优秀作文范式四(小标题类)
优秀作文范式四（小标题类）
之一：秋之魂
有人说，秋是无情的，是万物俱寂、了无生息的季节。我却要说，秋是那样多情，它将它的深情深深埋藏于秋实、秋色、秋风、秋叶里。
秋实
秋天来了，成熟的果实挂在高高的枝头，压弯了树枝。它不是在自我陶醉，也不是在孤芳自赏，更不是在哀叹自己将跌落枝头的命运。它是在想：我是怎样成熟的呢？
不是风，恐怕我早已霉烂了；
不是雨，恐怕我早已干瘪了；
不是光，恐怕我早已苍白了；
不是热，恐怕我早已憔悴了。
这世上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗？
这世上有不经过光照日晒而成熟的果实吗？
秋色
秋是什么颜色？
谷子说：“秋是黄色的，我就是让秋风吹黄的。”高粱说：“秋是红色的，我就是叫秋风染红的。”棉花说：“秋是白色的，不然，我哪里会有银装素裹呢？”墨菊却说：“秋是黑色的，我开放的花朵就是证明”松柏说：“秋和夏没什么区别，都像我一样青翠。”秋天听了摇摇头说：“不，不，我是五彩缤纷的，如果我只属于一种颜色，那秋天该是多么单调啊！”
秋风
有人说，秋风是残酷无情的。它暴怒时，吹落了树叶，吹掉了果实，吹走了种子。如果不是秋风吹落了一片片树叶，那它不是要被冬天撕裂吗？如果不是秋风吹落了果实，那它不是会被冬雪噬食吗？如果不是秋风吹走了种子，那它不是会被酷寒冻僵吗？是秋风吹落了一片片叶，将它带给了根须，让它找到了自己生命的起点和终点。是秋风吹落了果实，将它送进了一个个温暖的家庭，保存了孕育生命的胚胎。是秋风吹走了种子，将它送进了大地的温床，等待来年破土，发芽，生长……
感谢秋风吧，别曲解了它那一片保护生命的慈母般的心肠！
秋叶
秋天的落叶，一片，两片，在天空慢慢地打着转，恋恋不舍地离开了那生长了一季的枝头。盘旋的秋叶在离开枝头之前似乎忧心忡忡。
秋叶呀，你是怕人们会忘记你的贡献吗？不要如此英雄气短啊！你是已奉献过的精灵，又何必在乎生命的长短呢？秋叶呀，你是在担心没有你的枝头，该如何度过那一个寒冬吗？不必担心，你看！它在你一季的庇护下长大了，已不再是昨天的那个娇女儿，而是今天的伟岸男儿了。
一片，两片，盘旋的秋叶还是在天空中打着转，它似乎既不留恋枝头也不忧虑命运，而是在寻觅自己的归宿。它是在想：既然生命已有了一个不寻常的开始，就应当有一个不寻常的结束。
之二：与永恒拔河
生命与永恒拔河，谁也不知道，绳子的那一头，究竟拽着什么。只寄幸于集中全力的一瞬，永恒也许会探过头来。
?流浪的诗魂
那一只骄傲的靴子，至今还落在高力士羞愤的手里，我们的“谪仙”，却早已不见踪影。
美仑美奂的皇家庭院，潜得住一代帝王包举海内、并吞八荒的雄心，却容不下那一个不羁的灵魂。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，诗魂的履印遍布五湖四海。携回的却是一代代人津津乐道的诗篇。“酒入豪肠，三分啸成剑气，余下的七分化作诗篇，绣口一吐就是半个盛唐。”那一个灵魂，选择了流浪，选择了远离宫廷的纷争和世俗的熏扰，一路流浪一路捡拾山的雄浑，捡拾江河的奔腾，捡拾风的耳语，集成册，谱上那一份特有的奔腾，留给后人一遍遍的重温及一遍遍地心潮澎湃。
?塞北的落雁
塞北的风雪，一季又一季，吹白了征夫的泪，吹湿了怨妇的眼。直到有一天，长安来的路上，远远地出现了一群人，簇拥着一位南来的少女。少女携着一枝橄榄绿，走入匈奴人的营帐。从此，征夫欢呼雀跃，怨妇破涕为笑。无数个家庭，结束了不眠之夜。少女以其温柔和美丽，点染了那一方灵空。远在千里之外的长安，汉元帝至今仍失落。汉朝惟一的一缕馨香，怎么就落到了一群蛮子的手里？只有雁群明白，少女用她一生的荣华换取了汉王朝半世的太平。只有雁群明白，那一缕缕青丝是如何熬成白发，幽幽胡笳中，蕴含着多少乡思，最终又怎样化成那一片青冢，三春尤晖。
?半生的重量
荒凉的北海，养群咩咩地叫着，不远处坐着一位手持汉节的人，从黑头到白发，用半生的心血续写着丹青。南方，皇帝一代又一代，然而，皇帝谁也不记得，遥远的北海上，立着一座汉朝不倒的丰碑。汉节上的漆一层层退去，老人的眼里却始终燃着一丝火光。匈奴的可汗惧怕：“怎么还有这样固执的人？”他更无法理解，这半生的重量承起的竟是中华民族永世的骄傲！
在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但更有人选择个性的无碍释放，国家的繁荣太平，民族的坚贞气节。而往往是这些人，托起生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探到永恒的答案。
之三：当遗憾被扔掉后
曾经渴望，是那绝壁上的一棵劲松，曾经渴望，是那夕阳中的一抹余辉，曾经渴望，是那大海中的一只海鸥。但是，很遗憾，我是人类。
乘着飞翔的双翼，把所有的遗憾全部扔掉，开始我们梦想之旅……
松树
当遗憾被扔掉后，我变成了梦想中的一棵松树。
我独自站在那山的绝壁上，苍翠的绿色是我的生命。我那挺拔的身姿总是伴随着绿色舞动。
无论春风、夏雨、秋雷、冬雪，我都会用我的根须牢牢地抓住我脚下的一方泥土，去迎接大自然的挑战。
每一天都有阳光、雨露与我为伴，我不会感到孤独和寂寞。每一天风儿都会为我弹奏那富有音韵的曲子，独特的曲调融进了我萌动的心。
夜幕将至，我将成为山的守护者，让山在我的怀抱中静静睡去……
余辉
忽然间，我变成了天边的一抹余辉。
天际中有我漫游的影子，虽然我的生存时间很短，很短。但我也会在短暂的一瞬中，释放出我的灵性。
你看，那悦目的红色是我的色彩。我含着一种飘逸，一种温柔，一种牵动你神思的情愫，有地笼罩在你的头上，轻轻地抚慰你的心灵。
也许，我的存在只是一个微不足道的瞬间，但我的气息却永远留在你的身上，留在你的心里……
海鸥
我生出了翅膀，挣脱了力的重荷，去营造那千年万年的美丽殿堂。
我的心与大海一起澎湃着、起伏着，时时不能抚平，如思潮般地涌入心头，在心间澎湃着，深深地敲打着我的思想。
我要在那永不腿色的海涛，那绿色的海岛，那永守阵地的海堤上追逐那已逝去的时光。
海浪是平静的，然而又是那么的不安分，时时刻刻击打着我单薄的身体。而我，仍然自由地扇动着属于我的双翅，属于我的灵眸，属于我的世界。
我将来于大海一起颠簸，去驱赶黑暗，去迎接光明的彼岸。
之四：珍惜所拥有的这另一种爱
有一种爱，它博大，它无私，它总是在你孤立无援的时候，敞开宽阔的胸怀迎接你，是母亲的爱；有一种爱，它纯真，它包容，它总是在你困难的时候，伸出援助之手扶助你，是朋友的爱；还有一种爱，它真挚，它执着，它，我也说不清……
一
我曾经问过外婆：“你喜欢外公吗？”外婆脸上堆满的皱纹立即舒展开来，她微笑着摸我的头，然后在我的脸颊上留下了一个轻轻的吻。
我也曾问过妈妈：“你喜欢爸爸吗？”妈妈的眼睛立即睁得很大很大，眸子里闪动着与往日不同的神采，然后有点儿“生气”地说：“小孩子以后别问这种问题。”
我曾经同样问过姐姐：“你喜欢姐夫吗？”这时，姐姐和姐夫相视一笑，她挽住了姐夫的臂膀，脸上漾满了幸福。她笑着反问我：“你说呢？”
她们都没有给我答案，但我似乎明白了什么。
二
一天晚上，外公翻开那本旧相册，拿出一张泛黄的黑白照片，上面有位穿着旧式衬衫、神情羞涩的小女生。“你外婆小时候一点儿也不好看。”外公戴上老花眼镜，把相片看了一遍又一遍。
我疑惑：既然外婆长得不漂亮，你为什么还要爱不释手？
一天晚上，妈妈一边洗碗，一边若有所思地翻起了那本陈年老帐。“你爸爸跟我谈朋友时连一封情书也没写过。”妈妈似乎已经把这件事当成了人生最大的遗憾。
我又迷惑不解了：既然爸爸没给你写过情书，你为什么还要对他一心一意？
一天晚上，姐姐回到家，看到一大束艳丽的玫瑰躺在桌子上，抱怨地说：“跟他讲了多少遍，我喜欢白玫瑰，可每次送来的都是红色的。”姐姐拿来花瓶，把玫瑰花放了进去，然后小心翼翼地放在床头柜上。
我还是有个疑问：既然你不喜欢，为什么还要放在床头？
难道他们都不在乎吗？容貌、情书、玫瑰花，不都是很重要的东西吗？
在他们心里，难道还有……
三
外婆长得并不漂亮，可外公还是娶了她。
爸爸从没给妈妈写过一封情书，可妈妈还是嫁给了他。
姐夫总是记不住姐姐最爱的花，可姐姐依然那么幸福。
是她们傻吗？
……
噢，我终于明白了。
之五：记住这一天
如果不是发生某些事情，也许这一天就和那三百六十四天没什么区别，如流水般淡淡流去，漫漫消逝于记忆的长河中。可是，历史选择了这一天。
记住这一天：三十多万同胞
12月13日，是南京人民心中永远的痛，是中国人民永远的痛，更是全体炎黄子孙永远
的痛。1937年的这一天，侵华日军攻占南京，大肆屠城，血流成河，三十多万同胞惨遭杀戮。
周恩来总理说过：“可以原谅，但是不可以忘却。”
为三十多万同胞默哀，为他们祈祷。
让我们永远记住这一天——1937年12月13日，把悲痛化作动力！
记住这一天：一座城市
唐山大地震，历史不会忘记。13秒，大地夺取了24万人的生命，那是一个特殊的年份，1976年。
当年唐山，天地不仁，生灵涂炭。悲歌彻地，血染尘寰，军民鱼水，相濡以沫，奋展人力要胜天。30年后，新城崛起，废墟不再。
让我们永远记这这一天——1976年7月28日，每一个中国人把悲伤埋在心里！
记住这一天：飞天之梦
10月17日的凌晨，两位英雄乘坐一叶小舟，在遨游太空近五天后，划破沉睡的天空，在全球亿万双眼睛的凝视下，曳着采光绽着花儿，安然降落在茫茫草原。
英雄的凯旋，沸腾了神州，骄傲了海外游子。敦煌莫高窟的千年飞天梦想，如此真实地展现在我们面前。
试箭苍穹，问路九天，我们在探索，我们在路上！
让我们永远记住这一天——2005年10月17日，每一个中国人把自豪写在脸上！
后记：记住这一天，我们送别了迷茫，我们走向了自强；记住这一天，我们不再畏惧风雨，我们万众一心；记住这一天，我们昂首阔步，我们迈向新时代！
之六：争渡，争渡，执著人生何处
要嫁就嫁给幸福。
要输就输给追求。
以血泪之殇纪念千年的执著，
在生命长河里争渡。——题记
执著于恬淡，创造一份悠然
历史的天平上，五斗米的分量到底有多重，堪用千年的时光照着蟾宫来细读它的刻度。多少个朝代的更迭，多少次历史的巨变，不曾耗损你的些许执著，着一袭布衣，驾一叶扁舟，揣一份淡然。顺着烟波浩渺的河流，奔向你的南山脚下，留下彭泽县到桃花源遥远的一程，引无数痴者醉者寻着芬芳诱人的菊海醇香赶来，却不曾破译你的任何密码，一群群醉倒在你的屋舍桑柳深巷中。不愿在乌纱织就的樊笼里勾心斗角，你的执著有那半亩田园、半结短褐、半轮皓月来鉴，来颂，你以一份悠然永垂青史，成为隐者的翘楚。
执著于科学，创造一份永恒
世人感叹，有种精神会永恒，那就是对科学的执著；世人赞叹，有种容颜会永恒，像花一样盛开在人类前进的途中，永不凋谢，那就是玛丽·居里。
待在小小的实验室里，你却能思接千载，视通万里，探索人类未知的元素，不曾被盛名宠坏。即使是射线又何妨？杀得死一个个细胞，却杀不死你执著的信念与追求。你顽强地奋战在实验桌前，将生命耗到最后，将科学的探索坚持到最后，然后化作一颗最亮的星，闪烁在科学的茫茫天宇……
虽然如今，一代代的青年只能通过一幅幅挂图来瞻仰你的伟大与坚强，但那份执著的力量将成为永恒……
执著于博爱，创造一份和平
当你伸手接过沉甸甸的诺贝尔和平奖奖杯时，你的眼中闪现晶莹的泪花。
特蕾莎修女，一只美丽的奖杯和百万美金又怎能度量你的满腔博爱？你只是用你的一生执著地维护着人类的尊严，在国与国之间搭起了一座无形的和平桥梁，让天堑从此变通途。在你的面前，贫穷的，富裕的，高贵的，卑微的，都有着同样的尊严与权利，脆弱的生命在你的手里得到了最好的抚慰与关怀。你是爱的天使，你执著地为尊严而战，给人类创造了一份和平。
执著，在外表看来给人一种强悍的力量，从内心看来则是一种无比智慧的选择。执著坚守于空间是气势，坚守于时间则是永恒。争渡，争渡，执著人生，辉煌永驻。
之七：追寻和之美
天空的美，是穿一身蓝；森林的美，是披一身绿；太阳的美，是热情奔放；月亮的美，是皎洁柔和．．．．．．和之美，更令人惊艳，令人回味，她是宇宙间最伟大的美丽，她是宇宙间所有生灵的追寻。
和之美，给生命带来激情，给生活带来温馨，期盼和洽的人们，让我们一起追寻和之美的足迹——
和之美在宽容中
