复习范围

输液治疗护理实践指南复习范围

第一节输液治疗的感染控制和护理安全

1.需要重新消毒的非一次性物品，须严格依照生产商提供的产品说明和指南进行重新消毒

和灭菌。

二、手卫生

5.使用手套不能代替洗手。

9.盛在皂盒中的肥皂带菌率为100%，悬挂放置后带菌率为16.7%。

三、无菌器具的应用

1.使用前详细阅读使用说明，按生产厂商提供的说明使用输液无菌器具

6.当留置的导管不再需要时，应考虑尽快拔除。

9.为了预防静脉炎，从开始给药到更换给药装置的时间为72—96小时是比较安全和经济的。

10.输液的附加装置应为螺旋口设计，应72—96小时更换，如果输入了有利于细菌增殖的液体（如乳液或血制品），则建议增加更换频率。

11.单腔导管与双腔导管比较，如无特殊需要应选择中心静脉单腔导管；研究认为导管的连接装置可导致0.4%的污染机会，增加连接装置，污染概率将成倍增加。

四、无菌药液的配制

3.药液配制和使用时，应依据药典和药物配伍禁忌标准执行。

5.配制液体的注射器应一次性使用，并选择18G（直径1.2mm）以下针头配制液体。

五、有效期和过期

4.使用长期留置的输液工具时要记录使用起始时间等相关内容，以保证及时更换。

6.导管的置入时间＞72小时发生血栓性静脉炎和导管细菌定植的发生率会增加。

六、皮肤消毒

1.静脉穿刺前，对皮肤不清洁者先行皮肤清洁后，再进行消毒。

2. 以穿刺点为中心环形消毒，由内向外旋转涂擦，消毒面积不小于5c m×5cm如用无菌辅料覆盖穿刺部位，其消毒面积应不小于无菌辅料面积)

3.消毒剂自然风干后再行穿刺。

4.用于穿刺部位皮肤消毒的有乙醇、氯己定、络合碘、碘酊。

5.使用消毒措施后不要再进行穿刺部位的触诊，除非再次消毒。

6.对于年龄<2个月的婴儿不建议使用氯己定消毒皮肤。

7.避免对新生儿使用碘酊，因为它对新生儿甲状腺有潜在影响。

七、锐器、危险材料和危险性废物的处理

1.使用带有预防锐器刺伤安全装置的锐器盒。

2.使用过的器械应作为单件丢弃。

3.护士在实施可能导致飞沫或血液、体液飞溅操作时，应采用最大限度的保护屏障。

4.所有受血液污染的一次性物品和锐器，包括但不局限于探针、手术刀、注射器和针头，应丢弃于防透水、防穿透、不能打开的专用医疗锐器盒中。

5.针头不得回套针帽，折断或弯曲。

6.所有生物危险性材料、废弃物和药品应丢弃于恰当的容器内。

7.不要分离被血液污染针头和注射器，注射器与针头应一起置于锐器盒中。

8.锐器盒需在装至3/4时封口、更换，避免发生与丢弃锐器有关的损伤。

9.严禁将锐器转存入或到入另一容器。

10.静脉输液治疗操作时应携带锐器盒。

八、胃肠外营养产品的稳定性与相容性

6.未经确认的相容性药物不可推注或经侧支通路进入输液系统（脂肪乳除外）。

7.所有配制的液体和药品应在标签上注明能正确识别患者的信息、配制日期及时间、给要途径和速度。药名、用量、浓度不能用缩写形式。

8.配置液体和药物时，应保证首先加入磷酸盐添加剂，并彻底混合，最后添加钙剂。

9.胰岛素应在营养液输注前加入，以免丧失活性。

11.胃肠外营养液现配现用，一经输入需在24h内全部输注完毕。

13.胃肠外营养液如在冰箱内保存，应在输注前1h从冰箱内取出，以便在输人时使其接近室

温。

九、输液辅助器具的清洁与消毒

第二节输液穿刺工具的种类及应用

一、外周静脉穿刺工具

1.外周中长导管尖端位置应在腋窝水平，或者肩下部。

（一）头皮钢针

1.根据治疗的目的、时间、潜在并发症和操作这个人的经验，谨慎选用头皮钢针给予短期

单次(<4h)的静脉输液治疗。

2.静脉推注或滴注持续刺激性药物、发疱剂药物、肠外营养液、ph低于5或高于9的液体

或药物，以及渗透压大于600mOsm/L的液体等药物时，避免使用头皮钢针，以防止发生渗出引起的组织坏疽。

3.避免使用下肢血管进行穿刺。

（二）外周静脉导管

外周短导管为长度小于或等于7.5㎝的导管，外周中长管长度为7.5-20㎝的导管

1.持续刺激性药物、发疱剂、肠外营养液、pH低于5或高于9的液体或药物，以及渗透

压大于600mOsm/L的液体等药物时不使用外周静脉输注。

2.成人外周短导管保留时间72~96h；儿童如无并发症发生，可用至治疗结束。

3.成人外周中长导管保留时间7~49d；不要为了预防感染而常规更换导管。可用导丝更换

技术更换导管，但不能用于发生感染的静脉。

18.外周导管不用做常规采血。外周短导管在预计保留不超过48h可作为临时采血用。可为

采血单独用外周短导管建立静脉通路，但不能用于输注液体和药物

19.所有导管为一次性物品，禁止重复使用，即使穿刺不成功也不得再次送入血管。

二、经外周静脉穿刺置入中心静脉导管

4.穿刺部位消毒

（2）对于年龄<2个月的婴儿不建议使用氯己定酊消毒皮肤。

（3）避免对新生儿使用碘酊，因为它对新生儿甲状腺有钱在影响。

5.辅料的选择和更换

（3）敷料应严格按照规定的周期更换。当敷料出现潮湿、松动、污染时应及时更换。（4）纱布敷料常规每48h更换一次，透明敷料至少每7d更换一次。

（5）如将纱布敷料与TSM一起使用，则视同纱布敷料，每48h更换一次。

三、中心静脉导管

1.中心静脉导管的选择

（2）预期置管>5d的患者，如果采取了综合措施来降低CRBSI的发生率，但其发生率还较高，则可使用浸有抗生素或抗菌剂量的中心静脉导管。综合措施包括：对置管和维护导管的人员进行培训、使用最大的无菌预防屏障、置管前用2%的氯己定进行皮肤消毒。

