《生理学》期末考试试卷
重庆市现代技工学校2014-2015学年度下期期末测试
《生理学》试题
（答题时间90分钟，总分100分）
命题人 敬启松 使用班级 试卷份数 得分
单项选择题（每小题1分，共100分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C D
D D D D D D D D D D D D D D D D D D D
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
36
37
38
39
40 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
56
57
58
59
60 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E 61
62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75
76
77
78
79
80 A
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E E E E E
E
1．下列属吸气肌的是
A ．膈肌
B ．肋间内肌
C ．斜方肌
D ．腹肌
E ．背阔肌 2. 保持血压相对恒定的主要机制是
A.前馈调节
B.体液调节
C.正反馈
D.负反馈
E.自身调节
3．单眼固定的注视前方不动，此时该眼所能看到的范围称为视野。在同一光照条件下，下列哪种颜色的视野最大
A.红色
B.黄色
C.蓝色
D.绿色
E.白色 4. 能引起组织发生反应的最小刺激强度称为
A ．阈刺激
B ．有效刺激
C ．阈上刺激
D ．阈下刺激
E ．阈强度 5. 醛固酮可促进肾小管
A.Na+重吸收减少
B.K+重吸收增加
C.水重吸收减少
D.Cl-重吸收减少
E.K+排出增加 6. 维持人体内环境稳态主要依赖于
A.神经调节
B. 体液调节
C.自身调节
D.负反馈
E.正反馈 7.某人的红细胞与A 型血清发生凝集，该人的血清与A 型红细胞不发生凝集， 该人的血型是
A.A 型
B.B 型
C.AB 型
D. O 型
E. 无法判断 8.球管平衡是指
A.近球小管对滤过液的重吸收率为65%~70%
B.肾小球滤过率等于肾小管吸收率
C.肾小管的重吸收率为65%~70%
D.肾小球滤过率随肾小管吸收率而变化
E.以上都不是
9.神经调节的基本方式是
A.反射
B.反应
C.神经冲动
D.正反馈
E.负反馈 10. 血液凝固的基本步骤是
A ．凝血酶原形成-凝血酶形成-纤维蛋白原形成
B ．凝血酶原形成-凝血酶形成-纤维蛋白形成
C ．凝血酶原形成-纤维蛋白原形成-纤维蛋白形成
D ．凝血酶原激活物形成-凝血酶原形成-纤维蛋白原形成
E ．凝血酶原激活物形成-凝血酶形成-纤维蛋白形成 11.激活糜蛋白酶原的物质是
A.HCl
B.肠致活酶
C.胰蛋白酶
D.糜蛋白酶
E.组织液 12.成年男性的红细胞正常值是
密
封
线 内 不 要 答
题 专业 级 班 姓名 学号
注意：请使用2B 铅笔将正确答案填涂在答题卡上，
黑度以覆盖框内字母为准，其它选项不得作任何记号。
A. （4-10）×109/L
B.（4.0-5.5）×1012/L
C.（3.5-5.0）×1012/L
D. （3.0-5.0）×1012/L
E.（5.0-5.5）×1012/L
13. 红细胞渗透脆性是指
A．红细胞对高渗盐溶液的抵抗力B．红细胞与血小板相互撞击破裂的特性
C．红细胞在生理盐水中破裂的特性 D．红细胞耐受机械撞击的能力
E．红细胞在低渗盐溶液中抵抗膨胀破裂的特性
14.刺激胰岛素分泌最主要的因素是
A.胃泌素释放
B.迷走神经兴奋
C.血糖浓度升高
D.血氨基酸浓度升高
E.胰高血糖素释放
15.与单纯扩散相比，易化扩散的特点是
A.转运的为小分子物质
B.不需细胞膜耗能
C.顺浓度差转运
D.需膜上蛋白质的帮助
E.能将Na+泵出
16. 体内氧分压最高的部位是
A.肺泡气
B.细胞内液
C.组织液
D.动脉血
E.静脉血
17.“望梅止渴”属于
A.兴奋
B.抑制
C.体液调节
D.条件反射
E.非条件反射
18.神经垂体激素是：
A．催乳素与生长素 B. 催产素与催乳素 C. 血管升压素与催产素
D．抗利尿激素与醛固酮E．催乳素与血管升压素
19.反射弧的的组成不包括下列哪项
A.感受器
B.效应器
C.传入神经
D. 传出神经
E.迷走神经
20.细胞兴奋的标志是
A.收缩
B.分泌
C.动作电位
D.静息电位
E.局部电位
21.成年后生长素分泌过多,导致
A.呆小症
B.巨人症
C.侏儒症
D.粘液性水肿
E.肢端肥大症
22.成人甲状腺功能低下,导致
A.呆小症
B.巨人症
C.侏儒症
D.粘液性水肿
E.肢端肥大症
23.细胞膜内外K+、Na+分布不均衡的维持是依赖于
A.细胞膜上载体的作用
B.细胞膜上钠-钾泵的作用
C.易化扩散
D.离子通透性
E.单纯扩散
24.红细胞生成的原料是
A. 叶酸
B. VitB
12
C. Fe2+
D. AA
E. GS
25.肺通气中所遇到的弹性阻力主要是
A. 肺泡表面张力
B. 胸内压
C. 气道阻力
D. 惯性阻力
E. 粘性阻力
26. 糖皮质激素对代谢的作用是：
A．促进葡萄糖的利用，促进蛋白质合成 B．促进葡萄糖的利用，促进蛋白质分解
C．抑制葡萄糖的利用，抑制蛋白质分解 D．抑制葡萄糖的利用，促进蛋白质分解
E．抑制葡萄糖的利用，抑制蛋白质分解
27.糖皮质激素本身没有缩血管效应,但能加强去甲上肾腺素的缩血管作用, 这称为A.协同作用 B.致敏作用 C.增强作用 D.允许作用 E.辅助作用
28. 进入肺泡内的气体，可因血液在肺内分布不均而未全部与血液进行气体交换。没有发
生气体交换的这部分肺泡容量，称为
A.解剖无效腔
B.生理无效腔
C.肺泡无效腔
D.气道无效腔
E.无效腔
29．心室肌的后负荷是指
A.大动脉血压
B.心房压
C.收缩末期心室内压
D.舒张末期心室压
E.快速充盈心室内压
30. 决定肺内气体交换方向的主要因素是
A.气体的分压差
B.气体的分子量
C.气体的溶解度
D.气体与血红蛋白亲和力
E.呼吸膜通透性
31．血液中生物活性最强的甲状腺激素是
A.碘化酪氨酸
B.一碘酪氨酸
C.二碘酪氨酸
D.三碘甲腺原氨酸
E.四碘甲腺原氨酸
32.肺通气的直接动力是
A.呼吸肌的收缩与舒张
B.胸内压
C.肺内压与大气压之差
D.气道通畅
E.氧气的浓度
33．对脑和长骨的发育最为重要的激素是
A.生长素
B.性激素
C.甲状腺激素
D.促甲状腺激素
E.1,25-二羟维生素D3
34下列三类食物胃排空的速度由快至慢的顺序为：
A．蛋白质、脂肪、糖类 B. 糖类、蛋白质、脂肪 C. 脂肪、蛋白质、糖类
D．糖类、脂肪、蛋白质 E．蛋白质、糖类、脂肪
35．某人潮气量500ml，无效腔气量150ml，呼吸频率12次/分，则每分肺泡通气量为
A.3.6 L
B.4.2 L
C.4.8 L
D.5.6L
E.6 L
36.激活纤维蛋白酶原的主要物质是
A.盐酸
B.凝血酶
C.肠致活酶
D.组织液
E.胰蛋白酶
37.大部分凝血因子合成的部位是
A.肝脏
B. 骨髓
C.肾
D.脾
E.肺
38.形成血浆胶体渗透压的主要物质是
A. 白蛋白
B. 球蛋白
C. KCl和尿素
D. NaCl
E. 磷酸盐
39.下列哪项是心脏的正常起搏点
A.窦房结
B. 心房肌
C.心室肌
D. 房室交界结区
E. 浦肯野氏纤维
40.在细胞兴奋性周期变化中，处于超常期，其兴奋性
A.为零
B.高于正常
C. 低于正常
