小手拉大手、健康路上走 手抄报

尼尔基第四小学“小手拉大手、健康路上走”

手抄报比赛活动方案

一、活动主题：

以“小手拉大手、健康路上走”为本次手抄报活动的主题。

二、活动时间：

2016年4月9日——2016年4月25日（4月25日之前交作品）

三、参赛人员：全体学生

四、活动目标

1、通过举办主题式的手抄报活动，开展弘扬卫生与爱国主义的教育。

2、通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，让学生在创作的过程中感受环境卫生的重要性，培养爱卫生的意识，增强保护环境的意识。

3、培养学习收集有关资料与动手创作的技能。

五、活动准备

1、搜集莫旗环境卫生的图文资料、图片等。

2、指导学生准备活动的参赛资料及材料。

3、教师向学生宣传爱护环境的重要性。

六、手抄报制作要求

1、统一用图画纸，且手抄报的规格为8开纸（即与平

时考试试卷大小一致），凡不符合规格的一律不予评选。

2、要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目。（围绕本主题，题目自定）

3、注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。

4、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。

七、活动评比

本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，各班初选3幅作品，学校将统一评出，并在宣传窗展示。

高、低年级各一等奖1名二等奖2名三等奖3 名，学校颁发奖状和奖品。

手抄报评比活动总结

为了进一步提高我校学生的环境保护意识，促进我校精神文明建设，我校开展了以“小手拉大手、健康路上走”为主题的手抄报评比活动，现将活动内容总结如下。

1、创作绿色环保画

一、二年级开展了绿色环保绘画活动。要求学生发挥自己的想象，用手中的画笔，画出美好的环境。学生画完后，先在班里进行评比，然后每班推荐2篇优秀作品，参加了学校的评比，学校也将优秀作品进行了颁奖展示。通过绘画比赛，让一、二年级的小同学懂得了更多环保的知识。

2、制作环保手抄报

三至六年级以“小手拉大手、健康路上走”为主题，开展了创作环保手抄报比赛。手抄报的形式以手写为主，可以有部分插图或者标题图片粘贴，可以独立完成也可以多人合作。也是先在班里进行评比，再每班推荐2篇优秀作品，参加学校的评比，学校对优秀作品进行了颁奖展示。

手抄报评比活动简讯

4月是全国爱国卫生月，为进一步改善学校卫生面貌，促进师生健康，开展好今年的爱国卫生月运动，尼尔基第四小学结合本次爱国卫生月主题，充分发挥广播、板报、班会课作用。还要求各班开展一次“小手拉大手、健康路上走”的主题班会，大力宣扬爱国卫生活动的重要意义。组织一至六年级各班出一期相关内容的板报及手抄报，大力宣传重点传染病的防治知识。组织尼尔基第四小学志愿队参加义务清扫活动。

通过一系列的活动，引导师生从我做起，从小事做起，树立讲文明、讲卫生的新风范，努力创造干净、整洁、卫生、优美的校园环境，建设美丽校园。

小手拉大手七五普法手抄报设计内容【最新】

小手拉大手七五普法手抄报设计内容 【最新】 七五普法手抄报设计参考01 七五普法手抄报设计参考02 七五普法手抄报设计参考03 七五普法手抄报设计参考04 【七五普法手抄报设计内容】 一、法制教育口号 1)积极学法，自觉守法，主动用法，诚心护法。 2)保障人民的知情权参与权表达权监督权。 3)加强领导干部学法用法，提高领导干部依法执政能力。 4)加速法治建设进程，建设更高水平小康社会。

5)增强群众法制观念，积极同违法犯罪行为作斗争。 6)同筑法治长城，共享法治阳光。 7)执法为民，一身正气，维护正义，两袖清风。 8)加强法制宣传教育工作，提升文明城市建设水平。 9)发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。 10)诚信是生活的通行证，法制是社会的安全网。 11)扩大社会主义民主，建设社会主义法治国家。 12)落实责任，强化措施，大力开展社会治安集中整治。 13)深入开展法治县创建，促进和谐犍为平安犍为建设。 14)以人为本，以法为纲，良法善治。 15)民主选举，民主决策，民主管理，民主监督。

二、未成年人保护法 1、爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放;博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。 2、县级以上人民政府及其教育行政部门应当采取措施，鼓励和支持中小学校在节假日期间将文化体育设施对未成年人免费或者优惠开放。 3、国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品，推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术。 4、中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。以上场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志。 5、禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置

小手牵大手,共创文明校园_五年级作文

小手牵大手，共创文明校园 我国是一个文明古国，礼仪之邦。一个文明古国最重要的是每一个人都要具备着文明素质，这样的国家才名副其实的称得上是——文明。在现代这个科技发达的社会里，人们早已经将文明如同垃圾丢进了垃圾桶。文明这个词，已随着烟囱上方那袅袅的青烟消失在茫茫的天空中。 文明，文明是一个多么美好的词啊！它就是孩子们心中的童话乐园，是大人们心中的梦幻天堂。每个人都希望沉浸在文明的世界里。可为什么文明却处处不在我们身边呢？第一次见到的那个可爱的校园已变成了一片用废纸堆成的城堡。在校园里，一个淡淡的微笑，一句轻轻的礼貌语，一个小小的弯腰，一步只有几分米的脚步……都能让校园成为充满文明的天堂。少丢一张纸片，少说一句粗话，少一点打闹，多一些谦让，我们的校园就将成为可爱和文明化身。文化习惯的养成，恰恰是展现出一个人的思想品质；良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。对于文明，我们应该全民行动。在孩子的面前，唯一的榜样就是大人们，所以我们应当小手牵大手，共创文明家园。看到身旁的纸屑， 我们应该轻轻的把腰弯下捡起那张纸。当家长在学校吸烟时我们应当告诉他们吸烟不仅会破坏环境还会致癌；当有同学破坏花草树木时，我们应当告诉他们这不仅这会破坏环境，也会让文明消失……这一句句警诫的话语有几人再说？ 第1页共2页