4.穿刺部位选择

（1）.中心静脉置管时可首选锁骨下静脉

第三节输液治疗的维护与管理

一、敷料、输液器、输血器和输液接头的应用与更换

1、敷料的选择

（4）、不要将含氯己定的海绵敷料应用于年龄<7d或胎龄<26周的新生儿。

3、输液器的应用与更换

（1）输液器应每隔24h更换一次，如怀疑被污染或当产品或输液系统的完整性受到破坏时，应立即更换。

4、无针连接装置使用与更换

（1）当使用无针连接装置时，他们必须与导管或输液管道一同更换，其中任何一部分的完整性有损坏时都应及时更换。

(4)对接头进行消毒时强调要有一定的擦拭力量，即摩擦力，这样才能将附着在接头粗糙

表面的微生物去除。

5、胃肠外营养及血液制品输入装置的使用与更换

（1）用于输注胃肠外营养及脂肪乳剂的输液器及附加装置应每隔24h更换一次，如怀疑被污染或系统完整性受损时，应立即更换。

（2）脂质液体（包括全合一营养【TPN】）需在24h内输完，否则弃去。

(3)输全血或成分血时，输血装置和附加过滤器应在每一个单位全血或成分血输入后更换1

次，或每4h更换1次，如怀疑被污染或系统完整性受损时，应立即更换。

（4）如果数个单位的脂肪乳在1d内间歇输入，每瓶脂肪乳均须使用新的输液装置。

（5）单纯的脂肪乳输注建议在12h内输完，最长也不能超过24h。

6、肝素帽的使用与更换

（1）更换肝素帽的最佳间隔时间还不确定，建议更换频率与外周静脉留置导管同步，否则每7d更换一次。

(2)PICC等长期留置导管不建议用肝素帽。

（3）肝素帽每次使用前应用75%乙醇或碘伏消毒。

(4)如果肝素帽内有血液残留，或完整性受损，或取下后，均应更换新的肝素帽。

（5）三通接口在不使用时须用无菌帽封住。

三、冲管、封管

6、冲管液的最小量应为导管和附加装置容量的2倍。

7、给药和液体前，应抽回血以确认导管是否通畅。

四、导管的拔除

1、在医疗机构的制度与程序中，应规定有关拔除各种导管的细则，并与产品制造商的使用

指南相一致。

五、输液治疗相关并发症的识别与护理干预

6、推荐冲管的手法是采用正压脉冲法，以在管腔内形成涡流。

9、导管堵塞用血栓溶解酶溶栓时，应遵医嘱以尿激酶和组织源性纤溶酶为佳。

10、尽量选用能满足治疗需要的最小型号导管，以减少导管对血管内壁的刺激。

13、不建议采用瘫痪侧肢体输注液体或药液。

第四节输液辅助工具的种类及应用

五、止血带

1、止血带的位置应在消毒范围以外尽可能靠近穿刺部位。

2、结扎止血带的时间不宜过长，以防止出现局部血液循环障碍。扎止血带40

~120s进行穿刺为最佳的穿刺时间。

4、标准止血带应以很容易用一只手松开为宜。

一、静脉输注脂肪乳剂的护理

1、脂肪乳剂给药前

⑸开始10min内控制每分钟20滴以内，若无不适症状，可逐渐增加滴速。30min后可稳定在每分钟30滴以内。

1、输血身份的确认

（1）如果核对的过程被打断，应从头开始重新进行核对。

（1）输血时间与速度

①血液在输注前在室温（18~25℃）下放置20～30min后输注。

②血小板输注速度要快，以患者能耐受为准，一般每分钟80~100滴。对有ILA（人类白

细胞抗原）同种免疫输血反应的患者输注白细胞时速度应缓慢。

③新鲜血浆的输注速度不超过5~10ml/min，应在融化后4h内输注。

④凝血因子输注速度以患者能耐受的最快速度为宜。

⑤凝血酶原复合物每瓶（30ml生理盐水溶化）应在3~5min快速静脉注射。

⑥当失血量超过循环血量20%时需快速输血。

二、静脉采血

1、止血带的位置应在消毒范围以外尽可能靠近穿刺部位。

2、扎止血带的时间不宜过长，以防止出现血液循环障碍。扎止血带40~120s进行静脉穿刺

为最佳的穿刺时间。

3、不要在做过乳腺手术或腋窝淋巴结手术的一侧手臂采血。

4、经中心静脉置管采血，先弃去10ml血液后在采集血标本不会影响血液分析结果。

第三部分输液治疗操作实施细则

皮肤消毒实施细则

1、碘酊和乙醇消毒：先用2.5%的碘酊消毒1遍后，再用75%乙醇脱碘2次。

2、氯已定消毒：直接使用氯已定消毒皮肤（小于2个月的婴儿不建议使用氯已定消毒

皮肤）

3、乙醇消毒：75%乙醇用于皮肤清洁脱脂，不建议单独用于皮肤消毒。

锐器处理原则

发生锐器伤时，应按照锐器伤的处理流程，立即采取相应措施：①立即有伤口近心端向远心端轻轻挤压，尽可能挤出损伤处的血液②立即用肥皂水或清水冲洗伤口③用75%乙醇或0.5%碘伏对创面进行消毒，并包扎伤口④进行血源性传播疾病的检查和随访⑤如被HIV 阳性患者血液、体液污染的锐器刺伤时，应在24小时内注射乙肝免疫高价球蛋白，同时进行血液乙肝标志物检查，阴性者分次皮下注射乙肝疫苗10ug、5ug、5ug（按0、1个月、6个月间隔）

