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EMD与EEMD程序

%%%%%%%%%%%载入信号

x=load('1.txt');%产生信号

N=length(x); %采样点数

fs=2000; %采样频率

dt=1/fs; %采样时间间隔

t=(0:N-1)*dt; %产生时间序列

%%%%%%%%EMD

imf=emd(x);

% EMD.M (EMD程序)

% G. Rilling, July 2002

% computes EMD (Empirical Mode Decomposition) according to:

% N. E. Huang et al., "The empirical mode decomposition and the

% Hilbert spectrum for non-linear and non stationary time series analysis," % Proc. Royal Soc. London A, Vol. 454, pp. 903-995, 1998

% with variations reported in:

% G. Rilling, P. Flandrin and P. Gon?alvès

% "On Empirical Mode Decomposition and its algorithms"

% IEEE-EURASIP Workshop on Nonlinear Signal and Image Processing

% NSIP-03, Grado (I), June 2003

% stopping criterion for sifting :

% at each point : mean amplitude < threshold2*envelope amplitude

% &

% mean of boolean array ((mean amplitude)/(envelope amplitude) > threshold) < tolerance

% &

% |#zeros-#extrema|<=1

% inputs: - x : analysed signal (line vector)

% - t (optional) : sampling times (line vector) (default :

1:length(x))

% - stop (optional) : threshold, threshold2 and tolerance (optional)

% for sifting stopping criterion

% default : [0.05,0.5,0.05]

% - tst (optional) : if equals to 1 shows sifting steps with pause % if equals to 2 no pause

% outputs: - imf : intrinsic mode functions (last line = residual)

% - ort : index of orthogonality

% - nbits : number of iterations for each mode %

% calls: - extr (finds extrema and zero-crossings) % - io : computes the index of orthogonality

function [imf,ort,nbits] = emd(x,t,stop,tst);

% default for stopping

defstop = [0.05,0.5,0.05];

if(nargin==1)

t = 1:length(x);

stop = defstop;

tst = 0;

end

if(nargin==2)

stop = defstop;

tst = 0;

end

if (nargin==3)

tst=0;

end

S = size(x);

if ((S(1) > 1) & (S(2) > 1)) | (length(S) > 2)

error('x must have only one row or one column')

end

if S(1) > 1

x = x';

end

S = size(t);

if ((S(1) > 1) & (S(2) > 1)) | (length(S) > 2)

error('t must have only one row or one column')

end

if S(1) > 1

t = t';

end

if (length(t)~=length(x))

error('x and t must have the same length')

end

S = size(stop);

if ((S(1) > 1) & (S(2) > 1)) | (S(1) > 3) | (S(2) > 3) | (length(S) > 2) error('stop must have only one row or one column of max three elements') end

if S(1) > 1

stop = stop';

S = size(stop);

end

if S(2) < 3

stop(3)=defstop(3);

end

if S(2) < 2

stop(2)=defstop(2);

end

sd = stop(1);

sd2 = stop(2);

tol = stop(3);

if tst

figure

end

% maximum number of iterations

MAXITERATIONS=2000;

% maximum number of symmetrized points for interpolations

NBSYM = 2;

lx = length(x);

sdt(lx) = 0;

sdt = sdt+sd;

sd2t(lx) = 0;

sd2t = sd2t+sd2;

% maximum number of extrema and zero-crossings in residual

ner = lx;

nzr = lx;

r = x;

imf = [];

k = 1;

% iterations counter for extraction of 1 mode

nbit=0;

% total iterations counter

NbIt=0;

while ner > 2

% current mode

m = r;

% mode at previous iteration

mp = m;

sx = sd+1;

% tests if enough extrema to proceed

test = 0;

[indmin,indmax,indzer] = extr(m);

lm=length(indmin);

lM=length(indmax);

nem=lm + lM;

nzm=length(indzer);

j=1;

% sifting loop

while( mean(sx > sd) > tol | any(sx > sd2) | (abs(nzm-nem)>1)) & (test == 0) & nbit

if(nbit>MAXITERATIONS/5 & mod(nbit,floor(MAXITERATIONS/10))==0)

disp(['mode ',int2str(k),' nombre d iterations : ',int2str(nbit)]) disp(['stop parameter mean value : ',num2str(s)])

end

% boundary conditions for interpolations :

if indmax(1) < indmin(1)

if m(1) > m(indmin(1))

lmax = fliplr(indmax(2:min(end,NBSYM+1)));

lmin = fliplr(indmin(1:min(end,NBSYM)));

lsym = indmax(1);

else

lmax = fliplr(indmax(1:min(end,NBSYM)));

lmin = [fliplr(indmin(1:min(end,NBSYM-1))),1];

lsym = 1;

end

else

if m(1) < m(indmax(1))

lmax = fliplr(indmax(1:min(end,NBSYM)));

lmin = fliplr(indmin(2:min(end,NBSYM+1)));

lsym = indmin(1);

else

lmax = [fliplr(indmax(1:min(end,NBSYM-1))),1];

lmin = fliplr(indmin(1:min(end,NBSYM)));

lsym = 1;

end

if indmax(end) < indmin(end)

if m(end) < m(indmax(end))

rmax = fliplr(indmax(max(end-NBSYM+1,1):end));

rmin = fliplr(indmin(max(end-NBSYM,1):end-1));

rsym = indmin(end);

else

rmax = [lx,fliplr(indmax(max(end-NBSYM+2,1):end))]; rmin = fliplr(indmin(max(end-NBSYM+1,1):end));

rsym = lx;

end

else

if m(end) > m(indmin(end))

rmax = fliplr(indmax(max(end-NBSYM,1):end-1));

rmin = fliplr(indmin(max(end-NBSYM+1,1):end));

rsym = indmax(end);

else

rmax = fliplr(indmax(max(end-NBSYM+1,1):end));

rmin = [lx,fliplr(indmin(max(end-NBSYM+2,1):end))]; rsym = lx;

end

tlmin = 2*t(lsym)-t(lmin);

tlmax = 2*t(lsym)-t(lmax);

trmin = 2*t(rsym)-t(rmin);

trmax = 2*t(rsym)-t(rmax);

% in case symmetrized parts do not extend enough

if tlmin(1) > t(1) | tlmax(1) > t(1)

if lsym == indmax(1)

lmax = fliplr(indmax(1:min(end,NBSYM)));

else

lmin = fliplr(indmin(1:min(end,NBSYM)));

end

if lsym == 1

error('bug')

end

lsym = 1;

tlmin = 2*t(lsym)-t(lmin);

tlmax = 2*t(lsym)-t(lmax);

end

if trmin(end) < t(lx) | trmax(end) < t(lx)

if rsym == indmax(end)

rmax = fliplr(indmax(max(end-NBSYM+1,1):end));

else

rmin = fliplr(indmin(max(end-NBSYM+1,1):end));

end

if rsym == lx

error('bug')

end

rsym = lx;

trmin = 2*t(rsym)-t(rmin);

trmax = 2*t(rsym)-t(rmax);

end

mlmax =m(lmax);

mlmin =m(lmin);

mrmax =m(rmax);

mrmin =m(rmin);

% definition of envelopes from interpolation

envmax = interp1([tlmax t(indmax) trmax],[mlmax m(indmax)

mrmax],t,'spline');

envmin = interp1([tlmin t(indmin) trmin],[mlmin m(indmin) mrmin],t,'spline');

envmoy = (envmax + envmin)/2;

m = m - envmoy;

[indmin,indmax,indzer] = extr(m);

lm=length(indmin);

lM=length(indmax);

nem = lm + lM;

nzm = length(indzer);

% evaluation of mean zero

sx=2*(abs(envmoy))./(abs(envmax-envmin));

s = mean(sx);

