文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 张志花 看《天那边》

张志花 看《天那边》

张志花 看《天那边》
张志花 看《天那边》

看《天那边》的思考

接官亭镇中心小学:张志花有幸和学生一起看了电影《天那边》,让我感触很多。

我对罗纪伟佩服的五体投地。他爱校如家,甚至胜过爱自己的家;他不光教学生知识,还管着学生的衣食住行。他根据实际情况在校养猪养鸡,改善学生的伙食,不怕劳累。他为了修学校背泥巴,不惜牺牲了自己宝贵的生命!一曲《爱的奉献》在我心里激荡。我也是一名教师,哪里有他的无私无畏的光辉举动,学习!学习!一定要加强学习!

江可可的行动值得深思:一个养尊处优的公子哥,为了争得许萌萌的爱情,海誓山盟的要去支教,可去了却受不了贫困山区的寂寥、清贫、落后,最后只得一走了之。把誓言抛到九霄云外,“早知现在,何必当初”呢?白白浪费了自己的光阴;浪费了许萌萌对他的期望和一片深情。这,不知是一种悲哀,还是一种社会进步、经济发展的喜讯?短暂的苦吃不了;寂寞的日子受不了;清淡的饭菜吃不了;承诺坚守不了,将来还能成就什么事业?还能承担什么责任?还能为社会做出多大的贡献?值得深思。优越环境中孩子的教育,更应该关注他们性格的磨砺、意志的锤炼不是吗?

许萌萌的举动让我感动。他带着对未来的美好憧憬和高尚的道德理想,决定去边远山区支教,已经是许多妙龄女郎决定不了的义举,只这一点就让人钦佩。更加只得颂扬和奖

励的是,当她知道孩子们求学两茫茫时,坚决地回到了那块更需要耕耘的土地,回到更需要先进教育的纯真孩子的身边,她放弃的太多:自己的美好的未来,自己的幸福优越的生活,要把自己的青春奉献给那鲜为人知的土地!我们感动,可为什么农村的师资就是紧张呢?我们颂扬她的无私无畏,可边远地区的教育为什么还那么落后呢?这难道是歌颂、传唱就能解决的问题吗?政府应该高度重视,采取措施鼓励新鲜血液融入教育行列、提高农村教师的待遇,别让前进中国的大后方落在进步时代的后面。

电影观后感(精选多篇)

电影观后感(精选多篇) 第一篇:电影观后感 《杨善洲同志先进事迹报告》观后感 2014年5月28日,我们金华职业技术学院总院党委组织我们全体学生党员观看《杨善洲同志先进事迹报告》的影片。观影后我感触很深。 杨善洲同志,从事革命工作近40年,曾担任保山地委领导近20年的地厅级干部,几十年如一日,两袖清风,清廉履职,忘我工作,一心为民,为了兑现自己当初“为当地群众做一点实事不要任何报酬”的承诺,退休后,主动放弃进省城安享晚年的机会,义无反顾扎根大亮山,义务植树造林,艰苦创业,一干就是22年,建成面积5.6万亩,价值3亿元的林场,且将林场无偿上缴给国家。 人们真正体会到杨善洲造林之举的功德无量是在这场百年一遇的旱灾中。 2014年春天,已持续半年的干旱让云南很多地方群众的饮水变得异常困难,施甸县大亮山附近群众家里的水管却依然有清甜的泉水流出,他们的水源地正是大亮山林场。近些年,随着大亮山植被状况明显改善,山林的水源涵养功效得以很好发挥,附近村委会架起水管,将泉水从林场引到村里,通到各家各户,村民再也不用为吃水犯愁。受旷日持久的干旱影响,水管里的流水较之以往细小了很多,但足以让附近的村民心满意足,也让他们对杨善洲的功劳更加念念不忘:“多

亏了老书记啊,要不是他,不知道现在会是什么样子。” 1988年3月,61岁的杨善洲从保山地委书记的岗位上退休,婉拒了时任省委书记普朝柱劝其搬至**安度晚年的邀请,执意选择回到家乡施甸县种树。20多年过去了,曾经山秃水枯的大亮山完全变了模样:森林郁郁葱葱,溪流四季不断;林下山珍遍地,枝头莺鸣燕歌?? 一位地委书记,为何退休后选择到异常艰苦的地方去种树?植树造林20余年,他都遇到了哪些困难和挑战?究竟是什么力量支撑着他让夕阳人生散发出炫目的光彩? 杨善洲同志的先进事迹集中体现了当代中国共产党人的精神风貌。他是党员干部的学习楷模,是离退休干部老有所为的优秀代表。广大党员、干部包括离退休老干部,要向杨善洲同志学习,争创优秀业绩,为中国特色社会主义事业贡献力量。要学习他坚定信念、对党忠诚的政治品格,坚定不移走中国特色社会主义道路,让共产党人的理想信念在心灵深处牢牢扎根;学习他牢记宗旨、一心为民的公仆情怀,一心想着群众、一切为了群众,诚心诚意为群众谋利益;学习他鞠躬尽瘁、不懈奋斗的崇高境界,奋发有为、干事创业,为推动科学发展、促进社会和谐增光添彩;学习他大公无私、淡泊名利的奉献精神,艰苦奋斗、清正廉洁,自觉实践共产党人的人生价值和道德追求。 作为一名新时代的大学生党员,要将所学的杨善洲精神落实到具体工作中,真正以群众的利益为重。总之,学习杨善洲精 神就是要始终与时俱进,开拓创新,并自重、自省、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不图虚名。

天那边电影观后感

天那边电影观后感 当认真看完一部影视作品后,你有什么总结呢?记录下来很重要哦,一起来写一篇观后感吧。那么我们如何去写观后感呢?下面是帮大家的天那边电影观后感,希望能够帮助到大家。 月光冷冷的,照在黑暗的苍穹,给人以凄凉的感觉。我漫步在回家的路上,与我肩并肩行走的几位女生,还在七嘴八舌的议论着,而我却无心参加她们的交谈。 今天刚看完《天那边》这部感人肺腑的电影,其中给我印象最深刻的莫过于罗老师与许老师了。 开头讲到村长李大头即江老师的到来,“男记者好,女记者好,男记者女记者,你们好!”一句句朴实的有些笨重的话语深深地烙在我的心里。 罗老师,一位无私奉献的老师,在这么贫困的山区里还会有这样的老师,他为人憨厚正直,没有什么文化,但是却有着一颗单纯而又善良的心,一心只为孩子们着想的心。虽然他的普通话不标准,上课方式不科学,但他所做的一切都是为了孩子们。尽管孩子们“破罗”“破罗”的叫着他,但孩子们也绝非是对他的不尊敬。他