头皮钢针使用范围

1、静脉输注刺激性小的溶液或药物

2、输液量小，输液治疗小于4h，且输液时间在3d以内的患者

中心静脉导管操作细则

1、每次输液完毕用100u/ml的肝素钠盐水5ml封管，可有效防止输液管堵塞

2、在输入化疗药、氨基酸、脂肪乳等高渗、高刺激性药物及输血前后，都应及时冲管，

以免造成导管损害或因部分药物沉淀在管道壁上二引起导管阻塞。

3、如出现液体流速不畅，可用5ml的肝素注射器抽吸回血，但不可用力推注液体。如确

定导管已脱出血管外，则应拔出导管，严禁重新插入。

管理学考试范围(答案)-简答题

管理学考试范围 三、简答题（每小题10分，共40分） 简答题要求问什么，就回答什么，只答要点，不须展开论述，要求先回答关键名词的定义。 1. 在组织的成长过程中要经历哪些阶段？ 组织是人们进行合作活动的必要条件，在管理学中组织是一种按照一定目的和程序而组成的一种权责角色结构。 在组织的成长过程中要经历4个主要阶段:创业阶段、集体化阶段、规范化阶段和精细阶段。 2. 什么是正式沟通和非正式沟通？它们各自的优缺点是什么？ 正式沟通是企业组织所设计和规范的沟通，以正式的职位关系为基础，管理者和员工之间的沟通。 非正式沟通是指通过非正式沟通渠道建立起来的联系。 正式沟通的优点有：传递信息的速度最快、解决简单问题的时效最高、集中化程度高、信息传递和解决问题的速度较快、解决问题的精度高、所有成员是平等的、各个沟通者之间全面开放、组织内士气高昂，合作气氛浓厚，个体有主动性…… 非正式沟通的优点有：沟通形式灵活，直接明了，速度快，省略许多烦琐的程序，容易及时了解到正式沟通难以提供的信息，真实地反映员工的思想、态度和动机；能够建立团体中良好的人际关系，对管理决策起到重要的作用。 3．什么是标杆管理，有什么作用？ 标杆管理又称基准管理，是指一个组织瞄准一个比其绩效更高的组织进行比较，以便取得更好的绩效，不断超越自己，超越标杆，追求卓越，组织创新和流程再造的过程。 标杆管理的主要作用如下：1）通过竞争对手的标杆分析，有助于确定和比较竞争对手经营战略的组织要素。2）通过对行业内外一流企业的标杆分析，可以从任何行业中的最佳企业、公司那里得到有价值的情报，用于改进本企业的内部经营，建立起相应的赶超目标。3）通过跨行业的技术性的标杆分析，有助于技术和工艺方面的跨行业渗透。 4. 非确定型决策常用的决策准则有哪些？它们的含义是什么？ 非确定型决策，是指在决策过程中提出各种备选方案，每个方案可能带来的后果并不明确，或者后果可以估计但每一结果发生的概率无法明显测算，在这样条件下，决策就是非确定型的决策。这类决策是人们对市场需求和技术技能等影响因素未来的变化规律认识不足，而增大了决策的不确定性程度。 在非确定决策中常用的决策准则有乐观准则、悲观准则、折中准则及最大后悔值最小化准则。

第3章 生产理论复习题——答案

?第3章生产理论复习题?

1.选择题 1.下列说法中，关于短期生产函数正确的是 （1）这段时间一般小于1年 （2）在此期间，所有的投入要素都是固定的 （3）在此期间，所有的投入要素都是可变的 （4）在此期间，只有一种投入要素是可变的 2.如果一名员工可以生产100元的产品，两名员工一起可以生产180元产品，则（2） （1）第一名员工的边际产量是80元 （2）第二名员工的边际产量是80元 （3）两名员工的边际产量都是90元 （4）无法确定 3.连续不断地增加某一要素的投入，当产量最大时，边际产量曲线的位置是 （1）与横轴相交 （2）与纵轴相交 （3）经过原点 （4）与平均产量曲线相交 4.当边际成本大于边际收益时（2） （1）厂商一定在亏损 （2）厂商减少产量会增加利润 （3）厂商增加产量会增加利润 （4）厂商减少产量会减少利润 5.为使在一定成本下产量最大或在给定产量条件下成本最低，则要求 （1）等产量曲线与等收入曲线相切 （2）等产量曲线与等成本曲线相切 （3）等成本曲线与等收入曲线相切 （4）等成本曲线与等收入曲线相交 6.如果某公司雇佣一名工人，工人工资为15元/小时，而其工人创造的边际收入为12元/小时，则（1）该公司已经实现利润最大化 （2）该公司正面临亏损 （3）继续增加雇佣工人会增加利润 （4）减少雇佣工人会增加利润 7. 规模经济性分析研究的是 （1）保持资本投入不变，继续投入劳动力这一生产要素时对总产量增加比例的影响 （2）当所有投入要素使用量都不按同比例增加时对总产量增加比例的影响 （3）当所有投入要素使用量都按同比例增加时对总产量增加比例的影响 （4）保持劳动力投入不变，继续投入资本这一生产要素时对总产量增加比例的影响 8.假设规模收益递增，单位时间内同时增加了10%的劳动力和资本投入量，产量将 （1）增加10% （2）减少10% （3）增加大于10% （4）增加小于10% 9.生产函数Q＝78K0.7L0.6属于规模收益（2） （1）递增（2）递减（3）不变（4）不能确定 10. 下列说法中，关于长期生产函数正确的是 （1）一般超过10年

英语整理(大学英语考试复习范围)

Vocabulary： Alan was always：1.respectable 2.Agony 3.put…down 4.sequence5.Hold back 6.Distribute 7.Off and on 8.vivid 9.associate 10.Finally 11.turn in 12.tackle There was no wind：1.absolutely 2.available 3.every now and then 4.urge 5.destination 6.mostly 7.hangs out 8.right away 9.reunion 10.or something 11.estimated 12.going ahead It will only be：1.brief 2.in terms of 3.cut off 4.tend 5.anyway 6.precise 7.in the form of 8.initiative 9.convey 10.in two minds 11.concept 12.grasp It was already：1.wreck 2.balance 3.approaching 4.handle 5.discard 6.Above all 7.diet 8.do with 9.checked on 10.cleaned up 11.weekly 12.principles A monthly statement：1.monthly 2.acquaintances 3.classic 4.look; in the eye 5.manufactured 6.options 7.finance 8.replacement 9.survived 10. pick out 11.married 12.grabbed at Cloze Unit 1 1.Hold back 2.tedious 3.scanned 4.recall 5.vivid 6.Off and on 7.Turn out/in 8.career Unit 2 1.Choked up 2.Awful 3.Practically 4.Neighborhood 5.Correspondence 6.Available 7.Destination 8.Reunion 9. mostly 10. postponing 11. absolutely Unit 3 1)highly 2)bring about 3)evident 4)rate 5)sufficient 6)put across 7)proportion 8)Hence 9)ensure Unit 4 1)sponsored 2)determination 3) turned away 4) assumed 5) capacity 6)skilled 7)loan 8) character 9) hunting 10) for sale 11) send for Unit 5 1) died of 2) instantly 3) classic 4)ask around 5) surviving 6) retire 7)executive 8) replacement 9) stock 10) look…in the eye