有宽容才有和谐。宽容是人类感情的种子，它能在人类心灵这片净土上生根发芽，在爱的呵护下茁壮成长。宽容之心是伟大的，她浇熄怒火，化解仇恨；她感化邪恶，播种善良。她无私奉献，从不计较得失；她能化悲痛为力量，解千愁为云烟；她可与快乐相伴，她毫不掩饰，她可与幸福同行，畅游天地。她可让人间充满真情，让人们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润。宽容是和的摇篮。
和之美在诚信中
诚信是人性的底色，她是一切美德的心灵土壤，她默无生息地孕育和之美。诚信好比一枝玫瑰，在和之春的花园中她最美，美得娇艳欲滴，美得热人心潮。百花丛中她最美，美得无瑕，美得高尚。有了诚信，和之美足以体现！愿你拥有诚信之花，送给身边的每个人，让人间多一缕和的温馨，多一曲和的旋律，多一首和的诗篇。
和之美在友善中
友善与和，如春花与阳光，如春草与雨露。拥有友善之心，你的身边才会绽放和的鲜花。携一颗友善之心，面对鸟语花香的自然。对每一朵花友善，你会拥有一个花香四溢的春天；对每一只鸟友善，你会拥有一个燕歌莺啼的清晨。只要你对每棵树、每滴水、每株草友善，你就会拥有一个天蓝、水清、树茂的世界；只要你对一切真心友善，世界上的一切将会更加美丽和谐。
和之美在淡泊中
淡泊以明志，宁静以致远。淡泊就是“宠辱不惊，看廷前花开花落；去留无意，任天上云卷云舒”。有淡泊情怀之人，方能享受和之美，和之美绝不容忍名利所缚。苍鹰搏击长空，不是为了炫耀自己的羽翼，因此享有自由翱翔的蓝天；风帆乘风破浪，不是为了夸耀自己的樯桅，因此享有浩瀚壮阔的大海。其实，你也一样，只要你拥有淡泊的情怀，就会找到属于自己的和谐乐园。
追寻和之美的人们，只要你摘下宽容的种子，送上诚信的玫瑰，带上友善之心，伴着淡泊的情怀，充满和之美的人间天堂就会向你敞开大门。
之八：一道风景线
历史的苍凉抚过生命的荒原，吞噬了荣华与悲伤，屹立着的，是先贤们不朽的身躯．．．．．．滚滚长江，巍巍中华，茫茫红尘，漠漠大地。民族的沧桑五千载，古今多少事，都已付诸东逝水，浪花翻滚，伫立在江边的我领略到了一道道绚丽的风景线。
汨罗的水，见证的爱国深情——
两千多年前，一位失意的志士茫然的来到了这里，怀石赴水，留下了今天的龙舟争游。今天敬畏的屈子，在江边轻吟起“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”，“身断死兮魂以灵，魂魄毅兮为鬼雄”．．．．．．多么铿锵有力！靳尚、子兰等奸佞的嘴脸在如此雷鸣之下蜷为一滩粪土，泯灭于草根之中。江中见证了这一切，忠心震天而憾地，爱国之情融为江边最为亮丽的一道风景线，我是屈子神魂的结晶。
长江的水，涵盖了壮志豪情——
两千年前的某个夜晚，曾有一位英雄在这里舞戟而歌。“对酒当歌，人生几何”，诉说的是一份怎样的情意？千载而下，封建政治通过愚民的把戏给他“奸雄”的污辱，但这又怎能掩盖曹孟德伟岸的身躯？十二色杖见忠信，勇讨黄巾见忠勇，奋接七星宝刀见忠君，爱民如子见仁义。当他毅然地背负起汉贼之名而匡扶社稷之时，就早已注定了他的伟岸。赤壁的大火烧不掉的是这一份壮志豪情啊！当《短歌行》萦绕在耳畔，曹操给我们留下的那道风景线必然再现于江畔，驻于我们心中。
长江的水，注定了忧伤愁情——
一代文豪苏轼也曾怀着一份愁蕴来到江边，感受江风的爱抚。乌台诗案，一个不应属于你的伤痛。在那烟花三月的年代，奉儒守官似乎是你的天命，你却奋力地挣脱，为天下人的福祉努力抗争，于是受了伤，泪水汇入滚滚长江。你爱国爱民的情义，却凝成了一道道感人至深的歌赋，洗涤了后世多少人的情怀。这不就是你在江边为世人绘下的风景么？你托起了文坛的魂，民族精神的魂。
江水幽幽，绿意浓浓，千百年来先贤们用魂魄刻画成一道道江边的风景线，早已随江水流入中华儿女的血脉中，成为永恒！
江水河流，永远是装扮祖国的一道风景线。
之九：亘古的呼唤
拨开弥漫千年的历史疑云，敲响萦绕千秋的远古编钟，我们走过大汉的金屋兰宫，走过盛唐的凤阁龙殿，走过南宋的琼楼玉宇．．．．．．一声声呼唤，响彻耳畔——
一、红颜祸水篇
我们或许曾听说过，夏因妹喜而亡，商因妲己而消，泱泱大国西周因褒姒倾城一笑而飘摇。我们或许曾听人说西汉因成帝宠爱飞燕、合德而衰微，吴三桂“冲冠一怒为红颜”而葬送了大顺．．．．．．
无数的流言，无数的蜚语，只把一声声真诚的呼唤掩埋。且不论她们以柔弱的身躯如何使一王朝分崩离析，只说她们本倾城绝代、丽质天成，生前被君王玩弄摧残，死后却还要承担后世的骂名。她们在男权社会中，只能成为君王无德的替罪羔羊，只得眼含热泪，一声声地呼唤。
她们呼唤沉冤得以昭雪，她们呼唤骂名得以清除，她们呼唤自身得到尊重。
二、贤良淑德
我们或许曾听说明妃昭君远嫁塞外之志，班婕妤却辇之德，李易安内秀如竹。我们或许也曾感慨于她们的温婉贤淑，却不曾了解那背后的辛酸。
无数的赞叹，无数的称道，只把一声声真诚的呼唤掩埋。我们固然称道班婕妤的贤德品行，却是否知晓失宠幽居长信宫的满腔柔情怨言无人诉？我们固然褒扬王昭君的心系天下，却是否知晓远离故国、客居塞外的滴滴思乡热泪映明月？我们固然羡慕李清照貌美如花、内秀如竹，却是否知晓其晚年孤独无依而一把心锁无人解？
她们呼唤真相得以明了，她们呼唤愁肠得以倾诉，她们呼唤自身得到理解。
三、忠贞不渝篇
我们或许曾听闻梁祝化蝶双飞的凄美，孔雀东南飞的哀婉，我们或许也曾听过凤求凰的
浪漫绿珠纵身一跳的决然。
无数的感伤，无数的惊叹，只把一声声真诚的呼唤掩埋。我们或许也曾歆羡于她们此生得遇知己，共赴天涯海角；却不曾了解那凄美迷人的爱情背后的黯然，不曾了解此中的辛酸。她们固然曾暂时幸福，却挡不住来自外界的狂风暴雨。在尘世中，“执子之手，与子偕老”或许只是一个美丽而飘渺的神话故事，或许只是万千红尘痴人的美好心愿。她们或许曾双双飞去、不离不弃，却无法得到世人的认可，家人的赞同，只得将一声声呼唤萦绕耳畔。
她们呼唤世俗得以相融，她们呼唤真情得以了解，她们呼唤幸福得以来临。
时代在发展，历史在进步。
听，她们在呼唤，她们的呼唤穿过前唐的平沙落雁，穿过晚清的暮鼓晨钟．．．．．．
这是亘古的期盼，亘古的心愿，亘古的呼唤。
之十：四叶草
·生命
终点是不可言喻的静默，起点是无端莫名的痛苦。
于是，你呱呱坠地，你静默逝去。一切本静止以前，你总想尽方法去运动。于是，有悲剧，有喜剧。生命是一片喧哗。
在不该挥霍的时光，你挥霍着错误与悔恨。时间似流水帐，而生命却要归还。怎样经营，赢亏得失，是你自己的事。生命不过是上苍借你一用的资本。
·雨
旱的时候，想雨。
雨的时候，又盼望阳光。
就像并不讨厌悲剧，只怕自己串演悲角。其实，并不在乎落雨，只是怕走这一条泥泞的路。
眼前的乌云遮蔽看不到苍穹的光亮，但总该相信雨后必有晴天。如果你痛哭，也该相信泪后的人生，才有水洗过的清明。踏稳脚步，尽管泥泞的路在雨中。
·秋已走过
云，一心想流浪，急急地、急急地带走了秋。
小小、小小的桂花，苍白地落在泥泞的地上。秋，走过了。
秋阳似酒，把果实都催熟了。所有光谱上了色彩，田野里的风一点点收。
只是，回首的时候，满阶都是唱叹。
想找秋的时候，秋已走过，想来想去，想少了青春。
刚要成熟，又要老去，时光，总是如此的不经用。
·窗
连一只鸟儿都不来访，有什么关系。总有阳光、月色和可爱的繁星做伴。
一扇轻窗，能框住雨露多变的晨昏，却框不住轻风吹送的花香；能看见人生寻常的悲喜，却透视不了浮世曲折的沧桑。
还是打开窗吧，总比玻璃内朦胧的想象要好。
你老是忙着从外面擦拭那些蒙尘的玻璃，总不见明亮；有一天，你从心里面去擦，却著然洁净了。
于是你守在心灵的窗畔，将看遍生命一幕幕绝美的风景。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”每个人都站在自己时间的长河里种下一棵“四叶草”。每一片叶子的脉络上都镌刻着生命的印迹，印迹里闪耀着思想的光辉。
之十一：水的味道
我见过泛着雪山冰峰的清泉，我见过泛着滔天巨浪的江水，我见过夹着滚滚黄沙的黄河，我也见过漫过无垠天际的海浪。可一个问题一直萦绕在我心头——水究竟是什么味道呢？是酸的，甜的，咸的，还是苦的？在梦里，智慧老人终于出现在我眼前，他将三张画递到我手中，说：“孩子，你到这三张画中去寻找答案吧！”
水之辛酸篇
这是一幅催人泪下的投江图。屈原独自一人，徒步于汨罗江畔。平日开阔的汨罗江，今天被重重迷雾遮住了风采；平日宁静的汨罗江，今天仿佛由于这位伟人的到来而变得忧郁。我仿佛听到了您“举世浑浊我独清，众人皆醉我独醒”的呼号，我仿佛听到了您“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的感叹。在你翻身跃入江水的那一刻，汨罗江变成了泪的海洋。这一刻我明白了，水是酸的，它在为忠臣之死而伤心，而悲哀。
水之甜美篇
这是一幅波澜壮阔的黄河图。美丽的黄河，从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西等九个省区，注入浩瀚的大海，她像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。见到她的身影，我不禁想起了“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”的诗句。我不禁想起了“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”的词曲。噢，原来这水正是甘甜的乳汁，哺育着美丽的华北平原，哺育着一代代的华夏儿女。
水之苦涩篇
这是一幅不堪入目的污染图。一栋栋现代化的大楼，一条条宽广的大道，一辆辆快速奔跑的汽车，好不壮观。可旁边的那一条条黑河却让人望而生畏。慈祥的江水变得暴戾，净白的皮肤变得黝黑……一沟沟绝望的死水，它等不及果子成熟，便制造了汹涌水浪。它毁了良田、吞了房屋，也损坏了母亲美丽的脸……水是苦的，苦的让它失去了生命本来的面目！
梦醒了，画也消失了，可我对水的滋味的感受却越来越深了。什么时候，我能再在清澈的雪泉里、在激越的江河中、在美丽的大海里，品味到那至真至纯至美的水的真味呢？
之十二：面对选择
人生于世，总是不能逃避形形色色的选择。有人以一己之利为标准去选择，有人以世道的好恶为准绳去选择，也有的人，不顾这一切，只用自己的心灵，去感受、去选择。
也许，最后一种人是最可敬的，然而又是最少见的。真正不为外物所役，不为声名所牵，能以自己的本心去选择的人，自古而今，能得几人呢？
屈原的选择
在众人皆醉的麻木空气中，你选择了清醒。
在众人皆浊的恶浊世道上，你选择了清白。
褪去了华服，你选择了荷制的衣裳。
逐出了京城，你选择了汨罗河的波涛。
于是你用生命为代价作出了自己心灵的选择，而且从未有过悔意。你披散的长发和放声的长吟就已经全不遮掩地宣泄出你的任性与倔强。你是不管别人诧异的眼光的，你只一心一意的构筑那个神与人之间的美丽的幻境。
其实你很天真，惟其如此，你作出的选择，才是最接近于生命本质的。
陶渊明的选择
五斗米不能令你折腰，你选择的是南山下的菊丛。
帝乡的富贵不是你的心愿，你选择的是回乡种豆锄草。
嫌宫廷太繁杂，你愿意选择桃李萦绕着草庐。
嫌案牍太劳形，你宁愿选择欲辩忘言的独坐。
不是每个人在面对功名利禄时，都能像你一样，懂得自己本来的方向。你在三十几岁时陡然觉醒，于是彻彻底底地抛弃了误落尘网的以往，奔向了松菊里的旧宅。你所关心的惟有桑麻和农家的亲情。雎园绿竹，清气盛满了你的酒壶，或许南山下的菊丛，才是你真正的故乡。
我的选择
对于后人来说，高风亮节的古人们，似乎是可望而不可即的。我常常想，今人不见古时
月，哪个无牵无绊，只由得自己的真心真性情去面对一切的时代，会不会已经完全逝去了呢？物欲横流、心浮气躁的现代社会里，还有人能真的用自己的心灵去作选择吗？
《麦田里的守望者》里有一句名言：“不成熟男人的标志是为了自己的事业英勇地死去，成熟的男人的标志是为了自己的事业卑贱地活着。”
那么，屈原、陶渊明们一定是不成熟的男人，因为他们说的是：“亦余心之所善兮，虽九死而犹未悔。”
如果是这样的话，我宁可永远不要成熟，永远天真，永远真诚，在选择前，永远用我的心灵去面对。
之十三：宋词中的转折
翻开《宋词》，词人历历，“转折”无数——
“怕上层楼”——辛稼轩的转折
辛稼轩捋捋胸前的长须，极目北方。凭依这小楼栏槛，能看清什么呢？
……隐约的，是齐鲁大地，一位俊秀少年，一袭白衣，一柄绢扇，兀立在这层楼之上，正面对稼轩。