D.无限大
E.正常
41.启动内源性凝血途径的凝血因子是
A.纤维蛋白原
B.组织因子
C.接触因子
D.Ca+
E.凝血酶原
42. 肾上腺皮质功能不足的患者,排除水分的能力大为减弱,可出现"水中毒"，补充下列哪
种激素可缓解症状
A.胰岛素
B.糖皮质激素
C.醛固酮
D.肾上腺素
E.胰高血糖素
43.骨骼肌细胞的膜电位由-90mV变成-65mV时称为
A. 极化
B. 去极化
C. 超极化
D.复极化
E.反极化
44.血浆pH值为
A.7.15-7.25
B.7.30-7.40
C.7.35-7.45
D. 7
E.7.45-7.50
45.成年女性的白细胞正常值是
A. （4.0-10.0）×109/L
B.（4.0-5.5）×1012/L
C.（3.5-5.0）×1012/L
D. （3.0-5.0）×1012/L
E.（5.0-5.5）×1012/L
46.正常成年人血液中的中性粒细胞占白细胞总数的
A.0%-1%
B.0.5%-5%
C.3%-8%
D.20%-40%
E.50%-70%
47.下列哪种物质可能是导致成年男性的红细胞数量高于女性的重要因素之一？
A.促红细胞生成素
B. 雌激素
C.雄激素
D.睾丸酮
E.铁
48.万能供血者是指
A.A型血
B.B型血
C.AB型血
D. O型血
E.以上都错
49.心室肌动作电位复极1期的形成机制是
A.Na+内流与K+外流
B.Ca2+内流
C.K+外流
D.Na+内流与Ca2+内流
E.Cl-内流
50.正常成人动脉血压的理想收缩压范围是
A.60-80mmHg
B.100-120mmHg
C.60-90mmHg
D.90-120mmHg
E.100-110mmHg
51.正常成人呼吸频率是
A.12-16次/分
B.10-16次/分
C.10-18次/分
D.12-18次/分
E.16-18次/分
52 在ABO血型系统中O型血红细胞膜上含有的抗原是
A. B抗原
B. D抗原
C. A抗原
D. 无抗原
E. A抗原和B抗原
53.正常成人血小板计数为
A.（100-300）×1012/L
B.（100-300）×109/L
C.（200-300）×1012/L
D.（100-200）×1012/L
E.（100-200）×109/L
54.下列被称为交换血管的是
A.静脉
B.小动脉
C.通血毛细血管
D.真毛细血管
E.微动脉
55.缺乏VitB
12
会导致
A.再生障碍性贫血
B.缺铁性贫血
C.巨幼红细胞性贫血
D.营养不良
E.内分泌失调
56.心脏射血发生在
A. 心房收缩期
B.心室收缩期
C.心室舒张期
D.全心舒张期
E. 以上都不对57．心室肌的前负荷是指
A.大动脉血压
B.静脉血压
C.心房压
D.室内压
E.回心血量
58.肺气肿患者的肺弹性回缩力降低，导致哪项气体量增加
A.功能余气量
B.潮气量
C.肺活量
D.用力肺活量
E.补吸气量
59.第一心音标志着
A.心室开始舒张
B.心室开始收缩
C.心房开始舒张
D.心房开始收缩
E.全心舒张60．动脉血压形成的重要条件是
A.充足的血量
B.心脏射血
C.外周阻力
D.大动脉管壁的弹性
E.以上都不是
61.心脏自律细胞中自律性最高的是
A.浦氏纤维
B.房室结
C.窦房结
D.房室束
E.以上都不是
62.自律细胞与非自律细胞生物电活动的主要区别是A.0期去极化速度 B.0期去极化幅度 C.复极时程的长短D.4期自动去极化 E.复极化幅度
63.房室延搁的生理意义是
A.使心房、心室不会同步收缩
B.使心室肌不会产生强直收缩
C.增强心肌收缩能力
D.使心室肌有效不应期延长
E.使心室肌动作电位幅度增加
64.影响心肌细胞收缩性的因素是
A.4期自动去极化的速度
B.动作电位0期去极化速度
C.心肌细胞的直径
D.细胞外液Ca2+的浓度
E.阈电位水平
65.人体视觉器官折光系统中，其折光能力最强的是
A.角膜
B.房水
C.晶状体
D.玻璃体
E.视网膜
66.人体消化系统中消化能力最强的消化液是
A.唾液
B.胃酸
C.胆汁
D.胰液
E.小肠液
67.人体消化管中共有的运动形式是
A.紧张性收缩
B.容受性舒张
C.分节运动
D.蠕动
E.推进运动
68.葡萄糖在小肠内的吸收形式为
A.单纯扩散
B.易化扩散
C.原发性主动转运
D.继发性主动转运
E.入胞
69.蛋白质在消化管中的初步消化部位是
A.口腔
B.胃
C.小肠
D.大肠
E.回肠末端
70.心电图中代表心室去极化到复极化所需要的时间的是
A.P波
B.QRS波群
C.T波
D.P-R间期
E.Q-T间期
71.下列哪项不是胃液的主要成分
A.盐酸
B.内因子
C.粘液-碳酸氢盐
D.胃蛋白酶原
E.胃泌素
72.心肌细胞动作电位中平台期是指
A.0期
B.1期
C.2期
D.3期
E.4期
73.食物在消化后，营养物质吸收的主要部位在
A.胃
B.十二指肠
C.空肠
D.回肠
E.小肠
74.维持呼吸中枢正常兴奋性所必需的是
A.缺O
2 B.一定浓度的CO
2
C.NaHCO
3
D.一定浓度的H+
E.HCO-
3
75.正常呼吸节律的形成主要依赖于
A.脊髓
B.延髓
C.脑桥
D.高位脑
E.小脑
76.呼吸运动的三个环节中不包括以下哪项
A.肺通气
B.肺换气
C.气体在血液中的运输
D.内呼吸
E.平静呼吸
77.紫绀是因为血液中的去氧Hb含量超过了
A.30g/L
B.40g/L
C.50g/L
D.60g/L
E.70g/L
78.正常成人的腋窝温度为
A.35.4°c
B.37.6°c
C.37.9°c
D.36.8°c
E.37.7°c
79.下列哪项不是影响体温的生理性因素
A.昼夜变化
B.年龄
C.肌肉活动
D.性别
E.地域温差
80.当外界环境的温度高于机体体温时，人体的散热方式主要是
A.辐射散热
B.对流散热
C.传导散热
D.蒸发散热
E.降温散热
81.近端小管中Na+重吸收的动力来自于
A.H+-Na+交换
B.K+-Na+交换
C.Ca2+-Na+交换
D. Na+- cl-交换
E.细胞内的高钠状态
82.可分泌肾素的结构是肾脏的
A.致密斑
B.系膜细胞
C.间质细胞
D.颗粒细胞
E.感受器细胞
83.肾脏的基本功能单位是
A.肾小球
B.肾小体
C.肾小管
D.集合管
E.肾单位
84.肾糖阈是指
A.尿中开始出现葡萄糖时的血糖浓度
B.肾小球开始滤过葡萄糖时的血糖浓度
C.肾小管开始吸收葡萄糖的血糖浓度
D.肾小管吸收葡萄糖的最大能力
E.肾小球开始滤过葡萄糖的临界尿糖浓度
85.血浆胶体渗透压的主要作用是
A.维持细胞内外水平衡
B.维持细胞的正常形态
C.维持红细胞的正常数量
D.维持血管内外水平衡
E.维持血管的正常弹性
86.最易通过肾小球滤过膜的物质是
A.带负电的小分子
B.带正电的小分子
C.电中性的小分子
D.带正电的大分子
E.带负电的大分子
87.正常成年女性的血红蛋白正常值为
A.110-120g/L
B.110-150g/L
C.120-160g/L
D.110-200g/L
E.120-150g/L
88.肾小球滤过率是指每分钟
A.一个肾单位生成的原尿量
B.一个肾脏生成的原尿量
C.两肾生成的原尿量
D.两肾生成的终尿量
E.一个肾脏生成的终尿量
89.肾炎患者出现蛋白尿是由于
A.肾小球滤过率增高
B.肾血浆流量增大
C.血浆蛋白浓度增高
D.肾小球滤过膜面积增大
E.滤过膜上带负电荷的糖蛋白减少或消失
90.眼经过充分发挥调节作用能够看清眼前物体的最近点，称为
A.主点
B.节点
C.近点
D.远点
E.焦点
91.发生老视的主要原因是
A.角膜曲率变小
B.角膜透明度减小
C.房水循环受阻
