阳光课堂答案八年级
阳光课堂答案八年级
人教版八年级上册语文阳光课堂金牌练习册答案
1.在山的那边
1.①发呆地想②希望③喧闹沸腾，文中指呼喊、召唤
2.①梦想②仍然③引诱（4）信念⑤浸湿⑥隐蔽
3.略
4.山那边是什么呢?妈妈，那个海呢?
5.山;指困难，也可以指实现理想之路;海;自己追求的理想，也可以指一个全新的世界。6，不能。不停;表明在人生路上，我们不能停下脚步，一次次地:表明实现理想需要战胜许许多多的失望。7.第1节:从小对美好事物的向往;第2节:为实现理想不怕困难，百折不挠的意志。一是幼稚的幻想渐渐少了，二是双手(身体》在慢慢长大，三是有了更多的思想和感情。此琶答案不要求一致，只要合理即可，如:写在童年，写童年的生活和成长的过程，10.此题为开放性题目，以下看法供参考:与好友分别的优郁，不被师长理解的烦恼，朦胧的初恋受挫后的痛苦。11.缓慢一些，低沉一点，以表现成长中的"我"面对着大千世界的诱惑在等待，在思考。
12.以下思路供参考:海是如此辽阔，海的那边又是什么?海如此平静，如此深邃，海的下面藏着什么?站在大海边，人是如此渺小，人可以做些什么?经历了这么多的困难所见到的海却是平常而又平常。
2.走一步再走一步
1. giao song chan jin han tan
2.略
3.①耸立(写高山一般用"耸立")②嘲笑("嘲笑"表示笑话别人"冷笑"不适用孩子)
4.略
5.①"我下不来!"我哭着说，"我会掉下去，我会摔死的!"②这似乎能办得到。我顿时有了信心。③我的信心大增。"我能办得到的。"我想。
6.①恐惧和伤心。②百感交集，有历险的余悸，有脱险的欢悦，有先前的委屈，有对父亲的感激，有战胜困难后的巨大成就感。
7.因为我克服了心理障碍，战胜了悬崖，从胆怯变得自信。面对困难不要畏惧怯步，要冷静地分析困难，一步一步地去克服困难，积小胜为大胜。
8.我在父亲的指点下爬下悬崖，摆脱了困境，9甲他吹起柳笛，引"我"走上归途，既解脱了"我"的困境，又保护了"我"的自尊。10甲既写出时间已晚，路途艰险，又反映了"我"的焦急、惊恐心情。11甲善解人意，聪明纯朴。12.那天当他听到"我"的哭声时，使判定"我"迷了路，但他并不想在孩子面前扮演"救星，，的角色，于是吹响柳苗以便让"我，，能发现他，并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。13.提示:父亲外表平静内心十分焦急，所以问话应该简单、明白;他既要解救儿子，又要让儿子得到锻炼;景色要强调黑暗、崎岖
3生命生命
1.这些词语中有两个语素互为反义。如:争长论短、畏首畏尾、冷嘲热讽、淡妆浓抹
2.①骚扰
②小憩③肃然起敬 3.略 4.略 5.听到自己一声声沉稳而有规律的心跳时。s.对比。生命属于自己，生命的价值由自己主宰。要珍惜生命，让有限的生命发挥出无限的价值，勇敢地为理想而奋斗。s.顺着风势游走着的火舌活像一条红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。以火势之猛烈突出蚂蚁的勇敢、团结、机智。s.因为死去的蚂蚁仍然抱住蚁团，从远处看，蚁团自然不见缩小。10.勇敢地挣扎，生之欲望无比强烈。11.①在火灾面前，它们沉着、坚定、团结，不惜牺牲个体来求得种族的生存;②脱险方式十分机智。12.可从以下角度思考:生命是自我珍视的、不屈的，他会顽强地生存。
4.紫藤萝瀑布
1.迸淀禁伫酿琼绽槐虬
2.暗淡发端盛开稀落宁静粗壮
3.①挨(形象地描写了花串繁多，挤在一起的样子) ②张满(准确地说明花朵已经完全开放了)③凝望〔目不转睛地看，内心在沉思〕
4.此题可以引导学生从描写方法、修辞方法的运用、所抒发的感情等方面考虑。
5.稀落、伶仃。
6.生活没有光彩，没有乐趣。做人十分谨慎、替觉。
7.人和花一样，都可能遭到坎坷和不幸，但只要保持旺盛的生命活力，美终将战胜丑，正义终将战胜邪恶。8，①与课文的开头呼应;②含蓄地表现作者从紫藤萝花的身上汲取了力
量，要尽快投人到生活中去。9.陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。10甲新叶在阳光、春雨中展示生机。11.①片片橙明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投人沸水里〔澄明透亮，青翠欲滴)②浓淡相宜，亭亭如盖(浓淡相间、树冠如盖)③密处浓得深邃，像泪泪流油(浓密深邃)④稀处淡得清亮，像一层薄薄的光晕〔清亮光泽)12.此题答案可以多样，合理即可。如:生命的脚步是谁也挡不住的;每一片叶子都是一个生命，她一定要释放出自己的美丽;叶的新绿是生命的色彩，叶的更替是生命的延续。13，略
5童趣
1.①Zhi ②li ③li ④miao ⑤yi ⑥he
2.①看②兴致③全部④打⑤正⑥驱赶
3.察观视
4.①比喻最细微的东西也看得很清楚。②形容安适快乐的样子。
5.①目②向③素④快
6.①抬起头着它们，脖颈因此而僵硬了。②把蚊子留在白色的蚊帐中，慢慢地用烟喷它们，使它们冒着烟而飞窜鸣叫。
7.把烟当成云，把蚊子当作鹤。富有情趣，充满想像力的孩子。S.略9. D 10. B 11.①牧童在树上扭小
狼的脚和耳朵，故意让它大声啤叫。②老狼听到叫声四面寻找，才看见这情景，就丢下这只而奔向那一只.12，利用老狼的怜子之情，让它来回奔跑，力竭而死。13.略
第一单元自测题
1.D
2.B
3.D 4，①漂改飘②乘改称③仓改舱④箫改萧5.①纳罕②肃然起敬③顽强④失误6.①我②颈③把④被?.略8.花枝长，花朵繁密，花色泛光。9.拟人化的写法。突出花朵的快活、热闹，从而反映了"我"内心的宁静、喜悦。10.第一段1,2句，第二段第3句，第五段第3句等。
11.悟到了"生的喜悦";每个人都应像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，笑着面对生活。
12. B 13.①②句为第
一层，写落花生的外表十分平常、不动人;③④⑤句为第二层，写落花生生命力强，适应性强。
14.①有伟大的适应力;②安分守己，脚踏实地;③谦虚本分，15，略16甲①做官②吃③有人④短处17.AB 18.①有个生来不认识菱角的北方人，到南方做宫。②我不是不知道(吃菱要去壳)。连壳一起吃，是想用它清热啊!19.不懂装懂，反而会弄巧成拙。
6.理想
1. 朋背摧站泣翼
2.①困为战乱、灭耀咖沉离失拚。②坚强小屈。③并
2. 脏。比喻使理想蒙受尘埃。④平庸无能。
3.用比喻和顶真等修辞手法，句式像链条似的
一句接一句，一层进一层，字字相连，环环相扣。如:理想是雨，浇出点点新芽;理想是芽，化作棵棵绿树.理想是树，连成茫茫绿海;理想是海，让你渡向彼岸。h甲石、火、灯、路。这样写很形象地告诉人们，理想是我们前进的方向。5.抒写不同时代的不同理想。6.理想是需要人不断地去迫求的。比喻生活的道路充满困难，充满挫折。a.但是所有的时刻，我都在向上攀登s.使人仿佛听到一位母亲对即将踏上人生之路的儿子现身说法，用自己的经历来引导儿子少走弯路，感情十分真挚、亲切。1o.此题开放，只要合理即可，如:现实生活并不是想像中那么华贵、美丽。
7短文两篇
1.yin lan fi chao chu ran
2.略
3.①存在是点缀。②我们是树。③装饰是烟尘。4甲略5.新鲜、刺激6.第一次看到结实累累的抽子树，表现了心头的喜悦与新奇。第一次看到刚出生的小鸟，表现了对新生命的期待。7.生命中的第一次越多，生命也愈益多姿多彩。8.变大或者变小:这是人们在行走时对树的感觉，当你走近时，树就显得高大了，反之，则变得矮小了。幸运:因为它没有像别的树那样夭折，所以是幸运的;但失去了树林，只有孤独的树，这恰恰反映了人类的愚蠢与不幸。9甲此题答案可以多样，合理即可，如:将欢快的虫与死亡的树作对比，突出树的不幸;使人产生联想，暗示人类的无知行为将导致家园的毁灭，使自己无处栖身。lo.突出树的孤独，从而反映作者对地球未来的担忧，引起人们对人类家园的警觉。11.《行道树》采用拟人化的构思，托物言志;本文采用借景抒情的方法，借树的形象表现自己的思考、
忧虑。12.略
8人生寓言
1.怡圆韵双迭泯
2.①心旷神怡②险象迭生③举世无双④正色⑤落难
3.东边的阳光在西斜的余辉中4，指没有被贪欲遮住清醒和智慧。白兔明白了不能有贪心，将某些美好的东西独自占有，反会失去幸福。5甲对比。表明拥有了巨大的利益后，也会勾起得失之患。6.因为她拥有月亮后将它当作了自己的私有物品，害怕失去它，因而徒增烦恼，看不到它原有的风韵。T.原句强调怒而失控的后果难以抚平，从而告诫人们不要为贪一时之快而情绪失控，改为陈述语气后，变得平淡无力了。8.前者只是引子，目的是引出后者，用火山爆发类比人的失控十分贴切，使人对怒而失控的严重后果有了更加形象直观的认识。
9.如;第5段，采用比喻手法，引人深思、反省自己的言行。第6段，采用对比写法，富有哲理，让人产生丰富的联想与思考。10.人生在世，处事要理智，与人交往要善于把握自已的情绪。11.略
9.我的信念
1.茧赋韧陋暇奢蹂躏猝然懊恼魅力2略3，进步的起点奋斗的力量成功的保证4.不可以，奢望是指过高的希望，而在当时，科学家并没有超越政治的绝对自由。5.首句居里夫妇放弃了镭的专利。6.有强烈的事业心，不谋求物质利益。7.献身科学，不计名利，热爱生活，宽容温和。8.行动比语言更为重婴(沉默是智慧、力量的象征》9.以深海、花朵、山峦的沉默引出人的一生也不必在语言上过于张扬，重要的是行动和结果。1o.比喻。鲜花;朴实的行动;花;没有验证的语言。11.略12略