“愁，是什么滋味啊？”少年浅笑，扬起扇子，直指南天。他身后正是北国九月，碧空如洗，秋高气爽。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”情不自禁，他吟起唐人名句。他年轻，真的，少年不知愁滋味。
“如此良辰佳境，怎能不赋词一首？”少年锁紧眉头，双臂交抱，好一副老成姿态，“愁啊，愁啊，无愁怎能赋得妙词？”徘徊中，悱恻缠绵，像春蚕吐丝，如蜡炬摇晃，潺潺闪闪……
“愁啊，愁啊，而今尝尽愁滋味！”稼轩怆然长叹。恍惚间，韶华已逝，壮志飘零；孤独的，两鬓苍苍一衰翁！几十年沧桑，欲说还休！曾几何时，身为齐鲁侠士，高张义旗，亲率义军，霜剑铁衣，手缚叛将，跃马太行，杀透重围，直向长淮，奔回南国——盼望着，有朝一日，杀回北方，直捣黄龙；再登故乡小楼，重填新词，必是踌躇满志……
“却道天凉好个秋！”苍茫中，稼轩的身影，与暮色相融……
“物似人非”——李易安的转折
风停了。落花余香氤氲，伴在碎在尘土中……
天色已晚，窗边，李清照慵懒地梳理着一头长发。铜镜中，一双大眼，清澈明亮。木梳过处，刺眼地，跳出一根、两根银丝。
南国暮春，花柳阑珊，势难淹留。抿着嘴唇，清照的眼眶子湿润了。
多少次，她的魂魄，飞回了遥远的故乡：是巍巍千佛山？是清清豹突泉？是静静大明湖？
溪亭日暮，花香四溢。沉醉的女伴们，谁还记得归路？游兴已尽，沐着夕阳余辉，大家各自驾着小舟，摇向岸边。
迷茫地，误入藕花丛中；港窄船横，浆楫争嬉，大笑中，扑簌簌，惊起的，竟是一滩鸥鹭……
“罢了！罢了！”清照摇摇头，“听说双溪那边，春色尚好——明诚，我们不如去那里泛舟吧？明诚——”
这声呼唤，当然没有回应。一粒尘埃，伴着落花的芳馥，悄悄地，贴在她的鬓边。清照本一直躺着，这会儿倏然坐起，梳子，从手中滑落……
“双溪的小舟啊，你载得起我这半老徐娘，可载得起我那一腔愁绪吗？”
“听雨僧庐”——蒋竹山的转折
雨，点点滴滴，淅淅沥沥。蒋竹山卧在竹榻上，酣梦沉沉……
恍惚间，一股脂粉之气，扑鼻而来；轻柔的，是一缕渺茫的歌声，歌声直透罗帐，愈发切近……竹山分明觉得，自己正当弱冠之年。“小柔”，他惊叫着爬起——黑沉沉，香气散尽，歌声消歇；空荡荡，红烛不见，暗夜无边。缓缓地，他又躺下了，阖上双眼。
荡漾着，荡漾着，荡荡漾漾，水气升腾。朦胧间，竹山又在小舟之中，江阔云低，断雁
长唳，西风凄紧。“吾正值壮年，当一展宏图！”再度爬起——刹时，一切一切，全融于暗夜之中。似有一双大手将他推倒榻上……
雨，竹梢蕉叶，淅淅沥沥，檐头篱落，点点滴滴，天云谷雾，不知暂歇……
天亮了。竹山枯坐榻边，慵懒地，闲观窗外云卷风舒。“班若波罗蜜……”不停又断续，含糊又清晰地隔壁传来。“唉！”轻吁一口气，竹山抖着双手，移向木桌，捧起那扇铜镜——“啪”一失手，镜子摔落地上。慌忙着俯身拾起——模糊的镜面中，映着两鬓，零星斑白。
宋词只合暮年读，宋词只合暮春读，宋词只合暮雨读！一个分崩离析、外患内忧的暮鼓王朝，该如何敲响它的晨钟，如何迎来它的黎明呢？——宋词需要刚健的筋骨，时代期待真正的转折。
之十四：人生三部曲
童年
沙丁鱼罐头似的公共汽车在晒得发烫的柏油路上缓慢地爬着。我——瘦瘦小小的个子在拥挤的人群中喘不过气来。“还要多久啊？”人们烦躁而沉闷的气氛充斥着整个车厢。忽然，我看见一位打扮入时的西装人士，正悄悄地把手伸入一位老人的口袋。我第一反应就是有小偷！于是大声脱口而出，一车人都回头惊悸地看着我，西装人士也恶狠狠地盯着我，随即又混入人群。我红着脸，还没到站就匆匆逃离了，仿佛那个小偷是我，我错了吗？年幼的我不懂那么多，只知道那是我心灵的选择。
我的大学
毕业考试了，我坐在考场上为未来而努力。其实，我稍稍瞥一眼就可看见邻桌的试卷，恰巧我有一题忘了。怎么办？看还是不看？我在矛盾的边缘游离，看了，也许就意味着我有一份好工作，一个美好前途，一个幸福家庭……那就看吧！不行！我的心灵叩问着我，那是你吗？那是诚实的你吗？你不能为此失去诚实的品德呀！
可是，如果我不看，我可能就会与“成功”失之交臂，我也许过着贫困潦倒的生活。但是，你如果那样做，你就不是忠于自我，即使你有光明的前途又怎样？最后，我在试卷上写上自己的答案。让自己的心灵作出了选择。
在人间
西方有位哲人说过：“社会是个大染缸，从里面出来的人都染得五颜六色。”我偏不信。刚从大学毕业的我兴致勃勃地踏上工作之路。在公司里，我亲近上司，又怕人说我阿谀奉承；远离上司，又怕人说我不尊重上司；接近下属，又怕人说不会做人；远离下属，又怕人说摆官腔；我想我累了，我的心告诉我做真实的自我。我升官了，不断有人来送“礼”。收还是不收？那些钱对我来说，真是个诱惑，可以让我过得舒心，但这不是受贿吗？我是人民的公仆，群众信得过我，我才有今天。这些礼我不能收。第二天我把所有的礼都退了回去。我感到从未有过的轻松。
尊重心灵的选择，即使再让我作一次选择，我还是会那样做的。这样，我的人生才过得充实而有意义。
之十五：我们的“食物”
记得有过这样一场辩论赛，论题是“人吃饭是为了活着”还是“人活着是为了吃饭”。辩论的激烈程度自不必提，不过，这两种说法在细细琢磨之下，却别有一番滋味。各位看官如有兴趣，不妨听我一叙我们当代中学生的“食物”。
我们的“主食”
我们每天的大餐不是在家里，而是在学校。我们需要自带原料，用一个大而结实的包装好，然后“吭哧吭哧”地背到学校。之后，我们会用45ⅹ8（晚自习除外）=360分钟=6小时的时间，在高级厨师（老师）们的指导下，将这些已烹熟或还夹生的食物狼吞虎咽下去，至于能不能消化，就是个人的（胃）问题了。
我们主食共有八种，且每种的食量都很多，砖头那么厚的教科书，每天都得啃掉3~5页。光这些也就罢了，谁知它们偏偏是三明治或夹心汉堡，至少也得“吃一搭一”地再送你一本《基础训练》之类，最多者配套练习达三四种，其中还不包括你自己单买的“课外零食”。
一般说来，很少有人可以当堂消化这些食物，但若不及时消化的话，积累得越来越多，就有形成结石（食）的危险了。所以，在学校囫囵吃完后，每个人都要扛着沉甸甸的脑袋，拖着重重的书包，回家继续消化。一般需要23点—19点=4小时。
天天这样吃，会不会“消化不良”我们已经不在乎了，我们的味觉神经系统早已麻木。可是谁敢说“我不要吃”之类的话啊？你不吃，别人会吃，别人就会比你强。更何况你将来要考的大学便是以你吃过的东西多少来选择你的。
我们的学习是为了将来再学习，从这点看，“活着是为了吃饭”便有其一定的道理了。
我们的“菜”
在《灯》一文中，巴金先生说“我们不仅是靠吃饭活着的”，这句话让我深有感触——我们还需要吃菜呢。
如果光吃主食，就会失去味觉的“高分低能儿”，这当然不是我们所希望的。可是，所有的时候都要吃主食，该怎么办？
没关系，“群众”的智慧是无穷的。相信每一位不甘心只吃饭的同学都曾偷吃过一两口菜：或是偷出一点时间在题山题海中摊开一本《科幻世界》，或是借口喝水等理由溜进大厅瞅两眼电视，或是等老爸老妈睡着之后悄悄开机上网……，但，这只是小菜。真正的大菜是《红楼梦》，是《羊脂球》，是鲁迅，是林清玄……但一般不会有人轻易去碰。因为这种菜太好吃了，大家都怕会吃上瘾，那样的话麻烦可就大了。毕竟第二天，我们还要以饱满的精力去学校吃正餐；毕竟在目前，正餐是最重要的。
在吃不尽的漫漫主食中，谁都受不了它的淡而无味，一两口难得的小菜，对于我们的意义就重大了。因为如果辛苦的学子们不能适时地调节自己，那结果可就……从这点来看，我们“吃饭”便是为了“活着”了。
吃得过饱，会撑着的
每一位老师、家长甚至学生自己都希望这生能尽量多吃，哪怕只打饱嗝。殊不知吃得太多，最终害得是学生自己。曾有媒体报道，一个十六七岁的少年因终日被母亲施加学习压力而残酷地杀死了自己的亲生母亲。这当然只是一个极端的例子。但君不见，现在有几个学生不是“眼镜一族”？上课是只要往讲台上一站，便能看到满眼的“一闪一闪亮晶晶”；君不知，“笨”得除了学习什么都不会的学生为数有多少！我们不仅身体上到不同程度的伤害，连必备的个人素质也所剩无几了。
我真想吃“自助餐”
我们的食物搭配不尽合理，这是不言而喻的。但，我们无能为力。
我们不得不在“高考棒”的指挥下拼命地吃，直到成为范进或孔乙己。而且，我们没有选择自己爱吃食物的权力。
难道我们要一直这样梗着脖子咽下一本本习题吗？我们不敢抱怨，因为前面的学兄学姊们都是这样一路“吃”过来的。只是，我心底还有一个愿望：希望在我们后面的学弟学妹们会比我们多一份选择的自由权，可以高高兴兴地端着盘子，挑选自己的最爱。
【点评】本文形象地将我们学习的内容比喻为“食物”，四个小标题从不同的角度概括出我们学习的情形和感受。“主食”和“菜”比喻我们的繁重的学习任务和课外活动；“吃得过饱，会撑着的”体现了应试教育的弊端；“我真想吃‘自助餐’”表达了同学们希望自主学习的强烈呼声。
之十六：大自然的启示
古人有过一句极深刻的话：师法自然。
什么意思？大自然是老师。
说得真棒！大自然给我们上过的课的确很多很多，且一节比一节美妙，一堂比一堂迷人。
请听其中的三堂课。
（一）
AB本是两棵无关的树，只因被青藤紧紧地缠着，便在不知不觉中到了一起，而自打长到一起，A树上就结出了一种全新的果实，外型仍是A，但味道却活似B。此事引起人们的思索，也就学着模仿着，以人工的方式，有意识地让两种不同的树长在了一起，并果然结出一种全新的果实，这就是园艺学中一种重要技术——嫁接。
瞧！大自然多聪明，就这么一启发，园艺家就恍然大悟，一举学会了嫁接。
（二）
有人为了晒东西，曾在相距不远的两棵树上挂了跟铁丝，久而久之，铁丝形成的铁箍老老地勒进树干，硬是在树上勒出一道深深的印沟。两年后，铁箍更是深深地勒进树里，可怜的树看来必死无疑，但奇迹偏偏因此而发生——那坚强的树非但没有死，反而站得稳稳当当，硬是把那可怕的铁箍活活地吞了进去！树这一切恰好被一位绝望之极的老人看到，也就重新得到活下去的勇气！老人得的是癌症！当病痛无情地折磨着他时，他曾经想到了自杀！但正是这棵树指点了他，他深感肃然，便对着树深深地鞠了个躬，他决定，学那棵树，与疾病抗争到底！他战胜了病痛活下来了！过了些年后，他临去世时说的最后一句话是，感谢那棵树！
瞧！大自然给人的启示多深刻，虽不声不响，却给人以力量！
（三）
知道珍珠的来历么？别看它们瑰丽得像一颗颗星星，可来历却极像一场极为可怕且极漫长的梦！这就是，自打一颗小石子突然掉进了珍珠贝那柔软的躯体，这可怕的噩梦就开始了！粗糙的石子不分昼夜地折磨着它，刺痛着它。但它坚强无比，不仅接受了这突如其来的苦痛，还依然咬紧了它，不声也不响，就这么过了一年又一年，直到把它变成了一颗璀璨的珍珠！
是的，类似的故事很多很多！
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚！
一群蚂蚁能抬起大骨头，那是在教我们团结！
温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧！
蜜蜂在花丛间忙碌，那是在告诉我们切莫张扬！
是的，大自然是最好的老师！只要我们肯学，天天都会有收获！
之十七：面对大海
因为“山水说”古人有了“智者乐水，仁者乐山”的博论。而大海则把水的概念发挥到了极致。面对大海，所有的侏儒，都成了巨人；面对大海，所有的巨人，都成了侏儒。只有面对大海，才能懂得什么是阔瀚，什么是博爱；只有面对大海，才能感受什么是风险，什么是征服；只有面对大海，才能真正领悟什么是人生起伏，什么是潮起潮落……
一“泛博爱而近仁”
当我们面对那宽阔的海，我们感悟它广博的胸怀，它可以包容万吨巨轮，可以海纳万种生物，甚至在那天水一色的海平面上，她包容了天。
儒家之道提倡“泛博爱而近仁”。提倡人类懂得博爱，要懂得宽容。从前不理解莫里老人家那句“相爱或者死亡”，读了欧·亨利的《最后一片叶子》，才明白了一个对他人的爱是可以用生命作为代价的。有了海的博爱，“北海道面馆”的老板可以为身处逆境的母子多煮一碗阳春面；有了海的包容，才让人感受到父母、老师、朋友的关怀。面对大海，我们要懂得博爱。
二“直挂云帆济沧海”
大海的包容并不掩盖大海的豪放。面对大海，可以看到避风的港湾，亦能领略惊涛骇浪。也许这就是所说的风险和磨难。
圣地亚哥与海浪搏击了三天三夜，以坚定的口吻告诉我们：“人可以被毁灭，但不能被打
败。”也许我们的一生会遇到无数的风险，经受许多磨难，但我们要有向大海发难的准备，向巨浪叫板的勇气。只有征服了大海、征服了巨浪，才征服了困难、征服了自己。相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
