16练习题
2011-2012学年度高二第一学期政治测标试题
政治试题十六
命题人：周平
考生注意：考试时间为40分钟，满分为100分。选择题答案涂于机读卡,其他做于本试卷2011-7
一．单项选择题（以下各题均有四个选项，其中每题只有一个是最符合题意的，请将最符合题意的答案选出，并填入相应的试卷上。每小题3分，共20×3=60分）1．中国有着悠久的历史，中华文明源远流长，浩如烟海。继承和弘扬传统文化，是炎黄子孙义不容辞的责任。传统文化的继承可分为：①传统习俗的继承②传统建筑的继承③传统文艺的继承④传统思想的继承
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
2．下列哪种传统文化被称为“凝固的艺术”，是展现中国传统文化的重要标志
A．传统习俗B．传统建筑C．传统文艺D．传统思想
3．首届中国农民歌会在滁州市隆重拉开帷幕，农民兄弟用歌声讴歌改革开放的好政策，讴歌农民的新生活，赞美各民族兄弟姐妹团结和谐的美丽家园，农民歌会是意义深远的创新之举。这说明
A．继承传统文化是文化创新的根本目的
B．农民歌会是中国传统文化的集中展示
C．农民歌会是对中国传统文艺的继承和发展
D．文化创新的基础在于文化发展
4．下列对文化继承和文化发展的关系认识正确的是
A．文化要发展就不能继承，传统文化对发展是一种束缚
B．继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求
C．要讲继承就不能讲发展，讲发展就是对传统文化的否定
D．新的文化形态取代旧的文化形态，就只有发展没有继承
5．古有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的慷慨之辞，今有夏明翰“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人”的豪气冲天。这说明
A．文天祥和夏明翰有共同的共产主义信仰和追求
B．两人的共同之处在于都是从根本上为了人民的利益而献身
C．文化具有继承性的特点，但它的具体内涵又因时而变
D．文化具有多样性和兼容性的特点
6．对文化发展影响最大的因素是
A．社会制度的更替B．思想运动
C．科学技术的进步D．教育方式的变革
7．在中华文明的历史上，我们永远不会忘记这些人：仓颉穿凿了汉字，让文明可以沉淀下来，李斯统一了汉字，让文明可以流动起来，毕升发明了活字印刷，让文明传播到世界的每一个角落。这说明
A．科技进步能促进文化的传播、继承与发展
B．科技进步是促进经济发展的重要力量
C．社会制度的更替可以促进文化的进步
D．传播文化必须做到古为今用
8．我国春秋战国时期的“百家争鸣”对我国古代文化的繁荣昌盛做出了重要贡献。从孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，到荀子的“制天命而用之”等都成为中华民族优秀文化的重要组成部分。“百家争鸣”对中国传统文化的影响集中反映了A．社会制度的更替影响文化发展B．科学技术推动文化发展
C．思想运动促进文化发展D．教育活动影响文化传承
9．教育是人类特有的传承文化的能动性的活动，它的特定文化功能有：①选择文化的功能②传播文化的功能③创造文化的功能④培养“四有”公民的功能A．①②④B．①②C．①②③D．①②③④
10．电影艺术已经走过百年，它以强烈的艺术感染力和独特的视听效果吸引了无数观众，创造了自己的辉煌。如今的世界电影，以宏片巨制、双超大银幕电影、立体电影、环幕电影、球幕电影、动感电影等高新技术，创造着巨大的文化反响。从电影的发展中，可以看出文化发展的实质在于
A．文化传播B．文化交流C．文化继承D．文化创新
11．古希腊哲学家亚里士多德也是一位生物学家，他曾经解剖过几百种动物，从外部结构、生活习性、生殖方式到毛发、血液、皮肤等，都进行了详尽的研究。通过研究，他发现他的老师柏拉图的“理念论”是错误的。有人批评他背叛师门，亚里士多德却说：“吾爱吾师，但吾更爱真理。”上述材料说明
A．文化创新的根本途径是社会实践
B．文化创新必须推翻前人的观点
C．真理比老师更重要
D．亚里士多德从柏拉图的学说中得到了启发
12．实践是：①文化创新的源泉②文化创新的根本途径③文化创新的基础④文化创新的动力
A．①②③④B．①②C．①②③D．①③④
13．文化创新作用的表现有：①不断推动社会实践的发展②被动地反映环境的变化③对传统文化的继承④不断促进民族文化的繁荣
A．②③B．①②C．①②③D．①④
14．我国著名的书法家柳公权在博采众长的基础上创造了深厚中见锋利、严谨中见开阔的著名的“柳体”，“柳体”的出现丰富了中国书法艺术。这表明
A．文化创新来自社会实践B．文化创新能够促进民族文化的繁荣
C．文化创新应推陈出新D．文化创新毫无实际意义
15．文艺工作者必须虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，才能创造出无愧于时代和人民的优秀文化作品。这是因为：①人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体②人民群众是社会精神财富的创造者③社会实践是文化创新的源泉和动力④文化创作的灵感最终来自于实践和创作者的聪明才智A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
16．“不知道过去什么情况，就不懂得现在要干什么，更没法展翅未来。”从文化的角度，这句话启示我们：①对待传统文化必须批判继承,“取其精华，去其糟粕”②漠视对传统文化的继承，民族文化的创新就会失去根基③弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统④弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合A．①②B．③④C．①④D．②③
17．我国文化产业中存在着与传统制造业类似的现象——由于缺乏自主品牌，只能做贴牌加工，或仅仅出口文化“零件”和“素材”。要提高文化产品竞争力必须A．取其精华，去其糟粕B．推陈出新、革故鼎新
C．坚决抵制外来文化的入侵D．彻底改变传统文化
18．悠久的文化传统必须经过“现实”的途径，进行创新、转化，才能成为“软实力”。这说明
A．不能离开传统，空谈文化创新
B．体现时代精神是文化创新的重要追求
C．文化创新必须着眼于文化继承
D．不同民族文化之间需要交流、借鉴和融合
