史记研究期末作业答案
《史记研究》期末作业答案
一、单项选择题（共38小题，每题1分，共38分）
1.被司马迁称为“勇于当敌，仁爱士卒，号令不烦，师徒向之”的人物是：
①韩信②李陵③李广④霍去病
2.认为李广“数奇”的汉皇是：
①汉文帝②汉景帝③汉武帝④汉宣帝
3．“于汉最为名将而卒无功”的将军是：
①韩信②张骞③李广④霍去病
4.为刘邦提出还定三秦、逐鹿中原战略决策的人物是：
①韩信②张良③萧何④陈平
5.“拔魏赵，定燕齐，使汉三分天下有其二，以灭项籍”的汉初功臣是：
①英布②萧何③彭越④韩信
6.韩信被杀之后，刘邦下一个要消灭的目标是：
①英布②萧何③彭越④张良
7.与刘邦有孩提之谊而最终亡入匈奴的异姓王是：
①英布②卢绾③彭越④樊哙
8.在“十二月晦”这一天被“弃市渭城”的人物是：
①英布②韩信③灌夫④窦婴
9.早年“学书不成，去，学剑，又不成”的人物是：
①韩信②项羽③荆轲④春申君
10.暗杀春申君的“弱人”是：
①朱英②李园③庄贾④田蚡
11.缇萦救父的故事出自于
①《伯夷列传》②《游侠列传》③《扁鹊仓公列传》④《儒林列传》
12.发誓要做人中“仓鼠”的人物是：
①韩信②韩非③李斯④张汤
13.临死前慨叹“复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎”的人物是：
①韩信②李斯③李广④张汤
14.说出“富贵多士，贫贱寡友”这句话的人物是：
①冯谖②春申君③窦婴④灌夫
15.慨叹“生我者父母，知我者鲍子也”的人物是：
①齐桓公②管仲③韩信④范雎
16.说出“为人排患、释难、解纷乱而无取也”这句话的人物是：
①鲁仲连②荆轲③孔子④孟子
17.《史记》七十列传的第二篇是：
①《伯夷列传》②《管晏列传》③《孟子荀卿列传》④《李将军列传》
18.“富者，人之情性，所不学而俱欲者也”出自于：
①《平准书》②《李斯列传》③《货殖列传》④《魏其武安侯列传》
19.“出见纷华盛丽而说，入闻夫子之道而乐，二者心战，未能自决”这句话是下列孔子哪位
人物学生所言：
①颜回②子路③子贡④子夏
20.年方三十二岁而死的历史人物是：
①项羽②管仲③屈原④贾谊
21.“多近妇女，日夜为乐饮者四岁，竟病酒而卒”的战国公子是；
①春申君②平原君③信陵君④孟尝君
22.“被反间以死，天下共笑之，讳学其术”的历史人物是：
①苏秦②张仪③伍子胥④楚怀王
23.被吴王夫差赐剑而死的历史人物是：
①文种②张仪③伍子胥④西施
24.被秦王赐剑自裁的历史人物是：
①白起②蒙恬③李斯④韩非
25.临死前哀叹“吾悔不用蒯通之计，乃为儿女子所诈”的汉初功臣是：
①韩信②彭越③英布④陈平
26.临终前慨叹“太山坏乎！梁柱摧乎！哲人萎乎”的历史人物是：
①伯夷②孔子③孟子④屈原
27.临死前哀叹“我固当死。长平之战，赵卒降者数十万人，我诈而尽坑之”的历史人物是：
①白起②蒙恬③项羽④李广
28.集中表现出司马迁既愤天命、又悲天命内在苦痛的《史记》篇目是：
①《李将军列传》②《伯夷列传》③《管晏列传》④《淮阴侯列传》
29.“余甚惑焉，倘所谓天道，是邪？非邪”出自于：
①《李将军列传》②《伯夷列传》③《管晏列传》④《淮阴侯列传》
30.见到秦始皇时慨叹“嗟乎，大丈夫当如此也”的历史人物是：
①刘邦②项羽③张良④荆轲
31.被人斥为“所事者且十主，皆面谀以得亲贵”的汉儒是：
①董仲舒②叔孙通③公孙弘④田蚡
32.被人斥为不“正学以言”，反“曲学阿世”的汉儒是：
①董仲舒②叔孙通③公孙弘④田蚡
33.遭汉儒诋毁而被杀的义侠是：
①灌夫②聂政③郭解④鲁仲连
34司马迁从经济变化角度揭示出汉代由衰到盛，又将由盛到衰这一趋势的《史记》篇目是：
①《酷吏列传》②《封禅书》③《货殖列传》④《平准书》
35.司马迁批判汉武以恶为治这一专制政治的《史记》篇目是：
①《酷吏列传》②《封禅书》③《李将军列传》④《平准书》
36.司马迁揭露汉武好仙这一病态心理的《史记》篇目是：
①《酷吏列传》②《封禅书》③《李将军列传》④《平准书》
37.慨叹李广“惜乎，子不遇时”的汉皇是:
①汉文帝②汉景帝③汉惠帝④汉文帝
38.在右北平战中，“直贯胡骑，出其左右而还”的汉将是:
①李广②李敢③李陵④李闯
二、多项选择题（共17小题，每题2分，共34分）
1.以下所列，曾惨遭同学毒害的人物有:
①范雎②韩非③孙膑④伍子胥
2.李广指挥的战斗有:
①上郡遭遇战②巨鹿之战③背水一战④右北平之战
3.在《史记》中，自杀而死的人物有:
①项羽②陈胜③李广④白起
4.韩信指挥的战役有:
①井陉之战②巨鹿之战③垓下之战④潍水之战
5.以下所列，哪些人曾劝韩信反汉:
①武涉②萧何③陈余④蒯通
6.汉初被杀的功臣有:
①韩信②萧何③彭越④张良
7.死于吕后之手的人物有:
①韩信②戚夫人③彭越④陈余
8.战国四公子是:
①春申君②信陵君③孟尝君④平原君⑤成安君
9.由“至友”而成死敌的人物是:
①韩信②张耳③彭越④陈余
10.《管晏列传》叙述了哪些人间友情:
①鲍叔牙与管仲②信陵君与侯赢③孟尝君与冯谖④晏子与越石父
11.汉武时期与匈奴作战的汉将有:
①李广②李陵③霍去病④卫青⑤李牧
12.表现出司马迁既重义又重利价值观念的《史记》篇目有：
①《货殖列传》②《伯夷列传》③《孔子世家》④《越王勾践世家》
13.对汉武政策予以批判的《史记》篇目有：
①《酷吏列传》②《封禅书》③《淮阴侯列传》④《平准书》
14.歌颂“知己”之情的《史记》篇目有：
①《魏公子列传》②《管晏列传》③《伯夷列传》④《张耳陈余列传》
15.曾刺杀过嬴政的勇士有:
①韩信②荆轲③项羽④张良
16.属于李广家族的人有:
①李陵②李敢③李广利④李耳
17.《刺客列传》所记载的刺客有:
①郭解②曹沫③专诸④聂政⑤荆轲⑥豫让
三、填空题（共16小题，每题1分，共16分）
1.桃李不言，_________。
2.韩信指挥的井陉之战又称__________。
3.与刘邦有孩提之谊而最终亡入匈奴的异姓王是___________。
4.“余甚惑焉，倘所谓天道，是邪？非邪”出自于____________。
5.集中表现出司马迁重利价值观念的《史记》篇目是____________。
6.被茅坤称为“兵仙”的军事家是_______。
7.在《赵世家》中，与公孙杵臼合力救护赵氏孤儿的志士是______。
8.慨叹李广“惜乎，子不遇时”的汉皇是_______。
9.见到秦始皇时慨叹“大丈夫当如此也”的历史人物是_______。
10.“拔魏赵，定燕齐，使汉三分天下有其二”的历史人物是_______。
11.堪称为一篇“鼠传”的《史记》篇目是____________。
12.发誓要做人中“仓鼠”的人物是_______。
13.被称为“勇于当敌，仁爱士卒”的汉之名将是____________。
14.临死前哀叹“吾悔不用蒯通之计，乃为儿女子所诈”的汉初功臣是_______。
15.慨叹“生我者父母，知我者鲍子也”的历史人物是_______。
16.《史记》七十列传的第二篇是_______。
四、标点题（共4小题，每题10分，共40分）
1.广尝与望气王朔燕语曰自汉击匈奴而广未尝不在其中而诸部校尉以下才能不及中人然以击匈奴军功取侯者数十人而广不为后人然无尺寸之功得以封邑者何也岂吾相不当侯邪且固命也朔曰将军自念岂尝有所恨乎广曰吾尝为陇西守羌尝反吾诱而降降者八百余人吾诈而同日杀之至今大恨独此耳朔曰祸莫大于杀已降此乃将军所以不得侯者也
2.朱英谓春申君曰世有毋望之福又有毋望之祸今君处毋望之世事毋望之主安可以无毋望之人乎春申君曰何谓毋望之福曰君相楚二十余年矣虽名相国实楚王也今楚王病旦暮且卒而君相少主因而代立当国如伊尹周公王长而反政不即遂南面称孤而有楚国此所谓毋望之福也春申君曰何谓毋望之祸曰李园不治国而君之仇也不为兵而养死士之日久矣楚王卒李园必先入据权而杀君以灭口此所谓毋望之祸也春申君曰何谓毋望之人对曰君置臣郎中楚王卒李园必先入臣为君杀李园此所谓毋望之人也春申君曰足下置之李园弱人也仆又善之且又何至此朱英知言之不用恐祸及身乃亡去
3.信乃使万人先行出背水陈赵军望见而大笑平旦信建大将之旗鼓鼓行出井陉口赵开壁击之大战良久于是信张耳详弃鼓旗走水上军水上军开入之复疾战赵果空壁争汉鼓旗逐韩信张耳韩信张耳已入水上军军皆殊死战不可败信所出奇兵二千骑共候赵空壁逐利则驰入赵壁皆拔赵旗立汉赤帜二千赵军已不胜不能得信等欲还归壁壁皆汉赤帜而大惊以为汉皆已得赵王将矣兵遂乱遁走赵
将虽斩之不能禁也于是汉兵夹击大破虏赵军斩成安君没泜水上禽赵王歇
4.广以郎中令将四千骑出右北平博望侯张骞将万骑与广骑异道行可数百里匈奴左贤王将四万骑围广广军士皆恐广乃使其子敢往驰之敢独与数十骑驰直贯胡骑出其左右而还告广曰胡虏易与耳军士乃安广为圆陈外向胡急击之矢下如雨汉兵死者过半汉矢且尽广乃令士持满毋发而广身自以大黄射其裨将杀数人胡虏益解会日暮吏士皆无人色而广意气自如益治军军中自是服其勇也明日复力战而博望侯军亦至匈奴军乃解去
五、简答、简析题（共18小题，每题10分，共180分）
1.在司马迁的笔下，李广具有哪些优秀品质?其中，你觉得李广最为突出的品质是哪一点?为什么?