D.晶状体弹性减弱
E.晶状体厚度增加
92.耳蜗内淋巴所在的部位是
A 蜗管
B 鼓阶
C 鼓室
D 前庭阶
E 咽鼓管
93.前庭器官指
A.球囊
B.椭圆囊
C.半规管
D.半规管和壶腹
E.半规管、椭圆囊和球囊
94.当刺激感受器时，刺激虽仍持续，但传入纤维上的冲动频率却已开始下降。这种现象称为感受器的
A.疲劳
B.抑制
C.适应
D.阻滞
E.衰减95.安静状态下，眼的折光系统正好把6米以外的物体成像在视网膜上。来自近于6米的物
体的光线经折射后将成像在视网膜之后。但正常眼在看近物时也很清楚，这是由于眼在看近物时发生了
A.适应
B.调节反射
C.瞳孔缩小
D.悬韧带放松
E.晶状体弹性变化
96.飞机下降时，若感到鼓膜疼痛，应作吞咽动作，通过咽鼓管使鼓室内压与下列哪项结构
的压力之间取得平衡
A.内耳
B.鼻咽部
C.蜗管
D.前庭阶
E.鼓阶
97.给家兔静脉注射抗利尿激素后尿量减少，尿液渗透压增高。该动物尿量减少的主要机制是远曲小管和集合管
A.对水通透性增高
B.对Na+重吸收增多
C.对尿素重吸收增多
D.管腔内溶质浓度降低
E.管腔外渗透压升高
98.Rh血型阳性是指
A.红细胞表面有D抗原
B.红细胞表面有A抗原
C.红细胞表面有B抗原
D.红细胞表面没有D抗原
E.红细胞表面没有抗原
99.下列哪种激素不是由腺垂体合成、分泌的
A.促甲状腺激素
B.促肾上腺皮质激素
C.生长素
D.催产素
E.黄体生成素100.下列哪种调节肽不是由下丘脑促垂体区的神经细胞合成的
A.促肾上腺皮质激素
B.生长素释放激素
C.催乳素释放因子
D.促性腺激素释放激素
E.促甲状腺激素释放激素
生理学答案
名词解释参考答案 反馈：在人体生理功能自动控制原理中，受控部分不断地将信息回输到控制部分，以纠正或调整控制部分对受控部分的影响，从而实现自动而精确的调节，这一过程称之为反馈。反馈有正反馈与负反馈之分。受控部分的反馈信息，对控制部分的控制信息起促进或增强作用者，称为正反馈；与此相反，反馈信息对控制信息起减弱作用者，称为负反馈。 超射：动作电位上升支中零位线以上的部分，称之为超射。 生理止血：正常人，小血管损伤出血，数分钟后即自行停止，称为生理止血，其过程包括血管收缩、血小板止血栓形成和血凝块出现。 有效不应用：心肌细胞一次兴奋过程中，由０期开始到３期膜内电位恢复到-６０ｍＶ，这一段不能再产生动作电位的时期，称为有效不应期。 胸内压：胸内压是指胸膜腔内的压力。正常人在平静呼吸时，胸内压低于大气压，故胸内压为负压。 胃肠激素：胃肠道黏膜中含有的内分泌细胞所分泌的肽类激素，称之为胃肠激素。 基础代谢率：人体在清醒而又非常安静的状态下，不受肌肉活动、环境温度、食物和精神紧张等因素影响时的能量代谢率，称为基础代谢李。 肾小球滤率：在单位时间内两肾肾小球滤过的血浆量为肾小球滤过率。正常成年男子肾小球滤过率约为１２５ｍl/ｍｉｎ。 缝隙连接：是电突触的结构基础。缝隙连接是指神经细胞膜紧密接触的部位，两细胞膜之间的间隙只有２~３ｎｍ，连接部位的神经细胞膜没有增厚，轴浆内无突触小泡聚集，不能释放递质。连接部位的膜阻抗较低，易发生电紧张性作用，能进行信息的电传递。电传递的速度快，几乎不存在潜伏期，能进行双向传递。 激素的允许作用：激素对某一生理反应并不起直接作用，但它创造了另一种激素起作用的条件，称为激素的允许作用。 生物节律：生物体内的各种生理功能活动经常按～定的时间顺序发生周期性的变化，重复出现、周而复始，称为生物节律。生物节律按其周期长短可区分为：日周期、周周期、月周期和年周期四类。 肌丝滑行学说：肌肉收缩是由于粗、细肌丝相对滑行，而使肌小节相应缩短，从而造成肌纤维的收缩活动，称为肌丝滑行学说。 等汽溶液与多张溶液：与血浆渗透压相等的溶液称为等溶溶液，如０．８５％ＮａＣＩ溶液。能使血细胞和组织细胞保持正常体积和形态的盐溶液，称为等张溶液，如０．８５％ＮａＣＩ溶液，既是等渗溶液，又是等张溶液，故称之为生理盐水。 代偿间歇：期前兴奋也有它自己的有效不应期，这样，紧接在期前兴奋之后的一次窦房结兴奋传到心室肌时，常常落在期前兴奋的有效不应期之内，因而不能引起心室兴奋和收缩。在一次期前收缩之后往往出现一段较长的心室舒张期，称为代偿间歇。 功能余气量：指平静呼气之末尚存留于肺内的气量，是余气量和补呼气量之和。 容受性舒张：咀嚼和吞咽食物时，进食动作和食物对咽、食管等处感受器的刺激，反射性通过迷走神经中的抑制性纤维、抑制紧张性收缩，使清的头端区舒张，以利食物入胃，称为容受性舒张。 食物的热价：1ｇ食物氧化（或在体外燃烧）时所释放出来的能量，称为食物的热价。 溶剂拖带作用：在近球小管水的重吸收能拖带Ｃa+重吸收现象，称为溶剂拖带作用。 优势半球：由于左侧大脑半球在语言活动功能上占优势，因此一般称左侧半球为优势半球。应激反应：机体遭受环境温度剧变、缺氧划伤、手术、紧张、焦虑等应激刺激时，机体所产生的适应性反应称为应激反应。应激反应时血中ＡＣＴH和糖皮质激素水平升高，交感—肾上腺髓质系统也参与活动，从以下三方面调整机体的适应能力：
生理学习题及答案(完整版)
细胞 一、名词解释 神经调节体液调节（全身性体液调节局部性体液调节） 自身调节正反馈负反馈单纯扩散 易化扩散主动转运阈强度阈电位静息电位 动作电位局部兴奋极化去极化超极化 复极化兴奋－收缩耦联（不）完全强直收缩 二、问答题 1、试述细胞膜转运物质的主要形式。 2、试述静息电位、动作电位的概念及其产生的机制。 3、试述骨骼肌肌丝滑行的基本过程。 4、试述骨骼肌兴奋－收缩耦联的过程。 答案 一、名词解释 神经调节：是指通过神经系统的活动实现对机体各部的功能调节 体液调节：是指体内的一些细胞产生并分泌的化学物质（激素、生物活性物质、代谢产物）通过体液对机体功能的调节 通常将激素通过血液循环到全身各处发挥作用称为全身性体液调节；而组织、细胞产生的乳酸、组织胺等化学物质及代谢产物经过局部体液扩散所发挥的作用，称为局部体液调节 自身调节：是指某些组织、细胞自身也能对周围环境变化发生适应性的反应，这种反应并不依赖于神经或体液因素的作用，而是组织、细
胞本身的生理特性 正反馈：是指受控部分发出的反馈信息，通过反馈联系到达控制部分后，促进或上调了控制部分的活动 负反馈：是指受控部分发出的反馈信息通过反馈联系到达控制部分后，使控制部分的活动向其原活动相反的方向变化 单纯扩散：细胞内外液中的脂溶性的溶质分子，不耗能、顺浓度差直接跨膜转运，如：氧气、二氧化碳等脂溶性物质 易化扩散：体内有些物质虽不溶于脂质或在脂质中的溶解度很小，不能直接跨膜转运，但它们在胞膜结构中特殊蛋白质的协助下，也能从膜的高浓度一侧向低浓度一侧移动扩散，这种转运形式称为易化扩散主动转运：细胞膜通过本身的某种耗能过程将某些小分子物质或离子逆浓度差或电位差进行的转运过程 阀强度：也称阀值，即在刺激作用时间和强度—时间变化率固定不变的条件下，能引起组织细胞兴奋所需的最小刺激强度 阀电位：当膜电位去极化到某一临界值，膜上的钠通道突然大量开放，钠离子大量内流而产生动作电位，膜电位的这个临界值称为阀电位 静息电位：是指细胞在未受刺激时（静息状态下）存在于胞膜内、外两侧的电位差 动作电位：在原有静息电位的基础上，如果胞膜受到一个适当的刺激，其膜电位会发生一次迅速的、短暂的、可扩布性的电位波动，这种膜电位的波动称为动作电位 局部兴奋：当胞膜受到较弱刺激时，受刺激局部胞膜的少量钠离子通
病理生理学问答题