19．现在中西文化的交流、借鉴和融合乃大势所趋。这一过程：①是抛弃传统文化，接纳西方文化的过程②是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程③是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程④是在文化交流和文化借鉴基础上，推出融会多种文化特质的新文化的过程
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
20．对待中国传统文化，既有过“兼收并蓄、全盘继承”的守旧主义，也有“彻底西化、完全欧美”的民族虚无主义和历史虚无主义。这两种态度的共同错误在于A．否定了传统文化鲜明的民族性
B．违背了各民族文化一律平等的原则
C．否定了传统文化的相对稳定性
D．违背了对待传统文化“取其精华、去其糟粕”的原则
二、非选择题（40分）
21．在外来文化和现代文化的冲击下，一些非物质文化遗产由于内容和形式的陈旧，发展环境艰难。在一次《文化生活》综合探究课上，某班同学对如何对待非物质文化遗产形成了两种截然相反的观点：
甲方：非物质文化遗产是我国传统文化的精粹，必须全面继承。
乙方：非物质文化遗产已经落后于时代，应丢掉这些历史包袱。
请你运用文化生活知识对材料中的观点进行评析。
22．书院是我国封建社会特有的一种教育组织形式，它以私人创办为主，集聚了大量图书，将教学活动与学术研究相结合。书院的名称始见于唐代，书院制度自宋初基本形成。在我国历史上最著名的书院有：白鹿洞书院、岳麓书院、应天府书院和嵩阳书院，号称“四大书院”。
搜集资料，说明书院为中华民族传统文化的传承所做的贡献。
23．扫墓、踏青、折柳、洙浴、吟咪等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。
结合材料，运用《文化生活》的有关知识，分析文化创新的途径
2011-2012学年度高二第一学期政治测标试题（十六）
二、非选择题（共40分）
21．①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是同一过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，要“推陈出新，革故鼎新”。②保护非物质文化遗产，一方面要做好传承和保护工作，坚持批判继承，弘扬民族优秀传统文化。另一方面，要适应时代要求，在内容和形式上不断创新，不断推陈出新，革故鼎新，促进非物质文化遗产的传承与发扬。③甲的观点没有做到对传统文化的批判继承，因而是片面的；而乙认为应彻底抛弃的观点显然是错误的。
22．①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上扮演着重要的角色。②书院作为我国历史上特有的一种教育组织形式，通过教育内容的确定和组织、教育活动的开展等，促进了中华文化的传承，实现了对人才的培养。
23．①立足于社会实践，是文化创新的根本途径。②批判地继承传统文化，坚持“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化；坚持“推陈出新、革故鼎新” 创造新文化、发展先进文化；③面向世界，博采众长，汲取人类一切优秀文化成果，并坚持以我为主、为我所用。
④坚持正确的方向，反对错误倾向：既要反对“守旧主义”和“封闭主义”，又要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
知识范围：文化在继承中发展、文化创新的源泉和作用、文化创新的途径
部编新版一年级下册语文第16课《一分钟》课后练习题及答案 (一)
部编新版一年级下册语文第16课《一分钟》课后练习题及答案 16一分钟 课时测评方案 一、将下列字的音节补充完整。 ch________ìnɡt________ānɡzh________ònɡ 迟定叹刚钟共 二、给加点字选择正确的读音，画“√”。 决定(juéjié)后悔(huǐměi) 汽车(qìchì) 影子(yǐnyǐnɡ) 三、看拼音，写词语。 yǐjīnɡxǐ shǒu fēnzhōnɡ zuòxiàɡōnɡ ɡònɡliǎnɡyuán 四、选字组词。 共公 ()鸡()同 五、选字填空。(填序号) ①以②已③元④园 1．妈妈，我()经长大了，()后我可以自己做一些事情了。2．一()钱也可()做很多事情。
3．这个公()里的建筑很有特色。 六、照样子，写句子。 例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 1．要是能赶上绿灯，就 ____________________________________________________。2．要是能及时通过路口，就 ________________________________________________。3．要是能赶上公共汽车，就 ________________________________________________。 七、课内阅读。 丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再 睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。 过了一分钟，元元起来了。他很快地()了脸，()了早点，就()着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚 想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是 __________________。” 1．选择合适的词语填在文中的括号里。 吃洗背 2．在选文中的“____”上补写句子。 3．丁零零，闹钟响了，此时元元是怎么想的？请用“”画 出来。 4．小朋友，你认为一分钟能做什么呢？请写一写。
三年级语文下册 第四组 16《绝招》
16《绝招》 一、揭题。 师：什么是“绝招”？ 生1：绝招应该是独一无二的。 生2：绝招应该是与众不同的。 二、进入课文。 师：课文中有哪些人表演了绝招啊？ 生：三胖、二福、xx。 师：还有谁？ 生：还有奶奶。 师：那三胖、二福、小柱子分别表演了什么？ 生：三胖表演了憋气，二福表演了空翻，小柱子表演了靠树倒立。师：那一共表演了几次？ 生：两次。 （板书：第一次： 第二次：） 师：谁是主角儿？ 生：xx。 师：第一次xx表演的怎么样？ 生1：感觉很没信心。 生2：xx比输了。
