课堂练习6

课堂练习6

一． 简答题

1. 配位滴定中，影响配合物稳定性的因素有哪些？

2. 配位滴定中，为什么要用缓冲溶液控制PH?

3. 提高配位滴定选择性的途径有哪些？

二．名词解释

条件稳定常数 金属指示剂

二． 选择题

（1）单选题

1．EDTA 与金属离子形成配位化合物时，其配位比一般为（ ）

A 1:1

B 1:2

C 1:4

D 1:6

7．用EDTA 滴定浓度为C M 的某金属离子M ，若已知此时M 的条件稳定

常数为MY

K '，则终点时的M p '值应在下列哪个范围内?（ ） A 3lg ~3p -'+M Y sp M K C B MY

sp

M K C 'lg ~p C MY sp M K C '+lg ~3p D 3lg ~p -'MY sp

M K C

11．当用EDTA 为标准溶液滴定金属离子时，若不加缓冲溶液，则随着滴定进行，溶液的酸度值将（ ）

A 升高

B 随被测金属离子的价态改变而改变

C 降低

D 不变

12．配位滴定法测定铝盐药物的操作为：在供试液中加入过量的EDTA ，加热煮沸片刻后，再用标准锌溶液滴定，该法的滴定方式是（ ）

A 返滴定法

B 置换滴定法

C 直接滴定法 D

间接滴定法

14．铬黑T 在溶液中存在下列平衡---322n

HIn In H ，它

与金属离子形成配位化合物呈蓝色的pH 范围是（ ）

A ＜6.3

B 6.3～11.6

C 6.3±1

D ＞11.6

多选题

27．用EDTA 滴定金属离子M ，下列叙述正确的是（ ）

A 若C M 一定，MY

K 'lg 越小，则滴定突跃越大 B 若C M 一定，MY K 'lg 越大，则滴定突跃越大

C 若MY K 'lg 一定，C M 越小，则滴定突跃越小

D 若MY K 'lg 一定，C M 越小，则滴定突跃越大

28．以EDTA 为滴定剂，用铬黑T 为指示剂，会出现封闭现象的离子是（ ）

A Fe 3+

B Zn 2+

C Al 3+

D Mg 2+

29．在EDTA 配位滴定中的金属(M)、指示剂(In)的应用条件是（ ）

A In 与MIn 应有显著不同的颜色

B In 与MIn 应当都能溶于水

C In 与MY 应有相同的颜色

D MIn 应有足够的稳定

性，且MY MIn K K '>' E MIn 应有足够的稳定性，且MY MIn K K '<<'

3.6p =a K

30．在EDTA滴定中，能降低配位化合物MY的稳定性效应是（）

A M的水解效应

B M的其他配位效应

C pH 的缓冲效应

D EDTA的酸效应

E MY的混合效应

中考数学总复习全程考点训练7一元二次方程(含解析)

2019-2020年中考数学总复习全程考点训练7一元二次方程（含解析）一、选择题 1．一元二次方程x(x－1)＝0的解是(C) A．x＝0 B．x＝1 C．x＝0或x＝1 D．x＝0或x＝－1 【解析】x(x－1)＝0，x＝0或x－1＝0，即x＝0或x＝1. 2．用配方法解一元二次方程x2－4x＝5的过程中，配方正确的是(D) A．(x＋2)2＝1 B．(x－2)2＝1 C．(x＋2)2＝9 D．(x－2)2＝9 【解析】由配方法得x2－4x＋4＝5＋4，(x－2)2＝9. 3．已知关于x的一元二次方程x2＋ax＋b＝0有一个非零根－b，则a－b的值为(A) A．1 B．－1 C．0 D．一2 【解析】∵关于x的一元二次方程x2＋ax＋b＝0有一个非零根－b，∴b2－ab＋b＝0. ∵－b≠0, ∴b≠0，方程两边同时除以b，得b－a＋1＝0，∴a－b＝1. 4．关于x的方程(k－1)x2－1－kx＋1 4 ＝0有两个实数根，则k的取值范围是(D) A．k≥1 B．k≤1 C．k＞1 D．k＜1 【解析】∵方程(k－1)x2－1－kx＋1 4 ＝0有两个实数根，∴k－1≠0且1－k≥0，(－1－k)2 －4(k－1)×1 4 ≥0，∴k≠1且k≤1，∴k＜1. 5．已知三角形的两边长分别为2和4，第三边长是方程x2－4x＋3＝0的解，则这个三角形的周长为(C) A．7 B．8 C．9 D．7或9 【解析】解方程x2－4x＋3＝0，得x1＝1，x2＝3. ∵三角形的第三边a的范围是2

