五年级语文上册必背课文

窃读记林海音

我跨进书店门，暗喜没人注意.我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去.哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了.在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急忙地寻找，却找不到那本书.从头来，再找一遍，啊！它在这里，原来不在昨天的地方了.

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着.我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!

我低着头走出去，脚站得有些麻木，我却浑身轻松.这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”

《走遍天下书为侣》英国尤安·艾肯

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书.首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事.然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们.我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西.做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子.最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行.

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地.从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书.

古诗词三首;;

《泊船瓜洲》宋·王安石（泊：停船）

京口瓜洲一水间，（从京口到瓜洲仅是一江之隔，一水：一条河，指长江；间：间隔，隔开）

钟山只隔数重山.（京口到南京也只隔几座山.数重山：几座山）

春风又绿江南岸，（春风又吹绿了长江南岸，绿：吹绿；江南岸：长江两岸）

明月何时照我还？（明月什么时候才能照我回到家乡.照：照耀；还：回）

（“绿”好在形象鲜活好像一阵春风扑面而来）

《秋思》唐·张籍（秋日里的思念）

洛阳城里见秋风，（洛阳城里秋风乍起，）

欲作家书意万重.（想要给远方的亲人写封信，可要表达的意思很多.）

复恐匆匆说不尽，（信写好后，担心匆匆写就的信不能把自已的意思完全表达出来，复恐：担心）

行人临发又开封.（当送信人要出发的时候，又打开信查看.行人：捎信的人；开封：把封好的信拆开）

《长相思》清·纳兰性德(深深的，绵绵不断的思念)

山一程，水一程，(将士们跋山涉水，一程：一段路；说明身离故乡之远，行军之艰难)

身向榆关那畔行，（向山海关进发，那畔：指山海关外）

夜深千帐灯. （夜晚，每个帐篷都点起了灯.说明此行队伍庞大）

风一更，雪一更，（又是刮风，又是下雪，更：计时单位，一夜分五更，约2小时一更.说明夜晚天气变得更恶劣了）

聒碎乡心梦不成，（将士们从梦中醒来，不禁思念故乡再也睡不着了，聒：声音嘈杂）

故园无此声.（因为故乡是没有寒风朔雪之声的.故园：家乡）

《梅花魂》陈慧瑛

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花.旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节.他们就像这梅花一样.一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

《钓鱼的启示》美国詹姆斯·勒菲斯特

转眼间三十四年过去了.当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了.那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼.但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”.当

我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难.把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量.

《落花生》许地山

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道.”

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用.”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人.”

第五单元;;

外甥打灯笼——照旧（舅）；孔夫子搬家——净是输（书）；

小葱拌豆腐——一清（青）二白；上鞋不用锥子——真（针）好；

四月的冰河——开动（冻）了；隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外.

汉字的演变：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书.

中华汉字，生动形象.传播文明，盖世无双.

连缀成句，顿挫抑扬.书法字体，各具特长.

篆书隶书，古香古色.行书流畅，正楷端庄.

狂草奔放，凤舞龙翔.对联形式，汉字独创.

左右工整，能简能详，既便言志，又供观赏.

《地震中的父与子》美国马克·汉林;;

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他.他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹.挖到第38小时，他突然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家.因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！”

“不！爸爸.先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕.不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起.”

《“精彩极了”和“糟糕透了”》美国巴德·舒尔伯格

现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本.我越来越体会到我当初是多么幸运.我有个慈详的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了.”一个作家，应该说生活中的每一

个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉.但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途.所以还需要警告

的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高.”

这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱.在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去.

《圆明园的毁灭》

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野.园中许

多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色.园中不仅有民族建筑，还

有西洋景观.漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里.

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物.上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝.所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆.

《狼牙山五壮士》沈重

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向.他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦.班长马宝玉

激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷.战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳.狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

《七律·长征》毛泽东 1935年;;

红军不怕远征难，（红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，）

万水千山只等闲.（把千山万水都看得极为平常.）

五岭逶迤腾细浪，（绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏）

乌蒙磅礴走泥丸.（气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动）

金沙水拍云崖暖，（金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖给人温暖的感受）

大渡桥横铁索寒.（大渡河上的泸定桥，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意）更喜岷山千里雪，（更是红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山）

三军过后尽开颜.（红军个个笑逐颜开）

[1]五岭：即城越岭、都庞岭、萌诸岭、骑田岭、大庚岭的总称.

