文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 托福听力听不懂该怎么办

托福听力听不懂该怎么办

托福听力听不懂该怎么办

托福听力听不懂该怎么办?

很多考生在接触托福听力的时候,常常带着不好的习惯去做听力,认为“听不懂就是听不懂,怪我咯?”。并且在做错题分析的时候,也只在乎单纯的词是否听懂。往往也忽视了语义理解。

01听不懂之怪你系列

怪你词汇听不到:我们都知道词汇是各个方面强调的基本要素,但是对于听力来说,我们把词汇分为听力词汇,指的是场景,是否对场景的理解。

怪你傻傻分不清音调:单词本身的发音是否与自己读法一致,比如重读在单词中的位置,易猜错单词意思。对于美音是否能适应,最后能否把所学过的发音技巧应用其中。

怪你句法不够扎实:句法中的复合句以及复杂句出现时候,不能够判断其中的因果和解释说明关系。

怪你逻辑get不到:听不到重点在哪,7秒鱼的记忆,听后忘前。听力部分意群。

02精听如何帮助瓶颈学员?

听力分数在20分左右的学生们,再想拔高5分时候总是难突破。这类考生部分已经具备了对听力场景词汇的以及相应的笔记技巧和出题重点。但是往往在做题时候错误率仍无法下降。

这时候,精听的重点已经不是单词发音了,也不是单纯的语义。而是要去把握怎样猜出考点,以及联系考点和题目之间的关系。针对以上学生的问题,精听步骤如下:范听选择conversation或者是lecture,第一遍大致听出背景主题。不需要听细节,在听完第一遍时候可以大致写出文本的逻辑,可以多去注意一下逻辑连接词(although, but, however, actually等等)。

复述切分句子来听,但是注意切分的不是词,所以不要纠结词的发音。而是听出句子的概念。在听完句子的时候,能够快速复述出内容,多听几遍发现问题也是印象加深的步骤。这里建议最多听五遍,不要转牛角尖.

03自我反馈

TPO的材料适合用来做精听,因为材料与真题相似。以TPO为例,

1. 整体听完一篇,中间不要有停顿,做完题目。

2. 对照第一遍的笔记,根据考点预测去出题。

3. 对照题目,分析出题点的不同,此时不要去对答案。

4. 分析阅读原文,对应的正确选项,想想为什么会听到的与原文不符,如果是词不懂,积累词;如果是句义听错,没觉察到替换或者是否定,多分析逻辑连接。信号词(强调:the thing is, that is, in addition, you know, I mean, especially, in other words; 转折:as matter of fact, while, but, instead, yet, whereas.顺序:first, to begin with, afterward, on the one side……the other side, finally, consequently)

5. 重复听所有错误的地方,做跟读,因为一定要句子连读和重度没听出来,模仿发音提高速度。

这才是熟练并且解决“不怪你”的问题,根据错题分析以及对比,一段时间后,自然而然的可以形成习惯推出自己的趋势。这里建议大家把错题原因分两类,第一类以题目选项理解错误分析,第二类以听错为分析,所谓听错就是词,句,逻辑这三大点组成。之后的训练可以让自己带着这些目的去做题。

所以对于大多数学生们来说,听力能力的提高=精听+口语练习,让自己在海外学习之前,打好基础!

托福听力conversation总结

Conversation 题目简单 语速快(point易漏) 记下所有的提问 学生问答、自问自答必考 评论必考 例子必考 废话必考 把所有重复的记下 话题 一、教授 1、作业 A、选题(选题换题目):老师引导你去想 tough decision B、材料:哪儿可能有(研究材料性质:文章、评论、tap); 更常考:材料不存在->补充材料supplemental (老师诱导去找其他的补充材料) ask for source material for his paper C、写到一半时,知识点残缺 (interview然后结果不一样:原因:1、学生的理解有问题(解决:老师再讲一遍课上讲的东西,“孩子,加油”);2、学生的数据有问题(老师讲如何正确收集数据,为什么错了,“没关系,我再给你讲一遍”) D、最后都写完了,拿给老师做最后审查 ①正常情况:“你写的不错,哪儿好,但是several problem”,老师举现实生活中的例子(experience)作解释; ②(常考)写的特别好,老师感兴趣的点,“你是如何想到去采访这个人?详细说明”,“你能不能再把它写长点,把project做大,投稿/在课上做个presentation) submit a piece of writing for publication General or casual idea 大致的想法 An increase in the quantity of certain gases in Earth's atmosphere get a position as reporter/ 2、课上问题 开头废话:“下周有个quiz,但我第三章有问题”,老师说“这个东西不考”但会给

历年托福听力考试真题下载十(原文+音频)

