学生紧急疏散演练方案2015-

仁寿县华兴中学2015年学生应急疏散演练方案

一、演练时间

2015年9月下旬:各班级演练;9月21日大课间:全校集中演练。

二演练组织领导机构

组长:黄桂林

副组长:付登超陈昌文罗雪冬

成员:各班班主任

三、现场指挥小组人员分工

1、总指挥:黄桂林(下达疏散逃生演练开始指令,并对演练过程负总责。演练时负责监管高二教学楼同学疏散。)副总指挥:陈昌文(演练时负责监管高一教学楼同学疏散。)罗雪冬(演练时负责监管高三教学楼同学疏散。)付登超(演练时负责监管初中教学楼同学疏散。)

2、现场指挥:韩燕飞(具体指挥各部门在疏散逃生演练中的工作。演练时负责控制现场疏散情况。)

3、总协调:余杰(做好各部门的协调工作。演练时协助负责监管初中同学疏散。)

4、协助指挥:宋景清(负责全面指挥公寓疏散。)孙安记录演练时间。

5、人员疏散组:1)体育组负责安排学生安置点。2)各班主任或任课教师具体负责本班学生疏散。

A、班主任职责:

(1)疏散逃生前做好宣传工作;教育学生逃离时注意:

①有秩序出教室,不带任何东西。快步急行但不奔跑,不推挤,不拥撞,不逆行;尽量保持安静,不要高声叫喊;

②出教室后按班级在指定位置集中,至演练结束;

③未经允许不能急着取物品、找人等;

④疏散过程中听从班主任及任课老师的统一指挥。

(2)在疏散逃生演练开始时听从指挥部的指挥,带本班学生快速出教室,直达指定地点;

(3)在到达指点地点后组织学生报数,清点人数,第一时间报告给指挥部;

(4)疏散逃生演练结束后带领本班学生有秩序重返教室;

(5)安排专人陪护本班行动不便的学生进行疏散;

B、任课老师职责:全力配合班主任组织学生疏散,有紧急情况上报校领导;

C、保卫人员位置及工作职责:学校大门岗位(彭军负责,执行学校的封闭管理规定,加强进出校大门的人员管理。);高一教学楼岗位(沈桂林负责,指挥已下楼学生有序快速疏散到内操场。);高三教学楼岗位(黄子忠负责,指挥已下楼学生有序快速疏散到内操场)。

D、没有课的教师听到疏散信号后,迅速撤离,下楼道与学生相遇时,应主动让学生先走。

四、疏散要求

1、开始疏散信号以学校统一发出的报警信号为准。

2、按校园突发事件紧急疏散方案中明确的疏散线路图、各类人员岗位分工等有序地进行疏散;各班在演练前应组织本班学生认真学习疏散方案,熟悉行走路线,并适当进行训练。

3、各班级在疏散过程中,班主任或当时的任课老师是总负责,另必须确定两名能

力强的学生为紧急疏散小队长,协助班主任指挥班级疏散,控制速度,快而不乱。

4、演练前各班先将班级的前后门打开(各班平时前后门要正常打开),由离门较近的学生负责,保持通道畅通。学生离开教室要以中间划分(前二分之一排从前门撤离,后二分之一排的从后门撤离),前后就近跑出班级的大门,边排队边撤离,但班级与班级之间必须严格按顺序和路线行进,不得互相拥挤,争先恐后,不得乱跑。

5、安全疏散地点:高中部撤到高中部内操场,初中部撤到初中部内操场(板房一侧)。疏散到安全地点后,各班按体育教师指挥有序排列及并清点人数,并向该段负责人汇报。

6、全体教职工必须认真学习和执行演练方案,确保演练效果。

五、注意事项

1、演练全过程,全体教师必须严肃对待、认真组织,所有同学必须严格服从指挥,把演练当作实战,确保演练顺利进行并取得预期效果。

2、学生撤离教室时,可以从前后门同时出,但必须按指定线路,由班主任指挥,班长在前面带队,教师押后,两路纵队安全撤离。

3、楼上学生从楼道疏散时,要求保持严肃,严禁说话、嬉笑、打闹,严禁奔跑、抢先、推拉、系鞋带、捡东西,做到有序疏散。遇到前面队伍停止时,后面同学应立即停止,防止踩踏事故发生。

