语文书”“一本小册子”“鲁迅全集第二本” 卷，音ｊｕàｎ，古代书籍写在简帛或纸上，卷ｊｕǎｎ起来收藏，因此书籍的数量论卷，一部书可以分成若干卷，现在人们用“卷”指全书的一部分。第一～、上～、藏书十万～ 册，指成套书、画的本数，多用作书籍发行的单位，一本就叫一册。这套书一共六～；画本三～ 注：书籍是一切书的总称，表全量，是集合名词，而本、册是个体量词，表确定数量的个体量词不能修饰集合名词，因此不能说“一本书籍”，应该是“一本书”或“一些书籍” 个体量词和集合名词搭配不当的常有：一封书信，一艘船只，一棵树木，一
易混字组词
2018二下语文专项复习（易混字组词） 班级姓名座号 晨（）坐（）陪（）跟（）角（）程（）座（）部（）根（）脚（）成（）做（）倍（）很（） 城（）作（）赔（） 培（） 提（）进（）清（）西（）屋（）是（）进（）青（）夕（）乌（）劲（）轻（）吸（） 尽（）希（） 机（）哈（）龟（）甲（）姐（）饥（）拾（）电（）由（）且（）积（） 鸡（） 透（）像（）滴（）玉（）香（）秀（）象（）商（）与（）相（） 育（）乡（） 互（）幸（）迎（）课（）油（）户（）辛（）柳（）客（）游（） 刻（）由（） 类（）名（）幼（）汉（）风（）泪（）各（）细（）汗（）丰（） 非（） 民（）李（）运（）育（）周（）明（）季（）远（）盲（）同（） 行（）池（）奇（）何（）妙（）形（）地（）奈（）可（）秒（）她（）和（）炒（） 他（）合（）吵（） 河（）抄（） 荷（） 当（）板（）闹（）始（）台（）挡（）反（）闪（）苔（）抬（）
该（）雕（）准（）腿（）要（）孩（）谁（）难（）退（）腰（） 室（）户（）宅（）师（）猴（）屋（）尸（）家（）狮（）候（） 星（）鹿（）带（）待（）班（）猩（）路（）代（）袋（）斑（） 祖（）关（）院（）仇（）士（）福（）天（）完（）九（）土（） 站（）受（）度（）因（）征（）战（）爱（）渡（）应（）争（） 工（）弓（）救（）球（）孝（）公（）功（）求（）就（）教（） 败（）巨（）抱（）良（）狼（）拜（）区（）报（）浪（）娘（） 恩（）真（）寸（）祝（）筑（）思（）针（）才（）住（）注（） 视（）颗（）改（）及（）急（）现（）棵（）攻（）级（）极（） 抗（）令（）闷（）杯（）容（）吭（）今（）闪（）怀（）客（） 第（）凡（）顶（）底（）网（）弟（）风（）项（）低（）冈（） 纸（） 晚（）弯（）由（）到（）此（）往（）湾（）油（）倒（）些（） 窗（）庄（）柏（）怕（）蓝（）穿（）压（）伯（）百（）篮（） 兰（）杨（）驾（）并（）交（） 场（）架（）饼（）饺（）
高中语文易混淆词语辨析100条
语文易混淆词语辨析100条 1、牟取?谋取：“牟取”指获取名利，贬义词。而“谋取”指的是设法取得，一般用于褒义。 2、勾通?沟通：“勾通”指暗中串通，相互勾结，贬义词。而“沟通”指两方能够通连。 3、定金?订金：“定金”指为了保证成交，预先支付的一部分钱。而“订金”指购买之前约定的价格。 4、预定?预订：“预定”指预先规定或约定。而“预订”指预先订购。 5、作客?做客：“作客”指离开故乡，寄居在别处。而“做客”指访问别人，自己当客人。 6、质疑?置疑：“质疑”指提出疑问。而“置疑”指怀疑，一般用于否定的意义。 7、义气?意气：“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。而“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激的情绪。 8、本义?本意：“本义”指词语的本来意义。而“本意”指原来的意思或意图。 9、功夫?工夫：“功夫”指①本领、造诣；②同“工夫”。而“工夫”指①占用的时间； ②空闲时间；③指时候。另外，“功夫”除用于“本领、造诣”之意外，可与“工夫”通用。 10、不齿?不耻：“不齿”指不愿意提到，表示鄙视。“不耻”意思是“不以……为耻”，“不认为……是可耻的”。二者表意正好相反。 11、巨变?剧变：“巨变”指的是巨大的变化，而“剧变”指剧烈的变化。 12、法制?法治：“法制”指法律制度，包括法律的制定、执行和遵守，是一种治理社会的制度和方法。而法治：①先秦法家的政治思想，主张依法治国；②根据法律治理国家。 13、自诩?自许：“自诩”指自夸，贬义词。而自许指以某种崇高的使命激励自己，褒义词。 14、勉励?勉力：勉励，劝人努力。而“勉力”指努力去做。 15、处世?处事：“处世”泛指在社会上的活动，人际交往。而“处事”指处理事务。 16、形迹?行迹：“形迹”指①举动和神色；②痕迹、迹象；③指礼貌，如“不拘形迹”。而“行迹”指行动的踪迹。 17、原形?原型：“原形”指原来的形状，本来的真实面目，常含贬义。原型：原来的类型或模型，特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。 