湘乡市棋梓镇韶峰学校紧急情况学生疏散演 练 预 案

湘乡市棋梓镇韶峰学校紧急情况学生疏散

演练预案

为确保师生上下楼梯安全及在遇险情时能迅速、安全地撤离现场，学校特制定本预案。本预案发至全体教师。要求全体师生熟知预案中有关内容，教育学生上下楼梯要求,特别是明确遇险时的职责和撤离路线。（平时出操、放学参照本撤离路线执行）

一、组织指挥

总指挥：校长王国平

副总指挥：副校长陈素平

政教主任周龙云

成员：曹建荣彭向阳刘琴曾志清洪波谢惠丰张立香

组织救援：阳友国成诗燕（物质保障）

谢惠丰刘婷婷(通信联络)

协调：陈素平

操场指挥：周龙云洪波

医疗救护：彭向阳谷建云

二、现场组织

发现或遇到险情时，各班由当时任课教师立即组织全班学生，按照预定路线，有序地撤离现场。各班负责老师要立即前往现场组织学生疏散。各班及时向学校报告遇险情况。

三、组织救援

对轻伤者送医务室，重伤者由校医护送到医院。

四、安全场地的人员管理

当学生疏散到安全场地时，班主任和当时任课教师一同清点本班人数及受伤人员情况，并迅速报学校行政领导。对全体师生进行统一组织，每班列两纵队，任科教师在前，班主任在后，或坐、或立整齐安静。严禁学生私自离开安全场地。

五、特殊情况处理

情况紧急，指定负责人不在场时，由总指挥临时指定其他人员负责组织疏散。

六、各年级安全疏散具体路线：

一年级各班：负责老师曾志清、王素玲、李毓。学生疏散必须由当节任课教师带领，从一楼直接进入操场。

二年级各班加三一班：负责老师彭俊华、刘琴、陈玲、李菲。学生疏散必须由当节任课教师带领，从教学楼西部进入操场。

三（2、3）班和四年级各班：负责老师刘风雨、杨南红、谢素平、王小春。学生疏散必须由当节任课教师带领，从二楼西边下楼梯进入操场。

五年级各班：负责老师刘林飞、魏志强。学生疏散必须由当节任课教师带领，从中学部二楼西边楼梯下楼，从升旗台北端进入操场。

六年级各班：负责老师彭霞、陈树。学生疏散必须由当节任课教师带领，，从中学部东边楼梯下楼，从升旗台南端进入操场。

七、注意事项：

1、听到警报声后，全校师生应立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地点：按位置在操场集中，如情况需要，再听从指挥疏散。

3、疏散顺序：教师领队，学生排二路纵队，各班按上述下楼顺序和行走路线，按升旗集合顺序，分班依次快速、安全疏散，防止发生拥挤践踏事故。

4、各班主任要在灾情发生第一时间赶到教室与任课教师组织学生撤离，各办公室剩余教师在楼梯口负责疏导学生，最后随队撤离。

特别注意：确保撤离安全，严禁学生大声喧哗、抢道、推搡、拥挤，跳跃台阶。在楼梯口与班级冲突听从老师安排不得随意夺路。

附：（1）各班下楼梯分配方案：

一楼直接下楼梯一（1）、一（2）、一（3）下台阶

二楼西边下楼梯二（1）、二（2）二（3）三（1）

三楼东边下楼梯三（2）三（3）四（1）、四（2）

科学楼西边下楼梯五（1）、五（2）从升旗台北端

科学楼东边下楼梯六（1）、六（2）从升旗台南端

（2）各楼梯口分配方案：

教学楼

一楼东范云辉

一楼西邓艺红

二楼西成诗燕

二楼东黄红玲

三楼东彭向阳

科学楼

西一楼张立香

西二楼刘润辉

东一楼万放梅

东二楼阳友国

东三楼谢慧丰

升旗台

上面：曹建荣

下面北端：刘小清

下面南端：殷雪梅

韶峰学校

2010年12月17日

韶峰学校紧急情况学生紧急疏散演练程序

一、培训阶段

1、紧急疏散小组认真学习研究，制定“韶峰学校紧急疏散”实施方案。并不断修改完善。最后成文。

2、对全体教师培训。具体：学习方案，现场培训、演练。

3、由班主任对本班级学生反复进行宣传、培训。

二、演练阶段

（一）、12月17日上午10：30演习开始。以后不定期进行演练。

1、10：05，紧急疏散领导小组集中，对活动准本情况进行最后一次汇总，并落实具体措施。

2、10：15.各相关人员集中，由总指挥布置演练工作，并提出具体要求，各人员明确分工和职责。

3、10：20各相关人员到达制定位置。

4、10：20，副总指挥、现场指挥检查，查漏补缺。

5、10：20，各班主任对学生进行最后一次指导。

6、14：25.演练5分钟倒计时。总指挥进入广播室，所有相关人员做好准备。

7、10：30.演练开始。

（1）、总指挥授权宣传小组广播：“老师同学们请注意，我们这里发生了紧急情况（火灾、地震等）。同学们听到广播后不要慌乱，迅速蹲下来躲在课桌旁边。”

（2）、10秒后，警笛鸣叫。

（3）、警笛结束，总指挥：“现在开始疏散撤离。”（计时开始，摄像开始）。

（4）、对外联络小组同时拨通110、120、119。

（5）、各班级按方案要求，迅速撤离疏散。

（6）、教师、职工等人员按培训要求迅速撤离。

（7）、现场警戒。

（8）、当最后一个班级到达田径场时，停止计时。

（9）、各班级迅速统计人数。并将情况向副总指挥汇报。（10）、总指挥汇总人数，并检查现场情况。

（11）、总指挥现场总结。

（12）、各班级回教室，班主任稳定情绪、简要总结。

（13）、各年级组总结。

（14）、演练结束。

（15）、总指挥组织紧急疏散小组总结，收集整理演练相关信息。对演练方案进行完善修改。

（16）、总指挥向上一级主管部门汇报演练情况。

韶峰学校

二〇一〇年十二月十七日

韶峰学校学生紧急疏散模拟演练总结

为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，培养师生遇事不慌、自我保护意识，提高抗击突发事件的应变能力。检验我校应对突发事件的群防预防系统。学校在2010年12月17日上午10点30分两次组织教学区的师生进行了安全疏散演练。由于疏散方案制定周密，组织工作严密，对学生的动员和老师工作布置落实到位，演练取得了圆满成功。现总结如下：