师：哪个词说明输了？ 生1：太丢人了。 生2：低下头。 生3：跑了。 师：大家看看课文第十二自然段，思考文中哪个词语也说明输了。 生：尴尬 （板书：尴尬） 师讲解生词。 师：“尴尬”是什么意思？ 生：处境困难，不好处理。 师：很好，根据这个词，文中那几段写了“尴尬”？ 生：第二段到第五段。 师：让两名学生做三胖，表演第二自然段，解释“鼓”，“瞪”。此时看了表演再让学生假设自己是“小柱子”你会想些什么？ 生1：xx了，真是绝招啊！ 生2：他的绝招真厉害！ 生3：怎么办？我要表演什么呢？ 师：好，三胖表演完了，还有谁？ 生：二福。 师：让学生们齐读第三自然段，并用手势做空翻的动作。 生：齐读第三自然段。
师：看着课文中的插图，二福在空翻，此时你是小伙伴你会这么说？生1：太精彩了，我从来没有看过这种表演，绝。 生2：好厉害呀，要是我也会这种绝招该多好啊！ 师：比赛完了，该轮到小柱子了。请一位学生做小柱子，并说出此时的想法。师做大树。同学们将目光投向他。 生：他们都表演的那么好，怎么办？我要表演什么呢？我什么也不会，可怎么办啊？（边说边躲向大树后面。） 师：很好，看看文中xx是怎样的？ 生：鼻尖冒汗了。 师：说明xx怎么样？ 生：很紧张。 师：所以很尴尬，对不对？齐读第四段。 生：齐读第四段。 师：谁给xx难堪了？ 生：二福，他马上做了个不靠树的倒立。 师：此时你又是观众，你又会说什么？ 生1:他们的比赛真是一个天上，一个地下啊！ 生2：小柱子，你太差劲了，你要比上二福可得好好努力啊！ 生3：二福真厉害，你太丢人了，还要靠墙。 师：所以xx跑了，他怎么回家的呢？ 生：蔫蔫的。
第16章习题答案
第16章宏观经济政策实践 一、填空题 1、充分就业物价稳定经济增长国际收支平衡 2、需求管理供给管理 3、财政政策货币政策 4、总需求 5、政府财政支出财政收入 6、政府购买支出转移支付扩张性的总需求紧缩性的总需求 7、增加政府支出减少税收减少政府支出增加税收 8、个人所得税公司所得税转移支付 9、缓和不能扭转（不能根本改变） 10、最初存款法定准备率 11、80 500 5 12、正比反比 13、公开市场业务再贴现率政策法定准备率政策 14、公开市场业务 15、越大越高 16、扩张性的买入降低降低增加降低刺激 二、单项选择题 1、A； 2、C； 3、B； 4、B； 5、D； 6、A； 7、C； 8、B；9、C；10、C；11、C；12、C；13、B；14、A；15、D； 三、判断题 1、×； 2、√； 3、×； 4、√； 5、√； 6、×； 7、×； 8、×；9、√；10、√； 四、简答题 1、宏观经济政策是国家或政府对经济进行总量的调控，为实现一定目标而制定的解决经济问题的原则或措施。一般认为，宏观经济政策应该同时实现充分就业、物价稳定、经济增长和国际收支平衡四大目标。 充分就业是指消灭了周期性失业的就业状况，充分就业并不是人人都有工作，而是维持一定的失业率，但这个失业率要在社会允许的范围之内，能为社会所接受。物价稳定是指一般物价水平的稳定或物价总水平的稳定，即维持一个低而稳定的通货膨胀率，这种通货膨胀率能为社会所接受，对经济也不会产生不利的影响。经济增长是达到一个适度的增长率，这种增长率要既能满足社会发展的需要，又是人口增长和技术进步所能达到的。国际收支平衡是指既无国际收支赤字，又无国际收支盈余。因为国际收支赤字与盈余，都会对国内经济发展产生不利影响。 2、财政政策是各国干预与调节经济的主要政策之一。宏观财政政策的基本内容：包括政府财政支出和财政收入两大方面，财政支出按支出方式又可分为政府购买支出和转移支付，财政收入主要由各项税收构成。 根据凯恩斯经济学原理，在运用宏观财政政策调节经济、进行需求管理时，政府应根据不同情况来调整政府支出和税收，采取扩张性的或紧缩性的政策措施。 具体来说，在经济萧条时期，总需求小于总供给，经济中存在失业，政府就要运用扩张性的财政政策即增加政府支出、减少税收来刺激总需求，以实现充分就业。因为政府公共工程支出与购买的增加有利于刺激私人投资；转移支付的增加可以增加
部编版一年级语文下册第16课《一分钟》同步练习题(含答案)
《一分钟》分层练习◆基础题 一、选择加点字正确的读音画“√”。 闹．钟（lào nào）迟．到（chící） 背．包（bèi bēi）决．定（jiéjué） 二、看拼音，写词语。 xǐ liǎn tàn qìgong gòng yǐ jīng ◆能力题 三、选字填空。（填序号） ①以②已③元④园 1.妈妈，我( )经长大了，( )后我可以自己做一些事情了。 2.一( )钱也可( )做很多事情。 3.这个公( )里的建筑很有特色。 四、照样子，写句子。 例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
1.要是能赶上绿灯，就______________________________。 2.要是能及时通过路口，就________________________________。 3.要是能赶上公共汽车，就________________________________。 ◆提升题 五、读一读，做一做。 花钟 夏天，天亮得早，我起得也早。大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开花了。每天都这样。我绕湖一圈，又爬到那座小山坡，大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。 我提醒自己，该回家了；吃过早餐，我就去上学。 我知道，牵牛花开放的时候，我去锻炼身体；蒲公英开放的时候，我就该回家吃早餐了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放。 在花的学校里，花是遵守时间的孩子。 1.这篇短文共有个自然段。 2.短文中“点点阳光在闪烁”指（）。 A.太阳光B．蒲公英金黄的花冠 3.短文中介绍了哪些花？它们分别在什么时间开放呢？ 答案和解析 基础题 一、略 二、洗脸叹气公共已经 能力题 三、1.②① 2.③① 3.④ 四、1.能及时通过路口 2.能赶上公共汽车 3.不会迟到了 提升题
16《绝招》教案