位于湖南、江西、广东、广西四省边境.

[2]乌蒙：山名.1935年4月，红军长征经过此地.

《开国大典》

这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来.这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来.

日积月累;;

一日无书，百事荒芜.（陈寿）

读书破万卷，下笔如有神.（杜甫）

书犹药也，善读之可以医愚.（刘向）

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟.（颜真卿）

读书有三到，谓心到、眼到、口到. (朱熹)

悠悠天宇旷，切切故乡情.（张九龄）

浮云终日行，游子久不至.（杜甫）

落叶他乡树，寒灯独夜人.（马戴）

明月有请应识我，年年相见在他乡.（袁枚）

家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）

江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑.（刘著）

书籍是全世界的营养品.（莎士比亚）

书籍是人类进步的阶梯.（高尔基）

世上无难事，只怕有心人.

欲要看究竟，处处细留心.

虚心万事能成，自满十事九空.

滴水能把石穿透，万事功到自然成.

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.

兄弟敦和睦，朋友笃诚信.

孝在于质实，不在于饰貌.

爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人.

非淡泊无以明志，非宁静无以致远;;

2019年五年级语文上册必背课文重点句子

五年级上册语文必背课文 第一单元 1、窃qi è 读记 转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒ch ǎo 菜的香味，听见锅ɡu ō勺敲打的的声音，我放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。 我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。 我跨ku à进店门，暗喜没人注意。我踮di ǎn 着脚尖，从大人的腋y è下挤过去。哟yo ，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪t ān 婪l án 地读着。我很快乐，也很惧j ù怕——这种窃读的滋味！ 我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。 我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充ch ōn ɡ足的理由在书店待下去。就像在屋檐y án 下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱zh òu 起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘l ù辘l ù，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗w ǎn 热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸su ān 哪，不得不交替着用一条腿支撑ch ēn ɡ着，有时又靠在书柜ɡu ì旁，以求暂时的休息。 当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上

人教版五年级上册语文诗歌必背资料

五年级上册必默写内容 一、古诗词 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。——《泊船瓜洲》宋王安石 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重，复恐匆匆说不尽，行人临发又开封——《秋思》唐张籍 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故 园无此声。——《长相思》清纳兰性德 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。——《七律长征》毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待 到山花烂漫时，她在丛中笑。——《卜算子咏梅》毛泽东 春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池 塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂， 书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。——《四时之风》郭熙 二、思乡诗句： 悠悠天宇旷，切切故乡情。——张九龄 浮云终日行，游子久不至。——杜甫 落叶他乡树，寒灯独夜人。——马戴 明月有情应识我，年年相见在他乡。——袁枚 家在梦中何日到，春生江上几人还？——卢纶 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 春草明年绿，王孙归不归。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 三、明人名言 1、有关读书名言： 一日无书，百事荒芜。——陈寿 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东 2、励志名言 世上无难事，只怕有心人。 欲要看究竟，处处细留心。 虚心万事能成，自满十事九空。 滴水能把石穿透，万事功到自然成。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 3、其它名言 兄弟敦和睦，朋友笃诚信。——陈子昂 孝在于质实，不在于饰貌。——桓宽 爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。——《孝经》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——旦丁 母爱是世间最伟大的力量。——米尔 时时勤拂拭，勿使染尘埃。 四、成语积累： 同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉 五、歇后语： 外甥打灯笼——照旧（舅）孔夫子搬家——净是输（书） 小葱拌豆腐——一清（青）二白上鞋不用锥子——真（针）好 四月的冰河——开动（冻）了隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外

