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广泛社交利弊 反方辩词整理

广泛社交利弊  反方辩词整理
广泛社交利弊  反方辩词整理

反方“大学生广泛社交弊大于利”分析一、对本方观点的认识:总体:在心理、学业、经济等各方面原因的作用下大学生这个特殊的群体去广泛全面地参与社会交往活动的弊端无论是从个人价值角度看还是从社会价值角度看都要比有利的一面显得更大、更明显。

审题:

1、大学生:在高等学校读书的学生。它是一个集合概念,指大学生整体。从今天辩题的角度看他有三个特点:

第一、大学生最主要的任务是学习。

第二、大学生还处于心理断乳期,他在社会经验上还很不成熟。

第三、大学生一般在经济上还没有完全独立。

2、广泛:(涉及的)方面广、范围大。它的外延排斥任何限制性。从今天辩题的角度看它就是要求大学生全方位各个角度地去接触社会。

3、社交:指社会上人与人之间的交际往来。这个词对于大学生这个特殊群体来说是指除了学习各种专业理论和相关知识以外的人与人之间交往。

逻辑层面:⑴、利弊是相对的,我们承认社交有其好的一面,但在现实社会中它对大学生不利的一面表现得更突出,影响更大。

⑵、横向范围上的广必然导致纵向深度上的不足,广泛社交很可能会导致交往的深度不够,对人或物了解不够。

理论层面:⑴、心理学研究表明,大学生还处于心理断乳期,在这样的心理状态下广泛社交,更多的只会是为潮流所牵动。到头来沉湎于各种交际活动中难以自拔,有的甚至迷惑了方向。

⑵、从唯物主义来讲,做任何事情都要有个限度,过了这个度的

现实层面:⑴、大学生社交过广、交友不慎而误入歧途。

⑵、大学生涉世不深成为非法传销等犯罪活动的牺牲品。

⑶、大学生社交广泛但又不能识人而导致身心受到伤害。

⑷、大学生广泛社交但又不能很好地甄别各种思想而导致拜金义、享乐主义等不良思想的滋生。

⑸、大学生把过多的时间放在社交上而导致学业成绩的下降,有的甚至毕不了业。

⑹、大学生在经济上一般都没有完全独立,而真正的广泛社交不仅需要时间精力,还需要一定的经济基础。价值层面:⑴、从个人价值的角度看,大学生广泛社交弊大于利,我们就不能更理智地权衡社交和学习之间的关系,不能使自己更好地成长。

⑵、从社会发展的角度看,大学生广泛社交弊大于利,不利于我们当代大学生在校园中更专注地学习专业知识,导致将来不能更好地推动社会的进步。

总结:大学生适度有益的社交有助于提高综合能力。然而一旦是广泛的社交对于大学生这个特殊群体来说必定弊大于利。

二、对方论证的猜测:

1、忽视了辩论主体“大学生”特殊的身份和主要任务,没有站在大学生的角度去考虑问题。

2、把广泛社交简单地理解为社交,忽视了广泛两个字的特殊要求。或是在广泛前加上“有选择的”这个条件,缩小辩题的讨论范围。

3、强调大学生要在社交中锻炼自己,但是忽视了循序渐进这个原则,心态过于浮躁。

4、只看到社交的好处却没有意识到社交特别是广泛社交的弊端,过于片面化。

5没有具体理清弊大于利和利大于弊之间相对的逻辑关系。

大学生活的丰富多彩,在课堂学习之外,给了大学生更为广大的活动空间,各种社交活动频繁。与此相伴而生的就是广泛社交的利弊问题的讨论。在与对方辩友展开讨论之前,首先让我们一起来明确几个概念。所谓大学生,就是在大学里继续深造的学生。而社交,就是指社会交往活动,广泛则是指多而广,所以广泛社交就是说多而广的参加社会交往活动。利就是指对学生发展有利,而弊则是指对学生的发展的不良影响。而对于大学生广泛社交我方认为是弊大于利。我方将从以下三个方面进行论证:

首先,大学生首先是学生,而作为学生,最重要的还是学习。虽然学习也包含着很多方面,可是最为基础的还是课堂知识的积累。各项能力的培养及提高也是建立在知识的积累上的,如果因为过分强调广泛社交对能力的培养,而忽略了基础知识的积累,便打破了各项能力及各种知识存在的基础。失去了基础的能力培养及各项事务也就是无源之水、无根之木,不能达到应有的效果。

其次,人的精力有限,如果用于社交的过多,就必定会影响到学习,使得知识的掌握不牢固,得不偿失。人的精力就像是一块蛋糕,总数是固定的有限的。人们做任何事情都要耗费一定的精力,因为总数固定,所以一旦人们在一件事上耗费过多的精力,势必会使投入在其他事上的精力减少。要实现广泛社交,就必定要投入大量的精力和时间,这样必定会减少投入在知识学习中的精力。没有了时间和精力的保障,学习的效果必然会受到影响,使得知识掌握不牢,这样就动摇了一切的基础,得不偿失。

再次,没有过硬的知识积累,再好的社交能力也不能弥补,而社交能力的不足,可以有过硬的知识来弥补。过硬的知识是人们发展的基础和最本质条件,而社交能力则是辅助条件。再有过硬的知识的基础上,如果拥有良好的社交能力的确有利于大学生的发展。但是如果二者不能共存的话,首先要掌握的是知识。因为知识才是大学生日后发展取得成功的基础,才是解决问题最本质最有力的武器。社交能力的不足,可以由过硬的知识来弥补,这一点在很多科学家身上都得以体现,可是如果没有知识的支持,单纯依靠良好的社交能力是不能实现目的的。

综上所述,我方认为大学生发展的基础和前提是知识的积累,而广泛的社交活动会影响知识掌握,即动摇大学生发展的基础,所以我方认为,大学生广泛社交弊大于利。

如今校园里,"穿衣戴帽各有一套,抽烟喝酒各有所好,吃得高档,穿戴时髦,玩得够派,用得名牌。这种场景比比皆是。有些大学生下餐馆,赶舞场,览名胜,春游、秋游、过生日、会朋友,名目众多、五花八门,做到了真正的"广泛"啊!可谓"吃喝与穿戴齐飞,玩乐与消费一色",完全无视自己的时间和经济基础,仅仅为了维系一张交际网而疲于奔命。我的内心无比悲痛。可以说,大学生对社交的意义、目的,还尚不明确,思想也不够成熟,并不具备广泛社交的条件。我们都是一口一口吃饭的,社交亦是如此,如果大学生不对社交加以控制,必将会"吃"得咽住喉咙,即使侥幸吞下肚子,恐怕也是个消化不良,早晚伴随着抽水马桶的一声巨响,与我们永别了。凡事要有个度量,事极必反。大学生广泛社交未时过早,一味广泛只能带来不可设想的后果。