三“观大海潮起潮落”
由于自然界的力量，大海潮起潮落；由于社会圈的原因，人生潮起潮落。
面对大海，面对潮汐，我们总有一种平和的心态。百川总归要归如大海，海水的蒸发、降水又会回归百川；秋天总要落叶，但落叶又何曾不是一种“化作春泥更护花”的平和？
面对人生，也应有这种平和。贾谊和苏东坡都遭受当时朝廷的不公正待遇，但两人的心态便有所不同。贾谊被贬后，作了《吊屈原赋》郁闷而死；苏东坡受了“乌台诗”案后，仍成为“豪放派”的代表人物。面对人生的起伏，应该有子瞻的豁达，有观大海潮起潮落的潇洒。
面对大海，我读懂了要宽容、要博爱；面对大海，我读懂了要奋斗、要拼搏；面对大海，我读懂了以一颗平和人去看待人生……只有如此，心胸便不再狭窄，大海便没有了疆界。
之十八：我心中的珍藏
“可知道，有些事情，有些人，停留在发生那天不肯走。”打开回忆的影集，心中的珍藏，幸福的瞬间。
——题记
风之舞
喜欢风，喜欢风的潇洒不羁，驰骋在风中的感觉，真好。当然，我向往杨柳岸晓风残月；青睐“癫狂柳絮随风舞”的美景；渴望“大风起兮云飞扬”的壮观；钟情“剑吼西风欲把春留驻”的豪放。最喜欢苏东坡的《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹丈芒鞋轻胜马。谁怕，一蓑烟雨任平生……”尽管苏轼“身世浮沉雨打萍”，但“回首向来萧瑟处”却能慨叹“也无风雨也无情”，试问能有“一蓑烟雨任平生”之豁达的，世上能有几人？
我是一颗沙粒，我自知渺小，但我把这首《定风波》珍藏心中，自由自在地与风共舞，你呢？
天之痕
“天空中没有留下翅膀的痕迹，但是，我飞过了。”很喜欢这句话，喜欢这种“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”的处事态度。
我们每个人都是茫茫天地间的一个小点，微不足道。我不求青史留名彪炳千古，我不要永垂不朽百世流芳。我是一颗流星，在天幕中留下了我瞬间的美丽；我是一束烟花，在夜空中留下了我短暂的绚烂；我是一只小鸟，羽翼虽未丰满，但我有搏击长空的勇气。在苍穹中画出完美的弧线是我的夙愿。“我飞过了”，即使天之痕不属于我，我也会把这句话深藏在心中，直到老去。
云之端
喜欢攀登文学的云梯，徜徉于浩瀚的书海，那是一种享受。最喜欢一部小说《草房子》，内容很简单，讲的是农村孩子的生活。但从中，我看到了人性的美丽，那种最纯最真的爱，那份最善良最质朴的感情。字里行间流露出的浪漫气息感染了我，拨动了我内心最深处的那根弦，叫人性。但我又不得不面对如今光怪陆离、纸醉金迷的城市，或许人们心底最柔软的地方在那云之端吧。那儿是这本书这份爱的归宿。
苍之涛
喜欢听歌，从音乐中寻找自己的灵魂。最喜欢那首《星晴》：“手牵手一步两步三步四步望着天，看星星一颗两颗三颗四颗连成线……”仰望天空，静谧，晴朗，星晴。仔细聆听，会听到苍之涛的声音，它有大海波浪涛天的雄浑，也有“清泉石上流”的婉转。苍之涛，是
天空的声音，是音乐的真谛，是我们灵魂的最深处。
许个愿，告诉自己，连同淡淡的《星晴》一起珍藏于心底，永恒……
一首词，一句话，一本书，一首歌，很简单。但珍藏在心中，是时间的积淀，情感的结晶，幸福的升华。
之十九：感动
岁月伴随着我的成长悄悄流逝。我生活在一个很平凡的世界里，一切都好像理所当然。细细品味生活，才觉出走过的那些日子里有淡淡的酸，有丝丝的甜，还有不经意就溜走了的感动……
一、春雨·折叠伞
年轻的春，动不动就掉眼泪，上午还春光明媚，到了中午偏偏下起毛毛细雨。我与亭商量着是冲出去吃饭还是坐在教室里等雨停。
“我实在饿，反正雨又不大，冲出去算了。”我做出最后的决定。
我的声音不大，但坐在前排的男生还是听到了，转过身来很滑稽地看了我和亭一眼，慢悠悠地说：“女孩子动不动淋雨容易生病，动不动生病容易老，老了就……这样好了，本人这里暂时有一把折叠伞供你们租用，先拿去吧，租金全免！”
我与亭相视而笑：“你呢？“
“唉，淋回家呗！”他说完竟真的抓起书包冲下楼去了，只剩下我和亭，还有那把黑色的折叠伞。
“其实，我们班的男生蛮可爱的。”吃饭时，亭突然对我说了这样一句话。
我点点头，诡秘地问她：“感动了？”
“……”
二、暑假·电话铃
酷热的夏天，烤得我心情烦躁。闷在家中听知了无尽的喧嚣，想想已过了三分之一的暑假，即将步入初三的我却还在懵懂中。
晚上，一家人正看电视，电话铃声骤然响起，妈妈很严肃地接完了电话。我有所觉察，小心翼翼地问：“是谁的？”“你的班主任！”——果不出我所料。
妈妈仍旧看她的电视，我试探地问：“老谢说了啥？”“他说你这回期末考试有进步，要你暑假抓紧时间，还说你很有后劲儿。”
我悄悄走回自己的房间，扭开桌上的台灯，淡淡的橘黄的光洒在书本上。我拿起笔，心中有些许感动，我想：“冲老谢的话，不学好就不姓赵了！”
妈妈在客厅里诧异地喊：“你不看电视了？”
“嗯，不看了。”
三、秋·风铃
秋的脚步近了，我把风铃挂在门上，常常聆听秋风走后留下的清脆声响。
某夜，我拥毯而眠，到半夜竟被冻醒了，伸手一摸，原来身上的毛毯不翼而飞，正待起来寻找，突然听到风铃的微响——门开了。我赶忙摆个姿势假装熟睡。
一会儿，我听到了妈妈的叹息，继而身上一阵暖和——嘻嘻，毯子又回来了。我偷偷把眼睛眯成一条缝，只见妈妈拉开门走了出去，留下风铃微弱的响声。
“睡了吗？”爸爸问。“睡了，毯子又揣到地上了，这孩子，连睡觉都不老实。”
我紧紧地抱着毯子，心里暖洋洋的。许久，爸妈都睡了吧，风铃静悄俏的……
四、无雪的冬·窗外
姥姥年纪大了，手脚不灵便了，儿女很孝顺地给请了个保姆，什么事都不让她干，于是，姥姥就常常坐在床边无聊地看窗户外头的世界。
南国的冬无声息地降临了。窗外的世界仍就是老样子，没有雪，或许是多了几棵秃树，或许添了几分萧瑟。一天晚上，我听见父母正在谈姥姥的事。
“妈妈越来越不爱说话了，也不爱走动。”
“你妈得了肾衰，心情一直不好，成天除了睡觉吃饭就是看窗外，一个老人呀……”
不久，姥姥的床前摆了一台彩电，新年到了，我和表哥都争着陪姥姥看电视。我知道，姥姥根本看不清电视里演了什么，也不明白电视里说了什么，但她老人家确实很满足很开心，因为在她的眼里不再只有窗外千篇一律的无雪的冬，在这色彩的屏幕背后她看到了塞北的雪景，看到了哈尔滨的雪松……我想，无雪的冬是残缺的，姥姥终于透过她新的“窗口”看到完美的冬了。
人生步履匆匆，踩过春夏秋冬的肩膀，让爱穿梭于心灵的缝隙，把美丽绘进灵魂的深处，你会发现：每个季节、每个角落都有爱，有美，还有平凡的感动。
【点评】本文紧扣“感动”，按春、夏、秋、冬的顺序，结合典型的物事，配上四个小标题，将生活中的四个令人感动的镜头，连缀成一个整体，结构新颖，条理清晰，令人信服地表明“每个季节、每个角落都有爱、有美，还有平凡的感动”这样一个主题。
之二十：水祭
水啊，水，你孕育了万物生灵，可你被生灵摧残，你的渐枯是谁的悲哀，你的怒吼又是谁的灾难？——题记
清明时节雨纷纷
又是一年清明节。大禹啊，你“三过家门而不入”，还不是为了治理水患？翻开几千年人类文明史，水和人类生活息息相关，同时演绎出多少喜怒悲欢……李冰修筑都江堰，工匠修筑郑国渠，湘江水养育美西施，西湖水令苏轼诗兴大发，清明雨令杜牧留下千古美名，蒋介石炸花园口令多少百姓饱受水患，“到中流击水，浪遏飞舟”让毛泽东抒发战斗豪情，三江水患谱写一曲抗洪壮歌……可爱而又可恨的水呀，你又在哪里？北方下起了沙尘雨；南方下起了酸雨；而中原地带人们挤出泪水，血与泪化成人工雨，点点滴滴，涌向大地……
路上行人欲断魂
毒辣辣的太阳。灰蒙蒙的天穹。没有一棵树，没有一滴水。小河干涸，井水枯竭。路人步履蹒跚地走在垃圾遍地的大路上。
“各位父老乡亲，谁喝真正的水？这我从目前唯一一条没有被污染的子母湖里引来的水，一杯1000元，先买先喝，不买不喝。”路口，竟然开起了拍卖会。
“给我十杯水。”一大款递过万元支票。
“来一桶！”
“给你手机，来一杯解解渴吧！”
有什么办法呢？纵使有钱，也喝不上水了。
借问酒家何处有
人们无力地往前走着，剑南春呢？孔府宴呢？没有水还得有酒嘛！
酒？粮食酒精！工业酒精！
酒？无水兑！无人操兑！
醉酒的刘伶呢？狂饮的李白呢？对月小酌的东坡大师呢？
牧童遥指杏花村
杏花村，一个古老的村庄，一个可望不可及的地方。
走啊走，走到九月九。
在牧童的带领下，来到一片杏林，远处有杜湖、东南湖，这里是山青水秀，绿树成荫。鸟儿自由飞翔，马儿、羊儿在自由吃草。田野里收割机在来回奔波，三三两两的人们在路旁休憩……
他们吃饱喝足之后，杏花村老村长意味深长地说：“这水是什么？是你们的尿水，是你们
倾倒的污水，看，那就是污水治理站！如果再不珍惜的话，最后一滴水将是你们的眼泪！”
“最后一滴眼泪！”谁说的？怎么那么熟悉？莫斯科人不相信眼泪，但我们坚信中国人将相信眼泪！
附记：当我们走入考场时，一杯矿泉水一元钱，给考生送矿泉水时，一杯要贰元五角。
【点评】本文巧妙地以杜牧的《清明》诗句作为小标题，以此为线索来构筑全文的框架，四个部分紧紧围绕“水”这一话题，写出了水的过去、现在和未来，层次分明，富有创意。
小标题的中考满分作文
七、2007年浙江省金华市中考满分作文 题目：幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。 请以“这就是幸福”为题写一篇作文。 42、这就是幸福 幸福有时就在一瞬间，有时给人是一种快乐，是一种默契后的愉悦。 —题记 此乃吾与老爸“天地之作”也，即在10月中为妈妈举办的party! 一、保密 一家人坐在饭桌前，妈妈一人迅速地吃饭，边吃边说：“今天我会晚回家，厂里要加班。”“妈妈，今天……”我有些焦急地说。老爸用脚忙踢了踢我，给我一个眼神示意让我保密，我心领神会。于是老爸不失时机地唱起苏调，“走好啊，老婆，在家等你回来呀！”没等妈妈走远，老爸与我击掌相庆：“开始行动吧！我们给你妈妈超大的惊喜。” 二、“天地之合” 于是，我与老爸分工合作：他打扫，我装饰；他指点，我执行；他掌勺，我洗菜。父女俩不约而同地哼着小曲，干得井井有条。不过一会儿，房子弃满了生日气氛，可还是缺少一个big cake。老爸又让我当“小二”帮他跑腿。而后我们又忙开了，“你来洗菜，我来烧饭，你来洗碗，我来端菜……”一串串现编的歌词从爸爸嘴里不时蹦出。一番锅碗飘盆的打闹之后，“万事俱备，只欠东风”。我俩守着电视嗑着瓜子等待着惊喜的画面。 三、幸福瞬间 闹钟不知响过了多少滴答声，女主角终于出现了，只看见一个人影摸黑进来，“咦？怎么人不在吗，灯也不开。”我激动地连忙开灯，瞬间一位男子哼着“把爱全给了我，把世界给了你……”捧着一个大蛋糕出来：“Happy birthday to you！”妈妈才恍然大悟，备受感动。此时此刻，我似乎看见妈妈的眼里流出的幸福之泪。我们一家人在这美好的氛围中，享受着幸福带来的快乐。
中考满分作文之小标题式作文
