四川文化产业职业学院2014质量年度报告

附件1：

四川文化产业职业学院

高等职业教育人才培养质量年度报告（2014）

2013年，我校在顺利通过人才培养工作评估的基础上，继续按照人才培养工作评估的要求，着力提升内涵建设，努力巩固迎评促建工作中取得的成效。同时，以争创“省级示范高职院校”为抓手，以专业、课程建设为核心，狠抓师资队伍建设，创新人才培养模式，不断深化教育教学改革，人才培养质量得到进一步提升。

一、基本情况

（一）学院简介

四川文化产业职业学院成立于2006年5月26日，是经省政府批准，国家教育部备案的全国第一所为宣传文化系统和文化产业发展培养专门人才的普通高等院校。学院实行“两院一中心”（“两院”即四川省干部函授学院、四川文化产业职业学院，“一中心”指四川省宣传文化干部培训中心）的组织管理模式。学校现有校园面积381631平米；现有教职员工362人，同时聘有一批校外专家、教授和创意大师为兼职教师；设有文化商学院、文化传播学院、文化旅游学院、影视学院、数码学院、文博学院、动漫学院、非遗学院、基础教学部和继续教育学院等10个教学单位；现有招生专业33个，初步形成了以文化市场经营与管理、新闻采编与制作、环境艺术设计、电视节目制作为龙头，其它专业为支撑的专业群和文化事业与文化产业专业体系。

（二）学院办学理念和目标

学院坚持“源于文化、兴于产业”的办学理念，按照“特色办学、实践育人、人才兴教、就业立校”的办学思路，遵循“以德育人、以文化人”的校训，为区域文化事业和文化产业的繁荣发展培养高端技能型专门人才。

（三）办学资源及规模

学校占地面积381,631平米，总建筑面积162,483平米，教学行政用房86，247平米，学生宿舍68,714平米；教学、科研仪器设备资产总值3,591万元。现有各类教师385人，生师比为17.98。在219名专任教师中，35岁及以下教师比例为69.4%，36岁至45岁教师比例为19.2%，46岁及以上教师比例为11.9%；具有硕士及以上学位教师比例为32%；高级职称教师比例为20%；中级职称教师比例为34.7%；双师素质教师比例为36.07%。学校建有7个校内实践教学中心共79个实训室（工作室）以及75个校外实习基地。校园网络、闭路电视系统、多媒体教学系统等设施设备完善，其中校园网出口总带宽2112Mbps，校园网主干最大带宽1000Mbps，网络信息点数2685个；阅览室座位数508个，多媒体教室座位数2956个，语音实验室座位数260个，教学用计算机总数1221台。教学资源及设备能满足教育教学需求。

学校2013年毕业学生1805人，计划招生2400人，实际录取2927人，报到率85%，现有全日制学生7391人。学校报到率和录取分数在同类学校中处于较高水平。

表1：“资源表”

指标单位2012年2013年1生师比—17.9717.98 2双师素质专任教师比例%3636.07 3专任教师人均企业实践时间天6158 4企业兼职教师专业课课时占比%17.8434.56 5生均教学科研仪器设备值元/生53664363 6生均校内实践基地使用时间学时/生6256 7生均校外实习实训基地实习时间天/生30.134.2（四）主办方支持

省委宣传部作为学校主管部门对学校的发展给予了大力支持。2013年，省委常委、宣传部长吴靖平对我校“创示范”工作作出批示并提出要求；省委宣传部邹吉祥、赵明仁、平志英等部领导及相关部门负责人多次莅临学校，关心学校发展情况，对学校各项工作给予指导。同时在资金方面也给予了保障，省委宣传部、省财政厅连年对我校给予省级文化产业发展专项资金和省精神文明建设专项资金支持。2013年支持的省级文化产业发展专项资金600万元和省精神文明建设专项资金240万元已全部到账，并将我校纳入了2014年度省级文化产业发展专项资金项目申报对象。

二、高职人才培养工作取得的成效

（一）专业建设水平进一步提高

调整优化专业布局，构建科学合理的专业群集，是加强内涵建设、培育办学特色和提升办学水平的关键。2013年年初，学校就着手对已有专业结构布局调整进行调研和论证，努力构建科学合理的专业集群。学校根据文化产业行业发展需求，在广泛调查研究的基础上，按行业技术领域相同或相近原则，设置了8个二级学院，将现有33个专业整合成文化市场经营与管理、影视节目制作、文化传播、文化旅游等专业集群，构建了以重点建设专业为龙头、相关专业为支撑的专业集群。专业结构的调整更有利于彰显学校的办学特色，更有效地激活和利用了教育教学资源，为提高人才培养水平和提升专业服务产业的能力创造了更好的条件。

学校接受的中央财政提升高职院校专业服务产业能力专项资金支持的文化市场经营与管理、广播电视技术两个专业，经过两年的建设，今年顺利通过了省级验收。同时，经专家现场考察、会议评审，我校被确认为“省级示范性高等职业院校建设计划”重点培育院校，其中文化市场经营与管理专业和电视节目制作两个专业为龙头的专业群作为重点建设项目。同时，我校新闻采编与制作专业作为唯一的专科院

校专业和其他8所本科院校相关专业一同入选“省级卓越新闻传播人才教育培养计划”，为我校提供了非常难得的发展机遇。2013年6月，我校被省教育厅列入“四川省第一批教育信息化试点单位”之一。这些都体现了上级主管部门和业界对我校专业发展成效的充分认可。

（二）教师队伍建设进一步加强

师资队伍是学校科学发展的关键。2013年，学校继续深入贯彻“人才兴教”战略，坚持“增加总量，盘活存量，提升质量”的建设思路，紧紧抓住人才引进、队伍培养和师德师风建设等重要环节，师资队伍数量不断增加，结构不断优化，素质不断提高，有力促进了学校教育教学水平的大幅提升。本年度，学校师资队伍结构进一步优化，高学历、高职称、高能力的教师人数逐步提升。近三年来，先后引进专任教师128名，其中具有博士学位的教师7名，具有副教授职称和硕士学位的教师54名。2013年学校双师素质专任教师比例为36.07%，双师型教师队伍逐步壮大。同时，通过各种校内校外的业务培训和竞赛活动，充分调动了教师们上好课的积极性，涌现出了一批深受学生喜爱的优秀教师，在学校举行的赛课活动中，有18名教师脱颖而出，得到了学生和同行的认可。

（三）校企合作得到进一步深化

校企合作是高职院校科学发展的内在需要，是实现人才培养目标的重要路径。学校本着“资源共享、互惠互利、优势互补、共同发展”的原则，充分依托文化产业和文化事业的行业优势，积极构建多形式、多层次的校企合作机制，有力地促进了学生专业技能的大幅提高和学院办学水平的整体提升。近年来，学校立足实际，基本构建了“紧密型与松散型”相结合的校企合作机制。2013年以来，学校采取多种措施进一步巩固和深化校企合作，与四川报业集团、四川出版集团、新华发行集团、峨眉电影集团、四川广电网络公司等省级宣传单位以及四川省爱恋珠宝有限公司、海鹰公共环境艺术设计公司、百度（成

都分公司）、成都中国青年旅行社等百余家单位继续保持或建立了长期实习与就业合作关系。2013年10月，我校与CCTV《发现之旅》频道签订了产学合作协议，挂牌成立“CCTV——发现之旅频道西南创作基地”。

（四）学生发展成绩可喜

2013年，学生参加各类活动成绩显著，获得了各级活动奖30余项，充分体现了学生的竞争力。主要有：

1、本年度，6名同学获得国家奖学金，141名同学获得国家励志奖学金，人数较去年有了进一步的增加，752名同学获得学校奖学金。

2、2012-2013年，我校学生四次组队参加由团省委、中青社、四川志愿者协会、中国高校传媒联盟联合主办的“快乐学校”支教活动，我校是唯一一所受邀参加活动的专科院校，且4次获得“优秀志愿者团队”称号，3人获得“优秀志愿者领队”称号，3人获得“优秀志愿者”称号。

3、2013年11月，由四川电视节“金熊猫奖”国际电视节目办公室、中国教育电视台、中国高等教育学会影视专业委员会联合主办的第十二届四川电视节国际大学生影视作品评选活动中，我校荣获国际大学生影视作品评选“优秀组织奖”，学校《+1》、《最美的高跟鞋》、《盲人歌手李洪斌》、《两个人的村庄》、《墙》等五部影视作品荣获“入围奖”。

4、2013年11月，我校11级学生创作的作品《后羿射日系列台灯》荣获了由中国工艺美术学会民间工艺美术专业委员会、中共日照市委宣传部主办的中国（日照）文化旅游商品设计大赛铜奖。

5、2013年11月，央视发现之旅频道、北京广天合文化传媒公司为我校全程参与“民歌争霸2013中国国际大会”摄影摄像、现场切换、后期制作等工作的9名同学颁发了活动荣誉证书。

6、我校有8件学生作品入选中央宣传部、中国出版集团主办的第七届《中国大学生美术作品年鉴》。

7、我校有4件学生作品入选《2013年四川省大学生动漫旅游产品创意设计大赛作品集》。

8、在“第四届西部成都动漫游戏文化节暨‘第八届五十六个月亮’西部大学生动漫节”，我校学生作品有2件获奖。

9、2013年7-11月，51名学生在10位老师的带领下，深入全川各地市（州）、县开展“城市文明指数测评工作”，10名教师、21学生受到省文明办表彰。

同时，学生就业情况仍然保持较好的态势，就业率超过94%，学生就业后的月收入和满意度较上一年有所上升，且学生自主创业能力较上一年有所增强。

表2：“计分卡”

指标单位2012年2013年1就业率%9594.2 2月收入元21752259 3理工农医类专业相关度%4358 4母校满意度%8586 5自主创业比例—2 2.5 6雇主满意度%7880 7专业大类月收入元

