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英国“汽车工程”专业五大名校推荐

英国“汽车工程”专业五大名校推荐
英国“汽车工程”专业五大名校推荐

英国“汽车工程”专业五大名校推荐作为老牌工业国家的英国,无疑成为学习汽车工程专业的首选地。英国有超过40所大学开设此专业,不仅在教学方面、制造工艺这些关键领域的研究领先全球,而且其中不少大学的师资力量都由世界知名的工业专家组成。在汽车教学与研究方面,这些大学能为相关技术领域提供支持。下面小编就为大家介绍下英国“汽车工程”专业五大名校推荐。

1,巴斯大学(University of Bath)

作为英国汽车工程专业的顶尖学府,巴斯大学开设有授课式汽车工程硕士课程(MSc in Automotive Engineering)。该课程第一学期的必修课包括内燃机技术(Internal combustion engine technology)、汽车工程(Vehicle Engineering);选修课则包括控制系统(Control systems)、传热(Heat transfer)、机械振动和噪音(Mechanical vibrations and noise)、能源与环境(ME50206 Energy and the environment)、有限元分析(Finite element analysis)、系统建模与仿真(Systems modelling and simulation)和车辆动力学(Vehicle Dynamics)。

2,南安普顿大学(University of Southampton)

南安普顿大学下设有高级车辆系统设计技术欧洲硕士课程(European Master in Design Technology of Advanced Vehicle Systems),它是由南安普顿大学、法国巴黎航空技术与汽车制造高等学院(ESTACA)和瑞典林雪平大学(Linkoping University)联合开设的硕士课程。

3,拉夫堡大学 (Loughborough University)

拉夫堡大学下设航空和汽车工程系,该系开设有汽车系统工程硕士课程(MSc in Automotive Systems Engineering),其核心课程包括车辆功能表现(Vehicle Functional Performance)、车辆系统分析(Vehicle Systems Analysis)、项目设计和可行性研究(Project Design and Feasibility Study)。该课程还与美国福特汽车公司建立了合作伙伴关系,帮助其培养产品研发人才。

4,考文垂大学 (Coventry University)

考文垂的汽车工程专业,设计汽车发动机和引擎、变速机箱等等相关专业都是英国第一的。考文垂大学跟企业联系非常的紧密。很多家公司都在考文垂大学附近设置了一些厂,在考文垂大学附近设置了他们的技术支持中心,为他们提供后续不间断的服务。考文垂大学的汽车设计专业也非常强势。考文垂大学为世界知名的汽车制造企业提供了

多名设计师,包括法拉力首席设计师。考文垂是英国汽车工业的发源地,1896年英国第一个汽车品牌戴姆勒就诞生在考文垂。在考文垂附近的世界知名汽车厂商有捷豹(又称美洲虎)、法国标致、戴姆勒?克莱斯勒等。学生有机会深入世界一流的汽车工厂参观学习。

5,谢菲尔德大学 (The University of Sheffield)

谢菲尔德大学成立于1828年,经过一百多年的发展,在教学与研究方面建立起卓越的声誉,是英国6所最佳研究型大学之一,是英国最受海外学生欢迎的5所大学之一,也是英国众多百年大学中,最具国际声望的名校之一。为罗素集团、欧洲大学公会(EUA)、世界大学联合协会(WUN)、联邦大学公会(ACU)、N8集团、白玫瑰大学联盟的成员。

以上就是关于英国“汽车工程”专业五大名校推荐的相关介绍,希望对留学英国的学子们有帮助。

汽车服务工程专业介绍

汽车服务工程 学科:机械类门类:工学 专业名称:汽车服务工程 专业培养目标: 本专业旨在培养具有扎实的汽车产品及技术服务的基础知识,必要的汽车营销和企业管理知识,相应的保险、理赔和物流知识,熟悉服务贸易政策和法规,具备“懂技术,善经营,会服务”的能力素质,能在汽车生产、销售、维修等行业和管理部门从事汽车技术服务与经营管理;可以在金融与保险领域从事与汽车服务相关的业务工作,也可以到科研单位和大专院校从事科研和教学工作的复合型高级人才。 专业培养要求:学生主要学习机械设计与制造的基础理论,掌握汽车构造、性能、理论、使用、管理、维修和营销等专业知识和实践操作能力,具有扎实的基础知识和专业技能,具备汽车服务工程领域所需的技术、经营、服务的复合型知识。 毕业生应获得的知识和能力: 1.掌握机械工程和车辆工程的基础知识; 2.具备解决汽车服务全过程中的工程技术问题的能力; 3.具有汽车销售与售后服务所需技术和管理的能力; 4.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础知识; 5.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力; 6.具有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力; 7.富有创新精神、科学思维的能力。 主干学科:机械工程、车辆工程、电子科学与技术 主要课程:理论力学、材料力学、电工电子学、机械设计、机械制造、机械工程控制、汽车构造、发动机原理、汽车服务企业管理、汽车服务工程、汽车运用工程、汽车电器与电子技术、汽车维修与检测技术、现代汽车控制技术、交通运输工程等。 主要实践性教学环节:机械设计、电工电子技术、液压技术等课程设计,金属工艺学、汽车构造学等教学实习,汽车维修与诊断技术、汽车营销与技术服务、汽车驾驶等生产实习和毕业设计等。 专业年限:四年 授予学位:工学学士

