高考总复习大纲政治(课后达标训练)哲学常识第二单元辩证法第三课时按客观规律办事

高考总复习大纲政治（课后达标训练）：哲学常识第二单元 辩证法第三课时 按客观规律办事

一、选择题

1．气候变化对动物习性产生影响，这种影响会反映到遗传上，从而改变动物的基因和进化方向，这一事实说明()

①联系具有普遍性②事物的运动和静止依赖于人的意识③世界上的一切事物都处于运动变化中④事物的运动既是永恒的又是有条件的

A．①②B．③④

C．①③D．②④

答案： C

2．克罗地亚一位生物学家去年在《环球时报》上载文说，北京绿化有缺陷，人工的东西搞得太多，野生的太少；光污染严重，夜间到处灯火辉煌，浪费能源，释放有害气体，还影响动植物生长，鸟类、昆虫和植物都有生物钟，有其自然的生长规律，人类应当尽量少干扰它们……要遵循自然规律，这是因为()

①规律的存在和发生作用是无条件的②客观规律始终制约主观能动性的发挥③人们是否按规律办事，决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果④人们能够发现、认识和改变规律

A．②③B．③④

C．①③D．②④

答案： A

3．规律不是深不可测的人们完全可以认识它、把握它。政党执政规律的基本内容表现在政党与社会的关系、政党与国家的关系、政党内部关系和执政党与其他政党的关系等方面。这说明()

A．现象是人们认识规律的向导，规律总是通过现象表现出来

B．把握了事物的现象，也就把握了事物运动的规律

C．规律与规律发生作用的现象是有严格区别的

D．规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的

答案： A

4．世界上的多民族国家在处理民族问题方面有不同的制度模式，中国采用的是民族区域自治。中国采用民族区域自治的办法解决民族问题是根据本国的历史发展、文化特点、民族关系和民族分布等具体情况作出的制度安排，符合各民族人民的共同利益和发展要求。这表明()

A．想问题、办事情要坚持一切从实际出发、实事求是、具体问题具体分析

B．意识是客观存在在人脑中的反映

C．尊重客观规律离不开发挥人的主观能动性

D．认识随实践的发展而深化、发展

答案： A

5．在全球气候变暖的背景下，全球正处于极端天气气候事件的频发期，包括极端暴风雪和冷冻灾害的频繁袭击。而人类活动则应为全球变暖负90%的责任。这说明()

①意识的能动性具有巨大的破坏作用②人们要尊重自然，顺应自然，保护自然，与自然和谐相处③正确发挥主观能动性必须按客观规律办事④人类活动影响着自然界的存在和发展

A．①②③B．①③④

C．①②④D．②③④

答案： D

古往今来，人们一直嘲笑“杞人”是“天上本无事，庸人自忧天”。一个由世界226位知名气象学家组成的考察组公布了一份当今“天”的状况的报告显示：全球每年有210亿吨二氧化碳被排入大气，有50亿吨矿物质变成燃料粉尘、烟雾和有毒气体，滞留在大气中。据此回答6～7题。

6．“杞人”之所以被人们嘲笑，是因为他错在不懂得()

A．物质决定意识，意识对物质具有能动作用

B．意识可以正确地反映客观事物

C．事物之间是普遍联系的

D．事物的运动变化是有规律的

答案： D

7．我们如果想让子孙后代不再“忧天”，就必须()

A．坚持以经济建设为中心

B．坚持科学发展观

C．正确地处理生产与消费的关系

D．按价值规律办事，充分发挥市场机制的作用

答案： B

有关专家指出，气象干旱是客观因素，但人类片面追求经济利益、不当开发矿产资源，导致严重的水土流失甚至土地石漠化，生态水文地质环境受损，水利水保工程匮乏以致年久失修，是大灾发生的几大诱因。据此回答穿8～10题。

8．上述材料告诉我们()

A．事物运动的规律具有不可抗拒性，我们必须尊重自然，与自然和谐相处

B．事物的运动变化是人为活动的结果

C．规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系

D．人们只能适应自然，不能按照自己的需要改造自然

答案： A

9．干旱是客观的自然事件，不可避免，但可以通过有效的预防措施得以缓解或减少其危害。这说明()

A．人们可以按照自己的需要建立新的联系状态

B．规律是客观的，人们不能创造和消灭

C．规律是客观的，但人在规律面前不是无能为力的

D．事物的变化发展是有规律的

答案： C

10．面对当前的旱情，政府气象部门通过加强人工影响天气作业，适当地促进了自然降雨，在极度干旱的地区有缓解

作用。但人工降雨只能影响局部的天气，并不能从根本上改变这个地区整体干旱的情况，人工干预的力度还有其不足之处。这说明()

①人们可以改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围②人们改造世界的活动归根结底要受客观规律和客观条件的制约③有益的客观规律能够促进社会和人的发展④人们能动地改造世界的能力是巨大的A．①②③B．②③④

C．①②④D．①③④

答案： C

11．李白在诗中写道：“谁挥鞭策驱四运，万物兴歇皆自然。”其中包含的主要哲理是()

A．人们在规律面前是无能为力的

B．主观与客观是具体的历史的统一

C．事物运动是有规律的

D．自然界是不断变化发展的

答案： C

12．2010年3月28日，山西王家岭的灾难突如其来。事故反映出王家岭煤矿目前存在一些问题，按照规定应当先探水然后再掘进，但是探水工作没有做到位，在施工过程中，安全责任及工作面施工组织有问题。这说明() A．蔑视客观规律，违背客观规律，必然遭到失败

B．认识客观规律是利用客观规律的前提和基础

C．人们可以限制某些规律发生作用的范围

D．人们还未认识规律的时候，其行为是盲目的

答案： A

13．宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则枯矣。下列选项中与上述典故蕴涵同一哲理的是()