2.李广“从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下。以梁王授广将军印，还，赏不行。”请你对李广“还，赏不行”的原因作出分析。
3.结合《李将军列传》与《卫将军骠骑列传》的相关内容，谈谈司马迁对李广与卫青、霍去病作了怎样不同的描写与评价?
4.简要概括韩信在汉中为刘邦首建大策的基本内容及其意义。
5.简要叙述韩信井陉口背水一战以及与项羽决胜垓下的具体战法。
6.司马迁在《淮阴侯列传》中大力描写了韩信的重情重义，大力陈述了韩信前半生不反的事实。在你看来，司马迁这一笔法有何用意?
7.项羽与在韩信对樊哙有怎样不同的态度? 你能就此对项羽、韩信识见的高下作出分析吗?
8.在司马迁的笔下，项羽的最终失败已埋伏于他少时的一些行为表现中。请你说说项羽少时的相关行为，并简要说明它与项羽最终失败的因果关系。
9.说明范蠡长男“过失”杀弟的原因。
10.在《史记》中，“不自知”的悲剧可以分为哪几类?
11.为什么说张耳、陈余是以一种悖论的形式实现了他们的“刎颈之交”？
12.说明《史记》作为一部人学经典的丰富内涵。
13.请你对“制礼义以养之欲”这句话作出符合司马迁本意的解释。
14.司马迁的命运感与一般人所信奉的宿命论有何区别?
15.司马迁在《项羽本纪》的赞语中是如何保持了感性与理性的双重评判的?对于刘邦，司马迁是否也保持了感性与理性的双重评判?
16.司马迁对汉武盛世持有怎样双重的评价?
17.《史记》一书中，司马迁对汉武时代的批判主要集中在哪三篇?这三篇各自侧重在那个方面展开批判?
18.历史上第一个彻底洞穿项羽弱点的人是谁?这个人对项羽的弱点作出了怎样的分析?
六、论述题（共3小题，每题20分，共30分）
1.论析韩信的个人才干与品质
2.为什么说《李斯列传》堪称为一篇“鼠传”?
3.在《管晏列传》中，司马迁对哪两对人物的知交之情进行了重点描写?叙述这两对人物知交
之情的具体表现，并说明司马迁这样描写的用意。
一、单项选择题
1.③
2.①
3.③
4.①
5.④
6.③
7.②
8.④
9.②
10.②
11.③
12.③
13.②
14.①
15.②
16.①
17.②
18.③
19.④
20.④
21.③
22.①
23.③
24.①
25.①
26.②
27.①
28.②
29.②
30.①
31.②
32.③
33.③
34.④
35.①
36.②
37.①
38.②
二、多项选择题
1.②③
2.①④
3.①③④
4.①③④
5.①④
6.①③
7.①②③
8.①②③④
9.②④
10.①④
11.①②③④
12.①②
13.①②④
14.①②
15.②④
16.①②
17.②③④⑤⑥
三、填空题
1.下自成蹊
2.背水一战
3.卢绾
4.《伯夷列传》
5.《货殖列传》
6.韩信
7.程婴
8.汉文帝
9.刘邦
10.韩信
11.《李斯列传》
12.李斯
13.李广
14.韩信
15.管仲
16.《管晏列传》
四、标点题
1.广尝与望气王朔燕语曰：“自汉击匈奴，而广未尝不在其中。而诸部校尉以下，才能不及中人，然以击匈奴军功取侯者数十人；而广不为后人，然无尺寸之功得以封邑者，何也？岂吾相不当侯邪？且固命也？”朔曰：“将军自念，岂尝有所恨乎？”广曰：“吾尝为陇西守，羌尝反，吾诱而降，降者八百余人，吾诈而同日杀之。至今大恨独此耳。”朔曰：“祸莫大于杀已降，此乃将军所以不得侯者也。”
2.朱英谓春申君曰：“世有毋望之福，又有毋望之祸。今君处毋望之世，事毋望之主，安可以无毋望之人乎？”春申君曰：“何谓毋望之福？”曰：“君相楚二十余年矣，虽名相国，实楚王也。今楚王病，旦暮且卒，而君相少主，因而代立当国，如伊尹、周公，王长而反政，不即遂南面称孤而有楚国？此所谓毋望之福也。”春申君曰：“何谓毋望之祸？”曰：“李园不治国而君之仇也，不为兵而养死士之日久矣，楚王卒，李园必先入据权而杀君以灭口。此所谓毋望之祸也。”春申君曰：“何谓毋望之人？”对曰：“君置臣郎中，楚王卒，李园必先入，臣为君杀李园。此所谓毋望之人也。”春申君曰：“足下置之。李园，弱人也，仆又善之，且又何至此！”朱英知言之不用，恐祸及身，乃亡去。
3.信乃使万人先行，出、背水陈。赵军望见而大笑。平旦，信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口，赵开壁击之，大战良久。于是信、张耳详弃鼓旗，走水上军。水上军开入之，复疾战。赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。韩信、张耳已入水上军，军皆殊死战，不可败。信所出奇兵二千骑，共候赵空壁逐利，则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。赵军已不胜，不能得信等，欲还归壁，壁皆汉赤帜，而大惊，以为汉皆已得赵王将矣，兵遂乱，遁走，赵将虽斩之，不能禁也。于是汉兵夹击，大破虏赵军，斩成安君没泜水上，禽赵王歇。
4.广以郎中令将四千骑出右北平，博望侯张骞将万骑与广骑，异道。行可数百里，匈奴左贤王将四万骑围广。广军士皆恐，广乃使其子敢往驰之。敢独与数十骑驰，直贯胡骑，出其左右而还。告广曰：“胡虏易与耳。”军士乃安。广为圆陈外向，胡急击之，矢下如雨。汉兵死者过半，汉矢且尽。广乃令士持满毋发，而广身自以大黄射其裨将，杀数人，胡虏益解。会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。军中自是服其勇也。明日，复力战，而博望侯军亦至，匈奴军乃解去。
五、简答、简析题
1.在司马迁的笔下，李广具有哪些优秀品质?其中，你觉得李广最为突出的品质是哪一点?为什么?
李广的优秀品质有:其一，勇于当敌，胆略过人。李广身为“世世受射”的将门之后，自幼练就了善射的本领。不惟如此，李广更具有一种过人胆略。在上郡遭遇战与右北平之战中，李广面对敌众我寡的危急局面，镇定自若，指挥若定，表现出超人的胆略。其二，李广不仅才气天下无双，还特有一种轻财爱士的优秀品质，赢得了广大士兵的爱戴。李广死时，天下知与不知，皆为尽哀，正说明了李广仁爱士卒的感召力与影响力。在我们看来，李广最为突出的品质是后一点。从秦汉以来，边塞战争绵绵不断，一将功成万骨枯，谁又曾顾问过千百万士兵的死活？茫茫宇宙天地之间，李将军李广的英名之所以得以传颂千古，根由不在于他有什么赫赫战功，而在于仁爱士卒。此正所谓——桃李不言，下自成蹊！
2.李广“从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下。以梁王授广将军印，还，赏不行。”请你对李广“还，赏不行”的原因作出分析。
李广战功卓著，却误入了汉景帝与梁孝王的矛盾之网中。梁孝王为汉景帝之弟，更是颐指气使的窦太后最宠爱的儿子。窦太后本欲让梁孝王当皇帝，虽未获成功，但在两兄弟间造成了内在冲突。按照汉法，李广既为汉廷直属将军，就不能接受梁王的封赠。但梁王为了表示对景帝的不满，为了说明他本应成为皇帝，所以他偏要封赠汉将李广。李广在梁地作战，如果拒绝了皇帝弟弟的封赠，后果不堪设想。因此，如果说这件事有错，追究罪责的应是梁孝王。汉景帝深知梁孝王再向他示威，自然怒火中烧，但迫于母威，又不好发作，于是他便通过惩罚李广以示对梁孝王的回击。如此，飞将军李广就成了他们政治斗争的牺牲品。
3.结合《李将军列传》与《卫将军骠骑列传》的相关内容，谈谈司马迁对李广与卫青、霍去病作了怎样不同的描写与评价?
在《李将军列传》中，司马迁着力描写了李广轻财爱士的优秀品质，说明了李广赢得广大士兵与民众爱戴的原因。与此同时，司马迁在《卫将军骠骑列传》中向世人展示了卫青、霍去病的本质属性。在司马迁看来，卫、霍两人之所以有辉煌战功，实因为他们身为皇亲国戚，他们本人并没有过人的智略。不惟如此，司马迁还特别指出霍去病“不省士”的恶劣作风。在篇末的赞语中，司马迁更直接地对卫、霍两人不为天下贤大夫称颂的表现提出批评。而在《李将军列传》赞语中，司马迁以“桃李不言，下自成蹊”这样的语词说明了李广仁爱士卒的感召力与影响力。两相对比，一优一劣，褒贬自现。
4.简要概括韩信在汉中为刘邦首建大策的基本内容及其意义。
韩信在汉中为刘邦首建大策的基本内容是:韩信纵论天下，对项羽的性格弱点、战略错误，对三秦乃至天下的民心向背，都有深刻的把握。据此，他指出，应当利用项羽的战略错误，利用三秦父老对章邯等人的怨恨以及对汉王的爱戴，利用汉军将士渴望东归的心理，乘势向东挺进，以完成夺取关中、夺取天下的大业。意义:刘邦正是在韩信这一大政方针的指导下，从绝境中走了出来。最终取得了天下。
5.简要叙述韩信井陉口背水一战以及与项羽决胜垓下的具体战法。
在井陉口之战中，韩信一方面正面出兵井陉口外，另一方面又预遣轻骑二千人各持一赤帜，隐蔽山后。在正面战场，韩信背水列阵，故意将数万兵力暴露于数十万赵军之下，以示其弱，使敌懈怠。果然，引诱出赵军空营出战。在正面与敌大战之时，韩信即用奇兵袭击敌军营地，再两面夹击，结果大获全胜。在垓下之战中，韩信为大军统帅，“先为小却，以待左右两翼之夹击，而后回军三而蹙之，是以项羽十万之众一败无余。
6.司马迁在《淮阴侯列传》中大力描写了韩信的重情重义，大力陈述了韩信前半生不反的事实。在你看来，司马迁这一笔法有何用意?
