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作文命题板块9

命题板块九作文

考场作文，阅卷速度非常快，要想获得阅卷老师的“芳心”，使你的作文在众多的作文中脱颖而出，固然要以扎实的写作基本功为基石，但掌握一定的考场应试技巧对于写好一篇临场作文也是大有裨益的。下面几个方面请予以注意。

1.时间安排

花60分钟时间写作文是比较适当的，用8～10分钟构思很重要。近几年高考作文审题难度不大，但一定要仔细研究材料或者命题的题目，包括卷面上的所有文字提示，不能置标题或材料于不顾。然后设定文章的框架，列出文章的结构提纲。打一半或三分之一草稿，经营好题目、开头和结尾。

2.标题

拟题原则为确切、精练、生动、新颖、有意蕴。但坚决不能刻意求新，弄巧成拙。如果是命题作文，就不必为此烦神了，标题往往就是你的观点。

3.文体

相信大家在这几年之中都应该熟悉各种文体的写法，那么就选择你最擅长的。以议论文为例，中心要突出，观点要鲜明；文章思路要清晰，或并列，或正反对照，或递进；论据要充分，表达要简洁，要懂得根据论点裁剪材料。

4.内容

精彩的构思必须用丰富的内容来支撑，丰富的内容必须紧扣中心。

记住高考作文要的是你对当今社会发展以及现实生活中某类问

题的看法，这才是我们文章的主体内容。在写作时应联系生活实际和当今社会的热点素材，发表自己的见解。一定要有分析，否则就不能叫议论文。

要注意文章的主题不要偏离社会的主流价值观。不要触及敏感的政治事件，少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等敏感话题。切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无情而“抒情”，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。更不能在作文中大肆揭露阴暗面，把作文当做发泄情绪的舞台。

5.材料

要注意材料的运用。

首先，要有选择性的概括引用原材料。而且最好能在首尾或者文章的中心段落多次点到原材料，防止作文偏题。

精心选择材料。积累这么多的素材，一定要有所选择。选材的原则是时代感强的，有典型性的，饱含哲理的，有一定文化意蕴的。

6.结构

高考作文的思路，务必清晰。除掉首尾，中间部分可以采用段首中心句的方式，彰显文章的思路；也可以采用小标题的方式组织文章(慎用！)。还可以采用并列的结构方式。善于析理的同学可以采用层进式。另外，文章的段落安排，一定不能出现少于五段的情况。最好在5～8个自然段之间。

7.开头和结尾

高考作文的开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。要确保开篇简洁，语句通畅，绝对不能出现病句和错别字，书写上也不能涂抹。要充分利用首段效应，在开篇给阅卷者留下良好的第一印象。开篇字数不宜过多，最多五句话，一定控制在三到四行，并且一

定要有点明文章中心的句子。开篇确立的主旨，一方面要符合题目要求，另一方面必须贯穿全文，切不可前后矛盾。

文章的结尾也是阅卷看得相对仔细的地方，结尾亦不能草率，也要精心构思。或卒章显志，点明主旨；或画龙点睛，升华主题；或预留空白，引发想象或思考；或点题，首尾呼应。无论写什么，一定要将你的作文题目包裹进去。

8.语言

严禁文白夹杂，严禁使用别人看不懂的方言，严禁使用别人看不懂的词汇，少用长句多用短句，在作文中不要插上几句英语或自己独创的网络语言，一定慎用淘宝体等网络用语。总之，表达要符合现代汉语的语言规范，要简明、连贯、得体，要准确、鲜明、生动。

9.字数与书写

应试作文一定要看清字数的要求，一定要写够数量或稍微超过50～100字才好。全文不要超过900字，写多了容易画蛇添足。尽量写楷体字，至少要一笔一划地写清楚，整齐易辨认，方便电脑扫描。保持卷面整洁！

1. 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一种名叫尖毛草的植物，生长在非洲的草原上。在最初半年的生长中，它几乎是草原上最矮的草，人们甚至看不出它在生长。但半年后，在雨水到来之际，尖毛草就像被施了魔法一样，以每天0.5米的速度向上疯长，三五天的时间它就会长到1.6米到2米的高度，成为非洲大地上最高的“草地之王”。

究其原因，是尖毛草在前半年的时间里只往泥土里长根部，而它的根部长得超过了28米。当它蓄积了足够的营养和能量后，便一发

不可收拾，在短短几天时间里疯长，一下子便成为“草原之王”。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

立意指津：材料中说的是一种自然现象，但其中蕴含着许多人生哲理，而考生仔细阅读后，即可悟出其深意。尖毛草的自然生长过程，完全可以类比人生，从而引出多维立意。一方面，考生可从尖毛草的生长过程引出“厚积”方能“薄发”的立意。然后用类比的方法进行论证：人生与事业，正应如尖毛草那样，最初“慢慢往上长”，意在扎牢根基，一旦条件成熟，即可“施魔法”一般“疯长”。再佐以典例进行论证：如在文学创作上，莫言的成功，即“长期积累，偶然得之”；又如在治学研究中，吕叔湘的成功，可谓“积水成渊，蛟龙生焉”。最后归结论点：厚积，是做事之前的充分准备，力量的逐渐积累；薄发，是做事之时的含蓄平稳，能量的缓慢释放。成就大业，只有厚积，才能薄发。另一方面，材料中的“尖毛草在前半年的时间里只往泥土里长根部，而它的根部长得超过了28米。当它蓄积了足够的营养和能量后，便一发不可收拾”一句具有哲理暗示，考生可据此提炼出“韬光养晦，暗处蓄光”的观点。然后重点论述这样的哲理：一个人要想干出惊天动地的大事，先要有一个默默地夯实基础、蓄积能量的过程，当你的基础与能量大大超过他人之时，你就会一跃成为人类的“尖毛草”。最后提出启示：世上本没有魔法，刨开泥土，看那些超群植物的根，你就会发现奇迹是如何产生的！人生倘能在暗处好好蓄光，定能在明处华丽亮相。韬光养晦，暗处蓄光，是一种人生智慧。

2. 阅读下面的材料，按要求作文。

山崖上长着一棵果树，树梢上挂着一颗红红的果子。一只瘦小的

松鼠看着树上的果子，心里痒痒的，想去摘取它。同伴好言相劝：“你身体虚弱，爬那么高有危险。”小松鼠轻蔑一笑，说道：“胆小鬼。”然后迅速跑过去，飞身上树，结果重重地摔了下来，跌得鼻青脸肿。

