六年级下册科学作业
六年级下册科学作业
第一单元微小世界
第一节放大镜日期：
一选择
1、（）发明了眼镜。A、格罗斯泰斯特 B、牛顿 C、培根
2、下列透明玻璃片具有放大作用的是（）。 A 、平面镜 B、凹透镜 C 、凸透镜
3、放大镜的放大倍数跟镜片的（）有关。A、凸度 B、材料 C、面积
二判断
1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清晰。（）
2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大（）
3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。（）
4、放大镜越大，放大的倍数也一定越大。（）
5、近视镜的镜片能放大物体的图像。（）
6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（）
三、1，科学概念
A、放大镜是，凸透镜具有功能，用放大镜观察物体能看到更多的。
B、放大镜镜片的特点是。
2、过程与方法
A、正确用放大镜观察物体。
B、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。
1）、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由三种颜色组成。
2）、放大镜的特征是。
光线通过放大镜会发生。
3）、人类最早使用的透镜是用琢磨而成的。最早提出放大装置的应用的是英国的；能增进视力的眼镜是由设计制造的。
等地：日期：。第二节第二节放大镜下的昆虫世界日期：
一、判断题
1、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。（）
2、很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。（）
3、一般观察蚜虫在12月份比较合适。（）
4、借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的私密。（）
5、在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状不同（）
6、蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样，都长在头部。（）
7、在放大镜下，我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。（）
8、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落，跟它翅膀有关（）
9、蝴蝶翅膀上布满彩色小鳞片，其实是扁平的细毛。（）
10、昆虫的触角能够辨别各种气味。（）
11、蚜虫靠吸食植物的汁液存活。（）
二、选择题
1、蟋蟀的耳朵在 ( )。 A、头部 B、足内侧 C、腹部
2、蝇眼是（）。 A.单眼 B.复眼
3、一般来讲，观察蚜虫是在（）月份。 A、2月份 B、6月份 C、12月份
4、苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和他（）构造有关。 A、翅膀 B、脚 C、眼睛
等地：日期：。第三节放大镜下的晶体日期：。
一、判断题（对的打√，错的打×）
1、冬天窗户玻璃上的冰花和天上飘下的雪花，是水的晶体。（）
2、大多数物质的晶体是用肉眼看不见的，我们只有借助放大镜、显微镜、甚至X光才能看到。（）
3、食盐、白糖的晶体都是立方体的，味精的晶体是柱状。（）
4、地质学工作者，常常在放大镜或显微镜下观察岩石中的晶体，判断它的矿物成分，以鉴别岩石。（）
5、制造晶体的方法可以有减少水分和降低温度两种。（）
6、装水的容器中的水垢就不是晶体。（）
7、火山喷发岩浆冷却后形成的矿物也不是晶体。
（）
8、玻璃、琥珀和珍珠是晶体。（）
9、花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等三种。（）
10、天上飘下的雪花是水的晶体（）
二、选择题
1、一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就是（）。
A、固体
B、晶体
C、立体
2、海水蒸发得到盐的（）
A、晶体
B、液体
C、气体
3、许多岩石是由矿物的（）组成。
A、粒子
B、晶体
C、矿体
4、白糖的晶体形状是（）
A、立方体
B、圆柱体
C、伞状
等地：日期：。第四节怎样放得更大
日期：。
一、判断题
1、两个凸透镜组合起来可以使物体的放大倍数增大。（）
2、在雨水、河水中有很多肉眼看不到的微生物。（）
3、一个凸透镜的放大倍数是有限的。（）
4、由于显微镜的发明人们能观察到比通过放大镜观察所能达到的更加丰富的微观世界。（）
5、列文.虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构显微镜。（）
6、显微镜和量筒、弹簧秤一样是人类认识周围物质的工具。（）
7、显微镜未发明前人们只能依靠眼睛观察世界。（）
8、使用显微镜时，调节载物台下面的反光镜，从目镜往下看，能看到一个亮的光圈。（）
二、选择题
1、一般情况下，下面三种器材中放大倍数最大的是（），放大倍数最小的是（）
A、放大镜
B、电子显微镜
C、望远镜
2、把简易显微镜的制作步骤按照先后顺序排列，正确的是（）。
①将调整好距离的两个放在镜固定②准备两个放大镜③找到物体最清晰的图像④调整两个放大镜之间的距离
A、②④③①
B、②①③④
C、②③④①
3、下列仪器中，（）适合观察细菌。
A、显微镜
B、放大镜
C、望远镜
4、电子显微镜已经可以把物体放大到（）倍。
A、200
B、2000
C、200万
5、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（）。
A、相同
B、相反
C、无关
6、用显微镜观察微生物时，应该（）
A、先用低倍镜观察，再用高倍镜观察
B、先用高倍镜观察，再用低倍镜观察
C、低倍镜高倍镜哪个先用都一样
等地：日期：。
第五节用显微镜观察身边的生命世界（一）
日期：。
一、判断题
1、第一台显微镜的制造者列文虎克最早发现了细胞。（）
2、载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是一致的（）
3、通过调节载物台下的反光镜，可以增加目镜中标本的亮度。（）
4、如果目镜或物镜的镜面比较脏，要用擦镜纸而不能用手直接擦。（）
5、制作洋葱表皮细胞玻片标本时，标本必须又薄又透明。（）
6、显微镜比放大镜看到的细节更多，视野更大。（）
7、使用显微镜时，调节载物台下面的反光镜，从目镜往下看，能看到一个亮的光圈。（）
二、选择题
1、放大镜的放大倍数越大，所能观察到的范围就（）
A、越大
B、不变
C、越小
2、用显微镜观察标本时发现图像偏上，使图像居中的方法是（）
A、将玻片上移
B、将玻片下移
C、移动物镜调节
3、使用显微镜，调节粗准焦螺旋时，眼睛必须看着（）
A.目镜
B.物镜
C.反光镜
4、制作洋葱表皮标本时，取下洋葱表皮后，要经过以下步骤，其中错误的一处是（）
A.在一个干净的载玻片中间滴一滴清水
B.用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠
C.将盖玻片从上面直接盖到标本上
D.从标本的边缘滴一滴稀释的碘液，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多余的水。
5、使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，正确的观察方法是（）
A、左眼观察，右眼看画图
B、右眼观察，左眼看画图
C、闭上左眼右眼观察
D、闭上右眼左眼观察
等地：日期：。
第六节用显微镜观察身边的生命世界（二）
日期：。
一、判断题
1、动物细胞和植物细胞的结构是一模一样的。（）
2、叶表皮上的气孔也是一种细胞。（）
3、血液中的红细胞好像是运输兵负责运输氧气和产生的二氧化碳。（）
4、有些细胞能够帮助我们和病毒、细菌作战，保护我们的健康。（）
5、我们的外表和父母长得像也是和细胞有关的（）
6、绿色植物中的叶绿体能够利用光把氧气和水转化成养料，并释放出二氧化碳气体来。（）
二、选择题
1、植物进行光合作用的场所是（）
A、气孔
B、叶脉
C、叶绿体
2、使用滴管的正确方法是。（）
A先用手捏住滴管的皮囊，再把滴管放进药瓶吸取药水
B先把滴管放进药瓶，再用手捏住滴管的橡皮囊，然后松开
C直接把滴管放进药瓶再拿出来即可
3、（）的建立，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
A、细胞学说
B、动力学
C、仿生学
4、使用显微镜观察切片时，为了得到清晰的像，需要调整（）的距离。
A、物镜与切片
B、目镜与眼睛
C、物镜与目镜
5、下列物体的内部，不存在细胞的是（）
A、松树
B、蝗虫
C、花岗岩
6、第一个发现和提出“细胞”这个名称的人是（）
A、列文虎克
B、罗伯特胡克
C、达尔文
等地：日期：。第七节用显微镜观察身边的生命世界（三）
日期：。
一、判断题
1、我们喝的桶装水是经过净化处理的，因此里面没有微生物。（）
2、微生物是一种生物，因此也会新陈代谢。（）
3、我们可以利用干草来培养微生物。（）
4、制作微生物玻片标本时，我们可以通过吸走多余的水分来控制微生物的运动。（）
5、池塘里的一滴水中含有许多微小生物。（）
6、绿藻能使鱼缸里的水发绿。（）
7、霍乱、肺结核、伤寒等可怕的疾病都是由微生物引起的。（）
8、用显微镜观察草履虫，行动迟缓，蠕动前进。（）
9、草履虫只有一个细胞，所以没有消化、呼吸、繁殖等生命活动。（）
10、眼虫是水中常见的微生物，它有叶绿体，可以进行光合作用。（）
11、池塘水中的微生物运动迅速，我们无法用显微镜观察它。（）
二、选择题
1、用显微镜观察时，限制草履虫快速移动的方法是（）
A、吸取多余的水分
B、放几丝脱棉纸
C、两种方法都行
2、下面不是水滴里的微生物的是（）
A、鼓藻
B、草履虫
C、水蚤
D、青霉菌
3、用显微镜观察草履虫，下面的描述中，不正确的说法是（）
A 形状像草鞋，体表有纤毛。
B 体型很小，单细胞构成。
C 行动迟缓，蠕动前进。
4、动物的卵（）。
A是一个细胞 B是一组细胞 C是一块脂肪
5、草履虫喜欢生活在（）。
A空气中 B 淡水中 C土壤中
6、夏天鱼缸里的水时常发绿，这是因为（）
A鱼缸里的水中生长了绿藻 B雨水中含有绿色物质 C鱼在生活中排泄的绿色废物引起的。
7、下列关于微生物的说法正确的是（）
A微生物对人类都是有害的 B微生物对人类都是无害的 C微生物对人类并不都是有害的
等地：日期：。
第八节微小世界和我们
日期：。
一、判断题
1、细菌和病毒对人类都是有害的。（）
2、霍乱、肺结核、伤寒等可怕的疾病都是由微生物引起的。（）
3、池塘水中的微生物运动迅速，我们无法用显微镜观察它。（）
4、微生物不仅会让新鲜的食物腐败发霉，还是引起伤寒、鼠疫、霍乱的元凶，所以我们要努力清除所有的微生物。（）
5、微生物和动植物一样也能进行呼吸、消化、排泄、繁殖等生命活动。（）
二、选择题
1、既能观察到细菌，又能观察到病毒的仪器是（）
A、电子显微镜
B、光学显微镜
C、放大镜
2、馒头发霉的条件是（）
A.温暖、干燥
B.寒冷、干燥
C.寒冷、潮湿
D.温暖、潮湿
3、馒头和面包内部疏松多孔，是因为里面揉入了（）。
A、糖
B、二氧化碳
C、酵母菌
D、酵母
等地：日期：。六年级下册科学第一单元练习题
一、填空题（每个空格1分，共10分）
1、放大镜能把物体的（）放大，能显现人的肉眼看不清的（）之处，使
我们获得更多的信息。
2、我们把有规则几何外形的固体物质，称为（），比如身边的物质中有食盐、白
糖、（）等。
3、我们利用显微镜观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的（）。
4、科学研究发现昆虫头上的（），就是它们的“鼻子”。
5、把两个凸透镜组合起来可以把物体的图像（）。
6、如果显微镜的目镜、物镜上分别标着12.5×，40×，那么物体图像将被放大（）。
7、随着观察（）的不断发展，现在人类在探索微小世界方面已经取得了丰硕的成果。
8、用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多（），那是植物进行光合作用的重要器官.