18、年轻?年青：“年轻”指①年纪不大，多指十几岁至二十几岁；②指事业学问的开创的时间不长。而“年青”指处在青少年时期。 19、连播?联播：“连播”指连续播出（节目）。而“联播”指同时转播其他电视台或电台的节目。 20、终止?中止：“终止”指结束，停止。而“中止”指因故中途停止。 21、捉摸?琢磨：“捉摸”指猜测，预料，多用于否定的意思。而“琢磨”指①雕刻和打磨（玉石）；②加工使精美（指文章等）；③思索，考虑；例：老张的话我琢磨了很久。 22、妨害?妨碍：“妨害”指有害于。而“妨碍”指阻碍，不能顺利进行。 23、变换?变幻：“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种。而“变幻”指无规则地改变，令人捉摸不定。 24、供品?贡品：“供品”指供奉神佛祖宗用的瓜果酒食等。而“贡品”指古代属国或本国臣民献给帝王的礼物。 25、淹没?湮没：“淹没”指大水漫过，也形容被声音盖过。而“湮没”指名声和成就被埋没。
高考语文：常见易混成语辨析
高考语文：常见易混成语辨析 —————A————— 按部就班/循序渐进 同：都有按一定的顺序、步骤进行之意。 异：前者侧重于按一定的条理，遵循一定的程序；后者指学习、工作按照一定的步骤逐渐深入或提高。 爱财如命/一毛不拔 同：都形容极其吝啬。 异：前者偏重于性格上的吝啬，语义重；后者偏重于行为上的自私吝啬，语义轻。 爱憎分明/泾渭分明 同：都有界限清楚之意。 异：前者指思想感情上的爱与恨；后者多指人或事的好坏显然不同。 安分守己/循规蹈矩 同：都有规矩老实之意。 异：前者侧重于规矩老实，守本分；后者侧重于墨守成规，不敢变易。 安之若素/随遇而安 同：都有对环境遭遇不在意之意。 异：前者多指面对不顺利的境况，仍能像平常一样；后者强调在任何环境中都安然自得，感到满足，也有安于现状，得过且过之意。
暗箭伤人/含沙射影 同：都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人。 异：使用的手段有差别，前者指暗地里用某种手段伤害别人，程度比后者重；后者的手段多是语言，并有影射某人或某事之意。 —————B————— 不求甚解/囫囵吞枣 同：都有掌握知识不透彻，或对情况不够了解之意。 异：前者表示只想懂个大概，不求彻底了解，重在态度上，是中性词；后者多指在学术上食而不化，不加分析、不加思考地笼统接受，重在方法上，是贬义词。 别具一格/别开生面 同：都有与众不同，给人一种新的印象、新的感觉之意。 异：前者重在“格”，表示风格、样子与众不同，一般用于文艺创作和某些事物；后者偏重在“生面”上，表示新的局面或形式，适用范围较广。 病入膏肓/不可救药 同：都表病情严重，无法医治。 异：前者重在“病”，比喻病情严重到了不可挽救的地步；后者偏重于“救药”，强调无法挽救。 捕风捉影/无中生有 同：都有凭空捏造之意。 异：前者重在没有事实根据；后者重在本来没有，语气较重。
人教版三年级下册“易混字”练习举例
三年级下册易混字练习举例 一、读一读，练一练 增（增加）偶（偶尔）漾（荡漾）稻（稻田）符（符号）倦（疲倦） 曾（姓曾）遇（遇到）羡（羡慕）蹈（舞蹈）付（付出）券（采购券） 聚（聚会）掠（掠夺）沾（沾光）尖（笔尖）圈（圆圈）赞（赞成） 骤（骤变）谅（原谅）粘（粘贴）尘（尘土）卷（胶卷）攒（攒钱） 咏（咏叹）剪（剪子）紫（紫色）妆（化妆）滨（海滨）载（载运） 泳（游泳）箭（弓箭）柴（火柴）装（装束）缤（缤纷）裁（裁判） 胀（肚胀）裳（衣裳）蓬（莲蓬）仿（仿照）佛（仿佛） 张（张望）赏（观赏）缝（门缝）访（访问）拂（拂晓） 桶（水桶）惜（爱惜）朴（朴素）编（编写） 涌（涌现）错（错误）扑（扑灭）偏（偏远） …… 二、选字填空 （）弟（）直学（） 清（）下（）香（）…… 三、读句子，选择正确的字，用“√”标出。 （1）这里游人如织，景色（十时）分壮观。 （2）我捧着象墩，仔细观（常裳）。 （3）瀑布的响声清晰可（辨辩）。 （4）在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的（滩摊）点。…… 四、组词。
泼（）尖（）沾（）倦（）拔（）尘（）站（）卷（） 妆（）禁（）滨（）简（）壮（）楚（）宾（）剪（） 壁（）隐（）陡（）衬（）臂（）稳（）徒（）村（） 州（）瑞（）殊（）扩（）洲（）端（）珠（）阔（） 掩（）狼（）衔（）何（）淹（）浪（）街（）荷（） 盆（）硬（）遇（）泡（）盘（）更（）寓（）炮（） 烈（）谢（）通（）弓（）裂（）射（）痛（）引（） 愧（）错（）愈（）参（）魏（）猎（）愉（）惨（）