(完整版)2019年秋季部编版小学语文五年级上册必背课文内容

2019年秋季部编版小学语文五年级上册 必背课文内容 第一单元 1 白鹭 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。 晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 语文园地一日积月累 黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 第二单元 语文园地二日积月累 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ——[晋]陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。——[宋]岳飞 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——[宋]朱熹 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东 第三单元 语文园地三日积月累 乞巧 [唐]林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 第四单元 11 古诗三首 示儿 [宋]陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 题临安邸 [宋]林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 己亥杂诗 [清]龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 12 少年中国说（节选）

人教版五年级语文上册必背内容

人教版五年级语文上册必背内容 1、窃读记 1、窃读记作者 : 林海音。主题 : 表达了“我”对读书的热爱 和对知识的渴望，林海音代表作《城南旧事》。 2、课文以“窃读”为线索 , 以放学后急匆匆地赶到书店 , 到 晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天 读书两个场景的插入 , 细腻生动地描绘了“窃读”的独特感 受和复杂滋味 , 表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。 3③①我急忙打开书 , 一页 , 两页 , 我像一匹饿狼 , 贪婪地读着 这句话以一个极其生动形象的比喻一— - 将满怀读书渴望的 “我”比作一匹饥饿的狼 , 一页页贪婪地阅读犹如饿狼扑食。 写出了“我”强烈的求知欲 , 对读书的渴望。 ② 我很快乐 , 也很惧怕一 - 这种窃读的滋味 ! 这句话是课文的中心句 , 集中概括了窃读的百般感受 , 也是 作者情感的集中体现。“我”渴望读书 , 而又无力购买 , 因 此只好“窃读”。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智 慧与快乐 , 却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶 , 这种书内世界的吸引与沉迷 乐与 惧怕紧密地交织在一起 感受 , 正 是窃读的滋味。 ③ 我有时还要装着皱起眉头 害 得我回不去了。”其实 再大些 ! ” 这句话通过对发愁的表情和快乐 的内心对比描写 , 趣味盎然 地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比 更加表现出了“我”对读书的喜爱 ④ 我合上书 , 咽了一口唾沫 , 好像把所有的智慧都吞下去了 然后才依依不舍地把书放回书架作者用“咽了一口唾沫” 这样一个动作 , 写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠 辘辘 , 却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。 ⑤ 这时 , 我总会想起国文老师鼓励我们的话 : “记住 , 你们是 吃饭长大的 , , 书外世界的担忧与紧张 , 使快 , 形成一种复杂的、难以言说的 , 不时望着街心 , 好像说 : “这雨 , 我的心里却高兴地喊着 : “大些 !

部编五年级语文上册课文必背

部编五年级语文上册课文必背、选背闯关表1.背诵闯关表

2.必背课文内容 第一单元 1白鹭 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。 晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。 或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？ ——不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 语文园地一日积月累 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 第二单元 语文园地二日积月累

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——[晋]陶渊明 莫等闲，白了少年头，空悲切。——[宋]岳飞 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——[宋]朱熹 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东 第三单元 语文园地三日积月累 乞巧 唐林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 第四单元 12 古诗三首 示儿 宋陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 题临安邸 宋林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 己亥杂诗 清龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 13 少年中国说（节选） 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，

部编版五年级上册词语+日积月累+背诵课文

五年级上册词语 1.精巧配合身段适宜白鹤生硬寻常忘却 镜匣清晨孤独悠然黄昏恩惠美中不足望哨姿态嫌弃朱鹭镶嵌画框神韵 2.播种浇水吩咐榨油爱慕体面深夜亩数 茅亭矮小 3.桂花懂得糕饼茶叶邻居缠着手捧尤其 兰花苦口婆心浸泡捡拾 5.汛期山洪暴发间隔唯独懒惰平稳保持 平衡协调美感示意家常假如理所当然联结访问脱鞋挽裤 6.无价之宝召集大臣商议解决称赞商量允诺典礼得罪胆怯示弱拒绝职位同心协力宫殿抄写奉献负荆请罪 7.猎豹冠军陆地俯冲高速公路搭乘火箭呼啸发动机手电筒赤道难以置信喷气一枚浩瀚 ； 光束圆圈 8.侵略修筑粉碎领导不计其数打击坚持游击