∴x ＝3，∴三角形的周长＝2＋4＋3＝9. (第6题) 6．如图，小李要在一幅长90 cm 、宽40 cm 的风景画四周外围镶上一条宽度相同的金色纸边，制成一幅挂图，使风景画的面积是整幅挂图面积的54%.若设金色纸边的宽度是x (cm)，根据题意所列的方程是(B ) A ．(90＋x )(40＋x )×54%＝90×40 B ．(90＋2x )(40＋2x )×54%＝90×40 C ．(90＋x )(40＋2x )×54%＝90×40 D ．(90＋2x )(40＋x )×54%＝90×40 【解析】 镶边后的长为(90＋2x )cm ，宽为(40＋2x )cm ，故方程为(90＋2x )(40＋2x )×54%＝90×40. 7．若用“i”表示虚数单位，且规定i 2 ＝－1，并用a ＋b i(a ，b 都是实数，且b ≠0)表示一个任意的虚数．我们把实数和虚数统称为复数，那么，在实数范围内无解的一元二次方程，在复数范围内就有解了．例如，方程x 2－2x ＋2＝0在复数范围内用公式法(用i 2替换－1)解得其解为x 1＝1＋i ，x 2＝1－i ，那么方程2x 2＋x ＋1＝0在复数范围内的解为(B ) A ．x 1＝ －1＋7i 2，x 2＝－1－7i 2 B ．x 1＝ －1＋7i 4，x 2＝－1－7i 4 C ．x 1＝ －1＋7i 2，x 2＝－1－7i 2 D ．x 2＝－1＋7i 4，x 2＝－1－7i 4 【解析】 x ＝－1±1－84＝－1±－74＝－1±7i 4，∴x 1＝－1＋7i 4，x 2＝－1－7i 4 . 二、填空题 8．方程(x －1)2 ＝4的解是x 1＝3，x 2＝－1． 【解析】 利用直接开平方法，可得x －1＝±2， ∴x 1＝3，x 2＝－1. 9．方程x 2－4x ＝0的解是x 1＝0，x 2＝4．

第六章课后练习题答案

第四部分课后练习题 一、单项选择题 1．某投资方案的年营业收入为100000元，年总营业成本为60000元，其中年折旧额10000元，所得税率为33％，该方案的每年营业现金流量为( B )。 A．26800元B．36800元C．16800元D．43200元2．当两个投资方案为独立选择时，应优先选择( D )。 A．净现值大的方案B．项目周期短的方案 C．投资额小的方案D．现值指数大的方案 3．计量投资方案的增量现金流量时，一般不需要考虑方案( D )。 A．可能的未来成本B．之间的差额成本 C．有关的重置成本D．动用现有资产的账面成本 4．在计算现金流量时，若某年取得的净残值收入大于预计的净残值时，正确的处理方法是( C )。 A．只将两者差额作为现金流量B．仍按预计的净残值作为现金流量C．按实际净残值减去两者差额部分所补交的所得税的差额作为现金流量D．按实际净残值加上两者差额部分所补交的所得税的差额作为现金流量5．已知某设备原值160000元，累计折IH 127000，如现在变现，则变现价值为30000元，该公司适用的所得税率为40％，那么，继续使用该设备引起的现金流出量为( B)元。 A．30000 B．31200 C．28800 D．33000 6．某企业生产某种产品，需用A种零件。如果自制，该企业有厂房设备；但若外购，厂房设备可出租，并每年可获租金收入8000元。企业在自制与外购之间选择时，应( C)。 A．以8000元作为外购的年机会成本予以考虑 B．以8000元作为外购的年未来成本予以考虑 C．以8000元作为自制的年机会成本予以考虑 D．以8000元作为自制的年沉没成本不予以考虑 7．如果考虑货币的时间价值，固定资产平均年成本是未来使用年限内现金流出总现值与( C )的乘积。 A．年金终值系数B．年金现值系数 C．投资回收系数D．偿债基金系数 8．已知某设备原值60000元，税法规定残值率为10％，最终报废残值5000元，该公司所得税率为40％，则该设备最终报废由于残值带来的现金流入量为( A )元。 A．5400 B．6000 C．5000 D．4600 9．某公司于1999年拟投资一项目，经专家论证总投资需500万元，并已支付专家咨询费50000元，后因经费紧张此项目停了下来，2001年拟重新上马。则已发生的咨询费从性质上来讲属于( C )。 A．相关成本B．重置成本C．沉入成本D．特定成本10．某公司拟新建一车间用以生产受市场欢迎的甲产品，据预测甲产品投产后每年可创造100万元的收入；但公司原生产的A产品会因此受到影响，使其年收入由原来的200万元降低到180万元。则与新建车间相关的现金流量为( B )。 A．100 B．80 C．20 D．120