% display

if tst

subplot(4,1,1)

plot(t,mp);hold on;

plot(t,envmax,'--k');plot(t,envmin,'--k');plot(t,envmoy,'r');

title(['IMF ',int2str(k),'; iteration ',int2str(nbit),' before sifting']);

set(gca,'XTick',[])

hold off

subplot(4,1,2)

plot(t,sx)

hold on

plot(t,sdt,'--r')

plot(t,sd2t,':k')

title('stop parameter')

set(gca,'XTick',[])

hold off

subplot(4,1,3)

plot(t,m)

title(['IMF ',int2str(k),'; iteration ',int2str(nbit),' after sifting']);

set(gca,'XTick',[])

subplot(4,1,4);

plot(t,r-m)

title('residue');

disp(['stop parameter mean value : ',num2str(s)])

if tst == 2

pause(0.01)

else

pause

end

% end loop : stops if not enough extrema

if nem < 3

test = 1;

end

mp = m;

nbit=nbit+1;

NbIt=NbIt+1;

if(nbit==(MAXITERATIONS-1))

warning(['forced stop of sifting : too many iterations... mode ',int2str(k),'. stop parameter mean value : ',num2str(s)]) end

end

imf(k,:) = m;

if tst

disp(['mode ',int2str(k),' enregistre'])

end

nbits(k) = nbit;

k = k+1;

r = r - m;

[indmin,indmax,indzer] = extr(r);

ner = length(indmin) + length(indmax);

nzr = length(indzer);

nbit=1;

if (max(r) - min(r)) < (1e-10)*(max(x) - min(x))

if ner > 2

warning('forced stop of EMD : too small amplitude') else

disp('forced stop of EMD : too small amplitude')

end

break

end

imf(k,:) = r;

ort = io(x,imf);

if tst

end

EEMD程序

% This is an EMD/EEMD program

% function allmode=eemd(Y,Nstd,NE)

% INPUT:

% Y: Inputted data;（输入数据）

% Nstd: ratio of the standard deviation of the added noise and that of Y;（添加噪声和Y的标准偏差的比率）

% NE: Ensemble number for the EEMD（EEMD集合的数量）

% OUTPUT:

% A matrix of N*(m+1) matrix, where N is the length of the input % data Y, and m=fix(log2(N))-1. Column 1 is the original data, columns 2, 3, ...（一个N *(m + 1)矩阵,其中N是输入数据Y的长度，和m =fix(log2(N))-1。第1

列是原始数据,列2,3,…）

% m are the IMFs from high to low frequency, and comlumn (m+1) is % the residual (over all trend).（m是imf的由高到低的频率,和comlumn(m + 1是余量)）%

% NOTE:

% It should be noted that when Nstd is set to zero and NE is set to % 1, the program degenerates to a EMD program.（应该指出的是,当Nstd设置为零

和NE设置为1，程序退化到一个EMD程序。）

% References can be found in the "Reference" section.（参考可以发现在“参考”一

节。）

% The code is prepared by Zhaohua. For questions, please read the "Q&A"

% section or contact（该代码是Zhaohua Wu准备的，如果有问题，请读"Q&A"章节和内容）% zhwu@https://www.wendangku.net/doc/1911846593.html,

function allmode=eemd(Y,Nstd,NE)

xsize=length(Y);

dd=1:1:xsize;

Ystd=std(Y);

Y=Y/Ystd;

TNM=fix(log2(xsize))-1;

TNM2=TNM+2;

for kk=1:1:TNM2,

for ii=1:1:xsize,

allmode(ii,kk)=0.0;

end

for iii=1:1:NE,

for i=1:xsize,

temp=randn(1,1)*Nstd;(产生随机数)

X1(i)=Y(i)+temp;

end

for jj=1:1:xsize,

mode(jj,1) = Y(jj);

end

xorigin = X1;

xend = xorigin;

nmode = 1;（节点数=1）

while nmode <= TNM,

xstart = xend;

iter = 1;（迭代次数=1）

while iter<=10,

[spmax, spmin, flag]=extrema(xstart);

upper= spline(spmax(:,1),spmax(:,2),dd);

lower= spline(spmin(:,1),spmin(:,2),dd);

mean_ul = (upper + lower)/2;（求最大最小包络的平均）

xstart = xstart - mean_ul;

iter = iter +1;

end

xend = xend - xstart;

nmode=nmode+1;（节点数+1）

for jj=1:1:xsize,

mode(jj,nmode) = xstart(jj);

end

for jj=1:1:xsize,

mode(jj,nmode+1)=xend(jj);

end

allmode=allmode+mode;

end

allmode=allmode/NE;

allmode=allmode*Ystd;

findpeaks 求极值

diff(f)求f的导数

峰值点可以用imregionalmax, 零点用find就可以了

峰值通过find（x==max(x))就可以解决

max只能找到最高的峰值，不是楼主所需，举个例子

Y=[10 0 10 20 30 20 10 0 30 50 70 50 30 0 50 0];

X=1:size(Y,2)；

max=imregionalmax(Y)

max =

1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0

X(max)

ans =

1 5 11 15

极值点可以用imregionalmax和imregionalmin，零点可以用find，这里如果用find（x==max(x))这条命令只能找到一个值

举个例子

Y=[10 0 10 20 30 20 10 0 30 50 70 50 30 0 50 0];

X=1:size(Y,2)；

max=imregionalmax(Y)

max =

1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0

X(max)

ans =

1 5 11 15

3）、函数极小值

A、一元函数的极小值

fminbnd：求得函数在给定区间内的局部极小值。

该函数的调用格式为

[x ,fval]= fminbnd(fun,x1,x2)

输入变量：fun 为函数；x1 和x2 分别用于指定区间的左右边界。

输出变量：x为极小值位置，fval—极小值。

例：求humps函数在[0.4 0.8]区间上的极小值

[x ,fval]= fminbnd('humps',0.4,0.8)

思考：如何求humps函数在[ 0.8，1]区间上的极大值？

%函数

function T=Nearest(a)

syms t;

y=(a-t).^2;

Y=sum(y);

f=diff(Y,t);

T=solve(f);

%验证

a=[1,2,3,4,5,6,78,45,7,8,9,0];

t=Nearest(a)

%结果

t=14

解释一下，可以先列个函数，y=sum(a(i)-t)^2),要求的就是y取极值（即最值）时对应的t值，那么对y 求导数，求出导函数的零点，极为所求的t值。

%结果

[x,fval] = fminsearch(函数, 自变量初始值)

