学校发展津贴计划报告
學校發展津貼計劃報告
2007-2008
1.本年目標
1.1 減輕教師的工作量，使其專注於課程發展工作。
1.2 提高學生的中、英、數能力和照顧學生不同學習需要。
2.分工情況
2.1 統籌：胡國煒（學務主任）
2.2 聘請合約體育教師及安排工作：汪曼華校長
布志培（體育科科主任）
2.3 聘請合約中文、英文及數學教師及安排工作：汪曼華校長
李志嫦（中文科科主任）
梁淑芬（英文科科主任）
薛昌華（數學科科主任）
2.4 開辦中、英、數優化班：胡國煒（學務主任）
李志嫦（中文科科主任）
梁淑芬（英文科科主任）
姚明瑚（英文科副主任）
薛昌華（數學科科主任）
2.5 開辦中五升中六理科銜接課程：胡國煒（學務主任）
鄧國泉（化學科科主任）
許潔文（生物科科主任）
吳朝勁（物理科科主任）
2.6 開辦中六級學習技巧課程：胡國煒（學務主任）
2.7 開辦職業導向課程:
2.7.1
時裝設計師入門導向小組：吳朝勁老師(升學就業輔導部主任)
2.7.2
美容師入門導向小組：吳朝勁老師(升學就業輔導部主任)
2.7.3
中醫師入門導向小組：吳朝勁老師(升學就業輔導部主任)
2.8 開辦升學及職前訓練課程
2.8.1
求職面試及撰寫履歷表工作坊：譚麗玲老師(升學就業輔導部副主任) 2.8.2
中五升學及中七聯招選科講座：吳朝勁老師(升學就業輔導部主任) 3.本年度的活動／事工
活動／事工日 期人數開 班 情 況聘請體育科合約教師全學年 1 / 聘請中文科合約教師全學年 1 / 聘請英文科合約教師全學年 1 / 聘請數學科合約教師全學年 1 /
聘請校外導師到校開辦中七（2007年度中六升中七）暑期英文優化班2007年8月13日
至2007年8月21
日
學生：24人 1. 每班上課8次，每次
2小時。
2. 中七１班。
聘請校外導師到校開辦中七（2008年度中六升中七）暑期英文優化班2008年8月11日
至2008年8月15
日
學生：42人
尚未開辦
1. 每班上課5次，每次
2小時。
2. 中七2班。
辦中五週末/假日英文優化班 至2007年12月8日 及 2007年12月15日至2008年2月16日
次2小時。 2.
中五3班。
聘請校外導師到校開辦中四週末/假日英文優化班 2007年11月10日至2008年1月5日 及 2008年3月1日至2008年5月24日
學生：45人 1. 每班上課10次，每次2小時。 2.
中四2班。
聘請校外導師到校開辦中四試後英文優化班 2008年7月14日至2008年7月18日
學生：21人 1. 每班上課5次，每次2小時。 2.
中四1班。 聘請校外導師到校開辦中三週末/假日英文優化班 2007年11月10日至2008年1月5日 及 2008年3月1日至2008年5月24日
學生：49人 1. 每班上課10次，每次2小時。 2.
中三2班。
聘請校外導師到校開辦中三（中二升中三）暑期英文優化班 2008年8月13日至2008年8月21日 學生：115人 1. 每班上課8次，每次2小時。 2. 中二6班。
聘請校外導師到校開辦中二週末英文優化班 2008年3月1日至2008年5月24日學生：26人 1. 每班上課10次，每次2小時。 2. 中二1班。
聘請校外導師到校開辦中一週末/假日英文優化班 2007年11月10日至2008年1月5日 及 2008年3月1日至2008年5月24日
學生：50人 1. 每班上課10次，每次2小時。 2.
中一2班。
聘請校外導師到校開辦中五週末/假日中文優化班 2007年9月29日至2007年12月8日 及 2007年12月15日至2008年2月16日
學生：36人 1. 每班上課10次，每次2小時。 2.
中五2班。
聘請校外導師到校開辦中四週末/假日中文優化班 2007年11月10日至2008年12月29日 及 2008年3月1日至2008年5月17日
學生：51人 1. 每班上課9次，每次2小時。 2.
中四2班。
聘請校外導師到校開辦中四試後中文優化班 2008年7月14日至2008年7月18日 學生：19人 1. 每班上課5次，每次2小時。 2.
中四1班。
辦中三週末/假日中文優化班至2007年12月29
日及
2008年3月1日至
2008年5月17日
2小時。
2. 中三2班。
聘請校外導師到校開辦中二週末中文優化班2008年3月1日至
2008年5月17日
學生：27人 1. 每班上課9次，每次
2小時。
2. 中二1班。
聘請校外導師到校開辦中五週末/假日數學優化班2007年9月29日
至2007年12月8
日及
2007年12月15日
至2008年2月16
日
學生：41人 1. 每班上課10次，每
次2小時。
2. 中五2班。
聘請校外導師到校開辦中四週末/假日數學優化班2007年11月10日
至2008年12月29
日及
2008年3月1日至
2008年5月17日
學生：51人 1. 每班上課9次，每次
2小時。
2. 中四2班。
聘請校外導師到校開辦中四試後數學優化班2008年7月14日
至2008年7月18
日
學生：21人 1. 每班上課5次，每次
2小時。
2. 中四1班。
聘請校外導師到校開辦中三週末/假日數學優化班2007年11月10日
至2008年12月29
日
學生：21人 1. 每班上課9次，每次
2小時。
2. 中三1班。
聘請校外導師到校開辦中五升中六理科班銜接課程2008年8月13日
至2008年8月21
日
學生：30人 1. 上課8次，每次3
小時。
2. 中五升中六1班。
聘請校外導師到校開辦中六級學習技巧課程2007年9月4-7
日，2008年1月4
日
學生：62人 1. 上課5次，共10小
時30分。
2. 中六1班
開辦時裝設計師入門導向小組2007年10月12日
至2008年1月4
日
學生：19人共14堂，每堂1.5小時。
包括理論課、實習課、
時裝表演、行業講座，
參觀和分享會。
開辦美容師入門導向小組2008年5月16日
至6月2日
學生：16人共8堂，每堂3小時。
包括訓練坊，行業講
座，參觀和分享會。
開辦中醫師入門導向小組2008年5月20日
至6月5日
學生：17人共6堂，每堂1.5小時。
包括理論課，行業講座
和參觀。
開辦升學及職前訓練課程(求職面試及撰寫履歷表工作坊) 2007年12月28日學生：28人一整日共六小時，包括
面試技巧、如何撰寫履
歷表、面試儀容及模擬
面試。
開辦升學及職前訓練課程(升學講座)：
1. 中七選科策略
2. 認識中五畢業生升學出路及就業途徑1.2007年10月9
日
2.2007年11月13
日
1.學生：60人
2.學生：200
人
共 2 次週會。每次約45
分鐘。
4.評估及檢討
4.1 聘請合約老師或校外導師
項目表現能否減輕教師工作量及創造空間
聘請體育科合約教師一名滿意能
聘請合約中文科、英文科及
數學科合約教師各一名
大致滿意能
4.2 開設中、英、數優化班及學習技巧課程
項目出席率
％
對課程 /
導師滿意率
％
成績 / 表現
能否減輕
教師工作
量及創造
空間
中七（2007年度中六升中七）暑期英文優化班（1班）89 94
參加者在課程後
的測試比開課前
的測試有進步的
比率 %
70
能
中七（2008年度中六升中七）暑期英文優化班（2班）92.4