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、下列物品中，没有放大能力的是（）。
A、老花镜
B、一滴水珠
C、近视镜
2、凸透镜是( )、透明的镜片。
A、中间厚边缘薄
B、中间薄边缘厚
C、一样厚
3、（）的建立，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
A、细胞学说
B、动力学
C、仿生学
4、蟋蟀的耳朵在 ( )。 A、头部 B、足的内侧 C、腹部
5、电子显微镜已经可以把物体放大到 ( ) 倍。
A、200
B、2000
C、200万
6、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向 ( ) 。
A、相同
B、相反
C、无关
7、下面的透明玻璃镜片具有放大作用的是（）。
A、 B 、C、
B、
8、科学家选择（）来观察SARS病毒。
A、光学显微镜
B、电子显微镜
C、放大镜
9、放大镜的镜面直径越大，它的放大倍数 ( ) 。
A、越大
B、越小
C、不一定
10、放大镜的放大倍数越大，所能观察到的图像范围就 ( )。
A、越大
B、不变
C、越小
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、圆柱形和球形的器皿装水后也有放大功能。…………………………（）
2、在放大镜发明之前，人们只能依靠感觉器官来观察世界。…………（）
3、把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。……（）
4、鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。……………………………（）
5、微生物对人类只有危害，没有好处。……………………………………（）
6、人的最高视力也只能看清楚1/5毫米的微小物体。……………………（）
7、我们一般可以采用降低温度、减少水分的方法来制作晶体。…………（）
8、蝴蝶的翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛。………………………（）
9、我们喝的桶装矿泉水，是经过净化处理的，里面没有微生物。……（）
10、碱面是粉末状的，它不属于晶体物质。………………………………（）
四、连线题（每小题1分，共12分）
1、将下列昆虫与它的触角类型连起来。
蚕蛾羽状
蝴蝶棒状
天牛丝状
蚂蚁鞭状
蝗虫膝状
2、将下列人物同他的成就连起来。
培 根 第一个发现和提出“细胞”这个名称
列文虎克 设计并制造出了能增进视力的眼镜
罗伯特.胡克 制成最早可以放大300倍的金属结构的显微
3、把下列水中微生物的图片和名称连起来。
五、科学探究。（共38分）
1、写出显微镜各部分的名称。（10分）
2、按正确使用显微镜的方法，在空括号中填上序号。（7分）
（ ）调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢升到标本出现在视野里为止。
（ ）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。
（ ）转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。
（ ）调节粗准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。
（ ）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。注意标本移动的方向和从目镜里看到
的物体图像移动的方向正好相反。
（ ）一手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向光摆在平整的桌面上。
（ ）调节粗准焦螺旋，将镜筒抬起，使低倍物镜距载物台大约2—3厘米。将要观察
的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，并使标本恰好在载物台通光孔的中央。
3、小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，就碰到2个难题，请你帮他找出错误所在，
并改正。（8分）
（1）从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。
错误： 。
改正： 。
变形虫 草履虫 鼓 藻 船形硅藻
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（2标本片已经放在载物台上，可从目镜里却只能看到亮圈，却看不到洋葱内表皮的细胞。错误：。
改正：。
4、我们曾经制作过洋葱内表皮细胞的切片标本，请完成下面题目。（13分）
（1）将材料与相应的作用连起来：
镊子放置切片标本
滴管夹取实验材料
载玻片吸取少量液体
培养皿盛放多余的洋葱片
烧杯盛放液体
碘酒染色
裁纸刀吸取多余的水分
吸水纸切割洋葱
（2）利用以上材料，将洋葱内表皮细胞标本的制作过程写下来：
制作步骤：
①
②
③
④
⑤
可参考的句子（请自行调整先后顺序，写到上面空格内）：
●用盖玻片倾斜着盖到标本上面，注意不要有气泡
●用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开
●在一块干净的载玻片中央滴一滴清水
●用刀片在洋葱内表面轻轻划一个“#”字，用镊子取下洋葱表皮
●用滴管从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，用吸水纸吸掉多余的水
六下第二单元物质的变化作业
第一节我们身边的物质日期：。
1、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。（）
2、火焰和声音都是物质。（）
3、有些物质会发生变化有些物质永远不会变化。（）
4、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。（）
5、人也是由物质构成的。（）
6、物质总是在不断地变化着。（）
7、世界都是由物质构成的。（）
8、世界上存在着不变的物质。（）
9、空气、水、火、电、声音等也是物质（）
二、选择题
1、在下面几种变化中，没有产生新物质的是（）
A、火柴燃烧
B、粉笔磨成粉末
C、铁钉生锈
D、在马铃薯片上滴碘酒
2、下列变化中，产生新物质的是（）
A、粉笔写字变小了
B、铁生锈
C、易拉罐被压扁
3、在下面几种变化中，没有产生新物质的是（）
A汽油燃烧 B铁皮做成铁桶 C铁炼成钢
4、像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸这样的变化是（）。
A、没有产生新的物质
B、产生新的物质
5、世界是由（）构成的。
A、细胞
B、物质
C、金木水火土
等地：。日期：。第二节物质发生了什么变化
日期：。
一、判断题
1、用蜡烛加热白糖时既会发生物理变化，也会发生化学变化。（）
2、物质发生化学变化，一定生成新物质。（）
3、物质的物理变化不产生新的物质，物质的化学变化会产生新的物质。（）
4、物质变化的速度基本一样。（）
5、物质形状、状态、体积和位置变化属于物理变化（）
二、选择题
1、冰融化成水属于（）。
A、物理变化
B、化学变化
C、既是物理变化又是化学变化
2、用蜡烛火焰加热白糖的过程中，白糖会发生（）。
A、物理变化
B、化学变化
C、物理变化和化学变化
3、蜡烛在燃烧的过程中先熔化成蜡烛油。这种变化属于（）。
A、物理变化
B、化学变化
C、物理变化和化学变化
4、用蜡烛火焰加热调羹中的白糖，能观察到的现象是（）
A.只变成液态的糖
B.先变成液态的糖，然后变成黑色的物质
C.先变成水，然后变成黑色的物质
5、沙子和豆子混合后再分离后，下列说法正确的是（）
A、豆子上沾有沙子，豆子发生了变化
B、豆子和沙子都发生了变化
C、豆子和沙子都没有发生变化
等地：。日期。
第三节米饭，淀粉和碘酒的变化
1、馒头遇到碘酒会变成蓝紫色因为馒头含淀粉。（）
2、利用淀粉和碘酒反应时会发生颜色变化这一特性，我们可以用来检验食物中是否含有淀粉。（）
3、遇到碘酒变蓝的食物中含有淀粉。（）
4、在嘴里咀嚼时有甜味的食物一定含有淀粉。（）
二、选择题
1、咀嚼米饭会感觉到甜，这是因为米饭中含有（）。
A、糖
B、淀粉
C、甜蜜素
2、马铃薯遇到碘酒会变色，这种变色的物质（）
A、是马铃薯
B、是碘酒
C、不是马铃薯也不是碘酒
3、将碘酒滴在下列物质中，能呈现蓝色的是（）。
4、 A、鸡蛋清 B、面包 C、酱油
4、在下列食物中，蛋白质含量最高的是（）
A、土豆
B、胡萝卜
C、大豆
D、玉米
5、使用滴管的正确方法是。（）
A.先用手捏住滴管的皮囊，再把滴管放进药瓶吸取药水
B.先把滴管放进药瓶，再用手捏住滴管的橡皮囊，然后松开
C.直接把滴管放进药瓶再拿出来即可
等地：。日期。
第四节。小苏打和白醋的变化
日期。
一、判断题√
1、能让火柴熄灭的气体一定是二氧化碳。（）
2、二氧化碳气体能帮助蜡烛燃烧，使蜡烛的火焰越烧越旺。（）
3、制作橙汁饮料和柠檬汽水都要加入适量的小苏打。（）
4、做小苏打和白醋混合实验时，必须用玻璃棒搅拌，以加快反应速度。（）
5、我们使用的小苏打是蓝色块状的漂亮晶体。（）
二、选择题
1、小苏打和白醋混合后生成的气体是（）。
A、氧气
B、一氧化碳
C、二氧化碳
2、把点燃的细木条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（）。
A、马上熄灭
B、继续燃烧
C、燃烧半分钟后熄灭了
3、下列选项，属于小苏打的特点的是（）。
A、白色大颗粒
B、都是立方体颗粒
C、粉末状颗粒
4、小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（）
A、全部是白醋
B、全部是水
C、是含有新物质的液体
5、把小苏打和白醋混合后生成的气体倒向蜡烛的火焰，火焰（）。
A、会立即熄灭
B、不会熄灭
C、半分钟后熄灭
6、白醋和小苏打混合后的液体是（）
A、黄绿色的
B、无色的
C、蓝色的
7、在研究“小苏打和白醋的变化”试验中，错误的说法是（）
A、实验后杯中的物质是没用完的小苏打和白醋
B、小苏打和白醋混合后产生大量气泡，说明有新的气体产生
C、小苏打和白醋混合后产生新的气体比空气重、能灭火
第五节铁生锈了
日期。
一、判断题
1、把铁钉放在真空中就不会生锈。（）
2、铁锈很脆，一砸就碎。（）
3、探索铁生锈的原因的实验在一节课里是能完成的。（）
4、铁锈中不能有电流通过。（）
5、铁生锈变成铁锈是物理变化。（）
6、一块铁完全生锈后，体积可增大5倍。（）
二、选择题
1、影响铁生锈的因素（）
A、只是空气
B、只是水分
C、是空气和水分的共同作用
2、铁生锈是一种（）变化。
A、物理变化
B、化学变化
C、物理和化学变化
3、下面三种情况，铁钉最不容易生锈的是（）
A、空气中
B、浸在自来水中
C、浸在食用油中
等地：。日期。
第六节，化学变化伴随的现象日期。