土建大类元25502653

电子信息大类元25002560

轻纺食品大类元21002107

财经大类元23542391

旅游大类元17591763

文化教育大类元21582174

艺术设计传媒大类元27552788

优秀学生案例：

殷熊熊，2011级文物鉴定与修复专业学生。个人获得“全国优秀艺术人才”荣誉称号；在校内举办“殷熊熊个人专场书画作品展”，获得学校领导和师生的一致好评；在成都黄龙溪举办“四人书画联展”，获得业界人士的认可；个人创作作品获得“永远跟党走”第八届中国青少年艺术节四川赛区绘画类青年组金奖、书法类青年组银奖、全国总决赛绘画类青年组铜奖；在首届“川博杯”校园创意文化产品设计大赛中荣获入围奖。

三、社会服务

（一）培训工作开创新局面

2013年，学校与省委党校联合开办的四川省宣传文化干部培训中心举办各具特色的各类专题培训班36期，培训学员3254人次，比去年同期增加123%，开创了宣传干部培训工作的新局面。“专题培训班”面向全省各市、州的干部队伍尤其是宣传文化系统的干部，培训内容包括“依法行政”、“政务公开”、“目标管理与绩效考核”、“机关行政效能建设与督查督办”、“信息采编与政务信息发布”、“政府网站管理与网站新闻宣传策划”“文化产业专题培训”等多种各具特色的培训专题。

学校还举行了广电行业广播电视机线员的行业培训高级3期，中级2期达300余人，通过率为98%，成绩喜人。学校职业技能鉴定所共计开班11次，共计828人参训，通过率为86%，社会反应良好。学校还与锦江监狱协商并达成合作意向，本年度选派了8名教学经验丰富、业务能力突出的党员教师为锦江监狱服刑人员进行了总计15门职业技能课程的教学培训，为服刑人员提供创业和就业指导，效果良好。

（二）科研活动成效显著

2013年，学校以科研项目推动教育质量提升的势态良好。本年度，学校纵向项目总经费为30.6万元，来自行业主管部门的经费为10万元。共获得省级科研课题10项，厅级6项，校级科研课题及教改项目共30余项，其中关于教育教学改革和人才培养研究的课题共20余项，文化产业研究与普及类课题共8项。2013年9月，落户在我校的四川省哲学社会科学重点研究基地——四川文化产业发展研究中心顺利通过省级评估。

（三）通过各种途径开展服务产业、服务地方活动

2013年，学校积极开展服务产业、服务地方的各项活动，并取得了显著的成效。

1、以“智力投资，文化帮扶”为宗旨，积极为“挂包帮”活动帮扶地实行文化帮扶。采取多种方式对“挂包帮”活动帮扶村——绵阳市涪城区吴家镇高桥村开展帮扶活动，并结合农村文化生活需要的实际情况，召开会议专题研究，精心制定了培训方案，对村广播站播音员进行了培训。此外，还对德阳市旌阳区双东镇钻石村开展“联村帮户”活动调研工作。

2、落实对口扶贫，推进扶贫项目的有效开展。2013年，我校领导、专家先后对我校的对口定点扶贫村——营山县凉风乡金鼓村、非物质文化遗产展示的窗口——映秀东村等地进行考察调研，为地方经济的发展提供了强劲的智力支持，有效提升了文化产业的经济效益。2013年3月，学校李伟教授一行4人赴南充市营山县凉风乡金鼓村，考察了该村的生产生活状况和“两委会”办公场地，对“两委会”办公场地的整体布局和功能布局整修项目进行考察设计。目前，该工程已进入施工阶段，力争通过两个月时间，把“两委会”办公场地建设成为一个涵盖党员活动、医疗卫生服务、图书阅览、文化活

动等功能的村级办公活动场所，成为营山县新农村建设的一个亮点。2013年3月，我校为“营山县女大学生村干部培训班”53名学员，文化和广电系统、国税、地税、交通、社保、电信、部分乡镇人员近700人次开设《女干部的形象设计和礼仪》讲座。

3、拓展“教育援藏”对口途径，提升专业服务产业的能力。2013年8月，我校根据“中央财政支持高等职业学院提升专业服务产业发展能力项目”——广播电视技术专业建设规划，选派四名专业教师深入西藏拉萨、林芝、日喀则、山南等地，调研考察了工布江达、米林、浪卡子等十个中波台以及山南地区、日喀则地区两个广电局。此次调研成果为推动广播电视技术专业内涵建设、强化专业课程体系设置、提高人才培养的针对性，掌握了大量的第一手资料。

4、积极参与或服务地方文化活动。2013年6月，我校作为参加布展的唯一高校再次获邀参展第四届中国成都国际非物质文化遗产节。2013年9月，我校2012级会展与策划专业全体同学参与在成都新会展中心举行的第12届世界华商大会的服务工作。2013年10月，我校应西博会汶川分会场组委会办公室的邀请，参加了在汶川县映秀东村举办的西部少数民族特色商品博览会。此外，学校还先后邀请了国内多位知名学者，分主题，抓重点，有特色地从不同角度对本地文化产业从业者以及文化产业学习者开展了多形式的专题活动，促进了文化产业知识的普及。

5、积极参与地方创建、考评工作。2013年暑假，我校参加省文明办组织的“文明城市创建测评”工作，院长刘国钦应邀担任考评专家；61名师生组成的暗访调查团队，用3个月时间调查了全省21个市、地、州。2013年10月，我校参加四川省委宣传部、四川省广播电影电视局组织的创建绿色频道频率考评活动。这些活动的开展

均得到了有关部门的好评，参与活动的学生普遍反映很有收获，学到了课

堂上学不到的东西。

四、教育教学改革的思路和举措

（一）以创示范为抓手，积极推进专业建设和课程建设

1、积极争创省级示范，促进专业建设上台阶

2013年，学校把创建省级示范性高职院校作为进一步加强内涵建设的重要契机，立足文化事业和文化产业大发展，以办学体制机制创新为突破点，着力解决我校人才培养工作中存在的深层次问题，特别是教育理念、专业结构、教学基础建设等方面存在的问题，进一步做实、做细学校发展的顶层设计和战略规划，使办学特色更加突出，办学质量和办学水平显著提升。经专家评审，我校被确认为“省级示范性高等职业院校建设计划”重点培育院校。学校通过创示范工作的推动，进一步打造文化市场经营与管理和电视节目制作两个重点专业及专业群，并带动其他专业建设，着力推进师资队伍和实践教学条件建设，构建四川非物质文化遗产保护与研发体系，打造服务区域文化产业发展的职业教育资源信息平台，提升社会服务能力，提升人才培养水平和综合办学实力。

2、注重建设过程检查，加强专业建设和课程建设的管理

为把专业建设、课程建设工作落到实处，今年，学校对去年立项的院级重点专业、特色专业和精品课程建设情况进行了年度检查，通过预审提交的专业、课程建设报告，听取院、系领导和专业、课程负责人情况汇报，现场查阅相关的文字、视频等支撑材料等方式，对全校立项的5个校级特色专业、5个校级重点专业，5门校级精品课程、23门优质课程共38个建设项目逐项进行了全面检查，并参照《重点、

特色专业建设年度检查评价表》、《院级精品课程建设年度检查评价表》、《院级优质课程建设年度检查评价表》对每个专业、课程建设取得的成绩、存在问题、整改和努力方向进行评估。检查组逐项评估检查，绝大多数建设项目推进情况良好,各专业能够根据市场需求和学生就业情况及时邀请专家学者、用人单位参与人才培养方案的修订完善，专业团队也积极探索工作室培养、订单式培养、联合培养等人才培养模式，主动适应区域经济发展的人才需求，历练学生的动手能力、创新能力，提升学生的就业竞争力，保障专业、课程建设健康发展。

教育教学典型案例：

电视节目制作专业在教育教学中，进一步深化学校“三化四合”的人才培养模式。在“三化”层面，以校内课堂为主、企业实践为辅，继续强化学生基本技能的形成；依托校内实训室、校外实习基地，进行专业实训，着眼于专业核心技能的培养；以顶岗实习与就业岗位相结合，在对口岗位强化专业能力的培养，实现专业教学与企业生产相融合。在“四合”层面，在企业调研、专家论证的基础上，共同制定人才培养方案、教学计划、职业能力标准等；构建“项目导入制“课程体系，既兼顾学生扎实的基础知识和操作技能，又兼顾学生的个性发展，同时积极开发基于工作流程的讲义或教材；通过对岗位人员角色分析设计学习角色，聘请经验丰富的企业工程师担任兼职教师；按照企业工作环境的要求进行实训基地建设，使学生享受到“在工作中学习、在学习中工作”的乐趣。

一是通过“项目导入制”重新构建专业课程体系

紧紧围绕影视制作行业人才需求以及主要岗位的知识、能力、素质要求，走访省市县级电视台，深入开展影视企业调研，与电视台资深专家、影视企业一线工作人员和技能人员组成课程开发小组，共同

讨论，分析整理出典型工作任务，整合、归纳出职业行动领域，确立专业学习领域课程，每一学习领域对应学生毕业后的工作岗位和工作内容。电视节目制作专业学习领域课程开发见表1。

表3 基于职业领域的专业课程开发

电视节目制作专业在实施导入制课程的过程中，重在以课程改革为指导，知识与技能并重，将“任务驱动，项目导向”的教学方法贯穿始终。除常规教学班级外，设立“实验班”，通过校企合作，建立“企业委托实验班”，将企业的真实工作任务以及企业委托的影视节目制作任务导入到“实验班”课程教学内容当中，根据三年人才培养职业岗位工作任务