92.6
95
100
參加者學習積極
投入
能
中五週末/假日英文優化班（3班）94.1
96.8
87.5
91.3
52.9
100
參加者在課程後
的測試比開課前
的測試有進步的
比率 %
52, 45.5,
第三班: 45% 成
績獲B級或以上
能
中四週末/假日英文優化班（2班）88.3
81.7
94.1
100
參加者在課程後
的測試比開課前
的測試有進步的
比率 %
71.4, 57.9
能
中四試後英文優化班（1班）83.3 79 參加者學習未算
積極
能
中三週末/假日英文優化班（2班）93.8
93
87
95
參加者在課程後
的測試比開課前
的測試有進步的
能
比率 % 36, 56.5
中三（中二升中三）暑期英文優化班（6班）95.4
94.1
99.9
91.4
91.7
95.6
72.2
100
94.4
100
93.8
90
參加者尚算積極
投入
能
中二週末英文優化班（1班）91.9 91.3 參加者在課程後
的測試比開課前
的測試有進步的
比率 %
100
能
中一週末/假日英文優化班（2班）90.4
92.8
80
58.3
參加者在課程後
的測試比開課前
的測試有進步的
比率 %
0, 36.4
能
中五週末/假日中文優化班（共2班）97.8
92.8
100
100
成績獲導師評為
B級或以上者 %
0, 73.7
能
中四週末/假日中文優化班（共2班）94.7
92.3
84.2
100
參加者在課程後
的測試比開課前
的測試有進步的
比率 %
25,
第二班: 50% 成
績獲B級或以上
能
中四試後中文優化班（共1班）91 73.3
參加者學習態度
較為散漫
能
中三週末/假日中文優化班（共2班）94.2
97
100
77.2
參加者在課程後
的測試比開課前
的測試有進步的
比率 %
88, 34.6
能
中二週末中文優化班（共1班）95.1 100 參加者在課程後
的測試比開課前
的測試有進步的
比率 %
100
能
中五週末/假日數學優化班（共2班）92.1
88.7
90.4
100
參加者在課程後
的測試比開課前
的測試有進步的
比率 %
73.9, 8.3
能
中四週末/假日數學優化班（共2班）
91
93.3
92
100
第一班: 26.7%
成績獲B級或以
上;
第二班: 參加者
在課程後的測試
比開課前的測試
有進步的比率 %
60
能
中四試後數學優化班（共1
班）
85.7 100 學習態度一般能
中三週末/假日數學優化班（1班）89.4 77.8 參加者在課程後
的測試比開課前
的測試有進步的
比率 %
36
能
暑期中五升中六理科銜接課程（1班）86.4 物理：96.2
化學：96.5
生物：93.3
參加者覺得課程
有用，表現投
入。
能
中六級學習技巧課程（1班）100 51.8 學生表現投入專
注，自覺有所得
益。
能4.3 開設應用學習課程
項目出席率評估問巻結果 (1- 4
分，1為非常不滿
意，4為非常滿意)
成績 /
表現
能否減輕
教師工作
量及創造
空間
開辦時裝設計師入門導向小組75% 3.34 總體尚算
投入、同
學盡責完
成課程。
能
開辦美容師入門導向小組 90% 3.61 同學投入
及滿意課
程。
能開辦中醫師入門導向小組85% 3.28
同學尚算
投入。同
學對認識
中草藥尤
感興趣。
能
開辦升學及職前訓練課程(求職面試及撰寫履歷表工作坊) 100% 3.3 效果良
好。同學
投入和滿
意各活動
環節。
能
開辦升學及職前訓練課程(升學講座) 100% 中七選科策略:3.07
中五升學講座:2.7
中七選科
策略:資料
充實。
中五升學
講座:同學
反應一
般。
能
5.財政報告
項目金額
基本撥款
聘請合約教師各一名(12個月，包強積金) $217,764.75
中七（中六升中七）暑期英文優化班（07及08暑期共3班） $21,600.00
中五週末/假日英文優化班（共3班）$31,800.00
中四週末/假日英文優化班（共2班）$21,200.00
中四試後英文優化班（共1班）$5,300.00
中三週末/假日英文優化班（共2班）$21,200.00
中三（中二升中三）暑期英文優化班（共6班） $50,880.00
中二週末英文優化班（共1班）$9,540.00
中一週末/假日英文優化班（共2班）$21,200.00
中五週末/假日中文優化班（共2班）$21,200.00
中四週末/假日中文優化班（共2班）$19,080.00
中四試後中文優化班（共1班）$5,300.00
中三週末/假日中文優化班（共2班）$19,080.00
中二週末中文優化班（共1班）$9,540.00
中五週末/假日數學優化班（共2班） $21,200.00
中四週末/假日數學優化班（共2班）$19,080.00
中四試後數學優化班（共1班）$5,300.00
中三週末/假日數學優化班（共1班） $9,540.00
中六（中五升中六）理科暑期銜接課程（共1班）$12,720.00
中六級學習技巧課程（共1班） $16,200.00
開辦時裝設計師入門導向小組(時裝表演舞檯部份支出) $1,000.00
開辦美容師入門導向小組$7,935.10
開辦中醫師入門導向小組 $3,140.00 開辦升學及職前訓練課程(求職面試及撰寫履歷表工作坊) $1,450.00
開辦升學及職前訓練課程(升學講座) $1,400.00
小計 $573,649.85
聘請合約中文科、英文科及數學科合約教師各一名(12個月，
包強積金)
$716,184.00
小計 $716,184.00
合計 $1,289,833.85
05-08 CEG 收支情況
年度收入支出結餘
05-06
基本津貼 $416,604.00 $424,460.00
增加津貼 $637,405.00 $407,358.00
05-06總額$1,054,009.00 $831,818.00 $222,191.00 06-07
上年餘款 $222,191.00
基本津貼 $416,604.00 $629,107.00
增加津貼 $637,405.00 $635,733.00
06-07總額$1,276,200.00 $1,264,840.00 $11,360.00 07-08
上年餘款 $11,360.00
基本津貼 $416,604.00 $573,649.85
增加津貼 $637,405.00 $716,184.00
07-08總額$1,065,369.00 $1,289,833.85 -$224,464.85
初中学校年度教学工作计划
初中学校年度教学工作计划 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0322
初中学校年度教学工作计划 【篇一】 一、指导思想 本学期，我校以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，扎扎实实开展教学工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升教师业务潜力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。 二、主要工作 1、全面落实教学课程计划，本学期努力从“两手抓，两立足”为突破口，构建精讲多练的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，努力抓好预习笔记和纠错本的应用，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，促使学生学得主动，学得活泼，学的