一、判断题
1、物质发生化学变化，一定伴随着发光、发热现象。（）
2、物质发生化学变化，一定生成了新物质。（）
3、生成气体的变化肯定是化学变化。（）
4、铁生锈是一种物理变化。（）
5、蜡烛燃烧与电灯亮了，它们都在发光发热，它们都是化学变化。（）
6、小苏打与白醋混合产生许多气泡，热开水杯子上方冒出大量的热气。它们都是化学变化。（）
7、打开汽水瓶盖时，汽水中冒出气体，这时发生了化学反应。（）
8、为了方便，我们可以直接用手把铁钉放入硫酸铜溶液中。（）
9、硫酸铜溶液在没有放入铁钉之前是无色的，放入铁钉之后，它会变成透明的蓝色。（）
二、选择题
1、把铁钉浸入硫酸铜溶液中，可以看到（）
A、铁钉没有变化
B、铁钉上有物质附着
C、产生大量气体
2、铁钉浸到硫酸铜溶液中后，不会出现的现象是（）
A.冒气泡
B.溶液颜色变浅
C.有红色物质附在铁钉上
3、把铁钉的一部分浸人硫酸铜溶液中，我们会看到铁钉变（）。
A、红色
B、蓝色
C、没有变化
等地：。日期。
第七节。控制铁生锈的速度
日期。
一、选择题
1、影响铁生锈的因素（）。
A、只是空气
B、只是水
C、是水和空气的共同作用
2、下列哪个地方的房屋铁窗容易生锈？（）
A、干燥的沙漠
B、潮湿的热带海边
C、干燥的高原
3、下列方法不可以有效地防止铁器生锈的是（）。
A、涂上油漆
B、放在干燥处
C、放入水中
D、完全放入食用油中
4、在下列环境中地下铁管道被腐蚀最慢的是（）。
A、沼泽地中
B、含较多沙粒、潮湿透气的土中
C、河流附近酸性土中
D、干燥、透气性差的土中
5、铁钉生锈实验中，新铁钉一半浸在自来水中，最初的铁锈颜色是（）
A、浅黄色
B、暗红色
C、棕黑色
6、在对比实验中，新铁钉在自来水中出现铁锈的时间约需要（）
A、一天
B、一个星期
C、十多天
二、判断题
1、将铁钉的一半浸入自来水中，要经过三天才会生锈。（）
2、一块铁完全生锈后，体积可增大5倍。（）
3、铁钉在月球上是很难生锈的。（）
4、金属生锈后，用砂纸把锈磨去，就不会再生锈。（）
5、铁锈是一种棕红色的物质，它容易脱落，但能被磁铁吸引。（）
6、给铁的表面进行电镀，可以有效的减缓铁生锈的速度。（）
等地：。日期。
第八节物质变化与我们日期。
一、判断题
1、物质变化无处不在，跟我们的生活密切相关。（）
2、食物要经过许多化学变化，才能转化为我们身体所需要的营养物质。（）
3、生产水泥的过程，包含着一系列复杂的物理变化和化学变化。（）
4、火药是我国古代四大发明之一。（）
5、物质变化有快有慢，变化快的就是化学变化。（）
6、把麦秆直接燃烧掉，可以使垃圾减量，减少对环境的污染。（）
7、“低碳生活”就是在日常生活中尽量减少能量消耗，从而降低二氧化碳的排放量。（）
8、打开汽水瓶盖时，汽水中冒出气体，这时发生了化学反应。（）
9、制作柠檬汽水要加入适量的小苏打。（）
10、制作橙汁饮料也要加入适量的小苏打。（）
二、选择题
1、下列变化过程中没有新物质生成的是（）。
A、燃放烟花
B、木材燃烧
C、盐溶于水
D、燃煤发电
2、下列变化中属于化学变化的是（）
A、将铁熔化后制成锅
B、给水通电获得氢气和氧气
C、温度计内水银长度发生变化
D、光被镜子反射回去
3、下列变化中属于物理变化的是（）。
A、火药爆炸
B、木头燃烧
C、湿衣服晒干
4、下列现象中，可以确定为产生化学变化是（）
A、物质的颜色发生变化
B、物质开始燃烧
C、物质的形状发生变化
5、菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（）的接触，以防生锈。
A、水
B、空气
C、细菌
校： 姓名： 班级： 考号： ----------密------------------------封------------------------线--------------------------------- 6、导致全球气候变暖的重要原因是（ ）含量的增加。
A 、二氧化碳
B 、氧气
C 、氮气
7、酸雨是指pH 值的大气降水。（ ）
A ＞5.6
B ＞7
C ＜5.6
等地： 。日期 。
六年级科学下册第2单元《物质的变化》测试题
一、知识再现：每个空格2分，共26分。
1.世界是由 构成的。
2.物质的变化可以分为 和 ，它们最根本的 区别是 。
3.物质的化学变化会伴随一些现象的发生，比如 、 、 、 。
4.硫酸铜溶液是 色的，和铁钉反应后铁钉表面有 色物质附着， 硫酸铜溶液会逐渐变浅。
5.根据 的特性，可以检验食物中是否含有淀粉。 写出两种淀粉含量较多的食物： 、 。
二、精挑细选：每小题4分，共20分。
6.硫酸铜溶液与铁钉发生的变化是( )
A 、化学变化
B 、物理变化
C 、不发生变化
7.对小苏打和白醋的特点描述正确的是( )。
A 、小苏打是蓝色的粉末
B 、白醋是白色的液体
C 、白醋是无色的液体
8.小苏打和白醋混合后产生的气体是( )。
A 、氧气
B 、水蒸气
C 、二氧化碳
9.下列哪种环境下铁容易生锈( )。
A 、缺水的沙漠
B 、潮湿的海边
C 、干燥的高原
10.下列食物中淀粉含量较多的是( )。
A 、白萝卜
B 、番薯
C 、肥肉
三、辨明对错：对的打“√”，错的打“×”。每小题3分，共30分。
11.物质变化有快有慢，但有些物质永远不会发生变化。( )
12.因为我们摸不到看不到声音，所以声音不是物质。( )
13.光和火焰都是物质。( )
14.生产水泥需要经过一系列的物理变化和化学变化。( )
15.食物要经过许多化学变化，才能转化为我们身体所需的营养物质。( )
16.铁生锈是化学变化。( )
17.物质发生化学变化，一定产生了新物质。( )
18.蜡烛熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化。( )
19.咀嚼米饭5分钟感觉微甜，说明米饭本身的味道是甜的。( )
20.只要物质的颜色发生变化，就一定发生化学变化。( )
四、科学探究：第21小题9分，第22小题10分，第23小题5分，共24分。
21.在下列空格中填写相应的内容：
物质变化
伴随的现象 特点 属于什么变化 水结成冰
铁丝来回弯折
沙和豆子混合
在米饭上滴碘酒
小苏打和白醋混合
22.根据下表的记录情况，你能得出哪些结论？
铁钉在不同的地方生锈情况记录表
时间第一天第二天第三天第四天
空盘子无变化无变化无变化有点生锈
水盘子水变色有点生锈铁锈多了铁锈更多了油菜盘无变化无变化无变化无变化
盐水盘子水变红色铁钉生锈铁锈多了铁锈很多干燥密闭的瓶子无变化无变化无变化无变化我分析的结果(写出两点)：
①
②
人们在生活中，常用的防止铁器生锈的方法有：
、、
23.请用图表的形式归纳本单元的知识内容：
【附加题】第24题12分，第25题3分，共15分。
24.实验设计：研究铁生锈的原因。
(1)研究的问题：铁生锈与、有关吗？
(2)我们的假设：
(3)实验方案：
①。
②
。
③。(4)实验现象：
时间第一天第二天第三天第四天(5)实验结论：
25.小苏打和白醋混合后产生的气体有什么性质？
实验材料：小苏打、白醋、蜡烛、火柴、玻璃瓶
实验步骤：①把小苏打和白醋放在玻璃瓶中产生气体。
②点燃蜡烛，把玻璃瓶中的气体向火焰上倾倒，观察现象。
发生现象：发现倾倒气体后蜡烛火焰熄灭。
气体性质：。
六下第三单元宇宙练习
第一节地球的卫星-------月球日期：。
一、判断题
1、地球有一个卫星，那就是月球。（）
2、人类第一个登上月球的是前美国宇航员阿姆斯特朗（）
3、月球上山脉最大特点是环形山。（）
4、2007年10月24日，我国发射了“神舟”一号探月卫星。（）
5、月球上充满了空气和水分，所以宇航员不必携带氧气。（）
二、选择题
1、月球是围绕地球运动的（）。
A、行星
B、卫星
C、恒星
D、彗星
2、月球上有许多的（）
A、环形山
B、火山
C、湖泊
D、雪山
3、一人在地球上重120斤的人，到了月球上称的体重是（）斤。
A、120
B、60
C、20
D、30
4、第一个在月球上留下足迹的人是（）的阿姆斯特朗。
A、英国
B、美国
C、法国
D、德国
5、我国第一颗人造月球卫星的名字叫（）一号。
A、牛郎
B、嫦娥
C、织女
D、探索
6、谁是中国太空行走第一人（）
A、杨利伟
B、翟志刚
C、刘伯明
D、景海鹏
7、地球上出现昼夜现象的原因是（）
A、地球自转
B、地球公转
C、月球运动
等地：。日期：。第二节月相变化
日期：。
一、判断题（对的打√错的打×）
1、月球是一个发光的的球体，（）
2、我们看到的月光实际上是它反射太阳的光辉。（）
3、我们观察到天空中的月球有圆缺变化。（）
4、月相是月球在圆缺变化过程中出现的各种形状。（）
5、月相的变化是没有规律的。（）
6、我们从地球上观察的角度不同，那么所看到的月相也就不同。（）
二、选择题
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（）。 A、月貌 B、月相 C、月亮
2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是（）。
A、一天
B、一个月
C、一年
3、月相最圆的时间大约是农历的每月（）。
A、初八
B、十五或十六
C、三十
4、农历上半月的月相变化规律是（）。
A、由缺变圆
B、由圆变缺
C、由缺变圆再变缺
5、与太阳此起彼落的通宵可见的月相是---------。
A、上弦月
B、下弦月
C、满月
6、“傍晚一弯明月高挂树梢”的“明月”应是--------。
A、月面朝西
B、月面朝东
C、位于东部天空
D、位于仰头正中天空
三、阅读下列的月相示意图，回答问题
⑴⑵⑶⑷
1、写出各图所示意的月相名称：⑴----------
⑵--------⑶----------⑷--------------
2、在一个农历月中，上述月相按时间先后顺序排列为：------------------。
等地：。日期：。第三节我们来造“环形山”
日期：
一、判断（对的打√错的打×）
1、现在比较公认的环形山的形成说是撞击说。（）
2、环形山又叫月坑。（）
3、月球地形的最大特征就是分布着环形山。（）
4、月球上环形山的特征是大小一定的。（）
5、火山喷发只会带给人类很大的危害。（）
二、选择题
1、现在比较公认的环形山的形成说是（）
A、地震说
B、撞击说
C、流水说
2、下面关于月球环形山的叙述，错误的是（）。
A、环形山大多是圆形的，大小不一
B、环形山有单个，也有几个挤叠在一起分布没规律
C、环形山数量众多，但它们的深浅都是一样的。
3、月球地形的最大特征就是分布着许多（）。
A、环形山
B、火山
C、海洋
4、（）认为，环形山是长期流星陨石撞击形成的。
A、“火山说” B 、“撞击说” C、“地震说”
等地：。日期：。第四节日食和月食日期：。
一、判断题
1、日食一般发生在农历初一。（）
2、日食有两种，即日环食和日全食。（）
3、日食一年发生2到3次，最多发生10多次。（）
4、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫月食。（）
5、月相圆缺变化一个周期的时间大约是一个星期。（）
二、选择题
1、下列日期中可能发生月食现象的是（）。