第二,只有认识到广泛社交的弊端,才能让我们大学生选择一个更适合自己的成才道路,尤其是我们新生,涉世不深,情况不熟,需要结合自身的能力、个性、特点,扬长避短,制定出适合自己的发展计划,使自己的发展建立在比较实际的基础上。我们的一生好比一颗树,知识就是那树根,坚实的根基保证了它屹立于天地之间而不倒;社交就好比那枝叶,向上向外伸展。如果这颗树在成长的过程中一味地抽枝展叶,的确看似茂盛、欣欣向荣(即所谓的"广泛")实则是为自己埋下了有朝一日被大风刮倒的隐患。学到知识,培养学习能力才是大学生们今后发展最有利的武器,只有让我们在走出校园之后,不怕大风大浪,一展才华,才能挽狂澜于即到,扶大厦于将倾,让我们的枝叶开得"广而泛"些。

大学是一个人才济济、竞争激励、学习紧张的场所,当然也是一个提供我们接触社会一隅、学会社交的场所。大学生社交也呈现出目的多样化、方式逐渐转变、困难因素多的局面。在纷繁喧杂的大环境下,我们要冷静地分析,为了不给自己带来不必要的麻烦,不给今后带来不可挽回的后悔,同学们,切记务要广泛社交,走上一条不归路。今天我们共同走向21世纪,时代赋予我们机遇和挑战,我们要珍惜现在每一分每一秒,不能将它们花费在无意义的广泛社交上。

我方认为大学生广泛社交弊大于利,其原因有三。

第一,所谓“广泛”一词在《中国古汉语词典》中指范围大,面积广。请问对方辩友“三教九流、狐朋狗友”是否也在这个范围中呢?伟大的革命导师列宁曾经说过“学习学习再学习”,可没有说过“社交社交再社交”啊!全能数学家彭加勒在弥留的 20 天做了“人生就是持续奋斗”的演讲,却又为何不说“人生就是持续社交”呢。

第二,大学生广泛社交不免要与社会打交道。现代社会错综复杂,人际关系更是纷繁多样,有阳光的地方一定会有阴影,大学生在心理生理方面还未成熟,没有社会经验。试问,初出茅庐的我们又怎能用不成熟的眼光看清某些貌似“善良”的外表下隐藏的另一面呢?社会上的不法分子正是利用大学生的不成熟与其交友,从而诱导大学生犯罪,使他们走上后悔的路。真是一失足成千古恨啊。岂不悲哉。近年来大学生犯罪率呈上升趋势。 2002 年据报载,因交友不慎犯罪的青少年中男生占 85 %,女生占 74 %。这样惊人的数字,不会使我们叹息母亲的好儿女哪里去了?国家的栋梁哪里去了?

第三,从唯物主义来讲,做任何事情都要有个限度,否则就会使你尝够苦头。化学告诉我们氢气不能无限制的与空气做朋友,数学告诉我们某个数列也有这的极限。生活告诉我们社交也得有个限度。柳青说过,人生的道路虽然很漫长,但当紧处往往只有几步,往往在人年轻的时候。综上所述,无不充分证明我方观点大学生广泛社交弊大于利。谢谢。

反方:大学生活的丰富多彩,在课堂学习之外,给了大学生更为广大的活动空间,各种社交活动频繁。与此相伴而生的就是广泛社交的利弊问题的讨论。在与对方辩友展开讨论之前,首先让我们一起来明确几个概念。所谓大学生,就是在大学里继续深造的学生。而社交,就是指社会交往活动,广泛则是指多而广,所以广泛社交就是说多而广的参加社会交往活动。利就是指对学生发展有利,而弊则是指对学生的发展的不良影响。而对于大学生广泛社交我方认为是弊大于利。我方将从以下三个方面进行论证:

首先,大学生首先是学生,而作为学生,最重要的还是学习。虽然学习也包含着很多方面,可是最为基础的还是课堂知识的积累。各项能力的培养及提高也是建立在知识的积累上的,如果因为过分强调广泛社交对能力的培养,而忽略了基础知识的积累,便打破了各项能力及各种知识存在的基础。失去了基础的能力培养及各项事务也就是无源之水、无根之木,不能达到应有的效果。

其次,人的精力有限,如果用于社交的过多,就必定会影响到学习,使得知识的掌握不牢固,得不偿失。人的精力就像是一块蛋糕,总数是固定的有限的。人们做任何事情都要耗费一定的精力,因为总数固定,所以一旦人们在一件事上耗费过多的精力,势必会使投入在其他事上的精力减少。要实现广泛社交,就必定要投入大量的精力和时间,这样必定会减少投入在知识学习中的精力。没有了时间和精力的保障,学习的效果必然会受到影响,使得知识掌握不牢,这样就动摇了一切的基础,得不偿失。

再次,没有过硬的知识积累,再好的社交能力也不能弥补,而社交能力的不足,可以有过硬的知识来弥补。过硬的知识是人们发展的基础和最本质条件,而社交能力则是辅助条件。再有过硬的知识的基础上,如果拥有良好的社交能力的确有利于大学生的发展。但是如果二者不能共存的话,首先要掌握的是知识。因为知识才是大学生日后发展取得成功的基础,才是解决问题最本质最有力的武器。社交能力的不足,可以由过硬的知识来弥补,这一点在很多科学家身上都得以体现,可是如果没有知识的支持,单纯依靠良好的社交能力是不能实现目的的

一个人的修养,素质,内涵是通过什么来体现的,是通过广泛社交而体现的吗?不是,是通过不断学习刻苦的钻研培养出来的,什么样的大学生倍受亲睐,是有才的大学生;那么什么是有才的大学生,什么样的大学生能被社会接受?我想是通过大学生的修养,素质,文化内涵,精神品质等几个方面评判的。