历年托福听力考试真题下载十(原文+音频) 为了让同学们更好地备考托福听力,下面小马编辑为大家整理了历年5月份托福听力考试真题,并附有文本和听力音频,供同学们进行下载练习。 以下是2005年5月托福听力考试真题音频: 部分 2005年5月托福听力考试真题原文如下: Part A 1. M: Do you know when the next train is I need to be at the Museum of Fine Arts by 10:30. W: Actually there is a shuttle bus at 10 that takes you directly there. And it’s only a 25-minute ride. Q: What does the woman imply 2. M: It was such a great weekend. I saw two really good movies on the play. What did you do W: What you were supposed to be doing Studying! Did you forget we have an exam today Q: What does the woman mean 3. W: So what are they supposed to be building over there Another gym M: Isn’t that where the new library is going Q: What are the speakers talking about 4. W: Do you mind if I use your computer to write a history paper Mine’s out for repairs. M: Sorry, I am in the middle of typing something and it’s gonna be a while. You know, the computer lab is still open. Q: What does the man imply the woman should do 5. M: Hi Gina, that’s a really cool watch. Where did you get it W: Well, my sister works at the jewelry store right off campus.

关于学好英语听力和口语的八大方法技巧分享

关于学好英语听力和口语的八大方法技巧分享 第一要诀:收听英语气象报告 英语气象报告的速度虽快但词汇简单固定内容单纯重复的可能性大而且在生活中随时都可以印证是听力入门的好教材。 第二要诀:收听中国国际广播之声的英语广播 中国国际广播之声(China Radio International)每天早上7:00-8:00中午11:00-12:00各有一小时的英语节目。 英语标准流利内容广泛但词汇较简单语速亦适中。 第三要诀:善用录音带或听力材料的MP3锻炼听说能力 不好的习惯:一边看书一边听磁带。 选材:与自己能力相适应的听力材料不要急于求成以免产生受挫心理。 先反复聆听内容起先只要抓住梗概多听几次后对细节的了解便越来越多。 听力较差的人可先阅读课文然后再集中精力领会每段每句的意思。 这样练习有助于培养倾听时注意力的集中使您的听力迅速进步。 第四要诀:听正常语速的英语才能加速听力的进步 听惯了语速放慢的英语在与外国人的实际交往中就很难适应甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。

故意放慢语速时通常会把一句中每个词都清楚的读出来但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)减弱(reduction)连音(liaison)的现象。所以听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。 第五要诀:从电视电影中学习英语 看英文电视电影不仅能了解西方人的文化和生活而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。 选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错要养成不看字幕的习惯。 程度稍差的就不要勉强自己否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。 这种情况下您可以先看字幕了解剧情(如果是电视节目那就要先录下来)再重新看一至数遍您的听力就可在轻松的心情下随着您对剧情了解的增多而迅速提高。 第六要诀:和朋友讨论影片情节 在英语学习中我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力但经常感到自己的语言贫乏所谈内容有限。 现在不妨试试新东方的影片情节演绎方法:配合前节所讲的从电视电影中学习英语先依据电影情节节选一个或多个片段个人选定一个角色然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来最后进行排练。

TOEFL听力段子十大黄金原则

TOEFL听力段子十大黄金原则 1.听见什么,选什么原则 该原则为“TOEFL听力段子十大黄金原则”之首,因为其它九大原则都建立在它的基础之上。 2.重复原则 听段子时,要特别注意那些“重复率高的词或概念”。因为重复率高的东西容易引起我们听者的注意。毕竟托福的测试对象是我们这些把英语作为第二语言的人,所以ETS 的考点也只能是那些对我们而言,通过努力能听懂的地方。 Bonus: 段子中“重复率最高的词或概念”很可能就是这个段子的主题(TOPIC)。 3.建议原则 听段子时,要特别注意那些“含有建议含义的词或结构”。因为无论段子还是对话,建议的地方永远做考点。 Multiply: 历年TOEFL听力段子中最常考的建议类结构汇编: 1) You should 2) I suggest / I propose / I recommend 3) proposal / tips / suggestion / advice/ recommedation 4) had better do sth. / be better off doing sth. 5)How about…? / What about…? 6)Why not…? / Why don’t you…? 7)If I were you, I would…/ I wouldn’t… 8)Would it make things go faster if you…? 9)Maybe / Perhaps you… 10) How does … sound? 4.强调原则 乍听上去,强调原则显得很笼统。其实具体可分为两大类:语义强调和语气、语调强调。 语义强调包括含义强调、解释强调、举例强调、级别强调、结论强调、对比强调等六种。 语气、语调强调包括重音强调、停顿强调、清晰强调等三种。 下面我们就来一一论述,先讲“语义强调的六大分支”。 1)含义强调: 听段子时,要特别注意那些“本身含义上就给我们以震撼或触动的词或结构”。比如:“Especially”一词后面的内容一定是考点,因为它本身就表示“尤其是”,体现了ETS的“求异思想”。再比如:“new theory”周围也一定存在考点,因为这体现了ETS的“求新思想”。有时ETS为强调某事,还特意用一些极其显而易见的表达方式提醒我们,例如:“indeed(真正得)”、“certainly(当然)”、“Just remember (一定要记住)”、“And again.(再说一遍)”、“special feature(特殊的特征)”、“Most importantly(最为重要的是)”、“One thing I should mention(我应该提及的是……)”、“Make / Be sure to…(一定要……)”等等。更多的含义强调词还靠大家自己积累和体会。 2)解释强调: 听段子时,要特别注意那些“本身含义上带有解释性质的词或结构”。比如:“…,