六、当突发事件发生时:

(1)现场指挥小组迅速行动,履行各自职责;

(2)广播室就近人员用校园广播连续发出警报,内容为:“老师、同学们,请注意:学校现在发生紧急情况,为确保安全,请全体师生迅速地撤离到安全地带,请务必听从老师的指挥,保持安静,不要惊慌”。

(3)在班上课老师或班主任是各班级第一责任人,负责上课班级的疏散组织和安全;

(4)当时不在班上课的班主任要迅速到各自班级帮助组织疏散本班学生;各班老师要等本班最后一名学生离开后才能离开。

(5)没课教师最后离开,楼道值日教师到相应的岗位指挥学生撤离。

仁寿县华兴中学

2015-9-16

高中部学生疏散路线及各楼层教师职责:

一、高三教学楼

1楼,高三、8班学生在班主任的指挥下从教室后门成两路纵队走,邻河边梯步→花园与高三教学楼之间过道→跑步到内操场集中。高三、9,高三、10班学

生在班主任的指挥下从教室后门成两路纵队走教室外边梯步→跑步到内操

场集中。

(楼层教师职责)

高三、8班的班主任在该班学生疏散完后,立刻到临厕所楼梯边指挥其他学

生有序下楼。高三、9,高三、10班的班主任在该班学生疏散完后,一起指

挥其他学生有序下楼。

2楼,高三、5;高三、6,两个班学生在班主任的指挥下从教室前门成两路纵队走

(先5班,后6班)邻厕所梯步→梯步下完后,跑步到足球场集中。高三、7班学生在班主任的指挥下从教室后门成两路纵队走邻学生处梯步→梯步下完后跑步到内操场集中。

(楼层教师职责)

高三、5班的班主任在该班学生疏散完后,立刻到邻厕所梯步边指挥其他学

生有序下楼。高三、6班的班主任在该班学生疏散完后,与高三、5班的班

主任一起指挥其他学生有序下楼。高三、7班的班主任在学生完全疏散后,

立刻到邻学生处的楼梯边指挥其他学生有序下楼。

3楼,高三、2;高三、3,两个班学生在班主任的指挥下从教室前门成两路纵队走(先2班,后3班)邻厕所梯步→梯步下完后,跑步到内操场集中。高三、4班学生在班主任的指挥下从教室后门成两路纵队走邻学生处梯步→梯步下完后跑步到内操场集中。

(楼层教师职责)

高三、2班的班主任在该班学生疏散完后,立刻到邻厕所梯步边指挥其他学

生有序下楼。高三、3班的班主任在该班学生疏散完后,与高三、2班的班

主任一起指挥其他学生有序下楼。高三、4班的班主任在学生完全疏散后,

立刻到邻学生处的楼梯边指挥其他学生有序下楼。

4楼,高一、2;高一、1,两个班学生在班主任的指挥下从教室后门成两路纵队走(先2班,后1班)邻厕所梯步→梯步下完后,跑步到内操场集中。高三、1班学生在班主任的指挥下从教室后门成两路纵队走邻学生处梯步→梯步下完后跑步到内操场集中。

(楼层教师职责)