英国贵族学校排名及学校介绍

英国贵族学校排名及学校介绍如今,出国留学从娃娃抓起的趋势已经愈演愈烈,很多孩子从上高中起就出国留学,很多家里经济条件较好的同学希望就读英国贵族学校,享受地道的英国精英式教育。请看下文:英国贵族学校排名及学校介绍。 英国贵族学校排名第一名:哈罗公学 哈罗公学位于伦敦西北角,是英国历史悠久的着名公学之一于1572年创建,最初的目的是为当地的男童提供受教育的机会,但经过几百年的发展与演变,今天的哈罗公学是英国最富盛名的私立中学之一,入读的该校的学生多为本地区以外的富家子弟。 英国贵族学校排名第二名:伊顿公学 伊顿公学坐落在伦敦20英里的温莎小镇,是英国最着名的贵族中学。伊顿公学是一座古老的学府,由亨利六世于1440年创办。伊顿以“精英摇篮”、“绅士文化”闻名世界,也素以管理严格着称,学生成绩大都十分优异,被公认是英国最好的中学,是英国王室、政界经济界精英的培训之地。 这里曾造就过20位英国首相,培养出诗人雪莱、经济学家凯恩斯,也是英国王子威廉和哈里的母校。伊顿每年250名左右的毕业生中,70余名进入牛津、剑桥,70%进入世界名校。 英国贵族学校排名第三名:威斯敏斯特公学 威斯敏斯特皇家书院The Royal College ofSt. Peter in Westminster,简称威斯敏斯特公学Westminster School,位于伦敦市中心威斯敏斯特教堂专用区。威斯敏斯特公学是一所古老的学校,最初是一所男校,现今已成为男女混校,是英国最好的私立高中之一。 英国贵族学校排名第四名:圣保罗女中 圣保罗女中是一个走读学校,不是寄宿制的,只招收女学生。学校成立于1904年。当前世界许多着名模特儿、电影演员、女经济学家、社会名人都是出身于圣保罗女中,模特Edie Campbell ,歌手Joan Cross,女星Jennifer Saunders,Rachel Weisz等等等等。这也是唯一一所不设校服的“贵族学校”。 英国贵族学校排名第五名:温彻斯特公学 学校建于1382年,位于英格兰,汉普郡的温切斯特。是一所男子寄宿制学校。创始人是温切斯特主教(Bishop of Winchester)威廉·威克姆(William of Wykeham)。温

汽车维修专业课程标准.doc

汽车维修专业(中、高级工)一体化课程标准 专业名称:汽车维修 专业代码:0403-3、0403-4 学制年限:初中毕业生起点三年;中级工起点两年 一、培养目标 (一)中级工培养目标 面向汽车维修服务一线,培养熟悉企业工作流程,并能按照作业规范熟练完成汽车维护和常规维修等工作任务的技能人才。 (二)高级工培养目标 面向汽车维修服务一线,培养熟悉企业现场管理,能独立完成汽车故障的诊断与排除、组织完成汽车各总成大修作业等工作任务的高技能人才。 二、综合职业能力 (一)中级工综合职业能力 1.能严格遵守企业工作制度,服从企业工作安排。 2.能利用各种信息渠道查阅汽车维修资料。 3.能根据汽车用户手册或维修手册,熟练进行汽车维护与常规维修作业。 4.能按照岗位工作要求,执行交接、验收等业务流程,并

能规范填写工作维修记录。 5.能与客户、领导、同事进行有效沟通。 (二)高级工综合职业能力 1.能严格按照企业管理制度进行现场管理。 2.能根据工作需求收集、归类、整理相关资料和信息。 3.能根据故障现象,应用恰当方法,分析故障成因,制定维修方案。 4.能根据维修方案,完成汽车故障诊断与排除,及总成大修、验收等作业。 5.能与相关部门进行工作协调,完成维修作业的组织、总结等工作。 6.能向客户提供技术咨询,并进行有效沟通。 三、就业方向及对应职业资格 (一)中级工就业方向及对应职业资格 在各类汽车维修与生产企业中从事汽车维修、装配、零配件管理与销售等工作,取得汽车修理工中级职业资格证书(四级)。 (二)高级工就业方向及对应职业资格 在各类汽车维修与生产企业中从事汽车检测、维修、装配、零配件管理与销售及汽车维修接待等工作,取得汽车修理工高级职业资格证书(三级)。

英国文化的五大象征 英国标签

英国文化的五大象征英国标签 有这样一个故事:一个婴儿在A国的飞机上出生了,出生的时候,飞机正好在B国和C国的边界。而孩子的父母又是另外两国国家D和E国人。A国规定,凡是出生在他们飞机上的婴儿都要入这个国家的国籍。不巧的是,按照另外4个国家的规定,这个婴儿也要加入这些国籍。这个婴儿要拥有5个国籍。故事听起来让人哭笑不得,不过拿到电影圈里来却并不稀奇。在电影工业全球合作日趋加深的背景下,A国导演。B国演员,C国编剧,D国特效,E、F、G国联合投资之类的例子并不少见。在这种情况下,我们该如何分辨一部电影的国籍呢?我们在谈论英国电影的时候,说的又是哪些电影呢? 标准 1、英国资本 大多数电影节都是把最佳电影奖颁发给制片人。在奥斯卡颁奖典礼上抱走《国王的演讲》最佳电影小金人的,就是英国制片人伊安·坎宁。想当年伊安·坎宁狠心拒绝了好莱坞投资,以保证这部电影的独立性,换来这部口味不同于好莱坞的成功之作。 电影是造梦机器,可是这个机器要正常运行,要花费大量资金。一部电影投资动辄上亿。所以把电影当成是工业化产品,归投资方所有,乍看起来并没什么不对。可是我们再分析另外一部电影。1995年李安导演的《理智与情感》是由哥伦比亚电影公司

投资1550万美元拍摄的。可是这部电影是英国名著改编,编剧演员都是英国人,电影充满英伦风情。这部电影难道我们能说是美国电影吗? 标准 2、英国拍摄 历来外国投资者在英国本土拍摄的电影非常多,它们的特点是展现英国风情、故事根据有品位的名著改编,都是一些很有代表性的小说和戏剧,由一批受过戏剧舞台训练的英国演员来主演。这样的电影总是能博得评论界的欢心。比如根据奥斯汀小说改编的作品,改编约翰·勒·卡雷小说拍摄的侦探电影《斯麦利的人马》、《不朽的园丁》等,根据罗琳小说改编的“哈利·波特”系列等等。 很多人认为这类电影是英国电影人能够做得最成功的地方,这些电影里的英国文化痕迹是无法替代的。 标准 3、英国文化电影 网上流传一份名为“BFI100”的片单,有人简单地称之为20世纪100部最佳英国影片。事实上这个翻译并不准确。1999年初,BFI编辑了一本小册子送给全英影视界包括制片、导演、编剧、演员技师、研究人员、发行商、评论家等在内的各个行当的1000名人员,要求这些人考虑并选出20世纪内在影院上映并给他们带来强烈而持久印象的100部“英国文化电影”,评选的结果