职业行动领域学习领域课程电视摄像 1.摄像机操作技术

2.附属设备使用技术

3.影视摄影摄像灯光使

用技术

4.电视摄像镜头拍摄

1.摄像机操作

2.电视摄像镜头拍摄

3.素材整理《电视摄像》《影视灯光》电视节目编辑 1.整理素材

2.编辑设备操作技术

3.画面剪辑

4.声音录制剪辑

1.编辑设备操作

2.音视频剪辑

3.节目剪辑制作《影视画面编辑及非线性编辑》《视听语言》电视节目包装 1. 字幕制作

2.音视频制作

3.渲染合成

4.节目包装

5.特效制作

1.影视特效制作

2.节目包装合成《影视节目包装》《影视特效》《三维动画》《影视美术设计》电视编导 1.选择题材

2.资料搜集

3.编剧

4.分镜头剧本创作

5.制定拍摄方案 1.剧本创作2.节目选题3.节目策划5.影视剧编导

6.电视栏目节目编导《影视编导》《影视作品分析》《电视艺术学》《电视节目策划》

计划，将本专业课程划分为六大课程模块，将课程模块进行分流和分解进入各工作室，所有课程考核成绩由工作室负责人和工作室专任教师进行评价，并与“学分制”挂钩，使学习与工作室项目任务直接接轨。项目与市场接轨，学生在真实的项目生产过程中，既获得知识技能和职业素质的提高，同时又完成了项目或企业定制的产品生产和工作任务。采用“项目导入制”课程教学体系的“实验班”将更能适应行业市场需求。见图1。

图1 电视节目制作专业“项目导入制”课程体系二是进一步强化实践教学过程

该专业按照职业成长规律，在不同学段设置相应的专业课程，并平行设置不同的电视作品创作任务，使学生在各个学段进行不同项目的实践创作。依托校内实训基地、校外实习基地进行实践实习，形成课内实践、课外实训、校外实习三位一体、工学结合的实践教学体系。以培养学生的职业岗位能力为出发点，以任务引领和实施为依据，以

完成影视作品前期拍摄、后期编辑、包装合成等工作任务为目标开发实践实训项目。除课内实训外，形成第一学期岗位认知+摄像作品创作，第二学期编辑剪辑实训+新闻片拍摄制作，第三学期AE特效制作实训+专题片制作实训，第四学期影视节目包装实训+纪录片制作实训，第五学期微电影拍摄制作实训+综合实训，第六学期顶岗实习+（电视台）企业任务实习的教学模式。

（二）健全机制，内培外引，强化师资队伍建设

1、强化培训、提高素质

一是通过岗前培训、业务进修、传帮带等方式，提高教师学历层次和综合素质。近三年，先后选派了103名新进青年教师参加岗前培训；选派了517人次教师到中国传媒大学、省内大型文化产业集团等院校和企业进行业务培训；选聘了15名优秀教师对青年教师进行传帮带。二是加强“双师”素质教师队伍建设。制定了《教师参加专业社会实践管理暂行办法》、《关于加强双师素质教师队伍建设暂行办法》，激励青年教师多渠道、多形式提高自身的实践教学能力。三是发挥兼职教师“懂技术、有经验、会动手”的优势，形成教师之间“互帮互助、共同提高”的优势互补关系。四是强化学科组的引领作用。调整、充实了7个学科组，明确了学科组职责，充分发挥学科组在教学团队、科研团队建设中的引领作用。

2、加快引进、优化结构

一是通过公开招考聘、考核招聘、公开引进急需、紧缺人才等多种方式，强化教师队伍建设，成效明显。近三年来，先后引进专任教师128名，其中具有博士学位的教师7名，具有副教授职称和硕士学位的教师54名。二是强化兼职教师队伍建设。制定了《校外兼职教师管理办法》，规范了兼职教师的聘任、管理和考核程序，增强兼职教师对学校的认同感和归宿感。三是聘请行业专家，提高教师队伍素质。本着“不求所有，但求所用”的原则，择优聘请了近130名

在行业、企业生产第一线的专家、大师、技术能手和能工巧匠来校担任兼职教师，基本形成了实践技能教学由具有相应高技能专业素养的教师担任的机制。同时，2013年我校共聘请了包括CCTV频道赵捷、时间先生，台湾著名漫画大师蔡志忠先生等7位国内知名文化行业专家为我校客座教授，有效提高了我校师资队伍整体实力。

3、健全制度、优化机制

为建设一支业务精、能力强、素质高的教师队伍，学校以深化人事制度改革为突破口，着力加强制度建设，完善激励机制。制定了《教职工学历学位进修管理办法》、《青年教师培养办法》、《关于加强双师素质教师队伍建设的办法》、《人才引进实施办法》、《学生辅导员考评方案》等管理制度，使教师队伍建设和管理工作进一步制度化、规范化和科学化。

（三）以项目和竞赛为驱动，大力开展教学改革

1、开展科研和教改立项，推进教学工作

教学工作是学校工作的核心，教学改革对提升人才培养的质量方面有着非常重要的作用。在过去的一年里，学校重视教学改革工作，积极参与省级科研教改课题的申报工作，鼓励各教学单位大胆尝试新的教学方法与手段，积极探索新的人才培养模式等。本年度，学校积极响应四川省教育厅高等教育人才培养质量和教学改革项目立项申报工作，校级立项的各类与人才培养相关的教改课题和科研课题30余项，其中省级项目若干。学校还制订了《教改项目管理办法》，明确了教改项目的管理和支持方式，有效调动了教师们参与教学改革的积极性。

2、教改深入课堂，促进学生能力提升

各教学单位积极响应学校教改号召，探索适合本专业学生的教学方法和模式。如：动漫学院在教学改革中，坚持理论联系实际，让学生在实践训练中增长才干的原则，基本形成了“理论（课堂教学）+

实践（校内实训室、工作室和校外实训基地实训）的教学模式，理论课程的教学紧密联系实际，边教学，边在实训室实践，课外实践带项目，带任务。在工作室中消化和理解，同时在做项目、做任务中深化和推动理论教学。近年来，通过这种教学模式，我校生产出了五部动画片和大量的毕业设计作品、建筑动画作品及工业、生活产品造型设计作品。又如影视学院推行“项目导入制”、“学赛结合式”和“作品创作式”等相结合的创新专业课程教学模式；大量采用案例教学法、项目教学法、示范教学法，以及以实践为主的模拟实训法等教学方法，深受学生欢迎。非遗学院探索了“教学做一体化”的教学模式，并在教学中进行推广，成效显著。

3、通过讲课比赛展示教改成果，起到示范带动作用

为充分展示教师开展教学改革的成果，进一步鼓励教师上好课，加强教师之间的相互学习，学校今年组织了全校性的赛课活动。本次活动采用随堂赛课的方式，在通过初赛评出的18位教师进行决赛的阶段，由授课经验丰富的一线教师担任评委，参与观摩听课的教师近500人次。教师自制的PPT能够充分利用音像、图文资料的优势，帮助学生形象地理解抽象知识。在改进和完善传统教学法的基础上，教师创造性地运用任务驱动法、读书指导法、情景教学法、项目教学法等提升学生的学习兴趣，营造良好的课堂氛围，着力锻炼学生分析问题、解决问题的能力。通过赛课，展现了老师们的教学改革成果和教学水平，同时对更多的老师积极围绕职业教育需要进行教学改革起到了很好的示范带动作用，对全体教师教学水平的提升也有很大的帮助。

（三）着眼于学生能力发展，继续深化校企合作

高职院校人才培养的一个显著特点是工学结合，校企合作贯穿人才培养的全过程。为加强学生的就业竞争力，学校在人才培养方面，深度开展校企合作，积极探索订单培养，创新人才培养模式。

1、进一步加大企业兼职教师授课力度

今年以来，学校进一步提高企业兼职教师在校内兼课的力度，全校企业兼职教师承担的专业课课时比例达到34%，与去年相比增加将近一倍。通过加强校企合作，加大企业兼职教师授课力度，更为充分有效地利用了行业优质资源为教学服务。同时学校坚还聘请了一批既有专业理论与能力，又有可供学生实践乃至于提供就业平台的教师（一个教师，一个公司）担任专业实践课程的教学，保证学生既能接受高端专业理论教育，吸收到行业最前沿的信息，还能切身感受到教师的精湛技艺，同时又有了专业实习、就业的基地保证。

2、企业参与岗前培训，实现实习就业“零过渡”

各专业进一步深化校企合作，相关专业采用选择至少1-2家与专业匹配度较高的校企合作单位，让企业参与到教学过程中来实现选人育人并最终实现用人，实行教学与实践同步，进而最终实现实习和就业的“零过渡”。如：包括四川省广播电视网络有线责任公司、上海洋铭数码科技有限公司、成都1899个人电影厂、NEW PHOTO摄影工作室在内的多家企业，对影视学院的相关专业，按照企业的内部需要和用工标准来制定相应课程，企业再为学生提供顶岗实习和就业岗位，形成“出口”畅、“入口”旺的招生就业良性循环体系，实现校园与企业的“无缝对接”。又如：与全国四大动漫公司之一的“完美世界”动漫公司合作，由该公司派出专业人才到我校为动漫专业学生进行了长达5个月的技能培训，参训学生64人，培训结束后，我校举办了培训作品展，部分学生进入“完美世界”动漫公司工作。再如，我校和中国西部的家具行业龙头企业“双虎家私”集团公司合作，由“双虎”集团为我校“产品造型设计”专业学生提供技能和入职培训，培训结束后，“双虎”集团一次就录用该专业学生36人。

除此之外，各教学单位也纷纷大力开展校企合作，共建学生实习实训基地。如数码学院与卡罗曼设计有限公司、吕城科技有限公司、新科成装饰有限公司等单位签订了《就业实习基地》；文化商学院与

成都良木缘咖啡文化传播有限公司开启合作；文化旅游学院于2013年9月成立了“文化旅游学院职业技能鉴定站”，与“雅正教育集团”合作，开展了“导游资格证”资格培训工作；非遗学院与地润公司合作设立洛带非物质文化创意基地，开展产品创意研发实验。通过与这些专业对接更加紧密的企业的合作，为学生实践能力的锻炼和最终实现就业提供了良好的条件。

