湖北民族学院信息学院教案ch4

课程：模拟电路

课程：模拟电路

课题

4.2MOSFET 基本共源极放大电路 4.3图解分析法教学要求

1.掌握MOSFET 基本共源极放大电路的结构，工作原理；

2.掌握图解分析法教学重点

1.基本共源极放大电路的工作原理

2.图解分析法教学难点

基本共源放大电路工作原理；图解分析法课时时间/教室

教学过程 4.2MOSFET 基本共源极放大电路4.2.1基本共源极放大电路的组成

1.如何让MOS 管工作在饱和区？

元件作用

VGG ：

提供栅源电压使V GS >V TN

V DD 和R d ：

提供合适的漏源电压，使

V DS >V GS -V TN

R d 还兼有将电流转换成电压的作用.

通常称V GG 和V DD 为三极管的工作电源，vi 为信号。

2.信号如何通过MOS 管传递？

4.2.2

基本共源放大电路的工作原理4.2.3放大电路的习惯画法和主要分析法

4.3图解分析法 4.3.1用图解方法确定静态工作点Q

采用图解法分析静态工作点，必须已知FET 的输出特性曲线。静态：vi =0

输入回路

V GS =V GG =V GSQ

输出回路

V CE =V CC －i C R c

（直流负载线）

输出回路左侧的FET 端口可用输出特性曲线描述

直流负载线：V DS =V DD －I D R d

得到静态工作点(Q)：4.3.2动态工作情况的图解分析1.正常工作情况

v GS =V GG =V GSQ

V GSQ 、I DQ 、V DSQ

v GS=V GSQ+v i

工作点沿负载线移动

2.静态工作点对波形失真的影响

截止失真

（NMOS）

饱和失真

（NMOS）

4.3.3图解分析法的适用范围

幅度较大而工作频率不太高的情况

优点：直观、形象。有助于建立和理解交、直流共存，静态和动态等重要概念；有助于理解正确选择电路参数、合理设置静态工作点的重要性。能全面地分析放大电路的静态、动态工作情况。

缺点：不能分析工作频率较高时的电路工作状态，也不能用来分析放大电路的输入电阻、输出电阻等动态性能指标。

湖北民族学院信息学院教案

课程：模拟电路

课题 4.4小信号模型分析法；4.5共漏极和共栅极放大电路

教学要求 1.掌握MOSFET 的小信号模型；

2.熟练掌握用小信号模型分析共源放大电路；

3.掌握带源极电阻的共源极放大电路分析；

4.理解小信号模型分析法的适用范围；

5.掌握共漏极和共栅极放大电路的分析。

教学重点 1.MOSFET 的小信号模型；

2.用小信号模型分析共源放大电路；

3.共漏极放大电路。

教学难点带源极电阻的共源极放大电路分析；共漏极和共栅极放大电路的分析。

课时

时间/教室

教学过程

4.4小信号模型分析法4.4.1MOSFET 的小信号模型

建立小信号模型的意义

由于场效应管是非线性器件，所以分析起来非常复杂。建立小信号模型，就是在特定条件下将非线性器件做线性化近似处理，从而简化由其构成的放大电路的分析和设计。

建立小信号模型的思路

当放大电路的输入信号幅值较小时，就可以把三极管小范围内的特性曲线近似地用直线来代替，从而可以把三极管这个非线性器件所组成的电路当作线性电路来处理。

4.4.2用小信号模型分析共源放大电路

由于小信号模型的参数是建立在静态工作点基础上的，所以分析时必须先求出电路的静态工作点

例4.4.1VTN=1V,2n V /mA 8.0=K 1

V 02.0-=λ试确定电路的静态值，求MOS 管工作于饱和区的小信号电压增益Av 、输入电阻Ri 和输出电阻Ro 。

题解见课件。

4.4.3带源极电阻的共源极放大电路分析

例4.4.2V TN =1V ，Kn=0.5mA/V 2，λ=0，V DD =V SS =5V ，R d =10k ，R s =0.5k ，R si =4k ，R g1=150k ，R g2=47k ，确定静态工作点，求动态指标。

例题解答见课件。

4.4.4小信号模型分析法的适用范围

放大电路的输入信号幅度较小，FET工作在其I-V特性曲线的饱和区（即近似线性范围）内。模型参数的值是在静态工作点上求得的。所以，放大电路的动态性能与静态工作点位置及稳定性密切相关。

优点：

分析放大电路的动态性能指标(Av、Ri和Ro等)非常方便，且适用于频率较高时（用高频模型）的分析。

缺点：

在放大电路的小信号等效电路中，电压、电流等电量及模型参数均是针对变化量(交流量)而言的，不能用来分析计算静态工作点。

4.5共漏极和共栅极放大电路

4.5.1共漏极（源极跟随器）放大电路

4.5.2共栅极放大电路

4.5.3MOSFET放大电路三种组态的总结和比较

1.三种组态的判断

较好的方法并不是试图寻找接地的电极，而是寻找信号的输入电极和输出电极。

即观察输入信号加在哪个电极，输出信号从哪个电极取出，剩下的那个电极便是共同电极。如

共源极放大电路，信号由栅极输入，漏极输出；

共漏极放大电路，信号由栅极输入，源极输出；

共栅极放大电路，信号由源极输入，漏极输出。栅极始终不能做输出电极

湖北民族学院信息学院教案

课程：模拟电路

课题

4.6集成电路单级MOSFET 放大电路4.7多级放大电路教学要求

1.了解集成电路单级MOSFET 放大电路结构及工作原理；

2.了解多级放大电路。教学重点

多级放大电路教学难点

多级放大电路课时时间/教室

教学过程

4.6集成电路单级MOSFET 放大电路

4.6.1带增强型负载的NMOS 放大电路

4.6.2带耗尽型负载的NMOS放大电路

4.6.3带PMOS负载的NMOS放大电路

（CMOS共源放大电路）

4.7多级放大电路

4.7.1共源?共漏放大电路

4.7.2共源?共栅放大电路

湖北民族学院信息学院教案

课程：模拟电路

课题 4.8结型场效应管及其放大电路；4.9砷化镓金属-半导体场效应

管；4.10各种FET 的特性及使用注意事项

教学要求 1.了解JFET 的结构，工作原理，外特性及参数；掌握结型场效应管构成的放大电路；

2.了解砷化镓金属-半导体场效应管；

3.理解各种FET 的特性及使用注意事项。

教学重点结型场效应管构成的放大电路

教学难点各种FET 的特性及使用注意事项

课时

时间/教室教学过程

4.8结型场效应管及其放大电路

4.8.1JFET 的结构和工作原理

诊断学实验报告电子稿版本(湖北民族学院医学院)

