语意重复的成语
第一类:语义重复的成语
1.【忍俊不禁】：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己,后多指忍不住要发笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”
2.【难言之隐】：隐，隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷”
3.【南柯一梦】：南柯，指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。不能用作“一场南柯一梦”
4.【相形见绌】：相形，互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。不能用作“显得相形见绌”
5.【如芒在（刺）背】：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背”
6.【遍体鳞伤】：遍，全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满合身。像鱼鳞一样密。形容被打得合身都是伤。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”
7.【当务之急】：当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的。后指当前所做事情是最紧要的、最急迫的事。不能用作“目前的当务之急”
8.【接踵而至】：踵，脚后跟。一个跟着一个到来。形容很多人接连而来。不能用作“接踵而至地闯进来”
9.【津津乐道】：津津，兴味很浓的样子。乐道，乐于谈论。指饶有兴味地谈论某事。不能用作“津津乐道地说”
10.【闻名遐迩】：遐，远，迩，近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩”
11.【责无旁贷】：责，责任。贷，推卸。自身负有的责任，不能向别人推卸。不能用作“无旁贷的责任”
12.【生灵涂炭】：生灵，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓处于极端困苦的境地。不能用作“使我国人民生灵涂炭”
13.【安居乐业】：安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业.
14.【见（贻）笑大方】：见，被，大方，内行或有见识的人。被内行或有见识的人笑话。不能用作“只能让人贻笑大方”等。
15.【自渐形秽】：渐，惭愧，秽，丑陋，肮脏。原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧。后泛指自愧不如别人。不能用作“感到自渐形秽”。
16.【莘莘学子】：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人。不能用作“众多的莘莘学子”
17.【扪心自问】：扪，摸，摸着胸口自问，毫无惭愧之处。形容心地坦然，光明正大。不能用作：“扪心自问的自责”
18.【真知灼见】：灼，明亮、透彻。指正确透辟的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”。
19.【满腹经纶】：经纶，原指整理丝缕、理丝为经，编丝为纶，统称经纶。引申为治国或办事的能力。形容人很有学问和才干。
20.【众所周知】：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“这是大家众所都知的”。
21.【妄自菲薄】：妄，不实在，过分的。菲薄，轻视，过分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“~你自己”。
22.【不虞之誉】：虞，预料。出乎意料的称赞。不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。
23.【日理万机】：理，处理，机也作“几”事务。一天要处理上万件事务。不能用作“每天都要日理万机。”
24.【无地自容】：容，容下。没有地方可以藏身。也指处境窘迫，无栖身之处。
25.【恍然大悟】：恍然，猛然醒悟的样子。悟，明白，觉醒。一下子忽然明白过来。不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了。”
26.【任重道远】：任，负担。负担沉重，路程遥远。比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。不能用作“任重道远的责任。”
27.【眼花缭乱】：缭，亦作“撩”纷乱。看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。不能用作“让人看得眼花缭乱”。
28.【破天荒】：天荒，从未开垦过的土地。比喻从未有过，第一次。不能用作“破天荒的第一次”。
29.【方兴未艾】：方，正在，兴，兴起，艾，停止。形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止。不能用作“正~”
30.【芸芸众生】：芸芸，众多的样子。众生，梵语指一切生物。原为佛教语。指一切有生命的东西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“众多的~”
31.【耿耿于怀】：耿耿，心里有事，很不安宁的样子。心里老是想着，不能忘怀。不能用作“心里一直~”
32.【感激涕零】：涕，泪，零，落。感激得流下了眼泪。形容非常感激。不能用作“~得流下了眼泪”。
33.【历历在目】：历历，一个一个清楚分明。清清楚楚地呈现在眼前。不能用作“往事~地出现在眼前”。
34.【刻骨铭心】：铭，镂刻，记载。镂刻在骨头上或心里。比喻感受深刻，永不忘记。不能用作“令人难忘的教训~”。
35.【利令智昏】:
36.【分道扬镳】: 他们一起收拾一番，就各自分道扬镳了。（去掉"各自")
37.【孑然一身】: （孑然一身，孤单一人，“独自”已含在其中。
38. 【民不聊生】:劳苦大众民不聊生。
39. 【口若悬河】形容能言善辩，“说”已含在其中。
40.【潜移默化】:形容人的思想或性格受到感染、影响而不自觉地发生了变化，“影响”已含在其中。）
41【一览无余】览：看的意思。（一览无余，形容事物很简单，一下子就看得清清楚楚，“看到”已含在其中。.
42.【日臻完善】日：一天天。（日臻完善：一天天达到完善。日，一天天，与“一天天”重复。）
43.【哀鸿遍野】。（哀鸿遍野：比喻呻吟呼号，流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民，与“灾民”重复。）
44.【通宵达旦】。几天几夜通宵达旦。（通宵达旦：一夜到天亮。与“几天几夜”重复。）
初中论语十则
1、子曰：?学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不悦，不亦君子乎？?（《学而》
翻译：孔子说：“学习知识并且按时温习它，不也是令人高兴的事吗？有朋友从远方来（交流、学习），不也是令人快乐的事吗？别人不了解自己也不怨恨，不正是品德高尚的人吗？”
2、曾子曰：?吾日三省(xǐng)吾(wú)身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎??(《学而》)
翻译：曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是真诚，诚实呢？老师传授的知识是否复习过了呢？”
3、子曰：?温故而知新，可以为师矣。?（《为政》）
4、子曰：?学而不思则罔；思而不学则殆。?（《为政》）