得法。 2、抓教学常规管理。加强对教研活动和群众备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。 3、抓教学质量监控。抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。组织学生进行阶段性复习总结。抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。 4、抓教学研究。加强对如何提高群众备课的效率的研究。加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控。 5、实施青年教师培养工程，透过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。 6、加强艺体卫工作，继续做好兴趣小组工作，培养全面发展的人才。
学校教育教学工作计划
学校教育教学工作计划（2017—2018学年度第一学期） 头台镇中心小学 2017.9
学校教育教学工作计划 （2017—2018学年度第一学期） 头台镇中心小学 一、指导思想： 本学期我校的教学工作以教育局教育工作会议精神为指导，以科学发展观为指引，以课程改革为主线，以课堂教学为主阵地，以全面提高教师业务和综合素质为切入口，以教学方式转变为突破口，不断探索以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育模式，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，促进学生全面、健康、和谐发展，全面提高教学质量。 二、工作要点： 本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注重学生的整体素质提高，全面深化课堂教学改革，立足我校教育发展的实际深入开展教学研究，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，力争取得新突破。我校将“大庆精神铁人精神纳入国民教育体系教育”这一工作作为重中之重，大力弘扬我们的民族精神。 三、具体措施 （一）加强岗位培训，大力提高教师业务水平。 1、进一步加强骨干教师的培养和管理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。 本学期结合我校师资实际加强骨干教师教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作
用，与薄弱教师接对，使所有教师尽快成为学校教学第一线的骨干，承新工程和磨课社团继续开展工作。 2、努力转变教师工作观念 本学期将结合我校教师当前的实际素质继续加强教师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发教师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并融入到具体的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的发展全面提高教师的修养，完善爱岗敬业的形象。 3、强化教师的业务学习，完善自身素质 本学期我校将大力开展学习课改新理念的活动，利用集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期决定进行定期有针对性的课改培训活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时鼓励教师积极参加上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的培训活动。参加培训的教师必须认真做好笔记，参加有关的测试、考核、培训后根据自身的体会促进教师不断更新教育观念，转变教学方式，提升教师业务水平。 4、网络化教学反思活动。 要求教师创建自己的教学博客，每月将自己的教学反思上传至博客，并且可以上传相关的教学课例及课堂典型案例，同时鼓励教师进行同伴之间的互相浏览，做到资源共享，共同促进。 （二）细化教学常规管理 1、加强教学常规管理。
关于发放津贴补贴情况自查报告
关于发放津贴补贴情况自查报告 根据武财字〔XX〕8号文件精神，为全面贯彻落实《中共中央纪委、中共中央组织部、监察部、财政部、人事部、审计署关于规范公务员津贴补贴问题的通知》(中纪发【XX】17号)、《违规发放津贴补贴行为处分规定》(监察部【XX】31号令)等文件要求，按照县委、县政府的统一部署，我委高度重视，结合单位实际情况，认真开展津贴补贴发放情况自查工作，在自查工作中，没有违规发放津贴补贴情况，现将情况报告如下： 一、高度重视，周密安排 为确保此次自查自纠工作顺利开展，我委对规范津贴补贴工作高度重视，认真组织全体干部职工认真学习文件精神，将干部职工的思想认识统一到党中央和国家要求的高度上，同时成立专项自查小组，对单位是否存在违反规定发放各种补贴、奖金的行为进行清理和自查，明确了责任要求，确保工作落到实处。 二、依法依规，严格执行 根据文件精神，我委认真对照《通知》的总体要求，于XX年2月29日至3月4日对我委津贴补贴发放情况进行全面自查。在自检自查工作中，没有违反
规定发放津贴补贴，严格按照政策规定执行，具体执行情况如下： (一)津贴补贴项目和标准情况。经查，我委始终严格规范干职工工资，除了按中央和国务院明确规定正常发放的津贴补贴外，没有违规自行新设津贴、补贴、奖金项目;没有继续发放已经取消的津贴补贴;没有超标准范围发放津贴补贴;没有违反奖励规定向职工普通发放各类奖金;没有实行职务消费和福利待遇货币化后继续开支相关职务消费和福利费用;没有违规发放加班费、值班费和未休年假补贴;没有擅自提高标准发放改革性补贴;没有超标准缴存住房公积金;没有以有价证券、支付凭证、商业预付卡、实物等形式变相发放津补贴;没有违规使用工会经费、福利费和其他专项经费发放津贴补贴;没在下属或关联单位(企业)变相给机关职工发放津贴补贴。 (二)其它情况。经过自查我委不存在违规设立“小金库”的行为，津贴补贴项目归并及各职级标准执行情况，在职人员和退休人员的津补贴通过财政拨款所得，按规定程序实行工资以银行卡方式发放到职工个人，同时依规代扣住房公积金、个人所得税、养老保险金等。 三、提高认识，确保长效
2021—2021学年度第一学期学校教学工作计划