（四）切实加强学生教育工作，不断提高育人质量

以基于学生、服务学生、发展学生为原则，为学生成长、成才创造各种可能的条件，努力营造良好的学生发展环境，最大限度地激发学生成长的内在动力，指导学生做好阶段的成长规划。学校将“三航”教育作为学生思想教育的常规内容来抓，将“三进”作为学风建设的长期任务来抓，积极开展“两个课堂”，不断培育优化校园文化环境。学校还积极探索新的学生管理工作方法，如建立学生个性档案，使用微博等新媒体加强对学生的思想引领等。

1、抓“三航”，促“三进”

“三航”教育作为学生思想教育的常规内容，全校统一抓，统一要求，分年级、分阶段实施，帮助学生明确目标、科学路径、努力实现。连续三年的“三航教育”作为学生教育，尤其是学风建设的抓手已经成为了校园品牌，在学生大一适应性教育，大二素质教育，大三创业就业教育方面，发挥了积极作用。同时，把“三进”作为学风建设的长期任务来抓，通过严肃考风倒逼学风；通过开展各类学术讲座、励志讲座激发学生工作学习兴趣；开展校园“青春榜样”的评选及各级奖学金的评选，进一步浓郁学习氛围。学生迟到早退率、逃课率明显下降，深入图书馆、实训室的人数明显增加。

2、大力塑造和宣传优秀学生典型

开展优秀学生典型遴选活动，在这次活动中，涌现出了大批优秀典型学生案例。如：2013年10月，文化商学院2013级营销与策划

3班学生刘一飞不顾自身安危，在府南河中勇救落水女童，他的见义勇为、助人为乐的精神广泛传播；2010届新闻采编与制作专业毕业生王利江与他人合伙创建了四川嘉远文化传播有限公司，许赟赟在浙江温州创立温州市瓯海梧田尚味调味品店；2010级珠宝首饰工艺及鉴定专业学生曾理现自助创业在宜宾市开设一家六喜珠宝店，并获得企业赞助加盟资金200余万元；2011级珠宝首饰工艺及鉴定专业学生骆欣欣被四川工艺美术大师倪成玉老师收为关山弟子。这些身边优秀学生的事迹对学生起到了很好的榜样和鼓舞作用。

3、丰富和完善第二课堂

采取多种方式积极互动“两个课堂”，不断培育优化校园文化环境。发挥第一课堂的理论优势以及第二课堂的实践优势，实现“两个课堂”的积极互动，重视专业对活动的指导，实现活动对专业的强化，不断提升学生的专业素质能力、创新能力、创业能力。紧密围绕专业建设开展“第二课堂”活动，邀请专业老师进行指导，“我是商家营销大赛”、“金话筒主持人大赛”、“微电影大赛”、“版式设计大赛”等一大批专业技能大赛成为了每年展现专业教学成果的平台。与此同时，全校11个专业学术性社团也在各专业指导老师的指导下呈现了良好发展态势，成为了10-12月第四届校园文化节中亮丽的风景线。

此外，为了加强学生的政治思想教育、廉政文化教育、诚信教育、心理健康教育等，学校不再拘泥于简单的说教，而是寓教于乐，以情感人。比如通过开讲座、看电影等形式对学生进行理想信念教育；通过开主题班会、观看影片、开展演讲比赛等活动形式开展诚信教育；通过将法院搬到操场、开展现场庭审等活灵活现的形式对学生进行心理健康教育。这些教育形式，深受学生欢迎，并对学生的身心发展起到了关键作用。

五、问题与展望

（一）存在的主要问题

1、教育教学改革有待进一步深化，专业、课程建设有待进一步加强。在教育教学改革中，尽管我校的专业、课程建设取得了一定的成绩，但与其他示范、骨干高职院校相比，我校专业、课程建设与其存在很大差距。

2、师资队伍的“质与量”建设有待进一步提升。师资队伍建设方面，尽管我校近几年在大力引进教师，但随着办学规模的扩大和学生人数的增加，我校还存在各专业师资紧缺的问题。另外师资队伍结构年轻化，缺乏“老、中、青”梯队和层次的有效结合，双师型教师的数量满足不了教学需要，且双师型教师的素质有待进一步提升。

3、校内实习实训场地建设有待进一步完善。尽管建设了新校区，增建了教学楼，加大了实训室、实验室的数量建设，但在实践教学条件的有效使用和资源配备上还有待进一步总结和完善。

（二）未来前景展望

针对以上问题，学校将进一步践行“特色办学、实践育人、人才兴教、就业立校”的办学思路，围绕提高教学质量这条主线，狠抓落实，积极推进示范培育工作和卓越计划的实施，加大专业、课程建设力度，力争在2014年有新的突破。在师资队伍建设方面，深化人才强校战略，实施“3336人才培养工程”，引进高学历人才30名、高职称人才20名、高技术人才20名和专业教师60名；以深化分配制度为抓手，充分调动教师从事教学、科研和社会服务的积极性；以校企合作共同培养为抓手，构建双师素质教学团队培养体系，有效提升专业教师的专业化水平。在教学管理上，实施教学质量提升工程，促进学校人才培养质量的进一步提高。

（撰稿人：吴斌李莎）

国际关系学院2014年毕业生就业质量报告

忠诚、勤奋、求实、创新 2014年 毕业生就业质量报告 国际关系学院就业指导中心 2014年12月

目录 一、前言 (2) 二、国际关系学院2014届毕业生就业基本情况 (3) 三、国际关系学院2014届毕业生就业质量分析 (7) 四、国际关系学院2014届毕业生就业特点与趋势 (12) 五、国际关系学院推进2014届毕业生就业工作措施 (13) 六、就业工作对招生、教育教学的反馈 (17) 七、结语 (20) 八、附录 (21)

一、前言 就业是民生之本。做好高校毕业生就业工作，是构建社会主义和谐社会的重要内容，是建设创新型国家的必然要求，历来得到党中央、国务院的高度重视。十八届三中全会明确提出“健全促进就业创业体制机制”，“促进以高校毕业生为重点的青年就业”。 2014年，在校党委的正确领导下，国际关系学院积极落实教育部、北京市教委各项就业工作政策，不断创新就业工作方式方法，完善就业服务体系，提高就业指导服务水平，取得了良好成效，就业率和就业质量稳中有升。 为落实《国务院办公厅关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》（国办发[2014]22号）、《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报 告的通知》（教学厅函[2013]25号）、《北京市教育委员会办公室转发教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质 量年度报告文件的通知》（京教办函〔2013〕71号）的文件精神，全面、客观反映我校毕业生就业工作实际，完善就业状况反馈机制，及时回应社会关切、接受社会监督，建立健全学校毕业生就业工作评价体系，更好地做好毕业生就业工作，由我校就业指导中心编制并发布《国际关系学院2014年毕业生就业质量报告》。

文化部命名的“国家文化产业示范基地”名单

文化部命名的“国家文化产业示范基地”名单 文化部命名的“国家文化产业示范基地”名单 第一批国家文化产业示范基地名单（文化部2004年11月10日公布） 1、中国对外文化集团公司 2、中录同方文化传播有限公司 3、北京市长安文化娱乐中心 4、北京保利文化艺术有限公司 5、北京儿童艺术剧院股份有限公司 6、北京麦乐迪餐饮娱乐管理有限公司 7、天津市西青区文化旅游发展有限公司 8、河北吴桥杂技文化经营集团公司 9、山西灵石县王家大院民居艺术馆 10、辽宁锦州辽西文化古玩商城 11、辽宁民间艺术团 12、大连普利文化产业基地 13、哈尔滨马迭尔集团股份有限公司 14、上海张江创意产业基地 15、上海盛大网络发展有限公司 16、上海大剧院总公司 17、上海瑞安集团

18、常州中华恐龙园有限公司 19、江苏省文化产业集团有限公司 20、浙江宋城集团控股有限公司 21、华宝斋富翰文化有限公司 22、宁波市新彩虹娱乐有限公司 23、安徽安美置业投资发展集团 24、山东爱书人音像（集团）有限公司 25、湖北省民间艺术团 26、湖南红太阳娱乐有限公司 27、岳阳汇泽文化发展有限公司 28、佛山市民间艺术研究社 29、广州长隆集团有限公司 30、佛山市孔雀廊影音电器有限公司 31、深圳华侨城集团公司 32、深圳大芬油画村 33、桂林广维文华旅游产业有限公司 34、桂林愚自乐园 35、四川自贡中国彩灯文化发展园区 36、成都武侯祠锦里旅游文化经营管理公司 37、四川建川实业集团 38、四川广元市女皇文化园 39、云南映象文化产业发展有限公司

40、丽江丽水金沙演艺有限公司 41、兰州市文化实业发展总公司 42、西宁新奇工艺装饰有限公司 第二批国家文化产业示范基地名单（文化部2006年5月18日公布） 1、雅昌企业（集团）公司 2、北京520互联网上网服务有限公司 3、河北易水砚有限公司 4、山西宇达集团公司 5、东联集团成吉思汗陵旅游区 6、辽宁大剧院 7、大连大青集团 8、吉林省东北风二人转艺术团 9、上海时空之旅文化发展有限公司 10、上海多媒体产业园发展有限公司 11、江苏泰兴凤灵乐器有限公司 12、苏州苏绣文化产业群 13、杭州金海岸娱乐有限公司 14、安庆市五千年工艺美术有限公司 15、福建省网龙计算机网络信息技术有限公司 16、景德镇陶瓷文化博览区