16＊《绝招》教学设计 教学目标 1、学会正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。通过小柱子发愤学习、苦练绝招的事迹中受到启发懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。 3、找出表现练绝招的句子，学生学会模仿课文，学会抓动词把事情写具体。 4、培养独立阅读能力。 教学重、难点 1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 2、从小柱子发愤学习、苦练绝招的事迹中受到启发，想象小柱子是怎样苦练绝招的。 教学准备 课件 课时安排 1课时 教学过程： 一、谈话导入 1．同学们都有一两样拿手的本领，如，会弹钢琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武术、甚至其他独特的本领。谁能够来现场表演一下？抽生表演。那你能告诉我“绝招”是什么意思吗？（别人不易学的技艺，即绝技。） 过渡：同学们说得真好。课文中也有一群小孩子有自己的绝招。想不想去看看？ 2．刚才同学们表演的绝招真不错，而我国北方的一些小朋友也在比绝招呢？──《16*绝招》（板书课题）。下面我们就一起来学习这篇课文。 二、初读感知，读准字音。 （1）出示学习提示一： 1．请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。 2、读课文，想一想，课文讲了一件什么事？（文中有哪几个小朋友？他们干什么？） A：检测字音： 第一组：憋气蔫蔫铲馅攥饺子 攥得快尴尬撇到 咧开羡慕握拳 生自读——指名读——齐读 第二组：腮帮子下巴颏（这两个词语都长在脸上，摸一摸下巴颏是北方方言，就是下巴的意思）B：想一想课文讲了一件什么事？（文中有哪几个小朋友？他们干什么？）<学生回答（文中讲了三胖、二福、小柱子他们三个比试绝招的事。） 板书：三胖 二福 小柱子 3、你最羡慕谁的绝招？ 4、快速浏览课文谈谈课文主要讲了什么？
部编人教版历史九年级上册第16课《早期殖民掠夺》练习题[精选]
第五单元步入近代 第16课早期殖民掠夺 一、单项选择 1．欧洲的殖民扩张给亚、非、拉地区带来了深重的灾难。新航路开辟以后，首先走上殖民扩张道路的两个国家是() ①英国②法国③葡萄牙④西班牙 A．①②B．③④ C．①③D．②④ 2．16世纪，葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，其中包括中国的() A．台湾 B．海南 C．香港 D．澳门 3．16世纪，________海军拥有多艘战舰，组成横行于地中海和大西洋的“无敌舰队”() A．葡萄牙 B．西班牙 C．荷兰 D．英国 4．一位美国史学家描述道：“……乘船在悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋。这些黑色‘货物’上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受着可怕的待遇……”这里所说的“黑色货物”主要来自于() A．英国 B．非洲 C．南美洲 D．北美洲 5．“三角贸易”中最具悲惨性和血腥性的贸易航程是()
A．非洲——美洲 B．美洲——非洲 C．美洲——欧洲 D．欧洲——非洲 6．17世纪时，荷兰有“海上马车夫”之称，对此理解最确切的是() A．荷兰的经济支柱主要是造船业 B．荷兰的经济非常落后，只能依靠替别国运输商品赚钱 C．荷兰成为当时世界头号贸易强国 D．荷兰的交通运输业发达 7．英国在确立殖民霸权的过程中先后战胜了() A．西班牙、荷兰、葡萄牙 B．荷兰、法国、葡萄牙 C．葡萄牙、法国、西班牙 D．西班牙、荷兰、法国 8．从人类发展的角度看，殖民扩张在客观上的积极意义主要表现在() A．促进了欧洲资本主义的发展 B．客观上传播了先进的生产方式 C．密切了世界各地的联系 D．促进了世界各地的平衡发展 二、辨析改错 9．随着新航路开辟，一场持续了数百年的殖民活动也开始了。辨别下列史实的正误，正确的在括号内打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 (1)16世纪，西班牙凭借“无敌舰队”在非洲建立起一个殖民大帝国。() 改正：_____________________________________。 (2)1588年，英国战胜西班牙“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主。() 改正：_____________________________________。 (3)17世纪，荷兰入侵印度尼西亚的爪哇岛，并一度强占了中国的澳门。() 改正：_____________________________________。 三、活动与探究 10．阅读图文材料，探究问题。
16章宏观经济政策习题答案
宏观经济政策习题(答案) 单项选择题 1.财政政策(A) A.涉及财政支出与财政收入 B.包括创造工作岗位计划 C.包括最低工资立法 D.包括失业保险计划 2.(B)不就是经济中的内在稳定器 A.累进税率 B.政府开支直接随国民收入水平变动 C.社会保障支出与失业保险 D.农业支持方案 3.如果法定准备金为20%,那么,简单的货币乘数就就是( D ) A、1 B、2 C、4 D、5 4.当法定准备金为20%,商业银行最初所吸收的存款为3000时,银行所能创造的货币总量为( C )。 A 20000 B 80000 C 15000 D 60000 5.中央银行最常用的政策工具就是( B ) A 法定准备率 B 公开市场业务 C 再贴现率 D 道义劝告 6.凯恩斯主义者通常认为( B ) A 货币政策与财政政策同样有效 B 财政政策比货币政策有效 C 货币政策比财政政策有效 D 货币政策与财政政策同样无效 7.货币主义者通常认为(C ) A 货币政策与财政政策同样有效 B 财政政策比货币政策有效 C 货币政策比财政政策有效 D 货币政策与财政政策同样无效 8.如果经济低于充分就业水平,价格水平固定,( D )能使经济更接近于充分就业。 A.政府支出的削减或税收的增加 B.政府支出或税收的削减 C.政府支出或税收的增加 D.政府支出的增加或税收的削减 9.货币供给增加使LM曲线右移,若要均衡收入变动接近于LM曲线的移动量, 则必须( C )。 A.LM曲线陡峭,IS曲线也陡峭 B.LM曲线与IS曲线一样平缓 C.LM曲线陡峭,而IS曲线平缓 D.LM曲线平缓而IS曲线陡峭 10.下列( C ) 情况中,增加货币供给不会影响均衡收入 A.LM曲线陡峭,而IS曲线平缓 B.LM曲线陡峭,IS曲线也陡峭 C.LM曲线平缓,而IS垂直 D LM曲线与IS曲线一样平缓 11.政府购买增加使IS曲线右移.若要均衡收入变动接近于IS曲线的移动量,则必须( A )。 A.LM曲线平缓,IS曲线陡峭
宏观经济学第16章练习题及答案