A、端午
B、重阳
C、中秋
2、在月食形成的模拟实验中，手电筒代表（）
A、太阳
B、地球
C、月球
3、月食发生的原因是（）
A、地球的影子投射在月球上
B、地球的影子投射在太阳上
C、月球的影子投射在地球上
D、月球的影子投射在太阳上
1、日食分为三种，即、和。月食只有全食和偏食，而没有环食。
2、日食和月食是三个天体运动形成的天文现象。
3、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。
4、日食在农历的，月食只能发生在农历、。
等地：。日期：。
第五节太阳系日期：。
一、判断题
1、彗星公转轨道又扁又长，因此人们很少看到它们（）
2、太阳系是由太阳、八大行星及矮行星组成。（）
3、八大行星每天都在发生碰撞。（）
4、太阳是太阳系里唯一发光的恒星。（）
5、1.月亮和地球一样本身都不发光。（）
二、选择题
1、太阳系八大行星中，距离太阳最远的行星是（）。
A、水星
B、天王星
C、海王星
2、按八大行星与太阳的距离，从近到期远的顺序，第三颗是（），第五颗是（），第八颗是（）。
A金星 B、地球 C、木星 D、海王星
3、在建立“太阳系模型”时，如果把太阳的直径缩小为14厘米，那么“太阳系模型”的边缘将到达（） A、100米以内
B、100米至200米之间
C、300米以外
4、在太阳系中，（）星的自转方向与其它成员是相反的。
A、水星
B、金星
C、火星
5、太阳系的中心天体是（）
A.北极星
B.地球
C.太阳
D.月球
等地：。日期：。第六节在星空中（一）
日期：。
一、判断题。
（1）小熊座明显标志就是由七颗亮星组成的北斗七星（）（2）星座实际上是几颗彼此没有联系的恒星在天穹上的排列图像。（）
（3）北极星是天空中最亮的一颗星。（）
（4）我们可以借助北斗星来寻找北极星。（）
（5）从不同角度看“北斗七星”模型，看到的图形都是一样的。（）
6、天空中看起来大小差不多的星星与我们的距离是一样的。（）
7、星座在天空中的位置都是固定不动的。（）
二、选择题
1、在北部天空的（）座上有著名的北极星，北极星是颗不太亮的星星，但我们可以借助大熊座上的（）比较容易地找到北极星。
A、大熊座
B、天鹰座
C、北斗七星
D、小熊座
3、观星最适宜的地方是（）。
A.自家阳台上
B.热闹的街道上
C.空旷的地方
天空中被人们分成的许多区域被称为（）。
A.星座
B.星空
C.宇宙
4、北斗七星是（）的明显标志。
A、小熊座
B、大熊座
C、狮子座
5、在北部天空的小熊座里有著名的（）。
A、角宿一
B、北极星
C、轩辕十四
6、北斗星的勺口两颗星向前延伸几倍的距离可以找到北极星。（）
A、3倍
B、4倍
C、5倍
等地：。日期：。第七节在星空中（二）日期：。
一、判断题
1、夏季是观察星座的好季节。（）
2、夏夜三颗亮星构成了巨大的三角形称“夏季大三角”（）
3、织女星属于天鹰座，牛郞星属于天琴座。（）
4、夜空中的银河一年四季都可以看见。（）
5、我们看到天空中的闪亮光带就是人们常说的银河。（）
6、牛郎星、织女星、北极星构成了“夏季大三角”（）
7、只要在晴天晚上8点，我们四季都能看到银河。（）
8、夏季我们看不到北极星。（）
9、利用活动观星图，我们可以观察一年四季的星座（）
10、在夜晚观星时可将活动观星图举过头顶来观察（）
二、选择题
1、夏季大三角由天津四（）、织女星（）、牛郎星（）组成。
A、天鹅座
B、天琴座
C、天鹰座
2、冬季南部天空最引人注目的是（）;
春季是观察（）的好时机;
秋季是观察（）的好时候;
夏季南天最有名的是（）。
①仙后座②狮子座③天蝎座④猎户座
等地：。日期：。
第八节探索宇宙日期：。
一、判断题
1、恒星也有诞生和消亡的变化过程。（）
2、光年是一个时间单位（）
3、银河系是由许多的行星组成的天体系统。（）
4、宇宙目前处于膨胀阶段。（）
5、、恒星其实并不是恒定不变的，而是运动的。（）
6、运载火箭和航天飞机都是可以重复使用的。（）
7、太阳是宇宙的中心。（）
8、宇宙虽然是无边无际的，但是人类已经看到了宇宙的边缘。（）
9、我国已经实现了宇航员登月考察。（）
10、恒星是永恒的，是不会消失的。（）
二、选择题
1、会发光发热的是（）
A 恒星
B 行星
C 卫星
2、银河系的直径有（）光年。
A、10
B、10万
C、1000亿
3、（）是世界上公认的火箭发源地。
A、中国
B、美国
C、前苏联
4、光传播的速度是每秒（）千米。
A、30万
B、300万
C、10亿
5、2011年11月我国发射的天宫一号与什么在太空中成功实现两次交汇对接（）
A、神州六号
B、神舟七号
C、神州八号
等地：。日期：。
小学科学里年级下册第三单元测试题
一、单项选择题。
1、1969年7月，（）的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索的脚印终于印在了月球的表面。
A、英国
B、法国
C、德国
D、美国
2、关于月面环形山的形成，人们曾有过多种猜测。目前公认的观点是“（）”。
A、碰撞说
B、爆发说
C、撞击说
D、气候说
3、在北部天空的（）上有著名的（）。
A、南极星
B、北极星
C、大熊座
D、小熊座
二、多项选择题。
1、月球是地球的卫星，月球在（）等方面有别于其他星球。A、运动方式 B、体
积大小 C、引力大小 D、表面特征
2、（）的运动变化导致日食和月食现象。
A、太阳
B、流星
C、地球
D、月球
3、宇宙是由类似（）等大小不同的天体系统组成的庞大的系统，它在不断的运动变化。
A、太阳系
B、月亮系
C、银河系
D、河外星系
三、填空题。
1、( )是远近不同的恒星在天空中形成的视觉构图。
2、（）是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射（）的光。
3、（）实际上就是人们从地球上看到月亮被太阳照亮的部分。
4、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的（）。（）大多是圆形，由单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。( )的直径有的不足一千米，有的直径能达到几百千米。
5、当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了（）。
6、月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光，于是就发生了（）。
7、为了便于辨认，人们把看起来互相之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同区域，根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。天空中这些被人们分成的许多区域就称为（）。
四、判断题。
1、宇宙是可以被人类认识的，人们通过不断地改进各种观测技术发现了越来越多的宇宙奥秘。（）
2、月球直径大约是地球的1/4；月球质量大约是地球的1/80；月球体积大约是地球的1/49；月球引力大约是地球的1/6。（）
3、虽然观察的角度不同，但是看到的月相亮面大小、方向是相同的。（）
4、北极星是颗不太亮的星，但我们可以借助别的星座比较容易地找到北极星。这个星座就是小熊座。小熊座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的北斗七星。（）
六下科学第四单元环境和我们练习
第一节一天的垃圾日期：。
一、判断题
1、生活中的垃圾都是无用的，没有什么价值可言。（）
2、对生活垃圾进行分类分装是每个公民应尽的义务。（）
3、不抽烟就不会受到危害。（）
4、保护环境。人人有责。（）
二、选择题
1、下列垃圾中，可以通过堆积自然分解，成为有用的有机肥料的是（）。
A．碎菜叶、蛋壳 B．玻璃瓶、塑料瓶 C．电池、空罐头 D．针筒、小刀
2、下列垃圾中不能自然分解的是（）
A、塑料
B、纸屑
C、菜叶
3、我们家现在处理垃圾一般是（）
A、堆在一起
B、扔进垃圾桶
C、随便乱
教科版小学六年级下册科学作业本答案
小学六年级下册科学作业本答案 微小世界单元 一、放大镜 1、判断题。 （１）√（２）√（３）√（４）×（５）×（６）√２、选择题。 （１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ ３、小制作。（略） 二、放大镜下的昆虫世界 １、判断题。 （１）√（２）√（３）×（４）√（５）×（６）√２、观察小报告。（略） 三、放大镜下的晶体 １、填空题。 （１）晶体（２）矿物晶体（３）规则 ２、判断题。 （１）√（２）√（３）×（４）√（５）× ３、阅读资料，回答问题。 （１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｃ 四、怎样放得更大 １、填写观察记录。（略） ２、判断题。 （１）√（２）√（３）√（４）×（５）√ ３、选择题。 （１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ 五、用显微镜观察身边的生命世界（一） １、填图题。 ＢＥＤＡＣ ２、判断题。 （１）×（２）√（３）×（４）×（５）√（６）√３、连线题。
2、小制作。（略） 单元练习 1、填空题。 （１）厚、薄（２）细毛、足、复（３）晶体、规则（４）触角（５）细胞2、判断题。 （１）×（２）√（３）×（４）√（５）√（６）√（7）√（8）× 3、选择题。
（１）A（２）C（３）A（４）C（５）B、C（６）A（7）C（8）A 4、排序。 2、4、 3、5、1、6、7 物质的变化单元 一、我们身边的物质 1、判断题。 （１）×（２）√（３）×（４）√（５）√（6）√ 2、简答题。 （1）自然界中的岩石，在长期的自然作用下，会发生风化现象。具体表现在大小、形状、成份等都会发生变化。 （2）火柴燃烧时会发出光和热，燃烧后火柴变成了灰烬；木条折断后，只是形状发生变化。 二、物质发生了什么变化 1、选择题。 （１）A（２）A（３）C（４）A（５）B 2、观察记录。（略） 三、米饭、淀粉和碘酒的变化 1、实验记录。（略） 2、判断题。 （１）√（２）√（３）×（４）×（５）× 四、小苏打和白醋的变化 1、选择题。 （１）C（２）A、C（３）B（４）C（５）B（6）A 2、简答题。 答：小苏打和白醋混合后产生的气体有以下特点：无色透明，比空气重，能火焰熄灭。 五、铁生锈了 1、填图。 铁的特点：B、C、F、H、I、L 铁锈的特点：A、D、E、G、J、K 2、填表。（略） 六、化学变化伴随的现象 1、选择题。 （１）C（２）B、C（３）B 2、连线题。
浙教版六年级下册科学知识点汇总【最新】