2021—2021学年度第一学期学校教学工作 计划 2021―2021学年度第一学期学校教学工作计划 在上半年工作基础上，积极寻求创新突破之路，寻求质量提升之路。结合区域层面四大工程建设，着力提升学生核心素养，更好地实现体之健心之润人之和的特色办学目标，写好新时代教育的奋进之笔。 工作目标： 1.党建引领进一步凸显。规范党建工作，将党建工作与学校教学工作全面整合，引领各项工作的全面发展。 2.五项行动进一步深化。将师生大阅读、创客教育与课程实施有效融合，全面推进基于深度学习的健康教育特色课程体系的完善及三剑客自主课堂的变革，实现优势学科建设的新突破和教学质量的稳步提升。将研学旅行与中医药文化进校园全面整合，实现健智课程的进一步深化，提高学生核心素养。 3.健康团队进一步强化。精细常规管理，扎实开展校本研训，以课题研究为基本手段，推进不同梯队教师素质整体提升，进一步打造具有好读书、懂技术、知心理、会黑白，以及有一项特长的健康教师队伍。 4.常规管理进一步规范。深入开展学生习惯养成教育，有效落实课堂小组合作相关习惯，创新教学常规管理，于规范中提升教育教学质量。 工作要点：
五项工程全力推进 一、打造语文优势学科 作为本校的优势学科，语文学科已经发展至瓶颈，急需在本学期获得进一步突破，将在以下几个方面加以推进： 1.形成基于主题单元的诵读课程读本 根据教材主题单元编排的特点，结合部编版教材语用能力提升的相关要求，三至五年级每个单元新增3―6篇名篇佳作，补充到日常阅读教学中。采用螺旋上升的方式，全面提高阅读能力。 2.探索三剑客自主课堂的深化途径 着力在以下三个方面进行突破： （1）课前自主学习任务单，着力探讨怎样利用文本这个例子，让学生喜欢读，读进去，运用方法读。 （2）构建学能监测系统。一是课堂上小组合作情况的监测，全面调动小组竞争的热情，培养会参与、会倾听、会互动的自主学习能力。二是课堂学习效果的监测，通过问卷星、智慧云平台来了解课前或者课后学习的效果等，有效监测学生个性化学习的学习效能。 （3）变革前置性微课的内容。改变单纯的从字词句段篇几个方面入手的干巴巴的讲授型微课，变为2个或者2个以上的小微课，来辅助学生的课前学习。 3.形成教师团队成长的基本范式 （1）课题引领，骨干带动 依托区名师工作室和学校区级课题，实施骨干带动工程。每周一
2019下半年小学教育教学工作计划(二篇)
参考范本 2019下半年小学教育教学工作计划(二篇)目录： 2019下半年小学教育教学工作计划一 2019下半年小学数学教学工作计划二
2019下半年小学教育教学工作计划一20xx下半年小学教育教学工作计划 一、指导思想： 我校教学工作将以“xx”重要思想为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。 二、工作要点： (一)抓好理论学习，更新教育观念 (1)倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。 (2)转变学习方式，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。 (3)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。 (4)、结合学校的实际情况、制定出符合学校发展、可行的措施，走特色发展的路子。 (二) 抓好教学工作，提高教育教学质量 1、加强教学常规管理。 全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不打无准备之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时
处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时离校。 开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教导处进行四-五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。 2、做好教学质量检测。 强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。 3、注意特长学生的培养，开设深受学生喜欢的兴趣班，促进学生的个性发展。 继续加强对特长学生的辅导，在学期末组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛，并对参加活动的学生进行质量检测，以检查学习效果。学校根据学生的实际情况，开设篮球、田径、器乐、健美操、美术、跆拳道等兴趣班，充分满足学生的需要、学生的兴趣得到了充分的培养，不单单是读死书、死读书的书呆子 (三)学校主要活动安排 1、上好研讨课。每学期学校都要上汇报课、示范课、公开课等，基本上是一种惯例了，这样久了教师会流于一种形式，思维僵化、疲于应付，收效甚微。这学期想针对老师们某一方面存在的普
事业单位津贴补贴发放情况自查报告范本
事业单位津贴补贴发放情况自查报告范本篇一：事业单位津贴补贴发放情况自查报告 事业单位 关于发放津贴补贴情况自查报告 昆明市XX局： 根据《高度重视认真做好规范津贴补贴工作》相关要求，按照昆明市科技局统一部署，我单位高度重视，结合单位实际情况，认真开展津贴补贴发放情况自查工作，在自查工作中，没有违规发放津贴补贴情况，现将情况报告如下 一、津贴补贴项目和标准情况 1、我单位自xx年起执行绩效工资制度，严格按《昆明市市级其他事业单位绩效工资实施办法》相关规定正常发放津贴补贴，无自行新设津贴补贴项目，无自行提高其他津贴补贴标准和扩大实施范围情况，无自行扩大有关经费开支范围和提高开支标准发放津贴补贴、奖金，发放有价证券、实物或报销相关费用等。 2、我单位无“小金库”、非税收入现象；无利用“小金库”和非税收入发放津贴补贴情况。 3、我单位人员津贴补贴严格按照批复的相应职级津贴补贴标准执行，退休人员工资于xx年起由昆明市人力资源和社会保障局统一发放。 4、对已发放的属于国家统一规定的津贴补贴，严格按照国家有关文件规定的项目、标准和实施范围执行，无违规情况。
5、严格《昆明市市级其他事业单位绩效工资实施办法》有 关规定发放改革性补贴，无出台新的改革性补贴和奖金制度。 二、规范后的津贴补贴资金及发放办法。 我单位发放津贴补贴所需资金均由财政拨款，以银行卡的形式发放，并依法代扣代缴职工缴纳的医保、失保、工伤、生育、公积金和个人所得税等。 三、津贴补贴会计核算情况。 严格按照《财政部关于印发的通知》（财库[xx]48号）的规定设立津贴补贴会计科目，无在其他科目核算发放津贴补贴情况。 XXXXX 二Ο一二年七月三号 篇二：关于开展机关单位规范津贴补贴实施情况自检自查报告蒲缥镇人民政府 关于开展机关单位规范津贴补贴实施情况 自检自查报告 根据《云南省机关事业单位规范津贴补贴工作联席会议办公室关于开展全省机关单位规范津贴补贴实施情况自查工作的通知》（云联发?xx?4号），中共保山市纪律检查委员会《转发关于开展机关单位规范津贴补贴实施情况自查工作文件的通知》（保纪发?xx?16号）及中共隆阳区纪律检查委员会《转发关于开展机关单位规范津贴补贴实施情况自查工作文件的通知》（隆纪发?xx?13号）文件要求，蒲
[年度学校教学工作计划表]年度学校教学工作计划