2020托福听力满分攻略

2020托福听力满分攻略 托福听力满分有没有可能?只要认真备考提升听力能力,托福听力拿满分是非常有可能的。今天小编给大家带来了托福听力满分攻略,希望能够帮助到大家,一起来学习吧。 托福听力满分攻略 三遍听写法听写练习 是指听写。将一篇听力录音中的原文全部听录下来,它是提高听力有效的方法。对于准备新托福考试的考生而言,比较好的听写材料是老托福的lecture。基础比较薄弱的学生,可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版听写完,然后再来听写老托福的lecture。 创造全英语听力环境 是指“下意识的听力练习”。它是指为自己创造一个英文的环境,比如早晨一起床,我们就打开音箱播放英语,可以是托福的听力材料,可以是英文广播,也可以是一部英文电影等,这样做的好处是随时都可以听到英语,在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度。其实这点和泛听有点类似。 精听练习必不可少 是指精听。我们这里所说的“精听”步骤如下:一边听一边看原文,划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音结束,开始查生词,写在原文的旁边,只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可;将这篇材料当阅读文章快速精读一遍,彻底看懂;再一边看原文,一边放录音,嘴上要跟读,反复几遍,一直听到可以不看原文彻底听懂为止。精听材料有很多,推荐SSS(Scientific American’s Sixty-second Science),它非常短,但信息量很大,更重要的是,它是新托福听力出题的重要来源。 多做延伸听力练习 是指高质量的泛听。泛听的“泛”并不指态度的懒散,而是针对整体的要求。我认为泛听的材料有两个:一个是National Geographic(国家地理频道),另一个是Discovery(探索)。看的时候一定要有英文字幕。每天看,养成习惯,会有很大收获。虽然有些考生认为泛听没有效果,关键开始因人而异,找到适合考生自己的听力训练方法,自然事半功倍。

托福听力Tpo真题——动物专题

TPO Listening Exercises Subject: Animal Sciences Your Name: Your Class:

TPO1 Lecture 4 is the main topic of the lecture The types of habitats marmots prefer Methods of observing marmot behavior Feeding habits of some marmot species Differences in behavior between marmot species to the case study, why are marmots ideal for observation They do not hide from humans They reside in many regions throughout North America They are active in open areas during the day Their burrows are easy to locate the appropriate description of each marmot species' behavior to the box below the marmot's name Click on a phrase. Then drag it to the space where it belongs. One of the phrases will not be used Displays aggressive tendencies is family oriented says active during the winter reason does the professor give for the difference in marmot behaviour patterns? Type of food available The size of the population Interaction with other marmot species

听力学习:听不懂标准英语的五大原因

听力学习:听不懂标准英语的五大原因 原因一:发音不准确。 假设我们的发音能做到和外国人的发音完全一样,你能听懂自己 的发音,就一定能够听懂外国人的声音。English speaker一般是用 ‘底气’发音,而多数中国人只用口腔发音,说出来的话味道差别很大。所以,找一盘发音纯正的英语磁带吧,反复、认真地模仿,每天 训练1-2小时,2到3周内声音条件会有大的变化。 原因二:单词不熟练或词汇量太少。 有时候我们听音非常清晰,但要么不能很快辨别出单词的意思, 要么根本就不知道所说的是什么意思。这原因就是单词不熟练或词汇 量太少。如果我们对单词的读音都熟悉到像‘good-bye’‘how do you do?’‘ thank you!’一样,那听力肯定会大为提升,怎么办?自 制‘单词听力磁带’吧,呵呵。 原因三:英语有不同的口音与方言。 首先是说英语的国家众多,比如美国、英国、澳大利亚、加拿大 等等,它们的口音有一定差别;其次是同一国家的不同地区也存有不同 的方言。为能听懂英语,我们必须要在精听的基础上广泛地听,听各 种口音与方言的音带,适合一段时间就能听懂了。 原因四:对连音和略音缺乏了解。 有些单个的单词在句子中因为受到其它单词发音的影响,和它的 单个单词的发音并不完全相同,以至于造成了我们在听音时出现困难。解决的办法一是了解相关发音知识与规律,而是多实行含有连音和略 音句子的操练,常此以往,自然会使用并能听懂。 例如:This is an apple. 中就两处连音;Father and mother are both teachers.中and就只读/n/音,属于略读。