<<论语》十则
1.孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家。《论语》是一部记录孔子和他的弟子言行的书，共20篇，是儒家经典。
2.吾我女
3. (1)yue(2) yun (3)xing
④wang
4.①悦、愉快②生气、发怒③诚实④跟从⑤宽宏坚毅⑥相同
5. A.旧的所以 B.到、对在
C.替被
D.凭把6.①我每日多次进行自我检查。②温习学过的知识，会得到新的理解与体会，可以凭这做老师了。③光学习而不思考就会迷惑而无所得，光空想而不学习就会疑惑不解。
④自己所不要的，不要施加到别人身上。态度:②⑤⑥方法:①③④8.①离开②醒来9，求教心诚，尊重老师。
10.杨时在洛阳见到程颐，当时杨时大约四十岁。一天，(杨时)去见程颐，他正坐着打隘睡，时和游醉恭敬地站在边上，一步不离开。程颐睡醒后，发现门外的雪已经一尺深了。11.略第二单元自测题
1.C
2.C
3.C 4，①棵改颗②晨改辰③梢改销④胜改盛5，①悦、愉快②表示可能或能够③这④反省甲①去掉"和目的"②"却会"改为"但也可能"③"欣赏到片改为"思考"④"克服"改为"攻克"7甲①比喻②拟人③排比反复④比喻夸张$.因为它们自己选择了命运，并且认识到任何一项神圣的事业都需要付出痛苦甚至牺牲。9.不离题。这样写更加突出了行道树甘愿忍受黑暗、孤独和不被理解的痛苦，而无私奉献的精神。10.为城市的日益污染而优愁，为自己不断地创造清新空气、奉献自我价值而快乐。11.答案大致符合即可，如:吃苦耐劳、无私奉献、胸怀博大。
12.第1至4段为第一层，第5至6段为第二层。采用对比写法。13.追逐、寻觅、忙碌、奔波。
14.受名利场的诱惑，会掉人不可自拔的危险深渊。15.它拒绝种种扑朔迷离的诱惑，对身边的一切安之若素，内心宁静而纯净。16.①更加②跟从③说④书法、写字17. C
18.①(他)每天以写十本作为指标，于是书法大有进步。②有时回复别人的书信，稍不合意，一定不厌其烦地再三修改。玲.一是要认真刻苦地练好基本功，二是要善于利用时间多读
多想。
11 春
1.run zha bao cheng suo sou
2.①"棉薄"改为"绵薄"②"烦燥"改为"烦躁"③"疏菜"改为"蔬菜"④"挑踢"改为"挑剔"3甲①钻②笼③逼4甲①运用反复和拟人，形象地写出了盼望春天到来的急迫心情。②运用比喻，写出了春天充满着朝气和活力。5.争相开放，绚丽多彩，花香味甜，野花遍地。6.衬托出花的香甜。7.通过触觉，形象地写出了春风的温柔。8.此题意在让学生充分想像，答案不求一致，如:桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。"吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。9.因为不知春为什么会充满勃勃生机，蕴藏着使人要爆发的力量。10.树木含苞欲放，气息清凉舒适，声音婉转感奋。11.略12.热情地赞美春天，并急切为
春天贡献力量。13.略
12济南的冬天
1. A
2. zhuo huo cheng xiang zao zhu
3.①贯-惯象-像②苹-萍澡-藻③侠-狭畅-敞
4.《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》《骆驼祥子》
5.特别可爱的一圈小山好像把济南放在一个小摇篮里。
6.全在天底下晒着阳光，有一圈小山围着。
7.突出了济南冬天的温暖，以及济南人对家乡冬天的喜爱之情。
8.比喻、拟人，突出了济南冬天的温暖和慈善。
9.树叶绿得发黑;果实由青变黄，散发清香。10.早晨:明丽中午;热烈黄昏;透明〔温柔)月夜:静谧11.都借助想像，使景物动态化，第
①句形象地写出了渔火和灯标在驳船驶过时在水面摇荡的动态.第②句形象地描写出月光从天空泻到江面的情态，12，略
13山中访友
1. fei qiao ning xuan che zhan
2.①口舌。②很感兴趣地谈论。③共同经历困难和危险的处境。3①运用拟人，写出了溪流水声的动人悦耳。②运用反问，突出了老柏树慈祥地为我遮雨，给我恩泽。4 ①不拉赞助②云岭上掠过一群归鸟5，因为作者要独自与"山中的众朋友"倾诉心声。6.古桥;古老而坚韧。7甲向我打着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。每一株树都在看我。8.表达对大自然的热爱之情。9甲水流越来越大，水面越来越宽。10，"沉沙"象征安于现状、对前途失去信心的保守势力;写沉沙更突出大江的进取精神。11.冲破阻力，不知疲倦，永远进取的精神。12.略
14.秋天
1.略
2.①停留，休息②高远空旷③干捆，没有水④睡梦
3.草野、蟋蟀声、溪水、溪石、笛声。
4.草野寥阔，溪水枯捆、清冽，女孩牧羊。5甲热情赞美了秋天是一个景色优美的收获季节.6.欠伸着，揉他们的眼睛。7.因为在秋天和冬天，小草睡了，萎黄了。8.因为春天到了，小草苏醒了;也因为小草绿了，表明春天到了。9.把小草写活了，显示出春天充满着勃勃生机。
10.略
15古代诗歌五首
1. jie dan song di chan se
2.①涨满②将尽未尽③信④另一个⑤出现⑥黄昏时
3.略4，①孟德东汉②乐天香山居士唐③幼安稼轩宋④元戏曲5甲(B)改为(渐渐地，快要)6.早莺、新燕、浅草都是初春的景物。7.热情赞美西湖春天的美好景色，表达了诗人的喜悦之情。8.略9.①才②悄悄地③红的花④沉甸甸lo.一二句直接抒写夜雨降临的欣喜;七八句写次日早晨的雨后景象让人倍感欢欣。11.意思符合即可。前一种看法的理由;诗人对这场雨欣喜不已，从前一天晚上到第二天早晨一直在关注，所以这两句诗写的是亲眼目睹的实景。后一种看法的理由:诗人写的是一瞬间的感受，这场适时而降的雨让诗人欣喜不已，于是他想像第二天早晨，雨后的锦城景色更加动人，更加鲜亮。
12.略
第三单元自测题
1, C 2.B 3. C 4,①飘落②抚摸③娴静④栖息5,略①轻柔的纱巾拂过面颊②树梢上刚绽放的新叶略8.下点小雪使矮松越发青黑，给蓝天镶上银边，给山们穿上花衣。9.从上到下声山上山坡山腰lo.拟人，形象生动地写出了阳光照在薄雪上映射出的颜色。11.突出了作者对济南优美的雪景的赞美。12.灌溉天地万物;荡涤尘埃灰土。13，"尘埃和灰土"指:保守落后的思想意识;"新的春雨"指:新的先进的思想。14.结构上:前后呼应，使结构完整;内容上:形象地反映春雨在人的内心激起了共鸣，让人赞叹、思考。15.人们既需要滋润庄稼的春雨，也需要涤荡心灵灰尘的春雨.16.①保留②亲身19.①做学间要从小就狠下工夫.②学习要亲自实践，才能有所成就。
16化石吟
1. gian hai cong cang
2.奇幻平凡高明珍贵冰冷卓越(答案不是唯一的)3，略4甲
①②//③④⑤⑥//⑦，第一层:通过问句的形式，引发读者的想像;第二层:具体表现遐思的内容;第三层'回应开头，总结全文。5甲排比，连续不断的问句表达出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者思维的闸门，让读者和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。6.引出下文。假如化石是人的脸，那么刻在这张脸上的皱纹就是地球古生物的档案了。通过皱纹，作者的思绪飞向远古时代，不管多么久远，不管变化多大，都阻挡不了生命的航船从太古不息地向近代出发，生命的形式也由低级向高级演化。
8. A 9.女孩爱钻石，无非因为钻石首饰光华夺目价值连城，用之以炫耀自己雍容华贵的外表美。而诗人用诗意的语言，赞美了碳的实用价值及其对生命循环的重要性，这种引用，使文章文采斐然，意境大为提高。10甲揭示科学的内涵美，科学内蕴含着诗意。11.略12.在远古时代的某一秋日里，一头猛码漫步在河岸边，不时用长鼻子将青草和树枝卷进嘴里。突然，河岸边的土层因河水的长期浸润，承受不了猛玛这庞然大物的体重而发生坍塌，这头猛妈束手无策地陷了下去，当它奋力挣扎总算支撑着站立起来的时候，又有大批沉重而坚硬的岩块砸在它的背上，就这样遭遇灭顶之灾，陷入深渊中。从肌肉充血的情况可以判断出它最终是窒息身亡的。
17看云识天气
1,峰峦依恋，漫长慢速，征程征住，倒塌糟蹋2. ①B (2).A (3)C 3.略
4.这些比喻生动形象地说明了云姿态万千的特征，将知识性、形象性融为一体。
5.我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。
6.相同点;都是圆环形;不同点;产生地点不同，晕产生在卷层云上，华产生在高积云边缘部分，光圈色彩排列顺序不同，晕里红外紫，华里紫外红。
7.预测只要不违背文中所述知识就算正确。
8.学会看云识天气还是有好处的。(只要能够自圆其说就行)9甲缠绕茎植物(或攀援植物)，它们的特点是会朝着一定的方向缠绕。10.借助依附植物攀向高处，以获取更多阳光和雨露。11.说明有少数植物没有固定方向，用"大多数"来限制，使说明语言更准确。12.从现象到本质(其他顺序略)13. "天上钩钩云，地下雨淋淋"，"炮台云，雨淋淋"，"江猪过河，大雨滂沱"……
