语言学概论试题及参考答案

语言学概论试题及参考答案

一、填空题（每空1分，共15分）

1、（）的建立，使语言学摆脱了过去的附庸地位，成为一门独立发展的科学。

2、语言符号的形式是（），语言符号的内容是（）

3、一个音节可以没有起音和（），但决不可缺少（）。

4、方言词是诣（）。

5、附加在词根上，一般表示附加性词汇意义的语素叫（）。

6、交际的基本单位是（）。

7、语法手段可以分力两大类型：（）和（）。

8、语言发展有两个特点：（）和（）。

9、根据语言的亲属关系对语言的分类叫做（），也叫做（）。

10、文字起源于（）。

二、单选题（每题1分，共15分）

1、社会语言学属于（）

①理论语言学②广义应用语言学

③普通语言学④狭义应用语言学

2、元音［］的名称是（）

①舌尖后高圆唇元音②舌尖前高圆唇元音

③舌尖后高不圆唇元音④舌尖前高不圆唇元音

3、下列汉字的读音中，包含有三合元音的是（）

①邮②欧③玩④农

4、汉语普通话音节结构（）

①最长由三个音素组成②最长由四个音素组成

③最长由五个音素组成④最短由两个音素组成

5、下列词中，属于单纯词的是（）

①玻璃②黑扳③语言④红旗

6、下列词中，属于复台词的是（）

①傻子②席子③天子④椅子

7、下列词组中，属于多义的是（）

①两只学生送的花瓶②两位学生送的花瓶

③两只学生送的花篮。④两个学生送的花篮

8、下列词中粗体的成分，属于同音关系的是（）

①杜鲁门——杜绝②负荆一负担

③忽然－－突然④花朵——浪花

9、英语的‘foot”（脚，单数）变为“feet”（脚，复数）运用的语法手段是（）

①附加②异根③内部屈折④重叠

10、汉语普通话中的：“卡通片”中的“卡”是一个（）

①语素②音节③前缀④词

11、汉语中的：“了、着、过”在古代具有实实在在的词汇意义，到现代变成只表语义的助词，这属于（）

①异化②类化③新语法范畴的形成④实词虚化

12、下列语言中属于粘着语的是（）

①苗语②越南语③俄语④日语

13、在一种语言内部划脑言时，最主要的依据是（）

①语法②语义③语音④词汇

14、下列词的词义，属于词义缩小的是（）

①“皮”原指兽皮②“涕”原指眼泪

③“瓦”原指一切烧好的上器④“江”原捐“长江”

15、人类几种古老文字的原始字形，都是（）

①象形的②会意的③表音的④形声的

三、多选题（在本题的每一小题的备选答案中，正确答案有三个或三个以上。少选、多选不给分。每题2分，共20分）

1、根据舌位的高低，元音可分为（）

①高元音②央元音③半高元音④半低元音⑤低元音

2、下列汉字的读音中多包含有辅音［飞］的有（）

①男②拉③拿④拦⑤驴

3、下列词中带有前缀的是（）

①老鼠②画家③阿姨④超越⑤超现实主义

4、下列词组叫，带双宾语的是（）

①托你一件事②托你办件事

③请你办这件事④借你五元钱⑤给你一本书

5、下列语素中，属于枯着语素的是（）

①宏②伟③大④楼⑤机

6、卞列语言单位中，属于派生词的是（）

①律师②鸟儿③老婆④苦头⑤文学家

7、下列词中，处于同一个语义场的词是（）

①桌子②椅子③沙发④柜子⑤鞋子

8、下列语言属于印欧语系的是（）

①法语②英语③德语④阿拉伯语⑤维吾尔语

9、汉语属于（）

①汉藏语系②汉语族③屈折语④孤立语⑤粘着语

10、下列文字中属于表意文字的是（）

①汉字②中美洲的马雅文字③古埃及的圣书字

④我国纳西族的东巴文⑤古印度的法卢文

四、判断题（每题1分，共10分）

1、符号有视觉符号、听觉和触觉符号三种，语言是一种视觉符号。（）

2、有的辅音发音时声带也有颤动。（）

3、cv式的音节结构几乎是一切语言所共有的（）

4、一般词汇不是词汇的基础部分，它不可能上升为基本词。（）

5、汉语词“狗”和英语词“dog”分别具有不同的感情色彩。（）

6、每个平面的语法单位不能再分类。（）

7、“同学们”、“工人们”这些词都表复数，与“同学”、“工人”；相对，因此，汉语也有“数”的范畴。（）

8、语言的分化表现为两个方面，一是同一语言分化出地区方言或不同语言，一是形成社会方言。（）

9、“洋泾浜”语是我国特有的一种语言现象。（）

10、表意文字笔画简化的发展趋势比表音文字表现得尤为突出。（）

五、名词解释题（每题2分，共10分）

1、聚合关系

2、音标

3、音位

4、词法范畴

5、语言的类型分类

六、分析题（10分）

1、用矩陈图对下列词进行义素分类。（4分）

椅了

登子

长登

沙发

2、用层次分析法从大到小分析下列句子的结构，如有歧义，请作具体分析。（6分）

①这一切都是他一个人享用。

②学写作可真不容易。

③发展民族的陶瓷文化。

④吓了他一身冷汗。

⑤他们想要出租汽车

七、问答题（每题10分，共20分）

1、简述语言和言语的区别和联系。

2、简述词缀与词尾的区别。

参考答案：

一、填空题

1、历史比较语言学

2、表达一定内容的声音<语音>、语义

3、收音、领音

4、只在某一方言区通用的词

5、词缀语素

6、句子

7、综合手段、分析干段

8、渐变性、不平衡性9、语言的谱系分类、语言的发生学分类10、记事的图画

二、单选题

1—5 ②④①②①6—10 ③④①③②11—15 ④④③③①

三、多选题

1①③④⑤2②③⑤3①③⑤4①④⑤5①②⑤

6②③④⑤7①②③④8①②③9①②④10①②③④

四，判断题

1—5 ×√√ ×√6—10 × ×√ ×√

五、名词解释题

1、聚合关系：在语言结构的某一环节上能够互相替换、具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫聚合关系。

2、音标：标写音素的符号叫音标。

3、音位：是某种特定语言或方言里最“小的能区别语素或词的语音形式和意义的语音集合体。

4、词法范畴：由综合手段（词形变化）表现的语法意义概括起来就是词法范畴。

5、语言的类型分类：根据词的结构特点对世界的语言进行的分类叫语言的类型分类。

六、分析题（略）

七、论述题

1、答：语言和言语是不同的。语言是从社会的言语中概括出来的，因此是属于全社会的。（2分）言语总是具有某些个人的特点，但这种个人特点不能违反他所运用的语言的总规约。（2分）语言和言语又有着密不可分的联系。一方面，语言存在于言语之中，言语是语言的存在形式。研究语言必须从言语中获得语料；（2分）另一方面，言语是运用语言的行为

和结果，言语只是以语言为规范，才能成为有条理、可理解的东西。（2分）总之，言语总是以语言的共同规则作为活动基础，而语言则在言语运用中得以存在和发展。（2分）

2、答：区别有以下几点：

①词缀一般表示附加性的词汇意义；（2分）而词尾表示的纯粹是语法意义。（2分）

②词缀有构成新词的能力；（2分）而词尾仅有改变一个词的语法意义的作用，没有构成新词的能力。（2分）③词缀可以处于词根之前，也可处于词根中间或词根之后；（1分）而词尾则只能处于词根（若有词缀还包括词缀）之后。（1分）