一、领导重视，组织健全

这次演练是我校第一次安全疏散演练，学校成立了由校长王国平担任总指挥，副校长陈素平和政教主任周龙云担任副总指挥的应急疏散领导小组。领导小组召开专门会议进行安排部署，学校政教处制定了演练方案，并由政教处负责组织具体实施，其他各部门积极配合，使得这次演练统一指挥，组织严密，配合密切。

二、准备充分，计划周详

为了搞好这次演练，在充分讨论的基础上制定了详细的安全疏散演练实施方案。方案从组织机构、指挥发布命令、组织疏散到疏散人员安排、疏散路线、计时、集合地点等都落实到每一个人身上。对演练的任务进行具体分工。各班主任对学生进行了思想教育。

三、演练有条不紊地进行，效果明显

当警报发出后，模拟演练活动开始，安全疏散领导小组立即启动安全紧急疏散预案。校领导和其他工作人员都能及时到岗，指挥学生按预先指定的疏散路线安全、有序地撤离。从信号发出到全校700多位学生和30多位老师全部撤离到集合地点，用时从第一次的4分25秒缩短至第二次的2分16秒，基本按照预定时间完成，达到了提高自救能力的要求。

安全撤离后，各班清点人数，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。通过这次演练活动，增强了全体师生的安全知识，提高了师生逃生、自救、自护意识和抵御、应对突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

四、存在的不足

1、少数班主任和任课教师对学生的演练安排不到位，学生还存在乱跑、乱闹现象；

2、学生撤离教学楼后，班主任老师清点人数不及时；

3、个别班级的学生把演练当成游戏，没有高度重视，不听从指挥，一拥而出或堵在楼梯口，减缓了撤离的速度；

4、撤离中有的学生紧迫感不够，有部分学生故意慢行或嬉笑玩耍、勾肩搭背，影响整体撤离速度。

五、今后的打算及采取的措施

1、继续加强对师生进行安全教育；

2、由班主任继续教育学生，明确撤离方向，强调纪律及单列撤离的原则，避免引起拥挤阻塞；

3、各楼层指挥人员如有变更，及时调整，避免空缺，加强责任，经常培训，掌握撤离的原则和办法，提高实战能力。

4、强化宣传，牢固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意识，加强演练，使安全疏散撤离成为学生的自觉行为。

通过演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力。我校将在本次演练的基础上进一步完善《紧急情况安全疏散预案》，为我校今后应对各类突发事件积累宝贵的经验。

韶峰学校

二〇一〇年十二月十九日

校园紧急疏散演练方案

校园紧急疏散演练方案 为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。 一、演练目的 针对学校教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。 二、演练时间 2020年9月18日 三、演练地点 由教学楼到集结地点(内操场) 四、演练信号 开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。 五、演练指挥

总指挥: 副总指挥: 职责:负责疏散安全管理总调度 六、工作小组 1、协助指挥小组:各班班主任和上课教师。 职责: (1)演习前讲解疏散路线和清点学生人数; (2)带领学生撤退; (3)到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报; (4)到达集结场地后对学生的安全管理。 2、应急疏散小组: 总负责:xxx 楼梯负责人:xxx 职责:具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。 每个楼梯拐角确定1名老师作为安全管理员，负责对通道情况进行监控，指挥、引导学生按就近路线撤离。

以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。 2、警戒小组:xxx 职责:负责控制闲杂人员进入警戒地带。 3、宣传小组:xxx 职责:具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等。 4、救护小组:xxx 职责:制订救护方案;具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。 5、报警小组:xxx 职责:负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。 6、计时小组:xxx 职责:负责整个活动的计时。 七、疏散管理

2018.5自然灾害紧急疏散演练方案

塘下小学应对自然灾害 紧急疏散演练方案 一、指导思想： 为落实上级安全工作指示，确实支持“预防为主，安全第一”的原则，努力提高师生的安全意识和逃生能力，确保全校师生在发生紧急自然灾害情况时能够迅速、有序、安全地撤离和疏散，学会逃生自救方法，能最大限度地减少人员伤亡和损失，把损失降低到最低，特制本方案并实地演练。 二、领导机构： 领导小组组长：易娟 成员：王清梁春娟彭星瑶陈小燕袁萍 三、人员分工 1、领导小组成员分工： 易娟：全面负责，确立本次活动的宗旨、原则。 王清：负责制定方案和落实方案，并进行现场的指挥和调度。 梁春娟：协助组长指导和督促方案的制定，落实。 彭星瑶：信号发令 陈小燕：负责集结地点的指挥 2、其它： （1）摄影：陈小燕 （2）文字：王清 （3）信号发令：彭星瑶 四、演练时间：2018年5月7日（具体时间以信号为准） 五、情境模拟：下午上课期间，突发地震。 六、演练原则：安全、有序 七、活动过程及要求： 1、筹备阶段：

（1）5月7日前制定方案。 （2）5月7日早上，进行预演。 （3）5月7日，进行“灾害来临时，如何自救”的国旗下讲话。 2、实施阶段： （1）灾情发生后，广播室发出疏散警报。 （2）各班按预定路线撤离教室。 （3）领导小组组长作活动总结讲话。 3、总结宣传阶段： 对本次活动进行总结，并以文字和图片想结合的形式在学校网站、校报上进行刊载，并将演练情况上报上级行政部门。 八、具体要求： 1、听到疏散警报后，各班主任立即到班，在班主任到班前，学生 自行撤离教室。 2、出教室时，每班前后门各分一列纵队同时出班。 3、演习开始后，严禁携带物品出教室；严禁奔跑；如有学生摔倒， 可立即终止演习。 4、学生到达指定集结地点后，各班向年级负责人报告人数，年级负责人向王清老师报告人数。报告形式：××班（年级）应到××人，实到××人。 5、各班在预演前要进行宣传和教育，明确路线和要求。 塘下小学 2018.05.07

