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新课标人教版语文二年级下册练习题1-8单元

第一单元班别:姓名:

一、看拼音,写词语:

jiědònɡhūhuàn wēi xiào sǔn yáshìjiè

jiào hǎn zhōnɡyúshānɡānɡwèi lái tián yězhuīɡǎn xiǎo xīzhùsùɡuānɡrónɡān jìnɡchōu chūshūdiànɡuǎi wān tǎnɡzhe kūcǎo mián huāsǔn yájiāo shuǐhōnɡdònɡyáo tóu

二、拼音连词语:

méiɡui遮掩zìháo嫩绿

wǎn xī滋润nèn lǜ自豪

zīrùn惋惜xǐquè喜鹊

zhēyǎn玫瑰jiāo nèn娇嫩

三、给下面的字加偏旁,并组词:

余()兑()由()占()冬()尚()采()斩()帛()四、填上合适的词:

()的春光()的阳光()的天空()的田野()的叶子()的玫瑰

班别:姓名:

一、看拼音,写词语:

jiědònɡhūhuàn wēi xiào sǔn yáshìjièjiào hǎn zhōnɡyúshānɡānɡwèi lái tián yězhuīɡǎn xiǎo xīzhùsùɡuānɡrónɡān jìnɡchōu chūshūdiànɡuǎi wān tǎnɡzhe kūcǎo mián huāsǔn yájiāo shuǐhōnɡdònɡyáo tóu

二、拼音连词语:x k b 1.c o m

méiɡui遮掩zìháo嫩绿

wǎn xī滋润nèn lǜ自豪

zīrùn惋惜xǐquè喜鹊

zhēyǎn玫瑰jiāo nèn娇嫩

三、给下面的字加偏旁,并组词:

余()兑()由()

占()冬()尚()

采()斩()帛()

四、填上合适的词:

()的春光()的阳光()的天空

()的田野()的叶子()的玫瑰

()的枝条()春天

五、把下面的句子补充完整,并加上标点:

1.燕子的尾巴像

银杏叶像

2.渐渐地

静静地

六、补充课文和古诗,并填空:

1.春天来了,我们了她,我们了她,我们了她,我们触到了她,她在柳枝上荡,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里,在桃花、杏花枝头。

2.离离原上草,。,春风吹又生。这首诗叫《》,是朝诗人写的。3.篱落疏疏一径深,。儿童急走追黄蝶,。这首诗是代诗人写的《》。

七、连一连:

春风放胆来梳柳南燕双归万户春

杨柳绿千里紫燕剪春风

春风一拂千山绿夜雨瞒人去润花

黄莺鸣翠柳春风暖万家

()的枝条()春天

五、把下面的句子补充完整,并加上标点:

1.燕子的尾巴像

银杏叶像

2.渐渐地

静静地

六、补充课文和古诗,并填空:

1.春天来了,我们了她,我们了她,我们了她,我们触到了她,她在柳枝上荡,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里,在桃花、杏花枝头。

2.离离原上草,。,春风

吹又生。这首诗叫《》,是朝诗人写的。3.篱落疏疏一径深,。儿童急走追黄蝶,。这首诗是代诗人写的《》。

七、连一连:

春风放胆来梳柳南燕双归万户春

杨柳绿千里紫燕剪春风

春风一拂千山绿夜雨瞒人去润花

黄莺鸣翠柳春风暖万家

第二单元练习题班别:姓名:

一、看拼音,写词语:

dùjuān nínìnɡfēn fānɡyīnɡɡāi ruòxiǎo

xūyào qīnɡcuìmílùshuǐtǎquán shuǐ

xiàrìmōzhe nián mài fēnɡlìhàn dī

léi yǔzhōu mòtiān rán sǎxiàjiēɡuǒ

qīnɡcuìwǎpiàn zújìmén línɡshūshu 二、比一比,再组词:

铃()结()孩()未()冷()洁()该()末()三、去掉偏旁,再组词:

帽()梨()泞()

燃()谜()淑()

四、加上偏旁,再组词:

危()牙()由()

莫()西()分()

五、四字词语填空:

倾盆()()()()相间随()舞()()()扑鼻()声大()()()灿烂六、填上合适的词:

第二单元练习题班别:姓名:

一、看拼音,写词语:

dùjuān nínìnɡfēn fānɡyīnɡɡāi ruòxiǎo

xūyào qīnɡcuìmílùshuǐtǎquán shuǐ

xiàrìmōzhe nián mài fēnɡlìhàn dī

léi yǔzhōu mòtiān rán sǎxiàjiēɡuǒ

qīnɡcuìwǎpiàn zújìmén línɡshūshu

二、比一比,再组词:

铃()结()孩()未()冷()洁()该()末()三、去掉偏旁,再组词:

帽()梨()泞()

燃()谜()淑()

四、加上偏旁,再组词:

危()牙()由()

莫()西()分()

五、四字词语填空:

倾盆()()()()相间随()舞()()()扑鼻()声大()()()灿烂六、填上合适的词:

(可爱)的花猫(渐渐)地更(大)更(红)()的小路()地更()更()()的春风()地更()更()()的露珠()地更()更()七、填空:

1.赠人玫瑰,。

2.花要叶扶,。

3.诚心能叫石头落泪,。

4.帮助别人的人,能。

5.杨柳,。

6.春风一拂,南燕双归。、

八、按课文内容填空:x k b 1.c o m

1.小路说:昨天,他曾路过这里,,踏着路上的荆棘。瞧,那花瓣上晶莹的露珠,。2.泉水说:“唱吧,唱吧!我的琴声,正好为你

伴奏。”

3.泉水流过,火红的。

(可爱)的花猫(渐渐)地更(大)更(红)()的小路()地更()更()

()的春风()地更()更()()的露珠()地更()更()七、填空:

1.赠人玫瑰,。

2.花要叶扶,。

3.诚心能叫石头落泪,。

4.帮助别人的人,能。

5.杨柳,。

6.春风一拂,南燕双归。、

八、按课文内容填空:

1.小路说:昨天,他曾路过这里,,踏着路上的荆棘。

瞧,那花瓣上晶莹的露珠,。

2.泉水说:“唱吧,唱吧!我的琴声,正好为你

伴奏。”

3.泉水流过,火红的。第三单元练习题班别:姓名:

一、看拼音,写词语:

huán rào yǐn yuēmào shènɡfènɡhuánɡhuīhuánɡ

xiónɡwěi qīnɡshāzhǎn xiàn hǎi dǎo qiūjì

tián mìshènɡlìjìnɡài tèbiéchánɡshòu

ɡōu huàshǎn shuòɡùɡōnɡzúɡòu shān pō

jiàn lìjiéshěnɡliúyìxìnɡzi qīn mìshuǐɡōu huópōbǎi shùxiān hónɡdān dú

二、比一比,再组词:

纱()绕()摘()密()沙()浇()滴()蜜()

泼()龙()塔()凤()波()尢()搭()风()三、多音字组词:

钉dīnɡ()好hǎo()空kōnɡ() dìnɡ()hào()kònɡ()

蒙ménɡ()乐lè()盛chénɡ()

měnɡ()yuè()shènɡ()

第三单元练习题班别:姓名:

一、看拼音,写词语:

huán rào yǐn yuēmào shènɡfènɡhuánɡhuīhuánɡ

xiónɡwěi qīnɡshāzhǎn xiàn hǎi dǎo qiūjì

tián mìshènɡlìjìnɡài tèbiéchánɡshòu

ɡōu huàshǎn shuòɡùɡōnɡzúɡòu shān pō

jiàn lìjiéshěnɡliúyìxìnɡzi qīn mìshuǐɡōu huópōbǎi shùxiān hónɡdān dú

二、比一比,再组词:

纱()绕()摘()密()沙()浇()滴()蜜()

泼()龙()塔()凤()波()尢()搭()风()三、多音字组词:

钉dīnɡ()好hǎo()空kōnɡ() dìnɡ()hào()kònɡ()

蒙ménɡ()乐lè()盛chénɡ() měnɡ()yuè()shènɡ()

待dāi()重chónɡ()间jiān() dài()zhònɡ()jiàn()

答dā()藏cánɡ()

dá()zànɡ()

四、四字词语填空:

树林()()名)古()蒙蒙()()()()满面金碧()()绚()多()银光()()光彩()()焕()一()()天()降()()高照风光()()五、照样子,写词语:

照相照相机

六、写反义词:

强大----()败----()穷----()热情----()内----()减----()七、填上合适的词:

二年级下册语文练习题

一、我能给带点字用“√”选出正确的读音。(4分) 1、孩子如果已经长大,就得.(děi dé)告别妈妈。 2、离开展览馆,我兴.(xīnɡ xìnɡ)奋地走在回家的路上。 3、大雁在天空排成一行.(hánɡ xínɡ)飞向南方。 4、我背.(bēi bèi)着书包跑回教室。 四、我会按要求查字典。(9分) 五、我会连。(8分) 宽阔的阳光怦怦地瞧 灿烂的广场仔细地哭 难忘的海洋奇怪地跳 欢乐的日子伤心地问六、我会照样子填空。(6分) 一(串)珠子一( )歌曲一( )星星 (堆)雪人( )雪仗( )京戏 七、按要求画出词语。(8分) A、用“~~~”画出反义词。 1、我们要注意安全,不能玩危险的游戏。 2、河水既不像老牛说的那样深,也不像松鼠说的那样浅。 B、用“——”画出近义词。

1、小马听了老牛的话,立刻跑到河边。 2、小马听了松鼠的话,连忙收住脚步。 八、我会背,也会填。(10分,每空0、5分) 回乡偶书 九、排列句子的顺序。(5分) ( )小芽钻出了地面。 ( )蓖(bì)麻开花了。 ( )蓖麻越长越高。 ( )种子在地里膨(pénɡ)胀(zhànɡ)发芽。 ( )蓖麻结果实了。 十、仔细读短文,做后面的练习。(9分) 秋天 天那么高,那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。 蓝天下就是一眼望不到边的稻田。稻子熟了,黄澄澄的像铺了一地的金子。 稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里,小鱼游过来,藏在底下,把它当做伞。有的落在岸边,蚂蚁爬上来,来回跑着,把它当做运动场。 稻田那边飞来两只燕子,瞧见树叶往下落,一边飞一边叫,好像在

(完整)部编二年级语文下册单元教材分析

部编二年级语文下册第一单元——第四单元教材分析 第一单元教材简析 单元教材简析 第一单元,围绕着“春天来了”这个主题,春天来了,我们来到了野外。沐浴着灿烂的阳光,迎着暖暖的春风,踏着青青的小草,听着哗哗的河水的流淌声,我们感到了春天的勃勃生机。春天是美丽的,《咏柳》让我们欣赏到柳树的美;在《村居》中,我们感受到春天带给孩子们的快乐;让我们一起来《找春天》,体会春光的美好,体验大自然的气息,养成主动发现的习惯。来到《开满鲜花的小路》,我们领略到花开的美丽;《邓小平爷爷植树》能让我们感受到一代伟人用自己的劳动装点祖国大好河山的热情。《口语交际》中“注意说话的语气”,让学生学会用和气的语气解决生活中的问题,从小懂得待人和气,以礼待人,以礼服人。《快乐读书吧》介绍了四本故事书,让学生在看书的时候学会看目录,喜欢读童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操。 本单元需要学生会认64个字,会写35个字,认识一个多音字。背过第一课两首古诗,正确、流利地熟读课文,练习分角色朗读课文。通过课文的学习,让学生感受春天的美景,体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。懂得从自我做起,保护我们的环境。 本单元的内容浅显易懂,目标明确。我们可以把每一课的教学与语文园地结合起来,把口语交际分散在每一节课上。还可以让学生练练笔,尝试写一些我爱小动物的小故事,小诗等。 单元教学目标 1.会认38个生字,会写39个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第一、二课课文。 3.体会作者热爱春天,热爱生活的情感。 4.教育学生从文章中吸取力量,陶治情操。 5.培养学生良好的观察与思考的习惯,让学生大胆想象,自由表达。 单元教学重难点 1.会认38个生字,会写39个生字。正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第一、二课课文。 2.体会作者热爱春天,热爱生活的情感。教育学生从文章中吸取力量,陶治情操。 3.培养学生良好的观察与思考的习惯,让学生大胆想象,自由表达。 单元课时安排共计(12课时) 1.《古诗两首》 2课时 2.《找春天》 2课时

