思修习题集
思想道德修养与法律基础》习题集
绪论部分
一、填空题
社会主义荣辱观明确了社会主义社会中（ ）、善恶和美丑的界限。
把学习与（ ）结合起来是学好思想道德修养与法律基础课的重要方法
德才兼备是大学生全面发展的一个（ ）
大学学习内容具有专业性、系统性，又有一定的广度与深度，这增加了学习的难度它要求我们学习时更加（ ）。
党和人民期望大学生成为（ ）全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
二、单项选择题
1 、 大学阶段，大学生们面临的首要问题是（ ）
A多交一些新朋友 B 多接触一些新鲜的事物
C 学会赶时髦 D 尽快适应大学新生活
2 、“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这句话说明了学习必须做到（ ）
A 严谨 B 勤奋 C 求实 D 创新
3 、当代大学生在确立成才目标的时候，必须明确（ ） 是人才素质的灵魂。
A 德 B 智 C体 D 美
4、胡锦铸同志第一次正式提出社会主义荣辱观的时间是（ ）
A 2002年10月7日 B 2007年10月15日
C 2006年3月4日 D 2004年9月12日
5、思想道德修养与法律基础课是一门（ ）。
A、道德修养课 B法律基础课 C道德知识和法律知识的传授课
D、思想政治理论课
6、社会主义荣辱观对（ ）在发展社会主义市场经济条件下的基本要求
A共产党员 B 大学生 C每个公民 D先进分子
7当代大学生应追求（ ）
A主动发展 B健康发展 C和谐发展 D以上三点都应追求
8、一个真正的大学应是（ ）
A知识传播、创新和运用的基地 B培养创新精神的摇篮
C接受人文精神和科学精神陶的园地 D以上三点都应做到
9、我国的发展还面临着一系列挑战这也对我们当代大学生的挑战
A世界科技文化发展的挑战 B复杂多变的国际环境的挑战‘
C新世纪新阶段我国发展任务的挑战 D以上三者都面临
10、思想道德修养与法律基础课对大学生进行（ ）为主要内容的教育
A人生观、价值观、世界观 B道德观
C法制观 D以上三点都是这一内容
三、多选题：
1 、 大学生在大学里必须树立新的学习理念，主要有（ ） 理念
A 自主学习 B全面学习 C创新学习 D 终身学习
2 、 大学生活与中学生活对比，具有以下变化（ ）
A 学习要求变化 B生活环境变化
社会活动变化 D 生活方式变化
3、人的基本素质有两种，包括（ ）
A 思想道德素质 B 政治素质 C 心理素质 D 法律素质
4、思想道德修养与法律基础课作为一门思想政治工作理论课，是融（ ）于一体的课程。
A思想性 B政治性 C知识性 D综合性 E实践性
5、培养优良学风应在以下哪些方面下功夫（ ）
A勤奋 B
严谨 C求实 D创新
四、判断题
1 、大学毕业只是告别学校，决不是告别学习。（ ）
2 、学习和实践社会主义荣辱观，是大学生提高思想道德素质和法律素质的基本要求。（ ）
3 、学习思想道德修养与法律基础课不仅要注重理论学习，更要加强实践锻炼。（ ）
4 、在人的素质中，思想道德素质起着主导作用。（ ）
5、思想道德修养与法律基础课就是专门进行思想教育的课程（ ）
6、思想道德修养与法律基础课就是传授道德知识和法律知识的课程（ ）
7、就掌握知识而言，掌握获取知识的本领，学会在知识海洋畅游的方法，是大学阶段的主要任务（ ）
8、社会主义荣辱观是对公民的高标准要求（ ）
9、军事实力固然重要，但当今国际竞争是以经济和科技为基础的综合国力竞争。（ ）
10、许多大学生在经济上还没有完全独立，因而他们的难以培养自信、自律、自立和自强的精神。（ ）
五、简答题
如何塑造当代大学生的新形象？
德育智育体育和美育在大学生成长中的作用是什么？
六、论述题
试论述社会主义荣辱观重要意义
试分析学习思想道德修养与法律基础课的重要意义
答案要点：
填空题：1、是非 2、实践 3、重要标准 4、勤奋或刻苦 5、德智体美
二、单项选择1、D 2、B 3 、A 4、C 5 、D 6、C 7、D 8、D 9 、D 10、D
三、多项选择1、ABCD 2、ABCD 3、AD 4、ABCDE 5、ABCD
四、判断题1、对2、对3、对4、对5、错、6、错7、对8、错9、对10、错
五、简答题
理想远大，热爱祖国；追求真理，善于创新；德才兼备，全面发展；视野开阔，胸怀宽广；知行统一，脚踏实地。
德是人才的灵魂，智是人才素质的基础，体是人才的条件，美是人才的重要内容。大学生成长要求做到德智体美全面发展，它们相互联系，相互统一。
六、论述题
1、社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本的价值取向道德规范和行为准则。
它是对与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想首先的系统总统。它是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。
学习和实践社会主义荣辱观对于全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，实现中华民族的伟大胜利复兴，具有重大现实性意义和深远历史意义。
社会主义荣辱观为大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人指明了方向。
2、学习思想工作道德修养与法律基础课，有助于当代大学生认识到立志，树德
和做人的道理，选择正确的成才之路。
学习思想道德修养与法律基础课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；
学习思想道德修养与法律基础课，有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到 德才兼备，全面发展。
第一章 理想信念 习题
一、填空题
1、理想信念是人的心灵世界的 。
2、信念是认知、情感和 的有机统一体。
3、马克思主义以 为己任。
4、实现理想的根本途径的 、艰苦奋斗。
5、马克思主义具有 的理论品格和持久的生命力。
二、单选题
1．信念是（ ）。
A、认识、情感和意志的融合和统一 B、一种单纯的知识或想法
C、强调的是认识的正确性 D、惟一的，不是多种多样的
2．理想和现实的统一性表现在( )
A、理想就是现实
B、有了坚定的信念，理想就能变为现实
C、现实是理想的基础，理想是现实的未来
D、理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面
3．空想一般是（ ）
A、在实践中形成和具有实现可能的对美好未来的想象
