VISUAL BASIC 用户界面设置

用户界面设计

§1用户界面设计概述

一，在设计前应该了解的

通常程序总是由用户操纵的，所以用户需要一个界面来进行操纵。往往那些漂亮的简单的界面更加吸引用户，让他们认为程序有魔术般的力量，这样他们才会使用这个程序。下面有四条设计界面的原则。

1，了解用户的习惯

2，保持简单

3，允许用户的错误，并给以提示

4，让用户了解他在程序中的位置

二，Visual Basic用户界面设计基础

通过我们的第一个Visual Basic程序的设计，我们已经知道界面的设计有两步：先绘制控件，然后确定控件属性。我们发现绘制控件并不是很难。在工具箱里单击想画的控件，在窗体里按下鼠标并拖曳，然后松开鼠标即可。双击工具箱里的控件，将在窗体中央出现那个控件。如果用这种方法的话，要注意双击第二个控件时把上一个控件移开，否则两个控件会叠在一起，引起一些混淆。确定属性的方法是先选中控件，然后按F4键进入Properties窗口，接着在Properties窗口中找到要设置的属性并进行设置。

下面解释一些常用的属性，这些属性几乎总是要被设置和改变。

（1）Name属性

对象都有名字，尽管我们可以通过描绘一些特性来描绘对象，这样做总是非常麻烦。计算机也是一样，它把名字看成对象于对象之间的根本差异。由于计算机的这种顽固观点，它

拒绝在同一窗体里出现重名的情况（除非这是一个控件数组），它也拒绝超过40个字的名字。

在简单的程序里，给控件命名不很必要，我们完全可以使用控件Name属性的缺省值。例如Text1。但在有几十个控件的复杂窗体里，这种方法会使你花更多的时间去区分它们。所以，Visual Basic向你推荐由三个小写字母的前缀和一个第一个字母为大写的描述性单词组成的名字。例如cmdMyButton是一个命令按钮（前缀是cmd）

推荐的前缀是：

对象前缀例子

确认框（Check Box）chk chkCareerChioce

组合框（Combo Box）cbo cboCrimesCommitted

命令钮（Command Button）cmd cmdExit

数据库控件（Data Control）dat datTopSecretInfo

目录列表框（Directory List Box）dir dirTree

驱动器列表框（Drive List Box）drv drvHardDisk

文件列表框（File List Box）fil filDocuments

窗体（Form）frm frm1040Tax

框架（Frame）fra fraGroupButtons

水平滚动条（Horizontal Scroll Bar）hsb hsbTemperature

图形（Image）img imgPrettyDrawing

标签（Label）lbl lblFakeName

线（Line）lin linBorder

列表框（List Box）lst lstCandidates

菜单（Menu）mnu mnuHamAndEggs

选项钮（Option Button）opt optStation101

图形框（Picture Box）pic picPrettyPicture

几何图形（Shape）shp shpUpOrShipOut

正文框（Text Box）txt txtWarning

垂直滚动条（Vertical Scroll Bar）vsb vsbMoneyRaised

（2）Caption属性

这仅仅是一个装饰性的属性，它可以长达255字符，包括空格和标点符号，比如一个叫cmdOk的命令钮，它的Caption属性就可以是“Ok”。

编程序时也要考虑到使用键盘的用户，在设置Caption属性在需要加下划线的字母前加上“&”符号，例如“&File”，输出的就是“File”，这样就可以通过按ALT键和标题上那个带下划线的字母来选取它了。你不必为此编任何代码。

（3）Top，Left属性

只有两种情况需要在属性窗口里设置这两个属性：第一种是用户没有鼠标，第二种是程序员需要十分精确地设定这两个值。这两个属性决定对象的位置。当你选中对象，单击并拖曳它的时候，你便在修改这两个值了。

（4）Height，Width属性

这两个属性决定了对象的大小，当你选中控件时，它周围出现八个小黑方块，你把鼠标指向这些方块，鼠标指针将变成一个双向的箭头，这时按下鼠标并拖曳它，即可改变控件的大小，也就改变了Height，Width属性。同Top，Left属性一样，我们主要通过鼠标的操作来设置Height，Width属性。

§2窗体和命令钮介绍

一、窗体

窗体是Windows的基本组成部分，这也是为什么这个操作系统叫Windows的原因。它的主要属性除上面介绍的以外，还包括：

1，Appearance属性

这个属性用来决定控件是否采用三维效果。

2，BorderStyle属性

这个属性决定了窗体的边框形式，共有6种属性值。改变窗体的BordrStyle属性后，窗体在屏幕上没有变化，它只在运行时才变为你所要求的样子。

3，ControlBox属性

程序员用来决定采用不采用控制框的属性，仅在程序运行时才有效。

4，Font属性

程序员可以改变该窗体上显示信息的字体，它控制着直接在窗体上打印的文本显示。

5，Icon属性

这个属性是用户经常要使用的一种属性。当用户的应用程序在工具条上最小化或在Windows桌面上变为一个独立应用程序时，该属性决定将采用何种图标，窗体控制框里的图标也由它决定。为自己的窗体设置该属性时，要控制住自己挑三拣四的冲动。

6，Visible属性

该属性决定窗体是否可见。错误地改变其值是很危险的，窗体会从眼前消失，这种莫名其妙的事情会使用户惊惶失措，所以肩负重任的程序员一定要慎重哟！

7，WindowState属性

指定窗体在运行时的三种状态：正常、最小化、最大化。

二、窗体的主要事件

1，Load事件

这个事件发生在窗体被装入内存时，且发生在窗体出现在屏幕之前。窗体出现之前，Visual Basic会看一看Load事件里有没有代码，如果有，那么它先执行这些代码，再让窗体出现在屏幕上。

2，Click事件，Dblclick事件

这两个事件在单击或双击窗体时发生。不过你单击窗体里的控件时，窗体的Click事件并不会发生，Visual Basic会去看控件的Click事件里有没有代码。

3，Activate(活动事件)与Deactivate（非活动事件）

显示多个窗体时，可以从一个窗体切换到另一个窗体。每次激活一个窗体时，发生Activate事件，而前一个窗体发生Deactivate事件。

三、窗体控制

1，装入或卸出窗体

要装入或卸出窗体，用Load或Unload语句。Load语句的语法如下：

Load formName

而UnLoad语句的语法是：

UnLoad formName

FormName变量是要装入或卸出的窗体名。Load语句只是把窗体装入内存，并不显示出来，要显示窗体可以使用窗体的Show方法。

2,显示或隐藏窗体

要显示窗体，用Show方法。若尚未装入内存则先装入再显示。它的语法如下：formName.show mode

FormName变量是窗体名,可选变元mode为0（缺省值）时窗体为非模态，为1时窗体为模态。模态窗体完全占有应用程序控制权，不允许切换到别的应用程序，除非关闭！而非模态窗体则反之。

同理，隐藏窗体用formName.hide。

四、命令钮

命令钮有两类：一类是简单的命令钮，一类是图形钮。图形钮常常成组地出现在屏幕的顶端，成为一些程序炫耀自己贴近用户的标志。图形钮充分利用了图形用户界面的特征，而且比命令钮小，但它的缺点是用户必须知道图形钮是什么意思，而且没有鼠标的用户恐怕用不了图形钮。命令钮也有Appearance、Caption、Font、Left、Visible之类的属性。命令钮的最主要事件就是Click事件，它还有MouseDown和MouseUp等事件

§3建立菜单

一般Windows的菜单条包含File，Edit，Window和Help菜单标题。其它的菜单，程序员应将它们插在Edit和Window菜单之间。在Visual Basic里，为了创建菜单，必须打开菜单编辑窗口。可以按下Ctrl+E键，也可以从Tools菜单中选择Menu Editor项，或者单击Visual Basic主窗口的从左边数第六个图形钮。