高中学校消防安全紧急疏散演习方案

高中学校消防安全紧急疏散演习方案 导读：本文高中学校消防安全紧急疏散演习方案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 高中学校消防安全紧急疏散演习方案 一、时间：2017年9月14日星期四下午17点15分 二、目的： 紧急疏散预案是根据安全第一，预防为主的原则，使师生们在遇到紧急情况时能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速实施有效的组织和控制，避免现场的慌乱无序，防止贻误时机和漏管失控，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。通过紧急疏散演习提高师生们应付紧急安全事故的能力，使师生们知道在紧急疏散时要注意的事项、疏散的路线，为日后假如发生安全事故要紧急疏散提供经验学校紧急疏散演练方案文章 三、成立机构: 学校成立紧急疏散演习领导小组： 组长：王遂保 副组长：牛巧玲高进超郭巨洪 疏散组组员：姬建刚焦子丹杨玉君叶培培王若颖 演练组组员：刘智康王克李东京 协助组：王道先张荣修宋意民杨卓娅肖钦英王玉娟韩静静 四、紧急疏散的注意事项。

1、疏散过程要求安全第一、最在限度地减少人员伤亡和财产损失。 2、疏散过程要拿起湿毛巾对折捂住口鼻，注意秩序，不能相互拥挤。 3、疏散过程重点是在上下楼梯这一环节，各班一定要做好学生教育工作。不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。 4、学生在疏散过程不能跑，只能快走。 5、如果发生中途有人倒下的现象一定要避让。 6、各班原则上按预定的路线进行疏散。 7、班级与班级通行路线不应相交叉。 8、教师必须要提前对全体学生做好教育。如遇紧急情况学生要以安全为上的原则进行处理。在走的过程不能随意停下来，或是冲下来。 五、情境模拟 教室突然起火，学校进入紧急状态，首先紧急疏散三、四、五年级学生，二分钟后火势仍不能控制，要求疏散全体学生。 六、演习程序 1、校长宣布演习开始“铃声响起” 2、广播室通知响警铃（吹哨），通过广播要求进入应急状态。 3、一、二、三年级同时从三个楼道进行疏散。 4、政教处主任负责拨打119报警 5、演习疏散的目的地（集合点）是操场，按疏散下楼的队伍集

学校火灾应急疏散演练方案

学校火灾应急疏散演练方案 一、演练主题 师生火灾紧急疏散。 二、演练的目的意义 通过本次演练提升学校火灾疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和火灾应急疏散能力，培养学生终身受益的火灾应急行为习惯。 三、演练科目 本次演练一个科目：火灾常规疏散。 四、演练场景设置 本次演练设定为上课时间发生教学楼火灾，进行师生火灾紧急疏散演练。 五、演练时间和地点 1.时间安排：XX年10月14日上午9:25-9:35 2.地点安排：校内。师生由教室或办公室内疏散至操场进行集结。 六、参与演练人员 全体师生。 七、演练组织机构及职责分工 1.应急疏散演练指挥部 总指挥：XX 副总指挥（现场总指挥）：XX 成员：XX、XX、XX 职责： ①全面负责应急疏散演练工作； ②执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部

门的职能、职责各负其责； ③合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。 2.应急疏散演练工作小组 ⑴组织协调组 组长：XX 成员：XX XX 职责： ①负责演练方案的制定； ②做好演练过程的协调指挥； ③做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等； ④负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识； ⑤组织开展疏散演练质量自评工作； ⑥负责演练的考评和总结工作。 ⑵宣传报道组 组长：XX 成员：XX 职责： ①负责安排演练前的宣传教育和知识培训； ②负责演练的摄影、计时、记录等。 ⑶疏散引导组 组长：XX 成员：XX XX 安全岗人员：XX XX XX XX XX XX

校园突发事件应急疏散预案

毕节市七星关区第四实验学校校园突发事件应急疏散预案 为了确保师生安全，保障各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实降低和控制安全事故所造成是危害，尤其是当突发安全紧急情况出现时能得到妥善有效的处理，坚持“安全第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想；做到有事不慌、应对积极、自我保护，创建平安、和谐校园，特制订本安全应急预案。 一、本预案适用范围： （一）建筑物出现坍塌时； （二）教学楼内发生火灾时； （三）地震、空袭、爆炸等灾害发生时； （四）其他不可预知预测的危及公共安全的突发事件。 二、疏散工作原则： （一）坚持以人为本，安全第一的原则。当发生紧急情况时，首先要以维护学生和教职工的生命安全为本，尽快安全有序地做好人员的疏散工作。 （二）快速反应，减少损失的原则。当发生火灾、地震等灾害时，要迅速组织相关人员进行安全自救，尽可能减轻伤亡和减少国家财产损失；同时及时向公安、消防以及当地政府、上级主管部门汇报有关情况；协调相关部门共同参与救援。 三、预防突发事件紧急疏散工作的组织领导和责任：

（一）学校成立由校长为组长，行政领导和相关人员参与的预防突发事件紧急疏散工作领导小组。领导小组负责落实应对紧急情况下发生的意外情况实施救援方案；同时负责安排、审查疏散演练工作方案，协调学校各处室，负责对紧急情况发生时的救助、联系、协调等工作。组长：曾华 副组长：游丽陈赟 成员：周亮陈丽丁芹罗钞魏太毓及各班班主任 （二）以预防突发事件紧急疏散工作领导小组为核心，全校教职工、安保人员积极参与，分别负责安全保卫、宣传教育、组织管理、对外联络、紧急救治等工作，确保能够在紧急情况下正常开展疏散、救援工作。 1.安全保卫组。 人员：罗钞魏太毓刘德华王龙林科梅 由总务处负责落实、协调，组织相关人员参与。负责在紧急情况下的安全通道的维护，进入校园人员的监督，食品、水、电、通信以及物资的供应等，并协助救援人员进行救助，维护现场秩序。 2.宣传教育组。 人员：丁芹各班班主任 由大队部负责落实，组织班主任参与。负责对学生进行安全教育，指导学生学会在紧急情况下采取有效措施进行自救，在紧急情况下协同学校做好学生的疏散和安置工作。 3.组织管理组。