托福听力中lecture记笔记的方法及要点

托福听力中lecture记笔记的方法及要点 自从走上托福听力的讲坛,我经常遇到各种因听力拖后腿而愁眉不展的考生,在听完学子们集体声讨听力段子难度无底限的同时,耳边总是回荡着考生们关于自己无法记下笔记的无奈。这年头,作为一位托福听力老师,手里没几个货真价实的笔记方法,你都不好意思跟学生打招呼;作为托福备考的学子们,要是没几个拿得出手的惯用笔记符号,你都没脸跟人家说自己曾经考过托福。 笔记到底应该怎么记,才会更有效率,笔者认为应该从以下几个方面来练习。众所周知,托福听力讲座呈现的美国大学课堂上的真实场景,教授的演讲总是遵循一定的逻辑和脉络的,常见的结构如总分式,先提出本课的重点,再从多个侧面展开论述,最后总结强调;或者常见于历史类讲座中的线型结构,按照时间的先后顺序进行讲解,这就要求我们在练习的时候,注意从整体上把握文章的结构,边听边划分文章的层次。 把握了文章结构之后,笔记的重点就应该瞄准文章的考点,比如举例论证是听力中出现的最为频繁的考点,出题的角度也是多种多样,在听到举例的时候应该在笔记上标出“eg.”的符号,并用箭头标注此事例的支撑点是什么;抑或是在师生互动的文章中,师生间的问答也是考点,一方面给出相应的背景知识,另一方面老师会对学生的观点进行评价。在平日的练习中,大家就要有的放矢的捕捉考点,逐一击破。 当然,在记笔记的过程中,也要讲究方式方法,平日练习的时候,应该多使用自己习惯的符号,如用星号或三角来表示强调重点;用Q & A 表示问答;用上下箭头表示增减;用单词的首尾字母代替完整的单词拼写,或者几个单词的首字母代替常用的短语。 总之:要想记好笔记,实力一定是第一位的。好的实力才能保证你在听的时候分出精力去辨别此处是否值

听力训练:托福考试听力真题100个短语

听力训练:托福考试听力真题100个短语 1 a change of pace 节奏变换 You can’t do these chemistry experiments all day long. You certainly need a change of pace. 2 a far cry from 相距甚远 The published book is far cry from the early manuscript. 3 and how 的确 A: She’s a good dancer. B: and how. 4 a matter of time 时间问题 It is only a matter of time. 5 a phone call away 一个电话之远,愿意过来帮忙。 If you need my help, do let me know. Just remember I am a phone call away. 6 a while back 不久以前 7 all along 一直 I knew it all along. 8 anything but 绝对不 I was anything but happy about going.

9 account for 解释 How do you account for it? 10 after all 到底 A: I’ve just seen the X-rays and your teeth look just fine, B: I see. Then there is nothing to worry about after all. 11 allergic to 对|……过敏 Oh man! Something in this room is making my eyes itch. I must be allergic to something. 12 at sb’s service 愿为某人服务 I am at your service at any time. 13 around the clock 24小时不停 Martha studied around the clock for management exam. 14 as far as I know 就我所知 15 at home with 对…..很熟悉 She is at home with problems like this. 16 back out 1) 退出 A: Wasn’t Bert supposed to sing tonight? B: Yes, but he backed out at last minute