六年级下册科学复习题 第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）(凸起)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。 4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。 5、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。 7、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖等。 8、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。 9、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。 10、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。 11、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由（细胞）组成的。 12、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。 13、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。 14、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。 15、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 16、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。 17、在水中生活着很多形态各异的（微生物），如草履虫、变形虫等。 18、微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。 19、（微生物）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。 20、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）——放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）——光学显微镜（能看清细胞和微生物）——电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）。 21、人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。
四年级下册科学作业
四年级下册科学作业 第一单元电 第一课。生活中的静电现象日期：。 一，填空 1，塑料梳子梳过干燥的头发后，靠近碎纸屑，发现；再次靠 近头发，发现，这种现象叫做。 2，将两个充气气球紧挨着悬挂在约1米长的木尺上，用羊毛制品摩擦其中一个气球，用摩擦部位接触另一个气球，发现；如果两个气球接触部位都摩擦。再次 发现。 3，一般物体不显示带电的原因是正，负电荷。 4，物体显示带电是因为物体表面的电荷发生了转移，正负电荷。 5，形成电流的基本条件是和。 6，能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体上带电。 7，物质同时具有两种电荷和。 二，选择 1，（）是由于静电形成的。 A，脱毛衣时听到的“啪啪”声。B磁铁吸起铁屑C,梳头发的干塑料梳子吸引头发 D，胶水粘贴纸张E，闪电F，毛皮摩擦过得气球粘在手上。 2，用塑料梳子梳理干燥的毛发时，梳子（） A 带正电B，带负电C，不带电 3（）中存在着电路。 A，电视机B，气球和头发之间C，毛皮和气球之间D，电熨斗E，电灯 三，假如有一天，我们的生活没有了电，那将会是什么样的？ 等地：。日期：。 第二节，点亮小灯泡日期：。 活动一用一段导线和一节电池是小灯泡亮起来，画出电流的路径。 活动二对家中使用的电器做个调查。 1，家用电器有：。
2，用电池做电源的电器有：。 3，家庭节约用电的建议：。 一填空 1，电池是一种便于携带的。电池的一端是餇帽，称为，另一端是锌壳，称为。 2，当电池的两端被导线直接连接起来时，就会发生，这时，电池和导线会在一瞬间，小灯泡发光，电池也很快就会。 等地：。日期：。 日期： 第三节简单电路 活动一尝试用1个小灯泡，1个小灯座，2根导线，1个电池盒和1节电池组成电路，画出电路图。 活动二尝试用2个小灯泡，2个小灯座，多根导线，1个电池盒和1节电池组成电路，画出两种方法的电路图。 1，电池，导线和小灯泡等电器元件连接而成的电流通路叫。 2，电池盒的作用（). A 固定电池和导线 B 固定小灯泡 C 固定电池和小灯泡 等地：。日期： 第四节电路出故障了日期： 1，用“电路检测器”可以检测电路的。 2，一个电路中，小灯泡不亮的原因可能是电池没电了，还可能是或者等原因。3，用“电路检测器”检测故障电路中的小灯泡，检测器上的小灯泡亮了，说明电路的故障不可能是（） A 电路中的小灯泡坏了 B 灯座的问题 C 电路中的导线没连接好或电池没电
苏教版六年级科学下册作业(刘存保)
苏教版六年级科学下册作业(刘存保)
第一单元：我们长大了 1、我在成长 一、填空题。 1、测量体重的工具是：体重称。 2、在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。 3、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。 4、出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是出生后的一年内，第二个高峰期是进入青春期后 5、时期年龄（岁） 乳儿期0—1 婴儿期1—3 幼儿期3—6、7 童年期6、7—11、12 少年期（危险期）11、12—14、15 青年期14、15—17、18 成年期20～25 中年期40岁 老年期65岁以后 学龄期6、7—12、13 6、我们现在所处的生命周期是少年而不是成年。 7、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方. 8、测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。 9、人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数。 10、成长的标志有很多，比如：身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了。 二、判断。 1、体重并非每年匀速增长。（√） 2、我们的成长就是指身高和体重的增加。（×） 3、体重并非每年匀速增长。（√） 4、我们的成长就是指身高和体重的增加。（×） 5、测量身高时，必须脱掉衣服。（×） 三、简答。 1、我们的身体在成长过程中有哪些变化？ 答：我们的身体在成长过程中身高和体重有明显的变化，除此之外，大脑、心脏等各个器官也有很大的变化。 2、你在哪些方面发现自己长大了？ 答：①以前的衣服现在穿不上了。 ②与以前照片上的人相比，现在长大了。 ③体重与身高都比以前增加了。 ④我们的心理变得更加成熟了。
六年级下册科学知识点8
六年级下册科学知识点8 第一课《细胞》知识点 1.细胞学的发展史与细胞学说 细胞是由膜包围着含有细胞核的原生质所组成的，它是生物体结构和功能的基本单位，是生命活动的基本单位，也是生物个体发育和系统发育的基础。除了病毒和类病毒等是非细胞的生物以外，其他生物的机构和功能单位都是细胞。细胞学说的创立标志着人们认识微观世界的开始，并很快推广到生物学的各门学科。 1663年，英国的科学家和发明家罗伯特·虎克用自己设计制造的复合显微镜观察软木薄片的结构，发现其中有许多小时，状如蜂窝，他称之为“cellar”。这是人类第一次发现细胞，但这些细胞是一些死细胞。 1674年，荷兰学者列文虎克用自制的高倍放大镜观察到了池塘中的原生物和单细胞的藻类。这是人类第一次观察到完整的活细胞。 1838年，德国植物学家施莱登发表了《植物发生论》。 1839年，德国动物学家施旺在发表的《关于动植物在结果和生长中一致性的显微研究》一文中，首次提出“细胞学”这个名称。 1855年，德国医生鲁道夫·魏尔肖认为“细胞只能来自细胞”。 2.细胞的分类 细胞可分为两大类：原核细胞和真核细胞。原核细胞以细菌和蓝藻、绿藻为典型代表，特点是没有明显可见的细胞核，没有以膜为基础的有专门结构和功能的细胞器；真核细胞是构成真核生物的细胞，有明显的细胞核、核膜和核仁。真菌细胞的生物种类繁多，既包括单细胞或原生生物，又包括全部的多细胞生物。 3.细胞的大小 最大的细胞直径有十多厘米，那是鸵鸟蛋；最长的细胞有2~3米长，那是鲸鱼的神经细胞；最小的细胞直径才1微米左右，那是支原体。 4.显微镜的维护和保养。 显微镜是精密的光学仪器，正确使用时应注意： （1）一定要两手取放，一只手握镜臂，一只手托底座；（2）每次使用后将载片取下。（3）观察完毕后务必盖上防尘置；（4）观察完毕显微镜，将其装入箱内或套上防尘袋； （5）镜头只允许用镜头纸擦拭；（6）避免物镜与载物台的直接接触； （7）千万不能有摔跌；（8）不得置于高温和阳光直接照射下，不得置于潮湿和不通风的地方；（9）附件等清洗干净、干燥后存放。 5.常用的标本种类 切片——用从生物体上切取的薄片制成； 涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成； 装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。 6.细胞的基本共性 （1）所有细胞表面均有由磷脂双分子层与镶嵌蛋白质及糖被构成的生物膜，即细胞膜； （2）所有的细胞都含有两种核酸：即DNA和RNA，作为遗传信息复制与转录的载体； （3）作为蛋白质合成的机器——核糖体，毫无例外地存在于一切细胞内；
苏教版六年级科学下册全册作业
苏教版六年级科学下册全册作业 第一课我们在成长 1. 回想一下，由于自己太小过去做不了而现在能做的事情有哪些？ 答： 2. 我的身体在成长过程中有什么变化？谈谈自己的感受。 3.如果按照出生后一年内的生长速度一直长下去，会怎样？ 答：人体在出生后一年内，身体大约增长50%，如果按照这个生长速度，以出生时50厘米计算，到12岁时大约会增高80多倍。 第二课悄悄发生的变化 1.什么是青春期？从何时开始？ 答：青春期是我们由儿童到成年人过渡的时期。女孩大约从10岁将陆续进入青春期，而男孩要稍晚
一些。 2.我们应该怎样正确对待青春期的变化？ （1）不要穿高跟鞋。 （2）女生要注意月经期的卫生，要使用符合卫生标准的卫生巾；避免着凉；适当运动。 （3）男生不要拔胡须。 （4）要正确对待与异性交往。 (5)不吸烟、不酗酒。 3,。判断题。 （1）进入青春期我们要尽量避免穿高跟鞋。（） （2）我们长大了，可以抽烟、喝酒了。（） （3）我们的成长与成熟意味着要自觉地去承担更多的责任。（） 第三课人生之旅 一、选择题。
1. 对于青春期的心理特点，下列叙述不正确的是（） A 性意识骤然增长，易对异性产生好感。 B 智力水平迅猛提高。 C 兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈。 D 身体形态发生巨大变化。 二、连线。 呀呀学语老年期 十月怀胎婴幼儿期 颐养天年胎儿期 抚育后代青年期 勤奋求学成年期 生长迅速学龄期 努力工作青春期 三、人的一生应怎样划分？ 答：人的一生可以划分为：幼年期、青春期、成年期、老年期。也可以划分为胎儿期、婴幼儿期、