大手牵小手牵小手，让我们一起把文明的露水撒到校园和城市的每个角落，让文明之花开满校园和城市！大手牵小手，共创文明校园，争创文明城市，不但要从我做起，还要从身边的小事做起，带动身边的人做起,这样我们民族的整体素质才将会大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定会繁荣昌盛、灿烂辉煌！ 第2页共2页

卫生健康知识进校园活动方案

卫生健康知识进校园活动方案 为认真贯彻党中央国务院《关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》，和教育部《中小学健康教育指导纲要》精神，促进青少年身心健康，全面、加速提高新时期我市人口素质，根据钟山区教育局有关文件精神，决定在我校开展“青春期健康教育进校园”活动，特制定如下实施方案： 一、指导思想 深入贯彻落实钟山区教育局、六盘水市人口和计划生育委员会、六盘水市计划生育协会《关于“在全市开展青春期健康教育进校园”活动的通知》的相关精神，要求青少年对性/生殖健康知晓率要达90%以上，在全校范围内开展“青春期健康教育”活动，为学生提供青春期生理卫生和心理咨询服务和知识讲座，为促进青少年健康成长，提高我市人口素质做出贡献。 二、目标任务 （一）、使学生正确对待青春期身心的各种变化，了解必备生理知识，掌握青春期卫生保健知识和常见生理问题的预防和处理方法。 （二）、了解一定的心理知识，掌握排解青春期烦恼和困惑的方法，学会保持愉快情绪，增进心理健康，保持积极昂扬的生活态度。帮助学生获取和掌握一些有利于缓解青春期心理压力的方法和技巧，使他们具有正确处理各种矛盾，解决各种实际问题的能力。 （三）、引导学生建立积极、健康的自我意识及和谐的人际关系。合理开展异性交往，提高与异性平等交往水平。培养学生自尊、自信、自爱和维护基本权利的意识及社会责任感，使其具有对社会、对家庭、对自己负责的意识，具有把握符合社会道德规范的行为能力。 （四）、帮助学生了解性侵害及预防方法，使其树立良好的自我保护和法律意识，能以合适的方式维护自身合法权益，珍惜生命，抵制不良诱惑，拒绝婚前性行为，树立健康文明的性观念和性道德。 （五）、普及人口与计划生育的国情国策，帮助学生提前树立科学、文明、进步的婚育观念。

大手拉小手手抄报5年级文档2篇

大手拉小手手抄报5年级文档2篇Hand in hand, small hand in hand copy 5 grade docume nts

大手拉小手手抄报5年级文档2篇 小泰温馨提示：写作是运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表 达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。 本文档根据写作活动要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和 使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：大手拉小手手抄报作文文档 2、篇章2：大手拉小手手抄报作文文档 无数人的大手拉着我们的小手，一同走过了风雨雷电、 阳光雨露。所以我们应该做的，不仅仅是孝敬父母、尊敬老师、珍惜朋友，还要懂得一点——感恩。本文是小泰为大家整理的大手拉小手手抄报，仅供参考。 篇章1:大手拉小手手抄报作文文档 老师使我们成长道路上的引路人，是黑暗中的一盏明灯，也是一个保护着我们稚嫩心灵的一棵大树。在阅读领航的活动中教会了我们如何放开自己去和陌生人交谈，如何利用电脑做

或者打印小报把小报座的更好，如何在演讲中发挥自己特长…… 有一次，我们以阅读领航的形式组织春游，那是我们第 三次小组活动，我们对这个项目还是比较陌生，不能大大方方的和游人交谈，错过了好几次机会，这都被善于观察的翁老师看在了眼里，马上过来帮助我们。翁老师先做起了示范让我们看，好厉害!翁老师瞅准一个人，大大方方的和游人交谈，认 认真真的读着问卷，一会工夫一张工工正正的问卷就做好了。之后，翁老师和我们说：“只要放宽自己和别人之间的距离，适当的册去陌生感，就一定会成功的!”翁老师让我们在试试看，再加把劲。结果我们接二连三的成功了，取得了前所未有的成绩竟然有整整30张是上几次加起来的几倍那! 还有一次，我们去百联调查当时我们已经很有勇气了敢 和人交谈，但许多人都是挥挥手走过，几个小时下来只完成一两张，把我们急的像热锅上的蚂蚁，毫无头绪，急得满头大汗，翁老师看了几次说：“你要让别人有亲切感就要礼貌待人，这样才能做的更好，你应该先叫叔叔或者阿姨，然后介绍自己是来自哪里，之后在让别人去做问卷，做好之后不要忘了说谢谢，当然别人没有空也不需要打扰人家。不要为班级抹黑更不要为

小手拉大手文明一起主题班会教案

《小手拉大手文明齐步走》主题班会教案 二年级一班孔红文 班会课目的： 1、通过班会课，让家长了解我们家乡——乌牧场，正在创办文明卫生村。 2．通过班会课，使家长对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。 3．通过班会课，努力提高家长的文明修养，同时教育自己的孩子讲文明，懂礼貌。 过程： 一、欣赏图片，感受美 1、感受家乡的美（课件出示历史和现在的变迁图片） 师：谁来说说你刚才看到了什么？（干净的街道、青翠挺拔的树木、停放整齐的车辆、认真指挥交通的交警叔叔） 2、感受校园的美（课件出示学校一组图片） 师：我们刚才展示的图片是哪？你看到了什么？你觉得我们的学校怎么样？ 二、回忆从前，赞今朝 （课件出示校园、家乡脏、乱及不文明现象的图片） 1、你又看到了什么？感觉怎么样？ 2、与家长互动 师采访家长： ①和您的孩子有过这样的行为吗？ ②如果您的孩子和自己有这些行为，现在您会怎么做? ③在平时的生活中，你有没有教育自己的孩子讲文明？您是怎样教育孩子的呢? 三、探讨变化原因 1、家乡、校园为何有如此大的变化？ 2、学生、家长互相探讨。