可不可以说广泛的交往只能说你的沟通能力较之他人有过人之处,一个思想简单的人可以是一个很愿意与人交朋友的人,他有很多的朋友,可却因为思想简单做事草率最终一事无成;一个思想深刻,满腹经纶的人也可以是只有几个朋友围绕身旁却不为外人所知的伟大的孤独者,马克思,一生的挚友也是影响他最深刻的人--恩格斯;列夫托尔斯泰,陪伴他52年的妻子为他的创作曾做出过卓越的贡献,《战争与和平》《安娜卡列尼娜》还有《复活》的手稿都是由他的妻子一点一点整理出来的,他们向对方公开了自己的日记,使思想更加统一融合,虽然是妻子但更像是知己。我认为这些都是可以映射到大学生身上的,广泛的社交换不来可贵的知识财富,广泛的社交也不能当作是给你带来福音的使者,适当的有选择的交友,往往比哪些广交之人更加睿智,理性,或许从某种意义上讲广泛的社交反而会浪费许多不必要的时间,在这样的时候最需要的是清醒的头脑,明白什么是当前最需要我们去做的事情,学习才是学生的王道,所以我认为大学生广泛社交弊大于利

大学英语作文 关于网络的利弊

大学英语作文关于网络的利弊 几篇范文: Advantages and Disadvantages of the Internet Ten years ago, the Internet was practically unheard of by most people. Today, the Internet is one of the most powerful tools throughout the worl d. The Internet is a collection of various services and resources. Accordi ng to Russ Brock, a director and consultant at the Center for Innovation and Inquiry, the Internet’s main components are E-mail and the World Wide Web. “There’s a lot more to the Internet than E-mail, search engin es, celerity web sites, up-to-the-second sports scores, and chat rooms ful l of risqué discussions. The Net also ranks as one of today’s best busin ess tools - if it’s used adroitly”. Almost all households contain the Intern et; however, before people connect to the Internet, they need to be awa re of its disadvantages and advantages. Many fear the Internet because of its disadvantages. They claim to not use the Internet because they are afraid of the possible consequences o r are simply not interested. People who have yet connected to the Intern et claim they are not missing anything. Today’s technological society mu st realize, it is up to them to protect themselves on the Internet “Half of U.S. adults, or 94 million Americans, aren’t online”. Children using the Internet has become a big concern. Most parents do not realize the dangers involved when their children log onto the Internet. When children are online, they can easily be lured into something dang erous. When children talk to others online, they do not realize they coul d actually be talking to a harmful person. As a result, there have been many cases where children have been convinced to meet people they h ave talked with online. In fact, “stories seem to come out every week: a child or teenager lured into something foolish, dangerous, or even deadl y on line” . Cathy Cleaver of the Family Research Council claims that it is against the law for a molester to even attempt to find children online . In addition, children may also receive pornography online by mistake; therefore, causing concern among parents everywhere. Whether surfing t he Web, reading newsgroups, or using email, children can be exposed t o extremely inappropriate material. Pornographic sites tend to make sure they are the first sites to be listed in any search area; thus, children co me across such sites easily. A man from Pearl, Mississippi was arrested in 1996 for downloading pornographic images of children from the Inter

网络社交对中学生利大于弊四辩稿

网络社交对中学生利大于 弊四辩稿 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.

尊敬的评委主席,反方辩友: 我方认为网络社交对中学生利大于弊。对方辩友的慷慨陈词很精彩,但真理不是修饰而成的,一些漏洞依然清晰可见,下面我来纠正并作以总结。 a1对方辩友认为,依赖于网络社交会逐渐淡漠现实人际情感。有的人与别人交流时很羞涩,有的人现实交际面比较窄,而网络社交带有非常鲜明的主动性,免去了彼此的客套、试探,让我们相互对话更自然、更随意。 b1通过网上的熟悉和了解,平时对面交谈就不会再拘谨了。在网络中能进行多人讨论,还能避免和老同学老朋友失去联系,进一步加深了现实的人际情感。 a2对方辩友刚才抓住沉迷网络的案例不放。打个比方,我们自己不小心被几根鱼刺卡住了喉咙,就能断定吃鱼弊大于利吗再次重申我方观点,一些学生因网络社交荒废学业,还有涉猎不良信息、结交损友的情况, b2究其原因是他们的自制力差,家庭、学校的正确引导不够,而且他们只是少数,我们只要正确分辨是非、谨慎选择社交对象,就完全可以避免问题。网络社交方便快捷、交流面广泛,个别学生不自律,不懂得如何利用这些优势,怎么能归罪于网络呢a3对方辩友过于担心网络的虚拟性了。而我方认为恰恰相反,网络身份可以虚拟,有效的保护了我们的隐私安全,防止个人真实信息泄露造成危险。网络还突破了年龄、地位、外貌等影响因素的限制,建立更为和谐平等的交流关系。 b3对方辩友所希望的开诚布公并不是没有可能,许多网站都开始兴起实名认证,和熟悉的人交流也没必要用虚假信息啊。既然大家都知道了网络社交不一定真实,那么再轻信他人、不良交友,就只能是自我防范意识的缺陷了。 a4对方辩友曾质疑使用网络不利于信息安全。应该看到,用户的隐私保护措施正在完善,通过安全软件可以把此种风险降低,个别社交网站买卖信息的行为根本就是违法,需要法律的制裁。 c1总而言之,网络社交好处良多。网络社交拓展了交际范围,有助于建立良好的人际关系。网络充分发挥它的时效性、便利性和准确性等优势,使社交活动跨越千山万水,实现了“四海之内皆兄弟”。大家几乎都有QQ号,这就足以说明网络对我们影响之广、意义之重。 c2网络社交开阔了生活视野,有助于促进个性化发展。网上交流的随意自由,激发了学生的想象力和求知欲,我们可以通过写博客等方式施展才华、讨论话题,结识志同道合的网友。