从表面上看，韩信血案为最高统治者所精心策划，近乎天衣无缝。如果要为韩信辩诬，自非易事。但司马迁依据韩信前半生不反的事实，依据韩信恪守信义的本质，从汉廷狱案中看出破绽，力求以他迷离开合、寄意无穷的文字说明韩信反汉罪名的虚妄，力求对汉初最大血案作出公正的判决。韩信的沉冤，司马迁论之明矣！
7.项羽与在韩信对樊哙有怎样不同的态度? 你能就此对项羽、韩信识见的高下作出分析吗?
在《项羽本纪》中，可以看出项羽对樊哙极为欣赏。而在《淮阴侯列传》中，则可见韩信对
樊哙嗤之以鼻。樊哙本以屠狗为业，是一介武夫。项羽欣赏樊哙，说明项羽也终为一介武夫；而韩信对樊哙的不同态度，说明韩信对匹夫之勇的鄙视。韩信之所以在汉中一针见血地看穿项羽徒有匹夫之勇的本质，也正显示出韩信高出于项羽之上的见识与胸怀。
8.在司马迁的笔下，项羽的最终失败已埋伏于他少时的一些行为表现中。请你说说项羽少时的相关行为，并简要说明它与项羽最终失败的因果关系。
在项羽的人生之初，他“学书不成，去，学剑，又不成”，后学兵法，“略知其意，又不肯竟学”。其豪气诚然令人叫绝，但又显得粗略疏阔。在司马迁看来，项羽最终的失败，其中的一大根源在于“奋其私智而不师古”。这样一种“奋其私智而不师古”的精神弊端，正与项羽少时不学无术的表现两相呼应。而司马迁之所以从项羽少时写起，也正是说明项羽最终失败的种因早就埋伏在项羽少时的表现中。
9.说明范蠡长男“过失”杀弟的原因。
范蠡一语道破了长男“过失”杀弟的原因：“吾固知必杀其弟也！彼非不爱其弟，顾有所不能忍者也。是少与我俱，见苦，为生难，故重弃财。”
10.在《史记》中，“不自知”的悲剧可以分为哪几类?
在《史记》中，“不自知”的悲剧可以分为三类：一则为项羽、韩信的悲剧。当他们取得巨大成功之时，理应“百尺竿头，更进一步”，牢牢把握住“天机”与自我的契合点，否则就会“天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃”。二则为白起、吴起、商君、文种等人的悲剧。他们成功之时，也正是他们的才能得到最大限度发挥之时。这时，他们已经面临绝对不可超越的限界。既如此，他们应该觉悟到：“成功之下，不可久处”，否则就会“亢龙有悔”。三则为韩非、孙膑、虞卿等人的悲剧。他们“能言”而“不能行”，结果陷入困境、绝境。以上三类，均因自我蔽暗而导致悲剧的发生。
11.为什么说张耳、陈余是以一种悖论的形式实现了他们的“刎颈之交”？
所谓刎颈之交，初义是要同生死，共患难，断颈无悔。在较长的一段时间里，张耳、陈余这一对忘年交在人生苦旅中也确实做到了相濡以沫、同甘共苦。但后来却反目为仇，成为死敌。张耳、陈余始以生死相许，殊不料割下自己颈子的竟然是对方。所谓“刎颈之交”，结果是以一种悖论的形式实现了。
12.说明《史记》作为一部人学经典的丰富内涵。
《史记》作为一部人学经典的内涵:其一，着力描写“非常之人”，使人感到人生最神圣的是超越自我的努力与奋斗，人生最有价值的是追求生命奇特。其二，司马迁对人物的行动、意愿、个性、理想、情感，对人物的苦难、悲哀、诅咒、呼告、死亡都始终给予了莫大的关注，表达了他对生命底蕴的咀嚼、感叹与沉思。其三，对摧残生命的君主专制政治进行了大胆无畏的揭露，表现出一种护持历史中生命个体的历史良心。其四，揭示了人性的灰暗一面：人性之恶，显示出他敢于正视人性之恶的勇气。其五，在正视人性恶的基础上，高擎人的美德与良知。其六，在洞察人性真实的基础上，提出了建立一个既能顺应又能控制人情、人性的新世界构想。
13.请你对“制礼义以养之欲”这句话作出符合司马迁本意的解释。
司马迁深以为，人性中存在着各种欲望，如果这些欲望得不到满足，必然会出现人人争夺、人人残杀的混乱局面。既至如此，人在追求欲望的过程中往往自取灭亡，整个社会也将在这种混乱中迎来它土崩瓦解的末日。结果，追求欲望却反而得不到欲望。先王体察人性，为了使人在有
秩序的社会中得到种种欲望的满足，便制订了能容纳人之欲望的“礼”，使人从中怡然自足，享受快乐。由此看来，“礼”不但不是压抑人性的存在，而恰恰是使人之欲望得以长久满足的保证。故而，司马迁反复申言：“礼者，养也”，“制礼义以养之欲”。我们结合历史上因违背礼义规则，一味贪于男欢女爱而终至殒身亡国的无数个例，就不能不深深感到“制礼义以养之欲”、“礼者，养也”这一论点的深远与透辟。
14.司马迁的命运感与一般人所信奉的宿命论有何区别?
宿命论认定一切都是命中注定的，它反映了一种无痛感的麻木心态，是一种贯穿始终的人生基本态度。而司马迁对命运并不持忠实信奉的态度，他的命运感往往以疑问的形式出现，在疑问中仍不乏探询、否定的意味。正因如此，这种命运感并没有导致他走向宿命，没有导致他历史意识的丧失，相反他常常否定天命的存在。可以说，司马迁的命运感并非芸芸众生的宿命论，而是一个“好学深思”者在一个更高品位上对一种无限本体的困惑感受。对命运的困惑与否定这两相结合，显示了司马迁历史理性的震荡与重建，显示了他在克服重重矛盾中表现出的主体的英雄意志与探求精神。
15.司马迁在《项羽本纪》的赞语中是如何保持了感性与理性的双重评判的?对于刘邦，司马迁是否也保持了感性与理性的双重评判?
在《项羽本纪》中，司马迁一方面对项羽的英雄本质着力描写，以其动情之笔写就了一出可歌可泣的英雄交响曲；另一方面，司马迁对项羽的一系列政治军事错误也作了极其理性的分析、批评。以《项羽本纪》赞语为例，司马迁对项羽的功过保持了感性与理性的双重评判。在赞语的前半部分，司马迁显得有些感情冲动。在后半部分，司马迁则以深刻的理性对项羽的错误进行了切中肯綮的剖析。这样一种双重评判，既坚持了一个史家的原则立场，又表现了司马迁作为血肉之躯的感情好恶。与此相映照的是，司马迁对刘邦也保持了双重评判。司马迁在感情上接受不了刘邦，但在理智上认识到刘邦之所以取得天下，在于他善于笼络人心，听取他人的意见，采取了一系列正确的政治军事战略。如此，司马迁既给我们以一个客观真实的历史，又充分表现了他在观照历史过程中的情感意向。
16.司马迁对汉武盛世持有怎样双重的评价?
司马迁对他那个时代的盛大气象有着强烈的感受。在海内一统的时代背景下，司马迁心胸开阔，气魄沉雄，对汉武盛世给予了高度评价。然而，司马迁更在海内一统的盛大气象中看到了衰败的端绪。从《史记》中，我们看到司马迁在《平准书》中对武帝的经济政策展开了全面批判，在《酷吏列传》中对武帝的高压政治进行了大胆揭露，在《封禅书》中对武帝的迷信心理作了深入剖析。这三篇鼎足而三，集中体现了他对现实的深刻认识以及对现实的深切忧虑。
17.《史记》一书中，司马迁对汉武时代的批判主要集中在哪三篇?这三篇各自侧重在那个方面展开批判?
司马迁对汉武时代的批判主要集中《平准书》、《酷吏列传》与《封禅书》中。在《平准书》中，司马迁对武帝的经济政策展开了全面批判；在《酷吏列传》中，司马迁对武帝的高压政治进行了大胆揭露；在《封禅书》中，司马迁对武帝的迷信心理作了深入剖析。这三篇鼎足而三，集中体现了他对现实的深刻认识以及对现实的深切忧虑。
18.历史上第一个彻底洞穿项羽弱点的人是谁?这个人对项羽的弱点作出了怎样的分析?