5、子贡问曰：?孔文子何以谓之‘文’也？?子曰：?敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。?（《公冶长》）
6、子曰：?见贤思齐焉，见不贤而内自省也。? (《里仁》)
7、子曰：?三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。?（《述而》）
8、曾子曰：?士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？?（《泰伯》）
9、子曰：?岁寒，然后知松柏之后凋也。?(《子罕》)
10、子贡问曰：?有一言而可以终身行之者乎??子曰：?其恕乎!己所不欲，勿施于人。?(《卫灵公》
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一、判断下列的文言句式
1、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
2、(亮)每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
3、我无尔诈，尔无我虞。
4、此乃臣效命之秋也。
5、又杂植兰桂竹木于庭。
6、饰以篆文山龟鸟兽之形。
7、安在公子能急人之困也。
8、虽董之以严刑，振之以威怒。
9、师不必贤于弟子。
10、君何以知燕王。
二、句式练习
1、下列句子分类正确的一项是( )
①卿欲何言②夺项王天下者，必沛公也③吾属今为之虏矣④不然，籍何以至此⑤或脱身以逃，不能容于远近⑥此则岳阳楼之大观也⑦子何恃而往⑧傅说举于版筑之间
A．①④/②③⑥/⑤⑦⑧ B．①④⑦/②③/⑧
C．①④②③⑥/⑤⑦⑧ D．①④⑦/②⑥/③⑤⑧
2、下列各组句子中句式相同的一组是( )
A．句读之不知，惑之不解……众人皆醉而我独醒，是以见放
B．夫晋，何厌之有子非我，安知我不知鱼之乐
C．安在公子能急人之困也王尝语庄子以好乐，有诸
D．子何恃而往臣实不才，又谁敢怨
3、下列各组句子全是否定句中宾语前置的一组是( )
A．乃人见，曰：“何以战?”将子无怒，秋以为期
B．故凡为愚者，莫我若也我无尔诈，尔无我虞
C．知我者谓我心忧，不知我者谓我何求权知其意，执肃手曰：“卿欲何言?”D．楚战士无不一以当十当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念
三、找出词类活用的情况
1、渔樵于江渚之上。
2、上食埃土，下饮黄泉。
3、人皆得以隶使之。
4、而相如廷叱之。
5、今王鼓乐于此。
6、如平地三月花者，深山中则四月花。
7、函梁君臣之首，入于太庙。
8、沛公军霸上。
9、朝济而夕设版焉。
10、嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。
四、2013年高考试题中的名句
1、（全国大纲卷）⑴且举世誉之而不加劝，________________ ，定乎内外之分，,斯已矣。（《庄子·逍遥游》）
2、（山东卷）闾阎扑地，______________ _；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。
（王勃《滕王阁序》）
3、（江苏卷）至人无己，____________，圣人无名。（庄子《逍遥游》）
4、（浙江卷、福建卷）时维九月，序属三秋。____________ _，____________ 。（王勃《滕王阁序》）
5、（湖北卷）雁阵惊寒，____________ _。（王勃《滕王阁序》）
6、（广东卷）臣无祖母，无以至今日；_________ ___，_________ ___。（李密《陈情表》）
五、阅读下面的文言文，完成1－3题。
姚敬恒先生事略
[清]全祖望
《李二曲集》中别辑前代讲学诸君，有出于农工商贾之中者，共为一卷，以勉学者，以予近所闻，近日应潜斋高弟有曰凌嘉印、沈文刚、姚敬恒，皆拔起孤露①之中，能成儒者。凌、沈之名尤重，见于沈端恪公所为传，而敬恒躬行，与鼎足，顾未有知之者。
敬恒，讳宏任，别字思诚，杭之钱塘人也。姚氏，故杭之右姓。敬恒少孤，其母贤妇也。敬恒不应科举，隐于市廛②，稍营十一之息以养家。其母一日见敬恒贸丝，银色下劣，愠甚，曰：“汝亦为此恶行乎？吾无望矣。”敬恒皇恐，长跪谢．，愿得改行。乃．受业于应先生潜斋，每日朗诵《大学》一过，潜斋雅爱之。一方言一行，服膺师说，泊然自晦，凡事心归于厚，沈甸华之卒也，潜斋不食二日，敬恒问曰：“朋友之丧面若此，无乃过欤？”潜斋喟然叹曰：“为其无以为丧也。”敬恒曰：“请为先生任之。”殡葬皆出其手。潜斋不肯轻受人物，惟于敬恒之馈不辞，曰：“吾知其非不义中来也。”然敬恒不敢多有所将，每时③其乏而致之，终其身无倦。潜斋之殁，敬恒执丧如古师弟子之礼。姚江黄先生晦木于人鲜可其意者，独见敬恒而许之，曰：“是独行传中人物也。”
尝游于闽，闽督姚公盛延之，访．以海上事④。敬恒对曰：“游魂⑤不日底定矣。但闽中民力已竭，公当何以培之？”闽督肃然颔．之，然敬恒以学道故，所营十一之息无甚增益而．勤施，渐不可支，遂以此落其家。晚年以非罪陷缧绁。宪使阅囚入狱，敬恒方朗诵《大学》，宪使异之，入其室，见其案上皆程、张之书也，呼与坐而语之，大惊，即日释之。然敬恒卒以贫死。其平生但事躬行，不著书，故鲜知者。予既附志于《潜斋墓表》中，复摭拾其事以传之，以配凌、沈二君，且以待后世有二曲其人者。惜访其母姓，竟不可得。
（选自《全祖望集汇校集注》）
【注】①孤露：父亡无所荫庇。②市廛（chán）:店铺集中的地方。
③时：通“伺”。④海上事：清政府平定台湾之事。⑤游魂：指当时据守台湾的郑氏政权。
1．下列句子中画线词的解释，不正确的一项是
A．敬恒皇恐，长跪谢．谢：感谢
2.下列对本文主人公的解读，不正确的一项是
A．姚敬恒品学兼优，只因他是商贾而非士大夫，以致名声未彰。B．姚敬恒轻财重义，经常用他的经商所提接济他人。
C．姚敬恒识见高远，提醒闽督姚公应以培养民力为当务之急。D．姚敬恒临难不惧，虽蒙冤入狱，仍通读经典，泰然自若。
3．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是
A．应潜斋安贫乐道，在生活拮据时也不轻易接受他人的馈赠。B．李二曲那些出身商贾却恪守儒家规范的人，全祖望对此深表赞同。C．作者借助黄晦木的评价来强化对姚敬恒人格与节操的肯定。D．本文主要以传神的语言描写来刻画人物形象，这与《烛之武退秦师》的写法相同。
4.翻译文中划画线句子。
（1）
（2）
（3）
成语中的重复赘余
成语中的重复赘余 成语中的重复赘余 ①旧中国政治腐败，官吏昏庸，兵连祸接，致使人民生灵涂炭。 ②他想尽千方百计，克服了很多困难，终于生产出居世界领先地位的新产品。 ③我们班众多的莘莘学子经过高中三年的刻苦学习，都取得了理想的成绩，其中有十多位同学考入了重点大学。 三个成语的使用都有问题，而且属于同一类毛病。都和前面的一个词语语意重复。追根溯源，总体看来，犯这类错误是因为没有真正理解成语，同时也忽略了成语的使用环境，具体而言又有各自不同的原因。比如上文涉及的三个成语。“生灵涂炭”一词仔细研究“生灵”就字面上就可以判断是人民之意，“千方百计”则看不出内含的“想尽”之意，而“莘莘”很多人都会错误地根据字型理解为辛苦的意思。所以平时要注意积累成语，经常翻看成语词典，准确把握其含义。在使用的时候可以借助于“代入法”。所谓“代入法”，就是用成语的准确解释取代成语放入句子里，结合上下文，阅读几遍，就可以发现问题，从而避免赘余的毛病。 下面是从各地历年模拟试卷和学生平时作文中收集到的一些成语误用语例： 1、他画的画，在他们这里很出名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。（分析：因本身“见”字作“显现”讲，故不宜作“显得”的宾语。） 2、他乐不可支，笑醒了，原来是一场南柯一梦。