要求：选取一个角度作文，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不少于800字。

立意指津：这是一道以寓言为材料的新材料作文题。对于寓言类材料作文题，考生首先要读懂材料寓意，明确命题者的意图。见红红的果子而心中生痒，不顾身体虚弱，飞身上树采摘，结果摔得鼻青脸肿，从整体上看，这则寓言对小松鼠的行为是否定的，这是考生审题必须考虑到的，所写文章，在情感倾向上要与寓言的一致。再者，面对寓言材料，考生可以通过因果分析来确定立意，即把小松鼠采果摔伤作为“果”，分析这种结局出现的原因，再以分析出的原因作为中心论点展开论证，原因分析得越在理、越深刻，文章的立意就越准确、越深刻。从见红红的果子而心中生痒，可知小松鼠的教训在于面对诱惑不能自控，据此，考生可以确立“诱惑是一把双刃剑”、“成也诱惑，败也诱惑”等立意。从轻蔑一笑，不顾身体虚弱而飞身上树，可见小松鼠的教训在于不能正确认识自己，据此，考生可以确定“认识自己，清醒为人”、“学会自审，让理性指导我们前行”等立意。同伴好言相劝，小松鼠讥笑它是“胆小鬼”，据此，考生可以确定“兼听则明”、“学会倾听”等立意。小松鼠不顾身体虚弱而飞身上树，以为这样做就是勇敢的表现，据此，考生可以就什么是勇敢展开讨论。

初中语文写半命题作文的方法

初中语文写半命题作文的方法半命题作文就是指命题者只提供一个不完整的作文题，由考生将题目缺略的部分自行补充完整后再进行写作的一种作文形式。半命题作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充。这种题型的最大特点是：考生立意、选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当加以限制，既可使评分更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。半命题从本质特点上讲，只是划定了一个写作范围，而把选材、立意的自由留给了学生。其结构形式有如下几种：1.补前半题：如《我的梦想》；2.补后半题：如《告别》；3.补中间部分：如《给的一封信》；4.补首尾部分：如《，别再让我》。另外，还有补正标题的或补副标题的。写好半命题作文，要注意以下几点：一、要读懂题目，对题目做适当分解。一般来说，一道作文题可分解为“标题”、“材料”和“注意”三部分。当然，并不是每道作文题都有这三个部分。作文要符合题意，就必须对试题的各个部分组成进行准确、细致、全面的审查。只有这样，在行文时才能不折不扣地按要求表述，否则就会“失之毫厘，谬以千里”。比如《在＿＿＿中成长》，作文题给出了填充处可供选择的四个词语（幸福、快乐、竞争、挫折），而且规定填充处只能从中选出一个，不能超越这个范围，有的考生没有注意这个要求，选择了其他词语，就会轻易地丢掉不少分数。二、在分解题目的基础上，要从上述三方面寻找关键词（或词组）。关键词是试题中的重点，文章该写什么，甚至该怎么写，都可以从这个词中看出。如2020年福建卷《这也是一种》，题目中的“这”显然是关键词，它是指示代词，指代比较近的事和物。比较近，就暗示你所写的要突出真实、真切之感，最好是写你自己的感受。把“这”字替换一下，就可以明了写作的内容——如失败、挫折、平凡、缺憾等。另一个关键词是“也”，“也”表示同样。写的内容表象和实质有差异，

九年级上期中考试语文作文

九年级上期中考试语文作文九年级上学期期中语文作文范文：寻找春天春天已经来了。今天，我和妈妈去科技广场寻找春天。乘上车，我们到了科技广场，一下车，我有一种春风拂面的感觉，顿时觉得凉爽、舒服了许多。一进门，我发现草丛绿油油的，小草发出了嫩嫩的芽。在旁边有许多月季花也长出了叶子。再往里走，看见白玉兰都开了花，而有一些还像含苞待放的小姑娘。白玉兰花像雪一样白，一样纯洁。它虽不枝繁叶茂，但却给人一种赏心悦目的感觉。突然，我看见了一片黄色。我想：这是什么东西?跑过去仔细一看，才知道这一片黄色是迎春花。小小的迎春花黄黄的，漂亮极了。“迎春花?它为什么叫迎春花呢?”我指着它问妈妈。妈妈说：“它之所以叫迎春花，是因为它一开花春天就来到了。”我拿起迎春花仔细的闻了闻，香味淡淡的，沁人心脾，它还有一丝春天的味道。我往前靠又靠，发现有的还长出了叶子呢! 我被一大片红色的花吸引住了，跑过去一看，原来是海棠花。海棠已经开出了粉红色的花朵，海棠丛里还不时的飞出几只蜜蜂,我摸着它了，他便嗡嗡的向我抗议，好像在说：“你再摸我，我就要蜇你了。”我有发现有几朵没开的花，它们好像是害羞的少女。妈妈拿着一朵紫玉兰向我走来，我跑了过去。紫玉兰和白玉兰差不多，它外面有一层紫色的花瓣，，而它的里面有一层白色的花瓣。摸一下还厚厚的呢!这都是别的季节没有的东西。从远处看，海棠花像羞红了脸的少女，不敢正视前方。我又看见了几棵松树，松树长得高高的。有的像楼梯，有的像扇子，古怪极了。我把它的叶子摸了一下，它的叶子好像是按摩器，在我的手中不停的为我按摩。春天多美丽啊，我寻找到了美丽的春天。眼看就要和这些春天的代表物再见了，我恋恋不舍得跟着妈妈回家了。春天已经来了，我爱春天。 “失而复得”的爱爸妈从我上小学一年级的时候就外出打工，把我留给爷爷奶奶带着。他们是“典型”的文盲，他们连自己的名字都不认识。他们除了“不让我冻着”、“不让我饿着”以外，什么也教会不了我。爸爸初中毕业，妈妈只上了小学二年级，他们虽然在学问上没多大造诣，可是却希望他们的子女有出息。而我是属于“小时了了”的人，智慧开悟的比较早。虽然很小就没有父母朝夕相伴的教导和关爱，仍旧让他们“引以为傲”地得了一些奖----尽管那些奖品没有什么更深层的意义。