学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。 第四课踏上健康之路 一、判断。 1.睡觉时间越长越有利于健康。（） 2.吸烟和酗酒是少年健康的大敌。（） 3不同的少年，生长发育情况是不一样的。（） 4.价钱越贵的食品，营养价值越高。（） 二、选择 1.下面不属于科学用脑的是（） A．动静结合 B．课程交替 C．勤于思考 D．多睡觉 2.下列有利于身体健康的行为不包括（） A. 勤洗澡 B．勤洗手 C．勤挖鼻孔
四年级下册科学作业本答案
《电》单元 1、生活中的静电现象 1．连线。下面哪些现象是静电现象，用直线把它们连接起来。 2、选择 （1）关于静电下列说法正确的是（ C ）。 A、静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等。 B、静电只存在于生物中。 C、静电存在与所有的物质中，我们人身体上也带有静电。 (2) 物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。但是物体却不显示带电原因是（ B ）。 A、因为静电不是电。 B、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。 C、静电很弱小，人类感觉不到。 （3）电路是指由___、____、___、电器元件等连接而形成的电流通路。（ B ）
A、电源、开关、导线。 B、电源、用电器、导线。 C、电源、用电器、开关。 2、点亮小灯泡 1．连线题。 玻璃泡 灯丝 金属架 连接点 2．你认为下图中哪些小灯泡会亮，在图下相应的括号里打上“√”，并且在不亮连接下打“╳”。哪些连接会产生短路，在图下相应的括号里打上“△”。 √△√√ ╳╳╳╳
请你分析以上能使小灯泡发亮的连接的共同特点：电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属 头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的连接方法小灯泡能亮起来。 3．画一画。请在右面的图中， 用红笔画出电路的路径。 3、简单电路 1．画出下面实物图的简单电路图。 并且用红笔标出电路的路径。 2、用导线把下图中的电池和灯泡连接起来，使两个小灯泡同时发光。用线当作导线连一连。
4、电路出故障了 1．下图电路中的小灯泡不亮，请你猜测一下可能是什么出故障了。 2．下图是用电路检测器检测小灯泡，方法正确的是图( B )。 5、导体与绝缘体 2、判断 （1）√（2）√（3）√（4）√（5）√
教科版六年级科学下册作业设计说明
第一单元微小世界 第1课放大镜 一、填空题 1、放大镜也叫。镜片中间，边缘。 2、人类早就发现某些透明的可以放大物体的图像。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出装置的应用，他的学生培根根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的。 3、放大镜具有物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的。 4、计算机和电视屏幕图像在放大镜下看是由组成。 二、选择题 1、放大镜是用来（）的工具。 A观察B照明C计量 2、光线从空气进入凸透镜时会（）。 A反射B折射C不变 3、根据下列放大镜的图形描绘情况，放大倍数最大的一个是（）。 A B C 4、放大镜的放大倍数越大，所能观察到的围就（）。 A越大B越小C不变 5、下面透明玻璃镜片具有放大作用的是（）。 A B C 三、问答题 1、能放大物体的器具具有什么样的特点？他们把物体放大的原理是什么？ 2、如何正确使用放大镜？ 四、实验探究 请介绍一种自制放大镜的方法。
第2课放大镜下的昆虫世界 一、选择题 1、科学研究发现昆虫头上的触角就是它们的（）。 A眼睛B鼻子C脚 2、蟋蟀的耳朵长在（）。 A头部B足侧C腹部 3、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有（）足。 A.2 B.3 C.4 4、蝴蝶翅膀上的彩色小鳞片其实是（）。 A细毛B触角C花纹 5、蝇的眼由许多小眼组成，叫做（）。 A单眼B复眼C双眼 二、连线题 将下列昆虫与它们的触角类型连起来。 蚕蛾棒状 天牛丝状 蝴蝶鞭状 蚂蚁羽状 蝗虫膝状 三、简答题 1、我们用放大镜去观察昆虫时应该注意些什么？ 2、昆虫的复眼有什么作用？ 第3课放大镜下的晶体 一、填空题 1、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是外形的固体，人们把这样的固体物质叫做。 2、自然界中的大部分固体物质都是或由组成。 3、晶体的多种多样，但都很有，有的是立方体，有的像 ，有的像。 4、雪花晶体的形状是形的。
教科版六年级下册科学知识点汇总
教科版六年级《科学》下知识清单 一、微小世界 1.①放大镜的作用：不仅能放大物体的图像，而且能看到物体的许多细节。②放大镜的特点：放大镜是透明的、中间厚、边缘薄，所以又叫凸透镜。凡是具有与放大镜同样特点的器物都具有放大的功能，而且厚度越大，放大倍数越大。 2.昆虫奇特的身体构造：昆虫的眼睛是复眼，蟋蟀的耳朵在足的内侧，昆虫的鼻子就是它们头上的触角，蝴蝶翅膀上的小鳞片其实是扁平的细毛。 3.①晶体：像食盐、白糖那样有规则几何体外形的固体叫晶体。②晶体的形状：多种多样，有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇针。（玻璃、松香、琥珀、珍珠不是晶体） 4.①显微镜放得更大的原因：是一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。②计算显微镜的放大倍数：把目镜放大的倍数乘以物镜放大的倍数。③微生物的发现:荷兰生物学家列文虎克制成了世界上最早的能放大近300倍的金属结构的显微镜，并用它发现了微生物。④显微镜发明的意义：是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微观世界。
5.①细胞的发现：1663年英国科学家罗伯特.胡克发现了细胞。②洋葱表皮装片的制作步骤：取皮—--安放—--固定—--上色。③显微镜使用的方法和步骤：摆放----对光----上片----调焦----观察。④通过显微镜观察洋葱表皮装片发现：放大倍数越大，看得越清楚，但看到的范围越小。洋葱表皮上的一个个小房间似的结构是洋葱的细胞。 6.①细胞学说：所有的生物都是由细胞组成的，细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。②细胞的作用:细胞具有携氧传导、运动免疫、感光分化、保护光合等作用。细胞也是生物最基本得功能单位：生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。 7.①水中主要的微生物有：变形虫、草履虫、鼓藻、船形硅藻等。②微生物的特征：微生物也是生物，具有其他生物一样的共同特征。 8.①观察工具的发展：肉眼----放大镜----显微镜----电子显微镜----扫描隧道显微镜。②人类探索微小世界的成果：征服病菌，克隆牛羊，生产胰岛素，研制成功杂交水稻，处理垃圾和污水，帮助我们生产面包、醋等食物。 二、物质变化
六年级科学(上)作业
科学（上）作业2009年1月1日 前进小学 六年级 ________
六年级科学（上）作业 第一次作业 月日一、填空。 1．有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了（）就可以省力、方便地完成。 2．医生在从瓶子里取酒精棉时使用的工具是（）。 3．杠杆上有三个重要位置，分别是（）、（）、（）。4．在使用普通剪刀时，被剪物体放在刀口的（）最省力。 5．我国人民（）就开始使用杆秤。杆秤也是（）类工具。6．加大轮子的直径，可以使轮轴更（）力。 二、判断。 1．机械和工具是大人工作时才会用，我们小学生不会用到机械和工具。 （）2．一种工作只需要一种工具，一种工具只有一种用途。（）3．用肢体来搬运物体最省力（）4．杠杆越长就越省力。（） 5．人们使用杠杆只是为了省力。（）6．用杠杆撬重物，不论支点在什么位置，都能省力。（）7．杠杆的支点一定在用力点和阻力点之间。（）8．一根棍子就是一个简单的机械——杠杆。（）9．凡是利用杠杆原理做成的工具都是为了省力。（）10．汽车的方向盘，它的轮越小越省力。 三、名词解释 1．机械： 2．简单机械： 3．轮轴： 三、回答。 1．在杠杆的使用中，省力和费力的关系规律是怎样的？
2．为什么有些杠杆类工具设计成费力的呢？ 3．如果取下水龙头上的轮子，直接去拧轴，还容易拧开水龙头吗？推想轮轴的作用。 第二次作业 月日一、填空。 1．滑轮分为两种，一种是（），另一种是（）。 2．定滑轮具有（）的作用。 3．动滑轮具有（）的作用。 4．当斜坡的高度相同时，斜面越长，提升物体越（）。 5．通向山顶的公路总是盘山而上，盘山公路实际相当于加长了通向山顶的（），这样车辆在行驶或运货物时（）。 6．当斜坡的高度相同时，斜面越长，提升物体越（）。 7．通向山顶的公路总是盘山而上，盘山公路实际相当于加长了通向山顶的（），这样车辆在行驶或运货物时（）。 二、判断。 1．人们使用定滑轮是为了省力。（）2．用动滑轮吊物时，在重物上又多了一个滑轮，因此会费力。（）3．定滑轮和动滑轮都能改变力的方向。（）4．有的滑轮组不能省力（）5．使用两组的滑轮组同使用一组滑轮组省力情况一样。（）6．两个长度相同的斜面，在使用时会同样省力。（）7．因为斜面可以省力，所以以后修路要有坡度，不能修平路。（）8．长斜面一定比短斜面省力。（）9．自行车上只应用了轮轴和斜面机械原理。（）10．自行车的动力是发动机供给的。（）三、名词解释 1．滑轮： 2．定滑轮： 3．动滑轮： 4．滑轮组： 5．斜面：
新教科版四年级下册科学作业本答案
小学科学四年级下册作业本参考答案 《电》单元 1、生活中的静电现象 课堂练习 1．连线题。 下面哪些现象是静电现象？用直线把它们连接起来。 2 （1）关于静电，下列说法正确的是（ C ）。 A、静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等。 B、静电只存在于生物中。 C、静电存在与所有的物质中，我们人身体上也带有静电。 (2) 物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。但是物体却不显示带电原