大学生心理健康之人际关系

人际关系 --对自己及当代大学生人际交往的看法无论是在校园抑或将来步入社会,我们都生活在人际关系网中,每个人的成长和发展都依存于人际交往。人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平、社会适应能力的综合体现。当代社会是一个开放的社会,同样,开放的社会则需要开放的社会交往。特别是在学习、成长中的大学生来说,人际交往是生活的基本内容之一。同学之间、师生之间、老乡之间、室友之间、个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往,构成了大学生人际交往的网络系统。因此培养良好的人际效能力,不仅是大学生活的需要,更是将来适应社会的需要。一个没有交际能力的人,就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。 比起中学生,大学生的人际交往更为复杂,更为广泛,独立性更强,更具社会性。个体开始独立地步入了准社会群体的交际圈。我们开始尝试独立的人际交往,并试图发展这方面的能力。而且,交往能力越来越成为我们心目中衡量个人能力的一项重要标准。我们正处于一种渴求交往、渴求理解的心理发展时期,良好的人际关系,是我们心理正常发展、个性保持健康和具有安全感、归属感、幸福感的必然要求。然而,并不是每个大学生都能处理好人际关系的。在这一过程中,有相当数量的人会产生各种问题。认知、情绪及人格因素,都影响着人际关系的建立。一旦在这一过程中受挫,就可能表现为自我否定而陷入苦闷与焦虑之中,或因企图

对抗而陷入困境,并由此产生心理问题。 【一】我的人际关系现状 总的来说,我的人际关系应该算是不错的。我自问没有那些交际能力很强的人那样认识好多的人,人脉宽大。但我结识的人也不少,而且只要是和我认识的,关系比较熟的,大都可以说是和我成了好朋友的了。我觉得我的人际关系网络里可以分为三个层次: 1.与自己关系密切的人之间的关系。 在我的身边,有着一群关心我的人,首当的便是我的亲人。是父母赋予了我生命,是亲人给了我亲情,伴随着我的长大,这种亲情更是在我的心里深深扎根,留下不可磨灭的感情。在我心中,父母是最值得尊敬和爱戴的人,所以我对他们总是怀着感恩的心,没有他们,就没有我的出现,人说,孝乃人之本,一个不懂得尊敬爱戴孝顺父母的人,无论取得多大的成功,他都是失败的人。我很幸运有一群好朋友,在我感情失落,受到挫折的时候,他们总会安慰我,帮我想办法解决问题,他们用真诚的心陪伴我的成长,而我也非常珍惜彼此间的友谊,因为我们的互帮互扶,建立了难舍难分的感情。 2.和周围普通朋友之间的关系。 好朋友毕竟是少数的,而每天自己要面对的就是同班的同学和在大学认识的朋友,所以和他们之间的关系,才是最值得去重视的。我是一个开朗,外向的人,所以和身边的朋友们都保持较好的关系,而他们有事情的时候,也会找我询问意见,或者寻求帮助,

辩论赛题目380题

辩论赛题目380题 辩论赛题目(一): 1、正方:不想当将军的士兵不是好士兵,反方:总想当将军的士兵不是好士兵 2、正方:机遇出人才,反方:机遇未必出人才 3、正方:效率必然牺牲平等,反方:效率未必牺牲平等 4、正方:“一意孤行”,应当称赞,反方:“一意孤行”,应当批判 5、正方:“杞人忧天”不该贬,反方:“杞人忧天”实该贬 6、正方:不要“自扫门前雪”,反方:应当“自扫门前雪” 7、正方:不以成败论英雄,反方:英雄自以成败论(应以成败论英雄) 8、正方:大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长,反方:大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长 9、正方:不应“吹毛求疵”,反方:应当“吹毛求疵” 10、正方:近墨者黑,反方:近墨者未必黑 11、正方:学习比实践更重要,反方:实践比学习更重要 12、正方:响鼓无需重槌敲,反方:响鼓也需重槌敲 13、正方:不可“得寸进尺”,反方:应当“得寸进尺” 14、正方:人心叵测,反方:人心可测

15、正方:“难得糊涂”好,反方:“难得糊涂”不好 16、正方:万事开头难,反方:万事中间难 17、正方:不可“异想天开”,反方:尽可“异想天开” 18、正方:笨鸟应当先飞,反方:智鸟应也要先飞 19、正方:强将手下无弱兵,反方:强将手下多弱兵 20、正方:“做”比“说”重要,反方:“说”比“做”重要 21、正方:知足者常乐,反方:不知足者常乐 22、正方:学生就业压力大有利于成才,反方:学生就业压力大不利于成才 23、正方:高分高能,反方:高分未必高能 24、正方:追求梦想与享受生活是矛盾的,反方:追求梦想与享受生活不是矛盾的 25、正方:成事在天,反方:事在人为 26、正方:好心总会有好报,反方:好心未必有好报 27、正方:“嫉妒之心”不可有,反方:“嫉妒之心”不可无 28、正方:知难行易,反方:知易行难 29、正方:小事也应计较,反方:小事不应计较 30、正方:应以理服人,反方:应以礼服人 31、正方:事实胜于雄辩,反方:事实未必胜于雄辩 32、正方:有付出就有收获,反方:有付出不必须有收获 33、正方:不破不立,反方:不立不破 34、正方:不要“见风使舵”,反方:应当“见风使舵”

英语作文 ·网络的利弊

dear coach snyder , i am writing this letter to express my appreciation for your care and guidance during the four years in which i was a part of your team . before joining the football team ,i had little direction in life .i was a gifted athlete ,but i was lost morally .you were of great help to me in learning house to be a good person ,and i feel greatly enlightened by having learned from you .apart from this ,i enjoyed discussing with you .i am much obliged to you ,so if there is anything with which i can help you in the future ,please let me know . yous sincerely , rudolph deng 亲爱的教练施耐德, 我写这封信来表达我的感激之情,你给我的关怀和指导的四年中,我是一个你们中的一员。 在加入足球队,我没有方向的生活。我是一个很有天赋的运动员,但我又迷路了道德。你对我很有帮助学习的房子要做一个好人,我感到非常开明的有从你们

