文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 研究性学习报告

研究性学习报告

研究性学习报告
研究性学习报告

研究性学习报告

2007年6月,云南石林、重庆武隆和贵州荔波一起,被列为捆绑申报的世界自然遗产。申遗成功的喜讯让拥有中国南方喀斯特美誉的三地欢呼雀跃,但接下来如何开发和保护,却没有更多的经验可循。为了使世界自然遗产保护免受破坏,石林县政府称要加强对石林世界自然遗产的大力保护,促进其可持续开发利用。然而,在这一过程中,村民搬迁却惹出了一桩民告官的官司,双方都说是在保护世界遗产。人们不禁要问,遗产保护,保护的究竟是谁?

我国于1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》,自1987年世界遗产委员会第11届会议批准中国的故宫等6处遗产列入《世界遗产名录》至2008年7月,中国已有38处文化遗址和自然景观列入《世界遗产名录》。从无到有,中国的申遗成绩斐然。

让世界遗产成为全人类的共同财富,并加以保护,毫无疑问是件好事,得到全世界各国的广泛认同。如何处理好遗产保护与发展的关系?我认为首先要明确申遗的动机,如果申遗的动机不纯,主要是为了经济发展和旅游,或是为了政绩而去申遗,即使申遗成功也会留下很多隐患。比如说一些遗产,就是由于人为的因素,使遗产的全球价值、完整性、真实性受到损害,因而成为濒危世界遗产。申遗成功后,怎样有效保护遗产?其实,国内外有很多成功的经验。许多世界遗产在受到有效保护的同时,也得到合理利用,促进了地方经济发展。

我们知道申遗是为了更好地保护,保护表面上看起来是保护大自然、保护山水原始风貌,实际上终极的目的还是保护人类自己,人类只有与自然和睦相处,才有可持续发展的基础。

对遗产首先是保护。保护的原则是整体与适度相结合,这一原则应理解为:在满足对世界遗产整体保护的前提下,不再扩大保护的范围。就石林而言,建园七十多年来,一直保护得很好,这主要得益于撒尼人的民族信仰,撒尼人认为这些石头是有灵性的,在佑护着他们。而学术界则给出了撒尼人是石林守护神的美誉,因为撒尼人的信仰与民族习惯曾经很好地保护了石林。

对于一个有着悠久历史的国家,这样的遗产成绩,不算什么的。我们的历史,如果现在细致地去回顾整个过程的话,就好像是小熊掰玉米,一边保护一边丢失,甚至有时候根本就是在拼命拆毁,“破旧立新”就是这种思想,但是往往我们是旧的给破了,新的却立不起,或者说,立起来的是不伦不类的东西。这样的做法,我们要反思。

事实上,破旧立新并非发展的本意与本质。发展,而非先把传统拆了,然后在传统的废墟上重建,它应该是在传统的基础上更上一层楼。这种发展,正如加减法一样,如果是与传统割裂后的发展,那么无疑是先进行了一次减法运算,而如果是在文化传承和传统继承下的发展,则是一次加法运算。这一加一减中,也正是我们很多城市在蒸蒸日上与日新月异的发展表象之下,与那些让人流连忘返的欧洲古城的最为凸显的差异,就如同《法国商报》在回顾20世纪中国城市发展时曾报道的那样:“一个世纪以来,充满魅力的中国建筑和城市逐步消失了”,一个又一个城市宣称自己为“东方威尼斯”、“东方巴黎”或者“东方纽约”,就是没有自己。隔断了文化传统,让多少无形的珍贵历史遗落在发展的尘嚣之中,现在反思,的确是令人唏嘘不已。

所以现在整个社会开始了这种非物质或者自然遗产等方面的保护,反映了人们对待遗产的态度转变,这是一种进步,值得肯定。不过,这里面也存在着很多

隐忧,比如有多少遗产的保护,能够在获得正式的遗产认定的光环之后,得到更好的保护,还有一些地方政府对于这样遗产的保护,有些纯粹是为了利益上的目的进行的,都是一种经济逻辑或者政治逻辑在进行文化保护,以及保护的过程中,是有选择性的保护,存在着文化保护的势利眼,等等问题我们也都时有耳闻。

我们留意到,一直以来在很多地方,有搬迁原住民的举动,比如最近除了石林风景区要原住民搬迁外,还有庐山要将牯岭人搬出庐山景区,你们认为这样的做法是否妥当?按照《保护世界文化与自然遗产公约》的定义,它的初衷是什么呢?

石林在申遗成功以前,就曾经被批评三化严重(园林化、人工化、商业化)。近年来,随着当地政府和群众意识的提高,结合世界遗产的申报,当地对石林景区的环境进行了大规模的整治,成效显著。

然而石林五棵树村的搬迁,却是一个比较特殊的问题。几十年前,村子的规模还很小,村寨民居的建筑也是传统的,在景区内并不显眼。但后来村寨不断壮大,人口增多,同时村庄的各种建筑也在不断增加,但是由于缺乏统一的规划,这些自主建设的房屋形成了视觉损害。因此从长远看,为了提高石林景区的自然品质,将五棵树村搬迁,大方向是对的。但问题是五棵树村的存在是历史形成的,村民是原住民,从遗产的保护管理看,对原住民的强制搬迁又是不鼓励的。因此问题的关键是当地政府管理部门如何与居民更好地沟通,兼顾各方利益,找到各方都能接受的、合理的解决方式。

我碰到过西方的游客说:我花钱从地球的那一边来到这一边,为的就是要了解东西方人的生活有什么不同。云南之所以成为最受人欢迎的旅游地之一,就是因为云南有丰富多彩的原住民文化。一个纯粹的自然风景区如果抽离了人文的韵味,从长期来看是缺少公众价值和可持续吸引力的。

2007年6月27日,在新西兰的申遗成功,证明了撒尼人民族风情与石林地貌环境的相融性。撒尼人民族文化及村落也是自然遗产所必须保护的重要内容。此外,根据《中华人民共和国自然保护条例》,自然保护区核心区内原有居民确有必要迁出的,由自然保护区所在地的地方人民政府予以妥善安置。要让景区内原住民搬迁不是不可以,一是要符合法律规定的确有必要,在政府依法规划并征收五棵树村的集体土地之后,让村民们搬迁。二是村民自愿,村民们共同决定自行搬迁,依照相关法律程序经批准后进行。五棵树村是农工商集团公司要求村民搬迁,而农工商集团公司原本就是石林县政府以行政命令成立的村属企业,其不具有代表五棵树村村民大会的资格。