前言 物理诊断实验课的目的，使学生通过对基本技能的学习，全面掌握体格检查的内容、方法和顺序，不断提高动手能力和分析、判断能力。临床见习是通过对临床典型疾病的了解及全面的体格检查，让学生掌握一套观察、分析、综合判断疾病的方法，为将来做好临床工作打下一个良好的基础。本实验大纲供临床医学专业专科（三年制)教学使用，中西医临床等专业可参考使用. 实验一基本检查方法、一般检查 （计划学时3） 【目的要求】 一、掌握视、触、叩、听四种基本检查方法； 二、熟练掌握一般状态、皮肤粘膜、全身浅表淋巴结检查，了解正常状态和异常改变的临床意义（重点掌握血压、体温的检查方法和临床意义）。 【实习方法】 一、教师示教后,每两位学生一组互相检查，教师巡回指导，并随时纠正存在的问题。 二、结束前教师小结同学存在的共同问题。必要时再示范一次。 三、书写实验报告。 三、实习器材：手电筒、压舌板、体温表、皮尺。 四、实习内容： (一 )生命体征： 1．体温：口测法，测前注意消毒，将汞柱甩到36 ℃以下，测时舌下放置 5分钟，然后读数，记录。 2．呼吸：通过视诊观察胸、腹部的运动的频率和节律，要求观察一分钟。 3．脉搏：一般常用桡动脉处通过触诊，记录一分钟频率和节律的结果。 4．血压 (略 ) （二）一般状态： 发育：通过身高、体重、年龄与智力之间的关系判断为正常或不正常。 营养：根据皮肤、毛发、皮下脂肪、肌肉发育情况综合判断为良好、中等或不良。 神志：清晰、模糊、谵妄、昏睡、昏迷。 体位：自动、被动、强迫。 表情：正常、淡漠、烦躁不安、痛苦、忧郁。 面容：急性面容、慢性面容、贫血面容、病危面容、二尖瓣面容、肝病面容、肾病面容、甲亢面容、粘液性水肿面容等。 步态：正常，异常步态（蹒跚步态，醉酒步态，共济失调步态等） （三）皮肤： 色泽：发绀，苍白，潮红，黄疸，色素沉着。 弹性：正常，减弱。 检查方法：常取手背或上臂内侧位，用食指与拇指将皮肤捏起，正常人于松手后皱折立即平复；弹性减弱时皱折平复缓慢，见于长期消耗性疾病或严重脱水的病人。 温度：正常，增高，冰冷。 湿度：正常、湿润、干燥。冷汗即手脚皮肤发凉而大汗淋漓称为冷汗：夜间睡后出汗称盗汗。

医学类院校排名

全国医学院排名 具体的医学院校有不同的招生政策,你可以针对性的查询一下。原则上医学院校属于理工科,需要在理化生的一些基础知识,但是针对各个省份的招生考试有不同的安排： 全国医学院校的排名 1 北京大学 2 复旦大学 3 上海第二医科大学 4 中山大学 5 华中科技大学 6 中南大学 7 四川大学 8 首都医科大学 9 中国医科大学 10 吉林大学 11 浙江大学 12 天津医科大学 13 南京医科大学 14 山东大学 15 武汉大学 16 河北医科大学 17 哈尔滨医科大学 18 苏州大学

19 暨南大学 20 重庆医科大学(你可以从这开始选) 21 西安交通大学 22 青岛大学 23 郑州大学 24 北京中医药大学 25 南京大学 26 山西医科大学 27 福建医科大学 28 中国药科大学 29 东南大学 30 安徽医科大学 31 广西医科大学 32 新疆医科大学 33 昆明医学院 34 广东医学院 35 南京中医药大学 36 成都中医药大学 37 上海中医药大学 38 沈阳药科大学 39 南昌大学 40 广州中医药大学

42 兰州医学院 43 温州医学院 44 大连医科大学 45 山东中医药大学 46 黑龙江中医药大学 47 内蒙古医学院 48 广州医学院 49 宁夏医学院 50 徐州医学院 51 潍坊医学院 52 天津中医学院 53 同济大学 54 湖北中医学院 55 泰山医学院 56 滨州医学院 57 湖南中医学院 58 汕头大学 59 浙江中医学院 60 辽宁中医学院 61 南通医学院 62 新乡医学院

64 江西中医学院 65 蚌埠医学院 66 川北医学院 67 江苏大学 68 皖南医学院 69 锦州医学院 70 佳木斯大学 71 延边大学 72 泸州医学院 73 遵义医学院 74 厦门大学 75 安徽中医学院 76 沈阳医学院 77 长春中医学院 78 广东药学院 79 福建中医学院 80 陕西中医学院 81 石河子大学 82 济宁医学院 83 华北煤炭医学院 84 南华大学

湖北民族学院后勤产业集团

湖北民族学院后勤产业集团 党委公开承诺书 创建目标：为深入开展“创先争优”活动，进一步落实学校科学发展建湖北民族大学的要求，创建与大学相适应的后勤服务保障体系，后勤产业集团党委班子根据后勤集团的实际，作出如下承诺： 紧紧围绕学校中心工作，以“三服务、三育人”为宗旨，坚持“保障、效益、创新、和谐”的工作主线，以改革创新为动力，以提高服务质量为基石，走内涵发展道路，着力维护学校稳定，破解目前工作中的难题，引领需求，让学校满意，师生满意，员工满意，创建“五好”党组织。 一、领导班子好 党委班子在深入学习实践科学发展观中发挥表率作用，履行学习实践活动中作出的承诺；积极围绕学校和集团中心工作有创造性的开展，着眼现实，谋划未来，严格执行党的民主集中制，团结协作，求真务实，坚持到生产、服务第一线开展工作，勤政廉洁，开拓创新，班子成员讲政治素质，讲大局意识和工作能力，有较强的凝聚力和战斗力。

二、党员队伍好 指导集团各党支部深入开展“党员先锋岗、党员示范岗窗口”等活动，以“奉献在岗位，满意在校园”优质服务活动为载体，在服务中心任务，服务师生员工之中的战斗堡垒作用发挥明显。通过严格发展和培训，使党员队伍结构合理，党性意识强，有良好形象和较高信誉。 三、工作机制好 进一步完善规章制度，规范行业管理标准，管理措施到位，工作运行顺畅有序。建立以“党务公开、组织生活会、党员民主评议”为主要内容的党组织民主管理机制，建立有阵地活动和展示为基本标准的基层党建工作保障机制。 四、工作业绩好 以服务学校职能为宗旨，不断提高后勤服务质量和水平，盘活校内市场，实现后勤资产的增值保值。做好饮食、商贸、印刷、纯净水供应、绿化、邮电所服务和管理工作，以质量求发展，以服务立信誉，以管理增效益，以育人树形象，不断提高师生服务满意率达到80%。深入研究集团自身在运作中的困境，促进集团科学发展。 五、群众反映好

