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Continuing to study or going to work

Continuing to study or going to work
Continuing to study or going to work

Continuing to study or going to work

After graduating from school, some students choose to continue to study, while others choose to go to work. Choosing between continuing to study or going to work will have profound impacts on your future life and career.

First of all, your choice now will have an impact on your planning for the future. Continuing to study, for example, you will spend at least four years and more on study at school and have to delay to go to work. On the other hand, going to work after graduating from school, you will get knowledge of society and be accustomed to the work situation early, making you more mature as early as possible.

What your choice will have another impact on is your economic conditions. For almost students, you spend your parents’ money in continuing to study and you’re unable to be independent on economic when you are still at school. By contrast, if you choose to go to work, you can support yourself by working and lighten the burden of your parents.

Personally, your choice will, of course, also have a great impact on your future job opportunities. Continuing to study, you will master more techniques and knowledge which you will apply in your work. Thus, you will be more likely to get mental job opportunities while others, who choose to go to work, are often Physical labors or even unemployed.

In conclusion, once you make a decision, you can’t regret it. Therefore, you should be clear about all the possible impacts of your choice before you make the final decision.

be going to的用法

一、be going to 的用法点拨 be going to 是一种固定结构,它后面要接动词原形,用来表示按计划或安排要发生的动作,有时也可以表示推测将要或肯定会发生的动作,有"准备;打算"的意思。含有be going to 结构的句子中往往有表示将来的时间状语。例如: We are going to have a class meeting this afternoon.今天下午我们打算开班会。(安排) Look at the black clouds. It's going to rain.看那些乌云,快要下雨了。(推测) 二、be going to 在肯定句中的形式 be going to 结构中的助动词be很少用原形,它一般有三种形式,即:am , is , are 。当主语是I 时用am ;当主语是第三人称单数时用is;当主语是其他人称时用are。例如: I am going to buy something tomorrow morning.明天早上我要去买些东西。 She is going to see Mr. Wang this afternoon.她打算今天下午去看望王先生。 三、含be going to 的句子变否定句和一般疑问句的变法 由于句子中有助动词be,因此be going to 的否定句和一般疑问句的构成很容易,即在be (am, is, are) 的后面加上not 就构成了否定句;把be (am, is, are) 放到句首,在句末加问号就构成了一般疑问句,其答语为:Yes, 主语+ am/is/are. / No, 主语+ isn't/aren't. / No, I'm not.不过I am... 在改为一般疑问句时常常改为"Are you ....?"。例如: They are going to see the car factory next week. (肯定句) They are not going to see the car factory next week. (否定句) -Are they going to see the car factory next week? -Yes, they are. (No, they aren't.) (一般疑问句及其回答) 四、使用be going to 应注意的两点 1. There be 句型的be going to 结构为:There is / are going to be... (注意句型中going to 后面的be不能改为have。) 常用来表示将有某事发生。例如: There is going to be a football match next Saturday in our school.下周六我们学校将有一场足球比赛。 2. come, go, leave, arrive等表示位置移动的动词常用现在进行时表示将要发生的动作,它们很少与be going to 结构连用。例如: Miss Sun is coming tonight.今晚孙小姐要来。

关于毕业演讲稿

关于毕业演讲稿 尊敬的各位领导、各位老师、各位同学: 大家好!我是06级2班的争气的败家子,非常荣幸代表我们班48名毕业生发言。四年过去了,学校的学习和生活为我们奠定了坚实的基础,明天我们就要离开曾经憧憬向往的大学生涯,走向我们的最终归宿——社会。服务社会才是我们的最终目标,我们会投身在社会的大课堂中不断进步,在社会的大舞台上大展鸿图。再此,我代表我们班的全体毕业生,感谢母校四年来对我们的培养和教育,感谢各位领导和老师对我们的关爱和教诲,感谢家人对我们的付出和鼓励,感谢身边朋友带给我们的快乐和帮助。 毕业,就像一个大大的句号。从此,我们告别了一段纯真的青春,一段年少轻狂的岁月,一个充满幻想的时代……毕业前的这些日子,时间过的好像流沙,想挽留,一伸手,有限的时光却在指间悄然溜走,毕业答辩,散伙席筵,举手话别,各奔东西……一切似乎都预想的到,一切又走的太过无奈。 还记得入学第一天我们的自我介绍么? 还记得为次日的比赛挑灯做准备么? 还记得我们一起逛街,一起喝酒,一起聊天,一起唱歌么? 自习室、野游、考试、获奖……一幕幕的场景就像一张