[年度学校教学工作计划表]年度学校教学工作 计划 年度学校教学工作计划表年度学校教学工作计划我校深入学习科学发展观，在xx教学工作中有了明确发展的方向，在xx教学工作中，充分调动了广大教师的积极性，大胆改革，努力探索，用于创新，在教学过程充分的调动了师生的合作意识，，把教学工作看作是一种服务性的工作，学校为社会服务，校长为学校服务，而教师则为学生服务的原则，建立了平等和谐的师生关系，师生有良好的合作意识和较高的思想理论，让xx教学工作井然有序，所以必须有计划，有步骤的进行工作。 一、基本概况我校现有教学班9个，滤布有教师13人，其中专任教师12人，代课教师1人，中级职称3人，小教一级8人，小教二级教师1人。 二、德育工作1、教师是人类灵魂的工程师，每位教师的言谈举止和精神风貌都直接潜移默化的影响一代人，学校要求每位教师要以魅力育人。 2、严格要求每周的两小时政治学习，学习五严禁十不准和三新一德与xx法律法规以及时事政治，关心国家大事，压滤机滤布了解风俗民情，搞好党建工作，让党员在工作中起先锋带头作用，提高广大教职工的政治理论水平。
3、我校年轻教师居多，要因地制宜，利用年轻气盛的，年轻有为的优势，炼好这支队伍，用好这批精兵强将，了解他们，调动起年轻教师的工作积极性，学校的一切难题都会迎刃而解。 4、少先队组织是小学生的群众组织，要告诉孩子们，我们的红领巾是革命先烈们用鲜血染成的国旗的一角，我们要前仆后继，继往开来，努力学习，做革命事业的接班人，为祖国和人民做奉献打下良好基础，在工作中，我们建立机构，制定计划，组织活动，检查督促，把此项工作做得卓有成效。 三、教学工作教学工作是两基工作的动脉，要调动起广大教职工的工作热情和学习积极性，努力做好这一中心工作，全面提高xx教学质量，具体工作如下1、教研工作（1）设置领导机构（2）制定计划（3）每期组织12次片区性xx活动（4）撰写教研论文（5）检查督促（6）兑现奖励2、继教工作以终身学习为要求教师的工作准则，要从如下方面着手。 （1）设置机构（2）制定设施计划（3）完成各项工作对应的表册任务（4）做好继教日常工作3、远程xx（1）利用远程设备上网学习丰富知识视野。 （2）要求每位教师每年利用远程上24节公开课。 （3）此项工作由。。。老师负总责。 四、安全、计生、综治等各项工作安全、计生、综治工作都是一票否决的工作，在以人为本的总体要求指导下开展工作，既要确保生命安全，又要遵守国策和做好综合治理方方面面的工
发放津贴补贴情况自查报告.doc
发放津贴补贴情况自查报告 下面是我们文秘的给大家推荐的发放津贴补贴情况自查报告供大家参阅！ 按照县委、县政府的统一部署，我委高度重视，结合单位实际情况，认真开展津贴补贴发放情况自查工作，在自查工作中，没有违规发放津贴补贴情况，现将情况报告如下： 一、高度重视，周密安排 为确保此次自查自纠工作顺利开展，我委对规范津贴补贴工作高度重视，认真组织全体干部职工认真学习文件精神，将干部职工的思想认识统一到党中央和国家要求的高度上，同时成立专项自查小组，对单位是否存在违反规定发放各种补贴、奖金的行为进行清理和自查，明确了责任要求，确保工作落到实处。 二、依法依规，严格执行 根据文件精神，我委认真对照《通知》的总体要求，于2016年2月29日至3月4日对我委津贴补贴发放情况进行全面自查。在自检自查工作中，没有违反规定发放津贴补贴，严格按照政策规定执行，具体执行情况如下： (一)津贴补贴项目和标准情况。经查，我委始终严格规范干职工工资，除了按中央和国务院明确规定正常发放的津贴补贴外，没有违规自行新设津贴、补贴、奖金项目;没有继续发放已经取消的津贴补贴;没有超标准范围发放津贴补贴;没有违反奖励规定向职工普通发放各类奖金;没有实行职务消费和福利待遇货币化后继续开支相关职
务消费和福利费用;没有违规发放加班费、值班费和未休年假补贴;没有擅自提高标准发放改革性补贴;没有超标准缴存住房公积金;没有以有价证券、支付凭证、商业预付卡、实物等形式变相发放津补贴;没有违规使用工会经费、福利费和其他专项经费发放津贴补贴;没在下属或关联单位(企业)变相给机关职工发放津贴补贴。 (二)其它情况。经过自查我委不存在违规设立“小金库”的行为，津贴补贴项目归并及各职级标准执行情况，在职人员和退休人员的津补贴通过财政拨款所得，按规定程序实行工资以银行卡方式发放到职工个人，同时依规代扣住房公积金、个人所得税、养老保险金等。 三、提高认识，确保长效 我委在规范津贴补贴工作上，始终认真贯彻落实中央、省、市、县规范津贴补贴的各项政策，杜绝了利用公用经费、“小金库”资金发放津贴、补贴、奖金、福利等现象，取消了以各种名目滥发奖励性补贴、通讯补贴和节日补贴。 通过此次规范津贴补贴自检自查工作，我委进一步深刻领会了严肃纪律确保机关工资制度改革顺利进行的精神和要求。并在今后的工作中不断严肃财经纪律，巩固现有规范津贴补贴工作成果，确保津贴补贴规范长效有序，并将单位津贴补贴工作机制同单位党风廉政建设和政务公开工作有机结合起来，保证财务支出公开上墙，接受单位职工和社会各界的监督。
学校三年主动发展规划
常州刘国钧高等职业技术学校 《学校三年主动发展规划》总结性评估自评报告 (２０07年５月) 自评报告目录: 一、规划实施基本情况及基本评价 二、规划主要任务实施和完成情况 三、规划实施主要体会和存在问题 四、今后三年主动发展的有关说明 一、规划实施基本情况及基本评价 ２004年初,《学校三年主动发展规划》经教代会讨论通过，并由市教育局及有关专家论证和同意后正式实施。2０05年学校进行了年度和中期评估。同年底，学校开始制定《学校十一五发展规划》和专项规划,根据当时学校升格高职校的具体情况，对200６年的工作作了适当调整，也为从2007年开始的新一轮三年发展规划作了较充分的准备。２０07年2月,学校开始进行三年主动发展实施情况的总结性自我评估，校四届九次教代会审议并通过了《学校三年主动发展规划实施情况自评报告》。学校总结性评估，重点是学校的发展目标推进过程、规划达成度和今后的发展潜能，总结成功经验,找出发展过程中存在的问题，探究学校发展的关键因素和对策,不断提升学校主动发展的意识和能力,促进学校的主动和谐发展。 根据总结自评，学校的基本评价是： (一)学校对三年发展背景分析和形势把握是正确的。地区产业结构战略性调整,决定了经济社会对人才需求的多层次性,也影响着学校多元化发展的构想和学校办学体制模式的改革。从我市建设长江三角洲地区重要的现代制造业基地和区域中心城市，推进现代服务业的角度看，职业教育资源又面临着新一轮整合，这对我校进一步做大、做