3、讲讲身边的文明人、文明事。 4、师小结： 现在，走进我们的校园，环顾四周。洁净的校园一尘不染，整整齐齐，红花绿草，鸟语花香。置身这样的环境，我们的身心也更加愉快。我们的学校有了这么的改观，是因为学校积极开展了文明礼仪教育活动。我们先后举行了两次“文明礼仪”主题班会课，各班设立了红领巾卫生监督员，开通了红领巾广播“故事会”，还开展了“无纸屑班级”评比活动等等。在校领导、老师和同学们的共同努力下，同学们的行为习惯有了很大的改变，不仅如此，还影响到了自己身边的人，使大家都讲文明。所以我们的校园和家乡才变得如此美丽、如此干净整洁。 2016年5月11日

启动仪式 讲话稿 在卫生健康进校园活动启动仪式上的讲话 精品

启动仪式讲话稿在卫生健康进校园活动启动仪式上的讲话 卫生部门作为活动的参与部门之 一,对活动的深入开展有着义不容辞的职责和义务.深入开展健康知识教育活动是深化医药卫生体制改革,构建和谐卫生、惠民卫生的重点工作之一. 校园是人群相对集中,食品安全、传染病等问题易发场所,扎实开展卫生健康教育进校园活动,大力普及卫生健康知识,提高学生卫生健康知识知晓率,保证学生身体健康、快乐成长,有着重要而深远的意义.近年来,卫生部门搭建载体、创新举措,认真履行校园健康教育工作职责,取得了一定成效. 一是深入宣传发动.在托幼机构、小学发放手足口病等传染病预防知识手册1.2万份、在初、高中校园发放健康知识明白纸2.6万份,张贴宣传海报1000余份,在学校食堂、宿舍等重点区域都张贴了卫生标语. 二是加大卫生监督执法力度.出动200余人次对学校食堂饭菜、餐具、. 工作人员健康状况、饮用水等情况进行了系统性检查,对高考、中考期间食堂卫生实行全天候监管,对发现问题实行限期办结制,杜绝了食物中毒等问题的发生. 三是倡导积极健康的生活方式.利用周末、暑期,针对学生发放远离烟草、毒品,拒绝瘾等宣传材料,倡导文明、乐观、向上的生活方式,保障学生身心健康. 四是开展十百千万健康直通车工程,将在农村中小学讲一堂健康教育课作为其中的一项重点工作认真加以落实,并将课程扩展到所有学校,目前累计讲课300余次,受到了学生的普遍欢迎.学生是祖国的未来,我们有责任和义务来浇灌祖国的花朵,确保他们茁壮成长. 下步工作中,卫生部门将一如既往,做实宣传、监管、教育各环节工作,不断创新校园卫生健康教育载体,搭建更为广阔的平台,建立卫生健康教育进校园活动长效机制,进一步丰富学生预防疾病的知识,有效减少各类疾病对青少年的危害,保持学生健康的体魄和积极向上的人格.最后,再次预祝卫生健康教育进校园活动取得圆满成功!

健康教育进校园演讲稿

健康教育进校园演讲稿 演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。下面就是XX整理的健康教育进校园演讲稿，一起来看一下吧。 各位老师、同学们大家早上好： 人的生命是宝贵的，相对于历史的长河来说，人类个体的生命又是短暂的，如何提高个体生命的质量，使我们的生命变得更有意义、更有价值呢？无疑，健康是重要的指标之一。那什么是健康呢？同学们一定觉得身体不生病就是健康，其实健康的含义远远不止这些，世界卫生组织对健康的定义包括生理健康、心理健康和对社会的适应能力，现在又加入了人的道德品质。指的是一个健康的人不仅仅是身体没有缺陷和疾患，还要具有完整的生理和心理状态，以及良好的社会适应能力和高尚的道德品质。 健康是人类的基本需求，是社会进步的重要标志和潜在动力。健康是社会文明的一面镜子，体现了国家和民族的素质。今天我们召开开展创建健康促进学校及学校健康教育活动动员会，我们首先要知道什么是健康促进学校呢？创建健康促进学校活动是世界卫生组织在全球范围内积极倡导的促进人类健康的一项基础性工作，开展这项创建活动，是我校创特色的重要载体，目的是以健康为中心、以精神和社会环境为切入点，改善同学们的学习和生活环境，提高同学们

的身心健康水平。 开展健康促进学校创建，对我们全体师生提出了更高的要求，我们的老师要关心学生的成长，培养学生的健康人格，传授学生健康的知识和技能；我们的同学要发扬主人翁的精神，在这项活动中积极、主动地参与，努力纠正不健康的生活行为，提高健康的生活意识，养成健康的生活方式。 健康是我们的理念，健康是我们的未来。在我们同学中间还存在着一些健康小问题：比如有的同学不能正确对待学习，上课不能够专心听讲，有的学生极易产生焦虑、紧张、恐惧、说谎话等心理问题，有的学生害怕与他人交往等等。作为一名学生如何拥有阳光般的健康心态，我有一些想法要和大家分享： 首先，要善于正确地评价自己，能通过别人来认识自己，能够愉悦地接纳自己，并能及时地控制自己的一些消极的想法与行为。在与他人交往的时候要学会微笑地问候，学会热情地帮助，学会宽容地待人，学会友善地相处。 其次，在学习上能够进行正常的学习，按时完成作业，经常复习，预习功课，长期坚持努力学习，形成良好的学习习惯．在学习中获取了知识的营养，让视野更加开阔，让思路更敏捷，让心灵更充实， 还有，当遇到挫折时要做一个坚强勇敢的人，忘记失败，勇敢地抬起头来，迎接新的朝阳。就像打篮球，不可能每球

小手拉大手共创文明城活动方案

竭诚为您提供优质文档/双击可除小手拉大手共创文明城活动方案 篇一：学校“小手拉大手_共创文明卫生城”活动实施方案 油麻中心学校 开展“小手拉大手，共创文明卫生城” 教育实践活动工作方案 创设优美环境，建设美好家园，是提高生活质量，有效减少疾病，保障广大群众身体健康的一件大事，更是全面推进社会主义新农村建设，建设美好家园的一件好事。我校积极响应县委、县政府，教育局实施加快我县文明卫生城的具体行动，并结合我校的实际情况，特制定以下实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻落实全县关于创建文明卫生县城的工作部署和要求，以：“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，培养青少年学生、家长和广大群众养成讲文明、爱卫生的良好习惯，