一、给菜单命名

菜单标题和菜单命令也有Caption和Name属性，你设置了这两个属性就等于创建了菜单。于控件一样Caption是屏幕上可见的，而Name则是一个抽象名称。别忘了在Caption 里加入“&”以帮助没有鼠标的用户。

二、增加和删除菜单

在Menu Editor中部有三个命令钮分别是Next，Insert，Delete。Insert可用来增加新的菜单。在这三个键下面的Caption列表框里选中菜单项（这时它的底色就变成深蓝色），单击Insert键，Visual Basic将上一个增亮菜单下推并增亮一空行，你就可以输入新菜单名和标题了。Delete键可用来删掉菜单。你选中要删掉的菜单，单击Delete键就可以删掉它了。

三、移动菜单标题

有四种情况，向上移动，向下移动，向左缩排，向右缩排，这就是Menu Editor中间上下左右箭头的功能。选中某一菜单标题，安上下箭头，则这个菜单将上下移动到你喜欢的位置上，这也决定了它在界面中的位置。如果你按左右箭头，情况则有所不同。由于菜单是分

级的，所以，如果它没有缩排，则它是一个菜单标题；如果它缩排一次，那么它将变成一个菜单命令；如果缩排两次，那么它将成为一个子菜单命令。Visual Basic里你可以总共设计四层子菜单。

四、设置分离条

分离条是指在菜单中将命令分组的线。

奇怪的是，Visual Basic将分离条也看成一个菜单项，它也需要Caption和Name属性，而且它也有其它属性，分离条与菜单项的区别是分离条的Caption属性必须是连字号即减号。也就是，当你设置了一个Caption属性为“-”的菜单项时，实际上你就设置了一个分离条，分离条的名字可以是barFile1之类，以表明分离条的位置。

五、菜单的各种简单属性

在Menu Editor里有许多确认框和一些正文框及一个下拉式的列表框，这些东西决定了菜单的各种属性。

1，Checked属性

这个属性值设置为真，将在菜单命令左边产生一个打勾的确认标志，你可以看看File Manager里的View菜单就可以了解什么是确认标志了。

2，Enabled属性

各种各样的用户会产生千奇百怪的操作，在许多Edit菜单里都会有不同形式的让菜单命令模糊的情况。Enabled属性就是用来做这件事的。Enabled属性为真，则菜单命令是清晰的，Enabled属性为假，则菜单命令是模糊的，这时用户就不能选中这个菜单项了。

3，Visible属性

用户看见一个模糊的菜单而不能选的时候，有时会非常生气。所以，如果用户看不见这个菜单命令时，他也就不会发无名之火了。如果把Visible属性设为假，则菜单根本不会出现在屏幕上。这样做比把Enabled属性设为假显得更加干脆！

4，Index属性

可以生成菜单命令数组，用索引号区分开。例如向File菜单中添加一系列最近打开的文件名。添加菜单可用Load方法。

以上属性可以在运行时设置，形成动态的菜单的情况。

例如：

mnuUndo.Enabled=False

mnuProperty.Visible=False

你还可以改变Caption等属性。

mnuUndo.Caption=“Redo”

在对窗体，命令钮和菜单有所了解后，工具箱里的其它控件就更加容易理解了。下面这些控件的熟练运用，将使你做出漂亮的界面。

六、生成弹出式菜单（或浮动菜单）

几乎每个Windows应用程序都提供弹出式菜单，用户可以右键单击窗体或控件取得这个菜单。弹出式菜单也属于普通菜单，只是不固定在窗体上，而是可以在任何地方显示。

弹出式菜单用PopupMenu方法调用。假设我们已经用Menu Editor生成了名为mnuedit 的菜单，则可以在MouseUp事件加入如下代码：

If Button=2Then PopupMenu mnuedit

下面将用一个实例展示动态菜单和弹出式菜单。

左图表单显示了一个弹出式菜单，在表单的空白处右击鼠标就可得到。左图表单显示了一个动态菜单，单击Add runtime option钮一下就会使菜单Runtime Menu增加一项，而单击Remove runtime option钮一下就会使菜单Runtime Menu减少一项。其源代码如下：Dim rtmenu

Private Sub cmdadd_Click()

rtmenu=rtmenu+1

If rtmenu=1Then mnuoption(0).Caption="Runtime Option"

Load mnuoption(rtmenu)

mnuoption(rtmenu).Caption="option#"&rtmenu

End Sub

Private Sub cmdremove_Click()

If rtmenu=0Then

MsgBox"menu is empty"

Exit Sub

End If

Unload mnuoption(rtmenu)

rtmenu=rtmenu-1

End Sub

Private Sub Form_MouseUp(Button As Integer,Shift As Integer,X As Single,Y As Single) If Button=2Then PopupMenu mnuedit

End Sub

§4框架，确认框和选项钮

一、确认框和选项钮就好比多项选择和单项选择，在考试时选择题总比简答题要好做，因为你可以用瞎蒙的策略。用户界面设计的保持简单的原则使确认框和选项钮成为有用的框件。确认框和选项钮用于向程序输入信息。确认框选中时会在小方框里打一个钩，菜单设计窗口里就有这种确认框的例子。

选项钮选中时会在小圆圈里点一个点。它们的主要属性除了Name，Caption等，还有：1，Value属性

决定它们是否被选中的属性。

2，Alignment属性

决定它们的对齐方式。

二、有两道选择题或更多时，我们就必须对它们进行分组。这种分组需要借助框架控件。分组的方法是：

1，在工具箱里单击Frame控件；

2，在窗体里拖曳鼠标画出框架；

3，在工具箱里单击确认框或选项钮控件；

4，在框架里画确认框或选项钮；

5，把所需的确认框或选项钮都画好。

§5正文框和标签

正文框通常用于向计算机输入信息，而标签通常用于输出信息。正文框是一个十分重要的控件，因为由确认框和选项钮向程序输入的信息毕竟只有少数的几条信息而已。标签和正文框的区别很小，标签可以看成是一个在运行时不能修改正文的正文框。因此标签主要用于输出信息。标签是生活中不可缺少的部分，比如教室里的“团结，勤奋，严谨，活泼”就是一个每天不得不面对的标签。

1，BorderStyle属性

决定了正文框和标签的边框形式。

2，正文框的Text属性和标签的Caption属性

这两个属性其实是一样的，它决定了用户在屏幕上看到的东西，只不过正文框的Text 属性在运行时可以直接在正文框里修改。

3，Alignment属性

这个属性决定正文或标题的排列方式。

4，正文框的Multiline属性

如果正文框里的字太多了，超过了正文框的宽度，那么计算机就在某个我们不知道的地方显示这行字，所以我们要设置Multiline属性为True，这样正文框就有了字换行的能力。

5，正文框的PasswordChar属性

如果用户从事的是一种掌握大量金钱或机密的工作的话（此类用户肯花大钱来买关于计算机的东西），那么他就需要对自己的工作遮遮掩掩，在Visual Basic里你可以作一个口令正文框来实现这种遮掩。方法是：

（1）选中作为口令正文框的正文框。（它的周围出现八个小方块）

（2）按F4键打开属性窗口。

（3）设置Multiline属性为False。

（4）设置PasswordChar为用于掩盖的字符。（只能是一个字符，比如*号）

第三步使口令正文框只有一行，因为Multiline属性为True将使Password属性失效。Visual Basic认为口令不必太长，因为太长的口令更加容易忘记。

6，正文框的Maxlength属性

为了防止一些古怪用户输入太多的废话，程序员有限制正文框正文长度的权力，这就是Maxlength属性。如果Maxlength属性设置为零，那么正文框就只受计算机内存的限制了。

