七年级试题3
2010—2011学年度第一学期期末考试
七年级语文试题
总评等级
温馨提示：
胸有诗书气自宏，一笔好字闯天下。亲爱的同学，又到了展示你才能的时候了，别匆忙，别慌张，请你放松心情，微笑着拿起语文试卷，愉快地接受检验，只要心境平静，细心认真地阅读、思考、书写，你就会感到试题并不难。开始吧！你是最棒的！
本试题共8页，四个大题，23个小题，考试时间120分钟，考试前请将密封线内的项目填写清楚，须用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上
．．．．．．．．．．。
一、全卷书写
亲爱的同学，此题不需专门作答，只要你在答卷时，做到书写规范、工整、美观，就可
得分，相信你一定会珍惜这个机会。
二、积累与运用
1．根据拼音写汉字，或给加点的字注音。
⑴理想是肥皂，洗zhuó（）你的自私心。
⑵秋天梦mèi（）在牧羊女的眼里。
⑶当他猝．（）然长逝后，我便学会了逆来顺受。
⑷上灯了，一点点黄晕．（）的光，烘托出一片安静而和平的夜。
2．根据语境解释下列加点词语的意思。
⑴鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄
．．清脆的喉咙。
卖弄：
⑵“这布是华丽的！精致的！无双
．．的！”
无双：
3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）
读王家新的《在山的那边》，可以让我们烦恼的枷锁；读莫顿?亨特的《走一步，
再走一步》，可以让我们失败的阴影；读鲁迅的《风筝》，可以让我们冷漠的坚冰。
A．驱散融化摆脱B．挣脱驱散融化
C．融化摆脱驱散D．摆脱驱逐融化
4．下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )
A．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻
．．．．，药品市场非整顿不可。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和
．．．．表示赞成。
C．最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋
．．．．的程度。
D．在学习上就应该不耻下问
．．．．，有不懂的问题就主动问老师。
5．根据提供的句子，仿照示例写句子。“当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。”
示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。”
一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”
仿写：
6．根据提示填空。
（1）余忆童稚时，能张目对日，，，故时有物外之趣。（沈复《童趣》）
（2）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，，，还眨呀眨的。（朱自清《春》）
（3），百草丰茂。，洪波涌起（曹操《观沧海》）
（4），小桥流水人家（马致远《天净沙秋思》）
（5），夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（6）常建的《题破山寺后禅院》中写山寺幽深寂静，能给人以启示的两句是：，。
（7）我们有些同学，自己不愿意被别人叫绰号，却总热衷给别人起外号，对这些同学，我们应该用孔子的“，。”劝诫他们。
（8）“理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。”这句与曹操《龟虽寿》中的诗句“，。，。”含义相同。
7．读《伊索寓言》中《农夫与他的儿子们》，写出两点寓意或看法。
农夫与他的儿子们
有个农夫生命垂危，此时此刻，希望告诉儿子们一个秘密，就把他们叫到跟前说：“我的孩子们，我就快死了；所以我想让你们知道，在我的葡萄园里埋藏着珍宝，你们自己去把它挖出来吧！”儿子们认定财宝埋在地下，为了找到它们，就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整片葡萄园，然而什么都没有找到。但是经过了彻底的挖掘，葡萄却有了前所未有的好收成。
寓意或看法：
①
②
三、阅读理解
（一）阅读《﹤论语﹥十则》选段，完成8—13题。
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
②曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
⑤子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
⑧子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
8．给下列句中加点的字注音
．．。
．．并．解释
①人不知而不愠．（）②吾日三省
．．吾身（）
③诲女．知之乎！（）④知之为知之，不知为不知，是知．也。（）9．下列句子中加点的“而”字用法不同的是（）
A．学而．时习之 B．温故而．知新 C．人不知而．不愠 D．择其善者而．从之
10．请你写出选段第⑥句和第⑦句中所含的成语。（至少两个）
11．翻译句子。
①为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
12．孔子说“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这句话揭示了松柏怎样的品质？你从中获得怎样的启示？
13．青少年正处于求学阶段，正需要正确的学习态度和良好的学习方法，试选取课文中与学习有关的一则，谈谈它对你学习的指导。
（二）阅读《风筝》语段，完成14～18题。
①有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然
．．
大悟
．．似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在
小屋里。后来他怎样，我不知道
．．．．。
．．．，也没有留心
②然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地坠下去了。
③但心又不竟坠下去而至于断绝，他只是很重很重地坠着，坠着。
14．请用简洁的语言概括选文第①段的主要内容。
15．“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷．在地上，踏．扁了”一句中的“掷”“踏”能否改成“扔”和“踩”？为什么？
16．文中加线句“他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着”表现了“小兄弟”怎样的心情？
17．第①段末划线句中，小兄弟的“”与我的“”形成鲜明对比；“不知道”“没有留心”写出我的。这些细节描写形神兼备。
18．为什么说不让弟弟放风筝是“精神的虐杀”？
（三）阅读《老海棠树》，回答19—22小题。
老海棠树
①如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。
②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃吗？”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必是羡慕，猜我在上头都能看见什么。
④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。
⑤夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。
⑥有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时，奶奶就起来主动去扫院子，“唰啦——唰啦——”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼，我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。
⑦我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：“得跟上时代。”
⑧所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。
⑨但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在
满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
（摘编自史铁生《老海棠树》）19．读完全文，你觉得奶奶有什么样的性格特征,答出两点即可？请简要说出根据。
20．请概括第③至⑦段中奶奶在老海棠树下所做的主要事情。
（1）；（2）
（3）；（4）
21．本文用“老海棠树”作为标题有什么好处？请简要说说。
22、“我”的过错铸成了“永生的痛悔”。如果还有机会弥补，你觉得“我”会怎样做？（50字以上）
四、作文。
23．请以“没想到我如此（浮躁虚荣坚强幸运依赖父母）”为题，写一篇600字以上的文章。
要求：(1) 结合个人生活经历，从括号里的五个词语
．．．．中任选其一填写在前面的横线上，使作文题目完整；(2)文体自选。