从旅游人类学的角度来讨论这个问题,追求差异是旅游的重要目的之一。游客向往的不仅仅是自然风景的差异,独特的人文景观才是真正具有魅力的东西。可以说,没有了原住民的风景区,很大程度上就变成了被抽空的干巴巴的风景区了,而这个时候,它还有什么遗产价值和吸引力呢?而且我认为,保留原住民,对于风景区来说,只有利没有弊的。甚至都可以把原住民纳入到这个遗产的体系中,然后来进行良性互动的遗产保护与开发。而在这种良性的运作模式上,我们可以学习著名的台湾阿里山景区。阿里山上那些当地原住民的特有文化为它的美添色不少,同时更是成为阿里山整体旅游营销的重要组成部分,“高山青涧水蓝,阿里山的姑娘美如水呀,阿里山的少年壮如山”这几句歌词,就完美地表现了这个风景区之所以为风景区的一个主要特征,相信许多人去阿里山都不会忘了去寻

找歌词里那“美如水的姑娘”和“壮如山的少年”吧。

一个景观一旦拥有世界遗产的称号,旅游价值就会立即水涨船高,这给景观所在地的政府提供了巨大的申遗动力。现在中国也有这种情况,只要成为了世界遗产,马上就成了旅游胜地,这究竟算是合理利用世界遗产,还是原本就动机不纯呢?

每一处世界遗产都是顶级的风景区,因而世界遗产的保护与旅游开发利用就成了一对并列而生的矛盾。这对矛盾的平衡点是在整体保护的前提下,适度发展旅游,界线就是不能因为旅游而破坏了世界遗产的完整性。这需要科学、合理的规划,如:限定旅游范围、线路,控制游客流量与游客频率等;同时,还需要保证这些规划实施的法律约束。利益当头和只顾眼前利益的做法,是自然遗产保护的大忌。

有利有弊吧。利的方面,应该说是有利才有利,怎么理解呢?也就是说,只有在加强保护并得到了一定的利益的时候,才能让相关人士对于这样的保护有更多的积极性,因此,这样的积极性,在结果的呈现上是对遗产有利的。但是,弊端也是比较严重的,商业开发会产生各种负面影响,比如游客的增多所带来的垃圾等问题,会改变当地的一种原生态,还有开发商出于商业利益最大化原则,会对遗产进行各种改造,而这样的改造,很容易变成一种破坏行为。

下面来看一个范例:

7月3日电视台记者从重庆市园林局获悉,新《重庆市风景名胜区条例》将于8月1日实施,新条例加大了对损坏风景名胜资源行为的处罚力度,明确规定一个风景名胜区只由一个机构负责统一管理。新条例规定,随意修建疗养院,变公共绿地为私人所有,不按规范拍摄电影破坏环境等有损风景名胜景点的行为将受到严厉惩罚。未经风景名胜区管理机构审核或同意,擅自砍伐林木、竹林的,责令停止违法行为、限期恢复原状或者采取其他补救措施,没收违法所得,并处500元以上5000元以下的罚款,是旧条例罚款额度的10倍。另外,新条例还新增了多项处罚措施,其中首次明确提出对损害溶洞、石乳等地质景观行为,处以1000元以上10000元以下的罚款,以应对以前经常出现的人为摘切石乳现象。

据了解,重庆现有市级以上风景名胜区35处,总面积4782.3平方千米,较10年前有大幅增长。为此,新《重庆市风景名胜区条例》对10年前颁布的旧条例进行修订和改善:细化和补充了管理体制及相关主体管理权限划分;强化了管理机构的管理责任和保护措施。重庆市园林局风景名胜管理处负责人介绍,条例最大特点在于变“多头”为统一管理,集中行使有关管理职能,将责任落实到基层。

从立法的角度来讲,是要保护一幅风景还是人文景观,需要从以下几个方面来考虑:一是秉承天意;二是尊重历史;三是顺应世界潮流;四是符合全民族的意愿;五是考虑绝大多数游客的期望;六是体现原住民的心声;唯有这样才算是担负得起历史的责任和经得起历史的考验。

研究性学习课题报告

研究性学习报告??课题:温度对加酶洗衣粉洗涤效果得影响 ?摘要:本实验研究了在不同得温度下温度对加酶洗衣粉得洗涤效

果得影响。区别不同温度下得加酶洗衣粉对同一污物得洗涤效果。水温在40℃左右时加酶洗衣粉得洗涤效果最好。 关键词:加酶洗衣粉,温度,酶活性。 普通洗衣粉得主要成分就是表面活性剂,水软化剂,碱剂,漂白剂等成分,有得洗衣粉中还含有增白剂,香精与色素,以及填充剂等。但加酶洗衣粉与普通洗衣粉相比洗涤效果比较好。加酶洗衣粉指含有酶制剂得洗衣粉,除含有表面活性剂,水软化剂,碱剂,漂白剂,增白剂,香精与色素,以及填充剂等得成分外,还含有多种酶制剂,如蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶。 加酶洗衣粉种类及应用:①蛋白酶种类:洗衣粉中添加得酶最主要得就是碱性蛋白酶作用:碱性蛋白酶能使蛋白质水解成可溶于水得氨基酸或小分子得肽。应用:有助于去除例如汗渍、血渍、奶渍,以及各种食品类得蛋白质污垢。②脂肪酶种类:碱性脂肪酶将脂肪水解成甘油与脂肪酸。应用:可以催化水解各类动植物油脂与人体皮脂腺分泌物及化妆品污垢。③淀粉酶种类:淀粉酶可将大分子得淀粉分解成小分子得麦芽糖而除污。应用:可以去除例如来自面条、巧克力与婴儿食品中含有淀粉得污垢。④纤维素酶种类:碱性纤维素酶能够将纤维素分解为小分子得葡萄糖从而达到去污得效果。应用:去除棉纺织品表面得浮毛,使洗涤后得棉纺织品柔软蓬松,织纹清晰,色泽更加鲜艳,穿着更加舒适。⑤复合酶种类:实际污垢组成复杂,往往蛋白污垢被脂肪污垢或淀粉污垢覆盖,单一酶得作用一般达不到彻底清除污垢得作用。而复合酶可以发挥其独特得“协同效应”。

对温度敏感就是酶得一个重要特性,酶作为生物催化剂,与一般催化剂一样呈现出温度效应,提高温度可以提高酶促反应速度,但另一方面又会加速酶蛋白得变性速度,所以在较低得温度范围内,酶反应速度随温度升高而增大,但就是超过一定温度后,反应速度反而下降。酶反应速度达到最大时得温度称为酶得最适温度。酶得最适温度不就是一个常数,它与作用时间得长短有关系。 实验原理:对温度敏感就是酶得一个重要特性,酶作为生物催化剂,与一般催化剂一样呈现出温度效应,提高温度可以提高酶促反应速度,但另一方面又会加速酶蛋白得变性速度,所以在较低得温度范围内,酶反应速度随温度升高而增大,但就是超过一定温度后,反应速度反而下降。酶反应速度达到最大时得温度称为酶得最适温度。酶得最适温度不就是一个常数,它与作用时间得长短有关系。一般在比较低温得范围内(例如0~40℃),温度对酶蛋白变性得影响不大,故酶得活性随温度得上升而增加,若超过此温度范围,则由于酶蛋白加速变性,可使酶得活性急剧下降甚至完全不可逆得丧失其活性。因此,每种酶都有它得最适温度,在这个温度下,酶表现出最高得活力。 通过实验得出结论:加酶洗衣粉得洗涤效果最好得最适温度为40℃左右。最适温度时酶得活性最大,去污力最强。因此在生活中我们应当在40℃左右得水温中洗涤衣物。