语言学概论

一、填空题：

1.双唇、浊、鼻音的国际音标是，舌面前、高、圆唇元音的国际音标是，舌面

前、半高、不圆唇元音的国际音标是，舌面后、半高、圆唇元音的国际音标是。

2.舌面后、半高、圆唇元音的国际音标是，齿间、浊、擦音的国际音标是__________，双

唇、不送气、浊、塞音的国际音标是__________，舌尖中、送气、清、塞音的国际音标是。

3.根据发音特征描述，写出下列元音：舌面后半高圆唇元音是，舌面前低不圆唇元音

是，舌面前高圆唇元音是。

4.汉语的七大方言是、、、、、

、，其中是现代汉民族共同语的基础方言。

5.根据语素在词中的不同作用，把词根和词缀叫作语素，而把词尾叫作语素。

6.世界上的语言从语法结构角度来划分，一般可以分为四种类型，即：、、

和复综语，汉语属于。

7. 是由两个或两个以上构词语素组成的词。

8. 和是语言发展的两个突出的特点。

9.研究通常以词为界，词以上的规则叫，词以下的规则叫。

10.语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系

是和。

11.语言符号的和是它的两大特点。

12.每个元音的音质是由、、三个方面的因素决定的。

舌位的高低，舌位的前后，嘴唇的圆展

13.以音素为材料进行分析的音位是，具有区别意义作用的音高、音重、音长这类音位叫

做。

14.一般说来，地域方言间的差别主要表现在上。

15.根据发音特点，音素可以分为和两类，例如汉语音节中的声母，主要就是

由充当的。

16.用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员。

17.人的大脑分左右两半球，大脑的半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的

感性。

18.几种句子格式表示相同或相近的结构意义，称为。同一个句子表示几种不同的结构意

义，称为。

19.语音的、、三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理

三个方面的属性。

20.句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型，例如“什么书他都喜欢看”

是。

二、单项选择题：

1.从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（）。

A.元音

B.辅音

C.音素

D.音位

2.汉语拼音方案是以（）字母为基础制订的。

A.英语

B.法语

C.拉丁

D.希腊

3.下列说法中，（）是正确的。

A.音高具有区别意义的作用。

B.妇女的声带比男子要厚。

C.汉语中音长具有区别意义的作用

D.汉语“天”、“空”两个音节的音高不同

4.下列说法，只有（）正确。

A.振幅越大，声音就越弱

B.振幅越大，声音就越长

C.频率越多，声音就越低

D.频率越多，声音就越高

5.下列说法中，正确的是（）。

A.语法的组合规则是潜在的

B.语法的聚合规则是潜在的。

C.语法的组合规则存在于书面语言中

D.语法的聚合规则存在于书面语言中。

6.下列说法中，不正确的一项是（）。

A.组合规则为句子的生成提供了无数的可能。

B.聚合规则为句子的生成提供了无数的可能。

C.我们日常使用语言离不开语法规则。

D.语法规则是人人都必须遵守的。

7.（）在语言中处于枢纽地位，一般把它作为分析语法结构的最重要的语法单位。

A.句子

B.词组

C.词

D.语素

8.下列各组词中全都属于复合词的一组是（）。

A.领导大街 reader

B.国家月球 railway

C.老师刷子 unlike

D.考虑作家 classmate

9.下列词组中，全都属于述宾结构的一组是（）。

A.太阳红月儿明 I read the book

B.吃干净放在一边 the sun rises

C.看电影种庄稼 to play football

D.金色的年华红五月 to leave a good memory

10.下列词组只有（）没有歧义。

A.两个朋友送的花瓶

B.发现了敌人的哨兵

C.看打球的小女孩

D.折断了猎人的枪

11.英语名词后面加上词尾s或es，这种变化属于语法范畴中的（）变化。

A.性

B.数

C.格

D.体

12.与“春光明媚”结构相同的组合是（）。

A.阳光的温暖

B.马上开始

C.the sun rise

D.worker and peasant

13.从造字方法考察，文字的发展经历了（）三个阶段。

A.表意—表音—表意兼表音

B.表音—表意兼表音—表意

C.表义兼表音—表意—表音

D.表意—表意兼表音—表音

14.汉字是现行文字中的一种典型的（）文字。

A.表音

B.表意

C.意音

D.音节

15.从偏旁和字音字义的联系情况看，下列各组汉字只有（）是形声字。

A.赶妈想视

B.赵看部路

C.汉地使爨

D.庙春鸡叹

16.语言发展变化的基本条件是（）。

A.自然的发展变化

B.语言内部的因素

C.社会的发展变化

D.个人生活经历的变化

17.语言成分按线性次序组合起来所形成的关系是（）。

A.层级关系

B.组合关系

C.聚合关系

D.主谓关系

18.下列说法中，只有（）不正确。

A.从音位到语素，这是语言分层装置里最关键的接合部。

B.文字和旗语都是在语言的基础上形成的。

C.语言是其它所有交际工具的基础。

D.语言符号不可以拆卸拼装，不具有生成能力。

19.下列说法中，只有（）是正确的。

A.动物也和人一样是具有语言能力的，能学会语言。

B.鹦鹉、八哥等的这类说话，只是对人类语言的一种机械模仿。

C.动物也能象人一样能自由地使用语言。

D.语言不是人和动物相区别的标志。

20.下列词组中，只有（）没有歧义。

A.两个朋友送的箱子

B.发现了敌人的伏兵

C.找到了叔叔的孩子

D.折断了果树的枝干

21.汉语中的:“了、着、过”在古代具有实实在在的词汇意义,到现代变成只表语义的助词,这属于（）。

A.异化

B.类化

C.新语法范畴的形成

D.实词虚化

22.下列词的词义，属于词义缩小的是（）。

A.“皮”原指兽皮

B.“涕”原指眼泪

C.“瓦”原指一切烧好的上器

D.“江”原指“长江”

23.人类几种古老文字的原始字形，都是（）。

A.象形的

B.会意的

C.表音的

D.形声的

24.关于“语言”的定义，下列说法不正确的一项是（）。

A.语言是一种社会现象。

B.语言就是人们说出来的话。

C.语言的客观存在形式首先是有声的口头语言。

D.语言是一个符号系统。

25.下列关于语法的表述中，不正确的一项是（）

A.语法是关于词的构成变化和词构成词组和句子的规则。

B.语法是说本族语的人的直觉知识和约定习惯

C.语法是与语音、语汇等要素互不相关的规则

D.语法是与语音、语汇等相比变化较慢的现象

26.在“这些书我看过了”这个语言片段中，“这些书”和“我看过了”的性质是（）。

A.既是成分也是组合

B.是成分，不是组合

C.是组合，不是成分

D.不是成分也不是组合

27.“哈巴狗”和“狮子狗”指的是同一种狗，二者在词义上的主要差别是（）。

A.理性意义不同

B.语体色彩不同

C.形象色彩不同

D.语气意义不同

28.汉语中的“基因”来自英语的gene，从该词产生的方式看，“基因”属于（）。

A.纯粹音译词

B.音译兼意译词

C.意译词

D.仿译词

29.从语言的发展演变来看，语汇系统中最不易发生变化的是（）。

A.通用语汇

B.常用语汇

C.基本语汇

D.专用语汇

30.关于社会方言的形成，下列说法不正确的一项是（）。

A.社会方言大多是在语言的相互接触中形成的。

B.社会方言是随着社会的社群分化而产生的。

C.一种语言的内部有可能形成社会方言。

D.一种方言的内部有可能形成社会方言。

31.关于共同语的形成，下列说法不正确的一项是（）。

A.并不意味着方言分歧已经消失

B.并不意味着方言分歧将会扩大

C.并不意味着方言最终将被取代

D.并不意味着语言已经实现统一

32.关于语言规范化的推行，下列说法不正确的一项是（）。

A.主要由权威机构提出具体的规范意见。

B.主要由权威机构强制推行。

C.主要通过教育机构、大众传媒等渠道向社会推行。

D.主要是一个积极引导社会公众自觉遵守的过程。

33.下列关于“组合规则、聚合规则”的表述不正确的是（）。

A.组合规则关注的是线性搭配问题，聚合规则研究同功能的替换问题。

B.组合规则是现实的，聚合规则是潜在的。

C.组合规则和聚合规则是结构主义语法学提出的。

D.组合规则、聚合规则各自独立。

34.把现代汉语第三人称代词写成“他”、“她”（）。

A.表示性范畴

B.表示格范畴

C.表示人称范畴

D.什么语法范畴都不表示

35.下面关于语义模糊性的表述不正确的一项是（）。

A.词义反映的对象只有一个大致的范围。

B.词义的中心是明确的。

C.有不少词的词义是精确的。

D.模糊性影响了人们的交际，所以要多造一些专有名词。

36.“连老王都打了”是一个歧义结构，歧义的原因是（）。

A.词汇意义不同造成歧义。

B.句法结构关系不同造成歧义。

C.句法结构层次不同造成歧义。

D.语义结构不同造成歧义。

37.说话人根据表达需要有意识地加上去的句重音是（）。

A.节律重音

B.语法重音

C.固定重音

D.强调重音

38.下列关于语汇的表述中，正确的一项是（）。

A.语汇是有意义的能独立使用的语言单位。

B.语汇是最小的有意义的语言单位。

C.语汇是固定词组和熟语的总汇。

D.语汇是一种语言中词和语的总和。

39.从词的构造方式看，汉语“健儿”一词属于（）。

A.单纯词

B.派生词

C. 复合词

D.简缩词

40.下列各个汉语词语中的“子”是词根语素的是（）。

A.笼子

B.鸽子

C.瓜子

D.日子

三、判断题：

1.因为语言符号音义结合是任意的，所以我们可以任意改变这种音义关系。 [ ]