18绿色帼烟
1. gou yin mi zhdng cuan su
2.①原指动物界中弱者被强者吃掉。现借指弱者被强者欺凌、吞并。②形容有滋味的样子，吃得有滋有味。③更超出一个层次。④因惊讶慌乱而没了办法。3略4，略5.喧嚣静谧;暗哑清脆6，蛔蛔的叫声。7.①拟人，表达了作者对烟蛔的浓厚炽热的感情，便得文章自然，亲切，增强了可读性。②比喻，生动形象地刻画帼帼优美可爱的样子。$."麻烦"一词表达了作者对烟姻悉心照料不怕麻烦的态度。9.前一个"魂不附体"，后一个"一命呜呼"。10. a、两翅b、前肢11.见到，跳跃，伸，抬，缩，盯，缓转，投。描写幢螂捕蝗虫时的威武、机誉、神速、凶狠的习性特征。12. a.从开头"两把大刀"到"缩在胸前"发现猎物b."从蜓螂摆出了"到"头随着对方的移动而缓转"等待时机 C.从"此刻"到最后快速出击13略
19月亮上的足迹
1.孤独弧形支援缓和羽翼冀北椭圆隋朝2，①昂着头挺直地立着。②远远地可以望到。③恭敬谨慎的样子。④可以望见但不能接近。3.准备阶段，飞行阶段，登月阶段，返航阶段。②不好。"足迹"强调了这是人类第一次登上月球，是人类探索太空的一次伟大壮举，给人留下深刻印象。"记登月过程"语言太平淡，不能突出事件的意义。③略4. B 5.不能删去。强调了检查非常仔细，表明了探索太空的严肃性和科学性。6."自动"表明探索太空要运用高科技的手段，自动化程度非常高，使读者认识到科技对人类发展的作用。7.略8甲在月球受地球牵引向地球靠近的过程中，地球表面的海洋出现了强烈的潮汐起伏，由此引起的巨大摩擦力令地球气温剧增，导致地心溶化，地球岩浆在高温及高牵引力作用下，出现旋转或滚动，从而产生磁场。9.减少来自太空的宇宙射线的侵袭，使地球上的各种生物得以生存滋长。10.满月时月亮引力使人的头部和胸部的电位差比较大，容易激动，导致人的情绪极不稳定。11.太阳辐射形成的太阳能;核电燃料氦3。1
2."床前明月光，疑是地上霜""月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠春江潮水连海平，海上明月共潮生" 举杯邀明月，对影成三人(理由略)
20山市
1. 蜃冥禅亮垣倏
2. C
3. A
4.①高高低低的城墙。②什么也没有，乌，同"无"。③上与云霄、天河相接。④昏暗得看不分明，缥缈，隐隐约约，若有若无。
5. D b.①飞檐才②有人形状③指着数数④集市店铺7.始悟为山市//城市依稀而已//遂不可见。刀①从孤塔高耸到宫殿出现。②城郭的出现。③危楼的出现。8.①城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。②楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着栏杆的，有站着的，姿态各不相同。9，①我②缘敌、原因③急速、迅速④都、齐⑤指面积范围10.C 11.D 12，说明这次地
震的强度之大，影响范围之广。13略14.此题主要使学生熟悉课文，并对所要描述的
现象有一定的认识，不要以讹传讹。答题核心:这是种因光反射、折射而形成的自然景象。第四单元自测题
1.B
2.D
3.B
4.D
5.c
6.①c②A③B
7.①《昆虫的故事》法布尔昆虫学家②《聊斋志异》蒲松龄留仙文学③略
8.叫减速平稳
9.时间顺序地面指挥中心发出登月指令，两名宇航员换乘登月舱执行登月计划，登月舱平稳降落月面，登月成功。10略11甲这两个数字特别重要，有重大的历史意义。12，①地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活。②人类能否合理利用资源。13.因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的I%。14.对资源过度的消耗〔意思相近即可)。15.①太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，……至多只有极小的摆动。(答出第一句即可)②a.控制人类对资源的损耗。b.控制人类对生存环境的破坏。(答出一种即可》。16, A 17B 18D 19B 20月亮本来没有发光，好像银色的丸子，太阳照射它才发光罢了
21风筝
1.①A②B③B④B 2①因为自己一向以为管小兄弟管得对，现在见到书上的道理，心情一下子沉重起来，受到惩罚了。对"我"来说，良心遭受了谴责，可谓"不幸"。②这里的"春天"是小时候故乡的春天，是天空中有风筝的春天。3.略4."惊异"是因为"我"看到北京竟然在肃杀的严冬放起本属于春天的风筝。"悲哀"是因为我见到风筝，便想起小时候"精神的虐杀"的一幕，而且这一幕永远无法补过。结构作用;引出下文。5.①wu形容突然醒悟。) yi费尽心思钻研或经营，孤诣:别人所达不到的。6"小兄弟":惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。害怕、绝望"我":愤怒，抓断，掷，踏。气愤，傲然7.不行。如果把"掷，，改为"扔挣、"踏"改为"踩"就无法表现"我"当时愤怒、生气的心情.s."我"对小兄弟精神虐杀的一幕。9.学习期满，完成学业;中途辍学，离开学校。10.努力学习，完成学业，报答父母，回报社会。11. A 1
2.强调说明弟弟所言是违心的，弟弟完全是为了"我"完成学业而辍学的。1
3.我没有像弟弟那样的自我
牺牲精神，没有尽到哥哥应尽的责任，不配当哥哥. 14略15略
22羚羊木雕
1. zuan zhan ling peng dai
2.略
3.胆小小声肯定慈祥，略5.①形容彼此关系密切。②完全不放在心上。6.交代了"我"和万芳的友谊十分深厚，使文章的情节更加紧凑了。7.如"她跳起来"的"跳"字充分表现了万芳对我的"仗义"，也体现了"我们"深厚友情。8.略9.地震发生后，父亲凭着坚定的信念救出了孩子。10.好。文中刻意将时间进行叠加，加上父亲真实的外貌描写，表现了父亲为救孩子不惜将生死置之度外，哪怕只有一线希望，他也不会放弃。11.不论发生什么，我知道你总会和我在一起。12.略(只要能够自圆其说)13，略1
4.略
23散步
1. qi lin dun sha
2.①表达了我对母亲的关心，希望母亲能够度过难关。②暗示母亲已经风烛残年。
3.略
4.①作出走大路的决定，因为"我'，伴同儿子的年月还长，而伴同母亲的时日已不多了。②好。作者以散步为线索，凭借散步这件事讲明了一个道理。
5.这是作者梢心的安排，既照应了前面儿子说走小路"有意思"的原因，也点明了下文母亲担心"走不过去"的原因。6甲信任孝顺7甲这是传神之笔。对照中，既体现了尊老爱幼之情，更蕴含了继往开来之义。
8."好像"表明是一种意念或感受，他们背上背的，意味着是对上一代人和下一代人所担负的使命，因而也意味着是整个世界。9.xian hua chan zhan l0.我，妻子和母亲;为把大钱饺子让给他人吃，使他人有福。11.这表明了妻子的一片
孝心。12.历经磨难的"我"终于平安归来，一家人得以团聚。大钱饺子传递了真情，诉说了辛酸，使我们感慨颇多，所以有"含泪的笑"。13.略14.〔略〕
24诗两首
1.B 2，认识知道猜得出3，①"不灰心"表明了只有这样，诗人才能排除心头的
忧伤，只有这样，才能最充分地表达那种刻骨铭心的思念之情。②远行的作者与母亲远隔万水千山，想念母亲的滋味，最是难受。4.略5，时间顺序6甲诗人把儿童想像成一朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子的可爱，那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉，这样的想像新奇而美妙。7.用"你"更能够表达诗人浓厚的依恋之情。8.体现妈妈对孩子的爱。9.母亲对自已的孩子总是万分的关心、爱护，无论何时何地。10.献给母亲的
部编版语文八年级下册第一单元测试卷二(含答案+解析)
八年级语文下册第一单元检测卷（附答案+解析） 第Ⅰ卷(选择题，共21分) 一、基础知识(每小题3分，共12分) 1．下列词语中加点字注音全对的一项是(B) A．绯红(fēi) 不逊(xùn) 诘责(jié) 深恶痛疾(è) B．愚钝(dùn) 匿名(nì) 轩昂(xuān) 藏污纳垢(ɡòu) C．侏儒(rǔ) 锃亮(zènɡ) 禁锢(gù) 广袤(mào)无垠 D．椽子(chuán) 犀利(xī) 教谕(yú) 光大门楣(méi) (解析：A项“恶”应读“wù”；C项“儒”应读“rú”；D项“谕”应读“yù”。) 2．下列成语中没有错别字的一项是(A) A．这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。 B．小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文诌诌的。C．一绺绺灰白的绻发像泡沫一样堆在额头上。 D．元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装定好的课本送给他。 (解析：B项“诌诌”应为“绉绉”；C项“绻”应为“鬈”；D项“定”应为“订”) 3．下列句中加点词语运用不恰当的一项是(C) A．我毫无办法，久而久之，也就习以为常了。 B．他们有的从图拉驾车赶来，正襟危坐地等待这位大师的接见。C．《西游记》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。D．连老师都做不出来的题目，这位新同学两分钟就算出来了，我对他的敬佩之情油然而生。 (解析：C.“抑扬顿挫”只能形容歌声、语气、语调等，不能用来形容文章情节。) 4．(宜宾中考)下列句子没有语病的一项是(A) A．近两年，“打虎上无禁区，拍蝇下无死角”的反腐举措，极大地促进了老百姓对未来的期许，对国家的自信。 B．通过学校教育弘扬传统文化，对于奠定和谐社会基础，对于中华民族的伟大复兴具有不可替代的作用。 C．阳光小学“打造阳光课堂，实施阳光教育”的系列活动深得全社会和各级领导的肯定与好评。 D．思维对于作文审题来说无比重要，运用正确思维方法审清材料是能否打开作文视野之窗很关键的一步。 (解析：B项成分残缺，介词“通过”的使用遮盖了句子的主语，可删去“通过”一词；C项搭配不当，“深得……肯定与好评”搭配不当，可改为“得到了……肯定与好评”；D项属于一面对两面的错误，删去“能否”二字。故选A项。)