张绚烂的剪贴画,串连成一部即将谢幕的电影,播放着我们的快乐和忧伤,记录着我们的青春和过往,也见证着我们的情深义重。从大一开始第一次上讲台的激动,第一次加入社团的好奇,第一次考试的紧张……到此时在为工作各种选择里彷徨,每一个人都忙忙碌碌,一切仿佛一首没写完的诗,匆匆开始就要匆匆告别。这些岁月里,大学是我们的资本,也是我们的慰藉。 班级聚餐的时候,所有的同学都在那里举杯,为过去的日子和情感,为将来的分别和感伤。昔日笑声不断的整个宿舍楼就这样在几天之内变回空楼,变成一个无限伤感的符号。想起四年以前,我们拎着简单的行李来到这里,而明天,我们重新拎起新的行李,将要开始下一站的生活。 再见了,我的宿舍,再见了,我的兄弟,再见了,我的青春,再见,我的大学。 毕业,又像一个长长的省略号。青春散场,我们等待下一场开幕。等待我们在前面的旅途里,迎着阳光,勇敢地飞向心里的梦想;等待我们在前面的故事里,就着星光,回忆这生命中最美好的四年,盛开过的花……道一声离别,送一声祝福,无论再过多少年,无论我们走到哪里,我们也不会忘记,曾经孕育过我们的这一片深情的土地。 大学时光只是人生路途中的一个小小的驿站,毕业并不代表结束,而是欢呼开始,不是庆祝完成,而是宣布进步。

网络文明演讲稿3篇

本文目录络文明演讲稿络文明演讲稿英语之星的演讲稿: 络文明 计算机互联作为开放式信息传播和交流的工具,已经走进了我们的学习和生活。从它刚刚兴起直到现在的风靡一时,年青的我们凭着对新鲜事物特有的接受能力,一直都是它忠实的应用者,无论是学习、休闲还是交流,络都发挥了不可替代的作用。络是把“双刃剑”在给我们带来利处的同时,由于我们辨别是非的经验不足,一些络糟粕也随之侵袭着我们的心灵。到底怎么样才算是文明上 ?反过来络最大的文明又应该是什么? 其实,关于络所出现的问题,早已引起了家长、学校和社会的关注,年11月,团等8个单位发布了《全国青少年络文明公约》,提倡"要善于上学习,不浏览不良信息; 要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;要增强自我保护意识,不随意约会友;要维护络安全,不破坏络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。"只要我们正确健康地上,络就会成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。现在,我们不仅学校有电脑,而且很多家庭都有了电脑,那我们在使用络时该注意什么呢? 善于上学习,不浏览不良信息。现在人们对我们中学生上有一种普遍的看法:即不是玩游戏就是聊天。其实,上学习,天地宽广。在上学习,可以查关于学习的资料,也可以在bb 上与同学交流学习的经验。这样好的条件,何乐而不为呢?但凡是不良信息的站,不应该浏览;不健康的聊天室,都应该马上离开;如果不小心点击出了不健康的页面,应该马上关闭。 络语言尤其是对于正处于青春期与成长期的我们而言具有强烈的吸引力。青少年永远是时尚和流行的载体与传播者,络上的个性也在我们身上表现的淋漓尽致。络语言这些独特的表达方式,反映了我们的个性和联想能力。这从一个侧面反映了我们的特征——年轻的心态和不拘一格的想法。但是自从“第四媒体”互连出现以后,任何一个连接到互连的人都能够把自己的言论传播到络上去。络在带来发表言论,表达思想机会的同时,也导致了“滥言时代”。络的虚拟性,使的埋藏在人们心底的许多东西都迸发了出来,特别是许多不健康,不文明的东西,“反正都不认识现实的我,我想怎么说就怎么说”,许多人正是抱着这种想法,成为了不文明事物和行为的传播者,甚至是始作俑者。作为我们青少年应严格规范要求自己,坚决抵制上使用不文明用语,在络上不讲脏话不带粗口,做到时时使用络文明语言,在无限宽广的络天地里,倡导青少年络文明新风,为营造健康的络道德环境做己的努力。 上时文明守法是我们在场的每一位红岭人必需做到的。我们应遵守络道德规范,懂得基本的对与错、是与非,增强络道德意识,辨明上的善恶、美丑,在上不应随便发表不负责任的言论。前段时间在《高楼坠落玻璃块砸死过路小学生》一文登出后,福田某中学高三学生胡某发帖自称“肇事者”,经民和警方一路追踪发现竟是恶作剧。尽管只是场恶作剧,但是18岁的胡某还是为他的行为付出了代价。由于其发布帖子后,一方面造成了严重的社会影响,同时也干扰了警方对案件的正常侦查。根据《治安管理处罚法》的有关规定,警方依法对胡某采取了治安拘留。这也给我们敲响了警钟。 尊敬的老师,同学们: 大家好!