历史上第一个彻底洞穿项羽弱点的人是韩信。针对刘邦畏惧项羽的心理，韩信深刻地指出：
项羽虽“喑噁叱咤，千人皆废”，但不能“任属贤将，此特匹夫之勇”；项羽虽“言语呕呕”，分食推饮，但却玩印不予，“此所谓妇人之仁也”；项羽“虽霸天下而臣诸侯”，但“背义帝之约而以亲爱王，诸侯不平”；项羽又“所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附”。所以项羽“名虽为霸，实失天下心”，他在目前看来很强，但很快就会衰弱下去。
六、论述题
1.论析韩信的个人才干与品质
其一，纵论天下，首建大策。在汉中登台拜将时，韩信凸现出一种卓越的战略眼光。针对将士思乡的心理，韩信提出了打出汉中、占据关中，进而逐鹿中原的战略决策。他向刘邦指出，应当利用项羽的战略错误，利用三秦父老对章邯等人的怨恨以及对汉王的爱戴，利用汉军将士渴望东归的心理，乘势向东挺进，以完成夺取关中、夺取天下的大业。后来，刘邦正是在韩信这一大政方针的指导下，从绝境中走了出来。最终取得了天下。其二，出奇制胜，未尝血战。韩信坐而论道，深中肯綮。在战场上，他同样独步千古。井陉一战，韩信背水列阵，故意将数万兵力暴露于数十万赵军之下，以示其弱，使敌懈怠。果然，引诱出赵军空营出战。在正面与敌大战之时，韩信即用奇兵袭击敌军营地，再两面夹击，结果大获全胜。他如潍水之战等，也都表现出韩信出奇制胜，未尝血战“兵仙”本色。其三，决胜垓下，以灭项羽。韩信在汉中首建大策后，分兵以北，“拔魏赵，定燕齐，使汉三分天下有其二”，造成了有利于刘邦的战略态势。而在楚汉命运的垓下之战中，韩信为汉军统帅，彻底摧灭了“力拔山兮气盖世”的英雄项羽。综上所述，韩信在楚汉之争中发挥了极其重要的作用。其四，重情重义，绝不反汉。这位战无不克的天才人物，也是一位重情重义、心胸豁达的仁者。他漂母之恩必报，赐之千金；下乡南昌亭长虽“为德不卒”，他也赐之百钱；对于曾令自己出其胯下的淮阴恶少年，他不记前仇，反而任他为中尉。由此可见，在韩信的内心深处，特具一种有情必报、有仇不复的宽仁大度。如此心胸，也表现在他对刘邦的态度上。当韩信破赵定齐后，其势力已远在刘、项之上。这时，武涉与蒯通都劝韩信反汉。但韩信却恪守情义，念念不忘刘邦的知遇之恩，表现出一种重情重义、绝不反汉之心。
2.为什么说《李斯列传》堪称为一篇“鼠传”?
李斯在人生之初，即表现出一种猥琐阴暗的心理。他从“厕鼠”与“仓鼠”两种生存的对比中，发誓要做人中的“仓鼠”。司马迁作为时刻关注人物内心世界的生命洞察者，敏锐捕捉到李斯这一卑下欲念，选取了李斯“年少观鼠”这一典型事例，揭开了李斯内在的龌龊本质。后来，为了保住自己“仓鼠”的丞相地位，他把自己的同学韩非推向了死亡之地。龌龊的本性产生龌龊的行为，李斯也由于这一自私的本性决定了他自己可悲的命运。秦始皇死后，李斯以他一以贯之的卑劣之心，“被迫”参与了赵高、胡亥改写遗诏、谋害扶苏及蒙恬的罪恶活动。但他万万没有想到，由此他已开始了向死亡的堕落。不久，他即被赵高、胡亥以“谋反罪”判处死刑。李斯这一“仓鼠”由于本性的溃疡，不惜以牺牲他人生命、他人天下为代价，竭力想保住自己“食积粟，居大庑之下”的生存状态，但最终死于他人“毒手”，落了个夷灭三族的可悲结局。面对李斯生命的沉沦，司马迁在赞语中拨开“人皆以斯极忠而被五刑死”这一认识上的迷雾，劲笔指出李斯之死实根源于他那“持爵禄之重，阿顺苟合”的恶劣本性。纵观《李斯列传》全篇，我们看到的是一个充满卑劣私欲的人的心史，看到的是一个由“厕鼠”而“仓鼠”而“囚鼠”而终至于“死鼠”的历史。从这一意义上看，《李斯列传》实为一篇“鼠传”。
3.在《管晏列传》中，司马迁对哪两对人物的知交之情进行了重点描写?叙述这两对人物知交
之情的具体表现，并说明司马迁这样描写的用意。
司马迁在《管晏列传》中精心为我们展示了管仲与鲍叔牙、晏子与越石父的知交之情。鲍叔牙自幼与管仲交游，深知管仲很有才能。两人合伙经商时，管仲“分财利多自与”，但鲍叔牙知道管仲家境贫寒，所以从来不与他计较，反而“终善遇之”。后来，鲍叔牙佐助齐公子小白，管仲佐助齐公子纠。等到小白即位为桓公，公子纠被杀，管仲也随即被囚。这时，鲍叔牙出面说情，将管仲推荐给桓公。桓公任用管仲为相，结果“九合诸侯，一匡天下”，成就了霸业。对于叔牙的知己之情，管仲这样感慨万千地说道：“生我者父母，知我者鲍子也。”这句出自肺腑的心声，是对人间友情的最高礼赞。在本传中，司马迁又精心叙写了齐另一相国晏婴赎贤、荐贤的事迹。晏子知被绑的罪人越石父是位贤者，便以自己的左骖替他赎了罪，并一同坐车返回。到了家后，晏子没有打一声招呼，就进入内室。越石父见晏子“知己而无礼”，便要求离去。越石父在“知己”面前所表现出的人格自尊，正显示了朋友间的一种关系准则。
统观《管晏列传》，司马迁对管晏二人的功业只是虚写，而对管仲与鲍叔牙、晏子与越石父的知交则加以重点描写。通过这一重点描写，司马迁实表现了对理想友情的珍视与渴望。司马迁将《管晏列传》列于《伯夷列传》之后而成为七十列传的第二篇，正显示了司马迁的无限用意。如果说《伯夷列传》置于列传之首是为了弘扬一种最高的节义，那么《管晏列传》则展示了一种珍贵的友道。在《史记》一书中，司马迁对人间难得的真情、信义寄予了莫大的关注，表现出一个伟大史家对于人间友道的珍视。
中国古典文献学期中作业——《四库全书总目提要》选译
中国古典文献学期中作业 ——《四库全书总目提要》选译 翻译篇目：《四库全书总目提要》清，永瑢等著。卷一百一·子部十一○法家类，《韩子》·二十卷（内府藏本） 任课教师：李道和 断句原文： 《韓子》·二十卷（內府藏本） 周韓非撰。《漢書·藝文志》載《韓子》五十五篇，張守節《史記正義》引阮孝緒《七錄》載《韓子》二十卷，篇數、卷數皆與今本相符。惟王應麟《漢·藝文志考》作五十六篇，殆傳寫字誤也。其注不知何人作。考元至元三年何犿本，稱舊有李瓚注，鄙陋無取，盡為削去雲雲。則注者當為李瓚。然瓚為何代人，犿未之言。王應麟《玉海》已稱《韓子注》不知誰作，諸書亦別無李瓚注《韓子》之文，不知犿何所據也。犿本僅五十三篇，其序稱內佚奸劫一篇，說林下一篇，及內儲說下、六微內似煩以下數章。明萬曆十年趙用賢購得宋槧，與犿本相校，始知舊本六微篇之末尚有二十八條，不止犿所雲數章說林下篇之首尚有伯樂教二人相踶馬等十六章，諸本佚脫其文，以說林上篇田伯鼎好士章逕接此篇。蟲有虺章和氏篇之末自和雖獻璞而未美，未為王之害也，以下脫三百九十六字。奸劫篇之首，自我以清廉事上，以上脫四百六十字。其脫葉適在兩篇之間，故其次篇標題與文俱佚。傳寫者各誤以下篇之半連於上篇，遂求其下篇而不得，其實未嘗全佚也。今世所傳，又有明周孔教所刊大字本，極為清楷。其序不著年月，未知在用賢本前後。考孔教舉進士在用賢後十年，疑所見亦宋槧本。故其文均與用賢本同，無所佚闕。今即據以繕錄，而校以用賢之本。考《史記》非本傳，稱非見韓削弱，數以書諫韓王，韓王不能用。悲廉直不容於邪枉之臣，觀往者得失之變，故作孤憤、五蠹、內外儲說、說林、說難十餘萬言。又雲，人或傳其書至秦，秦王見其孤憤、五蠹之書。則非之著書，當在未入秦前。《史記》自敘所謂韓非囚秦，說難、孤憤者，乃史家駁文，不足為據。今書冠以初見秦，次以存韓，皆入秦後事，雖似與《史記》自敘相符，然傳稱韓王遣非使秦，秦王悅之，未信用。李斯、姚賈害之，下吏治非。李斯使人遺之藥，使自殺。計其間未必有暇著書。且存韓一篇，終以李斯駁非之議，及斯上韓王書。其事與文，皆為未畢。疑非所著書本各自為篇，非歿之後，其徒收拾編次，以成一帙。故在韓在秦之作，
史记练习题答案
史记练习题答案 【篇一：史记李将军列传练习题及答案】 p class=txt>（1）睨其旁有一胡儿骑善马（）（2）吏当广所失亡 多（）（3）辄分其麾下（）（4）广讷口少言（）（5）以为 李广老，数奇（）（6）意甚愠怒而就部（（7）大将军使长史持 糒醪遗广（）（8）遂引刀自刭（）（9）悛悛如鄙人（）（10） 桃李不言，下自成蹊（） 2、写出下列句子中的通假字。 （1）尝从行，有所冲陷折关及格猛兽同（2）见广，以为诱骑，皆惊，上山陈同（3）行十余里，广详死同 （4）南绝幕，遇前将军、右将军同3、解释下列句中加点的字词。（1）广家世世受射（2）有所冲陷折关及格猛兽（3）大军不知广 所之，故弗从（4）广暂腾而上胡儿马 （5）今将军尚不得夜行，何乃故也（6）以为虎而射之，中石没镞 ________ （7）专以射为戏，竟死（8）广数自请行 （9）大将军青亦阴受上诫（10）广不谢大将军而起行 （11）南绝幕，遇前将军、右将军（12）大将军使长史持糒醪遗 广（13）因问广、食其失道状（14）遂引刀自刭 （15）其李将军之谓也（16）此官虽小，可以谕大也阅读下面的文 言文，完成4～10题。 匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵 人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡 马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀 其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前!”前未 到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且近，即 有急，奈何?”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔 射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。 4、下列各句中的加点词解释有误的一项是（） a. 中贵人将骑数十