A．庖丁解牛，游刃有余B．按图索骥

C．削足适履D．刻舟求剑

答案： A

14．2010年春天，面对西南干旱，我国多次实施人工增雨。而人工增雨，要在适当的条件下才能实施。而适当的条件指的是云层、水汽达到降雨条件。这说明()

A．人们创造规律必须尊重事物的客观属性

B．规律是客观的，又是可以认识和利用的

C．人们能够运用抽象思维揭示事物发展的规律

D．规律发挥作用是有条件的

答案： D

15．历史学家可以记录和重述已经发生了的事情，也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有()

①未来尽管多变，但并非杂乱无章②过去发生过的事，未来必定也会发生③未来会发生的事，过去或现在必有端倪④距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大

A．①②B．③④

C．①③D．②④

答案： C

二、非选择题

16．实现绿色现代化，是中国现实条件下与时俱进的现代化，是符合人类、自然和社会协调发展规律，实现人口、资源、环境的良性循环，确保中华民族可持续发展的现代化道路。

上述材料反映了哪些哲学道理？

答案：(1)绿色现代化是与时俱进的现代化，反映了要用发展的观点看问题，培养创新精神，与时俱进。(2)绿色现代化符合自然和社会协调发展的规律，反映了要按规律办事的道理。(3)协调发展也反映了事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。

17．随着联合国气候变化大会在墨西哥坎昆的召开，实施低碳经济、倡导低碳生活渐成大家达成共识的生产和生活方式。某校高三(2)班同学商定以“气候变化引关注，低碳生活成时尚”为主题开展探究活动。让我们一起参与其中。

解读生活同学们在查找资料的过程中了解到，气候变化问题是全人类面临的挑战，中国政府宣布了2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%～45%，作为约束性指标纳入“十二五”及其后的国民经济和社会发展中的长期规划。中国作为一个发展中大国，近年来在节能减排方面采取了一系列重大举措，为全球应对气候变化作出了巨大贡献。

(1)请你运用辩证唯物论的有关知识说明我国为什么要发展低碳经济？

参与讨论在查找资料的过程中同学们进一步发现，针对全球气候变暖的趋势，很多国家和地区包括我国国内很多企业纷纷开展新能源技术革命，发展低碳经济，不断探索节能减排新途径。

(2)有同学认为，“实施节能减排、走低碳经济之路，就能实现经济社会的永续发展”。请你运用经济常识的有关知识对这一观点加以评析。

答案：(1)①物质决定意识，要求一切从实际出发。发展低碳经济是缓解我国经济发展与环境保护之间矛盾的需要。

②意识对物质有能动的作用，正确的意识对事物发展有促进作用。发展低碳经济，培养企业经营者与广大消费者的节能环保意识，有利于提高资源利用率，促进国民经济又好又快发展。③事物运动是有规律的，规律是客观的，要求人们必须遵循规律，而不能违背规律。发展低碳经济是尊重自然客观规律、顺应经济发展规律之举。

(2)①目前我国自然资源总量大、种类多，但人均占有量少，开发难度大，环境形势相当严峻，实施节能减排、走低碳经济之路，有利于节约资源和保护环境，建设资源节约型和环境友好型社会。上述观点有合理性。②科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，要实现我国经济社会的可持续发展，必须深入贯彻落实科学发展观，加快转变经济发展方式，调整经济结构；必须严格控制人口数量，提高人口素质，落实计划生育的基本国策，实现经济发展与人口、资源、环境的协调发展。上述观点不全面。

2019高考政治《生活与哲学》核心知识点：辩证法及例题解析

2019高考政治《生活与哲学》核心知识点：辩证法及例题解析 辩证法：联系、发展、矛盾、辩证否定观 联系 1. 含义： 事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用（包括外部联系与内部联系） 2. 特点： （1）普遍性：联系是普遍的。------方法论：要求我们用联系的观点看问题，反对孤立的看问题（2）客观性：联系是客观的，不管是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。 方法论： 要求我们要从事物的固有联系中把握事物，切忌主观随意性。联系的客观性并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。 （3）多样性（条件性）：联系是多种多样性，具有条件的。 方法论： 这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点、条件为转移。 3. 整体与部分的辩证关系： 区别： （1）含义不同：整体是事物的全局和发展的全过程；部分是事物的局部和发展的各个阶段。 （2）地位、作用、功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分拥有部分不具备的功能；部分居于被支配地位，部分服从服务于整体。 联系： （1）相互依赖：整体是由部分构成的；部分不能离开整体，否则就失去部分应有的意义 （2）相互影响： ①整体的状态会影响部分功能的发挥； ②部分功能及变化会影响体功能，关键部分的功能变化甚至对整体功能起决定作用。

方法论： ①要求我们首先应当树全局观念，立足整体，选择最佳方案，实现整体最优目标。 ②其次，要求我们重视部分，搞好局部，用局部的发展推动整体发展。 4.系统与要素： （1）系统的特征：整体性、有序性、内部结构优化。 （2）系统方法：①着眼于事物整体性；②要注意系统内部结构的有序性；③注重系统内部结构的优化趋向。 方法论： 系统优化方法要求我们用综合思维方式来认识事物和解决问题。 发展 1. 含义(实质)： 是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 2. 世界是永恒发展的。 方法论： 要用发展的观点看问题，反对静止的观点看问题（注意关键词：不断创新、可持续发展） 3. 发展的途径： 事物发展是前进性与曲折性的统一（或前途是光明的，道路是曲折的） 方法论： ①前途是光明的，要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的成长；②做好充份思想准备，不断克服道路上的困难。 4. 发展的状态（量变与质变的统一） 含义： A量变：是指事物数量的增减和场所的变更（注意：性质没有改变）； B质变：是指事物根本性质的变化（注意：性质已经发生改变） 量变与质变关系：