中考满分作文之小标题式作文 2007年福建省龙岩市中考满分作文 题目：从下面两题中任选一题作文。除诗歌外文体不限，不少于650字，不能出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭。 （1）地球、月球、篮球、乒乓球，球的故事真是多，有忧也有乐。 请以“球”为话题写篇文章，题目自拟。 （2）题目：_____________是怎样_______________的 提示：请在空格中填上恰当的词语，扣题作文。拟题示例：奇迹是怎样产生的，友谊是怎样建立的，矛盾是怎样化解的，氧气是怎样制取的。 满分作文： 爱是怎样读懂的 万爱千恩百苦，爱我疼我孰若父母？ ——题记 这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖，秋风送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列车带着我，疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影，我的眼泪再次情不自禁…… 慈母手中线，女儿身上衣 天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。难怪诗人们都说：天阶夜色凉如水。其实，何止天阶夜色凉如水？寒夜，薄衾，今夜我也同样难眠。明天，我就要告别父母，去县城读高中了，妈妈还在灯下为我穿针引线，缝补衣服的扣子。 起床，我对她说：“妈，别缝了。衣服的扣子哪会那么容易松开呢？”她却说：“你不在身边，要是扣子真的松了，有谁帮你缝呢？” 看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来…… 临行絮絮叨，意恐迟迟归 不知何时，爸爸也起床了。看得出，他也一直没有入睡。 “玲玲啊，爸爸妈妈这次不送你上学，是为了给你一次考验。有什么事情不能解决，就给爷爷打电话。爷爷在你二叔那边，离你们学校很近的。要再不行，也可以多找老师和同学帮忙，千万不要逞强，什么事情都一个人硬撑着。”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。 看着他满是忧虑的眼神，我只好再一次对他说：“爸，你就别担心了，县城我又不是只去过一次。” “可这次不一样，你这是去读书，得长期呆在那儿。” “你不是说，有爷爷、老师、同学可以帮我吗？” 爸爸，终于放心地笑笑说：“是啊，我的意思就是一定要多找他们。记得要经常给家里打电话，有空就回来看看爸爸妈妈。” 谁言寸草心，报得三春晖 “举头望明月，低头思故乡”，李白的诗句我忽然就读懂了。如今，列车不知带着我走了多远。窗外，皎洁的月光，如流水一般，静静地倾泻在我的脸庞。此情此景，我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨念？
小标题式作文
小标题式 A、对比式 例：以“改变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中间用了四个小标题：变化之一：吃软不吃硬； 变化之二：吃麻不吃辣； 变化之三：吃肥不吃瘦； 变化之四：吃上不吃下。 解读：精明的考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题又用对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎拍马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象，揭示了真话“销声匿迹”的原因。 小标题-----镶嵌标题，组接片断 在文章（多为散文和记叙文）中间夹杂几个小标题，能让读者一看就知道本文写了什么内容，眉目很清楚。从写作者的角度看，运用小标题可以为你打破时空界限，提供选材方面的便利，可以让你省却很多过渡性的话语。如果小标题拟得好，还可以一展作者的文采。一般而言，拟出3、4个小标题较为常见。这是因为，小标题如果太少，说明本文涉及的片段和场景并不复杂，只用廖廖数语的过渡句就能解决问题，不能表明有选用小标题的必要性；小标题如果太多，由于全文篇幅一般只在650字左右，则每部分字数会太少，不容易把有关内容交代清楚。 拟定小标题，应该简明、准确地概括每部分的内容，小标题之间要有必要的关联：或者结构形式一致，或者内容上属于并举，或者情节上有前后勾联。但有一点需要提醒的是，各个小标题下的内容，必须锁定在指定话题之内。否则，就容易出现偏离题旨的问题。 耳朵“挑食” 长久以来，耳朵一直是直接接受外界声音的媒介。可如今，耳朵却变得“挑食”了。 变化之一：吃软不吃硬。 这是耳朵变化的一个方面，已成为耳朵的通病。有哪个人会喜欢经常听到别人对自己呼来唤去或厉声厉气的？特别是一些干部同志，他们的耳朵更是专门挑软挑滑溜的吃。如此挑食，日久天长养矫了耳朵，于是非软不吃。这就使我们可以看到这样的情形：某局，不少人围着局长，局长长，局长短地叫个不停，一边点头哈腰，一边递烟送酒，而局长却一副高高在上的样子。 变化之二：吃麻不吃辣。 不知何时耳朵变得“吃麻不吃辣”了。针对耳朵的这种变化，应运而生了许多两面三刀的吹牛拍马之徒。他们挖空心思积攒了许多麻酥酥的好听话，专门去应付他们的上司。因此，这些人往往提升得很快。不过，拍马的目的是为了骑马。我奉告那些不吃辣的耳朵们，要小心呀！ 变化之三：吃肥不吃瘦。 记得以前有一位朋友问我，世界上什么眼最好看？不是丹凤眼，也不是杏核
小标题作文范例
小标题作文范例: 题目：幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。 请以“这就是幸福”为题写一篇作文。 【范文一】这就是幸福 幸福有时就在一瞬间，有时给人是一种快乐，是一种默契后的愉悦。 -----—题记 此乃吾与老爸“天地之作”也，即在10月中为妈妈举办的party! 一、保密 一家人坐在饭桌前，妈妈一人迅速地吃饭，边吃边说：“今天我会晚回家，厂里要加班。”“妈妈，今天……”我有些焦急地说。老爸用脚忙踢了踢我，给我一个眼神示意让我保密，我心领神会。于是老爸不失时机地唱起苏调，“走好啊，老婆，在家等你回来呀！”没等妈妈走远，老爸与我击掌相庆：“开始行动吧！我们给你妈妈超大的惊喜。” 二、“天地之合” 于是，我与老爸分工合作：他打扫，我装饰；他指点，我执行；他掌勺，我洗菜。父女俩不约而同地哼着小曲，干得井井有条。不过一会儿，房子弃满了生日气氛，可还是缺少一个big cake。老爸又让我当“小二”帮他跑腿。而后我们又忙开了，“你来洗菜，我来烧饭，你来洗碗，我来端菜……”一串串现编的歌词从爸爸嘴里不时蹦出。一番锅碗飘盆的打闹之后，“万事俱备，只欠东风”。我俩守着电视嗑着瓜子等待着惊喜的画面。 三、幸福瞬间 闹钟不知响过了多少滴答声，女主角终于出现了，只看见一个人影摸黑进来，“咦？怎么人不在吗，灯也不开。”我激动地连忙开灯，瞬间一位男子哼着“把爱全给了我，把世界给了你……”捧着一个大蛋糕出来：“Happy birthday to you！”妈妈才恍然大悟，备受感动。此时此刻，我似乎看见妈妈的眼里流出的幸福之泪。我们一家人在这美好的氛围中，享受着幸福带来的快乐。 尾声：这短暂的瞬间，让我感到无比的温暖，但愿幸福在人间永驻！ 【范文二】爱是怎样读懂的 万爱千恩百苦，爱我疼我孰若父母？ ——题记这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖，秋风送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列车带着我，疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影，我的眼泪再次情不自禁…… 慈母手中线，女儿身上衣 天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。难怪诗人们都说：天阶夜色凉如水。其实，何止天阶夜色凉如水？寒夜，薄衾，今夜我也同样难眠。明天，我就要告别父母，去县城读高中了，妈妈还在灯下为我穿针引线，缝补衣服的扣子。 起床，我对她说：“妈，别缝了。衣服的扣子哪会那么容易松开呢？”她却说：“你不在身边，要是扣子真的松了，有谁帮你缝呢？” 看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来……
作文小标题题记的用法
初中作文写作技巧 一．开头技巧 ⑴欲扬先抑唉,老师怎么让我与她坐一个桌呢？她可就是我班最凶的女生啦！就因为这,大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》 ⑵开门见山我与阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她,我有一肚子的话要说。——《同桌》 ⑶描形绘神,印象逼真 她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎瞧不见的眉毛下,一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉！甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》 ⑷自然交代,平引下文 新学期一开始,我就注意到一个问题:我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生与一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》 ⑸歌词开头,响彻云际 “明天您就是否会想起/昨天您写的日记/明天您就是否会惦起/曾经最爱哭的您……”一曲悠扬的《同桌的您》从路边音像书店传了出来,那带着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》 ⑹排比反复,创造旋律 朋友,就就是我可以为她献出真挚情感的人;朋友,就就是我可以对她付出全部信任的人;朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行。人生中没有朋友,就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——《朋友》 ⑺设问开篇,无沿无边 往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀？——《朋友》 ⑻名言指路,开宗明义 培根说过:“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”她的话道出了朋友的重要。就是的,假如一个人丧失了友情,她简直无法生存在世界上。——《朋友》 ⑼对比映衬,突出重点 随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀。——《朋友》 ⑽倒叙开头,吸引读者 当我们乘着离开国防教育学校的时候,不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转。难道就是留恋不？就是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活,还就是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人,我们的教官？——《朋友》 ⒁环境描写,渲染气氛 ⒂题记为冠,哲理为先 ⒄抒发情感,以情动人 暮色中,几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花,站在张老师的窗前。张老师,您还就是那样忙碌？该歇歇了吧,今天就是您的节日——教师节。我带着我的收获来瞧您来了。——《琐忆》 ⒅以物喻人,含义深长 在一望无际的旷野上,一棵古老的树,虽然生命已到了最后一刻,但它仍然倔强的生长着。在它的身旁,一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了,它把生命的汁液输给了小树;老树的叶黄了,它把绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑,走完了它艰难的历程。如今,小树刚刚抽枝吐叶,老树却离开了它……这正像外公离开了我,她来不及接受我对她的报答之情,就匆匆离开了我。
作文范文之作文标题样式
作文标题样式 【篇一：中考作文形式创新——小标题式】 中考作文形式创新——小标题式 小标题式即在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事 情节、人物感情、人物特征、生活片断等。 一、在写作中运用小标题结构法的妙处： 结构新颖巧妙、衔接自然流畅、内容丰富清新、主旨深刻突出 二、在写作中运用小标题的常见形式： 1．时间串联式 拟题时直接点明文中所述的时间或空间，这样可以把读者迅速带入 文章描述的特定的时空之中。 例文： 为自己鼓劲 人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。 ——题记 一声春雷响起，无数颗黑乎乎的小蛋静静的躺着，又一声雷响起， 蛋壳微裂，钻出无数只毛毛虫，新生命开始了。 初一，刚踏进这个美丽的大花园，稚气未脱的我，就要开始我新的 挑战--学英语！ 当毛毛虫长大了，就需不断织丝成茧，只有相信自己努力成茧。 初二，转眼间就快中考了，在紧张的学习中，迎来了校运动会，在 运动场上同学们活跃的身姿随处可见，其中就有我，跳高区，拉拉 队员们拼命的喊着加油！我望着悬挂着的竹竿令人心寒，选手们一 个个跃了过去，到我了，我的心里特别害怕，同学们喊着加油、加油，看着竹竿，我对自己说我能行，接着纵身一跃跳了过去，我成 功了，并且取得了好成绩。 当蝶破茧后，飞向蓝蓝的天空?? 初三，初中生涯的末端，迎来了人生重要的转折点，迎近中考，面 对着一张张的试卷一道道试题，已让我累得喘不过气来，现在我唯 一能做的就是相信自己，给自己加油，坚持“我能行”来面对中考。 记着当你蜕变成蝶的过程，要为自己鼓劲！ 简评：