第十六章练习题及答案 一、判断 1．紧缩性财政政策对经济的影响是抑制了通货膨胀但增加了政府债务。（） 2．预算赤字财政政策是凯恩斯主义用于解决失业问题的有效需求管理的主要手段。（） 3.扩张性货币政策使LM曲线右移，而紧缩性货币政策使LM曲线左移（） 4.政府的财政支出政策主要通过转移支付、政府购买和税收对国民经济产生影响。（） 5.当政府同时实行紧缩性财政政策和紧缩性货币政策时，均衡国民收入一定会下降，均衡的利率一定会上升。（） 6.减少再贴现率和法定准备金比率可以增加货币供给量。（） 7.由于现代西方财政制度具有自动稳定器功能，在经济繁荣时期自动抑制通货膨胀，在经济衰退时期自动减轻萧条，所以不需要政府采取任何行动来干预经济。（） 8 .宏观经济政策目标之一是价格稳定，价格稳定指价格指数相对稳定，而不是所有商品价格固定不变。（） 9.财政政策的内在稳定器作用是稳定收入水平，但不稳定价格水平和就业水平。（） 10.扩张性财政政策使IS曲线左移，而紧缩性财政政策使IS曲线右移。（） 11.当一个国家出现恶性通货膨胀时，政府只能通过采取紧缩性货币政策加以遏制。（） 12．在西方发达国家，由财政部、中央银行和商业银行共同运用货币政策来调节。（）
13．当一个国家经济处于充分就业水平时，政府应采取紧缩性财政政策和货币政策。（） 14．凯恩斯主义者奉行功能财政思想，而不是预算平衡思想。（） 二、单选 1．下列哪种情况增加货币供给而不会影响均衡国民收入？（） A.IS曲线陡峭而LM曲线平缓 B.IS曲线垂直而LM曲线平缓 C.IS曲线平缓而LM曲线陡峭 D.IS曲线和LM曲线一样平缓 2.挤出效应发生于下列哪种情况？（） A.私人部门增税，减少了私人部门的可支配收入和支出 B.减少政府支出，弓I起消费支出下降 C.增加政府支出，使利率提高，挤出了对利率敏感的私人部门支出 D.货币供给增加，引起消费支出增加 3.下列（）不属于扩张性财政政策。 A.减少税收 B.制定物价管制政策 C.增加政府支出 D.增加公共事业投资 4．中央银行通过提高法定准备金比率属于（） A.控制总供给 B.扩张性货币政策
最新部编版小学语文六年级下册第16课《表里的生物》同步练习题(含答案解析)
第十六课《表里的生物》 一、熟读课文，根据课文内容完成以下练习。 1.《表里的生物》让我们看到了一个____________________的孩子的形象；“为什么还蒙着一层玻璃呢？为什么呢？为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”这些句子都是________句。从这些句子中，我们可以看出( ) A．“我”是个好奇心很强的孩子。 B．“我”不怕失败，执着追求。 2.“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。 从这句话里，可以看出人物的特点是________________。 3.“此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看。”“常常请求”写出了自己渴望____________________。 4.在这篇课文里，“我”好奇的是什么？又有什么发现呢？ _____________________________________________________________。 5.“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。” “入神”表现了“我”______________________________； “唯恐”表现了“我”______________________________。 6.“此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。”“常常请求”写出了“我”__________________；“有时父亲答应我，有时也拒绝我”说明____________________________。 7.“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”“不说”表示自己真正认识了____________，认识了_________________。 8.根据课文内容填空。 (1)坚硬的表盖里还会发出_____________的声音：滴答，滴答……这声音比蝉鸣要_______些，比虫的歌曲要_________些。
部编版六年级语文上册第16课《盼》同步练习题(含答案)
课后作业-《盼》 1.用“√”选出加点字的正确读音。 ） ）玛瑙．（lǎo nǎｏ）萎缩．（suō s uò）瞟．见（piāo piǎｏ 痱．子（fēi fèｉ 2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。 （） xiù z i（）dòu p eng（）zhē gàｉ jiào rǎng（）zuǐ chúｎ （） 3.按要求完成词语练习。 （1）“情况”一词在《现代汉语词典》中的解释有：①情形；②军事上的变化， 泛指事情的变化。给下列句子中的“情况”一词选择正确解释。 A.情况越严重，越困难，就越需要坚定、积极、果敢。（） B.朋友说，临时有情况不能赴约。（） （2）可是……还差半小时呀。”我着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？ ①句中横线上应该填写的词语是，这个词语指人连续不断地自言自语，在这句话里表示（不满害羞惭愧）。 ②像这样表示小声说话的词语还有很多，请你根据下面的提示语写出相应的四字词语。 A.小声地吟唱。（） B.背地里小声说话。（） 4.按要求完成句子练习。 （1）“直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。”从这句话中的“甜丝丝”和“要从嗓子里蹦出来”可 以体会到。“又”说明 了。 （2）路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。 ①这句话运用了的修辞手法，把大雨冲刷过的路面比作，把小杨树上的雨水比作，生动形象地写出了雨后马路的景色，也引 发了“我”对穿雨衣的憧憬，充分地体现了一个字“”。
护理学16章练习题
5、输液引起发热反应常见的原因有（ ） A.输液液体过多 B.输入速度过快 C.输入致热物质 D.输入药物所致 E.输液时间过长 6、病人大量输入库血后容易出现（ ） A.低血钾 B.低血钙 C.低血磷 D.高血钠 E.高血铁 7、输血引起溶血反应，初始阶段的典型表现是（ ） A.恶心、呕吐 B.呕血、便血 C.呼吸困难 D.腰背部剧痛 E.荨麻疹 8、大量液体输入静脉利用的物理原理是（ ） A.正压作用 B.负压作用 C.液体静压作用 D.虹吸作用 E.空吸作用 9、输液引起急性肺水肿的典型症状是 A.心慌、咳嗽 B.胸闷、心悸 C.咳粉红色泡沫样痰 D.发绀、烦躁不安 E.两肺布满水泡音 10、输液时液体滴入不畅，局部肿胀时应（ ） A.调节针头角度 B.抬高输液瓶位置 C.挤压输液管 D.局部实施热敷 E.更换针头重新穿刺 11、不宜接受输血的病人是（ ） A.严重感染 B.失血性休克 C.急性肺水肿 D.白血病 E.乙型肝炎 12、输血引起过敏反应，下列哪项护理措施是错误的（ ） 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况 ，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