初中语文中考-半命题作文-拟题技巧详解

初中语文中考- 半命题作文-拟题技巧详解半命题作文拟题一、修辞法用修辞格的方法拟题比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》夸《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆引《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》对《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下设《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿Q ？》《是谁动了我的奶酪？》天，你学会了什么？》拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》反问：

《教师们还不该反省吗？》《雷锋真的没户口？》《我是差生，我容易吗？》《阿斗扶不起来，怪谁？》反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》仿词：《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《赖昌星还赖几天》对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》排比：《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》移觉：《我是那片红红的激情》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》、故弄玄虚法故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意

例如：《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》三、标点法借助标点符号给作文拟题例如：《我？我！》《10000 元的价值= ？》《好女孩？坏女孩？》《火，火！》四、代数法借用常用的代数式拟题例如：《真诚+ 守信= 真诚的友谊》《1+1= ？》《我的PH=7 》《减负≠减副》五、模仿套用法模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题例如：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦，白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》六、反串法反常理而用之

经典初中语文半命题作文题目汇总

经典初中语文半命题作文题目汇总一、请以"从此，我不再________"为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几方面入手：一是审清题意。"从此"指明了叙述的时间范围，"不再"表明了写作的重点应放在"不再怎么样"上。二是精心选材。如果考生曾经有过孤独、悲观、迷茫、自私、自卑等生活体验，那么只要从中选择最典型的生活素材，就能写出自我最真切的情感体验。三是合理布局。要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。

二、请以"________的背后"为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是补题求精。补题要充分调动生活积累，补出精巧的题目。二是选材求巧。选材要"熟"但要力避"俗"，力求选材的多样性。三是主题求深。确定主题时要深思熟虑，努力拓展，挖掘出深刻的内涵。四是形式求新。写作时，考生不仅可以凭借自己的积累和特长自由选择各类文体，还可以采用日记体、镜头式、问答式、直播式等创新文体，力求内容与形式完美统一。

三、请以"风雨中，我_______"为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选； ④不少于600字。思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是精选一则独特的材料。选择的材料一定是自己感受最深、最能体现迎战"风雨"的典型素材。二是构思一篇精巧的文章。在行文时，考生最好采用双线结构，明写自然风雨，采用写实的方式简笔勾勒；暗写笑对失败，迎难而上，挑战生活。

初中语文命题作文学习方法

初中语文命题作文学习方法半命题作文以限制性和灵活性兼具的特点，近几年来，一直是中考作文的主要命题题型之一。我们把命题人只命题目的一半或一大半，先由考生按照要求将题目补充完整，然后作文的命题形式叫做半命题作文。不少同学以为半命题作文很好写，其实不然。写好半命题作文首先是补题，而有些同学不会补题，补题，不审要求。如写《____，我的快乐之源》一题，要求“横线上可填：读书、运动、助人、乐观……”，可有的同学另起炉灶，填上了与题意相悖的词，如“烦恼、睡觉”等。补题，不审自己。如《感受____》，有的同学填了“网上生活”，其实自己对“网上生活”，一知半解，不仅写不好，还闹出不少笑话来。补题，不审材料。选择的材料粗糙，致使文章缺乏新意，少真情实感。其实“补题”正是半命题作文给我们提供的优势，我们为什么不发挥这样的优势，去开阔视野，选择那些自己感受最深的来写呢?只有补上一个好题目，才有望思路顺畅，写出情文并茂的作文来。补题千万不可仓促草率，而要反复斟酌，仔细琢磨。反复琢磨已命好的半个题目。已命好的半个题目往往对我们作文的选材、主题、文体等有所提示或限制。读懂了这半个命题的含义，我们才好结合自己的生活经历、知识积累、写作特长将题目补全成一个自己有话可说且能说好的题目。比如《永远的___》一题，题眼是“永远”，补题前我们就要斟酌一番，自己心头够得上一生铭记的到底是什么。将自己头脑中储存的素材作一番细致的排列、筛选，看看自己最难以忘却的人、事、物到底是什么?再追问一下自己，这些人、事、物为什么深深地烙在了

记忆深处?经过这样反复琢磨，就能够准确把握题意，补上自己最熟悉的半个题目，补上自己最能写出新意的那半个题目了。选择有利于主旨开掘的题目。比如《___教会了我学语文》一题，提供了“课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活”等可选择的词语，应该说每一个词语补上后都能符合要求，都能表达积极、健康、昂扬的主题，但是这一组词语中，我们还要进一步提炼出更有新意的、更能体现时代要求的。如自然、社会、生活等就非常新颖，又符合学习语文的规律，能平中出新、平中出奇。人们不是常说，语文学习的外延与生活的外延相等吗? 考同一道题，全靠补出称心题。中考作文与平时作文不同，其中一个显著的区别就是同题写作的人数众寡悬殊。由于全市考生一道题，就必然造成“补题”上的严重“疑似雷同”的现象。而这一现象会给阅卷老师带来“似曾相识燕归来”的感觉，势必影响到作文的得分。怎样避免这种现象?前人曾说过：“凡作文发意，第一番来者，陈言者，扫之不用;第二番来者，正语者，停之不用;第三番来者，精意也，方可用之。”之“第三番来者”就是根据题意反复挑选的“精语”。具体做法就是：在考场上，当你读完半个题目，马上就能想到的“题目”，或稍加思索后想到的那个“题目”，都必须毫不吝惜的去之不用。而应该静下心来，思考个三、五分钟，自我掂量一下，自我估测一下，自己要写的“题目”别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的。一定要选择最能突出自己的体验，自己的发现，自己的精彩的题目，补题时还要考虑自己最擅长写的文体。当然，要求中如果有文体限制，就必须按文体特点来补题。如果是“文体不限”的，就要结合自己的写作特长将题目补全。如《告诉你》为题，能补出记叙类、说明类、甚至是议论类文体的题目。至于补上哪一类则是半命题作文灵活性

九年级语文月考反思

九年级语文月考反思一、考试情况简介二、月考命题主要特点 1．试题命制依标扣本，强调基础和能力。河南省试题命制依据的是《初中语文课程标准》和《河南省初中毕业生学业考试说明与检测》。凡涉及到教材的知识点，以《初中语文课程标准》为依据进行命题。如：xx年的积累与运用中的字音字形、古诗文默写、名著阅读，古诗文阅读的大部分，在选材和试题命制上都是以《初中语文课程标准》为依据的，体现了公平公正的原则，容易被全省所有考生所接受。强调语文知识的积累与运用，综合考查学生的语文素养，尤其是综合运用语言的能力，体现出务实的指向。 2．试题结构相对稳定，知识点的考查稳中有变。xx年的试题整体结构简约合理，整体长度适中，试题数量适当。结构上仍然保持四大部分：积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读和作文。分值上进行了微调，分别是28分、27分、15分、50分。题型设置上，有少量选择题、填空题，仍以简答题为主。题目数量上，第一部分积累与运用比xx年多了１道题，所以今年总题量比去年多１道为23道。同时部分知识点的考查略有调整，增加了考查语文基本素养的文学常识题和考查语言连贯性的排序题；现代文阅读中，考查议