（分析：因成语本身含有个“一”字，故它的前面不能再加上数量词。） 3、你看他双眉紧锁、沉默不语,恐怕真有什么难言之隐的苦衷。（“难言之隐”的“隐”就是苦衷，与后文重复，去掉“的苦衷”。） 4、看到这个孩子可爱的表情和举动，大家忍俊不禁地大笑起来。 5、您的光临让我的居室蓬荜生辉。（分析：“蓬荜”指蓬门荜户，形容穷人的家，后用以称自己的家，和“居室”重复。） 6、张成同志在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。（分析：“遍体鳞伤”意为满身都是伤痕，形容伤势重。“遍体”与前面的“全身”意思重复。） 7、据《中国商报》9月21日报道，各地交通厅长接二连三地出事，已经让人们觉得习以为常了。（“习以为常”是经常做某件事，就会习惯地把它当作最平常的事情来看待，“觉得”多余） 8、遗憾的是，因临时有事我未能去汉江码头送行，这是我第一次也是惟一的一次对陶先生和李先生的失约，一直耿耿于怀，迄今也未能忘记。（“耿耿于怀”指“老梗在心里，不能忘掉”，与后面“未能忘“重复。） 9、他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉。（“不虞”就是“没料到”的意思） 10、夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。（“孑然一身”就是“独自”。“孑然一身的单身汉”错） 11、企业家应该像军事家一样，具有沉着的心态、超人的智慧，这样才能出奇制胜获取胜利，打败竞争对手。（“出奇制胜”与“获取胜利”表意重复，不合使用习惯。） 12、这是需要当机立断的时候了，他仍然犹豫不决地首鼠两端，真急死人。（其中的“首鼠两端”意思是“形容在两者之间犹豫不决或动摇不定”。己有“犹豫不决”的意思，所以再用，重复，要删去） 13、她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。（“好像”与“如”重复）
容易望文生义和容易重复使用的成语
容易望文生义的成语 1、登堂入室：比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。 2、高山仰止：高山：比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。 3、文不加点：文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。 4、身无长物：除自身外再没有多余的东西。形容贫穷。 5、细大不捐：细：微，小；捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。 6、七月流火：出自《诗经》，指天气转凉，现代多误用于形容天气炎热。 7、目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地。 8、不刊之论：刊：削除，古代把字写在竹简上有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。 9、大方之家：大方：大道理。原指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。 10、不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。 11、危言危行：危：正直。说正直的话，做正直的事。 12、屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽：差错的意思。易误解为“没有成功”。 13、不足为训：足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。 14、明日黄花：黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。 15、久假不归：假：借；归：归还。指长期借用而不归还。 16、春意阑珊：阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。 17、不以为然：然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。 18、一文不名：名：占有。一个钱都没有。形容非常贫困。 19、曾几何时：时间过去不多久。 20、不绝如缕：将断不断像细丝一样，比喻境地非常危急或声音非常细而悠长。 21、坐地分赃：指匪首窝主自己不动手而坐在家里分取同伙偷盗来的财物。 22、屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽：差错的意思。 成语中的重复用词 1、当务之急：前面不能再用“目前”。 2、方兴未艾：前面不能再用“正”。 3、记忆犹新：“犹”就是“还”的意思，前面不能再有“还”。 4、流离失所：句中不能再有“无家可归”。 5、难言之隐：后面不能再有“的苦衷”。 6、任重而道远：前面不能再有“担子”。 7、忍俊不禁：后面不能再加上“扑哧一声笑起来”。 8、生灵涂炭：“生灵”前面不能再有“人民”。 9、拭目以待：前面不需再说“瞪起眼睛”。 10、相形见绌：“见”就是“显得”之意，句中不能再有“见”。 11、贻笑大方：前面不能加“让人”。 12、芸芸众生：“芸芸”就是“众多的样子”，不宜再用“平凡普通的”修饰。 13、自惭形秽：这个词本身已带“感到”，前面不必再加“感到”。 14、南柯一梦：“一”就是“一场”之意，句中不能再有“一场”。 15、莘莘学子：“莘莘”“众多”意，前面既不能加“一个”也不能加“众多”。 16、孑然一身：句中不能再有“的单身汉”或“独自”来形容。 17、津津乐道：句中不能再有“说”。 18、遍体鳞伤：句中不能再有“浑身被打得”。 19、责无旁贷：后面不能再有“的责任”。
高考病句修改中常见的重复赘余词语
高考病句修改中常见的重复赘余词语 高考病句修改中常见的重复赘余词语 1、并非是、绝非是、岂非是、实属是 2、见诸于、付诸于、来自于、倾向偏重于 3、国际间、人际间、这其中、这其间、此个中 4、惟其因为、切忌不要、防止不要、杜绝不要、切忌不可、避免不要 5、您令郎、您的令爱、我的愚见、 6、涉及到、波及到、再此复发、互相厮打、互相自我批评、基本上根除、亲眼目睹、开始启用、一致公认、随便苟同、非常奇缺、非常溺爱、太过(分)苛求、过分溺爱、悬殊很大、差距悬殊、凯旋而归、报刊杂志、邂逅相遇、遭人挨打、可以堪称、令人可爱(威慑)、令人堪忧、被应邀、提出质疑、非法走私、坏毛病 7、过高的奢望、无故平添、多年的夙愿、多余的废话、深深的沉思、、无声的潜台词、没用的废物、不熟悉的新情况、不必要的疾病(麻烦、误会)、正常的事业、年轻的小伙子、破天荒的第一次、过分的溢美之词、目前的当务之急、普通的芸芸众生、无报酬的义务劳动、优秀的传统美德、 8、来我校莅临指导、截止日期的最后一天、时速可达
1000公里/小时、迄今也未忘记、喜爱和青睐、青少年人群、第一部处女作、十里路左右的距离、 9、全身(浑身)遍体鳞伤、人民(百姓)生灵涂炭、被人贻笑大方、无数(众多)莘莘学子、特别穷凶极恶、独自孑然一身、眼睛望穿秋水、向后退出一步、座位座无虚席、正方兴未艾、人为地蓄意破坏、各自分道扬镳、一直耿耿于怀、值得可歌可泣、让人利令智昏、忽然恍然大悟、好像如芒在背、迅速立竿见影、显得相形见绌、各种形形色色、更加弥足珍贵、 10、妄自菲薄自己、出乎意料之外、真知灼见的见解、黄发垂髫的孩童、难言之隐的苦衷、刻骨铭心的难忘、怙恶不悛不思悔改、忍俊不禁地笑起来、耳目一新的全新感觉、好像没听到似的充耳不闻、感激涕零地流下眼泪、三令五申地强调、亲自耳闻目睹、 11、其目的是为了、大多以……为主、……之所以……的原因、大约……左右、大约……上下、约摸……左右(上下)、约略……左右(上下)、大概……左右(上下)、至少……以上、至少……左右(上下)、至多……左右(上下、以下)、近……左右(上下、以上)、平均……以上(以下)、最少……以上、最小……以上、最大……以下、最高……以下、最低……以上 病句修改类型题