阳光课堂期中质量检测八年数学试卷分析
阳光课堂教学改革八年数学期中试卷分析 黄超2011-5-13 一、试卷的特点 本次八年期中测试卷命题的范围16章分式开始，到19.1平行四边形性质结束。 分析整张试卷，总的来说，试卷的质量还是比较高的，对命题范围内所有的知识点都有所涉及，而且重点突出。试卷的难度分布与中考试卷类似。其中有几道开放性题目，是试卷的一个亮点，主要考查学生的发散思维的活动水平和学生的探索能力，同时要求学生分析问题的细致性和严密性。 二、数据分析 我所教的8年3班最高分为有3名99分，优秀人数6人,及格人数13人,不及人数14人. 数据分析： 1．学生在思维严密性方面急需提高，许多学生审题不清，或思考问题不全面。 2．计算题错误严重，这一类题目的分数所有学生应该抓住的分数。由于学的时间比较长,没有及时复习,相当一部分同学在这出现了很大的问题,需要认真总结 3．本次成绩，60分以下的学生明显增多，在以后的教学工作中要认真吸取教训,希望在期末考试中取得进一步的进步。
三、典型错题分析 填空题中错误较严重的是第4、9、10题。 第4题错误原因很大程度上是不细致，错误的学生绝大多数其实都会做这一题的，可见，如能更仔细一点，成绩还能提高一些。 第9题错误情况最严重，绝大多数同学都只能写出2个或3个答案。错误这么严重，可见学生对于分类思想理解的不全面性，也是以后教学中要重视的一点。 第10题，其实是勾股定理与探索规律的结合。题目不会做，并不是不会勾股定理，而是不会从已知结果中总结探索规律。对于规律探索，以后绝对要加强这方面的练习。 计算题21、22题，错误情况比较严重，导致了学生扣了不应该扣的分数，其实计算题是最没有消息玄虚的，只要平时重视它，那么考试中必将征服它，没有任何悬念。 第24题是一道开放性命题，错误很严重。 原因： 1．学生答题不全面，往往不能把所有的情况是考虑到。为什么？因为学生在平时的作业中就是这种状态，答题时，只要做到一个或两个答案就容易满足，不能更加深入，细致的思考问题。教师应该在平时教育中鼓励学生思考，培养学生的思维细致性和严密性。 2．学生大多不能把轴对称、一次函数、反比例函数、分式结合起来。 四、改进措施
江苏省南京市旭东中学阳光课堂展示课八年级地理上册《4.3 工业的分布与发展》教学设计 新人教版
一、教学目标： 1、知识目标：理解工业的概念、分类及工业的地位 2、能力目标：读图分析工业的分布特点；读图分析沿海四大工业区的优势条件，会归纳特点 二、重、难点： 1、工业的地位 2、四大工业区的优势条件及特点 三、教学过程： 【导入】同学们，咱们这个地方为什么叫大厂呢？（厂很多，有南钢、南华、扬子）。我们的同学有没有家长在这些厂上班的呢？我们大厂以发展工业为主。那么今天我们就来学习工业的分布与发展。了解学习目标。 【自主学习】参照书本P108~110，结合导学案完成工业的概念、工业的地位、工业的分类等相关内容。工业：从自然界中获取自然资源，以及对原材料（矿产品、农产品）进行加工、再加工的过程。 工业的分类：提供生产资料为主，叫做重工业（如钢铁、造船、采矿）；提供生活资料为主，叫做轻工业（如小家电制造、食品、服装加工）。 工业的地位：工业是国民经济的主导，是国家财政收入的主要来源，也是国家经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证。 二、工业的空间分布 【展示图片】展示图片4.25“中国工业的分布” 【指导学生读图】观察图，工业中心大多沿什么分布？ 沿铁路线：京沪线、京广线、哈大线 沿河分布：黄河流域能源开发（上游水能发电，中游煤炭开采，下游石油开采） 长江沿线形成了上海、南京、武汉、重庆等城市为中心的沿江经济发达地带 沿海分布：形成了辽中南、京津唐、长江三角洲、珠江三角洲四大工业区 【小组合作探究1】招商引资：三家厂商钢铁厂、某科技有限公司、某家电制造厂选择适合自己企业发展的工业区 七个小组派代表抽签决定自己的角色。按照招商引资流程，四个工业区代表阐述自己的优势以吸引厂商，三大厂商根据自己的企业选择合适的地点。 【小组合作探究2】结合材料比较辽中南地区的鞍上钢铁厂，长江三角洲地区的宝山钢铁厂的布局条件。【小结】小结四个工业区的优势条件及特点 工业区名称工业中心优势条件特点
阳光课堂数学六年级上册答案
阳光课堂数学六年级上册答案 【篇一：六上语文课堂作业本答案】 带点字选择正确的读音，打上“√”。 暖和（huo√h? ha）的春日里，我和（huoh?√ ha）爸爸在小溪旁散步。和（huoh?√ ha）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huoh? ha√）着，感觉多么美妙啊！ 2看拼音，写词语。 （清爽）( 吟诵 ) （瀑布）（陡峭） （挺拔）（身躯）（精致）（蕴含） （奥秘）（侠客）（别有深意） 3 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 （1）隐蔽、僻静的小路。（幽径） （2）水波忽明忽暗的样子。（波光明灭） （3）品德高尚，名望很大。（德高望重） （4）很感兴趣地谈论。（津津乐道） 4、照样子，用带点的词语写句子。 （1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 谁能说刘翔不能再次打破记录。 （2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千 个醉酒的诗人在云头吟咏。
最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。 5、品读课文片段，完成练习。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好， （汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（陡峭）的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的 额头上仿佛刻满了智慧。你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影， 让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（淘气）的云雀，叽叽喳喳 地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 （1）在文中的括号里填上合适的词语，体会这样写的妙处。 （2）在这段话中，作者把（山泉）、（溪流）、（瀑布）、（悬崖）、（白云）、（云雀）当作自己的朋友，跟他们热 切地（打招呼）。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从 中我体会到了（人与大自然的亲密无间）。 （3）作者在山中还走访了哪些朋友？仿照下面的句式写话。（答案 不一） 你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？ 你好,高大的树木,你撑着一把巨伞,是要我在此处休息吗? （4）这段话写得多好啊！我要把它背下来。 3 草虫的村落 1、看拼音，写词语。 （追随）（演奏）（勤勉）（烘烤） （漫游）（亲吻）（左冲右撞）
八年级地理试卷及答案
八年级地理试卷及答案 地理区划可以认为是国家地理区域划分的简称。地理区域划分首先是把全国国土作为一个整体。就是把一个国家的全部国土区域按照其特点划分成几个大块，以便进行地理、气候、经济和行政管理等方面的研究和管理。那么你会整理八年级阳光课堂地理答案吗，以下是为大家整理的关于八年级阳光课堂地理答案，给大家作为参考，欢迎阅读! 八年级阳光课堂地理答案篇1 1.在山的那边 1.①发呆地想②希望③喧闹沸腾，文中指呼喊、召唤 2. ①梦想②仍然③引诱(4)信念⑤浸湿⑥隐蔽 3.略 4.山那边是什么呢?妈妈，那个海呢? 5.山;指困难，也可以指实现理想之路;海;自己追求的理想，也可以指一个全新的世界。6，不能。不停;表明在人生路上，我们不能停下脚步，一次次地:表明实现理想需要战胜许许多多的失望。 7.第1节:从小对美好事物的向往; 第2节:为实现理想不怕困难，百折不挠的意志。一是幼稚的幻想渐渐少了，二是双手(身体》在慢慢长大，三是有了更多的思想和感情。此琶答案不要求一致，只要合理即可，如:写在童年，写童年的生活和成长的过程，10.此题为开放性题目，以下看法供参考:与好友分别的优郁，不被师长理解的烦恼，朦胧的初恋受挫后的痛苦。11.缓慢一些，