begoingto的用法

be going to的用法 一、be going to 的用法 be going to是一种固定结构,它后面要接动词原形,用来表示按计划或安排要发生的动作,有时也可以表示推测将要或肯定会发生的动作,有"准备;打算"的意思。含有be going to 结构的句子中往往有表示将来的时间状语。例如:We are going to have a class meeting this afternoon. 今天下午我们打算开班会。(安排) Look at the black clouds. It's going to rain. 看那些乌云,快要下雨了。(推测) 二、be going to 在肯定句中的形式 be going to 结构中的助动词be很少用原形,它一般有三种形式,即:am , is , are 。当主语是 I 时用am ;当主语是第三人称单数时用is;当主语是其他人称时用are。例如: I am going to buy something tomorrow morning. 明天早上我要去买些东西。 She is going to see Mr. Wang this afternoon. 她打算今天下午去看望王先生。 三、使用be going to 应注意的两点 1.There be 句型的be going to 结构为:There is / are going to be... (注意句型中going to 后面的be不能改为have。) 常用来表示将有某 事发生。例如: There is going to be a football match next Saturday in our school. 下周六我们学校将有一场足球比赛。 https://www.wendangku.net/doc/179743672.html,e, go, leave, arrive等表示位置移动的动词常用现在进行时表示 将要发生的动作,它们很少与be going to 结构连用。例如: Miss Chan is coming tonight. 今晚陈小姐要来。

有关六年级毕业演讲稿集锦5篇(最新)

有关六年级毕业演讲稿集锦5篇 尊敬的学校领导、老师,亲爱的同学们: 大家好! 我是六年级82班的杨茜。今天,我代表我们全班43位同学,向在场的各位恩师,致以最崇高的敬意! 六年前,是您,敬爱的老师,将我们领进知识的大门,不仅让我们领略了知识的无穷魅力,更教会了我们做人的道理。我们就是您亲手栽种的桃李。在您谆谆的教导下,我们一天比一天懂事,一天比一天成熟,一天比一天勇敢! 六载春秋,两千多个日日夜夜,恩师如山啊!您阳光雨露般的教育,给予了我们生命的色彩,让我们收获了生命的精彩!这些,我们都将一辈子铭记于心!请允许我们道一声:“老师,您辛苦了!” “六年磨一剑”再过两周,我们就要迎来人生中的第一次大项的考试——小学毕业考试。这次考试既是献给母校最好的礼物,又是自己学习道路上的小结,更是一张成为合格初中生的名片。我们深知,它的重要性不亚于中考,甚至是高考。 为了能给母校献上一份最美的答卷,为了给自己的人生打下坚实的基础,我们要发扬百米赛跑冲刺的精神,努力奋斗,潜心复习,力争考出六年来最优异的成绩! 如何在短时间内有针对性地进行复习,提高成绩呢?我们准备从下面几点入手: 一、全面研读教材 我们的考试内容都来自教材,从教材的第一页到最后一页,每个部分都可能考到。我们只有充分准备,在考试时才能游刃有余。 二、善于总结 就是在仔细看完一篇教材的前提下,我们一边看书,一边作总结性的笔记,把教材中的要点列出来,从而让厚书变薄,并理解其精华所在。 三、对症下猛药 在老师、同学的指导下,我们要找出自己在学习上的薄弱环节,集中精力,重点攻破。这样就能以较小的投入获得较大的考试收益,在考试中力于不败之地。

文明网络演讲稿4篇

文明网络演讲稿4篇Civilized network speech document 编订:JinTai College

文明网络演讲稿4篇 小泰温馨提示:演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据,对演讲内容和形式的规范和提示,体现着演讲的目的和手段,用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等;同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:文明网络演讲稿 2、篇章2:网络文明演讲稿 3、篇章3:文明网络演讲稿 4、篇章4:英语之星的演讲稿网络文明 篇章1:文明网络演讲稿 遵守网络文明公约争做文明上网人

计算机互联网作为开放式信息传播和交流的工具,已经 走进了我们的学习和生活。从它刚刚兴起直到现在的风靡一时,年青的我们凭着对新鲜事物特有的接受能力,一直都是它忠实的应用者,无论是学习、休闲还是交流,网络都发挥了不可替代的作用。网络是把“双刃剑”在给我们带来利处的同时,由于我们辨别是非的经验不足,一些网络糟粕也随之侵袭着我们的心灵。到底怎么样才算是文明上网?反过来网络最大的文明又应该是什么? 其实,关于网络所出现的问题,早已引起了家长、学校 和社会的关注,XX年11月,团中央等8个单位发布了《全国 青少年网络文明公约》,提倡"要善于网上学习,不浏览不良 信息;要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;要增强自我保护意识,不随意约会网友;要维护网络安全,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。"只要我们正确健康地上网,网络就会成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。现在,我们不仅学校有电脑,而且很多家庭都有了电脑,那我们在使用网络时该注意什么呢? 善于网上学习,不浏览不良信息。现在人们对我们中学 生上网有一种普遍的看法:即不是玩游戏就是聊天。其实,网上学习,天地宽广。在网上学习,可以查关于学习的资料,也

begoingto的用法(作业及答案)