湖北民族学院大学生创新学分认定实施细则

湖北民族学院大学生创新学分认定实施细则 第一章总则 第一条开展大学生创新学分认定工作是进一步优化我校人才培养体系，创新人才培养模式的重要内容之一。旨在倡导和鼓励大学生发展个性，激发和培养大学生的创新精神、创业意识和实践能力，提高大学生人文素养、科学素质和艺术修养。结合学校实际，为规范大学生创新学分认定的组织和管理工作，特制定本实施细则。 第二条创新学分是指全日制本科学生在校期间，根据自己的特长和爱好独立或在教师指导下参加学科竞赛、科学研究、技能训练及各类社会实践活动，取得一定成果，经学校认定后获得的学分。 第三条创新学分是本科学生毕业的必要条件，学生必须在一至七学期（五年制在一至九学期）取得8个创新学分，方可毕业。 第二章学分构成 第四条创新学分由科研学分、技能学分和实践学分三部分构成。 （一）科研学分是指参加科技活动获奖、主持研究项目、公开发表学术论文(论著)、研究成果获奖、获国家专利等所获得的相应学分。 （二）技能学分是指参加学科竞赛、文艺表演和体育竞赛等获校级及其以上奖励所获得的相应学分，以及获得各类初级及其以上职业资格证书或专业技术资格证书所获得的相应学分。 （三）实践学分是指参加各类社会文化科技实践活动取得优异成绩并受到校级及其以上表彰而获得的相应学分。 第三章认定方式、范围及分值 第五条在校学习期间，多次参加同一项目所取得的创新学分可累计，但累计不得超过6学分；一次性取得学分超6学分的，以单次取得的学分计。 第六条活动规定必须由团队合作完成的项目，团队成员均按相应分值记；非必须但有负责人牵头完成的项目，则按比例计算学分：排序第1人记

相应分值的80％，排序2到4人记相应分值的50％，其他成员不记分。 第七条科研学分认定范围及分值。 （一）专利申请。获得国家专利授权的创造发明、实用新型、外观设计等专利者，可分别计7、5、3学分。 （二）科研获奖。研究成果获国家级成果奖者，计10学分；获得省（部）级成果一、二、三等奖以及参与奖者，分别计8、6、4、2学分；获校（地厅）级科研成果一、二、三等奖者及参与奖者，分别计4、3、2、1学分。 （三）科研项目。主持并完成纵向科研项目，国家级计10学分，省（部）级计8学分，校（地厅）级计6学分；主持并完成横向科研项目，依据项目权重价值计3至6学分；主持并完成学校大学生创新项目，校级重点项目计4学分，校级一般项目或院级重点项目计3学分，院级一般项目计2学分。 （四）发表论文。公开发表学术论文，凡被SSCI、SCI、EI收录或《新华文摘》转载论文计8学分；被EI、ISTP收录或《新华文摘》、《人大复印资料》等转载论文计6学分；核心刊物论文计4学分；一般省级刊物论文计2学分；校级社团刊物论文计1学分。 （五）文艺作品。文艺创作、影视作品在大众媒体(限电台、电视、报刊)上刊载、播放者，国家级媒体计6学分，省级媒体计4学分，地市级媒体计2学分，本校媒体计1学分。短篇报道、简报折半计算。 （六）发表著作。编写散文、诗歌、小说或学术著作并公开出版，以版权页署名（或前言、后记内说明）为准，独撰者计8学分；主编计6学分；副主编计4学分；参编者计2学分。 第八条技能学分认定范围及分值。 （一）学科竞赛。在学科竞赛或综合类学术科技竞赛中，获得国家级一、二、三等奖和参与奖者，分别计10、8、6、4学分；获得省（部）级一、二、三等和参与奖，分别计6、5、4、2学分；获校（地厅）级一、二、三等和参与奖者，分别计4、3、2、1学分；获院级一、二、三等者，分别计2、1、0.5学分。

医科大学全国排名

医科大学全国排名 1 北京大学 2 复旦大学 3 上海第二医科大学 4 中山大学 5 华中科技大学 6 中南大学 7 四川大学 8 首都医科大学 9 中国医科大学10 吉林大学11 浙江大学12 天津医科大学 13 南京医科大学14 山东大学15 武汉大学16 河北医科大学 17 哈尔滨医科大学18 苏州大学19 暨南大学20 重庆医科大学 21 西安交通大学22 青岛大学23 郑州大学24 北京中医药大学 25 南京大学26 山西医科大学27 福建医科大学28 中国药科大学29 东南大学30 安徽医科大学31 广西医科大学32 新疆医科大学33 昆明医学院34 广东医学院35 南京中医药大学 36 成都中医药大学37 上海中医药大学38 沈阳药科大学 39 南昌大学40 广州中医药大学41 贵阳医学院42 兰州医学院 43 温州医学院44 大连医科大学45 山东中医药大学 46 黑龙江中医药大学47 内蒙古医学院48 广州医学院 49 宁夏医学院50 徐州医学院51 潍坊医学院52 天津中医学院 53 同济大学54 湖北中医学院55 泰山医学院56 滨州医学院 57 湖南中医学院58 汕头大学59 浙江中医学院60 辽宁中医学院61 南通医学院62 新乡医学院63 河南中医学院64 江西中医学院65 蚌埠医学院66 川北医学院67 江苏大学68 皖南医学院 69 锦州医学院70 佳木斯大学71 延边大学72 泸州医学院 73 遵义医学院74 厦门大学75 安徽中医学院76 沈阳医学院 77 长春中医学院78 广东药学院79 福建中医学院80 陕西中医学院81 石河子大学82 济宁医学院83 华北煤炭医学院84 南华大学 85 广西中医学院86 大理学院87 南开大学88 扬州大学 89 长治医学院90 天津大学91 青岛海洋大学92 桂林医学院 93 承德医学院94 成都体育学院95 吉林农业大学96 华东理工大学97 包头医学院98 河南大学99 北华大学100 大连大学 101 云南中医学院102 山西中医学院103 贵阳中医学院 104 甘肃中医学院105 郧阳医学院106 海南医学院107 三峡大学108 张家口医学院109 内蒙古民族大学110 右江民族医学院 111 北京联合大学112 上海交通大学113 青海医学院 114 浙江工业大学115 中国刑事***学院116 西藏民族学院 117 西北大学118 武汉科技大学119 山西大学120 南京农业大学121 淮南工业学院122 西藏大学123 河北科技大学 124 武汉化工学院125 湖北民族学院126 宁波大学127 咸宁医学院128 河北大学129 江南大学130 齐齐哈尔医学院131 赣南医学院

学生公寓命名方案-湖北民族学院

学生公寓命名方案 由于历史原因，目前我校学生公寓分别以科技学院、金桂、数字等多种形式命名，名称较为混杂，且科技学院已搬至新校区，以“科技学院X栋”命名的楼栋名称急需改变。为规范学生公寓名称，进一步提升校园文化建设水平，充分发挥环境育人的功能，拟将学生公寓分为四大片区并以校训“博学、博爱、立人、达人”进行命名，具体方案如下： 一、命名方案 1、学生公寓1-7栋、附7栋为一个片区（图书馆前，教育超市至西苑餐厅区域），命名为“博学公寓”，1-6栋编号依次为博学公寓1栋、博学公寓2栋、博学公寓3栋、博学公寓4栋、博学公寓5栋、博学公寓6栋，7栋及附7栋编号为博学公寓7栋。 2、学生公寓10-17栋、科技学院1栋-科技学院3栋为一个片区（学工处办公楼后至五环运动场主席台后区域），命名为“博爱公寓”，10-17栋编号依次为博爱公寓1栋、博爱公寓2栋、博爱公寓3栋、博爱公寓4栋、博爱公寓5栋、博爱公寓6栋、博爱公寓7栋、博爱公寓8栋，科技学院1栋-科技学院3栋编号依次为博爱公寓9栋、博爱公寓10栋、博爱公寓11栋。 3、学生公寓科技学院4栋-科技学院11栋、金桂公寓1、2栋为一个片区（五环运动场左侧，北苑餐厅附近区域），命名为“立人公寓”，科技学院4栋-科技学院11栋编号依次为立人公寓1栋、立人公寓2栋、立人公寓3栋、立人公寓4栋、立人公寓5栋、立人公寓6栋、立人公寓7栋、立人公寓8栋，金桂1、2栋编号依次为立人公寓9栋、立人公寓10栋。