奈何自己能力有限,文化欠缺,所以,他的想法有时就会显得幼稚可笑。 他,是人间最美的教师!他的美自然的,是发自内心的,他的美也感染了我们的心灵,让我们明白了该怎么做好一位好学生。 他就好比一根燃烧的火把,照亮了学生们前进的道路, 奉献了自己宝贵的生命,他用一生来教导孩子们,让他们学到无穷无尽的知识。 当然,许老师也是十分值得人们敬佩的,她与她的男朋友江可可一起来到这个贫困的山区支教,对于她来说,这是为了磨炼自己,为了实现自己的人生价值,而对于她的男朋友江可可来讲,他仅仅是为了陪伴许老师。江可可从小生活在优越的生活环境下,这样艰苦的生活一天能忍,两天能忍,三天能忍,但最后他还是选择了离开。许老师休克在与江可可分别的那场雨中,我知道,他的离开给许老师的心灵受到了极大的打击。不光是苍穹的天空为他们流泪,就连道路两旁的花花草草也为许老师感到悲哀。 没过多久,孩子们那天真无邪的欢乐很快就把许老师心中的伤感抑制住了,三个月的支教生活结束了,许老师终究不是大山里面的

《天那边》优秀观后感

《天那边》优秀观后感 《天那边》是一部讲述大学生志愿者支教故事的现实主义影片。该片讲述了 一对大学生恋人到边远山区支教, 男友江可可因无法忍受乡村艰苦的生活而中途 退出, 许萌萌克服了心理上和环境上的阻力实现了支教 3 个月的愿望, 并在当地 唯一的教师罗吉伟意外去世后回到小学继续教书的故事。 看完后的几点感想如下: 一、天这边的教育 影片反映的是天那边的教育和天这边的教育的一个缩影, 许小萌和江可可就 是代表天这边的教育成果, 水咕噜村的孩子和罗老师代表着天那边的教育。 先看 天这边的教育成果是怎样样的呢? 1、许小萌和江可可初到水咕噜村,显得城市与农村的格格不入。 2、同样代表着天这边教育的许小萌和江可可的区别。许小萌为了实现自己 的人生价值而选取了支教三个月, 江可但是出于要追到女朋友而跟着许小萌来到 了水咕噜村,但艰苦的条件,让江可可完全退缩,女朋友也不好了,逃回父母的 温柔乡里。从影片能够看出江可可一个 20 几岁的大学生完全没有长大,他完全 生活在童年时代。其实童年也有懂事(懂自强和承担)的童年和不懂事(临阵逃 脱, 寻求保护) 的童年, 这完全区别于父母的引导和教育。 江可可没有人生目标, 也不懂不会承担, 虽然去欧洲学习几年, 那又怎样呢?从影片中能够看出江可可 的父母对江可可的教育引导完全是失败的。失败的原因,一是自己不懂教育,因 此把教育重任拱手让出, 推给学校或者其他机构; 二就是宠, 对江可可百依百顺。 虽然影片中只有一个江可可,但放眼全社会,这样的江可可却是数以万计。 这不由得想起了赖老师的《家长犯罪说》中所说的“养子不教如养驴,养女 不教如养猪。”其实养猪没什么坏处,猪养大了还能够卖钱。养个孩子,如果教 育不好,就会变成毒害社会的人,那社会将永无宁日。江可可虽然在影片中没有 造成什么社会危害,但是动静也不小。在影片中能够看到江可可虽然可笑,但更 多的是痛心,江可可的教育十分失败。 许小萌与江可可比较, 似乎看到了一丝教育的成功。 正因许小萌支教三个月 是为了实现自己的人生价值。且来看看许小萌坚持支教三个月的原因何在。 许小萌与江可可的对话: 江可可:“小萌,要不咱们回去吧!” 许小萌:“你后悔了。” 江可可:“我不是后悔,我只是觉得,我们待在那里不开心,那还留在那里 干吗?”
1/7

天那边观后感

天那边观后感 天那边观后感1 天那边,火车穿过夜晚。 一个进山支教的志愿者,一群朴素的孩子,一个淳朴的老师,一个相当贫穷的村庄…一个为了理想,一个为了一爱一情,一次理想与现实的较量,一次一爱一情与信念的赌注。 对于电一影我了解的、懂得的并不多,但我却知道一些来自于身边的小小感动,感动有时是莫名的,让你想流泪,而流泪的多少能够洗涤一些什么浑浊的东西?在看这部电一影时,我的泪水刷刷流着,被那一幕幕场景所感动。自己以后同样也会走上教师这条路,试想自己又会如何、又当如何呢? 这部电一影中:刘醒龙把老师比作“天行者”,也许正是应了《易经》里德一句话:“天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物。”看到《天那边》这个题目,不禁让我想踮起脚尖,仰望天空,俯卧大地。是啊!天那边又是什么呢?暮色苍茫有有无中,地平线消失之远啊! 天那边还是天,但是那同一片天空下的土地,却是不同的世界,贫富差异、阶级等级、圈子层次,这些都能在我们的努力下融合,真正成为同一片天吗? 这部片子给人以飘雪轻松地感觉,整部片子都是在喜剧

的氛围中蔓延的,但这种笑又不得不是沉重的,就如西方人口中所说的“铅笑”。影片选取在意潇湘之地,一个山明水净的小小山村。《天那边》用一种一温一情带喜的叙事方式,讲述了两位来自“中心地带”皇城根儿的大学生驮载着自己的理想幸边支教的故事。 “相当顺利,相当兴奋,相当开心”的大学生一江一可可,怀揣着对大学生许晓萌“山无棱,天地合,乃敢与君绝”的旦旦信誓,为了一爱一情来到这个偏远的也是“祖国的大好河山”,只是没有娱乐,没有好吃好喝的湘地小村。一开始,他们的一爱一情是多么令人羡慕啊!然而在“跳一段酒醉的探戈”,最后终将“脚趾头无从是从”而惶然离开。一江一可可的都市面包式的一爱一情,让回眸乡土的许晓萌休克。我们又该如何来看待这段一爱一情呢?是嗤之以鼻,还是感慨不已。原本以为会是美好的结果,却落得那般:不欢而散,天各一方,成为陌路人。是该责怪一江一可可的背信弃义,对一爱一情的不坚定?还是要说是许晓萌的错误的执着。她不该用去乡村支教来检验他们的一爱一情的坚贞,她应与一江一可可回去吗?到底是谁的错,埋葬一段美好恋情。这看起来,难以分辨。也许我们要用辩证的思维来思考。一江一可可是一个纨绔弟子,从小生活在国外,优越的环境,身边有着万般的一宠一溺,从没受到委屈与艰苦。家境条件优越的他又怎能忍受得了那么贫困艰苦的生活环境。电话没有信号,也没有电视,就连唯一可以消遣的电脑也被电烧掉,没有好的物质条件,这对于他来说是无法生存的。因而,在