学校防踩踏应急疏散演练方案

防踩踏应急安全疏散演练活动方案 为提高全体师生安全意识和在火灾、震灾等突发性灾害中的逃生自救能力，使全校师生了解突发事件与自然灾害发生时的应急知识，掌握遇到各种突发事件与自然灾害发生时的应对方法，安全、快速地进行疏散，提高师生紧急避险、自救互救及应变能力。按照上级要求，结合我校实际，经学校研究决定，特制定本安全疏散演练活动方案，并在全校开展实际演练。 一、演练目的 通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉突发灾难时我校紧急疏散的程序和路线，确保在灾难来临时应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体师生的生命安全，减少不必要的非伤害。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下师生的应急反应能力和自救互救及能力。 二、演练安排 1、对象：全体师生 2、时间：2018年3月28日（星期三）最后一节。 三、演练准备 1、遵循上级文件精神，经学校应急管理领导小组研究，由学校政教处实施本次突发事件应急疏散演练。 2、宣传到位。使全校师生员工明确本次演练的目的和注意事项。严肃认真地对待本次演练。 3、组织严密。成立相关工作组，确定人员，明确职责和任务。 4、全面动员，让全体师生员工熟悉应急演练的正确方法，明确演

练的程序、内容、时间和纪律要求，熟悉各幢楼、各个班的疏散路线和到达的区域，同时强调演练是预防、模拟练习，并非真正的灾难疏散，以免发生误解而造成不必要的惊慌和事故。 5、演练前各小组熟悉其工作和任务，各班主任、各班长了解疏散路线和到达的“安全区域”位置。 6、演练前保障。安全办、政教处确保疏散通道畅通。各疏散通道、各班教室标注疏散标志。 7、培训：①楼道指挥教师：指挥有序有效，上下楼互通信息。②班主任：对班级学生宣传教育，讲明要求和纪律，将学生分组。 四、演练要求 1、听从指挥，不惊慌，服从安排。 2、安全快速、镇定从容、整体有序。 3、按规定路线疏散，在楼下时列队慢跑前行到本班区域，不得窜线路和不同区域。 4、各班级加强宣传教育，严密组织，认真对待，避免危险情况和安全事故发生。防止发生踩踏事故。 五、组织机构 1、领导小组 总指挥：朱贵生 副总指挥：王立新张显忠邹兴权黄永明 成员：李立薛海山季永刚韩有刚刘凤岐 2、工作小组 （1）现场总指挥：王立新

xx中学校火灾应急疏散演练方案

xx中学校火灾应急疏散演练方案xx中学校火灾应急疏散演练方案二0二0年十一月一、演练主题师生火灾紧急疏散。 二、演练的目的意义通过本次演练提升学校火灾疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和火灾应急疏散能力，培养学生终身受益的火灾应急行为习惯。 三、演练科目本次演练一个科目：火灾应急疏散。 四、演练场景设置本次演练设定为上课时间发生教学楼火灾，进行师生火灾紧急疏散演练。 五、演练时间和地点 1.时间安排：2020年11月24日上午10:00--10:30 2.地点安排：校内。师生由教室或办公室内疏散至操场进行集结。 六、参与演练人员全体师生。 七、演练组织机构及职责分工 1.应急疏散演练指挥部总指挥：副总指挥（现场总指挥）：成员：职责：1.全面负责应急疏散演练工作；2.执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。 2、应急疏散演练工作小组 1）组织协调组组长：成员：职责：1.负责演练方案的制定；2.做好演练过程的协

调指挥；3.做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4.负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识；5．组织开展疏散演练质量自评工作；6．负责演练的考评和总结工作。 2）宣传报道组组长：成员：职责：1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2.负责演练的摄影、计时、记录等。 3）疏散引导组组长：成员：各班主任安全岗人员：见附件三。 职责：1.组织、引导师生进行安全有序地疏散；2.及时扶助摔倒及受伤师生；3.及时报告疏散过程中的重大险情； 4.疏散完成后协助其他各组工作。 4）抢险救护组组长：成员：职责：1.负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；2.如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；3.检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。 5）后勤保障组组长：成员：职责：1.制作准备疏散路线图和疏散标识；2.布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；3.负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保

学校应急疏散演练总结

学校应急疏散演练总结 2017年9月25日下午，根据我校实际情况制订的“学校防震逃生演练方案”，我校进行了防震逃生演练，全体师生通过实践演练，增强了应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下： 1、加强领导，周密部署。根据上级要求和学校的实际情况，我校成立里以校长为总指挥的活动领导小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了《学校应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练前专门召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到楼梯口都有老师值守，严防意外事故的发生。要求班主任教育学生，听到紧急疏散信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 2、下午16：10，学校开展疏散演练。活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、有序、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤、踩踏现象发生。学生从教室撤离到操场（安全区域）用了1分28秒的时间，安全撤离后，各班清点人数，报告总

指挥。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。全校师生在领导的指挥下，出色的完成了疏散演练，达到了提高自救自我保护能力的要求。 这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。 安全演练活动总结 吕匣小学 2017、9、26

学校紧急疏散应急预案

学校紧急疏散应急预案 为了加强师生员工的安全意识，增强自救能力，减少突发事故对学校师生的危害，结合本校实际情况，特制定本紧急疏散预案。 一、指导思想 本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切实保护好师生的生命安全，维护 好正常的教学秩序。 二、工作目标 掌握必要的逃生技能，一旦遇到紧急情况，能够及时利用通道疏散到安全地带， 学会自救和救人。 三、成立应急指挥小组： 组长：王松梅 成员：臧传琴杨玉晓孙立军王焕玲 四、临时指挥点： 广播室 五、疏散线路安排： 所有底楼教室的学生在老师的组织下，从前后门同时撤出教室，按平时出操线路 以最快的速度集中到大操场。所有在专用教室上课的学生都由任课老师组织从最近楼 梯撤向大操场。 组织人员：两楼之间秩序由万炳勇、李建亮两位级部主任负责，操场由刘洪强、 季方杰两位体育老师负责。前楼秩序由王桂民、周家胜负责。 一号楼： 楼内东边班级从东边下到一楼从后门在两楼之间集合，楼内西边班级从西边下到 一楼从前门在1号楼前集合。 秩序负责：前门：高志娥后门：张金梅 各班主任带班杨玉晓负责在底楼大厅指挥。 二号楼：六1、三5、依次从东楼梯下迅速集中到大操场。 六2、五2、四2依此从西面楼梯下迅速集中到两楼之间。 其它班级依此从正楼梯下迅速集中到大操场。 秩序负责：一楼：万炳勇