B、与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想象
C、缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象
D、现时有很大距离，但在将来有实现可能的一种未来想象
4．理想区别于幻想、空想的特点是（ ）
A、 理想是个人对幻想空想的改进
B、 理想源于实践具有实现可能是对未来的向往和追求
C、理想是永恒的，幻想和空想可以随时间的变化而变化
D、 知识渊博的人具有崇高的理想，而空想幻想则源于无知
5．理想（ ）
A、是指在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求
B、是幻想
C、既高于现实，又来源于现实
D、是远离现实的人类特有的一种精神现象
6．下列属于科学信念的是（ ）
A、生死有命，富贵在天
B、金钱万能，有钱就有一切
C、个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段
D、社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义
7．无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人……他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。”可见，崇高理想是( )
A、人们的主观意志和想当然
B、不需客观根据的随心所欲的想象
C、不必通过艰苦努力就能展现出来的现实
D、激励人们战胜邪恶和
腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉
8．理想的内容不包括（ ）
A、生活理想 B、职业理想
C、道德理想 D、社会主义共同理想
9．在人生理想中，居于核心地位并规定和制约着其他方面的是( )
A、生活理想 B、道德理想
C、职业理想 D、社会理想
10．把理想转换为现实的根本途径是( )
A、认真学习科学理论 B、积极投身社会实践
C、牢固确立科学信念 D、大胆畅想美好未来
三、多选题
1．理想是人生的精神支柱，是鼓舞人们奋发向上、成就事业的强大动力。当代青年献身于祖国的社会主义现代化建设事业，追求崇高的人生理想，需要有（ ）
A、真才实学 B、献身精神
C、艰苦奋斗的精神 D、随心所欲的想象
2．理想是（ ）
A、人们的主观意志 B、社会存在的反映
C、是否为社会的大多数人谋利益 D、在实践中形成的
3．理想具有的特征是（ ）。
A、超前性 B、阶级性
C、科学性 D、主观性
4．把理想变为现实的条件是（ ）
A、具有艰苦奋斗精神 B、具有献身精神
C、具有科学知识 D、坚持向往与实干、理论与实践统一
5．无数事实证明，人有了明确的理想，才能在人生的追求上不断去攀登，最大限度地实现人生价值；人若没有明确的理想，就会像没有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至搁浅触礁。这就是说（ ）
A、理想是人生的奋斗目标
B、理想是人生前进的动力
C、理想是人生的精神支柱
D、理想是人们的主观意志和想当然
6．所谓社会主义信念，是指对科学社会主义的正确理解和真诚信仰。今天的青年要坚定社会主义信念，必须（ ）
A、认真学习马克思主义理论
B、大胆地随心所欲地畅想未来
C、讲求实惠，放弃共产主义的远大理想
D、积极参加建设中国特色社会主义的伟大实践
7．建设中国特色社会主义，是现阶段我国各族人民的共同理想。这种共同理想包括的内容有( )
A、 民族团结、社会进步、人民幸福的道德理想
B、诚实劳动，争取美好生活的职业理想
C、追求文明、健康、科学生活方式的生活理想
D、建设四化、振兴中华、统一祖国的社会理想
8．信念作为人的意识得一部分（ ）
A、是后天的、社会的产物
B、是个体通过后天参加社会实践活动，随着意识心理的形成而产生的
C、是由人们全部的社会生活条件、经历、知识、能力以及特定需要所决定的
D、是意识对主体接触的大量形形色色的思想理论进行鉴别和选择的结果
9．理想是否合理,进步与科学的判断标准为( )
A、是否为多数人所认同
B、是否反映客观事物发展规律
C、是否具有现实可能性
和是否合乎历史发展规律
D、是否有益于社会的发展和进步
10．社会理想是指一定社会的阶级和个人对未来( )的追求、向往和设想，包括对未来社会的政治、经济、文化结构的设想和规划。
A、社会制度 B、社会体制
C、文化发展 D、政治结构
四、判断题：
1、实现崇高的理想要从平凡的工作做起（ ）
2、理想在没有实现以前就是空想和幻想。（ ）
3、全国人民的的共同理想是在本世纪末把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国。（ ）
4、 理想就是人们对未来的的一种向往和追求（ ）
5、 理想的本质是客观必然性的运动趋势与人的主观自觉能动性的有机统一（ ）
6、 理想的形式是主观的，但理想的内容是客观的（ ）
7、 “理想理想，有利就想；前途前途，有钱就图”，这是一种“怀疑论”的认识误区（ ）
8、 信念就是一种观念（ ）
9、 “千里之行，始于足下”，实现崇高的理想要从平凡的工作做起（ ）
10、理想就是理性地想、合理的想法（ ）
五、简答题
1、什么是社会主义信念？
2、理想与现实的关系是什么?
六、论述题
1、联系实际说明信念对人生的重要作用及如何确立科学的信念。
2、在理想的实现过程中，个人的理想和社会的理想是什么关系？
参考答案
一、填空题
1．核心 2．意志 3. 改造世界
4．勇于实践 5．与时俱进
二、单选题 1A 2C 3C 4B 5A 6D 7D 8D 9D 10B
三、多选题 1ABC 2BCD 3ABD 4ABCD 5ABC 6AD 7ABCD 8ABCD 9BCD 10AD
四、判断题 1对 2错 3对 4错 5对 6对 7错 8错 9对 10对
五、简答题
1、什么是社会主义信念？
答：所谓社会主义信念，是指对科学社会主义的正确理解和真诚信仰。具有社会主义信念的人，把对社会主义的认识、信仰作为行动准则，坚信社会主义必胜，并决心为建设有中国特色的社会主义而努力奋斗。
社会主义信念包括社会主义政治信念、理想信念和道德信念。社会主义政治信念，是坚信社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义，这是不以人们的主观意志为转移的客观规律。社会主义理想信念是在政治信念的基础上产生形成的，坚信社会主义社会一定会实现，并把它的实现作为自己的奋斗目标。社会主义道德信念，坚信社会主义道德将成为人们自觉的行为习惯和准则，以完美的人格来要求自己。
2、理想与现实的关系是什么?