容易重复语意的成语
容易重复语意的成语 有些成语，解释起来不会出错，但实际运用起来就可能产生错误——一种不知不觉重复语意的错误。下面，我们通过错误造句来加以辨析。 【破天荒】小明破天荒地第一次获得第一名。（“破天荒”与“第一次”重复） 【潜台词】他的话中暗含着不言而喻的潜台词。（“暗含”与“潜”重复）【难言之隐】我其实有难言之隐的苦衷。（“难言之隐”与“苦衷”重复）【南柯一梦】这只是一场南柯一梦。（“一场”与“一”重复）
【相形见绌】小明就显得相形见绌。（“显得”与“相形”重复） 【如芒在背】老师的目光让他感觉好像如芒在背。（“好像”与“如”重复） 【方兴未艾】我们的事业正方兴未艾。（“正”与“方”重复） 【芸芸众生】他们欺骗不了众多的芸芸众生。（“众多”与“芸芸”重复）【津津乐道】小明津津乐道地说：“真好玩。”（“道”与“说”重复） 【妄自菲薄】我们不能妄自菲薄自己。（“自”与“自己”重复） 【生灵涂炭】战争让百姓生灵涂炭。（“百姓”与“生灵”重复）
【自惭形秽】小明感到自惭形秽。（“感到”与“自惭”重复） 【任重道远】我们要担负起任重道远的责任。（“任”与“责任”重复）【眼花缭乱】精彩的场面让人看得眼花缭乱。（“看得”与“眼花”重复）【耿耿于怀】他心里一直耿耿于怀。（“心里”与“怀”重复） 【莘莘学子】众多的莘莘学子走出考场。（“众多”与“莘莘”重复）【民不聊生】封建统治者让劳苦大众民不聊生。（“大众”与“民”重复）【哀鸿遍野】广大灾民哀鸿遍野。（“灾民”与“哀鸿”重复）
【日臻完善】这门技术一天天地日臻完善。（“一天天”与“日”重复）【接踵而至】他们接踵而至地闯进来。（“至”与“闯进来”重复） 【闻名遐迩】这种特产海内外闻名遐迩。（“海内外”与“遐迩”重复）【责无旁贷】这是我们责无旁贷的责任。（“责”与“责任”重复） 【安居乐业】政府要让人民的生活安居乐业。（“生活”与“安居”重复）【贻笑大方】他的举动只能让人贻笑大方。（“让人”与“贻”重复）【扪心自问】小明这几天都在扪心自问地自责。（“自问”与“自责”重复）
语意重复短语示例
教学目标 1、强化字音字形、文言常识的巩固，强化作文的审 题和写作方法。 2、审题和写作方法。 多义成语 1、繁文缛节：①繁琐而不必要的礼仪。②也比喻琐碎繁多的手续、事项。 2、捉襟见肘：①形容衣服破烂。②也比喻困难重重，应付不过来。 3. 灯红酒绿：①形容寻欢作乐的腐化生活。②也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。 4. 想入非非：①胡思乱想。②也指思想进入虚幻境界，完全脱离实际。 5. 粉墨登场：①化装上台演戏。②今多比喻打扮一番后登上政治舞台（含讥讽意）。 6. 暗送秋波：①指暗中眉目传情。②泛指献媚取宠，暗中勾搭。 7. 不见经传：①指人或事物没有什么名气。②也指某种理论缺乏文献上的依据。 8. 不绝如缕：①形容局势危急。②形容声音细微悠长。 9. 指手画脚：①形容说话时兼用手势示意。②也
形容轻率地指点、批评。 10. 秀色可餐：①形容女子姿容非常美丽。②形容景物非常优美。 11. 左右逢源：①比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利。②也比喻办事圆滑。 12. 淋漓尽致：①形容文章或谈话详尽透彻。②也指暴露得很彻底。 13. 按图索骥：①比喻按照线索寻找。②也比喻办事机械、死板。 14. 如虎添翼：①比喻强大的得到援助后更加强大。②也比喻凶恶的得到援助后更加凶恶。 病句： 1、所谓句式杂糅，就是只有两个或两个义的句子成分杂糅在一起从而造成语句结构的混乱。历年高考试题中经常出现。 长达……之久；超过……以上；借口……为名 例：日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。 由（包括、分）……组成
例：镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。 修改意见：或说“有序厅……等六部分”，或说“由序厅……等六部分组成”。 本着……为原则 例：他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。 修改意见：或说“本着保证质量、降低成本的原则”，或说“以保证质量、降低成本为原则”。 原因是……由造成（引起、作怪） 例：不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。 语意重复短语示例（练习） 1、杀人的刽子手 2、无声的潜台词 3、胜利的捷报 4、不必要的浪费 5、第一部处女作 6、最高顶点 7、过高的奢望 8、当前工作的当务之急
容易造成词义重复的成语例释
容易造成词义重复的成语例释 成语在运用中相当于一个词，就要和句中其他词语相搭配，虽然成语在句子中的意思是准确的，但还要防止与句中其他词语意义重复。例如： 1、看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。【“忍俊不禁”意思是“忍不住要发笑”，后面不能再用“笑起来”。】 2、月明星稀、夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。【“孑然一身”就是指孤零零的一个人，与“独自”意思重复。】 3、江姐不幸被捕，虽全身打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。【“遍体”与“全身”重复。】 4、一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实，只能让人贻笑大方。【“大方”指见识广博的人。“贻笑大方”表示被内行的人笑话（一般用以表示谦虚），前面不能再加“让人”。】 5、当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。【“记忆犹新”指过去的事，至今还记得非常清晰，就像新近发生的事情一样。“还”与“犹”的意思重复。】 6、李小红从痛苦中苏醒过来，老板对她不仅没有半点怜悯之心，反而更加变本加厉地予以摧残。【“变本加厉”，原指比原来更加发展，现多形容情况比原来更加严重。前面不能再用“更加”。】 7、你就别再为难她了，她既然不肯讲，就一定有难言之隐的苦衷。【“难言之隐”指难以言说的苦衷，“苦衷”与“隐”重复，应删掉“之隐”或“的苦衷”。】 8、我们不能妄自菲薄自己的成绩，也不应当轻易满足自己的成绩。【“妄自菲薄”指毫无根据地看轻自己，与句中“自己”重复，可将其后“自己的成绩”删去。】 9、军阀混战连年不止，劳苦大众民不聊生。【“民不聊生”意思是人民没办法生活，与前面“劳苦大众”重复。】 1 理直气壮理屈词穷 2 神采奕奕萎靡不振 3 救死扶伤见死不救 4 高瞻远瞩鼠目寸光 5 阳春白雪下里巴人 6 畅所欲言沉默不语 7 从容不迫唯唯诺诺 8 口若悬河吞吞吐吐 千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。宁为玉碎不为瓦全近朱者赤近墨者黑流芳百世遗臭万年两全其美两败俱伤浓墨重彩轻描淡写精雕细刻粗制滥造兼听则明偏信则暗当局者迷旁观者清 名副其实──名不副实雪中送炭──雪上加霜歪歪斜斜──端端正正风平浪静──狂风恶浪 迷迷糊糊──清清楚楚全神贯注──心不在焉断断续续──连续不断赏心悦目──触目惊心 一丝不苟──粗心大意力倦神疲──精力充沛万马奔腾──无声无息暖暖和和──冷冷清清 吞吞吐吐──干干脆脆毫不犹豫──犹豫不决别具一格──普普通通熙熙攘攘──冷冷清清 心惊肉跳──镇定自如理直气壮──理屈词穷一朝一夕──日久天长悔过自新──执迷不悟 群策群力──孤掌难鸣废寝忘食──饱食终日沸沸扬扬──鸦雀无声翻来覆去──简单明了 吵吵嚷嚷──冷冷清清唇枪舌剑──心平气和粗制滥造──精雕细刻安居乐业──颠沛流离 一些成语由前后两个句子组成，前句和后句往往有相反或补充的意思。如“前车之覆，后车之鉴”。下面有四条这样的成语，你能补充完整吗？ （1）前门（）（），后门（）（） （2）得道（）（），失道（）（） （3）前人（）（），后人（）（） （4）兼听（）（），偏信（）（） 光明磊落(居心叵测)锦上添花(雪上加霜) 洁身自好(同流合污)口若悬河(笨嘴拙舌) 井井有条(乱七八糟)生机勃勃(死气沉沉)