强、做优提供了新的发展机遇。根据我国就业矛盾突出和应用技能型人才严重供应不足等现状，学校强调技能和就业为学校的主要价值取向,提出要培养学生就业有优势、创业有本领、升学有希望、终身学习有基础。面对发展优势，学校始终保持清醒头脑,要开拓创新图发展，求真务实不浮躁，埋头苦干不张扬。 (二)学校的发展理念和办学思路明确而坚定。理念决定思路,思路决定出路。在办学过程中,学校确立了永远“领先一步”的发展思路,树立了“为学生创造价值，为教师创造机会，为社会创造效益”的办学理念，形成了“要求严、学风好、基础实、技能强”的办学特点,构建了让学生充分选择分流的“立交桥”式的人才培养模式，设置了人性化模块化的课程体系,创立了“责任、奉献、理性、进取和影响力”的教师精神,倡导了“因为我的存在而让学生感到幸运”的师德风尚，培育了“自主学习、自主创新、自主创业”的学生“新三自”能力,建立了人尽其才、物尽其用的民主化管理的体制和机制，营造了学府文化和企业文化相交融的学校环境等。 (三)学校规划实施工作的措施扎实有力。学校实行在“三年主动发展规划”引领下的校长任期目标责任制，充分发挥党组织政治核心作用和党员先锋模范作用,充分发挥行政部门、专业系部和广大教职员工的自主性和创造性，充分发挥教代会、民主党派、群团组织的作用，通过民主管理，调动广大师生积极性,根据教育教学的质量和效益情况进行分配制度改革，并逐步完善管理和激励机制。学校于每年初,根据规划制定了年度工作目标及实施计划,并将目标任务具体分解到部门及相关责任人，制定年度计划之前,各责任部门的年度自评同时进行，在广泛调研、征求意见的基础上，形成部门和学校的自我评估报告。每年的暑期,在学校行政管理工作研讨会上，还对规划实施情况进行阶段小结和研讨，并提出相关要求。根据学校升格后发生的具体情况，学校对原规划的办学目标和办学要求作了及时的调整。 （四）学校的办学特色得到进一步彰显。三年中,学校进一步构建有利于全面实施素质教育的“立交桥”式的人才培养模式。坚持人本观念，增强服务意识,让每一位学生享受良好教育，给学生充分选
2020年学校秋季教学工作计划
学校秋季教学工作计划 转眼间两个月的暑假结束了，学校新的学期也即将开始了。在 新的学期中，我们学校还将会继续上学期的教学思路，继续上学期优秀的教学经验。在上学期的最终期末测验中，我们学校的教学成绩取得了长远的进步，这是值得我们去总结的。在新的学期，我们将会继续坚持下去，相信我们学校会在秋季新学期取得更大的进步！ 全面贯彻 __的教育方针，全面推进素质教育。认真贯彻落实县教育局基础教育工作精神，以课程改革为中心。充分利用九年一贯制的优势，整合教学资源，更新教学理念，优化教师教学行为，实现学生学习独立性，培养学生良好的学习习惯和创新能力。努力提高教育教学质量。 加强教学流程管理，提高教学效益。在教学管理上，以课堂质 量评价的深入实施为重点，以加强流程管理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营建和谐教学氛围为纽带，以促进师生发展、提高教学质量为最终目标。 教学质量是学校的生命线。六年级和初三教学要结合实际情况，有针对性的制定各学科的教学工作计划，必须做到切实可行而且高效。要注意把握几个环节：教师要做到精讲和精心备课，选择最佳的教学方法，注意学生的个体差异，注意指导学生的学法；练习应精练，讲
评习题要及时解决学生暴露的问题，让学生自己去进一步思考，自己找到正确答案。同时要协调好抓基础与提高能力的关系；教学与注重学生情绪心态的关系。切实提高和培养学生的分析问题、解决问题的能力。 1、鼓励教师络技术和远程教育应用技能，并利用多媒体课件进行授课。 2、各完小和中心校在以利用网络资源和远程的平台上开展教研活动，实现了共享，同时又增进了教师的交流，达到共同进步，整体提高。 教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。 1、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。 2、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学理论，并加强学校内教师间的相互听课。
2020小学教育教学工作计划4篇
2020小学教育教学工作计划4篇 关于XX年具体的小学教育教学工作计划如下： 一、指导思想： 围绕区教育局《xx教育发展规划》及市区教育工作会议精神，坚持以科学发展观为统领，以科学的办学理念为先导，以精细化的学校管理为抓手，强化课程改革，深入实施素质教育，坚持特色办学，统筹推进重点工作，全面提升办学效能，为办好人民满意的教育，为全区小学优质均衡发展目标的实现做出新的贡献。 二、主要任务： 1、以效能评估促进全面发展。深入分析《宁区中小学办学效能评估方案》各项指标，梳理学校各项工作，强化管理，争取在XX年全区中小学办学效能评估和先进学校评比中有好的成绩。 2、以精细化管理推动内涵发展。以全面追求“绿色质量”为目标，践行“轻负高效，促进学生全面可持续发展”的教学理念，以精心的态度，实施精细的管理，追求精品的成果，从而全面提升办学质量。 3、以重点带动引领专业发展。一是启动学校“名师”工程，打造校内名师，力推区内名师，争取市内名师;二是继续打造珠心算特色，引领校本课程建设。 三、具体工作： (一)、德育工作 整合德育功能，规范学生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的文明生活习惯。 1、强化德育意识，抓好班主任队伍建设。发挥德育工作的整合功能，严格落实班主任例会制度，组织学习《德育工作规程》，开
展班主任培训，增强班主任的育人意识和育人能力。以评选“优秀中队辅导员”“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。 2、重视行为养成教育，促进校园文化建设。加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。结合区教育局开展好“十个每一次”工作要求，利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的就餐、集队、上操、午间管理和课间行为规范等，切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。 3、开展好系列主题教育活动。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。 4、开展好读书节系列活动。德育处要结合市、区开展的各种读书节，组织开展好形式多样的读书活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书，下半年举办麒小第一届读书节总结表彰会，展示学生、教师的阅读成果，打造书香校园。 5、重视心理健康教育。以《中小学心理健康教育纲要》为指导，落实各项心理健康工作方面的要求，培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力。对学生要注意抓好留守学生、学困生和习困生的心理辅导;对教师要注意考前复习时的心理疏导。心理咨询室要定期开放。 6、落实教育三结合。沟通才能理解，理解才会支持，所有教师要多了解家长，多与家长沟通，调动家长的积极性，与家长智慧相
津补贴发放整改报告
津补贴发放整改报告 篇一：发放津贴补贴或福利问题整治方案及表格 附件2 关于开展违规发放津贴补贴或福利问题 专项整治实施方案 一、整治内容 （一）超项目、超标准、超范围发放津贴补贴问题。 1．改革性补贴和奖励性补贴超过规定的项目和标准。 2．违规发放加班补贴等工作补贴。 3．违规发放过节费、购物卡及物资。 4．违规发放各类奖金。 5．执行岗位绩效工资制度的事业单位在人社部门核定的绩效工资总量外发放的奖金和补贴。 （二）违规发放职工福利等问题。