答：理想与现实是一对矛盾，他们之间的关系是对立的统一。
一方面，理想与现实是对立的，有区别的。理想不等同于现实，理想不是立即可以实现的，不能把理想当成现实。理想总
是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面。理想与现实之间的这种区别、矛盾是客观存在的，正是这种矛盾推动人们去改造现实，实现理想。
另一方面，理想与现实又是统一的，存在内在联系。理想是在对现实认识的基础上发展起来的。所以现实是理想的基础，理想是未来的现实。
因为现实是不完善和有缺陷的，所以理想的生命力表现为对现实的否定。正因为人们不满足于现状，才要求变革现实，理想的能动作用也在于此。我们决不能因为理想和现实存在矛盾，就怀疑历史发展规律并对理想产生动摇。
六、论述题
1、联系实际说明信念对人生的重要作用及如何确立科学的信念。
答案要点：（1）信念是人们在一定的认识基础上，对某种思想理论、学说和理想所抱的坚定不移的观念和真诚信服与坚决执行的态度。
（2）信念对人生具有重要作用：
第一，信念是认识事物的基点，即系念作为世界观、人生观的一部分，是人们认识事物的思想出发点。如信奉“人不为己，天诛地灭”的人总意味所有的人都跟自己一样自私，因而总是对别人的善良愿望表示怀疑。
第二，信念是评判事物的标准，即信念作为一种稳定的立场，会左右人们对事物的判断。如信奉“知识就是力量”的人会如饥似渴地学习充实自己，信奉“金钱就是一切”的人则可能认为读书就是为了赚钱。
第三，信念是强大的精神力量，即信念中包含着坚定不移的认识和情感上的高度认同会称为人们追求理想目标的强大动力，如革命先烈为追求真理而献身。
（3）我们提倡确立科学的信念即为社会主义信念，也就是对科学社会主义的正确理解和真诚信仰。确立社会主义信念一是要认真学习马克思主义理论，科学认识当代社会主义的历史命运，在社会主义遇到困难和挫折时，不对社会主义的前途失去信心；二是要积极参加社会实践，在实践中产生真理性认识，并使其在接受实践检验的过程中逐渐上升为社会主义信念。
2、在理想的实现过程中，个人的理想和社会的理想是什么关系？
答案要点： 个人总是存在于一定社会之中，每个人既有个人的理想，又同时肩负着国家和社会发展的共同理想和远大理想。
中华民族的强国梦是一代又一代先贤志士的不懈追求。回首近半个世纪前，我们的前辈们扎根边疆，扎根西部，为国家的稳定和繁荣做出了重要贡献。现在神圣的火炬已传递到了当代大学生手中，去西部建功立业是我们实现世代强国梦想的历史选择。大学生要时刻铭记最广大人民的根本利益，拼搏进取，乐于奉献，甘于牺牲，自觉到西部艰苦
的环境中去，放飞青春梦想，让生命绽放出最明亮炽烈的火花! ．
选择西部，锁定的是辉煌、是荣誉、是自豪，也是责任；选择西部，铭刻的是精神、是自信、是拼搏，也是顽强。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。西部地区、广大农村、企业，都是我们经受锻炼、增长才干的理想场所，更是青年深入群众、全面成才的难得机会。理想的实现不能光靠个人奋斗，要把实现个人的理想与实现社会的共同理想结合起来、一致起来。
江泽民同志在北京大学百年校庆大会上曾讲过：“青年人富有遐想和抱负，憧憬着美好的未来。这是青年的特点，也是优点。但需懂得，个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。”的确如此，目前我国正在实施西部大开发战略。实施西部大开发战略，人才是最关键、最根本的因素。所以，当代青年大学生应该加入志愿服务西部的行列，到祖国和人民最需要的地方建功创业，为西部地区的经济社会发展和中华民族的全面小康贡献青春、智慧和力量。
大学生只有把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，才能在奋斗的实践中把理想转化为现实。莫锋放弃了已找好的一份待遇优厚的工作，报名参加了大学生志愿服务西部计划，前往西部放飞自己的理想，这正是莫锋将个人的理想和社会的理想有机结合的最好的体现。莫锋的个人理想是做一个对社会、对祖国有用的人，而我国当今的社会理想是全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，最终实现共同富裕。个人理想和社会理想的有机结合，就是到人民最需要的地方去，到祖国最需要的地方去。
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
单选题（每题只有一个正确答案，请把正确答案前面字母填入每题的括号内）：
1．中华民族精神的核心是：（ ）
A．自强不息 B．团结统一 C． 勤劳勇敢 D．爱国主义
2．爱国主义所反映的个人与祖国的关系是：（ ）
A．隶属关系 B．敌对关系 C． 依存关系 D． 兄弟关系
3．“八荣八耻”中，鲜明反映爱国主义的是：（ ）
A． 以服务人民为荣、以背离人民为耻 B． 以团结互助为荣、以损人利己为耻 C． 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 D． 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻
4．被称为国家和民族“胎记”和精神基因的是：（ ）
A．文化传统 B．风俗习惯 C．社会环境 D．自然条件
5．在当代中国，爱国主义首先体现的是：（ ）
A．对古代封建主义中国的热爱上B．对近代半殖民地中国的热爱上
C．
对当代社会主义中国的热爱上D．对未来现代化中国的热爱上
6．在经济全球化条件下，民族存在的最高组织形式是：（ ）
A．国家联盟B．宗教团体C．国家D．政党
7．经济全球化意味着：（ ）
A．政治一体化B．文化一体化C．价值观一体化D．商品流动全球化
8．今天我们发展社会主义先进文化，就应该：（ ）
A．摈弃我国古代传统文化B．拒斥西方资本主义文化
C．古为今用、洋为中用、以我为主、为我所用D．全盘西化
9．我国当今时代精神的核心是：（ ）
A．自强不息B．改革创新C．求真务实D．爱国主义
10．我国的国情决定了我国的发展模式是：（ ）
A．资源型B．创新型C．依附型D．劳动力型
二、多选题（每题不只有一个正确答案，请把正确答案前面字母填入每题的括号内）：
1．下面关于爱国主义的正确叙述是：（ ）
A．调节个人与祖国之间关系的道德要求 B．调节个人与祖国之间关系的政治原则C．调节个人与祖国之间关系的法律规范 D．中华民族精神的核心
2．下面关于爱国主义基本要求的正确叙述是：（ ）
A．爱祖国的大好河山 B．爱自己的骨肉同胞
C．爱祖国的灿烂文化 D．爱自己的国家
3．下面关于爱国主义优良传统的正确叙述是：（ ）
A．热爱祖国、矢志不渝 B．天下兴亡、匹夫有责