文化产业发展专项资金的申请报告模板

文化产业发展专项资金的申请报告模板专项资金的资助方式主要采取银行贴息、配套资助、奖励和项目补贴等。其中：项目补贴只适用于文化产业基地（园区）的补助，贷款贴息、配套资助及奖励则适用于对文化企业和单位的资助。专项资金对同一项目的扶持最长不超过三年。 （一）项目补贴。对经批准立项的文化产业基地（园区），按照建设方投资为主、专项资金扶助为辅的原则，给予补贴。对经认定的新兴孵化基地和教学培训基地给予扶持和奖励。 （二）贷款贴息。对申请银行贷款贴息的项目，根据项目水平和贷款规模，以及重点扶持和非重点扶持企业确定相应的贷款贴息额度。 （三）配套资助。对确定支持的项目，根据项目重要性、影响力按定额补助办法进行资助。对获得国家、省文化产业发展专项资金资助的重点扶持企业，可参照相应的资助标准，根据获得资助项目的情况给予适当的配套资助。 （四）奖励。对成长性好，业绩突出的企业和单位，分重点扶持企业和非重点扶持企业给予不同额度的奖励。鼓励我市原创动漫影视作品的播出和发行，鼓励原创影视剧、图书报刊的的播出、出版发行。对获得重要国际奖项和国家、省级奖励的市原创作品，给予适当奖励。 申报单位一般应提交以下材料： （一）项目单位的申请报告; （二）项目单位工商营业执照;

（三）项目可行性报告和批复文件及项目实施进度说明; （四）项目预算（决算）支出明细表; （五）项目单位（或新项目主要出资人）近三年的会计报表; （六）贴息项目申请，需提供与银行签订的贷款合同、贷款利息结算清单和支付凭证复印件等; （七）其他相关材料。 文章仅作为参考使用，请依据实情需要另行修改编辑（2020年2月22日星期六）

毕业生就业质量年度报告

毕业生就业质量年度报告 XX学院 XX年十二月

XX学院毕业生 就业质量年度报告 一、学校的基本情况与人才培养目标 XX学院是2002年6月经湖南省人民政府批准成立，2003年经国家教育部首批确认的全日制本科独立学院。2005年1月在教育部检查评估中评定为优秀，2010年7月被评为全国先进独立学院。 学院坐落在国家历史文化名城、长江沿岸开放城市湖南省岳阳市南湖风景区，是一所理、工、文、经、管、法、教等多学科协调发展的本科高校。学院设有文学与法学系、经济与管理系、外语与商务贸易系、建筑与化学工程系、机械与电子工程系、音乐系、体育系、美术系等8个教学系和18个本科专业。学院2002年开始招生。现有来自全国21个省、市、自治区的在校学生5600多人。 学院遵循“面向学生成才，面向社会需要，面向未来发展”的办学理念和“至真、至善、至美”的校训，依托湖南理工学院高素质的师资队伍，利用优质的办学资源，实施“基本素质+特长”的基本培养目标和“宽基础、重实践、育专长”的人才培养模式，突出本科学历教育与职业素质教育一体化特色，培养经济与社会发展所需要的具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型专门人才。 学院重视专业建设与课程建设，设立了特色专业、人才培养模式创新实验区、精品课程建设基金，强化网络课程建设，为学生建立“自主学习服务平台”，现设有特色专业4个，人才培养模式创新实验区2个，精品课程19门，优秀网络课程20门，在建“课程中心”网络自主学习

课程18门，共享校本部人文科技素质网络选修课程400余门；构建了“平台+模块”的课程体系，分为“通识教育”、“专业素质”与“实践创新”三个平台和“公共基础课”、“专业基础课”等10个模块，构建“2+N”（毕业证、学位证，多个职业技能合格证书）的人才培养框架。 学院创办以来，始终坚持以人才培养为中心，以立德树人为根本，以关爱学生为天职，教育教学和人才培养质量稳步提高，毕业生就业形势喜人，2016年，毕业生年终就业率为97.82%。学院每年都有100多名学生考取研究生、选调生和国家公务员等。近三年来，学生在大学生英语演讲比赛、模拟法庭辩论赛、电子设计竞赛、机械创新设计大赛、广告艺术设计大赛、力学竞赛、化学实验技能大赛和结构模型设计竞赛等省级各类学科专业知识竞赛或技能比赛中获奖近60项。其中省级一等奖14项、二等奖11项、团体一等奖3项、团体二等奖2项，国家二等奖3项，国家铜奖1项。在“十二五”期间，学院在教学成果奖、精品课程、教学研究与改革、优秀实习教学基地等省级以上质量工程项目建设中成绩斐然，多项教学科研课题获得省政府和教育主管部门的立项资助。 高校毕业生就业工作是衡量学校教育教学和人才培养质量的重要标准，是关系社会和谐稳定与家庭生活幸福的民生工程，学院将促进毕业生更高质量和更加满意的就业作为全局性的战略工作，以提高人才培养质量为核心，努力推动教育教学改革，不断提升毕业生的就业竞争力，不断开拓就业市场，提高就业指导与服务水平。多年来，学院始终坚持将毕业生就业工作作为重要民生工程去全力推进，作为学生素质发展、

环境质量报告书简介

刍议《环境质量报告书编写大纲》的修订 《环境质量报告书》是环境监测成果的集中体现，是环境监测为环境管理服务的具体形式，也是环境管理和决策的重要依据。各地环境保护监测站成立之初，根据自身的监测工作编制当地的单项或水气环境质量报告书。1980 年建立环境质量报告书制度，1991 年原国家环保局总结各地十多年来的编报经验，颁布了《全国环境监测报告制度（暂行）》及配套的《环境质量报告书编写大纲》、《环境质量报告书编写技术规定》，规范和统一了全国的环境质量报告书的编写工作，并于1991年组织了第一次环境质量报告书的评比。之后，每逢5 年一次的大编年，都要进行评比，这已成为环境监测系统科技人员的一大盛事。《环境监测报告制度》已于1996进行了修订，《环境质量报告书编写大纲》和《环境质量报告书编写技术规定》，迄今为止尚未修订。随着我国环境保护工作的发展，这些文件已经很难适应新的形势需要，特别是成立了环境保护部，环境保护工作进入国民经济的大舞台和主战场，环境管理和宏观决策对环境质量报告书提出了新的要求。本文以五年环境质量报告书为例，对现有编写大纲存在的主要问题和修订的内容进行了探讨，提出了对编写大纲修改的建议稿，希望能够引起有关领导和部门的重视，在不久的将来能够看到新的、合乎新的环境保护形势需要的《环境质量报告书编写大纲》问世。 一、《环境质量报告书编写大纲》存在的问题 1、报告书名称不恰当 什么是环境？环境是指围绕着人类的外部世界，是人类赖以生存和发展的物质和社会条件的综合体。根据现代概念，环境可分为狭义与广义两种说法。 狭义地说，环境是指环境中的各要素，如大气、水、土壤、矿藏、森林、草原、野生动物，名胜古迹、风景游览区、自然保护区和生活居住区等。这些要素按其属性可分为自然环境和社会环境两大类；按其组成要素，可分为大气环境、水环境、土壤环境和生物环境。 广义的环境包括宏观与微观两方面，宏观环境指宇宙空间、地球表面的四个圈层（大气圈、水圈、土壤—岩石圈、生物圈）；微观环境指特定中心的某一区域，如一座城市、一个村落、一间居室甚至一盆根雕景观都可以称之为环境。 环境与生态两词往往被联用，其实两者是有区别的。环境系指人类或某一特定中心的周围物质条件和社会关系，环境中的主体是人；生态是指特定区域内的物质和能量的总和，它的主体是动物或植物等生命体，自然属性的“人”也可以认为是生态的主体之一。 什么是环境质量？环境质量是可以运用人类制订的标准来评判的环境要素的质量，对生态状况的评判，很难用主观标准去评判，只能用变化趋势来评判其在特定时间内的生态平衡情况。 在新的形势和认知情形下，《环境质量报告书》这个名称不很恰当。现在，生态文明建设作为我国社会建设的重要内涵，全国各地普遍进行生态区域建设，因此，反映一个地方的生存条件不仅是水、气、噪声等环境要素的优劣，而且还要有植物、动物等生物圈的变化情况，以及人与自然生态和谐相处的程度和面貌。从这个意义上讲，我们的“环境质

南海区文化产业园区文化产业示范基地

南海区文化产业园区（文化产业示范基地）认定以及扶持资金申报评审实施方案 第一章总则 第一条根据《佛山市南海区人民政府关于扶持文体旅游产业发展的实施意见》（南府〔2016〕42号）第五条第（二）点精神，以及《关于印发〈佛山市南海区文化体育局关于加快文化产业发展的实施细则〉等3份文件的通知》（南文体〔2016〕117号）中《佛山市南海区关于加快文化产业发展的实施细则》第二章第四条第（二）点内容，和《佛山市南海区文化体育局文化产业示范园区和基地认定与管理试行办法》（南文体〔2017〕58号），结合我区文化产业园区（示范基地）发展实际，制订本认定实施方案。 第二条本项目资金由南海区文化体育局纳入年度财政预算安排。 第三条成立“南海区文化产业园区（示范基地）认定专家评审组”（以下简称“专家评审组”），专家评审组由5人组成，成员从南海区文体旅游项目评审专家库随机抽取，其职能为对申报项目进行论证、评审，提出专家评审意见。 第四条南海区文化产业园区（示范基地）的申报与认定，与扶持资金申报与评审同步进行，每年接受申报一次。对最终通过评审的申报单位，由区文化体育局认定为区级文化产业园区（示范基地），并给予一次性扶持资金奖励。在本方案实施前已认定为市级以上文化产业园区（示范基地）的单位，可直接获得南海区文化产业园区（示范基

地）资格，并有资格申报扶持资金。已被认定并获得扶持资金的文化产业园区（示范基地）三年内不得重复申报本项目。 第二章申报对象和条件 第五条申报条件 区级文化产业园区（示范基地）的申报主体在南海区工商注册登记，并符合以下条件： （一）区级文化产业园区认定条件： 1、符合我区整体规划和产业发展规划，在土地、建设、消防、安全、节能环保、环境卫生等方面符合国家相关规定和标准。 2、有丰富的文化内涵和产业特色，在全区具有代表性和示范性。 3、园区运营场地总建筑面积不少于5000平方米。园区内已经集聚了一定数量的文化企业（文化企业指企业工商登记经营范围中前三项有国家统计局《文化及相关产业分类（2012）目录》所明确的行业类别），入驻园区的文化企业数量必须占园区总企业数的50%以上或文化企业建筑面积占园区建筑面积60%以上。 4、园区内文化企业所生产的文化产品和所提供的文化服务合法依规，内容健康。 5、园区运营有专门的管理机构和管理人员，管理制度健全，管理机构没有发生违法违规行为。 6、有配套的公共服务体系，能够为进入园区的企业提供管理咨询、投融资服务、专业技术服务等公共服务。