高中社会实践报告的模板

高中社会实践报告的模板 高中社会实践报告的模板1 为了深入开展争当“四个好少年”阳光假日活动,提高小学的思想道德水平和社会实践能力,不断探索并拓展德育新途径,引导学生用亲身体验的感受去了解新家乡的变化,进一步增强民族自豪感和国家荣誉感。我校在认真总结以往寒假社会实践活动的基础上,结合我市创建全国文明城市和我校实际调整了今年学生社会实践活动实施方案。通过“深入社区进行义务劳动”“慰问社区里的孤寡老人”、“阅读红色书籍”“利用身边的废旧物品制作小制作”等活动,引导学生过一个既饱含亲情又富有教育意义的寒假,同时在活动中让学生体会温馨亲情,体验生活乐趣,了解社会、增强创新精神和实践能力,使学生在实践中受教育、长才干、扬正气。 为了夯实此项工作,学校在寒假前给全校学生下发了活动安排,将活动内容、对象、形式,逐项落实到不同的班级。因此,在寒假期间学校有各年级都踊跃参加了不同形式的社会实践活动。综观我校寒假道德实践,主要反映在以下几个方面: 一、师生高度重视,活动内容安排扎实到位 为了保证寒假社会实践活动不流于形式,学校认真总结了过去开展社会实践活动的得与失,汲取了以往工作经验,在安排工作之前,组织教职工充认真学习了海勃湾区教体局

寒假道德实践有关要求,让全体教职工充分认识开展道德实践活动的重要意义。结合本校实实际,将道德实践活动归结为大主题。一是积极参加“我为社区做贡献社区”活动;二是开展“我是文明劝导员”活动,教育宣传文明行为。三是继续开展“六个一”活动。包括:1.写一篇文章。2.参加一次(种)健康有益的群众文化活动。3.做一件感恩父母的事。 4.每一天干一件家务活。 5.读一本好书。 6.开展一次科技创新活动。各班均能按时按要求完成任务,扎实开展了不同形式的道德实践活动。 二、活动内容丰富,形式灵活多样 我校社会实践活动形式多样,有集体性的,也有单个开展活动的,通过查看活动记录单和各班活动总结,反映出学校寒假道德实践活动内容比较丰富。一是要求五、六年级学生利用寒假收集一些国内外的大事,并做好记录。通过看新闻写出自己的感受,进一步是学生了解祖国的变化和党对人民群众生活的关注。这样大大拓展了学生的知识视野;二是开展各种体验活动,让学生通过亲身体验感悟做人道德;三将过年期间的压岁钱做好收支记录,让学生了解钱是怎样花出去的,从而懂得节约。四、为了培养学生的动手能力,要求三、四年级的的学生用身边的废旧物品制作一些小制作。 三、活动效果非常明显,社会整体反响较好 在今年寒假社会实践活动中,从活动记录单反馈的信息可以看出,广大群众对道德实践活动都非常满意,满意率达100%,对我校今后的教育教学工作也提出了中肯的建议。全

研究性学习成果报告书

研究性学习成果报告书 班级:高一(2)班组名:如来佛组 组长:秦培致组员:梁吉乾、赵罗丹、田晓月、朱丽叶、易晶晶、杨雯爽、邓如萱 小组研究课题:对同性恋的研究 研究方式:查阅相关资料、翻阅有关书籍、小组成员 共同观摩同性恋题材的电影 研究目的:了解同性恋群体的现状以及社会对这一群 体的看法 研究背景:中国同性恋的现状 研究成果: 1.中国同性恋人数和同性恋发生率。 据教授张北川估计,目前,我国15岁至60岁同性恋人数约为3000万,其中男同性恋和双性恋2000万,女同性恋1000万。著名性学教授李银河则表示,按照金赛对美国 同性恋者数量的统计和怀特姆关于各个社会和各类文化中

同性恋者所占比例均十分接近并保持稳定的权威说法,可以 推测,同性恋者在我们的社会中也当占到成年人口的3%至4%(在我国约为3600 万至4800 万),如果关于同性恋成因 的先天说可以成立,在未成年人口中的潜在同性恋也应达到 这个比例。 2.中国同性恋者生存状态。 近年来,我国同性恋者的社会地位逐渐改善,但是,专 家普遍认为,这个特殊群体的生存处境依然很艰难,遭受严 重的社会歧视。长期以来,处于社会的边缘地带的同性恋者, 大多生活在恐惧和愧疚之中。专家曾对生活在大中城市、受 过良好教育、相对年轻和“活跃”的男同性恋者进行调查。 结果显示,同性恋者的心理健康状况十分令人担忧。因为受 歧视,30%~35%的同性恋者曾有过强烈的自杀念头,9%~13% 的人有过自杀行为,67%的人感到“非常孤独”,63%的人感到“相当压抑”。超过半数人由于不被理解,曾感到很痛苦 并严重影响生活和工作。 3.中国法律对同性恋的态度 1984 年发布的《最高人民法院、最高人民检察院关于 当前办理流氓案件具体应用法律的若干问题的解答》中对于 “流氓罪”的解释,把同性恋行为包含其中。1997 年《刑

高中研究性学习报告篇一

高中研究性学习报告篇一: 一、引言 在我国,课堂教学仍是当前实施素质教育的主渠道,探索物理课堂教学的新途径研究改进课堂教学模式和方法,对于推进素质教育实施,提高物理课堂教学的质量,有着直接作用。自“研究性学习方式”提出以后,人们便开始探索如何将“研究性学习方式”应用到学科教学中,构建学科的研究性学习模式,培养学生的创新精神和实践能力。我国现行物理教学大纲,虽然强调物理是一门以实验为基础的学科,学生实验和演示实验在教科书上也不少,但是在应试教育的限制下,绝大多数老师和学生都未将实验摆正位置,只是把实验当成理论的附属物,实验教学只作为帮助学生提供感性材料、为解难释疑起铺垫的阶梯。因此,在物理课堂教学中开展重实践,重探究的研究性学习,将会激发学生对物理学习的兴趣,进而积极主动、自主探索地学习物理知识,使课堂教学从“掌握型”走向“创新型”。 二、《电流表的改装》一节的教学设计 1.教材处理 不同的磁电式仪表,都是由一种称为表头的灵敏电流计改装而成的,利用未经改装的灵敏电流计只能对弱小电流和电压进行测量,通常只有几十毫伏和几毫安,满足不了测量的需要,因此需要对表头进行改装。该课题的目的在于通过学生自己运用学过的电学知识,创造性地设计电流表和电压表,并设计电路,进行实验操作,加深对所学