二、整治目标 认真落实中央八项规定精神和省委六条意见以及规范机关事业单位收入分配秩序的总体要求，以《违规发放津贴补贴行为的处分规定》（监察部令第31号）、《关于进一步严肃纪律规范公务员津贴补贴发放有关问题的通知》（鄂办发电［2014］26号）和省、市关于规范奖励性补贴发放等文件为依据，对机关和参公单位2014年6月1日至2015年6月30日违规发放津贴补贴，事业单位2014年6月1日至2015年6月30日在绩效工资总量外违规发放津贴补贴，以及机关事 业单位违规发放职工福利等问题进行专项整治，进一步巩固前一阶段清理整治工作成果，规范收入分配秩序，形成合理有序的收入分配格局。 三、方法步骤 整治工作分为四个阶段： 第一阶段：动员部署阶段（7月10日前）。根据省、市专项整治工作会议精
神，制定整治方案，启动整治工作。 第二阶段：自查自纠阶段（7月）。各部门各单位要严格对照整治内容进行自查，重点对2014年6月1日以来年终一次性奖金、奖励性补贴、改革性补贴有无超项目、超标准、超范围发放问题和违规发放加班补贴、值班补贴、奖金等问题进行自查自纠。对自查自纠出的问题，要制定整改、退还计划，明确整改措施、整改时限、整改 目标，确保整改活动扎实有效、不走过场。各部门、各单位（由主管部门汇总后）于7月25日前将自查自纠情况和津贴补贴、福利发放情况统计表（见附表2—1，2—2，2—3）上报县专项整治工作专班。 第三阶段：监督检查阶段（8月初至9月底）。对全县各机关事业单位开展监督检查，严肃查处违规发放津贴补贴或福利问题。对违规资金要上缴财政专户，并严肃查处和通报一批违反有关规定的典型案件，达到查处一个、教育一片的
学校三年发展规划总结
学校三年发展规划总结 开拓育人新环境建设和谐新校园，怎样对学校三年发展规划作出总结？ 学校三年发展规划总结1 近三年来，学校在区教育局的关怀和指导下，本着“和而不同，各美其美”的办学理念，积累了一些办学经验，积蓄了一定的办学实力。现将近三年来的工作情况总结汇报如下： 1、完善管理制度。学校修订完善了《XX小学重大事项的操作规程》《XX小学校务公开公示制度》《教代会制度》等规章制度。实施了教师岗位聘用制、绩效工资改革、校务公开制、教代会等制度。本着“全公开、真公开、常公开”的原则，遵循凡事有程序、凡事有负责、凡事有检查的工作准则开展各项工作。依法治校和民主管理保证了三年发展规划预期目标的顺利达成。 2、优化管理网络。三年来，学校为实现自身的持续发展与不断提高,积极寻找打破学校发展“瓶颈”的“发展点”和“杠杆点”。推行走动式管理，全面提升了管理品质。XX 年初，学校改变了原有的中层管理架构，对“一办六部”的部分中层管理岗位进行了公开竞聘、择优上岗。在此基础上，学校梳理原有管理架构，完善岗位职责，做到分工到人、责任到人。现在构成了一支 12 名校级领导、18名中层干部、6名年级主任、90名班主任的管理网络，形成了“分层管理、
部门负责、条块结合”的管理模式。 3、抓好管理队伍。严格执行《党政班子人员工作守则》《党风廉政建设责任制》和《干部选拔任用制度》等有关制度和规定，充分发挥党员、 干部的表率作用。各层面的干部严格履行岗位职责，落实一条线、蹲点一个组、深入一门学科，及时掌握教学、教研一线的第一手资料，与教师共同探索、共同研究、共同提高。每学期实行工作反馈和群众考核制度，促使干部学会反思，自觉接受监督，不断改进工作作风，提高工作质量，构建了讲团结、懂业务、聚人心、善服务的优质管理团队。 学校围绕三年发展规划，拓展研究领域，提升研究品质，使教育研究更加贴近师生、贴近教育教学实践，充分发挥了教科研在深化课堂教学改革，提高课堂教学效益，促进师生发展中的先导作用。 1、课堂模式优化教学策略。在认真研讨、深入实践的基础上，构建了“创设情境自主尝试→质疑问难合作探究→运用迁移评析反馈→目标检测总结反思”为主要流程的“引探”课堂教学模式。模式以生活为基础，以兴趣为支点，以自主为核心，以创新为灵魂，逐步建立起情景式教学课型，为学生的终身学习打下了厚实的基础。此模式被评为“扬州市优秀课堂教学模式”，并在市中小学优秀教学模式论证会上交流。
2021年学校教学工作计划(实用版)
2021年学校教学工作计划(实用 版) 2020 school teaching plan ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
2021年学校教学工作计划(实用版) 新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定学年教学工作计划如下： 一、指导思想：新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量。认真备课上课，不敷衍塞责。 二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 三、教学常规：
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提高。 四、预期目标：作为我校年轻教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老教师学习，
事业单位发放津补贴自查报告
事业单位发放津补贴自查报告事业单位发放津补贴自查报告怎么写，以下是聘才网小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 按照县教育体育局的统一部署，我校高度重视，结合单位实际情况，认真开展津贴补贴发放情况自查工作，在自查工作中，没有违规发放津贴补贴情况，现将情况报告如下： 一、高度重视，周密安排 为确保此次自查自纠工作顺利开展，我校对规范津贴补贴工作高度重视，认真组织全校教职工认真学习文件精神，将教职工的思想认识统一到党中央和国家要求的高度上，同时从各年级抽调业务骨干组成专项自查小组，对我校是否存在违反规定发放各种补贴、奖金的行为进行清理和自查，明确了责任要求，确保工作落到实处。 二、依法依规，严格执行 根据文件精神，我校认真对照《规定》的总体要求，对我校津贴补贴发放情况进行全面自查。在自检自查工作中，没有违反《规定》各项规定。具体执行情况如下： 1、我校自执行绩效工资制度，严格按校教育体育局的相关规定正常发放津贴补贴，无自行新设津贴补贴项目，无自行提高其他津贴补贴标准和扩大实施范围情况，无自行扩大有关经费开支范围和提高开支标准发放津贴补贴、奖金，发放有价证券、实物或报销相关费用等。
2 、我单位无“小金库、”非税收入现象;无利用“小金库”和非税收入发放津贴补贴情况。 3、我单位人员津贴补贴严格按照批复的相应职级津贴补贴标准执行。 4、对已发放的属于国家统一规定的津贴补贴，严格按照国家有关文件规定的项目、标准和实施范围执行，无违规情况。 三、提高认识，确保长效 我校在规范津贴补贴工作上，始终认真贯彻落实我县规范津贴补贴的各项政策，杜绝了利用公用经费、“小金库”资金发放津贴、补贴、奖金、福利等现象，取消了以各种名目滥发奖励性补贴、通讯补贴和节日补贴。 通过此次规范津贴补贴自检自查工作，我校在今后的工作中会不断严肃财经纪律，巩固现有规范津贴补贴工作成果，确保津贴补贴规范长效有序，并将我校津贴补贴工作机制同党风廉政建设和校务公开工作有机结合起来，保证财务支出公开上墙，接受我校教职工和社会各界的监督。为规范津贴补贴工作创造条件，确保规范工作继续顺利向前。事业单位发放津补贴自查报告根据《高度重视认真做好规范津贴补贴工作》相关要求，按照昆明市科技局统一部署，我单位高度重视，结合单位实际情况，认真开展津贴补 贴发放情况自查工作，在自查工作中，没有违规发放津贴补贴情况，现将情况报告如下