2.发辅音时声带是不振动的。 [ ]

3.多义词虽然有几个意义，但在使用中一般不会产生混淆。 [ ]

4.语音作为一种物质材料，同自然界的其它声音有相同的一面，也具有物理属性。 [ ]

5.在语法的诸种性质中，稳定性是其最重要的特点。 [ ]

6.“软件”这个计算机词汇，现在使用得越来越普遍了。 [ ]

7.普通话中，[e]与[ε]是两个元音音素，但将“梅”[mei35]读成[mεi35],并没有影响词义的表达，

只是不很标准，因此，我们说，[e]与[ε]属条件变体。 [ ]

8.在同一语言的诸方言中，究竟哪种方言能成为共同语的基础方言，并不决定于人们的主观愿望，而

决定于某个方言在整个社会中所处的地位。 [ ]

9.音长不能区别词义。 [ ]

10.语言中没有完全等义词。 [ ]

11.汉语是汉藏语系。一般认为汉藏语系包括侗台、苗瑶和藏缅三个语族。 [ ]

12.同一种语言的不同方言之间一定存在着对应关系。 [ ]

13.在现代社会，文字比语言更加重要。 [ ]

14.现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。 [ ]

15.语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。 [ ]

16.语言和思维互相依存，共同发展。 [ ]

17.基本词具有很强的构词能力，而像“我、他、啊、吗、从”这类词都没有能产性特点，所以不是基

本词。 [ ]

18.词义不是对客观现实现象的反映，例如像“天堂、地狱、玉皇大帝、夜叉”这类词的意义，并不是

客观现实现象。 [ ]

19.“天、地、水、人”这些词只有一个音节，都是单义词。 [ ]

20.“小鞋”本义指“大小小于脚的鞋子”，派生义指“故意给别人的刁难”，这是隐喻。 [ ]

四、分析题：

(1)用层次分析法分析下面语言单位，歧义结构须作多种分析。

1.他的哥哥和妹妹的三位朋友

2.非常热爱祖国和人民的英雄

3.河南和河北的大部分地区

4.他要出租汽车

(2)比较下列各组音素的相同点和不同点。

① m和b

② m和n

③ u和o

④ ts和s

(3)根据发音状态的描述，在括号中填入对应的国际音标。

①舌面后、高、圆唇元音。[ ]

②舌尖中、浊、鼻音。[ ]

③舌尖中、送气、清、塞音。[ ]

④舌面后、半高、圆唇元音。[ ]

五、问答题：

1.语法的发展表现在哪些方面？

2.为什么说劳动创造了语言？

3.语音的本质属性体现在哪些方面？

4.“海洋宽阔”和“宽阔海洋”的语法意义有什么不同？造成这种不同的原因是什么？

5.每个人说话都是自由的，但不能把“我看书”说成“书看我”，也不能把“失去生命”这意思说成

“活”，这是为什么？

6.基本词汇有哪些特点？

7.人类语言与所谓动物“语言”有何本质区别？

8.语言是怎样随着社会的发展而发展的？

9.汉语普通话音节结构有哪些主要特点？

10.常见的词法范畴有哪些？

11.简述口语和书面语的关系。

12.语言对于人类社会的重要意义主要体现在哪些方面？

13.论述语言发展的特点。

14.什么是音质？哪些因素造成语音音质的不同？

15.提供语法形式的手段主要有哪些？

16.语言有没有阶级性？为什么？

参考答案

一、填空题：

1.[m]，[y]，[e] ，[o]

2.[o]，[ ]，[b]，[t‘]

3.o，a，i

4.北方方言，吴方言，闽方言，赣方言，粤方言，湘方言，客家话，北方方言

5.构词，变词

6.孤立语，屈折语，粘着语，孤立语

7.合成词

8.渐变性，不平衡性

9.句法，词法

10.聚合关系，组合关系

11.任意性，线条性

12.舌位的高低，舌位的前后，嘴唇的圆展

13.音质音位，非音质音位

14.语音

15.元音，辅音，辅音

16.约定俗成

17.左，直观思维

18.句法同义，句法多义

19.发音，传递，感知

20.陈述句

二、单项选择题：

三、判断题：

(1)用层次分析法分析下面语言单位，歧义结构须作多种分析。

1. ①他的哥哥和妹妹的三位朋友

|_ 并列__|

|_定中| |_ 定中_|

|_ 定中_|

②他的哥哥和妹妹的三位朋友

|_ 定中__|

|_ 定中| |_ 定中|

|_ 并列_|

③他的哥哥和妹妹的三位朋友

|_ 定中__|

|_ 并列| |_ 定中|

|_定中_|

2. ①非常热爱祖国和人民的英雄

|_ 动宾__|

|__ 状中_||_ 定中|

|_ 并列_|

②非常热爱祖国和人民的英雄

|_ 定中|

|_ 动宾__|

|__ 状中_||_ 并列_|

3. ①河南和河北的大部分地区

|_ 并列_|

|_ 定中|

|_ 定中|

|_定中|

②河南和河北的大部分地区

|_ 定中|

|_ 并列_| |_ 定中|

|_定中|

4.①他要出租汽车

|_主谓__|

|_ 定中|

②他要出租汽车

|_主谓__|

|_ 连谓__|

(2)比较下列各组音素的相同点和不同点。

①相同点：都是浊音、双唇音。不同点：m是鼻音，b是口音。

②相同点：都是浊音、鼻音。不同点：m是双唇音，n是舌尖前音。

③相同点：都是舌面后、圆唇。不同点：u是高元音，o是半高元音。

④相同点：都是舌尖前音、清音。不同点：ts塞擦音，s是擦音。

(3)根据发音状态的描述，在括号中填入对应的国际音标。

① [u] ② [n] ③[t‘]④ [ ]

五、问答题：

1.(1)组合规则的发展：主要表现为词序的改变。

(2)聚合规则的发展：形态的改变、语法范畴的消长和词类的发展。

(3)语法演变中的类推作用：类推是表示同一语法意义的几种不同的语法形式，由于

其中的一种形式的影响而统一起来的过程。

2.(1)劳动使得语言的产生成为一种社会需要。

(2)劳动发展了原始人的思维，为语言的产生提供了必要的心理条件，同时劳动改善

了原始人的发音器官，为有声语言的产生提供了必要的生理基础。

3.语音的社会属性首先体现为：语音与语义的结合由社会约定俗成，离开了社会的约定

俗成，就没有语言的产生，也就没有语音的存在。语音的社会属性还体现为语音的民族性和地域性。

4.“海洋宽阔”是主谓结构，“海洋”是主语，“宽阔”是谓语，二者之间构成陈述关

系。“宽阔海洋”是偏正结构，“海洋”是中心语，“宽阔”是修饰语，二者之间是修饰关系。造成这种语法意义差别的原因是词序，二者的词序刚刚相反。

5.因为尽管语言符号及其组合是任意的，但这只是就创制符号时的情形说的。符号及其

组合规则一旦进入交际，它对使用的人来说就有规定性、强制性。如果不经过重新约定而擅自变更，就必然会受到社会的拒绝。每个人从出生的那天起，就落入一个现成的语言符号的环境中，只能被动地接受，没有要求更改的权利。

