人教版音乐三下第一单元《森林的故事》word教案

《森林的故事》

孙吴县第二小鄂娇娜

教材版本：义务教育课程标准实验教科书

年级：三年级下册

教学内容：学唱歌曲《不得了》；情景剧表演《森林的故事》

教学目标：

1、用沮丧、无可奈何的心情，演唱歌曲《不得了》，发展学生的音乐

想象力及表现力。

2、看图讲述故事的情节。

3、学生选择合适的音乐，用表演、歌舞的形式表现《森林的故事》教学重点：

学习歌曲《不得了》，并表演音乐情景剧《森林的故事》。

教学难点：

为情景剧选择合适的音乐，并用表演、歌舞等形式表现《森林的故事》，在音乐实践活动中培养学生互相合作的能力。

教学准备：

多媒体课件、电子琴、小松树头饰、各种小动物的头饰。

教学过程：

（一）导入部分

师：同学们，今天我们要上一节特别的音乐课，首先让我们先看大屏

幕上这些图片都是展现哪里的景象呢?(教师播放茂密的森林课件)

学生活动：回答教师提出的问题。

师：同学们说的很正确，这都是一些有关森林的图片。那你们觉得森林美吗？谁能说一说森林都有哪些作用？没有了森林地球将会怎样呢？

学生活动：回答教师的问题。

师：是啊，森林为我们人类带来了诸多的益处，可是有一些人却肆意地破坏环境，乱砍滥伐，使我们的生存环境越来越糟。据一份可靠的资料报告：从1970－2002年间，地球上的森林覆盖率下降了 12％，生物多样化下降了三分之一，淡水资源减少了55％。

这是多么触目惊心的数据呀！（教师播放森林遭破坏的课件）看到这些画面你有什么感悟和想法，想对肆意破坏环境、乱砍滥伐的人说些什么呢？

学生活动：发表自己的见解。

师：生态平衡一旦被破坏，自食其果的必将是我们人类，这是一件多么可怕的事情啊！作为人类我们应该怎样做呢?

学生活动：植树造林。

师：是啊，就像歌曲《少先队员植树造林歌》中唱的那样，用我们的力量贡献给祖国的绿化事业，让城市、乡村、田野到处充满生机勃勃的绿色，那该多好啊！

【设计意图】通过课件的展示，对学生进行直观引导，激发学生的学

习热情，为新课教学作铺垫，并渗透情感教育，用身边的事实教育学生，使他们在潜移默化中感受环保的重要性，从小树立“爱环境、护环境”的思想。

（二）创编故事

师：因为环境的破坏，森林里好像也发生了什么事，今天让我们一同去看一看吧！（教师播放课件）请学生用自己的语言说出故事的梗概，并给每幅图命名。

学生活动：学生根据自己的理解讲述故事。

【设计意图】培养学生的语言组织能力和想象力，为情景剧的表演奠定基础。

（三）学唱歌曲《不得了》

1、师：没想到森林里的动物们也会遭到失去家园的劫难，它们也有

很多话要向我们倾诉，让我们去听一听，小动物们都诉说了

什么？它们在唱这首歌的时候心情是什么样的？（教师播放

歌曲录音）

学生活动：聆听音乐，并回答问题。

【设计意图】培养学生认真聆听音乐的好习惯，并了解歌词的大意和演唱情绪。

2、师：那我们一起来学习歌曲是怎样表现这种焦急心情的吧！

（教师播放课件）请学生认真观察，看看你们发现了什么？

学生活动：回答教师提出的问题。

【设计意图】通过教师精心设计，层层深入，环环相扣，让学生简单