C．维护统一、反对分裂 D．同仇敌忾、抗御外侮
4．下面关于爱国主义时代价值的正确叙述是：（ ）
A．爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱
B．爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带
C．爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力
D．爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
5．增强国防观念的重要意义是：（ ）
A．增强国防观念，是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现
B．增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求 C．增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要
D．增强国防观念，是大学生实现人生价值的根本保证
三、判断题 (确的在题后括号内打“√”, 错误的在题后括号内打“〤”) ：
1. 爱国主义是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。 ( )
2、保我国土”、“爱我家乡”只是对具有较高觉悟公民的道德要求。（ ）
3．“天下兴亡、匹夫有责”说的是爱国没有阶级性。
4．在当代中国，公民的爱国主义主要体现在拥护祖国统一上，不必爱社会主义。（ ）
5．经济全球化条件下谈爱国主义已经不合时宜了。（ ）
6．人有地域和信仰的不同，因此报
效祖国之心应有差别。
7．科学没有国界，但科学家有祖国。（ ）
8．钱学森是具有强烈爱国心的“两弹一星”功臣。（ ）
9．自然科学家和社会科学家都对国家的繁荣富强担负着重大的责任。（ ）
10．民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
四、填空题（在每题横线上面填上正确的内容）：
1．时代精神是指在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、＿＿＿＿＿＿＿、精神风貌和社会风尚的总和。
2．只有通过＿＿＿＿＿＿＿，才能解决阻碍经济社会发展的体制性、机制性问题，保持经济社会发展的生机和活力，促进我国经济更好更快的发展。
3．实践基础上的＿＿＿＿＿＿＿是社会发展和变革的先导。
4．＿＿＿＿＿＿＿是其他一切创新的重要保障。
5．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是国家竞争力的核心。
五、论述题：
1．根据学习的《继承爱国传统 弘扬民族精神》一章内容，请你谈谈当代大学生如何做一个忠诚的爱国者。
2．根据学习的《继承爱国传统 弘扬民族精神》一章内容，请你谈谈当代大学生应如何弘扬时代精神。
参考答案：
一、单选题：1. D 2．C 3．D 4．A 5．B 6．7．D 8．C 9．B 10．B
二、多选题：1. A B CD 2．A B CD C3．A B CD 4．A B CD 5．AB C
三、判断题：1.√ 2．〤 3．〤 4〤． 5．〤6．〤7．√8．√ 9．√10．√
四、填空题：1. 价值取向 2．改革开放 3．理论创新 4．制度创新 5．科技创新能力
五、论述题：、
1、第一，自觉维护国家利益。1、承担起对国家应尽的义务；维护改革发展稳定的大局；树立民族自尊心和自豪感。
第二，促进民族团结和祖国统一。1、努力学习掌握党和政府加强民族团结、实现国家统一的方针、政策及相关法律；2、积极关注台湾问题、民族问题，在实践中团结台湾同胞、中华各民族同胞，努力增长才干；3、坚决反对民族分裂主义、大汉族主义、台独势力、极端宗教势力及恐怖分子等分裂祖国的活动。
第三，增强国防观念。1、确立国防观念，自觉履行国防义务；2、充分认识增强国防观念的重要意义。它是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现；它是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求；它是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要。
第四，以振兴中华为己任。1、立报国之职；2、增报国之才；3、践爱国之行。
2、第一，时代精神是指在一定历史条件下形成和发展的
，体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
第二，当今时代精神的内涵。1、改革创新是时代精神的核心；2、改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求；3、改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要；4、改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。
第三，弘扬以改革创新为核心的时代精神。1、大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新；2、自觉投身于改革创新的伟大实践。
第三章
单项选择题
1、决定人的价值观是：（ ）
A、世界观 B、人生观
C、社会实践 D、社会制度
2、马克思主义认为，人生观的形成是：（ ）
A、人生的自我实现 B、人性的自我完成
C、人们所处的一定历史条件和社会关系的产物
D、上帝或神的启示
3、我们应确定的最根本的价值标准是（ ）
A、人生价值标准 B、“三个有利于”标准
C、道德价值标准 D、审美价值标准
4、人生态度与人生目的、人生价值的关系是：（ ）
A人生态度与人生目的、人生价值无关
B、人的态度既受人生目的、人生价值的决定，又对人生目的、人生价值实现又重要影响
C、人生态度决定人生价值
D、人生态度决定人生目的
5、人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。这种群众史观反映到人生观上必然是：（ ）
A、为人民服务B、为个人谋福利
C、人生短暂，及时行乐D、主观为自己，客观为他人
6、人生观的核心是：（ ）
A、人生价值B、人生目的
C、人生态度D、人生信仰
7、人生价值的根本内容是以（ ）的关系为实际内容的人与之间的价值关系。
A、自我与他人 B、索取与享受
C、劳动与创造 D、贡献与索取
8、人生目的是指人（ ）的观点和主张，是人生的根本愿望和目标。
A、为什么发展 B、为什么活着
C、为什么工作 D、为什么努力