性（）幅（）叮（）申（）姓（）福（）钉（）审（） 熟（）响（）悦（）非（）热（）晌（）说（）排（） 寒（）优（）汪（）暑（）赛（）忧（）狂（）著（） 益（）穷（）将（）若（）意（）空（）讲（）右（） 默（）棒（）幕（）纠（）墨（）捧（）慕（）收（） 既（）毕（）黑（）戒（）即（）闭（）墨（）绒（） 扛（）原（）奋（）抄（）缸（）缘（）愤（）吵（） 纷（）厢（）迷（）荷（）
易混淆的形容词
易混淆的形容词 alternative 选择性的，二者选一的 alterative 改变的 beneficial 有益的 beneficent 乐善好施的，慈善的 childish 幼稚的，傻气的 childlike 天真的，诚实的 historic 有历史意义的 historical 历史的 considerate 考虑周到的，体谅的 considerable 相当多的，应给予重视的 continuous 连续的 continual 时断时续的 经济的，经济学的，有利可图的 节约的，节俭的 desirable 渴望的 desirous 合意的，值得要的 （人）精疲力竭的 exhausting （事情）令人疲惫的 exhaustive 彻底的 （能源等）枯竭的，不可再生的 可信的 credulous 轻信于人的 值得赞扬的 expensive 昂贵的 expansive 易膨胀的，易扩张的 extensive 广大的，广泛的，广阔的 efficient 效率高的 effective 有效的，生效的 足够的，充分的 熟练的 比较的，相对的 comparable 可以比较的，可比的 compatible 协调的，兼容的，合得来的 竞争的，比赛的 数字的，用数字表示的，数值的 众多的，许多的 （形容人）智慧的，有学习能力的 （形容说话等）可理解的， 清晰的 late （时间）晚的，迟到的 later 较晚的，更晚的，以后的 latest 最近的，最新的 latter （两者之间）后者的，（时期）后一半的 live 生动的，精力充沛的，实况转播的 living 活着的 alive 活着的（只可以用作表语或后置定语） lively 活泼的 sensible 明智的 sensitive 敏感的 sensory 感觉的，感官的 sensual 肉欲的，色情的，世俗的 sensuous 感觉上的，给人美感的 rough(物体表面)不平的粗糙的，未加工的 rude(人)粗鲁的，（气候）猛烈的 crude （物）天然的，（行为）粗野的 successful 成功的 successive 连续的 tolerant 容忍的，宽恕的 tolerable 可容忍的 worth 值得（形容词，用作表语，后接名词或动名词） worthy 值得（用作表语，但后接不定式或of 引导的介词短语） worthwhile 值得做的（作名词的定语或引导名词性从句） respectable 值得尊敬的 respectful 恭敬的 respected 受尊敬的 respective 分别的，各自的 notable 著名的，显著的 notorious 臭名昭著的 noticeable 显而易见的 distinct 清晰的，不同的 distinctive 有特色的 defective 有缺点的 deficient 缺乏的 eligible 合格的 illegible 字迹不清的
常见易混词语
常见易混词语 1、不齿不耻：“不齿”指不愿意提到，表示鄙视。“不耻”意思是“不以……为耻”，“不认为……是可耻的”。二者表意正好相反。 2、勾通沟通：“勾通”指暗中串通，相互勾结，贬义词。而“沟通”指两方能够通连。 3、定金订金：“定金”指为了保证成交，预先支付的一部分钱。而“订金”指购买之前约定的价格。 4、预定预订：“预定”指预先规定或约定。而“预订”指预先订购。 5、作客做客：“作客”指离开故乡，寄居在别处。而“做客”指访问别人，自己当客人。 6、质疑置疑：“质疑”指提出疑问。而“置疑”指怀疑，一般用于否定的意义。 7、义气意气：“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。而“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激的情绪。 8、本义本意：“本义”指词语的本来意义。而“本意”指原来的意思或意图。 9、必需必须：必须：能愿动词，表示事理上的必要。必需：一定要有的，不可缺少的。 10、牟取谋取：“牟取”指获取名利，贬义词。而“谋取”指的是设法取得，一般用于褒义。 11、巨变剧变：“巨变”指的是巨大的变化，而“剧变”指剧烈的变化。 12、法制法治：“法制”指法律制度，包括法律的制定、执行和遵守，是一种治理社会的制度和方法。而法治：①先秦法家的政治思想，主张依法治国；②根据法律治理国家。 13、自诩自许：“自诩”指自夸，贬义词。而自许指以某种崇高的使命激励自己，褒义词。 14、勉励勉力：勉励，劝人努力。