7，Label的AutoSize属性和WordWrap属性

这两个属性在一起搭配使用总是让人混淆，以至于Visual Basic附带的示例程序里有一个程序里有这两个属性的例子，它的路径通常是c:\vb\samples\controls\control.vbp。在Visual Basic里运行这个例子，选择Options菜单的WordWrap and AutoSize。AutoSize属性使标签自动地扩大缩小以适应标签的Caption属性，但是它只会水平伸展。WordWrap属性使标签具有字换行处理的能力。

为了使标签具有垂直伸展和字换行处理，必须设置它的AutoSize属性和WordWrap属性同时为True。

AutoSize属性为False，WordWrap属性为False时，若标签不够高而Caption太长时，Caption将被切割掉。

AutoSize属性为False，WordWrap属性为True时，情况同上。

AutoSize属性为True，WordWrap属性为False时，表示可以水平伸展，但只显示一行信息。

Locked属性

程序员可以阻止用户改变文本框的内容，用户只可以看文本而不能改变它。这是Visual Basic4.0的新功能。

§6图形框（Picture Box）和图象框（Image Box）

Picture Box和Image Box是用来把图形放入程序里的。Picture Box和Image Box可以显示几种不同格式的图形。Bitmap文件（.BMP或.DIB）、Icon文件（.ICO或.CUR）、Metafile 图元文件（.WMF）、增强型图元文件(.EMF)、JEPG(.JPG)及GIF(.GIF)文件。在Visual Basic 里Microsoft大概送给了我们几百个上述前三类文件，它们的路径通常是：c:\vb\bitmaps、c:\vb\icons、c:\vb\metafile。它们的主要属性有：

1，设置Picture Box和Image Box的Picture属性

（1）单击Picture Box或Image Box。

（2）按F4键打开属性窗口。

（3）单击Picture属性。

（4）单击设置框右边的省略号，Visual Basic将显示Load Picture对话框。

（5）选择用户需要的文件，单击Ok键。

则Visual Basic将图形装入Picture Box或Image Box。如果想在程序运行期间装入或删除图形，就需要用程序代码来实现了。我们可以使用Load Picture函数。例：装入图形

imgMyHand.Picture=LoadPicture(“c:\graphics\hand.bmp”)

删除图形

imgMyHand.Picture=LoadPicture(“”)

2，Picture Box和Image Box的BorderStyle属性

如同正文框和标签一样，你可以设计Picture Box和Image Box的边框。

3，Stretch属性和AutoSize属性

Image Box只有Stretch属性，而Picture Box只有AutoSize属性。

AutoSize属性设为True，则Picture Box改变自己的大小来适应其中的图形。

Stretch属性设为True，则Image Box中的图形将改变自己的大小来适应外面的边框。

§7Line和Shape控件

总有一些除了装饰作用没有别的功能的东西。如Line和Shape控件。

1，Line和Shape的BorderColor属性

一般来说边界颜色是黑的，但你也可显示你喜爱的颜色。在属性窗口里单击BorderColor 属性，再单击省略号，Visual Basic将显示一块调色板，在调色板里选择你喜爱的颜色。

2，Line和Shape的BorderWidth属性

这个属性决定线的粗细。

3，Line和Shape的BorderStyle属性

这个属性决定线的轮廓。

4，Shape的FillStyle属性

在形状中我们可能更加喜欢实心的样子，这也可以做到。

我们已经了解了窗体，菜单，及十种不同的控件，这正是Windows的基本元素，再加上它们的各种属性，就可以画出各式各样的用户界面了！

§6&§7总结：Image、Shape和Line控件有时被称作轻量图形控件。它们需要

较少的系统资源，因此比PictureBox控件显示得快并且包含PictureBox中可用的属性、方法和事件的子集。每一个控件都适用于一个特定的目的。

1、其它控件的容器：PictureBox

2、Printing或graphics方法：PictureBox

3、显示图片Image或PictureBox

4、控件显示简单图形元素：Shape或Line控件

牛顿第一定律课后作业

《重力》第一课时课后作业 1．一名中学生的质量是50kg，他的体重是 N。（g=9.8N/kg） 2．有关重力，下面说法正确的是（ ) A．测量物体重力的工具是天平 B．可以用弹簧测力计测量物体所受到的重力 C．重力的单位是千克 D．物体在高空不受重力 3．对于g=9.8 N/kg的理解,下列正确的是（）。 A．在地球上，质量为1 kg的物体所受的重力大小为9.8 N B． 1 kg =9.8 N C．质量为1 kg的物体所受的力是9.8 N D．以上说法都可以. 4．对于重力的理解,下列正确的是：（）。 A．重力的大小不随物体位置的变化而变化 B．粉笔在使用时，质量变小，重力变小 C．空气中上升的气球没有受到重力作用 D．重力的方向是垂直向下的 5．关于重力的正确说法是（）。 A．向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用 B．空中飞行的飞鸟不受重力作用 C．重力在物体上的作用点就是此物体的重心 D．一个物体的重心一定在物体上 6．如图是放在斜面上的小球所受重力的示意图，在各种表示中，正确的是（） A B C D

7．一个放在斜面上的物体，其质量为200kg，用重力的示意图，表示出它的大小、 方向、作用点。 《牛顿第一定律》第一课时课后作业 1．牛顿第一定律是建立在() A．日常生活经验的基础上B．科学家猜想的基础上 C．实验和科学推理相结合的基础上 D．间接实验结果的基础 2．若用绳子拴住一金属小球，使小球做圆周运动，当小球受到的力突然全部消失时，小球将() A．做匀速直线运动 B．立即停止运动 C．继续做匀速圆周运动 D．减速运动 3．如图所示，用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探 究阻力对物体运动的影响”的实验。 (1)为了使小车到达水平面的速度，应让同一小 车从斜面的由静止下滑。 (2)通过实验观察到：小车受到的阻力越小，运动的路程 越；由此可以推测，如果小车在绝对光滑的水平 面上运动，小车将做运动。 4．下列关于惯性说法正确的是() A.静止在草坪上的足球没有惯性 B.高速公路汽车限速是为了安全,因为速度越大惯性越大 C.歼击机投入战斗前要抛掉副油箱,这是为了减小惯性更加灵活

VisualBasic程序设计_0004

Visual Basic程序设计_0004 一、单项选择题（共10 道试题，共40 分。） 1. 一旦数据到达，将首先触发Winsock控件的（）。 A. DataArrival事件 B. ConnectionRequest事件 C. DataSend事件 D. DataGet事件 2. 以下叙述中错误的是（）。 A. 一个工程中只能有一个Sub Main过程 B. 窗体的Show方法的作用是将指定的窗体载入内存并显示该窗体 C. 窗体的Hide方法和Unload方法的作用完全相同 D. 若工程文件中有多个窗体，可以根据需要指定一个窗体为启动窗体 3. 若要将窗体从内存中卸载，其实现的方法是（）。 A. Unload B. Show C. Load D. Hide 满分：4 分 4. 下列数组声明语句，正确的是（）。 A. Dim a[3,4] As Integer B. Dim a(3 4) As Integer C. Dim a(n,n) As Integer D. Dim a(3,4) As Integer 满分：4 分 5. 控件（）没有Caption属性。

A. Label B. OptionButton C. Frame D. ListBox 满分：4 分 6. Visual Basic提供的常见鼠标事件中，鼠标按下所引发的事件为（）。 A. MouseDown事件 B. Click事件 C. MouseUp事件 D. MouseMove事件 满分：4 分 7. 下列数据类型中，（）占用内存最小。 A. Boolean B. Byte C. Integer D. Long 满分：4 分 8. 无论何种控件，共同具有的属性是（）。 A. Text B. Name C. Caption D. ForeColor 满分：4 分 9. 要暂时关闭计时器，应把计时器的某个属性设置为False，这个属性是（）。 A. Visible B. Timer