PEP人教版小学英语六年级上册课堂同步练习试题 全册

六年级（上）第一单元第1课时学案 Unit 1 How can I get there? A let’s talk 【目标点击】 1. 能够听、说、认读句型：Where is the …? It’s near /next to /behind.. 并能在实际情境中运用句型交流场所方位。 2. 能跟读Let’s talk部分，能够用正确的语音、语调朗读并分角色表演对话。 【预习导学】 1．“Where is…? It’s near\behind …”这一句型是用来询问某一地点位置关系的。 译一译下面的句子。 —动物园在哪儿？_______________________________ —它在学校后面。_________________________________ 2. 我们学过了哪些方位词？试着写下来： _______________________________________________________ 【学习探究】 任务一：复习所学地点单词，我会翻译下列单词和句子。 Post office museum shop Park bookstores hospital 任务二：预习文本 1. 听录音，做Let’s try. 2. 观看Let’s talk 的视频，了解对话内容，理解重点句型：Where is the museum shop /post office ? It’s near /next to … 3. near和next to的区别。 从空间位置上讲，____表示“在......的附近” (指周边的某一处)；_____表示“紧挨着；紧靠着”，也可以理解为隔壁。 【文化常识】 礼貌问路从“请问”开始。 在使用Where’s the…?问路的时候，为了表示礼貌或客气，我们应该在前面加上“请问”，例如：—Excuse me. 对不起；劳驾；打扰了。 —Can you help me, please? 您能帮我一下吗？ 六年级（上）第一单元第1课时学案答案 Unit 1 How can I get there?

六年级语文下册课内阅读理解专项训练(附参考答案)

人教版课内阅读理解 六年级语文下册课内阅读理解专项训练（附参考答案） 一、阅读《两小儿辩日》，回答问题： 1.两小儿辩斗时，一儿从（视觉）的角度来看，认为“日初出大如车盖”；一儿从（感觉）的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。他们看太阳的角度不同，因此得出的（结论）不同。 2.从短文中，你体会到孔子和两小儿有哪些美好的品质？ 体现了孔子实事求是的态度和两小儿善于观察、说话有理有据。 3.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”听了两小儿的话，孔子又会说什么？知之为 知之,不知为不知,是知也。 4.孔子不怕两小孩笑话，没有不懂装懂作出判断。这种实事求是的态度，正应了一句古话：（知之为知之,不知为不知,是知也） 二、阅读《匆匆》第 4 自然段，完成练习： 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 1.用直线画出文中一个比喻句，是把（过去的日子）比作（轻烟）和 （薄雾）。 2.“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着些游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指（有意义的事情），“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里（微乎其微）的痕迹也没留下，因而深深地自责。 3.“赤裸裸地来到这世界”指（出生的时候光着身子），“赤裸裸地回

去”指（死去的时候一事无成）。 4.最后一句表达作者什么情感？不甘虚掷光阴、力求上进的精神。 5.模仿上面一段话写句子： 过去的日子如（雨滴），被（骄阳蒸发了），如（树叶），被（秋风吹落了）。三、阅读《匆匆》第 3 自然段，完成练习： 去的尽管去了来的时候尽（jǐn√jìn）管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭（挽碗惋）里过去；默默时，便从凝（níníng√）然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（伶伶√怜怜冷冷）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。 1.给开头画双线的句子加上标点符号。（2 分） 2.用“√”选出加点字的正确读音。（2 分） 3.在文中画“——”处划去不正确的字词。（2 分） 4.用直线画出文的排比句，这个排比句具体写出了（）。 5.文中破折号的作用是（解释说明）。 6.这段最后连用（跨）（飞）（溜）（闪）四个动词，形象准确地表达了 （时间在无声无息中快速流逝） 7．仿写句子 （）的时候，日子从（）过去了。（）的时候，日子从（）过去了。

中考数学总复习全程考点训练19四边形和平行四边形(含解析)

1．一个多边形的内角和是720°，则这个多边形的边数是(C) A．4 B．5 C．6 D．7 【解析】由(n－2)·180°＝720°，得n＝6. (第2题) 2．如图，在?ABCD中，AB＝3 cm，BC＝5 cm，对角线AC，BD交于点O，则OA的取值范围是(C) A．3 cm＜OA＜5 cm B．2 cm＜OA＜8 cm C．1 cm＜OA＜4 cm D．3 cm＜OA＜8 cm 【解析】∵BC－AB＜AC＜BC＋AB，∴2 cm＜AC＜8 cm. 又∵?ABCD对角线互相平分， ∴1 cm＜OA＜4 cm. 3．下列边长相等的正多边形的组合中，不能镶嵌平面的是(D) A．正三角形和正方形 B．正三角形和正六边形 C．正方形和正八边形 D．正五边形和正方形 【解析】A．正三角形的每个内角是60°，正方形的每个内角是90°.∵3×60°＋2×90°＝360°，∴能镶嵌平面； B．正三角形的每个内角是60°，正六边形的每个内角是(6－2)×180°÷6＝120°.∵2×60°＋2×120°＝360°，∴能镶嵌平面； C．正方形的每个内角是90°，正八边形的每个内角是(8－2)×180°÷8＝135°.∵90°＋2×135°＝360°，∴能镶嵌平面； D．正方形的每个内角是90°，正五边形的每个内角是(5－2)×180°÷5＝108°.∵90m＋108n≠360(m，n为正整数)，∴不能镶嵌平面． 故选D.