(完整版)语义重复病句举例
“语义重复”病句举隅 在某个中心词的前面或后面，添加一个与中心词意义相同或相近的词语，常常会出现句中某个成分的多余而 导致语义的重复，一般有如下情况： 一、定语的多余 1、“安史之乱”造成了人民的生灵涂炭。（“生灵涂炭”即人民处于极端困苦的境地） 2、这是当前工作的当务之急。（“当务之急”即当前要紧的事情或工作） 3、到会的15名与会者展开了热烈地讨论。（“与会者”即出席会议的人） 4、这是一种理想的卫生洁具。（“洁具”即清洁的用具） 5、对学校的未来发展，专家们提出了许多真知灼见的意见。（“真知灼见”即正确而透彻的见解） 6、这句话后面，包含了多么丰富的“无声”的潜台词啊。（“潜台词”即不明说的言外之意） 二、状语的多余
8、我对别人的意见从来不随便苟同。（“苟同”即随便地同意） 9、我们可不要白白虚度了此生。（“虚度”即白白地度过） 10、哥俩长得极为酷似。（“酷似”即十分相似） 11、他们在公开宣称“台独”主张。（“宣称”即公开地说出） 12、出版社免费赠送资料。（“赠送”即无代价地把东西送给别人） 13、天气十分炎热。（“炎热”即气温极高） 14、夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷。（“孑然一身”即孤独一个人） 15、某些大学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉。（“贻笑大方”即被内行人笑话） 三、补语的多余 16、欢愉惨恻之情溢于言表之外。（“溢于言表”即从言谈举止中表露出来）
17、爸爸看完小品后忍俊不禁笑了起来。（“忍俊不禁”即忍不住笑了起来） 18、价格悬殊太大了。（“悬殊”即相差很远） 四、主语的多余 17、我们班的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能做到认真听讲。 18、我们的革命先辈为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士不知流了多少鲜血，献出了多少宝贵的生命啊。 产生这样的错误是因为该句的主语 说出后，紧接着又出现了一些复杂成分（状语和插入语等），说话人忘记了前面的主语，在往下说时又另外开头，再出现了一个主语。 五、谓语的多余 19、电门一关就可以阻止电流不再进来。（“阻止”即不让通过） 20、睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当
语意重复的成语
第一类:语义重复的成语 1.【忍俊不禁】：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己,后多指忍不住要发笑。不能用成“忍俊不禁地笑了” 2.【难言之隐】：隐，隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷” 3.【南柯一梦】：南柯，指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。不能用作“一场南柯一梦” 4.【相形见绌】：相形，互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。不能用作“显得相形见绌” 5.【如芒在（刺）背】：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背” 6.【遍体鳞伤】：遍，全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满合身。像鱼鳞一样密。形容被打得合身都是伤。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤” 7.【当务之急】：当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的。后指当前所做事情是最紧要的、最急迫的事。不能用作“目前的当务之急” 8.【接踵而至】：踵，脚后跟。一个跟着一个到来。形容很多人接连而来。不能用作“接踵而至地闯进来” 9.【津津乐道】：津津，兴味很浓的样子。乐道，乐于谈论。指饶有兴味地谈论某事。不能用作“津津乐道地说” 10.【闻名遐迩】：遐，远，迩，近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩” 11.【责无旁贷】：责，责任。贷，推卸。自身负有的责任，不能向别人推卸。不能用作“无旁贷的责任” 12.【生灵涂炭】：生灵，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓处于极端困苦的境地。不能用作“使我国人民生灵涂炭” 13.【安居乐业】：安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业. 14.【见（贻）笑大方】：见，被，大方，内行或有见识的人。被内行或有见识的人笑话。不能用作“只能让人贻笑大方”等。 15.【自渐形秽】：渐，惭愧，秽，丑陋，肮脏。原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧。后泛指自愧不如别人。不能用作“感到自渐形秽”。 16.【莘莘学子】：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人。不能用作“众多的莘莘学子” 17.【扪心自问】：扪，摸，摸着胸口自问，毫无惭愧之处。形容心地坦然，光明正大。不能用作：“扪心自问的自责” 18.【真知灼见】：灼，明亮、透彻。指正确透辟的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”。 19.【满腹经纶】：经纶，原指整理丝缕、理丝为经，编丝为纶，统称经纶。引申为治国或办事的能力。形容人很有学问和才干。 20.【众所周知】：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“这是大家众所都知的”。 21.【妄自菲薄】：妄，不实在，过分的。菲薄，轻视，过分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“~你自己”。
高考病句重复赘余现象汇总