【精品】2020年高考政治专题之生活与哲学主观题必备知识点

【精品】2020年高考政治专题之生活与哲学主观题必备知识点 马克思主义哲学具体原理 一、辩证唯物主义 第一部分：辩证唯物论 (物质和意识、客观规律性和主观能动性)(共8条原理) 1．世界的物质统一性 原理：自然界是物质的；人类社会是物质的；意识是物质的产物。世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 方法论：要求坚持一切从实际出发，主观符合客观。 2．物质世界是绝对运动和相对静止的统一 原理：运动是无条件的、绝对的和永恒的；静止是有条件的、相对的和暂时的，是运动的一种特殊状态；动中有静、静中有动。 3．规律的客观性和普遍性 原理内容：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系；规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭；规律是普遍的。 方法论：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。 4．人与规律的关系 原理内容：规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭；但人在规律

面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 5．物质决定意识 方法论：要求坚持一切从实际出发，实事求是。 6．意识的能动作用 原理内容：⑴人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性和计划性，具有主动创造性和自觉选择性。⑵人能够能动地改造世界。①意识对改造客观世界有指导作用(也即意识对物质具有反作用)，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。 方法论：要求要重视意识的作用、精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。 7．物质和意识的辩证关系＝原理5＋原理6 原理内容：⑴物质决定意识；⑵意识对物质具有能动作用：①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性和计划性，具有主动创造性和自觉选择性；②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界有指导作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。 方法论：要求既要坚持一切从实际出发，实事求是；又要重视意识的作用、精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。 8．尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系

2020高考政治必背知识点90个

2020高考政治必背知识点90个 在政治的考试中，通过总结，可以发现很多的知识点是必考的内容，针对这些知识，我们应该使自己必须记会，可以帮助我们在考试的时候变得简单。今天来看看高中政治考试必背的90个知识点，或许会对你有用哦! 经济 商品：用于交换的劳动产品 两个属性:价值和交换价值 1. 价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动 2. 价格：价格是价值的货币表现，价值越大，价格也越高，越小，价格也越低，成正比 3. 使用价值：能够满足人们某种需要的属性。如铅笔的使用价值是可以用来写字，面包的使用价值是可以用来充饥，不同的商品有不同的使用价值。 4. 货币：货币也是一种商品，但它比较特殊，它用来充当一般等价物(苹果与面包价格不同，用货币衡量出来的货币有两个职能：一是价值尺度，二是流通手段 5. 纸币是由国家发行的强制使用的价值符号。纸币发行量需要符号一个国家的生产力水平，如果印的钱过多，导致通货膨胀，影响社会稳定。印的过少，导致通货紧缩，影响商品流通，所以钞票不是想印多少就可以印多少 6. 供求关系对价格的影响：当供不应求时，出现商品太少，买商品的人多的情况，这时候价格上涨，形成卖方市场。当供大于求是，出现商品太多，买的人少的情况，这时候价格下降，形成买方市场 7. 价值规律：商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间决定。比如李凯生产一部汽车需要花30天的时间。李凯生产一部手机的时间需要花10天时间，那么这部汽车在市场上的价格是这部手机的价格的3倍(可以假设汽车3万元，手机1万元)。也就是说生产一件东西，如果花的时间越多，那么它的价格也就越高。但是价格也受供求关系影响，当市场上卖汽车的很多，卖手机的相对少的时候，这时候汽车价格可能会稍低于3万，手机稍高于1万，但汽车价格基本还是手机价格的3倍 8. 当一件商品价格上升时，买它的人会减少，这种商品的生产规模也会相应地减少;价格下降时，买它的人会增多，这种商品的生产规模会增大 9. 恩格尔系数：食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数越低，说明生活水平越高，因为系数低，说明花在吃饭上的钱很少，剩下的钱可以用在娱乐上、装修、购买奢侈品 10. 中学生的消费观：要根据自己的能力，适度消费，同时不可以盲从别人，消费的时候要理智，平时消费中;要有保护环境的意识，比如尽量少买或者不买对环境有危害的商品。时刻保持勤俭节约的作风，每一分钱都是用汗水换来的，不能随意挥霍。

高中哲学唯物辩证法知识点

唯物辩证法(部分应记的) 一、唯物辩证法的主要内容(高度概括)： 二个总特征：联系的观点和发展的观点。 三个规律： 对立统一规律；质量互变规律；否定之否定规律； 二、唯物辩证法与形而上学是根本对立的： 唯物辩证法对世界的认识，世界是联系的整体、世界是发展的、世界充满着矛盾。因此，唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。 形而上学基于它对世界的理解，用孤立、静止、片面的观点看问题。 它们对立的焦点和根本分歧是，是否承认矛盾；是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力(内部矛盾)；唯物辩证法是对前面的肯定，形而上学是对前面的否定。 三、基础知识 ㈠联系的观点 1.联系的定义：就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。［方法论：用联系的观点看问题］ 2.表现(结论)：⑴任何事物都与周围的其他事物有着这样或那样的联系。⑵整个世界是一个普遍联系的有机整体。⑶孤立的事物是没有的。［方法论：用联系的观点看问题］ 3.联系的特征： ⑴客观性： ①定义：联系是事物本身所固有的，不以人的意识为转移。 ②表现：无论是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。 ③［方法论：①我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②根据事物固有的联系，创造条件，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，通过实践加以实现。］ ④诡辩论的一个重要特征，是离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系。 ⑵多样性： ①定义：由于事物之间的联系条件不同，形成的联系结果也不同，既联系的多样性。 ②表现：有直接联系和间接联系；内部联系和外部联系；本质联系和非本质联系；必然联系和偶然联系等等； ③［方法论：用联系的观点的看问题，要一切以时间、地点和条件为转移，具体分析客观联系。］ ㈡发展的观点 1.发展的趋势：⑴发展的定义：事物的向前、向上、向好的方面、向进步的方向运动的趋势。［方法论：坚定前途是光明的。］ ⑵表现：整个世界是发展的：自然是发展的、人类社会是发展、人的认识是发展。 ［方法论：用发展的观点看问题。］ 2.发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。(新事物战胜旧事物) 3.发展的道路：⑴事物发展的前途是光明的。 ①新事物的特征：符合客观规律，具有强大的生命力，具有远大前途； ②新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。 ［方法论：坚信前途是光明的］