妨碍隐蔽陷坑拐弯迷惑无穷无尽堡垒政党山丘 9.猎物酬谢珍宝感激叮嘱复活议论崩塌 搬家焦急发誓千真万确谎话迟延镇定后悔悲痛震天动地说谎搀扶 10.嫂子剩饭床铺亲密笑嘻嘻成家立业好歹稀罕妻子晚霞游泳一辈子结婚相依为命惩罚爹妈牛郎爹妈车辆纱衣一趟托举挨挤 12.乃翁家祭杭州不拘一格亥时熏香有恃无恐哀伤 < 13.发泄潜龙腾渊试用外胎皇帝步履悠哉边疆 14.毁灭不可估量举世闻名众星拱月金碧辉煌殿堂亭台楼阁象征仿照诗情画意建筑漫游天南海北饱览风景名胜境界宏伟奇珍异宝博物馆统统 搬运销毁罪证奉命灰烬战役武陵春色唐代闯进 16.寸草不生摄氏度繁殖粮食煤炭漂浮地区 杀菌治疗水滴抵得上

17.松鼠乖巧清秀玲珑歇凉追逐警觉触动 光滑狭窄勉强脱落梳理驯良矫健做窝拾取18.连续广播铁路辞退挣钱压抑潮湿忙碌 阴暗炎夏噪声瘦弱脊背口罩疲惫吊着 竟然好哇心酸龟裂忍心数落权利 19.渔船报考教训心疼席子庙会彩排糖果抽象启迪毕业寄宿师范路费轮换领略 意境磨灭精致陪嫁蚕丝纸屑钉鞋暑天 ' 煮饭枕边 21.王孙淡泊愁眉苦脸寺庙榆树江畔 22.黎明红晕漆黑萤火虫大雁夜幕降临炭火火盆走廊闲逸未免和谐愈发 23.陆续白茫茫榕树纠正不可计数涨潮树梢画眉应接不暇船桨静寂照耀木桩宝塔抛弃25.不耻下问诲人不倦称谓漫浪诵读岂有此理 持之以恒井蛙窥天皆大欢喜缺一不可窥探豪杰26.舅父津津有味英雄无限一知半解述说厌

五年级语文上册必背知识点

语文知识点复习 1、《师恩难忘》 一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。 二、填空： 《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。 三、赞美老师的名言： 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2、随风潜入夜，润物细无声。 四、根据提示写成语。 1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、 2、形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶 3、八字成语：十年树木，百年树人。生于忧患，死于安乐。螳螂捕蝉，黄雀在后不经一事，不长一智。千里之行，始于足下。 五、词语解释： 1、娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。 2、身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。 3、戛然而止：形容声音突然停止。 4、引人入胜：胜，胜境，美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。 六、关于读书的名人名言 （1）读书破万卷，下笔如有神。--唐杜甫 （2）书犹药也，善读之可以医愚。--西汉刘向

2、陶校长的演讲 一、填字： liàn 锻（炼）精（练）（连）接简（练）（炼）钢 jí立（即）（即）使（既）然（及）时奋笔（疾）书 lì（历）史日（历）鼓（励）（厉）害激（励）再接再（厉） 二、根据课文内容填空。 1、“陶校长”是陶行知，他被称为“伟大的人民教育家”。 他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己。 1健康是生命之本；2学问是一切前进活力的源泉；3工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；4道德是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 2、这是一篇演讲稿。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点：真实性、鼓动性。 三、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。 1、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。 即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。 2、每个人（既要）讲究"“公德”，（也要）讲究“私德”。 我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养，学做真人。 四、陶行知的名言。 捧着一颗心来，不带半根草去。 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 3、古诗三首 一、读古诗填空。 1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）。诗歌记述了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（高洁）性格以及诗人对他的（仰慕之情）。 2、《所见》是（清）朝诗人（袁枚）的作品，诗人向我们描绘了（一幅生动的牧童行歌捕蝉图）。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是（歌声振林樾），忽然“（闭口立）”，是因为他“（意欲捕鸣蝉）”。我们还从诗中“"（捕鸣蝉）”一词中可见当时是（夏季）。 二、搜集描写儿童生活的古诗。 村居（高鼎）宿新市徐公店（杨万里）小儿垂钓（胡令能） 草长莺飞二月天，篱落疏疏一径深，蓬头稚子学垂纶，