4、学生公寓18-24栋为一个片区（修远楼后区域，俗称三洼），命名为“达人公寓”，18-24栋编号依次为达人公寓1栋、达人公寓2栋、达人公寓3栋、达人公寓4栋、达人公寓5栋、达人公寓6栋。 二、实施过程 第一阶段，校内征集，集思广益。春季学期，面向全校师生开展了“我的公寓我的家”学生公寓片区征名活动，征集到命名方案200余个。 第二阶段，个别酝酿，博采众议。9月，先后请退休教授、校内专家等进行个别酝酿，并广泛听取各方面同志及学生代表的意见。 第三阶段，专家论证，权威把关。10月，邀请校内民族学、语言学、传播学、旅游学等方面专家进行集中论证，一致认为用校训作为学生公寓命名格调高远、传播有力、记忆方便。 三、以校训命名的重要意义 1、上承校训、物化载体：“博学、博爱、立人、达人”是我校校训，是对办学理念的一种高度总结和凝练，是一所大学的精神所在，是学校为贯彻落实教育方针、目标而提出的指导纲领、办学宗旨，是属于民院人的核心价值观，天然地具有指导意义，砥砺着一代代师生员工的人格品行。通过公寓片区命名的形式可将校训的内涵精神物化到公寓楼上，是对校训精神载体形式的进一步延伸和拓展。 2、中铸环境、夯实沃土：将校训运用到公寓命名上，是对校园办学环境的一种认可，也是校园文化建设的重要支撑。近年来，通过不断努力，学生公寓环境日益改善，为培养优秀人才提供了优质、肥沃的土壤，也是校园文化建设深入推进与实施的见证。

开设临床医学专业的二本大学有哪些呢

开设临床医学专业的二本大学有哪些呢？目前我们整理出的开设有临床医学专业的二本大学共有84所，如果有所不足之处，希望广大网友能够跟帖指正O(∩_∩)O~，开设有临床医学专业的所有二本大学名单如下： 首都医科大学河北医科大学 华北煤炭医学院河北北方学院 承德医学院山西医科大学 长治医学院内蒙古民族大学 内蒙古科技大学内蒙古医学院 赤蜂学院中国医科大学 大连医科大学大连大学 辽宁医学院沈阳医学院 长春中医药大学北华大学 吉林医药学院佳木斯大学 哈尔滨医科大学牡丹江医学院 齐齐哈尔医学院南京医科大学 扬州大学南通大学 徐州医学院安徽理工大学 安徽医科大学蚌埠医学院 皖南医学院宁波大学 温州医学院浙江中医药大学 杭州师范学院嘉兴学院 福建医科大学福建中医学院 赣南医学院宜春学院 九江学院青岛大学

潍坊医学院泰山医学院 滨州医学院济宁医学院 河南科技大学河南大学 新乡医学院江汉大学 三峡大学长江大学 湖北民族学院咸宁学院 郧阳医学院吉首大学 南华大学湘南学院 汕头大学广州医学院 广东医学院南方医科大学 广西医科大学右江民族医学院 广西中医学院桂林医学院 海南医学院重庆医科大学 泸州医学院川北医学院 成都医学院贵阳医学院 遵义医学院昆明医学院 西藏大学西藏民族学院 延安大学陕西中医学院 西安医学院甘肃中医学院 西北民族大学宁夏医学院 我国开办金融工程专业的大学主要有： 中国人民大学、武汉大学、南开大学、山东大学、厦门大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、上海财经大学、西南财经大学、东北财经大学、天津财经大学、重庆工商大学、山东财政学院、山西财经大学、安徽财经大学、浙江财经学院、内蒙古财经学院、上海对外贸易

湖北民族学院学生通令嘉奖暂行办法

湖北民族学院学生通令嘉奖暂行办法 第一条为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，坚持立德树人，弘扬以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观，决定在全校学生中实行通令嘉奖制度，以鼓舞和激励更多的优秀学生脱颖而出，增强学生社会责任感、创新意识和实践能力，倡导良好风气，优化育人环境，培养全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。 第二条通令嘉奖对象：我校全日制在籍学生，模范遵守国家法律法规和校纪校规，在思想政治表现、学科竞赛、科技创新、文体活动等方面为学校、社会做出突出贡献的学生个人或集体。 1.思想政治素质高，严格要求自己，表现突出获得国家级荣誉称号，经学校学工处认定者； 2.有见义勇为、敬老爱幼、拾金不昧、公益服务等方面的突出事迹并在校内外产生较大影响，经党委宣传部认定者； 3.在国家级学科竞赛中取得突破性成绩或获得较高名次，经学校教务处认定者； 4.科技发明、科技创新受到省级以上表彰，或其成果通过专家鉴定并能取得较好社会效益，经学校科技处认定者； 5.在社会实践活动或文化活动中做出突出贡献，取得较好成绩，受到全国表彰，经校团委认定者；

6.在全国性体育比赛中取得突出成绩，为学校争得荣誉，经学校教务处认定者； 7.志愿参加大学生志愿服务西部计划中“服务新疆”、“服务西藏”专项，经校团委认定者； 8.有其它突出贡献或突出表现，经学工处认定者。 第三条通令嘉奖的日常管理工作由学生工作处负责；二级学院负责收集相关信息报学校相关部门认定，并报学生工作处审核。 第四条对获得通令嘉奖的学生及时表彰，由分管领导签发嘉奖令，并亲自颁发通令嘉奖证书，党委宣传部负责校内外宣传。 第五条获通令嘉奖的学生填写《湖北民族学院学生通令嘉奖登记表》，归入本人档案。 第六条本办法自公布之日起施行，由学生工作部（处）负责解释。