2018届毕业生就业质量年度报告

2018届毕业生就业质量年度报告 2018年12月

目录 第一部分毕业生就业基本情况 一、毕业生的规模和结构 (5) （一）近4年学校毕业生总体规模 (5) （二）各二级学院毕业生的规模 (5) （三）各专业毕业生的规模 (6) （四）毕业生性别结构 (7) （五）毕业生生源结构 (9) 二、毕业生的就业率和签约率 (11) （一）毕业生总体就业率和签约率 (11) （二）各二级学院毕业生的就业率和签约率 (11) （三）各专业毕业生的就业率和签约率 (13) （四）各生源地区毕业生的就业率和签约率 (15) 三、毕业生的毕业去向分析 (17) （一）2018届毕业生毕业去向分布 (17) （二）各二级学院毕业生的毕业去向分布 (17) （三）各专业毕业生的毕业去向分布 (18) 四、2018届毕业生待就业分析 (20) 五、2018届毕业生就业流向 (20) （一）就业地区分布 (20) （二）就业单位性质分布 (22) 六、2018届毕业生继续深造情况 (23) （一）毕业生出国留学深造情况分析 (23) （二）近三年毕业生出国留学深造情况分析 (24) （三）毕业生国内专升本录取情况分析 (25) （四）各二级学院毕业生国内专升本录取情况分析 (25) （五）近三年毕业生国内专升本录取情况分析 (26)

第二部分毕业生就业质量分析 一、毕业生从事工作与所学专业对口度..............................................错误！未定义书签。 （一）毕业生从事工作与所学专业的对口情况.............................错误！未定义书签。 （二）毕业生从事低专业对口度工作的原因.................................错误！未定义书签。 二、毕业生薪资待遇的情况分析..........................................................错误！未定义书签。 （一）毕业生对薪资待遇的满意度.................................................错误！未定义书签。 （二）毕业生的薪资待遇水平.........................................................错误！未定义书签。 三、毕业生对工作环境的满意度..........................................................错误！未定义书签。 四、毕业生对工作内容的满意度..........................................................错误！未定义书签。 五、毕业生对职业发展前景的满意度..................................................错误！未定义书签。 六、毕业生对学校人才培养的满意度..................................................错误！未定义书签。 七、毕业生就业信息渠道来源分析......................................................错误！未定义书签。第三部分就业创业工作举措 一、关注重点人群，贯彻落实就业精准服务要求................................错误！未定义书签。 二、服务国家战略，引导毕业生到国家最需要的地方建功立业.......错误！未定义书签。 三、完善创新创业教育体系，培养高素质创新人才...........................错误！未定义书签。 四、多渠道开拓就业市场，畅通毕业生就业渠道................................错误！未定义书签。

环境监测站站长在2012新年茶话会上致辞

环境监测站站长在2012新年茶话会上致辞 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 环境监测站站长在2012新年茶话会上致辞；内容简介；在新的一年里，让我们以探索环保新道路为统领,继续高举监测转型发展的大旗，紧紧围绕省厅战略部署,抓住机遇，迎接挑战，群策群力，共克时艰。以全面提升监测质量为中心，以队伍建设为抓手，以精细管理为突破口，强化质量意识、责任意识、奉献意识、争先意识、服务意识、创新意识等六大意识，实现环境监测的全面发展。环境监测站站长在2012新年茶话会上致辞由九象整理详见正文各位领导，同志们：玉兔踏雪辞旧岁，金龙飞舞闹新春。我们即将送走不平凡的2011年，迎来充满期待和希望的2012年。值此岁序更迭、辞旧迎新之际，甘肃省环境监测中心站领导班子，向全站职工和离退休老同志致以节日的问候，并通过你们向你们的家人表示新年的祝福！向长期以来鼎力支持甘肃省站改革与发展的各级领导和社会各界人士致以崇高的敬意和新年的祝福！也借此机会，向全省、全国环境监测战线的亲密战友送上深深的祝福，愿春风一般的笑意，溢漾所有昭示的岁月；愿阳光般的温馨，弥漫所有动人的时刻；更愿鲜花一般的亮丽，璀璨所有期冀的年华过去的一年，是我站工作实现突破性进展、成绩显著的一年。在中国环境监测总站的悉心指导下，在省

厅党组的正确领导下，全站职工同心同德，共谋发展，体现出了特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的甘肃环境监测精神风貌。在工作中以科学发展观为指导，以探索环保新道路为统领，统一思想，转变作风，振奋精神，抢抓机遇，创先争优，较好地完成了年度各项工作目标任务，取得了可喜的成绩。过去的一年，留给我们太多太多永远不会冰封的记忆：这一年,好评如潮，接受了环保部环境监测质量管理三年行动计划检查、全国生态监测质量检查和建设项目竣工环境保护验收监测管理检查，接受了国家重点监控企业监督监测的质量抽测、国家噪声监测比对核查。省站的出色工作给领导和专家留下深刻印象这一年，专项工作有突破，首次完成了十余万字的《甘肃省土壤污染状况调查报告》和《甘肃省土壤污染状况调查图集》；首次建立了甘肃省土壤样品库、基本情况库、数据信息库；首次建立了土壤监测技术方法体系；首次开展了特征污染区域土壤环境风险评价和安全性区域划分；首次开展了环境质量的监督考核性监测这一年，我们经受了甘南舟曲特大泥石流灾害、陇南成县特大暴洪灾害应急监测的洗礼；也不会忘记站在甘肃省第一届环境监测技术人员大比武领奖台上的幸福时刻；更不会忘记全国技术大比武失利时流下悲伤的泪水这一年，污染减排技术支持工作有成效，坚持服务环保工作大局，大力加强污染源监督性监测，完成141家国控重点企业的监督监测任务，完成12家300MW以上电厂近70套在线监测设备数据有效性审核的比对监测，取得突破性进展这一年，说清全

江西省第三批省级文化产业示范基地出炉

江西省第三批省级文化产业示范基地名单出炉 近日，我省第三批省级文化产业示范基地名单出炉，赣州市淦龙旅游开发有限公司、江西桐青金属工艺品有限公司、江西省艺术剧院、萍乡市凯天网络有限责任公司等31文化企业榜上有名。为促进江西文化产业持续健康发展，发挥骨干文化企业和单位在建设文化大省中的示范、窗口和辐射作用，省文化厅从2007年启动省级文化产业示范基地评选工作以来，通过评选，催生出一大批有较强实力、竞争力、影响力和自主创新能力的大型文化企业和企业集团，培育扶持、发展壮大了一批产业集聚效应明显、特色鲜明的文化产业园区和基地，为全省文化产业的发展树立了典型，做出了示范，提高了我省文化产业的整体发展水平。 此次省级示范基地评选，省文化厅共收到59家企事业单位申报材料。评选根据企业规模、行业影响、经济、社会效益、产业示范作用等重要指标，坚持客观、真实、公正的评审原则，最终确定了28家省级文化产业示范基地、3家省级文化产业试验基地。参评的文化企业涉及文化旅游业、数字内容和动漫业、印刷复制业、演艺娱乐业、艺术品和工艺美术业、陶瓷创意等众多行业，既有传统的文化企业，也有新兴的文化企业。如：江西含珠实业有限公司申报的铅山连四纸制作技艺在坚持在传承中创新,显示了良好的发展前景。江西笛卡传媒有限公司生产的文化产品多数具有自主掌握的知识产权，代表了当今我省动漫制作和发展水平。这31家入选企业分布在文化产业各个行业门类，所有制形式包括国有独资或控股企业、集体所有制企业、民营企业、港澳台资企业、中外合资企业等，其中民营企业、民营资本占有

相当的份额，涌现出一批规模较大、市场占有率较高、注册资本和年主营业收入均突破千万元的大型文化企业，原创能力显著增强，涌现出不少拥有自主品牌或知识产权的文化企业。 截止到日前，全省拥有国家级文化产业示范基地有4家，省级文化产业示范基地36家，省级文化产业试验基地3家，其他各类主题公园、基地、园区有34家。对入选的示范基地将国家有关政策，在中央、省级文化产业专项资金以及产业政策资源配置、信息服务和市场开拓等方面的重点支持。同时将优先推荐申报国家级文化产业示范基地。 对于省级示范基地今后的建设和发展，省文化产业主管部门，希望被命名的文化企业和单位，以此为契机，再接再厉，不断提高集约化、规模化经营水平，大力推进文化产业与科技、旅游、市场、资本的融合，增强示范基地的凝聚力、影响力和创造力。同时，希望社会各界，按照“推动文化产业成为国民经济支柱性产业”总要求，在政策扶持、资金申请、宣传推介、人才培养等方面提供更多的支持和帮助，为文化企业的发展壮大创造更加良好的环境和条件，为推动鄱阳湖生态经济区建设，促进产业结构调整，不断提高文化产业在国民经济所占比重做出应有的贡献。 （新闻通稿：王广兵）

XX学院2016届毕业生就业质量年度报告【模板】

XX学院 2016届毕业生就业质量 年度报告 2016年12月 目录

第一部分毕业生就业基本情况 一、毕业生的规模和结构 （一）毕业生的总体规模 （二）毕业生的系部分布 二、就业率 （一）就业率总体情况 1.各专业毕业生就业率情况 2.性别就业率情况 3.各生源地就业率情况 4.困难学生就业率情况 （二）未就业率情况分析及说明 三、毕业流向 （一）总体毕业流向 （二）升学、应征义务兵及出国出境情况 （三）自主创业情况 四、就业分布 （一）就业单位分布 （二）就业地区分布 1.在本校所在地区的就业情况 2.毕业生主要就业城市 3.定向基层就业情况 第二部分毕业生就业工作举措 一、落实就业工作“一把手”工程 二、建立就业信息服务平台 三、开拓就业服务渠道 四、重点帮扶“双困”毕业生