6.(1)全民常用性。基本词汇里面的词是全民族的人民日常都在使用的，使用频率很高的。

(2)稳固性。这些词大多自古就有，不容易起变化，不是后来新造的。

(3)能产性。它们一般都由一个词根构成，这些词根成了词汇中滋生新词的基干，具

有比较强的构调能力。

7.人类语言具有以下特点：(1)单位的明晰性。(2)任意性。(3)结构的二层性。(4)开放

性。(5)传授性。(6)不受时地环境的限制。而动物的所谓“语言”不具备这些特点。

8.社会的发展对语言发展起着推动作用，其表现在以下四个方面：(1)社会的进步推动

语言的发展。(2)社会的分化和统一推动语言的发展。(3)语言间的相互接触推动语言的发展。(4)社会推动思维的发展，而思维的发展又促进语言的发展。

9.(1)汉语普通话音节通常可以分成声、韵、调三部分。声母和韵母由音质音位构成，

声调由非音质音位中的调位构成。(2)汉语普通话音节结构以开音节占优势，闭音节比较少。(3)汉语音位的组合格局比较简单，分开、齐、合、撮四呼，没有复辅音，能够形成的音节数目比较少。

10.语法范畴可以分为“词法范畴”和“句法范畴”两大类。主要由词的变化形式表示的

语法意义属于词法范畴。词法范畴又分为“体词属性范畴”和“谓词属性范畴”两类。常见的体词属性范畴有：(1)性；(2)数；(3)格；(4)有定和无定。常见的谓词属性范畴有：(1)时；(2)体；(3)态；(4)人称。

11.语言的客观存在形式首先是口语，第二种客观存在形式是书面语。书面语是在口语的

基础上产生的，口语是第一性的，书面语是第二性的。书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。口语和书面语中基本的语言成分也就是基本的语汇和语法结构，在大多数情况下是基本一致的。

12.(1)语言是人类社会的交际工具，是组成社会不可缺少的因素，是人与人之间互相联

系的纽带，没有语言，社会就会解体，不复存在。(2)语言是人类最重要的交际工具，人类有各种各样的交际工具，如文字、旗语、电报、电话等，但它们都建立在语言基础之上的。(3)语言是人类的思维工具，思维离不开语言，必须在语言材料的基础上进行。

13.渐变性和不平衡性是语言发展的两大特点：(1)渐变性：语言的发展是渐变的，而不

是突变的。语言的结构要素——语音、词汇、语法是长期发展的成果，它们不能一下子建立起来，而且，根本不可能按照人们的主观愿望来建立。交际要求语言保持稳定的状态，不允许它一下子发生大的变化。

(2)不平衡性：语言结构各要素发展是不平衡的。语言要素中词汇发展的最快，因为

词汇对客观现实的变化最敏感。至于语法，它是人类思维长期抽象化的结果，在语言中根深蒂固，在各个时代都能很好地为社会服务，因此它发展得很慢。语音的发展跟社会的发展没有直接的联系，它的演变也很缓慢。不仅语音、语法、词汇各部门的发展速度不平衡，就是在一个部门内部，同样的语言现象由于所处的条件不同，其发展也是不平衡的。另一方面，同一语言现象的发展速度、发展方向，在不同的地区也可以不一样，它在有些地区不变，有的地区这样变，有的地区那样变，因而产生了地域方言或亲属语言的差别。

14.音质也叫音色，指声音的品质或个性。在音高、音强、音长都相同的情况下，声音之

间的差异就是音质的差异。例如，钢琴和手风琴即使用同样的音高、旋律和音强来演奏，人们仍然能够分辨出它们声音的不同品质。从声音的产生方面分析，发音体、发音方法和共鸣器的形状这三个发音条件中只要有一个不同，就会产生不同音质的声

音。语音中音质的不同也是由上述三个方面的因素决定的。

具体来说，语音中的音质决定于：(1)发音体，要看声带振动不振动。例如英语bin(仓)中的b和pin(别针)中的p声音不同，就是因为前者b用了声带这个发音体，而后p 者没有用。(2)发音方法，要看肺里呼出的气流所碰到的阻碍用什么方法克服。例如汉语普通话bu(布)中的b和fei(飞)中的f声音不同，就是因为二者的发音方法不同。

发b时双唇闭拢，然后突然打开，让气流冲出；发f时使上齿靠近下唇形成缝隙，然后让气流从缝隙中摩擦而出。(3)共鸣器的形状，要看肺里呼出的气流在什么部位受到阻碍，如果没有受到阻碍，口腔的形状又是什么样的。这些都会造成共鸣腔的不同形状。例如汉语普通话lu(路)中的u和la(拉)中的a声音不同，就是因为发这两个音时口腔这个共鸣腔的形状不同。

15.(1)选词：组合成基本结构的词，不但要在词义上相配，而且在语法上的类也要相配。

基本结构的各个项都要求一定词类里的词来充当。例如“书、电视、月亮、面包”之类一般所说的名词，很少可能充当主谓结构里的谓语。进入结构的词首先要在语法的词类聚合中进行选择。例如，“大”、“爱护”和“眼睛”所属的词类可以帮助我们判定“大眼睛”是偏正结构，而“爱护眼睛”是述宾结构。(2)词序：词选出来以后，必须按照一定的次序加以排列。汉语缺少词形变化，更多地依靠词序来确定结构关系。

例如“大眼睛”和“眼睛大”词序不同，语法结构类型也就不同。(3)虚词和词形变化：虚词和词形变化可以标明语法组合中实词与实词之间的关系，例如汉语“和”、“的”、“得”之类的虚词，分别对形成联合结构、偏正结构和述补结构有重要作用。

16.(1)从语言的服务对象看，语言是不是为特定的阶级和阶层服务的。语言是人类社会

统一使用的交际工具，一视同仁地为社会全体成员服务，不是为特定的阶级或阶层服务的，在语言面前，完全是人人平等，无论男女老幼，无论贵族贫民，都有自由地使用语言表达思想的权利，这可以是是语言的本质特征。语言只是一种工具，你可以用来表达思想，表达你的看法，但它本身没有阶级色彩。

(2)从语言自身结构来观察，考察语言到底在哪一方面体现出了阶级色彩还是没有体

现。语言的结构本身也是没有阶级性可言的，因为构成语言的语音、词汇、语法系统，也是没有阶级性的。比如语音中的音素、音位、元音、辅音之类，词汇中的词语、语法中的结构单位、结构规则等等，都谈不上有阶级性，地主资产阶级阶级要使用这些单位和结构，农民和工人阶级同样要使用这些单位和结构。(3)从语言的产生的社会大环境来观察认识。语言产生于没有阶级的原始社会，社会上连阶级都没有，语言作为社会的产物更谈不上有阶级性了。语言是伴随着人类同时产生的，语言是人类社会全体成员共同创造的，并在生产劳动中根据社会交际的需要逐渐地加以完善的。人类的产生已经有上百万年的历史，迄今为止的人类历史，绝大部分时间是漫长的原始社会，从奴隶社会开始才出现阶级，有阶级的历史不过几千年，充其量不超过一万年，在那漫长的原始社会，人类社会都没有阶级性，作为交际的工具语言当然也没有阶级性。同无阶级的社会相比，人类有阶级之分的历史很短很短。