论文的相关知识，而替换了去年对说明文相关知识的考查。相对稳定的试卷结构对考生来说，会有利于稳定考生心理，见卷不惊，发挥出应有的水平。同时，知识点的考查稳中有变，避免猜题押题，有利于引导学生全面复习所学知识。 3．试题选材关注时代精神，充满理性思索和人文关怀。河南省中考语文命题选材，一直都紧扣时代脉搏，贴近生活实际，但又不刻意追逐时代热点。今年命题选材呈现出一种理性思索，内容涉及第5题的环境保护问题、第二部分现代文阅读的《寻找妈妈的寻人启事》关注学生健康成长、《匠人与大师》倡导创新进取精神等，在全面考查学生理解、分析、概括能力的同时，引导考生关注现实、关注生活、关注人生，体现出培养积极的人生态度、科学的价值观以及健康的个性心理的指向。在考查学生语文能力的同时，对考生的情感、态度、价值观等内容进行了考查，体现了《语文课程标准》提倡的语文工具性和人文性的有机统一。 4．试题设计注重考查学生灵活运用知识的能力，试题难度加大。引导学生把语文学习与社会生活结合起来，从生活中学习语文，在生活中运用语文，是xx年试题的又一个追求。如第7题概括两个博物馆在“造型上的共同点”考查学生分析语言、概括语言的能力，要求学生既要有很强的提取信息的能力，又要有很强的表达能力；写一段串联词则考查学生运用语言的能力，以检验学生解决生活中实际问题的

语文人教版九年级下册半命题作文

半命题作文指导课前导语：俗话说“文章非天成，妙手巧为之”，在中考作文中常见到半命题作文，那今天我们就一种作文的题型——半命题作文，来一探作文题目的奥妙。教学过程：一.概念：命题者只提供一个不完整的题目, 由学生将题目残缺的部分补充完整后再进行写作的一种作文样式。思考半命题作文题与自命题作文和命题作文相比较，有什么优势之处？特点：限制性开放性二.题型: 题型一：补前面（直接填空型）幸福的感觉其实很多：求知是一种幸福，给予是一种幸福；亲近自然是一种幸福，回报社会是一种幸福；享受成功是一种幸福，历经磨炼

是一种幸福…… 请以“ ___________，是一种幸福”为题，写一篇文章。 __________________，我开心地笑了练一练：人生百态，五味杂陈，酸甜苦辣咸，每一种味道，既可以是人生的一次经历和体验，也可以是人生的财富和感悟。个中滋味，只有尝过方可知晓，只有品过方可明白，以————的味道为题，来补充题目。题型二：补中间（给出导语型） 1.为了迎接春天，小草在孕育新绿；为了迎接风雨，雏鹰在磨砺羽翼；为了迎接挑战，你在挥洒汗水……朝着一个目标而努力的生活总是充实的，因为在这些日子里，有太多期盼、太多付出、太多感受、太多故事…… 请以“在迎接________________ 的日子里”为题，在横线上填写适当的词或短语，把题目补充完整，写一篇文章。 2. 亲爱的同学，在你最朝气蓬勃的年龄，爱上读书，导师的重要性是不言而喻的，也许是你灵魂的母亲，或者是你智慧的老师，抑或是你聪慧的朋友，甚至……

因为————，我爱上读书练一练你是我最————的人题型三：补结尾，有时给出备选词语型例：请以“我心中的那__________（一轮太阳、一抹绿色、一份天真、一丝牵挂……）为题写一篇文章。例:我的表情包里没有——————。练一练：我不怕，因为————。布置作业请为下面几个半命题作文补充出你认为最好的题目。（1）做人从______开始（2）请以“_________（牵挂、等待、放弃、挫折、疼痛……）也

中考作文主题分类10篇

中考作文主题分类10篇一、作文写作 1．作文。在我们成长的道路上，会有许许多多指引你前行的“星”，虽没有太阳般灿烂的光辉，却能在你前进的黑夜中给你希望与慰藉。父母的一次叮嘱，老师的一次教诲，同学的一次支持，朋友的一次鼓励，陌生人的一次帮助，名人故事的一次洗礼……有多少的进步与欢笑，有多少的感动与收获，这些点点滴滴，犹如夜空中的流星，虽是短暂，却又是永恒。请以“那颗带我前行的星”为题作文。要求：①选材新颖，内容具体。②主题深刻，有真情实感。③运用记叙、描写、议论等多种表达方式。④诗歌除外，文体不限，字数不少于600字。【答案】参考例文那颗带我前行的星在我成长的过程中有那么一颗星，一直带我前行。那颗星，就是我奶奶。在夏日璀璨的星空下，我悠闲地躺在摇椅上数星星，听奶奶讲牛郎织女的故事。奶奶有讲不完的故事，古今中外的都有，给我印象最深的是安徒生的童话，奶奶总是用那轻松活泼的语调娓娓道来。《丑小鸭》告诉我要执着追求梦想；《皇帝的新装》告诉我要保持一颗诚实的童心；《卖火柴的小女孩》告诉我要热心帮助困苦的人。奶奶的故事总是让我身临其境，让我明白为人处世的道理。由于父母要干活，接送我上学的事就落到奶奶身上。一辆破旧的单车，奶奶和我，这一道风景整整持续了六年。随着年岁的增加，奶奶稳健有力的双脚显得力不从心，奶奶呼呼的喘气声和自行车发出的“咔咔咔”声，现在想起来都让我心酸。奶奶有一块地，她就是那块地里转个不停的陀螺。我喜欢跟着奶奶转，因为那里有许多小精灵。奶奶见我喜欢蝴蝶，竟说要捉一只给我。奶奶在那狭窄的田埂上跟着蝴蝶转，笨拙的身躯向那煽动着翅膀的蝴蝶一步一步地靠近，眼里闪着孩童般的期待，突然双掌猛一合，抓着了。奶奶在我眼前张开双掌让我分享她的胜利，可就在这时蝴蝶从奶奶的指缝中逃脱，奶奶惊叫着、拍打着、像个孩子似地穷追不舍，妄图抓住它。看到这情形，我心中莫名地感动，感动于奶奶为我喜欢的东西忙得不亦乐乎。上了初中，功课多了，作业也多了，夜晚，我在灯下奋笔疾书，心中难免孤寂。这时奶奶来了，手里捧着一盒针线，她总是漫不经心地说：“人老了，不用睡那么多觉了，我补补衣服，不影响你学习吧？”我心中明白，奶奶是找借口来陪读的。每每望见奶奶佝偻的背影与吃力地穿针引线时，我总是很伤感，但同时学习的动力也日益地强大，今天我能取得一点点的进步，源于奶奶一声声的告知，一天天的陪伴，一次次的指引…… 奶奶，你是带我前行的星！璀璨星空中最亮的那颗！有你的指引，我会勇往直前，永不停息。【解析】【详解】根据引导语理解，“星”有“向导”“指引”之意，可是某个人或某种思想情感，用叙述的方法来写自己在“他”（它）的指引来如何改变自己，如何进步的。材料的选择，引导