二楼李秀娟 三楼丁术国 四楼李子红 各班主任带班王焕玲负责东楼梯口指挥王立芬负责西楼梯口指挥。 六、楼梯疏散老师职责： 1、做好本楼楼层疏散安全工作，安排好疏散秩序，保证学生的安全，防止拥挤现象发生。 2、检查本楼层，并清场后向指挥部（组长）报告情况。 七、注意事项： 每位协调老师及其他老师要积极配合指挥小组，做好学生逃离时的秩序及情绪控制工作，按照既定线路帮助学生逃离。

安全教育周_校园紧急疏散演练方案

安全教育周:校园紧急疏散演练方案 校园紧急疏散演练方案 一、演习目的： 三月份第一周是“安全教育周”，为切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，特举行一次紧急疏散演习。 二、组织机构： 总指挥：校长 副总指挥：xxx 三、演习时间： XX年3月3日上午9：50～ 10 ：20 四、演习地点： 学校校园 五、演习对象： 全体师生 六、演习操作程序： 1、出现火灾时，教学楼负责人立即吹哨，通知学生并组织教师对学生进行疏散，并报火警地点。 2．听到警报后，各教室当班老师立即通知本班学生发生火警，并以最快速度有顺序有组织向楼下疏散，在撤离过程中，注意根据楼层护导教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

3．从楼内撤离出的学生和教师以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤离出的学生和教师不能随意再次进入楼内。 4．疏散线路及顺序： 一年级：一、二班沿小楼梯迅速出楼门，三、四、五班沿大楼梯迅速到操场， 二年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼， 三年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼， 四年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼， 五年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四班沿大楼梯下楼，五班沿新楼楼梯下楼。 六年级：按一至五班顺序从新楼楼梯下楼。 5．分工安排及职责 （1）各班班主任带本班学生撤离； （2）楼层护导教师安排： 1楼西边楼梯口：x； 1楼东面楼梯口：x、x； 1楼东门洞：x 1楼西门厅：x 楼门口：x 楼梯下：x 2楼西边楼梯口：xx 2楼东面楼梯口：x 3、2楼交界处：x 3楼西边楼梯口：x； 3楼东面楼梯口：x

学校安全应急疏散演练实施方案

学校安全应急疏散演练实施方案 为了进一步贯彻“预防为主、防控结合”的方针，增强全校师生的忧患意识、责任意识和安全意识，提高突发事件应急处理和逃生自救能力。学校决定近期在全校范围内集中开展安全疏散演练活动，现制定如下应急演练实施方案： 一、演练目的 通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、应急疏散演练时间安排 教学楼疏散演练时间：2013年3月21日上午10：10 三、应急疏散演练内容 当学校发生地震、火灾等紧急情况时，能够快速、高效、有序地撤离到安全地带集合。由新旧教学楼到集结地点（升旗台） 四、演练信号 开始疏散信号以紧急警报声为准 五、应急疏散演练领导小组 总指挥：朱赤 副指挥：何伟天、鲁定育、张品举、寇德、赵胤刚 成员：各班班主任 现场总指挥：寇德 六、参加对象：全校师生 七、应急疏散演练工作小组职责 1、班级指挥小组：各班班主任和上课教师。 职责：（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；

（2）带领学生撤退； （3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报； （4）到达集结场地后对学生的安全管理。 2、应急疏散小组： 总负责：寇德 新教学楼负责人：赵胤刚燕志强 旧教学楼负责人：王新民王玉萍 职责：分别具体负责两栋教学楼上的学生安全疏散管理调度引导，具体人员安排见附表一，负责对通道情况进行监控，指挥、引导学生按就近路线撤离。 以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。 3、报警小组：张岚 职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。 4、警戒小组：麻存茂、南继恒 职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带。 5、宣传小组：寇彩莲 职责：具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等。 6、救护小组：杨永平 职责：制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。 7、计时小组：袁爱红麻继承 职责：负责整个活动的计时。 拍照：王进军 八、演练准备 1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我

学校应急安全疏散预案

仁寿县禄加镇中心小学 2017—2018学年度应急安全疏散预案 一、指导思想： 根据上级文件精神和学校对安全工作的具体要求，坚持“安全第一，预防为主”的原则。在学校发生教学楼倒塌、火灾、突发事件等安全事故时，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散，救助全校师生，使安全事故损失限制并降低到最低限度。特制定本校楼道安全管理措施及疏散预案。 二、应急处理指挥小组： 组长：辜正清 副组长:郑显东王维根 成员：校委会成员及各班班主任 三、教学楼安全事故应急处理预案。 当发生教学楼倒塌或特大火灾等安全事故时： 1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到学校指挥小组。 2、指挥小组人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体操作方法如下： （1）全校以三次一长、二短哨音发出紧急集合信号。 （2）利用校园广播进行现场指挥疏散。 （3）全体教师听到信号后立即到学校规定的现场指挥

学生有序疏散。 （4）疏散地点一般以学校沉降广场为集合点，如遇紧急情况，直接疏散出校门。 四、校园安全疏散预案 1、每天值班干部和值日教师要认真履行职责，严格学生管理，随时留意安全隐患，禁止学生在校园内踢球、爬墙、爬门窗、滑栏杆和做各种危险游戏、禁止携带尖、硬的器具等。 2、教师车辆必须按指定地点有序停放，不许阻拦通道。 3、为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其它现象，保证学生有规律、守秩序的上下楼，当天值日和值日教师必须按指定的楼道口进行监督。 4、各班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌谦让、爱护同学的教育，加强学生自救自护的教育和训练。 5、学校总务处和政教处要不定期的对学校楼道、校园设施等进行检查，发现问题，及时补救、整改。 五、楼道安全事故应急预案（消防预案） 1、基本原则和要求 （1）学校房屋防火工作要坚持“以防为主，防消结合“的原则。要实行严格的科学管理。坚决把不安全隐患消灭在萌芽状态，当火灾发生时，要抓住火灾的初起阶段全力扑救，力争把火灾消灭在初起阶段，防止蔓延。 （2）坚持自防自救的原则，学校房屋的每个学生和其他居住人员都负有积极扑救火灾和协助有关部门做好