注意：函数表达式的自变量为一向量。

matlab常用函数与常用指令大全matlab常用函数- -

1、特殊变量与常数

ans 计算结果的变量名

computer 确定运行的计算机

eps 浮点相对精度

Inf 无穷大

I 虚数单位

inputname 输入参数名

NaN 非数

nargin 输入参数个数

nargout 输出参数的数目

pi 圆周率

nargoutchk 有效的输出参数数目

realmax 最大正浮点数

realmin 最小正浮点数

varargin 实际输入的参量

varargout 实际返回的参量

操作符与特殊字符

+ 加- 减

* 矩阵乘法.* 数组乘（对应元素相乘）

^ 矩阵幂.^ 数组幂（各个元素求幂）

\ 左除或反斜杠/ 右除或斜面杠

./ 数组除（对应元素除）

kron Kronecker张量积

: 冒号() 圆括

[] 方括. 小数点

.. 父目录... 继续

, 逗号（分割多条命令）; 分号（禁止结果显示）

% 注释! 感叹号

' 转置或引用= 赋值

== 相等<> 不等于

& 逻辑与| 逻辑或

~ 逻辑非xor 逻辑异或

2、基本数学函数

abs 绝对值和复数模长

acos,acodh 反余弦，反双曲余弦acot,acoth 反余切，反双曲余切acsc,acsch 反余割，反双曲余割angle 相角

asec,asech 反正割，反双曲正割secant 正切

asin,asinh 反正弦，反双曲正弦atan,atanh 反正切，双曲正切tangent 正切

atan2 四象限反正切

ceil 向着无穷大舍入

complex 建立一个复数

conj 复数配对

cos,cosh 余弦，双曲余弦

csc,csch 余切，双曲余切

cot,coth 余切，双曲余切

exp 指数

fix 朝0方向取整

floor 朝负无穷取整

*** 最大公因数

imag 复数值的虚部

lcm 最小公倍数

log 自然对数

log2 以2为底的对数

log10 常用对数

mod 有符号的求余

nchoosek 二项式系数和全部组合数real 复数的实部

rem 相除后求余

round 取整为最近的整数

sec,sech 正割，双曲正割

sign 符号数

sin,sinh 正弦，双曲正弦

sqrt 平方根

tan,tanh 正切，双曲正切

3、基本矩阵和矩阵操作

blkding 从输入参量建立块对角矩阵eye 单位矩阵

linespace 产生线性间隔的向量logspace 产生对数间隔的向量numel 元素个数

ones 产生全为1的数组

rand 均匀颁随机数和数组

randn 正态分布随机数和数组

zeros 建立一个全0矩阵colon) 等间隔向量cat 连接数组

diag 对角矩阵和矩阵对角线

fliplr 从左自右翻转矩阵

flipud 从上到下翻转矩阵

repmat 复制一个数组

reshape 改造矩阵

roy90 矩阵翻转90度

tril 矩阵的下三角

triu 矩阵的上三角

dot 向量点集

cross 向量叉集

ismember 检测一个集合的元素

intersect 向量的交集

setxor 向量异或集

setdiff 向是的差集

union 向量的并集

数值分析和傅立叶变换

cumprod 累积

cumsum 累加

cumtrapz 累计梯形法计算数值微分

factor 质因子

inpolygon 删除多边形区域内的点

max 最大值

mean 数组的均值

mediam 中值

min 最小值

perms 所有可能的转换

polyarea 多边形区域

primes 生成质数列表

prod 数组元素的乘积

rectint 矩形交集区域

sort 按升序排列矩阵元素

sortrows 按升序排列行

std 标准偏差

sum 求和

trapz 梯形数值积分

var 方差

del2 离散拉普拉斯

diff 差值和微分估计

gradient 数值梯度

cov 协方差矩阵

corrcoef 相关系数

conv2 二维卷积

conv 卷积和多项式乘法

filter IIR或FIR滤波器

deconv 反卷积和多项式除法

filter2 二维数字滤波器

cplxpair 将复数值分类为共轭对

fft 一维的快速傅立叶变换

fft2 二维快速傅立叶变换

fftshift 将FFT的DC分量移到频谱中心ifft 一维快速反傅立叶变换

ifft2 二维傅立叶反变换

ifftn 多维快速傅立叶变换

ifftshift 反FFT偏移

nextpow2 最靠近的2的幂次unwrap 校正相位角

多项式与插值

conv 卷积和多项式乘法

roots 多项式的根

poly 具有设定根的多项式

polyder 多项式微分

polyeig 多项式的特征根

polyfit 多项式拟合

polyint 解析多项式积分

polyval 多项式求值

polyvalm 矩阵变量多项式求值

residue 部分分式展开

interp1 一维插值

interp2 二维插值

interp3 三维插值

interpft 使用FFT的一维插值interpn 多维插值

meshgrid 为3维点生成x和y的网格ndgrid 生成多维函数和插值的数组

pchip 分段3次Hermite插值多项式ppval 分段多项式的值

spline 3次样条数据插值

绘图函数

bar 竖直条图

barh 水平条图

hist 直方图

histc 直方图计数

hold 保持当前图形

loglog x,y对数坐标图

pie 饼状图

plot 绘二维图

polar 极坐标图

semilogy y轴对数坐标图semilogx x轴对数坐标

subplot 绘制子图

bar3 数值3D竖条图

bar3h 水平3D条形图

comet3 3D慧星图

cylinder 圆柱体

fill3 填充的3D多边形

plot3 3维空间绘图

quiver3 3D震动（速度）图

slice 体积薄片图

sphere 球

stem3 绘制离散表面数据

wate***ll 绘制瀑布

trisurf 三角表面

clabel 增加轮廓标签到等高线图中

datetick 数据格式标记

grid 加网格线

gtext 用鼠标将文本放在2D图中legend 图注

plotyy 左右边都绘Y轴

title 标题

xlabel X轴标签

ylabel Y轴标签

zlabel Z轴标签

contour 等高线图

contourc 等高线计算

contourf 填充的等高线图

hidden 网格线消影

meshc 连接网格/等高线

mesh 具有参考轴的3D网格

peaks 具有两个变量的采样函数

surf 3D阴影表面图

su***ce 建立表面低层对象

surfc 海浪和等高线的结合

surfl 具有光照的3D阴影表面

trimesh 三角网格图

1 常用指令(General Purpose Commands)

1.1 通用信息查询(General information)

demo 演示程序

help 在线帮助指令

helpbrowser 超文本文档帮助信息

helpdesk 超文本文档帮助信息

helpwin 打开在线帮助窗

info MATLAB 和MathWorks 公司的信息

subscribe MATLAB 用户注册

ver MATLAB 和TOOLBOX 的版本信息

version MATLAB 版本

whatsnew 显示版本新特征

1.2 工作空间管理(Managing the workspace)

clear 从内存中清除变量和函数

exit 关闭MATLAB

load 从磁盘中调入数据变量

pack 合并工作内存中的碎块

quit 退出MATLAB

save 把内存变量存入磁盘

who 列出工作内存中的变量名

whos 列出工作内存中的变量细节

workspace 工作内存浏览器

1.3 管理指令和函数(Managing commands and functions) edit 矩阵编辑器

edit 打开M 文件

inmem 查看内存中的P 码文件

mex 创建MEX 文件

open 打开文件

pcode 生成P 码文件

type 显示文件内容

what 列出当前目录上的M、MAT、MEX 文件

which 确定指定函数和文件的位置

1.4 搜索路径的管理(Managing the seach patli)

addpath 添加搜索路径

rmpath 从搜索路径中删除目录

path 控制MATLAB 的搜索路径

pathtool 修改搜索路径

1.5 指令窗控制(Controlling the command window)

beep 产生beep 声

echo 显示命令文件指令的切换开关

diary 储存MATLAB 指令窗操作内容

format 设置数据输出格式

more 命令窗口分页输出的控制开关

1.6 操作系统指令(Operating system commands)

cd 改变当前工作目录

computer 计算机类型

copyfile 文件拷贝

delete 删除文件

dir 列出的文件

dos 执行dos 指令并返还结果

getenv 给出环境值

ispc MATLAB 为PC(Windows)版本则为真

isunix MATLAB 为Unix 版本则为真

mkdir 创建目录

pwd 改变当前工作目录

unix 执行unix 指令并返还结果

vms 执行vms dcl 指令并返还结果

web 打开web 浏览器

! 执行外部应用程序

2 运算符和特殊算符(Operators and special characters)

2.1 算术运算符(Arithmetic operators)

+ 加

- 减

* 矩阵乘

.* 数组乘

^ 矩阵乘方

.^ 数组乘方

\ 反斜杠或左除

/ 斜杠或右除

./或.\ 数组除

张量积

[注]本表第三栏括号中的字符供在线救助时help 指令引述用2.2 关系运算符(Relational operators)