语言学概论题目及答案

语言学概论试题（一） 一、填空（每空1分，共15分） 1.语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是根词。 2.语言是人类最重要的交际工具，文字是最重要的辅助交际工具。 ?3.我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学，通称为“小学”。 4.英语属于印欧语系的日耳曼语族的西部语支。 ?5.语音可以从生理角度分析它的产生方式，从物理角度分析它的表现形式传递过程，从社会功能角度分析它的功能作用。 6.是否能够独立运用，是区分词和语素的根本特点。 ?7.现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于拉丁字母。 ?8.具有不同功能的三种最基本的语法单位是语素、词、句子。 ?9.语言发展的主要特点是渐变性和不平衡性。 ?10.我国宪法 1982年第19条明确规定“国家推广全国通用的普通话”。 二、选择题（每题1分，共10分）?????? 1. 中国的传统语文学研究的薄弱环节是（ D ） ??Ａ.文字学Ｂ.语音学? ?Ｃ.词汇学Ｄ.语法学 ?2. 汉语属于（ B ） ?Ａ.屈折语Ｂ.孤立语 ?Ｃ.多式综合语Ｄ.粘着语 ?3. 一种语言中数量最少的是（ B ） ??Ａ.音素Ｂ.音位 ??Ｃ.语素Ｄ.音节 ?4. 文字的前身是（ C ） ??Ａ.结绳记事Ｂ.手势 ??Ｃ.图画记事Ｄ.实物记事 ?5. 派生词中包含（ B ） ??Ａ.词尾Ｂ.词根 ??Ｃ.虚词Ｄ.根词 ?6. 语音和语义结合的最小的语言单位是（ C ） ??Ａ.音素Ｂ.义素 ??Ｃ.语素Ｄ.音位 7. 汉语单词“忽然”出现的位置是（ C ） ??Ａ.主语位置Ｂ.谓语位置 ??Ｃ.状语位置Ｄ.定语位置 8. 以下各种语言变体中，属于社会方言的是（ D ） ???Ａ.土话Ｂ.客家话 ???Ｃ.客套话Ｄ.黑话 9. 下列语素中属于自由语素的是（ C ） ???Ａ.初Ｂ.视 ???Ｃ.人Ｄ.民 10. 在语言结构的某一环节上能够互相替换，?具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫（ D ） ??Ａ.转换关系Ｂ.组合关系 ??Ｃ.层级关系Ｄ.聚合关系 三、名词解释（每题4分，共20分） ?1.专语语言学以具体语言作为研究对象的语言学。 2.组合关系指两个以上相连续的语言符号组合而成的线性关系。 3.语流音变语流中的某些音由于相互影响而发生临时性的变化，这种变化就叫语流音变。 4.语义场由具有某些共同义素的一群词类聚而成的场。 5.语法范畴把同一性质的语法意义综合和概括所形成的语法意义的类别。 四、试以国际音标标出下列各词的读音（每题2分，共10分） 1.优秀 2.维持 3.宏观 4.精神 5.离开 五、用义素分析法分析下列各组词（每题3分，共9分） ?1.瞻仰 [+用眼 +往一定方向 +崇敬地]

英语语言学概论大纲(DOC)

一、课程性质及其设置目的与要求 （一）课程性质和特点 《英语语言学概论》课程是我省高等教育自学考试英语专业（本科段）的一门重要的专业理论课程，其任务是培养应考者系统地学习英语语言学的基本知识，掌握语言系统内部语言学各分支之间的关系和各分支的重要概念和基本理论，了解语言学在其它学科领域的应用，熟悉现代语言学重要的流派及其代表人物；通过该课程的学习，考生可以从不同的角度了解语言（的性质），了解语言学习和语言教学，为日后进一步学习语言学、从事语言教学实践和语言学研究打下扎实基础。本课程的特点是：专业术语多，概念多，内容抽象，所以，考生最好在学习本课程之前先学习提高语言读写能力的课程，如高级英语、泛读（三）、写作等，这样可以减少语言障碍，有利于学好语言学的理论知识。 （二）本课程的基本要求 本课程共分为本书共分四编，计十三章。第一编（一至二章）介绍了语言和语言学；第二编（三至八章）介绍了语言学的主要分支—语音学、音位学、形态学、句法学、语义学和语用学；第三编（九至十二章）为跨学科领域与应用—话语分析、社会语言学、心理语言学，以及语言学理论与外语教学；第四编（十三章）介绍了现代语言学流派。通过对本书的学习，要求应考者对英语语言学有一个全面和正确的了解。具体应达到以下要求： 1、掌握语言的性质、功能，以及语言学的研究范围、语言学的分支和重要的语言学概念； 2、掌握语言系统内部语言学各分支之间的关系和各分支的重要概念和基本理论； 3、了解语言学在其它学科领域的应用； 4、熟悉现代语言学重要的流派及其代表人物。 （三）本课程与相关课程的联系 英语语言学概论是一门基础理论课程，其含盖范围很广，既涉及语言系统内部的语音学、音位学、形态学、句法学、语义学和语用学，又涉及许多交叉学科，如话语分析、社会语言学、心理语言学、应用语用学（包括语言学理论与外语教学），以及本教程未涉及的神经认知语言学、计算机语言学、人工智能与机器翻译等。语言学的进一步研究甚至会涉及到哲学、逻辑学等领域。 在自考课程中，词汇学与语言学关系最为密切，词汇学的许多概念、理论和研究方法都来源于语言学。高级英语、泛读（三）、写作、翻译等课程则是学好语言学的基础。文学与语言学并非对立的关系，这两个领域的研究方法可以互相补充、互相借鉴，日后无论从事语言学还是文学研究，这两个领域都必须同时涉猎。 二、课程内容与考核目标

语言学概论试题及答案

语言学概论试题及答案 分享 首次分享者：◇﹎ゞ丫丫℡已被分享11次评论(0)复制链接分享转载举报语言学概论形成性考核作业及参考答案 语言学概论作业1 导言、第一章、第二章 一、名词解释 1、历时语言学——就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的“亲属”关系和历史发展的，叫历时语言学。 2、语言——语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。就语言本身的结构来说，语言是由词汇和语法构成的系统。 3、符号——符号是用来代表事物的一种形式，词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。任何符号都是由声音和意义两方面构成的。 4、语言的二层性——语言是一种分层装置，其底层是一套音位；上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为若干级，第一级是语素，第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。 5、社会现象——语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系。所谓“社会”，就是指生活在一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的；另一方面，语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。 二、填空 1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。 2、历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。 3、人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。 4、一个符号，如果没有意义，就失去了存在的必要，如果没有声音，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。 5、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。 6、语言符号具有任意性和线条性特点。 7、语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，可以分为若干级，第一级是语素，第二级是词，第三级是句子。 8、语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是组合和聚合。 9、组合是指符号与符号相互之间在功能上的联系，聚合是指符号在性质上的归类。 三、判断正误（正确的打钩，错误的打叉） 1、文字是人类最重要的交际工具。（×） 2、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。（×） 3、在现代社会，文字比语言更加重要。（×）

27037 本科自考英语语言学概论精心整理 Chapter 4 Phonology

Chapter 4 Phonology(音位学) 4.1 phonetics and phonology:语音学与音位学的区分 Both phonetics and phonology are concerned with speech.语音学和音位学都士对语音的研究。 定义区别 -Phonetics is a study of the production, perception and physical properties of speech sounds. 语音学是研究语音的生产、感知和物理性质的。 -Phonology studies how speech sounds are combined，organized，and convey meanings in particular languages.研究语音如何在在特定的语言中结合、组织和表达含义。 ---Phonology is language-specific.it is the study of how sounds are organized and used in natural languages.音位学是特定于语言的。它的研究对象是自然语言中的声音是如何组织和使用的。 ---Phonetics is a study of speech sounds while phonology is a study of the sound syst em of a language.语音学是一个研究语音的然后音位学是研究一种语言的声音系统的学科。 4.2 Phonemes，phones and allophones 音位、音子、音位变体 Different languages have different phonological systems.不同的语言有不同的语音系统。 定义： ①Phones are the smallest identifiable phonetic unit or segment found in a stream of speech. 音子就是在连续的发音中可辨认的最小语音单位或片段。 ②Allophones are the phones which represent a phoneme in a language and cannot change word meaning by substituting any of the set for another.音位变体是指代表语言中音位的音子，即使以一个取代另一个也不改变词义。 ③Phonemes are the minimal distinctive units in the sound system of a language.音位是语言系统中最小的独特的单位。 Allophones are the realization of a particular phoneme while phones are the realizatio n of phonemes in general.音位变体是一个特定音素的认知而音子则是一般的音素。 4.3Minimal pairs 最小对立体 The phonologist is concerned with what difference are significant or technically speaki ng, distinctive. Minimal pair---a pair of words which differ from each other by one sound. Three conditions（情况）: 1）the two froms are different in meaning意义不同 2）the two forms are different in one sound segment声音片段不同 3）the different sounds occur in the same position of the two words.不同声音发生在两个单词的相同位置 Minimal set: a group of words can satisfy（满足）the three conditions . Minimal pairs help determine phonemes. 最小对立体用来定义音位。 4.4 identifying phonemes 识别音素 4.4.1 contrastive distribution，complementary distribution and free variation 对比分布，互补分布和自由变异 The distribution of a sound refers to the collective environments in which the sound concerned may appear.一个声音的分布是指其有关的声音可能出现的集体环境。 1）contrastive distribution对比分布 If two or more sounds can occur in the same environment and the substitution of on