高三政治《生活与哲学》知识点解析

《生活与哲学》知识点解析 第一部分生活智慧与时代精神 一、哲学是什么？ 1．哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。 ①世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。②世界观人人都有，但一般人的世界观往往是自发的、零散的、不系统的；哲学是系统化、理论化的世界观。 【哲学与世界观的研究对象都是整个世界。整个世界包括主观世界和客观世界，客观世界指自然界和人类社会，主观世界指人的意识领域。】2．哲学是世界观与方法论的统一。 人们用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成为方法论。所以世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。 【哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学。】 3.哲学是对具体科学的概括和总结。 ①具体科学包括自然科学、社会科学和思维科学，揭示的是某一具体领域的规律和奥秘。哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。 ②哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性、普遍与特殊的关系。【不是整体与部分的关系。】 ③具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 【哲学不可能取代具体科学；哲学对具体科学的指导作用不是具体的，也不一定是科学的。】 二、哲学的作用 1．哲学与生活 ①哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考。【生活处处有哲学】 ②哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学的任务就是指导人们正确地认识世界、改造世界。 2．哲学与时代精神 ①任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果，是自己时代的精神上的精华 ②真正的哲学是社会变革的先导：体现在它 A.可以通过对社会的弊端，对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想； B.它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来； C.它动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。 三、哲学的基本问题： 1．哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，亦即意识和物质的关系问题。 【注意：不是意识与物质的辩证关系问题。】 2. 哲学的基本问题的内容：一是思维和存在何者为第一性（即思维和存在谁决定谁）的问题。对这一问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 二是思维和存在有没有同一性（即思维能否正确认识存在）的问题。对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。 3.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ 因为：①它是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。 ②它是一切哲学都不能回避、必须回答的问题，它贯穿于一切哲学的始终。 ③对这一问题的不同回答，决定着哲学的基本性质和方向，决定着对其他哲学问题的回答。 四、哲学的基本派别：唯物主义和唯心主义 1. 唯物主义的根本观点：物质是世界的本原，物质决定意识。有三种基本

高考政治经济生活必背知识(最完整版)

必修一《经济生活》必背知识 1、我国为什么要保持人民币币值稳定？ （1）内涵：保持人民币币值稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。（2）意义：对人民生活安定、国民经济又好又快的发展，对世界金融的稳定和经济的发展，具有重要意义。 2、影响消费的因素有哪些？ 消费受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价水平。 （1）①居民收入是消费的基础和前提。居民收入越多，消费水平越高。所以要提高居民生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。 ②居民的消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来预期收入的影响。 ③人们收入差距的大小影响社会总体消费水平的高低。人们收入差距扩大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。 （2）物价的变动影响人们的购买力。物价上涨，购买力下降；物价下跌，人们购买力提高。（3）居民的消费还受消费观念的影响，要提高消费水平还要转变消费观念，树立正确的消费观 3、怎样做一个理智的消费者？ （1）量入为出，适度消费。要在自己的经济承受能力之内进行消费，反对过度超前消费；过于紧缩消费会使人们的需求得不到满足，也不利于推动社会生产的发展，反对滞后消费（2）避免盲从，理性消费。避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。 （3）保护环境，绿色消费。绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，绿色消费的核心是可持续性消费。 （4）勤俭节约，艰苦奋斗。是社会主义荣辱观的重要体现，对个人发展和国家、民族振兴都具有重要意义。 4、生产与消费的辩证关系？ （1）生产决定消费。 ①生产决定消费的对象。②生产决定消费的方式。 ③生产决定消费的质量和水平。④生产为消费创造动力。 （2）消费反作用于生产。消费拉动经济增长，促进生产发展。 ①消费是生产的目的。②消费所形成的新的需要对生产的调整和升级具有导向作用。 ③消费为生产创造动力。④消费为生产创造新的劳动力。 5、我国为什么要大力发展生产力？怎样发展？ 为什么： （1）必要性：①物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础 ②我国当前的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 ③大力发展生产力是社会主义的本质要求。 （2）意义：①只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础； ②只有大力发展生产力，才能摆脱经济文化落后状态，缩小与发达国家的差距，充分显示社会主义的优越性； ③只有大力发展生产力，才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。 怎么样： （1）坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展； （2）必须实施科教兴国的战略，全面提高劳动者的素质；加快科技发展，推进科技进步与