Excel进程正在由另一程序使用

Response.WriteFile导出excel 文件正由另一进程使用 Posted on 2009-05-18 22:26 ymss阅读(577) 评论(2)编辑收藏 我认为之所以出现进程占用的的错误，是因为当excel 写入的内容较多时，操作系统（WINDOWS2000）关闭excel 进程时间要长一些，而.NET下载代码运行很快，马上会要求读取excel 的文档，这时操作系统尚未处理完excel 的进程，因此excel 文档处于收保护状态，因此造成.NET进程和excel 进程的冲突。 实验中，单独执行excel 写入很成功，不会留下excel 进程，写入和下载连续进行就会出错，并留下excel 进程，运行几次，就会留下几个excel 进程，这印证了我上面的一些想法。至于copine() 的方法可行，是因为https://www.wendangku.net/doc/1012900979.html,第一次的运行很慢（转到其他页面相当于其他页面的第一次运行），这就给操作系统足够的时间关闭excel 进程，所以会成功，失败则是导入excel 的数据太多，致使操作系统关闭excel 进程的时间大于其他页面的第一次运行的时间。 综上所述，excel 写和下载存在冲突的可能，根本原因是excel 进程和ASP进程相互独立，单独依靠操作系统不能作到两个进程的互斥。 所以我们用完excel 进程后就要结束 Excel.Application excel = new Excel.ApplicationClass(); int rowindex = 1; int colindex = 0; Excel.Workbook work = excel.Workbooks.Add(true); .......... 结束excel 进程代码 excel.DisplayAlerts = false; work.Close(false, null, false);

八年级下牛顿第一定律习题

牛顿第一定律习题（一） 1.在水平桌面上，物体在水平方向上的力F作用下向右运动，当它离开桌面时，假如所受的一切外力同时消失，那么它将（）。 A．沿竖直方向下落 B.沿水平方向向右做匀速直线运动 C．做曲线运动 D．无法确定运动情况 2.坐在行驶的汽车车厢里的乘客看到车厢内悬挂的一个小球突然向左摆动，由此可知这辆车的运动情况可能是怎样的？ 3.下列现象中不能用惯性知识解释的是（）。 A．跳远运动员的助跑速度越大，跳远成绩往往越好 B．用力将物体抛出去，物体最终要落回地面上 C．子弹离开枪口后仍能继续高速向前飞行 D. 古代打仗时，使用绊马索能将敌方飞奔的战马绊倒 4.物理原理：物体总有保持或状态的性质，叫做惯性。运动物体在不受任何外力的情况下，总保持状态。 5.在匀速直线行驶的火车车厢里，坐着一位乘客，他发现自己正上方车顶棚上有一个小水滴正要下落，这水滴将落在( )。 A．此乘客的前面 B. 此乘客的后面 C．此乘客的头上 D.此乘客的左侧 6.某人骑自行车以一定的速度沿平直公路匀速前进，当他经过某路口横道线时，恰好从口袋中落下一串钥匙，则钥匙落地时的位置应在（）。 A．横道线上 B. 越过横道线，但在自行车的后面 C．越过横道线，且在自行车的下方 D．越过横道线，且在自行车的前面 7.放在一辆足够长的表面光滑的平板车上的两个物体，随车一起沿水平方向做匀速直线运动，当车突然停止时，这两个物体在车上（不考虑摩擦和空气阻力）（）。 A．一定不相碰 B.一定相碰 C．若两个物体质量相等，一定相碰 D．若两个物体质量不相等，一定相碰 8.日常生活中，惯性现象既有利，也有弊，以下属于利用惯性“有利”的一面是（）。A．赛车在拐弯时滑出赛道 B．高速公路上汽车限速行驶 C．跳远运动员跳远时助跑 D．人踩到西瓜皮上会摔倒 9. 运动员跑到终点后，不能立即停下来，这是因为（）。 A．运动员失去了惯性 B.运动员具有惯性 C．运动员不受力的作用 D.运动员的惯性大于阻力 10.用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上做圆周运动，当绳子突然断裂时，小球会（）。 A．保持原来的圆周运动状态 B．保持断裂时的速度做匀速直线运动 C．小球的运动速度减小，但保持直线运动 D．以上三种情况都有可能 11.关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是（）。 A．牛顿第一定律是通过实验直接得出的 B．牛顿第一定律不能用实验直接验证，因此定律没有实际意义 C．牛顿第一定律指出物体具有惯性 D．牛顿第一定律的得出是牛顿一个人的成果

【语文】小学六年级语文国庆基础练习题带答案

部编版六年级上册语文基础练习1 一、选择合适的词语填入括号里. 神采奕奕蜂拥而至栩栩如生销声匿迹 1.春天来了，小树林里鸟语花香；冬天来了，一切都（）了，让人感到有些凄凉. 2.李奶奶虽然70岁了,但她依然（）. 3.戏台还没搭好,来看戏的村民们已（）. 4.映入眼帘的是一堵墙，墙上画了九条（）的龙. 二、选择合适的词语填入括号内. 美德是李绅《悯农》“谁知盘中餐，”的节俭； 美德是孟郊《游子吟》“谁言寸草心，”的感恩； 美德是《示儿》：“王师北定中原日，”的爱国. 三、文学常识填空. 1.“敏而好学，不耻下问”这句话出自________（书名） 2.我国的四大名著分别是《西游记》、《水浒传》、________、________. 3.李白是______代的诗人，他的诗歌有________、________、________. 答案： 一、1.销声匿迹 2.神采奕奕 3.蜂拥而至 4.栩栩如生 二、粒粒皆辛苦报得三春晖家祭无忘告乃翁 三、 1.《论语》 2.《三国演义》《红楼梦》 3.唐《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》 部编版六年级上册语文基础练习2 一、下列选项有错别字的一组是（） A. 窥视茂盛模糊参差不齐 B. 分辩潇洒屋檐照耀 C. 芭蕉愁怨衣襟花蕾 D. 浑浊眼帘张望一泻千里 二、写出下列句子的修辞手法. （1）云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使.________

（2）我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切.________ （3）雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道.________ ________ （4）我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑.________ ________ 答案： 一、B 二、 （1）拟人 （2）反复 （3）比喻；拟人 （4）排比；拟人 部编版六年级上册语文基础练习3 一、根据句子意思，写出相应的成语. 1.形容说话或表演具体生动，十分精彩.（） 2.不甘心或不情愿落在别的人或事物后面.（） 3.推开山岳，翻倒大海.比喻力量强，声势大.（） 4.形容随随便便地对待，不放在心上.（） 二、课内阅读. 《最后一头战象》节选 阁楼上有半箩谷种和两串玉米.我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去.嘎羧用鼻尖钩住，像丢垃圾似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫.破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去.没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友.