9、人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（ ）和基本意图。
A、心理问题 B、心理矛盾 C、心理倾向 D、实际行动
10、人生价值评价的根本尺度，是看一个人生活动（ ），是否通过实践促进了历史的进步。
A、是否促进个人的发展 B、是否符合社会发展的客观规律
C、是否促进生产力的发展 D、是否促进生产关系的改善
多项选择题
1、人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项属于人生观范畴的有( )
A.人为什么活着B.怎样生活才有价值
C.思维和存在的关系如何D.人类社会
的发展规律是什么
E.如何对待人生道路上的困难和矛盾
2.人生价值是自我价值和社会价值的统一。下列选择是指人生的社会价值的有( )
A.个人的社会存在B.社会对个人的尊重和满足
C.个体的人生对于社会和他人的意义
D.作为客体的人满足作为主体的人的需要的关系
E.个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献
3、人生观主要包括（ ）。
A、人生价值 B、人生的生活水平 C、人生态度
Ｄ、人生的文化素质 E、人生目的
4、协调个人与他人的关系应坚持的原则（ ）。
A、平等原则 B、公平原则 C、诚信原则
D、宽容原则 E、互助原则
5、客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，做到以下四个坚持：（ ）。
A、坚持能力大小与贡献须尽力相统一 B、坚持物质贡献与精神贡献相统一
C、坚持完善自身与贡献社会相统一 D、坚持动机和效果相统一
E、坚持物质利益至上的原则。
三、判断题：（请判断下列各题的正误）
1、“人的本质是一切社会关系的总和”体现了诸多社会关系的有机统一。（ ）
2、人生观是世界观的一部分。（ ）
3、从根本上讲，人生观决定着人生目的、人生价值和人生态度。（ ）
4、树立正确人生观，首要和基本的就是确立正确的人生目的。（ ）
5、我国处于社会主义初级阶段，所以个人主义价值观已失去了存在的客观条件。（ ）
6、大学生的价值选择和价值目标，应以人民的价值选择为前提，以人民的价值目标为依归。（ ）
7、“主观为自己，客观为别人”也是一种积极的人生价值观。（ ）
8、谁赚的钱更多，谁的人生价值更高。（ ）
9、科学的人生观是为人民服务的人生观。（ ）
10、价值目标是人生价值取向的选择和追求。（ ）
四、填空
1、人生价值观是指人们在长期的人生实践过程中，总结自己和他人的人生经验而形成的对（ ）等问题的根本看法。
2、价值就是（ ）满足（ ）的关系。
3、人生：就是（ ）。是人们完成自身，由此完善社会的生命历程。
4、人生观；就是人们对于（ ）的根本看法和态度。
5、人生价值评价是指人们用一定的（ ），衡量他人或自己的（ ） 对社会的作用时，所作出的定性或定量的综合性评定。
五、简答题
1、当代大学生应该如何实现自己的人生价值？
2、试述尼采的权力意志主义人生观。
六、论述题
1、加拿大有一位长跑教练，以在很短时间内培养出了几位长跑冠军而闻名。然而，谁也没有想到，他成功的秘密是因为有一个神奇的陪练，而这个陪练不是
一个人，是一只凶猛的狼！无独有偶，日本的游泳运动一直处于领先地位，
据说，他们训练的方法也有着神奇的秘密，教练员会利用鳄鱼作陪练，对运动员加以训练。
请你从树立正确的价值观的角度出发，分析上述事例中教练的做法是否
恰当？结合自身实际谈谈应该如何挖掘学习及工作的潜能？
2、几年前，一位重要人士预定对南卡罗来纳州一个学院的学生发表演说，我前往听讲。那个学院规模不大，我到场时，整个礼堂都是学生，大家都对有机会聆听到这种大人物的演说兴奋不已。经过州长简单介绍，演讲者走到麦克风前，眼光对着听众，由左向右扫视一遍，然后说：“我的生母是聋子，因此没有办法说话，我不知道自己的父亲是谁，也不知道他是否在人间，我这辈子的第一份工作，是到棉花田里去做事。”台下的听众都呆住了。“如果情况不如人意，我们总可以想办法加以改变。”“一个人若想改变眼前充满不幸或无法尽人意的情况，只要回答这个简单的问题：我希望情况变成什么样？然后全身心投入采取行动，朝理想目标前进即可。”接着它的脸绽现出美丽的笑容：“我的名字是阿济。泰勒。摩尔顿，今天我以美国财政部长的身份站在这里。”请根据问题回答：什么是人生目的？结合事例分析人生目的对大学生成长的作用。
参考答案
单选
1、C 2、C 3、A4、B5、A 6、A 7、C 8、A 9、D 10、B
二、多选
1、ABE 2、CDE 3、ACDE 4、ABCDE 5、ABCD
三、判断
××√√×√√×√×
四、填空
1、人生活动的意义、作用及价值衡量标准
2、客体属性、主体需要
人的生命历程
人生目的、意义
5、人生价值标准 人生实践活动
五、简答
1、（1）坚持学习科学文化与加强思想道德修养的统一；
（2）坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；
（3）坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；
（4）坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一。
2、权力意志主义人生观是一种凭借自己的主观意志，以追求权力为最高目的
的人生观。“有权就有一切”是这种人生观的集中体现。尼采的权力意志主义
人生观主要是教人怎样使自己成为生命健全和力量强大的“超人”。生命的原
则在“超人”那里，就是暴力，就是掠夺和征服。因此，他认为人类无道德可
言，要发挥权力，征服一切将妨碍“自我扩张”的东西，而战争就是“权力意
志”的最高体现。尼采的“超人”实际上是一个极端利己主义的自大狂。这种
人生观本质上是反人类、反社会的。
六、论述
1、人生价值包括：（1）自我价值和社会价值；（2
）物质价值和精神价值；（3）内在价值与外在价值；（4）现有价值与应有价值。教练的做法是促使
每一个运动员的应有价值得到发挥，所以，这种做法是恰当的。
大学生应该挖掘学习和工作的潜能：（1）掌握科学的学习方法；（2）建立合理的知识智能结构；（3）养成良好的治学态度。
2、人生目的是指人们在人生实践中逐步确立的，并终生奋斗追求的结果或境界。
作用：人生目的决定人生的道路和方向；人生目的决定人生价值；人生目的
决定人生态度。
第四章 加强道德修养 锤炼道德品质
一、填空题
1、在道德的功能系统中，主要的功能是 和 。
2、道德作为一种特征的社会意识形式，归根到底是由 决定的，是 的反映。
3、 是公民道德建设的重点。
4、道德是以 ，通过 、 和 来评价人的行为，调整人与人之间相互关系的行为规范的总合。
