高校体育教育专业网球教学模式改革研究

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高校体育教育专业网球教学模式改革研究

作者：李静

来源：《体育时空·上半月》2014年第04期

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）04-000-01

摘要通过对高校体育教育专业网球课程模式的分析、探讨，提出对其网球教学模式的改革应从教学方法和教学形式入手，应从适应社会需求入手，对课堂教学、实践教学等主要教学环节的改革，进行有益的尝试。

关键词高校网球教学模式改革

网球作为大学生喜爱的运动项目，在高校已广为开展，体育教育专业的学生更是对网球运动项目情有独钟，如何利用好大学生对网球运动的喜爱和积极参与的热情，并在新的教学理念指导下，有效提高体育教育专业学生的网球水平和教学质量，使大学生成为既有精湛技艺又与社会需要接轨的复合型人才，要求教师必须具有创新精神，从改革教学方法和教学形式入手，为提高教学质量和水平做有益的尝试。

一、目前网球教学存在的问题

在高等教育适应社会需要快速发展的进程中，如何把握教学各个环节的质量标准，是保证人才培养目标实现的关键所在。目前，高校网球专业教师相对较少，大部分网球教师的专业水平相对较低，这就导致了从教学方法到教学细节等方面缺乏深度与广度，这对体育教育专业的学生来说无疑影响是巨大的，同时，网球课程的教学内容、考核方法等方面都与体育专业的培养目标存在一定差异。主要表现在：教师专业水平相对较低、教学形式与方法老套单一，在教学细节的把握上不足，教学与实践结合不够，重视技能教学忽视其他能力的培养。体育专业学生的培养目标是能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面的复合型人才。要求学生具备教学中所需的讲解、示范、分析错误、组织等方面的能力。如：示范讲解能力、学习积极性、实践能力、裁判水平等等方面，这些方面的缺乏与体育专业培养目标有较大差距。

二、提高教师的创新能力和创造精神

网球运动走进高校已有二十多年的时间了，在这二十多年中网球专业的教师们一直在努力进行着网球教学的改进和改革方面的尝试。网球教学的发展进程一直在努力的进行着。让一个从网球拍子都不会握的学生，在短短的几年中成为具有网球各方面能力的学生，对大学生来说是一个挑战，对于网球教师来说更是一个巨大的挑战。如何尽快使学生掌握网球基本技、战术、竞赛组织、裁判能力，是每一个网球教师都要考虑和面对的问题。所以，首先要求教师必