常见软件故障及处理方法

常见软件故障及处理方法(转载) 软件故障的原因 软件发生故障的原因有几个，丢失文件、文件版本不匹配、内存冲突、内存耗尽，具体的情况不同，也许只因为运行了一个特定的软件，也许很严重，类似于一个的系统级故障。 为了避免这种错误的出现，我们可以仔细研究一下每种情况发生的原因，看看怎样检测和避免。 丢失文件: 你每次启动计算机和运行程序的时候，都会牵扯到上百个文件，绝大多数文件是一些虚拟驱动程序vir tual device drivers (VxD)，和应用程序非常依赖的动态链接库dynamic link library (DLL)。VXD允许多个应用程序同时访问同一个硬件并保证不会引起冲突，DLL则是一些独立于程序、单独以文件形式保存的可执行子程序，它们只有在需要的时候才会调入内存，可以更有效地使用内存。当这两类文件被删除或者损坏了，依赖于它们的设备和文件就不能正常工作。 要检测一个丢失的启动文件，可以在启动PC的时候观察屏幕，丢失的文件会显示一个“不能找到某个设备文件”的信息和该文件的文件名、位置，你会被要求按键继续启动进程。 造成类似这种启动错误信息的绝大多数原因是没有正确使用卸载软件。如果你有一个在WINDOWS启动后自动运行的程序如Norton Utilities、 Nuts and Bolts等，你希望卸载它们，应该使用程序自带的“卸载”选项，一般在“开始”菜单的“程序”文件夹中该文件的选项里会有，或者使用“控制面板”的“添加/卸载”选项。如果你直接删除了这个文件夹，在下次启动后就可能会出现上面的错误提示。其原因是W INDOWS找不到相应的文件来匹配启动命令，而这个命令实际上是在软件第一次安装时就已经置入到注册表中了。你可能需要重新安装这个软件，也许丢失的文件没有备份，但是至少你知道了是什么文件受到影响和它们来自哪里。 对文件夹和文件重新命名也会出现问题，在软件安装前就应该决定好这个新文件所在文件夹的名字。 如果你删除或者重命名了一个在“开始”菜单中运行的文件夹或者文件，你会得到另外一个错误信息，在屏幕上会出现一个对话框，提示“无效的启动程序”并显示文件名，但是没有文件的位置。如果桌面或者“开始”菜单中的快捷键指向了一个被删除的文件和文件夹，你会得到一个类似的“丢失快捷键”的提示。 丢失的文件可能被保存在一个单独的文件中，或是在被几个出品厂家相同的应用程序共享的文件夹中，例如文件夹\SYMANTEC就被Norton Utilities、Norton Antivirus和其他一些 Symantec 出品的软件共享，而对于\WINDOWS\SYSTEM来说，其中的文件被所有的程序共享。你最好搜索原来的光盘和软盘，重新安装被损坏的程序。 文件版本不匹配: 绝大多数的WIN 9X用户都会不时地向系统中安装各种不同的软件，包括WINDOWS的各种补丁例如Y2K，或者将WIN 95 升级到WIN 98，这其中的每一步操作都需要向系统拷贝新文件或者更换现存的文件。每当这个时候，就可能出现新软件不能与现存软件兼容的问题。 因为在安装新软件和WINDOWS升级的时候，拷贝到系统中的大多是DLL文件，而DLL不能与现存软件“合作”是产生大多数非法操作的主要原因，即使会快速关闭被影响的程序，你也没有额外的时间来保存尚未完成的工作。 WINDOWS的基本设计使得上述DLL错误频频发生。和其他版本不同，WIN 95允许多个文件共享\WINDO WS\SYSTEM文件夹的所有文件，例如可以有多个文件使用同一个Whatnot.dll，而不幸的是，同一个DLL文件的不同版本可能分别支持不同的软件，很多软件都坚持安装适合它自己的Whatnot.dll版本来代替以前的，但是新版本一定可以和其他软件“合作愉快”吗？如果你运行了一个需要原来版本的DLL的程序，就会出现“非法操作”的提示。 在安装新软件之前，先备份\WINDOWS\SYSTEM 文件夹的内容，可以将DLL错误出现的几率降低，既然

《最后一头战象》教案、习题及答案

一、学习目标： 1. 继续练习用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文表达的感情； 2. 学习作者将真挚的情感写真实、写具体的方法。 3. 潜心读书，感受动物丰富的内心世界，感受人与动物之间的真挚情感，体会作者的情感。 二、重点、难点： 《最后一头战象》 1. 有感情地朗读课文，能用自己的话讲这个故事。 2. 学习作者具体、细致的表达方法，感受战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。 《金色的脚印》 重点：了解故事的内容及意义，明白动物也有亲情，也有伟大的爱； 难点：引导学生通过这个故事认识人与动物的关系，知道人应与地球上所有的生命和谐相处的道理。 三、重点解读分析： 和人一样，动物也有自己的爱憎、自己的情怀。让我们继续走进动物丰富的情感世界，去感受它们与人之间真挚的情感。 《最后一头战象》 1. 背景简介： 在古代战争史上，曾有过一种特种部队──象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的作用。经过训练的战象，在作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵，常给敌方造成极大的伤害。战象的使用最早在东南亚各国，象军的编排很有特色。在战象的背上设一象舆，舆中坐一将士，战象前后各有一名驭象手。在战象的四条柱子般粗的腿旁，各立一位持刀盾的战士护卫。这样就由七个人组成了一个独立的作战单位。 据说，在泰国有许多名垂青史的战象。泰国古台王朝拉玛甘享石碑铭文记载：拉玛甘享在19岁时曾骑战象奋战敌营，营救父王，反败为胜。拉玛甘享的英名与他的战象一起被铭刻在石碑上。东南亚最著名的一次象战是暹罗王纳黎萱于1584年对缅甸王国的一次战斗，投入的战象多达几百头，那次大战结束了暹罗对缅甸的附属关系。 2. 威风凛凛：形容声势或气派令人敬畏。 排山倒海：推开高山，翻倒大海。比喻力量强盛，声势浩大。 豪迈：气度宽广，洒脱豪放 泣不成声：哭不出声来。形容十分悲痛。泣，小声哭。 唏嘘：抽泣，哭泣后不自主地急促呼吸。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 膨胀：由于温度增高或其他原因，使物体的长度或体积增加。 炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。 激越：（声音、情绪等）强烈、高亢。 浴血：形容战斗激烈或经历了艰难的斗争。 搏杀：搏斗，奋力杀敌。 箐：山间的大竹林，泛指树木丛生的山谷。 3. 了解文章线索，理解重点句子，感悟情感：

VS2008编译的程序在某些机器上运行提示“由于应用程序配置不正确,应用程序未能启动”的问题

VS2008编译的程序在某些机器上运行提示“由于应用程序配置不正确， 应用程序未能启动”的问题 文章分类:C++编程 VC9编译的程序在没有装过VC9（确切的说是.Net Framework3.5）的机器上运行时，如果提示“由于应用程序配置不正确，应用程序未能启动。重新安装应用程序可能会纠正这个问题。”这个错误，那么就说明该程序动态链接了VC9 的运行时库，（如果还用到了MFC，那么可能动态链接了VC9的MFC库，同理还有ATL库），以及缺少对应的manifest文件，程序在目标机器上没有找到这些库和配置文件，因此导致了这个错误。出现这种情况的VC9编译器可能存在3 个版本，接下来分别阐明： 1、没有打过任何补丁的VS2008 该版本对应的CRT/MFC/ATL库的版本号为9.0.21022.8，这个版本号在后面会用到。这个版本的程序部署比较简单，直接把VC安装目录下的redist目录（C:\Program Files\Microsoft Visual Studio 9.0\VC\redist）中需要的库以及对应的manifest文件拷贝到执行程序同目录下，这样程序到任何机器上都能够正常运行了。 2、打过SP1补丁的VS2008 打过该补丁后，系统中存在着两个版本的CRT/MFC/ATL库，版本号分别为9.0.21022.8和9.0.30729.1，这导致了manifest文件中记录的版本号和实际库的版本号不一致（程序要求它们的版本号一致才能运行）。这个版本的程序部署需要两个步骤，首先要使manifest文件中依赖项的版本号与实际库的版本号一致，均为9.0.30729.1，方法是在工程设置中增加一个宏定义 _BIND_TO_CURRENT_VCLIBS_VERSION，该宏定义于C:\Program Files\Microsoft Visual Studio 9.0\VC\include\crtassem.h文件中，然后重新编译程序。接下来还是将VC安装目录下的redist目录（C:\Program Files\Microsoft Visual Studio 9.0\VC\redist）中需要的库以及对应的manifest文件拷贝到执行程序同目录下，然后修改manifest文件中依赖项的版本号为9.0.21022.8，这样使 得程序误以为该目录下库的版本号为9.0.21022.8（实际上是9.0.30729.1版本），这样程序到任何机器上都能够正常运行了。 3、打过SP1补丁与SP1 ATL 安全更新 (KB973675)的VS2008 这是最新的更新。在SP1补丁之后，微软又于近日发布了一个用于智能设备的 Microsoft Visual Studio 2008 Service Pack 1 ATL 安全更新 (KB973675)，该补丁又将CRT/MFC/ATL库的版本号升级，为9.0.30729.4148，这次升级比较好，manifest文件与库的版本号一致了，不像SP1一样升级的不彻底。这样只 需要在工程设置中增加一个宏定义_BIND_TO_CURRENT_VCLIBS_VERSION，接下来