《中成药应用》复习范围

一、选择题 1.感冒兼夹燥邪辨证要点为（） A．发热 B．恶寒轻 C．身重 D．干咳咽干无痰 2.患者咳嗽气息粗促，痰多质稠色黄，不易咯出，喉间有腥味，胸胁胀满，咳时引痛，伴身热，面赤，口渴引饮，舌红苔黄腻．脉滑教．可选用（） A.银翘散 B.桑杏饮 C.牛黄蛇胆川贝液 D.百合固金丸 3．患者胃痛日久，痛如针刺，痛有定处，疼痛拒按，痛时持久，食后加剧，入夜尤甚，或见呕血、黑便，舌质紫黯或有瘀斑，脉涩。可选用（）A．良附丸 B．保和丸 C．柴胡疏肝散 D．失笑散 4．患者胃脘疼痛，胀满拒按，嗳腐吞酸，或呕吐不消化食物，其味腐臭，吐后痛减，不思饮食，大便不爽，得矢气或便后稍舒，舌苔厚腻，脉滑。其治法是（） A．温胃散寒，行气止痛 B．疏肝解郁，理气止痛 C．消食导滞，和胃止痛 D．化瘀通络，和胃止痛 5．患者胃脘胀闷，痛连两胁，攻撑走窜，遇烦恼则痛作或痛甚，喜太息，胸闷嗳气，大便不爽，舌苔多薄白，脉弦。可选用（） A．木香顺气丸 B．桂枝颗粒 C．一清胶囊 D．通天口服液 6．患者泄泻日久，多在黎明前后，脐下疼痛，肠鸣即泻，完谷不化，泻后则安，腹部喜暧，常伴形寒肢冷，腰膝痠软，舌淡苔白，脉沉细。可选用（）A．四神丸 B．藿香正气水 C．参苓白术散 D．葛根芩连片 7.患者女，学生，近半年因学业压力较大，精神紧张，经常失眠，伴心烦，心 悸不安，头晕，耳鸣，健忘，口干咽燥，手足心热，舌质红，脉细数。可选用（） A.安神补脑液 B.龙胆泻肝丸 C.天王补心丹 D.神安胶囊 8.桃红四物颗粒主要用于（） A.气血两虚 B.血虚兼有血热 C.血虚兼有血瘀 D.血虚兼有出血 9.肾气丸主要用于（） A. 血虚证 B. 气虚证 C. 阳虚证 D. 阴虚证 10．患者经行时间延长，经量或多或少，色紫黯，有血块，或经间期出血，量 多少不定，可选用（）

《管理学基础》考试大纲

《管理学基础》考试大纲 知识及能力要点考试要求程度 情境1 认知管理 前导知识 管理的定义S 管理的必然性L 管理的重要性L 子情境1.1 认知管理工作 管理者S 管理对象L 管理职能L 子情境1.2 认知管理理论 管理活动与管理理论S 科学管理理论Y 一般管理理论Y 行政组织理论Y 人际关系理论Y 现代管理理论L 情境2 组建创业公司 前导知识 公司的定义S 公司的特征S 公司的分类S 有限责任公司L 股份有限公司L 子情境2.1 公司设立 公司设立定义L 公司设立要件S 公司设立程序Y 子情境2.2 公司运作 公司运作概念L 办理税务登记S 设置顶层组织结构Y 人员招聘Y 公司形象设计Y 情境3 制订公司经营计划

前导知识 计划的定义L 计划的类型S 计划工作的内容S 计划工作原理Y 子情境3.1 分析经营环境 经营环境内容Y 经营环境分析H 子情境3.2 制定公司经营目标 目标和目标体系S 目标的制定Y 目标管理N 子情境3.3 抉择公司经营方案 决策的定义和重要性L 决策的类型S 决策的程序Y 定性决策方法H 定量决策方法H 情境4 架构公司组织结构 前导知识 组织工作的涵义L 组织工作原理Y 子情境4.1 设置公司职能部门 部门设置S 人员配置Y 子情境4.2 划分公司管理层次 管理幅度Y 管理层次Y 集权与分权H 子情境4.3 设计公司结构形式 公司结构的涵义L 公司结构形式Y 情境5 领导公司员工 前导知识 领导工作涵义L 领导工作原理S

人性假设与领导方式L 领导理论Y 子情境5.1 指挥公司员工 指挥的基础L 指挥及其内容S 指挥的方式S 领导艺术H 子情境5.2 激励公司员工 激励及其实质L 激励过程L 员工激励与强化N 子情境5.3 沟通公司员工 沟通及其过程L 沟通的类型S 领导沟通的作用L 领导沟通的原则L 领导沟通的障碍Y 领导演讲与倾听H 情境6 控制公司活动及资源 前导知识 控制工作的涵义L 控制工作的原理Y 子情境6.1 控制公司质量 质量控制及其重要性L 质量控制类型S 质量控制要领Y 质量控制方法H 子情境6.2 控制公司成本 成本控制及其重要性L 成本控制过程S 成本控制方法H 子情境6.3 控制公司员工 员工控制的实质及其重要性L 绩效及特性L 绩效考核及内容Y 绩效考核程序Y

蒙氏基础理论复习范围

蒙台梭利基础理论试题 （一）填空题 1、当孩子们能够独立地完成某项工作的同时，孩子的自我尊重和自信就可以得到发展，通过他们的日常生活技能——照顾自己和照顾环境，可以培养孩子的责任感。 2、通过动作的训练，使幼儿肌肉的控制能力越来越精确，专注时间越来越久，为以后学习复杂的数学和语文打下良好的基础。 3、日常生活的练习，除了训练幼儿生活中的实际应用能力，同时培养幼儿独立自主的精神，促进幼儿的自信心和责任感的发展。 4、没有任何的工作比日常生活训练活动，对幼儿肢体的、精神的、心智的和道德的发展起到更为重要的作用。 5、与别人讲话时要目视对方。 6、对待他人要有礼貌有爱心，经常使用礼貌用语：对不起、谢谢、打扰了等等。 7、培养幼儿精细动作的目的有：达到独立、秩序、专注和手眼协调。 8、问候老师同学和道别时要带有适宜的称呼。 9、完成一项工作后，应该把教具整理好，放回原来位置。 10、五指动作练习有：倒、抓、拧。 11、三指动作的练习有：舀、夹、拧、缝。 12、手腕的活动有：拧、搅。 13、基本社交礼仪有：打招呼、道歉、感谢。 14、蒙台梭利教师要熟知或懂得蒙氏教育理念和工作方法。 15、蒙台梭利教师要懂得如何正确示范教具的操作。 16、蒙台梭利教师要做一个细心地观察者。 17、蒙台梭利教师要做一个教材、教具、良好气氛的准备者。 18、蒙台梭利教师是孩子学习灵感的启发者与转变头脑的诱发者。 19、蒙台梭利教师要经常保持谦虚的心态。 20、蒙台梭利教师具有成功的启发技巧。 21、作为一名蒙台梭利教师我们应该用欣赏的目光积极地看待每一位幼儿的成长和进步。 22、作为一名蒙台梭利教师我们应该做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。 23、孩子最大的需要是大人协助他们，好让他们能自己帮助自己。 24、视觉教具——构成三角形有长方形盒、三角形盒、小六角形盒、大六角形盒。 25、味觉与嗅觉教育教具是味觉瓶、嗅觉筒。 26、数学中的计算、量化、分析、推理能力是为了科学的探索中提出问题和解决问题。 27、四则运算：银行游戏、邮票游戏、点的游戏、计算架。 28、决不要在孩子面前或背后批评他。 29、随时协助解决孩子的需求，并倾听和回答孩子的问题。 30、协助孩子选择合适的工作项目，是为了了解孩子的学习进度。 31、以最和善的态度是对待孩子，并将你最好的一面自然呈现出来。 32、培养幼儿照顾自己的目的主要是为了培养幼儿的独立性，养成良好的生活习惯，增强自理能力，继而可照顾环境。 33、培养幼儿照顾环境是为了训练幼儿对环境的适应能力，培养儿童的责任心和爱心。 34、培养幼儿高尚的品格和修养，学习体谅和尊重他人，增强幼儿的自信心、包容心和耐心。 35、语言三阶段教学：命名、辨别、发音。 36、精确的建立起来的心智叫数学心智，即思维有条理、清晰有很好的判断力。 37、蒙氏教学注重的是思考过程和方式。