不断增强青少年和家长的创卫意识和自觉性，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为创建卫生、文明、和谐的永兴县作出应有的贡献。 二、成立领导小组，落实责任。 1、我校成立“小手拉大手，共创文明卫生城”活动领 导小组：组长：黄志勇 副组长：康志鸿刘国太 成员：刘俊华、张孝富、曾庆武、李明、朱常兰、李明、王勇、 各班班主任 2、领导小组职责： 组长黄志勇负责检查、落实“小手拉大手，共创文明城”活动的落实情况，督促、协调各组开展工作。与龙山社区积极联系，相互配合，完成“小手拉大手，共创文明卫生城”活动目标。 康志鸿负责制定活动实施方案，督促各班“小手拉大手，共创文明卫生城”活动计划的落实，指导各班开展活动，将活动落实到实处。 刘俊华协助组长协调各部门统一行动，负责信息沟通，充分发挥“小手拉大手”的作用，让家长积极参与到活动中来。 张孝富负责物资保障，分配好各班清扫的区域。

青春期健康教育进校园活动实施方案

“护航青春.寄语花季” 青春期健康教育进校园”活动 、目的: 1、 了解青春期发育的基本知识，掌握青春期卫生保健知识和青春期常见生理问 题的预防和处理方法； 2、 了解青春期心理变化特点、青春期烦恼产生的原因，掌握排解青春期烦恼和 困惑的方法，学会保持愉快情绪，增进心理健康；学会尊重生命、关怀生命、悦 纳自我、接纳他人；养成健康良好的生活方式。 3、 明确异性交往的准则和规范，合理开展异性间的交往，尊重自己，尊重他人， 学会负责任； 4、 了解什么是性侵害，掌握预防方法和技能； 5、 了解艾滋病基本知识和预防方法，熟悉毒品预防基本知识，增强抵御毒品和 艾滋病的能力。 6掌握自我保护、应对灾难的基本技能； 二、 内容：包括青春期性生理、性心理、性道德、性法制、性审美教育，生殖健 康教育以及安全教育、人口教育、性传播疾病预防和禁烟禁毒教育。 三、 活动组织机构、原则 活动组织机构： 组长： _____________ 副组长： __________________ 成员： __________________________ 实施生命教育要注重科学性与人文性的统一，必须遵循以下原则： 认知、体验与实践相结合原则 发展、预防与干预相结合原则 自助、互助与援助相结合原则 学校、家庭与社会相结合原则 四、 具体作法、措施 （一）:主题班会（每年的4月第一周、10月最后一周） 实施万案 12、 3、 4、

题 班 会

期 职业生涯辅导 初 年 下学 期 （二八学科渗透 《思想与品德》 思初一上 1.1融入新集体2.2感受青春2.3男生女生 想初一下 5.3青春闪光6.1直面挫折 与8.3对不良诱惑说“不” 品初二上 1.1自尊自信3.2欣赏与赞美 德初二下 6.1维护人身权利 8.4负起我们的社会责任 初三 4.1立报效祖国之志 4.2走艰苦创业之路 语文 初一上《口语交际自我介绍与提冋》 初一下10、《地毯下的尘土》（诚实、善良、勤劳）； 11、《巨人和孩子》（有爱心，不自私） 初二上11、《最苦与最乐》（学会负责任） 初二下15、《你是你的船长》（同情心，正义感） 初三上14、《给儿子的一封信》（培养良好的品质） 初三下2、《石缝间的生命》（顽强的意志、拼搏的精神） 初一第3章第1节《世界的人口》 第2节《世界的人种》 初二第1章第3节《中国的人口》 第4节《中国的民族》 生物 初一下第四单元第13章第1节《健康及其条件》 第4节《当代主要疾病和预防》

《小手拉大手文明齐步走》主题班会教案

《小手拉大手文明齐步走》主题班会教案今天给大家带来了《小手拉大手文明齐步走》主题班会教案，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助！ 班会课目的： 1、通过班会课，让家长和学生了解我们家乡。 2．通过班会课，使家长和学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。 3．通过班会课，努力提高家长和学生的文明修养，讲文明，懂礼貌。 班会课重难点：通过文明礼仪班会课，提高学生讲文明，懂礼貌。 过程： 一、欣赏图片，感受美 1、感受家乡的美 （课件出示丰润图） 师：谁来说说你刚才看到了什么？ （干净的街道、青翠挺拔的树木、停放整齐的车辆、认真指挥交通的交警叔叔） 2、感受校园的美 （课件出示学校一组图片） 师：我们刚才展示的图片是哪？你看到了什么？你觉得

我们的学校怎么样？ 二、回忆从前，赞今朝 （课件出示校园、家乡脏、乱及不文明现象的图片） 1、你又看到了什么？感觉怎么样？ 2、与学生互动 师采访学生： 你有过这样的行为吗？ 如果你有这些行为，现在你会怎么做 在平时的生活中，你的家长有没有教育你讲文明？是怎样教育的呢 三、探讨变化原因 1、家乡、校园为何有如此大的变化？ 2、学生互相探讨。 3、讲讲身边的文明人、文明事。 4、师小结： 现在，走进我们的校园，环顾四周。洁净的校园一尘不染，整整齐齐，红花绿草，鸟语花香。置身这样的环境，我们的身心也更加愉快。我们的学校有了这么的改观，是因为学校积极开展了文明礼仪教育活动。各班设立了红领巾卫生监督员，开展了“无纸屑班级”评比活动等等。在校领导、老师和同学们的共同努力下，同学们的行为习惯有了很大的改变，不仅如此，还影响到了自己身边的人，使大家都讲文