人教版语文五年级上册日积月累必背课文

五上全册日积月累 班级姓名 第一单元：有关读书的名人名言 1、朱熹有关说明读书方法的名言是 2、?颜真卿是一位大书法家，文学造诣也很高。他写的一句有关勤奋读书的诗句是 3、小明很害怕写作文，总是无从下笔，你可以用杜甫的名句 来告诉他，多读书就能写好作文。 4、说明每日坚持读书重要性的一句名言是 5、将好书比作良药的一句读书名言是 6、我还能写一句课内外搜集的有关读书的名言： 第二单元：有关思乡思友的古代诗句 1、，切切故乡情。（张九龄） 2、写杜甫思念李白的诗句是 3、落叶他乡树，。（马戴） 4、望月思乡的古代诗句很多，我知道的有李白 的，还有袁枚的 5、，春生江上几人还？（卢纶） 6、江南几度梅花发，。（刘着） 7、在外漂泊的游子，每到节日时就更加思念亲人，最能表达这种真情的诗句是?? 第三单元：四时之风 春风，。 ，。 夏风，。 ，。 秋风，。 ，。 冬风，。 ，。

第四单元：谚语 1、，只怕有心人。 2、，处处细留心。 3、和“虚心使人进步，骄傲使人落后”意思相近的谚语是 4、王羲之三年如一日坚持不懈地苦练书法，因每天洗毛笔，屋前水池变成了“墨池”，最终成了着名的大书法家，这真是 5、宝剑锋从，梅花香自。 6、我能写出一句我喜欢的有关励志的谚语或名言： 因为 日积月累（名言警句） 有关诚信的：___________________________________（陈子昂） 有关于孝敬的:_____________________________________（桓宽） _________________________________________________《孝经》 有关立志的：______________________________________。（诸葛亮） 日积月累(成语)： ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 默写《卜算子﹒咏梅》 ______________________________________________________________ 五上必背课文填空 班级姓名 3.走遍天下书为侣 所以，我愿意坐在自己的船里， （）。首先我会（），（）， （）。然后，我会

人教版小学语文五年级上册必背诗词

人教版小学语文五年级上册必背诗词 泊船瓜洲（宋王安石）京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ 秋思（唐张籍） 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 长相思（清纳兰性德）山一程，水一程， 身向榆关那畔行， 夜深千帐灯。 风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成， 故园无此声。西江夜行（唐张九龄） 遥夜人何在，澄潭月里行。 悠悠天宇旷，切切故乡情。 外物寂无扰，中流澹自清。 念归林叶换，愁坐露华生。 犹有汀洲鹤，宵分乍一鸣。 梦李白二首（唐杜甫) 浮云终日行，游子久不至。 三夜频梦君，情亲见君意。 告归常局促，苦道来不易。 江湖多风波，舟楫恐失坠。 出门搔白首，若负平生志。 冠盖满京华，斯人独憔悴！ 孰云网恢恢？将老身反累！ 千秋万岁名，寂寞身后事。 灞上秋居（唐马戴） 灞原风雨定，晚见雁行频。 落叶他乡树，寒灯独夜人。 空园白露滴，孤壁野僧邻。 寄卧郊扉久，何年致此身。 随园诗话（清袁枚） 飞云倚岫心常在， 明月沉潭影不流。 明月有情应识我， 年年相见在他乡。 长安春望（唐卢纶） 东风吹雨过青山， 却望千门草色闲。 家在梦中何日到， 春生江上几人还。 川原缭绕浮云外， 宫阙参差落照间。 谁念为儒逢世难， 独将衰鬓客秦关。 鹧鸪天（金刘著） 雪照山城玉指寒， 一声羌管怨楼间。

江南几度梅花发， 人在天涯鬓已斑。 星点点，月团团。 倒流河汉入杯盘。 翰林风月三千首， 寄与吴姬忍泪看。 七律长征（毛泽东）红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 卜算子?咏梅（毛泽东）风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 书湖阴先生壁（宋王安石） 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。 夏日绝句（宋李清照） 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。 示儿（宋陆游） 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 卜算子?咏梅（宋陆游） 驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。 逢雪宿芙蓉山主人 （唐刘长卿） 日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。