《管理学》期末考试复习范围(简答OK)

2015年上学期《经济管理学》期末考试复习题 第一个部分：简答题 1、解释管理者为什么对组织很重要P19 (1.1) 管理者对组织很重要，主要有三个原因：1、在这个复杂、混乱和不确定的时代，组织需要他们的管理技能和能力。2、管理者对工作的顺利完成至关重要。3、管理者有助于提高员工的生产率和忠诚度，管理员工的方式能够影响组织的财务业绩。而且，各种证据已表明，管理能力对创造组织的价值观很重要。 2、讨论组织文化的特征和重要性P59 (2.3) 组织文化的七个维度是：关注细节、成果导向、员工导向、团队导向、进取型、稳定性、创新与风险承受力。 在拥有强文化的组织中，员工更加忠诚，组织绩效往往更高。组织文化变得越强烈，它对管理者进行计划、组织文化变得越强烈，它对管理者进行计划、组织、领导和控制的方式就越影响越大。组织文化的最初来源反映了组织创建者的愿景。通过员工甄选程序、最高管理层的行动、社会化过程等措施，组织文化得以维持和延续。此外，组织文化可以通过故事、仪式、物质符号和语言等方法灌输给员工。这些要素可以帮助员工学习哪些价值观和行为是重要的以及什么人以身作则证明了这些价值观。组织文化会影响管理者如何进行计划、组织、领导和控制。 3、比较民族中心论、多国中心论和全球论这三种对待全球经营的态度P85 (3.1) 狭隘主义是仅仅用自己的眼睛和视角来看待这个世界，没有意识到其他人拥有不同的生活方式。民族中心论就是一种狭隘主义的观点，认为母国的工作方法和时间是全世界最好的。多国中心论是一种认为东道国的管理者知道如何以最佳的工作方法和时间来经营其业务的观点。全球中心论是一种全球取向的观点，强调使用来自全世界的最佳方法和人员。

GIS设计及应用复习题.doc

GIS软件应用（MapInfo）（书） 一.填空题 1. MapInfo软件具备的GIS基本功能有、、、 和等。 1. GIS基本功能有、、、、和 等 地理信息输入、编辑、查询、显示、分析和输出 P8 2. GIS（mapInfo）中空间数据可用和数据结构表示。 2. GIS中目前主要采用和数据结构表示空间数据。 矢量和栅格 P9 3. 根据代码符号的表示形式可将代码分为、和三种类型。 数字型、字母型、数字和字母混合型 P10 3. 根据代码符号的作用可将代码分为和两种类型。 P10 分类码和标识码 4. MapInfo中提供的坐标系统有、和三种类型。 经纬度表示的地理坐标系统、多种投影坐标系统和非投影（Non-Earth）坐标系 P13 4. MapInfo系统默认的坐标系统是，并用表示坐标值。 经纬度表示的地理坐标系统，用十进制弧度值表示坐标值。 5. MapInfo中提供的选取地理目标方法可分为、和三种类型。 定位区域属性 P25 6.地理数据采用的表示方法有、、和等。 文字、报表、图表、地图和数字地图等 7. MapInfo中地图标注可采用和两种方法实现。 自动标注或交互式标注 8. 通常一个MapInfo表包含、、、 和等五个文件。 属性数据的表结构文件（.TAB）、属性数据文件（.DAT）、交叉索引文件（.ID）、图形数据文件（.MAP）、索引文件（.IND）。 9. MapInfo中，除了一般操作的图层外，还有和两个特殊图层。 装饰图层、无缝图层 9. MapInfo中的图层控制工具可以控制、、和属性。 图层可见、可编辑、可选和可标注 10. MapInfo中，输入线的工具有、和 直线、折线、曲线

2015原理复习范围~给学生

2014-2015原理课复习提纲(ABC三套试卷) 一、绪论知识点： 1.如何理解马克思主义，马克思主义产生的直接理论渊源是什么？ 2.怎样认识马克思主义生命力的根源？马克思恩格斯最重要的理论贡献是？ 3.马克思主义理论体系的三个主要组成部分和特征是？ 4.社会主义核心价值观？ 二、第一章知识点 1.哲学基本问题及其意义，主观唯心主义和客观唯心主义及其代表人物、观点，。 2.如何理解物质及其属性，意识的本质及其能动作用是什么？ 3.如何理解实践社会生活的实践本质及其基本形式，为什么说实践是人的存在方式？ 4.空间的特点？世界的物质统一性原理及其意义？意识能动性及其表现？正确发挥意识能动作用的客观前 提？ 5.唯物辩证法的总特征是？联系的内涵及其特点，发展的内涵及其实质？ 6.矛盾及其基本属性，矛盾同一性、斗争性关系原理及其意义，矛盾普遍性、特殊性关系原理及其意义， 中国古代的和谐思想？ 7.质量度的内涵及其意义，质变量变辩证关系及其区分标志是？ 8.辩证唯物主义的否定观原理及其意义，事物发展的前进性和曲折性关系原理 9.三大规律揭示的主要内容？如何理解矛盾规律是唯物辩证法的实质和核心？辩证法和形而上学的根本区 别是？ 三、第二章知识点 1.实践与认识的辩证关系； 2.认识的本质是什么？如何理解唯心主义认识论和唯物主义认识论、辩证唯物主义认识论和旧唯物主义认 识论的区别？ 3.认识的不断反复和无限发展，感性认识和理性认识的区别、辩证关系及其意义？ 4.实践是检验真理唯一标准？如何理解真理的客观性、绝对性和相对性、实践标准的绝对性和相对性 四、第三章知识点 1.历史观的基本问题是？如何理解唯心史观的缺陷？唯物史观的重要特征是？ 2.社会存在与社会意识的内涵及其辩证关系，社会意识的分类及核心，生产方式及其作用？