健康教育进校园

健康教育进校园 上周，龙矿医院的阿姨到我们的校园，为我们上了一堂有趣且生动的健康知识讲座，使我受益匪浅。 包括我在内的很多同学都认为从小我们就会洗自己的手，遇到水基本上是满身满脸满地都是湿的，尤其是夏天泡在水里玩耍，乐此不疲，谁能不会洗自己的小手呢。可上学之后就不是这种情况了，每次放学回家，一进家门，妈妈总是喊着先洗手，再吃东西。我呢，经常放下好吃的想起要洗手，洗手时，用水冲一下就结束，有时甚至不高兴的很，干嘛要洗手真麻烦，不脏的。 其实手上的细菌很多很多，只是我们用眼睛是观察不到的。脏脏的手吃东西，细菌就趁虚而入，“病从口入“人人皆知，病从口入的媒介是手。因此注意手的卫生是预防病从口入的重要环节。医院医生对我们大家说，我们的两只手每天要做很多事情，所以会沾上许多脏东西，如果手不干净，就很容易把脏东西吃进嘴里，使人得病。为了防止病从口入，就要养成饭前便后洗手的好习惯。洗手最好用干净的流动的水冲洗，因为流水可以把手上的脏东西冲掉，越洗越干净。而在盆里洗手，效果就差一些。因为在盆里洗手，水很快就脏了，洗来洗去又会把盆里的脏东西沾到手上的。不过，在没有流水洗手的条件时，在盆里洗手可以换一次水，这样效果也好一些。不要少瞧洗手，它分几步，第一，我们先把手湿润，打上肥皂，俩手心对搓，二是两手手指交错，掌心对手背揉搓，并交换双手，同第一步骤再来一次，三是掌心相对，双手手指交叉，沿着手指的指缝相互揉搓。第四步两只手相互握住，一手手掌大拇指揉搓另一只手的指背，并交换双手，五是一只手握拳将另一只手的大拇指握住，并旋转揉搓，交换双手，第六步一只手手指并齐在另一只手掌心中揉搓，交换双手，七步一只手的手掌握住另一只手的手腕部分，旋转揉搓，交换双手，再冲洗双手的手心与手背。 医生的讲解并提问大家，在互动的热闹场面中让大家记住洗手的重要性。好好学习的前提是要有一个健康的体魄，讲究卫生让我们从洗手开始吧！ 葛恣男五二

“小手拉大手 文明一起走”活动总结

“小手拉大手，文明一起走”活动总结 为进一步落实我校“小手拉大手，文明齐步走”活动德育，引 导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小公民。充分发挥小手拉 大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生的文明素养，为营造和谐的校园环境和社会做出贡献。我们开展了小手拉大手，文明进家庭主题活动。 现将活动总结如下： 一、以丰富多采的活动为载体提高班级学生的认识，做文明公 民建文明学校创文明校园。 1、首先在班级发起"文明进家庭"倡议。为了积极响应创建文明 社会活动，围绕"小手拉大手，文明一起走"主题，发起倡议，希望 全体同学踊跃参加到文明社会创建中来。倡议内容如下： 1）、遵循"爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业 奉献"的公民基本道德规范。在校做个好学生，在家做个好儿女，在 社会做个好公民。 2）、从身边做起，讲究文明礼仪，自尊自爱，穿戴整齐大方， 礼貌待人，讲普通话。人人是龙小文明形象，人人做龙小文明使者。 3）、自觉告别不文明习惯，做到不随地吐痰，不说粗话、脏话，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不违反交通规则，不踩踏草地等。 4）、树立"校园是我家，文明靠大家"的观念。从我做起，从现 在做起，从身边小事做起，形成"热爱祖国，美化校园，建设校园" 的良好风尚。 5）从点滴做起，从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯。 做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱，礼 貌待人、品德高尚的学生；做一个文明、健康向上的21世纪的新人。 二、评选班级文明典型，成立文明小卫士执勤小组，每天分批 值日。班级的文明监督岗突击检查了班级全体同学的卫生保洁工作，并对有做得不到位的同学提出意见，以帮助校园文明环境的形成。 课间、午间加大了巡查力度，对班级内不文明的行为进行批评教育

“小手拉大手,晒晒我家的文明事”手抄报活动

铁铺中心学校“小手拉大手，晒晒我家的文明事”主题活动 实 施 方 案 二0一九年三月

“小手拉大手，晒晒我家的文明事”手抄报活动 实施方案 一、指导思想： 为有力推进文明城市创建工作和未成年人思想道德建设工作，我校积极响应铁铺镇人民政府、罗山县教育局决定在全县实施“小手拉大手·晒晒我家文明事”的号召，充分发挥学校、家庭和广大学生在巩固和提升罗山县精神文明建设中的特殊作用，共同提高市民城市意识、提升文明素质，打造魅力城市。我校实行“小手拉大手·晒晒我家的文明事”主题教育活动，促使我校学生在严格遵守《中小学生日常行为规范》、养成文明的学习生活习惯和卫生习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。 二、活动目标 1、净化美化校园环境。通过活动，进一步培养学生自觉养成文明礼貌用语、文明言行举止、自觉维护校园环境及校园秩序的良好习惯，着力营造“生态校园”、“书香校园”、“幸福校园”氛围。 2、以“小手拉大手”形式，带动一个家庭，影响一个社区。要通过学生、学校来教育影响家庭，带动家庭成员做文明事，做文明人。 三、领导小组及责任 1、我校成立“小手拉大手”活动领导小组 组长：金继才 副组长：杨萍 成员：高文雅、潘倩、肖月、张文华、梅婷婷、 吕晓秀、潘晨、陈月、刘梅、颜静

2、领导小组职责：组长：金继才负责检查、落实“小手拉大手”活动的落实情况，督促、协调各组开展工作。副组长：杨萍负责制定活动实施方案，督促各班“小手拉大手”活动计划的落实，指导各班开展活动，将活动落到实处。 四、活动安排 1、加强行为规范教育，提高学生文明素养。通过思想品德课、班会等形式，加强对学生的日常行为规范教育，要求学生认真对照《中小学生日常行为规范》要求，不断修正不良行为，完善自我。加强文明教育，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。 2、利用各类载体开展活动。开展一次主题班队教育活动，征集一句文明格言、组织一次文明事迹征集活动、组织一支文明小分队等学生喜闻乐见的活动、把“小手拉大手，晒晒我家的文明事”教育实践活动深入开展。 3、开展“小手拉大手”手抄报比赛活动。学生通过自己的双手把文明事给画下来，并且写一写身边发生的文明事。这样的活动，不仅锻炼了学生的绘画能力，还让他学到了文明做人。用“不能随手扔垃圾、随手涂画”等问题，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到社区、家庭，实现共做文明人，共创文明城的目标。 五、活动时间 我校将这次手抄报比赛活动定于2019年3月16，学生在家完成。周一回到学校后，负责这次活动的成员挑选出优秀的上交给负责人。 2019年3月11日