英语语言学概论精选试题学生版

《英语语言学概论》精选试题1 1. Which of the following statements about language is NOT true A. Language is a system B. Language is symbolic C. Animals also have language D. Language is arbitrary 2. Which of the following features is NOT one of the design features of language A. Symbolic B. Duality C. Productive D. Arbitrary 3. What is the most important function of language A. Interpersonal B. Phatic C. Informative D. Metalingual 4. Who put forward the distinction between Langue and Parole A. Saussure B. Chomsky C. Halliday D. Anonymous 5. According to Chomsky, which is the ideal user's internalized knowledge of his language A. competence B. parole C. performance D. langue 6. The function of the sentence "A nice day, isn't it" is . A. informative B. phatic C. directive D. performative 7. Articulatory phonetics mainly studies . A. the physical properties of the sounds produced in speech B. the perception of sounds C. the combination of sounds D. the production of sounds 8. The distinction between vowels and consonants lies in . A. the place of articulation B. the obstruction of airstream C. the position of the tongue D. the shape of the lips 9. Which is the branch of linguistics which studies the characteristics of speech sounds and provides methods for their description, classification and transcription A. Phonetics B. Phonology C. Semantics D. Pragmatics 10. Which studies the sound systems in a certain language A. Phonetics B. Phonology C. Semantics D. Pragmatics 11. Minimal pairs are used to . A. find the distinctive features of a language B.find the phonemes of a language C. compare two words D. find the allophones of language 12. Usually, suprasegmental features include ___ ,length and pitch. A. phoneme B. speech sounds C. syllables D. stress 13. Which is an indispensable part of a syllable A. Coda B. Onset C. Stem D. Peak 三、判断

语言学概论名词解释

语言学概论名词解释

语言学概论名词解释 第一章语言和语言学 1、语言：从结构上看，语言就是由词语这种符号构成的复杂系统。从功能上看，是人类进行社会交际和思维认识的工具。语言具有符号性、系统性、社会性及其他属性{民族性和生成性（指人们可以根据有限的语言符号和组合规则生成无限的句子）模糊性} 2、语言的能指和所指（什么是符号）：用甲事物代表乙事物，而甲乙两事物之间没有必然联系，甲事物就是代表乙事物的符号，其中甲事物就是符号的能指（形式），乙事物就是符号的所指（内容和意义）。符号的能指和所指之间的关系是人为约定的。 3、语言符号的特征：语言中的词语就是一种符号，具有符号的特征。 ①语言符号的任意性和理据性：语言符号的任意性是指语言符号的能指和所指之间没有必然的联系，用什么语音形式代表什么语义内容是任意的，即可以自由选择的；语言符号的理据性。是指人们用什么语音形式表示某种语义内容是有某种依据、缘由的。 ②语言符号的稳固性和渐变性：语言符号一旦约定俗成以后就具有稳固性；为了适应社会发展的变化，采取渐变的方式 ③语言符号的线条性和层次性：语言符号的线条性，或称线性，是指人说话时语言符号在时间上依次出现，像一根线条一样，呈现为一种线性序列；线条性只是语言符号序列的表面形式，语言符号序列的内部结构是有层次的。 4、征兆：如果甲事物与乙事物之间有必然的因果关系，甲事物就不是乙事物的符号，而是征兆。 5、语言的社会性：语言是社会交际的工具，社会性是语言的本质属性。自然语言系统和规则是由特定的社会群体共同约定俗成的，而不是由个别人或少数人创造的语言的发展变化离不开社会，无论是新词语的产生，还是旧词语的消亡，都取决于社会交际的需要。由于自然语言从生到长到死的整个过程都取决于整个社会，所以说社会性是自然语言的本质属性。 6、言语：言语包括言语活动和言语作品。言语活动就是运用语汇材料和语法规则交流思想的活动，简言之就是说话，而言语作品则是言语活动的结果，也就是说出来的话。 7、副语言：语言虽然不是人类唯一的交际工具，除了语言之外，人类还有其他辅助性的交际工具，例如体态、美术、音乐等。这类辅助性交际工具有时也被称为“语言“，为了与真正的语言相区别，可以把它们称为副语言或准语言。副语言可以分为两种类型，一类是依附性副语言，另一类是独立性副语言。依附性副语言是在语言的基础上形成的，依附于语言，是语言的代码，一般可以准确地转换成语言，如文字、电报代码、交通信号、旗语、灯语、商品包装和公共场所的一些示意符号、标志等；独立性副语言不是在语言的基础上产生的，可以独立于语言使用，一般不能准确地转换成语言，如自然体态语（包括表情、姿态、手势、动作等，不包括为聋哑人人工设计的手势语）、美术语言、音乐语言等。 8、自然语言：自然语言是社会群体共同创造的、在日常交际活动中逐渐自然形成和发展的语言，如汉语、英语等。 9、人工语言：人工语言是个别人或少数人人工设计出来的语言（严格来说是副语言），如电报代码、科学符号公式、计算机程序语言、交通信号、旗语、灯语、为聋哑人人工设计的手势语、盲人的手指语以及国际辅助语等。

《语言学概论》模拟试题含答案

试卷代号：1093 语言学概论(本) 模拟试题 一、举例解释下列名词(每词5分，共10分) 1. 音位变体 2．借词 二、单项选择(每小题2分。共10分) 3．下列说法只有( )是正确的。 A．语言是人类最重要的交际工具，文字也是人类最重要的交际工具 B．不同的阶级使用语言具有不同的特点，说明语言具有阶级性 C．人类多种多样的语言说明语言具有任意性特点 D．语言是一种纯自然的现象 4. 下列说法只有( )是正确的。 A．语法的组合规则是潜在的 B．语法的聚合规则是潜在的 C．语法的组合规则存在于书面语言中 D.语法的聚合规则存在于口头语言中 5．单纯词就是由一个( )构成的词。 A．词根 B．词干 C．词缀 D．词尾6．下列各种说法只有( )是正确的。 A．词义的模糊性说明词义是不可捉摸的 B．多义词使用不当会产生歧义，如“门没有锁” C．“glass”的本义是玻璃，派生义指玻璃杯，这是隐喻 D．同义词在修辞上具有对比作用，可以利用来突出对立面 7．下列说法只有( )是错误的。 A．语法的规则可以类推，但也有例外，如“wife”的复数不是“wifes” B．}昆合语又叫克里奥尔语，它可以被孩子们作为母语来学习 C．混合语只限于某社会集团使用，缺乏广泛性 D．“墨水”原指黑墨水，现指各种颜色的墨水，这种变化是词义的扩大

三、综合分析题(共40分) 8．描写下列音素的发音特点。（8分） ① [u]： ② Ea]： ③ [m]： ④ [x]： 9．分析下面词语中各个构词语素的类别，是词根、词缀还是词尾。（12分） ① going ②老乡 ⑧绿化 10．指出下列词组的结构类型。(10分) ①学生和老师 ②空气新鲜 ③热烈欢呼 ④摆放整齐 ⑤阅读报纸 11．指出下列句子中画线词语的词尾所表示的语法意义和语法范畴。(10分) He buys many books． 四、问答题(每小题10分，共40分) 12．为什么说语言是一种特殊的社会现象? 13．语言符号是一种分层装置，这种分层的核。g,是ffA?其上层由哪些要素构成? 各要素在数量上有何特点? 14．举例说明基本词汇的特点，并简要说明这些特点之间的相互影响。 15．什么是双语现象?双语现象随着社会的发展会出现怎样的结果?