《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：毛毛虫?开端、茧?过程、蝶?末端三个小标题寓意丰满，仿佛年轻人穿上了一件斑斓的时装，时 尚无比，风光无限。文章先在题记中用“人的成长道路，就是一只蛾 破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。”总领了下文，然后用这三个小标题表示自己成长中的三个阶段：“初一”是“毛毛虫”，着重写“军训”，“坚持并且成功了”；“初二”是“茧”，着重写“校运动会”，“取得了好成绩”；“初三”是“蝶”，着重 写“面对中考”，“为自己鼓劲”。三个小标题，层次分明，表现了内 在的逻辑性；结构匀称，彰显了篇章的形式美，语言简洁，加上精 美的思想内涵，韵味十足。 《师生情》：将几则材料浓缩于一日之中“晨练”、“午睡”、“夜自习”； 《我从生活那里学到的??》：将材料分化在四季之中“百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、“果实累累——秋”、“银装素裹——冬”；按事件发生发展的顺序来安排材料 《告别网吧》：“开端”、“发展”、“高潮”、“结局” 《面对挫折》：“相遇”、“相斗”、“相知”。 2．镜头组接式 拟题时根据文中所截取的故事片段进行提取关键词，这样可以使文 章内容一目了然。如浙江金华满分作文《寻找幸福的足迹》中间用 了三个小标题： 镜头（一）爷爷的幸福、镜头（二）妈妈的幸福、镜头（三）表妹 的幸福 三个镜头式小标题的运用，仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙，式样 美观，绚烂抢眼。三个小标题从老、中、少三代人三个角度体现出 文章的主题：只要懂得知足，心中有爱，幸福会就会在我们的身边。三个小标题恰如文章的眼睛，让我们一下子就窥见了小作者的匠心 独运，令人折服。 《秋》：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶” 3．比喻对比式 因比喻手法的运用，使得小标题既准确、鲜明、生动，又能在前后 对比中表达出小作者的褒贬之情，惹人喜爱。 如作文《感受四季品味人生》中间用了四个小标题：春之望、夏之恋、秋之思、冬之盼四个小标题，像一首首意蕴丰富的诗篇，耐人 寻味，引人入胜。小作者独辟蹊径，用自然界的四季轮回来代表人
小标题作文例文
小标题作文例文 小标题这种作文形式具有结构匀称，样式美观的特点，它会给评卷老师一种美的享受。阅卷老师自然会评高分。当然，这要建立在主题、语言等也好的基础上。 成长的路上，有你真好 随着年龄的增长，我由稚嫩走向了成熟，在成长的路上，母亲始终陪伴着我，有母亲的呵护，一切真好。 幼年——拨浪鼓 门前的梧桐树苗长起来了，我好奇地望着它，你的妈妈也不在家吗? 幼年的我，正百无聊赖地坐在客厅地板上，眼巴巴地盯着墙上的时钟，盼望着妈妈快点下班。就这样等啊，等啊，那一刻的我，就像热水中的鱼儿，每一秒都是煎熬。 “咔嚓!”我立马就分辨出那是钥匙与锁对上了暗号，妈妈回来了!妈妈拖着疲惫的身体回家了，但看见了我渴望的脸蛋，脸上马上就洋溢着微笑，从身后变戏法似的拿出一个拨浪鼓递给了我。我欣喜地接过来，“咚咚!”“咚咚!”家里响起了欢快的音符。我就像妈妈的跟屁虫，跟妈妈从客厅忙到厨房，拨浪鼓的清音一路相随。妈妈总是在我满怀期待的时候出现，给我惊喜。 妈妈，你总是带给我惊喜，有你真好。 童年——溜冰鞋 门前的梧桐树快两米高了，我羡慕地望着它，我什么时候有你高啊? “嗖”“嗖”，我穿着新买的溜冰鞋，绕着梧桐树转了几圈不过瘾，又溜出家门，神气地在人群中穿梭着。双脚有节奏地摆动，双手有节奏地挥动，脸上洋溢着自豪。“任何困难都阻挡不住我前进的脚步……” “哎呀!”一不小心被小石头绊了一跤，整个人一屁股摔在地上，疼得我呲牙咧嘴。这时候，一路追寻我的妈妈跑过来了，我还从没看见过她跑得这么快呢。妈妈一边帮我拍身上的灰尘，一边心疼地问我疼不疼。妈妈的手好像有魔法似的，她轻轻一抚摩，本来生疼的屁股也不那么疼了。 妈妈，你就是我的保护神，有你真好。 少年——篮球 门前的梧桐树有手腕粗了，我骄傲地望着它。 做完作业，就着梧桐树荫，我喜欢运一下篮球，找找手感。或者，邀几个伙伴到附近的篮球场挥洒汗水。篮球有节奏地在我手上运动，我时不时观察着场上的情形，寻找一个突破口，准备出其不意地突破。一个防守队员向我袭来，好机会，我开始大幅度将篮球拉起，猛地向右冲刺，再用变向连过两人，这时，两名大个子站在篮筐底，我便向左一拐做了一个假动作，他俩也笨拙地稍向左移。哈哈，中计了，我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之势向右冲刺，在篮下纵身一跃，轻轻一拋，进球! 当然，华丽表演的背后总是有汗水的，我现在已经唇干口燥了，连忙跑到母亲身边去，接过一瓶水饮下，甘甜的水顺着我的喉咙淌下，我感到了从未有过的清凉。 妈妈，你就是我的幸运星，有你真好。 从懵懂稚童到青春少年，妈妈就是那个不断给我惊喜、一直悉心呵护、给我带来幸运的人。妈妈，成长路上，有你真好! 赏析：精选素材，立意精美。作者精心选取生活中细小的充满母爱的素材来突出母亲的形象，没有妈妈的只言片语，却把妈妈的默默付出与关爱表现得淋漓尽致。构思新颖，结构精巧。作者巧妙地以时间为序，选取成长中的三个片断，每个片断都是先叙述，后抒情，把一个孩子对妈妈的感激之情表达得非常真切。全文洋溢着浓浓的温情，让人读后倍感温馨。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 初中回忆小标题作文文 篇一：题记小标题优秀作文 一、爱是这样读懂的 万爱千恩百苦，爱我疼我孰若父母？——题记 这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖，秋风送走了最后一只大雁。今 天的最后一趟列车带着我，疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影，我 的眼泪再次情不自禁?? 慈母手中线，女儿身上衣 天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。难怪诗人们都说：天阶夜色凉如水。其实，何止天阶夜色凉如水？寒夜，薄衾，今夜我也同样难眠。明天，我 就要告别父母，去县城读初中了，妈妈还在灯下为我穿针引线，缝补衣服的扣子。 起床，我对她说：“妈，别缝了。衣服的扣子哪会那么容易松开呢？”她却说：“你不在身边，要是扣子真的松了，有谁帮你缝呢？” 看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由自主地 从脸颊上滴落下来?? 临行絮絮叨，意恐迟迟归 不知何时，爸爸也起床了。看得出，他也一直没有入睡。 “玲玲啊，爸爸妈妈这次不送你上学，是为了给你一次考验。有什么事情不能 解决，就给爷爷打电话。爷爷在你二叔那边，离你们学校很近的。要再不行， 也可以多找老师和同学帮忙，千万不要逞强，什么事情都一个人硬撑着。”爸 爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。 看着他满是忧虑的眼神，我只好再一次对他说：“爸，你就别担心了，县城我 又不是只去过一次。”“可这次不一样，你这是去读书，得长期呆在那儿。”
“你不是说，有爷爷、老师、同学可以帮我吗？”爸爸，终于放心地笑笑说：“是啊，我的意思就是一定要多找他们。记得要经常给家里打电话，有 空就回来看看爸爸妈妈。” 谁言寸草心，报得三春晖 “举头望明月，低头思故乡”，李白的诗句我忽然就读懂了。如今，列车不知 带着我走了多远。窗外，皎洁的月光，如流水一般，静静地倾泻在我的脸庞。 此情此景，我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨念？ 亲爱的爸爸、妈妈，我知道，你们对我的深爱我永远也读不完。但，我还是要 深情地对你们说：“爸，妈，女儿长大了，我爱你们，我一定不会辜负你们的 期望。” 二、为自己鼓劲 面对困难时，让你不要气馁。面对成功时，也请你不要骄傲。为自己鼓劲，不 需要理由。 ——题记无可奈何花落去 一阵不安的暴动终于来临了，也许，这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆，父 母终于还是闹上了法庭，他们要离婚，面对法庭的质询，我流下了无奈而又痛 苦的眼泪。跟爸爸，生活会更好过，可我舍不得妈妈，看着妈妈脸上岁月的痕 迹和那焦急的泪水，我心疼，我鼓励自己要坚强，因此我选择了孤独无助的妈妈。面对过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。 似曾相识燕归来 父亲离开后，家庭一贫如洗，每月仅400元的工资要养活我和妈妈。由于和以 前的反差太大，我 开始变得暴躁不安。一夜之间，我这个肉食主义者要变成素食主义者。餐饮问 题成了我的心腹大患。因为这个，我常常对妈妈发火。她无可奈何，只得悄悄 落泪。对此，我于心何忍。一夜的反差，让我对生活失去了信心，放学后就冲 进房间大哭，没多会儿，妈妈就进来了，拍拍我的肩，“青，妈对不住你，我 们娘俩相依为命，你不能自暴自弃啊！妈对你有信心！” 一番话照亮了我心里的黑暗，我不是更应该为自己鼓劲吗？我还有妈妈，我还 有希望，贫穷有什么可怕？可怕的是我认为我只有贫穷，我擦干眼泪。我相信 自己。突然那似曾相识的幸福又回来了，要为自己鼓劲，前方的生活才会幸福！ 小园香径独徘徊
小标题式作文写作技巧
巧拟作文小标题，夺人眼球多争分一篇好的文章，应该是文质兼美的。在记叙文的写作中，拟设小标题，它可以让你的作文跨越较长的时间，也可以频繁的更换地点，人物，镜头等，展示出曲折的情节，为作文披上一件漂亮的外衣。 小标题式作文，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。小标题与作文题目之间是相互呼应的，作文题目一定要能统领行文中的小标题。这种文体能使文章层次分明、结构新颖，衔接自然流畅而富有艺术性，而且有勾连文意、提示内容的作用，使内容丰富清新、主旨深刻突出。 一、写作小标题式作文要注意的问题。 小标题结构，使文章新颖别致，过渡便捷，内容丰富，主旨突出。但并不是所有的文章都可以用小标题的结构形式。只有一篇文章可以用不同角度的几则材料来表达时，才能采用。写作时，要注意以下几点： 1、小标题要围绕中心，体现独特个性。 小标题文章往往需用几则材料，但这几则材料应该是多角度多侧面地表现主题，不能随便选几则凑数，也不能同类内容重复选用。所选取材料同样要求典型新颖，有个性特征，能显示作者独特的视角及立意。因此，在拟写小标题时也应该是多角度多侧面地表现中心 2、小标题要符合逻辑，体现内在联系。 小标题之间的逻辑关系，常见的有并列关系和层进关系两种。并列关系是从不同角度反映事物，呈现一种横向关系。层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题，呈现一种纵向关系。如有一篇佳作《春天在敲门》，以“消失的春天”、“与春天抗争”、“春天的苏醒”、“久违的春天”为小标题讲述了一个感人的故事：一个因父母离异而受伤害的孩子由开始拒绝“春天”到慢慢受到感动，最后终于融入春天，生动的展示了主人公心灵世界的变化。其中“春天”和“门”都有双关义，耐人寻味。 3、小标题要格式相仿，体现整齐优美。 小标题的结构要大致相仿，字数相同，一篇文章有三到四个小标题，这样几个小标题构成一种排比关系，给人一种整齐优美的感觉，使文章富有节奏感。如《十字路口》中的小标题“英雄的十字路口”、“王者的十字路口”、“美女的十字路口”；《敬畏泥土》中的小标题“功高盖世的泥土”、“坚强伟岸的泥土”、“用途广泛的泥土”。 二、常见的小标题式作文的类型。 （一）、时间串联法（即按时间先后安排材料） （1）将几则材料浓缩于一日之中。如表现师生情的小标题“晨读”、“午睡”、“夜自习”,通过清晨、中午、晚上三个特定时间,来表现师生之间的关爱。再如《一日三餐交响曲》的小标题“晨曲”、“午唱”、“暮歌”,通过一日三餐的喜和忧,表现学生面对“吃饭”的独特感受。 （2）将材料分化在一个人的一生之中，以大的时段间隔剪辑而成。如“童年”、“少年”、“青年”。又如环保主题的获奖作品《画家的一生》,其小标题分别为“公元1989年”、“公元2015年”、“公元2024年”、“公元2047年”,作者选取画家一生中的四幅画作为内容,含蓄而巧妙地表现了环保的主题,构思新颖独特。再如庄小莹发表的作品《成长历程》，她写了三个镜头，虽没有明确的小标题，但她却以镜头一、镜头二、镜头三这三个片段组织全文，其中三个镜头又分别以童年、小学、初入中学这三个片段来结构全文，显得很有层次感。（3）将材料分化在四季之中。如《第一届未来作家杯全国中学生创新作文大赛获奖作品精选》中的一篇文章《家乡四季歌》，作者的小标题分别是“走进春天”、“品味夏天”、“歌唱秋天”、“阅读冬天”。又如描写农村一年四季生活的《倾听乡村》一文，用小标题“蛙