小手拉大手,共创文明城主题班会教案

大手拉小手，共创文明城 大敦小学六年级主题班会 班会目的： 1、使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。 2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。 活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。 活动难点：能适时适地使用文明语言及行为，养成好的习惯。活动准备： 1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 活动过程： 师：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。“小手拉大手，共创文明城”主题班会现在开始。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。 一、看一看

1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。 2、观看升国旗仪式课件。 二、测一测 1．你平时说脏话吗？ A.不说 B.很少说 C.常说 2．升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？ A.能 B.有时C.不能 3．进入老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？ A.是 B.有时C.不 4．你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？ A.是 B.有时 C.不 5．离开家时，你会关好门、熄灯、再走吗？ A.会 B.有时C.不会 在学校跑操做操时，你能按顺序排队吗？ A.能 B.有时 C.不能 7. 你能按时保质完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 8．在校园遇见外来的人，你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？ A.不会 B.有C.会 [说明：①选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。 ②等级统计：

A、分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ B、分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！ C、分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。] 三、说一说 1、出示几幅多媒体图片，让同学从中选出属于文明的行为。 2、多媒体提供漫画。 如①随地吐痰；②尊敬老师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼等让学生先看图片说说这种行为的对与错，错的应怎样做，也可说说这种行为的严重后果。 3、交流心得体会。 四、议一议 1、怎样文明用语？ 文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言，时时清理身上的蛀虫，时时改正我们身上的不文明习惯。列举3-5例，说明在不同的场合，应怎样文明用语？在当今社会有许多的语言垃圾

学校卫生健康工作总结2019

学校卫生健康工作总结2019 学校卫生健康工作总结2019（一） 回顾一学年来的健康教育工作，我们始终把实施素质教育，关心学生的健康成长作为我们工作的重点，特别是对学生的健康成长作为重中之重，对于学校的健康教学，我们表现在长抓不懈，领导重视，教师认真具体等几方面，并取得了可喜的成绩。 一、健全健康教育领导班子，规范健康教育工作管理 学校高度重视学生健康教育及卫生管理工作，成立了学校健康教育领导小组，能严格按照学校卫生工作条例，学校体育工作条例、学校健康评价方案及中心学校关于学校管理责任目标的健康教育相关要求，认真做好学校健康教育和卫生工作，每学期开学初，专门召开健康教育领导小组和校中层领导会议，研究学校的健康教育工作，明确分工并实行定期检查，保证计划任务的落实，为搞好健康教育提供了有利保证。 二、认真落实学科教育计划 体育与健康课是学校的必修课，教务处在每学期开学初切实安排好体育与健康课的任课教师，落实好课时，要求每位教师按照教学管理常规的要求，制定好教学计划，认真备课，做到教案中课时课题教育目的明确，教育重点突出，教育难点层次清楚，内容丰富，书写无概念性错误，整洁历练；认真上课，在教学活动中，任课教师概念清楚，启发性强，语言生动，能理论联系实际，板书工整，充分保证每

周1 课时的健康教育课的质量和效率。同时，做到有作业、有考核，教务处还与其它课程一样，将健康教育纳入月教学自查，每月对健康教育教师的常规教学资料进行检查，并记入教师个人业务考核档案。 三、注重常规健康教育，不断提高学生健康卫生意识 （1）加强宣传力度，增强健康意识。不断培养学生的卫生习惯和丰富学生健康卫生知识，对学生的健康成长能起到积极的促进作用。每学期，我们除开设好健康课外，还充分利用晨会、班会对学生进行卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。利用学校广播室进行不定期的健康卫生知识讲座。学校利用宣传橱窗、班级利用黑板报定期专栏，进行卫生知识的宣传，使学生的卫生健康知识，得到了进一步的提高，增强了健康意识。（2）认真开展“学生文明习惯养成”活动。在学生中组织开展了以讲究卫生、保护环境、崇尚文明为主题的良好文明卫生习惯养成教育活动，在活动中各班为每位学生的日常卫生文明习惯进行量化记录，采取“二室”记录竞赛，文明寝室、文明教室，促使学生根除卫生死角，洁净生活学习环境。，倡导班组废纸回收、学生班级自愿自备饮水机，严格控制学生喝生水、杜绝零食进校园，严禁学生乱吐、乱倒行为、合理安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品等具体活动形式，引导学生养成良好的卫生习惯和健康文明的生活方式，并以自我健康生活方式为基础影响家人并帮助同伴养成良好的生活习惯。（3）认真开展“阳光体育”活动。我校认真落实国家“阳光体育”活动政策要求，在学生中积极灌输“每天锻炼1 小时，健康工作五十年，幸福快乐一辈子”的阳光

小学“小手拉大手,共创文明城市”倡议书

小学“小手拉大手，共创文明城市”倡议书尊敬的家长、亲爱的同学们： 创建文明城市，共建美好家园，是我们全体市民的责任，是关系到全市人民群众的切身利益和温州长远发展的一件大事。提升我们温州人民现代文明新形象，建设更加美丽富裕和谐的温州，是我们的共同愿望。现在，迎接新一轮创建全国文明城市工作的号角已经吹响。文明温州需要您的积极参与，做个具有文明素养的人，做文明的温州市民。您的态度关系到温州的文明程度，为了使我们的生活环境质量更高，为了提高您及您家庭的文明素养，为此，我校向全校师生和家长发出“小手拉大手，文明一起走”的倡议： 1．紧记并实践社会主义核心价值观，争创文明城市，打造两美温州。社会主义核心价值观为：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。 2．积极参与，从我做起。温州是我们的家园，创建文明城市，共建美好家园，是每个市民义不容辞的责任和义务，全校师生和家长要携手同心，共同关心“创文”，支持“创文”，参与“创文”。用自己的行动创造洁净优美的社区和校园环境，努力营造蓝天、绿地、水清、健康文明和谐的新温州。 3．崇尚文明，躬行礼仪。从身边做起，从今天做起，从小事做起。讲文明、讲卫生、遵法纪、守秩序，尊敬师长，爱护幼小，倡导