三年规划总结
水丰路小学分校(2008～2010)三年发展规划实施总结 ——以人为本，谋求学校的内涵发展 一、学校概况 水丰分校是一所普通小学，现有教学班11个，学生309名。教职工32名，专职教师30名(含挂编、外借1.5人)，四十五岁以下教师24人，占学校教师总数的80%，全校教师平均年龄40.3岁。在岗教师全部达到规定学历，大专以上学历层次的比例达到96.7%(另一名老教师为中师生，为60年以前出生)，其中获得本科及以上学历的比例达到63%左右，中级职称教师比例为60%。 2008年3月，杨浦区教育局对水丰路小学分校党政班子作了调整，任命姚菊华同志为校长，张敏同志任党支部书记。当时学校开始着手制定新三年规划，鉴于新领导班子刚刚形成，学校现状还不了解，前两个月一边翻阅资料、访谈教师，一边开始着手编制新三年规划寻求新发展。本着“稳定和谐、夯实基础、不断进步”思路，制订了“以人为本，谋求学校的内涵发展——水丰路小学分校三年发展规划(2008年—2010年)”。于2008年6月学校召开了五届十次教代会，讨论修改并通过。 三年来，学校从师资基础不尽人意，生源相对薄弱的一所普通小学成为上海市无烟校，上海市安全文明校园，杨浦区中小学生行为规范示范校、杨浦区档案工作先进、杨浦区(2008—2010年度)社会治安综合治理良好单位，杨浦区文明单位等。这一切荣誉的背后凝结着的是所有水丰分校人不甘人后，锐意进取的精神，昭示着所有水丰分校人坚持科学发展，务实创新的信念。正是由于水丰分校学校精神，让学校在短短三年中朝着成为具有良好管理、良好师资、良好质量，得到社会、家长认可的学校方向前行。 这次能接受杨浦区人民政府教育督导室对学校办学规划的督导评估，令人振奋、催人奋发。我们梳理学校三年发展规划实施情况，认真总结，由全体教师讨论修改并经六届六次教代会审议通过，向上级领导作如下汇报。 二、目标执行情况 (一)三年规划的总体目标 学校成为具有良好管理、良好师资、良好质量，得到社会、家长认可的学校。 教师成为师德良好、观念先进、教有成效、团结向上、自我更新型的教师。 学生具备健康的身心素质、规范的行为习惯和扎实的科学文化知识的合格小学生。
20xx年度第二学期学校教学工作计划示范文本
20xx年度第二学期学校教学工作计划示范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月
20xx年度第二学期学校教学工作计划 示范文本 使用指引：此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 一、指导思想。 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为纲领，依法 办学，执教为民，以改革和发展统揽全局，深化课改，丰 厚内涵，以全面提高教学质量为核心，规范管理，强化研 究，高举教育现代化旗帜，立足高起点，明确新目标，创 建新这点，开创新局面，全力以赴，扎实工作，努力提高 办学水平。 二、具体工作。 （一）加强师德建设，全面提高师表形象。 打造过硬的教师队伍放在学校各工作的岗位，这是学 校工作立于不败之地的保证。今年我们将组织开展以“内
强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本，以遵守《中小学教师职业街道规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识，创新意识，团结合作和谐发展意识为重点，开展序列化教育。坚持政治学习制度，实施每学期一次师德心得体会交流制度，实行教师职业道德定期考核制度。从本学期开始，对于教师的师德考核。我们将吸纳学生及家长参与考评，并把考核结果进行通报，实行师德考核一票否决制，每学年评选一次师德标兵，并予以奖励。 “一切为了孩子，把孩子培养成为合格的小公民”应成为我们每一位教师的座右铭。我们教师要牢固树立“转变一学困生比培养一个尖子生更重要”的教学理念，真正做到对学生负责、对家长负责、对社会负责，树立自身良
第二学期小学教育教学工作计划
第二学期小学教育教学工作计划 一、指导思想以党的十八大精神为行动指南，规范学校管理，创新管理模式；加强师资建设，争创学习型组织；坚持育人为先，提高德育实效；实施科研兴校，推进有效课堂；打造和谐校园，凸显办学特色；增强安全意识，落实后勤保障，力争学校全局工作有新作为、新成效、新亮点。二、工作重点 1. 完善管理制度。履行岗位职责，提高学校管理水平和办学水平，是学校多年来的重要工作方法和管理经验。本学期要进一步强化师德、考勤、教学、教研、班主任等工作考核制度，以制度管理学校，促进学校各项工作规范化、科学化，实现教导处、政教处、办公室、工会、大队部、后勤在管理上有效衔接、有效合作。 2.加强师德建设。通过';学习讨论、开展活动、考核评比';等多种手段切实提高教师队伍的整体素质，不断增强中层干部的服务意识，班主任的责任意识，教师的奉献意识、学习意识、质量意识。改变工作作风，杜绝教师工作纪律涣散、上班泡网、炒股、玩游戏、看影视剧、串岗闲聊、工作日午餐饮酒、工作得过且过不落实等问题。坚决杜绝教师体罚、变相体罚学生，侮辱、谩骂学生，向家长索要财物，委托家长办私事等违反教师职业道德行为，禁止教师利用业余时间办补习班或特长班，根据教师的师德表现，我们将适时由学生评选';我最喜欢（不喜欢）的老师，入选我最喜欢的老将进行师德交流会。 3.扎实开展学校德育工作，培养学生文明素养。拓宽德育渠道，丰富德育内容，创新德育方法，密切
家校联系，加强常规训练，营造良好的育人环境。坚持把德育工作放在首位，加强德育工作。认真贯彻落实有关文件精神，充分发挥学校党支部、少先队、班集体的管理作用，以升旗仪式、班队会、各种节日庆祝、全校共读一本书等形式，激发学生的爱国情感。以';文明美德在红旗';德育教育为契机，有计划、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，从学生日常行为规范入手，落实好学生的一日常规，促使学生养成良好的生活习惯、学习习惯，文明礼仪习惯。四月份将以故事会、演讲会、征文展等形式开展文明美德宣传周系列活动。 4.规范教学管理，提高办学效益。坚持依法治校治教，严格执行课程计划，加强过程性督查考核，从而进一步规范教与学的行为，不断提高学科教学质量。 5.全面深化艺术教育，加强学生特长培养，努力彰显学校特色。开展丰富多彩的文化、艺术活动，活跃校园文化，提高学生文化艺术素养，充分发挥小记者站的宣传作用，我校的小记者力争本学期在辅导教师的指导下能够在林业报发表更多的作品。本学期我校将严格按照要求落实阳光体育运动，保证学生锻炼时间，提高学生身体素质和运动技能。 6.加强安全防范工作，构建平安和谐校园。开展安全教育，增强学生的安全防范意识及能力，定期进行隐患排查、整改，有计划地组织安全疏散演练活动，严格执行学校的各项安全管理制度。 2018--2018学年第二学期小学教育工作计划