小标题作文部分知识点及例文
小标题作文部分知识点 及例文 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
一、小标题是什么 小标题就是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意的材料，分别统领在几个标题下，有机组接成篇的结构方法。小标题必须居中，使用小标题，便于将众多的材料分门别类地组织，从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题，使行文条理清楚。 二、怎样拟制好各个部分的标题 （一）、运用小标题的几个要求 1、数量要求：作为考场作文，小标题不能超过4个，就在 2、 3、4这几个层次内选择。 2、表达要求：一要围绕作文题、围绕文章的中心意思去拟制，形成一种“众星捧月”的格局；二要注意语言表达的精练、严密、生动，既要有高度的概括力，又要前后照应、彼此协调，既要符合文章具体内容，又要保持文体色彩。 3、排列要求：排列必须有序，或并列，或先后，或主次，或层进。几个小标题谁在前，谁在后，要认真斟酌敲定。 （二）、选择何种类型的小标题 从小标题在文章中的作用来看，可以分为如下几种： 1、序数式：这是最原始、最简单的、非语言的小标题，如文面上出现的 一、二、三、四；A、B、C、D等。它们没有语言含义，其功能只能划段切块。 2、内容式：这种小标题用概括的语言点示了本段的内容，便于读者跳读。如说明文《珍珠》的三个小标题：天然珍珠的形成，人工养殖珍珠，珍珠的用途。它们之间表现出一种逻辑顺序。
3、主题式：小标题概括了段的内容，且抽象出了段所表达的中心。如习作《人间自有真情在》用了“浓浓的亲情”、“醇醇的友情”、“深深的师情”、“暖暖的人间情”四个小标题。这四个小标题不仅表现出了全文写作的线索——“感情”，而且突现了全文的主题——记叙“情”，歌颂“情”，赞美“情”。 4、情节式读者能够从小标题上窥见故事的主要情节。如习作《新交》写了小作者交朋友的经过。作文中的小标题是：“初交”、“考验”、“冲突”、“挚友”，明显地突现了故事的情节。 5、镜头式它巧妙撷取生活中的小镜头，设置出一种能充当全文的结构线索。如有篇中考作文《复习生活剪影》拟制了这样的小标题：清晨的闹钟声——数学课上的鼾声——晚自习的笑声。 此外还有情景式、论点式、引用式、比喻式、时间串联式、诗词串联式、空间排列式、阅读提要式等等。 特别指出：文章加小标题，实际上是一种化整为零法。这么一分解，文章写起来更容易；写出来的文章，主旨更鲜明，层次更清楚。800字的文章，一般来说，加三个小标题为宜。因为再多，每一部分文字太少，相关意思也难以表达明白。小标题之间，可以是并列关系，也可以是承接关系，这需要根据所写文章的内容来决定。 三、例文展示 （一）、我是“调味品” 我是一个开朗活泼的小女孩，也是家庭生活中“甜酸苦辣”集于一身的“调味品”。 甜
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小标题作文范文（一） 老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量……老师，有一双会说话的眼睛。 片断一 教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而缓慢的踱步声，我们正在进行英语考试。卷子很简单，我很快做完了。突然，同座向我发出了“信号”，我回头看见老师离我还很远，便毫无顾忌地把卷子移了过去。作贼总会心虚。当我再次回头，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红了。赶紧，我把卷子抽了回来。老师的目光，多吓人啊！ 片断二 发语文卷子啦！我提心吊胆地坐在座位上，恭候老师宣读圣旨，“何磊，92分——”老师微微停顿一下，温和的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。“他是全班最高分！”呀，我高兴极了，飞快地从老师手中接过卷子，老师笑了，我也笑了。老师的目光，多好看呀！ 片断三 不好，我闯祸了！刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同学眼里，她哭着去告诉老师了！果然，不一会儿，我就被“召”进了办公室。我不敢看老师的眼睛，低着头听着老师的数落。我心里愧疚极了，只觉得对不起老师，对不起同学，特别是那位女同学。我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面只有失望和讨厌。我伤心极了，眼泪再也忍不住“刷刷”地流了下来。老师，我对不起你！快别这样看我吧！ 片断四 大扫除开始了。老师交给我一个任务，把教室的第一扇窗户擦干净。我接过抹布，“呼”地跳上窗台，完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃，我看见外面同学正在热火朝天地干，老师正在一旁赞赏地看着他们，还不时地加以指点。我不甘示弱，心里想：一定要好好干，让老师知道我不只是光会调皮捣蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光，着急的是，老师怎么还不转过身来看看我呀！老师终于转过身来了，我满以为他会大大赞赏我一番的，谁知他什么话也没说，径直朝办公室走去了。唉，真倒霉。剩下的半扇窗户，我也没心思擦了，就等着老师来检查吧！“哟，这是谁擦的窗户呀，好干净！”老师不知什么时候来到了教室。我高兴极了，“是我擦的，老师！”老师看着我了，那是多么有力量的目光，赞赏、怜爱、喜欢都融进去了。我只觉得浑身热血沸腾，有使不完的劲儿。“可是，还有两块……”我抬头一看，哦，就是刚才我赌气不擦的半扇窗户。我“刷”地跳上去，不一会儿，那两块玻璃就放出了耀眼的光。“嗯，不错。”老师伸起了大拇指。这时老师的眼睛，是最美的眼睛！ 小标题作文范文（二） 友谊是爱心，在你无助时伸向你的那双援助之手；友谊是刀刃，在你毫不防备的时候刺痛你的心；友谊是快乐，在你伤心落寞的时候给你带来意想不到的惊喜。虽然我和她的友谊经历了风风雨雨，但是友谊的大树在风雨中变得枝繁叶茂。 踏雪寻友 我走在林间小路上，心中无比惆怅。回想过去，我们是多么的亲密无间，天天在一起，有说有笑，快乐无限，太阳天天是新的，仿佛鸟儿也在树上享受我们的快乐。()但是因为一点儿小事，我没去赴约，她等了足足两个小时，我们的友谊破裂了。好像是寒冬来临了，寒冷的雪飘进了我的心中，冷冻了我的灵魂。我们互相不再来往，彼此不说话。啊，my，god！难道我们就这么度过中学时光吗？难道我就再也找不到这个知己了吗？命苦啊！
小标题作文范文大全800800字左右有题记和小标题的作文
小标题作文范文大全800800字左右有题记和小标题的作文经历风雨 一颗流星划破夜空，那是我在风雨中茁壮成长的痕迹……--题记 在风雨中感悟 远处，红日降落，鸟雀归巢。偶尔从树丛中传来"叽叽喳喳"的叫声，在这怡人的假日里，我随着父亲来到了田地里。 霞光近照，映红了父亲的身影，似乎更可以显示农民的辉煌。只见他左手扶着犁，右手扬着牛鞭，牛不听使唤，可父亲手中的鞭子却不去鞭打那倔强的牛。也许这就是一种感情，尽管是在人与动物之间。想起父亲每天就只不过在这方圆几公里内徘徊，画地为牢，只知道在清苦中自得其乐，在贫寒里津津乐道，从来没有兴尽悲来的忧愁，只懂得把一切默默承受，这或许就是农民的本性，对生活不苛求，对社会不挑剔。正如那时他对我那番教诲之言，永远响彻我的耳畔。 想到这儿我不由得双眼涨潮，手中的活儿加快了速度。 在风雨中成长
天，冷。月，圆。眼下灯火阑珊，星光灿烂。 在这宁静的夜晚里，我与母亲同坐在微晕的灯光下做着针线活。那闪闪的灯光照在母亲的脸庞上，那双鬓白发显而易见，皱纹早已爬上了她的脸上。 想起小时候，我总爱趴在母亲身边看着她帮我补鞋，而母亲也总是很慈祥地一针一针地缝着。可我从来不珍惜那织进母亲心血的布鞋，成天"绑"在脚下"骄横纵驰"，害母亲熬了许多不眠之夜，可母亲总是和蔼地说道："孩子嘛，总会好动一些的。" 现在固然不需要母亲再帮我补鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是记忆犹新。我深情地凝望着母亲苍颜白发，手中的活儿不由得加快了速度。 在风雨中成熟 微风轻轻地吹过我的脸颊，拂起我颊边的头发，仿佛在向我低声诉说。
同学们都回了家，唯独我还在教室里徘徊。这次期中考分数下来了，与我想上的理想高中去年中招的分数相比，还差两分。 "两分"，多么沉重的两分啊！它会让我犹如断翅的雁儿，从此无法翱游于蓝天；它会让我犹如干涸的大地，从此无法哺育幼苗；它会让我犹如在茫茫大海中迷失方向的船只，从此无法回归温暖的家乡。它会……在这百般的思索中，我的心情是那么地沉重与复杂。但我却没有因此气馁，更没有失去信心而变得自暴自弃。在我心灵深处受到一股动力，仿佛要让我直冲云霄。 或许这就是成熟吧。在经历了那么多的考试之后，若还不能够完全调整自己的心态，化失败为动力，那么我岂不是太悲哀了吗？想到这儿，我的心更加坚强了！ 不经历风雨，不会使你的心志更加坚强；不经历风雨，不会使你的见识更加增进；不经历风雨，不会使你懂得应该独立…… 自然之音 考场上，除了考生的笔在试卷上沙沙作响外，窗外，知了叫得正欢，为寒窗九年的莘莘学子鼓气。是呀，自然之音；常常最真最美最动人，给人以最深的启发……
父亲小标题的作文范文
父亲小标题的作文范文 百家号作者：兰姐说语文 在中考中，作文占50分，很多同学得不了高分，究其原因，结构很重要，小标题作文就解决了一些同学不会安排作文结构的问题，先来说说小标题作文的好处。 第一，结构新颖巧妙，匠心独具； 第二，衔接自然流畅，脉络分明； 第三，内容丰富清新，有理有据； 第四，主旨深刻突出，观点鲜明。 中考作文写作中运用小标题的几种方法： 1．时间串联式 拟题时直接点明文中所述的时间或空间，这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时空之中。
《为自己鼓劲》中间用了三个小标题： 毛毛虫·开端茧·过程蝶·末端 三个小标题寓意丰满，仿佛年轻人穿上了一件斑斓的时装，时尚无比，风光无限。三个小标题，层次分明，表现了内在的逻辑性；结构匀称，彰显了篇章的形式美，语言简洁，加上精美的思想内涵，韵味十足。 2．镜头组接式 拟题时根据文中所截取的故事片段进行提取关键词，这样可以使文章内容一目了然。如浙江金华满分作文《寻找幸福的足迹》中间用了三个小标题： 镜头（一）爷爷的幸福 镜头（二）妈妈的幸福 镜头（三）表妹的幸福