《天那边》观后感

《天那边》观后感 影片讲述了80后的大学毕业生在支教的过程中遇到的理想与现实撞击下所出现的种种问题。下面是的《天那边》观后感,欢迎大家阅读! 一个进山支教的志愿者,一群朴素的孩子,一个淳朴的老师,一个相当贫穷的村庄…一个为了理想,一个为了爱情,一次理想与现实的较量,一次爱情与信念的较量。 对于电影我了解的、懂得的并不多,但我却知道一些于身边的小小感动,感动有时是莫名的,让你想流泪,而流泪的多少能够洗涤一些什么浑浊的东西?在看这部电影时,我的泪水刷刷流着,被那一幕幕场景所感动。自己以后同样也会走上教师这条路,试想自己又会如何、又当如何呢? 这部电影中:刘醒龙把老师比作“天行者”,也许正是应了《易经》里德一句话:“天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物。”看到《天那边》这个题目,不禁让我想踮起脚尖,仰望天空,俯卧大地。是啊!天那边又是什么呢?暮色苍茫有有无中,地平线消失之远啊!

天那边还是天,但是那同一片天空下的土地,却是不同的世界,贫富差异、阶级等级、圈子层次,这些都能在我们的努力下融合,真正成为同一片天吗? 这部片子给人以飘雪轻松地感觉,整部片子都是在喜剧的氛围中蔓延的,但这种笑又不得不是沉重的,就如西方人口中所说的“铅笑”。影片选取在意潇湘之地,一个山明水净的小小山村。《天那边》用一种温情带喜的叙事方式,讲述了两位“中心地带”皇城根儿的大学生驮载着自己的理想幸边支教的故事。 “相当顺利,相当兴奋,相当开心”的大学生江可可,怀揣着对大学生许晓萌“山无棱,天地合,乃敢与君绝”的旦旦信誓,为了爱情来到这个偏远的也是“祖国的大好河山”,只是没有娱乐,没有好吃好喝的湘地小村。一开始,他们的爱情是多么令人羡慕啊!然而在“跳一段酒醉的探戈”,最后终将“脚趾头无从是从”而惶然离开。江可可的都市面包式的爱情,让回眸乡土的许晓萌休克。我们又该如何来看待这段爱情呢?是嗤之以鼻,还是感慨不已。原本以为会是美好的结果,却落得那般:不欢而散,天各一方,成为陌路人。是该责怪江可可的背信弃义,对爱情的不坚定?还是要说是许晓萌的错误的执着。她不该用去乡村支教来检验他们的爱情的坚贞,她应与江可可回去吗?到底是谁的错,埋葬一段美好恋情。这看起来,难以分辨。也许我们要用辩证的思维来思考。江可可是

观后感韩语是什么

观后感韩语是什么 篇一:《一个勺子》观后感 《一个勺子》观后感 一开始看到片名时本以为会是一部怀旧版本的文艺范儿电影,大概由年少时用的一个吃饭喝汤的勺子而引出的一系列几辈人的暖系&&结果从第一个镜头开始切入画风就定格在了西北农村,勺子是当地的一种方言,就是指傻子。 说实话,电影刚开始的一段内容我完全没看懂是什么,心里有很多的疑问:为什么那只小羊羔一直出现?为什么大头哥让拉条子下车后镜头始终对准后视镜?等等。随后,电影中的一幕幕的场景和对话都将那些问题似答非答地解释得再清楚不过了。从故事内容到灯光效果再到演员妆容,对于陈建斌自导自演的处女作已经算得上完美,尤其是重复着拉条子和金枝子两口子每天晚上坐在炕头看电视、拉条子跟大头个要钱时被

赶下车的场景和农民脸上特有的亮光,让人印象深刻,看来陈建斌还是有两把勺子(刷子)的。 95分钟的剧情里,上演了拉条子领回傻子、贴启事后自称是傻子亲人的男子带走傻子、又有两拨傻子亲人来认领傻子、贴寻人启事想再找回傻子、自己愿做个傻子的黑色幽默故事。都说善有善报恶有恶报,然而对于农村里最老实最善良的一家人,他们的儿子却进了监狱,更不幸的是有个傻子一直赖在他们家,既不想把傻子仍在外边任其死活又不想让一个与自己无关的人在自己家里白吃白喝白住,夫妻二人的深夜对话将向善的一类人的心理表现得淋漓尽致。金枝子很久没听见自己儿子叫妈,所以她在养傻子的那段时间里虽然有种受到惊吓的感觉但也重新感受到了有人叫妈的满足感,同时,她也在抱怨上天的不公平,凭什么一个傻子都能吃穿不愁而自己的儿子却不在自己身边? 影片中反复说着人生就是这样,劝

拉条子任命吧,五万块钱要不回来的、傻子真正的亲人不知道是谁,不要问为什么了,没有为什么,因为人生就是这样,它时时刻刻在跟你开着你意想不到的玩笑,只有拉条子还在执着于答案,成为人们严重的勺子。又有谁不会怪拉条子呢,他太过于老实和执着。可是老实有什么错呢?做一个好人有什么错呢?贪污、骗人就对了吗? 片尾处,拉条子把傻子的红色塑料帽子带到自己头上任凭孩子们的嘲笑和侮辱,甘愿做一个外人眼中的傻子。还不是因为太多的人盲目从众、受利益的驱使而成为了一个多数人眼中的正常人,相反,真正善良老实的人却被当作傻子一样看待,拉条子对于自己立场的执着真的是不可小觑的。 约翰·多恩曾说过没有人是一座孤岛,而当今世界,有老人摔倒不敢扶、曾经畅销的牛奶奶粉不敢喝、甚至连最基本充饥的馒头都不敢吃&&因为好心人怕被老人讹、合格的销售厂家的货物