高一、2班的班主任在该班学生疏散完后,立刻到邻厕所梯步边指挥其他学

生有序下楼。高一、1班的班主任在该班学生疏散完后,与高三、1班的班

主任一起在学生后面下楼。高三、1班的班主任在学生完全疏散后,立刻到

邻学生处的楼梯边指挥其他学生有序下楼。在与5楼教师一起下楼。

二、中间教学楼

1楼,高二、3班班主任指挥学生从前门成两路纵队走离龙水河梯步→跑步到食堂过道→跑步到内操场。高二、1班;高二、2班两个班学生在班主任的指挥下从

教室后门成两路纵队走,1班走临高三教学楼梯步,2班走临高二教学楼梯步,跑步到内操场。

2楼,高二、5;高二、4,两个班学生在班主任的指挥下从教室前门成两路纵队走(先5班,后4班)邻厕所梯步→梯步下完后,跑步到内操场集中。高二、6班

学生在班主任的指挥下从教室前门成两路纵队走左边梯步→梯步下完后跑步

到内操场集中。

(楼层教师职责)

高二、5班的班主任在该班学生疏散完后,立刻到邻河边半圆阳台指挥其他学

生有序下楼。高二、4班的班主任在该班学生疏散完后,与高二、5班的班主

任一起指挥其他学生有序下楼。高二、6班的班主任在学生完全疏散后,立刻

到楼梯边指挥其他学生有序下楼。

3楼,高一、12班学生在班主任的指挥下从教室前门成两路纵队走,左边梯步→梯步下完后,跑步到内操场集中。高一、11班学生在班主任的指挥下从教室前

门成两路纵队走邻厕所梯步→梯步下完后跑步到内操场集中。

(楼层教师职责)

高一、11班的班主任在该班学生疏散完后,立刻到邻河边半圆阳台指挥其他学生有序下楼。高一、12班的班主任在该班学生疏散完后,立刻到楼梯边指挥其他学生有序下楼。

4楼,高一、9;高一、8,两个班学生在班主任的指挥下从教室前门成两路纵队走(先9班,后7班)邻厕所梯步→梯步下完后,跑步到内操场集中。高一、7班学生在班主任的指挥下从教室前门成两路纵队走左边梯步→梯步下完后跑步到内操场集中。高一、10班学生在班主任的指挥下从教室后门成两路纵队走右边梯步→梯步下完后跑步到内操场集中。

(楼层教师职责)

高一、9班的班主任在该班学生疏散完后,立刻到邻河边半圆阳台指挥其他学生有序下楼。高一、8班的班主任在该班学生疏散完后,与高一、9班的班主

任一起指挥其他学生有序下楼。高一、7;高一、10班的班主任在该班学生疏散完后,立刻到楼梯边指挥其他学生有序下楼。

5楼,高一、5;高一、4,两个班学生在班主任的指挥下从教室前门成两路纵队走(先5班,后4班)邻厕所梯步→梯步下完后,跑步到内操场集中。

高一、6班学生在班主任的指挥下从教室前门成两路纵队走左边梯步→梯步下

完后跑步到足球场集中。

高一、3班学生在班主任的指挥下从教室前门成两路纵队走右边梯步→梯步下

完后跑步到足球场集中。

(楼层教师职责)

高一、5班的班主任在该班学生疏散完后,立刻到邻河边半圆阳台指挥其他学生有序下楼。高一、4班的班主任在该班学生疏散完后,与高一、5班的班主

任一起在其他学生后面下楼。高一、3;高一、6班的班主任在该班学生疏散完后,下楼。

三、高二教学楼

1楼,初一、5,初一、6班学生在班主任的指挥下从教室后门成两路纵队走邻河边梯步→跑步到内操场集中。

初一、7班学生在班主任的指挥下从教室前门成两路纵队走教室外边梯步→

跑步到内操场集中。

(楼层教师职责)

初一、5班的班主任在该班学生疏散完后,立刻到楼梯边指挥其他学生有序

下楼。初一、6班的班主任在该班学生疏散完后,与初一、7班的班主任一

起指挥其他学生有序下楼。

2楼,初一、8;初一、9,两个班学生在班主任的指挥下从教室前门成两路纵队走(先8班,后9班)邻厕所梯步→梯步下完后,跑步到内操场集中。

初一、10班学生在班主任的指挥下从教室前门成两路纵队走邻学生处梯步→

梯步下完后跑步到内操场集中。

(楼层教师职责)