而“勉力”指努力去做。 15、处世处事：“处世”泛指在社会上的活动，人际交往。而“处事”指处理事务。 16、恶运厄运：厄运：指不幸的遭遇。恶运：这坏的、带有凶险的运气。 17、原形原型：“原形”指原来的形状，本来的真实面目，常含贬义。原型：原来的类型或模型，特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。 18、 19、连播联播：“连播”指连续播出（节目）。而“联播”指同时转播其他电视台或电台的节目。 20、终止中止：“终止”指结束，停止。而“中止”指因故中途停止。 21、捉摸琢磨：“捉摸”指猜测，预料，多用于否定的意思。而“琢磨”指①雕刻和打磨（玉石）；②加工使精美（指文章等）；③思索，考虑；例：老张的话我琢磨了很久。 22、妨害妨碍：“妨害”指有害于。而“妨碍”指阻碍，不能顺利进行。 23、变换变幻：“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种。而“变幻”指无规则地改变，令人捉摸不定。 24、供品贡品：“供品”指供奉神佛祖宗用的瓜果酒食等。而“贡品”指古代属国或本国臣民献给帝王的礼物。 25、淹没湮没：“淹没”指大水漫过，也形容被声音盖过。而“湮没”指名声和成就被埋没。 26、泄漏泄露：“泄漏”指专指液体、气体慢慢流出。而“泄露”指不该让人知道的事情让人知道了。 27、树立竖立：“树立”指建立，多用于抽象的好的事情。而“竖立”指物体垂直而立。
近义词(词语)辨析的口诀(易错词语辨析)
近义词(词语)辨析的口诀(易错词语辨析)新高考新素材 2011-04-27 0848 5cc149a20100qlo7 近义词(词语)辨析的口诀(易错词语辨析) 常见易混词辨析口诀
本领能耐用功夫，时间时候用工夫； 无序改变用变幻，由此变彼用变换； 陈述意愿用反映，引起评论用反应； 总括一切用凡是，所有事情用凡事； 同意提议用附议，再次讨论用复议； 客观情况用现实，目前现在用现时； 由此造成用以致，延伸扩大用以至； 校对改正用校正，指教改正用教正； 具体条文用制订，大政方针用制定； 原来意图用本意，本来意义用本义； 开始使用用启用，重新任用用起用； 具体财物用物资，客观事物用物质； 支配管辖用权力，享受权益用权利； 总加数量用总和，综合起来用总合； 衡量检查用考查，实地观察用考察； 彼此响应用相应，互相衬托用相映； 超过限度用过度，转入下段用过渡； 付诸执行用施行，尝试办理用试行； 边线分界用界线，事物性质用界限； 独到见解用创见，创立建造用创建； 和平条约用和约，简单合同用合约； 非常急速用急遽，变化迅速用急剧； 查实证明用认证，证人证据用人证； 全军首领用统帅，统辖率领用统率； 欢乐兴奋用欢欣，喜爱心精神智慧用神智，知觉理 智用神志； 配合适当用协调，和谐统 一用谐调； 法律条文用法制，依法治 国用法治； 精微语言用微言；隐晦批 评用微词 想念思念用眷念；留恋不 走用眷恋。 反复强调用申明；公开表 态用声明。 同一比较用越发；不同比 较用更加 专门技术用技能；技巧手 艺用技艺。 改变看法用刮目；畏惧害 怕用侧目； 考虑决定用裁决；法律判 决用裁定。 调查案情用查访；观察了 解用察访。 流行习惯用风气；高尚风 气用风尚。 人地相同用一起；时间相 同用一齐； 提出主张用建议；提出批 评用意见。 说人坏话用毁谤；无中生 有用诽谤。 有利作用用效力；速度成 效用效率。 主观忍耐用坚苦；客观环 境用艰苦。 内部含有用包含；请人原 谅用包涵。 互相衔接用联接；结在一 起用联结。 不公待遇用委屈；事情底 细用委曲。 不当谋取用牟取；设法取 得用谋取。 让其认识用引见；推荐别 人用引荐。 各方聚集用会聚；由少到 多用汇聚。 法令条例用颁布；公开发 布用公布。 无发言权用列席；参加会 穿过连通用贯穿；从头到 尾用贯串； 军事调查用侦察；公安调 查用侦查。 申诉理由用申辩；公开辩 解用声辩 发怒瞪眼用瞋目；受窘惊 呆用瞠目。 言谈举止用优雅；环境建 筑用幽雅。 精神振作用发奋；辱后努 力用发愤。 事业而言用终生；切身大 事用终身。 客居他乡用作客；朋友串 门用做客。 工作技能用本领；活动能 力用本事 根本属性用本质；实际属 性用实质 独占独揽用把持；幕后控 制用操纵。 区分开来用辨别；真假伪 劣用鉴别。 进攻反扑用猖狂；报复诬 陷用疯狂。 作伪改动用篡改；据实改 动用串改。 生产下来用出生；家庭背 景用出身。 时间推移用度过；水道难 关用渡过。 重大事件用遏止，心情情 绪用遏制。 毫有踏实用浮躁；没有耐 心用急躁。 认识不深用肤浅；作风飘 浮用浮浅。 横加阻挠用干涉；过问他 事用干预。 言辞欺诈用诡辩；强词夺 理用狡辩。 宽容冒犯用涵养；道德情 操用修养。 从无到有用开辟；从小到 大用开拓。 毫无限制用滥用；毫无道 理用乱用。
常用易混淆动词形容词副词