= = 等号

安全教育培训需求分析的程序示范文本

安全教育培训需求分析的程序示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

安全教育培训需求分析的程序示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。如图所示，安全教育培训需求分析可按发现问题、预先分析、资料收集、需求分析的程序进行。安全教育培训需求分析 1．发现问题安全管理人员应及时发现本生产经营单位员工中存在的安全生产问题，这些问题可归纳为个人层面的问题和组织层面的问题。个人层面的问题主要包括：①工作效率与质量低下，达不到标准的要求；②员工情绪出现敌意、懈怠、气馁、低落、散漫、注意力不集中等；③出现违章操作、违反纪

律、操作失误增多、安全意识淡薄等；④出现技能方面的问题，如对复杂情况难以适应，对危险隐患或突发事件不能正确处理或处理不了，生产工艺、设备或生产任务有新的变化而胜任不了等。出现这些问题的员工应及时接受安全教育培训。组织层面的问题包括：①生产任务变化或任务难度增大而需要新的安全技能；②新技术、新标准、新工艺设备、新材料导致需要新的安全技能；③人员调整、调换工作，导致需要新的安全技能；④安全生产组织与制度不健全、安全生产活动不正常开展等。 2．问题预先分析首先对所出现问题的严重性或进行相应安全教育培训的必要性做出初步的、直观的判断；其次，对所需培训对

公司员工培训流程图

公司员工培训流程一、公司培训公司上层或安全负责人进行培训。 1.讲解公司的架构，考勤制度、薪金发放、假期、处罚、辞职等问题。公司架构：考勤制度：一、为加强考勤管理，维护工作秩序，提高工作效率，特制定本制度。二、公司员工必须自觉遵守劳动纪律，按时上下班，不迟到，不早退，工作时间不得擅自离开工作岗位，外出办理业务前，须经本部门负责人同意。三、生产部：按月26/27天制上班，应结合生产需要及生产实际情况安排员工调休或补假，已实际出勤小时计算工资，即206小时/月；如超出正常出勤小时数，报车间主任备案，由财务部按不同工种岗位计算加班薪资；行政部：按月26/27天制上班，周一至周六为工作日，周日为休息日，应结合生产需要及生产实际情况安排员工调休或补假；安保及门卫为全月上班制，人员由办公室统一安排白班及夜班的工作；财务部、营销部、品控部、工设部均按月26/27天制上班，如因生产需要，由各部门自行安排，报分管领导批准后执行。

四、严格请、销假制度。员工因私事请假1天以的(含1天)，由部门负责人批准；3天以的(含3天)，由副总经理批准；3天以上的，报总经理批准。副总经理和部门负责人请假，一律由总经理批准。请假员工事毕向批准人销假。未经批准而擅离工作岗位的按旷工处理。凡在公司工作人员有事请假，必须按请假流程作业程序，请假若没有行政备案，一律按旷工处理。五、上班时间开始后5分钟以上（含）到班者，按迟到论处，每次处罚10元并扣操行分1分，5分钟至10分钟（含），按迟到论处，每次处罚20元并扣操行分2分；10分钟至30分钟以上者，按旷工半天论处，旷工半天者，扣发当天的基本工资，（基本工资按照市最低工资标准1280元计算），并扣操行分5分；提前10分钟以下班者，按早退论处；超过30分钟者，按旷工半天论处。月累计迟到、早退3次记旷工1次，扣2个工作日薪酬；月无故旷工2天扣5个工作日薪酬；月累计无故旷工3次按自动离职处理；六、工作时间禁止打牌、下棋、串岗聊天等做与工作无关的事情。如有违反者当天按旷工1天处理；当月累计2次的，按旷工2天处理；当月累计3次的，按旷工3天处理。七、参加公司组织的会议、培训、学习、考试或其他团队活动，如有事请假的，必须提前向组织者或带队者请假。在规定时间未到或早退的，按照本制度第四条、第五条规定处理；未经批准擅自不参加的，视为旷工，按照本制度第六条规定处理。八、员工按规定享受假期，必须凭有关证明资料报总经理批准；未经批准者按旷工处理。员工病假期间只发给基本工资。九、经总经理或分管领导批准，决定假日加班工作或值班的每天补助20元；夜间加班或值班的，每个补助10元；节日值班每天补助40元。未经批准，值班人员不得空岗或迟到，如有空岗者，视为旷工，按照本制度第七条规定处理；如有迟到者，按本制度第五条、第六条规定处理。

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【最新整理，下载后即可编辑】实验一：判断一个数X的正，负数，还是零。（假设是正数，输出+，是负数，输出-，是零，输出This is a zore !） DATA SEGMENT X DB 10 CR EQU 0DH LF EQU 0AH W DB 'This is a zore!',CR,LF,'$' ZHENG DB '+',CR,LF,'$' FU DB '-',CR,LF,'$' DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA START:MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV AL,X AND AL,AL JZ L1 SHL AL,1 JC L3 JMP L2 L1: MOV DX,OFFSET W MOV AH,9 INT 21H JMP L4 L2: MOV DX,OFFSET ZHENG MOV AH,9 INT 21H JMP L4 L3: MOV DX,OFFSET FU MOV AH,9 INT 21H

L4: MOV AH,4CH INT 21H CODE ENDS END START 实验二：求十个数中的最小数，并以十进制输出。（若要求最大的，只要把JC 改为JNC 即可）（仅局限于0---16间的数比较,因为ADD AL,30H只是针对一位的十六进制转换十进制的算法）DATA SEGMENT XDAT DB 0AH,1FH,02H,03H,04H,05H,06H,07H,08H,09H MIN DB ? CR EQU 0DH LF EQU 0AH W DB ' is min',CR,LF,'$' DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA START:MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV CX,9 MOV SI,OFFSET XDAT MOV AL,[SI] L2: CMP AL,[SI+1] JC L1 MOV AL,[SI+1] L1: INC SI LOOP L2 ADD AL,30H MOV DL,AL MOV AH,2

人员教育培训程序质量管理

1目的对实验室人员进行适时培训，以保证实验室检测活动的质量和持续完善，质量管理体系持续有效运行并得到不断完善。 2范围适用于实验室内部与质量活动有关人员的培训、考核等活动的控制。 3职责 3.1质量负责人监督培训计划的实施和员工考核。 3.2质量组负责协同各组制定培训内容和安排培训事宜，对所有技术人员的相关技术资料及记录进行保管，定期移交给行政管理组归档。 3.3各组组长负责提出培训计划，并协同质量组组织实施培训。 3.4行政管理组负责本程序文件执行过程中产生的文件记录的控制管理。 4程序 4.1培训的类型 4.1.1新员工培训实验室各组根据其自身发展需要和人员变化情况，提出培训需求报质量组，以确保所有操作专门设备、从事检测以及评价结果和签署检测报告人员的能力。对于某些工作，有法定的、特殊技术领域标准包含的、或是客户要求需要相关人员持有个人资格证书，质量组应负责组织相应内部培训或参加外部培训满足这些专门人员持证上岗的要求。 4.1.2常规培训质量负责人通过质量管理体系内部审核、能力比对试验、现场监督检查及人员持证情况分析，提出培训需求报质量组组长； 4.1.3适时培训实验室的各级管理人员必须参加技术监督和行业主管部门组织的计量法规和质量管理等的培训学习，提高政策法规和管理等有关业务水平。 4.1.4扩项培训因业务发展需要，实验室需要扩展检测项目。此时，质量负责人应组织相关人员参加外部培训或开展内部培训，以确保所有操作专门设备、从事检测以及评价结果和签署检测报告的人员的能力。 4.1.5待岗培训对在质量管理体系内部审核、能力比对试验等过程中发现严重不符合项的人员，或者在实际工作中发现其不适应本岗位工作需要的人员，由所在部门建议，行政管理组对其进行脱产待岗培训1个月，培训后经考核达到规定要求后方可从事与检测质量有关的工作。岗位不胜任人员待岗培训期