学校紧急疏散演练方案

学校紧急疏散演练方案 学校紧急疏散演练方案 学校紧急疏散演练方案1 一、演练目的： 为了进一步强化师生安全教育，提高防范自救能力，针对突发紧急情况，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。经学校研究，定于20xx年5月11日(星期五)下午小课间举行一次紧急疏散演练。 特制定本方案，要求全体师生熟知方案中有关内容，特别是遇险时要明确各自的职责和撤离路线。班主任要根据紧急疏散演练方案要求，对学生讲明行走线路并认真进行安全教育。在组织工作中，一定要考虑周全，克服麻痹思想，防止发生意外。 二、演练时间：20xx年5月11日(星期五)下午2:20—2:45 三、集结地点：学校田径场 四、演练对象：全校师生 五、疏散路线：全校按课间操指定路线和集合地点执行 六、演练组织机构：(乡镇学雷锋活动方案) 七、工作小组 1、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。 职责：班主任老师之前对本班学生进行安全教育，具体负责： (1)演习前清点学生人数;

(2)带领学生撤退; (3)到达安全场地后清点学生人数并报告总指挥。 2、宣传小组：... 职责：具体负责应急人员撒离现场的横幅及计时工作(及时报告总指挥)。负责本次活动警报系统以及拍照、摄像工作。负责本次活动的报道工作(简报)。 3、救护小组：.. 职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。 4、楼道应急疏散小组： 职责：具体负责疏散楼道安全管理、调度和人员统计汇报工作。 5、撤离通道安全管理： 每个楼梯1—2名安全岗老师，负责对通道和楼梯口情况进行监控，指挥学生按就近路线撤离，楼梯具体负责人： 各班由班主任负责管理，其余老师协助疏散学生。 以上人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。 6、撤离后学生安全管理： 由各班主任及所在楼道口的老师负责该楼道撤离学生的安全管理，清点人数并向各楼梯总负责人汇报。 7、报警小组： 学校广播统一报警，如广播出状况，每楼层负责人，负责教学楼报警，

学校应急疏散演练预案

一、指导思想 以“科学发展观”重要思想为指导，坚持教育的全面发展、和谐发展。坚持防震减灾与教育教学一起抓，实行“预防为主，防御与救助相结合”的工作方针。贯彻落实上级文件精神，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震（火灾等）应急疏散、救护工作，努力为构建和谐校园服务。 二、目标任务 提高反应能力，做到临震不乱，遇事不慌，决策科学、行动迅速、处置有力,最大限度减少伤亡。具体任务是：（1）接到信号以最快速度按规定做好防护动作（地震时，钻到课桌底下；火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴等）。（2）接到信号以最快速度有条不紊地撤离到指定的安全位置。 三、疏散对象：附小全体师生 四、演练时间：2011年3月16日下午第二节课 五、演练内容 情景模拟：全校师生在教室里，遇到突发事故。共演练2次，第一次为地震疏散演练，第二次为火灾疏散演练。第一次演练结束后按秩序返回各自教室，5分钟后第二次演练开始。 六、具体实施过程

1、正式演练前一周准备工作： （1）学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容。 （2）在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。 2、演练分两步进行： 预备：每班留5条人行道，教室前后都能通行。 第一步：先让学生及时钻到课桌底下（发生火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴）。动作要领： 开始时，教师喊：“注意，地震了！快钻到桌子底下”学生迅速将凳子移到课桌一边，然后曲膝、下蹲，同时用双手护住头部迅速钻到课桌底部；教师在打开教室门的同时，检查完学生后自己钻到讲桌下。（教师喊：“着火了！快用湿布捂住鼻子和嘴！”学生迅速拿自己的杯子将布弄湿，捂住鼻子和嘴；教师打开教室门，检查学生的同时自己按要求做好。） 第二步：撤到安全地带。 （1）大约1分钟过后，教师喊：“按顺序撤离！”学生迅速从课桌下钻出同时将凳子放回原位。（火灾时，直接将凳子放到桌子底下）

学校消防灭火及应急疏散预案范文

学校消防灭火及应急疏散预案范文 为了确保师生员工人身、财产和公共财产安全，提高灭火技术水平和应急疏散技能，在紧急情况下，能快速处置初期火灾事故，及时有效的扑灭火灾，迅速疏散人员，减少火灾造成的财产损失，保障人员安全，特制定本预案。 一、组织机构： 总指挥： 副总指挥：党委书记、副校长 成员：各科室负责人 1、灭火组： 组长： 组员：校园110全体成员、义务消防队 2、通信联络组： 组长： 组员：广播室成员 3、疏散引导组： 组长： 组员：劳动生活部成员、班主任 4、安全防护组： 组长： 组员：各班级治保委员 5、救护组： 组长： 组员：校医室 二、报警程序和接警处置程序 1、无论任何部门（人员）发现火灾应立即向学校保卫科（82682528）和“119”公 安消防队报警； 2、报警时要沉着冷静，应向消防队“119”接警人员讲清楚以下几个内容： （1）报警人的姓名、住址、工作单位、联系电话； （2）失火的准确地理位置；

（3）能够了解失火的情况，如起火时间、燃烧特征、火势大小、有无被困人员、有无重要物品、失火周围有何重要建筑、行车路线、消防车和消防队员如何方便地进 入或接近火灾现场等等； （4）耐心回答“119”接警人员的询问； （5）打完电话，应组织人员到各个路口等待消防车的到来，以便引导消防车和消防队员快速进入火灾现场。 3、保卫科接到报警后，应立即采取以下措施： （1）组织义务消防队赶赴现场，并及时通知事故发生部位的人员或电工切断着火部位的电源； （2）通知相关人员迅速集结，按本预案（四）的程序和措施组织疏散和扑救，并立即向有关领导报告； （3）门卫值班人员在火灾事故期间，严格控制出入车辆和人员。 三、应急疏散组织程序和措施 疏散引导组在发生火灾时，先疏散被火势围困的人员，其次在进行火势周围的物 资疏散，同时要注意疏散人员自己的安全，疏散后的物资要放在不影响消防车通道和 利于火灾扑救的安全地点，物资的放置点要留有1至2名人员看守，防止疏散后有物 资形成新的火点。 1、在疏散时，要先疏散容易起火物资和贵重物资。 2、消防队到达火场后，应听从公安消防人员的指挥进行疏散工作。 四、扑救初期火灾的程序和措施 1、灭火组在接到火警后，应迅速赶往失火地点，听从总指挥的统一指挥实施灭火。在总指挥未到达的情况下，就近利用消防水源和灭火器材迅速扑救火灾，防止火势蔓 延（此时各单位的消防器材统一调用，事后由学院补充）； 2、灭火组人员到达火灾现场时，如发现有人员被火势周围，应先救人，后救火，如发现有易燃易爆危险物品受到火势威胁时，应迅速组织人员将易燃易爆危险物品转 移到安全地点。 3、如起火物为化学药品或易燃易爆危险物品时，应在确定无爆炸危险的情况下，用干粉灭火器、沙子等物品进行扑救，用水将周围的可燃物品淋湿，但严禁用水扑救 化学药品或易燃易爆危险物品火灾；如不能确定有无爆炸危险的，应在安全地点做好 准备，等待消防部门的指挥人员的调令和火灾现场总指挥、副总指挥的命令。

