意大利语视听说课程和会话课程的结合授课建设-文档

意大利语视听说课程和会话课程的结合授课建设

意大利语视听说课程是一门综合了语音、词汇、句型、语法、文化背景、语言环境,习惯用法及记忆力的综合学科。培养学生好的听力习惯,能够提高对语言的理解和具体应用能力。目前国内的意大利语教学中,视听说教学的方法研究并不是很多,因为大家更多的注意力放到了语音和语法上。另外也是因为每个学校的视听说没有统一教材,不好进行研究。在学生方面甚至教师方面,视听说课程不像意大利语基础课程那样有着无法动摇的重要地位,因此在实际的教学过程中也存在很多问题。随着更多的学校开设意大利语专业,笔者根据自身短暂的教学经验对意大利语视听说课程展开探索。

一、意大利语视听说课程针对的对象

意大利语专业的学生从大一刚进入大学开始,就设置视听说课程。一般情况学生都是意大利语零基础,从语音单词开始慢慢练习听力。逐步过渡到句子,从而尝试对话,或者文章的整体听力理解练习。视听说课程不同于一般我们其他的书面教学课程,要求学生在课堂过程中注意力集中,能迅速辨别语音、单词,直至句型,具有一定的记忆力,已达到对所听内容的准确理解。也因为如此,更具有趣味性和吸引力。

二、影响视听说课程理解的难点

对于视听说课程,因为与其他的书面教学不同、形式不同,

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