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教育培训管理控制程序

受控文件教育培训管理控制程序 1 目的通过培训管理，确保所有员工的基本素质和技能，均应达到本职岗位的要求，满足质量管理体系运行的需要。 2 适用范围适用于与局（公司）质量管理体系相关的所有部门与人员的培训管理工作。 3 职责 3.1 主管局长负责《年度培训计划》和外委培训项目的审批。 3.2 人事劳资科负责局(公司)《年度培训计划》的制定及监督实施、负责上岗基础教育、外委培训的组织以及对培训效果、上岗能力进行评估测定。 3.3 各单位（部门）负责本单位（部门）培训需求的上报；负责按照局(公司)《年度培训计划》安排组织实施培训。 4 工作程序 4.1 培训计划的编制 4.1.1 各单位(部门)应于每年的12月初填写《培训需求申报表》，提出本单位(部门)的培训需求报人事劳资科。 4.1.2 人事劳资科根据局（公司）的发展规划，结合上一年度的培训效果评估情况和各部门的培训需求，于每年一月初编制局（公司）《年度培训计划》报主管领导审批后组织实施。 4.3 培训的实施 4.3.1 人事劳资科及相关部门根据行业性质，本着提高能力需求的原则，分别对新员工、在岗职工等进行适当的教育培训，在组织培训过程中，可以采取以下方式和措施： a) 内部培训； b) 外委培训； c) 组织到其他单位参观学习； d) 鼓励职工根据自己的岗位专业开展自学获取相关的学位学历证书.

4.3.2 各单位(部门)根据《年度培训计划》的安排，制定《培训实施方案》经单位（部门）负责人审核，报人事劳资科审批后组织实施培训。 4.3.3 人事劳资科负责协助各单位（部门）做好教师的聘任、教材准备等工作。 4.3.4 培训结束后，由培训单位（部门）对整个培训工作进行总结，将有关的培训资料报人事劳资科。 4.3.5人事劳资科负责收集整理有关的培训资料，形成《年度培训效果评价报告》，所有培训记录根据需求由人事劳资科和培训实施单位（部门）进行存档保存。 4.4局（公司）职工培训内容 4.4.1岗前培训 a) 岗前培训的对象主要包括：复转军人、新录用（招聘）的大学生以及新转岗人员； b) 培训内容包括烟草专卖法、公司的规章制度、各部门职责等内容； c) 通过岗前培训，要使上岗人员对局（公司）基本情况有一定的了解，提高对局（公司）管理经营的认识，增强对局（公司）的忠诚度和向心力； d) 岗前培训由人事劳资科负责组织，记录存档有关的培训资料。 4.4.2专业技术培训结合各岗位工作的实际要求、局（公司）管理经营发展的需要，由各单位、部门根据职责分工或业务范围进行有关的专业技术培训，提高岗位技能和管理水平，满足局（公司）各项管理经营发展要求。 4.4.3外委培训公司的外委培训主要包括：在岗各种层次学历教育、持证上岗和职业资格的取证培训、国家局省局主办的各种专业知识培训等。 4.4.4 通过教育培训，使全体员工意识到： a)满足顾客需求和法律法规要求的重要性； b)确保提供的产品（服务）质量符合相关要求的必要性； c)违反这些要求对顾客所造成的后果； d)自己的岗位工作对质量管理体系的重要性； c) 如何为实现质量目标做出应有的贡献。 4.5 局（公司）鼓励员工努力学习管理知识、专业技术，不断更新知识结构，提

安全培训流程

安全培训基本流程为提高人员安全培训水平，促进员工安全技能的提高，减少安全生产事故的发生，根据《生产经营单位安全培训规定》（国家安监总局3号令）、公司《安全综合管理制度》、《安全培训教育制度》等相关规定，制定公司安全培训基本流程。一、新员工的三级安全教育 1、新入厂员工必须经过三级安全教育培训，考试合格后方能上岗作业。由公司人事劳资处组织，安全处配合，新员工凭人事劳资处开具的《厂级安全培训介绍信》到安全管理处接受厂级安全培训。安全培训内容包括：有关法律、法规；安全生产和职业健康基本知识；公司安全生产规章制度、劳动纪律；作业现场存在的风险、防范措施及事故应急措施；有关事故案例等，培训结束进行考试。厂级安全培训时间不低于48学时，考核合格者方可进行分配。 2、各单位负责实施新入厂员工的二级（车间级）安全培训（内容包括：本单位安全生产特点、安全生产规章制度和安全操作规程；作业现场和工作岗位存在的风险及防范措施；典型事故案例及事故应急措施等），并进行考核。二级安全培训时间不低于24学时，考核合格者方可分配至班组； 3、班组负责实施新员工的三级安全培训（内容包括：岗位工艺流程、设备、岗位安全操作规程；安全装置、防护用品的性能、作用及使用方法；岗位事故预防措施、事故案例等），并进行上岗前操作技能培训考核。三级安全培训的时间不低于12学时。 3.3.4新入厂员工进行厂级安全培训结束后，安全处负责填发《三级安全教育卡》

中的厂级培训内容，并对三级安全教育情况进行监督检查。各单位对新员工培训考核合格后，逐级填写安全培训内容和考核成绩，培训人员和受教育者在《三级安全教育卡》上签字，三级安全培训合格后，方可分配上岗跟班实习，《三级安全教育卡》应及时交安全处存档并作为新员工领取劳保用品的依据。二、复工、调岗人员培训 1、因病、伤及其它原因脱离工作岗位三个月以上的职工，恢复工作前必须重新接受安全教育，其中超过三个月、不满半年接受第三级安全培训（即班组安全培训、由班组组织实施）；超过半年、不满一年接受二级安全培训（即车间级、班组级安全培训，由车间组织实施）；超过一年按照新入厂员工培训程序进行。培训考试成绩填入《安全教育台帐》，考试不合格，不得恢复工作。 2、调换工作岗位或工种变更时，必须接受二、三级安全培训，合格后方可上岗。生产及后勤之间调岗时，按新从业人员培训程序进行；车间之间调岗时，接受二、三级安全培训；车间的班组之间调岗时，接受三级安全培训。培训考核不合格，不得上岗。工种变更为特种作业，必须按照特种作业人员的培训要求，取得相应的特种作业资格证书。三、特种作业人员的培训 1、特种作业人员（起重工、行车工、电工、焊工、锅炉工、水质化验工、压力容器操作工等）除按照一般操作人员培训程序外，必须按国家和行业规定参加《特种作业资格证》的取证和定期换证培训。 2、《特种作业资格证》的取证培训和定期换证培训，由安全处具体组织实施，并审核和备案。

新员工岗前培训流程

新员工入职培训流程一、新员工培训目的 1.让新员工了解公司历史、政策、企业文化，使其更快适应公司； 2.为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气； 3.为新员工培训相关通用知识，使新员工专业技术、知识、技能得到提升，快速适应岗位的需要；二、新员工培训程序 1、获得新员工的培训信息：在每周一下午三点之前向招聘专员获得参加培训人员名单） 2、制定课表：课表内容固定，但由于讲师的特殊工作原因，因此讲课顺序需要调整。人力资源部需要在每周一下班之前通知每位讲师培训时间及内容，并签字确认。授课讲师如有异议，可及时与人力资源部联系并提出修改建议） 3、培训前准备工作：现场布置人力资源部负责、设备安装由公司负责需在9:30之前安装好播放设备并播放我公司企业宣传片。 4、实施入职通用培训，培训开始之前向前来参加培训的员工展示《培训现场秩序维护规定》 5、培训效果考核

a、新员工填写培训评估表，人力资源部负责撰写《培训满意度调查总结报告》 b、笔试（通用培训知识）阅卷由培训讲师负责三、培训内容：固定顺序的课题内容分别是①公司行政规章制度职业前景②专业知识③岗位技能及业务流程，其他课题顺序可根据讲师时间随意调换（详见附件一：《课表》）四、新员工培训反馈与考核：参加培训人员应在培训结束后撰写培训心得，人力资源部门汇总整理后，每期培训出具培训报告，反馈给培训讲师，作为提高培训质量、提升培训效果的参考，在下一次培训中得到体现。见附件二《新员工培训满意度调查表》