常用但易混淆的动词/形容词/副词一、动词 conduct v.引导，行为，指挥； n.行为，举止 gratify = satisfy 使满足 impact 告知 inhibit 禁止，抑制 prevailing 流行 devise [d?'va?z]vt. 设计；想出；发明； 区别：device n. 装置；策略；图案elaborate v.精心制作；a.精心的 elaborately adv.精心地 bask 晒太阳，取暖 manipulate 操纵 instance v.引以为证；n.例证illustrate 阐明，举例说明 clarify 阐明，澄清 indicate 指出，表明 emphasize 强调，着重highlight modify 使改善，改进，修改，更改 comment 发表评论，发表意见demonstrate 展示，证明 involve 包含，牵涉，使陷于deposite v.衬垫；n.存款 compact 使紧凑，使简洁 interlock 连结 slide 滑动 integrate v.+n.+a.使完整,整合的,一体化disintegrate 使分解，使碎裂 offset 抵消 reject 拒绝，排斥compromise 危害，妥协，让步 perish 消亡，死亡，毁灭eliminate 消除，排除 decline 下降，衰退 compress 压缩，压紧 estimate 估计，估算 lock up 冻结，锁定 relocate 重新安置，迁移 draw away 移开，拉开，引开 drag 拖，拉 draw 拉，拖 deflect 使偏，打歪；画，拉，吸引
易混词
1. clothes, cloth, clothing clothes统指各种衣服，谓语动词永远是复数，cloth指布，为不可数名词clothing 服装的总称，指一件衣服用a piece of, an article of 2. incident, accident incident指小事件, accident指不幸的事故He was killed in the accident. 3. amount, number amount后接不可数名词，number后接可数名词a number of students 4. family, house, home home 家，包括住处和家人，house房子，住宅，family家庭成员. My family is a happy one. 5. sound, voice, noise sound自然界各种各样的声音，voice人的嗓音，noise噪音I hate the loud noise outside. 6. photo, picture, drawing photo用照相机拍摄的照片，picture可指相片，图片，电影片，drawing画的画Let's go and see a good picture. 7. vocabulary, word vocabulary词汇，一个人拥有的单词量，word具体的单词He has a large vocabulary. 8. population, people population人口，人数，people具体的人China has a large population. 9. weather, climate weather一天内具体的天气状况，climate长期的气候状况The climate here is not good for you. 10. road, street, path, way road具体的公路，马路，street街道，path小路，小径，way道路，途径 take this road; in the street, show me the way to the museum. 11. course, subject course课程（可包括多门科目），subject科目（具体的学科）a summer course 12. custom, habit custom传统风俗，习俗，也可指生活习惯，后接to do，habit生活习惯，习惯成自然，后接of doing. I've got the habit of drinking a lot. 13. cause, reason cause 指造成某一事实或现象的直接原因，后接of sth./doing sth，reason用来解释某种现象或结果的理由，后接for sth./doing sth. the reason for being late 14. exercise, exercises, practice exercise运动，锻炼（不可数），exercises练习（可数），practice（反复做的）练习Practice makes perfect.