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这两个命题上。“格物致知”一词源于。 二、名词解释 1.性恶说 2.“大宗师” 3.“参验说” 4.名辩思潮 5.正始之音 6.性善论 7.谶纬8.“言不尽意” 9.《五经正义》 10.经世致用 11.“反者道之动” 12.黄老学派 13.玄学 14.洛学学派 15.公羊三世说 16.“天人感应” 17.“效验”学说 18.鹅湖之会 19.“致良知” 20.中体西用 三、简答题 1.简答墨子的“尚贤”思想。 2.简要谈谈商鞅、慎到、申不害的法、势、术思想。 3.什么是陆九渊的心学体系？ 4.法家韩非对朴素唯物主义的贡献是什么？ 5.“本无”“即色”“心无”三宗的思想内涵是什么？ 6.简答康有为、梁启超的变法思想。 7.如何评价韩非法术势相结合的法治思想？ 8.简答桓谭批判谶纬迷信的主要论点？ 9.谈谈王夫之“继善成性”观点的主要内容。 10.墨子也把“兼爱”称为“仁”，谈谈他的“仁”与孔子有哪些不同？ 11.《庄子注》的作者是谁？他们对《庄子》作了哪些解释发挥？ 12.隋唐时期儒学变化的趋势是什么？ 四、论述题 1.论述《易传》的思想体系。
最新7月浙江自考宋词研究试卷及答案解析
浙江省2018年7月自考宋词研究试卷 课程代码：07409 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.文人填词风气渐开，“依曲拍为句”填词方式开始确立的时期是( ) A.盛唐 B.中唐 C.晚唐 D.五代 2.下列关于词调句式的说法，错误的一项是( ) A.以长短句为主，少数齐言句式。 B.宋人所创词调全是长短句。 C.唐五代词调以小令为主，齐言、杂言并存。 D.宋人所用词调全是长短句。 3.以下词集中，属于最早一批词人专集的是( ) A.孙光宪《乐府歌舞》 B.晏殊《珠玉词》 C.欧阳修《六一词》 D.张先《子野词》 4.以下词集中，属于词人别集的是( ) A.《云谣集》 B.《尊前集》 C.《乐章集》 D.《乐府雅词》 5.在慢词的创制与运用上分别作出重要贡献的三位北宋词人是( ) A.欧阳修苏轼周邦彦 B.柳永张先苏轼 C.柳永苏轼周邦彦 D.柳永苏轼晏几道 6.南宋词人吴文英《梦窗词》见称于世的风格特色是( ) A.绵密研炼 B.清空骚雅 C.雅俗共陈 D.豪放旷达 7.南宋后期左右词坛的一个重要派别是( ) A.辛弃疾爱国词派 B.姜夔词派 C.大晟词派 D.朱敦儒词派 8.辛弃疾“落日楼头，断鸿声里，江南游子”的名句，出自于他的词作( ) A.《永遇乐》 B.《水龙吟》
C.《摸鱼儿》 D.《贺新郎》 9.下列词作中，主要内容为咏月的是( ) A.范仲淹《渔家傲》（塞下秋来） B.苏轼《蝶恋花》（花褪残红） C.王沂孙《眉妩》（渐新痕悬柳） D.刘辰翁《柳梢青》（铁马蒙毡） 10.下列词的选集中，属于南宋人编选是( ) A.《花庵词选》 B.《中州乐府》 C.《词综》 D.《宋四家词选》 二、填空题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.唐代崔令钦的《__________》有一张《曲名表》记载了唐玄宗建立教坊后所演奏的乐曲。 2.词的社交功能与娱乐功能，在相当长的时间内，是同它的__________功能相伴而行的。 3.五代词有两个中心，一个在__________，一个在南唐。 4.词与燕乐既有“诗乐相生”的一面，同时又有“__________”的一面。 5.唐宋词调，大多从曲调转化而来，其中有来自民间的，也有创自唐教坊、宋__________等官方音乐机构的。 6.作词与作诗不同，一般是“前人按律以制调，后人按调以__________”。 7.令、引、近、慢各有其不同的节奏，它们的区别，首先在于__________。 8.苏轼对词的全面革新，集中到一点，就是陈师道《后山诗话》所说的：“__________”。 9.姜夔《疏影》“客里相逢，篱角黄昏，__________”这三句，化用唐代诗人杜甫《佳人》“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”之句意。 10.张孝祥的词集《__________》二百二十余首，词风介乎苏、辛之间。 11.辛派词的传人__________，作词“以词存史”，有《须溪词》三卷、三百五十余首，从中可借以窥见宋元之际的某些史迹。 12.自称“张三影”的词人是__________。 13.人称“贺梅子”的词人是__________。 14.论词而有专文，首推后蜀欧阳炯的《__________》。这可以说是唐五代时专文论词之始。 15.《词话丛编》收历代词话八十五种，其主编是__________。 16.“盖山谷是东坡一派，少游则纯乎词人之词也。”（夏敬观《淮海词跋》）其中“山谷”是指__________。 17.“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”名句的作者是__________。 18.“此生谁料，心在天山，身老沧洲”出自于陆游的词作《__________》。 19.南宋词的一部重要选集《绝妙好词》的编者是__________。 20.毛晋《宋六十名家词》本有《龙川词》一卷，“龙川”实是南宋浙籍词人__________之号。 三、解释下列句子中下加横线的词语。(本大题共5小题，每小题1分，共5分)
史记研究期末作业答案
《史记研究》期末作业答案 一、单项选择题（共38小题，每题1分，共38分） 1.被司马迁称为“勇于当敌，仁爱士卒，号令不烦，师徒向之”的人物是： ①韩信②李陵③李广④霍去病 2.认为李广“数奇”的汉皇是： ①汉文帝②汉景帝③汉武帝④汉宣帝 3．“于汉最为名将而卒无功”的将军是： ①韩信②张骞③李广④霍去病 4.为刘邦提出还定三秦、逐鹿中原战略决策的人物是： ①韩信②张良③萧何④陈平 5.“拔魏赵，定燕齐，使汉三分天下有其二，以灭项籍”的汉初功臣是： ①英布②萧何③彭越④韩信 6.韩信被杀之后，刘邦下一个要消灭的目标是： ①英布②萧何③彭越④张良 7.与刘邦有孩提之谊而最终亡入匈奴的异姓王是： ①英布②卢绾③彭越④樊哙 8.在“十二月晦”这一天被“弃市渭城”的人物是： ①英布②韩信③灌夫④窦婴 9.早年“学书不成，去，学剑，又不成”的人物是： ①韩信②项羽③荆轲④春申君 10.暗杀春申君的“弱人”是： ①朱英②李园③庄贾④田蚡 11.缇萦救父的故事出自于 ①《伯夷列传》②《游侠列传》③《扁鹊仓公列传》④《儒林列传》 12.发誓要做人中“仓鼠”的人物是： ①韩信②韩非③李斯④张汤 13.临死前慨叹“复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎”的人物是： ①韩信②李斯③李广④张汤 14.说出“富贵多士，贫贱寡友”这句话的人物是： ①冯谖②春申君③窦婴④灌夫 15.慨叹“生我者父母，知我者鲍子也”的人物是： ①齐桓公②管仲③韩信④范雎 16.说出“为人排患、释难、解纷乱而无取也”这句话的人物是： ①鲁仲连②荆轲③孔子④孟子 17.《史记》七十列传的第二篇是： ①《伯夷列传》②《管晏列传》③《孟子荀卿列传》④《李将军列传》
《史记研究》期末作业
《史记研究》期末作业 一、单项选择题（共38小题，每题1分，共38分） 1.被司马迁称为“勇于当敌，仁爱士卒，号令不烦，师徒向之”的人物是：③李广 2.认为李广“数奇”的汉皇是：①汉文帝 3．“于汉最为名将而卒无功”的将军是：③李广 4.为刘邦提出还定三秦、逐鹿中原战略决策的人物是：①韩信 5.“拔魏赵，定燕齐，使汉三分天下有其二，以灭项籍”的汉初功臣是：④韩信 6.韩信被杀之后，刘邦下一个要消灭的目标是：③彭越 7.与刘邦有孩提之谊而最终亡入匈奴的异姓王是：②卢绾 8.在“十二月晦”这一天被“弃市渭城”的人物是：④窦婴 9.早年“学书不成，去，学剑，又不成”的人物是：②项羽 10.暗杀春申君的“弱人”是：②李园 11.缇萦救父的故事出自于③《扁鹊仓公列传》 12.发誓要做人中“仓鼠”的人物是：③李斯 13.临死前慨叹“复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎”的人物是：②李斯 14.说出“富贵多士，贫贱寡友”这句话的人物是：①冯谖 15.慨叹“生我者父母，知我者鲍子也”的人物是：②管仲 16.说出“为人排患、释难、解纷乱而无取也”这句话的人物是：①鲁仲连 17.《史记》七十列传的第二篇是：②《管晏列传》 18.“富者，人之情性，所不学而俱欲者也”出自于：③《货殖列传》 19.“出见纷华盛丽而说，入闻夫子之道而乐，二者心战，未能自决”这句话是孔子哪位学生所言：④子夏 20.年方三十二岁而死的历史人物是：④贾谊 21.“多近妇女，日夜为乐饮者四岁，竟病酒而卒”的战国公子是；③信陵君 22.“被反间以死，天下共笑之，讳学其术”的历史人物是：①苏秦 23.被吴王夫差赐剑而死的历史人物是：③伍子胥 24.被秦王赐剑自裁的历史人物是：①白起 25.临死前哀叹“吾悔不用蒯通之计，乃为儿女子所诈”的汉初功臣是：①韩信 26.临终前慨叹“太山坏乎！梁柱摧乎！哲人萎乎”的历史人物是：②孔子 27.临死前哀叹“我固当死。长平之战，赵卒降者数十万人，我诈而尽坑之”的历史人物是：①白起 28.集中表现出司马迁既愤天命、又悲天命内在苦痛的《史记》篇目是：②《伯夷列传》 29.“余甚惑焉，倘所谓天道，是邪？非邪”出自于：②《伯夷列传》 30.见到秦始皇时慨叹“嗟乎，大丈夫当如此也”的历史人物是：①刘邦 31.被人斥为“所事者且十主，皆面谀以得亲贵”的汉儒是：②叔孙通 32.被人斥为不“正学以言”，反“曲学阿世”的汉儒是：③公孙弘 33.遭汉儒诋毁而被杀的义侠是：③郭解