《天那边》观后感

《天那边》观后感 《天那边》观后感 当品味完一部作品后,相信大家增长不少见闻吧,不能光会看哦,写一篇观后感吧。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧,下面是小编整理的《天那边》观后感,欢迎阅读与收藏。 《天那边》观后感1 看了《天那边》这部电影,我感受到了乡村支教的不易与艰辛,看到了师范学校大学生毕业后,去边远乡村当支教的诸多麻烦与问题,被村民们不信任的感觉,被农村教师欺骗,恶劣的环境使故事中的男主角“江可可”近乎崩溃,在大城市中享受着优越的环境,不适应艰苦的条件,而离开。女主角则不一样,虽然江可可的离开给予了她沉重的打击,但孩子们的热情让她很快地将孤独感填满,父母的疼爱、家庭的呵护,让这个女孩差一点在困难面前倒下。可最终她没有,她用她顽强的意志力与坚定的信念坚持了3个月,而后回到大城市中,一日,村长来城里看望她,当许晓萌问及罗老师的状况时,村长叹了一声:“罗老师正因修教室,到山上背黄泥,遇到泥石流而去世了。” 这部电影主要为叙事的手法,在罗老师操着一口湖南方言教英语、江可可满村偷鸡解馋等都是该片令人捧腹的片段,而趣中带着对生活的感悟与明白,也更真切地反应出中国边疆地区农村生活的现实情景,衬托出了边疆农村地区学校的落后与知识的偏倚。以江可可的角度出发,能够反应出许多中国大学生生活自立潜质的不足与吃苦耐劳精神的缺陷。环境描述上突出了边远农村建设的失败,破旧的土房,不堪入目的家具。以同学们不洗手就吃饭,家长更是教导孩子们错误的理念,足以表现出边远地区人民文化水平的落后与浅显。这部电影是一部教育类的影视作品,不仅仅是学生该看,国家建设者更就应关注这个作品。全篇都有可思考的问题与题材,个人认为是一部十分好的教育系列影视作品。《天那边》观后感2 电影是这样开始的:火车上,两个实习的要去山区支教的大学生(一男一女),

孟二冬观后感

孟二冬观后感 学号:20151001069 姓名:孔春春 作为来我的大学新疆石河子大学支教的老师,孟二冬老师是主动要求来新疆的。大一刚刚入学的时候,就在我们学校政法学院门前的绿绿草坪上看到了孟二冬老师的雕像,也是第一次知道这个名字。向师哥师姐打听才知道并且了解了一丝丝孟二冬老师的事迹。 当时就在想,作为北京大学的博士生导师,主动要求来我们边疆大学教授古代文学课程给本科生。克服西北干旱的气候,离开挚爱的家人朋友,放弃优越的北京生活,这得需要多么大的勇气啊。可观看完电影《孟二冬》以后,我才知道,对于孟二冬老师来说,这根本不算什么。孟二冬老师不需要勇气,他淡泊名利,潜心治学,甘愿来到戈壁明珠石河子大学,因为他的身上有最最可贵的东西,那就是师魂。 作为石河子大学中文系的学生,我没有听过孟二冬老师的课程,却听过孟二冬老师的感人事迹。孟二冬老师教授的是2002级的中文系古代文学,也就是我的很多年前素未谋面的师哥师姐们的课程。常常听我的老师们提起孟二冬老师讲课时候的大家风范,总是会羡慕,羡慕听过孟二冬老师讲课的学生有幸目睹这样一位受人尊敬的好老师的风采。 教授我们现当代文学的杨华老师告诉我们,她当时有幸听到孟二冬老师讲课,记忆里孟二冬老师总是要写满满的几黑板

板书,而且板书字迹非常漂亮,从左往右竖排去写,阶梯教室总是坐满了来听课的学生。几百人的教师孟二冬老师的声音非常洪亮,完全飘荡在每一个角角落落。后来,孟二冬老师的嗓子沙哑,才不得不采用麦克风,喜欢孟二冬讲课的不止有学生,还有一些中文系的老师也来蹭课。孟二冬老师总是讲课讲得大汗淋漓,每一节课都要提前备课,认认真真负责的讲好每一节课。他觉得来新疆一趟那么远太不容易,所以珍惜每一分每一秒为石河子大学的学生讲课。 电影里有许许多多让人感动落泪的场景。孟二冬老师1994年博士毕业后,选择留在北大中文系任教,一家从烟台搬过来住进了北大的筒子楼。因为地方小,习惯熬夜耕读的孟二冬怕自己的灯光影响妻子和女儿的休息,晚上睡觉前都要把书桌挪到角落里。他用七年时间呕心沥血完成了100多万字的优秀著作《登科记考补正》,稿费只有三万多块钱,全都被孟二冬换成了书。这期间学校有三次分大房子的机会,孟二冬都不愿意搬,因为这儿离图书馆近,离学生也近,可以随时为他们答疑解惑。妻子和女儿不太理解他,孟二冬就会到楼道里烟熏火燎的灶台上做几道好菜逗她们开心。从日本讲学回来后,孟二冬来新疆石河子大学支教,讲授古代文学。由于嗓子出了问题说不出话,医生让他禁声一周,孟二冬却把医嘱揣到怀里,用小麦克风放大声音,继续加班加点为师生授课,直到最后倒在讲台上。

《天那边》大学生观后感5篇

《天那边》大学生观后感5篇 《天那边》大学生观后感范文(1) 看了《天那边》这部电影,我感受到了乡村支教的不易与艰辛,看到了师范学校大学生毕业后,去边远乡村当支教的诸多麻烦与问题,被村民们不信任的感觉,被农村教师欺骗,恶劣的环境使故事中的男主角“江可可”近乎崩溃,在大城市中享受着优越的环境,不适应艰苦的条件,而离开。 女主角则不同,虽然江可可的离开给予了她沉重的打击,但孩子们的热情让她很快地将孤独感填满,父母的疼爱、家庭的呵护,让这个女孩差一点在困难面前倒下。可最终她没有,她用她顽强的意志力与坚定的信念坚持了3个月,而后回到大城市中,一日,村长来城里看望她,当许晓萌问及罗老师的情况时,村长叹了一声:“罗老师因为修教室,到山上背黄泥,遇到泥石流而去世了。” 这部电影主要为叙事的手法,在罗老师操着一口湖南方言教英语、江可可满村偷鸡解馋等都是该片令人捧腹的片段,而趣中带着对生活的感悟与理解,也更真切地反应出中国边疆地区农村生活的现实情景,衬托出了边疆农村地区学校的落后与知识的偏

倚。以江可可的角度出发,可以反应出许多中国大学生生活自立能力的不足与吃苦耐劳精神的缺陷。 环境描写上突出了边远农村建设的失败,破旧的土房,不堪入目的家具。以同学们不洗手就吃饭,家长更是教导孩子们错误的理念,足以表现出边远地区人民文化水平的落后与浅显。 这部电影是一部教育类的影视作品,不仅是学生该看,国家建设者更应该关注这个作品。全篇都有可思考的问题与题材,个人认为是一部非常好的教育系列影视作品。 《天那边》大学生观后感范文(2) 天那边》是一部讲述大学生志愿者支教故事的现实主义影片。该片讲述了一对大学生恋人到边远山区支教,男友江可可因无法忍受乡村艰苦的生活而中途退出,许萌萌克服了心理上和环境上的阻力实现了支教3个月的愿望,并在当地唯一的教师罗吉伟意外去世后回到小学继续教书的故事。 看完后的几点感想如下: 一、天这边的教育 影片反映的是天那边的教育和天这边的教育的一个缩影,许小萌和江可可就是代表天这边的教育成果,水咕噜村的孩子和罗老师代表着天那边的教育。先看天这边的教育成果是怎样样的呢?