新员工岗前业务培训流程互动题目：1、自我介绍，未来职业前景规划2、通过昨天一天时间的培训，浅谈对宝鑫盈公司的看法以及对黄金投资的认识附件二新员工培训满意度调查表姓名：

2018最新微信小程序委托开发合同协议模板范本

编号：_____________微信小程序委托开发合同甲方：________________________________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：_______年______月______日

甲方（委托方）：法定代表人：乙方（受托方）：法定代表人：双方本着平等互利、友好协商的原则，依据《中华人民共和国合同法》等法律规定，就甲方授权乙方开发微信小程序事宜的达成如下协议。第一条服务内容委托开发内容：备注：开发周期自甲方支付首笔款后起算。第二条甲方的权利和义务 1、甲方有权享有本合同备注项目下的服务。 2、合同期满后甲方有权自主进行选择服务商（包括服务器供应商），乙方应提供必要的协助。 3、甲方应该如实向乙方提供所需之相关信息（包括但不限于本合同填写之信息）凡因相关信息不真实，不准确等原因导致乙方无法或不能妥善履行本合同义务的，因此产生的一切后果由甲方负责。 4、甲方应当遵守相关法律及本合同项下服务内容相关的各项服务费用规定，甲方应保证本合同项下服务过程中甲方通过小程序发布传递信息的真实性、准确性、合法性和合理性；不能使用小程序开发服务从事任何违反法律及国家利益的事务；若乙方发现甲方有上述违约或违规行为，乙方有权选择立即暂停或终止微信小程序服务，并有权不承担任何责任的单方解除本合同，甲方还应当给乙方适当的赔偿。 5、甲方应妥善保管小程序相关账号和密码，非因乙方原因造成甲方账号和密码泄露，被他人盗用等所产生的损失，乙方不承担任何责任。第三条乙方的权利和义务 1、乙方为甲方提供小程序开发服务、技术支持及服务器（服务器根据约定提供）。 2、未经甲方书面同意，乙方不得随意更改甲方提供的资料，乙方应对甲方的相关信息保密（司法机关或行政机关根据其权限调查除外）。 3、乙方负责在产品设计功能范围内解决甲方在小程序内容制作过程中遇到的技术问题。 4、乙方在维护管理服务器时，或由于乙方网站平台改版、升级、更新等，必要时可短时间中断服务。第四条验收标准

企业安全教育培训程序实用版

YF-ED-J2224 可按资料类型定义编号企业安全教育培训程序实用版 In Order To Ensure The Effective And Safe Operation Of The Department Work Or Production, Relevant Personnel Shall Follow The Procedures In Handling Business Or Operating Equipment. （示范文稿）二零XX年XX月XX日

企业安全教育培训程序实用版提示：该管理制度文档适合使用于工作中为保证本部门的工作或生产能够有效、安全、稳定地运转而制定的，相关人员在办理业务或操作设备时必须遵循的程序或步骤。下载后可以对文件进行定制修改，请根据实际需要调整使用。安全教育培训正在被很多企业应用。安全教育培训有别于其他培训的最大特点是安全教育培训是一种参与式的培训。基于企业安全教育培训的特点，安全教育培训的各个阶段的准备及实施与其他形式的培训是有很大不同的。从培训的人员选择、教材选择、培训方法、培训技巧、培训评估等方面看，企业安全教育培训都有其特殊性。企业安全教育培训的过程分为三个阶段：安全教育培训的流程

安全教育培训的前期——准备阶段安全教育培训的准备阶段是十分重要的。因为安全教育培训的特点是参与式的培训，而且涉及的学科也很广泛，对培训者的专业知识及培训技能的要求很高，所以需要培训者花更多的时间，更细致地从多方面进行准备。 1、培训人员的确定培训者的确定。培训者的确定主要取决于培训的内容。培训的内容主要分为两个方面。首先对于专业知识较强的培训，可以选择在这方面的知识较为全面的人作为培训者，而他的培训技能水平并不十分重要。可以对他进行简单的培训技能方面的培训。另一方面对于专注组织活动的培训，则需要培训者具有很强的培训技能和领导能力，使参加培训者可以很好地

生产经营单位开展安全教育培训工作的程序示范文本

生产经营单位开展安全教育培训工作的程序示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

生产经营单位开展安全教育培训工作的程序示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。第一阶段是需求分析，主要分析哪些人员需要培训，以及什么时候需要进行培训的问题。第二阶段是安全教育培训计划的制订，对所要进行的安全教育培训方案做全面的设计，并形成计划文件，报主管领导审批第三阶段是安全教育培训内容、教学方法、组织方式的选定，这是教育培训的重要环节，应根据不同的培训对象和培训目标合理设定培训的内容和所采用的组织方式与教学方法。第四阶段是安全教育培训的实施与管理，这一环节就是落实所制订的教育培训计划方案的过程，也是员工正式

接受教育培训的活动过程。第五阶段是安全教育培训效果的评估，对培训的效果、教学质量、受训员工收获等情况进行全面的总结，为后续其它教育培训活动提供经验。请在此位置输入品牌名/标语/slogan Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion

微信小程序开发规范文档

目录规范 1.目录概述组件文件所有组件相关文件统一放在components目录下。图片文件项目图片文件放置于根目录的images文件夹下，组件独有的图片放在当前组件images目录下模型文件模型文件主要用于编写各类业务模型。项目模型文件放置于根目录的models 文件夹下，组件相关模型放置于components目录下的models文件夹中。行为文件行为文件放在所引用的组件目录下。

WXML规范 1.WXML规范 wxml标签可以单独出现的情况，尽量单独出现，如。控制每行HTML的代码数量在50个字符以内，方便阅读浏览，多余的代码进行换行处理，标签所带属性每个属性间进行换行。合理展现分离内容，不要使用内联样式。 //推荐使用 2. 注释规范除组件外的其他块级元素，均需注释出其功能，并在其上下空出一行与其他代码进行区分。 ...

//导航栏 ... ... CSS规范 1. CSS规范在开发过程中rpx和px均可能用到，如通常情况下间距使用rpx，字体大小和边框等使用px，开发者根据实际情况而定。 width: 100rpx; font-size: 14px; CSS代码需有明显的代码缩进。每一个样式类之间空出一行。 .v-tag{ width: 100%; } .v-container{ width: 100%; } 尽量使用简写属性，并且同一属性放置在一起，避免散乱。

教育培训和知识管理程序

教育培训和知识管理程序（LRZH/CX-05）一、目的对从事质量、环境和职业健康安全活动的员工规定必要的能力要求，通过培训增强质量、环境和职业健康安全、意识，提高其能力，能够具备相应的能力，胜任各自岗位工作；同时对公司的知识进行总结转化为管理要求二、适用范围适用于我公司从事与质量、环境和职业健康安全保护有关的所有人员，包括临时雇用人员，必要时还包括供方、相关方的人员进行培训及有效性评价的控制，对知识进行管理。三、职责 3.1 综合部负责编制我公司的《岗位任职要求》和人员招聘与公司级的安全教育； 3.2 综合部负责制定《年度培训计划》并组织实施，负责组织员工的三级安全和特殊工种的培训，对培训效果进行评估； 3.3 质安部等部门协助综合部和经营部等部门确定本部门培训需求，负责组织本部门员工的岗位技能和质量、环境和职业健康安全保护知识培训。四、工作程序 4.1对人员要求