低沉一点，以表现成长中的我面对着大千世界的诱惑在等待，在思考。 12.以下思路供参考:海是如此辽阔，海的那边又是什么?海如此平静，如此深邃，海的下面藏着什么?站在大海边，人是如此渺小，人可以做些什么?经历了这么多的困难所见到的海却是平常而又平常。 八年级阳光课堂地理答案篇2 2.走一步再走一步 1. giao song chan jin han tan 2.略 3.①耸立(写高山一般用耸立)②嘲笑(嘲笑表示笑话别人冷笑不适用孩子) 4.略 5.①我下不来!我哭着说，我会掉下去，我会摔死的! ②这似乎能办得到。我顿时有了信心。③我的信心大增。我能办得到的。我想。6.①恐惧和伤心。②百感交集，有历险的余悸，有脱险的欢悦，有先前的委屈，有对父亲的感激，有战胜困难后的巨大成就感。7.因为我克服了心理障碍，战胜了悬崖，从胆怯变得自信。面对困难不要畏惧怯步，要冷静地分析困难，一步一步地去克服困难，积小胜为大胜。8.我在父亲的指点下爬下悬崖，摆脱了困境，9甲他吹起柳笛，引我走上归途，既解脱了我的困境，又保护了我的自尊。10甲既写出时间已晚，路途艰险，又反映了我的焦急、惊恐心情。11甲善解人意，聪明纯朴。12.那天当他听到我的哭声时，使判定我迷了路，但他并不想在孩子面前扮演救星，，
数学人教版六年级下册用比例解决问题(1)
第9课时 用正比例解决实际问题 ——问题生成解决课 【教学目标】 知识目标：使学生掌握用正比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题思路。 能力目标：能进一步熟练地判断成正、反比例的量，加深对正、反比例概念的理解，沟通知识间的联系。 情感目标：培养学生良好的解答应用题的习惯。 【教学重难点】 重点：使学生掌握用正比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题思路。 难点：能进一步熟练地判断成正、反比例的量，加深对正、反比例概念的理解，沟通知识间的联系。 教学过程： 一、情景创设 专项训练 情境创设专项训练 1.判断下面的量各成什么比例。 ①购买练习本的单价一定，总价和数量。②路程一定，行驶的速度和时间。2.先说出下题中两种相关联的量成什么比 例，再列出相应的等式。 一台机床5小时加工40个零件，照这样计 算，8小时加工64个。 正比例 反比例红小学导式阳光课堂模式 小组交流并汇报。 二、队内交流 生成问题 1.结合预习过程中的疑问和练习中出现的错误，小组讨论交流，发现生成问题。 2.各小队把生成的问题写在展示板上。 预设生成问题：怎样用正比例来解决实际问题？即用正比例来解决实际问题的方法与步骤 是怎样的？ 三、梳理问题 优化提炼 1、自由快速读问题。
2、说一说有哪些共性问题。再梳理出班级问题。 四、展示对话合作解疑 1. 解决生成问题一：小组讨论汇报。 2.解决生成问题二：同桌之间互相交流讨论。小组汇报…… 3、归纳总结 用比例解决问题的步骤是：一、分析题意，找到两种相关联的量，判断它们是否成比例，成什么比例；二、依据正比例或反比例的意义列出方程；三、解方程（求解后检验），写答。 五、展示对话，合作解疑。 展示对话合作解疑 我们家上个月用了 8t水，水费是28元。 张大妈 我们家用了10t 水。 李奶奶水的单价虽然不知 道，但它是一定的。 李奶奶家上个月的水费是多少钱？ 要解决水费的问题，就要 知道水的单价和用水量。 红小学导式阳光课堂模式 1、小组交流： （1）从这幅图中你能知道哪些信息？ （2）问题中有哪两种量？它们对应的数据分别是多少？ （3）你有几种解答方法？在小队内说一说你的算法，并在你的练习本上写一写。 2、小队上台汇报，其他学生质疑补充。 3、同桌交流：用正比例解决问题的步骤有几步？ 师课件板书:①分析题意，判断两种量是否成正比例。 ②找出相关联的量的对应数值，根据比值一定列出比例。 ③解比例。 师提问： 1、可以列成比例8∶28=10∶x吗？为什么？ 2、王大爷家上个月的水费是42元，上个月用了多少吨水？ 第二问，要求学生写在练习本上，请几位学生说一说解题的方法和算理。 六、主题训练归纳提升 下面我们就利用今天所学的知识来解决一组问题。 （一）基础练习.
五年级上数学阳光课堂答案
五年级上数学阳光课堂答案 五年级上数学阳光课堂答案 一、填空（共28分，每空2分） 1.两个数的和是61.6，其中一个数的小数点向右移动一位，就 与另一个数相同。两个数分别是()、()。 2.有三根木料，打算把每根锯成3段，每锯开一处需要3分钟，全部锯完需要()分钟。 4.把一张边长24厘米的正方形纸对折4次后得到一个小正方形，这个小正方形的面积是（）平方厘米。 5.李师傅3小时生产96个零件，照这样计算生产288个零件要（）小时。 6.一个长方形的长为9厘米，把它的长的一边减少3厘米，另一边不变，面积就减少9平方厘米，这时变成的梯形面积是（）平方 厘米。 7.小明和小英两人同时从甲、乙两地相向而行，小明每分钟行a 米，小英每分钟行b米，行了4分钟两人相遇。甲、乙两地的路程 是()米。 8．哥哥7年前的年龄和妹妹5年后的年龄相等，当哥哥（）岁时，正好是妹妹年龄的3倍。 9．按规律在括号里填数。 （1）1、3、7、15、31、（）、（）。 （2）2、8、5、20、7、28、11、44、（）、12。 （3）1，1，2，3，5，8，（），21。
10.五(1)班的同学去划船。他们算了一下，如果增加一条船，正好每条船坐6人；如果减少一条船，正好每条船坐9人。这个班共 有（）名同学。 二、判断（正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。共15分，每小题3分） 11.用10张同样长的纸条接成一条长31厘米的纸带，如果每个 接头都重叠1厘米，那么每张纸条长4.1厘米。() 12.用三个长3厘米、宽2厘米，高1厘米的长方体，拼成一个 大长方体，有3种拼法。（） 13.把一批圆木自上而下按1、2、3……14、15根放在一起，这 批圆木共有240根。（） 14.在a÷b＝5……3中，把a、b同时扩大3倍，商是5，余数 是3。() 15．下图中长方形的面积与阴影部分的面积相等。（） 三、选择（把正确答案的序号填在括号里。共12分，每小题3分） 16.“IMO”是国际数学奥林匹克竞赛的缩写，如果要把这三个字母写成三种不同的颜色，现有五种不同的颜色，按上述要求可以写 出（）种不同颜色搭配的“IMO”。 A.15 B.20 C.45 D.60、 17．五(2)班有56个学生，在一次测验中，答对第一题的34人，答对第二题的29人，两题都答对的15人。那么，两题都不对的有（）人。 A．7B．8C．12D．20 四、简算与计算（要写出简算过程，共15分，每小题5分） 20.3600000÷125÷32÷25
阳光阅读八年级答案
篇一：阳光阅读八年级答案 篇二：阳光阅读八年级答案 当前练习册名称：《阳光英语阅读理解与完形填空八年级全一册》 当前章节名称：第1页 注：目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善，但都是按照顺序排列的，请同学们按照顺序仔细查找。练习册阳光英语阅读理解与完形填空八年级全一册答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。 篇三：阳光阅读八年级答案 阳光课堂答案八年级_科学_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 这是一道待解决的难题您的回答被采纳后将获得系统奖励20（财富值+经验值）+难题奖励30（财富值+经验值）滚，勾搭勾搭难过的那个电脑勾搭给他打刚发你打他给那上哪给他索纳塔有上哪给他那他干撒篇五：阳光阅读八年级答案 阳光地带 ①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。 ②我把被子抱出来，晒在了晒衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。 ③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在了阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的呆在晒衣绳的两端，房屋的阴影默默的在它们身上画着单调而规则的几何图形。 ④我走到被子面前，用手抚摩了一下，它们是温暖的。 ⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。 ⑥我又抚摩了一下母亲的被子，它们是清凉的。 ⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。 ⑧我的眼睛突然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开的最漂亮的那盆鲜花，做的最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那个碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。 ⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。 ⑩生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，是你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。 11母亲是永远的阳光地带。 （1）．第③段画线句的字里行间饱含了作者的感情。（1分） （2）．第⑤⑦两段都运用了的修辞手法，其中“温暖”和“清凉”的两层意思，第一层的意思是指，第二层的意思是指，这两段和下文 相呼应（标明哪段哪句）。（2分） （3）．第⑧段作者连用5个“最”的作用是（1分） （4）．第⑨段中为什么说“这些情节不是偶然”？（1分） （5）．文中多次提到“阳光地带”，它们有哪几层意思？在全文中起到哪些作用？（2分） （6）．结合文章所抒发的思想感情和你的实际生活感受，仿照第⑧段画线句式再写几句。