一、单选be going to 的用法 (作业) discuss the plan, shall we? ( )1. —Let’s —Not now. I to school to meet Tom. A. go B. went C. am going D. was going ( )2. What are you going this weekend? A. do B. to do C. doing D. to doing ( )3. I swimming tomorrow. A. went B. am going to go C.go D. am going to going ( )4. There a concert on Qixing Square next Monday evening. A.is B. is going to C. is going to be D. is have ( )5. a big party in our school in two weeks. A. It is B. It be C. There was D. There is going to be 二、用所给动词的适当形式填空 6.Jim and Li Lei _ (watch) the football match this evening. 7. they (go) fishing this Friday afternoon? 8.—What you (do) tomorrow morning? —I’m(see) my grandparents. 三、完成句子 9.We are going to play ping-pong on Saturday. (改为一般疑问句并 作否定回答) —going to play ping-pong on Saturday? 10.They are going to meet in the park. (就划线部分提问) 11.They are going to clean the classroom tomorrow. (就划线部分提问) they going tomorrow? 12.When is he going to take a trip? (tomorrow) (根据提示进行回答)

小学生毕业演讲稿范文合集5篇【精品】

小学生毕业演讲稿合集5篇 演讲稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。在快速变化和不断变革的新时代,演讲稿对我们的作用越来越大,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是收集整理的小学生毕业演讲稿5篇,希望对大家有所帮助。 尊敬的老师,亲爱的同学: 大家好! 我是六(4)班xx同学,很高兴能在开学典礼上发言。 高效课堂,既然是高效,那么高效课堂之效高在哪里?我认为高效课堂是面对所有学生的课堂,是老师讲得好、学生学得好、学生有热情、学生满意。第一、要使一节课成为一节高效课堂,我觉得首先课前的准备是最重要的。“台上一分钟,台下十年功”,要实现课堂高效,必须下足课前准备功夫。第二、优化时间安排,努力创建学习型课堂。时间就是效率。抓紧时间,用好时间才能保证课堂的高效率。 高效课堂就是指高效率,高效益,高效果的课堂。就是要改变一块黑板,一张嘴,一支粉笔,一讲到底。 (1)三高:高效率、高效益、高效果 (2)三动:身动、心动、神动 (3)三量:思维量、信息量、训练量 (4)三特点:立体式、快节奏、大容量 (5)三学:肯学、想学、会学 (6)减负:轻负担、高质量;低耗时、高效益 通过一年的学习,我们收获到的有哪些呢? 1、学会评价别人; 2、学会认识自己的不足; 3、学会与别人合作。然后取长补短,相得益彰。打造出一个更优秀的自己。我认为,高效课堂就是让课堂成为学生的讲台,让教室成为学生的天下。 以上是我的开学典礼发言,谢谢大家! 尊敬的各位家长、老师们,亲爱的同学们:你们好!今天,我们欢聚在这美丽的校园举行20xx届小学毕业典礼。向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的老师们和家长们致以崇高的敬意!

文明上网,从我做起(主题班会演讲稿)

男:同学们,在开班会之前,我们想问大家几个熟悉的问题:你的QQ号是多少?你的农场几级了?牧场呢?梦幻西游呢? 女:现在随着中国社会的不断发展,人们的生活也逐渐富裕起来,网络也跟着在社会中流行,融入到了我们的生活中去,而且扩张的范围极大,尤其是对于中学生来说更是对“网络”爱不释手。 男:上个星期,我就问过几个中学生对告别网吧的看法,他们中的一些坚定的摇了头,并说出了一大堆上网的好处,而且反问我:“你不是也经常上网吗?”,于是,我产生了几个思考:告别网吧,是不是就等于告别了网络呢?告别网吧,这现实吗?我们的中学生在接触网络时,该如何把持自己呢? 女:老师曾经说过,21世纪是知识经济的时代,是网络的时代,是人类数字化生存的时代,电脑和网络,是每一个学生都尽可能掌握的一门课程。在美国等西方国家,四五年级的学生都能够熟练地使用电脑、网络来查阅资料,学习知识。相比之下,让我们中学生告别网络的做法,我想在坐的同学没有一个会同意。 男:但我们的法律为什么又规定“禁止未成年人进入网吧” 呢?首先,我们不能把“网络”等同于“网吧”。第二,表面禁止的同时,深含对我们未成年人的身心保护。我们中