部分重复赘余现象 1.卫生洁具（“洁”有卫生、清洁之意，与“卫生”重复） 2.凯旋而归（“凯旋”是“胜利归来”之意，与“归”重复， 去掉“而归”） 3.加强德育教育（“德育”指思想政治和道德品质的教育，与 “教育”重复） 4.付诸于实践（“诸”，相当于“之于”，故“于”多余） 5.此事涉及到党群关系（“及”即“到”，所以“到”多余， 应去掉） 6.加强国际间的文化交流（“际”意为“彼此之间”，与“间” 重复，应去掉“间的”） 7.“无声”的潜台词（“潜台词”都是无声的，意义隐含在字 词的背后。去掉“‘无声’的”） 8.不时发生出使人不安的怪事来（“发生”已表“出现”意， 所以“出”“来”多余，应去掉） 9.这些莘莘学子（“莘莘”形容众多，与“这些”重复，应去 掉“这些”） 10.三十个芸芸众生（“芸芸”有多的意思，前面不能用表示数 量的词语，否则重复） 11.切忌不要违规（“切忌”，切实避免或防止。“不要”与“切 忌”连用，意思刚好相反） 12.报刊杂志（“报刊”即报纸和杂志，后再用“杂志”，语义 重复） 13.邂逅相遇（“邂逅”即偶然偶见，与“相遇”重复） 14.学习先进楷模（“楷模”即榜样、模范，就是先进，故此二 词重复，去掉其一） 15.警匪力量悬殊很大（“悬殊”意即“相差很远，很大”，与 “很大”重复。去掉“很大”） 16.父亲也忍俊不禁地笑了起来（“忍俊不禁”就是“忍不住要 发笑”之意，与后之“笑”重复） 17.到会的名与会者（“与会者”就是到会的人之意） 18.那人大约二十五六左右（“大约”和“左右”都是表示约数 的，重复，任去其一） 19.欢迎市委领导到我校莅（光）临指导工作（“莅（光）临” 有“到某地”之意，再用“到”，重复） 20.1月2日是截止日期的最后一天（“截止日期”就是“最后 一天”，重复） 21.雨过天晴，天空格外明净多了（“格外”和“多了”重复） 22.人来人往也特别多（“人来人往”就是人“特别多”） 23.班上出现了从来没有的空前的学习热情（“从来没有的”就 是“空前的”，二者重复） 24.话语里带有扪心自问的自责（“扪心自问”就已经含有“自 责”的意思了） 25.令人威慑的军事力量（“威慑”就含有使动意义，与前面“令 人”重复） 26.不要有过虑的想法（“虑”就是“想”，应删去“有……的 想法”）27.他无时无刻不忘为他人着想（“无时无刻不”等于“时时刻 刻都”，再与“忘”搭配，意思刚好相反） 28.提出真知灼见的意见（“真知灼见”意为正确而深刻的认识 或见解，与“意见”重复） 29.他们用相互的身子温暖着对方的身子（“相互的”和“对方” 重复，任去掉其中一个） 30.这其中定有问题（“其”就是“这”，重复） 31.他俩互相厮打（“厮”即“互相”） 32.十分罕见的古城遗址（“罕”就有“十分”之意） 33.被打得浑身遍体鳞伤（“浑身”即“遍体”） 34.爵士乐正方兴未艾（“方”就是“正”） 35.被人贻笑大方（“贻笑大方”指被大方之家（内行）笑话， 与“被”重复） 36.他一气呵成地书就“还我河山”四字（“呵成”就是“书就” 之意） 37.人民的生灵涂炭（“生灵”指老百姓，与“人民”重复） 38.他似有难言之隐的苦衷（“隐”就包含了“苦衷”，删去“的 苦衷”） 39.你不要妄自菲薄你自己（“妄自菲薄”中的“自”就是自己 之意，与后边的“自己”重复） 40.托尔斯泰诞辰周年纪念日（“辰”，时日的意思。“诞辰”， 出生的时日，与“纪念日”重复，应改为“诞生周年纪念 日”或“周年诞辰”） 41.国庆周年（“国庆”即开国纪念日，可说“建国”或“开国 周年”） 42.《大地》的付梓刻印使他很兴奋（“把文稿交付刊印”叫“付 梓”，与“刻印”重复） 43.曾经历任了学习委员、班长等职务（“历”指过去的各个或 多次，与“曾经”重复） 44.最后他终于考上了清华大学（“最后”与“终于”重复） 45.勿要吸烟（“勿”表示劝阻或禁止，相当于“不要”，所以 “勿”与“要”重复，去掉“要”） 46.这是大家众所周知的（“众”即大家，去掉“大家”） 47.使老百姓的生活安居乐业（“生活”与“安居乐业”重复， 去掉“的生活”） 48.没有想到却受到了不虞之誉（“不虞之誉”是没有想到的表 扬，与“没有想到”重复） 49.花花世界让人看得眼花缭乱（“看”与“眼花缭乱”重复） 50.每天都要日理万机（去掉“每天”） 51.往事都历历在目地出现在眼前（“出现在眼前”与“历历在 目”重复） 52.我心里一直耿耿于怀（“心里”与“怀”重复） 53.令人难忘的教训刻骨铭心（“刻骨铭心”已经是“令人难忘” 的了） 54.他流下了感激涕零的泪水（“感激涕零”意为感动得流下了 眼泪） 部分重复赘余现象1 / 2
创意语文工作坊同步教案语意重复
创意语文工作坊同步教案 下列句子存在语义重复现象，请指出并修改。 1、（2017高考天津卷）随着厂商陆续推出新车型，消费者又再次 将目光聚焦到新能源车上，不少新能源车的增长在15%到30% 左右 解析：“又”和“再次”去掉一个，“15%到30%”为约数，“左右”去掉。 2、（2015年高考浙江卷）据说当年徽州男人大多外出经商，家 中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州的古村落老宅子大多为 高墙深院、重门窄窗的建筑。 解析：“妇孺及孩童”语义重复，“孺”就是小孩，可去掉“及孩童”。 3、（2014年高考江西卷）虽然有国家资源作支撑，但面临重重 困难，国有企业能取得现在这样的成绩，确实可说堪称不易。 解析：语义重复。“堪称”就是可以称作的意思，删去“可说”。 4、（2013年广东卷）神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带，境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区，生态环境非常脆弱，一旦破坏，短期内难以一时恢复。 解析：语义重复短期，一时 5、凡事要依靠群众，否则单靠自己，什么事也做不成。 解析：“否则”与“单靠自己”意思重复，可删去“单靠自己”。 6、(2013·辽宁卷)在过去的一个星期里，大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出质疑，经过几轮认真的讨论和修改，最终达成共识。 解析：谓语赘余。“质疑”的意思是“提出疑问，请人解答”，
“质”与前面的“提出”语意重复，可以删去“提出”。 7、(2014·江西卷)虽然有国家资源作支撑，但面临重重困难，国有企业能取得现在这样的成绩，确实可说堪称不易。 解析：成分赘余。“堪称”即“可以称作”，与“可说”重复，应删去其中的一个。 8、(2013·广东卷)神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带，境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区，生态环境非常脆弱，一旦破坏，短期内难以一时恢复。 解析：成分赘余。“一时”即“短时间”，与前面的“短期内”语意重复，删去“一时”，或者改为“一旦破坏，一时难以恢复”。 9、(2013·天津卷)在学校开设的各种选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。 解析：成分赘余。“尤其”和“更”都是表示递进关系的副词，两词在句中连用导致语意重复，删掉其中的一个。 常见语义重复病例 1、感到自惭形秽。 解析：“自惭形秽”这个成语原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。“感到”一词与该成语本义重复。 2、忍俊不禁笑起来。 解析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复。删去“扑哧一声笑起来”，句子才
常见赘余、重复词语新选
中学语文常见赘余(语意重复)语病例析 语意重复短语50例 1、杀人的刽子手 2、无声的潜台词 3、胜利的捷报 4、不必要的浪费 5、第一部处女作 6、最高顶点 7、过高的奢望8、罕见奇观 9、当前工作的当务之急10、偶然邂逅邂逅相遇 11、十分酷爱12、心里由衷的 13、亲眼目睹14、前来莅临指导 15、过于溺爱 16、一天天日臻完善17、公开宣称18、免费赠送 19、白白地虚度20、随便苟同 21、非常（十分）巨大22、非常奇缺23、极其罕见24、诉诸于 25、这其中26、涉及到波及到 27、来自于28、国际间人际间 29、截至到30、报刊杂志 31、破天荒第一次32、第一个首创33、凯旋归来34、提出质疑 35、庆祝国庆55周年36、百姓生灵涂炭37、妄自菲薄自己38、真知灼见的意见