临床医学专业排名

临床医学专业排名_开设的院校_毕业生能力用人单位评价[作者:admin | 来源:网络| 时间:2010-5-18 ] 临床医学专业排名_开设的院校_毕业生能力用人单位评价： 本专业毕业生能力被评为A+等级的学校有： 复旦大学上海交通大学医学院中山大学华中科技大学 中南大学北京协和医学院北京大学医学部 本专业毕业生能力被评为A等级的学校有： 南京大学武汉大学吉林大学四川大学 浙江大学西安交通大学山东大学中国医科大学 兰州大学暨南大学南方医科大学郑州大学 重庆医科大学首都医科大学天津医科大学青岛大学 山西医科大学南京医科大学石河子大学宁波大学 河北医科大学哈尔滨医科大学安徽医科大学贵阳医学院 广西医科大学新疆医科大学福建医科大学汕头大学 遵义医学院广东医学院新乡医学院广州医学院 浙江中医药大学成都中医药大学大连医科大学泸州医学院 宁夏医科大学昆明医学院温州医学院南昌大学医学院 本专业毕业生能力被评为B+等级的学校有： 南开大学同济大学厦门大学东南大学 河北大学湖南师范大学苏州大学延边大学 河南大学扬州大学北华大学湖南中医药大学 西藏大学长春中医药大学杭州师范大学青海大学 西北民族大学福建中医学院武汉科技大学南华大学 内蒙古医学院陕西中医学院佳木斯大学绍兴文理学院 三峡大学甘肃中医学院川北医学院成都医学院 大连大学徐州医学院延安大学辽宁医学院 南通大学大理学院蚌埠医学院皖南医学院 九江学院齐齐哈尔医学院井冈山大学赣南医学院 长治医学院宜春学院右江民族医学院咸宁学院 沈阳医学院湖北民族学院承德医学院广东药学院 华北煤炭医学院桂林医学院滨州医学院济宁医学院 泰山医学院潍坊医学院牡丹江医学院吉林医药学院 内蒙古科技大学包头医学院 本专业毕业生能力被评为B 等级的学校有： 江苏大学河南科技大学安徽理工大学长江大学 莆田学院内蒙古民族大学江汉大学韶关学院 吉首大学西安医学院河北工程大学嘉兴学院 郧阳医学院河北北方学院西藏民族学院海南医学院 赤峰学院湘南学院长沙医学院山西大同大学 浙江大学城市学院安徽医科大学临床医学院南京医科大学康达学院

湖北民族学院教务处-湖北民族学院经济与管理学院

湖北民族学院教务处 鄂民院教发[2013]11号 关于公布2013年校级大学生科研训练计划 立项项目名单的通知 校属各教学单位： 我校2013年大学生科研训练计划项目经各学院评审推荐，报学校审核，同意“微电影《殇》”等216个项目为我校2013年大学生科研训练计划项目，现予立项公布（名单见附件一）。 项目按人文社会科学和自然科学分类立项，实行“以奖代补”方式资助（项目资助经费以结项成果价值及影响分重点或一般确定资助等级，等级划分参考标准见附件二）。项目通过学校中期检查后方可申请经费，学校按一般项目50％经费给予资助；项目结题时，由学校组织评审会，确定资助等级。资助标准：人文社会科学类重点项目，2000元/项；自然科学类重点项目，3000元/项；人文社会科学类一般项目，1000元/项；自然科学类一般项目，1500元/项。 项目可以著作、论文、调查报告、专利、实物装置等成果形

式结题，项目负责人或成员须为第一作者，项目成果应在适当位置标明“湖北民族学院2013年大学生科研训练计划资助项目”及项目编号，未标注的成果不能作为项目结题依据。 大学生科研训练计划项目研究期限为一年，立项项目须于5月10日前签定《湖北民族学院大学生科研训练计划项目合同书》（见附件三），并严格按合同、计划执行。学校将从本次立项项目中择优推荐申报2013年“湖北省大学生科技训练项目”、“国家级大学生创新创业训练计划项目”。获省级、国家级立项的按相应类别标准资助并管理，不重复资助。 大学生科研训练计划项目是学校实施学生创新教育的重要内容，也是改革人才培养模式，提高人才培养质量的重要举措，各单位和指导教师要高度重视立项项目的研究工作，积极创造条件，加强指导与管理，各项目负责人人协同项目成员科学、合理的进行项目研究，确保训练计划取得实效。 附件一：2013年校级大学生科研训练计划立项项目一览表 附件二：大学生科研训练计划项目成果等级划分参考标准 附件三：湖北民族学院大学生科研训练计划项目合同书 二〇一三年五月六日 主题词：大学生科研训练项目立项 湖北民族学院教务处 2013年5月6印发 共印20份

湖北民族学院艺用人体解剖复习总结

第一章概论 一、将艺用解剖学作为一门学科研究，始于意大利文艺复兴时期 艺用人体解剖学的基本内容（重点）1、人体比例；2、解剖结构；3、形体结构；4、人体动态 第二章部位区分 一、部位 ?1、头部：头顶至下颌底及枕外隆凸的结构部分；?2、躯干：人体下颌底、枕外隆突至耻骨联合、腹股沟、髂嵴、骶甲的结构部分，包括“颈部、胸 部、腹部、背部”； ?3、上肢：游离上肢和上肢带（锁骨和肩胛骨）；?4、下肢：游离下肢和髋。 二、突、结节、粗隆、髁的区别 1、突:是突出面积较小,突起较高的部分; 2、结节:突起面积大,突起部分较小; 3、粗隆:骨面粗糙而较为隆起的部分,附着肌肉和肌腱; 4、髁:是关节处突出较大的部分.

三、总体划分 1、头骨 （1）、面颅骨：鼻骨、颧骨、上颌骨、下颌骨; （2) 、脑颅骨：额骨、颞骨、顶骨、枕骨; 2、躯干骨骼 ?脊柱(颈椎、胸椎、腰椎、骶椎、尾椎); ?胸廓(胸骨、肋骨、胸椎)。 3 、上肢部骨骼 4 、下肢部骨骼 1、头部肌肉: （1）、表情肌：眼轮匝肌、口轮匝肌、 上唇方肌、下唇方肌（2）、咀嚼肌：咬肌、颞肌 2、躯干部 前面:胸锁乳突肌、胸大肌、前锯肌、 腹外斜肌、腹直肌 背部:斜方肌、背阔肌 4、下肢肌 臀：臀大肌、臀中肌、阔筋膜张肌 大腿： ?缝匠肌、

?股四头肌（股直肌、股间肌、?股内侧肌、股外侧肌）、 ?内侧肌群、 ?股二头肌、 ?半腱肌、 ?半膜肌等 小腿： ?胫骨前肌、 ?拇长伸肌、 ?趾长伸肌、 ?腓骨长肌、 ?腓骨短肌、 ?腓肠肌、 ?比目鱼肌、 ?跟腱 一、理想化的男性成人身体比例： 除了基本的比例之外 头高为身高的1/8; ?从正面观：