高中物理必修一：《牛顿第一定律》练习题[精选]

1、关于伽利略理想实验，以下说法正确的是（ BC ） A.伽利略理想实验是假想的，是没有科学依据的 B. 伽利略理想实验是在可靠的事实的基础上进行的抽象思维而创造出来的一种科学推理 方法，是科学研究中的一种重要方法 C.伽利略的理想实验有利地否定了亚里士多德的观点 D.现在，伽利略的斜面实验已不再是理想实验，是可以做出的实验了 2、伽利略的理想斜面实验说明（ B ） A.一切物体都具有惯性 B.亚里士多德的运动和力的关系是错误的 C.力是维持物体运动状态的原因 D.力是改变物体运动状态的原因 3、关于力与运动，下列说法中正确的是（ C ） A.静止的物体或匀速直线运动的物体一定不受力任何外力作用 B.当物体的速度等于零时，物体一定处于平衡状态 C.当物体的运动状态改变时，物体一定受到外力作用 D.物体的运动方向一定是物体所受合外力的方向 4、以下说法中正确的是（ ABD ） A.牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时物体的运动规律 B.不受外力作用时，物体的运动状态保持不变是由于物体据有惯性 C.在水平面上滑动的木块最终要停下来，是由于没有外力维持木块运动的结果 D.物体运动状态发生变化时，物体必定受到外力的作用 5、下列关于惯性的说法，正确的是（ D ） A.人走路时没有惯性，被绑到时有惯性 B.物体不受外力时有惯性，受到外力后惯性被克服掉了，运动状态才发生变化 C.物体的速度越大惯性越大，因为速度越大的物体越不容易停下来 D.惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性 6、某人用力推原来静止在水平面上的小车，是小车开始运动，此后改用较小的力就可以维持

小车做匀速指向运动，可见（ CD ） A.力是使物体维持物体运动的原因 B.力是维持物体运动速度的原因 C.力是使物体速度发生改变的原因 D.力是改变物体运动状态的原因 7、在一艘匀速向北行驶的轮船甲板上，一运动员做立定跳远，若向各个方向都用相同的力起跳，则（ D ） A.向北跳最远 B. 向南跳最远 C.向东向西跳一样远，但没有向南跳远 D.无论向哪个方向跳都一样远 8、人从行驶的汽车上跳下来后容易（ A ） A.向汽车行驶的方向跌倒 B.向汽车行驶的反方向跌倒 C.向汽车右侧方向跌倒 D.向汽车左侧方向跌倒 9、如图1所示，在一辆表面光滑且足够长的小车上，有质量为m 1，m 2的两个小球，（m 1>m 2），两小球原来随车一起运动，当车突然停止时，若不考虑其他阻力，则两个小球（ B ） A.一定相碰 B.一定不相碰 C.不一定相碰 D.无法确定 10、火车在长直轨道上匀速行驶,坐在门窗密闭的车厢内的一人将手中的钥匙相对车竖直上抛,钥匙将落在（C ） A.手的后方 B.手的前方 C.落在手中 D.无法确定 11、下列情况中，物体运动状态发生变化的是（ ABD ） A ．火车进站时 B ．汽车转弯时 m 1 图1

五年级语文拓展作业设计

拓展作业设计：（一）想象作文拓展训练 一、教学内容：《最后一头战象》 二、拓展类型：想象作文拓展训练 三、设计意图 本单元课文，展示了动物和人类组成的丰富、美丽、和谐的世界，那些发生在人与动物、动物与动物之间真挚感人的故事，让我们的心灵受到一次次的震撼。《最后一头战象》再现了战象嘎羧生命里最后的辉煌与尊严，以饱含深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。让学生把自己当成嘎羧，就文中某个场景进行想象，写出嘎羧的内心世界。这次练习留给学生想象的空间，让他们走进嘎羧的内心，更深层地理解象与人的友好相处，为本单元的习作训练做好铺垫。 四、作业内容 嘎羧告别村寨的场面，驻立江边回想往事的情景等，十分感人。选择其中一个场景，想象嘎羧内心的感受，写下来。 五、注意事项 1.把自己当成嘎羧，以第一人称来写。 2.象是陆地上寿命最长的动物，很通人性。请你通过阅读和查阅资料，想象嘎羧当时的心情，写出自己的真情实感。

拓展作业设计：（二）单元作文训练 一、教学内容：第一单元：人与动物 二、拓展类型：单元作文训练 三、设计意图 把动物当作亲人，与动物和谐相处，让世界充满爱。想想自己与动物之间发生过哪些事情，能突出你对它的深情，写下来，与大家分享。 这样的拓展便于他们自主选择自己身边的、熟悉的动物，与本课语言文字的学习和运用密切相关，更有效地将课内与课外交相互应，在实际的学习、观察、实践中全面提高学生的语文素养。 四、作业内容 你与心爱的宠物之间发生过怎样感人、或令人难忘的事呢？写下来与大家分享吧！ 五、注意事项 1.作文训练按照学情灵活安排，不一定完全按照教材的单元进行。 2.大作文的初稿可以写在拓展作业上，教师直接批改在拓展作业本上即可。

初中物理-牛顿第一定律课后作业

牛顿第一定律课后作业 1．如图所示,小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时,如果小球受到的外力突然全部消失,那么小球的运动状态将是（） A．匀速直线运动 B．立即停止运动 C．速度越来越快 D．速度越来越慢 2．一小车在水平拉力F的作用下,在光滑的水平面上做加速直线运动,撤去拉力F后,小车将（）A．继续做加速运动 B．加速一段时间后再做匀速直线运动 C．做减速运动,直至速度为零 D．做匀速直线运动 3．同学们在一起讨论运动和力的关系时,提出了下列四种观点,其中正确的是（） A．一切物体没有受到力的作用时,总保持静止状态 B．一切物体只有受到力的作用,才能保持静止状态 C．物体的运动需要力来维持 D．一切物体没有受到力的作用时,总保持静止或匀速直线运动状态 4．下列现象不能说明物体具有惯性的是（） A．射出枪膛的子弹,仍能在空中飞行 B．树上熟透的苹果,沿竖直方向落下 C．行驶中的汽车紧急刹车后,还会向前滑行一段距离 D．站立在静止的汽车上的人,当车突然向前启动,人会向后摔倒 5．下列实例中,属于防止惯性的不利影响的是（） A．跳远运动员起跳前助跑 B．拍打衣服时,灰尘脱离衣服 C．驾驶员驾车时,必须系安全带 D．锤头松了,把锤柄在水泥地上撞击几下 6．小明学习惯性的知识之后,在探究跳远成绩是否与地球自转有关的研究中,他查了相关资料,发现地球由西向东自转,赤道附近的速度约为460m/s,滨州市城区地面的自转速度约为370m/s．关于跳远成绩与地球自转关系的分析中正确的是（） A．因为人有惯性,地球没有惯性,所以向东跳成绩更好

B．因为人的惯性小,地球的惯性大,所以向西跳成绩更好 C．因为跳起后,地球会向东自转一段距离,所以向西跳更有利有提高成绩 D．因为人和地球都有惯性,且自转速度相同,无论向哪跳对成绩都没有影响 7．如图所示,老王骑车上班途中,前方停在路边的轿车司机突然打开车门,老王刹车不及撞上车门受伤．请你利用所学的物理知识解释发生这一现象的原因,为避免这一现象的发生,请提出一条合理建议．

