金试卷五上(阅读)答案
阅读（第一单元A 卷）
（一）快乐的杉树林（节选）
一阵阵凉风吹来，赶走了炎热的夏天，迎来了秋高气爽的季节。杉树林也更新换貌了。杉树的叶子开始由绿色变成了半黄半绿的颜色；过不多久，叶子全变成红色。红得那样鲜艳，火红火红的，远远看去，好似一团团燃烧的火焰。秋风扫过，那火焰般的红叶飘落在地上，像红色的地毯，美丽极了。夕阳和晚霞（增添）了它的红，雨后的水塘更（映出）了它的红。秋天，是杉树林最美丽的时候。我们时常迎着夕阳在这条用红叶铺的路上来回走动，脚下软绵绵的，舒服极了。
冬天来了，西北风呼啸而来，（吹起）地上的落叶，（吹动）了树枝上还悬挂着的残叶。有时天空还飞舞着雪花，被杉树叶铺盖着的地面上，褐色的树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了粉妆玉砌的世界。我们和往常一样来到杉树林，高兴地完了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声……
1、选择合适的词语填入文中的括号内。
吹动吹起映出增添
2、给带点字选择正确的解释。
秋高气爽（①）
爽：①明朗；清亮②（性格）率直；痛快③舒服；畅快
3、写出几个描写“红色”的词语（字数不求统一）。
火红、红艳艳、红彤彤、通红、鲜红
4、写出杉树林从夏天到冬天颜色的变化。
绿色→（半黄半绿）→（红色）→（白色）
5、这两节选文写杉树林给“我”的童年带来了哪些欢乐？
秋天，在用红叶铺的路上来回走动，软绵绵的，舒服极了。
冬天，在杉树林中堆雪人，掷雪球，喊叫声、打闹声在空中回荡。
6、摘录文中的一句比喻句。
秋风扫过，那火焰般的红叶飘落在地上，像红色的地毯，美丽极了。
（二）一诺千金
我做女孩子时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且开口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷，他母亲仿佛是个职业孕妇，每年都为他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的形象不外乎两种：一是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，
额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门口晒太阳。
我的为难令那男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知怎么来拒绝他，只得把钱借给了他。
时间一天一天过去，到了第五天，男生竟没来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚的，总想哭上一通。
夜里快要睡觉时忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，手紧紧攥成拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法！”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开手，手心里像开了花似的展开了两元钱纸币。
我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”
后来才知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖，为了如期归还借款，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜农推车。到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞睡着了，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
那是我和那男生的惟一的一次交往，但它给我留下的震撼却是长久而深切的。以后在看到“优秀”、“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。
那个男生后来据说果然成就了一番事业，也许他早已忘了这件事，可我总觉得那是他走向成功的源头。
1、读文章的题目，填空。
（1）根据“一诺千金”这个词语的意思，把“诺”字改写成双音节的词语：承诺、许诺、诺言。
（2）“一诺千金”的意思是一许诺下来就价值千金。比喻说话算数，有信用。
2、男生向“我”借钱，“我”为什么为难？
这相当于“我”两个月的零花钱，而且他家里很穷，“我”怕他还不出。
3、“到了第五天，男生竟没来上学”，这句话如果去掉“竟”字，意思会有什么不同？
用了“竟”表示出乎意料，这里还含有责怪的意思。
4、“可我总觉得那是他走向成功的源头”，这里的“那”是指什么？
一诺千金，严守信用。
5、除了“守信用”外，你觉得这个男生还有什么好品质？
爱他的母亲，自己想方设法解决困难，用劳动挣钱。
阅读（第一单元B卷）
（一）瑞恩的井（节选）
6岁的加拿大男孩瑞恩是一年级小学生。
一天，老师在班上说，一些非洲的孩子住在条件很差的草棚里，由于没有足够的食物和饮用水，又缺医少药，许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡，学校正在为非洲儿童（募捐、捐助）。老师说，每一美分都可以帮助那些孩子，一美元可以买一支铅笔，70美元还可以打一口井。
瑞恩回家对妈妈说：“我需要70美元为非洲孩子打一口井。”妈妈说：“70美元不是个小数目，家里不能说拿就拿出来。”
瑞恩眼睛里充满了泪水，又一次提出请求：“非洲的孩子们就要死了，他们没有干净的水喝！”妈妈和爸爸（协商、商量）了一会儿，对瑞恩说：“如果你真的很想得到70美元，你可以做一些额外的家务自己挣。”瑞恩眼睛一亮，爽快地答应了。
妈妈制作了一张表格，上面画了35行，瑞恩每完成一行工作就可以挣到2美元。
第一项工作是为地板吸尘，瑞恩干了两个小时。当朋友们在外边玩的时候，他得到了第一个2 美元。
爷爷知道了这件事，请他捡松球，每捡一袋就可以得十美元。期中考试，瑞恩把成绩单交给父母，他们用5美元奖励他的优秀成绩。
1、划去文中括号里不合适的词语。
2、“家里不能说拿就拿出来”，这句话的意思是（C）
A、家里拿不出来
B、家里不能拿出来
C、家里不能随便拿出来
3、从画线句子可以看出，瑞恩是个怎样的孩子？
瑞恩是一个富有同情心的孩子。
4、瑞恩提出需要70美元帮助非洲的孩子，他的父母为什么要他做一些额外的家务自己挣？
为了让瑞恩的行为变得更有意义。
5、下面句子的画线部分能不能删去？为什么？
当朋友们在外边玩的时候，他得到了第一个2美元。
不能删去。画线部分写出了瑞恩为了做家务而不去玩耍，说明他是个为了实现目标而不懈努力的好孩子。
（二）最普通的角色
有一天，胖胖放学回家说，他们幼儿园要选小朋友当演员跳舞，还要选几个敲鼓的。他说他想当演员，如果老师不选他，那么他就当敲鼓的，他说他的力气大，敲鼓肯定没问题。
过了几天，他兴冲冲地回家告诉外婆：“我选上啦！”外婆问：“是演员还是敲鼓的？”胖胖响亮地回答：“是观众！”
观众？观众也要选吗？母亲说，是老师骗了孩子；父亲说，这孩子真是笨；外婆却很高兴，外婆说，只要孩子高兴就行了。是呀，胖胖确实很高兴，胖胖说：那天我一定要穿上最漂亮的衣服。老师说到时候观众要为演员和敲鼓的鼓掌，我一定要把手拍得最响。
幼儿园那么多孩子，不可能每个人都是演员和敲鼓的，还需要有观众，有观众存在，这场演出才会有意义。从这个角度说，观众就是一个很重要的角色。这是一个很简单的道理，但成人去理解和接受它，却是如此困难。1、写出反义词。
接受—（拒绝）困难—（容易）
2、“兴冲冲”，形容兴致很高，再写出2个形容兴致很高的词。
兴高采烈、兴致勃勃
3、把文中画线的部分改成母亲、父亲、外婆直接说的话。（补全标点符号）
母亲说：“什么？观众？观众也要选吗？这是老师在骗孩子呀！”
父亲说：“唉！这孩子真是笨。当观众还挺高兴的。”
外婆说：“看你们说的，只要孩子高兴就行了。”
4、胖胖被选为观众，母亲说是老师骗了孩子，父亲说孩子笨。你是怎样认为的呢？请简要地写出你的观点。
我认为：在人生的舞台上，即使是别人认为最普通的角色，只要我们自己认为它不普通，并且努力去扮演好属于自己的那个角色，那么我们就不是最普通的，而是自己的主角了。
5、你觉得胖胖可爱吗？为什么？
我觉得胖胖很可爱。因为胖胖是个乐观、稚气童真的孩子，他能够开心地扮演好自己所承担的角色，也为班级和集体作出贡献而快乐。同时，他虽然不知道作为观众其实是被冷落了，但他还是单纯的快乐着。
阅读（第二单元A卷）
（一）妈妈，我们要活下去（节选）
洛迪惊恐地看着妈妈消失在黑暗中。这时他想起了爸爸的话，便放开电
线杆去追妈妈。洛迪还不大会游泳，但他要救妈妈，不能让妈妈死！他好不
容易游到妈妈身边，用手托起妈妈的头，喘着气说：“妈妈，坚持住！我们要
活下去！”
就在这一刹那，海伦和洛迪又被卷进激流。洛迪的一只手拉着挂在妈妈
脖子上的提包带子，双脚不停地蹬水，空着的一只手不顾一切地划水。一会儿，他手脚发软了，游不动了，可他想起爸爸的话，便一次次鼓起劲头，坚
持游下去……他保护着妈妈，在冰凉湍急的洪水中坚持了整整3个小时！
凌晨，洪水将海伦母子冲到了浅水中，他俩没有力气站起身来，只好在
黑暗中爬行。海伦无力地对洛迪说：“你一个人往前去吧！找到人再来救我。”可小洛迪怎么也不愿意离开妈妈。他知道，一旦离开，妈妈肯定会被淹死。
他要守在妈妈身边，和妈妈一起活下去！
1、“一刹那”形容极短的时间，再写出3个表示时间极短的词。
一刹那、一转眼、一眨眼、一瞬间、刹那间、霎那间、片刻间、顷刻间、霎时、瞬间
2、写出近义词。
惊恐—（惊慌）、（惊惶）、（惊骇）、（恐惧）
3、从选文第2节找出4个写洛迪在危难中的动作的词。
拉、蹬、划、游。
4、分别写出这3节选文的主要意思。
（1）洛迪鼓励妈妈，要妈妈坚持住，一起活下去。
（2）洛迪保护着妈妈，在洪水中坚持了3个小时。
（3）洛迪不离开妈妈，守在妈妈身边，和妈妈一起活下去。
5、用文中带点词语造句。
一旦……一旦作出决定，就要坚定的做下去。/ 植物一旦缺少水分，就会枯萎！
（二）珍贵的爱
这是一次非同寻常的出生。很多眼睛注视着分娩室的门口，相识和不相
识的面孔神情严肃。一刻钟，又一刻钟，当婴儿响亮的哭声传来，很多人流
下了眼泪。原来婴儿的父亲身患癌症，命在旦夕，为了能让他活着时抱一抱
亲生孩子，婴儿的母亲决定让孩子提前两周出生。
那个不幸又幸运的父亲终于在生命尽头拥抱了自己的女儿：“你真美丽，我是你爸爸，不要忘记我。”这是他生命中惟一一次拥抱女儿，也是留给女儿惟一的一句话。
女婴出生3天后，父亲死亡。
提前两周出生的早产儿，是否健康？会不会因为不足月而孱弱多病？闭上眼睛，我甚至能猜想出她发烧的样子。寒冷的冬夜里，她的母亲紧紧抱着她，赶末班车去医院。雪下得正紧，北风像刀一样割向脸颊。僵硬的手指抹过去，不知是雪水还是泪水。