我对汽车服务工程专业的认识与我的人生规划

我对汽车服务工程专业的认识及我的人生 规划 摘要: 狭义的汽车服务是指汽车从新车出厂进入销售流通领域开始,直至其使用寿命终止后回收报废各个环节涉及的全部技术与非技术的各类服务与支持性服务。广义的汽车服务还可以延伸到汽车生产领域的各种相关服务。 关键词:汽车服务人生规划 正文 一、为什么开设汽车服务工程专业 当前,随着汽车行业的快速发展,汽车人才需求激增,无论是汽车制造企业对于汽车研发、汽车制造人才的大量需求还是汽车后市场对于汽车服务型人才的大量需求,这些都需要高校不断地输送相关人才。而目前,我国高等教育所培养的大部分人才还是以理论知识学习为主,缺乏实践动手能力,在进入企业一线工作时,往往高不成低不就,一方面企业会抱怨招不到合适的人才,另一方面毕业生们又抱怨没有合适的工作可找,主要问题就在于人才培养模式没有跟上社会发展的实际需要。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确指出,要提高人才培养质量,重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模。培养理论与实践兼具的人才,使之去企业到岗直接上手或者稍加培养即可适应岗位。 二、汽车服务工程专业概论 狭义的汽车服务是指汽车从新车出厂进入销售流通领域开始,直至其使用寿命终止后回收报废各个环节涉及的全部技术与非技术的各类服务与支持性服务。广义的汽车服务还可以延伸到汽车生产领域的各种相关服务。 本专业学生主要学习汽车技术、汽车运用、汽车服务等领域的基本理论知识,接受现代汽车诊断、检测与维修技术、汽车营销和其它汽车服务的系统训练,具有从事汽车技术服务及经营管理等工作的基本能力。 汽车服务工程专业学生主要学习汽车技术、汽车运用、汽车服务等领域的基本理论知识,接受现代汽车诊断、检测与维修技术、汽车营销和其它汽车服务的系统训练,具有从事汽车技术服务及经营管理等工作的基本能力。 1、主干学科 载运工具运用工程、机械工程、金融学。 2、主要课程 高等数学、大学英语、机械制图、理论力学、机械设计基础、汽车构造、汽车理论、汽车营销、汽车保险与理赔、汽车评估等。 3、专业定位 汽车服务工程专业是为适应汽车营销、汽车保险、汽车评估、汽车技术服务等汽车后市场人才需求设置的本科专业。本专业按照“立足交通,突出特色,强

汽车维护与保养课程标准-28课时

汽车维护与保养 课程标准

一、课程定位 《汽车维护与保养》课程是汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、汽车应用电子技术专业的专业课程之一,在培养学生职业能力和职业素养成方面占重要地位。本课程以培养汽车常规维护职业能力为重点,主要是培养学生的职业岗位基本技能,并为进一步培养学生的职业岗位综合能力和关键能力奠定坚实基础。通过真实任务驱动的教学活动,使学生具备汽车维护的技能,初步形成一定的学习能力和实践能力,培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质,以及环保节能和安全意识。 二、课程教学目标 总体目标: 汽车维护与保养是汽车机电维修工在职业成长的初期和中期阶段在汽车维修企业需从事的基本工作之一。本课程是汽车机电维修人员根据服务顾问或车间调度提供的维修工单,在汽车机电维修车间,在规定工时内以经济的方式借助维护作业工单独立或合作完成。 学生在教师指导下或借助维修手册等资料,制定汽车维护作业计划,并实施和检查反馈。在维护操作过程中能完成对所做维护工作的陈述、能对维护操作过程中出现的增项内容及时对服务顾问进行反馈、能对所完成维护操作中车辆的检查结果进行分析、能对检查不合格的项目进行调整或换件处理、能对专用检测仪器的正确操作、就维护作业进度与车间调度进行工作沟通,将完成维护操作的车辆及维护作业工单交由车间质检。能正确填写维护作业工单,遵守 5S 工作要求及安全规程要求。 (一) 基本素质教育目标 1.具备与客户沟通和协商的能力。

2.具有团队精神和协作精神。 3.具有良好的心理素质和克服困难的能力。 4.具备较强的质量意识、安全意识、环保意识、客户意识和法律 意识。 5.具有较强的事业心、高度的责任感,能按时高效完成工作任务。 6.具有诚信、敬业、刻苦耐劳,科学、严谨的工作态度。 7.具有环保意识。 (二)知识教学目标 1.系统掌握汽车日常维护及新车交付基础知识。 2.系统掌握汽车维护作业安全规范。 3.掌握车辆5000km保养作业知识。 4.掌握车辆20000km保养作业知识。 5.掌握车辆40000km保养作业知识。 (三)职业能力培养目标 1.具备查询查询车辆信息,初步判断车辆技术状况的能力。 2.根据车辆状况制定维护工作计划的能力。 3.具备车辆整车全面维护能力。 4.具备车辆维护质量检查能力。 三、课程内容标准 学习单元一:绪论 学习单元二:汽车日常维护及车辆交付 1.教学学时:4学时 2.知识点:车辆信息、汽车系统功能操作及车载工具、整车日常维护内容、用车安全常识、汽车维护费用解释。 3.要点和难点:整车日常维护内容。

英国教育体系的五大阶段

英国教育体系的五大阶段 英国是一个有悠久教育传统的国家。它的教育体系经过几百年的沿革,相当的完善和复杂,且具有非常大的灵活性。英国优越教育专家表示,总体来说分为三个阶段:义务教育(Compulsory Education),延续教育(Further Education)和高等教育(Higher Education)。中英教育制度的差别使得两国的学生在年龄和学业程度上无法一一对应,因此中国的学生在考虑赴英留学的时候,必须要充分了解两种教育制度的区别,准确判定自己目前的受教育水平处于英国教育体系的哪一个位置。才能根据自己的特点选择适当的课程和安排合理的学习计划。 英国的教育体系 英国教育体系一般分为五个阶段: 第一阶段是3岁到5岁的幼儿园教育; 第二阶段是5-11岁的小学教育; 第三阶段是11岁-16岁的中学教育。5岁-16岁为法律规定的强制教育阶段。适龄儿童必须入学,由国家负责必须的学费、书籍和必要的供应。16岁-18岁是中学高级班(或大学预备班),为中学至大学的过渡期; 第四阶段为大学教育。一般从18岁开始,读本科需要3年-4年(医科为5年),可取得学士学位。硕士通常为1年-2年,博士为3年-5年; 第五阶段为16岁以后的继续教育。包括青年和成人的职业教育(正规大学不算在内),方式有全日、半日和业余时间。学制的长短在各地、各部门、各专业均不相同; 义务教育(Compulsory Education) 英国的学生从四岁开始接受义务教育,享受全免费的国家福利,学校甚至还提供免费的午餐,所有的家长必须把自己的孩子送到学校读书。小学教育一般持续到11岁,然后进入中学。英国的中学不分初中高中,从中一(Form 1)到中五(Form 5)共五年的时间。 普通中学教育(GCSE) 普通中学证书(GCSE-General Certificate of Secondary Education)是指完成中学教育最后两年(中四、中五)后取得的文凭。学习GCSE课程的中国留学生较少,只适合十六岁以下的少年学生选读。 GCSE的评分方法 Grade A* 杰出(A good result of exceptional quality) Grade A 进入延续教育和高等教育所需要的较佳成绩 (The higher grades needed for further and higher education) Grade B Grade C Grade D 达到平均水平,是进一步发展的良好基础成绩 (Regarded as average grades-a good base from which to grow) Grade E Grade F 成绩较低,总算有用。 (The lower, bu still useful, grades of achievement) Grade G Ungraded 没有评分(Unfortunately, no score) 以上就是英国优越教育专家对英国最新教育体系的相关介绍。