板块结构作文示例

鞋带·电视·短信十六度春秋，我已走过，蓦然回首，尽是感动。大家的关爱铺就了一条和谐之路，延伸到永远。鞋带当我开始在食堂吃饭时，就已标志着我进入了初三。我以接近光的速度吃完饭，头也不回地直奔教室。我拿着一摞作业本穿行于组与组之间的走道，以最快的速度将其送到每个同学手中。突然，小A挡住了我行进的脚步，我刚要发作，他却接过我手中的作业本轻轻地说：“你的鞋带散了，系一下。”我下意识地弯下腰。谁说初三的同学之间没有情谊，其实

每个人胸中都装着58颗心。电视唉，我拿起笔又放下了，邻居家的电视声用震耳欲聋来形容绝不过分。突然间，嘈杂声戛然而止，电视怎么不响了？我心里直纳闷。第二天中午，邻居老爷爷走到我家对我说：“伢，对不起了，我耳聋，所以电视声较响，影响你读书了。以后呀，就不会再有这样的情况了。”我刚想说几句话感激的话，老爷爷却已经拄着拐杖出门了。这也真够难为他的，那天之后他家的电视就只能播“哑剧”了。我的心中充满了内疚，也充盈着感动。

短信 “儿子，预祝你明天旗开得胜！老爸。”看着这行字，我的心久久不能平静。这则短信承载着一个父亲对儿子沉甸甸的爱。现在，我正坐在考场上实现着自己理想与家人的祝愿，我想，在千里之外打工的爸爸现在一定正惦记着我。此时此刻，我才感到过去嗔怪爸爸不在自己的身边是多么地懵懂。日子在一页页翻过，留下了一片片爱的沉甸，而我的十六度春秋，已被这爱浸泡得芳香醇厚。

生活的滋味生活的音乐——锅碗瓢盆的交响曲。生活的颜色——赤橙黄绿青蓝紫。那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信？那就去体验吧！酸的感觉唉，懊人的语文，烦人的数学，这次的考试肯定考砸了。成绩公布下来，老师的笑酸酸的，我们的鼻子酸酸的，老师的话酸酸的，我们的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼着一枚青橄榄。“哭有什么用？考试不相信眼泪。”班长对同学说。“对，擦干泪水，找回自我，奋勇前进，一次失败算什

初中语文半命题作文题目精选.doc

初中语文半命题作文题目精选 2 、《我梦见》能够从考试、学习角度、社会时事角度、奇趣、科幻角度、亲情友谊各个角度构思定题。如：《我梦见老师哭了》、《我梦见当了老师》、《我梦见妈妈下岗》、《我梦见海峡两岸架起彩虹桥》、《我梦见进入时间隧道》、《我梦见他们和好了》、《我梦见老师的叮嘱》。 3 、在下列选项上任选一个，将题目" 感受"补充完整写一篇文章，选项有①大自然；②网上生活；③体育生活；④幸福；⑤土地。 4 、" 我为做出了努力"（选一些表达具体事件的短语来补题） 5 、" 我站在（世界、中国、XX省、XX市、XX县、XX家乡??）地图前" 6 、" （袁隆平、华罗庚、陈景润??）的事迹鼓舞了我" 7 、" 我渴望" 8 、走近（鲁迅、茅盾、巴金、保尔o柯察金、比尔o盖茨??） 9 、发生在的新鲜事" 10 、" ，在我心中久藏" 11 、" 我懂得了" 12 、" 感受" 13 、我想让更 14 、"对我好" 15 、我这个＿＿迷 16 、＿＿之风不可长

17 、在-- 面前 18 、＿＿长大了 19 、以" 学会" 为题，写一篇很多于600 字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。 20 、一段美好的生活给我的 21 、我生活在＿＿之中 22 、＿＿的滋味 23 、我第一次＿＿ 24 、请以" 生活好比" 为题写一篇文章。要求：（1）先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。（2 除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）书写认真工整。（4）很多于600 字。 [ 思路点拨] 本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的主题。填完的题目是一个比喻句，" 生活" 是本体，" 好比" 是喻词，喻体是要考生填的。填题时，要根据要求" 先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味" 来思考，填好题，填妙题。如："生活好比一首歌" 、" 生活好比爬大山" 、" 生活好比怪味豆" 、" 生活好比万花筒"等都是很好的题目。如果填成了" 生活好比快乐" 、" 生活好比学习" ，则是读不通的怪题。 25 、假如我是 26 、的苦和乐 27 、题目：我不再