1、简述病理生理学与生理学及病理(解剖)学的异同点。 病理生理学和生理学都是研究机体生命活动规律的科学，但前者研究的是患病的机体(包括患病的人及动物)，后者研究的则是正常的机体(正常的人和动物)。病理生理学和病理(解剖)学虽然研究的对象都是患病的机体，但后者主要侧重形态学的变化，而前者则更侧重于机能和代谢的改变。 2、试举例说明何谓基本病理过程。 基本病理过程是指两种以上疾病所共有的成套的机能、代谢变化的病理生理过程。例如，炎症可以发生在全身各种组织和器官，但只要是炎症，尤其是急性炎症，都可发生渗出、增生、变质的病理变化，局部有红、肿、热、痛和机能障碍的表现，全身的症状常有发热、WBC 数目增加、血沉加快等。所以说，炎症就是一种典型的基本病理过程。 3、如何正确理解疾病的概念? 疾病是指机体在一定条件下由于病因与机体的相互斗争而产生 的损伤与抗损伤反应的有规律的病理过程。 应抓住下列四点理解疾病的概念：1)凡是疾病都具有原因，没有原因的疾病是不存在的；2)自稳调节紊乱是疾病发病的基础；3)疾病过程中引起机体机能、代谢和形态结构的变化，临床上表现为症状、体征和社会行为(主要是劳动能力)的异常（包括损伤与抗损伤）；4)疾病是一个有规律的过程，有其发生、发展和转归的一般规律。 4、简述疾病和病理过程的相互关系。 疾病和病理过程的关系是个性和共性的关系。同一病理过程可见于不同的疾病，一种疾病可包含几种不同的病理过程。 5、何谓疾病的病因和诱因？病因、诱因和条件三者的关系如何? 某个有害的因素作用于机体达到一定的强度和时间会产生某个 特定的疾病，这个有害因素就称为该疾病的病因。 诱因是指在病因存在下具有促进疾病更早发生、病情更严重的因素。仅有诱因不会发生疾病。 疾病的原因是引起某一疾病发生的特定因素，它是引起疾病必不可少的、决定性的、特异性的因素。疾病的条件是指能够影响(促进或阻碍)疾病发生发展的因素。其中促进疾病或病理过程发生发展的因素，称为诱因。诱因属于条件的范畴。 6、机体死亡的重要标志是什么?简述其判定标准 机体死亡的标志是脑死亡，即大脑包括小恼、脑干在内作为一个整体功能永久性丧失。其判定标准有： ⑴不可逆性昏迷和大脑无反应状态 ⑵自主呼吸停止 ⑶瞳孔散大 ⑷颅神经反射消失 ⑸脑电消失 ⑹脑血循环完全停止。 7、疾病发生发展的一般规律都有哪些? ⑴自稳调节紊乱规律 ⑵损伤与抗损伤反应的对立统一规律 ⑶因果转化规律 ⑷局部与整体的统一规律。 8、试述机体大出血后体内变化的因果转化规律。 大出血—→心输出量↓、血压↓—→交感神经兴奋—→微动脉、微静脉收缩—→组织缺氧—→乳酸大量堆积—→毛细血管大量开放、微循环淤血—→回心血量↓—→心输出量↓↓、血压↓↓…….这就是大出血后体内变化的因果转化规律。 9、举例说明机体遭受创伤后，出现的哪些表现属于损伤性变化?哪些属于抗损伤反应? 创伤引起的组织破坏、血管破裂、出血、组织缺氧等都属于损伤性反应；而动脉血压下降和疼痛所引起的反射性交感神经兴奋及心率加快、心收缩力增强、血管收缩，有助于维持动脉血压、保证心脑血氧供应及减少出血，属抗损伤反应。 10、举例说明局部与整体的辨证统一规律 人体是一个复杂的整体。在疾病过程中，局部与整体同样互相影响，互相制约。实际上，任何疾病都有局部表现和全身反应。例如肺结核病，病变主要在肺，但一般都会出现发热、盗汗、消瘦、心慌、乏力及血沉加快等全身反应；另一方面，肺结核病也受全身状态的影响，当机体抵抗力增强时，肺部病变可以局限化甚至痊愈；抵抗力降低时，肺部病变可以发展，甚至扩散到其他部位，形成新的结核病灶如肾结核等。正确认识疾病过程中局部和整体的关系，对于提高疾病诊断的准确性，采取正确的医疗措施具有重要意义。 11、为什么早期或轻症的高渗性脱水病人不易发生休克? 高渗性脱水病人由于细胞外液渗透压升高，通过以下三个代偿机制使细胞外液得到补充而不易发生外周循环衰竭和休克。
《医学基础》课程标准
《医学基础》课程标准 1.课程基本情况 《医学基础》就是我院助产专业学生得专业基础课,直接影响学生得专业技能与就业状况,根据社会需求,为适应社会发展,提高学生思考、分析、解决问题得能力及创新思维能力,拓宽就业渠道,为社会培养有用人才,我们针对《医学基础》课程跨度大得特点,仅平面教学,学生学习难度大、效果不理想等目前教学存在得问题,从优化理论教学、改进实践教学、完善考核机制与加强师资培训等多个方面入手改革《医药基础》课程得教学模式,希望通过教学改革探索高职《医学基础》课程得教学规律,建立具有高职特色得教学模式,加强学生对医学知识得掌握,提高学生得综合素质。 2.课程性质 本课程就是高等职业院校助产专业学生得一门必修课程,它就是研究正常人体得组成、代谢、功能与在病理状态下人体得形态结构与功能变化及其机制得一门综合性学科。包括传统课程中得人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、遗传学、病原生物与免疫学、病理学及病理生理学等内容。本学期学习得内容就是基础医学概论中得正常人体结构与正常人体功能。其任务就是:使助产专业得学生获取所必需得正常人体形态结构及其功能得基本知识、基本理论与基本技能,为学生进一步学习其她医学课程与职业技能,提高全面素质、增强适应职业变化得能力,更好地从事医药卫生工作打下一定得基础。 3.课程定位 3、1 课程面向得专业岗位需求 通过前期得社会调研,结合近期得深入调查与论证及岗位得需求,确定课程面向得职业岗位主要有:妇产科专业医院、综合性医院妇产科、妇幼保健院、社区卫生服务中心、月子护理中心、计划生育机构等。 3、2 专业课程需求 对于助产专业,《医学基础》就是一门专业核心课,为以下后续课程提供必需得理论基础,如《正常人体结构》、《成人护理》、《高级助产》、《妇科护理》、《儿童护理》、《老年护理》、《急危重症护理学》、《精神科护理》、《社区护理学》等 3、3 本课程与其她相关课程得关系 医学基础得前导课程有基础化学、生物化学、《病原生物与免疫学》等课程,掌握有关医学得基本理论知识,为医学基础教学奠定了基础。医学基础为后面得《正常人体结构》等课程学习提供了理论知识,为后续得教学实习、护理实践打下坚实得基础。 4.课程目标 通过对《医学基础》课程得学习,使学生能概述现代医学相关知识,能完成本专业相关岗位得工作任务,不仅具有妇产科护理得特色专长,还要具备普通护士得基本条件,能够应用所学得知识分析与解决生产中得实际问题,为学习专业知识与职业技能打下基础,并注意渗透思想教育,逐步培养学生得辩证思维能力,加强学生得职业道德观念。 具体教学目标为: 知识目标: (1)熟知人体得基本结构与功能。 (2)知道常见疾病得概念、病因、症状。 职业技能目标: (1)能够准备描述人体得基本结构与功能。 (2)能够准备识别常见疾病。 职业素质养成目标: (1)培养认真细致,为人民健康负责得工作态度。 (2)培养自主学习、不断探索新得医药知识。 (3)具备良好得职业道德。
生理学试题及答案大全