五年级语文上册教材课文目录部编版

2019部编版五年级语文上册教材目录（2019年5月版）

画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。 2. 背诵经典。 背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。 如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。 3. 养成写日记的习惯。 日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。 4.超越课堂，走进社会生活。 要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。 5. 写好作文。 作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。 那么怎么样才能写好作文呢？我们提供建议如下：

人教版语文五年级上册-全册书课文主要背诵内容整理-全部

课文重点内容和背诵 3走遍天下书为侣 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。 15 落花生 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 19 “精彩极了”和“糟糕透了” 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 21 圆明园的毁灭 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 22 狼牙山五壮士 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党（dǎng）万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 26 开国大典 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

五年级上册语文课文人教版

五年级上册语文课文人教版 人教版小学五年级语文上册全册课本 第一单元 1.《窃读记》电子课本 2.小苗与大树的对话 3.走遍天下书为侣 4.《我的“长生果”》 口语交际·习作一 回顾·拓展一 第二单元 5.《古诗词三首》之泊船瓜洲、秋思、长相思电子课本 6.《梅花魂》电子课本 7*《桂花雨》电子课本 8*《小桥流水人家》 口语交际·习作二 回顾·拓展二 第三单元 9.《鲸》电子课本 10*《松鼠》电子课本 11.《新型玻璃》电子课本 12*《假如没有灰尘》

口语交际·习作三 回顾·拓展三 第四单元 13.《钓鱼的启示》 14*《通往广场的路不止一条》 15.《落花生》电子课本 16.《珍珠鸟》电子课本 口语交际·习作四 回顾·拓展四 第五单元 《遨游汉字王国》 《有趣的汉字》电子课本 《我爱你，汉字》电子课本 第六单元 17.《地震中的父与子》 18.《慈母情深》电子课本 19.《精彩极了和糟糕透了》 20.《学会看病》电子课本 口语交际·习作六 回顾·拓展六 第七单元 21.《圆明园的毁灭》 22.《狼牙山五壮士》

23*《难忘的一课》电子课本24.《最后一分钟》电子课本口语交际·习作七 回顾·拓展七 第八单元 25.《七律·长征》 26.《开国大典》电子课本 27.《青山处处埋忠骨》 28.《毛主席在花山》 口语交际·习作八 回顾·拓展八 选读课文 1.《黄果树听瀑》 2.《斗笠》电子课本 3.《太空“清洁工”》 4.《鞋匠的儿子》电子课本 5.《剥豆》电子课本 7.《木笛》教学设计 6.《你一定会听见的》 8.《百泉村(四章)》 《生字表(一)》 《生字表(二)》

小学语文部编版五年级上册全册必背内容汇总

五年级语文上册必背内容 1 白鹭 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。 晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。 或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 语文园地一日积月累 黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 语文园地二日积月累 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——[晋]陶渊明 莫等闲，白了少年头，空悲切。——[宋]岳飞 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——[宋]朱熹 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东 语文园地三日积月累 乞巧 [唐]林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 11 古诗三首 示儿 [宋]陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

人教版五年级上册语文课文

人教版五年级上册语文 课文 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

人教版五年级上册语文课文第一课窃读记 作者：林海音 转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。放学后急忽忽地从赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。 我边走边想：“昨天读到什么地方了那本书放在哪里左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。 我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。 每当书店的日光灯忽地亮起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

人教版五年级上册语文课文

人教版五年级上册语文课文第一课 窃读记 作者：林海音 转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。放学后急忽忽地从赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。 我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。 我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。 每当书店的日光灯忽地亮起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