人教版三年级语文下册16.绝招
15、绝招 【学习目标】 1、正确、流利地朗读课文，把描写绝招的句子读生动。 2、理解课文内容，懂得绝招是练出来的而且要勤学苦练。 3、激发学生努力学习本领，刻苦求知的愿望。 4、培养独立阅读能力。 【教学重点】 培养独立阅读的能力。体会小柱子前后两次比绝招的不同，明白绝招是勤学苦练得来的道理。 【教学难点】学习课文通过描写人物的神态、动作、语言、心理以及进行对比描写把比绝招的情景写具体。并要求学生尝试动作描写。 【课时安排】一课时。 【教具准备】课件。 【教学过程】 一、揭题 1、板书绝招。 2、绝招就是？（别人不会，就只有你自己会的，这样的本领就是——绝招） 3、今天，我们就来学习15课《绝招》。 二、检查预习，学习生字 1、出示：腮帮子大拇指下巴颏 （1）指名读。 （2）读好“下巴颏”：巴是轻声。 （3）老师问“腮帮子”、“下巴颏”的准确位置 2、出示：挺着大肚子瞪着眼珠子鼓着腮帮子竖起大拇指 （1）谁会上来表演？指名表演，大家猜。 （2）（指名——齐读） 3、出示：空翻憋气撇嘴咧开 “撇嘴”：下唇向前伸,嘴角朝下,表示轻蔑、不信或不高兴的一种动作。生表演——师表演 4、出示：铲馅露了馅撒了气攥饺子 （1）、这些词语读儿化音 （2）、“攥饺子”：自由说——老师带领学生表演（先演攥拳头，再演攥饺子）。这就是攥饺子，比包饺子的速度快多了——读。 5、出示：蔫蔫地尴尬 （1）、指名读。 （2）、了解意思，蔫蔫：情绪低落,没精神的样子。尴尬：神色、态度不自然。形容处境困难,不好处理。 三、学习课文
（一）、概括大意 1、大家自由读课文，想一想：课文讲了什么事？ 2、这些伙伴们几次比绝招？ 3、第一次分别表演了什么绝招？（板书：憋气、空翻）小柱子有表演吗？算不算绝招？为什么不算？因为绝招一定是？ 4、第二次呢？小柱子的绝招就是速算。（板书：单臂倒立、速算） （二）、学习1-5自然段 1、课文哪几个段落是写第一次比绝招？ 2、指名读课文的1-5自然段，让我们去村东头，大树下欣赏第一次比绝招的情景吧。 3、大家边听边找出三胖和二福表演绝招的段落，感受一下他们的绝招绝在哪里？ 4、交流 （三胖） （1）我们就先来看看三胖的绝招吧。出示段落，指名读。 （2）三胖的绝招绝在哪里？（憋的时间长）从哪里看出他憋的时间长？“一个个先后都撒了气、唯独他、比别人长两倍”，这是把三胖和别的伙伴们进行对比，让我们知道他是最会憋气的，比别人的时间长两倍，难怪伙伴们都夸道——“绝招！绝招！”再来夸一夸“绝招！绝招！” （3)我们再来看看三胖憋气时是怎么样的？“鼓着腮帮子，瞪着眼珠子”，这是神态描写（板书：神态描写），让我们仿佛就看到三胖憋气时的可爱样子。（4）我们也来比赛憋气吧，看谁憋得最长，要求中间不准换气，温馨提示，实在憋不住了就放弃。两同桌面对面看着憋气，等一下告诉我你同桌憋气时是怎么样的。 （5）看啊，有些小朋友脸都憋红了，还有人捂住了自己的嘴巴。 （6）生交流同桌憋气的样子。（神态描写口头训练） （7）谁来把三胖的绝招读绝呢？（读）比憋气正是三胖想出来的，他对自己很有信心，把三胖的话读得更有自信。（语言）（自由读——指名读——齐读）（二福） （1）你们把三胖的绝招读得的确是绝呀！那二福的绝招，伙伴们觉得绝吗？出示段落（指名一生来读），从哪里看出来伙伴们觉得绝？“禁不住，刚……，就……”（2）二福的绝招绝在哪里？（生回答）是啊，二福的绝招确实是很绝的，但是课文里只写了“刚来一个空翻”，就没了，太不过瘾了。 （3）怎么办呢？我们班同学能不能帮忙写一写。如果我们给二福表演绝招时的动作具体地写出来，那么他的绝招就会更绝了。课文里有二福表演时的精彩瞬间，你看，他在表演绝招时，我们可以给他加上哪些动作？（蹬跃仰翻落）（4）这些动作可以选几个，也可有用没有说过的动作。二福可是练过武术的，他对空翻也很有信心，接下去，大家拿出书写的练习纸，用5分钟时间开始写。出示：(给学生准备小练笔) 二福曾经练过武术站起身，说：“！”只见他，就完成了一个漂亮的空翻，伙伴们禁不住叫起好来：“！” （5）学生练笔。 （6）汇报：注意动作的顺序，关注细节，关注动作。 （小柱子）
宏观经济学第16章练习题及答案
第十六章练习题及答案 、判断 1．紧缩性财政政策对经济的影响是抑制了通货膨胀但增加了政府债务。 2．预算赤字财政政策是凯恩斯主义用于解决失业问题的有效需求管理的主要手段。（） 3.扩张性货币政策使LM曲线右移，而紧缩性货币政策使LM曲线左移。 4．政府的财政支出政策主要通过转移支付、政府购买和税收对国民经济产生影响。（） 5．当政府同时实行紧缩性财政政策和紧缩性货币政策时，均衡国民收入一定会下降，均衡的利率一定会上升。（） 6．减少再贴现率和法定准备金比率可以增加货币供给量。（）7．由于现代西方财政制度具有自动稳定器功能，在经济繁荣时期自动抑制通货膨胀，在经济衰退时期自动减轻萧条，所以不需要政府采取任何行动来干预经济。（） 8．宏观经济政策目标之一是价格稳定，价格稳定指价格指数相对稳定，而不是所有商品价格固定不变。（） 9．财政政策的内在稳定器作用是稳定收入水平，但不稳定价格水平和就业水平。（） 10.扩张性财政政策使IS曲线左移，而紧缩性财政政策使IS曲线右移。 11．当一个国家出现恶性通货膨胀时，政府只能通过采取紧缩性货币政策加以遏制。（）
12.在西方发达国家，由财政部、中央银行和商业银行共同运用货币政策来调节。（） 13.当一个国家经济处于充分就业水平时，政府应采取紧缩性财政政策和货币政策。（） 14．凯恩斯主义者奉行功能财政思想，而不是预算平衡思想。（） 二、单选 1.下列哪种情况增加货币供给而不会影响均衡国民收入？（）A. IS曲线陡峭而LM 曲线平缓 B.IS曲线垂直而LM曲线平缓 C. IS曲线平缓而LM曲线陡峭 D. IS曲线和LM曲线一样平缓 2.挤出效应发生于下列哪种情况？（） A.私人部门增税，减少了私人部门的可支配收入和支出 B.减少政府支出，弓I起消费支出下降 C.增加政府支出，使利率提高，挤出了对利率敏感的私人部门支出 D.货 币供给增加，弓起消费支出增加 3.下列（）不属于扩张性财政政策。 A.减少税收 B.制定物价管制政策 C.增加政府支出 D.增加公共事业投资
第16课 三国鼎立 练习题及答案