(第4题) 4．如图，在?ABCD 中(AB ≠BC )，直线EF 经过其对角线的交点O ，且分别交AD ，BC 于点M ，N ，交BA ，DC 的延长线于点E ，F ，有下列结论：①AO ＝BO ；②OE ＝OF ；③△EAM ∽△EBN ；④△EAO ≌△CNO .其中正确的是(B ) A ．①② B．②③ C ．②④ D．③④ 【解析】 易证△AOE ≌△COF ，得OE ＝OF ，由AM ∥BC ，得△EAM ∽△EBN . (第5题) 5．如图，过?ABCD 的对角线BD 上一点M 分别作平行四边形两边的平行线EF 与GH ，那么?AEMG 的面积S 1与?HCFM 的面积S 2的大小关系是(C ) A ．S 1＞S 2 B ．S 1＜S 2 C ．S 1＝S 2 D ．2S 1＝S 2 【解析】 平行四边形的对角线把平行四边形分成面积相等的两个三角形，据此推出S △BEM ＝S △ BHM ，S △MGD ＝S △MFD ，S △ABD ＝S △BCD ，∴S 1＝S 2. 二、填空题 6．若凸n 边形的内角和为1260°，则从一个顶点出发引出的对角线条数是6． 【解析】 由(n －2)·180＝1260，得n ＝9，故从一个顶点出发引出的对角线条数＝n －3＝6. (第7题) 7．如图，在?ABCD 中，AD ＝10 cm ，CD ＝6 cm ，E 为AD 上一点，且BE ＝BC ，CE ＝CD ，则DE ＝3.6cm. 【解析】 由题意知，BE ＝BC ＝AD ＝10，CE ＝CD ＝6， ∴∠BEC ＝∠BCE ，∠CDE ＝∠CED . ∵AD ∥BC ，∴∠BCE ＝∠CED . ∴∠BEC ＝∠CDE ，∴△BCE ∽△CED ， ∴BC CE ＝CE ED ，∴DE ＝CE 2BC ＝36 10 ＝3.6. 8．如图，在?ABCD 中，BC ＝10，sin B ＝9 10 ，AC ＝BC ，则?ABCD 的面积是1819．

第六章课后习题答案

第六章习题 （二）填空题 1 . MCS-51可提供程序和数据两种存储器、最大存储空间可达64K 的两个并行存储器扩展系统。 2. 为扩展存储器而构造系统总线，应以P0口的8位口线作为低位地址/数据线，以P2口的口线作为高位地址。 3. 在存储器编址技术中，不需要额外增加电路，但却能造成存储器映象区重叠的编址方法是线选法，能有效利用存储空间适用于大容量存储器扩展的编址方法是译码法。 4. 为实现内外程序存储器的衔接，应使用EA 信号进行控制。 5. 访问内部RAM使用MOV 指令，访问外部RAM使用MOVX指令，访问内部ROM 使用MOVC 指令，访问外部ROM使用MOVC 指令。 6. 与微型机不同，单片机必须具有足够容量的程序存储器是因为没有保存程序的外部设备。 7. 在存储器扩展中，无论是线选法还是译码法，最终都是为扩展芯片的片选端提供信号。 8. 在接口电路中，把已经编址并能进行读写操作的寄存器称为口或端口。 9. 从单片机的角度上看，连接到数据总线上的输出口应具有锁存功能，连接到数据总线上的输入口应具有三态缓冲功能。 10. 在三态缓冲电路中，除了数据输入线和数据输出线外，还应当有一个三态控制信号线。 11. 在MCS-51单片机系统中，采用的编址方式是统一编址方式。 12. 在单片机中，为实现数据的I／O传送，可使用3种控制方式，即无条件传送方式、查询方式和中断方式。 13. 在查询和中断两种数据输入输出控制方式中，效率较高的是中断方式。 14. 在多位LED显示器接口电路的控制信号中，必不可少的是段控信号和位 控信号。 15. 简单输入口扩展是为了实现输入数据的缓冲功能，而简单输出口扩展是为了实现输出数据的锁存功能。 16. 8255A能为数据I/O操作提供A、B、C 3个8位口，其中A口和B口只能作为数据口使用，而C口则既可作为数控口使用，又可作为控制口使用。 17. 与8255A比较，8155的功能有所增强，主要表现在8155具有256 单元的RAM 和一个14 位的定时器/计数器。 （三）选择题 1．在MCS-51中，需双向传递信号的是 （A）地址线（B）数据线（C）控制信号线（D）电源线2．在MCS-51中，为实现P0口线的数据和低位地址复用，应使用 （A）地址锁存器（B）地址存储器 （C）地址缓冲器（D）地址译码器 3．在下列信号中，不是给程序存储器扩展使用的是 （A）PSEN （B）EA （C）ALE （D）WR 4．在下列信号中，不是给程序存储器扩展使用的是 （A）EA（B）RD （C）WR （D）ALE