湖北民族学院试卷评价方案

湖北民族学院试卷评价方案 试卷评价，是检查教学质量，评价教学效果和教学管理水平的重要一环。根据教育部《高等学校教学管理要点》和《湖北民族学院考试管理规定》，特制定本评价方案。 一、评价目的 1、充分发挥考试的评价、导向功能，推动我校考试及考试管理工作的制度化、科学化、规范化。 2、通过试卷评价，促进考风学风建设，引导学生自主学习，实现人才培养目标。 3、通过试卷评价，进一步提高命题质量，试卷评阅质量，提高考试的信度和效度，促进教师改进教学，提高教学质量。 二、评价原则 1、质量性原则。评价指标的设置，内涵标准的制定，严格体现考试管理的规范要求，体现课程考试大纲的要求，体现对学生综合能力考核的要求。 2、客观性原则。坚持公平、公正、全面、客观地评价试题的质量，评阅试卷的质量，及院（部）考试管理工作。 三、评价内容 评价内容：试题质量、卷面质量、评阅质量、试卷分析。试卷评价指标及内涵标准，见附件《湖北民族学院试卷评价表》。各指标的评价标准分为A、B、C、D四个等级，评价标准给出A、C两级的具体内涵，介于A、C之间的为B级，低于C级的为D级。各等级相应分值范围：A，9-10分；B，8-8.9分；C，6-7.9分；D，6分以下。 四、评价方式 学校教学质量评价中心，组织专家组，随机抽查考试课程的试卷，进行试卷评价。所抽查的课程，由院（部）提供相关考试大纲，A、B样卷，参考答案及评分标准，1个班学生的考试试卷，试卷分析表，成绩登记册。专家评价，给出评价分及评语。专家组形成综合评价意见。 五、评价结果及处理 1、单门课程试卷评价分＝ 评价指标实际得分 2、试卷评价等级分为优、良、合格、差四等。评价分90分以上者为优等，80—89分者为良好，60—79分者为合格，60分以下者为差等。 3、试卷评价结果，由学校教学质量评价中心以适当方式,向各二级学院和有关单位反馈，并纳入教学单位年终考核。 附件湖北民族学院试卷评价表

盘点国家重点综合性大学中的那些医学院

盘点国家重点综合性大学中的那些医学院目前，我国以医学医药类命名的本科院校共有70余所，其中列入“211工程”高校行列的只有3所。但同时，许多综合性大学（尤其是985高校）里却设有医学院或医学部，它们大多是从上个世纪末开始陆续并入其他大学的，合并的理由据说是国际惯例：“国际一流的综合性大学都设有医学院，国际一流的高水平医学院都设在综合性大学”。 医学是一门自然科学与社会科学交叉汇流而形成的综合性学科，医学科学和生命科学是21世纪最有活力和最有发展前景的学科之一。大医精诚，大学至善，如果你有志于将来投身于这项圣神的事业之中，那不妨跟随我一起走进这些综合性大学里的医学院。 一、医学院校 据统计，截止到2013年底，全国共有普通本科院校879所（不含独立学院、军事院校和港澳台高校)。其中，设有医学院的综合性高校有50多所。在这50多所设有医学院的大学里，有一半以上的高校是部属“985工程”或“211工程”重点大学。 以下是这些部属大学医学院的概况一览

吕老师提示 1．除了上述部属高校外，还有几所隶属于地方的“211工程”高校也设有医学院。它们是：苏州大学医学部（原苏州医学院）、郑州大学医学院（原河南医科大学）、南昌大学

医学院（原江西医学院）、青海大学医学院（原青海医学院）、延边大学医学院（原延边医学院）、石河子大学医学院（原石河子医学院）、西藏大学医学院（原西藏医学高等专科学校和西藏民族学院医疗系）、湖南师范大学医学院（原湖南医学高等专科学校）。 2．在重点大学设置医学院的同时，一些省（市）属综合性高校也陆续合并了当地的医学院校，开设了医学院。如江苏大学、扬州大学、南通大学、北华大学、南华大学、佳木斯大学、宁波大学、河北大学、河北联合大学、河南大学、山西大学、山西大同大学、井冈山大学、青岛大学、大连大学、汕头大学、三峡大学、吉首大学、长江大学、大连大学、湘南学院、大理学院、湖北民族学院、河北北方学院、九江学院等。 3．另外，一些行业性质明显的地方大学里也设有医学院，它们大多是几所“学院或专科学校”合并之后升格为“大学”的，如武汉科技大学、河北工程大学、河南科技大学、内蒙古科技大学、安徽理工大学、杭州师范大学等。 4．有些医学院校虽然并入了其他大学，但在日常学习和生活中基本上还是相对独立的，许多大学医学院（部）至今还有独立的校园、图书馆、实验楼和运动场所。 来源：吕迎春老师新浪博客

湖北省地级市高校名单

湖北省地级市高校名单 序号学校所在地层次备注 1 长江大学荆州市本科荆州市7所 2 湖北中医药高等专科学校荆州市专科 3 沙市职业大学荆州市专科 4 湖北国土资源职业学院荆州市专科 5 荆州职业技术学院荆州市专科 6 长江大学文理学院荆州市本科 7 长江大学工程技术学院荆州市本科 8 湖北三峡职业技术学院宜昌市专科宜昌市5所 9 三峡大学宜昌市本科 10 三峡旅游职业技术学院宜昌市专科 11 三峡电力职业学院宜昌市专科 12 三峡大学科技学院宜昌市本科 13 荆楚理工学院荆门市本科荆门市1所 14 湖北汽车工业学院十堰市本科十堰市6所 15 郧阳医学院十堰市本科 16 郧阳师范高等专科学校十堰市本科 17 十堰职业技术学院十堰市专科 18 湖北汽车工业学院科技学院十堰市本科 19 郧阳医学院药护学院十堰十堰市本科 20 湖北师范学院黄石市本科黄石市4所 21 黄石理工学院黄石市本科 22 湖北师范学院文理学院黄石市本科 23 黄石职业技术学院黄石市专科 24 黄冈职业技术学院黄冈市专科黄冈市4所 25 黄冈科技职业学院黄冈市专科 26 鄂东职业技术学院黄冈市专科 27 黄冈师范学院黄冈市本科 28 孝感学院孝感市本科孝感市3所 29 湖北职业技术学院孝感市专科 30 孝感学院新技术学院孝感市本科 31 湖北民族学院恩施市本科恩施市3所 32 湖北民族学院科技学院恩施市本科 33 恩施职业技术学院恩施市专科 34 咸宁学院咸宁市本科咸宁市2所 35 咸宁职业技术学院咸宁市专科 36 襄樊学院襄樊市本科襄樊市3所 37 襄樊职业技术学院襄樊市专科 38 襄樊学院理工学院襄樊襄樊市本科 39 鄂州职业大学鄂州市专科鄂州1所 40 仙桃职业学院仙桃市专科

综合性大学里的医学院(2014-08-05 105716)

综合性大学里的医学院(2014-08-05 105716) 综合性大学里的医学院（上）目前，我国以医学医药类命名的本科院校共有70余所，其中列入“211工程”高校行列的只有3所。但同时，许多综合性大学（尤其是985高校）里却设有医学院或医学部，它们大多是从上个世纪末开始陆续并入其他大学的，合并的理由据说是国际惯例：“国际一流的综合性大学都设有医学院，国际一流的高水平医学院都设在综合性大学”。医学是一门自然科学与社会科学交叉汇流而形成的综合性学科，医学科学和生命科学是21世纪最有活力和最有发展前景的学科之一。大医精诚，大学至善，如果你有志于将来投身于这项圣神的事业之中，那不妨跟随我一起走进这些综合性大学里的医学院。 一、医学院校 据统计，截止到2013年底，全国共有普通本科院校879所（不含独立学院、军事院校和港澳台高校)。其中，设有医学院的综合性高校有50多所。在这50多所设有医学院的大学里，有一半以上的高校是部属“985工程”或“211工程”重点大学。 以下是这些部属大学医学院的概况一览学校名称 隶属