二年级下册语文测试题及答案

一、读拼音,写词语。(10分) róng huàwěi dà xīshēng mǎi mài jiàzhí yǒng gǎn zhang míng jījíláo gùch?ng shí 二、把下列音节补充完整。(10分) ()ào g( ) ( )ún ( )ù( )óng 报龟群祝荣 g( ) g( ) ( )ā( )á( )ú 管固杀达足 三、给下面的字加上偏旁组成新字,再组词。(10分) ___()___() 直包 ___ ( ) ___() ___()___() 及里 ___()___ ( ) 四、补充成语。(12分) ()衣()食满不()()五()十()物产()()成()结()()马平川 ()日千里()面()方()全()美五、选字填空。(8分)

蓝篮鬼龟必心油笛 ()天海()( )情吹() ()子做()脸()定汽()六、读一读,连一连。(8分) 前人栽树更进一步鲜艳的羽毛 万事俱备后人乘凉快乐的红旗 千里之行只欠东风丰满的北风 百尺竿头始于足下呼呼的时光 七、把加点字正确意思的序号写在括号里。(6分) 光:○1一点也不剩○2光线○3只、单单 1、他的钱全部花光.了。() 2、今晚的月光.很温柔。() 3、这件事你不能光.说不做。() 刻:○1用小刀雕○2时间○3程度深 1、火车即刻.发车。() 2、同学们一定要刻.苦学习。() 3、亮亮正在向老师请教刻.字的技术。() 八、把括号里的词语放在句子中,使句子变得更生动。(6分) 1、妹妹上学去了。(一蹦一跳的) ________________________________________________________ 2、天上有月亮和星星。(弯弯的闪闪的) ____________________________________________________

2017年人教版小学二年级语文下册单元测试题全册

2017年春季二年级语文下册测试卷 第一单元 班级姓名分数 一、拼一拼,写一写,我的字最漂亮。(10分) zhōnɡ yú shì jiè hū huàn mián yī jiě kāi sǔn yá yě cài wēi xiào shū diàn zhú zi 二、给下面的偏旁找朋友(8分) 扌:氵: 木:艹: 三、哪两个词语是好朋友,用线把它们连起来。(6分) 扎山洞热烈的心情 钻树苗自豪的夜晚 栽辫子漆黑的掌声

四、比一比,再组成词语。(8分) 浇()油()别()探()烧()抽()拐()深()五、照样子,在括号里填上合适的词语。(7分) 脱下(衣服)呼唤() 睁开()扭动() 滋润()散发() 吐出()抽出() 六、瞧,我搭配多恰当。(8分) 的春天的天空 的枝条的阳光 的小溪的田野 的叶子的笋芽 七、读一读,照样子写句子。(9分) 1、笋芽儿被.叫醒了。 被。 2、啊,多么 ..美丽的世界呀! ..明亮、多么 啊,多么、多么呀! 3、花骨朵儿渐渐地 ...长大了。 渐渐地。