总复习物化考试精彩试题范围

实用文档 第二章热力学第一定律-即时练习 一、单选题： 1.对于理想气体的热力学能有下述四种理解： (1) 状态一定，热力学能也一定 (2) 对应于某一状态的热力学能是可以直接测定的 (3) 对应于某一状态，热力学能只有一个数值，不可能有两个或两个以上的数值 (4) 状态改变时，热力学能一定跟着改变 其中都正确的是：( ） A．(1),(2)； B．(3),(4)； C．(2),(4)； D．(1),(3)。 答案:D. 热力学能是状态的单值函数，其绝对值无法测量。 2.有一高压钢筒，打开活塞后气体喷出筒外，当筒内压力与筒外压力相等时关闭活塞，此时筒内温度将：( ) A．不变 B．升高 C．降低 D．无法判定 答案:C. 气体膨胀对外作功，热力学能下降。

大全． 实用文档 3.1mol373K，标准压力下的水，经下列两个不同过程变成373K，标准压力下的水气，(1) 等温、等压可逆蒸发(2) 真空蒸发 这两个过程中功和热的关系为：(ΔU= Q+ W)：（） A．W1Q2 B．W1W2 Q10 , ΔH>0 B．ΔU=0 , ΔH=0 C．ΔU<0 , ΔH<0

数据库原理及应用复习题

数据库原理及应用复习题 一、选择题 1．事务的ACID性质中，关于原子性（atomicity）的描述正确的是（） A.指数据库的内容不出现矛盾的状态。 B.若事力正常结束，即使发生故障，列新结果也不会从数据库中消失。 C.事务中的所有操作要么都执行，要么都不执行。 D.若多个事务同时进行，与顺序实现的处理结果是一致的。 2．以下关于E-R图的叙述正确的是（） A.E-R图建立在关系数据库的假设上 B.E-R图使用过程和数据的关系清晰，实体间的关系可导出应用过程的表示。 C.E-R图可将现实世界（应用）中的信息抽象地表示为实体以及实体间的联系 D.E-R图能表示数据生命周期。3．在DBS中，DBMS和OS的关系是（） 3．在SQL的SELECT语句中，实现投影操作的是哪个句？ A．SELECT B FROM C WHERE D ORDER BY 4．五种基本关系代数运算是（） A．U，ˉ，×，∏和σ B．U，ˉ，，∏和σ C．U，∩，×，∏和σ D．U，∩，，∏和σ 5．当关系R和S自然联接时，能够把R利S原该舍弃的元组放到结果关系中的操作是（） A．左外联接 B．右外联接 C．外部并 D．外联接 6．下列聚合函数中不忽略空值(NULL)的是（） A．SUM(列名) B．MAX(列名) C．COUNT(*) D．AVG(列名) 7．关系模式R的规范化程度最高达到（） A． 1NF B 2NF C 3NF D BCNF 8．某学校规定，每一个班级至多有50名学生，至少有10名学生；每一名学生必须属于一个班级。在班级与学生实体的联系中，学生实体的基数是（） A．（0, 1） B．（1, 1） C．（1, 10） D．（10, 50） 9．关系R（A，B）和S（B，C）中分别有10个和15个元组，属性B是R的主码，则R S中元组数目的范围是（） A．（0，15） B．（10，15） C．（10，25） D．（0，150） 10．有一个网络数据库应用系统，其中一台计算机A存有DBMS软件、所有用户数据和应用程序，其余各节点作为终端通过通信线路向A发出数据库应用请求，这种方式属于（） A．集中式数据库体系结构 B．主从式数据库体系结构 C．客户机/服务器数据库体系结构 D．分布式数据库体系结构 11．如果事务T获得了数据项Q 上的排它锁，则T对Q（） A．只能读不能写 B．只能写不能读 C．既可读又可写 D．不能读不能写 12．DBMS中实现事务持久件的子系统是（） A．安全性管理子系统 B．完整性管理子系统 C．并发控制子系统 D．恢复管理子系统 13．SQL的全局约束是指基于元组的检查子句和（） A．非空值约束 B．域约束子句 C．断言 D．外键子句 14．为了防止一个用户的工作不适当地影响另一个用户，应该采取（） A．完整性控制 B．安全性控制 C．并发控制 D．访问控制

817管理学考试大纲

硕士研究生入学考试《管理学》考试大纲本管理学考试大纲适用企业管理类硕士研究生入学考试。本科目的考试内容包括：管理与管理学，管理思想的发展，管理的基本原理，管理的基本方法，管理伦理，组织文化，管理决策，计划与计划工作，战略性计划，计划的实施，组织设计，人员配备，组织力量的整合，领导与领导者，激励，沟通，控制与控制过程，控制方法，管理的创新职能，企业技术创新，企业组织创新。要求考生能熟练掌握管理学的基本理论与方法，具有一定的分析问题与解决问题的能力。 一、考试基本内容 （一）总论 1.管理与管理学 管理的必要性，法约尔的五种职能论，赫伯特.西蒙的管理就是决策论，周三多等人认为一切管理活动的基本职能论。 2.管理思想的发展 中国传统管理思想要点，西方传统管理思想、主要的代表人物及主要观点，西方管理思想的发展。 3.管理的基本原理 系统原理，人本原理，责任原理，效益原理，伦理原理。 4.管理的基本方法 管理的方法论，法律方法，行政方法，经济方法，教育方法，技术方法。 （二）管理前提与本质 1.管理伦理 有关伦理的几种观点，伦理管理的特征和影响伦理的因素，改善伦理行为的途径，伦理和行为的具体体现。 2.组织文化 组织文化的基本特征、基本要素，组织文化的功能，塑造组织文化的主要途径 3.管理决策 决策的定义、原则与依据，决策的类型与特点，决策理论、过程与影响因素，决策的方法。 （三）计划 1.计划与计划工作 计划的概念及性质，计划的类型及编制过程。 2.战略性计划 战略性计划的概念，战略环境分析，战略选择。 3.计划的实施