全国汽车服务工程专业大学排名(10篇).doc

全国汽车服务工程专业大学排名(10篇) 全国汽车服务工程专业大学排名(10篇) 全国汽车服务工程专业大学排名(10篇) 想要报考汽车服务工程专业的考生肯定非常关注汽车服务工程专业开设的大学排名,本文带你一起了解关于全国汽车服务工程大学排名的相关知识,希望通过本文读者可以了解汽车服务工程全国大学排名情况。 一、汽车服务工程专业具体介绍 汽车服务工程(Automobile Support Engineering )主要培养具有扎实的汽车技术和汽车服务理论基础,掌握一定的现代信息技术和经营管理的知识,熟悉相关法律法规,具备“懂技术、擅经营、会服务”的综合素质,能够适应汽车技术服务、贸易服务、金融服务等汽车服务领域工作的高级工程人才。 二、汽车服务工程专业大学排名榜前十 1、吉林大学 吉林大学,简称吉大,坐落在吉林省省会长春市,始建于1946年,是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学,国家“211工程”、“985工程”、“2011计划”重点建设的学府,入选“珠峰计划”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”,是亚太国际教育协会、21世纪学术联盟、中俄

交通大学联盟的重要成员。 2、同济大学 同济大学,简称“同济”,是中华人民共和国教育部直属,由教育部和上海市共建的全国重点大学,是历史悠久、享有盛誉的中国高等学府,是国家“211工程”、“985工程”重点建设高校,也是收生标准严格的中国大学之一;入选“2011计划”、“珠峰计划”、“卓越工程师计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、“111计划”、中美“10+10”计划入选高校。 3、武汉理工大学 武汉理工大学,简称“武理工”,位于湖北省武汉市,是中华人民共和国教育部直属的理工类全国重点大学,国家首批“211工程”、“特色985工程”重点建设高校,是“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“海外高层次人才引进计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”等重点建设的中国高水平研究型大学,由国家教育部、交通运输部、国家海洋局、国家国防科技工业局共建。 4、长沙理工大学 长沙理工大学简称长沙理工,是一所以工为主,理、管、经等多学科的大学,为国家交通运输部和湖南省人民政府共建高校,教育部“卓越工程师教育培养计划、中西部高校基础能力建设工程”、“绿色交通联盟”六所高校之一,电力企业、电力行业“特高压奖学金”院校之一,教育部本科教学工作水平评估优秀高校,教育部毕业生就业典型经验高校。学校具有博士后科研流动站、

2019TIMES英国私立中学排名表

2019TIMES英国私立中学排名表泰晤士报(The Times & The Sunday Times)根据英国中学地理位置、GCSE成绩、A-Level成绩等多项指标对2000多所英国中学进行排名,最终得出2019TIMES英国私立中学排名表。下面一起来看看吧。 在最新的Schools Guide 2020排名中,圣保罗女子中学St Paul‘s Girls’ School以A-Level成绩A*-B在97.4%和GCSE 成绩A*/A/9/8/7在99.2%的分数名列榜首。 圣保罗女子中学是一所走读制女校,于 1904 成立,位于伦敦西部的 Hammersmith 地区,该校以文学和音乐盛名。 圣保罗女子中学是在贵族学校中唯一一所不要求穿校服的学校,这在整个英国私校系统中都十分少见。相比较其它公学,该校的课程设置更文一些,是一所注重文艺气息培养的学校。 该校的特长是艺术类,文学及现代语言。在高中阶段设置的主要课程有:艺术设计、艺术史、古典文学、话剧与舞台剧、音乐、宗教理论、英国文学、政治、法语、德语、汉语、意大利语、拉丁语、物理、化学、生物、数学等。许多知名演员,模特和社会名媛都毕业于该校。 威科姆阿贝学校WYCOMBE ABBEY SCHOOL以A-Level成绩A*-B 在97.8%和GCSE成绩A*/A/9/8/7在97.3%的分数位列第二; 威科姆阿贝学校被誉为全英国最优秀的女子中学。它位于伦敦西北的白金汉郡,占地约167英亩。校园内包括森林、花园和

湖泊,环境十分优雅舒适。两座学生宿舍楼都是古典的哥特式建筑,但是学校也为学生引进了许多现代化的教学设施,还建造了体育中心。 剑桥私立学校之国王学院 KING‘S COLLEGE SCHOOL以A-Level 成绩A*-B在97.8%和GCSE成绩A*/A/9/8/7在96.8%的分数名列第三; KCS 位于剑桥,是一所全英领先的私立学校,以其优秀的学术教育出名,这点即可从其毕业生的进修学校可见。学校分为学前班和小学两大类,其中小学又分为初,中,高年级三个阶段。学校有专业老师提供广泛课程的讲解教育,包括英语,数学,科学,历史,艺术等。 学校在注重学生成绩的同时也关注其内在发展。为此,学校提供丰富的课外活动,例如中文班,围棋班等。KCS 的唱诗班也非常出名,经常在当地著名的礼堂表演录播。另外,学校还有丰富多样的俱乐部和郊外活动,意图在于培养学生的兴趣爱好和动手能力。 入学要求 首先学校会邀请家长到学校参观并且与校长见面交流。在此之后,有意向申请学校的学生就需要提交注册表(可在网上下载),同时还需要支付注册费。 注册成功之后,秋季就读学前班的学生可以提前去学校跟老师见面,熟悉环境;秋季就读小学的学生则需要于1月份参加学校测试。 作为伦敦南部著名的女子中学:吉尔福德女子高中以A-Level