六下阳光课堂答案数学
六下阳光课堂答案数学 一、选择题：（请将正确答案的序号填在括号里）（共5分） 1.5千克的沙子与5000克的棉花相比（）。 A.一样重 B.沙子重 C.棉花重 2.两个正方形的周长（）。 A.一定相等 B.可能相等 C.一定不相等 3.李老师5分打220个字，王老师4分打180个字，两个人的打字速度相比，（）。 A.李老师快 B.王老师快 C.一样快 4.三位数乘一位数（0除外）的积是（）。 A.三位数 B.四位数 C.三位数或四位数 5.汽水买6送1瓶，28名学生要每人1瓶，共需买（）瓶汽水。 A.28 B.27 C.24 二、判断题：（正确的在括号内打“√”，错的打“×”）（共5分） 1、小军的生日在12月最后的一天，是12月30日。（） 2、周长相等的两个正方形，形状完全一样。（） 3、三位数除以一位数，所得的商一定是三位数。（） 4、19：00是晚上9时。（） 5、290÷6的余数是2。（） 三、填空题：（每空1分，共28分） 1、今年有（）天，我的生日是（）月（）日，这个月有（）天。 2、120的5倍是（）（）的5倍是120。
3、括号中最大能填几？ （）×6＜59（）×8＜707×（）＜54 4、在“○”里填上“＞”、“＜”或“＝”。 25×4○24×5120÷3○240÷630×5○450÷5 85×0○0÷880÷4○60÷4590千克○5吨 5、4年=（）个月2吨=（）千克 6000kg=（）t（）克=5千克 6、□÷6=16□，余数最大是（），这时被除数等于（）。 世纪超市营业时间 8︰30——21︰30 7、这个超市从上午（）时（）分开始营业，到晚上（）时（）分停业，一天营业（）小时。 8、从小刚家经过超市到学校有（）走法。 学校 超市 小刚家 9、把一根钢管锯成5段，每锯一段要用5分钟，锯成5段要用（）分钟。 四、计算题。（共32分） 1、直接写得数。（12分） 200×4=3×600=70×3=720÷8= 50÷2=15×4=250×4=505÷5=
(人教版)八年级语文下册第一单元测试卷(ab卷(有答案))
单元测试(一) ( A卷(100分) 第Ⅰ卷(选择题，共21分) 一、基础知识(每小题3分，共12分) 1．下列词语中加点字注音全对的一项是(B) A．绯红(fēi)不逊．(xùn)诘．责(jié)深恶．痛疾(è) B．愚钝．(dùn) 匿．名(nì) 轩．昂(xuān) 藏污纳垢．(ɡòu) C．侏儒．(rǔ) 锃．亮(zènɡ) 禁锢．(gù) 广袤．(mào)无垠 D．椽．子(chuán)犀．利(xī) 教谕．(yú) 光大门楣．(méi) (解析：A项“恶”应读“wù”；C项“儒”应读“rú”；D项“谕”应读“yù”。) 2．下列成语中没有错别字的一项是(A) A．这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。 B．小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文诌诌的。 C．一绺绺灰白的绻发像泡沫一样堆在额头上。 D．元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装定好的课本送给他。 (解析：B项“诌诌”应为“绉绉”；C项“绻”应为“鬈”；D项“定”应为“订”) 3．下列句中加点词语运用不恰当的一项是(C) A．我毫无办法，久而久之，也就习以为常 ．．．．了。 B．他们有的从图拉驾车赶来，正襟危坐 ．．．．地等待这位大师的接见。 C．《西游记》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫 ．．．．，具有很强的感染力。 D．连老师都做不出来的题目，这位新同学两分钟就算出来了，我对他的敬佩之情油然而生 ．．．．。 (解析：C.“抑扬顿挫”只能形容歌声、语气、语调等，不能用来形容文章情节。) 4．(宜宾中考)下列句子没有语病的一项是(A) A．近两年，“打虎上无禁区，拍蝇下无死角”的反腐举措，极大地促进了老百姓对未来的期许，对国家的自信。 B．通过学校教育弘扬传统文化，对于奠定和谐社会基础，对于中华民族的伟大复兴具有不可替代的作用。 C．阳光小学“打造阳光课堂，实施阳光教育”的系列活动深得全社会和各级领导的肯定与好评。 D．思维对于作文审题来说无比重要，运用正确思维方法审清材料是能否打开作文视野之窗很关键的一步。 (解析：B项成分残缺，介词“通过”的使用遮盖了句子的主语，可删去“通过”一词；C项搭配不当，“深得……肯定与好评”搭配不当，可改为“得到了……肯定与好评”；D项属于一面对两面的错误，删去“能否”二字。故选A项。) 二、阅读下面的文言文，完成5—7题。(每小题3分，共9分) 观潮 周密 ①浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 ②每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则
数学阳光课堂二年答案
数学阳光课堂二年答案 数学阳光课堂二年答案 1.一家三口人，三人年龄之和是72岁，妈妈和爸爸同岁，妈妈 的年龄是孩子的4倍，三人各是多少岁？ 答案：妈妈的年龄是孩子的4倍，爸爸和妈妈同岁，那么爸爸的年龄也是孩子的4倍，把孩子的年龄作为1倍数，已知三口人年龄 和是72岁，那么孩子的年龄为72÷（1+4+4）=8（岁），妈妈的年 龄是8×4=32（岁），爸爸和妈妈同岁为32岁. 答案：由(2)可知丁肯定是象棋运动员，由(1)(3)可知甲不是排 球和足球运动员，那么甲只能是篮球运动员，由(3)可知丙不是足球 运动员，那么只能是排球运动员了，剩下的乙就是足球运动员了。 答案：每个袋子放2个，再把5个袋子装在最后一个袋子里 4.淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气 剩下的钱比原来少多少元？ 答案：比原来少的钱就是花掉的钱，小淘气一共花了： 56+128=184(元)，所以比原来的钱少了184元 5.老师准备了10个铅笔盒，其中5个装有铅笔，4个装有钢笔，2个既装有铅笔又装有钢笔，老师的问题是空笔盒有多少个? 答案：3个 6.兄弟两人去钓鱼，一共钓了23条，哥哥钓的鱼比弟弟的三倍 还多3条，哥哥弟弟各钓了多少条？ 答案：23-3=20 20/（3+1）=5条
弟弟钓了5条 哥哥钓了5*3+3=18条。 7.某个外星人来到地球上，随身带有本星球上的硬币1分、2分、4分、8分各一枚，如果他想买7分钱的一件商品，他应如何付款？ 买9分、10分、13分、14分和15分的商品呢？他又将如何付款？ 答案：这道题目的实质是要求把7、9、10、13、14、15各数按1、2、4、8进行分 拆.7=1+2+49=1+810=2+813=1+4+814=2+4+815=1+2+4+8外星人可按 以上方式付款. 8.盘子里有香蕉、苹果、桔子三种水果。小刚、小林、小红各拿了一个不同的水果。小刚说：“每人只吃一种水果，我不吃桔子。”小林说：“我既不吃苹果，也不吃桔子。”()拿的香蕉，(）拿的桔子，()拿的苹果。 答案：(小林)拿的香蕉，(小红)拿的桔子，(小刚)拿的苹果。 9.有一个四位数，各位数字之和等于34。符合这个条件的四位 数有哪些？ 答案：8899、8989、8998、9889、9898、9988、7999、9799、9979、9997 10.已知一张桌子的价钱是一把椅子的10倍，又知一张桌子比一把椅子多288元，一张桌子和一把椅子各多少元？ 答案：由已知条件可知，一张桌子比一把椅子多的288元，正好是一把椅子价钱的`（10-1）倍，由此可求得一把椅子的价钱。再根 据椅子的价钱，就可求得一张桌子的价钱。解一把椅子的价钱 288÷（10-1）=32（元）一张桌子的价钱32×10=320（元）答一张 桌子320元，一把椅子32元。 11.要把一个篮子里的5个苹果分给5个孩子，使每人得到1个 苹果，但篮子里还要留下一个苹果，你能分吗？