三个镜头式小标题的运用，仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙，式样美观，绚烂抢眼。三个小标题从老、中、少三代人三个角度体现出文章的主题：只要懂得知足，心中有爱，幸福会就会在我们的身边。三个小标题恰如文章的眼睛，让我们一下子就窥见了小作者的匠心独运，令人折服。 3．比喻对比式 因比喻手法的运用，使得小标题既准确、鲜明、生动，又能在前后对比中表达出小作者的褒贬之情，惹人喜爱。如江西满分作文《感受四季品味人生》中间用了四个小标题： 春之望夏之恋 秋之韵冬之盼 四个小标题，像一首首意蕴丰富的诗篇，耐人寻味，引人入胜。小作者独辟蹊径，用自然界的四季轮回来代表人生的轮回磨炼，表达了人生需要经过不断的磨砺才能品位出真谛。四个小标题，望、恋、思、盼，每一季的格调不一，分别写到对于人生、对于磨炼的理解，真是一篇个性独到的考场美文。
作文写作 小标题与题记 优秀作文
墨香人生 诗词歌赋，琴棋书画……中华文明，源远流长。 ——题记展一幅洁白无暇的卷轴为地，置一尊古朴厚重的端砚为炉，取一支苍颜白发的湖笔为河——河中流淌的，是那文化的血，文化的神。一点如漆，香彻肌骨，那就是滋养了五千年丰腴的中华文明和无数迁客骚人的墨啊！ 横——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 初夏的汨罗江畔，草长莺飞，风光无限。然而你却被流放于江潭，向天长叹：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。你始终铭刻记自己的责任，正是因为这份铭记，这种看似愚拙不化的铭记，你在滔滔不息的历史长河中永放光芒，才使得那条本来很普通的汨罗江散发着如墨一般的幽香。 竖——天生我材必有用，千金散尽还复来 他是云“其翼若垂天之云”的大鹏，不屑于做儒家的信徒；他是云，必须飞到天顶去探测天空的浩渺；他是水，必须奔向大海扬起海上的狂涛。于是他“仗剑去国，辞亲远游”，用超然物外的态度来对待生活中的一切哀苦。生活的超然使他耐得住身为百姓的凡，制得住皇帝召见的喜，挺得住无情流放的悲。 撇——生当作人杰，死亦为鬼雄
你乘一叶扁舟，载着浓浓的愁绪，忧郁的眼神，莫道不消魂，人比黄花瘦，向我们走来。千年的风雨淡褪了琉璃繁华，沉淀了。家，已不能回；心，已无处归。夜太漫长，凝成霜，惨白的弯月勾住了过往，使得这孤独融入了惨淡，令你的忧愁“才下眉头，又上心头”，直到“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚”。 捺——三十功名尘与土，八千里路云和月 你的“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血?”无不显出你的豪迈，你的弓箭上徘徊着你儿时的壮志凌云，你的刀剑上残留着你驰骋战场的英勇豪迈，你的脊背上永远铭刺着精忠报国，然而，命运抛弃了你，昏君奸臣最终将你杀害，但是，你的名声永垂不朽，受到的敬仰永无褪色！ “洒下窗前明月光，上下千年一梦长。”，历史的长河永无断流。幽幽墨香，养育了千古伟人，也让我在文化的海洋中乘风破浪，感受成长。 衣衣难舍 服饰，是穿在身上的音乐，是富有生命的雕塑，是生动立体的语言。 ——题记 率性经典：牛仔装 没有任何一种穿着，像牛仔装一样经百年风雨而光彩不减，任时
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小标题作文范文 老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量……老师，有一双会说话的眼睛。 片断一 教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而缓慢的踱步声，我们正在进行英语考试。卷子很简单，我很快做完了。突然，同座向我发出了“信号”，我回头看见老师离我还很远，便毫无顾忌地把卷子移了过去。作贼总会心虚。当我再次回头，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红了。赶紧，我把卷子抽了回来。老师的目光，多吓人啊！ 片断二 发语文卷子啦！我提心吊胆地坐在座位上，恭候老师宣读圣旨，“何磊，92分——”老师微微停顿一下，温和的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。“他是全班最高分！”呀，我高兴极了，飞快地从老师手中接过卷子，老师笑了，我也笑了。老师的目光，多好看呀！ 片断三
不好，我闯祸了！刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同学眼里，她哭着去告诉老师了！果然，不一会儿，我就被“召”进了办公室。我不敢看老师的眼睛，低着头听着老师的数落。我心里愧疚极了，只觉得对不起老师，对不起同学，特别是那位女同学。我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面只有失望和讨厌。我伤心极了，眼泪再也忍不住“刷刷”地流了下来。老师，我对不起你！快别这样看我吧！ 片断四 大扫除开始了。老师交给我一个任务，把教室的第一扇窗户擦干净。我接过抹布，“呼”地跳上窗台，完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃，我看见外面同学正在热火朝天地干，老师正在一旁赞赏地看着他们，还不时地加以指点。我不甘示弱，心里想：一定要好好干，让老师知道我不只是光会调皮捣蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光，着急的是，老师怎么还不转过身来看看我呀！老师终于转过身来了，我满以为他会大大赞赏我一番的，谁知他什么话也没说，径直朝办公室走去了。唉，真倒霉。剩下的半扇窗户，我也没心思擦了，就等着老师来检查吧！“哟，这是谁擦的窗户呀，好干净！”老师不知什么时候来到了教室。我高兴极了，“是我擦的，老师！”老师看着我了，那是多么有力量的目光，赞赏、怜爱、喜欢都融进去了。我只觉得浑身热血沸腾，有使不完的劲儿。“可是，还有两块……”我抬头一看，
小标题作文部分知识点及例文
一、小标题是什么 小标题就是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意的材料，分别统领在几个标题下，有机组接成篇的结构方法。小标题必须居中，使用小标题，便于将众多的材料分门别类地组织，从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题，使行文条理清楚。 二、怎样拟制好各个部分的标题 （一） 1、数量要求：作为考场作文，小标题不能超过4个，就在 2、 3、4这几个层次内选择。 2、表达要求：一要围绕作文题、围绕文章的中心意思去拟制，形成一种“众星捧月”的格局；二要注意语言表达的精练、严密、生动，既要有高度的概括力，又要前后照应、彼此协调，既要符合文章 3、排列要求： （二） 从小标题在文章中的作用 1这是最原始、最简单的、非语言的小标题，如文面上出现的一、二、三、四；A、B、C、D 2这种小标题用概括的语言点示了本段的内容，便于读者跳读。如说明文《珍珠》的三 3、主题式：小标题概括了段的内容，且抽象出了段所表达的中心。如习作《人间自有真情在》用了“浓浓的亲情”、“醇醇的友情”、“深深的师情”、“暖暖的人间情”四个小标题。这四个小标题不仅表现出了全文写作的线索——“感情”，而且突现了全文的主题——记叙“情”，歌颂“情”，赞美“情”。 4了小作者交朋友的经过。作文中的小标题是：“初交”、“考验”、“冲突”、“挚友”，明显地突现了故事的情节。 5 生活剪影》拟制了这样的小标题：清晨的闹钟声——数学课上的鼾声—— 此外还有情景式、论点式、引用式、比喻式、时间串联式、诗词串联式、空间排列式、阅读提要式等 特别指出：文章加小标题，实际上是一种化整为零法。这么一分解，文章写起来更容易；写出来的文章，主旨更鲜明，层次更清楚。800字的文章，一般来说，加三个小标题为宜。因为再多，每一部分文字太少，相关意思也难以表达明白。小标题之间，可以是并列关系，也可以是承接关系，这需要根据所写文章的内容来决定。 三、例文展示 （一）、我是“调味品” 我是一个开朗活泼的小女孩，也是家庭生活中“甜酸苦辣”集于一身的“调味品”。 甜 我的嘴特别甜。有客人来我家，我总是先亲切地招呼，然后又拿糖，又沏茶，还嘘寒问暖。客人总是乐得合不拢嘴，一个劲儿地夸我嘴真甜。 去年秋天，我家掰完玉米，装好了袋，可就是找不到车子运，爸妈急得够呛。这时，我看到张大
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小标题作文范文Revised on November 25, 2020
小标题作文范文（一） 老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量……老师，有一双会说话的眼睛。 片断一 教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而缓慢的踱步声，我们正在进行英语考试。卷子很简单，我很快做完了。突然，同座向我发出了“信号”，我回头看见老师离我还很远，便毫无顾忌地把卷子移了过去。作贼总会心虚。当我再次回头，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红了。赶紧，我把卷子抽了回来。老师的目光，多吓人啊！ 片断二 发语文卷子啦！我提心吊胆地坐在座位上，恭候老师宣读圣旨，“何磊，92分——”老师微微停顿一下，温和的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。“他是全班最高分！”呀，我高兴极了，飞快地从老师手中接过卷子，老师笑了，我也笑了。老师的目光，多好看呀！ 片断三 不好，我闯祸了！刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同学眼里，她哭着去告诉老师了！果然，不一会儿，我就被“召”进了办公室。我不敢看老师的眼睛，低着头听着老师的数落。我心里愧疚极了，只觉得对不起老师，对不起同学，特别是那位女同学。我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面只有失望和讨厌。我伤心极了，眼泪再也忍不住“刷刷”地流了下来。老师，我对不起你！快别这样看我吧！ 片断四 大扫除开始了。老师交给我一个任务，把教室的第一扇窗户擦干净。我接过抹布，“呼”地跳上窗台，完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃，我看见外面同学正在热火朝天地干，老师正在一旁赞赏地看着他们，还不时地加以指点。我不甘示弱，心里想：一定要好好干，让老师知道我不只是光会调皮捣蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光，着急的是，老师怎么还不转过身来看看我呀！老师终于转过身来了，我满以为他会大大赞赏我一番的，谁知他什么话也没说，径直朝办公室走去了。唉，真倒霉。剩下的半扇窗户，我也没心思擦了，就等着老师来检查吧！“哟，这是谁擦的窗户呀，好干净！”老师不知什么时候来到了教室。我高兴极了，“是我擦的，老师！”老师看着我了，那是多么有力量的目光，赞赏、怜爱、喜欢都融进去了。我只觉得浑身热血沸腾，有使不完的劲儿。“可是，还有两块……”我抬头一看，哦，就是刚才我赌气不擦的半扇窗户。我“刷”地跳上去，不一会儿，那两块玻璃就放出了耀眼的光。“嗯，不错。”老师伸起了大拇指。这时老师的眼睛，是最美的眼睛！ 小标题作文范文（二） 友谊是爱心，在你无助时伸向你的那双援助之手；友谊是刀刃，在你毫不防备的时候刺痛你的心；友谊是快乐，在你伤心落寞的时候给你带来意想不到的惊喜。虽然我和她的友谊经历了风风雨雨，但是友谊的大树在风雨中变得枝繁叶茂。