39、难言之隐的苦衷40、忍俊不禁的笑起来 41、溢于言表之外42、三令五申的强调43、耿耿于怀至今难忘44、众多莘莘学子 45、浑身遍体鳞伤46、显得相形见绌47、独自孑然一身48、让人贻笑大方49、没想到受到不虞之誉50、各种形形色色 资料二 中学语文常见赘余语病例析 在修改病句练习中，赘余是一个让学生感到头疼的难点。所谓赘余，是指一个结构完整、句意明晰的句子，表达上使用了不必要的词语作句子组成部分。它是病句中的一个重要类型，也是教学中的一个难点。现对中学语文常见赘余语病例析如下： 一、动词类赘余 白白虚度（“虚”含“白白”意，“白白”赘余） 被应邀（“应邀”含“被”意，“被”赘余）被人贻笑大方（“贻笑大方”含“被人笑”
意，“被人”赘余） 到此光临（“光临”含“到”意，“到此”赘余） 非常嗜好（“嗜好”含“非常”意，“非常”赘余） 非常酷爱（“酷爱”含“非常”意，“非常”赘余） 共同协商（“协商”含“共同”意，“共同”赘余） 过度酗酒（“酗酒”含“过度”意，“过度”赘余） 过分溺爱（“溺爱”含“过分”意，“过分”赘余） 过分苛求（“苛求”含“过分”意，“过分”赘余） 过高奢望（“奢望”含“过高”意，“过高”赘余） 凯旋归来（“凯旋”含“归来”意，“归来”赘余） 可以堪称（“堪称”含“可以”意，“可以”赘余） 来家造访（“造访”含“来”意。“来家”赘
常见易致语意重复错误的成语百例
常见xx语意重复错误的成语百例 1、哀鸿遍野： 比喻呻吟呼号，流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。 含有“灾民”之意，不能说“广大灾民哀鸿遍野”。 2、爱莫能助： 心里愿意帮助，但是力量做不到。含有“感到”之意，不能说“感到爱莫能助”。 3、变本加厉： 指事情的状况变得比本来更加严重。含有“更加、愈加、越发”之意，不能说“更加变本加厉”。 4、遍体鳞伤： 浑身受伤，伤痕象鱼鳞一样密。形容受伤很重。含有“浑身、全身”之意，不能说“浑身/全身遍体鳞伤”。 5、并驾齐驱： 并排套着的几匹马一齐快跑。比喻彼此的力量或才能不分高下。含有“一起、一齐”之意，不能说“一起并驾齐驱”。 6、不期而遇： 没有约定而遇见。指意外碰见。含有“突然”、“遇见”之意，不能说“突然不期而遇”、“不期而遇地邂逅”。 7、不言而喻： 不用明说就可明白。“潜台词”含有“不用明说”之意，不能说“不言而喻的潜台词”。
8、不虞之誉： 没有意料到或意想不到的赞扬。含有“没想到、没料到”之意，不能说“没想到的不虞之誉”、“不虞之誉的称赞”。 9、xx： 大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。含有“变化大”之意，不能说“沧海桑田的巨变”。 10、差强人意： 勉强使人满意。含有“大体上、基本上、勉强”之意，不能说“大体上/基本上差强人意”。 11、朝夕相处： 从早到晚都在一起，形容关系密切。含有“日夜”之意，不能说“日夜朝夕相处”。 12、充耳不闻： 塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。含有“不听”、“有意”之意，不能说“好像没听到似的充耳不闻”、“有意充耳不闻”。 13、出乎意料： 指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。含有“之外”之意，不能说“出乎意料之外”。 14、出奇制胜： 比喻用对方意料不到的方法取得胜利。含有“取得胜利”之意，不能说“出奇制胜获取胜利”。 15、弹丸之地：
病句中常见的重复、赘余
见诸于、付诸于、来自于、倾向偏重于 3、国际间、人际间、这其中、这其间、此个中 4、惟其因为、切忌不要、防止不要、杜绝不要、切忌不可、避免不要 5、您令郎、您的令爱、我的愚见、 6、涉及到、波及到、再此复发、互相厮打、互相自我批评、基本上根除、亲眼目睹、开始启用、一致公认、随便苟同、非常奇缺、非常溺爱、太过（分）苛求、过分溺爱、悬殊很大、差距悬殊、凯旋而归、报刊杂志、邂逅相遇、遭人挨打、可以堪称、令人可爱(威慑)、令人堪忧、被应邀、提出质疑、非法走私、坏毛病 7、过高的奢望、无故平添、多年的夙愿、多余的废话、深深的沉思、、无声的潜台词、没用的废物、不熟悉的新情况、不必要的疾病(麻烦、误会)、正常的事业、年轻的小伙子、破天荒的第一次、过分的溢美之词、目前的当务之急、普通的芸芸众生、无报酬的义务劳动、优秀的传统美德、 8、来我校莅临指导、截止日期的最后一天、时速可达1000公里/小时、迄今也未忘记、喜爱和青睐、青少年人群、第一部处女作、十里路左右的距离、 9、全身(浑身)遍体鳞伤、人民(百姓)生灵涂炭、被人贻笑大方、无数（众多）莘莘学子、特别穷凶极恶、独自孑然一身、眼睛望穿秋水、向后退出一步、座位座无虚席、正方兴未艾、人为地蓄意破坏、各自分道扬镳、一直耿耿于怀、值得可歌可泣、让人利令智昏、忽然恍然大悟、好像如芒在背、迅速立竿见影、显得相形见绌、各种形形色色、更加弥足珍贵、 10、妄自菲薄自己、出乎意料之外、真知灼见的见解、黄发垂髫的孩童、难言之隐的苦衷、刻骨铭心的难忘、怙恶不悛不思悔改、忍俊不禁地笑起来、耳目一新的全新感觉、好像没听到似的充耳不闻、感激涕零地流下眼泪、三令五申地强调、亲自耳闻目睹、 11、其目的是为了、大多以……为主、……之所以……的原因、大约……左右、大约……上下、约摸……左右(上下)、约略……左右(上下)、大概……左右(上下)、至少……以上、至少……左右(上下)、至多……左右(上下、以下)、近……左右(上下、以上)、平均……以上(以下)、最少……以上、最小……以上、最大……以下、最高……以下、最低……以上 白白虚度（“虚”含“白白”意，“白白 中学语文常见赘余(语意重复)语病例析 语意重复短语50例 1、杀人的刽子手 2、无声的潜台词 3、胜利的捷报 4、不必要的浪费 5、第一部处女作 6、最高顶点 7、过高的奢望8、罕见奇观 9、当前工作的当务之急10、偶然邂逅邂逅相遇 11、十分酷爱12、心里由衷的 13、亲眼目睹14、前来莅临指导 15、过于溺爱16、一天天日臻完善 17、公开宣称18、免费赠送 19、白白地虚度20、随便苟同 21、非常（十分）巨大22、非常奇缺 23、极其罕见24、诉诸于 25、这其中26、涉及到波及到 27、来自于28、国际间人际间 29、截至到30、报刊杂志 31、破天荒第一次32、第一个首创 33、凯旋归来34、提出质疑 35、庆祝国庆55周年36、百姓生灵涂炭 37、妄自菲薄自己38、真知灼见的意见 39、难言之隐的苦衷40、忍俊不禁的笑起来 41、溢于言表之外42、三令五申的强调 43、耿耿于怀至今难忘44、众多莘莘学子 45、浑身变体鳞伤46、显得相形见绌 47、独自孑然一身48、让人贻笑大方 49、没想到受到不虞之誉50、各种形形色色 资料二 中学语文常见赘余语病例析 在修改病句练习中，赘余是一个让学生感到头疼的难点。所谓赘余，是指一个结构完整、句意明晰的句子，表达上使用了不必要的词语作句子组成部分。它是病句中的一个重要类型，也是教学中的一个难点。现对中学语文常见赘余语病例析如下：
2021年中考语文成语复习：容易语义重复