【西大2017版】[0084]《唐宋词研究》网上作业题答案
（0084）《唐宋词研究》网上作业题答案1：第一批次 2：第二批次 3：第三批次 4：第四批次 5：第五批次 6：第六批次 1：[单选题]词是随着隋唐_______兴盛而起的一种音乐文艺。（） A：雅乐 B：清乐 C：南曲 D：燕乐 参考答案：D音乐美、绘画美、建筑美 2：[单选题]词大都分为数片，其中最常见的是( )。 A：单调 B：双调 C：双拽头 D：三叠 参考答案：B 首先，实践为人类认识的发生提供了必要性和可能性。 其次，实践促进了人脑的发展和人的认识能力的形成。 最后，实践使人的认识活动获得了不同于生物遗传的社会遗传方式。 马克思主义哲学在实践的基础上，从认识与实践、主体与客体、认识与对象的多重矛盾关系的统―中揭示了人类认识的本质，认为认识是在实践基础上主体对客体的能动反映。 3：[单选题]词体确立的一个重要标志是( )。 A：选词以配乐 B：以近体诗入乐 C：依曲拍为句 D：扮演戏弄
参考答案：C音乐美、绘画美、建筑美 4：[单选题]下列词调中，属于三叠的是（） A：李清照《永遇乐》（落日熔金） B：吴文英《风入松》（听风听雨） C：姜夔《暗香》（旧时月色） D：周邦彦《兰陵王》（柳阴直） 参考答案：D音乐美、绘画美、建筑美 5：[单选题]开宋词豪放词风先声的边塞词是（） A：范仲淹《渔家傲》 B：苏轼《定风波》 C：王安石《桂枝香》 D：贺铸《六州歌头》 参考答案：A音乐美、绘画美、建筑美 6：[单选题]下列词集中属于周邦彦创作的是（） A：《乐章集》 B：《漱玉词》 C：《片玉集》 D：《珠玉词》 参考答案：C音乐美、绘画美、建筑美 7：[单选题]柳永长调善于铺叙，其铺叙的主要表现手法是（）A：多用博喻 B：多用赋体 C：以文为词 D：多用比兴 参考答案：B 1-5) B B D D D 6-10) A A D C C 11-15) C C C C C 8：[单选题]为《花间集》作序的词人是（）
史记研究期中作业答案
《史记研究》期中作业答案 一、单项选择题 1.① 2.④ 3.② 4.② 5.④ 6.① 7.② 8.③ 9.④ 10.② 11.③ 12.③ 13.② 14.③ 15.② 16.① 17.① 18.④ 19.② 20.③ 21.④ 22.③ 23.② 24.④ 25.② 26.② 二、多项选择题 1.①④ 2.①②③ 3.①③ 4.①②④ 5.①④ 6.①② 7.②④ 8.②③ 9.①④
10.②③ 11.①②④ 12.①③ 13.①③ 14.①② 三、填空题 1.必待非常之人 2.俶傥非常之人 3.燕雀安知鸿鹄之志哉 4.彼可取而代也 5.《太史公自序》 6.思来者 7.成一家之言 8.《春秋》 9.《伯夷列传》 10.五种 11.见盛观衰 12.九个 13.女为悦己者容 14.《魏公子列传》 15.时不利兮骓不逝 16.虞兮虞兮奈若何 17.《魏公子列传》 18.壮士一去兮不复还 19.《屈原贾生列传》 20.死国 21.王侯将相宁有种乎 22.伍子胥 23.伍子胥 24.越王勾践 25.越王勾践 26.膑脚 27.程婴 28.刘邦 29.《伯夷列传》 30.《报任安书》 31.《廉颇蔺相如列传》 32.狂惑 33.伍子胥 四、标点题
1.是时卓王孙有女文君，新寡好音，故相如缪与令相重，而以琴心挑之。相如之临邛，从车骑，雍容闲雅甚都。及饮卓氏，弄琴。文君窃从户窥之，心悦而好之，恐不得当也。既罢，相如乃使人重赐文君侍者，通殷勤。文君夜亡奔相如，相如乃载归成都，家居徒四壁立。王孙大怒曰：“女至不材，我不忍杀，不与一钱也。”人或谓王孙，王孙终不听。文君为之久不乐，曰：“长卿第俱如临邛，从昆弟假贷，犹足为生，何至自苦如此？”相如与俱之临邛，尽卖其车骑，买一酒舍酤酒，而令文君当垆。相如身自著犊鼻褌，与保庸杂作，涤器于市中。卓王孙闻而耻之，为杜门不出。 2.于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。 3.淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者，常数从其下乡寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。信钓于城下，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴下。”于是信孰视之，俛出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。 4.范雎者，魏人也，字叔。游说诸侯，欲事魏王，家贫无以自资，乃先事魏中大夫须贾。须贾为魏昭王使于齐，范雎从。留数月,未得报。齐襄王闻雎辩口，乃使人赐雎金十斤及牛酒，雎辞谢不敢受。须贾知之，大怒，以为雎持魏国阴事告齐，故得此馈，令雎受其牛酒，还其金。既归，心怒雎，以告魏相。魏相，魏之诸公子，曰魏齐。魏齐大怒，使舍人笞击雎，折胁摺齿。雎详死，即卷以箦，置厕中。宾客饮者醉，更溺雎，故戮辱以惩后，令无妄言者。雎从箦中谓守者曰:“公能出我，我必厚谢公。”守者乃请出弃箦中死人。魏齐醉，曰:“可矣。”范雎得出。 5.无忌言于平王曰：“伍奢有二子，皆贤，不诛且为楚忧。可以其父质而召之，不然且为楚患。”王使使谓伍奢曰：“能致汝二子则生，不能则死。”伍奢曰：“尚为人仁，呼必来。员为人刚戾忍垢，能成大事，彼见来之并禽，其势必不来。”王不听，使人召二子曰：“来，吾生汝父；不来，今杀奢也。”伍尚欲往，员曰：“楚之召我兄弟，非欲以生我父也，恐有脱者后生患，故以父为质，诈召二子。二子到，则父子俱死。何益父之死？往而令雠不得报耳。不如奔他国，借力以雪父之耻，俱灭，无为也。”伍尚曰：“我知往终不能全父命。然恨父召我以求生而不往，后不能雪耻，终为天下笑耳。”谓员：“可去矣！汝能报杀父之雠，我将归死。”尚既就执，使者捕伍胥。伍胥贯弓执矢向使者，使者不敢进，伍胥遂亡。 6.项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯，乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿。战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离，涉间不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯，诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸侯皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。 五、简答、简析题 1.汉初统治者采取了什么样的政策?试作简要叙述。
汉语言文学期末考试题(有答案)
《汉语言文学》期末考试题 一．填空题 1 .“大历十才子”是指李端.卢纶.吉中孚___ .____. ___.____. ___ ___. ___等。 2. 杜牧时称“小杜”，因与____齐名，被称为“小李杜”。 3.韦应物以____ 著名。 4.《滁州西涧》是_______的代表作。 5.世称“韩孟诗派”中的“韩”指_______，“孟”是指___________。 6.李商隐的抒情之作中，最为杰作的是以______为中心的情诗。 7.屈原的《离骚》是楚辞的代表作，它和《诗经》并成为“__ __”。 8.《离骚》全诗372句2400余字是中国文学史上最为宏伟瑰丽的_______。 9.《离骚》是我国古代_______的典范之作。 10.《离骚》最引人注目的两类意象____ . ___。 11.我国最早的记事文字是_______和_______。 12.《尚书》意为“_______”是历史文件和部分追述古代事迹的作品汇编。 13.《尚书》包括_______、_______、_______、_______四部分。 14._______标志着我国叙事散文的成熟。 15.庄子名____,____时期____国人。 16.《论语》是___家的代表作，记载了孔子及其弟子的言行，由孔子及其弟子篆录而成。 17.先秦诸子散文中最具有文学价值的首推为____共____篇分为内、外、杂三部分。 18.《庄子》的哲学思想起源于____，而又有所发展。 19.先秦儒家的最后一位大师为：____。 20.《韩非子》是先秦____家的代表作，共55篇，着重谈治国的法术，为君王所
采用。 21._____是汉代最具有代表性的文学样式，它介于诗歌和散文之间，韵散兼行。可以说是诗的散文化，散文的诗化。 22.汉赋经历了_____，_____，_____几个发展阶段。 23.西汉前期，在传统的骚体赋方面取得较高成就的是_____，其代表作有_____和_____。 24.______的______，奠定了典型的汉代大赋的基础。 25.杨雄的代表作有______，_______，_______，_______，史称“四大赋”。 26.两汉乐府是继______、______之后，中国诗歌史上又一座辉煌的里程碑。 27.______多数独立成篇，还有一些附在______的结尾。 28.______是东汉文人五言抒情诗成熟的标志。 29.曹丕在《______ 》中称孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢为“建安七子”。 30.魏晋南北朝时期，文学获得更加自觉的发展，诗歌、散文、辞赋、骈文、小说等文学样式，都取得了显著成就，期中______的地位尤为突出。 31.曹丕博学多识，勤于著述，他的《典论·论文》是中国______史上第一篇专门性的论著。 ３２.魏晋南北朝小说可以分为______和______两类。 ３３.《文心雕龙》的作者是______。 ３４.曹丕的______探讨了个性与风格的关系，标志着古代文学批评进入一个新时期。 ３５《三国演义》中的“望梅止渴”“七步成诗”等情节都是取材于______。 ３６.西晋陆机文学创作的专论是______。