2017高考语文知识清单：常见易混成语辨析(word版)
2017高考语文知识清单：常见易混成语辨析(word版)
2017高考语文知识清单：常见易混成语辨析 —————A————— 按部就班/循序渐进 同：都有按一定的顺序、步骤进行之意。 异：前者侧重于按一定的条理，遵循一定的程序；后者指学习、工作按照一定的步骤逐渐深入或提高。 爱财如命/一毛不拔 同：都形容极其吝啬。 异：前者偏重于性格上的吝啬，语义重；后者偏重于行为上的自私吝啬，语义轻。 爱憎分明/泾渭分明 同：都有界限清楚之意。 异：前者指思想感情上的爱与恨；后者多指人或事的好坏显然不同。 安分守己/循规蹈矩 同：都有规矩老实之意。 异：前者侧重于规矩老实，守本分；后者侧重于墨守成规，不敢变易。 安之若素/随遇而安 同：都有对环境遭遇不在意之意。 异：前者多指面对不顺利的境况，仍能像平常一样；后者强调在任何环境中都安然自得，感到满足，也有安于现状，得过且过之意。 暗箭伤人/含沙射影 同：都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人。
不识好歹/不识抬举 同：都表示不理解别人对自己的好意。 异：前者含有不珍视别人对自己的器重、称赞、提拔；后者表示不懂得别人对自己的好意。 鞭长莫及/望尘莫及 异：前者比喻力量达不到；后者指赶不上。 彬彬有礼/温文尔雅 同：都可形容人态度温和，举动斯文。 异：前者侧重对人有礼貌；后者可以形容人的举止、气质等。 半途而废/浅尝辄止 同：都有没有完成之意。 异：前者侧重在中途停止，有惋惜之意；后者侧重浅，没有深入。 本末倒置/舍本逐末 同：都有主次关系处理不当之意。 异：前者强调把主次关系颠倒了；后者侧重丢掉主要的，追求次要的。 不胫而走/不翼而飞 异：前者指没有腿却能跑，形容事物不等推行，就迅速传播，风行一时；后者指没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了，或形容言论、消息流传得极快。 不闻不问/漠不关心 同：都有冷漠、不关心之意。 异：前者重在行动；后者重在态度。
语文字形易混字整理
语文字形易混字整理（初中百题） 001：“两全其美”，注意不是“两全齐美” 002：“相形见绌”，注意不是“相形见拙” 003（特殊）：“器宇轩昂”与“气宇轩昂”都可以。 For personal use only in study and research; not for commercial use 004：气凌霄汉：“霄（天空）”不是“宵（夜）” 005：沉湎：“湎（沉迷）”不是“缅（遥远）” 007：眼花缭乱：“缭（缠绕）”不是“瞭” For personal use only in study and research; not for commercial use 008：绚烂（1. 光彩耀眼光彩炫目。2. 谓文辞华丽富赡）： “绚（有文采）”不是“炫(光明照耀)” 相关词：绚丽：灿烂美丽，形容颜色鲜艳。 炫丽：耀眼华丽.通常用来形容物体或事物(光彩)华丽 009：撒播：“撒”不是“洒” 010（重要）：朗朗书声，书声琅琅，位置不同，字形也不同。 011：葱茏：“茏（草木青翠茂盛）”不是“笼” 012：恰如其分：“分（分寸，界限）”不是“份” 013：矍铄（jué shuò，形容老年人有精神）：“铄（熔化金属）”不是“烁”014：风声鹤唳：“唳（专指鹤、雁等鸟高亢的鸣叫）”不是“戾（暴恶）”015：怂恿：“怂”不是“耸” 016：恃才放旷：“才（才能）”不是“材” 017：谈笑风生：“生（产生（风趣））”不是“声” 018：趋之若鹜（wù）：“鹜（鸭子）”不是“心无旁骛”的“骛（wù，追求）注：“趋之若鹜“与”心无旁骛“是常考的易混词。 019：迫不及待：“及”不是“急”，注意“措手不及”的“及”也不是“急”020：端详（仔细的看）：“详（细密，完备）”不是“佯（假装）”（考试错过）021：掎角之势（从两方面夹攻敌人）：“掎（拉住，指拉住腿）”不是“犄”022：额手相庆（把手放在额上，表示庆幸）：“手”不是“首” 023：墨守成规（现成的）：“成”不是“陈” 024：和盘托出（连同）：“和”不是“合” 025：毛骨悚然：“悚”不是“耸” 026：沧桑（暗绿色）：“沧”不是“苍（灰白色）” 027：遐想：“遐”不是“暇”或“睱” 028：唇枪舌剑：“剑”不是“箭” 029：变本加厉：“厉”不是“利” 030：以逸待劳：“待”不是“代” 031：按部就班：“部”指门类，不是“步”或“布” 032：浮想联翩：“联翩”指鸟飞的样子，不是“连” 033：小专题：睱、暇、遐、瑕区别及组词（详见文件夹中专题文档） 034：安详（安静）：“详”不是“祥” 035：浮光掠（掠过）影：“掠”不是“略”
高考常见易混词汇
高考常见易混词汇/短语辨析 第?一组：适合；适应 adapt; fit; match; suit !.adapt [change; make more suitable] 使适合；使适应 adapt to / for sth. They quickly adapted to the climate in the high mountain there. "fit [be the right; shape and size for] 使适合；符合；与…相?一致 1.指?大?小、规格?一致 2.指形状、尺?寸、?行行为?一致 3.环境的适应 The coat fits me very well. The punishment must always fit the crime. #match [fit or suit] 与…相配；与…相称 多指?大?小、?色调、形状、样式相配 Your white shirt matches your blue trousers. $suit [meet the needs of; right for] 适应；合乎…的要求
多指要求、颜?色、款式、?口味等合适 The writer’s style of writing suits the masses. 练习： The picture ______ the story. We should ______ ourselves to the new environment. No dish ______ all tastes. The shoes don’t ______ me. 第?二组：上升；升?高 arise; raise; rise; lift !arise [come into existence] 发?生；出现；产?生 vi. 事物出现/发?生 Another quarrel has arisen again. Smoking is arising slowly. "raise [cause to rise] 使...上升；培养；种植；饲养；召集 vt. 把某物由低处向?高处移动 We must raise our level of life. #rise [go or come up or higher; appear] 上升；上涨；起床 vi.