倡导高效教学活动,营造数学阳光课堂
倡导高效教学活动，营造数学阳光课堂 摘要：在现代教育的背景下，教师的理想课堂状态就是“阳光课堂”，那么怎样才能实现高效教学，创造数学阳光课堂呢？凭借的就是学生和老师在课堂上的灵活思考与交流，以及在课后布置合理的阶段练习。 关键词：数学教学阳光课堂高效教学 氛围欢快的“阳光课堂”可以使老师的教学水平和学生的应变能力都达到较高的水平，学生与老师的关系保持和谐与融洽；阳光课堂上处处闪耀着智慧的光芒，学生可以自主地与老师进行讨论与交流，让一成不变的课堂变得灵活和生动；阳光课堂具有多样性，无论是老师的教学方法，还是学生的独立个性与学习方法都是如此。笔者联系关于“小学阳光教育”的研究，试图用不一样的方式寻找创造数学阳光课堂的方式，希望可以在课内教学上以尊重换取尊重，以智慧创造智慧，以主动赢得主动，以信任传达信任。通过对每一位学生的教育，使之成为阳光少年，并且把伟大光荣的教育事业做成人民放心的阳光事业。 一、通过灵活问答找到阳光教学成为快乐学习的渊源 著名教育学家陶行知对此有自己的见解：“发明千千万万，起点是一问。智者问的巧，愚者问的笨。”教育是可
以帮助学生开启智慧之路的钥匙，所以在教育的方法上也包含如何提问，如何巧问。“阳光教学”同时包含这样一种内涵，老师在提问时需要符合学生的客观认知规律，现实状态，努力给学生创造民主的，可以主动发表自己观点的舞台。可惜在实践中总有以下问题出现。 1.在一定程度上不能及时调整问题的难度。例如老师在课堂上对学生提出了一些难度系数很大的题目，并且在学生陷入难题漩涡的同时又不能够很好地进行难度系数的调整，结果只会出现学生不知所措，不知所云的局面。所以教师在这个时候应该给出相应的提示，或者将问题分解为小块利于学生理解，从而将问题的难度系数降低到学生可以接受的水平。 2.在教学过程中教师不能很及时对学生进行提问。例如老师在课堂上，有学生出现了几种见解，教师在这个时候可以“借题发挥”，在适当的时候向学生提出是否还有更好的举例说服和他们意见不同的同学。 这里有一个在教学过程中及时提问的例子。在学习“圆的周长”第二课时，教师出示了一个半径为5厘米的半圆，然后让学生计算这个半圆的周长。几乎每个同学都算出了结果。笔者向大家展示了两位同学的答案。 学生A：2×3.14×5÷2=15.7cm 学生B：2×3.14×5÷2+2×5=25.7cm
八年级阳光阅读答案
篇一：八年级阳光阅读答案 篇二：八年级阳光阅读答案 当前练习册名称：《阳光英语阅读理解与完形填空八年级全一册》 当前章节名称：第1页 注：目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善，但都是按照顺序排列的，请同学们按照顺序仔细查找。练习册阳光英语阅读理解与完形填空八年级全一册答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。 篇三：八年级阳光阅读答案 阳光课堂答案八年级_科学_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 阳光地带 ①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。 ②我把被子抱出来，晒在了晒衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。 ③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在了阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的呆在晒衣绳的两端，房屋的阴影默默的在它们身上画着单调而规则的几何图形。 ④我走到被子面前，用手抚摩了一下，它们是温暖的。 ⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。 ⑥我又抚摩了一下母亲的被子，它们是清凉的。 ⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。 ⑧我的眼睛突然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开的最漂亮的那盆鲜花，做的最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那个碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。 ⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。 ⑩生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，是你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。 11母亲是永远的阳光地带。 （1）．第③段画线句的字里行间饱含了作者的感情。（1分） （2）．第⑤⑦两段都运用了的修辞手法，其中“温暖”和“清凉”的两层意思，第一层的意思是指，第二层的意思是指，这两段和下文 相呼应（标明哪段哪句）。（2分） （3）．第⑧段作者连用5个“最”的作用是（1分） （4）．第⑨段中为什么说“这些情节不是偶然”？（1分） （5）．文中多次提到“阳光地带”，它们有哪几层意思？在全文中起到哪些作用？（2分） （6）．结合文章所抒发的思想感情和你的实际生活感受，仿照第⑧段画线句式再写几句。（2分） 答案： 1．1）（为母亲的举动而感到）深深的感激和幸福（2）比喻被子的温度 母亲付出的爱和为孩子所经受的风霜苦难第⑩段后一句话 （3）突出了母爱的伟大与无私（4）突出了母爱凝聚在生活的点点滴滴 （5）能受到阳光照射光线充足的地方母爱使孩子永远处于温暖之中
五下阳光课堂答案数学
五下阳光课堂答案数学 五下阳光课堂答案数学 1．（3分）下列说法正确的是（） A．整数和负数统称为有理数B．0是最小的有理数 C．互为相反数的两数之和为零D．负数就是有负号的数 考点：有理数；相反数． 分析：根据有理数的分类及有关概念逐一分析判断即可． 解答：A．整数和分数统称为有理数，故此选项错误； B.0是绝对值最小的有理数，故此选项错误； C．互为相反数的两个数之和为零，故此选项正确； D．带有负号的数不一定是负数，如：﹣（﹣2）=2是正数，故此选项错误． 故选：C． 点评：本题考查了有理数的定义及分类，认真掌握正数、负数、整数、有理数、互为相反数的定义与特点．尤其注意0的特殊性． 2．（3分）下列运算中，其结果为正数的是（） A．﹣（﹣2﹣1）2B．（﹣3）×（﹣2）2C．﹣32÷（﹣2） 4D．2﹣3×（﹣2）3 考点：有理数的乘方． 专题：计算题． 分析：原式各项计算得到结果，即可做出判断．
解答：解：A、原式=﹣9，不合题意； B、原式=﹣12，不合题意； C、原式=﹣9÷16=﹣，不合题意； D、原式=2+24=26，符合题意， 故选D 点评：此题考查了有理数的乘方，熟练掌握乘方的意义是解本题的关键． 3．（3分）在式子m+5、ab、a+b＜1、x、﹣ah、s=ab中代数式 的个数有（） A．6个B．5个C．4个D．3个 考点：代数式． 分析：代数式即用运算符号把数与字母连起来的式子，根据这一概念进行分析． 解答：解：根据代数式的定义，则m+5、ab、x、﹣ah都是代数式， 所以代数式的个数有4个． 故选：C． 点评：此题考查了代数式的概念．注意代数式中不含有关系符号，即不含有=、≠、＜、＞、≤、≥等符号． 4．（3分）能清楚的看出每个项目的具体数量的统计图是（） A．扇形统计图B．折线统计图C．条形统计图D．以上三种均可 考点：统计图的选择． 分析：根据统计图的特点进行分析可得：扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比，但一般不能直接从图中得到具体的数据；
阳光课堂答案八年级