出生便面对父亲丧生，一切苦难可能接踵而至。
但当她懂事的那一天，我肯定她没有怨言。她以超前两周的诞生，跨越了生死门槛，被父亲紧紧拥抱。她享受了深沉的父爱，她是个被父亲抱过、祝福过、叮咛过的女孩，尽管一生仅有一次。父爱将永远留在她身上，她永远无憾。
还得感谢那位勇敢的母亲，她教会我们懂得了，有些爱，宁可稀少，不可缺少，那是我们感情的源头。
1、根据意思写词语。
（1）形容生命垂危。（命在旦夕）
（2）身体瘦弱多病。（孱弱多病）
（3）形容事情接连不断发生。（接踵而至）
2、为什么那个父亲是“不幸又幸运”的？
说他不幸，是因为他身患癌症，命在旦夕；说他幸运，是因为他能在生命尽头拥抱自己的女儿。
3、本文题目中“珍贵的爱”主要是指父亲对女儿的爱，说这爱是“珍贵”的，是因为只有一次。
4、文中的母亲是怎样一个人？请结合短文内容作简要说明。
（1）勇敢：让孩子提前两周出生；一个人担负起抚养女儿的责任。
（2）有一颗爱心：爱丈夫，理解丈夫，让丈夫活着时抱一抱亲生孩子；爱女儿，让女儿享受父爱……
5、文中的什么内容最使你感动？
父亲在生命尽头拥抱了自己的女儿并留给了女儿惟一的一句话。
6、读了本文，你是否会更珍惜父母对你的爱？谈谈感受。
我会更珍惜父母对我的爱。今后，尽量让父母对自己少担心一件事情，能为父母多分担一点事情，多孝顺自己的父母。
阅读（第二单元B卷）
（一）跨越海峡的生命桥（节选）
1999年9月21日，一场7.3级的大地震袭击了整个台湾地区，台湾大地仍在余震的摇晃中。慈济医院的骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位台湾青年，在病床上，等候着他把他的骨髓抽出来。
余震不断，这个青年依然神清气定。他在这场灾难中没有受伤。然而他的家人呢？在昨夜的天崩地裂中，可曾安然无事，没有人能够知道。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位名叫钱畅的青年，正怀着十万分之一的希望，期待着他的骨髓。
针头慢慢向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。也许，此时此刻，大家都应该跑出去，在空旷的地方保全自己的生命——所有地震知识都教人们这样做。但是，李博士庄严地站着，青年人静静地躺着。一次又一次的努力后，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，像生命之泉，终于从身躯里涓涓流出……
经过十几个小时的奔波，李博士带着骨髓，赶往杭州，连夜为钱畅做了移植手术。钱畅得救了，两岸骨肉同胞，用爱心，架起了一座跨越海峡的生命桥。
1、写出近义词。
等候—（等待）依然—（仍然）
奔波—（奔走）安然无事—（安然无恙）
2
3、选文中的省略号表示B。
A、列举的省略
B、语意未尽
C、声音断断续续
4、缩写句子。
慈济医院的骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。
李博士走进手术室。
5、文中的什么地方最使你感动？
在大地震后家人生死未卜的情况下，在余震不断有生命危险的情况下，李博士和台湾青年不顾个人安危坚持做捐髓手术，李博士还经过十几小时的奔波送骨髓并连夜为小钱做手术。
6、这“跨越海峡的生命桥”指什么？
两岸同胞的血脉亲情。
（二）容纳
人们讲述了越战结束后一个士兵的故事——
他打完仗回到国内，从旧金山给父母打了一个电话。
“爸爸，妈妈，我要回家了！但我想请你们帮我一个忙，我要带我的一个朋友回来。”
“当然可以，”父母回答道，“你们见到他会很高兴的。”
“有些事必须告诉你们，”儿子继续说，“他在战斗上受了重伤，他踩着一个地雷，失去了一只胳膊和一条腿。他无处可去，我希望他能来我们家和我们一起生活。”
“我很遗憾听到这件事，孩子，也许我们可以帮他另找一个地方住下。”
“不，我希望他和我们住在一起。”儿子坚持。
“孩子，”父亲说，“你不知道你在说些什么，这样一个残疾人将会给我们带来沉重的负担，我们不能让这种事干扰我们的生活。我想你还是赶快回家来，把这个人给忘掉，他自己会找到活路的。”
就在这个时候，儿子挂上了电话。
父母再也没有得到他们儿子的消息。几天后，他们接到旧金山警察局打来的一个电话，被告知，他们的儿子从高楼上坠地而死，警察局认为是自杀。
悲痛欲绝的父母飞往旧金山。在停尸间里，他们惊愕地发现，他们的儿子只有一只胳膊和一条腿。
1、写出近义词。
惊愕—（惊讶）干扰—（扰乱）
2、在第4、第7小节中加上标点符号。
3、儿子说要“带一个朋友回来”，这个朋友其实就是自己。儿子这样说的目的是试试父母是否有同情心，是否能容纳已经残疾的自己。
4、“容纳”在文中的意思同A（A.接受B.宽容 C.容许）比较接近。
父母不愿容纳的是需要他们帮助的人。
5、父母的哪句话使儿子感到绝望，失去了生活的勇气？造成这一悲剧的主要原因是什么？
“这样一个残疾人将会给我们带来沉重的负担，我们不能让这种事干扰我们的生活。”造成这一悲剧的主要原因是：父母的自私、没有爱心。
6、儿子绝望地挂上了电话，此刻，他心里在想些什么？发挥想象，写几句话。
儿子听完电话，心里想：父母如此自私，肯定容纳不下已经残疾的我。看来我也无路可走，死亡是我唯一的选择。
阅读（第三单元A卷）
（一）飞夺泸定桥（节选）
红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头指挥战斗。号手们吹起
冲锋号，所有的武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担
任突击连，22位英雄拿着冲锋枪、短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人
密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是第三连，战士们除了
武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。
突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最
地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。红四团（英雄英勇）地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。
1、在文中的括号里划去不合适的词。
2、联系上下文解释词语。
（1）千钧一发：比喻情况万分危急。
（2）奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。
3、读句子，完成练习。
号手们吹起冲锋号，所有的武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动
山谷。
（1）这句话是从哪个方面写出总攻的气势的？
总攻时的各种声音。
（2）发挥想象，把这个场面写具体。（不少于50字的表述）
二连担任突击连，22位英雄拿着冲锋枪、短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。
4、从选文第1节中找出描写22位英雄动作的词，写在横线上。
拿、背、带、冒、攀。
5、读画线的句子，我感受到了战斗场面的惊心动魄，感受到了红军战士
的英勇无畏。
（二）子罕守“玉”
古时候，宋国有一个人最爱奉承拍马，对有权势的人，他就想办法巴结，以谋私利。
有一次，这个人弄到了一块宝石。他觉得好机会来了，连忙带着玉跑到县官子罕那里，要把玉献给他。子罕看也不看，一口拒绝。
可是这个人仍然不死心，一边笑，一边说：“这可是块宝玉啊！它只配给您这样高尚的人使用，那些贪图钱财的人怎么配得上用它呢？”
子罕听了，正色回答：“你把这块玉当作宝贝，我却把不收这块玉当作宝贝。如果我收下了你的玉，咱们两个岂不都失去了宝贝？不如你赶快拿回去，我们各自保存好自己的宝贝。”
1、短文题目中的“玉”字加引号是表示B 。
A. 引用
B. 特殊含义
C. 讽刺与否定
2、判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“以谋私利”在本文中的意思是宋国人想以奉承拍马的方式谋取私人的好处。（√）
（2）“巴结、奉承、拍马”都有讨好的意思。（√）
（3）“正色”的意思有两种：①纯正的颜色。②用严肃或严厉的神色。文中应选①。（×）
（4）“碰了一鼻子灰”的意思是碰了个大钉子，没有达到目的。（√）（5）“狼狈地走了”的意思是宋国人像动物中的狼和狈一样走路。（×）3、子罕说：“如果我收下了你的玉，咱们两个岂不都失去了宝贝？”其中
子罕失去的宝贝是C ；宋国人失去的宝贝是D 。
A. 一份信任
B. 一个朋友
C. 廉洁的品行
D.一块宝石
4、用“━”画出文中的反问句，并把它改成陈述句。
它只配给您这样高尚的人使用，那些贪图钱财的人不配用它。
如果我收下了你的玉，咱们两个就都失去了宝贝。
5、当地的老百姓知道了这件事，他们会说些什么呢？请你发挥想象，写几句人们称赞子罕的话。
他们会说：“子罕真不愧是个好官。他不贪图宝物、洁身自好的崇高品质，永远受我们爱戴。”
阅读（第三单元B卷）
（一）开国大典（节选）
下午3点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。30万人的目光一齐投向主席台。
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌—《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场30万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢呼起来。
接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国旗—五星红旗徐徐上升。30万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰着鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场肃静，只听见炮声，只看见国旗和许多旗臶飘拂的声音，到后来，每响一声炮声，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
1、扩词。
肃（严肃）（肃静）（肃立）（肃然起敬）
宣（宣布）（宣告）（宣传）（宣言）
2、选文写了开国大典的哪几项议程？填在括号里。
宣布典礼开始→（奏国歌）→（毛泽东主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立）→（升国旗）