学校应急疏散演练计划

邵火庙小学安全应急处理预案为进一步加强学校的安全工作，增强学生的突发事件与自然灾害发生时自救、自护的意识，提高学校安全管理水平，经学校研究决定准备于在学校教学楼前，举行突发事件与自然灾害发生应急疏散自救互救演练。 一、指导思想 当发生地震、火灾、建筑物倒塌等安全事故需要紧急疏散教学楼内的师生时，启动本预案，以减少伤亡事故发生。 二、组织机构 １、应急疏散领导小组 总指挥：徐速 副总指挥：张磊 成员：各班主任： ２、在应急疏散领导小组统一指挥下，下设五个具体工作组，其成员和职责如下： （1）现场指挥组 组长：张磊 基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急领导小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。 （２）紧急疏散组 组长：李兵

成员：各班班主任及现场任课教师（所在班教室）。 基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。 （３）伤员救护组 组长：贺丽 基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域，直接送往医院救治。 （４）外围控制组 组长：宋继承 基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置，防止事态扩大化。负责维护出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。 （５）通信联络组 组长：赵鹏翔 基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，编制广播词备用，负责平时的通信装备保养。 三、事故处置办法

学校应急疏散演练方案

学校应急疏散演练 方案

青山铺镇广福小学 应 急 疏 散 演 练 方 案 3月25日 青山铺镇广福小学应急疏散演练方案 为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，帮助师生掌握正确的逃生要领，以从容应对突发性事件、火灾、地震等危险境况，以防学生在疏散过程中发生踩踏事故，最大限度地保护广大师生的人身安全，特制定如下方案。 一、演练原则

安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。 二、演练时间地点 时间： 3月26日上午 地点：学校校园内 三、演练组织机构 总指挥：冯奇志 副指挥：王力戴其中 成员：杨若茹王希茹刘义安魏树林曹灿彭艳彭银 四、演练假想事件和项目设计 演练假想事件：教室某处发生火灾危及校园师生人身安全。 演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。 （一）演习场景 1、9点28分，广福小学学校某教室发生不明真相的火灾，顿时浓烟迅速向校内蔓延（喷烟雾）（或发生强烈地震），学生们发现后立即向老师报告，火警（地震）报警声在校园上空响起（学校校园音响系统）。校领导得知信息后，立即启动消防（地震）安全紧急预案，一方面广播紧急发布疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。 2、9时28分，班主任在第一时间内到达教室内。 （1）及时关闭电源开关。

（2）指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。 3、9时28分，听到警报铃声，其它教职工迅速到达各自岗位。 在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，在每个教室门口安排教师维持秩序，保证学生全部疏散后再撤退。 4、9时28分-9时30分，各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。 5、9时30分，全体人员到达安全地带，王力、戴其中责统计学生撤离人数，计算撤离时间，报告总指挥，各班班主任再次清点本班学生人数。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。 6、紧急救护组集合待命，准备好救护器材护送受伤学生送往医院（预设场景）。 （二）、疏散演习准备 1、参演人员预案学习；（指挥部负责） 2、向有关单位领导汇报并获得批准；（冯奇志负责） 3、学校准备相应的物资；（戴其中负责） 4、学生自救、逃生知识培训（班主任负责）： 5、预设场景导演；（魏树林负责） 6、演练预演（指挥部负责）； 7、事先通报周围单位及居民（杨若茹负责）；

小学紧急疏散应急演练方案

小学紧急疏散应急演练方案 一、演练目的 为了使学生了解防震、防火疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、组织领导 总指挥：校长 副指挥：教导主任总务主任 成员：各班班主任 三、演练步骤 1、让学生熟悉应急避险的方法。 2、让学生熟悉避险集中地点和途径的路线。 3、进行模拟发生危险的演练。 四、演练安排 1、演练时间：本学期不定期 2、演练内容：防震演练；疏散演练；防踩踏演练、防火演练。 3、警报信号： 应急避险和疏散以警报声作为启动信号。 危险发生的信号：两次长警报声；代表发生危险，学生进行应急避险。 危险发生后，组织疏散的信号：连续长警报声。代表危险结束，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。 五、管理人员职责 应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及

管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 管理人员及老师应做到： 1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，楼梯拐弯处由杨耀清老师负责。班主任负责本班避险指挥。检查本班，看是否有受伤的学生或困在教室的学生，清场后向指挥部报告情况。做好疏散安全工作，安排好疏散秩序，负责学生的安全，防止拥挤现象发生。 2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。 3、及时纠正学生不正当的动作。 4、当发生意外事故时，要及时作出处理。 5、集合后及时清点人数。 六、地震发生时的应急避震 从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。 当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到： 1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。 2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

中小学幼儿园应急疏散演练指南

中小学幼儿园应急疏散演练指南 为加强对中小学幼儿园（以下简称学校）应急疏散演练工作的指导，提升学校应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和应急避险能力，培养学生终身受益的安全素养，特制定本指南。 一、编制依据 《中华人民共和国突发事件应对法》《国家突发公共事件总体应急预案》《国务院生产安全事故报告与调查处理条例》《教育系统突发公共事件应急预案》《中小学公共安全教育指导纲要》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规。 二、目的意义 本指南立足于提升应急疏散演练的实际效果，明确应急疏散演练的适用范围、基本原则，涵盖演练的准备阶段、实施阶段、总结阶段等全过程，供学校在日常安全管理和集中组织应急疏散演练时参考。通过实战型应急疏散演练，进一步增强师生安全意识，提高逃生自救能力，在发生紧急情况时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全。 三、适用范围 本指南对演练的各个环节、步骤提出了明确的指导性意见和规范性要求，适用于全国普通中小学幼儿园在开展针对地震、火灾、校车事故等的应急疏散演练时参考。 四、基本原则 （一）精心准备，科学组织。学校要确保参演师生的生命安全，严防拥挤踩踏事故发生。要提前谋划，提出预案及早做好相关准备工作，尽量避开雨雪等恶