物理知识的理解和应用能力,使理论和实践相结合。在实验中,对电阻的串并联知识有充分的运用和提高。在教师的引导下,从理论分析和实验验证相结合,来理解电流表的改装原理,使学生从不同的角度来理解和学习所学知识,并能够应用所学知识解决生活中的具体问题,据此,我从知识技能、思想情操、科学方法三个方面设计了这节课的教学目标。 (1)知识技能目标: 1.了解电流表(表头)的原理,知道什么是满偏电流和满偏电压. 2.知道如何去探究电流表改装的规律 3.串、并联电路的相关知识在电表改装中的应用 (2)思想情操目标: 1.激发主动进行探究的意识; 2.培养严谨的科学态度、团结协作的精神、共同探究物理规律的能力。 (3)科学方法目标: 解决重点:通过探究电流表的工作原理,总结出电流表改装的规律,切身体验研究性学习的方法。突破难点:理论分析和科学探究相结合的方法。研究创新:应用所学知识解决实际问题的方法。 2.教法选择

研究性学习课题开题报告格式

研究性学习课题开题报告格式 一、开题报告的内容开题报告的内容包括: 我们为什么会想到要研究这个课题? 谁是我们研究的特定对象? 通过研究,我们试图实现什么? 我们想弄明白的问题是什么? 我们决定通过什么方法来验证我们的假设,为什么要用这个方法? 具体的时间安排和实施步骤,尤其是一开始准备实施的步骤。我们需要哪些工具和资料? 如何得到这些工具和资料? 小组成员如何分工合作? 你的研究会带来什么成果研究报告、实物、还是其他?导师的建议和鉴定等,其中实施计划是开题报告的主要部份。 研究背景即提出问题,阐述为什么要研究该课题的原因。 目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论),而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义。 有时将研究背景和目的意义合二为一。 成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。 实施计划是开题报告的核心部分,它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。实施计划要详细写出每个阶段的时

间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查,要列出调查者、调查对象、访问的专家、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究,要写出实验内容、实验地点、图书资料、器材。实施计划越具体,越容易操作。 可行性论证是指课题研究所需的条件,即研究所需的信息资料(如上网和设计问卷等比较基础的方法)、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。 另外,还应提出该课题目前已做了哪些工作,还存在哪些困难和问题,在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。 预期成果一般是论文或调查(实验)报告等形式,成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体形式来表现。 二、开题报告的格式一般用表格形式呈现,也可用其它方式表达。 三、撰写开题报告的注意事项: 一、注意可行性。 二、注意科学性。 三、注意过程性。 开题报告要详细、明了,研究方法和步骤要具备可操作性。实施计划要写得具体、翔实,各研究阶段时间安排要合理、充裕,课内时间一般用于选题、搜集资料、交流展示,而调查、实验、材料处理、论文撰写尽量安排在课外;若是实验研究要考虑重复实验,以排除偶然因素的干扰。研究方

1社会实践报告范文5篇汇总

1500字社会实践报告范文5篇汇总 社会实践报告1500字(一): 此刻,离走进社会越来越近了。校园与社会环境本存在很大的区别。这就要求我们利用假期时间走进社会实践。社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。透过参加社会实践活动,有助于我们在校中学生更新观念,吸收新的思想与知识。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟! 一回到家乡在一家超市找了一份临时工,做促销员。挂着实习生的牌子站在柜台旁,一脸幼稚、迷茫地站在那,不断地提醒自己要大胆地接近顾客,拉拢顾客,可好长一段时

间站在那一声不吭的。但慢慢地放开胆去尝试,其实这种交流比想象的容易多了。 在学校,每一天有作息时间表约束你。课程表会告诉你,这天该干什么,明天又有什么事情要做。而在那里,你能够无所事事地像木瓜呆在那儿无所表现。在学校,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力,虽然这也存在的竞争,可校园里总少不了那份纯真,那份真诚,一般不会招来嫉恨与报复。但是在社会中,优胜劣汰,你的成功就是别人的失败,工作直接影响了他人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等,关系复杂,这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争,我们还得不断学习别人优秀的地方,这需要我们有经验去调整自己的心态。而这些经验需要日积夜累,而不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情很多同学沉浸于学习与消遣还未来得及思考,便忽略了社会实践的重要性。 这次亲身体验让我有了一些深刻感触,这不仅仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。 一、挣钱的辛苦:整天在超市辛辛苦苦上班,天天应对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好无耐啊!

研究性学习开题报告

研究性学习开题报告 课题名称 从穿着打扮看我们生活的变化中国古今服饰文化小探 课题编号 2004 01702 导师: 成员: 组长: 班级: 课题研究的背景及意义 俗话说得好:人靠衣装,佛靠金装,而一句衣食住行更是将衣摆在首位。可见,衣着在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。绚丽多彩的服饰不仅体现了人类对美的追求,更作为社会文化的一种载体,不同的服饰打扮还可以从侧面反映出不同的社会背景和文化。从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖,到当今社会讲究时尚、潮流、个性的流行服饰,人类的服饰演变历程怎样?它又是怎样影响、改变人们生活与观念的?当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么?我们将带着这一系列的问题,追寻我国服饰文化史,领略中华服饰文化的精髓与博大。希望通过我们的研究,制订出一个可行方案,宣传服饰文化,让服饰文化引起更多当代中学生的关注,使他们对穿着打扮的追求有更高更新的认识与品味,让他们的穿着打扮展现出当代中学生动人的风采。 预期成果

体验、调查分析报告、论文 研究方法 通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式,在老师的指导下,结合自己的基础知识、能力,收集有关资料,撰写相关论文。 活动 计划 任务分工:由于人数有限,所以全组全过程参与。 活动计划: 第一阶段(第3周):参加课题研究培训,开好开题会,制订课题研究方案。 第二阶段(第4 10周):通过各种有效途径搜集中国古今服饰文化的有关资料,并整理分析资料。 第三阶段(第11周):对我校高一年级的学生对穿着打扮追求与认识的问卷调查,整理分析调查数据。 第四阶段(第12 13周):总结课题研究工作,撰写和修改课题研究报告。准备相关验收材料,完成有关结题验收的准备工作,申请课题鉴定、验收。 由这个开题报告,我们可以很显然地看出来,做这项研究时我们的选题是来源于中学历史课本的。这说明在进行中学历史教学时,我们应该时刻想到研究性学习。看一看自己所上的内容是否能为成为研究性学习所研究的选题。《从穿着打扮看我们生活的变化 中国古今服饰文化小探》这个开题报告,在课题背景中就提出了人类的服饰演变历程怎样?它又是怎样影响、改变人们生活与观念的?当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么?这样就很好地将课本上的历史知识和当今中学生对