5、 是社会主义道德的核心； 是社会主义道德的原则。
二、单项选择题
1、（ ）的形成是道德赖以产生的客观条件。
A、社会关系 B、经济关系 C、政治关系 D、血缘关系
2、在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则是( )。
A、民法规则 B、生活习惯 C、社会公德 D、职业道德
3、道德属于上层建筑的范畴是一种（ ）。
A、特殊的社会意识形态 B、心理现象 C、经济现象 D、政治现象
4、人类最初的道德以（ ）等形式表现出来。
A、内心信念 B、风俗习惯 C、社会舆论 D、生活习惯
5、道德发展的规律是（ ）。
A、人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程完全一致
B、人类道德发展的历史过程超前于社会生产方式的发展进程
C、人类道德发展的历史过程落后于社会生产方式的发展进程
D、人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致
6、（ ）是公民道德建设的重点。
A、爱国守法 B、团结友善 C、勤俭自强 D、诚实守信
7、在道德的功能系统中，主要的功能是（ ）
A、认识功能和调节功能 B、认识功能和导向功能
C、导向功能和激励功能 D、调节功能和沟通功能
8、（ ）是道德最突出也是最重要的社会功能？
A、认识功能 B、调节功能 C、沟通功能 D、导向功能
9、下列哪一项不属于中华民族优良道德传统的主要内容（ ）
A、推崇“仁爱”原则，追求人际和谐 B、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜
C、倡导言行一致，强调恪守诚信 D、讲求中庸之道，注重人际和谐
10、在社会主义道德体系中，（ ）原则是指导人们行为选择的主导性原则。
A、整体主义 B、个人主义 C、集体主义 D、先公后私
三、多
项选择题
1、对待中国传统道德的态度是（ ）
A、全盘吸收，为我所用 B、综合创新，古为今用
C、取其精华，弃其糟粕 D、学习了解，洋为中用
2、道德具有 （ ）
A 、阶级性 B、 继承性 C 、稳定性 D、 自律性 E、 广泛性
3、公民基本道德规范的主要内容有（ ）
A、爱国守法 B、明礼诚信 C、勤俭自强 D、敬业奉献 E、团结友善
4、集体主义原则的基本要求是（ ）
A、社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一
B、社会主义集体主义不顾个人利益，只顾集体利益
C、社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益
D、社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益
5、下列说法正确的是（ ）
A、诚信是大学生树立理念信念的基础 B、诚信是大学生全面发展的前提
C、诚信是大学生进入社会的“通过证” D、在当今社会讲究诚信就是背叛自己
四、判断题：（请在前面括号内正确打“∨”错误打“×”）
（ ）1、道德规范的认知是个体道德修养的起点和前提，一个不识字的老农是没有道德修养的。
（ ）2、革命传统道德是与战争时期相适应的，在和平时期没有必要继承革命传统道德。
（ ）3、大学生学习的知识多，所以道德素质高。
（ ）4、现在是市场经济时代，大家都忙着挣钱，在这个时候再来讲为人民服务和集体主义没有什么实际意义。
（ ）5、道德从根本上讲是由社会经济关系决定的，因此，社会主义道德要立足于、服务于这种社会主义的经济制度。
（ ）6、为人民服务和集体主义作为对党员和领导干部的要求可以，向广大公民提出这样的要求有些脱离实际。
（ ）7、为人民服务可以通过不同层次、不同形式表现出来。
（ ）8、在社会主义社会里，每个公民不论分工如何、能力大小，都能够在本职岗位，通过不同形式做到为人民服务。
（ ）9、与社会实践相联系，是进行道德修养的根本途径。
（ ）10、诚信是大学生进入社会的“通行证”。
五、简答题
1、道德的本质、功能和作用是什么?
2、当代大学生应当怎样继承和弘扬中华民族的优良道德传统？
六、论述题
1、为什么在发展社会主义市场经济中要加强社会主义道德建设？
2、为什么在社会主义市场经济条件下要坚持社会主义道德的核心——为人民服务和集体主义原则？
参考答案：
一、填空题：
1、认识功能、调节功能
2、经济基础、社会经济关系
3、诚实守信
4、善恶为标准、社会舆论、内心信念、传统习惯
5、为人民服务、集体主义
二、单项选择题
1、A 2、C 3、A 4、B 5、D 6、D 7、A
8、B 9、D 10、C
三、多项选择题
1、BCD 2、ABCDE 3、ABCDE 4、ACD 5、ABC
四、判断题
1、× 2、× 3、× 4、× 5、∨ 6、× 7、∨ 8、∨ 9、∨ 10、∨
五、简答题
1、答：1）道德的本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根结底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质；其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范；再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性；最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。当然，道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。
2）道德的主要功能：一是道德的认识功能，指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力；二是道德调节功能，指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动协调人们之间关系的功效与能力。
除了上述主要功能，道德还具有其他方面的功能，如导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等。
3）道德的作用：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；等等。