六大法宝教你如何突破新托福听力托福听力评分标准

六大法宝教你如何突破新托福听力托福听力评分 标准 新托福的改革,使得这一项第二语言测试更加贴近英语能力本身,它不仅能够更准确地测试一个人的英语应用能力,更重要的是,它 对英语学习者具有更好的导向作用,这就使得真正高分通过托福考 试的考生到了美国能够更快更好地适应大学的学习和生活。对于新 托福的听力而言,它更多地加入了美国大学校园生活对话和课堂讲 座的成分,更像是真正进入美国大学之前的排练。这场排练虽然没 有硝烟,但却给了我们一个提示:临阵磨枪是不行的,只有修炼出 真功夫,才能在排练中顺利过关,也才能为将来的留学打下坚实的 语言基础。那么对于托福听力而言,怎样的实力才算是真功夫?又 怎样去修炼一副听力铁耳?下面,我将从六个方面来谈谈听力的完 全突破。1.SummarySummary指的是“概述,大意”的意思,具体 指的是我们在听到一篇听力材料后所进行的概括。这并不需要我们 听懂材料的每一个细节,但是要能够抓住说话人的思路和框架。这 个训练对于托福听力至关重要,因为托福听力,尤其是讲座,并不 需要我们听懂每一个细节,更重要的是教授讲课的思路和全文的重 要细节。很多同学听完一篇听力材料时,问他听到了什么,他只能 说出一个又一个零散的单词,这是远远不够的。练习summary的方 法很简单,就以托福听力的讲座为材料,一边听一边记笔记,录音 结束,然后自己根据大脑的记忆和笔记进行全文重点内容的英文复述,然后再反复,直到练到可以将一篇讲座顺畅的复述出来为止。 这样练上几十篇,你对把握听力材料整体的能力就会有极大的提高。2.DictationDictation,也就是听写,它指的是将一篇听力录音中 的原文全部听抄下来。为什么要进行听写?因为它是听力提高最有 效的方法。为什么听写是听力提高最有效的方法?因为它能将一个 人听力中所有细枝末节的问题都暴露出来,然后订正,全部解决掉,这样自然最有效率,也最深刻。那么对于准备托福考试的考生而言,最好的听写材料是什么?是老托的lecture。为什么老托的lecture 是最好的听写材料?因为新托是老托的延续,老托和新托在题材、

历年托福听力考试真题下载五(原文+音频)

历年托福听力考试真题下载五(原文+音频 为了让同学们更好地备考托福听力,下面小马编辑为大家整理了历年1月份托福听力考试真题,并附有文本和听力音频,供同学们进行下载练习。 以下是2002年1月托福听力考试真题音频: 部分 2002年1月托福听力考试真题原文如下: Never be unduly elated by victory or depressed by defeat. Part A 1:A: With so little time left to study for the history final. I think we should concentrate on going over our lecture notes. B: That sounds good. At least we have an idea what Prof. Martin thinks important. Q: How do the students plan to prepare for the exam? 2:A: Sorry I'm late. There was road construction on highway 9 and traffic was backed up for a miles(排起长龙. B: Tell me about it. I take that road. And it took me two hours to get home last night. Q: what does the man mean? 3:A: u said u wanted to borrow my camera for Prof. Wilson's assignment. Well, here it is. B: I know this is precious to you, and I'll take good care of it. I hate using other people's things, especially expensive equipment like this. Q: according to the conversation, what will the woman do?

英语听力为什么就这么难听懂

英语听力为什么就这么难听懂 “英语听力为什么就这么难听懂,让我学十几年也听不懂,甚至连看过的句子也听不懂?我进行了大量的听力练习却一直没有提高!”。许多同学都抱怨说,英语的这种声音好像就是跟咱中国人这长得好端端的耳朵过不去,总是让咱听不清、听不懂。本文将为卡关在英语听力上的广大初中生拨开听力的层层迷雾。 一、拨开听力的层层迷雾 凡耳朵正常的中国人,没有一个人会感到汉语听力会有困难,不管是评书相声还是晚会连续剧,只要你说得津津有味,我就听得明明白白,从来不存在听力困难。可说起英语听力来,英语听力却让咱中国人犯了愁,不管是拼命练习还是长期熏陶,不管是刷牙漱口都放着英语磁带,还是日夜抱着英语大片观看,英语的这种声音好像就是跟咱中国人这长得好端端的耳朵过不去,总是让咱听不清、听不懂。中国人勤劳勇敢不怕困难,为攻克英语听力,下决心几个月不吃饭不睡觉练过英语听力的大有人在,用坏多台录音机、看坏多台VCD或DVD的大有人在,可英语听力就是无比顽固,任你把耳朵听肿听烂,任你把录音机、VCD或DVD听成碎片,英语听力就是不向你低下半点头颅,怎么听都是没有进步的模模糊糊,真可谓铁石心肠,寸步不让,难怪有位大学生在网上这样绝望地感叹道:我的耳朵一点毛病没有,我的智商一点毛病没有。 二、揭秘——听力的关键在于同时训练发音和听力 针对中国人难以攻克英语听力的这一巨大顽症,本人经认真研究后开诊断"处方"如下,请各位英语听力"患者"仔细观看并照方抓药,保你药到病除、云开雾散: 中国人的英语听力之所以久攻不克,就因为大家把"听力"与"发音"分开练习。 听力和发音,在广大学英语人的眼里一直被人们当成是彼此分家的两件事,甚至在外语学院里的课表里都被编成是两门课,其实这是大错特错,听力和发音,其实是你中有我、我中有你、合二为一的一件事,是语言声音的两个表现方面,没有发音,哪来的听力?没有听力,又哪来的发音? 发音和听力,是从一进一出两个方面来使用和培植大脑里的一种声音,而不是两种声音。人之所以能听懂和辨别一种语言的声音,首先是因为人听到了这种语言的声音(比如中国人一生下来就开始听到汉语的声音),之后,人开始学说这种声音,人用亲口发音的方法首先在自己的嘴里反复发出并修正这种声音,从而熟悉了这种声

