表演课心得体会

学习表演的心得体会

经过两年的表演学习,我终于明白了什么才是真正的表演。表演来源于生活,生活就是

艺术取之不尽用之不竭的宝藏。引用一句俗语,却是真理--艺术来源生活观察人物练习比动

物练习更深入了一步.它需要我们真正进入人物内心就这样.从解放天性练习到观察动物再

到观察人物练习.我们经历了一次科学的有趣的卓有成效的又不失痛苦深刻的系统训练实实

在在的体会到了观察的重要性,生活的重要性。对动物和人物的观察使我们必须具备细致的

观察力,敏锐的感受力,深刻的理解力;组织练习使我们必须具备丰富的想象力,开阔的创

造力,而展现练习时我们又必须具备专注的注意力,恰好的表现力,生动的模仿力,快捷的

适应力.准确的判断力,坚定的信念感,和在舞台上应该具备的真实感,适应感.节奏感.幽

默感。观察人物要从人物的内心,再到人物的语言,再到人物的动作特点,再到人物的职业

特点,再看此人物对待其它人的不同的态度,自己再试着与人物进行由浅人深的接触,试着

成为朋友,让这个人物在自己的心里永远扎上了根。

大二这一年的表演课进入了小说、电影、电视剧的改编阶段.进入这个阶段的基础就是要

求我们必须对小说、电影、电视剧都有大量的积累,然后再从有意义的、具影响力的作品中

选择自己有兴趣的进行改编.在锻炼了我们如何将原作中相对完整的一件事、有意思的人物关

系、有立意的中心事件和丰富、具体的规定情境浓缩在舞台上来体现的同时,也锻炼了我们

如何从组织自我的行动过渡到组织角色的行动.

小说、电影、电视剧都给我们提供了规定情境、人物关系等,我们对规定情境的开掘、

对人物理解程度的深浅直接关系到在舞台上组织角色行动的准确与否. 最初我们交的作业不

是完完整整的切下电影中的一段,就是将改编混乱的小说搬上舞台,不是故事情节交代的没

头没尾的不完整,就是信息量不足、太平面化,在角色的塑造上也丢掉了自我,更没有把握

好人物的欲望去完成舞台上的最高任务,也没有将鲜活、丰满的人物展现出来.实话说这个阶

段没有一个角色的感觉能在我身体、思想中流动起来,我很遗憾,我也在寻找原因,是不是

因为太理性了?所以在了解了作者或导演的意图后,对自己饰演的人物要从多种渠道中进行

了解,就像观察生活一样从他们的职业特点、外形特点来深入了解他们的内心特点(思维逻

辑的特点),通过我们的想象使他们的音容笑貌在我们脑中更加

清晰.现在诞生在我们身上的角色都会带有我们自身或多或少特有的形体、语言、思维逻

辑的习惯特点,所以拉近自身和角色的距离是十分必要的,但又不能模仿角色外在的一言一

行,所以就要用自己所能理解的角色的说话方式、行动、思维逻辑方式进行生活和创作.

老师说过表演是实践的艺术.只有通过多次排练、演出.我们才能得到专业上的提高这

些实践是要靠理论支持的。短短两年,我无论在表演专业技巧上,和对“表演”二字的重新

认识与理解上.及对生活的全新体验.都有了很大程度的提高。感谢老师们,这两年你们被

我们的顽皮和任性肯定“折磨”得挺“痛苦。但我们会让你们的这种“痛苦”得到倍计的回

报,我们也会用自己的成果证明你们是无悔的付出。篇二:教育表演课心得体会

教育表演课心得体会

中文1312班张晨鑫 44号

大三开学前,我看到课程表上的教育表演课时,内心便充满了无限的好奇与憧憬,而我

们这个假期的任务就是提前分好组,选好剧本和分配角色。为了不负期望,自己一头扎进高

考苦战的行列,然后和家人商量选择了适合的学校和专业,迈入二十岁的自己在选择道路时

似乎更理性地被社会现状所牵引,与其说理性,不如说是不曾固执于小小梦想。说到小时候

的梦想,我和很多人一样想当明星,想像电视里的女演员一样光鲜亮丽,可又有多少人能真

正地为自己儿时的痴心妄想付诸成倍的努力呢。这个演员梦也就化作童年美好的泡沫慢慢跟

着记忆消散了,知道我得知自己的专业有表演课时,我才恍然忆起被丢失的表演心,所以自

己怀着激动和决心来迎接这门特别的课程。

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