生理学（本科） 试 题 ( 专业(类) 日 午考)考试时间： 120 分钟 一、选择题：（每题2分X20） 1、 从物质转运的角度看腺细胞分泌酶的方式是属于（ ） A 、通道转运 B 、载体转运 C 、出胞作用 D 、入胞作用 2、维持机体内环境的最重要的调节是（ ） A 、神经调节 B 、体液调节 C 、负反馈 D 、正反馈 3、巨幼红细胞性贫血是由于缺乏（ ） A 、蛋白质 B 、铁 C 、 维生素B12 和叶酸 D 、促红细胞生成素 4、下列细胞中吞噬能力最强的是（ ） A 、单核巨噬细胞 B 、中性粒细胞 C 、淋巴细胞 D 、噬酸性粒细胞 5、第一心音的强弱主要反映（ ） A 、心缩力和房室瓣的功能 B 、主动脉血压 C 、肺动脉血压 D 、心室内压 6、产生呼吸节律的基本中枢位于（ ） A 、脊髓 B 、延髓 C 、脑桥 D 、人脑皮层 7、决定气体交换方向的主要因素是（ ） A 、气体分压差 B 、气体分子量 C 、气体溶解度 D 、呼吸膜的厚度 8、影响气道阻力的因素主要是（ ） A 、气道长度 B 、气道口径 C 、气体流量 D 、气体密度 9、糖尿病人多尿的原因是（ ） A 、饮水多产生水利尿 B 、肾小管溶质浓度增加产生渗透性利尿 C 、抗利尿激素分泌减少 D 、肾小球血浆流量增加 10、能够使远曲小管和集合管对水通透性增加的激素是（ ） A 、肾上腺素 B 、去甲肾上腺 C 、抗利尿激素 D 、血管紧张表 11、引起蛋白尿的原因是（ ） A 、滤过面积增大 B 、滤过膜的通透性增大 C 、血浆晶体渗透压降低 D 、血浆晶体渗透压升高 12、催产素的主要作用是（ ） A 、促进催乳素的分泌 B 、促进哺乳期乳腺分泌大量乳汁 C 、促进非孕子宫收缩 D 、促进妊娠子宫剧烈收缩，有利于分娩 13、锥体系的主要功能是（ ） A 、维持身体平衡 B 、调节肌紧张 C 、协调随意运动 D 、发出随意运动 14、排卵发生的时间是（ ） A 、月经周末 B 、分泌末期 C 、增殖期末 D 、月经期前 15、参与应激反应的系统是（ ） A 、特异性投射系统 B 、非特异性投射系统 C 、交感——肾上腺质系统 D 、迷走——胰岛素系统 16、肾血流量能自身调节的血压范围是（ ） A 、50~100MG B 、50~150MG C 、80~180MG D 、100~180MG 17、牵涉痛的临床意义是（ ） A 、判断病因 B 、判断预后 C 、了解内脏痛的性质 D 、协助内脏疾病早期诊断 18、氧离曲线右移的原因（ ） A 、体温下降 B 、血液中氢离子浓度下降 C 、血液中的CO2分压下降 D 、血浆的PH 值下降 19、特异性投射系统的特点是（ ） A 、弥散的投射到大脑皮层广泛区域 B 、点对点的投射到大脑皮层特定区域 C 、其主要功能是改变大脑皮层的兴奋性 D 、对催眠麻醉药敏感 20、排卵发生的时间是（ ） A 、月经期末 B 、分泌末期 C 、增殖期末 D 、月经期前 二、填空题（每空1分X30） 1、人体的呼吸过程由（ ），（ ）和（ ）三个 环节组成。 2、M 受体的阻断剂是（ ），N 受体的阻断剂是（ ）， A 受体的阻断剂是（ ）。 3、启动内源性凝血的因子是（ ），启动外源性凝血的因子是（ ） 4、心电图的P 波反映（ ）的去极化过程，QRS 波反映（ ） 的去极化过程； 5、在极化状态时，细胞膜内带（ ）电荷，膜外带（ ）电荷 6、神经调节的方式是（ ），其完整的结构基础是（ ） 7、降压反射属于（ ）反馈调节，其生理意义是（ ） 8、大动脉壁弹性降低时，血压的变化是收缩压（ ），舒张压（ ） 9、按激素的化学结构差异，可将其分为（ ）和（ ）两类； 10、心力衰竭时，毛细血管血压（ ），组织液生成量（ ）； 11、交感神经兴奋时，心室射血量（ ），外周阻力（ ）； 12、细胞受到（ ）刺激后，必须首先去极化达到（ ）水平， 装订线内不要答题，装订线外不要写姓名、学号、工作单位，违者试卷作0分处理
病理生理学问答题答案
第一章绪论 1.病理生理学的主要任务是什么 病理生理学的研究范围很广，但其主要任务是研究疾病发生、发展的一般规律与机制，探讨患病机体的功能、代谢的变化和机制，从而阐明疾病的本质，为疾病的防治提供理论依据。 2.什么是循证医学 一切医学研究与决策均应以可靠的科学成果为依据。循证医学是以证据为基础，实践为核心的医学。 3.为什么动物实验的结果不能完全用于临床 医学实验有一定的危险性，因此不能随意在患者身上进行医学实验。那么，利用人畜共患的疾病或在动物身上复制人类疾病的模型，研究疾病发生的原因、发病的机制，探讨患病机体的功能、代谢的变化及实验性治疗，无疑成为病理生理学研究疾病的主要手段。但是人与动物不仅在形态、代谢上有所不同，而且由于人类神经系统高度发达并具有语言和思维能力，所以，人类的疾病不可能都可在动物身上复制，而且动物实验的结果不能完全用于临床，只有把动物实验结果和临床资料相互比较、分析和综合后，才能被临床借鉴和参考，并为探讨临床疾病的病因、发病机制及防治提供依据。 第二章疾病概论 1.生物性致病因素作用于机体时具有哪些特点 （1）病原体有一定的入侵门户和定位。例如甲型肝炎病毒，可从消化道入血，经门静脉到肝，在肝细胞内寄生和繁殖。 （2）病原体必须与机体相互作用才能引起疾病。只有机体对病原体具有感受性时它们才能发挥致病作用。例如，鸡瘟病毒对人无致病作用，因为人对它无感受性。 （3）病原体作用于机体后，既改变了机体，也改变了病原体。例如致病微生物常可引起机体的免疫反应，有些致病微生物自身也可发生变异，产生抗药性，改变其遗传性。 2．举例说明疾病中损伤和抗损伤相应的表现和在疾病发展中的意义 以烧伤为例，高温引起的皮肤、组织坏死，大量渗出引起的循环血量减少、血压下降等变化均属损伤性变化，但是与此同时体内有出现一系列变化，如白细胞增加、微动脉收缩、心率加快、心输出量增加等抗损伤反应。如果损伤较轻，则通过各种抗损伤反应和恰当的治疗，机体即可恢复健康；反之，如损伤较重，抗损伤的各种措施无法抗衡损伤反应，又无恰当而及时的治疗，则病情恶化。由此可见，损伤与抗损伤的反应的斗争以及它们之间的力量对比常常影响疾病的发展方向和转归。应当强调在损伤与抗损伤之间无严格的界限，他们间可以相互转化。例如烧伤早期，小动脉、微动脉的痉挛有助于动脉血压的维持，但收缩时间过久，就会加重组织器官的缺血、缺氧，甚至造成组织、细胞的坏死和器官功能障碍。 在不同的疾病中损伤和抗损伤的斗争是不相同的，这就构成了各种疾病的不同特征。在临床疾病的防治中，应尽量支持和加强抗损伤反应而减轻和消除损伤反应，损伤反应和抗损伤反应间可以相互转化，如一旦抗损伤反应转化为损伤性反应时，则应全力消除或减轻它，以使病情稳定或好转。 3.试述高血压发病机制中的神经体液机制 疾病发生发展中体液机制与神经机制常常同时发生，共同参与，故常称其为神经体液机制，例如，在经济高度发达的社会里，部分人群受精神或心理的刺激可引起大脑皮质和皮质下中枢（主要是下丘脑）的功能紊乱，使调节血压的血管运动中枢的反应性增强，此时交感神经兴奋，去甲肾上腺素释放增加，导致小动脉紧张性收缩；同时，交感神经活动亢进，刺激肾上腺髓质兴奋而释放肾上腺素，使心率加快，心输出量增加，并且因肾小动脉收缩，促使肾素释放，血管紧张素－醛固酮系统激活，血压升高，这就是高血压发病中的一种神经体液机
人体工程学课程标准
人体工程学课程标准 适用专业：环境艺术设计（专升本） 适用年级：二年级 课时数：90（理论40+实训50） 主编：马丽媛 主审：李平 一、课程性质： 本课程是环境艺术设计专业的专业基础课程，是环境艺术设计中的重要组成元素。人体工程学是以生理学、心理学、人体测量等学科为基础，研究如何使人-机-环境系统的设计符合人的身体结构和生理心理特点，以实现人、机、环境之间的最佳匹配，使处于不同条件下的人能有效地、安全地、健康和舒适地进行工作与生活的科学。为设计中考虑“人的因素”提供人体尺度参数，为设计中“物”的功能合理性提供科学依据，为设计中考虑“环境因素”提供设计准则，为进行人-机-环境系统提供理论依据。 二、课程目标： 本课程共分为四个大的部分，即人体工程学概述、人体工程学基础知识、人体工程学与室内设计、人体工程学与室外环境设施设计。通过本课程的学习，使学生具备高素质劳动者和高级应用型人才所必需的人体工程方面的基本知识和基本技能，培养学生把人－机－环境系统作为一个统一的整体来研究，以创造最适合于人操作的机械设备和作业环境，使人－机－环境系统相协调，从而获得系统的最高综合效率能为主要目标，同时，要体现以“人为核心“的设计价值观，为今后的功能性设计打下一个好的基础。人体工程学的教学应立足于促进学生能力和认识的提高，为其今后的专业发展奠定科学的方法论基础。 三、教学内容及要求： （一）理论教学内容及要求 第一章人体工程学概述 教学内容： 1、人体工程学的定义； 2、人体工程学的主要内容； 3、人体工程学的应用；