《汽车维护与保养》课程标准

汽车制造与维修专业 《汽车维护与保养》课程标准 李游 【课程名称】汽车维护与保养 【适用专业】中等职业学校汽车制造与维修专业 【总学时】120学时 【课程性质】 本课程是汽车制造与维修专业技能模块中一门必修课程。通过本课程的学习,掌握汽车的基本组成、总体构造、各总成的连接关系及动力传递;各总成的拆卸、装配、调整的方法和步骤;能完成汽车一级维护、二级维护、汽车美容、汽车整车拆装等作业内容;具备从事汽车维护、整车拆装等工作岗位的职业基本技能。 【岗位任务及课程目标】 1、岗位任务分析 根据汽车机电维修有关职业能力的要求,本门课程主要承担汽车拆装与维护基本知识与技能的学习,并达到获取“中级汽车维修证”考证的基本要求,使学生毕业后能熟练从事汽车维修方面有关机电维修工作岗位工作。 2、职业知识目标 (1)掌握汽车维护保养的内容、方法、技术要求。 (2)熟悉汽车的总体构造、各总成的连接关系及动力传递。 (3)掌握各总成的拆卸、装配、调整的方法和步骤。 3、职业技能目标 (1)能正确使用汽车维修设备、常用工具、专用工具、检测仪器、仪表。 (2)具备对汽车进行一级保养、二级保养的作业技能。 (3)掌握汽车整车拆装、调整操作技能。 4、职业素质目标 (1)培养爱岗敬业、诚实守信、服务于民的良好职业道德。

(2)强化安全意识、质量意识、养成规范化操作的职业习惯。【课程逻辑结构图】 【课程内容和要求】

【教学评价】 1、改革考核手段和方法,采用过程考核和综合考核相结合的考核方法,过程考核由项目负责教 师在项目教学中进行,综合考核在课程结束后统一组织考核。考核配分如下: 2、过程考核根据学生回答问题、学生作业、平时测验、技能竞赛、出勤等,综合评价学生成绩。 3、应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核,对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励,全面综合评价学生能力。

汽车服务工程

1、简述汽车服务业发展的新趋势 汽车服务业向着运作规范化、业务多元化、发展规模化、合作国际化的方向发展 国际发展趋势:1)品牌化经营,2)从修理为主转向维护为主,3)电子化和信息化,4)规模化经营和规范化经营;国内发展趋势:1.汽车服务业管理规范,法规逐步完善,2.商家提供诚信和优质的服务将是汽车服务的重心3.汽车服务业正向‘连锁店’和‘一站式服务店’两个方向发展2、简述国际汽车服务业的形成与发展 以美国为例:兴起于20世纪20年代,以福特T型车为代表的新型汽车生产方式导致了汽车工业革命,使得汽车作为寻常百姓的代步工具进入了广大消费者家庭,汽车市场迅速扩大,并由此产生了对汽车服务的巨大需求,从而培育了美国的汽车后市场。 国际汽车服务业的发展趋势:1)品牌化经营,2)从修理为主转向维护为主,3)电子化和信息化,4)规模化经营和规范化经营 3、试述汽车服务工程的基本内容 (1)汽车厂商的分销流通及物流配送(2)汽车厂商的售后服务(3)汽车的维修、检测、养护、美容与装饰服务(4)汽车配件经营与精品销售(5)智能交通服务(6)废旧汽车的回收解体服务(7)汽车金融服务(8)汽车租赁服务(9)汽车保险服务(10)汽车置换和旧车交易服务(11)汽车驾驶培训服务(12)汽车信息资讯服务(13)汽车市场与场地服务(14)汽车故障救援服务(15)汽车广告与展会服务(16)汽车文化服务(17)汽车俱乐部服务 4、我国汽车服务业存在哪些问题与差距 行业基础薄弱,服务理念落后,综合素质不高,市场秩序混乱,服务能力不足,管理方式陈旧,制度法规不全,服务效率低下,由于以上差距,导致我国汽车服务业在行业中体上表现出效率不高、效益较差、行业积累能力弱和自我发展的能力不足等弱点。 5、试述我国汽车服务业的形成与发展 形成:自从1956年我国生产第一辆解放牌货车以来,汽车用户对以汽车维修为基本内容的汽车服务业就产生了需要。经过近50年的历程,特别是改革开放以后,伴随着我国汽车工业的发展和国内汽车市场的扩大,我国的汽车服务业得到了长足的发展。 发展:大体上经历了以下三个发展阶段: 第一阶段,1956年到1984年即起步与建设阶段(基本特征是汽车的生产销售流通与维修服务,都是在国家的计划体制下进行)。 第二阶段,1985年到1993年即发展阶段(基本特征是国家的改革开放不

英国浪漫主义诗人雪莱简介

英国浪漫主义诗人雪莱简介 英国浪漫主义诗人雪莱是第一位社会主义诗人,那么诗人雪莱的一生是怎样的?下面是为你收集整理的诗人雪莱的一生,希望对你有帮助! 雪莱出生于1792年,在1822年逝世,享年不到30周岁,可谓是英年早逝。在1792年8月4日,他出生于英国的菲尔德;普莱斯一个贵族家庭之中。他的父母因为身份的原因,因此十分腐朽。而雪莱从小就表现出独特的思想,所以和父母不和。在他6的时候就被送到了教士处学习拉丁文。 在雪莱八岁的时候,他就作出了第一首诗歌《一只猫咪》,这首诗是一首讽刺诗歌。在他十岁的时候,他进入了萨昂学校,在勃兰特波德附近学习。因为父母是贵族人物,所以在他十二岁那年,他被送进了伊顿贵族学校,并且在那里度过了六年。他常常被同学欺负,无论是在萨昂学校还是在贵族学校。只有豪立戴和他成为朋友。虽然受到了欺负,但是雪莱的学业一直是极为出色的。 在雪莱十八岁的时候,他进入了牛津大学读书,在一年之后,因为《论无神论的必然性》而被学校开除。在1811年,他与哈丽特;成斯布鲁克结婚,住在凯斯维克。在1812你那,他开始去都柏林公开演讲关于天主教徒解放的内容。在1814年与妻子离异。在1815年得到了祖父的遗产。之后他一直为自己的人生和理想所奋斗。在