易混词辨析
易混词辨析 1. attitude, latitude, altitude, gratitude 2. contribute, attribute, distribute 3. describe, prescribe, subscribe, substitute 4. difference, indifference 5. simultaneous, spontaneous 6. senior, junior, superior, inferior, prior, priority minor, major, mayor 7. presume, resume, consume, assume 8. considerate, considerable 9. favor favorite, favourable 10. comparative, comparable 11. exit, exist, 12. evaluate, assess, asset, access 13. offer, afford 14. vital, fatal 15. refuse, decline, reject, eject, subject to, object 16. subjective, objective, positive, negative 17. effective, efficient 18. farmer, former/latter/later, formal 19. effect, affect,/influence/impact infect 20. owe, own 21. start, startle 22. confirm, confine, confront, confuse, conform 23. continual, continuous 24. successive, successful, succeed, success 25. golf, gulf 26. appeal, appear 27. count, account 28. term, item 29. constant, instant 30. unlike, dislike 31. personal, personnel 32. staff, stuff 33. sensitive, sensible; 34. fresh, flesh, flash 35. brush, blush ,flush, crash, clash, crush, dash, rush 36. down, dawn 37. deceive, conceive, receive, perceive 38. increase, decrease 39. comb, tomb 40. comedy, tragedy, strategy, remedy, therapy 41. pessimist, optimist 42. negative, positive, active, passive, excessive, progressive, aggressive, exclude, exclusive, explosive, massive
一年级语文上册必须掌握的词语-易混字词
一年级语文上册必须掌握的词语和易混字词、多音字，反义词 姓名：一、抄写词语。 用电正在你们好么好的白云儿子土里 东方南方有时广大点头好了可是是的 好友友好开心心里生日全村山村生字 全面公开工人开放放心不许不知不好 也许一点听见虫子小虫大虫田里蚂蚁 天牛小牛天上上天牛毛沙子土沙白沙 宝贝风浪风沙渔火小鱼鱼儿泉水山泉 音乐客厅山林树林公交火车上交交上 里面村里河里白面她们她的抱着月儿 月牙月亮背着看见见面他的他们丰收 丰满从来从前从小听说说话听话时间 和好和气大树树木出来出去出气口水 可口写字书写古代先进日子日出长的 长得小河河水河面青草小草抱住住手 住口水分分开干了马车全对出口长江 小鸟太小木马个人人们人才才干工人 公交车林阴道飞来飞去一心一意三心二意 四面八方九牛一毛五光十色七上八下 二、看拼音写词语并标调 luo bo 白cai 西红shi dou jiao ping guo shi子ju子xiang jiao 三、同音字组词。 十（十个）木（木头）工（工人）升（上升） 时（时间）目（目光）公（公园）生（生日） 有（没有）鱼（鱼儿）全（全村）听（听说） 友（友好）渔（渔火）泉（泉水）厅（客厅） 马（马车）风（大风）乐（音乐）阴（阴天） 蚂（蚂蚁）丰（丰满）月（月牙）音（音乐） 她（她们）河（河水）青（青草）它（它们） 他（他的）和（和好）清（清水）他（他们） 四、音近字组词。 四（四十）三（三只）又（又用）北（北方） 十（十枝）山（山水）用（作用）背（背着） 二（二里）方（方向）电（电视）时（时间） 儿（儿子）放（放心）点（点头）是（可是）
一（一人）田（田里）也（也许）虫（虫子） 蚁（蚂蚁）天（天上）叶（叶子）从（从来） 牛（天牛）白（白的）交（上交）抱（抱住） 许（许多）泉（泉水）见（听见）包（书包） 四（四只）草（青草）书（书包） 字（写字）早（早上）出（出口） 五、形近字组词。 贝（宝贝）听（听说）村（全村）牛（小牛） 见（看见）厅（客厅）对（全对）许（许多） 方（方向）厂（工厂）工（工人）鸟（小鸟） 放（放心）广（广大）江（长江）马（木马） 叶（树叶）月（月儿）鱼（鱼儿）时（时间） 古（古代）背（背包）渔（渔火）对（对了） 子（儿子）可（可是）口（可口）水（口水） 字（写字）河（河水）向（向上）小（小鱼） 日（生日）早（早上）和（和气）也（也许） 时（小时）草（青草）知（知道）他（他们） 寸（尺寸）木（木头）从（从小）山（山水） 村（山村）林（树林）丛（花丛）出（出入） 毛（鹅毛）土（土地）大（大人）了（好了） 手（小手）云（白云）太（太阳）子（日子） 白（白的）先（先进）早（早上） 的（白的）去（来去）是（是的） 五、多音字组词。 yuè(音乐) zhōnɡ(中国) bēi(背着) 乐中背 lè(快乐) zhònɡ(中dú) bèi(背包) chánɡ(长江) fèn(水分) ɡān(干枯) 长分干 zhǎnɡ(长大) fēn(分开) ɡàn(树干) jiān(中间) méi(没有) dì(土地) 间有地 jiàn(黑白相间) mò(yān没) de(高兴地)