2、答：中华民族在长达数千年的历史发展中，形成了源远流长的优良道德传统。这些优良道德传统内涵丰富、博大精深，是中华民族生命机体中不可分割的组成部分，是人类文明发展的重要精神财富，是我们建设社会主义道德的丰富源泉。同时，中华民族的道德传统又是一个矛盾体，具有鲜明的两重性。属于精华的部分，表现出积极、革新、进步的一面；属于糟粕的部分，则表现出消极、保守、落后的一面。正确对待中华民族道德传统，要坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不能全盘肯定，全面照搬，也不能全盘否定、全面抛弃。当代大学生在对待中华民族传统道德主要需对两种错误思潮进行剖析：
1）文化复古主义
此种观点认为，中国之所以落后，就是因为传统文化特别是儒家文化的失落。所以，道德建设的最终目标就是要恢复中国“固有文化”，形成以中国传统文化为主体的道德体系，并通过这种传统道德的复兴来衍生出现代的科学和民主，即所谓“返本开新”。
2）历史虚无主义
此种观点认为，中国传统道德从整体上来说在今天已经失去了价值和意义，不能满足我国现代化建设的需要，必须从整
体上予以全盘否定。
这两种思潮都是错误的，都割裂了共性和个性、抽象和具体、一般和个别、普遍性和特殊性的关系。我们要坚持批判继承的原则，注意科学辨析，自觉避免各种错误倾向的影响。同时，除了要注意继承和弘扬本民族文化和道德的优良传统之外，还必须积极吸收其他民族文明的优秀成果。
六、论述题
1、答：1）不能把市场经济和私有制混为一谈。
从根本上讲，能不能正确认识和对待这个问题，是关系到我们能不能真正把市场经济和社会主义结合起来，坚持市场经济发展的社会主义方向的一个重大历史课题。我们知道，市场经济是一种以市场为资源配置的基础性手段的经济运行体制或机制，即市场经济是一种经济形式，它可以同各种所有制关系、社会制度结合起来，成为其发展经济的一种手段。
2）道德从根本上讲是由社会经济关系决定的，社会主义市场经济是建立在以公有制为主体、多种经济成分共同发展的经济基础之上的，因此社会主义道德要立足于、服务于这种社会主义的经济制度而社会主义经济制度也需要有社会主义道德作为其精神动力和价值导向。市场经济并不是一种单纯、孤立的经济现象，从一定意义上讲，它也是一种文化现象，是作为市场主体的人们的文化意识和价值理性的显现、载体和确证。我们要发展社会主义市场经济就必须培育和弘扬社会主义的文化精神和价值理性来作为它的支撑，就必须使作为社会主义市场主体的人们认同和具备这种文化精神和价值理性，这样才能保证社会主义市场经济沿着社会主义的方向健康有序的发展。
2、答：1）为人民服务是社会主义经济基础和社会主义市场经济的必然要求。
首先，我们应从为人民服务是社会主义经济基础的客观要求来认识。
在社会主义初级阶段，我国实行的是公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。在以公有制为主体的基础上，在全体人民共同利益的基础上，在整个社会生产和生活过程中，逐步形成了团结互助、平等友爱、共同进步的人际关系。在社会主义条件下，权利与义务不再分属于两个对立阶级而是统一于人民自己身上。社会主义的经济基础在客观上要求为人民服务，要求道德建设必须以为人民服务为核心。在我们国家，除了公有制经济之外，还存在着大量的非公有制经济。只要它们符合“三个有利于”，从根本上说，就是有利于社会主义的巩固和发展的。从这个意义上说，在非公有制经济中的劳动者也在为国家、为人民作贡献。所以他们既是为老板
工作，也是为人民服务。
其次，我们应从为人民服务是社会主义市场经济的本质要求来认识。
市场经济（商品生产）本身就是一个矛盾，是一个把两种对立的属性，即“为已性”和“为他性”、“服务性”和“谋利性”内在地具于一身的矛盾体。但是我们不能把市场经济的利他性同为人民服务混为一谈。我们讲的不是市场经济的本质要求为人民服务，而是社会主义市场经济的本质要求为人民服务。为人民服务绝不是同社会主义市场经济毫不相干甚至根本对立的，相反地，它正是植根在社会主义市场经济的特殊本性之中的，是社会主义市场经济的本质要求在道德上的反映。在社会主义初级阶段，对于不同利益群体和不同觉悟程度的人们，为人民服务的具体要求不可能完全一样，为人民服务可以通过不同层次、不同形式表现出来。
2）集体主义是社会主义经济基础和社会主义市场经济的必然要求。
首先，我们来分析为什么说集体主义是社会主义经济基础的必然要求。
每一个社会和社会发展的每一阶段都有其相应的道德建设原则。在社会主义社会，人民利益的根本一致，就使得集体主义道德原则应当而且能够在全社会范围内贯彻施行。多年来，集体主义实际上已成为调节国家、集体和个人三者利益关系的最重要的原则。
其次，我们来分析为什么集体主义是社会主义市场经济的必然要求。
其一，集体主义原则强调集体利益高于个人利益。其二，社会主义的集体主义强调重视和保障个人的正当利益。其三，社会主义的集体主义强调促进集体和个人的不断完善。
第五章
填空题
社会生活基本上可分为（）、职业生活和婚宴家庭生活三大领域。
社会公德是指（）公民应该遵守的道德准则。
社会公德的主要内容为文明礼貌、（）爱护公物、保护环境、遵纪守法。
《治安管理处罚法》询问查证的时间一般不得超过（）小时。
（）不适用《集会游行示威法》。
单选题
公共生活从（）就开始了。
原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、资本主义社会
下列（）不属于公共生活领域。
网络 B、商场 C、广场 D、小明家
公共生活属于“（）社会”。
熟人 B、陌生人 C、外国人 D无职业者
维护公共程序的基本手段是（）。
法律 B、道德 C、风俗 D、法律、道德、风俗、宗教教规、礼仪等
下列不属于公德缺失的是（）。
过马路闯红灯 B、排队加塞 C、夫妻在家打架 D、不爱护公物
社会公德涵盖了（）之间的关系。
人与人 B、人与社会 C、人与自然 D、人与人、人与社会、人与自然
治安管理处罚的罚款最多不的超
过
A、5000元 B、3000 元 C、200 元 D、1000 元
8、下列哪项不属于治安管理处罚（）
A、警告 B、罚款 C、拘留 D、逮捕
9、从星子县游行到彭泽市，须向（）市公安机关提出申请。
A、九江 B、星子 C、彭泽 D、江西省
10、集会、游行、示威时，由（）维持交通程序和社会程序。
A、人民警察 B、治安联防员 C、集会、游行、示威者 D、经过的单位
三、多选题
1、当代社会公共生活的特征主要有
A、活动范围的广泛性 B交往对象的复杂性 C、活动方式的多样性 D、活动时间的有限性
2、社会公德的内容有
A、文明礼貌 B、助人为乐 C、爱护公物 D、保护环境
3、下列哪些行为有利于培养社会公德
A、参加志愿者服务 B、参与防艾宣传活动 C、做家务 D、做义工
4、治安管理处罚分为
A、警告 B、罚款 C、拘留 D、逮捕
5、社会公德包括
A、网络道德 B、环境道德 C、家庭美德 D、职业道德
四、判断题
1、《集会游行示威法》就是限制公民的集会、游行、示威的权利。
2、集会游行示威任何时候都可以。
3、谁污染谁治理，谁开发谁保护。