部编版六年级语文-那个星期天课堂练习题及答案

一、给加点字注音。 吓唬 ．．（） ．．（）挨．（）咔嚓 沉郁．（）缥缈 ．．（）急遽．（） 二、结合语言环境,理解下列词语的意思。 盼望： 明媚： 吓唬： 空空落落： 翻箱倒柜： 三、有感情地朗读课文。想一想课文主要讲了什么？请用简洁的语言写下来。

一、文章的心理描写细腻生动,结合上下文,品味下列语句,说说作者采用了哪些方式描述“我”的心理。 1.我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。 2.我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。 3.我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。 二、读一读,选一选。 （1）那是一个星期天,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。这句话中“天色昏暗下去”除了让我们知道时间的变化,傍晚来临,还能让读者感受到（）。 A.人物的心理变化,揭示了由期待到失望委屈的心理变化。 B.天色已晚,我不再等了。 （2）我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们不停下来,它们好几次绊在我身上,我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。句中的观察点发生了转换,这样写有什么效果？（） A.我等得太久了,眼前出现了幻觉。 B.这样写让读者感到身临其境,其实也表现了母亲马不停蹄的劳碌情景。

第一课时 一、吓唬 ．．（piāo miǎo）急 ．．（kā chā）沉郁．（yù）缥缈 ．．（xià hu）挨．（āi）咔嚓 遽．（jù） 二、盼望：殷切的希望。明媚：（景物）鲜明可爱。吓唬：使害怕,恐吓。空空落落：空旷而冷冷清清。翻箱倒柜：形容彻底的翻检、搜查。 三、文章记叙母亲答应带孩子出去玩,但由于家务繁忙而一次次爽约的事。 第二课时 一、1.通过“我”的动作来写“我”焦急又兴奋的心理。 2.通过“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待时的无聊与孤独。 3.通过写“我”的动作和心理活动,表现了“我”盼望母亲快点洗完衣服好带“我”出去的心理。 二、1.A 2. B

部编版六年级语文下册课内外阅读试题及答案全套

部编版六年级语文下册课内外阅读试题及答案全套 （一）课内阅读 一、阅读下面的古诗，完成练习。(32分) 石灰吟[明]于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 1．写出下列词的意思。(9分) (1)等闲：________________(2)浑：________________ (3)清白：________________ 2．品读诗句，完成练习。(16分) (1)“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的 意思是石灰的前身——石灰岩需要经过________和 ________等重重磨难才能变成石灰，面对这个过程，石灰 岩的态度是________________，这表现了石灰岩的 ____________。 (2)“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”体 现出的石灰的精神，可以让我们想到描写英雄人物精神的 四字词语____________、____________，还可以让我们想 到文天祥的诗句“______________，________________”。 3．《石灰吟》是一首()(3分) A．送别诗B．山水诗C．咏物诗4．《石灰吟》一诗表达了诗人__________________________的

高尚情操。(4分) 二、阅读课内片段，完成练习。(21分) 人总是要死的，但()有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：人固有一死，或()，或 () 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 1．按原文填空，并在“(5分) 2．画“——”的句子中的两个“死”字分别表达不同的含义：第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的________之 情，可以换成“__________、__________”等词语；第二个 “死”字表达了对剥削、压迫人民的人的____________之情， 可以换成“____________”等词语。(5分) 3．本段共有______句话：中心句是第______句；第二句引用曾写过《史记》一书的文学家司马迁的话说明生死观，类似的 名人名言还有李清照《夏日绝句》中的“生当作人杰， __________________”；而运用了对比论证的是第______句； 最后一句以________________为例，说明了为人民利益而死 是有价值的，是比泰山还重的。(5分) 4．下列人物中，()的死重于泰山，()的死轻于鸿毛。(填序号，6分)

部编版六年级语文-匆匆课堂练习题及答案

第一课时 一、给加点字注音。 涔涔．潸潸．赤裸．徘徊 ．． ．．遮挽 蒸融 ．． ．．伶俐 二、结合语言环境,理解下列词语的意思。 确乎： 涔涔： 潸潸： 徘徊： 三、读句子,看看下面各句运用了什么修辞手法,把答案写在括号中。 1.过去的日子如轻烟,被微风吹散了。（） 2.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。（） 3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（） 4.燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候。（） 5.在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。（） 四、填空。 《匆匆》是一篇（体裁）,作者是现代作家。文章紧紧围绕“”二字,细腻地刻画了。他写过的同一体裁的作品有、。