九年级语文试题半命题作文“阳光下,我们________”写作导引

初中语文试卷灿若寒星整理制作半命题作文“阳光下，我们________”写作导引【模拟文题】请以“阳光下，我们____________ ”为题写一篇作文。要求：1.把题目补充完整，然后作文；2.立意自定，文体自选（诗歌除外）；3.不少于600字。【写作导引】写好这道作文题的关键之一是同学们不但要看清楚题目，更要在写作时真正把题目中隐含的要求落到实处，紧紧围绕题目来写。一、在紧扣题目写作方面，容易出现以下失误： 1.虽然很多同学在审题时看到了“阳光”，也把“阳光”二字写进了作文，在文章中间的几段也以“阳光下”开头，但除此之外便再也没有“阳光”了，因而这种写法只是在“贴标签”，缺乏实际写作意义。 2.虽然很多同学在审题时看到了题目中的“我们”，但在文章中，读者只是看到“我们”这一字眼，并没看到“我们”在阳光下的具体表现，文章写的仅仅是“我”的表现而已。二、怎样才能避免这两个失误，把题目中隐含的要求落到实处呢？ 1.落实“阳光”的要求。首先，同学们要明确“阳光”的含义，这里的“阳光”，可以是自然界的阳光，也可以是象征意义上的阳光，比如爱、鼓励、公平、正义、期待等，但不管是哪种“阳光”，都必须在文章中交代清楚。另外，还要写出阳光的作用，写出你自己在阳光下的体验。同学们可以写烈日下劳动的艰辛，也可以写阳光下母爱的温馨。 2.落实“我们”的要求。首先要明确“我们”是谁，这里的“我们”，可以是现实中的“我们”，比如同学、家人、老师等；也可以是虚拟的“我们”，比如可以想象成“我们”是干旱的鄱阳湖底挣扎的鱼儿，学校附近小摊上的垃圾食品……但不管是哪一类“我们”，行文中都必须明确表明“我们”是谁。写的过程中还要写出“我们”的不同表现，如果“我们”包括的人很多，就要注意点面结合。另外，在写“我们”的时候，只写“我”是不对的，但不突出“我”也是不可取的。【佳作展示一】阳光下，我们是金色的 □申李洁那温暖、明媚的阳光洒落在我们周围，我们的身上就像镀上了一层金边，金灿灿，亮闪闪的…… ——题记 “奶奶，我的衣服呢？”我在衣橱里上上下下地翻找。“哎呀，别翻来翻去了，我已经拿去洗了！”说罢，奶奶又下楼去洗起衣服来。我跑下楼，看见奶奶坐在门前，吃力地用手搓着衣服。我呆呆地站在奶奶的身后，看着

九年级语文作文复习选题作文技巧及范文

九年级语文作文复习选题作文技巧及范文一、教学内容：选题作文二、命题趋势 1. 充分的人文关怀伴随话题作文的淡去，选题作文因其开放、可选择性强、有活力等原因在各地中考考试中的比例悄然攀升。其内容包括命题作文、半命题作文、材料作文，当然也有话题作文。这样既一定程度的限制了考生，也给了考生可选择的空间，比较于单纯的话题作文，更适合于不同层次水平的考生，有利于学生更好地表现自己的文化层次。 2. 熟悉的学生生活选题作文是随着课程改革的不断深入和《语文课程标准》的闪亮登场而出现的一种新型中考作文题型。从全国范围来看，选题作文在中考中的比例逐年上升，成为一大趋势。选题作文在组合方式上不一而足，很多地区都采用了一个话题作文加一个命题作文或半命题作文的形式。内容注重贴近学生生活，涉及家庭亲情、校园生活、社会热点、生命反思、价值判断等内容。 3. 独特的作文优势选题作文降低了审题的难度，为考生的自由写作提供了有利条件和广阔的自由发挥的空间，减少了对考生的束缚。综观近几年全国各地中考试题中的作文题，选题作文总体上呈稳步上升的趋势。近年更是占到了半数以上，尤其以二选一的形

式居多。比例的不断上升，说明了选题作文的显著优势，它已成为中考作文的生力军。三、解题方法指导（一）选题作文概述选题作文就是指命题者同时给考生两个或两个以上作文题目或者作文材料，让考生根据自己的写作水平和个人爱好，从中选择一个作文题目进行写作。形式上可以是二选一，也可以是三选一。考生可以根据自己的需要、特长选作一个。选题作文的特点是：考生可以自由选择，宽容度较大，命题目的是为了让考生根据各自的实际情况选择适合自己的作文题目来写作，争取每一个考生都能有话可写。这种命题方式的目的是降低审题难度，打开写作思路，鼓励创新思维，提高考生的作文成绩。（二）写作选题作文的技巧 1. 读题审题，迅速果断地选出适合自己写作的文题要求选题要准。最能展现你的写作才华的选题就算“准”，要使所选之题最能激活你的写作热情，最能苏醒你的生活积累。选题作文命题形式具有弹性、开放性、选择性和适应性，其目的是要尽量做到让不同地域、不同层次、不同特点的学生都有话可说，正常发挥出自己的水平。选题要果断。选题一旦确定下来，就要果断写作，从而增强信心，加快速度，争取主动。在读题审题选题阶段，同学们要准确迅速地读懂每个选题的题意，果断地选出最适合自己写作的文题。既不可仓促草率，也不能拖沓犹豫费时太长。一般要在5分钟～8分钟之内完成。

初中语文半命题作文6篇_初中作文

初中语文半命题作文6篇初中语文半命题作文篇1：我和大海的对话大海的广阔与一丝神秘出现在我的睡梦中。睡梦中，我不邀游伴，也不带什么礼物就带着满怀的好心情去拜访我那纯洁、善良、深藏若虚的朋友。独自一人，我来到大海前，卧坐在金色的沙滩上，望着那些渺小，却似乎拥有着发黑的沙粒和并不是很清澈见底海水，抬头仰望蓝得出彩的天，纯洁的云朵儿在自己的小天堂里悠然自得地飘荡着……正当我陶醉于这一切的一切，幻想起人们那忙忙碌碌的步伐，让我不由得产生了一种紧张感，觉得自己好孤独，好无助，不明白这种喧闹的生活怎能给人们带来一种幸福感呢! 于是，我向生活在这座城市里的大海发出疑问：“你在这儿生活的幸福么？” “不知道，以前人们到我这里玩耍嬉戏。因为，我看着他们快乐，自己也觉得幸福，因为我目睹了他们幸福的时光。但是现在他们来到我的地盘上乱扔垃圾，让我变得肮脏无比。虽说我是这座城市的大海但也弄不清到底这是幸福还是什么？” “那……你为什么还要继续为我们贡献宝贵的矿物？” “我必须贡献，这是上天给我“安排”的工作我不能不完成，更何况我如果不贡献，你们人类怎么生存？” 的确，每时每刻，每分每秒，我们都在与周边的所有事物进行对1/ 10