五、加强就业指导课程建设 六、培养毕业生创业创新精神 七、加强毕业生跟踪服务 八、日常工作常抓不懈 第三部分就业质量相关分析 一、就业满意度 二、月收入 三、专业相关度 第四部分校友评价 一、母校满意度 二、校友推荐度 第五部分就业发展趋势分析 一、就业总体趋势的判断 （一）机遇与挑战并存 1.基层医改释放卫生人才需求 2.医药产业发展释放人才需求 3.人口老龄化释放卫生人才需求 4.促进健康服务业发展释放人才需求 （二）就业分布 1.更多毕业生服务地方经济发展 2.医疗卫生单位仍是就业主战场 二、具体措施

XX学院2016届毕业生就业质量年度报告 高校毕业生就业质量是高等学校教育教学和人才培养质量的重要反映。为全面系统地反映学院2016届毕业生就业工作的实际情况，及时回应群众关切、接受社会监督，我院编制发布《XX学院2016届毕业生就业质量年度报告》。本报告基于学院统计的全体毕业生的就业数据，再结合调研数据进行分析，以全面反映毕业生的就业状况，以及毕业生对学院教育教学、就业服务工作的反馈。 第一部分：毕业生就业基本情况 一、毕业生的规模和结构 （一）毕业生的总体规模 对比近三年的数据发现，学院办学规模不断增加，毕业生的人 数也逐年增长，且增幅较大。2016届学院高职毕业生共计2330 人。

文化产业示范基地申报材料

XXX市文化产业示范基地申报材料 XXX有限公司成立于2012年12月，经营范围包括企业资产重组、企业并购、转让的策划、咨询；企业资产管理；财务咨询；投融资管理咨询；房地产信息咨询、企业形象策划等。XXX有限公司成立于2017年2月，经营范围包括承办经批准的文化艺术交流活动；动漫设计、制作；展览展示服务；会议服务等。两个公司一直致力于XXX产业园的开发建设，经过不断的经营和积累，目前运行效果良好，取得了令人可喜的成绩。 产业园按功能主要分为：互联网教育产业、文化创意产业、科技企业孵化、众创空间等内容。产业园于2016年开始建设，目前已完成一期工程，建筑面积约3.5万平方米，累计投入1500万元；项目二期工程建筑面积约1.16万平方米，正在规划设计建设当中。2017年以来，产业园新建了园区大门，改造了路灯、绿化、市政管网等基础服务设施项目，产业园基础设施、管理服务、安全防护、要素配套完善等实现了大的飞跃。 一、集中力量，稳步提升，强化创建促发展 近年来，我们积极着手促进园区基础设施设备恢复和提档升级，实现了园区功能的新突破，配套设施更加精致完善，环境更具文化个性。一是基础设施更加完善。投入改造资金近500万元，恢复完成整个园区的水、电、通讯（含电话、

网络），包括水、电增容，重设整个园区的污水处理及排水管网，完成整个园区的市政绿化、路灯更换，设置产业园门前（龙凤大道旁）园区昭示性建筑物。二是服务设施更加完善。我们以体现“人文关怀”为宗旨，进一步完善园区服务设施，引入新的物业公司，改造改进公共服务设施，对主要步道、垃圾箱等进行改造。清理规范标识标牌，按照标准对园区内所有标识牌、介绍牌、公共信息指示牌、园区全景图、导览图等进行了全面规范，图文并茂。三是外部形象大幅提升。为了提升园区外部形象，我们以规划为先导，在编制有关规划设计方案的基础上，我们又编制了园区大门标志性建筑设计方案，依照方案将对一号门前，一号门至二号门的道路翻新和文化氛围打造等。 二、以人为本、优化服务，强化管理促发展 我们提出“用心管理、用心服务、注重细节”的要求，抓好管理水平和服务质量的提升，建立了规范的管理服务体系，加大检查考核的力度。一是建立健全规章制度。坚持以制度管人、以制度管事。出台和完善了规范服务程序，修订考核细则，做到员工的“一言一行，有据可依；一举一动，有章可循；每项服务，有责可考”。二是提升员工整体素质。加强全体员工业务技能培训。根据不同岗位的要求和工作中存在的问题，有针对性地组织职工技能培训，举办“爱我园区”主题教育系列活动。参加人员覆盖到所有员工，培训内容包括政策、安全、管理、服务等产业园工作所涉及的各种

国家文化产业发展项目库申报书(2019年度)【模板】

国家文化产业发展项目库 申报书 （2019年度） 项目方向□新闻信息服务□内容创作生产 □创意设计服务□文化传播渠道 □文化投资运营□文化娱乐休闲服务 □文化辅助生产和中介服务 □文化装备生产□文化消费终端生产项目类别□具有直接投融资需求的项目 □具有示范引领作用的项目 项目名称 申请单位（盖章） 填表日期 申请单位的承诺： 本单位承诺对填写的项目申报书各项内容的真实性负责，保证没有虚假、错误信息，本单位近三年来没有违法违规行为。如有不实及违规之处，由我单位承担相应法律责任，并承担由此产生的一切后果。 本单位承诺遵守文化产业发展项目库的相关规定，按计划认真开展各项工作。 特此声明。 单位：（公章）

法人代表：（签名） 年月日 填表说明 一、请如实填写《文化产业发展项目库申报书》，有关内容要符合逻辑关系，前后一致。 二、封面 1.项目方向:请在类别中选择，可多选。 3.项目类别:请在类别中选择，单选。 4.项目名称:应准确、简明反映项目内容，最多不超过15个汉字。 5.申报单位:请填写单位全称。申报单位为集团成员的单位的，须同时加盖集团公章。 三、数据采集表 1.申报单位基本信息:非企业单位只须填写单位名称、组织形式、法人代码、法定代表人及联系方式，无须填写“最近两年经营情况”。 2.通讯地址:按所列4个部分详细填写，必须包括街(路)名和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址。 3.申报项目基本情况:涉及资金额项目均以万元为单位，请填写阿拉伯数字。 4.项目类别、项目方向:请在类别中选择，须与封面选项一致。 四、项目简介 对拟申报项目进行简单介绍，不超过1000字。 五、项目可行性研究报告 申报具有直接投融资需求的项目主要填写细分行业竞争力分析

2016年度就业质量报告

2016年度就业质量报告 2016年12月15日

前言 (1) 一、2016届毕业生的基本情况 (2) （一）本科毕业生规模及结构 (2) 1、本科毕业生基本情况 (2) 2、本科毕业生专业分布情况 (2) 3、本科毕业生生源分布情况 (3) （二）毕业研究生规模及结构 (3) 1、毕业研究生基本情况 (3) 2、毕业研究生专业分布情况 (4) 二、2016届毕业生就业质量 (5) （一）本科毕业生就业情况 (5) 1、本科毕业生国内升学情况 (5) 2、本科毕业生就业形式流向 (6) 3、本科毕业生就业地域分析 (7) 4、本科毕业生就业数据分析 (8) （二）毕业研究生就业情况 (8) 1、毕业研究生就业去向 (8) 2、毕业研究生就业形式流向 (9) 3、毕业研究生就业单位性质分析 (10) 4、毕业研究生就业地域分析 (10) 5、毕业研究生就业数据分析 (11) 三、2016届毕业生就业指导措施 (11)

（一）开展就业指导教育 (11) （二）多渠道搜集发布就业信息 (11) （三）加强医学生就业形势研究 (12) （四）对毕业生就业加强指导服务 (12) 四、毕业生就业问题与改进措施 (12) （一）继续加强对毕业生的就业指导与服务 (12) （二）继续做好毕业生思想政治教育工作 (13) （三）进一步加强医学生招生、培养工作 (13) （四）领导重视毕业生就业工作 (13)

前言 第二临床医学院成立于2008年，主要承担医学本科教育、研究生教育任务。医院设有29个教研室和多个临床教学基地。现有临床医学一级学科博士学位和专业博士学位授予资格和1个临床医学一级学科博士后科研流动站，具有临床医学、医学检验学、医学影像学、麻醉学、护理学5个本科专业。形成了博士后、博士、硕士（学术型和专业型）和学士的完整的人才培养体系。在院硕博研究生505人，本科生730人。 学院师资力量雄厚，现有教授56人、副教授101人、博士生导师23人、硕士生导师137人。学院已与英国、美国、澳大利亚、加拿大、日本、挪威、丹麦等二十多个国家、三十余所国际知名大学建立起了长期合作与交流的机制，邀请国内外学术团队来院考察交流，并向本科生授课。兰州大学第二临床医学院与第二医院为“院院合一”的体制，是一所医疗科室设备齐全，医疗水平先进，技术力量雄厚的三级甲等大型综合性医院。 医院拥有5个卫生部国家临床重点专科；4个省级重点实验室；2个甘肃省临床医学中心；11个省级医疗卫生重点学科；1个甘肃高校省级重点专科；院士专家工作站2个；15个国家级培训基地；11个省级质量控制中心；甘肃省听力障碍诊断中心、甘肃省眼科疾病干部保健中心以及中国西部首家内镜培训基地。 学院以“加强基础、培养能力、注重素质、激励创新”为教育理念，以“培养高素质、综合型、能够适应和满足社会与时代发展