一、照样子,写词语。 例：泪（潸潸） 眼（）绿（）急（）乐（） 汗（）白（）笑（）哭（） 二、阅读《匆匆》片段,回答问题。 太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上（）过,从我脚边（）去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又（）走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。 1．在文中“□”处填上合适的标点。 2．画“”的句子运用了的修辞手法。仿照这句话再写两个这样结构的句子。 的时候,日子从。 的时候,日子从。 3．在文中括号里填上合适的词,这四个词表现了。 4．用“”画出文中的一个拟人句。 5．用一句话概括本段内容。

第一课时 一、chén shān luō pái huái zhē wǎn zhēng róng líng lì 二、略 三、1.比喻2.拟人3.反问4.排比5.设问 四、散文朱自清匆匆时间流逝的踪迹《春》《背影》 第二课时 一、眼（巴巴）绿（油油）急（匆匆）乐（呵呵） 汗（津津）白（茫茫）笑（吟吟）哭（啼啼） 二、1.—— , ； , ； , 。 2.排比略 3.跨飞溜闪时间在无声无息中快速流逝 4. 他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。 5. 日子来去匆匆,稍纵即逝。

小学六年级语文 精品阅读题 50篇(有答案)

小学语文阅读题精选50篇 《母爱是一根穿针线》【001】 ⑴母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。 ⑵她决定给儿子钉一下。 ⑶儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲……她是作家的母亲。 ⑷屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。 ⑸可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。 ⑹她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。 ⑺……还是失败。 ⑻再试…… ⑼线仍未穿进针眼里。 ⑽儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。 ⑾儿子的眼睛热了…… ⑿“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。 ⒀儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。 1、第⑿段中的划线句子“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。”里的“美丽的梦”指什么？如何理解这句话？（4分） _________________________________________________________。 2、短文是按（）的顺序写的。（2分） 3、第⑷段中的划线句子如果改成“她在抽屉里拢针线时，怕弄出声响打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，然后推好抽屉。”好不好？请从表达效果上进行分析。（3分） 4、第⑽段中划线句子中引号的作用是，在这个句子里“孔”的准确含义是。（3分） 参考答案： 1、①这个“美丽的梦”指母亲希望自己对儿子的爱能畅通无阻；②母亲“笑纹如花”写出了母亲在得到儿子对她的简单的爱的表示之后发自内心的愉悦心情，而“缝合”一词则生动地表现了母亲想要让她对儿子的爱畅通无阻的愿望在得到儿子的回应时终于得到满足。 2、事情发展； 3、原句中“不敢”“惟恐”“轻轻地”这些词语从心理和动作上刻画了母亲怕打搅儿子工作而处处小心谨慎的心态，形象生动地勾勒出了一个一切为了儿子，对儿子充满无微不至的爱的母亲形象。改换后的句子语言比较平淡，无法从细节上体现母亲对儿子的关怀备至。 4、特殊含义，母子间情感交流的渠道（如答“母子间情感交流的机会”，“母子间情感交流的空间”等也可。

中考数学总复习全程考点训练30统计的应用(含解析)

2019-2020年中考数学总复习全程考点训练30统计的应用（含解析） 一、选择题 1．下面是四位同学对他们学习小组将要共同进行的一次统计活动分别设计的活动程序，其中正确的是(C) 2．已知A样本的数据如下：72，73，76，76，77，78，78，78，B样本的数据恰好是A样本数据每个都加2，则A，B两个样本的下列统计量对应相同的是(B) A．平均数 B．标准差 C．中位数 D．众数 【解析】设样本A中的数据为x i，则样本B中的数据为y i＝x i＋2，故样本数据B中的众数、平均数、中位数和A中的众数、平均数、中位数相差2，只有标准差没有发生变化．故选B. 3．某次考试中，某班的数学成绩统计图如下，下列说法错误的是(D) A．得分在70～80分之间的人数最多 B．该班的总人数为40人 C．得分在90～100分之间的人数最少 D．及格(≥60分)人数是26人

(第3题) 【解析】及格人数应是36人． 4．某校将举办一场“汉字听写大赛”，要求各班推选一名同学参加比赛．为此，九年级(1)班组织了五轮班级选拔赛，在这五轮选拔赛中，甲、乙两位同学的平均分都是96分，甲的成绩的方差是0.2，乙的成绩的方差是0.8.根据以上数据，下列说法正确的是(A) A．甲的成绩比乙的成绩稳定 B．乙的成绩比甲的成绩稳定 C．甲、乙两人的成绩一样稳定 D．无法确定甲、乙的成绩谁更稳定 【解析】∵方差越小越稳定，0.2＜0.8，∴甲的成绩比乙的成绩稳定．故选A. 5．某公司招聘一名公关人员，对甲、乙、丙、丁四位候选人进行了面试和笔试，他们的成绩如下表所示： 候选人甲乙丙丁 测试成绩 (百分制) 面试86929083 笔试90838392 如果该公司负责人认为，作为公关人员，面试的成绩应该比笔试的成绩更重要，并按6∶4的比例记入总分，那么该公司将会录取(B) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【解析】甲的平均成绩为(86×6＋90×4)÷10＝87.6(分)， 乙的平均成绩为(92×6＋83×4)÷10＝88.4(分)， 丙的平均成绩为(90×6＋83×4)÷10＝87.2(分)， 丁的平均成绩为(83×6＋92×4)÷10＝86.6(分)． ∵乙的平均分数最高，∴乙将被录取．故选B.