研究性学习开题报告Word版

研究性学习开题报告 题目:文化遗产——皮影戏的发展与消逝 班级:高二《13》 指导老师:罗云芳 组长:陈秋成 组员:王嘉伊庄淑晔潘雅静林琦竣林航霆 课题研究涉及的主导科目:语文历史 课题研究涉及的非主导科目:音乐文艺政治 研究目的:我国皮影艺术遍布民间,历经几次兴衰。然后现状却呈现濒危之势,后继乏人。为了挖掘我国皮影文化遗产,弘扬民族精神,振兴民俗文化。使青少年更多更好地接触将已消逝的非物质文化,更好地继承和发展这些文化,延续文化发展。 研究意义:在当今社会,文化成为时代的主流,物质文化发展的同时也要注重非物质精神文化的发展。皮影戏等一些文化面临消逝后继无人的危险,我们呼吁有关部门能够重视且广大青少年能够引起一定的影响。我们仍要为文化的继承发展奉献一份力。 目标:1。为了呼吁当代青少年关注国家皮影戏文化遗产。 2.通过宣传希望引起有关部门关注。 3.在物质精神文明高度发展的今天,更该具备文化内涵。 假设:高中生对皮影戏文化并非了解,通过这次研究,使同学们进一步了解皮影的历史和文化内涵,进一步加入到保护非物质文化遗产的行列中。 内容:从皮影戏的起源,发展,现状,艺术价值,前景等方面进行研究。 方法:可以在网上查相关资料,运用调查问卷,图表,统计方法,归纳总结,了解青少年对皮影戏的认识。 人员安排: 制导老师:罗云芳 指定调查问卷:庄淑晔潘雅静 写作:陈秋成 收集资料:林琦竣林航霆 总结排版:王嘉伊 时间安排和活动步骤: 1,2周确定研究课题并写出开题报告 第3周调查问卷的资料总结 第4周将收集的资料整理 第5周写出开题研究报告 可行性分析:我们对皮影戏充满浓厚兴趣,运用业余时间多方面了解这课题所涉及的知识。物质条件:家中有电脑,查阅资料方便。 时间条件:有充裕的时间讨论总结。 预期目标:尽量让更多的同学了解皮影戏。 总结:研究性课题涉及课内课外的知识,较为广泛,能让我们把学到的知识运用到研究各领域课题中,有利于我们掌握运用更多的知识,在各方面的努力下我们完成了这次开题报告。

大学生假期社会实践报告模板(完整版)_1

报告编号:YT-FS-2327-57 大学生假期社会实践报告 模板(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

大学生假期社会实践报告模板(完整 版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 今年暑假,我很幸运地参加了人文学院“用人文情怀,促民族和谐”的暑期社会实践活动,短短的十几天,却成为我一生难忘的回忆。 本次的暑期社会实践给了我们所有的实践队员一个,走进社会、走进基层、体验生活的平台和机会,队员们在实践中感受生活,品味艰辛,相互鼓励、团结协作,共同该面对困难、解决困难,充分发挥创造性和积极性,短短的十几天大家都成长了很多,也收获了很多。我们不仅收获了能力和知识,更收获了友情和经验,了解了社会,认识了国情,增长了才干更懂得了奉献的意义。大家都度过了一个短暂而又充实有意义的假期,暑期实践使我们广大青年学生都值得

参加的实践课堂。 实践队员实践手记: 通过和孩子们聊天,我还了解到,许多大寨子的孩子因为家里离学校很远,他们中午根本没时间回家吃饭只带一个冷馒头充饥,有时候甚至连冷馒头都没有,当我跟他们说这样不行,身体会撑不住的他们总是笑着说:“老师,没事,我们都习惯了,你看我多健康!”听到这我心里一阵心酸,当城市里的孩子把牛奶鸡蛋都吃腻的时候,这些孩子却连馒头都吃不上,一想到这,我就觉得自己有一种犯罪的感觉,我们身在福中不知福。跟他们相比,我们实在太幸福了,我们有父母的关心,每顿都可以吃到香喷喷的饭菜,宽敞明亮的教师,现代化的教学设施,充足的零花钱,可是我们却不懂得珍惜一味地盲目享受,攀比浪费,我们太不懂事了。 这次的实践,我觉得我收获最大的就是一个团结的团队和一群充满真情的学生。在实践的这半个月时间里,我们12名志愿者相互支持一起经历了太多的事

研究性学习成果报告范本

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 研究性学习成果报告

编号:FS-DY-20143 研究性学习成果报告 《中学生如何说好口语》研究报告 培养学生运用语言的能力是英语教学的最终目的。对于一个英语学习者来说,“说”与其它能力的提高和发展有着相辅相成的关系,它既是学习语音、语法、词汇、句型、课文的根本目的,也是培养阅读和写作能力的重要途径。在此,笔者就这一问题作一探讨。 一、引言 《全日制中学英语教学大纲(修订本)》指出:“中学英语教学的目的,是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力,其中侧重培养阅读能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础”。在大纲中多处强调教师要培养学生运用英语进行交际的能力,强调英语课是实践课。从大纲的要求中可以看出,在中学英语教学中有必要对学生“说”的能力加以培养。

二、中学生“说”的方面存在的障碍 首先,表现在“不敢说”,即不敢“开口”。何为“开口”?开口是中学生学习英语要过的第一关,也是最关键的一关。开口包括发音、拼读、朗读、基本句型操练和简单的问答。“开口难即学生想说但说不出来或说不明白,不知该从何说起,也就是其不能将思维直接转化为言语,不能做到”想说什么就说什么“。究其原因,一是学生的”怕羞“心理,怕”出洋相“,所以不敢说,不常说,就越怕说,从而造成恶性循环;二是缺少说的训练,回答问题很少用英语来表达。 其次,表现在“不愿说”。对于高年级学生来说,表现为年级越高越不爱说英语。究其原因,除了说的基础没有打好之外,随着教材难度的加深,句子结构渐渐复杂起来,语法知识也没有以前那么简单,再加上受旧教材的影响和高考的压力,考什么教师就教什么,把学生的注意力引到解题方面,很少甚至没有对学生进行“说”的训练。这种应试教学使学生主观上对“说”的重要性认识不够,觉得“不说”对其学好英语并无多大影响,于是自然就“不愿说”了。 第三,表现在“不会说”。即不知道如何“说”好英语,不能