学生自制能力差,一旦迷恋网吧便不能自拔,导致学业无成,甚至是猝死网吧。这类的现象时有耳闻,如果事件发生,我们便总认为这是因无知而犯下的错误,但也为时已晚了。 女:“禁止未成年人进入网吧”是为了让我们的学生少犯或不犯相同的错误,让更多的人来关爱我们这些未成年人。 不接触网吧,我们同样可以接触网络,比如:通过家 庭的个人电脑、学校电脑室的电脑等。 男:当然,作为孩子的我,完全能够理解为什么有的人家里有电脑,但他还要去网吧。刚才也说到我们自制能 力差,只要用上电脑,便会觉得时间如白驹过隙,不 管用多久,都觉得不够。所以,每当感到刚玩了一会,就会听到父母说“你都玩了几个小时了!该去写写作业 了吧!”“你看看都几点了,还在玩?明天不用上学啊?” “你玩什么呢?这么聚精会神?要是学习也这样,还至 于几百多名吗”“你作业写完了也不能玩这么久啊!复习 去!”“作业写完了吧?来,别玩了,考考你学过的英文单 词。”“哎呀......忙了一天了,累死我了,别玩了,去把衣 服晾一下,然后扫一下地,再把碗刷了!”等。父母喋喋 不休的唠叨,真的可以让人发疯!但是大家有没有想 过,他们为什么要这样做?难道真的是因为看你不顺 眼、想拿你撒气?

财务人员常用的Excel表格使用技巧

财务人员常用的Excel表格使用技巧 1、分数的输入 如果直接输入“1/5”,系统会将其变为“1月5日”,解决办法是:先输入“0”,然后输入空格,再输入分数“1/5”。 2、序列“001”的输入 如果直接输入“001”,系统会自动判断001为数据1,解决办法是:首先输入“'”(西文单引号),然后输入“001”。 3、日期的输入 如果要输入“4月5日”,直接输入“4/5”,再敲回车就行了。如果要输入当前日期,按一下“Ctrl+;”键。 4、填充条纹 如果想在工作簿中加入漂亮的横条纹,可以利用对齐方式中的填充功能。先在一单元格内填入“*”或“~”等符号,然后单击此单元格,向右拖动鼠标,选中横向若干单元格,单击“格式”菜单,选中“单元格”命令,在弹出的“单元格格式”菜单中,选择“对齐”选项卡,在水平对齐下拉列表中选择“填充”,单击“确定”按钮(如图1)。 5、多张工作表中输入相同的内容 几个工作表中同一位置填入同一数据时,可以选中一张工作表,然后按住Ctrl键,再单击窗口左下角的Sheet1、Sheet2......来直接选择需要输入相同内容的多个工作表,接着在其中的任意一个工作表中输入这些相同的数据,此时这些数据会自动出现在选中的其它工作表之中。输入完毕之后,再次按下键盘上的Ctrl键,然后使用鼠标左键单击所选择的多个工作表,解除这些工作表的联系,否则在一张表单中输入的数据会接着出现在选中的其它工作表内。

6、不连续单元格填充同一数据 选中一个单元格,按住Ctrl键,用鼠标单击其他单元格,就将这些单元格全部都选中了。在编辑区中输入数据,然后按住Ctrl键,同时敲一下回车,在所有选中的单元格中都出现 了这一数据。 7、在单元格中显示公式 如果工作表中的数据多数是由公式生成的,想要快速知道每个单元格中的公式形式,以便编辑修改,可以这样做:用鼠标左键单击“工具”菜单,选取“选项”命令,出现“选项”对话框,单击“视图”选项卡,接着设置“窗口选项”栏下的“公式”项有效,单击“确定”按钮(如图2)。这时每个单元格中的分工就显示出来了。如果想恢复公式计算结果的显示,就再设置“窗口选项”栏下的“公式”项失效即可。 8、利用Ctrl+*选取文本 如果一个工作表中有很多数据表格时,可以通过选定表格中某个单元格,然后按下Ctrl +*键可选定整个表格。Ctrl+*选定的区域为:根据选定单元格向四周辐射所涉及到的有 数据单元格的最大区域。这样我们可以方便准确地选取数据表格,并能有效避免使用拖动鼠标方法选取较大单元格区域时屏幕的乱滚现象。 9、快速清除单元格的内容 如果要删除内容的单元格中的内容和它的格式和批注,就不能简单地应用选定该单元格,然后按Delete键的方法了。要彻底清除单元格,可用以下方法:选定想要清除的单元格或 单元格范围;单击“编辑”菜单中“清除”项中的“全部”命令,这些单元格就恢复了本来面目。 10、单元格内容的合并 根据需要,有时想把B列与C列的内容进行合并,如果行数较少,可以直接用“剪切” 和“粘贴”来完成操作,但如果有几万行,就不能这样办了。 解决办法是:在C行后插入一个空列(如果D列没有内容,就直接在D列操作),在D1中输入“=B1&C1”,D1列的内容就是B、C两列的和了。选中D1单元格,用鼠标指