英语语言学—中文版

单元练习...．..７6页 英语语言学概论 —自学指导 主编: 支永碧王永祥

英语语言学概论 —自学指导 主编: 支永碧王永祥 副主编：李葆春丁后银王秀凤

前言 本书主要为参加英语专业(本科段)自学考试和全国研究生入学考试的考生而编写,是《英语语言学概论》(王永祥、支永碧,2０0７）的配套辅导用书。 自2０0７年起,《英语语言学概论》（王永祥、支永碧，２007)被确定为英语专业(本科段)自学考试的指定教材。在此期间，许多参加自学考试的考生希望能再出一本配套的辅导教材。他们中的不少人不仅希望自学考试轻松过关,还希望和全国其他学生一样将来能参加全国统一的研究生入学考试继续升造求学。而现有的教材内容和相关练习似乎还不能充分满足他们的需求。其一,配套练习尚不够全面,缺少问答题的参考答案；其二，和研究生入学考试真题相比,配套练习的类型也不够全面；其三,参加自学考试的学生往往很难得到老师的亲自授课和指导，而英语语言学理论和概念往往抽象难懂，再加上其它各种原因,不少考生不能轻易地掌握各章的所有重点、难点，因此,他们迫切需要有一本简单实用的自学考试指南和辅导练习帮助他们解决问题；此外，在英语专业研究生入学考试中，英语语言学是一门必考科目。入学以后,英语语言学也是英语专业研究生的一门必修课。鉴于此,他们希望了解更全面的英语语言学基本理论，多做一些更实用的英语语言学练习和真题，以备将来需要。为了满足广大自考学生和准备参加英语专业研究生入学考试的考生的需要,我们在广泛征求了各方面的意见之后,精心编写了本书。本书的编写除了主要参照王永祥、支永碧主编的《英语语言学概论》以外，我们还参考了胡壮麟主编的《语言学教程》(修订版）和戴炜栋、何兆熊主编的《新编简明英语语言学教程》和其它一些高校使用的语言学教程。 本书第一部分为英语语言学核心理论和概念，主要包括:本章主要考点，课文理解与重点内容分析;第二部分为英语语言学概论的十三章单元配套练习,和原教材中的练习稍有不同的是，在本部分，我们选编了部分自学考试真题和各个高校历年考研真题，以便考生更好地了解本章重点。这样，学生可以更有针对性地进行各章节的学习和复习。虽然该部分略有难度,但对考研和自考的学生都很有帮助；第三部分为英语语言学综合模拟试卷, 内容紧扣《英语语言学概论》，针对性很强,适用于英语专业各类考生；第四部分为江苏省自学考试英语语言学概论部分考试样题及参考答案。本书的习题主要包括以下七种类型:问答题、选择题、填空题、名词解释、是非判断题、汉英术语互译题、操作题。另外,为便于学习者了解考试重点，本书附加了江苏省英语专业(本科段）《英语语言学概论》自学考试新大纲2007版；另外，为便于自学者查询深涩难懂的语言学词汇，我们按照汉语字母顺序编写了常见的英语语言学术语汉英对照表，以补充原教材的些许缺失。 本书力求充分满足广大考生学习和考试的需要,帮助他们了解各章的主要考点和复习要点。祝参加英语专业自学考试的考生轻松克服《英语语言学概论》的学习难题，祝参加英语专业研究生入学考试的考生在本书的帮助下能轻松通过英语语言学这个难关，实现自己的梦想。 支永碧 20０9年2月于南京师范大学随园

韩礼德系统-功能语法的“功能”思想来源及其发展

[摘要]韩礼德系统-功能语法在当代语言学流派中具有较大的影响，其“功能”思想属于语义分析范畴，比较系统全面地阐述了语境在语义分析中的作用和地位。他的有关“功能”的思想基本来源于三个方面，本文将以“功能”为视角，分析系统-功能语法的“功能”思想来源及其发展。 [关键词]功能语义语境 在当代语言学流派中，系统－功能语法（Systemic Functional Grammar）具有较大的影响，它加深了人们对语言的认识。系统－功能语法是由英国语言学家韩礼德（M.A.K. Halliday）创立的，由“系统语法”和“功能语法”两部分构成，但并不是这两种语法的简单总和，而是一个完整的理论框架中的不可分割的部分，都直接或间接地讨论了语境与语言意义或功能的关系问题。韩礼德的“功能”思想属于语义分析范畴。他的有关“功能”的思想基本来源于三个方面：布拉格学派（The Prague School）的功能语言观、马林诺夫斯基（Malinowski）的“语境”理论和弗斯（J.R. Firth）的语言功能观。本文将以“功能”为视角，分析韩礼德系统－功能语法的“功能”思想的来源及其发展。 一、布拉格学派的功能语言观 语言的“功能”概念早就出现在捷克语和俄语的语言学中，但却是布拉格学派的学者赋予它更加全面的阐述。该学派认为，对语言的研究应遵循说话的顺序，即“从讲话人或写作者的角度去考察语言”。人们在说话时总是先想到要表达什么，然后才会去考虑具体应用什么语言形式，因此在研究语言时也应按照这一顺序，从语言的功能入手，然后再去研究语言的形式。该学派对日常话语分析提出新的理论，他们认为语言是完成语言社团赋予其基本职责的工具，其中最重要的功能就是交际功能，因此，语言可以用语言单位在句子中所发挥的交际功能来分析。该学派的创始人马泰休斯（Mathesius）早在20 世纪30 年代就用功能分析法分析话语，他修改了传统语法中主语（subject）、谓语（predicate）的提法，提出主位（theme）、述位（rheme）两个术语。马泰休斯把这种功能分析法称为“句子的实际切分”（actual sentence division），后被称为“句子功能观”（functional sentence perspective），它研究句子各个部分各自传达多少信息，所传达的信息量用“交际动力”（communicative dynamism）表示。 “交际动力”理论是布拉格学派Firbas 的最重要的贡献之一，也是句子功能观的一个核心概念，它研究的是在交际过程中句子各成分对交际的展开所做出的贡献。句子中各成分交际力的大小就是它对交际展开过程的贡献大小，即推动交际向前发展的作用的大小。也就是说，一个成分越能把交际向前推进，越接近交际的结点，其贡献就越大，交际动力值越高，反之则越低。由此可以看出，交际动力不是静态的，而是动态的。Firbas 根据句子成分所承载的交际力的大小，将其分为已知信息和待传信息。已知信息的交际力很小，而待传信息的交际力最大。 交际动力理论的一个重要的组成部分是语境思想。Firbas认为，“交际单位从语境方面看可能是语境制约的，也可能是语境独立的。”如果受到语境的制约，则该成分所表达的信息在上下文中出现过，就是已知信息；反之就是待传信息。此外，Firbas对语境概念做了进一步区分。他把语境分为一般语境、直接语境、上下文和语境依赖四种。一般语境是指交际双方共有的经验知识；直接语境是交际双方正在进行时的语境；第三种是刚刚出现的上下文；第四种是语境依赖。它们的范围呈依次递减形式。 二、马林诺夫斯基的“语境”理论 马林诺夫斯基是波兰著名的功能人类学家，他曾在新几内亚东部的岛上研究当地人的原始文化。通过对土著民族语言的观察，他认为一种语言基本上植根于说该语言的民族的文化、社会生活和习俗之中，如果不考虑这些广泛的语境，就很难准确地理解这个民族的语言。“话语和环境互相紧密地纠结在一起，语言环境对于理解语言来说是必不可少的。”“一个单词的意义，不能从对这个单词的消极的冥思苦想中得出，而总是必须参照特定的文化，对单词的

全国自考2016年10月00541《语言学概论》历年真题及答案

2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 语言学概论试卷(课程代码 00541) 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1.下面各项中，属于汉语北方方言的是 A.广州话 B.福州话 C.重庆话 D.上海话 2.汉语拼音字母b、p、m都是 A.舌尖音 B.唇齿音 C.正齿音 D.双唇音 3.下面各项属于自源文字的是 A.英文字母 B.甲骨文 C.腓尼基字母 D.希腊字母 4.儿童“以词代句语言”出现在 A.单词句阶段 B.语法句阶段 C.简单句阶段 D.复杂句阶段 5.“叶子岀水很高，像亭亭的舞女的裙”一句采用的修辞手法是 A.比拟 B.仿写 C.夸张 D.比喻 6.下面各项中含有轻声音节的是 A.渐渐 B.妈妈 C.声声 D.人人 7.“在家休息”是一个 A.动宾词组 B.主谓词组 C.偏正词组 D.兼语词组 8.不同行业有自己的“行话“行话”属于 A.地域方言 B.社会方言 C.亲属语言 D.混合语言 9.“半两棉花——免弹（谈)”采用的方法是 A.转移欢关 B.语义汉关 C.语音双关 D.替代双关 10.下面各项属于语言符号特点的是 A.约定性 B.自然性 C.固定性 D.想象性 11.一种语言的共同语是在某一个方言的基础上形成的，这种方言叫 A.母方言 B.底层方言 C.基础方言 D.原始方言