八、默写古诗《草》,并完成练习。(8分) 离离,。 ,。 1、《草》的作者是()代诗人()。 2、诗句中的“岁”是()的意思, ()与()互为反义词。 九、把下面的词语排列成通顺的句子,别忘了加上恰当的标点哟! (9分) 1、鹿弟弟玫瑰呼唤来看春天 2、感谢笋芽儿春光美丽的 3、像音符树木的春天的嫩芽 十、读短文,完成练习。(4+4+4=12分) 春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑…… 1、这段话中有许多描写动作的词语,请你把它们圈出来。 2、根据这段话的内容填空。 春天来了!我们看到她在柳枝上,在风筝尾巴

二年级语文测试卷含答案

教版语文小学二年级升三年级入学测试卷 试卷说明:1、本试卷满分100 分,考试时间50分钟 一、我会拼写。(16分) shì jiè hū huàn yīng ɡāi xiónɡ wěi bō li ()()()()() zhēn zhū kuā jiǎnɡ jù lí lóu tī jiǎn chá ()()()()() jiāo ào shì shànɡ wú nán shì, zhǐ pà yǒu xīn rén () 二、我会选。(9分) 喘气(cuǎn chuǎn)黄莺(yīng yīn)撞倒(zuàng zhuàng) 窜出(chuàn cuàn)粘住(zhān niān)枯木(kū gū) 地质(zì zhì)咱们(zán zá)滋润(zhī zī) 三、我会比。(12分) 炉()绝()流()鸣()末()密() 庐()决()柳()岛()未()蜜() 四、我会填。(12分) ()的杜鹃花()的景色名胜()灯光()()的大娘()的空气()不息()问底()的山谷()的城市金碧()湖水() 五、我会照着写。(6分)

2、冷冷清清 ________ _ _____ _ ________ 六、我会按课文内容或要求填空。(16分) 1、《草》的作者是_ ____朝诗人__ _____,我会默写这首古诗_ 2、花要叶扶,______ _________。帮助别人的人,_______ 3、《要是你在野外迷了路》告诉我们_ ____、_ _____、 ____、_ ____都是天然的指南针。我还知 道__ _____________________________也是天然的指南针。 4.“糟”用音序查字法查,音节______,用部首查字法查,查_ ___部,除去部首有__ ___画,组 词_ _。 七、我会读,我会做(9分) () 春天来了,温暖的阳光照耀大地。 啊!春天的景色的确美!小树绿了,桃花红了,杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化,雨儿在嬉水,无比欢乐。 小鸟在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开,争芳斗艳,红如火,白如雪,粉如霞。好一个花花绿绿的世界。 啊!春天终于来到了,广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀! 1、请给这段话加个题目。(1分) 2、这段话中写到了哪些动物?请用“——”划出来。(4分) 3、这段话中写到哪些植物?请用“”划出来。(4分) 八、看图写话。(20分) 图上画了谁?他在干什么?心情怎么样?用几句话写下来。(不会写的字可以用拼音代替)

小学语文二年级下册各单元测试题

人教版小学语文二年级下册第一单元测试题 一、拼一拼,写一写,我的字最漂亮。(10分) zhōnɡyújiāo shuǐhūhuàn mián yītǎng xiààsǔn yáyěcài wēi xiào shūdiàn shāo huǒng 二、拼一拼,读一读,连一连。(5分) méi ɡuīxīshēnɡlāo dɑo zīrùn nèn lǜ 唠叨玫瑰牺牲嫩绿滋润三、三、照样子加一加,组成新字,再组词。((8分) 才——()()古——()() 余——()()采——()() 四、给双胞胎介绍朋友,小心别认错了。(8分) 探()彩()芽()射()深()菜()呀()谢()烧()静()换()呼()浇()净()唤()乎()五、瞧,我搭配多恰当。(9分) ()的春光()的天空()的小溪 ()的田野()的枝条()的笋芽弹奏()扭动()脱掉()六、我会写。(10分)