1822年,他在回家途中,所坐的船只被暴风雨颠覆而淹死。 雪莱妻子是谁雪莱的诗作充满了浪漫气息,再加上他的名字比较女性化,所以很多人都以为雪莱是一个女性,甚至还有人认为他是外国历史上第一个女诗人。那么雪莱是男是女呢?通过他的生平介绍,大家就可以了解到这个问题的答案。 雪莱出生在英国的一个贵族家庭,从小就被家人送到了教士处学习拉丁文。后来更是在英国的贵族学校学习。在他十八岁的时候考入牛津大学,但是因为无神论的宣传而被开除。证明雪莱是男是女的最好证据就是他的婚姻。 雪莱一生共有两次婚姻,两任妻子,一个是哈丽特;成斯布鲁克,还有一个是玛丽;伍尔斯东克拉夫特;葛德文。他与第一任妻子成婚是在他被牛津大学开除的那一年。两人成婚后,他就在妻子的陪伴下到处宣扬无神论的思想。 但是这两人的感情很快就破灭了,在1814年,也就是他们结婚还不到三年的时间,他们就离婚了。离婚不成功的的雪莱和玛丽同居,并且带着玛丽到处去旅游。在1816年12月,雪莱的前妻投河自尽。雪莱是在前妻死后才与玛丽成婚的。 通过这两段婚姻,就可以证明雪莱是一个彻彻底底的男子。人们为什么会产生雪莱是男是女的疑问呢?就是因为雪莱是英国人,大家对于外国的历史不是很了解。很多知道雪莱的人都是通过雪莱的诗作来了解他的。雪莱的诗词中充满了浪漫气息,用词唯美,这就让很多人误解。再加上他的名字偏女性化,是英国可男可女的名字,所以就

汽车维修专业教学大纲

江西省精英技工学校汽车维修专业教学大纲 一、培养目标 本专业主要面向“汽车后市场”,培养以适应市场需求,德、智、体、美全面发展,“综合素质高,专业知识新,动手能力强” 的适用性人才。要求学生具有较强实践技能和扎实专业技术基础理论知识,熟练基本操作技能和技巧,掌握现代汽车的维修工艺及先进的汽车检测、诊断技术,具备汽车维修中级技术技能,能独立排除现代汽车的一般常见故障,合理使用汽车检测设备和维修设备。成为适应社会需求的技能型人才。 二、教学目的 1、教育学生爱党爱国,听党的领导。引导学生树立正确的世界观、 人生观和价值观,培养学生具有良好的思想政治素质和职业道 德素养。 2、培养学生具有良好的应用写作和分析计算能力。 3、学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件 的使用信息获取、整理、加工能力、网上交互能力。 4、掌握机械制图、机械基础、电子电工技术等方面的基础知识和 应用技术。 6、具有正确使用工量具、电工电子仪器仪表的能力。 7、掌握现代汽车构造、汽车空调、汽车电气设备工作原理。熟悉 现代汽车的维修工艺和设备设施,并能掌握一般故障诊断和排 除方法,具有汽车维修中级工的操作能力。

三、教学要求 1、坚持以人为本,注重:“学艺先学做人”教育,专业教育与素质 教育有机结合以提高学生的职业实践能力和职业道德素质。 2、以就业为导向,加强学生的目标教育,在教育的目的和专业的 方向上要统一,在教学过程中贯穿教育目标要达到的最高点为 宗旨,让学生有目的的学,有兴趣的学。 2、本专业是一门实践性很强的课程,在教学中应加强理论与实践 的结合,多采用现场直观教学,尽可能应用教具、模型、实物 和多媒体辅助教学,以增强学生的感性认识。并着重实践动 手能力的培养。 3、实施因材实教,针对学生的实际情况,采取切实可行的教学方法, 便于学生理解和接受。在教学中,要积极改进教学方法,充分 体现教学中学生的主体作用和教师的主导作用,调动学生学习 的积极性和主观能动性。 4、向社会输送合格的并深受欢迎的毕业生。 四、学制 学制三年。 本专业实行2+1的教学模式(即:学校学习二年,工厂实践实习一年)。 五、课程安排 (一)、公共基础课 1、职业道德与职业指导

汽车服务工程专业就业方向

来自百度仅供参考建建厂厂 目前,随着汽车保有量的增加,市场上的汽车服务工程人才比较短缺,汽车服务工程专业的学生毕业以后可以去汽车销售公司、汽车保险公司、汽车修理企业等单位。当前我国汽车服务工程专业的就业方向可以概括为以下几点: 汽车服务工程专业就业方向一、大中型汽车生产企业如广州本田、东风日产、东风本田、中国重型汽车集团等,主要从事汽车研发、生产管理、售后服务和汽车销售等工作。这类企业对毕业生的综合素质要求较高,进入单位后的发展空间较大。不过这些企业一般只接收国家“211工程”高校毕业生。 汽车服务工程专业就业方向二、汽车改装和专用汽车生产企业 这些企业一般都是集团公司的下属分厂或分公司,如:重庆大江工业集团、北京凯特专用汽车公司等。这些工作岗位对学生的专业知识和实践动手能力要求很高,工作比较辛苦,不过对毕业生的培养和成长很有好处。 汽车服务工程专业就业方向三、汽车经销类企业如各种品牌汽车的4S店等。这类工作对毕业生的交际和表达能力要求较高,待遇也很不错。 汽车服务工程专业就业方向四、汽车检测与维修企业 如汽车维修厂、汽车检测中心等。 汽车服务工程专业就业方向五、交通类研究院所 主要从事智能交通、交通理论等的研究和开发工作。 汽车服务工程专业就业方向六、政府机关和事业单位 主要是交通部门。毕业生主要通过报考公务员、参加事业单位选调等方式获得工作,主要从事的是偏技术的行政管理工作。对毕业生的综合素质要求较高,待遇很好,工作比较稳定。 汽车服务工程专业就业方向七、汽车运输类企业 如运输集团、物流企业等。在这类企业中,毕业生既可以从事技术类工作,也可以从事管理类工作,发展空间较广,比较自由。