教学要求： 掌握人体工程学的定义；熟悉人体工程学的主要内容，人体工程学的应用； 第二章人体工程学基础知识 教学内容： 1、人体测量学 2、视觉系统 3、听觉系统 4、嗅觉系统 5、运动系统 教学要求： 掌握人体的结构尺寸、功能尺寸、人体测量点、人体感官系统特点，并可以熟练应用。第三章人和环境的交互作用 教学内容： 1、人的行为习性； 2、人的环境行为特征； 3、环境构成和行为内容； 教学要求： 掌握人的行为习性；熟悉人的环境行为特征；了解环境构成和行为内容。 第四章人体工程学与室内设计 1、人体工程学与室内设计 2、人体工程学与店堂设计 3、人体工程学与餐厅设计 4、人体工程学与展厅设计 教学要求： 掌握人在不同环境中人体活动空间尺度的要求；熟悉家具设备空间尺度的要求；掌握知觉空间尺度的要求，根据不同的要求创造一个良好的室内环境。 第五章人体工程学与室外环境设施设计 1、人体工程学与步行设施 2、人体工程学与服务性设施 3、人体工程学与无障碍设施
生理学答案整理
、单选题 人体生理学的任务主要在于阐明人体各器官和细胞的 A. 物理和和化学变化过程及规律 B. 形态结构及其功能的关系 C. 物质与能量代谢的活动规律 D. 功能表现及其内在机制 分析生理学实验研究结果的正确观点是 D A. 分子水平的研究结果最准确 B. 离体细胞的研究结果可直接解释其在整体中的功能 C. 动物实验的结果可直接解释人体的生理功能 D. 多个水平研究结果的综合有助于阐明生理功能机制 E. 整体水平的研究结果最不可靠 机体的内环境是指 C A. 体液 B. 细胞内液 C. 细胞外液 D. 血液 E. 组织液 4、内环境的稳态 B A. 是指细胞内液中各种理化因素保持相对恒定 B. 是指细胞外液的各种理化性质发生小范围变动 C. 使细胞内、外液中各种成分基本保持相同 D. 不依赖于体内各种细胞、器官的正常生理活动 E. 不受机体外部环境因素的影响 5、 阻断反射弧中的任何一个环节，受损的调节是 A A. 神经调节 B. 激素远距调节 D. 旁分泌调节 E. 自分泌调节 6、 使机体功能状态保持相对稳定，依靠体内的 B A. 非自动控制系统 B. 负反馈控制系统 D. 前馈控制系统 E. 自主神经系统 7 、手术切除动物肾上腺皮质后血中 ACTH 浓度升高 分泌具有下列哪一种调控作用？ D A. 神经调节 B. 神经 -体液调节 D. 负反馈控制 E. 前馈控制 8、 使某一生理过程很快达到高潮并发挥其最大效应，依靠体内的 C A. 非自动控制系统 B. 负反馈控制系统 C. 正反馈控制系统 1、细胞外液中主要的阳离子是 2、体内CO 2和。2进出细胞膜过程属于下列哪种转运方式 A A. 单纯扩散 B. 胞吞和胞吐作用 C. 易化扩散 D. 主动转运 3、细胞膜内、夕卜Na +和K +不均匀分布的原因是 E A. 膜在安静时对K +通透性较大 B.膜在兴奋时对Na +通透性较大 C 、Na +和K +跨膜易化扩散的结果 D. Na +-Ca 2+跨膜交换的结果 E. 膜上 Na+ 泵的活动 4、 葡萄糖或氨基酸逆浓度梯度跨细胞膜转运的方式是 A. 单纯扩散 B. 经载体易化扩散 D. 原发性主动转运 E. 继发性主动转运 5、 单纯扩散、易化扩散和主动转运的共同特点是 D A. 要消耗能量 B. 顺浓度梯度 D. 被转运物都是小分子 E. 有饱和现象 6、 细胞膜在静息情况下，对下列哪种离子通透性最大 C. 自身调节 C. 正反馈控制系统 说明糖皮质激素对腺垂体促激 素 正反馈控制 D. 前馈控制系统 E. 神经和内分泌系统 A. K + B. Na + C. Ca 2+ D. Mg 2+ E C. 经通道易化扩散 C. 需膜蛋白帮助
生理学期末考试试题及答案
一、单项选择题（每小题1分，共计30 分） 1. 全身动脉血液变动在80—180mmH范围内，肾血流量由于血管口径的相应变化， 仍能保持相对稳定，属于 A. 自身调节 B. 神经调节 C. 正反馈调节 D. 体液调节 2. 有机磷农药中毒时骨骼肌痉挛的原因是 A. 乙酰胆碱释放增加 B. 刺激运动神经末梢的兴奋 C?胆碱脂酶被抑制，乙酰胆碱在运动终板处堆积 D. 增加了Ca内流 3. 低温、缺氧或代谢抑制，影响细胞的钠-钾泵活动时，将导致 A. 静息电位值增大，动作电位幅度减小。 B. 静息电位值减小，动作电位幅度增大。 C. 静息电位值增大，动作电位幅度增大。 D. 静息电位绝对值减小，动作电位幅度减小。 4. 血沉加快表示红细胞 A. 通透性增大 B. 脆性增大 C. 悬浮稳定性差 D. 可塑性差 5. 柠檬酸钠的抗凝机理是 A. 加强血浆抗凝血酶的作用 B. 使血浆中的钙离子成为不易解离的络合物 C. 抑制凝血酶活性 D. 中和酸性凝血物质 6. 甲状腺手术容易出血的原因是甲状腺含有较多的 A. 血浆激活物 B. 组织激活物 C. 纤溶酶 D. 抗凝血酶 7. 某人的血细胞与B型血的血清凝集，而其血清与B型血的红细胞不凝集，此人 血型为 A. A 型 B.B 型 C.O 型 D.AB 型 8. 幼年时期缺乏生长激素将造成 A. 呆小症 B. 巨人症 C. 侏儒症 D. 肢端肥大症 9. 在心动周期中，心室血液充盈主要是由于 A. 心房收缩的挤压作用 B. 心室舒张的抽吸作用 C .骨骼肌的挤压作用 D. 胸内负压促进回流 10. 窦房结作为正常起搏点的主要原因是。 A. 位于心肌上部 B. 0 期去极化速度快 C. 没有平台期 D. 4 期自动化去极化速度最快 11. 室性期前收缩之后常出现代偿性间歇的原因是。 A. 窦房结的节律性兴奋延迟发放 B. 窦房结的节律性兴奋少发放一次
病理生理学问答题总结
病理生理学问答题总结 1．试比较低渗性脱水与高渗性脱水的异同。 2．为什么低渗性脱水比高渗性脱水更易发生休克? 3，在低渗性脱水的早、晚期尿量有何变化?阐述其发生机制。 4．为什么低渗性脱水的失水体征比高渗性脱水明显? 5．试述水中毒对机体的影响。 6．ADH分泌异常综合征为什么能引起等容性低钠血症? 7．试述高渗性脱水发生局部脑出血的机制。 8．在高渗性脱水早、晚期尿钠有何变化?阐述其机制。9．试述扎紧动物一侧后肢2小时后局部的变化及其机制。10．简述体内外液体交换失平衡引起水肿的机制。11．低钾血症和高钾血症对骨骼肌影响有何异同?其机制如何? 12．在高钾血症和低钾血症时，心肌兴奋性的变化有何异同?阐述其机制。 13．试述高钾血症和低钾血症心肌自律性的变化有何异同?阐述其机制。 14．试述低钾血症和高钾血症心电图的改变极其机制。15．简述碳酸氢盐缓冲系统在维持酸碱平衡中的作用。16．肾脏是如何调节酸碱平衡的? 17．动脉血pH值正常的代表意义有哪些? 18．哪些情况下易于发生AG增大型代谢性酸中毒?为什么? 19．简述代谢性酸中毒时机体的代偿调节及血气变化特点。20．代谢性酸中毒时心肌收缩力为何降低? 21．简述急性呼吸性酸中毒时机体的代偿调节机制。22．酸中毒和碱中毒对血钾的影响有何不同?为什么?23．剧烈呕吐易引起何种酸碱失衡?为什么? 24．代谢性碱中毒与低钾血症互为因果，试述其机制。25．血氯、血钾与酸碱失衡的类型有何联系?为什么? 26．代谢性酸中毒与代谢性碱中毒对中枢神经系统的影响有何不同?简述其机制? 27．心衰发生时，心脏本身的代偿形式是什么？ 28．试比较心功能不全时，心率加快和心肌肥大两种代偿反应形式的意义及优缺点。 29．试述持久的神经一体液代偿反应引发心力衰竭的主要原因。 30．试述心衰时血容量增加的发生机制。 31．试述心力衰竭时诱导心肌细胞凋亡的有关因素。32．简述心肌肥大转向衰竭的一般机制。 33．简述心室舒张功能异常的主要发生机制。 34．心力衰竭的临床主要表现有哪些? 35．试述急性肾功能不全少尿期机体代谢的变化。36．简述急性肾功能不全出现少尿的原因。 37．简述急性肾功能不全多尿期多尿发生的机制。38．简述慢性肾功能不全时出现多尿的机制。 39．急性肾功能不全时最严重的并发症是什么?主要发生机制是什么? 40．简述慢性肾功能不全时出现高血压的机理。 41．试述急性肾功能不全时肾小管细胞ATP产生减少的原因及后果。 42．简述肾性骨营养不良的发生机制。