研究性学习开题报告范文6篇.doc

研究性学习开题报告范文6篇 研究性学习作为我国基础教育课程体系中一门独具特色的新课程,不仅以相对独立的实体形态存在着,而且以非实体形态存在于学校教育的一切活动过程中,尤其是各学科的课堂教学之中。本文是我为大家整理的研究性学习开题报告范文,仅供参考。 [研究性学习开题报告范文篇一:研究性学习开题报告] 浙江省嘉兴市第一中学(314050)吕柏盛 本文发表在2005年第1—2期 关键词研究性学习开题报告格式注意事项 摘要课题方案是研究性学习的重要环节,能为研究者提供明确而可操作的程序。研究性学习开题报告。课题方案主要包括研究背景、目的意义、实施计划、预期成果等部分。课题方案一般以表格形式呈现。撰写课题方案时要注意科学性、可行性和过程性。 课题方案的制定是课题研究的必要条件,不仅为研究者提供了明确的、可操作的程序,而且为这些程序的操作提供可靠的方法,是课题研究的"蓝图"。科学研究是一个广泛收集信息,并通过分析、加工、处理得出有助于认识、解决相应问题的结论过程。由于师生的知识结构和科学素养的限制,对课题研究往往停留在经验层次上,而忽略了科研的根本环节(信息的即时收集、分析、加工和处理工作)。因此,重视课题方案的设计,对于保证研究的规范性,提高科学研究质量具有重要意义。 1、课题方案的内容

课题方案包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等,其中实施计划是课题方案的主要部份。 研究背景即提出问题,阐述为什么要研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状:①人家在研究什么、研究到什么程度?②找出你想研究而别人还没有做的问题。 ③他人已做过,你认为做得不够(或有缺陷),提出完善的想法或措施。④别人已做过,你重做实验来验证。 目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论),而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。 成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。 实施计划是课题方案的核心部分,它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。研究内容是指可操作的东西,一般包括几个层次:⑴研究方向。 ⑵子课题(数目和标题)。⑶与研究方案有关的内容,即要通过什么、达到什么等等。研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究?若是调查研究是普调还是抽查?如果是实验研究,要注明有无对照实验和重复实验。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查,要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究,要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体,越容易操作。 可行性论证是指课题研究所需的条件,即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外,还应提

社会实践报告格式模板5篇

社会实践报告格式模板5篇(1)报告题目 报告题目应该用简短、明确的文字写成,通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当,一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以设副标题,把细节放在副标题里。 (2)班级及作者名称 班级和作者姓名应在题目下方注明 (3)摘要 报告需配摘要,摘要应反映报告的主要内容,概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当,中文摘要一般以200字左右为宜。 (4)正文 正文是实践报告的核心内容,是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点,包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查(实践)手段组成,以及对实践活动中得到的成果或者所得的详细叙述。要能够体现实事求是、与时俱进的思想路线,有新观点、新思路;坚持理论联系实际,通过实践有所得有所想。 (5)结束语 结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获 和感悟,也可以包括实践过程中发现的问题,并提出相应的解决办法。 (6)谢辞 谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直 接给予帮助的实践单位、老师、同学等。社会实践报告格式模板篇一

一、实践目的 对于当代大学生而言,社会实践是我们离开象牙塔,踏入社会成为社会人前的重要一课,是积累工作经验的重要途径之一。通过社会实践,我们可以把在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的专业知识有用武之地。同时,参与社会实践,可以拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个学的理论知识人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力。为我们在毕业后能快速融入社会打下基础。 为了通过亲身体验社会,让自己更进一步了解社会,增长见识,锻炼才干,培养韧性,检验自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认,我利用寒假参加了社会实践实践活动,我借此机会,通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。 二、实践单位 xx县xx中心小学 三、时间 20xx年x月x日至20xx年x月xx日 四、实践过程 今年的寒假,我去了xx县xx中心小学进行了社会实践。 xx中心小学面临稻田,背靠着参差几户人家,远处是绵延起伏的山岭,偶尔还能看到山上孤零零的树影。学校里面整洁,宽敞,一切显得淳朴自然,我将在这里度过7天的时间,实在是一件非常幸福的事情。 我们放假的时候,家乡各个中小学的教学活动基本接近了尾声,非常不凑巧,我拿着介绍信去到学校的时候,学校已经在准备期末考试了,学校的老师和我交谈过后,根据我的专业特点,安排我协

高中物理研究性学习课题开题报告1.doc

高中物理研究性学习课题开题报告 摩擦力 在当代,工、农业生产活动中应用了大量机器。机器的广泛应用,使摩擦力的影响越来越突出,如何利用有益摩擦及避免有害摩擦是节省能源的重要途径,而摩擦力又以各种方式影响人们的日常生活。摩擦力对人类生产、生活的巨大影响引起了我们的兴趣,因此我们选择此课题进行研究。 二、研究的目的和意义 以日常生活中摩擦力的作用为切入点,运用中学物理所学的有关摩擦力的知识,研究分析摩擦力受何种因素影响,力求得到一些课本所没有的知识,拓宽知识面,从而加深理解和掌握教材中的有关力学知识。 本课题有较强的实践性,通过组员实验,研究分析生活实例,能提高自身的动手能力和逻辑思维能力。同时通过写论文还能提高我们的文字表达能力,而组员间的配合也是对我们的合作精神和组织协调能力的考验。 三、研究的主要内容 1、验证滑动摩擦力受正压力及动摩擦力因素影响,并探索其它影响滑动摩擦力的因素。 2、研究影响静摩擦力的因素。 3、定性研究物体在流体中的运动时所受的摩擦力。 四、研究的主要方法 1、文献研究法从新浪网、课外书籍中采集资料进行分析研究。 2、实验研究法通过动手做实验进行定量研究。 五、研究计划 [一]研究步骤 (第一阶段):此阶段为理论分析阶段。明确研究的目的和意义,为接下来的实验验证阶段确定研究方向。本阶段计划用七周,分以下几个步骤进行: 1、确定研究课题 2、查阅文献资料 3、设计研究方案,撰写开题报告 (第二阶段):此阶段为实验验证阶段。通过一系列实验,结合组员间的讨论定下论文初稿,再通过指导老师的指导,进行补充修改。最后形成正式的研究报告、论文。本阶段计划用十三周时间,分以下几个步骤进行:

研究性学习开题报告范例

研究性学习开题报告 年级:高一班级:4班 课题题目身边的空气 指导教师翦世平 课题组成员毕娜娜陈芮孙婧睿严家尉李航宇刘丽张先飞高敏相关课程化学研究方法调查 课题提出背景说明:随着社会的发展,我市的大气污染日趋严重,越来越多的人患上了各种相关疾病。于是我们决定调查大气污染与人体健康的关系。 研究课题的意义和价值:可以认识到大气污染对人产生的危害,提高人的健康意识和环保意识。 任务分工:孙振超、张文钊负责活动记录、资料和整理陈述报告。李益玮、王超、路雯博负责上网及上图书楼查资料,撰写报告。曲浩、杨雨露负责访问校内外老师。侯凯文、郝梅燕、王璐瑛负责实地考察。 活动步骤: 第一阶段:08年10月-11月上网、图书馆查找有关空气污染与人体健康的资料 第二阶段:08年12月-09年1月,访问老师,了解大气污染原因及可能对人体产生的影响。 第三阶段:09年2月-09年3月,实地考察,了解我市目前大气污染及其引发的各种健康问题 第四阶段:09年4月-09年5月,整理资料,分析结果。 第五阶段:09年6月,撰写结题报告。 研究内容:大气污染与人体健康造成的影响 可行性分析:图书资料,各类学科书籍,相关报刊,实验室(设备) 交通工具:公交车 其他:电脑网络 预期成果:调查报告 呈现形式:文学、图片 指导老师意见:同学们在进行研究的过程中仔细认真,态度认真,思路正确。 签名:翦世平12月1日 研究性学习开题报告 年级:08级班级:4班

课题题目创造绿色电能指导教师张春振 课题组成员王晖、蒋河丹、臧晓宁、栾艳林、梁云翔、王文凯、原逸超、刘 林、刘明顺、于彤 相关课程电能的应用研究方法调查 课题提出背景说明:放假时,组员去串亲戚,坐车经过发电厂时,看到烟囱冒出滚滚浓烟,到了亲戚家,在电视上看到了有关绿色电能的报道,于是我们决定调查如何创造绿色电能 研究课题的意义和价值:了解到创造绿色电能的方法,可以改善城市空气质量 任务分工:王晖、蒋河丹、臧晓宁、栾艳林负责活动记录、资料和整理陈述报告。刘林、于彤负责上网及上图书楼查资料,撰写报告。梁云翔、王文凯负责访问校内外老师。原逸超、刘明顺负责实地考察。 活动步骤:第一阶段:08年10月-11月上网、图书馆查找有关绿色电能的资料 第二阶段:08年12月-09年1月,访问老师,了解发电的方法,利用价值,危害状况。第三阶段:09年2月-09年3月,实地考察,了解绿色电能在我们生活中的普遍性 第四阶段09年4月-5月了解绿色电能的应用范围 第五阶段:09年6月,撰写调查报告。 研究内容: 可行性分析:图书资料,各类学科书籍,相关报刊,实验室(设备) 交通工具:公交车 其他:电脑网络 预期成果:调查报告 呈现形式:文字图片 指导老师意见:同学们在进行研究的过程中仔细认真,态度认真,思路正确。 签名:张春振7月1日 可能存在的问题:对发电厂进行调查可能不是很顺利 研究性学习开题报告 (以课题小组为单位填写)

大学实践报告范本模板1(完整版)

报告编号:YT-FS-4338-90 大学实践报告范本模板 1(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

大学实践报告范本模板1(完整版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 迈进大学生活的最后一个年头,站在我们面前的 就是那个向往已久的工作社会,我的心已经开始飞进 那里。我们高兴,我们兴奋,因为我终于可以在这个巨 大的舞台上展现自我,我们可以回报社会,我们可以服 务国家。但是我们又害怕又胆怯,我常常会扪心自问: 我准备好了吗?是的,我们在校园里生活了数十载,而 社会与校园是完全不同的两个世界,也许我们不能完 全立刻适应这激烈残酷的社会。所以我们选择一个过 渡的桥梁把我们平稳的送上社会的大舞台,这就是专 业实习。 首先,我先来谈一谈对房地产在理论上的认识。 房地产是房产和地产的合称,又称不动产。房地产是 一种不能移动,或移动后会引起性质、形状改变的财

产。房地产,是一种稀缺的资源、重要的生产要素和生活必需品,是人们最重视、最珍惜、最具体的财产形式。随着经济发展、社会进步、人口增加,对其需求日益增长。在市场经济中,房地产还是一种商品,成为人们投资置业的良好对象。由房地产的投资开发、咨询、估价、经纪、物业管理等组成的房地产业,是国民经济中的一个重要产业。房地产是一种特殊的商品,房地产业是一个特殊的产业。现代房地产业在我国的兴起,虽然是近一二十年的事,但其来势迅猛,一波三折,富有生命力,为世人瞩目。特别是1992年和1993年我国曾一度出现“房地产热”,1993年以后开始实施“宏观调控”,1998年提出把住宅建设培育为新的经济增产点,等等。房地产业,在我国社会主义市场经济的发展中越来越重要。 实习的二个月很快就要结束了,再回首这丰收的二个月,我感到十分的欣慰,它使我在实践中了解社会,让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我即将走向社会打下坚实的

研究性学习组课题研究成果报告

水南中学高一(8)班物理研究性学习组课题研 究成果报告 随着时代的发展和社会的进步,学生的动手能力和实践操作能力越来越重要。结合我国目前的国情,航天科技迅速发展“神五”、“神六”、“嫦娥一号”相继发射成功,为更好了解导弹,运载火箭的发射升空,回收的过程,体验导弹的飞行与飞机的飞行原理及不同点,了解航天科技,热爱航天科技,我们物理研究性学习小组在查找资料之 后动手制作水火箭。 根据查找的资料:“水火箭又称气压式喷水火箭、水推进火箭。是利用废弃的饮料瓶制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼、降落伞。灌入一定数量的水,利用打气筒充入空气到达一定的压力后发射。是利用水和空气的质量之比(水的质量是空气的816 倍),压力空气把水从火箭尾部的喷嘴向下高速喷出,在反作用下,水火箭快速上升,加速度、惯性滑翔在空中飞行,像导弹一样有一个飞行轨迹,最后达到一定高度,在 空中打开降落伞徐徐降落的火箭模型。”我们于2009年3月开始动手进行探究性学习。 在制作完实验器材后,我们进行了第一次试验,试验结果并不理想。在组长曹隽羽的主持下,召开了一个研讨会,内容是“制约‘水火箭’发射高度的因素有哪些。”郑华同学说:“‘水火箭’发射高度与‘水火箭’自身的质量有关。”金炯民:与瓶内的气压有关。郦雪琪:与瓶中灌水的质量有关。钟思远:与“水火箭”的外部形状有关。罗斌:与瓶口的橡皮塞和金属气门的质量有关。 上述同学在提出自己的假设之后,都对假设的“因素”进行了推理和验证,提出了自己的理论依据。 下面仅举一位同学的假设与求证。 假设:“水火箭”发射的高度与“水火箭”的质量有关。 求证:设“水火箭”自身的质量为m,发射速度为vi。所谓“水火箭”的发射速度是 指水、塞和气门喷出时“火箭”向上的即时速度。被高压气体向下喷出的水、橡皮塞和金属气门总质量为m,喷射物向下喷射的速度为V2。由动量守恒定律有: nv i+m (-v 2)=0 ??? v1=m2v2/m1 说明:vi与m、m、v2有关。 如果m、v2保持不变,则“水火箭”发射时的速度与自身的质量成反比,即:m越小,vi越大,vi越大,发射越高。 故“水火箭”的发射高度与“水火箭”的质量有关,即m越小,发射越高。 组长曹隽羽说:“我推出‘水火箭’发射速度公式v i=mv2/m i,应该是正确的。我们来做 一个实验证明‘水火箭’质量m越小,发射速度v i越大,发射越高。”金炯民:在研究一个变量与几个变量的函数关系时,我们可以选用两个形状、大小完全相同,里面灌水的质量、橡皮塞和气门的总质量m相同的“水火箭”,将其中一火箭瓶颈上绑上一块环形铁块,使两个“火箭”的质量不同,进行发射对比实验。郦雪琪:你的假设实验只控制了一个变量m不变,还有水、塞子和气门向下喷出的速度