话，只是其具有假性而已。我们不仅要懂得谛听真言，更要懂得与他人交流，因为那是你唯一能，自己感受到幸福的方式。“生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的”。全宇宙，比大海浩瀚的，恐怕只有包揽万物的天空，和能够承载全宇宙的人的心灵! 初中语文半命题作文篇2：怀念并没有结束愈是感觉到它的珍贵，便愈是常怀念起它，就如我曾在胡同里的生活。以前，我家住在一个小胡同里，那胡同儿里有很多人家，而且每家之间都离的很近，当时甚至有些反感的拥挤而喧闹的生活，现在却是我最酸楚的常常的怀念。早上，每当我还在与周公的女儿约会时，就会被后排早起的人给吵醒“呀!大哥，这么早就出去啊!”“恩，是啊，您起的也挺早啊，这是干什么去啊？”“我这不有点事，出去一下!”就这样的话一早晨能听到好几十遍。中午，想睡会午觉，补上早晨的损失，可刚刚躺下，后排的人们又开起了茶会，谈的不亦乐乎，小到张三李四，大到xx，没有什么不能成为他们的谈资。晚上，即使已经入睡了，却还能突然被谁一声大嗓门吵醒，可能只是因为不知是谁家的衣服忘了收了，好心的人总是不嫌人烦似的。半年前，我们搬了家，到了一个完全陌生的环境，谁都不认识，没有了那些烦人的吵闹声，自然也不用打招呼了，这样过了两个礼拜，2/ 10

初中语文半命题作文题目

初中语文半命题作文题目精选篇一:初中语文半命题作文题目 1、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体（学校、班级、小组）。请 2 道》、《我梦见他们和好了》、《我梦见老师的叮嘱》。 3、在下列选项上任选一个，将题目"感受"④幸福；⑤土地。 4、"我为做出了努力" 5、"市、XX县、XX家乡……）地图前" 6、"" 7、"我渴望" 8、走近（鲁迅、茅盾、巴金、保尔o柯察金、比尔o盖茨……） 9、发生在的新鲜事"

10、"，在我心中久藏" 11、"我懂得了" 12、"感受" 13、我想让更 14、"对我好" 15、我这个＿＿迷 16、＿＿之风不可长 17、在--面前 18 19、以"学会"字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌 20、一段美好的生活给我的 21、我生活在＿＿之中 22、＿＿的滋味

23、我第一次＿＿ 24、请以"生活好比"为题写一篇文章。要求：（1）先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。（2除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）书写认真工整。（4）不少于600字。 [思路点拨] 题目是一个比喻句，"生活"是本体，"好比"是喻词，品尝其中的人生滋味"来思考，填好题，填妙题。如：""、"生活好比万花筒"等都是很好的题目。如果填成了" 25、假如我是 26、的苦和乐 27 要求：1 600字左右的记叙文。3．书写工整、规范。 28、--，谢谢你 29、，我的快乐之源要求"横线上可填：读书、运动、助人、乐观……"

30、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等）教会了我学语文 31、我真……（后悔、高兴……） 32、在中成长 33、我找回了 34、我美丽，因为我 35、、阅读下面所给材料，以"的酸甜苦辣" ⑴船行江上，时遇顺风，时遇逆风； ⑵月悬天边，时圆，时缺； ⑶ 说明：①②先补充完整题目。 36、江苏省南通市2004年中考作文题阅读下面材料，按要求作文。倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。

初中语文作文训练之审题方法

初中作文训练之审题方法审题是决定作文成败的第一步。在考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要保障，如果审题出现偏题或离题现象，作文的得分就比较低。二、“审题”的含义审题：就是在动笔作文之前，先认真阅读、思考、分析、推敲题目的含义及其重点、范围、体裁等要求，或者说要审清命题者的出题意图，以便有的放矢进行写作。三、审题的方法（一）“辨”——辨识类别（常考的作文题形式有四种）文题的形式：①全命题作文②半命题作文③话题作文④材料作文例： ①生活中笑声常与我们相伴。在笑声中，友情在加深，学业在长进，困难被克服，隔阂被消除……请联系自己的生活实际，选一个有意义的侧面，以“笑声”为题，写一篇600字左右的记叙文，文中要有场面描写。（全命题作文） ②《想起这件事，我就＿＿》，题目中的“＿＿”要先填写完整，再写成记叙文。（半命题作文） ③以“座右铭”为话题，写一篇作文，文体不限，不少于600字。（话题作文） ④天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。请就所给的这几句诗的内容，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。除诗歌外，文体不限。（材料作文）（二）、“审”——逐个破译 1、审文题的“要求” 为了严谨和科学，也为了考生尽量少失误，中考作文题的命题者总是要在文题前后交代几点，并冠以“要求”、“注意”等提示语。文字虽然简短，指令性和指导性却很强。如果小看了它，可能会给考场作文带来不可挽回的损失。［练习］ 1.下面文题的“要求”中有哪些重要的内容? 题目：忘不了您的教诲要求：①“您”必须是长辈或老师。如果涉及学校名、老师和自己的姓名，一律分别用刘老师、王斌、红星中学来代替，否则扣分。②要写成记叙文，具体写出一件事来表现中心。③要有语言和心理描写，还要有适当的抒情和议论。④不少于500字。

2020年初三一模语文汇编(作文及优秀范文)