劣天气，在保证安全的前提下，通过科学、合理的组织，保证疏散演练既安全有序又有效快速。 （二）着眼实战，注重细节。演练要立足于模拟紧急事件发生时的真实情景，要着眼于提高学校应急指挥人员的指挥协调能力、各部门的应急处置能力和师生的应急避险、自救互救能力。学校要制定科学合理的演练方案并将其细化、落实到演练的各个环节，保障演练的整体组织及每个环节科学合理。 （三）明确目标，循序渐进。地震、火灾等灾害留给人们的逃生时间是有限的，一般是2分钟左右，应急疏散演练应明确最终的时间目标，原则上中学生2分钟以内，小学生3分钟以内完成。要从学校实际出发，设定合理的时间要求，通过经常性的演练逐步提升，最终达到设定的目标。 （四）立足实际，务求实效。演练要紧密结合学校自身实际，明确演练的主题，合理确定演练的时间、地点、参演人员、形式、内容、规模、疏散路线和保障措施等。要重视对演练效果及组织工作的评估、考核和总结，及时整改存在的问题，务求到达实效。 五、演练准备阶段 演练准备阶段应包括：制定演练方案，成立演练组织结构，演练前安全教育及其他准备工作。 （一）制定演练方案 应急疏散演练方案应根据学校自身性质、地理位置、周边环境、教职工和学生人数、校园内建（构）筑物类型和数量等实际情况，依据《国家突发公共事件总体应急预案》《教育系统突发公共事件应急预案》等相应应急预案制定。

学校紧急疏散应急预案

五分地中学精神文明建设考核奖惩条例页脚内容融天小学紧急疏散应急预案 学校是人员集中的公共场所，在突然遇到地震、火灾等紧急情况下，如果组织不当，很容易因为拥挤踩踏发生安全事故。为保证学生能够在紧急状态下安全迅速的疏散，特制定此紧急疏散预案。 一、紧急疏散预案的启动。在突然遇到地震、火灾等学生在教室内安全不能保证的紧急情况，立即启动此预案。预案的启动人依次是校长、学校中层领导、教师。预案启动人在传达室通过广播、电话下达疏散命令，紧急疏散预案启动。在启动预案的同时，迅速报警或向有关部门汇报。 二、撤离教室。班主任、科任教师听到疏散的命令，立即组织学生开始疏散。疏散时，组织学生按次序撤离。任课教师站在教室门口附近，防止学生在教室门口拥堵踩踏。当学生全部撤离教室后，班主任、任课教师方可离开。 三、楼道、楼梯内的疏散。各教室内的学生疏散到楼道、楼梯内的时候，因学生特别集中，尤其是在楼梯上，非常容易造成拥挤踩踏事故。这时，教学楼楼道由值班教师负责安排，各班班主任老师负责安排学生从规定的楼道依次上下楼。注意通行次序，后到让先到。注意保护学生，防止摔倒。如有人员摔倒，教师马上扶起，防止踩踏。 四、疏散时学生的自我保护。手扶栏杆、墙，防止摔倒；如有浓烟，在可能的情况下用湿布掩住口鼻；绝对禁止从楼上跳下。 五、疏散的学生到操场集合。如果在学校操场内仍不能保证学生安全，要迅速组织学生疏散到校外。 六、集合后，各班主任立即清点本班人数。人数不全时，学校立即组织人员进行搜救。 七、伤员的救治。学生疏散到安全地点以后，立即开始救治伤员。伤势较重的，立即派人送往就近的医院；伤势较轻的，先由学校卫生室进行包扎、救治，然后送往医院。同时，学校与受伤学生的家长及时取得联系。

学校校园突发事件紧急疏散演练预案

为了进一步使全校师生树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本紧急疏散演练预案。一、演练目的针对学校校园校学生多、教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。二、演练组织领导小 组组长：xx 副组长：xx 组员：全体教师三、工作小组 1、总指挥：xx 副总指挥：xx职责：总指挥、制定预案、发出信号、活动总结；演练信号：演练开始疏散信号以紧急集合的报警铃（警报）为 准。广播室播送：全体师生请注意，学校突发紧急事故，请所有同学在现场老师的指引下迅速撤离到安全地带，撤离过程中，请注意听从老师的引导指挥。（广播员播送两遍） 2、楼道疏散安全护导组职责：确保学生安全、迅速到达指定地点。小学教学楼：地点教学楼左面走廊教学楼右面走廊备注底层 xx xx 负责底楼和楼梯间学生有序疏散和安全。二层 xx xx 三层 xx xx 六一班 xx 小学教楼出口 xx、xx 中学教学楼：地点 教学楼楼左面走廊教学楼楼右面走廊备注底层 xx xx 负责走廊和楼梯间学生有序疏散和安全。二层 xx 三层 xx xx 天桥 xx、xx 综合楼：地点综合楼左面综合楼右面备注底层 xx 负责走廊和楼梯间学生有序疏散和安全。二层 xx 三层 xx xx 综合楼出口 xx、xx 职责：（1）在演练前预先站定，疏导学生有序下楼梯。（2）在演练中，针对所在区域的疏散情况，寻找问题，提出改进意 见。（3）在所在区域，承担保护学生、防止踩踏事件发生；处置紧急事件。（4）将学生安全有序地疏散到小学球场分班列队站好。 (5）相关教师按要求进入相关岗位组织学生疏 散。 (6）上课教师在室内快速按要求组织学生疏散。 3、救护组组长：xx 组员：xx、xx、xx 职责：现场救护，听到信号后第一时间到中学球场中集合，并带好医药 箱。 4、摄影宣传报导组：xx 职责：演练现场摄影，资料