4.1.1综合部编制我公司《岗位任职要求》，报总经理审批； 4.1.2《岗位任职要求》经审批后，作为我公司选择、招聘、安排人员，培养干部的主要依据； 4.1.3培训计划应包括：标准、法律/法规、体系文件、应急准备与响应以及操作技能的培训，公司应建立终身教育的观念和全员培训的目标，对在岗的从业人员进行经常性安全培训教育。 4.2培训、意识和能力 4.2.1新员工培训 4.2.1.1我公司基础教育，包括我公司简介、员工纪律、质量、环境和职业健康安全方针目标和管理方案、质量、环境和职业健康安全意识、相关法律法规、质量、环境和职业健康安全管理体系标准基础知识等。对新从业人员进行公司级、监理部(工段）级、班组级安全培训教育，经考核合格后，方可上岗； 4.2.1.2岗位技能培训，学习、监理服务作业指导书、所用设备的性能、操作步骤和不可容许危险源、安全事项及紧急情况的应变措施等，并进行操作考核，合格者方可上岗。 4.2.3转岗和脱岗人员的培训，公司的所有从业人员在转岗、脱离岗位一年以上(含一年）者，应进行公司级、部门级安全培训教育，经操作考核合格后，方可上岗。

ISO9001质量管理体系文件的培训与实施计划.

ISO9001质量管理体系文件的培训与实施计划 1.文件的发布 ISO9001文件于2010年1月25日由总经理签署发布。 2.文件的培训 ISO9001文件发布后将实施培训 2.3.培训的时间：总共分两期第一期：2010年1月26日~2010年2月3日，每天上午9：00~11：30，下午2：00~5：00；第二期：2010年2月21日~3月1日，每天上午9：00~11：30下午2：00~5：00。 2.4.培训的方式：ISO9000小组在公司采取集中培训 2.5.培训的人员：公司各部门经理负责人及项目部经理，人员名单如下：项目部：李善论、周秋良、张冰、沙学平、何亚振、仇必恒公司职能部门：耿磊、王成平、周波、朱世民、张振武、李金强、盛旭东、部门其他负责人等如不能参加第一期培训的项目部经理和部门经理可指派相关负责人参加或者参加第二期培训。 2.6.培训内容：《质量手册》《程序文件》——《文件和记录管理程序》、《管理评审控制程序》、《人力资源控制程序》《基础设施管理程序》、《产品实现策划管理程序》、《设计和开发控制程序》《采购控制程序》、《外包劳务控制程序》、《园林施工和服务控制程序》《监视和测量装置控制程序》、《内部审核控制程序》、《产品监视和测量控制程序》《不合格品控制程序》、《纠正和预防措施控制程序》《作业文件》——《岗位职责汇编》、《员工手册》、《保密制度》、《印章及用印管理制度》《固定资产管理制度》、《计算机使用及网络管理制度》、《文档管理制度》《合约部管理制度》、《投标指导书》、《材料部工作准则及职业规范》《材料采购流程》、《仓库管理制度》、《安全生产管理制度》《安全生产奖惩制度》、《安全生产奖惩办法》、《施工项目事故处理制度》《安全文明生产作业规程》、《安全帽使用管理规定》、《工程质量管理制度》《园林工程施工质量管理规定》、《工程质量奖罚制度》《园林工程质量检验评定标准》、《技术交底作业指导书》《分部分项工程作业流程》、《设计图纸编制规范》、《施工图质量控制规程》《驻现场设计师管理制度》、《园建项目施工作业指导书》《园林工程项目施工作业程序》、《园林绿化施工作业指导书》 3.文件的考核： ISO9001文件培训学习完毕后，对每位成员进行考核 3.3.考核的方式：笔试。 3.4.考核标准：选择题50道，每题1分；实践题2道，每道25分；共计100分，考核成绩80分及以上的，为合格，80分以下的为不合格。 3.5.考试时间：第一期2010年2月4日下午2：00~3：30，共计1.5小时；第二期2010年3月2 日下午2：00~3：30，共计1.5小时。 4.文件的学习：各部门经理和负责人培训完成后，由其经理或负责人集中对本部门的人员进行培训和学习，时间为2010年02月21日到2010年3月31日，由部门经理或负责人根据本部门情况自行制定学习计划和安排学习时间，并在2010年3月31日前完成考核工作。 5.文件培训学习的检查： 5.3.2010年4月1日至4月15日由ISO9000小组对各部门的培训学习情况进行检查。

员工培训流程

人员培训流程 1.0 目的本工作指导书明确规定了操作工入门培训及岗位技能培训的程序和原则，并规范了培训考核的具体方式，使操作工更能迅速地了解、掌握、运用操作技巧，使操作工能够达到工厂要求的工作水平。 2.0 范围本工作指导书适用于大连浩通汽车销售服务有限公司。 3.0 责任 ?生产经理：确定操作工岗位培训需求并制定人员计划。 ?生产管理者：落实培训计划和目标并制定培训方案；对新员工进行生产部入门培训；对新员工进行应知考核；线内培训过程的控制及督导；培训评估结果审核 ?班组长：按计划安全员工培训，并指定带教人员进行辅导；对于新员工岗位培训进行标识管理－浅蓝色工帽；监督员工培训过程，全面评估其日常行为表现；向管理者汇报培训期间发生的情况；培训期满，对受训员工进行应会考核，完成技能评估。 ?带教师傅：员工线内培训指导；协助班长进行技能培训指导；控制受训人员的产品质量；向班组长反应受训人员培训情况。

操作培训四步法原则第一步：成员准备使受训员工轻松进入培训岗位，让员工了解该岗位工作内容，了解该岗位危害源辨识和相关信息,及该岗位关键特性。第二步：示范操作回顾工作要素，进行示范操作――演示/说明一个要素及其主要的动作分解，关键点以及原因。指导需要清晰，完整。第三步：试操作受训员工进行实际操作，同时复述每个要素，主要动作分解，关键点以及原因。让受训员工重复的去操作，直到完全掌握。第四步：跟踪验证受训员工的工作能力 (在目标时间内符合质量标准）让受训员工展示对以下方面的理解和能力: 安全要求标准的操作质量要求品质员完成质量检验培训结束进行考核。

小程序开发文档,

小程序开发并不是单一的操作，还要根据自身需要进行定向设计。根据微信官方对小程序本身特性的定位，根据消费人群特点，根据既定的用户场景模式，将小程序打造成个性化，精准化，人性化又不失美观，便捷的工具。想要让更多人接纳你的小程序，那就要精心布局打造，精心设计了。如何才能设计出一个好看又好用的广受欢迎的小程序呢？四个基本原则，小程序开发者和UI 设计师务必要注意。亲热友好礼貌：首先，每一个页面都应该聚焦于某个重点功能，不能与该功能无关。例如，搜索页面的功能应该是「搜索」，与搜索无关的功能或内容（如banner 广告以及诱导搜索关键词推广等）应该尽可能去除掉。其次，页面的导航应该按照用户的预期进行。例如，用户跳转进入一个页面时，小程序不应该弹出与之无关的广告，因为广告不符合用户进入页面的预期。清晰明确：小程序每页界面都应该简洁明了，布局清晰易懂，用户一看就懂，一目了然，避免过多繁杂的内容增加用户在操作上的限制和等待时间，影响用户体验。微信官方已经为小程序提供了全局导航栏，包括导航区（返回按钮）、标题区和操作区等，开发者也可以直接使用页面内导航，包括顶部Tab 样式和底部标签样式。每种样式至少需要两个标签，最多不能超过五个标签，而微信官方给出建议是最多不要超过四个。开发者可以定义导航栏和页面内导航的风格颜色。在定义颜色时，开发者需要注意元素辨识度，不能出现刺眼、按钮与文字可视性差的情况。便捷优雅: 微信官方对小程序的定义是小而轻，快而便捷。所以小程序设计就要尽最大可能帮助用户便捷快速地解决问题。例如当用户在搜索框进行信息输入时，可以通过联想、API 接口以及其他方式，帮助用户快速准确地填充输入内容。微信官方在文档中提到，可点击元素应该要保证足够大，以便用户能够有明确的点击反馈。在设计时，应该确保用户的误操作概率更低。统一稳定：