2011年度山东省艺术科学重点课题立项公示名单

2011年度山东省艺术科学重点课题立项公示名单(360项) 序号课题名称承担单位课题负责人 1 省会城市群经济圈文化旅游产业发展研究山东经济学院周杰 2 基于产业融合视角的山东省文化会展业发展路径拓展研究山东交通学院衣莉芹 3 潍坊民间美术的产业化研究山东建筑大学胡天君 4 山东省文化产业竞争力与发展战略研究中国海洋大学蔡礼彬 5 当代中国艺术品消费行为与消费模式研究曲阜师范大学霍俊国 6 淄博市文化产业政策法规研究淄博职业学院高晓琛 7 黄河三角洲民间艺术的保护与开发研究滨州学院曹占东 8 黄河三角洲文化产业经营管理人才培养模式研究滨州学院谢彦红 9 山东省特色乡村文化产业运作模式研究青岛科技大学陈为智 10 基于产业集群理论的山东省“蓝色文化产业圈”发展策略研究—以青岛市为例青岛科技大学葛卉 11 山东省城乡文化产业统筹发展的路径选择青岛科技大学赵慧娟 12 草根明星现象及成功原因探析聊城大学张爽婷 13 日照地域文化产业可持续发展研究日照职业技术学院乔蕾 14 可持续发展视角下区域文化产业竞争力评价方法与提升策略研究山东师范大学姜彤彤 15 基于“钻石模型”的中国文化贸易国际竞争力提升路径研究山东师范大学徐金丽 16 山东半岛蓝色经济区创意产业研究青岛大学赵凤芹 17 便携式三排键电子琴的研发山东艺术学院马晓鹃 18 传统鲁锦的绿色染织工艺在现代染织中的应用济宁学院张军 19 山东动漫衍生品文化产业现状与发展研究山东青年政治学院宋瑞波 20 烟台螳螂拳武术文化研究鲁东大学杨德军 21 文化产业背景下的山东文化资源开发研究山东财政学院李秀金

22 山东省文化产品进出口平台建设研究济南大学王晓华 23 文化产业背景下的孔子品牌开发问题研究山东大学孔令顺 24 山东城市宣传片创意研究山东大学谢锡文 25 山东电视剧产业运作研究山东传媒职业学院咸庆海 26 低碳理念在现代服装产业中的应用研究山东女子学院张俊华 27 新泰莲花山宗教文化旅游开发研究泰山学院于超 28 泰山皮影艺术受泰山文化因素影响的研究山东服装职业学院窦彬 29 青岛历史风貌区滨水景观特色研究青岛理工大学郎小霞 30 中西文化的对比视阈下体育舞蹈和中国民族音乐的互动发展山东科技大学王汝尧 31 与谢芜村俳句文学中蕴含的美学思想青岛科技大学王宁 32 中国文学“都市乡土”内涵研究青岛科技大学章妮 33 “有意味的形式”与现代艺术设计问题研究山东轻工业学院郑艳 34 城市公园规划设计与公众参与研究山东轻工业学院曲娟 35 以职业素质为核心的高职高专艺术设计类人才培养模式探讨日照职业技术学院单小眉 36 山东解放区戏剧运动研究山东师范大学王鲁英 37 文心雕龙与基础写作青岛大学赵红梅 38 三维动画在艺术解剖学与医用解剖学领域的发展应用研究青岛大学舒宝军 39 美国当代现实主义青少年文学作品中的主题研究青岛大学吴芳 40 和谐论视野中的嵇康美学鲁东大学卢政 41 俄国现代主义诗歌流派阿克梅派的师承渊源研究山东科技大学陈秀梅 42 设计艺术学在山东农产品品牌建立中的运用研究青岛农业大学赵晓春 43 基于自主性的设计教育模式探讨烟台大学马涛 44 当代生态批评的和谐生态观研究山东大学李晓明

产业融资项目奖励申请报告

： 范本 **区文化产业融资项目奖励 申请报告 （方正小标宋一号） 项目名称：楷体3号加粗 申请单位：楷体3号加粗（盖章） 申请日期：楷体3号加粗

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申请报告内文格式要求如下： 一、XXXXXXXXX,XXXXXXXX（黑体三号不加粗） （一）XXXXXXXXX,XXXXXXXX（仿宋三号加粗） 1. XXXXXXXXX,XXXXXXXX（仿宋三号不加粗） （1）XXXXXXXXX,XXXXXXXX（仿宋四号加粗） （正文部分为仿宋四号不加粗，单倍行间距） 注：未按要求进行排版处理的，不予受理。 — 31 —

填写说明 一、申请报告编写说明 1.申请报告由申请书及附表组成，请项目申请单位认真编写申请报告，内容准确、表述严谨； 2.申请书编制请参考后附《融资项目奖励申请书编制要点》，依次就项目申请单位基本情况、项目的基本情况、项目的需求和必要性、建设目标、实施与进度计划安排、项目总投资情况、融资情况、融资资金使用情况、预期经济、社会效益分析、风险分析与控制及申请融资项目奖励理由等方面进行陈述，如有其他需要说明的内容可补充。 二、附表1（申报表）填写说明 1.项目申请单位认真填写申报表，逐项填写、内容准确、表述严谨； 2.企业类型：请申请单位根据实际情况单选一项，并在对应说明部分进行标注说明（如：企业为国有控股企业，控股方为中央单位，控股比例xx%，则在对应位置填写控股方名称及其他相关信息）； 3.项目实施地点：请填写项目具体实施的地点； 4.项目所属行业：请根据申请项目所属行业类别单选一项，多选无效； 5.项目在相关主管部门的审批办理情况：如项目实施需要得到相关主管部门的行政审批、备案登记等，请填写办理情况（如：电视剧制作拍摄许可等）； 6.项目是否曾申报过市级文化产业专项资金：请根据项目实际情况填写，如项目曾申报过市级文化产业发展专项资金(如：北京市文化产业“投贷奖”支持资金)，请选择“是”；如未申报过，请选择“否”；

国家文化产业示范基地管理办法

文化部办公厅关于修订印发 《国家文化产业示范基地管理办法》的通知各省、自治区、直辖市文化厅（局），新疆生产建设兵团文化广播电视局：为进一步加强国家文化产业示范基地的建设管理，引导和支持国家文化产业示范基地做实做强做出特色，结合近几年基地建设的实际情况，我部对原《国家文化产业示范基地评选命名管理办法》进行了修订。现将修订后的《国家文化产业示范基地管理办法》印发给你们，请遵照执行。 特此通知。 文化部办公厅 2014年4月16日 国家文化产业示范基地管理办法 第一章总则 第一条为加强国家文化产业示范基地（以下简称示范基地）建设管理工作，促进示范基地做实做强做出特色，提高我国文化产业规模化、集约

化、专业化发展水平，增强文化产业总体实力和竞争力，特制定本办法。 第二条示范基地是指由文化部命名，主要提供文化产品和服务，在全国同行业中具有引领和辐射作用的优秀企业。 第三条演艺业、娱乐业、动漫业、游戏业、文化旅游业、艺术品业、工艺美术业、文化会展业、创意设计业、网络文化业、数字文化服务业、文化创意和设计服务与相关产业融合等领域的各类所有制企业，均可根据本办法申报示范基地。 第四条示范基地建设遵循内容优先、特色突出、品牌引领、创新发展的原则。重点支持文化内容创意、特色文化产品生产、文化科技融合、业态模式创新、文化创意和设计服务与相关产业融合类的企业申报、建设示范基地。 第五条文化部负责示范基地的申报、命名、管理、服务和支持，文化部文化产业司是示范基地的具体管理机构。省级文化行政部门负责本辖区内示范基地的申报材料初审、实地考察、日常管理和政策支持。 第六条文化部每2年组织一次示范基地申报命名和巡检工作，申报命名和巡检工作隔年交替进行。

上海市文化产业示范基地建设推进办法.

上海市文化产业示范基地建设推进办法 （试行） 第一章总则 第一条为了推动社会主义先进文化建设，发展文化产业、坚持正确导向、鼓励文化创新、促进市场繁荣，在坚持社会效益和经济效益相统一的前提下，进一步提升文化产业园区的示范作用，培育文化产业骨干企业，扶持特色文化企业，依据国家和本市文化发展规划，制定本办法。 第二条上海市文化产业示范基地（以下简称“示范基地”）建设基本原则是： （一）注重社会主义核心价值体系引领，建设和谐文化，培育文明风尚。 （二）以科学发展观为指导，统一部署、分类推进，因地制宜、注重实效； （三）实行企业或机构自主申报，政府严格遵循公开公正公平原则组织评审； （四）聚焦国家鼓励发展的文化产业领域，优先扶持具有创新特点的对象； （五）健全退出机制，激励不断创新，促进长期健康有序发展； （六）明确程序、简化手续、规范操作、节约成本，改善政府服务。 第三条中共上海市委宣传部、上海市文化广播影视管理局

和上海市新闻出版局联合推进示范基地建设，共同设立上海市文化产业示范基地建设推进办公室（以下简称“推进办”）。推进办负责示范基地申报受理、审核、认定、扶持和监督等日常工作。推进办设在上海市文化事业管理处。 文化相关行业协会协助推进办对申报单位的申报材料进行汇总并给出初审意见；协助推进办对示范基地日常工作进行指导、联系和服务。 第二章分类和条件 第四条示范基地分为三类。一是上海市文化产业园区类示范基地；二是上海市骨干文化企业类示范基地；三是上海市特色文化企业类示范基地。 第五条上海市文化产业园区类示范基地，是指经推进办认定的，由一定数量文化企业以空间集聚形态发展，具备完善的基础设施和共享性服务平台，实现生产力要素优化配置和产业链延伸，形成集群化和规模化发展格局，在文化产业特定领域具有示范效应的产业功能区域。上海文化产业园区类示范基地，应具备以下条件： （一）社会效益和经济效益显著； （二）由各级政府统筹安排，具备符合文化企业集聚发展、规模发展要求的物理空间，商业配套服务设施面积原则上不超过总建筑面积的五分之一； （三）有清晰、具体和可操作的中长期发展规划； （四）功能定位明确，产业特色鲜明，文化企业达到一定数量并拥有一定数量的自主知识产权，其中骨干文化企业具备市场