高三政治哲学生活第四单元知识点分类

09届高考各地模拟按知识点分类：哲学生活第四单元 高考实战演练 一、单项选择题 1．（09届江苏徐州市）从刀耕火种到现代文明，人类经历了漫长的历史时期。在这一过程中，推动社会历史发展的是： A．科学技术的进步 B．认识水平的提高 C．社会基本矛盾的运动 D．英雄人物的智慧和才能 2.(09届广东省高考调研)我们所处的时代是一个“个性张扬”的时代，追求人的个性发展本身也是社会进步的表现。但人们在追求个性发展过程中，应该： ①把个人与社会统一起来，在统一中实现个人的价值②以“新潮”和“时髦”作为标准③表现为对他人、对社会的独特贡献方式④表现为人的怪异和陋习 A. ①② B.③④ C. ②④ D.①③ 3．(09届江苏南京师范大学附中)2009年1月16日，相关部门评出“2008年度中国主流媒体十大流行语”为：北京奥运、金融危机、志愿者、汶川大地震、神七、改革开放30周年、三聚氰胺、降息、扩大内需、粮食安全。这些流行语真实反映并高度概括了一年当中的国内政策举措、社会重大事件、百姓关注焦点以及国际风云变幻。这表明： A．社会意识具有相对独立性 B．社会意识对社会发展起反作用 C．社会存在决定社会意识 D．社会意识与社会存在的变化是同步的 4.( 09届山东滨州市)伴随着今年“两会”的召开，“民生”一词又升温为媒体报端、街谈巷议的热点词、关键词。这体现了： A.社会意识具有相对独立性 B．社会意识是社会存在的反映 C.实践是检验认识的真理性的唯一标准 D．树立创新意识是唯物辫证法的要求 5．(09届辽宁省大连市)在2008年北京奥运会上我国奥运健儿取得了51枚金牌、100枚奖牌的优异成绩，创造了中国体育代表团参加奥运会以来的最好成绩。佳绩的取得离不开奥运健儿们平时的刻苦训练、顽强拼搏，也离不开国家、家人的大力支持和教练的精心培养。他们的成功之路启示我们： ①实现人生价值需要充分发挥主观能动性②只有在砥砺自我中才能走向成功 ③只有在个人与社会的统一中才能实现价值④有了坚定的理想信念就能获得成功 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 6．(09届江苏盐城中学)根据我国国情和实现经济社会可持续发展的要求，修改后的《节约能源法》第四条明确规定：“节约能源是我国的基本国策”。从历史唯物主义的角度看，这反映了： A．价值判断和选择具有历史性 B．一切从实际出发，实事求是 C．社会存在决定社会意识 D．价值判断与价值选择因人而异

2020高考政治必背知识总结

2020高考政治必背知识总结 对于高中生来说，高考是最重要的考试。其中政治学科的复习，需要学生们掌握好每个知识点。下面是小编为大家整理的2020高考政治必背知识要点总结，希望对大家有用! 2020高考政治必背知识要点总结个人收入的分配(1)我国的分配制度生产决定分配，生产资料所有制形式决定分配方式，在社会主义初级阶段，实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就此实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度按劳分配⑴按劳分配的含义：是在社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。⑵地位：按劳分配在所有分配方式中占主体地位。因为公有制是我国经济的主体，在公有制经济中就业的劳动者占多数。多种分配方式并存⑴按个体劳动者劳动成果分配①含义：个体劳动者个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税收后直接归劳动者所有，从而构成他们的个人收入。②特点：他们既是劳动者，又是经营者、投资者，不仅要付出劳动，谋划发展，还要承担经营风险，个体劳动者的合法收入受国家保护。⑵按生产要素分配①含义：是生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。②具体形式：主要有劳动，资本，技术、.

管理.等。意义：确立按生产要素分配的原则，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性，合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。 (2)收入分配与社会公平收入分配的公平①：公平的含义：这里说的公平指收入分配的公平。收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。 ②公平的收入分配的作用：有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。处理好效率与公平的关系效率与公平的关系：在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性①效率是公平的物质前提。只有提高经济效率，大力发展生产力，增加社会财富，才能实现社会公平没有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷。②公平是提高经济效率的保证。只有给劳动者提供充分的利益和权利分配的公平，才能激发劳动者发展生产力，提高经济效率的积极性。③实现效率与公平的正确结合，是社会主义市场经济的基本要求。高考政治必背知识财政与税收(1)国家财政财政及其作用国家收入和支出就是财政集中力量办大事⑴国家财政支持基础设施和工程的建设，充分体现社会主义国家集中力量办大事的优势。

2020届高考政治哲学联系观知识点

哲学联系观知识点 一、主干知识（打★为必背知识，其余为理解） 辩证法用联系的、发展的、全面的观点；形而上学用孤立的、静止的、片面的观点。 联系和发展是唯物辩证法的两个总的特征，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质和核心。 ★1、联系的普遍性原理 【原理内容】联系是普遍的。 【方法论】要求我们用联系的观点看问题。 ★2、联系的客观性原理 【原理内容】联系是客观的。 【方法论】要从事物固有的联系中把握事物，根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。 ★3、联系的多样性原理 【原理内容】事物的联系是多种多样的。 【方法论】要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 ★4、整体与部分辩证关系原理 【原理内容】整体和部分是辩证统一的。 【方法论】要求我们树立全局观念，实现整体的最优目标，同时搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 【拆解】 整体原理：整体统率部分，具有部分根本没有的功能。整体的功能及其变化会影响到部分的功能，要求我们树立全局观念，实现整体的最优目标。 部分原理：部分的功能影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，要求我们搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 ★5、系统优化原理 【原理内容】系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 【方法论】这一原理要求我们坚持系统优化方法，统筹考虑，优化组合。 【拆解】①注重事物的整体性；②注重系统的有序性；③注重内部结构的优化趋向；④坚持系统优化方法，统筹考虑，优化组合。 二、易混易错知识点 1、任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。（前对后错。事物是普遍联系的，联系又是具体的、有条件的） 2、事物的联系是客观的，因而人们无法改变事物之间的联系。（人们可以改变事物之间联系存在的条件，建立新的具体的联系）