最新2019年部编人教版小学五年级上册语文必背内容

最新2019年部编人教版小学五年级上册语文必背内容 白鹭 ——郭沫若 白鹭是一首精巧的诗. 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜. 白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了. 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美. 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑. 在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣. 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然.这是别的鸟很难表现的一种嗜好.人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗? 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠.那是清澄的形象化，而且具有了生命了. 或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌.但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗? ——不，歌未免太铿锵了. 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗. 盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人. ——东晋陶渊明《杂诗》八首之一 莫等闲、白了少年头，空悲切. ——宋岳飞《满江红·写怀》 少年易学老难成，一寸光阴不可轻. ——宋朱熹《偶成》 多少事，从来急；天地转，光阴迫.一万年太久，只争朝夕. ——毛泽东 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远.—— [三国]诸葛亮 居安思危戒奢以俭.—— [唐]魏征 由俭入奢易，由奢入俭难.—— [宋]司马光 一粥一饭，当思来之不易; 半丝半缕，恒念物力维艰.—— [清]朱用纯 最新2019年部编人教版小学五年级上册语文必背内容 [唐]李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流. 乞巧 [唐]林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条. 示儿 [宋] 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁. 题临安邸 [宋]林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州. 己亥杂诗 [清]龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才. 山居秋暝 (唐)王维 空山新雨后，天气晚来秋， 明月松间照，清泉石上流. 竹喧归浣女，莲动下渔舟， 随意春芳歇，王孙自可留. 枫桥夜泊 [唐]张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船. 渔歌子 [唐]张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥. 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.

语文五年级上册课文

语文五年级上册课文 学习语文的时候，我们有很多的，下面为大家整理了语文书五年级上册课文，欢迎阅读哦！ 语文五年级上册课文《窃读记》 转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。放学后急忽忽地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。 我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。 我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。 每当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。 我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”

【小学语文】小学语文五年级上要求背诵的课文

【小学语文】小学语文五年级上要求背诵 的课文 1.窃读记 我跨进店门;暗喜没人注意。我踮着脚尖;从大人的腋下钻过去。哟;把短头发弄乱了;没关系;我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里;我的眼睛急切地寻找;却找不到那本书。从头来;再找一遍。啊！它在这里;原来不在昨天的地方了。 急忙打开书;一页;两页;我像一匹饿狼;贪婪地读着。我很快乐;也很惧怕——这种窃读的滋味！ 3.走遍天下书为侣 所以;我愿意坐在自己的船里;一遍又一遍地读那本书。首先我会思考;故事中的人为什么这样做;作家为什么要写这个故事。然后;我会在脑子里继续把这个故事编下去;回过头来品味我赏的一些片断;并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分;并从中找到我以前忽略的东西。做完这些;我会把从书中学到的东西列个单子。最后;我会想象作者是什么样的;他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。 6.梅花魂 “是啊;莺儿;你要好好保存！这梅花;是我们最有名的花。旁的花;大抵是春暖才开花;她却不一样;愈是寒冷;愈是风欺雪压;花开得愈精神;愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来;我们中华民族出了许多有气节的人物;他们不管历经多少磨难;不管受到怎样的欺凌;从来都是顶天立地;不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个人;无论在怎样的境遇里;总要有梅花的秉性才好！” 13.落花生 父亲说：“花生的好处很多;有一样最可贵：它的果实埋在地里;不像桃子、石榴、苹果那样;把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上;使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上;等到成熟了;也不能立刻分辨出来它有没有果实;也必须挖起来才知道。” 19.“精彩极了”和“糟糕透了” 这些年来;我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”;“糟糕透了”;“精彩极了”;“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船;使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道;“精彩极了”也好;“糟糕透了”也好;这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下;我努力地向前驶去。 21.圆明园的毁灭

人教版小学语文五年级上册课文必背内容

人教版小学语文五年级上册课文必背内容 第一组 一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路。让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！ 3走遍天下书为侣 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。 日积月累 一日无书，百事荒芜。——陈寿 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹

“露从今夜白，月是故乡明。”远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间美好的感情。 5古诗词三首 泊船瓜洲 ［宋］王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 秋思 ［唐］张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 长相思 ［清］纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 日积月累 悠悠天宇旷，切切故乡情。——张九龄 浮云终日行，游子久不至。——杜甫 落叶他乡树，寒灯独夜人。——马戴 明月有情应识我，年年相见在他乡。——袁枚 家在梦中何日到，春生江上几人还？——卢纶 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。——刘著