初一、8班的班主任在该班学生疏散完后,立刻到邻厕所梯步边指挥其他学

生有序下楼。初一、9班的班主任在该班学生疏散完后,与初一、8班的班

主任一起指挥其他学生有序下楼。初一、10班的班主任在学生完全疏散后,

立刻到邻学生处的楼梯边指挥其他学生有序下楼。

3楼,高二、9;高二、8两个班学生在班主任的指挥下从教室前门成两路纵队走(先9班,后8班)邻厕所梯步→梯步下完后,跑步到内操场集中。

高二、7班学生在班主任的指挥下从教室前门成两路纵队走邻学生处梯步→

梯步下完后跑步到内操场集中。

(楼层教师职责)

高二、9班的班主任在该班学生疏散完后,立刻到邻厕所梯步边指挥其他学

生有序下楼。高二、8班的班主任在该班学生疏散完后,与高二、9班的班

主任一起指挥其他学生有序下楼。高二、7班的班主任在学生完全疏散后,

立刻到邻学生处的楼梯边指挥其他学生有序下楼。

4楼,高二、10;高二、11,两个班学生在班主任的指挥下从教室前门成两路纵队走(先10班,后11班)邻厕所梯步→梯步下完后,跑步到内操场集中。

高二、12班学生在班主任的指挥下从教室前门成两路纵队走邻学生处梯步→

梯步下完后跑步到内操场集中。

(楼层教师职责)

高二、10班的班主任在该班学生疏散完后,立刻到邻厕所梯步边指挥其他学

生有序下楼。高二、11班的班主任在该班学生疏散完后,与高三、13班的

班主任一起跟在学生后面下楼。高二、12班的班主任在学生完全疏散后,立

刻到邻学生处的楼梯边指挥其他学生有序下楼。与5楼教师一起下楼。

初中部学生疏散路线及各楼层教师职责:

底楼各班听到指令后,在班主任老师的统一指挥下同时快速疏散,初三2班和初三4班的班主任在该班学生疏散完后,立刻到楼道口梯步指挥其他学生有序下楼。

二楼各班听到指令后,在班主任老师的统一指挥下快速疏散(初三7、初三6

先走,初三8和初二1班随后),初三7班和初三6班的班主任在该班学生疏散完后,立刻到楼道口梯步指挥其他学生有序下楼。

三楼各班听到指令后,在班主任老师的统一指挥下快速疏散(初二3、初二4

先走,初二2和初二5班随后),初二3班和初二4班的班主任在该班学生疏散完后,立刻到楼道口梯步指挥其他学生有序下楼。

四楼各班听到指令后,在班主任老师的统一指挥下快速疏散(初二7、初二8

先走,初二6和初一1班随后),初二7班和初二8班的班主任在该班学生疏散完后,立刻到楼道口梯步指挥其他学生有序下楼。

五楼各班听到指令后,在班主任老师的统一指挥下快速疏散(初一2、初一3

先走,初一4随后),五楼所有的班主任在该班学生疏散完后,立刻到楼道口梯步指挥其他学生有序下楼。

等所有学生撤离,班主任老师再迅速撤离。年级主任汪建飞、刘远康负责管理初三,李伟老师负责初三各班到达疏散地点的统一指挥。年级主任黄进刚负责管理初二,曾磊老师负责初二各班到达疏散地点的统一指挥。年级主任陈廷友负责管理初一,余杰老师负责初一各班到达疏散地点的统一指挥。代小敬、负责一楼,唐碧容、黄玉兰负责二楼,代俊波、杨春泰负责三楼,毛本初、黄玉兰负责四楼

总结:进一步强化师生安全意识,提高防范自救能力,在发生火灾、地震等突发事件时,能有序、迅速地按照熟悉的逃生路线安全疏散,以最大程度地保护师生的生命安全。通过紧急疏散演习,让学生学到安全防护知识,达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的;掌握逃生的方法,提高抗击突发事件的应变能力。

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