电影天那边心得体会

( 心得体会) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-084035 电影天那边心得体会Experience from the movie world

电影天那边心得体会 电影天那边心得体会【一】 这部电影给我带来很多的思考,这思考有两方面的,一方面是导演导演这部电影的目的,一方面是这部电影内容给我的震撼。 我没办法去求证导演,他导演这部电影时是什么样的思路?我想在这里也当一下导演,说说我对这部电影的理解。 首先,我这部电影的目的是歌颂站在第一战线为贫困山区希望教育做出贡献的默默无闻的老师们,像“破罗”。 接着,我歌颂的方式是侧面烘托,通过大学毕业生许晓萌和他的大学恋人江可可历时3个月的山区支教情况,侧面赞颂像“破罗”这样的不求回报,没有目的性,甘愿做“麦田守望者”的无数的山区希望事业教育者。 最后,我就该一步一步地实现这个目的啦。我以“破罗”为典型代表,用许晓萌,江可可和他的冲突来构架电影情节,由这些情节来凸显破罗的精神世界。这些冲突总是站在许晓萌和江可可的角度上来的,表面上是许晓萌江可可支教过程的体现,实际上却是在反映破罗作为山区希望教育事业者,对山区孩子一种深切的理解和敏感的呵护的这种无私伟大的形象。 当然,电影除了冲突,也有一些和谐融洽的方面。在许晓萌得知江可可由于

忍耐不了山区物质娱乐方面的匮乏而抛弃承诺自己提前离开山区后晕倒在医院 治疗时,破罗照顾开导许晓萌,让许晓萌有了一次深刻的思想认识,逐渐变得成熟,同时也拉近了山区希望事业教育工作者主体与实践支教的大学生之间的关系。 这是电影情节的第一个融合。之后,破罗与许晓萌近距离交流,破罗讲述之前和许晓萌那些冲突的原因,一层一层地让我们看到他的良苦用心。之后,电影慢慢进入尾声,在破罗因修建学校自己去搬大石头被压死之后,许晓萌毅然承担起破罗的事业,坚守破罗山区希望教育事业的岗位。 电影就是在这样的思路下完成的,从这个角度上看,电影开头,许晓萌和江可可的行为想法是用来和破罗在山区的生活状况和他对山区希望教育的理解做 对比的,这样来凸显破罗的高贵品质。这也符合了《天那边》这样一个电影名称。 透过许晓萌和江可可的眼睛来展示天那边是一番怎样的风景和样貌,来引发我们多去了解贫困山区孩子的教育,人民的生活,贫困山区希望事业教育工作者的无私与默默无闻。能够吸引国家的重视,制定政策改善帮助贫困山区教育。 这是第一方面,我对这部电影主题的理解,我认为电影的主角应该是破罗,是隐藏在电影中的那些一直坚守在第一站线的山区希望事业教育工作者,而不是去3个月开展社会实践性支教的大学生。第二方面,是我对电影个别情节和台词的思考。 我很反感许晓萌对破罗不配合她支教所持的那个理由“我来这的目的,就是为了实践和实验的,本来3个月的时间就不多,我不希望因为你们的不配合耽误更多的时间”。许晓萌来山区支教是有目的性的,她并不是出于对孩子的无私的爱,不像破罗那样的纯粹,就是出于对孩子的爱,对孩子的割舍不了,她是把孩子当作验证她课题研究的工具。

《天那边》观后感

《天那边》观后感 《天那边》是一部讲述大学生志愿者支教故事的现实主义影片。该片讲述了一对大学生恋人到边远山区支教,男友江可可因无法忍受乡村艰苦的生活而中途退出,许萌萌克服了心理上和环境上的阻力实现了支教3个月的愿望,并在当地唯一的教师罗吉伟意外去世后回到小学继续教书的故事。 看完后的几点感想如下: 一、天这边的教育 影片反映的是天那边的教育和天这边的教育的一个缩影,许小萌和江可可就是代表天这边的教育成果,水咕噜村的孩子和罗老师代表着天那边的教育。先看天这边的教育成果是怎么样的呢? 1、许小萌和江可可初到水咕噜村,显得城市与农村的格格不入。 2、同样代表着天这边教育的许小萌和江可可的区别。 许小萌为了实现自己的人生价值而选择了支教三个月,江可可是出于要追到女朋友而跟着许小萌来到了水咕噜村,但艰苦的条件,让江可可完全退缩,女朋友也不要了,逃回父母的温柔乡里。 从影片可以看出江可可一个20几岁的大学生完全没有长大,他完全生活在童年时代。其实童年也有懂事(懂自强和承担)的童年和不懂事(临阵逃脱,寻求保护)的童年,这完全区别于父母的引导和教育。江可可没有人生目标,也不懂不会承担,虽然去欧洲学习几年,那又怎样呢? 从影片中可以看出江可可的父母对江可可的教育引导完全是失败的。失败的原因,一是自己不懂教育,所以把教育重任拱手让出,推给学校或者其他机构;二就是宠,对江可可百依百顺。虽然影片中只有一个江可可,但放眼全社会,这样的江可可却是数以万计。 这不由得想起了赖老师的《家长犯罪说》中所说的养子不教如养驴,养女不教如养猪。其实养猪没什么坏处,猪养大了还可以卖钱。养个孩子,如果教育不好,就会变成毒害社会的人,那社会将永无宁日。 江可可虽然在影片中没有造成什么社会危害,但是动静也不小。在影片中可以看到江可可虽然可笑,但更多的是痛心,江可可的教育非常失败。 许小萌与江可可比较,似乎看到了一丝教育的成功。因为许小萌支教三个月是为了实现自己的人生价值。且来看看许小萌坚持支教三个月的原因何在。 许小萌与江可可的对话:

天那边观后感400字

天那边观后感 400 字 篇一: 《天那边》观后感 《天那边》观后感 美丽的女大学生许晓萌和男朋友江可可在大学毕业后,一起报名来到边远山村“水咕噜”小学支教。操 着一口当地方言的罗老师憨厚朴实,大山里的孩子们可爱活泼,这些都给他俩的生活带来了无尽的欢笑。 可习惯生活在大城市里的两人初到山村各种不适,三个月的时间对于两人都充满着挑战。三个月的时间飞 快,回城后,一天村长找到许晓萌,告诉她罗老师因为修教室到山上背泥而遭遇泥石流。罗老师去世的消 息深深地触动了她。此时的许晓萌已下定决心,回到山村支教,代替罗老师继续他未完成的心愿。 刚开始还在琢磨着这对小情侣怎么会一起去支教呢?原来那个男的只是为了证明他对那个女大学生 的感情是坚贞不渝的而陪她一起去的。或许认为,这样很甜蜜吧,这样两个人彼此可以陪伴,就不会孤单 了吧。 刚开始貌似是这样的,就这样,他们如愿以偿的来到了天那边的村庄,原本以为,三个月很短暂, 爱情可以让他们克服一切困难。可事实呢?男生终究还是走了,那个长满野草的车站,没有人,滂沱大雨, 她哭了,所谓的爱呢?就这样放弃了呢?他离开了,回到了天的那边,也许他根本不适合这里,这个没有 宽带,没有电视,没有信号,好久才吃顿肉的村庄。他的生活本是幸福的,充裕的。他的离开没有回责怪, 他有权利选择这一切。男孩儿走了,女生也许就这样成熟了,她懂得了更多。没有他的陪伴照样可以很充 实的生活,从此她将所有的经历投入到支教教育中来。渐渐地,她开始适应了这里的生活,也和这里的孩 子打成一片,她也开始融进了这片土地。可是,所有的一切都来得太快,三个月就这样过去了,她要回去 了,那天的送别,孩子们哭了,很伤心地,她也哭了,满是不舍。 回到城里,生活平淡的过着,她还是继 续着她的教育事业,村长和她见面了,才知道罗老师死了,为了改建学校遇到泥石流了,她愣住了,一下 子,她开始担心天那边的孩子们,没有了罗老师,他们的学习怎么办呢?于是,她还是选择了重返那片山, 电影的最后一幕,是一张全家福,可是罗老师不在,代替他的是一束束菊花,那是孩子们对他的爱,对他 的不舍,他们永远也忘不了那个有着故事,却一生从事教育事业的朴实的农人。 许小萌的男友江可可的行为我可以理解,自小就在国外长大的他,不属于乡下,不属于乡下的孩子们, 不属于整天吃蔬菜的人。他有他的人生理想,虽然他 去支教是打着爱情的幌子,但他真正教学起来,又很活跃,很现代化,只是他的思想不属于这。然而, 我相信他爱过,而且很爱很爱许小萌,只是这份爱情已经有些变味,有些让他承担较多的心理压力。 罗老师及村长的“不信任”而不给他们课教,是怕孩子们受伤。罗老师能为了一只鸡要跟江可可拼命, 因为那些家畜都是孩子们的希望。 当许小萌问学校惟一一位罗老师为什么不跟她讲学生们的家庭生活情况时,罗老师的话语让我似乎有 所明白自己为什么会在这里,而不是在支教的学校。“我怕我讲了,对你讲也是个麻烦。其实,我也是有一 点私心的,你们的水平太高了,教的也太好了,将来小屁股们的水平也太高了,我对付不了啊。上回支教 那个的白老师,又是美式教育,又是英式教育,还有社会主义特色教育,搞的好好,小屁股们欢喜的不得 了,二个月就走了 ,到现在,小屁股们想起来还哭。你们来,我不是不欢迎的,只是三个月、半年,你不 能待一辈子啊。你了解再透的情况,到时候你走的时候,你心理不会痛快,小屁股们的心里也不舒服。”我 的教育水平非常有限,并没有剧中许小萌那么优秀,但我也是有信心教好他们。试想,当孩子们刚刚有了

天那边观后感精选4篇

天那边观后感精选4篇 《天那边》是一部讲述大学生志愿者支教故事的现实主义影片。该片讲述了一对大学生恋人到边远山区支教,男友江可可因无法忍受乡村艰苦的生活而中途退出,许萌萌克服了心理上和环境上的阻力实现了支教3个月的愿望,并在当地唯一的教师罗吉伟意外去世后回到小学继续教书的故事。下面是的小编为你们整理的文章,希望你们能够喜欢 天那边观后感 从电教室出来,我抬头仰望那一碧如洗的天空,擦干我眼中的泪水,又想起了遥远的天那边。在那间简陋的教室里,会不会又来了一位新老师呢? 影片以一对恋人到山村支教为话题展开,刚刚大学毕业的许晓萌和男友江可可一齐来到边远山区做3个月的支教老师。年轻有抱负,要实现自己人生理想当一名合格的人民教师,促使许晓萌这个在家娇生惯养的独生女,从家里偷偷跑出来毅然报名到山区做一名志愿者;江可可,是个有多年海外学习生活,没有完成大学课程的都市时尚男生,他来到那里,主要是为了证明自己对女友的感情忠贞不移,不顾哥们儿们的再三盘问和要挟,不顾将要应对的任何艰难险阻。这样,三个月的时刻,两个不一样目的的都市时尚男女将要变为山村里的老师 一开始一切都是新奇的,远离了城市的喧闹,在宁静山野中聆听

鸟鸣狗吠;摆脱尘世的纷扰,自由的呼吸着清新的田野空气。那里湛蓝的天空下,散发这泥土的芳香,淳朴的乡民们热情地欢迎他们的到来。江可可和许晓萌似乎有误闯世外桃源的感受。然而世外桃源的淳朴生活对于早已习惯了方便快捷的都市生活的人来说只是一时的新鲜,却不是长久之计。阴暗潮湿的屋子,狭小的床铺,不带半点荤腥的饭菜,让习惯都市生活的这对青年男女有些不知所措。 小萌正因有理想与意志的支撑,而不拘生活上的小节,专心投身教育。而江可可却开始举棋不定,他开始来那里的目的是什么?那里又是不是他实现理想与人生价值的地方?在这没有电视,没有手机信号的偏远山村里,他们唯一的娱乐方式是猜拳跨步,一条泥泞的小路上,两个移动的身影,电影中给了这样的特写。 所谓道不一样不相为谋,可可最终选取了离开。他背弃了与小萌的誓言,但我却并不责怪他。每个人都有自己的理想和选取,选取来那里是正因感情,选取离开只是正因看清现实,他并不属于那里。小萌因恋人的离开而病倒,此时在他身边安慰她的是罗老师。其实这个人物早就出场了,只是在前面我们一向把他当作一个笑话来看,学生们称呼他破罗。他带着浓重乡音的普通话,他滑稽的迪斯科舞蹈,他在足球场用手死抱着球不放。他每一次出现都会引来阵阵爆笑声。 破罗一人身兼数职,他不仅仅是老师,还是校长,还是学校大厨。一个从5、6岁到16、17岁各各年龄段混合的班级里,共有18个学生。他每一天要从小学课程教到高中课程,只有初中文化水平的全能老师全心的爱着这些孩子,不愿意让他们受一点委屈,同时也为拥