研究性学习报告个人总结

篇一:研究性学习个人总结 研究性学习个人总结 在开放的情境中主动探索,亲身体验,在愉快的心情中自主学习,提高能力,我们在研究性学习中不断收获,得到锻炼,提升自我。 这是我们对本次研究性学习的真实体会。 在刘老师的策划组织下,我们组员参与调查研究了刘克祥老师的研究课题。 下面我们就将联系实际情况,具体谈一谈在研究过程中的心得体会。 一、准备充分目标明确 在研究性学习的初期阶段,我们组员都感到有点不耐烦,遇到研究学习的困难的时候,刘老师一直在我们身边鼓励我们,并且耐心地为我们进行指导。还告诉我们明确的知道自己想调查什么内容,调查的具体对象是谁,调查的目的与意义是什么,想取得什么样的调查结果,采用什么样的调查方式等等这些具体的事项,才能高效率,高质量的完成调查研究。这令我们顿时恍然大悟,于是收拾好心情,调整好心态,安下心来做准备。终于,过了近一个月,我们终于完成了这个研究性学习任务。 二、团队精神合作至上 研究性学习是一项庞大的工程,单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这时候我们需要的是合作,是整个团队,是大家共同的努力。这让我们深有体会,在这次研究性学习中,我们也看到了合作的巨大力量。一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料,没有分配任务,开会讨论,等到组内开会召集时,才发现,不是有的资料没找到,就是同样的资料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相埋怨,而是赶快聚到一起开会商议补救之策。我们将任务分割成几份,派给组员,大家同时工作但侧重点不同。比如这个组员负责找关于贾宝玉的,另一个找林黛玉的,还有一个又找薛宝钗的,等等。如果有的组员提前完成任务,也会热心主动的帮助别的组员。正是因为大家共同合作,互相帮助,以集体的利益为主。在四个人之间,合作的关系依然紧密,如果查找到与其它组员要找的有关的资料,大家都会拿出来共享,正是由于这样,虽然研究任务很重,我们却也没有耽误很多学习时间。团队的精神在每个人心中,合作为了共同的目标。 三、体会其中的好处 原以为高中生活只是紧张的学习,其实非也。 高中生活原来是如此多彩的。就以"研究性学习"这个课题来说吧,开始还不知道它有何意义,自开学到现在,这个过程带给我们许多学习的情趣和全新的感受。 从一定角度看来,研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径,让学生在教师引导下,从学习、及社会生活中去选择和确定研究专题,用类似科学研究的方式,主动地去探索、发现和体验。同时,学会对信息进行收集、分析和判断,去获取知识、应用知识、解决问题,从而增强思考力和创造力,培养创新精神和完美人格。以往的教育主要以应试教育为主,它的表面性,片面性局部性和机械性限制了学生的思维发展,不利于学生健全人格的培养。而研究性学习具有学习内容的综合性与开放性,学习主体的参与性与自主性。学习过程的创造性与多样性,学习评价的多元性与社会性等特点,而研究性学习的目的和特点恰恰可以为学生营造了一个民主的,自由的,宽松的,向上的学习氛围,这有助于学生创新精神的培养,创新能力的提高和完美人格的塑造。 研究性学习转变了我们的学习观念,和改变我们的学习方式。以我的小组而言吧,说它简单,最终成果只是一个简单的结果。但是,真是搞起来,要多方面考虑,还要收集有关资料,再加以运用,这自然会遇到许多麻烦,它给我们很大创新空间和实践机会,转变我们对学习和生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念,改变我们"死读书"的学习方式,创造另一种学习的风气,营造更优的学习环境。这对学习科学文化的学生来说也是一个运用科学知识解决问

思修研究性学习课题报告

关于大学生占座问题的调查报告 制药zy1301班单号组课题组成员 杨夏雯、孙鑫、郭敏仪、宋海霞、帅纯亮、韩秋燕、吴帅、张泽、李锐、 夏靖禹、梁栩州、李永康、吴晓聪、白树宇 课题组长 杨夏雯、李锐 班级:制药zy1301 指导老师:季爱明 研究背景 在高数课堂、现代等课堂上经常看到“此坐XXX节有课”等字条,“已占座”等字眼,期末考试临近,同学们也陆续开始复习,图书馆自习室座位紧张,对同学们来说却无疑是个复习的好地点,所以同学们都喜欢到图书馆自习,可是面对图书馆许多座位上空无一人,但桌上却堆满了书的现象,不同的人有不同的想法。针对这一现象,我们课题组展开了调查。 研究目的 当前大学生为了各种目标而努力读书,当然也免不了占座,一本书,一张纸放在桌上占座让同学们倍感无奈,多少同学为了占座儿早起数十分钟或是一个小时,那么占座都有哪些影响呢,这种狂热的占座背后又隐藏了什么呢?当占座问题已经成为了校园文明的普遍现象,为了了解占座现象给学生造成了了怎样的影响以及了解同学们心中对占座的的看法。我们就现阶段的占座问题展开了一项问卷调查,探究在校大学生内心的想法。 研究分四个阶段 第一步:确定选题,并初步制定计划、安排。 第二步:制作调查表格,并展开问卷调查、收集资料。 第三步:整理资料内容,并作归纳、进行数据统计,撰写报告

第四步:通过电脑,做出图片、文字、多媒体的研究课件,并进行展示。 课题可行性论证 我们主要进行问卷调查,并已经做好调查表,回收后进行数据统计和分析,从而得到较正确的结果,并与媒体数据进行比较,分析不同的原因。同时我们小组分工明确,各个分部分又有其负责人,在高效有序的同时又保证了各部的密切联系。 我们问卷采用纸质档形式与网上调查形式,还有访谈及访谈录音,形式多样化,保证了调查的可靠性。 关于大学生占座问题的调查(网上问卷及统计结果) Q1:你如何看待上课占座的行为 受访人数45

相关文档
相关文档 最新文档