第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 第16课三国鼎立 1.东汉末年,军阀割据混战。占据河南一带的曹操实力不断增强,一心统一北方,他遇到的主要军事对手是( ) A.刘表 B.孙权 C.刘备 D.袁绍 2.我国古代史上发生于公元208年的以少胜多的战役是( ) A.官渡之战 B.赤壁之战 C.淝水之战 D.巨鹿之战 3.东汉末年为“天下三分”奠定基础的著名战役是( ) A.长平之战 B.马陵之战 C.赤壁之战 D.官渡之战 4.三国时期,第一个称皇帝的是( ) A.曹操 B.曹丕 C.刘备 D.孙权 5.据历史文献记载:230年,孙权派将军卫温率万人船队到达台湾,加强了海峡两岸的交流。台湾在三国时被称为( ) A.台湾 B.夷洲 C.流求 D.琉球 6.曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人,他的故事广为流传。下面这段叙述存在五处错误,请指出并改正。 东汉末年,政局混乱,一些地方官吏和豪强势力趁机扩充实力,形成了许多割据一方的军阀集团。在军阀混战中,曹操脱颖而出,政治上,他“挟天子以令诸侯”,招贤纳士;经济上,实行屯田,增强了经济实力。200年,曹操取得赤壁之战的胜利,打败了袁术,为以后统一长江中下游地区打下基础。接着,曹操挥师南下,企图一统全国。208年,曹军与孙刘联军决战于官渡,曹操败走华容道,再也无力南下。220年,曹操病死,他的儿子曹植废汉献帝,自称皇帝,国号魏。古人评价曹操是“治世之能臣,乱世之奸雄”,而按历史唯物主义观点评价他,则可说他是我国古代历史上杰出的政治家、军事家、文学家。 (1)错误:;改正:。 (2)错误:;改正:。 (3)错误:;改正:。 (4)错误:;改正:。 (5)错误:;改正:。 1.公元207年,曹操曾写诗明志:“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”结合所学知识判断,当时曹操“志”在何处( ) A.统一天下 B.消灭袁绍
习题解答第16章(二端口网络)
第十六章(二端口网络)习题解答 一、选择题 1．二端口电路的H参数方程是a 。 a． ? ? ? + = + = 2 22 1 21 2 2 12 1 11 1 U H I H I U H I H U & & & & & & b． ? ? ? + = + = 2 22 1 21 2 2 12 1 11 1 I H U H U I H U H I & & & & & & c． ? ? ? + = + = 2 22 2 21 1 2 12 2 11 1 U H I H U U H I H I & & & & & & d． ? ? ? + = + = 2 22 1 21 1 2 12 1 11 2 I H U H I I H U H U & & & & & & 2．图16—1所示二端口网络的Z参数方程为 b 。 a．? ? ? ? ? ? - - - + j1 j4 j4 j4 3 ；b．? ? ? ? ? ? - - - - j1 j4 j4 j4 3 ； c．? ? ? ? ? ? - - j1 j4 j4 j4 3 ；d．? ? ? ? ? ? - - + j1 j4 j4 j4 3 3．无任何电源的线性二端口电路的T参数应满足 d 。 a．D A=b．C B=c．1 = -AD BC d．1 = -BC AD 4．两个二端口 c 联接，其端口条件总是满足的。 a．串联b．并联c．级联d．a、b、c三种 5．图16—2所示理想变压器的各电压、电流之间满足的关系为d 。 a． n u u1 2 1=，n i i = 2 1；b．n u u = 2 1， n i i1 2 1- =； c． n u u1 2 1- =，n i i = 2 1；d．n u u = 2 1， n i i1 2 1=； 二、填空题 1．图16—3（a）所示二端口电路的Y参数矩阵为Y=? ? ? ? ? ? - - Y Y Y Y ，图16—3 （b）所示二端口的Z参数矩阵为Z=? ? ? ? ? ? Z Z Z Z 。
部编版四年级语文下册第16课《海上日出》练习题附答案
第16课《海上日出》 一、读拼音写汉字。 太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，tì（）黑云xiānɡ（）了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了zǐ（）色或者红色。这时候发亮的不jǐn（）是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 二、多音字组词。 chōnɡ（）chónɡ（） 冲重 chònɡ（）zhònɡ（） hè（）zhuǎn（） 荷转 hé（）zhuàn （） 三、按要求写句子，再写出原句所用的修辞手法。 1.太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。（缩句） 原句修辞手法： 2.这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句） 原句修辞手法： 四、根据课文内容填空。 日出前，天空还是( )，转眼间，天边出现了( )，红霞的范围( )。 日出时，天空中出现了( )，接着( )，到了最后( )。 五、重点段落品析。 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳( )，慢慢地( )，到了最后，它终于( )云霞，完
全( )海面，颜色( )。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 有时候太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候，要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。 1. 根据课文内容填空。 2. 这段话按( )顺序一步一步地写出了日出时景象的变化，作者不仅抓住日出时太阳的( )变化，还抓住太阳( )和( )的变化来写。 3.作者采用( )的写法，表现出日出时的( )美。 4.想象说说当时作者会做些什么？说些什么？心情怎样？ 六、阅读短文，回答问题。 观日出 看日出需早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 1．全文有( )个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第( )个自然段讲到的内容。 2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。 浓——( ) 慢——( )