环保，爱护环境，遵章过马路，摒弃不文明陋习，积极参与社会公益活动，争当文明小使者。 4.情牵大手，共创文明。小手拉大手，带动家庭、社区和社会齐心共创，形成全民学礼仪、勤健身、守秩序、齐保洁、传爱心的良好氛围，勇于指出和纠正父母和身边人的不文明举止，提高创文的知晓率、参与率和支持率，为创文齐喝彩，为创文齐出力，为创文添光彩。 尊敬的家长、亲爱的同学们，创建国家文明城市，我们既是参与者，又是受益者，让我们积极行动起来，“小手拉大手，文明一起走”，为温州能最终成功进入“全国文明城市”行列而努力奋斗！

学校卫生健康工作总结2020

学校卫生健康工作总结2020 学校卫生健康工作总结2020回顾一学年来的健康教育工作，我们始终把实施素质教育，关心学生的健康成长作为我们工作的重点，特别是对学生的健康成长作为重中之重，对于学校的健康教学，我们表现在长抓不懈，领导重视，教师认真具体等几方面，并取得了可喜的成绩。 一、健全健康教育领导班子，规范健康教育工作管理 学校高度重视学生健康教育及卫生管理工作，成立了学校健康教育领导小组，能严格按照学校卫生工作条例，学校体育工作条例、学校健康评价方案及中心学校关于学校管理责任目标的健康教育相关要求，认真做好学校健康教育和卫生工作，每学期开学初，专门召开健康教育领导小组和校中层领导会议，研究学校的健康教育工作，明确分工并实行定期检查，保证计划任务的落实，为搞好健康教育提供了有利保证。 二、认真落实学科教育计划 体育与健康课是学校的必修课，教务处在每学期开学初切实安排好体育与健康课的任课教师，落实好课时，要求每位教师按照教学管理常规的要求，制定好教学计划，认真备课，做到教案中课时课题教育目的明确，教育重点突出，教育难点层次清楚，内容丰富，书写无概念性错误，整洁历练；认真上课，在教学活动中，任课教师概念清楚，启发性强，语言生动，能理论联系实际，板书工整，充

分保证每周 1 课时的健康教育课的质量和效率。同时，做到有作业、有考核，教务处还与其它课程一样，将健康教育纳入月教学自查，每月对健康教育教师的常规教学资料进行检查，并记入教师个人业务考核档案。 三、注重常规健康教育，不断提高学生健康卫生意识 加强宣传力度，增强健康意识。不断培养学生的卫生习惯和丰富学生健康卫生知识，对学生的健康成长能起到积极的促进作用。每学期，我们除开设好健康课外，还充分利用晨会、班会对学生进行卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。利用学校广播室进行不定期的健康卫生知识讲座。学校利用宣传橱窗、班级利用黑板报定期专栏，进行卫生知识的宣传，使学生的卫生健康知识，得到了进一步的提高，增强了健康意识。认真开展“学生文明习惯养成”活动。在学生中组织开展了以讲究卫生、保护环境、崇尚文明为主题的良好文明卫生习惯养成教育活动，在活动中各班为每位学生的日常卫生文明习惯进行量化记录，采取“二室”记录竞赛，文明寝室、文明教室，促使学生根除卫生死角，洁净生活学习环境。，倡导班组废纸回收、学生班级自愿自备饮水机，严格控制学生喝生水、杜绝零食进校园，严禁学生乱吐、乱倒行为、合理安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品等具体活动形式，引导学生养成良好的卫生习惯和健康文明的生活方式，并以自我健康生活方式为基础影响家人并帮助同伴养成良好的生活习惯。认真开展“阳光体育”活动。我校认真落实国家“阳光体育”活动政策

小手拉大手、健康路上走 手抄报

尼尔基第四小学“小手拉大手、健康路上走” 手抄报比赛活动方案 一、活动主题： 以“小手拉大手、健康路上走”为本次手抄报活动的主题。 二、活动时间： 2016年4月9日——2016年4月25日（4月25日之前交作品） 三、参赛人员：全体学生 四、活动目标 1、通过举办主题式的手抄报活动，开展弘扬卫生与爱国主义的教育。 2、通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，让学生在创作的过程中感受环境卫生的重要性，培养爱卫生的意识，增强保护环境的意识。 3、培养学习收集有关资料与动手创作的技能。 五、活动准备 1、搜集莫旗环境卫生的图文资料、图片等。 2、指导学生准备活动的参赛资料及材料。 3、教师向学生宣传爱护环境的重要性。 六、手抄报制作要求 1、统一用图画纸，且手抄报的规格为8开纸（即与平

时考试试卷大小一致），凡不符合规格的一律不予评选。 2、要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目。（围绕本主题，题目自定） 3、注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。 4、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。 七、活动评比 本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，各班初选3幅作品，学校将统一评出，并在宣传窗展示。 高、低年级各一等奖1名二等奖2名三等奖3 名，学校颁发奖状和奖品。

手抄报评比活动总结 为了进一步提高我校学生的环境保护意识，促进我校精神文明建设，我校开展了以“小手拉大手、健康路上走”为主题的手抄报评比活动，现将活动内容总结如下。 1、创作绿色环保画 一、二年级开展了绿色环保绘画活动。要求学生发挥自己的想象，用手中的画笔，画出美好的环境。学生画完后，先在班里进行评比，然后每班推荐2篇优秀作品，参加了学校的评比，学校也将优秀作品进行了颁奖展示。通过绘画比赛，让一、二年级的小同学懂得了更多环保的知识。 2、制作环保手抄报 三至六年级以“小手拉大手、健康路上走”为主题，开展了创作环保手抄报比赛。手抄报的形式以手写为主，可以有部分插图或者标题图片粘贴，可以独立完成也可以多人合作。也是先在班里进行评比，再每班推荐2篇优秀作品，参加学校的评比，学校对优秀作品进行了颁奖展示。