练习06第六章抽样调查

第六章 抽样调查 课堂练习 专业： 姓名： 学号： 一、单项选择题： 1. 区间估计表明的是一个 （A ）绝对可靠的范围 （B ）可能的范围 （C ）绝对不可靠的范围 （D ）不可能的范围 2. 样本平均数和全及总体平均数 （A ）前者是一个确定值，后者是随机变量 （B ）前者是随机变量，后者是一个确定值 （C ）两者都是随机变量 （D ）两者都是确定值 3. 类型抽样的误差取决于 （A ）组内方差 （B ）组间方差 （C ）总方差 （D ）总体标准差 4. 其误差大小取决于组间方差的抽样组织方式是 （A ）简单随机抽样 （B ）类型抽样 （C ）等距抽样 （D ）整群抽样 5. 当总体内部差异比较大时，比较适合的抽样组织方式是 （A ）等距抽样 （B ）整群抽样 （C ）分层抽样 （D ）简单随机抽样 6. 某厂要对某批产品进行抽样调查，已知以往的产品合格率分别为90%，93%，95%，要求误差范围小于5%，可靠性为95.45%，则必要样本容量应为 （A ）144 （B ）105 （C ）76 （D ）109 7. 在总体方差不变的条件下，样本单位数增加3倍，则抽样误差 （A ）缩小1／2 （B ）为原来的 3 3 （C ）为原来的1／3 （D ）为原来的2／3 8．在其他条件不变的前提下，若要求误差范围缩小1／3，则样本容量 （A ）增加9倍 （B ）增加8倍 （C ）为原来的2.25倍 （D ）增加2.25倍 9．抽样误差是指 （A ）在调查过程中由于观察、测量等差错所引起的误差 （B ）在调查中违反随机原则出现的系统误差 （C ）随机抽样而产生的代表性误差 （D ）人为原因所造成的误差 10．在一定的抽样平均误差条件下 （A ）扩大极限误差范围，可以提高推断的可靠程度 （B ）扩大极限误差范围，会降低推断的可靠程度 （C ）缩小极限误差范围，可以提高推断的可靠程度 （D ）缩小极限误差范围，不改变推断的可靠程度 11．反映样本指标与总体指标之间的平均误差程度的指标是 （A ）抽样误差系数 （B ）概率度 （C ）抽样平均误差 （D ）抽样极限误差 12．抽样平均误差是

部编版六年级语文下册练习 课内阅读

人教版小学语文六年级下册课内阅读专项练习 ★第一单元课内阅读训练——《学弈》 弈秋，通国 ．．（）之善．（）弈．（）者也。使弈秋诲．（）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援．（）弓缴而射之。虽与之俱．（）学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1.解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2.课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人，一人，结果。这个古诗告诉我们的道理。 3.联系课文，写出下面句子的意思。 为是其智弗若与？曰：非然也。 ★第一单元课内阅读训练——《两小儿辩日》 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故．（）。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”。 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤．（），此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决．（）也。

两小儿笑曰：“孰．（）为汝多知乎？” 1.解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2.联系课文，写出下面句子的意思。 ①一儿以日初出远，而日中时近也。 ②孰为汝多知乎？ 3.从文中一句可见两小儿所辩问题的复杂性。在辩论过程中，两小儿表现得都很。孔子对待这个问题则表现出了的态度。 4.写出两句你所知道的孔子的一句名言。 ① ★第一单元课内阅读训练——《匆匆》（1） 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了它们罢，那是谁？又藏在何处呢？是它们自己逃走了罢——现在又到了哪里呢？ 1.读文中画“﹏﹏”的句子。在作者反复的追问中，可以感受到他的心情。 2.仿照画“—”的句子的写法，发挥想象，写一句话。

2018届高考数学(理)第一轮总复习全程训练考点集训：第1章 集合与常用逻辑用语 天天练1

天天练1 集合的概念与运算 一、选择题 1．(2017·银川质检)设全集U ＝{x ∈N *|x ≤5}，A ＝{1,4}，B ＝{4,5}， 则?U (A ∩B )＝( ) A ．{1,2,3,5} B ．{1,2,4,5} C ．{1,3,4,5} D ．{2,3,4,5} 2．(2017·贵阳监测)如图，全集I ＝R ，集合A ＝{x |0