4.生理学课程标准(临床专业)
《生理学》课程标准 所属系部：基础部 适用专业：临床医学课程类型：专业基础课 一、前言 （一）课程性质与任务 生理学以正常人体为研究对象 , 研究生命活动规律及其机制，属生物医学的分支。 生理学是临床专业必修的专业基础课，它是学生在学习人体解剖学、组织胚胎学等课程 基础上开设的，并为后续基础医学课（病理生理学、药理学等）和临床医学课（诊断学、内科学等）的学习奠定基础。 （二）设计思路 结合基层临床工作要求以及后续基础课的授课需要，合理取舍生理学教学内容， 确定教学的重难点，适当增加课程新进展 , 以便更好的为专业基础和专业课服务。 本课程安排在第 2 学期，理论学时为52 学时，实验融入机能实验（生理相关实验16学时）。 二、课程培养目标 （一）知识目标 1.掌握生理学基本概念； 2.掌握人体各器官、系统的主要功能、功能调节及机制。 3.熟悉各系统间功能联系； 4.了解机体与环境的统一关系。 （二）能力目标 1.能运用生理学知识解释正常的生命现象； 2.具有一定的逻辑思维及推理能力， 3.能分析不同条件变化的情况下，机体功能可能出现的变化及相应机制。 （三）素质目标 1.具有良好的职业道德 2.具有严谨的科学态度 3.具有沟通协调能力、团结协作精神 三、课程内容要求
序教学教学 知识目标能力目标教学设计建议课时 号名称任务 1. 掌握内环境与稳态的 1. 能用兴奋性的 生理概念 1. 以人体的生命表 相关知识解释刺 学的 2. 掌握人体功能活动的现导入 生命基激与人体反应的 基本调节机制，负反馈、正 2. 教学内容：运用举本特征联系，并用于实际 一内容反馈的概念例讲解生理基本概2（理论）及功能生活 及相 3.熟悉生理学的研究方念、研究方法，对比调节 2. 能说出人体功 关概法法讲解机体功能调 能调节的方式及 念 4. 了解生理学研究的任节方式的特点 特点 务和内容 1. 细胞1. 掌握细胞膜的物质转 1. 通过制备蛙类 1. 从新陈代谢导入运功能；细胞的生物电 膜的物 现象及其产生原理坐骨神经 - 腓肠肌细胞功能的讲解 质转运 细胞 2.熟悉刺激引起兴奋的标本，能正确使用 2. 教学内容：借标本 2. 神经 的基条件；肌细胞收缩的原常用的手术器械实例讲解神经、肌细 4（理论）二细胞及 本功理 2. 能用物质转运胞的兴奋性及其表 肌细胞 能 3.了解兴奋在神经纤维和兴奋性的知识现，解决因内容抽象兴奋表 上传导的原理；肌肉收点来解释生理现学生不易理解的问 现及联 缩的外部表现和力学分象题 系 析 1. 血浆 渗透压 2. 血细 胞生理 功能三血液 3. 血液 凝固 4.ABO 血型及 的鉴定 输血1. 掌握血浆渗透压，各 类血细胞的正常值及生 理功能，血液凝固的基 1. 能初步鉴定ABO 本过程， ABO 血型及输血型 血 2. 能将输血原则 2. 熟悉血浆酸碱度，各及注意事项运用 种血细胞的生理特性，于临床 Rh 血型系统 3. 能利用不同的 3. 了解血沉，红细胞的手段来影响凝血 生成，抗凝物质，纤溶，的速度 红细胞脆性，红细胞凝 集 1.以输血的由来导 入血液的功能及血 型 2.教学内容： 结合腌制食品讲解 血浆渗透压内容，以 4（理论） 临床病案为例讲解 血液凝固和输血，通 过血型鉴定实验加强 对血型分型原则的理 解 血液四 循环1.心脏 1. 掌握心肌的生物电现生 理象，心肌的生理特性，（心脏 心脏的泵血功能，动脉 泵血机血压的形成及影响因 制）素，影响静脉回心血量 2.血管的因素 生理 2. 熟悉心音的种类和意 （血压义，正常心电图的波形形 成、及其意义，微循环的组组织 液成及血流通路，组织液的生 的生成与回流及其影响 成）因素，心血管活动的调 3.心血节 管活动 3. 了解各类血管的功能的 调节特点，微循环的调节 1. 能用心肌细胞 的自律、兴奋、传 导和收缩特性解 1. 以人体基本生命 释心脏的泵血过体征（心率和血压） 程、机制，解释临导入循环系统 床一些心脏用药 2. 教学内容：借心血 的原理管系统的临床病案， 8（理论） 2. 能分析不同的分析心血管的功能 生理状态下，血压及机制，讲解可通过 的变化及机制多媒体课件的展示、 3. 会用组织液生或用比喻来帮助学 成的影响因素分生理解 析病生水肿出现 的原因
生理学试题及答案完整版
生理学复习题 一、填空题 1. 腺垂体分泌的促激素分别是、、、 和。 2. 静息电位值接近于平衡电位, 而动作电位超射值接近于平衡电位。 3．视近物时眼的调节有、和。 4.影响心输出量的因素有、、 和。 5. 体内含有消化酶的消化液有、、 和。 6.神经纤维传导兴奋的特征有、、 和。
7.影响组织液生成与回流的因素有、、和 。 8．影响肺换气的因素 有、 、、 、、和。 9. 胃与小肠特有的运动形式分别为和。 10.影响能量代谢的形式有、、和 。 11. 细胞膜物质转运的形式有、、、 和。 二、单项选择题 1．最重要的吸气肌是 A．膈肌 B．肋间内肌 C．肋间外肌 D．腹肌 E．胸锁乳
突肌 2. 保持体温相对稳定的主要机制是 A.前馈调节 B.体液调节 C.正反馈 D.负反馈 E.自身调节 3．肾小管重吸收葡萄糖属于 A.主动转运 B.易化扩散 C.单纯扩散 D.出胞 E.入胞 4. 激活胰蛋白酶原最主要的是 A．Na+ B．组织液C．肠致活酶D．HCl E．内因子 5. 关于胃液分泌的描述, 错误的是? A. 壁细胞分泌内因子 B. 壁细胞分泌盐酸 C.粘液细胞分泌糖蛋白 D.幽门腺分泌粘液 E主细胞分泌胃蛋白酶 6. 营养物质吸收的主要部位是 A.十二指肠与空肠 B. 胃与十二指肠 C.回肠和空肠 D.结肠上段 E.结肠下段 7.某人的红细胞与A型血清发生凝集, 该人的血清与A型红细胞不发生凝集, 该人的血型是 A A型 B. B型 C.AB型 D. O型 E. 无法判断
8. 受寒冷刺激时, 机体主要依靠释放哪种激素来增加基础代谢 A.促肾上腺皮质激素 B. 甲状腺激素 C.生长激素 D.肾上腺素 E.去甲肾上腺素 9. 关于体温生理波动的描述, 正确的是 A.变动范围无规律 B.昼夜变动小于1℃ C.无性别差异 D.女子排卵后体温可上升2℃左右 E.与年龄无关 10. 血液凝固的基本步骤是 A．凝血酶原形成-凝血酶形成-纤维蛋白原形成 B．凝血酶原形成-凝血酶形成-纤维蛋白形成 C．凝血酶原形成-纤维蛋白原形成-纤维蛋白形成 D．凝血酶原激活物形成-凝血酶原形成-纤维蛋白原形成 E．凝血酶原激活物形成-凝血酶形成-纤维蛋白形成 11.下列哪项 CO2分压最高 A 静脉血液 B 毛细血管血液 C 动脉血液 D 组织细胞 E 肺泡气 12.在神经纤维产生一次动作电位后的绝对不应期内 A. 全部Na+通道失活 B.较强的剌激也不能引起动作电位 C.多数K+通道失活 D. 部分Na+通道失活 E.膜电位处在去
病理生理学问答题