第16课抗日战争练习题及答案解析
(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题 1．沈同衡作于1938年《“武运”岂能长久》的漫画反映了( ) ①日本统治者企图以武力征服世界②日本民众存在厌战心理③日本侵略面临失败境地④日本法西斯是中日人民的共同敌人 A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②④ 解析：注意1938年的时间限制。日本在1937年发动了全面侵华战争，1945年失败。 答案：D 2．抗战期间，国共两党亲密合作共赴国难，其主要原因是( ) A．阶级利益取得一致B．中日民族矛盾空前激化 C．红军长征胜利结束D．百团大战显示中共力量 解析：国共两党的阶级利益有本质的不同，不会因为中日民族矛盾的激化，两党的阶级利益发生变化，因此A项表述不符合史实。中日民族矛盾在抗战期间成为中国社会最主要的矛盾，正是这一主要矛盾的存在，决定了在抗战期间国共两党的合作能够得以维持，因此B项符合题意。C项和D项都不是国共合作的原因。 答案：B 3．中国共产党提出全面抗战路线，其主要内容是( ) A．政府与军队共同努力作战B．在一切日军占领区都进行抵抗 C．海外华侨也要参加抗战D．动员全民族一切力量，进行人民战争 解析：本题主要考查学生对历史概念的全面理解能力。全面抗战突出了不仅要依靠政府军队，更要发动群众。 答案：D 4．美国《时代》1938年1月3日载：“……每位关心要闻的读者都知道，在1937年，日本的战争机器……被卡住了13个星期之久，它的时间表第一次被中国的战争机器粉碎了。”这段话描述的历史事件是( ) A．卢沟桥抗战B．淞沪会战 C．太原会战D．台儿庄战役 解析：1937年日本侵华的“时间表”是在三个月内灭亡中国，而这一计划在上海即遭“粉碎”，这指的是国民政府组织的淞沪会战。 答案：B 5．要了解侵华日军的罪行，可以从下列哪些事件中得到答案( ) ①南京大屠杀②潘家峪惨案③“七三一部队”细菌战 ④虎门销烟 A．①②B．①②③ C．①②④D．①②③④ 解析：根据题意，虎门销烟不属于抗日战争期间的史实。 答案：B 6. 对右面的漫画所反映的历史观最有力的驳斥证据是( ) A．日本曾经遭到原子弹轰炸B．日本解放了亚洲各国人民 C．日军制造了南京大屠杀D．日本首相参拜靖国神社 解析：本题考查学生对漫画的识读分析能力。从漫画内容可知，日本否认战争罪行，认为自己是亚洲被侵略地区的恩人。A项和D项不符合题意；B项不符合史实，符合漫画中的观点；只有C项说明了日本的罪行，能批驳漫画中的观点。 答案：C 7．1940年12月30日，中国共产党创建的第一个广播电台——延安新华广播电台第一次正式播音。当天可能播出的新闻是( )
第16章-习题
习题解析班 健康管理理论基础健康管理师职业资格考试三级 主讲老师：衣铖
第十六章 健康管理相关法律、法规知识
第十六章 健康管理相关法律、法规知识 单选题 下列选项中关于食品检验说法正确的是（ ）。 A.食品检验机构按照国家或地方有关认证认可的规定取得资质认定后，方可从事食品检验活动 B.食品检验实行食品检验人负责制 C.食品检验报告应当加盖食品检验机构公章或者具有检验人的签名或盖章 D.食品生产经营企业可以自行对所生产的食品进行检验，也可以委托符合规定的食品检验机构进行检验 E.食品安全监督管理部门可以对食品实施免检
第十六章 健康管理相关法律、法规知识【答案】：D 六、食品检验（1）食品检验机构按照国家有关认证认可的规定取得资质认定后，方可从事食品检验活动。 （2）食品检验由食品检验机构指定的检验人独立进行。 （3）食品检验实行食品检验机构与检验人负责制。 （4）食品检验报告应当加盖食品检验机构公章，并有检验人的签名或者盖章。 （5）食品检验机构和检验人对出具的食品检验报告负责。
续表： 六、食品检验（6）食品安全监督管理部门对食品不得实施免检。 （7）食品生产经营企业可以自行对所生产的食品进行检验，也可以委托符合本法规定的食品检验机构进行检验。 （8）食品行业协会等组织、消费者需要委托食品检验机构对食品进行检验的，应当委托符合本法规定的食品检验机 构进行。 第十六章 健康管理相关法律、法规知识
第十六章 健康管理相关法律、法规知识 单选题 孙某医学大专毕业后，已经取得执业助理医师资格证书，2019 年拟参加执业医师资格考试，则需要具备的条件之一为医疗、预防、保健机构中（ ）。 A.工作满1年 B.工作满2年 C.工作满5年 D.试用期满2年 E.试用期满5年
第16课明朝的科技、建筑与文学练习题
第16课明朝的科技、建筑与文学 1．李时珍是明代杰出的医药学家。经过多年持续不断的努力，编写出《本草纲目》这部规模空前的药物学著作。 2．《天工开物》是一部科技巨著，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结。作者宋应星。 3．《农政全书》是明代末年一部重要的农业科学巨著，作者是农学家徐光启。 知识点二明长城和北京城 4．明朝多次修筑长城，形成了东起辽东、西至嘉峪关，总长万余里的明长城。长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上。 5．明朝的北京城是在元大都的基础上，经过大规模的扩建和改造发展起来的。有宫城、皇城、内城和外城。是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑。 知识点三小说和戏剧 6．明朝时候，文学艺术的发展与市民文化结合起来，小说、戏曲等大众化的文学艺术形式有了突出的发展。产生了一批脍炙人口的小说，最著名的是长篇章回小说《三国志通俗演义》、《水浒传》和《西游记》。 7．汤显祖是明朝后期最负盛名的戏剧家，代表作《牡丹亭》曲文流丽，人物内心描写细致。材料 1．图一中的人物是谁？他生活在哪一朝代？编纂了哪部科技名著？有何价值？ 李时珍。明代，《本草纲目》。是一部具有总结性的药物学巨著，是世界医药学的重要文献。 2．图二中《天工开物》的作者是谁？这部书的主要内容是什么？后人对此书有怎样的赞誉？宋应星。书中总结明代农业和手工业生产技术，还反映了明代我国手工工场的生产面貌，涉及到农业和手工业等三十个生产部门。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。 3．图二中所引的一段话反映了作者怎样的观点？ 人类要和自然相协调、人力要与自然力相配合，科学技术是人类对自然规律的正确认识。