托福听力笔记技巧

托福听力笔记技巧 托福听力考试中尤其是Lecture部分是需要大家快速记录信息的,因为Lecture部分听力一般长达5-6分钟,单凭临时记忆很难记录下来所有的重点内容,下面就和大家分享托福听力笔记技巧如何快速记下有用信息,希望能够帮助到大家,来欣赏一下吧。 托福听力笔记技巧如何快速记下有用信息 一.为什么托福听力需要记笔记 1. 听力材料长度增加,每类*的长度都在600字以上 2. 总题目数量减少,老托福听力题目为50道,新托福为34道 3. 听力题型简化为两大类:长对话(2个),课堂讲座(4个) 4. 出现三种新的考试题目类型:表格题、重复题、多选题 5. 听完之后才可以看题目 6. 考生可以做笔记 通过对新托福听力特点的分析,我们不难看出记笔记是听力高分突破的关键。

二.如何快速记下关键信息 1.抓核心 IBT听力正式开始之前会有一个简短的内容介绍,之后屏幕上会出现一些和听力内容相关的,这些可以帮助我们确定下面所要听部分的核心话题。例如,listen to a conversation between a professor and student in a professor and student. 从这个介绍我们可以知道下面对话内容的场景:biology class,结下来会出现一个图片,里面文字为:Friends of the Earth, Biology class。后面还会出现一个对话内容的图片。通过这些文字和图片,我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构,这样机构主要会负责环保事宜。确定主题可以让考生悬着的新慢慢落地。后面的长对话给出的文字和图片提示与对话类似。 2.核心相关细节 确定核心话题之后,我们需要做的就是记录与其相关的细节,主要的细节为what , when, where , who , why和how等。注意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息,例如,First ……, lets look at the ……, Now, Lets move on to ……, in the nest part of lecture ,I d like to talk about …… 3.笔记记录方法

托福听力对话12个常见出题点汇总整理

托福听力对话12个常见出题点汇总整理托福听力尤其是对话类素材因为是对话形式,因此其内容的语速往往较快,许多时候考生还没来得及记下关键信息对话就已经过去了。下面就和大家分享托福听力对话12个常见出题点汇总整理,希望能够帮助到大家,来欣赏一下吧。托福听力对话12个常见出题点汇总整理托福听力对话类conversation12个出题点汇总1. 开头提到的原因必考,结尾提到的建议必考。必须记笔记,知道问题发生的原因和最后的解决方案是什么。2. 开头提到的本次主题必考。即是到底要去解决什么问题!通常坐落于原因现状提出之后。3. 重复两次的地方必考。也就是同一个问题讨论两次的点。4. 强调句型,多引出分论点,是考点。It is that……; This is the first time……; One thing important is that……等等。5. 针对上下文明显的肯定或者否定的回答,通常用副词做表态:exactly; absolutely;definitely; It’s a good question等等,这些表达后面跟的内容都是必考的。6. 对话段子中主论点伴随有定义或者举例的部分,必考(通常考配对表格题)。7. 难点的解释说明部分,也就是同位语表达,必考,通常是提出一个新的概念(核心概念)。8. 对话段子中引用的之前或者其他观点必考。比如:It was commonly accepted that…… 这些以前的观点也是很重要的,用以反照出现在的状况。9. 形容词和副词最高级后面的点非常重要。10. 一定注意教授跑题的内容,这是话题的转移,如突然转到布置作业等。这些都是非常重要的第二部分内容笔记。11. 教授对学生的警告或建议必考。12. 一定注

托福听力五大解题技巧

托福听力五大解题技巧 1、主旨题 一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处,而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时,一定要首先把握文章最核心的主旨,主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项; 2、功能/目的题 该题型类似于主旨题,对于任何一个长段子,首先务必要把握的是文章的主旨和结构,只有主旨确定了,才有可能去理解细节,做推断。 3、细节题 主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension),除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information)。而基本信息的理解就占到50%的比重,可见主旨题和细节题的重要性。 对于细节题,大家不要走入误区,觉得所有的细节100%会考到,所以去关注每一个小的细节点,以至于舍本逐末,只见树木,不见森林。对于细节题,大家要把握两个原则:第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到,大可不必惋惜,影响后面的发挥;第二,牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。 4、态度/ 推断 对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读来推测;而由于演讲中的内容相对学术和客观,所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。