因是（ C ）。 A、因为静电不是电。 B、静电很弱小，人类感觉不到。 C、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。 （3）电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。 A、电源、开关、导线。 B、电源、用电器、导线。 C、电源、用电器、开关。 2、点亮小灯泡 活动记录 1．（1）观察小灯泡的构造，用直线连一连各部分的名称。 玻璃泡 灯丝 金属架 连接点 (2)猜测电流是怎样移动的，试着用铅笔画一画电流的路径。 图略 2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡，把连接方法画在表中 （1）装置图略 （2）能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
3．在图中用红笔画出电路的路 径，并标出电流的方向。 课堂练习 1．下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“√” 下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“△”。 √△√√
2.调查家中的用电器，把调查结果记录在下表中（“用什么电”一栏，请在相应的空格中画“√”）。 3、简单电路 活动记录 1．画出下面实物图的简单电路图，并且用红笔标出电路的路径。 2．尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或者4根导线、1个电池盒和1节干电池组成电路，并画出简单电路图。
六年级下科学考试知识点
新教科版六年级《科学》下册期末重点复习题 第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）(凸起)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。 4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。 5、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。 7、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖等。 8、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。 9、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。 10、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。 11、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由（细胞）组成的。 12、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。 13、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。 14、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。 15、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 16、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。 17、在水中生活着很多形态各异的（微生物），如草履虫、变形虫等。 18、微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。 19、（微生物）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。 20、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）——放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）——光学显微镜（能看清细胞和微生物）——电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）。 21、人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。
科学六年级下册课堂作业本参考答案
科教版六年级下册课堂作业本参考答案 微小世界单元 一、放大镜 1、判断题。 （１）√（２）√（３）√（４）×（５）×（６）√ ２、选择题。 （１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ ３、小制作。（略） 二、放大镜下的昆虫世界。3.选择题 A １、判断题。 （１）√（２）×（３）√（４）×（５√ 阅读资料：选择（A） 三、放大镜下的晶体 １（略） ２、判断题。 （１）√（２）√（３）×（４）√（５）× ３、阅读资料，回答问题。 （（1）Ｂ（2）Ｃ 四、怎样放得更大 2、填写观察记录。（略） ２、判断题。 （１）√（２）√（３）√（４）×（５）× ３、选择题。 （１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ 五、用显微镜观察身边的生命世界（一） １、填图题。 ＢＥＤＡＣ ２、判断题。 （１）×（２）√（３）×（４）×（５）√（６）√ 3略 六、用显微镜观察身边的生命世界（二） １、略 2填图：（细胞的作用）组成生命体；运输氧气；运输二氧化碳；储存脂肪；抵抗病毒；抵抗细菌；制造养料；消化、繁殖、遗传等 3、填空题。 （1）细胞（2）细胞 资料阅读： 判断题： 1、√ 2、× 3、√ 4、√ 5、× 6、√ 七、用显微镜观察身边的生命世界（三） 1
（１）√（２）√（３）√（４）√ 2、连线题。 3、阅读题。 （1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（团藻）等。 （2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物一样： √□能吃东西 √□都有细胞组成 √□都会对外界的刺激产生反应 □都会制造食物 √□都会繁殖 √□都会排泄4略 八、微小世界和我们 活动记录： 发明放大镜以后：能看清——蝴蝶鳞片；电视屏幕；各种晶体；蝇的复眼 发明显微镜以后：能看清——变形虫；细胞；大肠杆菌；叶绿体 2、小制作。（略） 单元练习 1、填空题。 （１）厚、薄（２）细毛、足、复（３）晶体（４）触角 2、判断题。 （１）×（２）√（３）×（４）×（5）√ 3、选择题。 （１）C （２）C （３）A （４）C （５）B （６）B （7）C （8）A 变形虫 鼓 藻
四年级科学下册作业规划设计
四年级科学下册作业规划 作业的布置与批改是我们教学中一个重要的环节。它承担着巩固和消化所学的知识，并使知识转化为技能技巧的重要使命，对于提高教学质量也具有非常重要的意义。因此，教师应重视作业的布置。为了巩固学生的知识、发展能力、矫正教学、培养良好行为习惯的作用，特制定以下作业规划： 一、教材分析 本册教科书有四个单元：“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。 “电”单元是从“什么是电”开始的。学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。 “新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念。教科书中的观察实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生获得对生命的理解。
“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特征及 其变化规律。 “岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。 二、学情分析 学生经历了上学期的科学学习，对科学课的学习有了进一步的认识。比如，对周遍的事物有了一定的科学认识；初步掌握了科学学习的方法，尤其是观察的方法；学生的求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。因此，这学期是培养学生科学素养的至关重要的时期。三、教学目标 本学期是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导学生在学习汇总尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。 四、作业的设计原则
冀教版科学六年级下册知识点归纳总结
1、常见的建筑 1、人类最早建筑的房屋是（山洞）。 2、新的建筑材料指（钢材）（玻璃）（塑料）（混凝土）。 3、江南的房屋多为（瓦房），主要为了适应当地（多雨）。 4、老北京人的住房是（四合院）。 5、（建筑机械）迅速发展，（建筑技术）的进步及各种（新型建筑材料）的使用，使高层建筑和大跨度建筑相继出现。 6、楼房构成层次：砖—>墙—>房间—>单元—>楼房 7、不同地区的房屋在（外形）（材料）和（功能）方面各有不同。 8、傣族竹楼用木支架架起来，可防潮、防蛇蝎 四川民居屋顶大，晴天可挡太阳，雨天可遮风雨；窗大，便于通风采光； 圆顶土房蒙古包，用泥土建造，便于挡风取暖。 北京四合院适合冬季冷多风沙的天气，漂亮又挡风遮寒； 江苏民居，地基高，屋顶瓦片垒的很尖，便于防潮和雨水多。 2、巧妙的结构 1、赵州桥——拱形结构， 美国佛罗里达州的安普卡特中心——球形结构， 泰姬.马哈陵——圆屋顶结构， 金字塔——三角结构， 安菲尔铁塔——框架结构， 悉尼歌剧院——薄壳结构。 英吉利海峡大坝——实心结构 2、为了使房屋结实，耐用，屋顶或墙体的钢架结构一般是（三角形）。 3、建筑物的结构有薄壳结构，（如：体育馆）；实心结构（如：大坝、桥墩）；框架结构（如：铁架桥） 4、在建筑结构中，拱形结构能够（承载更多重量）；空心结构可以（省材料）；三角结构有（稳固）的作用。 5、北京奥运会主体体育馆构造为（鸟巢式），是典型的（仿生学）结构。 6、人们根据(王莲)结构建造了(顶棚跨度极大的展览厅)。 7、直径相同的实心纸棍和空心纸棍，实心纸棍更易折断。 8、为了使楼板轻便而结实，把楼板制成 1