【西南●最新版】[0084]《唐宋词研究》网上作业及课程考试复习资料(有答案)
[0084]《唐宋词研究》 第一批次 [单选题]为《花间集》作序的词人是（） A：温庭筠 B：欧阳炯 C：孙光宪 D：孟昶 参考答案：B [单选题]下列词集中属于周邦彦创作的是（） A：《乐章集》 B：《漱玉词》 C：《片玉集》 D：《珠玉词》 参考答案：C [单选题]词体确立的一个重要标志是( )。 A：选词以配乐 B：以近体诗入乐 C：依曲拍为句 D：扮演戏弄 参考答案：C [单选题]词是随着隋唐_______兴盛而起的一种音乐文艺。（） A：雅乐 B：清乐 C：南曲 D：燕乐 参考答案：D
[单选题]提出词"自是一家”之说的词人是( )。 A：苏轼 B：秦观 C：周邦彦 D：李清照 参考答案：A [单选题]柳永长调善于铺叙，其铺叙的主要表现手法是（）A：多用博喻 B：多用赋体 C：以文为词 D：多用比兴 参考答案：B [单选题]开宋词豪放词风先声的边塞词是（） A：范仲淹《渔家傲》 B：苏轼《定风波》 C：王安石《桂枝香》 D：贺铸《六州歌头》 参考答案：A [单选题]下列词调中，属于三叠的是（） A：李清照《永遇乐》（落日熔金） B：吴文英《风入松》（听风听雨） C：姜夔《暗香》（旧时月色） D：周邦彦《兰陵王》（柳阴直） 参考答案：D [单选题]词大都分为数片，其中最常见的是( )。 A：单调 B：双调
C：双拽头 D：三叠 参考答案：B [单选题]下列词人中，对周邦彦起直接影响的是( )。 A：欧阳修 B：苏轼 C：晏殊 D：秦观 参考答案：D 第二批次 [单选题]作为词体确立标志的是九世纪初白居易、刘禹锡依曲拍为句作( )。A：《浣溪沙》 B：《浪淘沙》 C：《忆江南》 D：《忆秦娥》 参考答案：C [单选题]倡导"清空”理论的词学著作是（）。 A：杨绘《本事曲》 B：沈义父《乐府指迷》 C：杨缵《作词五要》 D：张炎《词源》 参考答案：D [单选题]花间词人中与温庭筠齐名的是( )。 A：韦庄 B：欧阳炯 C：孙光宪
《中国古代文学(一)》高本期中作业参考答案
中国古代文学（一）期中作业 一、单项选择题： 1．按照马克思主义的文艺观，原始歌谣起源于：( 1 ) ①劳动②游戏③巫术④性崇拜 2．原始歌谣“断竹，续竹，飞土，逐肉”，反映的是：( 3 ) ①放排活动②制作乐器的过程③狩猎活动④伐木活动 3．神话最显著的艺术特色是：( 1 ) ①幻想②塑造形象③夸张④象征⑤联想 4．我国古代保留神话资料最多的著作是：( 1 ) ①《山海经》②《庄子》③《吕氏春秋》④《淮南子》 5．从神话的类型上看，盘古开天地属于：( 1 ) ①创世神话②英雄神话③洪水神话④感生神话 6．《精卫填海》载于：( 1 ) ①《山海经》②《淮南子》③《庄子》④《列子》 7．今古文经之争始于：( 4 ) ①春秋时期②战国时期③秦代④西汉⑤东汉 8．《诗经》，称为“经”，成为经典开始于：( 3 ) ①春秋时期②战国时期③西汉④东汉⑤唐代 9．最早提出“孔子删诗说”的论者是：( 3 ) ①毛亨②董仲舒③司马迁④郑玄⑤朱熹 10．《诗集传》的作者是：( 4 ) ①孔子②毛亨③郑玄④朱熹⑤闻一多 11．《诗经》中的“国风”共有：( 3 ) ①120篇②140篇③160篇④180篇 12．“国风”中最长的一首诗是：( 2 ) ①《东山》②《七月》③《生民》④《采薇》 13．“三弃三收”这一情节出于：( 4 ) ①《诗·卫风·氓》②《诗·豳风·七月》③《诗·豳风·东山》④《诗·大雅·生民》 14．我国第一部史书为：( 1 ) ①《尚书》②《春秋》③《左传》④《国语》⑤《史记》 15．我国第一部编年体断代史史书是：( 2 ) ①《尚书》②《春秋》③《左传》④《战国策》⑤《汉书》 16．《左传》最为突出的艺术成就是：( 2 ) ①描写人物②描写战争③描写行人辞令之美④描写细节 17．诸子文章中具有峭拔刻深风格的是：( 4 ) ①《墨子》②《庄子》③《孟子》④《韩非子》 18．“前倨后卑”这一成语最早出于：( 4 ) ①《论语·子路曾皙冉有公西华侍座章》②《孟子·齐桓晋文之事》③《庄子·逍遥游》
信阳师范学院网络课程 唐诗宋词研究与欣赏 第二阶段基础测验试题和答案
第二阶段基础测验 一、单选 1、最能代表苏械豪放词成就的作品是（分数：2 分） 问题反馈 A. 念奴娇·赤璧怀古 B. 江城子·老夫聊发少年狂 C. 定风渡·莫听穿林打叶声 D. 卜算子·缺月挂疏桐 A B C D 2、被誉为“初唐诗歌革新旗手”的诗人是（分数：2 分） 问题反馈 A. 王勃 B. 杜审言 C. 陈子昂 D. 张九龄 A B C D 3、张九龄的籍贯是今天的（分数：2 分） 问题反馈 A. 韶关 B. 开封 C. 广州 D. 機州 A B C D 4、“大漢孤畑直,长河落日圆”的作者是（分数：2 分） 问题反馈 A. 王维 B. 率白 C. 王昌龄 D. 岑参 A B C D 5、“六月禾未秀,官家已修仓”的作者是（分数：2 分） 问题反馈 A. 许浑 B. 度日体 C. 聂夷中 D. 杜-葡鹤 A B C D 二、多选
1、下列是辛弃疾的词的是（）（分数：3 分） 问题反馈 A. 水龙吟（楚天千里清秋） B. 水龙吟（闹花深处） C. 祝英台近（宝钗分） D. 卜算子（我住长江头） A B C D 2、下列属于北宋的词的是( ) （分数：3 分） 问题反馈 A. 卜算子（我住长江头） B. 水龙吟（楚天千里清秋） C. 《定风波》（自春来） D. 《生查子子元夕》（去年元夜时 A B C D 3、沁园春（斗酒彘肩）中( ）（分数：3 分） 问题反馈 A. 苏轼 B. 白居易 C. 林逋 D. 岑参 A B C D 4、最能体现国学情绪都有（）（分数：3 分） 问题反馈 A. 诗词 B. 国画 C. 戏剧 D. 书法 A B C D 5、下列诗人中,属于“大历十才子”的有（分数：3 分） 问题反馈 A. 卢纶 B. 钱起 C. .李端 D. 使然 A B C D
古汉语文字学期中作业答案
陕西师范大学网络教育学院课程考试 《古汉语文字学概要》期中作业答案 上编音韵学 第一章绪论 习题解析 一、名词解释： 1、音韵学：研究汉语各个历史时期声、韵、调系统及其发展规律的一门学问。 2、声纽：即声母，简称“纽”。 3字母：古代一个声母用一个汉字代表，被选用的汉字就叫做字母。每个字母本身的声母就是其所代表的声母。 4、五音：传统音韵学关于声母发音部位的五种名称，即：唇、舌、齿、牙、喉。 5、七音：传统音韵学关于声母发音部位的其中名称，即：唇、舌、齿、牙、喉、半舌、半齿。 6、次浊：传统音韵学关于声母发音方法的名称，指带音的鼻音，边音和半元音，三十六字母中的“明、微、泥、娘、疑、喻、来、日”等都属于次浊音。 7、阴声韵：从韵母最后一个音素的角度对韵母分析的术语。阴声韵是指无韵尾或以元音结尾的韵母。如普通话中的[ɑ]、[iɑ]、[ɑi] 等。 8、阳声韵：指以鼻音结尾的韵母，如[ɑm]、[ɑn]、[ɑ?]。 9、入声韵：指以清塞音[p]、[t]、[k]或喉塞音[?]结尾的韵母。中古入声韵有[p]、[t]、[k]三种韵尾，如[ap]、[at]、[ak]。 10、韵部：从押韵的角度对韵母进行归纳,归纳的结果就叫韵部，简称“韵”，《广韵》的206韵就是206个韵部。同一韵部的韵母必须韵腹相同或相近，韵尾相同（在中古还必须声调相同）；韵头异同或有无不论。 11、摄：对韵部进行归纳，归纳的结果就叫“摄”。凡韵腹相同或相近，韵尾相同或部分相同的一组韵称为一摄。如“山”摄包括“元寒桓删山先仙”等7组韵部（包括上、去、入声韵）。摄的提出使复杂的韵部得到简化，便于人们了解同类韵部的特点及发展规律。 12、等：传统音韵学对韵母分类的概念。古人根据韵头、韵腹的特点将中古的韵母分为四类，即一二三四等。其中一等韵的响亮度最大，二等韵也比较大，三、四等韵的响亮度相对较小，四
史记研究期末作业答案
《史记研究》期末作业答案 1.③ 2.① 3.③ 4.① 5.④ 6.③ 7.② 8.④ 9.② 10.② 11.③ 12.③ 13.② 14.① 15.② 16.① 17.② 18.③ 19.④ 20.④ 21.③ 22.① 23.③ 24.① 25.① 26.② 27.① 28.② 29.② 30.① 31.② 32.③
33.③ 34.④ 35.① 36.② 37.① 38.② 二、多项选择题 1.②③ 2.①④ 3.①③④ 4.①③④ 5.①④ 6.①③ 7.①②③ 8.①②③④ 9.②④ 10.①④ 11.①②③④ 12.①② 13.①②④ 14.①② 15.②④ 16.①② 17.②③④⑤⑥ 三、填空题 1.下自成蹊 2.背水一战 3.卢绾 4.《伯夷列传》 5.《货殖列传》 6.韩信 7.程婴 8.汉文帝 9.刘邦 10.韩信 11.《李斯列传》 12.李斯 13.李广