阳光课堂答案八年级 人教版八年级上册语文阳光课堂金牌练习册答案 1.在山的那边 1.①发呆地想②希望③喧闹沸腾，文中指呼喊、召唤 2.①梦想②仍然③引诱（4）信念⑤浸湿⑥隐蔽 3.略 4.山那边是什么呢?妈妈，那个海呢? 5.山;指困难，也可以指实现理想之路;海;自己追求的理想，也可以指一个全新的世界。6，不能。不停;表明在人生路上，我们不能停下脚步，一次次地:表明实现理想需要战胜许许多多的失望。7.第1节:从小对美好事物的向往;第2节:为实现理想不怕困难，百折不挠的意志。一是幼稚的幻想渐渐少了，二是双手(身体》在慢慢长大，三是有了更多的思想和感情。此琶答案不要求一致，只要合理即可，如:写在童年，写童年的生活和成长的过程，10.此题为开放性题目，以下看法供参考:与好友分别的优郁，不被师长理解的烦恼，朦胧的初恋受挫后的痛苦。11.缓慢一些，低沉一点，以表现成长中的"我"面对着大千世界的诱惑在等待，在思考。 12.以下思路供参考:海是如此辽阔，海的那边又是什么?海如此平静，如此深邃，海的下面藏着什么?站在大海边，人是如此渺小，人可以做些什么?经历了这么多的困难所见到的海却是平常而又平常。 2.走一步再走一步 1. giao song chan jin han tan 2.略 3.①耸立(写高山一般用"耸立")②嘲笑("嘲笑"表示笑话别人"冷笑"不适用孩子) 4.略 5.①"我下不来!"我哭着说，"我会掉下去，我会摔死的!"②这似乎能办得到。我顿时有了信心。③我的信心大增。"我能办得到的。"我想。 6.①恐惧和伤心。 ②百感交集，有历险的余悸，有脱险的欢悦，有先前的委屈，有对父亲的感激，有战胜困难后的巨大成就感。7.因为我克服了心理障碍，战胜了悬崖，从胆怯变得自信。面对困难不要畏惧怯步，要冷静地分析困难，一步一步地去克服困难，积小胜为大胜。8.我在父亲的指点下爬下悬崖，摆脱了困境，9甲他吹起柳笛，引"我"走上归途，既解脱了"我"的困境，又保护了"我"的自尊。10甲既写出时间已晚，路途艰险，又反映了"我"的焦急、惊恐心情。11甲善解人意，聪明纯朴。12.那天当他听到"我"的哭声时，使判定"我"迷了路，但他并不想在孩子面前扮演"救星，，的角色，于是吹响柳苗以便让"我，，能发现他，并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。13.提示:父亲外表平静内心十分焦急，所以问话应该简单、明白;他既要解救儿子，又要让儿子得到锻炼;景色要强调黑暗、崎岖 3生命生命 1.这些词语中有两个语素互为反义。如:争长论短、畏首畏尾、冷嘲热讽、淡妆浓抹 2.①骚扰 ②小憩③肃然起敬3.略4.略5.听到自己一声声沉稳而有规律的心跳时。s.对比。生命属于自己，生命的价值由自己主宰。要珍惜生命，让有限的生命发挥出无限的价值，勇敢地为理想而奋斗。s.顺着风势游走着的火舌活像一条红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。以火势之猛烈突出蚂蚁的勇敢、团结、机智。s.因为死去的蚂蚁仍然抱住蚁团，从远处看，蚁团自然不见缩小。10.勇敢地挣扎，生之欲望无比强烈。11.①在火灾面前，它们沉着、坚定、团结，不惜牺牲个体来求得种族的生存;②脱险方式十分机智。12.可从以下角度思考:生命是自我珍视的、不屈的，他会顽强地生存。 4.紫藤萝瀑布 1.迸淀禁伫酿琼绽槐虬 2.暗淡发端盛开稀落宁静粗壮 3.①挨(形象地描写了花串繁多，挤在一起的样子) ②张满(准确地说明花朵已经完全开放了)③凝望〔目不转睛地看，内心在沉思〕 4.此题可以引导学生从描写方法、修辞方法的运用、所抒发的感情等方面考虑。 5.稀落、伶仃。 6.生活没有光彩，没有乐趣。做人十分谨慎、替觉。 7.人和花一样，都可能遭到坎坷和不幸，但只要保持旺盛的生命活力，美终将战胜丑，正义终将战胜邪恶。8，①与课文的开头呼应;②含蓄地表现作者从紫藤萝花的身上汲取了力
人教版数学6年级下册课堂作业本参考答案
人教版六年级下册数学作业本答案
第一章负数（一）答案 1、题目略 正数：1/2 +3 4.55 506 +2.7 负数：-5 -0.4 -3/4 -12 2、+10 -10 0 3、填空。 （1）-1000 （2）+3000 支出 3000 元 （2）-6 +9 胜 5 场 （3）-11034 （4）-2 88 第一章负数（二）答案 1、填表。 ①-1 ②-60 ③向北走 52 米④-10 ⑤10+10 级 2、-8 -6 -3 -2 4 5 3、-2.5 -1 -1/4 3/2 +3 4、填空。 （1）左右 （2）相等相反 （3）大小 （4）505 495 （5）140 第一章练习一答案
1、（1）√（2）ⅹ（3）ⅹ 2、略 3、-10.5 -7 0 1 +8 4、（1）D B （2）27 19 5、-2 -11 150 +8 第二章折扣答案 1、（1）八80 （2）60 40 （3）180 2、①480×90%=432480-432=48（元） ②480×（1-90%）=48（元） 3、（1）350××80%=280 （2）280×（1-80%）=56（元） （3）2100×80%×90%=1512 4、480÷600=0.8八折 720÷80%=900 第二章成数答案 1、题目略 第一行：九四五 第二行：7 6
第三行：70 60 90 2、120 90 3、（1）300×30%=90 （2）300×（100%+30%）=390 4、800×（100%-12%）=704 5、（480-400）÷400=0.2=20%增产二成480÷（100%+60%）=300（台） 第二章税率答案 1、（1）120×1.5%=1.875（万元） （2）100×3%=3（万元） 2、500×（100%-20%）=400（万元） 3、300×5%=15（万元） 15×7%=1.05（万元）=10005（元） 4、800+（2520-800）÷（1-14%）=2800（元） 第二章利率答案 1、6000×1×1.50%=90 2、10×3×4.75%=1.425（万元） 3、10000×5×5.32%+10000=12660（元） 4、30×5×4%=6（万元）
六年级下册数学阳光课堂练习答案
六年级下册数学阳光课堂练习答案 一、移山填海。(每空1分，计16分) 1、六年级下册数学期中试题及答案：承德市冬天室内最高温度是22℃，室外最低温度是-19℃，那么室内最高温度比室外最低温度高℃。 2、小华刚开始的位置在0处。如果小华从0点向东行5米，表示为+5米，那么小华现在-8米处，说明他是向_______行_____米。如果小华从0点先向东行5米，又向西行8米，这时小华的位置在____米处。 3、如果3x=4y，那么x：y=：。 4、在一张精密零件图纸上(比例尺为5∶1)，量得零件长40毫米，这零件实际长毫米。 5、一个圆柱的侧面展开得到一个长方形，长方形的长是9.42厘米，宽是3厘米，这个圆柱体的侧面积是平方厘米，表面积是平方厘米。 6、有一个圆柱的底面半径是2厘米,高是5厘米,它的侧面积是平方厘米,表面积是平方厘米。 7、甲、乙两地相距100千米，在一幅地图上量得两地距离是10厘米，这幅地图的比例尺是，如果甲、乙两地的距离在地图上量得是20厘米，那么甲、乙两地的实际距离是千米。 8、将一根长5米的圆柱形木料锯成4段，表面积增加60平方分米，这根木料的底面积是平方分米。
9、一个圆柱体的侧面展开后，正好得到一个边长25.12厘米的正方形，圆柱体的高是厘米。 10、在一个高24厘米的圆锥形量杯里装满了水，如果将这些水倒入与它底面积相等的圆柱形量杯中，水面高厘米。 二、小法官在线。(每题2分，计14分)(正确的在后面的括号里打，错误的打) 1、圆柱的体积是圆锥的3倍。() 2、圆锥的体积等于圆柱体积13，圆柱与圆锥一定等底等高。() 3、圆柱体的侧面积等于底面周长乘高。() 4、长方形绕着一条边转动所产生的图形是圆柱。() 5、圆锥顶点到底面上任意一点的距离就是它的高。() 6、如果3a=5b，那么a：b=5：3。() 7、X和Y表示两种相关联的量，同时5X7Y=0，X和Y成正比例。() 三、精挑细选。(每题2分，计20分)(将正确答案的序号填在后面的括号里)。 1、如果规定从原点出发,向南走为正,那么-100m表示的意义是() A、向东走100m。 B、向西走100m。 C、向北走100m。 2、圆柱的底面半径和高都乘3，它的体积应乘() A、3 B、6 C、9 D、27
阳光课堂七年级上册语文练习册答案【三篇】
阳光课堂七年级上册语文练习册答案【三篇】 《春》答案 1、润嘹晕默 舒擞繁嫩 2、（1）BA AB （2）AB CD 3、 姓名朱自清风格真挚淳朴、精美婉丽。 代表作1、《荷塘月色》2、《背影》 名句 摘录1、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（《荷塘月色》） 2、沉默是一种处世哲学，用得好时、又是一种艺术。（《沉默》） 4、（1）仍然（依然）竟然毅然默然安然（泰然）井然 （2）①高兴的样子。 ②轻飘飘的样子。 ③轻率的样子。
（3）CAB 5、秃秃清清（森森）零零腾腾（吞吞） 6、轻柔本段写春暖花开的美丽景色，色彩丰富，气味怡人，适合轻柔的语调，如读成铿锵的语调就破环了画面的美感。 轻快本段写花儿开得非常热烈，充满生机，所以适合用轻快的语速，如读成缓慢的，就读不出那种非凡的热闹，那种春天的生机。 欢快作者看到这春天生机勃勃的场面，心里感到欣喜愉悦，从“赶趟儿”、“满是”、“遍地”、“眨呀眨”等词语中看出作者的情感是欢快的，若读成悠闲的，就没有惊喜之感。 7、（1）用了排比、拟人的修辞手法写出积雪消融、春水上涨、嫩草新绿、阳光明媚，突出了春天的自然、温暖，表现春天生机和神韵。 （2）连用六个动词，准确生动地描写出春草带给人的欢乐，而且将小草和孩子这两个最富有生命力的画面组合起来，互相照应，使得整个春草图显示出一派生机勃勃的景象。 8、（1）“偷偷地”“钻”把小草拟人化，写出不经意之间，春草已悄不过出的情景，表现出作者惊喜的感觉。如果换用“慢慢 地”“长”，只写出了草长得慢，过于普通。“钻”字还写出了小草冲破土层的挤劲，把春草的长势和旺盛的生命力写得逼真而有情趣。所以不换好。 （2）“逼”写出了春雨中小草的青翠夺目。如用“润”，只写出了“适目”，而没有“夺目”的表达效果。 9、（1）春花火、霞、雪春天花儿的绚丽和勃勃的生机 （2）（春）风吹在脸上母亲的手抚摸着你春风的柔和温暖 10、柳树（的新芽）油菜花开抓蜜蜂