3、文中画线的句子运用了排比的写法，读着这组句子，我体会到了全中国人民听到宣告后的激动心情。
4、读句子，回答问题。
30万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰着鲜红的国旗。
（1）如果把句子中的“一齐”改为“一起”好不好？为什么？
不好。“一起”只表示“一同”，“一齐”写出了30万人动作的一致，
突出了升国旗场面的庄严、隆重和人民群众热爱国旗的共同心情。（2）这句话中，人民群众的哪些动作表达了对国旗的尊敬之情？
脱帽、肃立、瞻仰。
5、第一面国旗在首都徐徐上升，这标志着什么？
中国人民从此站起来了。
（二）再坚持一下
1950年，弗洛伦丝查德威克成功地游过了英吉利海峡。她是游过这个海峡的第一位女性，受到了人们的广泛尊重。两年后，她从卡德林那岛下水，游向加利福尼亚海滩，想再（创造创设）一项前无古人的记录。
那一天，海面上笼罩着大雾，海水冰冷刺骨。在游了漫长的16个小时之后，她的嘴唇冻得发紫，全身变得筋疲力尽，还不时地发抖。“现在还看不到海岸，看来这次无法游完全程了。”她这样想着，身体慢慢地软了下来，甚至连再划一下水的力气都没有了。
“快把我拖上去吧！”她对陪伴着她的小艇上的人有气无力地喊道。
“咬咬牙，再坚持一下。只剩一英里远了。”艇上的人（鼓励激励）她。
“别骗我。如果只剩一英里，我就应该能看到海岸。把我拖上去，快，把我拖上去！”
于是，浑身发抖的查德威克被拖上了小艇。
小艇开足马力向前驶去。就在她裹紧毛毯喝了一杯热汤的工夫，褐色的海岸线就从浓雾中显现出来，她甚至都能（迷迷糊糊隐隐约约）地看到海滩上欢呼着等待她的人群。到这时候她才知道，艇上的人没有骗她，她离成功确确实实只有一英里！她仰天长叹，懊悔自己没能咬咬牙再坚持一下。
1、划去文中括号里不恰当的词。
2、查德威克在游向加利福尼亚海滩的过程中遇到了哪些困难？（分几点表述）（1）海面大雾笼罩，海水冰冷刺骨；
（2）冻得发抖；筋疲力尽；
（3）雾茫茫一层，离陆地遥远。
3、查德威克没能成功地游到加利福尼亚海滩的主要原因是什么？
失去了信心，没能咬咬牙再坚持一下。
4、离成功只有一步之遥，是很可惜的。请选择能概括这种情况的2个成语，
打上“√”。
A. √功败垂成
B. 急功近利
C. 功到自然成
D. √功亏一篑
5、当查德威克看到褐色的海岸线从浓雾中呈现出来，看到海滩上欢呼着等待她的人群时，她的心情会怎样？请你深入她的内心，代她把心里怎样想的写出来。（不少于20字）。
她仰天长叹，非常懊悔。她心想：这次的失败完全是因为自己没将目标装在心里。如果我能再多一点毅力，多一点努力的坚持，成功就能触手可及，而不是充满遗憾地擦肩而过。
阅读（第四单元A卷）
（一）奇异的琥珀（节选）
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
有个渔民带着儿子走过沙滩。那孩子赤着脚，他踏着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。
“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”
他爸爸接过来，（详细仔细）地看了看。
“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一只蜘蛛。这是很少见的。”／／
在那块透明的琥珀里面，两个小东西仍旧好好地趴着。我们可以看见他们身上的每一根毫毛，还可以想像它们当时在黏稠的松脂里（怎样这样）挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以（推测猜测）发生在一万年前的故事，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。
1、划去文中括号里不合适的词。
2、写出近义词。
快活─（快乐）仍旧─（仍然）
3、选文可分为两部分，在文中已用“∥”标出。第1部分写琥珀的发现，第2部分写琥珀的样子。
4、照样子，改写句子。
例：“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”
他快活地叫他爸爸来看看这是什么东西。
“这是琥珀，孩子。”爸爸高兴地说。
爸爸高兴地告诉孩子这是琥珀。
5、科学家想象出苍蝇和蜘蛛当时在松脂里挣扎的情景的依据是什么？
他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
6、如果你想进一步了解有关琥珀的知识，有通过哪些途径？
可通过网络、博物馆等。
（二）苹果里的星星
一个人的错误，有可能侥幸地成为另一个人的发现。
儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。
他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一只苹果，说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”
“我知道苹果里面是什么。”我说。
“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半━切错了。我们都知道，正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸看哪，里头有颗星星呢。”
真的，从横切面看，苹果核果然显一个清晰的五角星状。我这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半，却从未疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现！于是，在那么一天，我孩子把这消息带回家来，彻底改变了冥顽不化的我。
不论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都仅出于好奇，或由于疏忽所致。使我深深触动的是，这深藏其中，不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力，它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在又传给你们大家。
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是苹果━切“错”的苹果。
1、从文中找出表示下列意思的词语。
（1）碰运气。（侥幸）
（2）昏庸顽固。（冥顽不化）
（3）很能吸引人的力量。（魅力）
2、文中画线的“果然”表示事实与所说的相符。这里的“事实”是苹果核显示出一个清晰的五角星形状，“所说”的是孩子说苹果里有颗星星
3、儿子拦腰切苹果，你认为切错了吗？
切苹果并没用固定的方法，儿子的切法也没有错。
4、为什么“我”从未想过苹果里会隐藏着星星？
习惯于按固定的方法做。
5、本文告诉我们什么道理？
打破习惯的思维方式，才能有新的发现和创造。
阅读（第四单元B卷）
（一）陨石（节选）
事情得从很久以前说起。秋天的一个傍晚，暮色笼罩着古运河畔的常州城。突然，城内外的居民听到天空中传来一声巨响，如同雷鸣。抬头一看，东南的天际有一颗像月亮一样大的星星，发出夺目的火光。一会儿，这星星移到了西南，眨眼的功夫又听见一声巨响，这颗燃烧着的流星划着一道闪亮的线，从天上坠落下来，落到了常州附近宜兴县一个姓许的人家的院子里。立刻火光冲天，星星坠落时溅起的火焰，把许家篱笆都烧毁了。远近几十里的人都聚到许家，围着被吓得目瞪口呆的许家老小问长问短。大家看着星星落下的地方，有一个很深的洞。往洞里看，里面还有微微的亮光。不一会儿，亮光慢慢地暗下去了，但还有一股热气。过了一些时候，有些大胆的人把洞挖开。挖了1米多深，找到一块石头。它的颜色和重量都跟生铁块差不多。
1、联系上下文解释带点词。
（1）事情得从九百年前说起得：需要
（2）暮色笼罩着常州城暮色：傍晚昏暗的天色
（3）发出夺目的火光夺目：耀眼
2、按陨石坠落的过程排列下面的句子，把序号写在括号里。
（4）许家院子里火光冲天。
（1）一声巨响，东南天际的一颗星星发出夺目的火光。
（6）亮光暗下去了，但还有一股热气。
（2）星星移到了西南。
（5）陷在1米多深的洞里还有微弱的亮光。
（3）又一声巨响，燃烧着的流星坠落下来。
（7）挖出来，是一块颜色和重量都跟生铁块差不多。
3、写出陨石坠落过程中表示时间顺序的词。
突然→一会儿→（眨眼的工夫）→（立刻）→（不一会儿）→（过了一些时候）
4、远近几十里的人聚到许家，围着许家老小问长问短，假设你也在场，你会问些什么？
我会问：“老许，你们家怎么啦？怎么闹出这么大动静呀？”
或：“你们家的篱笆怎么都烧毁了？是不是小孩顽皮闯祸了？”
（二）汽车和冰淇淋
一家汽车公司的经理收到一封信，信中写道：
“这是第二次给您写信了。我不会怪您上次没有答复我的问题，因为我自己也觉得这个问题莫名其妙，但它是事实。”
“我家一向有晚餐后吃冰淇淋的习惯。每次都是我开车去超市购买。最后，我买了一辆贵公司新制造的轿车，从此以后，去买冰淇淋就出现了一个情况：如果我买的是香草冰淇淋，汽车就不能顺利启动；如果我买的是其他冰淇淋，汽车就照常启动。我真不明白：汽车和冰淇淋有什么关系？”
经理对信的内容感到迷惑不解，但还是派一位工程师前去查看。在一个整洁的居民区里，一位男子接待了他。晚上，他们一起开车去买香草冰淇淋，返回时，汽车果然不能正常启动。工程师又连续去了两个晚上。第一个晚上，他买的是巧克力冰淇淋，汽车正常启动了；第二个晚上，他买的是香草冰淇淋，汽车又不能正常启动了。
工程师绝不相信这部汽车会对香草冰淇淋过敏。他（继续连续）调查，每次都详细记下日期、汽油类型、往返时间等数据。在（连续继续）几天的调查中，他发现了一个线索：车主买香草冰淇淋花的时间，比买其他冰淇淋花的时间要短。这是为什么呢？原来，香草冰淇淋很受欢迎，所以被放在最前面的冰柜里，最容易拿到。而其他冰淇淋放在后面的冰柜里，要花比较长的时间才能找到。
为什么停车时间短，汽车就不能正常启动呢？工程师进一步研究，终于找到了答案：停车时间短，汽车引擎还很热，产生的热气散不掉，汽车就不能马上启动。
原因找到了，问题很快得到了解决。
1、在文中的括号里划去不恰当的词语。
2、联系上下文解释词语。
（1）莫名其妙：事情很奇怪，说不出道理来。
（2）迷惑不解：对某事非常疑惑，很不理解。
3、车主遇到了一个莫名其妙的问题：开车去买香草冰淇淋后，汽车不能启动；而买其他冰淇淋后，汽车照常启动。
工程师找到了问题的答案；买香草冰淇淋停车的时间短，汽车引擎还很热，汽车就不能马上启动；而买其他冰淇淋停车的时间长，引擎产生的热气基本散掉，汽车就能启动。
4、工程师是怎样找到问题的答案的？
调查、作详细记录、分析思考，找到了问题的答案。
5、文中画线句子中用上“整洁”、“接待”等词起什么作用？