病理生理学复习笔记（问答） 疾病概论 脑死亡的判断标准 1. 先决条件：①昏迷原因明确；②排除可逆性昏迷。 2. 临床判定（3项全部阳性）：①深昏迷；②脑干反射全部消失；③无自主呼吸（靠呼吸机维持，暂停不能引出自主呼吸）。 3.确认试验（至少一项阳性）：①脑电波平直；②经颅多普勒超声呈脑死亡图形；③体感诱发电位P14 以上波形消失。 4.观察时间：持续12小时无变化。 水、电解质代谢紊乱 三种类型脱水的概念、原因和机制、机体代偿变化及临床表现 ☆低渗性脱水 （一）概念：以失钠多于失水、血清钠浓度<130mmol/L、血浆渗透压<280mmol/L为主要特征，并伴有细胞外液容量减少的脱水。 （二）原因和机制：体液大量丢失后补液不当，只补水（或葡萄糖溶液）而不补钠。 1、胃肠道失液：呕吐、腹泻； 2、经皮肤失液：大汗； 3、体腔积液：胸水、腹水； 4、经肾丢失：利尿药物、肾脏疾病、肾上腺皮质功能不全。 （三）机体代偿变化： 1、细胞外液的水分向相对高渗的细胞内移动； 2、ADH分泌减少，晚期增加； 3、醛固酮分泌增加。 （四）临床表现： 1、外周循环衰竭(低血容量性休克)：细胞外液丢失； 2、失水体征明显：细胞外液丢失； 3、轻症或早期患者缺乏渴感，晚期可有轻度渴感； 4、多尿、低比重尿。 ☆高渗性脱水 （一）概念：以失水多于失钠、血清钠浓度>大于150mmol/L、血浆渗透压>310mmol/L为主要特征，并伴有细胞外液容量减少的脱水。 （二）原因和机制： 1、饮水不足：水源断绝、饮水障碍、渴感减少。 2、失水过多： ①经呼吸道：通气过度 ②经皮肤：高热大汗 ③经肾：尿崩症、渗透性利尿 ④经消化道：呕吐、腹泻 （三）机体代偿变化： 1、细胞内液移向胞外；
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第一章绪论 三、选择题 １、人体生理学就是研究（ E ） Ａ、人体与环境关系Ｂ、人体细胞功能 C、人体功能调节 D、各器官得生理功能Ｅ、人体功能活动规律 2、人体生命活动最基本得特征就是( B ) A、物质代谢Ｂ、新陈代谢Ｃ、适应性 D、应激性 E、自控调节 3、机体不断分解自身物质,释放能量，以供给机体需要得过程,称为（ D ) A、吸收Ｂ、新陈代谢Ｃ、物质合成代谢 D、异化作用Ｅ、消化 4、下列关于刺激与反应得说法，哪项就是错误得（ A ） Ａ、有刺激必然产生反应Ｂ、产生反应时,必然接受了刺激 C、阈刺激时，必然产生反应 D、有刺激时,不一定产生反应 Ｅ、有时反应随刺激强度加大而增强 5、机体对内、外环境变化发生反应得能力称为（ D ） A、反射Ｂ反应 C、抑制 D、兴奋性 E、兴奋 6、可兴奋细胞发生兴奋时,共有得特征就是产生（ E ) A、神经活动 B、肌肉收缩 C、腺体分泌 D、反射活动Ｅ、动作电位７、刚能引起组织发生反应得最小刺激强度称为( D ） A、有效刺激 B、阈刺激 C、阈上刺激 D、阈下刺激 E、阈值 ８、判断组织兴奋性高低最常用得指标（B ) A、基强度 B、阈强度 C、阈时间 D、利用时 E、时值 9、阈值越大，说明组织兴奋性( D ) Ａ、兴奋性越高 B、兴奋程度越低 C、兴奋程度越高 D、兴奋性越低 E、没有兴奋性 10、机体得内环境就是指( E ) A、组织液Ｂ、血浆 C、淋巴液 D、细胞内液Ｅ、细胞外液 11、内环境稳态就是指( B ） A、细胞内液理化性质保持相对稳定Ｂ、细胞外液得各种理化性质保持相对稳定 C、细胞内液得化学成分相对稳定 D、细胞外液得化学成分相对稳定 E、细胞内液得物理性质相对稳定 １2、维持机体稳态得重要途径就是( Ｂ） Ａ、正反馈调节 B、负反馈调节 C、神经调节 D、体液调节 E、自身调节 13、机体功能调节中,最重要得调节方式就是( A ） A、神经调节Ｂ、体液调节Ｃ、自身调节Ｄ、反馈调节 E、前馈调节１４、神经调节得基本方式就是( A ) A、反射Ｂ、反应Ｃ、适应 D、正反馈Ｅ、负反馈 １5、阻断反射弧中得任何一个环节，受损得调节就是( A ) A、神经调节 B、激素远距调节 C、自身调节 D、旁分泌调节 E、自分泌调节 16、皮肤黏膜得游离神经末梢属于( A ） Ａ、感受器 B、传入神经 C、中枢 D、传出神经Ｅ、效应器１7、下列反射中属于条件反射得就是( D )
生理学试卷(含答案)
生理学试卷A 一名词解释（10*3，共30分） 1.神经递质 2.兴奋性突触后电位 3.红细胞沉降率 4.基础代谢率 5.下丘脑调节肽 6.心动周期 7.肺活量 8.红细胞悬浮稳定性 9.突触 10. 允许作用 二填空题（每空1分，共20分） 1.神经递质受体的分类按分布部位分和。 2.心肌细胞的生理特性包括、、兴奋性和收缩性 3.尿的生成包括、和三个基本过程。 4.细胞膜的结构是以液态_______双分子层为基架,主要由_______组成。 5.生理学研究是从________、________、________三个水平上进行的 6. 激素作用的一般特性包括、、和激素间的相互作用。7．胃肠激素的主要生理作用有______________ 、___________ 和 ______________。8．超滤液生成的结构基础是，滤过作用的动力是。 三选择题（每题1分，共10分） 1.维持内环境稳态的重要调节方式是（） A.体液性调节 B.自身调节 C.正反馈调节 D.负反馈调节 E.前馈 2.神经调节的基本方式是（） A.反射 B.反应 C.神经冲动 D.正反馈调节 E.负反馈调节 3、下列哪些活动属于条件反射（） A.看到酸梅时引起唾液分泌 B.食物进入口腔后，引起胃腺分泌 C.大量饮水后尿量增加 D.寒冷环境下皮肤血管收缩 E.炎热环境下出汗 4. 骨骼肌兴奋-收缩耦联中起关键作用的离子是（） A.Na+ B.K+ C.Ca2+ D.Cl- E.Mg2+ 5．在静息时，细胞膜外正内负的稳定状态称为（） A.极化 B.超极化 C.反极化 D.复极化 E.去极化 6.简化眼指（） A.具有与眼等效的光学系统的一种模型 B.一个前后径为20mm的单球面折光体 C.折光率为1.333 D.节点位于后极 E.球面的曲率半径为10mm
《航空航天生理学》课程标准
《航空航天生理学》课程标准 第一部分 课程概述 一、课程名称 中文名称：《航空航天生理学》 英文名称：《Aerospace Physiology》 二、学时与适用对象 课程总计74学时，其中理论课44学时，实验课30学时。本标准适用于五年制航空航天医疗专业。 三、课程性质地位 航空航天生理学是研究航空航天特殊环境因素对人体生理机能影响的规律与机理及其防护原理与措施的一门应用基础科学。它既是航空航天医学的重要组成部分，又是生理科学的一个分支，且是航空航天医学及相关专业的基础核心课程之一。本门课程的学习是完成一名普通的医学生向航空航天医学专业人才转变的重要环节，对于航空航天医学专业学生在毕业后能较好的完成航空航天医学本职工作，保障航空航天活动的安全，维护机组人员和乘客的健康与舒适，以及提高飞行劳动效率均具有重要意义。 四、课程的基本理念 1、全面贯彻党的教育方针，准确把握本门课程在人才培养方案中的作用和地位，教学内容、方法、手段的选择必须以人才培养目标和规格为依据，与国家、军队总部的要求相一致。 2、课程教学目标和组织，与学校建设国际先进的研究型军医大学的定位相匹配，与所有单位的发展目标相符，体现国际化、精品化等一流的办学理念。 3、要坚持学生为主体，教员为主导的教学理念。全程渗通素质教育、个性化教育等现代教育思想和观念。 4、教学内容设置上，除了让学员掌握本门课程的基本知识、基本理论和基本技能外，要突出课程的前沿内容，着重培养学员的创新思维、创新理念。 5、教学方法突出启发式教学，灵活利用讨论式教学、案例式教学、问题式教学等先进的教学方法，灵活运用和组合视频录像、电子幻灯、CAI课件、网络课程等多种现代化教学手段，发挥信息化教学的特点和优势，着力提高学生学习兴趣、调动学生的积极主动性，以