易混词汇总
一、动词 1. accept与receive 〔辨析〕accept “接受”，表示七行为是由主观意愿决定的。 receive “接到，受到；收到”表示其行为与主观意愿无关。 〔注意〕在表示“接待，接见”时，通常用receive, 而不用accept。 [真题链接] (1) Surprised and happt, Tony stood up and ____ the present from his boss. (2009四川乐山， 29) A. received B. accepted C. refused [解析] B 句意：托尼又惊讶又开心，站起来接受了老板的礼物。receive 表示“收到”，accept 表示“接受”，而refuse 则表示拒绝，接受礼物应用动词accept. (2)Mr.Green received a present from his friend, but he didn’t ____(接受) it. （2009江苏 无锡，6） [解析] accept “接受礼物”用accept, 因为在didn’t 后面，所以用动词原形。 （3）I ____ her invition yesterdat.(receive) (2009广东深圳，51) [解析] received 句意：昨天我收到了她的邀请。 〔运用〕①I ____ it without question. ②I ____ a letter from him. ③We often ____ foreign guests. 〔答案〕①accept ②receive ③receive 2.agree to, agree with与agree on 〔辨析〕agree to “同意；应允”，通常用于同意某件事情（可以同意我们有自己不同看法而并不赞同的事情）。 agree with “同意；赞同”，常常表示同某人的意见一致，也可以表示赞同某件事 情，还有“（气候、食物等）适合”之意。另外，agree with 常用于被动语态。 agree on/upon “对······取得一直意见”，指两方或多方就某个问题取得了一致 的意见或达成了某种协议。 [真题链接] －We shouldn’t spend too much time on computer games; it’s bad foy pur eyes. －_____! A. I agree with you B. That’s all right C. Enjoy your time [解析] A 句意：－我们不应该在电脑游戏上花费太多时间，这对我们的眼睛有害，－我同意你的意见！B选项是回答别人的道歉或道谢的，C选项是祝福别人玩的愉快。 只有A符合题意。 〔运用〕①Do you this plan? ②I quite ____ you. ③After discussion the two sides ____ a cease-fire. 〔答案〕①agree to ②agree with ③gree on 3. allow, let与promise 〔辨析〕allow “允许；许可”，一般指听任或默许某人去做什么，含有消极的不发表对的意思。
常见易混虚词辨析
常见易混虚词辨析 A 【按照依照遵照】“按照”重在引进动作行为的凭借和根据，如“按照事实说话”。“依照”重在强调以某事为根据完全照办，法律条文多使用“依照”。“遵照”多用于介绍行为依据的重要原则、指示或精神。 B 【本来原来】二者都是副词。“本来”强调理应如此，一直如此。“原来”强调过去不知道，或对情况有所认识。 【必然必定一定】三者都表示肯定，都含有“非……不可”之意，表示对判断、推理的肯定，都经常作状语。“必然”“必定”表示客观事物发展“肯定会这样”的趋势或结果，它们在一般情况下可以互换；而“必然”和“偶然” 对举，“必然”是形容词，偶尔作名词用，表示“客观事物的规律性”；它还可以作定语，如“必然规律”。“必定”是副词，常用于主观的分析、肯定。“一定”可以表示对客观事物发展趋势的判断，也可以表示人们的意志和愿望，或表示一种命令的语气；还可以作形容词，表示“特定”或“相当”的意思。 【毕竟到底】“毕竟”表示追根究底所得的结论，强调事实或原因。“到底”表示经过种种变化或曲折最后实现的情况，用在疑问句中表追究。 【不免未免】二者都是副词，都作状语，都用双重否定表示肯定。区别 是：“不免”是“免不了”之意，用来加重句子的语气；“未免”用来缓和句子的语气。 C 【曾经已经】二者都是副词。“曾经”表示从前有过某种行为或情况。 “已经”强调动作、变化完成或达到某种程度。 【常常往往经常】三者都是副词，表示多次、多数、不断发生。区别是：“常常”除有“多次、多数”的意思外，还有“时常、不断”的意思，它既表示时间，又表示频率，在一般情况下，可以与“往往”互换。“往往”除有“多次、多数”的意思外，还可以用来表现在一定条件或前提下将要出现的情况，如“我们有些同志理论上承认教育是有阶级性的，可是一遇到具体问题，往往就把这个基本观点忘掉