应用型本科院校物流运筹学教材改革探析

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应用型本科院校物流运筹学教材改革探析

作者：曹志强

来源：《新教育时代》2015年第06期

摘要：应用型本科院校的转型离不开教材的改革，物流专业学生在学习物流运筹学遇到教材不匹配、轻应用、教材现代工具应用较少、实践内容缺乏、可读性差等问题，针对这些问题提出建议和对策。

关键词：应用型本科;; 物流运筹学;; 教材改革

引言：

随着社会经济发展和企业用人需求的不断变化，我国高等教育改革不断深化，2014年开始，国务院正引导一批非研究型普通本科高校向应用技术型转型。而应用型技术型本科院校的转型离不开教材的改革，应用型教材必须适合应用型人才培养的需求，与当地经济社会发展密切相关的。

应用型本科院校物流专业学生要求是掌握物流管理专业必备的基础理论和专门知识，具

有一定创新精神和较强实践能力的高素质技能型专门人才。而物流运筹学作为物流专业的必修课，是每个物流专业的学生学习的难点和重点。而作为学习这门课程最有效的手段，物流运筹学的教材质量是学生学习和应用这课程的兴趣与能力的重要影响因素，

1.现阶段物流运筹学教材现状

1.1匹配教材缺乏

由于物流专业是新兴专业，相关配套教材本来就少，多数教材并非是针对应用型本科生而是针对研究型学校。物流运筹学教材大多是从原有运筹学教材演化而来，原有运筹学教材由于注重教材理论体系完整性和逻辑的严谨性，导致物流运筹学与现阶段应用技术型培养目标不服。所以应用型本科院校匹配性教材缺乏严重。

1.2教材重理论，重算法，轻应用

物流运筹学教材受传统思想观念的束缚，注重理论与学术价值，重理论而轻实践，重算法而轻应用，而且教师本身由于教学惯性和科研压力，也不愿意做出过多教学上的调整，导致学生上课听不懂，下课不爱看，从而造成学生“学不了，用不了”的尴尬局面，进而难以实现应用型人才的培养。

1.3教材现代工具应用较少