哲学生活知识点上部分2020年高考政治一轮复习知识点总结：

生活与哲学 1.生活智慧与时代精神 （1）哲学是什么 哲学与世界观和方法论 哲学与世界观的关系 （1）区别、 ①含义不同、世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。哲学就是关于世界观的学问。 ②世界观人人都有，而哲学只有经过系统学习的人才能掌握。 ③一般人的世界观往往是自发的、零散的、缺乏理论论证的，而哲学是系统化、理论化的世界观，有一套理论体系。 （2）联系、 哲学以世界观为内容和基础，没有世界观就没有哲学，世界观以哲学为最高表现，二者不能截然分开。 整个世界包括主观世界和客观世界，客观世界包括自然界和人类社会，主观世界指人的意识领域。 世界观与方法论的关系 （1）区别、含义不同。世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 人们用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成为方法论。方法论是人们认识和改造世界的根本原则和根本观点。 （2）联系、世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 世界观与方法论和哲学的关系 哲学是世界观和方法论的统一，我们可以说哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。 哲学与具体科学的关系 （1）区别、

①哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 ②哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。 （2）联系、 ①哲学是对具体科学的概括和总结。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。任何轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误、有害的。 哲学与时代精神 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果 哲学的作用 （1）哲学与我们的生活的关系、哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考。 （2）哲学具有的作用。 ①哲学是指导人们生活得更好的艺术。 ②从哲学的本义、爱智慧或追求智慧。哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。 ③真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生地变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。 ④从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。 （3）真正的哲学对社会变革的作用 ①体现在可以通过对社会的弊端，对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。 ②可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。 ③总之，任何反映时代的历史人物和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。

高三政治哲学常识知识归纳.doc

高三政治哲学常识知识归纳 高考政治五：怎样坚持（做）类知识归纳一、哲学常识（一）如何做到一切从实际出发？ 1、必须承认“实际”是客观的、坚持从客观存在的实际出发。 2、是要注意“客观实际的全面性”，既看到实际的这一面，又看到实际的那一面，做到对客观实际的全面把握，防止片面地把握实际； 3、要注意“客观实际的变化性”，坚持从变化发展的实际出发，做到主观与客观的历史的统一。 4、反对从主观出发、反对主观主义，特别要反对主观主义的两种典型表现教条主义和经验主义。但是，并不意味着拒绝学习先进地区的经验，而是要将正确意识、科学理论以及先进经验与本地、本部门、本人的具体实际相结合。 5、要做到一切从实际出发，还必须正确发挥人的主观能动性。从实际出发不是被动的，要在尊重客观规律和客观条件的基础上，充分发挥主观能动性，做到一切从实际出发与按客观规律办事、实事求是的统一。（二）如何发挥正确意识的促进作用？ 1、自觉树立正确意识，这是发挥正确意识作用的前提。人们自觉树立正确意识，有利于发挥正确意识对实践的促进作用，引导实践活动顺利开展。 2、使正确意识同具体的客观实际相结合，实现主观与客观的具体的统一。 3、根据客观实际的变化发展来正确发挥意识的作用。客观实际是变化发展的，意识只有随着客观实际的变化发展而发展，才能不断指导人们研究新情况，解决新问题，实现主观与客观的历史的统一。 4、发挥正确意识的促进作用要不断解放思想。只有解放思想才能打破传统习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题，使思想和实际相符合，使主观与客

观相统一。 5、发挥正确意识的促进作用，还必须反对教条主义、本本主义。（三）怎样才能发挥科学理论的指导作用？ 1、要掌握科学理论，科学理论对事件有巨大指导作用只有掌握它，实践才可能成功 2、要做到理论与实际紧密结合、来源于实践的理论只有回到实践中去，解决实际问题，才能发挥指导作用 3、要根据实际的变化发展来运用理论，实践是发展的，理论只有接受实践检验，并随着实践的发展而发展，不断解决新问题，才能正确发挥其指导作用。（四）如何做到按客观规律办事（实事求是）？ 1、首先要承认并尊重规律的客观性。任何人的活动要想取得成功都必须首先正视客观规律的存在。 2、必须发挥人的主观能动性，把尊重客观规律与发挥人的主观能动性结合起来。 3、按客观规律办事，实际上就是要做到实事求是。因此，必须从客观实际出发，认识规律并利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践；利用对事物规律性的认识，变害为利，造福人类。 4、必须解放思想，坚持发展的观点。在事物的运动变化发展中把握规律。 5、按客观规律办事，还必须坚持具体问题具体分析和一切从实际出发，不仅要区分不同事物的不同规律，而且要区分同一事物的同一规律在不同条件、不同阶段下的不同表现，做到具体的、历史地把握规律。（五）如何解放思想的？ 1、坚持一切从实际出发，使思想与实际相符合，使主观与客观相统一。 2、解放思想要坚持以科学的理论为指导 3、坚持发展的观点，要与时俱进，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。 3456 2020-01-26

最新高考政治必背知识点

2020年高考政治必背知识点 必修一《经济生活》 1、影响价格的因素?价格变动的影响? (1)影响价格的因素：价值决定价格，供求影响价格。 (2)价格变动对人民生活的影响：①一般来说，商品价格上升，需求会减少;②对生活必需品影响较小，对高档耐用品影响较大;③当一种商品价格上升，需求量减少，其替代品需求量增加，互补品需求量会减少，反之，其替代 品需求量减少，互补品需求量增加。 价格变动对生产的影响：①调节产量。②调节生产要素的投入，促使企业生产适销对路的高质量产品。 2、影响消费水平的因素?刺激消费、扩大内需的措施? ①根本因素是经济发展水平。生产决定消费。 ②收入是消费的基础和前提。(未来收入预期、收入差距) ③人们的消费行为还受到消费观念的制约。——应引导人们树立正确的消费观。(量入为出，适度消费;避免盲从，理性消费;保护环境，绿色消费;勤俭节约，艰苦奋斗。) 3、恩格尔系数的内涵、影响? 恩格尔系数是指食品支出占家庭消费总支出的比重。恩格尔系数减小，通 常表明人们生活水平提高，消费结构改善。 4、生产与消费的关系? (1)生产决定消费。(生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力。)(2)消费反作用于生产。