大学生人际交往中存在哪些问题

大学生人际交往中存在哪些问题 (1)自我为中心倾向。当代大学生多是独生子女,自幼倍受家庭 的宠爱与呵护,在人际交往中,更习惯于从自己的立场、观点出发,对待周围的人和事。对别人期望高,要求严,自我约束松,要求低。因而,在与同学、朋友、老师相处过程中,时常以“自我为中心” 的心态去看待别人,要求别人,很少去体会别人的想法与感受。交 往中缺乏与人合作的意识与行为以及换位思考的能力。总是以自己 的思想、情感和需要为出发点,不体谅他人的感受,致使一些大学 生很难真正适应大学的环境和集体生活。 (2)消极闭塞倾向。有些大学生在人际交往中存在消极闭塞倾向,主要表现如下。 孤独:一些学生平时沉默寡言、形影孤独,独往独来,性情冷僻,沉稳有余,激情不足,很少与同学交流,不愿参加集体活动,也造 成同学不愿与其交往。 自卑:自卑是过低评价自己而造成的消极体验,自卑心理的产生源于多种原因, 如家庭条件、容貌长相、学习成绩、才艺特长等。自卑心理致使一些学生在与人交往中出现不自信、敏感、猜疑等现象。害怕、担 心别人看不起自己,心情抑郁、压抑。有些学生用自傲来掩饰自卑 的心理,喜欢与人争论,具有较强的攻击性,导致关系紧张。 嫉妒:在才能、成绩、荣誉、容貌等不如别人时,由羞愧、愤怒、“既生瑜,何生亮”的怨恨中产生复杂的情绪状态,限制了交往的 范围,抑制了交往的热情,甚至造成“视友为敌”。如培根所言:“嫉妒这恶魔总是在暗地里,悄悄地去毁掉人间的好东西”。 情绪自控能力弱:对人缺少正确对待,对别人的话语缺乏理解,缺少宽容、忍让之心,一旦看不惯别人做的事,听不惯别人说的话,

当即反驳,毫不留情。实际调查发现,男生年轻气盛、血气方刚、 好讲“义气”,往往导致说不该说的话,做不该做的事,影响了同 学间的和谐关系。 胆小羞惧:有些学生性格恬静,不善张扬,过分在乎别人评价,害怕留下不好印象,好面子,习惯于迁就、忍让,甚至忍气吞声、 唯唯诺诺,不善与人评理,不善与人平等、坦诚沟通,总是委屈自己,结果与他人关系也未搞好。 (3)功利化倾向。随着市场经济的深入发展,人们商业意识日趋 增强。面对激烈的竞争和就业的压力,越来越多的大学生开始重视 人际交往的物质实惠。“有用即交往”、“有求即结识”、“互相 利用”等功利意识增强。多注重“往前看”,进取征程上能用到就 想办法结交相识;用不上就不交往。忽视“向后看”,感恩意识缺乏。个别学生将功利主义作为人际交往的指导思想,表现为有用的才交,无用的不交,用处大的深交,用处小的浅交的交往观念。 (4)虚拟淡漠倾向。随着网络技术的发展,虚拟世界开始成为当 代大学生的精神家园。“踏着铃声进出课堂,宿舍里面不声不响, 互联网上互诉衷肠。”可谓是某些大学生交际现象的形象描述。依 据调查,有39%以上的学生认为,纷繁复杂的网络虚拟世界使自己 沉迷其中。现如今,如果一个大学生不会上网、没有QQ号码,那是 不可思议的。青年学生利用网络进行交际日益增多,网络虚拟交往 具有两面性,在扩大人际交际范围与对象的同时,也容易使大学生 忽视现实的人际关系,表现为逃避现实的心理现象。网络虚拟交往 一边是鲜活的人,另一边却是符号,虽然符号可传递思想和情感, 但无法感受到现实人际交流的情感色彩,长此以往必然引起交往者 的情感匮乏而趋向冷淡。加之,大学生一旦在现实交往中受阻,就 会转向虚拟世界里寻求安慰和满足,淡漠面对现实人际环境,形成 恶性循环,导致更加沉溺于网络,脱离现实,最终将导致退缩孤僻、自我封闭,致使人际交往出现淡漠与疏离。 (1)自身因素的影响。大学生的心理尚未完全成熟,且从学校到 学校,社会阅历肤浅、思想意识单纯。学习内容多集中于书本与理 论知识,虽掌握了较为扎实的理论与书本知识,但因生活阅历简单,