医学院（部） 北京大学 教育部，985 北京大学医学部，前身是北京医科大学。2000年与北京大学合并，以本科教育、研究生教育为主，学科覆盖基础医学、临床医学、口腔医学、药学、预防医学、护理学等六大门类。 清华大学 教育部，985 2002年清华大学与中国协和医科大学签署了共建“清华大学北京协和医学院”的协议，中国协和医科大学进入“211”和“985”工程建设项目。 2007年中国协和医科大学正式更名为北京协和医学院；鉴于与清华大学紧密合作办学的需要，同时使用“北京协和医学

2018年湖北民族学院艺术类招生简章

湖北民族学院2018年艺术类专业招生简章 湖北民族学院是一所具有硕士学位授予权的公办省属综合性普通本科院校，学校国际代码10517，是湖北省政府与国家民委共建高校。 学校位于湖北省恩施市，沪蓉高速、宜万铁路横贯境内，与学校毗邻的许家坪机场可通达全国多个城市。学校现有61个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学十大学科门类。有民族学、数学、化学工程与技术、林学、中医学5个学术型硕士学位授权一级学科，文艺学等24个学术型硕士学位授权二级学科，临床医学等4个硕士专业学位授权点。学校坚持"立足湖北，面向西部，辐射全国，服务基层"的办学定位，面向全国23个省（市、自治区）招生，现有全日制在校学生近17000人。 一、招生专业（7个）： 广播电视编导、音乐学、舞蹈学、视觉传达设计、环境设计、美术学、绘画 招生计划

备注：1、各专业招生计划以当年各省招办及学校官网公开发布的为准；2、各专业学费标准按当年湖北省物价部门核定的标准执行。 三、录取原则 1.广播电视编导专业、音乐学、美术学、视觉传达设计、环境设计、绘画专业：以各省综合成绩排序录取，同分时，专业统考成绩高的优先。 2.舞蹈学：以各省综合成绩排序录取，同分时，高考文化成绩（含优录加分）高的优先。 四、其他说明 1.艺术类专业均为文理兼收，不限制考生民族成份，不限制男女生比例。要求考生体貌端正、口齿清楚、听辨灵敏。 2.我校艺术类专业科目在全国不组织校考，承认各省联考成绩，省联考成绩合格的考生，若文化成绩达到所在省招生委员会划定的录取资格线方可报考我校。我校认定考生所在省份规定的投档方式。 五、专业介绍

临床医学专业大学排名

临床医学专业排名被评为A+等级的学校有： 复旦大学、上海交通大学医学院、中山大学、华中科技大学、中南大学、北京协和医学院、北京大学医学部、 临床医学专业排名被评为A等级的学校有： 南京大学、武汉大学、吉林大学、四川大学、浙江大学、西安交通大学、山东大学、中国医科大学、兰州大学、暨南大学、南方医科大学、郑州大学、重庆医科大学、首都医科大学、天津医科大学、青岛大学、山西医科大学、南京医科大学、石河子大学、宁波大学、河北医科大学、哈尔滨医科大学、安徽医科大学、贵阳医学院、广西医科大学、新疆医科大学、福建医科大学、汕头大学、遵义医学院、广东医学院、新乡医学院、广州医学院、浙江中医药大学、成都中医药大学、大连医科大学、泸州医学院、宁夏医科大学、昆明医学院、温州医学院、南昌大学医学院 临床医学专业排名被评为B+等级的学校有： 南开大学、同济大学、厦门大学、东南大学、河北大学、湖南师范大学、苏州大学、延边大学、河南大学、扬州大学、北华大学、湖南中医药大学、西藏大学、长春中医药大学、杭州师范大学、青海大学、西北民族大学、福建中医学院、武汉科技大学、南华大学、内蒙古医学院、陕西中医学院、佳木斯大学、绍兴文理学院、三峡大学、甘肃中医学院、川北医学院、成都医学院、大连大学、徐州医学院、延安大学、辽宁医学院、南通大学、大理学院、蚌埠医学院、皖南医学院、九江学院、齐齐哈尔医学院、井冈山大学、赣南医学院、长治医学院、宜春学院、右江民族医学院、咸宁学院、沈阳医学院、湖北民族学院、承德医学院、广东药学院、华北煤炭医学院、桂林医学院、滨州医学院、济宁医学院、泰山医学院、潍坊医学院、牡丹江医学院、吉林医药学院、内蒙古科技大学包头医学院 临床医学专业排名被评为B、等级的学校有： 江苏大学、河南科技大学、安徽理工大学、长江大学、莆田学院、内蒙古民族大学、江汉大学、韶关学院、吉首大学、西安医学院、河北工程大学、嘉兴学院、郧阳医学院、河北北方学院、西藏民族学院、海南医学院、赤峰学院、湘南学院、长沙医学院、山西大同大学、浙江大学城市学院、安徽医科大学临床医学院、南京医科大学康达学院 临床医学专业排名被评为C+等级的学校有： 三峡大学科技学院、湖南师范大学树达学院、南华大学船山学院、天津医科大学临床医学院、新疆医科大学厚博学院、山西医科大学晋祠学院、大连医科大学中山学院、辽宁医学院医疗学院、中国医科大学临床医药学院、华北煤炭医学院冀唐学院、河北医科大学临床学院、南通大学杏林学院、宁波大学科学技术学院、温州医学院仁济学院、浙江中医药大学滨江学院、河南大学民生学院、新乡医学院三全学院 临床医学专业排名被评为C等级的学校有： 沈阳医学院何氏视觉科学学院、嘉兴学院南湖学院、郧阳医学院药护学院、贵阳医学院神奇民族医药学院、遵义医学院医学与科技学院、昆明医学院海源学院 临床医学专业排名被评为D+等级的学校有： 湖北民族学院科技学院

2020年考研调剂信息(湖北民族学院)

2020年考研调剂信息（湖北民族学院） 猜你喜欢： 考研调剂主要渠道有哪些 教育部规定，考生如果符合复试条件而不能在第一志愿院校参加复试的，考生档案应送至第二志愿院校或在省、自治区、直辖市内 调剂。在研究生招生工作中，由于招生计划的限制，有些考生虽然 达到分数线，但并不能被安排复试或复试后并不能被录取，对这些 考生，招生单位将负责把其全部材料及时转至第二志愿单位，这个 过程即称为考研调剂。 进行调剂的主要渠道有三个： 第一条是网上渠道。 不少大学的研究生部网页都有网上调剂信息登记系统，大家可以通过登陆系统提出调剂申请，请注意，一定要准确、完整填写个人 信息。首次登录时一般要靠准考证和身份证号码登录。在填写时还 应注意： 1、所填写的基本信息应与你原始报名信息卡一致。 2、待4月份国家分数线下达后，符合该校调剂条件的考生，学 院将与考生本人联系，请及时将调剂材料(原始报名材料)寄交所选 择的学院。 第二条是电话渠道。 调剂要尽早并且准确。一旦得出自己的分数可能达不到报考院校分数线的要求，除了上网查询并申请调剂外，还可以选定几所有可 能录取自己的学校，向他们的研究生院打电话获得最新信息，并最 好联系上该学院相关专业的导师，往往导师的肯定在这时能起到关 键性的作用。电话号码怎么查?这也有很多渠道，首先落实院校名称，