说明写信的是一个有身份、有教养的人，那么信的内容应该是真实的。
6、这件事对你有什么启发？（可以从多个角度来思考）
（1）事物之间是有联系的。
（2）只要仔细观察，认真分析思考，就能找到问题的答案。
基础知识（期中测试A卷）
（一）天上偷来的火种
这已经是很久很久以前的事了。
那时，地面上还没有火。真的，连一丁点火星也没有。人类没有火烧烤食物，就只好吃生的东西；没有火照明，就蜷缩在山洞里，熬过一个又一个漫漫长夜……
有一个叫普罗米修斯的神，看到这个悲惨的情景，心中十分不忍。他去见宙斯，请求他把火赐给人类。
“不给，一丁点火星也不给！”宙斯说，“让他们发抖吧，让他们像野兽一样生活吧！只有这样，我们神才能昌盛，才能幸福。”
普罗米修斯转身走了，他永远离开了宙斯。路上，他在海边发现了一根芦苇。他掰开芦苇，发现里边是空心的，中间尽是干燥柔软的绒髓。这种绒髓会燃烧而且保持很长时间不会熄灭。
他折了一截带在身上。有一天，当阿波罗驾驶着太阳车，轰隆隆地从天空中驶过的时候，他很快地跑过去，从喷射着火焰的车轮上，悄悄地偷取了一颗火星。他的动作是那样迅速，那样机敏，太阳神一点也没有察觉。
他把火星带回地面。人们看到芦苇管中那颗燃烧着的小火球，还以为是一朵奇异的鲜花哩。
自从有了火，人类进步多了。他们用火烧煮食物；用火驱寒取暖；用火打造工具；还用火驱赶野兽……
1、写出近义词。
一丁点—（一点儿）察觉—（发觉）驱赶—（驱逐）
2、联系上下文读懂句子，回答问题。
（1）有一个叫普罗米修斯的神，看到这个悲惨的情景，心中十分不忍。
①“心中十分不忍”就是 C 。
A. 心中十分不安
B. 十分痛心
C. 心里忍受不了
②什么情景使普罗米修斯心中十分不忍？从中可以看出他是个怎样的神？
使普罗米修斯心中不忍的是：人类没有火烧烤食物，没有火照明。
从中可以看出他是一个十分善良的神。
（2）他的动作是那样迅速，那样机敏，太阳神一点也没有察觉。
①普罗米修斯的动作特点是迅速、机敏。
②从这句话可以看出普罗米修斯是个怎样的神？
从这句话可以看出普罗米修斯是一个十分机智的神。
3、画线句子中的省略号表示火的用处还有很多，用这句话对照前文描写
的地面上没有火的悲惨情景，进一步感受到普罗米修斯是人类的恩人。
（二）心灵先到达那个地方
美国西部的一个小乡村里，有一位家境清（贪贫）的少年在十五岁那年，写下了他气势非凡的“一生的愿望”：要到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险；要登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山河麦金利峰；要驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马；要探访马可波罗和亚历山大一世走过的路，主演一部《人猿泰山》那样的电影；要驾驶飞行器起飞降落；要读完莎士比亚、柏拉图和亚里斯多德的著作；要谱一部乐曲、写一本书、拥有一项发明专利；要给非洲的孩子筹集一百万美元捐款……
他洋洋洒洒地一口气列举了127项人生的宏伟志愿。不要说实现它们，就是看一看，就足够让人望而生畏了。
少年的心却被他那宏大的“一生的愿望”鼓荡得风帆劲起，他的心思都已被那“一生的愿望”紧紧（牵牢）引着，并让他从此开始了将梦想转为现实的漫漫征程，一路风霜雪雨，硬是把一个个近乎空想的夙愿，变成了一个个活生生的现实，他也因此一次次地品味到了（博搏）击与成功的喜悦。四十四年后，他终于实现了“一生的愿望”中的106个愿望……
他就是上个世纪著名的探险家约翰·戈达德。
当有人惊讶地追问他是凭着怎样的力量，让他把那许多注定的“不可能”都踩在脚下，他微笑着如此回答：“很简单，我只是让心灵先到达那个地方，随后，周身就有了一股神奇的力量，接下来，就只需沿着心灵的召唤前进了。”
1、在正确的字打“√”。
清（贪贫√）（√牵牢）引（博搏√）击
2、在括号里填上合适的词。
攀登（高峰）谱写（乐曲）驾驶（飞行器）实现（愿望）3、这位少年的“一生的愿望”给你留下了怎样的印象？请你用两三个词语来
形容他的“一生的愿望”。（可以用文中的，也可以自己写）。
气势非凡、宏伟、宏大、伟大、了不起
4、读文中画线的句子，填空。
（1）“望而生畏”的“畏”解释为A。（A.畏惧 B.佩服），“望而生畏”
的意思是看见了就害怕。
（2）这127项人生的宏伟志愿“足够让人望而生畏”，这说明要实现这些宏伟志愿是十分不容易的，必须付出艰辛的劳动。
5、文中加点的“风霜雨雪”是指在实现这些愿望的过程中所遇到的困难、挫折。
6、这位少年是怎样实现了一个个愿望取得成功的？请根据你的理解补全下
面的公式。
信念+ （努力）= 成功
7、你有哪些宏伟志愿呢？请写出3-5个。
成为一个有用的人才；成为一名好医生；成为一个天才。
8、结合对“心灵先到达的那个地方”这句话的理解，简要写出你准备如何努
力实现自己的愿望。
（1）先在心里建立要实现这些宏伟目标的坚定的信念。
（2）再认真地加以实践，为实现自己的理想付出艰苦的劳动。
(完整)五年级语文阅读理解(附有答案)
阅读理解 《观潮》文段选读 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸(feì fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢腾）起来。 那条白线很快地向我们移来，逐(zú zhú)渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。 1、我会在文段括号内用“”选出合适的词语。（2分） 2、我会划去在文段括号内不正确的读音。（6分） 3、我能写近义词。（4分） 顿时（）犹如（）颤动（）逐渐（） 4、照样子写词语。（3分）浩浩荡荡：__________________________ 5、我还能写出形容声音大的四字词语。（3分） 山崩地裂 ______________、______________、_________________ 6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________，又写了潮来时的形状像___________。（2分） 7、从第一段话中的“_______ ”“______ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。（2分） 8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮。（只填序号）（3分）①景象非常壮观②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子 9、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指__________，说明 __________________ 。（4分） 10、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。（3分） ___________________________________________________________________________ 11、短文中第二段话是按照 ________的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“ _______”（3分） 12、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。（4分） 大地好像都被江潮震得颤动起来。 （1）____________________________________ （2）_____________________________________ 13、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好？（3分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________14、比较下面的句子。 ①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。 ②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。 ③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 第一句意思 ______；第二句写出了_____和____；第三句更具体地写出了大潮发出 ____的和浩大的_______。（3分） 文段选读（一）（28分） 春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。春来了，花园里的花开得更加（娇矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出
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五年级黑马阅读答案 五年级黑马阅读答案，使我从睡梦中醒来。眼前晃动着一个巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墙。一股熟悉的气味令我怦然心动。我猛然惊醒，身后的现代生活背景悄然退去，阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。墙头上枯草瑟瑟，一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌，墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食。还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想。弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎。我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可以触摸到那些牛。我没有摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马。 “马，原来是你啊丨”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子。我心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动。它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧朵的口气说：“别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子。