小学美术人教版 一年级下册 第7课《摸一摸 画一画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学美术人教版一年级下册第7课《摸一摸画一画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1.知识与能力:了解风铃的外观、造型特点及作用。

2.过程与方法:能够根据收集到的物品进行合理想像,用添加、裁减、组合等方式将它们设计制作成风铃,并用剪(撕)贴、绘画等方式来美化风铃。

3.情感、态度与价值观:培养学生的动手能力,提高学生的审美能力,让学生体会制作的乐趣。2学情分析

本节课的教学对象是一年级的学生,学生通过上学期的学习,已具备初步的绘画和工艺制作能力,但由于知识经验的不足,风铃的串线及制作方法的创新,对于低年级的学生会是一个教学难点,需要教师加以合理的引导。另由于低年级学生缺乏小组协作经验,所以教师在学生小组活动的过程中不仅要指导学生如何合理分工,还要注意引导学生小组讨论后及时地交流总结,以提高学生小组合作的能力及实效。

3重点难点

教学重点:学会利用画、剪、贴等方法对纸杯等材料进行装饰、美化。

教学难点:制作样式新颖的风铃,激发学生动手操作能力。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】一、导入阶段

1.检查准备工作,组织教学。

2.创设情景、导入课题、激发学生学习和探究地兴趣:请学生闭上眼睛,竖起耳朵仔细听,教师取出风铃摇一摇,请学生猜猜是什么发出的响声。

3.请同学说一说风铃是怎么发出声音的配合图片向同学们介绍风铃的由来以及在过去和现在的不同作用。

(风铃最初是佛殿、宝塔等檐下悬挂的铃,风吹时摇动发出声音。到了现代,风铃成为了装饰品和赠送朋友的礼品,装点着人们的生活。)

活动2【讲授】二、发展阶段

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