辩论赛:大学生广泛社交利大于弊还是弊大于利

这个辩题如果是个事实判断的话:大学生广泛社交,这本身就是大学生的一种行为,不是学校的政策。并不是说我论证了利大于弊后学校就会去鼓励广泛社交。这里讨论的是这种行为。首先明确“广泛”的含义,接下来我们就去大学生广泛社交带来的影响。这里讨论的主体是“进行广泛社交的大学生”,这样面就窄了,我们没有强迫谁去进行广泛社交,一个不善言辞的人不会去广泛社交,大部分学生都在学校中度过大部分时间,也没有达到“广泛”的程度,就是说有些人根本没去进行广泛社交。直去讨论那些“广泛社交的人”。进行了“广泛”社交的学生,是有一些共性的,在这些共性的基础上去讨论,会有利些,因为这些人中大部分都有浮躁,学习不扎实的特点。结合社会事实,这样浪费了他们正常学习的时间,也有一定风险受到社会不良分子影响。这样论证利大于弊会有利些,因为现在只讨论“进行了广泛社交”的那些人。 如果看做一个价值导向型命题:这样讨论的主体就成了很宽泛的“大学生”。比第一种看法多了很多内容,因为这里有“那些没有进行广泛社交的大学生如果进行了广泛社交后的利弊比较”。大学生的很多特质要包含进去,就不只是浮躁,还有虚心好学等等。这样讨论的范围成为一个总体。有些学生根本不会去广泛社交,但还是要去分析对他们的影响。这样正方就会强调现在很多大学生社会技能是多么的缺乏,广泛社交能提高学生的综合素质,是社会进步的体现等等,这样可以辩的地方就多了。我们要不要提倡大学生广泛社交。 非常关键的一个问题就是什么叫“广泛社交”,大学生在学校社会生活中都会有各种各样的社交活动,那些是必须的。那么,“广泛”社交就必须超出这个范围,否则这个辩题就没什么意义了。而那些一般情况下不会发生的社交活动是如何发生的?有偶然成分,但很大部分还是因为”广泛社交大学生”的主观原因,是他们自己去寻找的这种机会。 对这个命题的认识不同,讨论的主体也就不同。这个辩题“大学生广泛社交利大于弊”不含全称量词,不管从哪个反方面都不能局限于个例,倒底这个命题该理解成是什么?我觉得都有道理。 大学生广泛社交弊大于利,其原因有三。第一,所谓“广泛”一词在《中国古汉语词典》中指范围大,面积广。请问对方辩友“三教九流、狐朋狗友”是否也在这个范围中呢?伟大的革命导师列宁曾经说过“学习学习再学习”,可没有说过“社交社交再社交”啊!全能数学家彭加勒在弥留的20 天做了“人生就是持续奋斗”的演讲,却又为何不说“人生就是持续社交”呢。第二,大学生广泛社交不免要与社会打交道。现代社会错综复杂,人际关系更是纷繁多样,有阳光的地方一定会有阴影,大学生在心理生理方面还未成熟,没有社会经验。试问,初出茅庐的我们又怎能用不成熟的眼光看清某些貌似“善良”的外表下隐藏的另一面呢?社会上的不法分子正是利用大学生的不成熟与其交友,从而诱导大学生犯罪,使他们走上后悔的路。真是一失足成千古恨啊。岂不悲哉。近年来大学生犯罪率呈上升趋势。2002 年据报载,因交友不慎犯罪的青少年中男生占85 %,女生占74 %。这样惊人的数字,不会使我们叹息母亲的好儿女哪里去了?国家的栋梁哪里去了?第三,从唯物主义来讲,做任何事情都要有个限度,否则就会使你尝够苦头。化学告诉我们氢气不能无限制的与空气做朋友,数学告诉我们某个数列也有这的极限。生活告诉我们社交也得有个限度。柳青说过,人生的道路虽然很漫长,但当紧处往往只有几步,往往在人年轻的时候。综上所述,无不充分证明我方观点大学生广泛社交弊大于利 我认为大学生广泛社交利大于弊.第一,"广泛"一词在任何词典的解释里都没有被加上"无限"的定义.即范围大,不是范围无限大,面积广,不是面积无限广.而且你显然忽略的辩题上的"大学生"三个字,我们讨论的是大学生的广泛的社交,这种社交是你所认为的那种毫无边际与范围的滥交吗?第二,你认为"大学生在心理生理方面还未成熟",那么我请问,心理生理完全成熟的标志是什么?按照你的观点,大学生要到什么程度才算是心理和生理完全成熟,才可以接触社会呢?而你所举例中的结果正是因为他们缺乏与社会适度交往而造成的后果.第三,正像你所说的那样,"做任何事情都要有个限度",你是怎么肯定大学生广泛的社交就一定会是过度的滥交呢? 综上所述,无不充分证明大学生广泛社交利大于弊. 我也认为大学生广泛社交利大于弊,当今社会无处不存在社交大学生概莫能外,心智不成熟只是个别现象,不要一叶障目,不见泰山哦! 目前中国的大环境就是这样:大学生从书山学海中进入大学,不论是认知水平还是心理素质都在一个底层次上,进行广泛的社交活动是非常不明智的,这决不是个别现象,而是整体,正如我们无法否认中国学生的身体素质普遍下降一样,这是必须要免得的现实! 本人同意反方的观点,特别是8楼。开始社交与开始广泛社交是同一个概念吗?难道广泛也仅仅是个虚眼吗?显然,6、7楼的同学并未注意到这个概念。 2楼的兄弟,你说广泛没有被加上一个无限扩展,我到想问问了,广泛是不是一个无限的概念。你说不是,好,那我再问,有选择性的社交算不算广泛社交,既然有选择,那是广泛社交还是选择社交,不要逃避主题。谢谢。 其次,咱们再回到大学生这个字眼上,大学生,归根结底都是个学生,即便是认识再多的人,没有能力,谁会牺牲自己的利益来给你买单?没有知识给自己做后盾,你又会有多少的能力结识更高层的人?显然,在这个世界上不可能。我们并不是说不允许大学生社交,而是不要广泛社交,这点,2楼的兄弟显然又给忽略了,大学生对于社交在一定程度上要接触社会,但是,将面扩大化,给大学生的启示又会有多少呢?

网络的利弊 英语作文

随着科技的发展,电脑在二十一世纪成了人们必要的用品。随之而来,网络与我们的生活息息相关,给现代人的生活、工作带来了无与伦比的方便。 通过网络,我们能查寻有用的资料,了解时事动态等等.当你工作了很长时间后去玩电脑游戏,可以减缓你的精神压力,放松你的心情.并且,上网玩游戏也不完全是坏事,因为学生玩游戏可以锻炼手、脑的反应能力,满足学生娱乐需要。 但是网络也有弊。长时间的看电脑,电脑发出的辐射对人体有很大的害处。眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。现在的电脑游戏众多,某些电脑游戏粗制滥造,甚至含有暴力等不健康内容。有的孩子由于对社会认识不足和自我保护意识缺乏,沉迷网络游戏,网络交友。 其实网络并不可怕,只要我们面对网络时多一些认识,网络就会成为我们学习上的有利助手。让我们一起创个干净的网络世界吧! With the development of the science and technology, the computer has been becmoing the necessity for people in the 21st Century. Following, network is of close link with our life,bringing us incomparable convenience on our life and work. Through the network,we can search for useful datas and get to know the current events.When you play computer games after a long-time work,it can relieve your pressure and make you feel relaxed.Besides,playing online games is not all bad,for it can fulfil students' entertaining requests as well as practise their response ability. However,there still exists some disadvantages in the network.The radiation from the computer will do harm to people's health if you keep on watching the computer for a long time.And short sight may caused by it for your eyes stay tense.At present,there are too many games on the Internet,but some of them are not of good quality even contain some unhealthy content like violence and so on.Duo to the lack of recognizing society and self-protection awareness,some students get addicted in the games and online dating. In fact,network is not that horrible,as long as we know more about it,it will become our right hand on our studies.Let's build a clean network world together. 1)网络课堂教学的兴起,使传统的课堂教学受到了前所未有的挑战 2)网络课堂教学模式会完全取代传统课堂教学模式吗? 3)你的看法,理由是…… 【思路点拨】 本题属于提纲式文字命题。提纲第1点指出一种新兴事物,提纲第2点针对该事物提出一个有争议的观点,提纲第3点要求表明“我”的看法,由此可判断本文应为对比选择型作文。