如何解决英语听力存在的问题-

如何解决英语听力存在的问题? 英语听力考试中我们容易出现这样或那样的问题,本人将着重针对听力中存在的问题进行讨论。学生在听力考试中主要存在三个问题: 一、听不见,也听不懂——语言障碍 第一种情况是说有的同学在做听力时遇到生单词、不认识的句型或语法现象,导致信息接收的困难。比如北京市西城区2016年初三年级第二学期抽样测试中听力第4题,这道题要求听对话选择与之相符的图片。 原文是:A:HaveyoueverbeentotheBird'sNest? B:Notyet.ButIreallywanttovisititsometimesinthefuture. 如果这里同学们不认识Bird’sNest就比较麻烦了。实际上它指的就是我们奥运会开幕式场馆--鸟巢。所以在这里也要强调我们平时多关注时事,积累一些比较“潮”的单词。 二、听见了,但听不懂——认知障碍 第二种情况让很多同学很抓狂,很多人听出来了录音中的每一个词,可是拼

到一起就不知道是什么意思了。比如北京市海淀区2016年九年级第二学期期中练习的听力17题: 17.WhatdoesitmeanwhenanAmericansays“Ihaveanearlyclasstomorrow,Ineedtogonow.”? A.Heisverybusy. B.Heisastudent. C.It'stimetoleave. 很多同学认为这里表示说话人明天早上有课,所以误选成A或是B。但原文中对这句话的解释是:It’sjustanaturalwayofclosinganevening.这里的closeanevening很像我们平时说的Let'scallitaday.意为“今天就到这里吧”,表示一天的活动结束。如果在做听力当中遇到这样的情况,close,an,evening 这三个单词都听见了,但由于不明白合起来的意思,这样丢分就很冤了。 三、根本听不进去——心理障碍 还有一类同学平时听力不错,可是一上考场就觉得耳朵不是自己的了,听什么都听不进去。他们心理上一紧张,就听不到录音,听不到录音又越发紧张,就越发地听不进去录音内容,这样就成了恶性循环。针对这样的同学,老师下面会介绍一个非常好用的办法。

2020托福听力笔记应该如何记

2020托福听力笔记应该如何记 托福听力考试中,很多同学都因为笔记记不好导致题目做不对,那么托福听力笔记应 该如何记呢?今天小编给大家带来了托福听力笔记应该如何记,希望能够帮助到大家, 一起来学习吧。 托福听力笔记应该如何记 一.开头重点记录 记清开头。托福听力的开头部分一般是出主旨题的考点,所以我们需要特别注意听力 材料开头部分关键词之后的内容,也就是我们需要找到的主旨。只有抓住了文章的主旨,才能更好的去理解文章的筋骨和脉络,以及涉及到的分支。我们需要记录的是“let’s talk about…/Today I wanna talk about…/ let’s continue our discussion about…”等之后的名词性短语,也就是文章的主旨。比如:Today we are going to talk about a film-maker who began making very unique films in the late 1920s.关键词“we are going to talk about”之后的名词性短语就是我们需要文章的主旨——一个风格独特的 早期电影人。 二.分论点重点记录 记录主要分支、分论点。分支和分论点一般在总分结构的文章,以及一些描述事情发 展的条件或者过程中都会涉及。我们需要特别注意教授提到的明确或隐含的分支分类,以及过程类的关键词。要对分类,过程,对比的具体内容敏感,并且进行简要的记录,这些都是一些托福听力技巧。比如关于章鱼的讲座中,教授就明确地提到了其保护自 己的三种方式:by changing color, by changing its texture, and by changing its size and shape,之后的讲座中就分别详细的介绍了这三种方式是如何进行的。在记笔记 的过程中,需要记录三个分支相应的主要内容。在做题的过程中,不管是细节题还是 观点组织题,我们就很容易的能够排除选项中与某分支无关的内容,进而缩小正确答 案的范围,提高答对的几率。 三.材料中的例子重点记录 记录教授举出的例子。在听力材料中听到教授举例的时候往往也是出考点的地方,不 管平时的托福听力训练还是考试都需要注意教授举例的主要内容,以及这个例子想要 表达或者支持的观点是什么。举例的信号词不需多讲,最常见的比如:for example, for instance, say等等,听到这些词汇的时候我们的耳朵需要特别的敏感。比如:关