可以向当地114查询;另外，上网查询、向师兄师姐、考友打听也是比较省钱的办法。 第三条是人情渠道。 这条渠道要求你和报考专业的导师有比较良好的关系。可以请求他们为你介绍其他的学校或导师。一般他们处于同情和惜才的心理都会帮助你，而他们说一句话能为你节省不少时间，避免一些无谓的周折。 调剂的具体操作程序简单说来就是：通过了国家划定的初试分数线、具有复试资格而在第一志愿学校又没有复试机会的考生，把自己的相关资料和情况简介传达给相关专业生源不足的院校。经过考核，学校会为符合条件的考生发面试通知，并向考生的第一志愿学校发放调考试档案的"调档通知"，考生经复试合格后入学。 考研调剂的步骤主要有九个 第一步：符合条件的考生网上下载并填写调剂申请登记。 只有参加全国统考并上了招生单位复试分数线的考生，才有调剂的机会;考生可以到各高校研究生院下载调剂申请表;考生可以将注意力放在西部院校或者往年调剂名额较多的院校上。因为西部也有很多好学校，由于报考的人数较少，所以被调剂的希望相对较大;在写调剂申请时应注意简洁明了，可以附带介绍一下自己的专业背景或学术成果。 有些考生的调剂申请内容过于庞杂，甚至把懊悔自己在考研时状态不佳这样的话都写上了。对申请调剂者来说，最关键的是知道院校的空缺信息，并让院校知道自己的调剂要求。 第二步：拟调剂考生将申请材料寄送给拟接受调剂的招生单位研招办。 拟调剂考生应多份寄送申请表，以提升被调剂的机会;尽早与拟调剂的招生单位研招办取得联系，第一时间获得调剂信息。

三本专科医学院有哪些

三本专科医学院有哪些 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《三本专科医学院有哪些》的内容，具体内容：每个医学院都设有专科，要看你读什么专业以下是中国医学院校总排名医学包括基础医学、预防医学、临床医学与医学技术、口腔医学、中医学、法医学、护理学、药学等8个学科类，共有16个本科专...每个医学院都设有专科，要看你读什么专业以下是中国医学院校总排名医学包括基础医学、预防医学、临床医学与医学技术、口腔医学、中医学、法医学、护理学、药学等8个学科类，共有16个本科专业。 1 北京大学 2 复旦大学 3 上海第二医科大学 4 中山大学 5 华中科技大学 6 中南大学 7 四川大学 8 首都医科大学 9 中国医科大学 10 吉林大学 11 浙江大学 12 天津医科大学 13 南京医科大学

14 山东大学 15 武汉大学 16 河北医科大学 17 哈尔滨医科大学 18 苏州大学 19 暨南大学 20 重庆医科大学 21 西安交通大学 22 青岛大学 23 郑州大学 24 北京中医药大学 25 南京大学 26 山西医科大学 27 福建医科大学 28 中国药科大学 29 东南大学 30 安徽医科大学 31 广西医科大学 32 新疆医科大学 33 昆明医学院 34 广东医学院 35 南京中医药大学

36 成都中医药大学 37 上海中医药大学 38 沈阳药科大学 39 南昌大学 40 广州中医药大学 41 贵阳医学院 42 兰州医学院 43 温州医学院 44 大连医科大学 45 山东中医药大学 46 黑龙江中医药大学 47 内蒙古医学院 48 广州医学院 49 宁夏医学院 50 徐州医学院 潍坊医学院 52 天津中医学院 53 同济大学 54 湖北中医学院 55 泰山医学院 56 滨州医学院 57 湖南中医学院

湖北民族学院2019开学典礼校长致辞：宁静致远

湖北民族学院2019开学典礼校长致辞：宁 静致远 湖北民族学院校长戴小明在2019级新生开学典礼上的致辞：宁静致远 各位新同学、来宾们、老师们： 大家上午好! 9月的校园，青春飞扬，来自全国各地的8201名新同学陆续来到学校。今天，迎着秋日的微风，心怡桂花的飘香，我们相聚在湖北民族学院桂花园主校区，隆重举行2019级新生开学典礼。 在此，我代表全校师生员工热忱欢迎大家的到来，并为你们成功实现大学梦想点赞，为你们选择湖北民族学院点赞!同学们大多来自农村和边疆民族地区，作为一所公立平民大学，学校为拥有你们而骄傲!乡村的成长环境，相较于城市，资源少，信息少，机会少，起点低，但你们奋发上进，最接地气，更值得尊敬。同时，谨向含辛茹苦、倾心哺育同学们健康成长的家长朋友们表达衷心感谢和由衷的敬意! 同学们，你们已经为自己的中学时代划上了圆满句号，从今天起，如愿迈入大学校园，来到即将晨昏相依的湖北民族学院，开启了人生新的起点，开始大学新生活。此时，眼望同学们稚气纯真的眼神和萌萌哒的表情，仿佛我又回到了自己30多年前青春年少的大学时代。借此机缘，在同学们入学第一课的庄重时刻，我想以一个长者应有的责任、师者应有的良知、校长应有的使命等多维视角，与以求学、励志、

向上、社会担当为理想的95后同学们，共同回味大学的美好，探讨与交流大学和大学生活的体验、思考、心得与感悟：也就是，何为大学?大学何为? 中华优秀传统文化，是我们的精神归属。近年来，随着国家大力倡导文化软实力的建设，国学日兴，中华经典不断普及，童年时阅读过经典的同学，对国之瑰宝《大学》，可能虽不明所以，但还应该有所记忆、有所知晓、而不陌生：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。重温经典，先贤智慧启迪我们：个人的修为决定人生的格局，道的抉择，其实就是给人生的定位。 正所谓：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮：《诫子书》)因此，你们能否延续孩童时代良好的家学、家教传承，在大学进一步塑造、巩固、提升立德树人、敦厚中正，诸恶莫作、众善奉行，静心学习、善思善为的品质和能力，是同学们今后能否顺利完成学业、走出校门，在时代的更新和改变中融入社会、行走于世间、立足于业界的根本。希望大家能够将其作为自己大学生活修身的遵循和言行的指引，德行善为，努力成为信念坚定、本领过硬、勇于创新、艰苦奋斗、品格高尚的优秀人才。 大学是青年人崇真向善求美的学府黉宫，是文化的高地和精神的圣地，大学人应该是有文化、有精神追求之人，文