教育培训控制程序

教育培训控制程序核准：审核：制定: XXXX年-XX月-XX日发行 XXXX年-XX月-XX日实施文件修订履历

1.目的：为规范和控制公司的教育培训系统，确保从事影响产品质量的人员能胜任其岗位及应对不断变

化的需求和发展趋势，特制定本程序。 2.范围：适用于公司内所有从业人员的教育培训。 3.职责： 3.1.总经理：人员教育培训所需资源的提供及外训计划的批准。 3.2.行政部：负责新进人员入职培训，监督培训实施，保存培训记录。 3.3.各部门：负责本部门培训计划的制订、实施与考核。 4.定义： 4.1内训：内部指定人员进行的培训。 4.2外训：在公司外部所接受的各种相关教育培训或外部讲师来公司进行的相关教育培训。 4.3特殊岗位:指电工、司机、内审员、会计等岗位。 5.作业内容： 5.1入职培训： 5.1.1.人事部需对所有新入职人员进行培训,培训内容见《人事制度》。 5.1.2.培训完成需进行考核,并将考核结果记录于《培训签到考核表》，考核不合者将重新组织培训考核，再不合格者则辞退处理。 5.2上岗培训： 5.2.1.上岗培训由用人部门根据，岗位资历要求，制定《培训计划表》选择相对应内容与方式进行培训、考核，并将结果记录于《培训考核记录表》交人事部。 5.2.2行政部对上岗培训考核的有效性进行评估，并对受训人员进行抽查核实。 5.2.3考核合格者直接上岗，不合格者将重新培训考核或转岗处理。转岗后由用人单位根据岗位需求进行培训 5.2.4代理工作人员在代理新岗位时，需按以上要求进行培训。 5.2.5新员工或转岗员工上岗后，如在新岗位作业中连续犯三次同类问题错误者，需由部门主管对其进行考核，如合格则继续上岗，如不合格则依5.2.3之要求执行。 5.3在职培训 5.3.1年底由各部门编制本部门下年度的《培训计划表》交人事部，人事部进行汇总并监督实施。 5.3.2培训教材如公司程序文件，管理办法，设备操作指导书，产品认知，产品法律法规等。 5.3.3部门依据《培训计划表》的要求实施培训，培训完成后,讲师可选择以下任何一种评估方式进行评估或考核: A.书面考核(内训)；

员工能力评价与培训程序

1.目的对影响产品质量的人员进行培训，识别其具备胜任岗位操作和产品质量判断的能力，以满足顾客要求和质量体系运行。 2.适用范围适用于影响产品质量的人员。 3.定义无 4.主要职责和权限 4.1 行政管理部 4.1.1代表公司编制与更新公司的组织架构图，识别公司能力。 4.1.2组织员工能力评价，编制员工技能矩阵表。 4.1.3负责编制各部门负责人的《岗位职责及任职要求》。 4.1.4负责培训的策划、组织及监督实施，对培训效果进行评估。 4.1.5负责员工招聘。 4.1.6质量检验人员及特殊工种人员的授权管理。 4.2 各部门 4.2.1编制本部门员工《岗位职责及任职要求》。 4.2.2协助行政管理部对员工的岗位技能培训及考核。 4.2.3协助行政管理部对员工职责的确定和能力的评价，确认本部门培训需求；协助编写有关培训教材，根据需要安排本部门兼职教师参

与有关培训工作。 4.3 管理者代表负责批准各部门员工《岗位职责及任职要求》。 4.4 总经理负责批准《年度培训计划》，批准部门负责人的《岗位职责及任职要求》。 5.程序内容５.１公司能力公司根据业务计划、行业特点、产业方向、资源配置状况等确定公司的组织架构和公司应具备的能力库，并保持更新。 5.２人员安排 5.2.1各部门根据部门管理的过程及职责要求编制本部门《岗位职责及任职要求》。行政管理部编制各部门负责人《岗位职责及任职要求》。 5.2.２应确认影响产品质量的人员是有能力的：以工作经验、专业培训、从事本岗位或相似工作岗位的工作年限为判定依据，具体从学习能力、工作业绩、技能考察、工作反应等方面进行能力识别。 5.2.3《岗位职责及任职要求》是行政管理部选择、招聘、安排人员的主要依据。 5.3 员工培训 5.3.1各部门协助行政管理部识别本部门影响产品质量的岗位所需的能力，对新员工、在岗员工、转岗员工、各类专业人员、特殊工种人员、内审员等根据他们的岗位所需要的能力要求判断是否胜任，其能

新员工入职培训流程

新员工入职培训流程新员工培训目的 1、让新员工了解公司历史、政策、企业文化，使其更快适应公司； 2、为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气； 3、为新员工培训岗位的相关通用知识，使新员工的能力、知识和技能得到提升，快速适应岗位的需要； 4、让新员工了解公司所能提供给他的相关工作环境及公司对他的期望； 5、让新员工感受到公司对他的欢迎，消除紧张并体会到归属感； 6、培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法； 7、本流程主要适用于公司普通员工及一般管理人员。

二、新员工培训程序

三、新员工培训时间及内容 1、培训时间安排公司新员工岗前培训定为入职的1-3天，由人力资源部组织实施培训。岗前培训结束后由用人部门进行岗位实操培训，培训期限截至员工试用期结束，人力资源部跟踪实施绩效考核。 2. 岗前培训负责单位：行政人资部负责人：经理、主管、培训专员、内部培训师时间：入职后1-3天 ●公司历史与现况、公司组织架构、主要业务等； ●公司人事管理制及相关程序与流程； ●公司行政管理制及相关程序与流程； ●公司福利待遇； ●回答新员工提出的问题； ●培训考核； 3. 部门培训（岗位实操）负责单位：各部门负责人：经理、主管、其他相关人员时间：1-2个月入岗后第一个月： ●到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来； ●经理介绍部门结构与功能、部门内的管理规定； ●经理或主管对新员工进行工作描述、职责要求； ●经理或主管分配新员工工作任务； ●对新员工进行安全教育培训；入岗后第二个月： ●在新员工确定岗位后进行培训，包括工作流程培训、设备操作过程与保养培训等； ●参加其他的内部培训； ●各部门安排新员工进行实际操作考核； ●部门经理根据新员工考核结果及平时工作表现决定是否转正；

EMD与EEMD程序

安全教育培训需求分析的程序示范文本

公司员工培训流程图

汇编经典小程序(精编文档).doc

最新设备操作人员培训流程

人员教育培训程序 质量管理

汇编经典小程序

教育培训管理控制程序

安全培训流程

新员工岗前培训流程

2018最新微信小程序委托开发合同协议模板范本

企业安全教育培训程序实用版

生产经营单位开展安全教育培训工作的程序示范文本

微信小程序开发规范文档

教育培训和知识管理程序

ISO9001质量管理体系文件的培训与实施计划.

员工培训流程

小程序开发文档,

教育培训控制程序

员工能力评价与培训程序

新员工入职培训流程

人员教育培训程序质量管理