be going to 句型的用法

be going to 句型的用法 1. 意义:be going to是"一般将来时"的一种表现形式,表示将 来某个时间将要发生的动作或存在的状态,意思为"打算,将要"。 其中"be"会根据主语的人称变化成"is,am,are"等形式。"to"跟在它后面的动词必须是动词原形。通常和tomorrow, this evening(week/ year…), next week(Sunday…)等连用 2. 结构:主语+be(am/is/are)+going to+动词原形 (系动词(am/is/are)的用法:我(I)用am,你(you)用are, is 连着他(he)她(she)它(it),凡是复数都用are) 3.肯定句:主语+be(am/is/are)+going to +动词原形 A.He is going to buy a book after school. B. I am going to climb mountains. 4.否定句:在系动词(am/is/are)后+not A. He isn’t going to buy a book after school. 5.一般疑问句:Be+主语+going to +动词原形(把系动词提到主语前面) A.Is he going to buy a book after school? -----No, he isn’t. B.Are you going to climb mountains? ------Yes, I am.(变一般疑问句时,第一人称变为第二人称) 6.特殊疑问句:疑问词+be +主语+going to +动词原形 He is going to have a picnic next Sunday. 下个星期天他打算去野餐。 ---What is he going to do next Sunday? ----When is he going to have a picnic?

与毕业有关的经典演讲稿

与毕业有关的经典演讲稿 与毕业有关的经典演讲稿1 尊敬的各位领导、各位老师、各位同学: 大家好!我是06级2班的争气的败家子,非常荣幸代表我们班48名毕业生发言。四年过去了,学校的学习和生活为我们奠定了坚实的基础,明天我们就要离开曾 经憧憬向往的大学生涯,走向我们的最终归宿——社会。服务社会才是我们的最 终目标,我们会投身在社会的大课堂中不断进步,在社会的大舞台上大展鸿图。 再此,我代表我们班的全体毕业生,感谢母校四年来对我们的培养和教育,感谢 各位领导和老师对我们的关爱和教诲,感谢家人对我们的付出和鼓励,感谢身边 朋友带给我们的快乐和帮助。 毕业,就像一个大大的句号。从此,我们告别了一段纯真的青春,一段年少轻狂 的岁月,一个充满幻想的时代……毕业前的这些日子,时间过的好像流沙,想挽留,一伸手,有限的时光却在指间悄然溜走,毕业答辩,散伙席筵,举手话别, 各奔东西……一切似乎都预想的到,一切又走的太过无奈。 还记得入学第一天我们的自我介绍么? 还记得为次日的比赛挑灯做准备么? 还记得我们一起逛街,一起喝酒,一起聊天,一起唱歌么? 自习室、野游、考试、获奖……一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画,串连成 一部即将谢幕的电影,播放着我们的快乐和忧伤,记录着我们的青春和过往,也 见证着我们的情深义重。从大一开始第一次上讲台的激动,第一次加入社团的好奇,第一次考试的紧张……到此时在为工作各种选择里彷徨,每一个人都忙忙碌碌,一切仿佛一首没写完的诗,匆匆开始就要匆匆告别。这些岁月里,大学是我 们的资本,也是我们的慰藉。 班级聚餐的时候,所有的同学都在那里举杯,为过去的日子和情感,为将来的分 别和感伤。昔日笑声不断的整个宿舍楼就这样在几天之内变回空楼,变成一个无 限伤感的符号。想起四年以前,我们拎着简单的行李来到这里,而明天,我们重 新拎起新的行李,将要开始下一站的生活。 再见了,我的宿舍,再见了,我的兄弟,再见了,我的青春,再见,我的大学。