天那边观后感

最近看了一部关于支教的电影,叫做《天那边》。看完之后感触挺深的,不仅让我对乡村老师和支教的志愿者产生了一种崇敬之情,也使我对乡村教育进行了思考。 影片主要讲述的是,大学毕业生许晓萌和江可可一起参加为期三个月的山村支教活动时与当地的老师同学之间发生的事情。许晓萌和江可可是一对恋人,然而两人志愿到山村支教的目却不同,一个是为了实现自己的人生价值,另一个则是为了所谓的爱情。初到山村是,他们对什么都感到好奇,可是呆久了才发现农村教学的艰辛,江可可更是受不了恶劣的环境,在干了很多引人发笑的事情后,终于离开了小山村,他们两人的爱情也随之埋葬在了那个下雨天。这让我理解到作为一名自愿者,如果并非是真心想为农村教育出一份力的话,那就很难在艰苦的条件下坚持下去,江可可就是一个很好的例子。许晓萌呢?依然在坚持着自己的决定,同时在与罗老师的相处和纠纷中终于了解到了罗老师的苦心并消除了彼此之间的芥蒂。影片的最后是村长给已经在城里的工作的许晓萌说罗老师过世的消息,许晓萌毅然地回到了水咕噜小学当了教师。影片中让我感动的人物便是学生称为“破罗”的罗老师了,他没有很高的文化水平,没有先进的教学方式,甚至连拼音都不怎么会,但是就是这样一个老师他为了让孩子没能够读书默默地奉献着,后来为了盖校舍,背泥时出了事故去世了。罗老师虽然去世了,但是他依然活在学生们的心里。 在惋惜罗老师的离世和敬佩许晓萌的精神时,让我思考得最多的是乡村教育资源的分配问题。为什么学生连作业本都没有,为什么罗老师他们只能吃蔬菜,连肉都没有,为什么修校舍还需要老师到山上去背泥巴?这样的教育条件真不知道是导演特意安排还是真的是这样的。我想如果想从根本上改变农村教育问题,那么就应该合理分配教育资源,财政和各项措施都应该往农村教育倾斜,仅仅靠一些志愿者去支教是很难改善农村教育的。 天那边,需要我们更多的关注与支持…… 讲述了由赵冉饰演的美丽女大学生许晓萌和刘科饰演的恋人江可可在大学毕业后,一起报名志愿到边远山村里的水咕噜小学支教,并且相约坚持三个月。在天的那边,他们与吴军饰演的罗老师和山里一群可爱的孩子相识,围绕着三尺讲台经历了一段充满挑战与欢乐的生活,对人生的选择也发生了巨大的转变。吴军操着一口湖南方言学英语、刘科满村偷鸡解馋等都是该片另人捧腹的片段。 许晓萌大学毕业的那一年,她和他的大学恋人江可可一起报名,志愿去了山村支教。许晓萌第一次离开了家乡,离开了自己的父母。没有人知道她为什么会这样选择,但是她真的走了,去了一个她从未去过的地方。那个时候,就连她自己也说不清为什么,只是知道自己去的地方,要走很远很远的路。是的,她,还有她的恋人,他们真的去了那里。对于许晓萌来讲,那是一个从未想象过的地方,大山的深处,天的那边……后来,他们到了那个大山深处的村子。一切都是那么新奇,一切都让人感到一种无拘无束的自由。的确,这里远离了城市喧闹,远离了尘世的纷乱,有的是湛蓝的天空,有的是泥土的芬芳,一切看上去都像是世外桃源。 然而,这一切似乎都是那么短暂,只是一瞬间,便从许晓萌的指尖滑落。那一天,她遇到了一个人,一个改变了许晓萌人生轨迹的人,他就是罗老师。生活的痛苦,随着罗老师,还有那些山村的孩子们,一起闯进了许晓萌的生活。那时,

观看电影天那边观后感

观看电影天那边观后感 剧中江可可是个三分钟热度的形象,典型的反映着城市里长大的这代人中很多独生子女吃不得苦做不来事的性格缺陷。以下是小编为您收集整理提供到的范文,欢迎阅读参考,希望对你有所帮助! 许小萌的男友江可可的行为我可以理解,自小就在国外长大的他,不属于乡下,不属于乡下的孩子们,不属于整天吃蔬菜的人。他有他的人生理想,虽然他去支教是打着爱情的幌子,但他真正教学起来,又很活跃,很现代化,只是他的思想不属于这。然而,我相信他爱过,而且很爱很爱许小萌,只是这份爱情已经有些变味,有些让他承担较多的心理压力。 罗老师及村长的“不信任”而不给他们课教,是怕孩子们受伤。罗老师能为了一只鸡要跟江可可拼命,因为那些家畜都是孩子们的希望。 当许小萌问学校惟一一位罗老师为什么不跟她讲学生们的家庭生活情况时,罗老师的话语让我似乎有所明白自己为什么会在这里,而不是在支教的学校。“我怕我讲了,对你讲也是个麻烦。其实,我也是有一点私心的,你们的水平太高了,教的也太好了,将来小屁股们的水平也太高了,我对付不了埃上回支教那个的白老师,又是美式教育,又是英