14.韩信 15.管仲 16.《管晏列传》 四、标点题 1.广尝与望气王朔燕语曰：“自汉击匈奴，而广未尝不在其中。而诸部校尉以下，才能不及中人，然以击匈奴军功取侯者数十人；而广不为后人，然无尺寸之功得以封邑者，何也？岂吾相不当侯邪？且固命也？”朔曰：“将军自念，岂尝有所恨乎？”广曰：“吾尝为陇西守，羌尝反，吾诱而降，降者八百余人，吾诈而同日杀之。至今大恨独此耳。”朔曰：“祸莫大于杀已降，此乃将军所以不得侯者也。” 2.朱英谓春申君曰：“世有毋望之福，又有毋望之祸。今君处毋望之世，事毋望之主，安可以无毋望之人乎？”春申君曰：“何谓毋望之福？”曰：“君相楚二十余年矣，虽名相国，实楚王也。今楚王病，旦暮且卒，而君相少主，因而代立当国，如伊尹、周公，王长而反政，不即遂南面称孤而有楚国？此所谓毋望之福也。”春申君曰：“何谓毋望之祸？”曰：“李园不治国而君之仇也，不为兵而养死士之日久矣，楚王卒，李园必先入据权而杀君以灭口。此所谓毋望之祸也。”春申君曰：“何谓毋望之人？”对曰：“君置臣郎中，楚王卒，李园必先入，臣为君杀李园。此所谓毋望之人也。”春申君曰：“足下置之。李园，弱人也，仆又善之，且又何至此！”朱英知言之不用，恐祸及身，乃亡去。 3.信乃使万人先行，出、背水陈。赵军望见而大笑。平旦，信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口，赵开壁击之，大战良久。于是信、张耳详弃鼓旗，走水上军。水上军开入之，复疾战。赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。韩信、张耳已入水上军，军皆殊死战，不可败。信所出奇兵二千骑，共候赵空壁逐利，则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。赵军已不胜，不能得信等，欲还归壁，壁皆汉赤帜，而大惊，以为汉皆已得赵王将矣，兵遂乱，遁走，赵将虽斩之，不能禁也。于是汉兵夹击，大破虏赵军，斩成安君没泜水上，禽赵王歇。 4.广以郎中令将四千骑出右北平，博望侯张骞将万骑与广骑，异道。行可数百里，匈奴左贤王将四万骑围广。广军士皆恐，广乃使其子敢往驰之。敢独与数十骑驰，直贯胡骑，出其左右而还。告广曰：“胡虏易与耳。”军士乃安。广为圆陈外向，胡急击之，矢下如雨。汉兵死者过半，汉矢且尽。广乃令士持满毋发，而广身自以大黄射其裨将，杀数人，胡虏益解。会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。军中自是服其勇也。明日，复力战，而博望侯军亦至，匈奴军乃解去。 五、简答、简析题 1.在司马迁的笔下，李广具有哪些优秀品质?其中，你觉得李广最为突出的品质是哪一点?为什么? 李广的优秀品质有:其一，勇于当敌，胆略过人。李广身为“世世受射”的将门之后，自幼练就了善射的本领。不惟如此，李广更具有一种过人胆略。在上郡遭遇战与右北平之战中，李广面对敌众我寡的危急局面，镇定自若，指挥若定，表现出超人的胆略。其二，李广不仅才气天下无双，还特有一种轻财爱士的优秀品质，赢得了广大士兵的爱戴。李广死时，天下知与不知，皆为尽哀，正说明了李广仁爱士卒的感召力与影响力。在我们看来，李广最为突出的品质是后一点。从秦汉以来，边塞战争绵绵不断，一将功成万骨枯，谁又曾顾问过千百万士兵的死活？茫茫宇宙
西南大学《唐宋词研究》复习思考题及答案
（0084）《唐宋词研究》复习思考题 一、默写 1、柳永雨霖铃 2、秦观踏莎行 3、辛弃疾摸鱼儿 4、温庭筠《更漏子》 5、姜夔《扬州慢》 6、周邦彦《六丑·蔷薇谢后作》 7、柳永《八声甘州》 8、周邦彦《西河·金陵怀古》： 9、辛弃疾《青玉案》 10、秦观《浣溪沙》 11、秦观《鹊桥仙》 12、辛弃疾《菩萨蛮》（书江西造口壁） 13、辛弃疾《永遇乐》（京口北固亭怀古） 14、辛弃疾《水龙吟》(登建康赏心亭) 15、辛弃疾《贺新郎》(别茂嘉十二弟) 16、晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯） 17、晏殊《蝶恋花》 18、张先《天仙子》 19、晏几道《临江仙》 20、晏几道鹧鸪天 21、欧阳修《踏莎行》（候馆梅残） 22、苏轼《临江仙》（夜饮东坡醒复醉） 23、贺铸《青玉案》 24、李煜《浪淘沙》(“帘外雨潺潺，春意阑珊”) 25、李清照《声声慢》 26、秦观《满庭芳》 二、填空： 1、词的句式大多不整齐，长长短短，所以词又称。 2、后世有人把词称为“长短句”。传世的词集里，便有辛弃疾的、秦观的、 米芾的、刘克庄的等多种。 3、宋人词集一些被名为“乐府”，如苏轼、贺铸等。 4、乐府诗所配音乐是“雅乐”和“清乐”，词所配音乐是隋唐“”。 5、词这种新生的文体源自隋唐时代流行的“新声”——。 6、绝句由齐言演化为长短句，有几种说法：“”、“”、“”“散 声说”、“缠声说”等。 7、词在唐宋时的“本名”是“”。
8、王维的《渭城曲》在唐代被乐工演唱，加工后成为著名的，这就是最典型的“叠 诗”。 9、文人的“”标志着词体的独立。 10、唐中宗宫廷的李景伯、沈佺期、裴谈等人填制的，应是词史上的一个重要事件。 11、早期词的特点之一，是“”。 12、从诗体句式演变进程看，中国诗史经历了四个阶段。词的外观形态 则有三种。 13、早期词的粗糙感主要表现为。 14、姜夔词集《白石道人歌曲》中，以范成大之请而作的最为有名。 15、词调中使用率最高的是和，从篇幅上看，中调与小令正好与诗之律、 绝对应。这个篇幅最宜于抒情而不是叙事。 16、王国维认为：“词之为体，要眇宜修，能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言，诗 之，词之。” 17、中唐写词的诗人有等。 18、“自是一体”，用苏轼的话来解释，就是“”。美学风格是。 19、“自是一家”的美学风格是。 20、大量自创新调，其独创的三叠词长达212字，成为北宋词坛之冠。 21、在词史上以风格的晦涩著称，还创下了长篇的记录，其四叠240字， 因是写恋情，又有“”之称。 22、词是随着隋唐__ ___兴盛而起的一种音乐文艺。 23、为《花间集》作序的词人是。 24、唐时的_ __曲和中晚唐民间俗曲都是词曲的重要来源。 25、一般认为唐代是隋唐燕乐的典型代表。 26、李清照的，是宋代第一篇完整的词学理论文章，同样，也可视为词学独立的 理论纲领。 27、姜夔所作的第一首自度曲《 _》，感慨今昔，有黍离之悲。 28、张先《天仙子》（水调数声持酒听）中的名句“_ _”深为人们所赞赏。 29、《白石道人歌曲》的作者是__ ___。 30、“余自幼好吟诗。……癸卯，识梦窗，暇日相与唱酬，率多填词。因讲论作词之法，然 后知词之作难于诗。”（沈义父《乐府指迷》）其中“梦窗”是指_ _。 31、由花间词奠定并成为词的传统风格的是 32、是唐代各种俗乐的总称，是西域胡乐与中原本土俗乐融汇而成的一种新乐。 33、流传后世的最长的词调是二百四十字的《》。 34、姜夔词中的咏梅之作较多，其中、二词最为弛名。 35、两宋慢词的兴盛，是从北宋词人 _开始的。 36、“周清真之典丽、姜白石之骚雅、史梅溪之句法、吴梦窗之字面，取四家之所长，去四 家之所短。”中“周清真”“姜白石”“吴梦窗”分别指_ 、、 __。 37、五代词人中与温庭筠齐名的是。 38、苏轼革新词体的主要方式是。 39、居《花间集》之首，开创花间词风的词人是_ _。 40、柳永、、姜夔等名家词集，在宋时实际上都起着代词谱的作用。 41、同是教坊曲，见于《乐府诗集》的，大部分是_ _，见于敦煌曲及《花间》、《尊 前》诸集的，方始是。 42、结集于西蜀的《_ 》和南唐词，对两宋词坛均有重大影响。
宋词研究浙江省4月历年自考试卷及答案解析
浙江省2018年4月高等教育自学考试 宋词研究试题 课程代码：07409 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在 题干的括号内。每小题1分，共10分) 1.下列说法中，表明词体确立的最重要标志是( ) A.选词以配乐 B.依曲拍为句 C.泛声转为实字 D.和声的消失 2.双调词前后段首句不同，后段的首句或首韵一般称为( ) A.叠头 B.拽头 C.换头 D.过头 3.将词调在音乐上节短乐句或简化节奏，在歌辞上减少字句，从而推出新调，这种做法一般称为( ) A.摊声 B.添声 C.转调 D.偷声 4.被称为“《花间》鼻祖”的词人是( ) A.欧阳炯 B.温庭筠 C.孙光宪 D.韦庄 5.下列题材中，由苏轼新开辟的领域是( ) A.咏物词 B.怀古词 C.登临词 D.农村词 6.现今可考的第一首南渡词是( ) A.张元干《贺新郎》 B.赵鼎《满江红》 C.朱敦儒《水龙吟》 D.向子諲《点绛唇》 7.姜夔词向来被评价为( ) A.缠绵悱恻 B.清空骚雅 C.雅俗并陈 D.刚柔相济 8.下列词集中，被看作是南宋遗民词人咏物词专集的是( ) A.《乐府补题》 B.《绝妙好词》 C.《中州乐府》 D.《阳春白雪》 9.下列词中，主要抒发思乡之情的是( ) A.周邦彦《苏幕遮》(燎沉香) B.辛弃疾《南乡子》(何处望神州) C.姜夔《点绛唇》(燕雁无心) D.刘辰翁《柳梢青》(铁马蒙毡) 10.下列词作中，有涉及刘备典故的是( ) A.苏轼《念奴娇》(大江东去) B.陈亮《水调歌头》(不见南师久) C.辛弃疾《永遇乐》(千古江山) D.辛弃疾《水龙吟》(楚天千里清秋) 二、填空题(一)(每空1分，共10分) 1.唐_______曲和中晚唐的民间俗曲，都是词调的重要来源。 2.在词依燕乐而兴的三个阶段中，曲调繁衍，为词的创作提供了充足的乐曲条件的是_______时期。 3.李煜《虞美人》词结句“问君能有几多愁，_______”，既是内心的独白，又是真切的陈情，是抒情词中的上品之作。 4.柳永词多用北宋都市新声，开创了_______为主，小令为辅的宋词格局。 5.秦观的小令，兼有李煜的淡雅深婉和_______的妍丽俊逸。 6.向子諲的《酒边词》，以南渡为分界线，分为“_______”和“江北旧词”。