管理会计第六章课堂练习及答案

1.某企业只生产一种产品，全年最大生产能力为1200件，年初已按100元/件的价格接受正常任务1000件，该产品的单位完全成本为80元/件（其中，单位固定成本为30元）。现在一客户要求以70元/件的价格追加订货。 要求：请考虑以下不相关情况，用差别损益分析法为企业作出是否接受低价追加订货的决策。 （1）剩余能力无法转移，追加订货量为200件，不增加专属成本； （2）剩余能力无法转移，追加订货量为200件，但因有特殊要求，企业需追加1000元专属成本； （3）同（1），但剩余能力可用于对外出租，可获租金收入5000元； （4）剩余能力无法转移，追加订货量为300件；因有特殊要求需追加1000元专属成本。 答：（1）单位变动成本＝80－30＝50（元/件） 初步判定单位变动成本<订货价格 差别损益＝（70－50）×200＝4000（元）应接受订货 （2）差别损益＝4000－1000＝3000（元）应接受订货 （3）差别损益＝4000－5000＝－1000（元）应拒绝订货 （4）差别损益＝200×（70－50）＋100×（70－100）－1000 ＝0 接受或拒绝订货均可

2.某厂生产A产品，其中零件下年需18000个，如外购每个进价60元。如利用车间生产能力进行生产，每个零件的直接材料费30元，直接人工费20元，变动制造费用8元，固定制造费用6元，合计64元。该车间的设备如不接受自制任务，也不作其他安排。决策下年零件是自制还是外购。 解：自制零件下的成本＝18 000×（30＋20＋8）＝1044 000（元） 外购零件下的成本＝18 000× 60＝＝1080 000（元） 自制零部件的差量收益＝1080 000—1044 000＝36 000（元） 因此，应选择自制零部件方案。

部编版六年级下册：课内阅读训练

课内阅读训练 （一）学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1.解释下列加点的字。 （1）使弈秋诲．二人弈_____________ （2）非然．也_____________ （3）思援．弓缴而射之 _____________ （4）为．是其智弗若与_____________ 2.写出下列句中“之”的意思。 （1）弈秋，通国之．善弈者也_________ （2）一人虽听之．_________ （3）思援弓缴而射之． _________ （4）虽与之．俱学_________ 3.下列朗读节奏划分正确的一项是（） A.使/弈秋/诲二人弈 B.思援/弓缴/而射之。 C.为/是其智/弗若与 D.通国/之善/弈者也 4.翻译下面的句子。 为是其智弗若与？曰：非然也。 译文： ________________________________________________________________

5.本文学弈这件事，说明了一个什么道理？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________ 参考答案： 1.（1）教，教授。（2）这样。（3）引，拉。（4）因为。 2.（1）的。（2）指弈秋的教导。（3）它，指鸿鹄。（4）他， 指专心致志的那个人。 3.A 4.难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 5.说明了同样的学习条件，学习态度不同，学习结果就会不同，所以学 习应该专心致志，不可三心二意。（言之有理即可） （二）北京的春节（节选） 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画。哪一家都灯火通宵，不许间．断（jiān jiàn），鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉．（ji ào jué），都要守岁。 初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

2018届高考英语第一轮总复习全程训练考点集训：动词的时态和语态(一)

动词的时态和语态(一) A基础达标练 Ⅰ.单句语法填空 1．(2016·全国卷Ⅲ)Confucius believed knives would remind people of killings and ________ (be) too violent for use at the table. 2．(2016·北京卷)Jack ________ (work) in the lab when the power cut occurred. 3．(2016·四川卷)However, it stayed with her and learned about the ways of the forest. Then, after two and a half years, the mother ________ (drive) the young panda away. 4．(2015·全国卷Ⅰ)Yangshuo ________ (be) really beautiful. A study of travelers conducted by the website TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world. 5．(2015·广东卷)While making great efforts to run away, she ________ (fall) over the hill and died. 6．(2015·广东卷)He sold or exchanged some of the milk in the towns nearby for other food and made cheese and butter for the family with what ________ (leave)． 7．(2014·全国卷Ⅱ)Then the driver stood up and asked，“________ anyone lose a suitcase at the last stop？” 8．(2014·广东卷)We ________ (tell) that our rooms hadn't been reserved for that week, but for the week after. 9．(2017·广东佛山二模)In 2006, I ________ (feel) I needed a new challenge so I decided to take a filmmaking course. 10．(2017·河北邯郸模拟)It's true that our future ________ (determine) by many things. 11．(2017·辽宁六校联考)When we got home, she was fine except that all her books ________ (throw) out of the window. 12．(2017·湖南衡阳一中月考三)When some waste chemicals ________ (put) into the sea, it can hurt or kill animals and fish. 13．(2017·浙江杭州五校联考·改编)According to Charles Keeling, the amount of carbon dioxide ________ (increase) sharply