中学生网络交友利与弊教案

中学生网络交友利与弊 教案 公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

“中学生网络交友利与弊”辩论赛活动总结 一、活动目的 身心正在发育的我们,成长中面临着诸多困惑,比任何时候都渴望真诚的友谊。当今社会,网络几乎渗透到社会的各个角落。网络是把双刃剑。如何面对网络的诱惑?中学生网络交友,好还是不好?介于以上共性问题,初二(4)班利用班队会时间组织开展了“中学生网络交友,好还是不好”辩论赛,意在通过辩论,帮助大家澄清是非,学会正确选择良友健康成长。 二、准备工作 1、黑板布置:初二(4)辩论赛:中学生网上交友,好?不好? 正方:中学生网上交友利大于弊 反方:中学生网上交友弊大于利 2、组队:正方、反方双方辩论手各4名,各方确定1、2、 3、4号辨论手,整理好主要的观点 3、成立评判团小组:由班长组织班委或由各小组推荐四名同学,商定评分细则(提供参考方案), 最后要评出胜出方和最佳辩手和最佳风度奖、最佳观众奖 4、准备小奖品十份到十二份 (胜出方每人一份,最佳辩手一份,最佳风度奖一份,最佳观众奖一至二份):请班长落实,如铅笔、橡皮之类? 5、计时员两名:到规定时间,请吹哨或摇铃或提醒“时间到!” 6、辩论赛场地布置:? 三、辩论赛程序

1、开场白: ----主持甲:同学们都知道在我们生活中网络几乎无处不在。要查资料,上网;要玩电脑游戏,上网;要聊天,上网。对了,你家可以上网吧? ---主持乙:-当然可以。 ----主持甲:那你上网一般都干些什么? ---主持乙:我经常上网搜集资料,上网聊天…… ----主持甲:那你一定交了不少e-friengs吧。 ----主持乙:对啊,在网上,你可以和她聊很多东西,而且我的网友很有趣。----主持甲:可是有不少人因为在网上交了损友而成绩一落千丈或学坏,那么网络交友好还是不好呢?让我们赶紧来听听大家的意见吧。 主持乙:我们今天辩论赛的辩题是:中学生网络交友是好还是不好。正反辩论双方同学及评判团成员都已上场:我们的正方辩论队是由朱佳玥、蔡晨、陈可风、刘曦月组成。反方辩论手是由单天择、冯颜、顾正阳、傅义组成。评判团由吕老师、刘老师、单老师和王老师组成。 2、宣布辩论规则和评分标准: ①辩论程序分为三个阶段:陈词阶段、自由辩论阶段和总结陈词阶段,请在规定时间内陈述观点 ②辩手答辩时一是要面向对方辩手或观众,吐词清楚,声音响亮,二是要观点清楚,陈述尽可能做到有理有据,三是尊重他人发言,不可以对对方进行人生攻击,违者请评委酌情扣分。 ③观众请保持安静,做文明观众 ④评分标准:分团体和个人两方面,満分分别为10分

大学生人际交往中存在的问答,成因及解决途径

大学生人际交往中存在的问题、成因及解决 途径 2012年第3期 (总第99期) 边疆经济与文化 THEBORDERECONOMYANDCULTURE No.3.2哦2 Genera1.No.99 【政治文化】 大学生人际交往中存在的问题,成因及解决途径 姜涛,张栋 (东北农业大学工程学院,哈尔滨150030) 摘要:当前大学生在人际交往中出现了一些问题.本文主要分析了大学生人际交往中存在的问题和原 因.在分析的基础上提出了如下三方面的解决途径:首先社会要关注大学生的人际交往;其次家庭和学校应 加强教育和引导;第三是大学生应加强自身修养. 关键词:大学生;人际关系;问题;途径 中图分类号:D648.2文献标志码:A文章编号:1672-5409(2012)03-0044-03 一 ,大学生人际关系中存在的问题 1.自我中心型 现在的大学生大多都是独生子女,在家里娇生惯养,受到父母亲戚的百般宠爱,从而助长了他们自私 自利以自我为中心的性格.在与朋友,同学,老师相处时,他们都会以一种"唯我独尊"的心态去要求 别人来满足自己,却很少去体会别人的感受,在家里耍小姐少爷脾气;到了大学,真

正走进了一个独立自 主的社会,他们没有意识到自己不再是那个被人众星捧月般围绕的宝贝,在与别人交往时,不顾及别人的 感受,只注重自己的内心体验,依旧行使着自己惯有的"权利",从而逐渐地被淡出了同学们的交际圈. 2.拒绝与别人交往型 表现在寝室与兄弟或姐妹间不沟通,班级活动不参加,遇到什么困难也不吭声,将自己在与他人交往 上处于一种封闭状态.尤其是那些性格比较内向的学生,不愿意向别人敞开自己的心扉,也不愿去聆听别 人的故事,什么事情都是自己一个人来面对,独来独往,像个"独行侠". 3.自我迷失型' 走进大学殿堂,发现学校的生活如此丰富多彩,除了上课,学习时问之外,有很多自己支配的时间. 于是,那些组织能力强,活跃的同学更易成为大家的焦点.对于一些只知埋头读书的优等生来说,想继续 保持自己在中学阶段的优势已很困难,面对大学生活,开始感觉迷茫,变得不知所措.…学习开始退步, 人际交往出现问题. 4.金钱至上型 有些学生来自经济条件富裕的家庭或者有一定社会背景和地位的家庭,也就是社会上所说的"富二 代","官二代",他们过早接触社会,沾染了一些不良习气,开着豪车出现在校园中,以显示自己的身份 和地位,在人际交往中以公子哥和千金小姐的圈子作为自己交往的对象,对一般同学不屑一顾.他们崇拜 "金钱万能","有钱能使鬼推磨"的思想,丧失了大学生应该有的人生观和价值观,在人际关系中常用金 钱来进行交易oL2J