VisualBasic程序设计作业题解

VisualBasic程序设计作业题解

Visual Basic程序设计作业题解 作业 3 一、选择题 1．Visual Basic根据计算机访问文件的方式将文件分成三类，其中不包括（）。 A．顺序文件 B．Unix文件 C．二进制文件 D．随机文件 答案：B 2．随机文件进行文件读写的单位是（）。 A．字节 B．记录 C．整个文件 D．字符 答案：B 3．为了使目录路径列表Dir1的内容符合驱动器列表框Drive1的选择，应当（）。 A．在Dir1_Click事件中加入 ２

Dir1.Path=Drive1.Drive B．在Drive1_Click事件中加入Dir1.Path=Drive1.Drive C．在Dir1_Click事件中加入Drive1.Path=.Drive.Path D．在Dir1_Click事件中加入Drive1.Path=.Dir1.Path 答案：A 4．为了使Drive1驱动器列表框、Dir1目录路径列表框和File1文件列表框能同步协调工作，需要在（）。 A．Drive1的Change事件过程中加入Drive1.Drive=Dir1.Path,在Dir1的Change事件过程中加入Dir1.Path=File1.Path代码。 B．Drive1的Change事件过程中加入Dir1.Path=Drive1.Drive,在Dir1的Change事件过程中加入File1.Path=Dir1.Path代码。 C．Dir1的Change事件过程中加入Dir1.Path=Drive1.Drive,在File1的Click事件过程中加入File1.Path=File1.FileName代码。 ３

电脑开机显示服务器正在运行中回事

电脑开机显示服务器正在运行中回事 最近有用户反馈说，Win10电脑每次开机都会弹出提示“服务器正在运行中，由于另一个程序正在运行中，此操作无法完成。请选择“切换到”来激活正在运行中的程序，这样就很麻烦了，怎么解决呢?大家请看下文介绍。 方法一：校园宽带拨号软件keeper 导致 1、由于之前在上大学的时候需要安装keeper 来拨号连接，但是回家后就无需拨号就可以联网，可能是keeper 和自动联网存在冲突的缘故，打开开始菜单 -- 设置; 2、点击系统; 3、点击应用和功能，在右侧找到keeper ，点击后会显示卸载按钮，点击将其卸载即可! 方法二：系统服务不正常所引起 1、按下Win键+R组合键打开运行，输入Services.msc回车打开服务

2、在服务页面中找到名为Background In ___igent Transfer Service的服务，我们可以在英文输入法状态下按下 B 即可快速找到该服务; 3、找到Background In ___igent Transfer Service后双击打开，将其启动类型修改为手动，然后点击确定; 4、接着在Background In ___igent Transfer Service上单击右键，选择停止即可! 服务器，也称伺服器，是提供计算服务的设备。由于服务器需要响应服务请求，并进行处理，因此一般来说服务器应具备承担服务并且保障服务的能力。 服务器的构成包括处理器、硬盘、内存、系统总线等，和通用的计算机架构类似，但是由于需要提供高可靠的服务，因此在处理能力、稳定性、可靠性、安全性、可扩展性、可管理性等方面要求较高。 在网络环境下，根据服务器提供的服务类型不同，分为文件服务器，数据库服务器，应用程序服务器，WEB服务器等。

牛顿第一定律练习题

九年级牛顿第一定律练习题 一、选择题 1．下面几个说法中正确的是[ ] A．静止或作匀速直线运动的物体，一定不受外力的作用 B．当物体的速度等于零时，物体一定处于平衡状态 C．当物体的运动状态发生变化时，物体一定受到外力作用 D．物体的运动方向一定是物体所受合外力的方向 2．关于惯性的下列说法中正确的是[ ] A．物体能够保持原有运动状态的性质叫惯性 B．物体不受外力作用时才有惯性 C．物体静止时有惯性，一开始运动，不再保持原有的运动状态，也就失去了惯性 D．物体静止时没有惯性，只有始终保持运动状态才有惯性 3．关于惯性的大小，下列说法中哪个是正确的？[ ] A．高速运动的物体不容易让它停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大 B．用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大 C．两个物体只要质量相同，那么惯性就一定相同 D．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小 4．火车在长直的轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到原处，这是因为[ ] A．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随火车一起向前运动 B．人跳起的瞬间，车厢的地板给人一个向前的力，推动他随火车一起运动 C．人跳起后，车继续前进，所以人落下必然偏后一些，只是由于时间很短，偏后的距离不易观察出来

D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车具有相同的速度 5．下面的实例属于惯性表现的是[ ] A．滑冰运动员停止用力后，仍能在冰上滑行一段距离 B．人在水平路面上骑自行车，为维持匀速直线运动，必须用力蹬自行车的脚踏板 C．奔跑的人脚被障碍物绊住就会摔倒 D．从枪口射出的子弹在空中运动 6．关于物体的惯性定律的关系，下列说法中正确的是[ ] A．惯性就是惯性定律 B．惯性和惯性定律不同，惯性是物体本身的固有属性，是无条件的，而惯性定律是在一定条件下物体运动所遵循的规律 C．物体运动遵循牛顿第一定律，是因为物体有惯性 D．惯性定律不但指明了物体有惯性，还指明了力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因 7．如图所示，劈形物体M的各表面光滑，上表面水平，放在固定的斜面上．在M 的水平上表面放一光滑小球m，后释放M，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是[ ] A．沿斜面向下的直线 B．竖直向下的直线 C．无规则的曲线 D．抛物线 二、填空题 8．行驶中的汽车关闭发动机后不会立即停止运动，是因为____，汽车的速度越来越小，最后会停下来是因为____。

VisualBasic程序设计作业复习资料

Visual Basic程序设计作业答案 作业2 一、选择题 1．B 2．C 3．D 4．B 5．D 6．A 7．B 8．C 9．A 10．D 11．C 12．B 13．D 14．C 15．A 16．B 17．C 18．B 19．D 20．B 二、填空题 1．下拉式菜单弹出式菜单 2．打开另存为颜色字体打印 3．文本框列表框 4．Option Base 1 5．Call语句 6．工程工程属性通用Form1.Show 7．0 8．Sub过程的过程名不能返回值，而Function过程能通过过程名返回值 9．窗体模块标准模块类模块 10．移出内存无效状态 11．（1）2*Cosα*Sinα/(2*α) (2) Sqr(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)) (3) Sin(45*3.14/180) 12．（1）x>=1 And x<12 (2) A+B>=C Or a-c<=c (3) a>0 And b>0 Or(a<0 And b<0) 13．False 14．For While Do 15．3 三、阅读下列程序，给出程序运行结果。 1．程序运行后，单击窗体，输出结果为：5050。 2． 3． 4．

3.4 3 5． * *** ***** ******* ********* 四、程序设计题 1． Private Sub Command1_Click() Dim x As Single, y As Single x = Val(Text1.Text) If x < 100 Then y = x Else If x < 200 Then y = 9.5 * x Else If x < 300 Then y = 0.9 * x Else If x < 500 Then y = 0.8 * x Else y = 0.7 * x End If End If End If End If Text2.Text = y End Sub 2． Private Sub Form_Load() Dim x As Integer x = 100 Do Until x > 200 If x Mod 3 <> 0 Then Text1.Text = Text1.Text & Str(x) & Chr(13) & Chr(10) End If x = x + 1 Loop End Sub

23最后一头战象阅读练习-(1)