INTERNET演讲稿

so there are more and more people who have became internet users. do you know how many internet users in the world? let’s see the chart! 3 this is a questionnaire [?kw?st??n??r, ?kwest???ne?] (调查卷) about world internet users and population stats in 2009. the users has grown [gr?un] at a remarkable [ri?mɑ:k?bl] rate 。the rising line(上升的曲线) is not this ,not this ,is this. let us see the next pictures. 4 who is he?yes .our respectable premier [?premi?] wen .how old is he? a ha .this i dont know ,but i know he is very old , he is also surfing the internet and caring about current events and politics .so how we do ? 5 yes .the man may be watch a funny movie. the mother is telling her children learning some knowledge through the internet. in this picture .the people from different nations also learn the same thing-------how to use the internet. even the lovely dog is also want to use the internet. why are many people attracted by internet? now im not surprised to see the results, for i can find the reason just from my own life. 6 the internet changed my life; there is no doubt about that. to spend a part of our day on the internet is quite normal for many people. 7 second. the internet is a database ?deit?beis] full of latest information and offers me a lot of services. i can read the daily newspapers, movies and music from all over the world. 8 when i saw this news, my mood just like this picture—angry birds .how cruel the passed people are .ok, let me back to the topic .this is an online game--- angry birds. that’s another important part for internet .the online games are always attractive and challenging. in my opinion its more exciting to play with friends than playing alone. 9 third. to improve our english, through internet i often find professional english learning methods. is internet good or bad we should admit that there are so many advantages brought by the internet. firstly, the internet affords us lots of convenience. for example, we can shop, have meetings and even study on-line. furthermore, the internet has improved our working efficiency. we can contact colleagues on the other side of the world to talk about the working project via the internet easily. piles of files can be sent by e-mails with the help of the internet. in addition, the internet makes information conveyance much easier. just clipping “google”, related information will boom out explosively within several seconds. while applauding for those benefits the internet brings to us, we need to worry about disadvantages of the internet as well. to begin with, it is easy for the young to indulge themselves in the so-called “cyber romance”, which is full of dangers, cheatings

关于毕业的演讲稿

关于毕业的演讲稿 ;; 老师同学们大家好,我是18级的毕业生,很荣幸在这里做我的毕业演讲,我的主题是“不忘初心,砥砺前行”。 ;;;;大学四年,我收获了许多,也成长了许多。记得初入学校的时候,我还是一个懵懵懂懂的孩子,不知道未来的方向也没有具体的目标,半年的摸爬滚打,我确定了自己的理想,有了一个清晰长远的目标,我把自己的每一天都计划好,严格按照计划表行事,这样的生活虽然紧张,但却很充实很有意义。 ;; 大一一年,我深刻的体会到了计划的重要性,上半年的时候,我整天无所事事,除了上课之外就是睡觉打游戏,期末成绩与自己的期望严重不符。在深刻的反省之后,我下学期为自己制定了明确的目标与计划,每天严格按照计划表行事,把自己的复习作业任务全部安排好,我发现这样做之后,我不但不会发现时间根本不够用,反而每天会剩出一些时间供自己支配,这样的生活让我觉得自己真正的是一个大学生了! ;;;;现在,我们的很多同学都没有自己未来明确的规划,这也不利于更加进步。我在大一下学期就制定了我的未来目标:考上天津大学的研究生。明确了目标之后,我发现我学习的动力越来越足了,因为天津大学的研究生很难考,必须为之付出百分百的努力与汗水,终于,经过三年半的不懈努力,我的梦想现在成为了现实。我十分感谢原来努力地自己。 ;;;;大学与高中的不同,有一点就表现在你可以参加很多的实践活动,你有很多表现自己的机会,只要你有魄力,你就可以成长成你自己想要的样子,因为大学,是充满了机会的。因为想要做一名教授外国人汉语的教师,我在校的时候就经常参加演讲一类的活动,培养自己的表达能力,其实我原来是一个很腼腆不敢在外人面前表现自己的姑娘,可是,经过多次的实践锻炼,我变得越发的开朗健谈。在大学,一定要充分运用已有的条件,完善自己,当时可能没有什么用处,可是日后,这些优势便会展现出来,成为你收益一生的财富。 ;; 现在的我,为自己骄傲,我的成绩对得起我的努力,我希望大家也可以为着自己的目标不断奋进,不忘初心,砥砺前行!我的演讲完毕,谢谢大家!

精选请文明使用网络演讲稿3篇(最新)