辩论赛 大学生广泛社交利大于弊

辩论赛大学生广泛社交利大于弊辩论赛大学生广泛社交利大于弊 正方所持立场:大学生广泛社交利大于弊 正方一辩 大学生广泛社交利大于弊。先来解释一下“广泛”的定义吧,所谓广泛社交就是在完成学习任务之后积极参与社会各项活动。与社会交往是大学生充分融入社会,了解社会的机会;与社会交往还能拓展更多的人际关系,提高我们的综合能力。下面我就从三个方面阐述。首先,我方所说的广泛社交并不是胡乱的交,而是建立在一定的选择基础之上,选择对自己有利的方面来学习,而对于那些不好的社会交际,我们没必要去学习。作为大学生,我们最起码的是非还是分得清的!当然我们不否认大学生的社会经验不足,但是我们应该向困难挑战,在社交中磨练自己,坚持互交原则,并要以符合大学生身份的行为进行交往。英国的一位作家曾做过这样一个比喻:“如果我有一个苹果,你有一个苹果,我们进行彼此交换,那么我们每个人都只有一个苹果;如果我有一个思想,你有一个思想,我们进行彼此交换,我们每个人就有两个思想。”这个比喻不就是说明了大学生在广泛交往中能够学习更多的知识,更加完善自己,为我们的生活增加色彩吗? 其次,从大学生思维阶段方面来看,大学是大学生从校园走向社会的过渡阶段,而我们所要学习的知识不仅仅包括书本上的知识,还有各种各样的能力!大学的教育是为我们日后生活发展做准备打基础的! 再次,大学生更应该通过广泛社交来培养自我能力,这样可以扩宽我们的心理空间,更加完善自身,使我们全面发展,拥有健康的人格,对我们日后的发展都有一定的积极作用! 构建和谐社会,以人为本,和谐社会是人与人、人与自然、人与社会三方面的和谐,而作为最主要的因素——人,我们就应该做好这方面的协调工作,

英语作文—网络好处和坏处

英语作文—网络好处和 坏处 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

电脑利与弊 The computer plays the vital role in ours life, the computer may help us to handle very many matters: The data computation, the study entertainment, the office automation, the control production, draws money automatically, long-distance correspondence ...... The computer news fast development promoted its popularization. Now besides the personal computing which finds at everywhere, each kind of portable portable computer also arises at the historic moment. The computer is playing the very major role in ours life. Cannot have in us when question, we may access the net the consult material, some quite big data may use the computer to calculate ......We may learn very many knowledge in the computer The computer also has many is bad, if to the elementary student, I wants to say plays the computer the question. Now the family economical level enhanced, the elementary student vision dropped actually, this is plays the computer the fault. The advantage very are also many, for example chats, said the topic and so on some beneficial games can cause elementary student's after school life to be more interesting. But cannot sink confuses in the computer games. Some real matter meant, a child,For computer games in hypothesized duty battle, own jumped from an upper story. Therefore, plays the computer not to be able to fall, after on the one hand which falls to does not have the advantage. The high tech product increases day by day,Computer these high tech product,Has brought many conveniently to the people,Might also bring the misfortune to the I want to schoolmates said,That is regarding yours children just were giving birth to,Eye all well,May perhaps be because watches the television,Plays the computer,Each one has all taken to bring with the our class,Some 70% schoolmate are almost the nearsightedness,My eye also very is originally good,May march into the higher grades,Also starts to police has shown us,Plays the computer,May,Watches the television,No reason why ,If you want to have a pair of beautiful health eye,Anything must have a your eye for a long time in television and under computer accompanying,I believed,That cannot have the good result. 电脑在我们的生活中起着重要的作用,电脑可以帮我们做很多事情:数据计算,学习娱乐,办公自动化,控制生产,自动取款,远程通信…… 电脑的讯速发展促进了它的普及。现在除了随处可见的个人电脑外,各种便携式的手提电脑也应运而生。 电脑在我们的生活中起着很大的作用。在我们有不懂的问题时,我们可以上网查阅资料,一些比较大的数据可以用电脑计算……在电脑中我们可以学到很多知识。 电脑也有许多坏出,如果对小学生呢,我想说玩电脑的问题。现在家庭的经济水平提高了,小学生们的视力却下降了,这就是玩电脑的坏处。好处也很多,例如聊聊

社交网络对青年群体的利弊影响及对策析

社交网络对青年群体的利弊影响及对策探析 邵振丽浙江外国语学院 摘要:社交网络的兴起产生了以真实性存在、开放式互动、平等式参与的新型网络传播特点,也引发了笔者对青年学生利弊影响的思考。正确认识社交网络盛行现象,提出从把握网络信息传播特点、合理引导网络人际交往、提高网络信息甄别能力等途径探索青年学生思想政治教育新途径。 关键词:社交网络青年群体思想政治教育 伴随着WEB2.0时代的新媒体技术的发展,社交网络日益受到青年群体的追捧,成为最受青睐的新型人际传播工具之一,并对青年群体产生了深远影响。充分认识时下社交网络对青年群体的利弊影响,有利于探索SNS时代网络思想政治教育的有效途径,对加强新形势下青年群体的思想政治教育工作具有重要意义。 一、社交网络的兴起与特点 SNS,全称Social Net-working Services,即社交网络服务,其理论依据是哈佛大学心理学教授米尔格伦于1967年创立的“六度分隔理论”,也就是说“你和任何一个陌生人之间所隔的人数不会超过六个”。根据《2010 -2011年中国社交网络用户行为报告》数据显示,截至2011年6月,我国社交网络月度覆盖人数已达到3.8亿,其中活跃用户1.55亿,占我国互联网用户总人数的31%。中国已经成为社交网络技术发展最快、社交网络用户最多的国家。社交网络之所以会受到网民特别是青年人的青睐,与其信息传播特点是密切相关的。 首先,真实性存在。在Web2 . 0时代出现以前,互联网一直被认为是虚拟世界的代名词,早期的网络社区、BBS论坛、博客,用户都是一个个工D符号,将自己的真实身份隐藏起来。这虽然有助于保护个体的隐私,但后果却是增加网络信息的不真实性,降低了网络交往的信任度。区别于传统网络的匿名性和虚拟性,社交网络的最大特点就是采用实名制,使网络用户以真实的姿态出现,揭开了网络人际交往的神秘面纱,建立起来一个可以相互信任的透明社交圈,强调了网络的真实性存在。 其次,开放式互动。社交网络将网络虚拟世界向现实世界无限延伸,还原现实的社交关系,他的存在基础是好友或是好友的好友,通过熟人圈建立一个现实

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