最后一头战象 1、嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？ 答：嘎羧要离开寨子时披挂象鞍，是为了再现当年英武豪迈的气概，是为了追忆当年的战斗场面，是为了缅怀一同浴血搏杀的同伴们。 2.课文中许多地方对嘎羧的行为进行了具体描写，如“它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。”从文中再写出两个这样的句子，并写出这种具体描写好在哪里。 句子1.两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西。 句子 2.它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。 这样写的好处：更好地突出嘎羧忠诚、善良的高尚情怀。 3、《最后一头战象》作者是沈石溪，除了《最后一头战象》，沈石溪还写了很多动物先说，《狼王梦》是其中有代表性的一部，还有《第七条猎狗》也很受肯定 课文以时间为序，扣住四个感人的片段：英雄垂暮、重披战甲、凭吊战场、庄严归去。把战象嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来，表现了嘎羧忠诚、善良的高尚情怀。本文的感情基调是悲壮、深情、豪迈的。 4、本文在表达上的一个重要特点就是通过对嘎羧神态、行为的描写，突出嘎羧忠诚、善良的高尚情怀。 它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。 1、从“久久凝望”想象嘎羧看到了什么？ 看到了二十六年前惊天地，泣鬼神的一幕。看到了战友们浴血搏杀的场面。

牛顿第一定律习题及答案

牛顿第一定律习题及答案

一、选择题(本大题共5小题,每题3分,共15分) 1.(2011·岳阳中考)探究“推断物体不受力时运动”(如图)时，同学们得到如下结论，错误的是( ) A.控制小车从斜面同一高度滑下是为了让小车滑到水平面时的初速度相同 B.由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动 C.实验中主要运用了控制变量法和理想实验法 D.通过甲、乙、丙三次实验，可直接验证牛顿第一定律 2.关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是( ) A.高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失 B.汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 C.行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用 D.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性 3.(2011·襄阳中考)如图所示，小车上的木块突然向左倾 倒，发生这一现象的原因是( ) A.小车突然向左运动 B.小车突然向右运动 C.向右运动的小车突然停下 D.以上原因都有可能 4.小明乘船在桂林旅游时，在船向前匀速行驶的过程 中看到了远处美丽的“象鼻山”,激动地从船板上竖直

向上跳了起来(如图所示),对此下列说法正确的是 ( ) A.他会落入船尾水中,因为船有惯性 B.他会落到起跳点之前,因为人有惯性 C.他会落在原起跳点,因为人有惯性 D.如果起跳时船正减速运动,他有可能落入船尾水中 5.2011年3月19日18时45分起，法国、美国、英国等西方国家开始对利比亚实施代号为“奥德赛黎明”的军事打击.从一架沿水平方向匀速飞行的飞机上先后落下三颗炸弹，在不计空气阻力的条件下，在炸弹未落地之前，站在地面上的人看到飞机和三颗炸弹的运动情况是( ) 二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共8分) 6.如图所示是一颗子弹一瞬间将水珠击穿时的情景，这一过 程的瞬间水珠的上半部分由于_________仍保持原来的位置 不动. 7.(2011·三明中考)如图甲所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速直线运动，当烧杯中的水面出现如图乙所示的状态时，则小车此时正在做_____ ____(选填“加速”、“减速”或“匀速”)运动，做出上述判断的根据是水具有________.

《最后一头战象》练习(含答案)

《最后一头战象》阅读 一、基础知识 1、读拼音写词语。 rì kòu dàng yàng pīn bóshí bēi ( 日寇 ) ( 荡漾 ) ( 拼搏 ) ( 石碑 ) juān kè zhèn ěr yù lóng jiǒng jiǒng yǒu shén ( 镌刻 ) ( 震耳欲聋 ) ( 炯炯有神 ) 2、在括号里选择正确的字划“√” (拢隆√)重苍(茫√忙) (邹皱√)眉甘(遮蔗√) (凝√疑)望降(临√邻) (礁√焦)石悲(装壮√) 3、成语填空 ( 排 )山( 倒 )海威风( 凛 )( 凛 ) 久别( 重 )( 逢 ) ( 锐 )不( 可 )当 ( 泣 )不( 成 )声 二、课内阅读 我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟（竟竞）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕—呕—发出（震耳欲聋）的吼叫。这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神），吼声激越悲壮（壮状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 1、按原文填空 2、从括号中选择正确的字填在横线上 3、读画线句子，回答问题 ①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？ 它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。 ②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？ 礁石也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地。 ③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，嘎羧在呼唤什么呢？你听出了什么？ 也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们…… 三、课外阅读 另起一行 当搬运工搬完最后一把椅子，我环视了一下空空的屋子，关上了门，也结束了我熟悉的生活。 坐在北去的列车上，车上旅客很多，大都是些小商贩，浑身脏乎乎的，说话声音像吵架。我厌恶地把脸转向车窗外。如果说现在还有什么比没钱更不幸的话，那就是曾经有钱。 坐了一夜的车，没想到我居然顺顺当当地熬过来了。下了车，正要往外走，不知从哪儿冒出个人:“你是王老师的孩子吧?”我说：“我要去王家村的王文利家”。他忙说:“我就是，我就是。” 大表哥推出一辆自行车，把我的包挂在车把上，一抬脚骑上车，等我坐好他就骑得飞快了。骑了将近一个小时，车子拐进一片散落的房子，他停下来说:到了。虽说才早晨5点多钟，可大嫂已经做好了饭。我进屋洗洗手，上了炕，学着他们的样子也盘腿坐在桌前，窗外不停地传来鸡叫声，我的乡村生活就这样开始了。

文件删不掉显示已在另一个程序中打开怎么办删除-

文件删不掉显示已在另一个程序中打开怎 么办删除? 篇一：文件夹删不掉的处理方法 文件夹删不掉的处理方法 使用windows系统在删除文件的时候想必都会遇到文件夹删不掉的情况，文件夹为什么删不掉呢？删不掉的文件通常还在被其他程序或者进程调用，那么这种情况该怎么处理？通常遇到这样的状况我们有两种应对方法： 一、常规处理方法 1.分步删除。如果你删除的是一个文件夹，可以尝试先将文件夹中的文件删除，然后再删除该文件夹。还有一种办法是在该文件夹下面新建一个文件，再对文件夹执行删除操作。 2.改名删除。将不能删除的文件或文件夹改名后再删除。 3.结束进程再删除。当你在删除文件时，如果系统提示“文件正在使用”，首先检查一下是否没有退出与被删文件相关的程序，再看看系统进程中是否还有相关进程保留。这种情况常常出现在我们卸载软件后删除软件残留在系统中文件的时候。 4.重启后再删除。 5.换个系统再删除。使用多系统的朋友可以切换到另外一个系统中执行删除操作，这招比较有效。单系统的朋友则可以在DOS下使用RD(删除目录)或delete命令(删除文件)或者进入到安全模式底下进

行删除操作。 6.结束掉Explorer进程后再删除。按下Ctrl+Alt+Del键打开任务管理器，切换到“进程”选项卡，结束掉Explorer进程，这时候桌面会丢失，不用着急，运行“文件→新任务”，输入“cmd”后回车打开命令行窗口，进入待删文件所在目录，用RD或delete命令删除即可。删除完毕后再次运行“文件→新任务”命令，输入“explorer”后回车，桌面又回来了。 7.关闭预览功能再删除。如果你在资源管理器中使用了视频、图片的预览功能，那么在删除此类文件时常常不成功，解决的办法是关闭该功能：Windows XP用户在“开始→运行”中输入“regsvr32 /u ”即可，Windows 2000用户则在资源管理器中的空白处单击鼠标右键，选择“自定义文件夹”选项，会出现自定义文件夹向导，进入到“请选择模板”窗口后，选择其中的“简易”便可以禁止发频预览了。 二、“移花接木”法 1.覆盖文件再删除。在硬盘的另外区域新建一个和待删文件同名的文件，然后剪切并覆盖待删文件，最后再删除该文件。 2.请常用软件“兼职”删除。我们可以使用Wiar、FlashFXP、Nero、ACDSee来删除顽固文件，这种方法往往有奇效。使用方法非常简单，以FlashFXP为例，只需在本地目录中浏览到待删文件，对其执行删除操作即可。 注意：使用Wiar来删除文件的方法跟其它软件不同，步骤如下：右键单击待删除文件或者文件夹，选择“添加到档案文件”菜单，在