好好地坐着，听我跟你说话。”它晃了一下脖子，我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛。 我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。它依然是当年的样子：硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。于是，若干的情景就恍然如在眼前了。 我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肃立，犹如一堵墙。我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船。我多少次对邻村的小孩子炫耀它，编造它的光荣的历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。我多少次向村里的老人请教，想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的，没人告诉我。我多少次抚摸着它的脖子问，亲爱的马，你的眼晴是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗？是害红眼病弄瞎的吗？是老鹰啄瞎的?——任我千遍万遍地问，它不回答。 “我现在回答你。”马说。马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙。它的声音十分沉闷，仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的。这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊悚，令我如闻天籁，不敢不认真听讲。 马说：“日本有一个著名的关于眼晴的故事。琴女春琴被人毁容盲目后，她的徒弟也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼晴。还有一个古老的故事，俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后，悔恨交加，自毁了双目。你们村子里的马文才，舍不下新婚的媳妇，为了逃避兵役，用石灰点瞎了双目。这说明，世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。当然，你最想知道的，是我为什么瞎了眼晴......”马沉吟着，这个话题勾起了它无限辛酸的往事 马说：“几十年前，我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明。我的主人是一个英武的军官。他不仅相貌出众，而且还满腹韬略。我对他一往情深，如同恋人。有一天，他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。我心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人掀了下来。军官用皮鞭抽打我，骂我…你这匹瞎马丨’......从此，我决定再也不睁开我的眼晴......” “原来你是装瞎丨”我从麦草垛前一跃而起。 “不，我瞎了 ......”马说着，掉转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无反顾地走去。 15.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是：（）（）（5分） A.本文以“我”与马的重逢为线索，主要描写了两个场面：一是久别重逢时的情景，一是重逢后马的自述。 B.小说以马开口向人倾诉这一荒诞手法写“我”和马重逢，写人与马的情感交流，蕴含着深刻哲理，给人以启示。 C.小说通过写马对主人“一往情深”而主人却因女人被摔而打马、骂马，谴责了那些背信弃义不顾
《狼王梦》阅读试卷及答案
《狼王梦》阅读试卷及答案 姓名班级 一、选择：（每格3分） 1.《狼王梦》的作者是( )。 A.杨鹏 B.沈石溪 C.张天翼 D.秦文君 2.《狼王梦》是一本（）小说。 A.动物 B.武侠 C.历史 D.科幻 3.狼王梦的主人公是( )。 A.紫岚 B.洛嘎 C.黑仔 D.蓝魂儿 4.( )穷追不舍地追踪即将分娩的紫岚。 A.大白狗 B.猎人 C.警犬 D.马鹿群 5.紫岚刚产下狼崽，把大白狗赶跑，可又面临了( )。 A.猎人的追捕 B.金雕的攻击 C.狼崽的饥饿 D.狂风暴雨的来袭 6.紫岚一共生了（）个孩子，其中（）最后活下来了。 A.4个 B.5个 C.黑仔 D.媚媚 7.下面( )不是《狼王梦》中三只公狼崽的名字。 A.黑仔 B.双毛 C.蓝魂儿 D.大灰 8.紫岚唯一的女儿是( )。 A.黑仔 B.双毛 C.蓝魂儿 D. 媚媚 9.起初，紫岚把所有的母爱都倾注于( )的身上，希望将其培养成狼王。 A.黑仔 B.双毛 C.蓝魂儿 D.媚媚 10.黑仔是被（）抓了。 A.金雕 B.洛嘎 C.猎人 D.大白狗 11.狼崽中( )最懦弱。 A.黑仔 B.双毛 C.蓝魂儿 D.媚媚 12.秋天到了，尕玛尔草原最后一点绿色都清洗掉了，狼群又聚集在一起，狼王( )正神气地主持着认亲仪式。 A.卡鲁鲁 B.古古 C.黄犊 D.洛戛
13.公狼黑桑想当狼王，和母狼紫岚一起推翻狼王，可这天黑桑不幸死于( ) 口中。 A.野猪 B.金雕 C.洛嘎 D.大白狗 14.狼王最亲密无间的朋友是( )。 A.古古 B.卡鲁鲁 C.黑桑 D.吊吊 15.蓝魂儿因为黄犊抢夺了自己的实物与黄犊决斗，黄犊的尾巴被蓝魂儿咬断了， 蓝魂儿的( )被黄犊咬了下来。 A.右耳 B.尾巴 C.鼻子 D.脸颊 16.在猎捕狗熊中，( )冲进狗熊洞内，把又蠢又笨的狗熊从睡梦中惊醒。 A.黄犊 B.卡鲁鲁 C.蓝魂儿 D.双毛 17.要不是这场倒霉的倒春寒，蓝魂儿就不会死于( )中。 A.捕兽夹 B.雪崩 C.决斗 D.围猎 18.为了改变双毛懦弱的性格，紫岚和媚媚携手共同改造双毛，出现转折点的事 件是( ) 。 A.在捕猎中对偷懒的双毛又撕又咬 B.双毛不能擅自出洞，没有自由。 C.不给双毛吃可口的事物 D.紫岚和媚媚打算往双毛极度渴望的水中撒尿 19.紫岚的特殊训练得到了理想效果，但它为此付出了惨重的代价，不但( )， 还由于过度疲劳和食物不足，提前衰老了。 A.一只前腿骨折 B.被咬掉一只耳朵 C.尾巴被咬断了 D.一只后退骨折 20.猎人就要到来，紫岚看着捕兽夹中的蓝魂儿，( )。 A.最终转身离开 B.和猎人决斗 C.请求卡鲁鲁救出蓝魂儿 D.把蓝魂儿咬成两截葬在了尕玛尔草原深处 21.双毛体格羸弱，精神萎靡，要想把双儿培养成狼王，紫岚决心先让双毛( )。 A.身体健壮起来 B.弥补精神上的缺陷 C.学会独立生活 D.学习捕猎技巧 22.转眼冬天到了，紫岚带着双毛和媚媚又聚集在狼群中，此时的双毛( )。 A.既强壮又勇猛 B.能够在捕猎中充当前锋 C.身体还不够强壮 D.身体虽然强壮但内心依旧很懦弱 23.紫岚这才醒悟，虽然双毛体格已发育成熟，但是精神上仍是个侏儒。造成这 个的关键原因是( )。
五年级语文阅读题含答案)
五年级语文上册阅读题（附答案） 1.情谊 昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书 包也没了??叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。 教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们 不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些 什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。 这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用 品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。” “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。” “玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！” “玲玲??”“玲玲??” 看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制 自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来?? 1．解释词语：出奇—— 2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。 3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√） ①反映了“我”受灾后悲伤的心情。 ②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。 ③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。 4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√） ①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。” 改成被字句 将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来” 缩成最简句子 6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。 【参考答案】情谊 1．特别，不寻常。2．分段 第一段：“昨夜??慢慢地朝学校走去。”段意：写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。 第二段：“教室里??玲玲。”段意：写第二天，我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品 的一个大纸包交给我。第三段：余下部分。段意：写看着同学们送给我的学习和生活用品，听着一声 声感人的话语，大颗泪珠禁不住地滚下来。3．③√ 4．⑤√5．我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。缩句：泪珠滚下来。 6．看着／??听着／??我用力／??极力／??那大颗大颗的泪珠／?? 2.美丽的晚霞 红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画 家也难以描绘。 太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾， 喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶 茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿， 拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？