4、在公交车上向车窗外扔塑料袋。
5、机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，由机动车承担责任。
6、网络是虚拟的，无所谓道德。
7、《治安管理处罚法》的罚款可以超过200元。
8、大学生恋爱可以旁若无人。
9、见义勇为是傻帽。
10、生活道德与大学生的成长关系不大。
五、简答题
1、简述网络生活中的道德要求？
2、简述社会公德的主要内容？
六、论述题
1、公共生活与大学生健康成长的关系？
2、大学生怎样践行社会公德？
答案
填空题
公共生活 2、在社会交往和公共生活中 3、助人为乐 4、8 5、文娱、体育活动，正常的宗教活动，传统的民间习俗活动
单选题
1、A 2、D 3、B 4、D 5、C 6、D 7、A 8、D 9、A 10、A
三、多选题
1、ABC 2、ABCD 3、ABD 4、ABC 5、AB
四、判断题
1、错 2、错 3、对 4、错 5、错 6、错 7、对 8、错 9、错 10、错
五、简答题
1、正确使用网络工具，健康进行网络交往，自觉避免沉迷网络，养成网络自律精神。适当扩展。
2、文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。适当扩展。
六、论述题
1、A、公共生活是大学生认识社会、了解社会的大课堂，参与公共生活，有助于大学生认识和了解社会的多样性、复杂性，培养大学生观察社会现象、分析思考问题的能力。B、有利于培养人际沟通能力。C、有利于大学生的社会化。
2、A、积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识
。B、从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范。C、加强社会公德的宣传普及，明辨是非，扬善抑恶，弘扬社会正气。
第六章 培养职业精神 树立家庭美德
一、填空题
1、职业的通俗表述就是人们所从事的 。
2、 是社会主义职业道德的最基本要求。
3、恋爱之能够的道德要求体现在： 、 、 。
4、 是缔结婚姻，组成家庭的前提和基础。
5、 是婚姻关系成立的法定标志。
二、单项选择题
1、从业者步入职业殿堂的“通行证”是 。（ ）
A 诚实守信 B 办事公道 C 奉献社会 D 服务群众
2、社会主义职业道德的最高层次要求是 。（ ）
A 爱岗敬业 B 办事公道 C 服务群众 D 奉献社会
3、下列不属于爱情的基本要素的是 。（ ）
A 性爱 B 情感 C 理想 D 责任
4、下列社会关系不能构成家庭的是 。（ ）
A 婚姻关系 B 血缘关系 C 收养关系 D 亲戚关系
5、家庭关系的核心是 。（ ）
A 父子关系 B 兄弟关系 C 夫妻关系 D 婆媳关系
6、社会主义职业道德最基本的要求是（ ）
A 爱岗敬业 B 诚实守信 C 办事公道 D 服务群众
7、属于职业生活中的法律是（ ）
A 劳动法 B 民法 C刑法 D婚姻法
8、我国第一部关于干部认识管理总章程性质的法律是（ ）
A 法官法 B人民警察法 C 劳动法 D公务员法
9、《劳动法》适用于（ ）
A公务员与军人 B事业组织与社会团体 C 农业劳动者 D 除以上的所有劳动者
10、在职业活动中形成的关系是（ ）
A婆媳关系 B 同学关系 C夫妻关系 D父子关系
三、多项选择题
1、职业生活中的道德和法律的共同特性有 。（ ）
A 鲜明的职业性 B 明确的规范性
C 调节的有限性 D 调控的纪律性
2、爱岗敬业所表达的最基本的道德要求是 。（ ）
A 干一行，爱一行 B 不谋私利，不徇私情
C 精益求精，尽职尽责 D 以辛勤劳动为荣
3、《劳动法》规定的劳动者的业务有 。（ ）
A 完成劳动任务 B 提高职业技能
C 参与民主管理 D 遵守劳动纪律
4、近年我国确定的就业方针是 。（ ）
A 劳动者自主就业 B 市场调节就业
C 政府促进就业 D 双向选择就业
5、家庭美德的基本规范是 。（ ）
A 尊老爱幼 B 男女平等 C 勤俭持家 D 邻里团结
四、判断题
1、诚实守信就是要求从业人员不以全损公、不以私害民、不假公济私。（ ）
2、劳动争议的解决必经协商程序。（ ）
3、家庭和婚姻是爱情在内容和形式上的升华。（ ）
4、我国《婚姻法》规定，结婚年龄，男女均不得早于20岁。（ ）
5、离婚解除夫妻关系，父母与子女之间的血亲关系也随之消除。（
）
6、爱情的本质就是情爱。（ ）
7、办事公道就是在职业活动中要公平、公正、不谋私利。（ ）
8、《劳动法》是适用于所有劳动者的法律。（ ）
9、处理人事争议的法定途径是：申诉——调解——仲裁——诉讼。（ ）
10、奉献社会就是自觉为社会做贡献，不要追求个人利益和幸福。（ ）
五、简答题
1、职业道德的有哪些基本要求？
2、爱情的本质是什么？
六、论述题
材料：
奋斗者的足迹
“我爱你，我的家，我的天堂”。湖南省浏阳市洞阳镇生基村青年农民张浩开着越野车，车里播放着腾格尔的歌曲录音，载着我们参观他的浩博实业有限公司的农业基地。公路两旁，绿化乔木、名贵花木、名优水果和蔬菜一一掠过车窗。8年前，张浩这位大学生带着几万元积蓄回乡创业，现在他的浩博公司资产已过千万元，乡亲们也在他的引领下走上了致富之路。
我儿子张浩是1987年考进中国电子科技大学，跳出农门的。1991年毕业拿到双学位——“机电一体化”和“企业管理”，分配进大连大显股份有限公司，公司选送他到日本进修半年。我在大山里当了一辈子农民，看到儿子成了城里人，还能留洋到国外瞧瞧，我真是做梦都在笑，觉得这辈子没白辛苦。
从日本一回来，公司就聘他为工程师，月工资有5000多块。这时，他来信告诉我，在日本什么温室自动化农场里，黄瓜、茄子一年能够种7茬，亩产量有几十吨，产值达到40多万元，要回来当农民，搞科学种田。我当即回信：我种了一辈子的田，吃的盐比你吃的饭还多，泥巴里面真的能够盘出金子来?在家种一年的地，还没有你一个月的收入多，哪里有亩产几十万元的?
1994年8月，他向公司打了辞职报告，带着几万元的积蓄，硬是回来了。湖南杂交水稻研究中心主任、中国工程院院士袁隆平说：“大学生张浩的成功有其必然性。从物质条件来看，到农村去好像由‘长子’变成了‘矮子’！但农村有更为广阔的天地，有更多施展才华的机会，准让你‘矮子’变‘长子’！1953年，我从西南农学院毕业来到了偏远落后的湘西，那里贫穷落后，更坚定了我为农民造福的信念，经过奋斗，我们搞出了杂交水稻。农村落后的现状要改变，谁来改变?怎样改变?20世纪50年代粮食亩产是400公斤，而现在是800公斤。这依靠的就是技术!技术哪里来?得依靠人才，依靠更多的像张浩这样愿意当‘矮子’的‘长子’呀!”
建立了国内第一个鱼类多倍体基因库的中国工程院院士、著名鱼类发育生物学家刘筠表示：“不少大学生渴望进大企业、大机关，端上个‘铁饭碗’。张浩的成功充分证明，大