听力十大必背段子

听力十大必背xx 1.文科xx: 艺术类音乐 2.理科xx: 天文学 In ancient times, many people believed the earth was a flat disc. Well over 2,000years ago;the ancient Greek philosophers were able to put forward two good arguments proving that it was not.Direct observations of heavenly bodies were the basis of both these arguments. First, the Greeks knew that during eclipses of the moon the earth was between the sun and the moon, and they saw that during these eclipses,the earth's shadow on the moon was always round, they realized that this could be true only if the earth was spherical,It the earth was a flat disc,then its shadow during eclipses would not be a prefect circle; it would be stretched out into a long ellipse.The second argument was based on what the Greeks saw during their travels. They noticed that the North Star, or Polaris, appeared lower in the sky when they traveled south,in the more northerly regions,the North Star appeared to them to be much higher in the sky. By the way, it was also from this difference in the apparent position of the North Star that the Greeks first calculated the approximate distance around the circumference of the earth,a figure recorded in ancient documents says 400.000stadium,that's the plural of the world stadium.Today,it's not known exactly what length one stadium represents,but let's say it was about 200meters,the length of many athletic stadiums. This would make the Greek's estimate about twice the figure accepted today, a very good estimate for those writing so long before even the first telescope was invented. 3.文科xx: 文学名著

托福听力晋级之路——听写方法【无老师系列】

阻碍中国学生练好听力都有哪些因素呢。 1 单词不过关 2 单词背了很多,但是记住的只是字母的组合,没有记住单词的读音。 3 单词记住了,读音也记下了,但是你的读音和美国口语的发音是有偏差的,换句话说就是你头脑中对于这个单词的读音的印象是错误的,因此在你听到一个你已经背过的单词之后,你仍然不知道这是你会的单词,此时的明显特征是――一脸茫然。 4 英语语境不够熟悉,也可以说是你对于托福习惯的出题方式熟悉不够,或者说英语的思维方式不够熟悉。比如你进入一家麦当劳,店员通常就会问你如下几个问题:What can I do for you? Which drink? 作为一个地道的美国人他们在潜意识中就知道这些将要来的问题,因此他们一听到What can 和Which就已经开始想自己的答案,而不会去理会后面的内容,因为他们已经预判到下面是什么,但是一个刚到美国的中国人自然就不会预判到这些问题,他们都是在费力地听完对方perfect English后,用中文理解了对方说什么,然后再用中文思考自己的答案,然后再翻译成英语,这个过程自然就浪费时间了,具体到托福当中就是前人总结的,比如借钱场景,买东西场景,以及女人永远正确规则。 5 下一个层次就是美国人的习惯用语,这是最难的也是最简单的一个问题,其难,难在这个要是你没听过你就很难猜出来其中的意思,简单,在于别人教过一次之后你自然就会了。 6 美国人的思维方式,这个在我看来托福听力中根本没有涉及,但是作为英语学习爱好者我还是想讲一下。这个在4中曾经提到过,但是我思

量再三最后还是决定作为一个单独的问题提出来,因为这个问题远比语境问题更难解决。这里我继续用例子来说明中美之间的思考方式不同。比如在《Friends》第四季11集里面Chandler曾经用一句话形容了解释了一下他为什么知道Joey很“厉害”,因为他和Joey是室友,他用了下面这句话:“We share the wall.”这句话不仅道出了他和Joey 是室友,而且还通过share the wall揭示了他是可以听到隔壁的声音,因此他知道那边的情况。这就是一种美国的思维方式,他们都是在用最实际的例子或者事情来解释或者解决问题。再比如在电影《40岁老处男》这部电影中,主人公说了:I’m a virgin.这在我们的词典中多解释为:我是处女。但是在这部电影中其答案不言自明。这就是一个词放在不同的语言环境中,其还会产生意思的歧化,其实准确来说是相对中国人来说意思的歧化,因为我们的字典没有那么多的解释,或者说其意思表示的不完整。好了,我已经按层次罗列出中国人学英语听力的诸多层次,下面我就按照自己的实际经验给出相关的解决方法,这里大部分是实际经验,一小部分是个人感觉,我会在其中说明的。问题一的解决方法:背单词:P,没什么多解释的。有人说背单词背不下来,作为一个背单词超困难的我来说,单词无捷径,只有重复重复再重复,只是由于人的记忆力水平不一样,重复的次数多少的问题。因此我不推荐那个17天突破GRE,TOEFL单词,那个是给聪明人准备的,但是记忆力一般的人也是要考托福,要出国,只要用自己的方法记下来,何必拘泥于什么形式。(实际经验)https://www.wendangku.net/doc/1a11825437.html,/list.asp?boardid=8这个网站每天都有更新的VOA听力段落,每天大约30S到1M,而且是很

相关文档
相关文档 最新文档