四年级阅读练习题及答案
四年级阅读练习题及答 案 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
四年级写人阅读练习 一、《陈毅》 陈毅五岁半就在一家书塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。毛毛毛毛向毛车上的人特别多。 C. 因为上来这些人而使车上人特别多。 一、“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一 个善良指的是（）的善良，后一个善良指的是（）的善良。（4分） A. 让座女孩 B. 老人 C. 女儿 D 作者 二、文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。（2分） 三、前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在 下面。（3分） 四、从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱，把这些动作用波浪线勾出来。（2 分） 五、填空。（9分：前空2分一个，后空1分一个） 因为（）我们可以说小姑娘是一个（）的小姑娘。 因为（）我们可以说这是一个（）的女儿。 因为（）我们可以说这是一个（）的老人。 习作链接 仿照例句写句子。（9分） 例：善良是生命的黄金。 善良是 善良是
善良是 （三）鲁迅的学习和玩耍 鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就会背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。 鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些薄的纸，蒙在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。 鲁迅小时候的学习和玩耍，给人们一个深刻的启示：读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。 1、联系上下文，解释词语。（4分） 津津有味：_______________________________________________________ 专心致志：_______________________________________________________ 2、按照短文内容填空。（6分） （1）鲁迅小时候读书不光凭自己的____________，还依靠自己的 ______________。 （2）鲁迅小时候不仅喜欢读书，还喜欢______________和______________，他不是玩得____________，而是玩得_______________。 3、本文主要写什么给了我们什么启示（4分）
新黑马阅读
《新黑马阅读》 是一套能够真正启迪孩子的心灵、 激励孩子成长的好书。 相信 《新黑马阅读》 能真正成为你精神的拐杖，希望扶着你慢慢地成长，希望看着你迈着铿锵的步伐长大，希望 看着你远去的背影成为世人瞻仰的风景。
TOP 作者简介
窦桂梅，现任清华附小校长，兼任清华大学附属小学商务中心实验小学校长。博士生， 全国著名特级教师。清华大学教育研究院基础教育研究所副所长，北京教育学院兼职教授， 国家重点课题语文教材编写组的编委编写人员。 出版《窦桂梅与主题教学》 《回到教育 原点》 《做有专业尊严的教师》 《窦桂梅的阅读课堂》 《优秀语文教师一定要知道的七件事》 《跟窦桂梅学朗读》《玫瑰与教育》《听窦桂梅老师课》等多部个人专著。作为教育部更新 观念报告团成员之一，曾在人民大会堂作《为生命奠基——语文教改的三个超越》在全国产 生广泛影响。 先后到全国各地做主题教学专题报告及课堂展示几百场。 提名全国中小学中青 年“十杰教师”，先后获得全国模范教师，全国师德先进个人，全国教育系统劳动模范，评为 “建国六十年来从课堂里走出来的教育专家”等荣誉称号。
TOP 目录
一 可爱世界 1．说空话的鼠王 2．枣红马 3．白帆和木桨 4．小猪的蛋糕房 5．大海的尽头在哪里 6．喜鹊的善良 7．枫树上的最后一片叶子 8．打错了算盘 9．小蚂蚱和小蜻蜓 10．迷路的小猪 二 人与自然 11．看不见的功臣——微生物 12．绿 13．春 一 可爱世界 1．说空话的鼠王 2．枣红马 3．白帆和木桨 4．小猪的蛋糕房 5．大海的尽头在哪里 6．喜鹊的善良 7．枫树上的最后一片叶子 8．打错了算盘 9．小蚂蚱和小蜻蜓 10．迷路的小猪 二 人与自然
狼王梦阅读测试题及答案
狼王梦阅读测试题及答案 一、填空题。 1.《狼王梦》是一本动物小说,作者是沈石溪,的主人公是紫岚。 2.《狼王梦》这种小说之所以比其他类型更有吸引力,是因为这个题材更容易刺破人类文化的外壳和文 明社会种种虚伪的表象。 3.《狼王梦》这个题材可以毫无遮拦地直接表现丑陋与美丽融于一体的原生态生命。 4.在离紫岚居住的石洞不远的名叫朗帕的寨子前有一个养鹿场。 5.紫岚的同伴杰杰和洲洲,因为贪图口福,想偷窃鹿而被猎枪打死了。 6.在双毛面前黄犊犯了一个轻敌这样致命的错误。 7.《狼王梦》中写到,紫岚从出生到死一共活了10年的时间。 二、判断题。 1.黑桑在名叫鬼谷的洼地里被野猪的獠牙刺穿了胸膛而死。 2.在文章中,黑色象征着力量和智慧。,X,力量和征服 3.《狼王梦》是一部以生态主义观点写的小说。,自然主义 4.黑桑丧命的地方有着圆形的洼地、青灰色的岩石、褐红的土壤。 5.主人公本来生了5个孩子。 6.在所有子女中蓝魂儿最懦弱。 7.后来媚媚把自己的母亲赶出了洞穴。 8.主人公并没有实现梦想,只好寄望于后代。
三、连线。 1.身份, 2.性格与事情, 洛嘎紫岚的丈夫洛嘎不顾母女情 双毛紫岚二儿子紫岚愚昧 黑仔狼王双毛懦弱 黑桑紫岚三儿子黑仔爱子 蓝魂儿紫岚大儿子媚媚勇敢胆大 四、选择题。 1.紫岚生下的母狼崽叫,B,A.黑仔B.媚媚C.双毛D.蓝魂儿 2.本书作者是一名著名的动物小说家,还著有,B,。 A.《男生贾里》 B.《第七条猎狗》 C.《草房子》 D.《小蜜蜂》 3.,A,穷追不舍的追踪即将分娩的紫岚。A.大白狗B.猎人C.警犬D.马鹿群 4.小狼崽在腹中剧烈地躁动,紫岚感觉到离分娩不远了,它多么渴望能逮到,C,,痛饮一顿。 A.马 B.鹿 C.马鹿 D.绵羊 5.公狼黑桑想当狼王,和母狼紫岚一起推翻狼王,可黑桑不幸死于,A,口中。 A.野猪 B.洛嘠 C.豹子 D.金雕 6.紫岚一共产下,B,匹小狼崽。 A.4 B.5 C.6 D.7 7.紫岚刚产下狼崽,把大白狗赶跑,可又面临了,D,。 A.猎人的追捕 B.金雕的攻击 C.狼崽的饥饿 D.狂风暴雨的来袭 8.黑仔一身黑毛,蓝魂儿毛色是毛色有点偏蓝,双毛上半身黑色,腹部和四肢是褐黄色,媚媚的毛色是
【阅读理解】五年级语文阅读理解精选及答案
【阅读理解】五年级语文阅读理解精选及答案 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现呈现出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁（教育哺育培育）儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀显耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷残忍残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田…… 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。 １、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ２、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。 ３、联系上下文理解字义。 ⑴它白天隐身于空气中。于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵又为人们所喜爱。为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2 这是一个迷人的海滨的夏夜。 夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。 夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯． 夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠． 我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
四年级语文阅读练习题及答案人教版
四年级语文阅读练习题及答案人教版三月桃花水 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝 绸,映照着蓝天？ 啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱 花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。 三月的桃花木,是春天的竖琴。 每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽 大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被 里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声； 那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！ 三月的桃花木,是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟； 它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很 早,就升起了袅袅炊烟??