(消费是生产的目的和动力。消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级 起着导向作用、一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的出现和成长。 消费为生产创造新的劳动力。)5、大力发展生产力的原因和措施? (1)原因：解决主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产 之间的矛盾，必须大力发展生产力，这是社会主义的本质要求，是全面建成小 康社会的要求。 (2)措施：大力发展生产力：①要牢牢扭住经济建设这个中心;②全面提高劳动者的素质;③加快科技发展;④通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。 6、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么? 以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 7、企业经营成功的重要因素? ①制定正确的经营战略。 ②提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理手段，形成竞争优势。 ③诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。 ④遵纪守法、遵守职业道德，在追求经济利益的同时承担社会责任。 ⑤积极“走出去”开展国际化经营，提高对外开放水平。 ⑥生产适销对路的高质量产品;转变企业经济发展方式;提高管理者、经营 建立现代企业制度。 者的素质;实行“强强联合”； 8、为什么重视就业?解决措施? (1)重视就业的原因 就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。因此，党和政府 要高度重视就业问题。

高中政治哲学原理 唯物辩证法部分

三、唯物辩证法部分 一、联系： 1、联系的普遍性： 原理：联系具有普遍性。（或世界上一切事物都处于普遍联系之中） 方法论：用联系的观点看问题， 2、联系的客观性： 原理：联系是客观的，是不以人的意志为转移的。 方法论：①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新联系。 3、联系的多样性： 原理：联系具有多样性，联系是有条件的。 方法论：分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 4、整体和部分的辩证关系：整体与部分相互联系、密不可分 原理：（1）整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不能成其为部分，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 要求：树立全局观念，立足整体，统率全局，实现整体的最优目标，使整体功能大于 部分功能之和。 （2）整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的工农，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 要求重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 5、系统与要素的辩证关系： 原理：系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 方法论：掌握系统优化的方法。用综合的思维方式来认识事物。 ①着眼于事物的整体性， ②遵循系统内部结构的有序性， ③注重系统内部结构的优化趋向。 二、发展： 1、发展的普遍性： 原理：世界是永恒发展的。方法论：用发展的观点看问题。 2、发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求具有创新意识。 3、事物发展的前进性和曲折性相统一： 原理：事物的发展是前进性与曲折性的统一，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。 方法论：要看到前途是光明的，对未来充满信心，支持新事物，又要准备走曲折的路。 4、事物发展的两种状态： 量变和质变的辩证关系：单一原理考查：（原理内容与方法论要一一对应） 量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态，事物的发展是量变和质变的统一 （1）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，当量变达到一定程度时，会引起质变。要求我们要做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。 （2）质变是量变的必然结果，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 （3）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。（4）当量变达到一定程度时，会引起质变，要保持事物性质稳定时，要坚持适度原则。（本条内容选择使用） 5.矛盾是事物发展的源泉和动力 6、事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。 三、矛盾： 1、矛盾观点（对立统一原理）： 原理：矛盾即对立统一。 方法论：用矛盾的观点、一分为二、全面观点看问题。在对立中把握统一，在统一中把握对立。 2、矛盾的普遍性： 原理：矛盾是普遍的（或矛盾具有普遍性） 方法论：①要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾； ②坚持一分为二的观点、全面的观点看问题。 3、矛盾的特殊性： 原理：矛盾具有特殊性。（或矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。） 方法论：具体问题具体分析。 材料是如何做到具体问题具体分析的？（从特殊性的三方面内容分析+具体问题具体分析的含义） 4、矛盾的普遍性和特殊性辨证关系：（共性与个性，一般和个别）——事物矛盾问题的精髓 原理：①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来； 特殊性也离不开普遍性，特殊性包含普遍性； ②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。 方法论：要做到矛盾的普遍性与特殊性，共性和个性的具体的历史的统一。 （从矛盾的特殊性中概括出普遍性，在普遍性指导下去研究特殊性，矛盾的普遍性和特殊 性是共性与个性的关系。） 5、主次矛盾辩证关系：（单一原理运用时，原理与方法论一一对应） 原理：①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用。次要矛盾处于从属地位，对事物发展不起决定作用。 方法论：抓重点，集中力量解决主要矛盾。 ②主次矛盾是相互依赖、相互影响的，在一定条件下可以相互转化。 方法论：统筹兼顾，处理好次要矛盾。 ③坚持两点论和重点论的统一。 6、矛盾的主次方面辩证关系：（单一原理运用时，原理与方法论一一对应） 原理：原理：①居于支配地位、起主导作用的是矛盾的主要方面，处于被支配地位，对事物发展不起决定作用的是矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。方法论：要分清主流和支流，抓住主流和本质。 ②矛盾的主次方面相互依赖、相互排斥，并在一定条件下可以相互转化 方法论：不要忽视矛盾的次要方面，要全面。 ③坚持两点论和重点论的统一。 7、要坚持两点论和重点论的统一 主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系要求坚持两点论和重点论的统一。 8、此外：①矛盾双方在一定条件下相互转化。 ②矛盾同一性与斗争性表现及相互关系——矛盾基本属性的知识

2014年高三政治综合测试题-生活与哲学(含答案)