目标管理，滚动计划法，网络计划技术。 （四）组织 1.组织设计 组织设计概述，组织设计的影响因素分析，集权与分权。 2.人员配备 人员配备的任务、程序和原则，管理人员的选聘、考评与培训。 3.组织力量的整合 正式组织与非正式组织，直线与参谋。 （五）领导 1.领导与领导者（主要是论述） 领导的性质与作用，理想的领导者与领导集体，领导方式及其理论，领导艺术。 2.激励 激励性质，激励理论，激励实务。 3.沟通 组织中的沟通，沟通的障碍及其克服，冲突与谈判。 （六）控制 1.控制与控制过程 控制的原理，控制的要求与过程。 2.控制方法 预算控制、非预算控制，成本控制。 （七）创新 1.管理的创新职能 创新及其作用，创新职能的基本内容，创新的过程和组织。 2.企业技术创新 技术创新的内涵和贡献，技术创新的战略及其选择。 3.企业组织创新 企业制度创新，企业层级的结构创新，企业文化创新。 二、考试要求 （一）总论 1.管理与管理学 （1）了解人类活动的特点； （2）理解管理的必要性； （3）熟悉周三多等人认为一切管理活动的基本职能论； （4）掌握法约尔的五种职能论，赫伯特.西蒙的管理就是决策论。

第三章：行为动力理论——复习范围

第三章行为动力理论 第一节行为概述 一、行为的含义行为是个体为了维持自己的生存和种族延续，适应不断变化的复杂环境时所做出的各种反应，包括身体活动和心理活动。 人和动物的行为不是无缘无故地产生的，它的产生必然有其原因和动机。 二、人类行为的特征 1. 目的性 所谓目的性，就是指人类个体可以事先确定行为的目标，通过对行为的选择和组织实现预定的目标。 2. 规范性人的行为与普通动物的行为本质区别还表现在，人类的行为受规范调节，而普通动物的行为则自发的。 3. 互动性 所谓互动性，就是指人类个体的行为存在着相互影响、相互作用的特征。人类的个体行为不是独立受其自己的主观意志支配，而是广泛受到其他人的思想、观点、态度和行为的影响。 人类行为的互动性集中表现为人际交往的活动。 4. 戏剧性人类的行为还具有戏剧性。所谓戏剧性是指人类个体的行为不是对其个体意愿的直接表达，而具有一定的表演成份。 三、人类行为的分类 1．本能行为与社会行为 2．内隐行为和外显行为 3．理性行为与非理性行为 四、影响人类行为的因素影响人的行为的因素至少有四个，即个人因素、环境因素、文化因素、情势 因素。 五、行为动力理论 （一）行为动力的概念通常，把一切引起、支配和维持个体行为的因素统称为行为动力。通过对行为表现的分析，人们不难看出行为动力的基本特点：1．启动性。2．方向性。3．强度。4．持久性（二）行为动力的理论 1．动机的本能理论本能理论的基本观点是人的行为主要地受人体内在的生物模式驱动，不受理性支配。本能论过分强调先天和生物因素，忽略了后天学习和理性因素。 2．动机的驱力理论机体的需要产生内驱力。内驱力激起有机体的行为。内驱力是一种中间变量，其力量大小可以根据剥夺时间的长短或引起行为的强度或能量消耗，从经验上加以确定。 3．动机的强化理论 人或动物为了达到某种目的，会采取一定的行为作用于环境。当这种行为的后果对他有利时，这种行为就会在以后重复出现；不利时，这种行为就减弱或消失。人们可以用这种办法来影响行为的后果，从而修正其行为。因此，强化理论也被称为行为修正理论。 4．动机的认知理论 目前，动机的认知理论中较有影响的有认知失调理论、成就动机理论、成就归因理论。 认知失调理论的主要代表人物是费斯廷格( L. Fest in ger )。费斯廷格提出，每个人都有一 个认知系统或认知结构，认知结构是由知识、观念、观点、信念等组成。认知结构中的每一种具体的知识、观念、观点、信念都可以看作是一个认知元素。所有认知元素之间存在三种关系，即协调、不协调和不相关。当认知元素之间协调一致时，人就会保持这种协调状态，觉得心安理得，不去改变态度。而当认知元素之间相互矛盾，处于不和谐状态时，人就会感到紧张、焦虑、不安。此时个

英语考试具体复习范围

选词填空 UNIT1(第一单元） 1. I heard his scream and felt my blood freeze with fear. 我听到了他的尖叫并且感觉我的血液都要凝固了 2. Some teachers tend to stereotype students who are from rural areas. 一些教师趋向对于来自乡下地区的学生抱有成见 3. His frist instinct was to call 911 when he realized there was a burglar in his house. 当他发现他家里有一个窃贼他的第一本能是拨打911 4. The building collapsed during the earthquke . It went all to pieces. 地震期间房屋倒塌变成一片废墟 5. We promise that the products will be delivered on time. 我们承诺产品会在第一时间送达 6. The ship hit the rock in the deep ocean and all passengers aboard fell into the river. 轮船深海触礁所有在甲板上的乘客都掉到海里 7. These plants consume carbon dioxide,and release oxgen. 这些植物吸收二氧化碳，释放氧气 8. Money and wealth trap people into various obligations. 金钱和财富使人们困入各种各样的义务中去 9. The uncertainty has left traders confused as to what course of action will be taken. 不确定性让商人陷入困惑并且考虑下一步做什么 10. His bid to take over the company falied. 他竞标接管公司失败 UNITT2(第二单元） 1. Emergency personnel are on site attempting to rescue workers exposed to the poisonous gas. 急救人员在现场尝试营救被暴露有毒气体感染的人员 2. Recently,the police conduceed a sting operaton in the country targeting unlicensed electrical appliance repair shops. 最近，警察设计了一个圈套靶向没有正规执照的修理店铺 3. Her experince in the hotel was terible: the room rates were expensive,the food was poor,the room attendants were rude,and the bad weather was the last straw. 她在旅店的经历很糟糕：房间价格很贵，食物很差，侍者的态度很粗鲁，最让他忍无可忍（最后一根稻草）的是坏天气 4. The real estate broker requied a 10% down payment for the purchase of this house. 房地产经纪人下降10%房子的首付 5. He lost all his wealth in the econmic crisis: he killed himself in desoeration. 在经济危机中，他失去了他所有的财富在绝望中他自杀了 6. She embraced his offer to help her with her English. 她欣然接受他在英语方面对她的帮助 7. The defendant protested that he had never been near the scene of the crime. 被告抗议表示自己从来没去过犯罪现场附近 8. The jail is surrounded with the high walls. 监狱被高墙围绕 9. Last night a burglar broke into the old couple”s house and robbed them of all their possession.