比金子还贵啊,三月桃花水！ 比银子还亮啊,三月桃花水！ 啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口, 让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。 1、理解短文内容填空。 第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。 “三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种的写 法，写出了。 2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。 3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？ 4、“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。 我看见 我还看见 5、写一句关于春天的谚语。 渴望读书的“大眼睛” 十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安 徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩
新黑马阅读六年级答案
新黑马阅读六年级答案 临终前的愿望 年轻的母亲正低头凝视着心爱的儿子——6岁的帕尔斯。他患了白血病，已经是晚期了。母亲心中充满悲伤。像其他的父母一样，她曾热切地盼望孩子长大，去实现他的每一个美好的梦想。但这一切都不可能了。尽管如此，她还是希望能实现孩子的一个愿望。 她托起帕尔斯柔软的小子，轻声问道：“孩子，还想不想那些你想长大做的事？” “妈妈，我总想着长大要当个救火队员。” “好，咱们看看这个愿望能不能实现。” 第二天，母亲来到了她家住的亚利桑那州凤凰城消防队，见到了消防队长鲍（bào）伯。他是个十分热心的、有责任感的人。 母亲说明了来意，问能否让帕尔斯乘坐一小会儿救火车。 鲍伯说：“我们还能做得更多、更好些。我们可以让他当一整天的荣誉消防队员。星期三早上七点我去接他来我们的驻地，一有火警电话我们就山发。对了，请给我他穿衣服的尺码，我们给他定做一套消防员的小制服，还有真正的带护颈的钢盔——可不是玩具店卖的那种，上面有我们凤凰城消防队的徽（huī）章，还有油布雨衣和橡胶靴（xuē）子。” 星期三的早上，鲍伯到医院来接帕尔斯，他带来了他答应下的一切。瘦弱、苍白的小帕尔斯穿上了合身的消防员制服，戴上了头盔，他一扫病态，双目明亮，满面笑容。医生护士和小病人们都跑来看，
啊，真是棒极了!大家兴奋地为他鼓掌。在鲍伯的护卫下，他离开病床走到院子里，登上了正在等待他的真正的救火车一一鲜红的，有一大排闪光信号灯、有可旋转云梯和大吊钩的救火车。 消防队员们排着队欢迎小帕尔斯，还有两名，女队员呢！帕尔斯和他们一起在餐厅吃早饭。这是一顿普通的但营养丰富的早餐，帕尔斯觉得这是他一生中最好吃的一顿饭。 这一天共接到3个火灾电话，每次救火帕尔斯都跟着出发。他坐了一次救火车，一次救护车，一次救火指挥车。凤凰城电视台抢拍新闻时把帕尔斯 也拍了进去，并介绍说：“他是帕尔斯，消防队的小荣誉队员，是消防队的接班人。” 帕尔斯的愿望实现了。他说：“我真是幸福极了，我是最最幸福的孩子。”他比医生估计的多活了3个月。在这3个月里，他每天都要回想起这件事。 一天晚上，帕尔斯已经走到了他生命的尽头，他的母亲、父亲都守在他身边。当班的护士长给消防队打了电话，希望能有一名穿了制服的消防队员也来陪伴帕尔斯。 鲍伯在电话中说：“我们还可以做得更多、更好些。我们5分钟后就到，当听到警笛声、看到红灯闪时，请告诉医院的保安部门这不是火灾，是消防队来看望他们的小队员。另外，请打开帕尔斯病房的窗户。”
2016秋《狼王梦》试题库
四年级上学期课外阅读《狼王梦》题库 1.《狼王梦》的作者是（沈石溪），他被称为（动物小说大王），书中的主人公是（母狼紫岚），它的伴侣是大公狼（黑桑）。 2.母狼叫（紫岚），一共生了（5）个小狼崽，成活了（4）只。幸存的四只小狼叫（黑仔），（蓝魂儿），（双毛），（媚媚）。其中母狼偏爱（黑仔），希望它成为“狼王”。 3.（洛戛）与伙伴（古古）杀死了老狼王。 4.（卡鲁鲁）单独杀死了一只（牦牛），向紫岚求爱。 5.（双毛）原本很胆怯，但在（紫岚）的压力施加下爆发了。 6.紫岚不想让媚媚与（吊吊）相爱，于是杀死了这匹公狼。 7.山洪来时，（紫岚）连忙抢救狼宝宝，只救活了（四）只。 8.狼群分散时，紫岚一家居住在（石洞）里。 9.（紫岚）为了（狼孙们的安全）与（金雕）同归于尽。 10.（超越年岁的胆魄）正是日后成为狼王必不可少的素质。 11.（黑仔）在追撵（小松鼠）时被金雕杀死了。 12．黑桑遇难的地方，那是一个叫（鬼谷的山洼），它的目标是当上地位显赫的（狼王），它是被（野猪的獠牙）咬穿了头颅。 13.紫岚为了肚中的孩子，冒险来到了（养鹿场），（养鹿场）是名副其实的（希望之地）。 14．紫岚在养鹿场叼走了一头（马鹿），但被（大白狗）尾随追击。 15．四只狼崽（三公一母），长子叫（黑仔），次子叫（蓝魂儿），最小的公狼崽上半身为（黑色），腹部和四肢是（褐黄）色，起名叫双毛，惟一的那只母狼崽长着一身紫毛，起名叫（媚媚）。 16．紫岚生活在（尕玛尔草原上），旁边有一座叫（日曲卡）的雪山。 17.狼王叫（洛戛），它最亲密的伙伴叫（古古）。 18．蓝魂儿不但长相一半像（黑桑），一半像（紫岚），还继承了（黑桑）的灵魂呢。 19．狼只遵循（弱肉强食）的丛林法则，强者就是法律，力量就是真理。 20．蓝魂儿被黄犊咬掉了（右耳朵），黄犊被蓝魂儿咬掉了（尾巴）。 21．冬天，狼群实在饿极了，便去猎杀冬眠中的（狗熊）。 22．（蓝魂儿）咬醒了冬眠中的（狗熊）。 23．为了吃山羊，（蓝魂儿）中了猎人的圈套。 24．(双毛)养成了习惯，用（退缩）求得和平，用（谦让）来平息纷争。 25．（媚媚）经常戏弄和凌辱（双毛）。 26.紫岚为了训练性格懦弱的（双毛），断了一条前腿。 27.（双毛）咬死了秃尾巴公狼（黄犊） 28.金雕与紫岚的生死搏斗的结果是（金雕和紫岚同归于尽）。 29. 《狼王梦》这个题材可以毫无遮拦地直接表现（丑陋）与（美丽）融于一体的（原生态生命）。 30. 小狼崽在腹中剧烈地躁动，紫岚感觉到离分娩不远了，它多么渴望能逮到（马鹿），痛饮一顿，让干瘪的乳房丰满起来。 31.一年来，紫岚先后把精力都集中在黑仔和蓝魂儿身上，双毛体格羸弱，精神萎靡，要想把双毛培养成狼王，它决心先让双毛（身体健壮起来）。 32．转眼冬天到了，紫岚带着双毛和媚媚又聚集在狼群中，此时的双毛身体虽然强壮但
小学五年级语文阅读训练80篇及答案
小学五年级语文阅读训练80篇五年级答案 1天才少年——比尔·盖茨 美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139个亿，让世人大吃一惊。有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。 盖茨天生精力旺盛，非常好动。还是在婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点儿也找不到了。 盖茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。” 他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。盖茨善于思考，喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。 盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔·盖茨，使他养成节俭的习惯。 “时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。”自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。 阅读练习 1.给下面加点的字注音。 妇孺皆知（）秃丘（） 奢华（）不解之缘（） 2.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”，联系上文，盖茨特征指的是 3.“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘的橡树。”这句话的含义是什 么？ 4.读了短文，你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些？
四年级阅读竞赛试题及答案