2014年历年上海市松江区初三语文中考一模试卷及答案

2013-2014学年上海松江区九年级 期末语文复习题及答案 一、文言文(42分) (一)默写(18分) 1.水何澹澹,。(《观沧海》) 2. ,无言谁会凭栏意。(《蝶恋花》) 3.终日不成章,。(《迢迢牵牛星》) 4. ,但余钟磬音。(《题破山石后禅院》) 5.浮光跃金,。(《岳阳楼记》) 6.酿泉为酒,。(《醉翁亭记》) (二)阅读下列诗歌,完成第7——8题。(4分) 望岳(杜甫) 岱宗夫如何? 齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 7.这是首五言古诗,表现泰山、的特点。(2分) 8.下列对着首诗歌理解有误的一项是()(2分) A.泰山别名“岱”,因居五岳之首,故又名“岱宗”。 B.首句以设问的方式体现了诗人乍见泰山的惊叹。 C.末句描写诗人登上山顶后所看到的景象,极富哲理。 D.全诗由远望到近望、细望,表达了诗人对泰山的热爱。 (三)阅读下文,完成第9——11题。(8分) 出师表(节选) 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必得裨补阙漏,有所广益。 将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行阵和穆,优劣得所也。 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也!侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣也,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。 9.《出师表》是三国时______(人名)向_________(人名)上书陈情言事的一篇文章。(2分) 10.用现代汉语翻译下列句子,注意加点字的含义。(3分)是以先帝简拔 ..以遗陛下 11.对上述语段理解有误的一项是()(3分) A作者向后主推荐了文臣、武将中的贤良,提出了亲贤臣、远小人的中肯建议。 B.为保证出师后蜀国的稳定,作者对宫中、营中的人事作了安排,考虑周到。 C.作者推荐的贤良,都是“先帝简拔,众议推举”的,体现了他做事的公正性。 D.作者提及先帝痛恨那些奸佞不分的人,意在告诫后主要牢牢铭记先帝的遗志。 (四)阅读下文,完成第12——15题。(12分) 太宗罢朝 太宗曾罢朝,怒曰:“会杀此田舍汉!”文德后问:“谁触忤陛下?”帝曰:“岂过魏征,每廷争辱我,使我常不自得。”后退而具朝服立于庭,帝惊曰:“皇后何为若是?”对曰:“妾闻主圣

2019年汽车服务工程实习报告

汽车服务工程实习报告 实习带给我们的不仅仅是经验与体验,在我们离开学校出社会后,就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微的把我们要做的工作告诉我们,更多的是自己观察,学习。下面是整理的汽车服务工程实习报告,欢迎阅读。 一、实习目的实习的目的主要在于通过教师和工程技术人员的当堂授课以及工人师傅们的现场现身说法全面而详细的了解相关汽车服务工程专业的专业内容。实习的过程中,学会从技术人员和工人们那里获得直接的和间接地生产实践经验,积累相关的知识。通过车间实习,学习本专业方面的生产实践知识,为专业课学习打下坚实的基础,同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。 实习让我们早些实地了解自己专业方面的知识和专业以外的知识,让我们也早些认识到我们将面临的工作问题,了解汽车服务工程专业涉及的具体领域及社会对我们在校大学生的具体要求。 二、实习要求汽车服务工程专业实习是在本系指导教师和实习单位有关人员的共同指导下进行的一项有组织、有计划、有目的的教学活动,为保证认识实习的顺利开展,达到预期的教学目的,具体要求如下: 1.了解实习单位组织概况,包括零件生产过程与用途、4S 店岗位工作要求。 2.运用所学专业知识,对比实习单位各项与本专业有关的业务,分析各项业务开展的必要性及合理性,根据所学专业知识提出合

理化建议。 3.自觉遵守实习单位的规章制度,在实习中做到勤学、勤练、 勤问,尽最大可能增加实际工作的经验和信息量,为即将从事的工作奠定良好的基础。 4.保守秘密,服从实习单位管理人员的安排,不能随意抄调业 务数据资料,遵守实习单位的各项规章制度,不外传实习单位的业务信息。 5.虚心向实习单位带班老师请教,尊重领导;注意精神文明建设,讲究文明礼貌,爱护公物,同时与实习单位搞好团结。 6.实习学生必须按期到达实习地点,按期返校。抵达实习地点后,应及时将到达日期和实习进度计划向毕业实习指导教师汇报。 7.实习期间,学生必须根据实习内容一一填写实习日志,以此 作为评定实习成绩的评定标准之一。 8.鉴于实习内容面广,实习时间短,实习计划必须做出科学合 理的安排,要保证各项内容均能接触、都能参加,防止单纯接触某一方面而忽视内容全面完整的倾向。 9.学生返校后,根据实习报告,实习日志和实习单位加盖公章 的签定由毕业实习指导教师评定毕业实习成绩。 三、实习地点及时间时间:XXXXXXXX 地点:华瑞汽车零部件有限公司 瑞源宏业(上海大众) 四、实习收获

汽车电气设备构造与维修课程标准

《汽车电气设备构造与维修》课程 标准 课程名称:汽车电气设备构造与维修 适用专业:汽车运用与维修 计划学时:144学时 一、课程概述 (一)课程性质 本课程是三年制中职汽车运用与维修专业的专业核心课程之一。 (二)课程基本理念 以完成工作任务为目标,采用理论与实践相结合的教学方式,分项目按工作任务来实施。 (三)课程设计思路 按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的项目课程体系”的总体设计要求,本课程以发动机构造与维修的基本知识与操作技能为基本目标,彻底打破学科课程的设计思想,紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系,让学生在职业实践活动的基础上掌握知识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的实践能力。 学习项目选取的依据是以本专业所对应的岗位群要求而制定,以汽车运用与维修专业一线技术岗位为载体,使工作任务具

体化,针对任务按本专业所特有的逻辑关系编排模块。 二、课程目标 本课程能使学生从整体上初步认识电器检测与维修所需要的知识与技能,通过任务引领的项目活动,使学生掌握汽车电气设备诊断技能和相关的理论知识。熟悉电气设备构造、原理及性能参数,会正确使用诊断仪器、维修手册和技术资料,熟悉汽车电气设备的常见故障现象等基础上,掌握电气设备故障诊断的基本方法和对诊断数据进行分析。同时使学生具备较强的工作方法能力和社会能力。 三、内容标准 具体内容如下表:

四、教学方法与手段 本课程采用“项目导向、任务驱动、教学做一体化”的模式进行教学,教学过程中综合运用任务教学法、演示法、启发引导法、行为导向教学法、讲授法等教学方法结合多媒体课件和仿真软件开展教学,教学中注重对学生职业能力的训练和社会能力的提升。 五、考核标准 本学科采取闭卷笔试考试方式和实训拆装考试方式,笔试占总分的70%,实训站总分30%。 六、实施建议 1.教学条件:软件:本课程教学任务书、本课程教学计划、本课程教材、本课程教案、多媒体资料、教学课件。 2.推荐教材:孔宪峰主编《汽车电气设备构造与维修》 3.教学方法:采用启发式教学法。形成理实一体的教学模式,理论密切联系实际,理论课程注重学生未来岗位的实际需