了（空心）。 3、美丽的建筑 1、建筑物的美，一方面表现在它的自身（造型）和（色彩）上，另一方面还表现在与周围（环境）及（功能）的（协调一致）上。 2、对于公园长廊，我们应侧重欣赏它的（图案）美，壁纸的采用是增加建筑物的（装饰）。 3、仿生学建筑除了具有美丽的外观外，还具有（科学性）。 4、设计师设计建筑时，既要考虑建筑物的（功能）和（材料），又要考虑建筑物的（结构），还要考虑如何体现（建筑物的美）。 4、人体的构成 1、绝大多数生命体都是由（细胞)构成的。有的结构简单，只有（一个细胞）；有的结构复杂，由（数亿个细胞）构成。 2、细胞的观察需要的仪器是（显微镜）。 3、 4、构成人体的基本单位是（细胞）。 5、从外部形态上看，人体由（头）（颈）（躯干）（四肢）组成。 6、人体的结构层次：细胞—>组织—>器官—>系统—>有机体 5、消化与吸收 1、在消化系统中，大块食物被切割磨碎成小颗粒，然后被消化液分解成更小的微粒的过程叫（消化）。 2、消化后营养成分穿过（小肠壁）进入血液的过程叫（吸收）。 3、消化分解后的营养成分，主要在（小肠）被吸收掉。 4、暴饮暴食，可能引发的疾病是（急性肠炎） 5、消化后的营养物质通过血液被送往全身各处，来满足其他器官的需要和体的正常活动。 6、食物消化要依次经过的消化器官是（口腔）、（咽喉）、（食管）、（胃）、（小肠）、（大肠）和（肛门）。 7、大量饮酒对（肝脏）损害最大。 8、过多油食物以及大量饮酒的结果，先是使胰腺充血水肿，急性发炎，然后坏死。 9、怎么保护消化系统？（怎么保护消化器官？答案相同） 答：（1）保护牙齿，早晚刷牙，饭后漱 2
2019年教科版六年级科学下册作业本(附答案)
教科版2019年科学作业本参考答案 六年级下册 微小世界 1.放大镜 活动记录 1. 2.(仅供参考)) 2选择题 (1)C (2)C 、D 2.放大镜下的昆虫世界 学生 观察小动物 拆除危险物品
活动记录 1、用放大镜观察昆虫的身体构造并画下来。 课堂练习 2.选择题 (1)D (2)A
资料阅读 3.A 3.放大镜下的晶体 活动记录 1.画出在放大镜下看到的晶体形状。 课堂练习 2.选择题（1）B （2）B 资料阅读 3. （1）B （2）C
1.观察显微镜下的洋葱表皮结构并把它画下来。 课堂练习 2.填图题 BEDAC 3.选择（1）C （2）C （3）B <配图与文字不匹配，此答案按文字排序> 6.用显微镜观察身边的生命世界（二） 活动记录 1.记录用显微镜观察到的现象。 课堂练习 2.通过阅读教科书，我们知道细胞的作用有（在方框里打勾）： √呼吸√运动√消化√排泄 √生长√发育√繁殖√遗传 3.选择题（1）C （2）C 资料阅读 选择题（1）D （2）B （3）B （4）C
7.用显微镜观察身边的生命世界（三） 活动记录 1.用文字描述或用图表示观察到的微生物的形状。 课堂练习 2.选择题（1）D （2）A 3.连线题 变形虫鼓藻草履虫船形硅藻 4.认真阅读教科书第22-24页的内容,完成下面的练习 （1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（团藻）等。（2）□都能吃东西√都由细胞组成√都会对外界刺激产生反应□都会制造食物√都会繁殖√都会排泄 资料阅读 选择题（1）A （2）A （3）B
四年级下册科学作业本答案
元单《电》、生活中的静电现象1下面哪些现象是静电现象，用直线把它们连接起来。．连线。1 下雨前天利用太阳干电池使 、选择2 冬天脱衣服（1）关于静电下列说法正确的是（ C ）。 梳头的时候A、静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等。 尺子在身B、静电只存在于生物中。通电后电视C、静电存在与所有的物质中，我们人身体上也带有静电。 (2) 物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。但是物体却不显示带电原因是（ B ）。 A、因为静电不是电。 B、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。 C、静电很弱小，人类感觉不到。 （3）电路是指由___、____、___、电器元件等连接而形成的电流通路。（ B ） A、电源、开关、导线。 B、电源、用电器、导线。 C、电源、用电器、开关。 、点亮小灯泡2
．连线题。1 玻璃泡 灯丝 金属架 连接点 ．你认为下图中哪些小灯泡会亮，在图下相应的括号里打上“√”，并且在不亮2连接下打“╳”。哪些连接会产生短路，在图下相应的括号里打上“△”。 √√△√ ╳╳╳╳ 电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡请你分析以上能使小灯泡发亮的连接的 共同特点：中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的连接方法小灯泡能亮起来。 请在右面的图3．画一画。中， 用红笔画出电路的路径。
、简单电路3 ．画出下面实物图的简单电路图。1 并且用红笔标出电路的路径。 、用导线把下图中的电池和灯泡连接起来，使两个小灯泡同时发光。用线当作导2 线连一连。 、电路出故障了4 1．下图电路中的小灯泡不亮，请你猜测一下可能是什么出故障了。 我猜测这些地方可能会出故障 （1）小灯泡坏了； （2）灯座松了，没有连接上； （3）导线里面断了； （4）小开关的连接松了，没有连接上；
最新教科版六年级下册科学知识点汇总
最新教科版六年级下册科学知识点汇总 \教科版六年级《科学》下知识清单1 一、微小世界 1.①放大镜的作用：不仅能放大物体的图像,而且能看到物体的许多 细节.②放大镜的特点：放大镜是透明的、中间厚、边缘薄,所以又叫凸透镜.凡是具有与放大镜同样特点的器物都具有放大的功能,而且厚度越大,放大倍数越大. 2.昆虫奇特的身体构造：昆虫的眼睛是复眼,蟋蟀的耳朵在足的内侧, 昆虫的鼻子就是它们头上的触角,蝴蝶翅膀上的小鳞片其实是扁平的细毛. 3.①晶体：像食盐、白糖那样有规则几何体外形的固体叫晶体.②晶 体的形状：多种多样,有的是立方体,有的像金字塔,有的像一簇簇针.（玻璃、松香、琥珀、珍珠不是晶体） 4.①显微镜放得更大的原因：是一个凸透镜把另一个凸透镜成的像 进一步放大了.②计算显微镜的放大倍数：把目镜放大的倍数乘以物镜放大的倍数.③微生物的发现:荷兰生物学家列文虎克制成了世界上最早的能放大近300倍的金属结构的显微镜,并用它发现了微生物.④显微镜发明的意义：是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个崭新的微观世界. 5.①细胞的发现：1663年英国科学家罗伯特.胡克发现了细胞.②洋 葱表皮装片的制作步骤：取皮—--安放—--固定—--上色.③显微镜使用的方法和步骤：摆放----对光----上片----调焦----观察.
④通过显微镜观察洋葱表皮装片发现：放大倍数越大,看得越清楚, 但看到的范围越小.洋葱表皮上的一个个小房间似的结构是洋葱的细胞. 6.①细胞学说：所有的生物都是由细胞组成的,细胞学说的建立被誉 为19世纪自然科学的三大发现之一.②细胞的作用:细胞具有携氧传导、运动免疫、感光分化、保护光合等作用.细胞也是生物最基本得功能单位：生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的. 7.①水中主要的微生物有：变形虫、草履虫、鼓藻、船形硅藻等.② 微生物的特征：微生物也是生物,具有其他生物一样的共同特征. 8.①观察工具的发展：肉眼----放大镜----显微镜----电子显微镜 ----扫描隧道显微镜.②人类探索微小世界的成果：征服病菌,克隆牛羊,生产胰岛素,研制成功杂交水稻,处理垃圾和污水,帮助我们生产面包、醋等食物. 二、物质变化 1.①物质：我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质.②物质变化：世界是由物质组成的,物质是不断变化的.有些变化只改变了物质的形状、大小,有些变化产生了新物质. 2.①物理变化：只改变形状、大小等,没有产生新物质的变化叫物理变化.②化学变化：产生了新物质的变化叫化学变化.③白糖加热和蜡烛燃烧既有物理变化又有化学变化. 3.①米饭咀嚼一段时间会变甜的原因：米饭里含有淀粉,唾液里含有
六年级下册科学作业
六年级科学作业 班级 姓名
第一单元 1、我在成长 一、填空 1.哪些证据说明自己长大了？ （）（） （）（） 2.()和()是生长发育最重要和最常用的指标。 二、判断题 （）1.从小到老，身高、体重都在不断增加。 （）2.在睡觉的时候我们身体的生长变化就停止了。 （）3.我现在还没有以前胖，肯定没成长。 （）4.量身高时可以不脱鞋子。 （）5.测量体重时，衣物尽量减少，检测结果越准确。 三、简答 1.测量身高应注意哪些？ 答： 2.测量体重应注意哪些？ 答： 3.参照课本第3页身高体重曲线图，说说我们在生长发育的过程中有什么变化？ 答： 2、悄悄发生的变化 一、填空 1.青春期男生骨骼闭合在（）岁，女生骨骼闭合在（）岁。 2.青春期是从（）向（）过渡的时期。女孩大约从（）岁开始，将陆续进入青春期；而男孩要（）一些，在这个时期我们的（）和（）都发生着巨大的变化。这时我们要注意（），注意（），加强（）为一生的健康打下基础。 3.（）和（）是少年健康的大敌。 4.一个人的成长和成熟意味着她（他）将要更自觉的承担更多的（）。 5.青春期男女（）最先出现快速生长。 6.人的一生有两次生长高峰期，第一次是（），第二次（）。 7.青春期发育除了身高突增以外，另一个特点就是（）的开始。
二、判断题 （）1.青春期变化是人体的正常发育，是生命的重要时期。 （）2.青春期我们正逐步走向成熟，也意味着将承担更多的家庭责任和社会责任。 （）3.青春期男孩和女孩的生长发育时间是一样的，只是女生速度快。 （）4.青春期穿高跟鞋可以提高气质，我们要经常穿。 （）5.青春期不仅身体会发生很大变化，心理也会发生很大变化。 （）6.自己的身体发生变化时，只能和同伴讲，给父母讲会带来麻烦的。 （）7.进入青春期后，我们的求知欲和好奇心变得强烈了。 （）8.智力水平迅猛提高是青春期的心理特点之一。 （）9.青春期的王刚喜欢和女生一起学习玩耍这是早恋现象。 三、简答 1.青春期心理特点有哪些？ 答：（1）性意识骤然增长，易对异性产生好感； （2）智力水平迅猛提高； （3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能做出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低； （4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，易与老师、家长对立； （5）兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈； （6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。 2.我们应怎样正确对待青春期的变化？（男女分别记3点） 答：（1） （2） （3） 3、人生之旅 一、填空 1.（）的“司芬克斯”之谜，将人的一生划分为（）（）（）三个阶段。 2.人的一生还可以怎样划分： 四阶段：（）（）（）（） 七阶段：（）（）（）（）（）（）（） 3.人人会长大，人人会变老，（）是中华民族的传统美德。 二、判断题 （）1.每一个老人都需要我们尊敬，每一个孩子都需要我们呵护。 （）2.孝敬老人、尊老爱幼是大人的事，我们小孩子只要享受保护就行了。 （）3.我们可以根据自己的身高和父母的身高精确计算自己成年后的身高。 （）4.爸爸和妈妈身高高，孩子一定长得高，所以不用锻炼了。
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