2011年育才初一新生语文素质测试卷

2011年育才初一新生语文素质测试卷

（本试卷有卷面整洁分3分总分97+3=100分）

一、语文知识积累与运用（40分）

1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。4分

我常常认为，大地写人之间有一种奇妙的（qìhé）。山是沉重的责任与名节的（jīn chí）。海是（miǎo máng）的遐思与变易的丰富。沙漠是希望与失望交织的庄严的等待。河流是一种寻求，一种机智，一种被（xiázhì）的自由……

2．根据名后括号里的句子语意概括成语。6分

①失去了自信，哪怕他还是一个刚刚涉世的少年，他的心灵早就已经布满了的皱褶。（形容年老体衰，行动不灵便。）

②执着是坚守，在的诱惑面前，如锚碇般坚强稳定，守住左顾右盼、游离不定的心思。（形容接连不断地到来。）

③要想使向往成为现实，就需要的坚强，全力以赴的投入，风雨无阻的前行，痴心不改的初衷。（形容意志坚强，无论受到多少次挫折，都毫不屈服。）

④学而思，则智如江河不绝；而不逾矩，这是儒家的智慧。（随着自己的意思，想要干什么就干什么。）

⑤诚信无形，却在中塑造无数有形之身，养天地正气，问人间暖凉。（指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。）

⑥其实命运并没有，阳光、月色、清风、春天属于世界上的任何一个人。（重视或优待一方，轻视或怠慢另一方。指对人或事不能同样对待，有偏向。）

3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）3分

①文人墨客对庐山抒情写意，浓墨重彩，使庐山了丰富的文化内涵。

②我们中学生怎样珍惜时间呢？我想，首先要自己的懒惰的心理。

③在岷江、大渡河、青衣江交汇的凌云山上，雕凿有一尊高达71米的的弥勒佛像，这就是闻名世界的乐山大佛。

A．积累克制栩栩如生B．积淀克制栩栩如生

C．积淀克制惟妙惟肖D．积累克制惟妙惟肖

4．依次赶往下列句子横线上的关联词语，合适的一组是（）3分

虚心承认错误缺点，决心改正这些错误缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领，能使认识不断深化，______逐步掌握规律，取得胜利。

A.只要并且就从而

B.或者或者并且从而

C.只有并且才从而

D.如果如果所以并且

5．下面各项与上下文衔接最恰当的一项是（）3分

假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：，展开我色彩缤纷的想

象；，牵动我亲临其境的目光；，教会我富情于物的感观；，演绎我字正腔圆的对白；，美化我独抒性灵的意象。

①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话③是优雅闲适的散文④是情节曲折的小说

⑤是意蕴深远的诗歌

A. ④③②①⑤

B. ②④③①⑤

C. ⑤③①④②

D. ③①④⑤②

6．写出下列古诗句的上句或下句。4分

①，江清月近人。（《宿建德江》孟浩然）

②却看妻子愁何在，。（《闻官军收河南河北》杜甫）

③，要留清白在人间。（《石灰吟》于谦）

④，天下谁人不识君。（《别董大》高适）

7．根据要求填写文学常识。5分

①写出二个我国古代著名的寓言故事。（）（）

②中国历史上，被称为圣人的是谁？（）

③诗圣诗仙各是哪一位诗人的雅号？（）（）

8．我们常常用一句话来概括点评名著的内容或特色。例如“《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇”；“《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽刺”。请你从读过的名著中选择其中一部，也用简短而有创意的话来点评其内容或特色，字数20字以内。4分

9．依据下段文字的统计数据，为这段文字添一结句。（不超过25个字）4分

最近，记者考察了本市最繁华的商业街，对这条商业街上的商业用字进行了调查。发现，整个路段746个招牌中，含有不规范字的多达178个，占总数的23.9%。在这178个不规范的招牌中共有426个不规范字。其中，繁体字有373个，占总数的87.7%；乱简化字21个，占4.9%；异体字25个，占5%;错别字7个，占1.5%。由此看来，

10．依照下面句子中画线部分仿写一句，要求构成语意连贯的一段话。4分

宽广的胸怀不会被躲躲闪闪的指责拦住，拦住你的是你的狭隘。

坚定的选择不会被磕磕绊绊的磨难拦住，拦住你的是你的软弱。

二、现代文阅读14分。

太阳路

小的时候，我们最猜不透的是太阳。小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了;庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草们也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊！我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能;想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。

“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”

“是住在金山上的吧。”

“去太阳上有路吗？”

“当然有的。”

“啊，那怎么走呀？”

奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说:“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。”

奶奶教了一辈子学。到处都有她的学生，后来退了休就在家里耕种这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽，我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们每天往园里跑，心急得像贪嘴的猫儿。几天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴得大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿（长）得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次（长）出一大截来:一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直到噌噌长得老高了。

可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了:“苗儿不是正在路上走着吗？”

这却使我们莫名其妙了。

“傻孩子！”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶;顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”

我们大吃一惊，原来这每一棵苗呀，树呀，就是一条去太阳的路啊！这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！

奶奶问我们:“这路怎么样呢？”

妹妹说:“这路太陡了。”

弟弟说:“这路太长了。”

我说:“路没有谁能走到头。”

奶奶说:“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实;是花草的，才能开出花絮;是树木的，才能长成材料。”

我们静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。

“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”

奶奶说:“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”

11．第1段表现出小的时候“我们”的什么特点？（用两个词语概括）2分

答：

12．“那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来。”结合句意，分别说说加点的两个“长”的含义。2分

答：长①：___________________________。长②：___________________________。

13．“天天往园地里跑”和“高兴地大呼小叫”分别表现了“我们”怎样的心情？2分

答：_________________________________________

_____________________________________________

14．通向太阳的路是一条怎样的路？试着用下面的表述形式概括。2分

答：通往太阳的路，是一条____________________；通往太阳的路，是一条____________。15．“正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才能长

成材料。”这句话中蕴含着深刻的哲理，用一两个句子谈谈你的理解。3分

答：

16．这篇文章用奶奶的话作结，有什么作用？3分

答：

三、古诗文阅读13分

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然故遂与之行兽见之皆走。虎不知畏己而走也，以为畏狐也。

17．为下面的句子点上正确的标点符号。点在原句上，2分

虎以为然故遂与之行兽见之皆走。

18．解释下列句子中加点的词。3分

天帝使我长百兽（）吾为子先行（）是逆天帝命也（）19．用现代汉语解释下列句子的意思。2分

虎不知畏己而走也，以为畏狐也。

20．狐狸这种做法可取吗，为什么？请发表你的看法。3分

21．古往今来有不少古诗文描绘和赞美了大自然的美丽。请赏析唐代著名诗人白居易《忆江南》中的名句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，说说它好在哪里。3分

四、作文30分

狐狸借老虎的威势，吓跑了其它动物，老虎是否一直蒙在鼓里呢？狐狸骗过老虎后，它又有什么新的想法或做法呢？……请你发挥想像，续写这个寓言故事。要求有一定的故事情节，有生动细致的描写。不少于500字。