一年级上书上考试复习范围[应用].docx

期末考试复习范围：书上内容一、看拼音写词语 要求书上P103\104页，所有会写的词语。能 够按照拼音写出词语。 练习方法：您可以按照词本、也可以按照词单给孩子进行复习，您写出拼音，让孩子写词语。光听写孩子未必会，因为考的是孩子拼读的能力！二、组词 书上P103\104页会写的字，要求会组词。至 少掌握两个以上。 1、加一加、减一减变成一个新字 在这部分内容上，主要考察的是孩子审题的能力。一定要看清楚是加一加、还是减一减。另外是加一笔，还是加一部分，考试的时候, 大部分这种题会给一个例题，提醒咱们孩子一定要看清楚例题的样子，再进行答题。 四、要求背诵的古诗和课文，学过写的字一

定要让孩子会写。古诗还要掌握作者和朝 代。 内容：山村、对韵歌、我的家、家、小小的船、太阳、古朗月行、我家住在大海边、海水、咏鹅、对韵歌（葡萄架）、画鸡、 登鹳雀楼、豆儿圆、早操、画、 大家都说普通话、两件宝、锄禾、 雪地里的小画家、梅花、我长大了一岁 五、多音字考试形式: P101 104中蓝色的字 1、考试出示一句话，让孩子根据句子中这个字的读音，进行标注音。 2、根据多音字组词六、写句子 考试形式： 把句子补充完整，在这里不会的字不让孩子 写拼音，所以尽量给孩子找简单的、孩子都

会的字让孩子写。 包括：书P18页第二题。P19页第一题 七、阅读 考试形式： 1、 课文有几个自然段（必须会） 2、 这个自然段中有几句话（会掌握逗号， 句号，感叹号，省略号） 3、 从文章当中获取信息 例如：小猪请客吃饭，来了可爱的小羊，灵 巧的小鸟，雪白的小兔。 问孩子，小猪请吃饭，都来了谁。 您可以找相关的题目让孩子练习练习。 八、看图说话 就让写一句完整的话。 格式要求：什么时间、谁、在什么地方、做 什么？做的怎么样? 去年考试题目： P24页第三题 P30页第一题 P83页第三题 P98页第二题 P29页第三题 P76页第四题 P90页第一题

《管理学考试大纲》word版

考试大纲: 第一章概述 [学习目标及重点] 通过本章的学习，理解管理、管理者及管理学的含义，了解管理者的角色定位和技能结构；掌握管理的职能、性质和管理学的特点，为后续各章的学习打下理论基础。 本章的重点是管理者的定义，管理的职能与性质及管理学的特点等内容。 一、管理的定义 1、管理的含义 2、管理的效率与效果 二、管理者 1、管理者的定义 2、管理者的角色 3、管理技能 三、管理的职能与性质 1、管理职能 2、管理性质 四、管理系统 五、管理学 1、管理学含义 2、管理学的特点 思考和练习： 1、管理的含义是什么？何谓管理者？ 2、“管理既是科学又是艺术，而且是文化。”你赞成这种说法吗？为什么？

第二章管理理论的演进 [学习目标及重点]通过本章的学习，了解管理理论的发展历史，明确各管理理论的代表人物及其理论对管理的贡献，总结经验教训，为今天的管理学研究打下理论基础。 本章的重点是科学管理理论，一般行政管理理论、行为科学理论、权变理论、系统理论、决策理论等内容。 一、管理的历史背景 二、传统管理理论（20世纪初——20世纪50年代） （一）古典管理理论 1、科学管理理论 2、一般行政管理理论 3、古典组织理论 （二）行为科学理论 1、人际关系学说阶段（霍桑试验） 2、现代行为科学研究的内容 （三）定量管理理论（管理科学理论） 三、现代管理理论（20世纪50年代——今） 1、管理过程理论 2、系统理论 3、权变理论 4、决策理论 5、其它理论派别 四、未来管理学要研究的主要问题 1、全球化 2、劳动力多元化 3、创业精神 4、电子商务

5、管理创新与弹性 6、质量管理 7、学习型组织与知识管理 8、工作场所精神境界 思考和练习： 1、管理理论经历了哪三个发展阶段？请就每个阶段加以简单说明。 2、未来管理学要研究的主要问题包括哪些？ 第三章组织文化与环境 [学习目标与重点]通过本章的学习，了解对管理者的行为产生影响的内外约束力量——组织文化（内部约束）与管理环境（外部约束）的基本内容和影响程度及方式，理解组织文化与环境在管理中的重要性。 本章的重点是组织文化与环境的内含及其对管理产生的影响等内容。 一、管理万能论与管理象征论 二、组织文化 1、组织文化的定义及维度 2、组织文化的内容与特征 3、强文化与弱文化 4、文化的来源及文化对管理者的影响 三、管理环境 1、外部环境的定义 2、外部环境的分类 3、环境对管理者的影响 4、利益相关者关系的管理 四、全球环境中的管理

AutoCAD理论复习题

AutoCAD理论试题 一、单项选择题 3、AutoCAD缺省的自动存盘时间为________。 (A)15分钟(B)30分钟(C)60分钟(D)120分钟 答案：D 4、AutoCAD临时文件的扩展名为________。 (A) .BAD (B) .DOG (C) .AC$ (D) .SA V 答案：C 6、在AutoCAD中，功能键“F2”的作用是________。 (A)图形显示方式和文本显示方式的切换(B)获得命令的帮助 (C)将输入的命令作废(D)说明可以输入命令别名的转换键 答案： A 7、在AutoCAD的一幅图形中，世界坐标系共有________个 (A)1 (B)2 (C)3 (D)任意多 答案： A 8、AutoCAD中，世界坐标系的英文缩写为________。 (A)WPS (B)WCS (C)RPS (D)UCS 答案： B 10、AutoCAD中设置图幅用________命令。 (A)NEW (B)LIMITS (C)EXTEND (D)RECTANGLE 答案： B 12、CAD的英文全称是________。 (A)Computer Aided Drawing (B)Computer Aided Design (C)Computer Aided Graphics (D)Computer Aided Plan 答案：B 1、在用Line命令绘制封闭图形时，最后一直线可敲________字母后回车而自动封闭。 (A) C (B) G (C) D (D) 0 答案：A 2、用一次Line命令连续绘出多条直线，在Line命令末结束，在TO Point提示下，敲________字母回车，可取消上一条直线。 (A) C (B) U (C)@ (D) 0 答案： B 5、在AutoCAD中，用TRACE命令绘制空心或实心等宽线，其宽度________。 (A)可任意设置(B)由系统自动设定(C)为标准线宽的5倍(D)为标准线宽的2倍 答案： A 8、在AutoCAD的CIRCLE命令下，提示3P／2P／TTR／