12.谈话体属于 A.书面语体 B.宣传语体 C.文学语体 D.口语语体 13.唐太宗名李世民，唐代人便把“世”改为“代'把“民”改成“人”，这是为了 A.避讳 B.图吉利 C.讨口彩 D.自谦 14.中国历史上推行“书同文”措施的是 A.齐桓公 B.秦始皇 C.汉武帝 D.唐玄宗 15.汉语中“罗汉、菩萨、塔、阎罗”等词的出现，是因为 A.儒家学说的兴盛 B.道教的兴起 C.名教的影响 D.佛教的传入 16.“弟弟吃苹果”不能说成“苹果弟弟吃'这是受制于语言符号的 A.组合关系 B.聚合关系C联想关系 D.分类关系 17.音高取决于声波的 A.振幅 B.数量 C.长短 D.频率 18.“这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天”，这个句子是 A.反复句 B.顶真句 C.对偶句 D.回环句 19.中国叫“绥远、定远”之类名字的地方，往往当年 A.水草丰美 B.山川秀丽 C.曾发生战乱后被抚平 D.人口特别多 20.—个民族的全体或部分成员放弃使用本民族语言转而使用另一民族语言的现象叫 A.语言混合 B.语言转用 C.克里奥尔 D.双语现象 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。 21.下面关于语言和民族、国家关系的说法中，正确的有 A.—个民族只能说一种语言 B.—个民族可以说多种语言 C.一个国家只有一种语言 D.—个国家可以有多种语言 E.不同民族可以说同一种语言 22.下面各项中，属于元音的有 A.[a] B.[f] C. [l] D.[o] E.[p] 23.下面各项中属于发散思维的表现形式的有 A.音乐 B.舞蹈 C.绘画 D.推理 E.文学 24.下面各项中彼此有亲属关系的语言有 A.日语 B.葡萄牙语 C.老挝语 D.朝鲜语 E.英语 25.下面各项中，属于借词的有

英语语言学概论复习

《英语语言学概论》复习纲要 1.复习的基本原则：第一，理解和吃透各章的重点内容。第二，以 各章的题目为统领，理解各章节下的具体内容。第三，动手书写和记忆重要内容，部分语言学理论会应用到实际中。 2.各章节复习要点如下 Chapter 1 Invitations to Linguistics Definitions of the following terms: language, linguistics, arbitrariness, duality, creativity, displacement, descriptive VS prescriptive, synchronic VS diachronic, langue VS parole, competence VS performance Study of the origin of language What are the functions of language Which subjects are included in macrolinguistics Chapter 2 Speech Sounds Definitions of the following terms: articulatory phonetics, acoustic phonetics, auditory phonetics, phonetics, phonology, consonants, vowels, allophones, broad transcription VS narrow transcription Analyze the complementary distribution, free variation with examples The classification of English consonants and English vowels and the features involved in the classification Understand some processes of phonology: nasalization, dentalization, velarization

(完整word版)英语语言学概论--整理

Chapter 1 Language语言 1. Design feature (识别特征) refers to the defining properties of human language that distinguish it from any animal system of communication. 2. Productivity (能产性) refers to the ability that people have in making and comprehending indefinitely large quantities of sentences in their native language. 3. arbitrariness (任意性) Arbitrariness refers to the phenomenon that there is no motivated relationship between a linguistic form and its meaning. 4. symbol (符号) Symbol refers to something such as an object, word, or sound that represents something else by association or convention. 5. discreteness(离散性) Discreteness refers to the phenomenon that the sounds in a language are meaningfully distinct. 6. displacement (不受时空限制的特性) Displacement refers to the fact that human language can be used to talk about things that are not in the immediate situations of its users. 7. duality of structure (结构二重性) The organization of language into two levels, one of sounds, the other of meaning, is known as duality of structure. 8. culture transmission (文化传播) Culture transmission refers to the fact that language is passed on from one generation to the next through teaching and learning, rather than by inheritance. 9. interchangeability (互换性) Interchangeability means that any human being can be both a producer and a receiver of messages. 1. ★What is language? Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication. This definition has captured the main features of language. First, language is a system. Second, language is arbitrary in the sense. The third feature of language is symbolic nature. 2. ★What are the design features of language? Language has seven design features as following: 1) Productivity. 2) Discreteness. 3) Displacement 4) Arbitrariness. 5) Cultural transmission 6) Duality of structure. 7) Interchangeability. 3. Why do we say language is a system? Because elements of language are combined according to rules, and every language contains a set of rules. By system, the recurring patterns or arrangements or the particular ways or designs in which a language operates. And the sounds, the words and the sentences are used in fixed patterns that speaker of a language can understand each other. 4. ★ (Function of language.) According to Halliday, what are the initial functions of children’s language? And what are the three functional components of adult language? I. H alliday uses the following terms to refer to the initial functions of children’s language: 1) Instrumental function. 工具功能 2) Regulatory function. 调节功能 3) Representational function. 表现功能 4) Interactional function. 互动功能 5) Personal function. 自指性功能 6) Heuristic function. 启发功能[osbQtq`kf`h] 7) Imaginative function. 想象功能 II. A dult language has three functional components as following: 1) Interpersonal components. 人际 2) Ideational components.概念 3) Textual components.语篇

语言学概论-语言是符号系统练习(1)

语言学概论-语言是符号系统练习(1)

语言是符号系统练习 一、名词解释 1．符号 2．符号的任意性 3．语言符号 4．语言的层级体系 5．组合关系 6．聚合关系 7．语言能力 二、填空题 1．任何符号，都是由和两个方面构成的。2．语言符号是和的统一体，声音是语言符号的。 3．用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员。 4．语言符号具有和特点。 5．语言的底层是一套，上层是和，可以分为若干级，第一级是，第二级是，第三级是。 6．语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是和。

7．人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有能力和能力。 三、判断题 1．任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。（） 2．从本质上看，语言其实是一种符号系统。（）3．语言符号具有任意性特点，就是说我们平时说话用什么样的语音代表什么样的意义是自由的，不受任何约束。（） 4．语言符号可以拆卸拼装，重复使用。（） 5．语言符号是由大大小小的单位按一定规则构成的。（） 6．通过符号的任意性特点，我们可以解释为什么人类社会有各种各样的语言。（） 7．语言系统是由不同层级构成的，低一级的单位少，组成高一级后数量翻番增加。（） 8．鹦鹉、八哥都会说话，有的甚至还会背古诗，可见，动物也有语言能力。（） 9．语言是人类和动物相区别的标志之一。（）10．动物掌握“语言”是先天的本领，人类掌握语言则需要后天的学习。（） 四、问答题

1．举例说明什么是符号、符号是由哪些因素构成的？2．为什么说语言是一种符号系统？ 3．人类选择语音作为语言的形式，同其它形式相比，语音形式有什么优点？ 4．为什么说语言符号的形式和意义之间没有本质联系？ 5．同样表示“父亲”、“母亲”，汉语用“bàba”、“mām ɑ”表示，英语用father、mother表示。为什么会有这样的差别呢？ 6．为什么人类会有如此多样的语言？ 7.为什么说语言符号在所有符号中是最重要、最复杂的一种？ 8．语言符号的系统性表现在哪些方面？ 9．举例什么什么是组合关系，什么是聚合关系。10．人类的语言能力主要表现在哪些方面？ 11．人类语言和动物的“语言”的本质区别是什么？ 一、名词解释 1．符号 符号，就是指代某种事物的标记，记号，它是由一个社