2020年初三一模语文汇编（作文及优秀范文）【杨浦区】 26.请以“我喜欢，”为题，写一篇作文。要求:1.不少于600字。 2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。 3.不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。【答案】略【解析】在今年的10月份杨浦区期中考试卷中出现了给一段材料，自拟题目写作文，在杨浦区的一模中，出现了半命题作文，这些变化都在暗示着，我们初三的作文在发生着变化。 1.审题题目《我喜欢________》是近几年模拟考中第一次出现半命题作文，这是一篇后补类半命题作文，相比全命题作文，对于考生来说，半命题作文的可发挥空间更大，同时也更具挑战。此题的题眼是“喜欢”，可放在“热爱”母题之下。我手写我心，注重真情实感，文章需要考生写岀真情实感的“喜欢”。 2.拟题考生首先要做的就是拟制一个岀色的标题，这不仅能充分展示考生驾驭语言、运用语言的功底，还能使阅卷者一见倾心。此题所给部分是主语“我” +谓语“喜欢”，需要补填一个宾语，可以是一个词，也可以是短语。同时，考场作文一定要有健康的内容，表现积极向上的主题。补题可采用虚实结合法，和选材同步进行： ①可以选择具象事物，例如：一本书、一个人、一种动物、一个地方、一种自然景物、家人做的食物等等。 ②也可以补充抽象事物，例如补上：这样的初中生活、挑战自我、四季的变换、养花、旅行（个人的兴趣爱好）等等，即既可以“实”又可以“虚”，且尽可能把题目补得亮眼。 3.立意和结构选择恰当的喜欢对象，至关重要，然后通过事件或者不同角度的阐释，写岀让“我”喜欢的原因。写人，要写岀人物的相关事件、性格特点、优秀品质，以及对“我”产生的触动和积极影响。写物，要写岀物的特色，物越有特色，便越招人喜欢，比如陪伴自己的宠物伙伴，比如园中的草木花卉等，写岀让“我”沉迷其中的原因。写景，要写岀景物的特点，可以通过一年四季的变化展现景物的迷人之处，表达“我”对自然的喜爱之情。要努力做到选材“新”，同时，更要结合自己的实际生活经历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，写一篇实实在在、情真意切的文章。“新”字上做文章，“情”字上下功夫，方能与高分握手。【宝山区】 24.题目：找到藏在身边的幸福

作文板块结构范文

高考作文板块结构范本．板块结构板块结构是历年高考作文中运用得最多的结构形式。在近5年的高考作文中，在保证立意正确的前提下，凡是运用板块结构写作的同学基本上都得到了高分。板块结构其实并不神秘，简单说来就是把不同时间、不同地点的生活片段巧妙?连接?起来，用以表现某一主题。当然，运用这一结构一定要保证文章文意贯通、逻辑严密。诗词板块结构 1,一步与一生前人走错了一步，将给后人带来痛苦的一生。 ——题记当年，淡水曾是人类最为丰富的资源，滚滚的江河水、甘甜的地下水给人们带来源源不断的财富。然而，人们在无偿利用水的同时，却又毫不吝惜地将它们污染，留给后人无尽的灾难。清明时节雨纷纷又是一年清明节，又一个下雨的季节，望眼欲穿的人们早早就走出户外，去等待春雨的洗礼。在历史的记忆中，雨总是充沛的，总能给人带来诗情画意。?沾衣欲湿杏花雨?，那是春雨的细密：?黄梅时节家家雨?，那是夏雨的热情；?秋风秋雨愁煞人?，那是秋雨的缠绵；?燕山雪花大如席?，那是冬雨的飘逸。然而现在，这一切都成了不可触及的蜃景。北方下了?沙尘雨?，南方开始流行酸雨。此情此景，等待春雨的人们，只能将泪化作雨滴，洒向清明时节的每一个角落。路上行人欲断魂火辣辣的太阳，灰蒙蒙的天空，干涸的河床，枯竭的水井。水．现在已成了人们永恒的话题。路上已经没有了行人。疾驰的汽车里，坐着的只是疲惫的身躯和无奈的眼神。没了水。就没了希望，没了精神。长江还在，黄河还在，水，已不再! 以前，污染河水是为了赚取利润。现在，揣着满身的钱，却没了水。以前为了钱，可以忘记一切。现在，为了水，可以将一切忘记。只要有水，钱，算什么? 借问酒家何处有酒．曾是先人们最为经典的享受，?何以解忧，唯有杜康?，那是曹操的感慨；?李白斗酒诗百篇?，那是诗仙的豪迈。如今，酒在哪里? 剑南春呢?国宴茅台呢? 如今．没了酒，只有酒精。酒中羼水曾让多少英雄拍案而起，大呼上当!如今，孱水反而成了一种奢望，因为酒精中已无水勾兑! 狂饮的李太白呢?对酒小酌的东坡大师呢?没有水还能有酒吗?

人教版九年级下册语文经典作文题目审题解析

初中语文试卷鼎尚图文整理制作（一）命题作文： 1、《真情在生活中流淌》解析——生活素材可以来自家庭、校园和社会中的任何方面，父母亲情、同学友情、师生真情，抑或是社会中陌生人带来的关爱感动，均可写入。只要是带给学生温暖与感动的成长故事，都可以写。体裁上宜写记叙文，以叙事为主，一件或几件均可。 2、《远去的声音》解析——文题里有两个关键词“声音”和“远去”，审题时要细致把握。“声音”的主体来源，可以是人，也可以是物，应该是给成长中的“我”带来某种影响的人或事，但载体一定是“声音”。体裁上适宜写成记叙文，记人或叙事都可以。 “远去”的限定，使得“声音”已离“我”而去，记叙的人或事便成了一个“过去式”，含有追忆的味道。当然，虽然有词语上的限定，但取材的范围仍然是广泛的，可以来自家庭中亲人的声音，可以是校园老师的声音，也可以是童年的某个事件的记忆。“声音”里包含的情感种类更多，像温暖感动、人生体会，或是成长遗憾，甚至是内省自责，都可以作为声音的情感内容，但不管是哪种内容，都不要忘了表达出随着“它”的远去，内心里面那种怅然若失的追忆珍惜的情愫。

3、《有一种声音在记忆深处》生活中有许多声音，自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳；校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情；生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听…… 这些声音或温暖、或温馨、或感人，在泛黄的生活影像中，总有一种声音会叩动你的心灵…… 请以《有一种声音在记忆深处》为题写一篇文章。 4、《定格在记忆中的画面》 5、《穿过乌云的阳光更绚丽》解析—— 6、《走在路上》有人说：“走着走着，我们就长大了。是的，成长是一个不断前行的过程。走在路上，我们欣赏春夏秋冬；走在路上，我们辨别美丑；走在路上，我们品味酸甜苦辣；走在路上，我们抒发喜怒哀乐……请以“走在路上”为题，写一篇文章。 7、《成长的滋味》 8、《懂得分享》巴勒斯坦有两个内海，一个没有任何生物，叫死海；一个有各种各样的水活到植物和鱼类，叫加利利海。为什么会有这样的差别呢？因为死海纳入上游的水之后，没有出口，无法把水分出去，导致水中积存了大量的盐分，因而没有生物能成活。而加利利海承接水源之后，将水分给了下游，形成了活水，充满了活力。海水如此，更何况人呢！因为我们懂得：分享，是一种智慧的表现；分享，是一种胸襟的袒

作文 命题板块9

初中语文 写半命题作文的方法