学校“小手拉大手共建美好家园”活动方案

凉州区九墩乡小泉小学 “小手拉大手，共建美好家园” 活动方案 为积极响应武威市、凉州区教育局《关于在全市中小学开展“小手拉大手共建美好家园”教育实践活动的方案》的号召，认真贯彻落实市、区、学区会议精神，并扎实组织开展“小手拉大手共建美好家园”活动宣传动员、上好主题教育课、召开主题家长会、征集校信通短信、志愿服务和“评星树榜”等系列教育实践活动，确保教育实践活动制度化、常态化、长效化。经研究，决定在我校开展“小手拉大手，共建美好家园”教育实践活动。 一、指导思想 以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与的积极性，优化我村自然环境和人文环境。 二、活动目的 为进一步提高学生文明素养，美化学校环境，引导全村学生以主人翁的责任感，从小事做起，从身边做起，以实际行动打造和谐美丽校园，并通过“小手拉大手，共建美好家园”活动，动员全体同学带动家长，为共同创造整洁、有序、文明的乡村而努力。

三、活动内容 1、开展一次主题活动启动仪式。各中、小学可在周一升旗仪式时，做一次国旗下的讲话，对学生做一次主题活动动员大会，充分激发学生热爱家乡、美化家乡的热情，教育引导学生养成良好的文明卫生习惯。 2、召开一次主题班会。以班级为单位召开一次“我向家长捎句话”、“家乡的变化”等文明卫生行动主题班会，引导组织中小学生与家长一起学习文明卫生公约，增强卫生意识，养成卫生习惯，与家长“手拉手”共建文明卫生家庭，比一比自己和家庭在文明卫生环保方面发生的变化。 3、印发一份致家长的倡议书。由学校根据本校实际，拟定并印发《致学生家长的倡议书》，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不卫生的习惯，积极参与到环境保护活动中去。 4、出一期黑板报。各班级出一期以“爱护环境，共建美好家园”为主题的宣传板报。 5、举办一次征文比赛。全校分不同年级，以“做文明好少年”、“我给家长写封信”、“我和家长共文明”等为主题开展一次征文比赛。评选出优秀作文，给予奖励。 6、制作一期宣传栏。每个班级在醒目位置设立宣传栏，可张贴垃圾清理整治活动的相关内容、优秀作文、班级主题班会照片、

青春健康教育进校园活动总结

青春健康教育进校园活动总结 为了进一步加强青少年思想道德教育，普及青春期健康知识教育，有效提高学生的生理和心理健康水平，学校领导高度重视青春期健 康教育工作，认真贯彻《中华人民共和国人口与计划生育法》和上 级教育主管部门的要求，有计划地开展青春期健康教育活动。 青春期健康教育是提高中学生身心素质，实施素质教育的重要内容。开展青春期健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教 育的必然要求。 我校始终把青春期健康教育作为教育的重要内容来抓，经过一年时间的探索与实施我校青春期健康教育已经取得一定的成果。 一、统一思想，深入贯彻 在县生育关怀领导组、县计生协会、教育局和镇政府的领导和支持下，由校长亲自担任组长的青春期教育工作活动领导组，高度重视，各施其责，精心安排，使此项教育工作落到实处，收到成效。 第一，严格按照上级要求，积极开展活动，充分利用有效资源，努力拓宽青春健康教育渠道，创造条件，开足开齐课程，将青春期 健康教育直接渗透到教育教学工作中。 第二，教育因人而异，内容安排科学合理。我校根据学生的实际情况、年龄特点、认知水平等，利用专门的课堂时间，进行青春期 专题讲座和主题班会课，适时学生进行青春期生理、心理、卫生等 知识教育。 第三，认真开展青春期教育课题研讨会和教研活动，提高教师教育水平，使老师在教育教学过程中更好地实施青春期健康教育活动 方案。 第四，在县关工委牵头和帮助下积极开展“关爱女孩行动”，从学生抓起，从娃娃开始，抓住根本环节，采取得力措施、标本兼治、

解决实际问题，努力消除性别歧视观念，倡导男女平等，保护妇女 儿童合法权益。 二、创造条件，人人参与 青春健康教育活动的开展不能单纯只是教师、家长的说教，更应侧重充分发挥学生主体作用，我校积极创造条件，让学生也参与到 青春期健康教育活动中来，做到人人参与，使他们能够发泄自己的 内心世界，真情流露，有感可发。 努力营造氛围，创造情境。在开展每学期一次的手抄报和征文比赛活动中，学校要求学生主要以人口理论、计生法律法规、关爱女孩、青春期心理、生理卫生保健、性知识、早恋、心理健康等为比 赛内容，采用论文、小品、相声、谜语、杂文等进行创作，在这项 活动中学生积极性很高，班班都有人参加，作品书写工整、内容丰富、版面设计新颖、形式灵活多样、充满时代特色，具有鲜明的特点、强烈的吸引力和很强的宣传力度，受到老师和同学们的一致好评。 努力拓展空间，开展生动活泼、喜闻乐见、丰富多彩的文体活动。 三、坚固青春期健康教育阵地，措施得力 社会的复杂，家庭教育的缺位，理想与现实的差距、异性交往等，常常会使学生产生心理问题，他们紧张、自卑、冲动、失眠乃至神 经衰弱。青春期健康教育的内容不单是传授心理、生理知识，还包 括性心理、性道德、性法律知识及性病防治等，涉及的内容广泛， 我校积极开设的箱庭疗法则为学生搭建了一个学习、倾诉的平台， 在这里，交流的障碍不复存在，他们可以无拘无束的让心灵畅游， 彻底改变了过去只重视单向的大众传播教育方式，转为双向的教育 手段。 办好每月一期的青春期健康教育报纸(心之舟简报)，以普及心理和生理健康等知识内容为主，以提高学生心理健康水平为宗旨，坚 持知识性、实用性、趣味性相结合的原则，因此，深受学生们地喜欢。