四年级阅读竞赛 （时间40分钟） （一） 秋天的香山公园 秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。 走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。” 香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。 再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。 美丽的香山公园，使游人流连忘返。 1．联系上下文理解词语。 绚丽多彩：____________________________________________ 流连忘返：____________________________________________ 2．用“——”划出文中的一个比喻句，并说明把________比作________。 用“ ”划出文中的一个拟人句。 3．读第2自然段，作者是从_______ 、______、______三个方面描写红叶的。 镇（办事处）_______ ___ _ 学校__________ _____ 班级 姓 名 _ __ _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ 密 封 线
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人生的信念 在美国纽（niǔ）约，年轻的警察亚瑟尔在一次追捕行动中，被歹（dǎi）徒用冲锋枪射中左眼和右腿膝盖。3个月后，从医院里出来时，他完全变了个样——曾经高大魁（kuí）梧、双目炯（jiǒng）炯有神的英俊的小伙成了又跛（bǒ） 又瞎的残疾人。 纽约市政府和其他组织授予了他许许多多勋章和锦旗。纽约有线电视台记者曾问他：“您以后将如何面对现在遭受的厄（è）运呢？”他说：“我只知道歹徒还没有被抓获，我要亲手抓住他！”他那只完好的眼睛里透射出令人颤栗的愤怒之光。 这以后，亚瑟尔不顾劝阻，参与了抓捕那个歹徒的行动。他几乎跑遍了整个美国，甚至为了一个微不足道的线索独自乘飞机去了欧洲。 9年后，那个歹徒终于在亚洲某个小国被抓获，当然，亚瑟尔起了非常关键 的作用。在庆功会上，他再次成了英雄，许多媒体称赞他是全美最坚强、最勇敢的人。 然而半年后，亚瑟尔却在卧室里割脉自杀了。在遗书中，人们知道了他自杀的原因：“这些年来，让我活下去的信念就是抓住凶手……现在，伤害我的凶手被判刑了，我的仇恨被化解了，生存的信念也随之消失了。面对伤残，我从来没有这样绝望过……” 或许生命中什么都可以缺，譬（pì）如失去一只眼睛，或者一条健全的腿，但就 是不能失去信念。 感悟评赏 如果说人的物质躯壳是靠食物的供给来维持的，那么人的精神生命则是赁信念的支撑才得以延续的。生命中如果没有了信念，生命的意义也就不复存在了。 年轻英俊的警官在追捕歹徒中变成了又跛又瞎的残疾人之后，支撑他的不是许许多多的勋章和锦旗，让他活下去的信念就是抓住凶手。然而，凶手抓住了，生存的信念也随之消失了，面对伤残，他彻底绝望了。 探究阅读 1.给下面带点字选择正确的读音，画上横线。 从医院（yuàn yüàn）里出来时，他完全变了样——曾经高大魁（kuí guǐ）．．梧(wǔ wú)、双目炯（jǒng jiǒng）炯有神的英（yīng yīn）俊小伙成了．．．又跛（bǒ pǒ）又瞎的残（cán chán）疾人。．．2.文章第1段中的破折号的作用是（）
《狼王梦》阅读题(有答案,内容全)
《狼王梦》阅读题 (内容全，有答案) 一、填空题。 1.《狼王梦》是一本动物小说,作者是沈石溪,书的主人公是紫岚。 2.《狼王梦》这种小说之所以比其他类型更有吸引力，是因为这个题材更容易 刺破人类文化的外壳和社会种种虚伪的表象。 3.《狼王梦》这个题材可以毫无遮拦地直接表现丑陋与美丽融于一体的 原生态生命发。 4. 在离紫岚居住的石洞不远的名叫 5. 枪打死了。 6. 在双毛面前黄犊犯了一个轻敌这样致命的错误。 7. 《狼王梦》中写到，紫岚从出生到死一共活了12年的时间。 8.紫岚的梦想是自己的孩子有一天能当上狼王。 9. 紫岚唯一的女儿是媚媚。 10.紫岚5个孩子中媚媚最后活下来了。 二、判断题。 1.黑桑在名叫鬼谷的洼地里被野猪的獠牙刺穿了胸膛而死。（×，头颅） 2.在文章中，黑色象征着力量和智慧。（√） 3.《狼王梦》是一部以生态主义观点写的小说。（√） 4.黑桑丧命的地方有着圆形的洼地、青灰色的岩石、褐红的土壤。（×，袋型）
5.主人公本来生了5个孩子。（√） 6.在所有子女中蓝魂儿最懦弱。（×） 7.后来媚媚把自己的母亲赶出了洞穴。（√） 8.主人公并没有实现梦想，只好寄望于后代。（√） 9．主人公有3个子女。（×） 三、连线。 1.身份： 2.性格与事情： 洛嘎紫岚的丈夫洛嘎不顾母女情 双毛紫岚二儿子紫岚愚昧 黑仔狼王双毛懦弱 黑桑紫岚三儿子黑仔爱子 蓝魂儿紫岚大儿子媚媚勇敢胆大 四、选择题。 1.下面（D）不是《狼王梦》中三只公狼崽的名字： A.黑仔 B. 双毛 C. 蓝魂儿 D. 大灰 2. 小狼崽在腹中剧烈地躁动，紫岚感觉到离分娩不远了，它多么渴望能逮到（C），痛饮一顿，让干瘪的乳房丰满起来。 A.马 B.鹿 C.马鹿 D.绵羊 3.（B）穷追不舍地追踪即将分娩的紫岚？ A猎人 B大白狗 c警犬
五年级语文阅读理解答题技巧 含答案
五年级语文阅读理解答题技巧 一、做阅读理解的三个步骤。 1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速地浏览一下整篇文章，重视标题、开头段、结尾段及各段落的首句，理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。 2、认真审题，定向阅读。在掌握文章的大意之后，认真读短文后面的题目的每个字，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的地阅读，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。 3、复读全文，验证答案。答题完毕后，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确。同时答案要做到：准确、简洁、全面。 二、阅读理解答题技巧点拨。 1、概括段落大意 （1）要准确地概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。 （2）摘句法，即找出段落中的中心句。 （3）概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。 （4）联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述。 2、怎样概括文章的中心思想 文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。它是通过文章的字、词、段、篇的结构形式表达出来的。我们要归纳中心思想，首先必须读懂文章的主要内容、段意或文章的中心句来概括总结，也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手。其主要方法有： （1）先概括文章的主要内容，再想一想作者为什么要写这些内容，然后领会写作目的，即中心思想。如《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境困难依然收养了自己已故邻居的两个孤儿这件事，想一想作者为什么要写这些呢，从文中可以分析出作者的写作目的是：反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮主的高尚品质。 （2）分析课文的重点段。从文中找出中心思想，如《卖火柴的小女孩》的第二段，描写了卖火柴的小女孩几次擦燃火柴所产生的美好的幻觉以及幻觉瞬间消逝，重新回到冷酷的现实，再联系第一段和第三段“惨死接头”就不拿找出中心：作者的目的就是要揭露资本主义社会的罪恶，表达了他对小女孩的不幸遭遇的深切同情。 （3）从文题找中心，有些文章的题目就直接点明了中心。如《伟大的友谊》，文章歌颂了马克思和恩格斯的伟大的革命友谊。 （4）从中心句找中心，如《我的伯父鲁迅先生》中最后一句：“伯父就是这样一个人，他为别人想得多，为自己想的少。”又如《我的心事》中反复出现的一句话：“说话要算话”就是这篇文章的中心。 3、景物描写的作用——交代故事发生的时间、地点；渲染气氛，烘托人物心情；表现人物性格；推动情节的发展。 4、“根据语境解释词语”题型 有两种答题方式，一种是通过对上下文的分析（即联系上下文），直接写出该词语的意思；另一种更为完整，即在解释完该词语后，再加上——在文中指的是…… 5、“赏析优美语句”题型（主要有两种题型） Ａ、“××”词好在哪里？ 答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。 Ｂ、“××”词能不能删掉？ 答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的
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