英国留学五大安全区

英国留学五大安全区 英国留学哪里是安全的?英国留学申请你的攻略做的足够吗?这两天因为头条引发的小编的思索。在这里小编就不对北京和颐酒店事件做主观评论。但是由此出现的一个安全问题再次让小编操碎了心。在这里天道小编喵喵为大家深度做一个英国留学攻略。安全问题调研:英国除伦敦区外最安全 的五个校区和最不安全的五个校区。希望对大家有帮助! 本文根据完全大学指南CUG在2015年做出的犯罪率调查,为大家整理出了全英伦敦区以外最安全与最危险的校区排行榜前五名。 最安全排行榜 1. 白金汉大学 University of Buckingham 2016TIMES排名:全英第36名 超优秀! 成立于1976年,座落于中英格兰的白金汉城市,是英国唯一的私立大学。 学校规模可能是全英国最小的大学,学生人数也不多,但大学课程仅需二年即可修业完成,与 一般需要修业三年的大学不同。维持小班制,提供每位学生与教授及其他同学充分互动的机会,学 校教职员与学生的比例大约是9:1,学制与牛津剑桥大学的学院制相同,师生间互动关係超好,教 学模式历年来都是英国高等教育的品质保证的最佳证明,学校保证在求学的路上每位学生都会获得 各方面的协助。 在校园周边的治安分析图可以见到犯罪率几呼微乎其微,这当然不能保证日后的犯罪率亦同, 但居民共同对安全上的维护却由此可见一斑。 2. 费尔茅斯大学Falmouth University 法尔茅斯大学是一所专业艺术创作机构,以艺术,设计,媒体,表演和写作等领域闻名世界。 拥有超过100年的丰富经验,已被全球的国际学生认可,并拥有的丰富且多元学生社团。是所顶尖 的大学同级学校。专门提供艺术、设计及社区媒体的大学部及研究所课程。此学院于2012年正式取得大学资格,本学院在Falmouth的主校区位于亚热带花园中。离海边及市中心约5分钟,提供一个安全和宜人的国际学习环境。本校在国内外皆有优良的声誉,目前大部份的学生为本国生。但来自 世界其他国家的学生逐渐增加。本校在欧洲及北美正发展交换课程。 *英国第一名的艺术大学 *从2004年开始,投资超过一亿英镑以上的世界级设施 *跨越100年以上艺术遗产 *专注于艺术,设计,音乐和表演

汽车服务工程

第一章绪论 1.汽车服务的概念和内涵:汽车服务的概念有侠义和广义之分,狭义的汽车服务指自新车出厂进入 销售流通领域,直至其使用后回收报废各个环节所涉及的全部技术和非技术的各类服务和支持性服务。广义的汽车服务还延伸至汽车生产领域的有关服务,甚至延伸到汽车使用环节的其他特殊服务。内涵:①汽车服务的目标是满足客户需求,实现客户满意。②汽车服务的精髓在于汽车服务系统的整合,一体化 思想是汽车服务的基本思想。③现代汽车服务的界定标志是信息技术。④现代汽车服务呈现出系统化,专业化,网络化,电子化,全球化趋势。⑤可持续发展是现代汽车服务的重要内容. 2.汽车服务的类型和特点:(1).按照服务的技术密集程度,可分为技术型服务和非技术型服务。(2).按照服务的资金密集程度,可分为金融类服务和非金融类服务。(3).按照服务的知识密集程度,可分为知识密集型服务和劳务密集型服务。(4).按照服务的作业特性,可分为生产作业型服务、交易经营型服务和实体经营型服务。(5).按照服务的载体特性,可分为物质载体型的服务和非物质载体型的服务。 3.为什么说汽车服务在国民经济中占有重要地位从全球来看,汽车服务业已成为第三产业中最富活力的产业之一。在我国第三产业中,汽车服务业已成为我国继餐饮服务业的第二大产业。目前,我国已经明确将汽车工业作为国民经济的支柱产业予以扶植和发展。汽车服务业吸纳就业的能力,对于我国这种人口众多和尚未完成工业化的国家而言,意义尤其重大。 4.简述我国汽车服务业发展的阶段特点和发展趋势。: 大体经历三个阶段: 第一阶段,从1956~1984,即我国汽车服务业的起步与建设阶段,基本特点是汽车的生产、销售流通与维修服务,都是在国家的计划体制下运行。汽车服务业发展速度比较缓慢,服务的内容也很不健全。 第二阶段,从1985~1993,始于我国城市经济体制改革时期,截至国家全面进入市场经济体制的建设时期,是我国汽车服务业的发展阶段。汽车市场总体处于卖方市场,汽车服务领域表现比较混乱,整体内涵很不健全,我国的汽车服务体系有待发展。 第三阶段,1994年到现在,加入WTO经济领域对外进一步开放,我国企业全面参与国际经济大循环。我国汽车工业稳步发展,对外合作交流更加充分,买方市场大体形成。汽车保有量迅速增加。服务内涵极大丰富,服务水准得以提高,整体服务体系基本形成,并开始向国际上的汽车服务业靠拢等特征。发展趋势: 1. 在先进服务理念指导下,我国的汽车服务业将全面形成以人为本和充分满足私人消费需求为导向的新型服务体系。 2. 在不断巩固现有服务业的基础上,一批新兴服务业务将得以开展,部分传统业务的服务方式将发生变革。 3. 在继续坚持厂商主导发展方向的同时,汽车厂商的销售服务体系将建成与国际惯例接轨的功能和更加完善的服务体系。 4. 在服务人员素质和技术设备等核心内容上,服务主体的综合服务素质将普遍得到提高。 5. 在努力改进现有服务缺陷的基础上,服务市场的快速增长将给我国的汽车服务业带来广阔商机。 6. 在国际国内的两个服务市场上,我国的汽车服务业将与国际国内的同业者展开全面充分的市场竞争。 第二章汽车服务战略 1.汽车服务战略的概念和汽车服务活动的类型:汽车服务战略是指汽车服务企业的服务战略。汽车服务活动可分为两个层次:谁或什么是服务的直接接收者及服务的有形性。这样可得出四种可能的类型:作用于顾客的有形活动,如客运;作用于顾客财产的有形活动,如汽车美容;作用于顾客的无形活动,如汽车俱乐部;④作用于顾客财产的无形活动,如汽车金融服务。 2.汽车服务企业在确定服务战略时须考虑哪些问题 1.需求波动的性质如何它是否有可预测的周期性 2.是什么原因导致需求的波动如果这些原因属于顾客习惯或偏好,服务是否可以改变这些因素 3.改变服务能力或供给水平存在哪些机会在高峰时间能否雇佣临时工 3.为什么说汽车服务企业通常是在困难的经济环境中竞争的 1.总体进入障碍较低。2.难以达到规模经济。 3.不稳定的销售波动。 4.与购买者或供应商交易时,在规模上没有优势。 5.产品替代。 6.

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