式教育,还有社会主义特色教育,搞的好好,小屁股们欢喜的不得了,二个月就走了,到现在,小屁股们想起来还哭。你们来,我不是不欢迎的,只是三个月半年,你不能待一辈子埃你了解再透的情况,到时候你走的时候,你心理不会痛快,小屁股们的心里也不舒服~。。。”我的教育水平非常有限,并没有剧中本家许小萌那么优秀,但我也是有信心教好他们。试想,当孩子们刚刚有了学习的兴趣和动力,并且接受了一个陌生人,而这个已注入孩子们心里的陌生人又要走了,对很多不懂的孩子们又是怎样的打击呢?而这种打击又是接二连三的,这又何尝不残忍呢?而很多志愿者来这支教的初衷就同许小萌一样,为了实现人生的理想,为了自己课题的实验和实践。所以,导致为了不得不要自我保护时就产生了排斥行为,因为他们真正需要的是能在这里待一辈的乡村教师,能给孩子们带来知识,一直陪伴孩子们,送出一批又一批大学生的老师。而我们会在远离亲人、远离以前的生活圈的乡下待一辈子吗?这种“排外”,导致了孩子们同样不能接受到丰富的知识,不能受到正规的教育,就这样一直落后着,有差距着,走出大山的欲望也将受阻且淡去。 孩子是一个国家的希望,是一个国家的明天,教育的好坏就关系着一个国家的命运。所以,国家招考一批教师是很明智的做法。我们只要尽己所能做到最好,不求回报的付出,那么我们也不会失去来这的意义,不会失去志愿者三个字。

天那边电影观后感

与鲜花的合影 ——观电影《天那边》有感 子洲实验中学七年级九班马珍珍指导教师张彩琴 月光冷冷的,照在黑暗的苍穹,给人以凄凉的感觉。 我漫步在回家的路上,与我肩并肩行走的几位女生,还在七嘴八舌的议论着,而我却无心参加她们的交谈。 今天刚看完《天那边》这部感人肺腑的电影,其中给我印象最深刻的莫过于罗老师与许老师了。 开头讲到村长李大头即江老师的到来,“男记者好,女记者好,男记者女记者,你们好!”一句句朴实的有些笨重的话语深深地烙在我的心里。 罗老师,一位无私奉献的老师,在这么贫困的山区里还会有这样的老师,他为人憨厚正直,没有什么文化,但是却有着一颗单纯而又善良的心,一心只为孩子们着想的心。虽然他的普通话不标准,上课方式不科学,但他所做的一切都是为了孩子们。尽管孩子们“破罗”“破罗”的叫着他,但孩子们也绝非是对他的不尊敬。他奈何自己能力有限,文化欠缺,所以,他的想法有时就会显得幼稚可笑。 他,是人间最美的教师!他的美自然的,是发自内心的,他的美也感染了我们的心灵,让我们明白了该怎么做好一位好学生。 他就好比一根燃烧的火把,照亮了学生们前进的道路,

奉献了自己宝贵的生命,他用一生来教导孩子们,让他们学到无穷无尽的知识。 当然,许老师也是十分值得人们敬佩的,她与她的男朋友江可可一起来到这个贫困的山区支教,对于她来说,这是为了磨炼自己,为了实现自己的人生价值,而对于她的男朋友江可可来讲,他仅仅是为了陪伴许老师。江可可从小生活在优越的生活环境下,这样艰苦的生活一天能忍,两天能忍,三天能忍,但最后他还是选择了离开。许老师休克在与江可可分别的那场雨中,我知道,他的离开给许老师的心灵受到了极大的打击。不光是苍穹的天空为他们流泪,就连道路两旁的花花草草也为许老师感到悲哀。 没过多久,孩子们那天真无邪的欢乐很快就把许老师心中的伤感抑制住了,三个月的支教生活结束了,许老师终究不是大山里面的人,她还是要离开。走的那天,很多人去送了她,他们都落下了不舍眼泪。 在天的那边,许老师又开始了她新的生活。 回到城市继续她的工作,可在得知了山村的罗老师为了修建新学校上山背黄土遇到泥石流不幸遇难的消息后,她又义无反顾地选择了支援山区的教育工作,回到山区。 其实,这部电影的确挺感人的,不是每个人都有这样的勇气和魄力,不是每个人都有这样的决心和毅力,不是每个老师都这么的高尚伟大,不是每个老师都能做到这样的奉

《天那边》观后感

《天那边》观后感 《天那边》观后感1 看了《天那边》这部电影之后心理一直感触挺多的,电影前面一部分给人的感觉,用两个字来说应该是搞笑,特别是村长带着女主角刚刚进村时候那一段,面对摄像机的近距离问候特写,一种无厘头的感觉。可是看到后面却笑不出来了,甚至有种心酸的感觉,江可可虽然选择了离开,但是许萌萌却坚持留下来过完三个月。其实我还蛮佩服和感动的,一个大学生放弃很多来到这个偏远的山区支教,一般人也许能做到去山村支教一个月、三个月或者半年,但也仅仅只能做到这样,可是许萌萌她却把自己的一生都献给了大山,献给了那群可爱的孩子;不是每个人都有这样的勇气和魄力,不是每个人都能有这样的决心和毅力,不是每个人都那么的伟大,不是每个人都能做到这样,可是她做到了。 另外罗老师及村长的“不信任”而不给他们课教,是怕孩子们受伤。罗老师能为了一只鸡要跟江可可拼命,因为那些家畜都是孩子们的希望。而让他们不信任的原因是之前有老师去支教过,却没能坚持到最后,孩子们一个一个的换老师让孩子们总是在想念老师,试想,当孩子们刚刚有了学习的兴趣和动力,并且接受了一个陌生人,而这个已注入孩子们心里的陌生人又要走了,对很多不懂的孩子们又是怎样的

打击呢?而这种打击又是接二连三的,这又何尝不残忍呢?而很多志愿者来这支教的初衷就同许小萌一样,为了实现人生的理想,为了自己课题的实验和实践。所以,导致为了不得不要自我保护时就产生了排斥行为,因为他们真正需要的是能在这里待一辈的乡村教师,能给孩子们带来知识,一直陪伴孩子们,送出一批又一批大学生的老师。而我们会在远离亲人、远离以前的生活圈的乡下待一辈子吗?这种“排外”,导致了孩子们同样不能接受到丰富的知识,不能受到正规的教育,就这样一直落后着,有差距着,走出大山的欲望也将受阻且淡去。这也让我们有个反思,现在大学生支教是不是就只是说说而已,能行动且是自愿的人并不多。 孩子是一个国家的希望,是一个国家的明天,教育的好坏就关系着一个国家的命运。所以,国家招考一批教师是很明智的做法。我们只要尽己所能做到最好,不求回报的付出,那么我们也不会失去来这的意义,不会失去志愿者三个字。《天那边》观后感2 在一次偶然的机会下,学校在晚间播放了一部,名为《天在那边》的电影。 故事讲述了,两个城里的青年志愿者到山区给孩子们授课的经历。电影中两个原本是城里过着辛福生活的一对情侣,来到深远的山区,为那些没有文化知识的孩子们转授知识。 在影片中,山沟里的学校名为“破罗”的校长,对两个志愿者的授课很满意,但是两个志愿者只到此处来三个月的

相关文档