2014年高三《生活与哲学》综合测试题 一、单项选择题（每题2分，共60分） 1．“风来疏竹，风过而竹不留声；雁渡寒潭，雁去而潭不留影。故君子事来而心始现，事去而心随空。”《菜根谭》中的这句名言从一个侧面表明 A．主观可以决定一切 B．意识是客观存在的主观映象 C．意识能够正确反映客观事物 D．运动是物质的存在方式 2．在古代欧洲，有过这样一首诗：那时候，上面的青天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿玛诗（即海洋）是大家的生母，万物都和水连在一起。这首诗体现的是 A.朴素唯物主义观点 B.形而上学唯物主义观点 C.辩证唯物主义观点 D.客观唯心主义观点 3．阅读漫画“任务终于落实到人了”。漫画中的做法 A．充分调动了个人积极性，有利于整体功能的发挥 B．坚持了具体问题具体分析，正确的处理了矛盾 C．忽视了部分间相互联接，破坏了事物间的有机联系 D．只看到眼前利益，没有看到长远利益 4．下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是： A．不见高山，不显平川 B．灯不拨不亮，理不辩不明 C．不是鱼死，就是网破 D．前事不忘，后事之师 5．宋楚瑜在答记者问的时候说：“再长的隧道也有出口，再长的黑夜也有天明的时候。两岸血脉相连，只要我们有信心和诚意，两岸关系一定会有光明的未来。”体现的主要哲学观点是 ①道路是曲折的，前途是光明的②要充分发挥主观能动性促进事物的发展③实践决定认识 ④矛盾具有特殊性，需要具体问题具体分析 A．②④ B．③④ C．①③ D．①② 6．中华文化博大精深，处处闪耀着辩证法思想的光辉。“千里之行始于足下”“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”“因地制宜，因材施教”“金无足赤，人无完人”所蕴含的哲学道理依次是 ①矛盾双方既对立又统一，并在一定条件下相互转化②量变是质变的必要准备，质变是量变的必然 结果③事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，看问题要一分为二④矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析 A．①②③④ B．③①②④ C．②④①③ D．②①④③ 7．《物权法》明确规定：“国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。……国家巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。”我国坚持公有制为主体的哲学依据是 A.事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的 B.主要矛盾的解决有利于次要矛盾的解决

高中政治必背知识点汇总

第一单元、生活与消费 第一课、神奇的货币 1.商品： 含义：用于交换的劳动产品 必须具备的条件：A、必须是劳动产品。B、必须用于交换。 商品的两个基本属性：使用价值和价值。 2、货币产生：偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上货币产生。 货币的本质——一般等价物。 原因：它本身是一种商品。作用：能表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。 货币的基本职能：流通手段，需现实的货币，价值尺度，只需观念上的货币。 3、金属货币与纸币

区别联系 货币货币是商品；货币有价值；货币有五种职能；货币的本质是一般等价物；货币是商品交换长期发展的产物。纸币是价值的符号，纸币由货币发展而来；纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 纸币纸币不是商品；纸币没有价值，有使用价值；纸币只代替货币执行流通手段的职能；纸币的本质是价值符号；纸币是国家发行的。（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值）。 注：流通中所需货币量=商品价格总额/货币流通次数 4、社会总需求与总供给不平衡引起的通货膨胀通货紧缩 通货膨胀通货紧缩 含义物价总水平全面地持续地上涨。物价总水平全面地持续地下跌。 表现需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。

本质社会总供给小于社会总需求，流通中的纸币量过多。社会总供给大于社会总需求，流通中的纸币量过少。 成因纸币发行过多；社会需求旺盛；成本上升等。纸币发行过少；社会需求不足等。 影响适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，推动经济发展。但通货膨胀使纸币贬值，物价上涨，居民的购买力和生活水平下降，影响人民的生活和社会的经济秩序。短期内适度的通货紧缩使得纸币升值，物价上涨，居民的购买力增强，给居民带来实惠。但从长远看会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通，严重影响投资者的信心，对经济的长远发展和人民的长远利益不利。 措施紧缩型财政政策（增加税收、减发国债、减少财政支出）； 紧缩型货币政策（提高存贷款利率、提高存款准备金率、减少货币发行量）。扩张型财政政策（减少税收、增发国债、增加财政支出）； 扩张型货币政策（降低存贷款利率、降低存款准备金率、增加货币发行量）。 5、结算有哪两种方式？结算中常用的信用工具及优点是什么？ 结算方式：现金结算；转帐结算。

高中政治哲学唯物论、认识论、辩证法、历史唯物主义重要知识点

唯物论 物质和意识的辩证关系原理： 关系内容方法论 物质决定意识(意识是物质的主观映像)一切从实际出发、实事求是 意识对物质具有能动的反作用 人能够能动地认 识世界。 意识活动具有主 观创造性、自觉 选择性；意识活 动的主动性和创 造性是人能够认 识世界的重要条 件。（只有尚未认 识，没有不可认 识） 重视意识的作用，树 立正确的意识，克服 错误的意识。 GAGGAGAGGAFFFFAFAF

规律客观性和人的主观能动性的关系原理： GAGGAGAGGAFFFFAFAF

原理方法论 1)发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提 2)认识和利用客观规律必须发挥主观能动性解放思想、实事求是、按规 律办事 认识论 实践和认识的辩证关系原理： 实践决定认识实践是认识的基础、 来源、动力、标准、 目的和归宿 方法论：坚持实践第一 的观点 认识指导实践认识对实践具有反作 用 方法论：重视科学理论、 真理的指导作用，做到 理论与实践的具体的历 史的统一。 真理观： 真理真理具有客观性真理面前人人平等真理具有条件性真理具有适用范围 GAGGAGAGGAFFFFAFAF

的特点真理具有具体性具体的历史的统一； 主观符合客观 追求真理是一个过 程 (认识发展的过程)1)认识具有反复性 2)认识具有无限性 3)认识具有前进性和 上升性 方法论：在实 践中，发现真 理，检验和发 展真理。 辩证法 一、唯物辩证法的总特征：联系的观点和发展的观点联系观： 联普遍 性事物之间、内 部、整个世界 方法论:坚持用普遍联系的观点看 问题，切忌用孤立、片面看问题。 GAGGAGAGGAFFFFAFAF