2021年中考语文成语复习：容易语义重复 1. 【翻来覆去】①来回翻身。①一次又一次；多次重复。 (1)后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去 ．．．．地睡不了觉。(《秋天的怀念》)() (2)若菱特别喜欢《遇见未知的自己》这本书，翻来覆去 ．．．．地重复读了好几遍。() 2. 【家喻户晓】每家每户都知道。(不能与“知道”连用) (1)林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓 ．．．．，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。(2015福建福州)() (2)被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在我国家喻户晓 ．．．．，也为世界许多国家和人民所推崇。() 3. 【忍俊不禁】忍不住笑。 (1)漫画往往用让人忍俊不禁 ．．．．的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。(2019四川成都)() (2)读到“泥人张贱卖海张五”的情节，小雅同学忍俊不禁 ．．．．地笑了起来。(2017湖北黄石)() 4. 【销声匿迹】本义是不再公开讲话，不再公开露面。这里指昆虫无声无息、无影无踪。(不与“隐藏”连用) (1)北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹 ．．．．了。(2014辽宁安顺、2015青海西宁、2016江苏连云港改编)() (2)风雪载途的寒冬，鸟儿们都销声匿迹 ．．．．地隐藏起来了。(2015四川广安)() 5. 【风雪载途】一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。 到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途 ．．．．、风雪交加的寒冬。(《大自然的语言》改编)() 6. 【纷至沓来】纷纷到来；连续不断地到来。 (1)来到广州，就不能错过莲花山旅游区，这是一个融古代粗犷和现代秀美于一体的风景名 胜区，引得周边游客纷至沓来 ．．．．。() (2)齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也纷至沓来 ．．．．。(2017湖北荆门)()
易重复成语、关联词、句式杂糅
高考中易发生重复的成语集锦成语在运用时，要防止成语中个别字词的意思和语境句中其他 词语的意义重复而造成的“叠床架屋”的错误。现将易造成这一错 误的成语整理如下： 1、忽然恍然大悟。（“恍然”就有“忽然”之意，前缀“忽然”显得多余。） 2、现在当务之急。（“当务”已经含有“现在”的意思，不必 前缀“现在”。） 3、漫山遍野到处都是水果。（“漫山遍野”与“到处”重复， 最好删除“到处”，因“漫山遍野”更有强调意味。） 4、只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐 提出具有真知灼见的意见。（“真知灼见”是正确而透彻的见解， 当中的“见”与“意见”语义重复。） 5、看到黄宏演出的小品时，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑了 起来。（“忍俊不禁”是“忍不住笑了起来”的意思。其中已含有“笑了起来”的意思，病例中在“忍俊不禁”后又加了个“笑了起来”，重复。） 6、80年代中期，他独自孑然一身来到深圳闯天下。（“孑然 一身”，指孤单一人，“独自”已含在其中。） 7、我对自己的失约一直耿耿于怀，迄今也不能忘记。（“耿耿 于怀”指心事牵萦回绕，不能释怀，“迄今也不能忘记”已含在其中。） 8、所以，在台湾问题上不要怕，一个小小的弹丸之地，只要当 局敢下决心解放台湾，凡地球上的炎黄子孙都会赞成的。（“小小的”与“弹丸之地”重复，去掉“小小的”。） 9、他们一起收拾一番，就各自分道扬镳了。（去掉“各自”，“分道扬镳”，分道而行，比喻因目标不同，各奔各的前程。） 10、他有难言之隐的苦衷。（“难言之隐”中“隐”就是苦衷 的意思，“苦衷”与“隐”重复。） 11、玩具店里挂满了各种形形色色的玩具。（“形形色色”指 各种各样种类很多，与句子“各种”重复。） 12、对于我们这些普通的芸芸众生来说，生命也可以闪光。（“芸芸众生”原指世间一切生灵，后指平凡普通的人，句中“平 凡普通”与之重复。） 13、军阀混战连年不止，劳苦大众民不聊生。（“大众”与“民”重复。） 14、广大灾民哀鸿遍野。（“哀鸿遍野”比喻呻吟呼号，流离 失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民， 与“灾民”重复。） 15、“神来”、“顿悟”，不是自然的水到渠成，而是经过千 锤百炼之后，所必然产生的瓜熟蒂落。（“自然”与“水到渠成” 重复。“水到渠成”指水流到的地方自然会成渠。比喻条件成熟， 顺利完成，“自然”已含其中。） 16、口若悬河地说个不停。（“口若悬河”形容能言善辩，“说”已含在其中。） 17、潜移默化地影响着。（“潜移默化”，形容人的思想或性 格受到感染、影响而不自觉地发生了变化，“影响”已含在其中。）
语意重复类成语专项训练
语意重复类成语专项训练 肖立俊 说明：本训练题为原创题，共设计了26道题，共有104个常见易致语意重复类成语。 1、下列各句中加点的成语，使用正确的一句是（） A、不知不觉中座谈会进入了尾声，许多委员都觉得意犹未尽。他们的真知灼见 ．．．．对建设中的东北亚国际航运中心无疑是笔宝贵的财富。 B、张艺谋执导的电影《金陵十三钗》在各大影院播映后，吸引了不少影迷前往影院观看。因此，各 大影院的座位总是座无虚席 ．．．．。 C、由于大家众所周知 ．．．．的原因，现在的都市白领生活节奏非常快，生活压力非常大，因此造成了健康状况的每况愈下。 D、加强安全工作，实现安全生产是企业各级领导干部责无旁贷 ．．．．的责任。这是检验一名领导干部政治是否过硬、能否正确贯彻执行党的路线、方针、政策的一条重要标准。 2、下列各句中加点的成语，使用正确的一句是（） A、昨天上午，市区男子洪某醉酒驾车，在送儿子去幼儿园的途中被交警查获。五岁的孩子当着交警 的面教训了父亲一顿，父亲羞得无地自容 ．．．．。 B、社会学家表示，母亲节使父亲节显得相形见绌 ．．．．，部分原因在于中国父亲通常对孩子很严格，跟孩子的沟通比母亲少。 C、商务部副部长易小准在20XX年世界出口发展论坛上表示，中国已成为贸易保护主义的主要对象国， 坚决反对各种形形色色 ．．．．的贸易保护主义。 D、这个暖冬，南海西樵山有着40多年历史的老茶林里开出漫山遍野 ．．．．的山茶花，像片片雪花飞落樵山，成为西樵山最动人的景点。 3、下列各句中加点的成语，使用正确的一句是（） A、面对特别穷凶极恶 ．．．．的歹徒，你究竟应该怎么做？20XX年11月27日，苏州大学三名学生给出了响亮的答案——我们会勇敢冲上去! B、为了应对突然不期而遇 ．．．．的各类重灾，我们将在此基础上进一步建设国家自然灾害防御体系，让科技在生命探测、抢险救助、防疫减灾和受灾群众安置方面发挥作用。 C、当然，对于新闻打假，我们不可能一劳永逸 ．．．．，需要建立行之有效的长效机制，需要新闻从业人员人人、时时严防死守，自觉抵制。 D、近日，一些考上名校的高考学生已陆续接到录取通知书，这对于寒窗苦读的众多莘莘学子 ．．．．来说，无疑完成了人生梦想的第一步。 4、下列各句中加点的成语，使用正确的一句是（） A、在四川汶川大地震中，涌现出很多不顾个人安危、奋力抢救学生的值得可歌可泣 ．．．．的人民教师，他们表现出了人民教师的高尚品德，赢得了全社会的尊敬。 B、安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，中原一带人民生灵涂炭 ．．．．，杜甫亦饱受战乱之苦，带着家小由奉先往白水，又由白水向陕北流亡。 C、“杨光机组”为奋战在抗震救灾一线的空军总医院医疗队紧急空运1.5吨药品和医用器械，缓解了 重灾区医疗救治品紧缺的燃眉之急 ．．．．。 D、所有的运动员，归根结底都是平凡普通的芸芸众生 ．．．．，都是实实在在的人。所以，笔者以为，奥运最直指人心、感动灵魂的，还是人的精神从奥运舞台上真正站起来。