网络语言尤其是对于正处于青春期与成长期的我们而言具有强烈的吸引力。青少年永远是时尚和流行的载体与传播者,网络上的个性也在我们身上表现的淋漓尽致。网络语言这些独特的表达方式,反映了我们的个性和******能力。这从一个侧面反映了我们的特征——年轻的心态和不拘一格的想法。但是自从“第四媒体”互连网出现以后,任何一个连接到互连网的.人都能够把自己的言论传播到网络上去。网络在带来发表言论,表达思想机会的同时,也导致了“滥言时代”。网络的虚拟性,使的埋藏在人们心底的许多东西都迸发了出来,特别是许多不健康,不文明的东西,“反正都不认识现实的我,我想怎么说就怎么说”,许多人正是抱着这种想法,成为了不文明事物和行为的传播者,甚至是始作俑者。作为我们青少年应严格规范要求自己,坚决抵制上网使用不文明用语,在网络上不讲脏话不带粗口,做到时时使用网络文明语言,在无限宽广的网络天地里,倡导青少年网络文明新风,为营造健康的网络道德环境做出自己的努力。 上网时文明守法是我们在场的每一位红岭人必需做到的。我们应遵守网络道德规范,懂得基本的对与错、是与非,增强网络道德意识,辨明网上的善恶、美丑,在网上不应随便发表不负责任的言论。前段时间在《高楼坠落玻璃块砸死过路小学生》一文登出后,福田某中学高三学生胡某发帖自称“肇事者”,经网民和警方一路追踪发现竟是恶作剧。尽管只是场恶作剧,但是18岁的胡某还是为他的行为付出了代价。由于其发布帖子后,一方面造成了严重的社会影响,同时也干扰了警方对案件的正常侦查。根据《治安管理处罚法》的有关规定,警方依法对胡某采取了治安拘留。这也给我们敲响了警钟。 其实网络只是给我们提供了一个自由发挥的平台。我们不能把网络中不文明事物和行为的出现怪罪于网络,我们所需要净化的不应该是网络,而应该是我们自己,要络方面的法律、法规知识。在提高修养的同时,还要不断检讨自己的行为。自觉抵制不文明事物和行为,并传播文明的事物和行为。在文明的网络中体会网络的乐趣。 同学们,网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面,同时,美好的网络生活也需要我们用自己的美德和文明共同创造。让我们响应全国青少年网络文明公约的号召,从我做起,从现在做起,自尊、自律,上文明网,文明上网,真正做一名文明、健康的小网民。 尊敬的老师,同学们: 大家好! 我今天将要给大家演讲《网络——把锋利的双刃剑》。 众所周知,随着时代的时步,科技的更新,更多的新事物涌入我们的世界,其中也包括了互联网。自90年代后期互联网进入我国以来,网络就如同雨后春笋般,发展迅速,如今已遍布城乡。作为一种新的传媒手段,互联网在经济建设和人们的各项活动中起着不可忽视的作用,同时也为青春少年的学习.交流以及

be_going_to的基本用法

be going to 结构用法精讲 一、be going to 的用法点拨:be going to 是一种固定结构,它后面要接动词原形。含有be going to 结构的句子中往往有表示将来的时间状语,如:tomorrow, next week等。 1、用来表示按计划或安排要发生的动作,有“准备;打算”的意思。这种主观意图,一般已做过事先安排,故其实现的可能性较大,其主语常是人。 We are going to have a class meeting this afternoon.今天下午我们打算开班会。(安排) 2、表示根据现有情况、某种迹象,判断将要或即将发生的动作。此时不含有主观意图,只是表示说话人对客观事态发展的判断或推测,此时主语可以是人,也可以是物。例如: Look at the black clouds. It's going to rain.看那些乌云,快要下雨了。(推测) I”m not feeling well, I”m going to be ill. 我感觉不是很好,可能要生病了。(表示说话人的感觉而已) 二、be going to 在肯定句中的形式在肯定句中,be going to模样是:主语+be(am / is / are) + going to +动词原形+其它。 be going to 结构中的助动词be很少用原形,be随主语人称和数的变化而变化,它一般有三种形式,am , is , are 。而going to 固定不变。即:当主语是I 时用am ;当主语是第三人称单数时用is;当主语是其他人称时用are。 I am going to buy something tomorrow morning.明天早上我要去买些东西。 She is going to see Mr. Wang this afternoon.她打算今天下午去看望王先生。 三、含be going to 的句子变否定句和一般疑问句的变法 由于句子中有助动词be,因此be going to 的否定句和一般疑问句的构成很容易,即在be (am, is, are) 的后面加上not 就构成了否定句;把be (am, is, are) 放到句首,在句末加问号就构成了一般疑问句,其答语为:Y es, 主语+ am/is/are. / No, 主语+ isn't/aren't. / No, I'm not.不过I am... 在改为一般疑问句时常常改为“Are you ....?”。例如: They are going to see the car factory next week. (肯定句) They are not going to see the car factory next week. (否定句) —Are they going to see the car factory next week? —Y es, they are. (No, they aren't.) (一般疑问句及其回答) 四、使用be going to 应注意的几点 1.There be 句型的be going to 结构为:There is / are going to be... (注意句型中going to 后面的be不能改为have。) 常用来表示将有某事发生。例如: There is going to be a football match next Saturday in our school. 下周六我们学校将有一场足球比赛。 2.come, go, leave, arrive等表示位置移动的动词常用现在进行时表示将要发生的动作,它们很少与be going to 结构连用。例如: Miss Sun is coming tonight.今晚孙小姐要来。 They are going to the park next Friday. 下星期五他们打算去公园。 3. “be going to +动词原形”结构与表示将来的时间状语是否连用,在意思上有所差别。如果其后有明确的时间状语,则表示该动作或状态发生的可能性较大;反之,则表示一种推测,表示未来可能发生的事情。例如: There is going to be a film in our school this evening. 今晚我们学校将有一场电影。(一定会发生)

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