躲躲藏藏----藏躲遮遮掩掩---、遮掩1. 仔细---丁冬--- 漂亮---认真--- 2、科利亚静静地躺在病床上。 静静地。 3、燕子的尾巴像一把剪刀。 像。 4、天渐渐亮了。 渐渐。 一、给划线的词语换一个新词,使句子意思不变。(6分) 1、花骨朵儿慢慢地长大了。() 2、他常常去松土、浇水。() 3、鹿弟弟也高兴地笑了,说:“看来,你的玫瑰没有白栽!”() 五、你能把描写关于春天的古诗背下来吗?(每字0.5分,19分) 草宿新市徐公店 离离,篱疏疏径深, 。 。 ,急 蝶,

。 寻。 八、阅读。(15分) 春天,桃花盛开了。 蜜蜂飞到花丛里,忙忙碌碌地采蜜传粉。桃花都张开笑脸,把自己最好的花蜜送给蜜蜂。只要一朵桃花非常自私,它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到它的身边,它便大叫大骂:“去,去,去,你们这些讨厌的家伙,别想从我这儿得到一点儿好处。”并晃动花枝把蜜蜂赶跑了。 后来,其他的桃花都结出了硕大的桃子,只有这朵桃花可怜地凋谢了。 1、第二段有句话。(2分) 2、春天,蜜蜂在花丛中忙忙碌碌地。桃花把送给蜜蜂。(4分) 3、只有一朵桃花它非常,因为它,所以后来(3分) 4、照样子,写词语。(6分) 5、忙忙碌碌 十一、我会写。(把自己在春天里的发现写下来。)(15分)提示:春天来了,真美啊!我看见了……听见了……闻到了……

(完整版)部编版二年级语文下册单元

部编版二年级语文下册单元教学计划 第一单元 一、教材分析: 第一组教材围绕“春光”这个主题进行安排,主要由《古诗两首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》及口语交际和语文园地一组成。 本组课文重在引导学生走进春天,发现春天的特点,探索春天的奥秘。课文中有描写美好春光的散文、古诗,有发人深思的童话故事。尽管文章体裁不同,但从内容上都很贴近学生生活。教学中教师要联系学生已有的生活经验,在反复诵读中感悟、积累语言,提升审美情趣。 同时还要积极开发生活中的学习资源,增强学生语文实践活动的机会。 《找春天》图文并茂,充满儿童情趣和文学色彩,字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之情。教师要引导学生在反复读文中品味美感,积累语言。同时在课外实践活动中培养学生留心观察生活,热爱大自然的情感。 《邓小平爷爷植树》课前师生可共同搜集一些相关的音像和图片资料。教学中要创设情境,以读带问,以情促思,充分调动学生参与的积极性,培养自能读书的能力。 《开满鲜花的小路》是一篇童话故事。故事比较贴近儿童生活。教师应重点抓住对话进一步开发文本,运用“移情”策略,引导想象,使学生在充分的角色体验中受到情感熏陶。 二、单元教学目标: (一)知识与能力 1.识记生字,读会要认的字,掌握识字的规律。 2.在田字格中正确地书写生字,注意左右结构和全包围结构字的间架要求。 3.了解偏旁的意义,区别形近字。

(二)过程与方法 读中感悟、以实践促发展。 (三)情感态度与价值观: 引导学生走进春天,发现春天的特点,探索春天的奥秘。 三、教学重点、难点: 教学重点: 识字,掌握识字的方法。 教学难点: 喜欢识字,主动识字。 四、教学措施: 1.以培养学生良好的学习习惯,自学能力及合作交往等能力为主,提高了学生语言的听说读写能力。 2.优化教学手段,积极使用多媒体教学,以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣,从而提高课堂效率。 五、学具准备: 拼音、生字卡片 六、课时安排: 1古诗两首两课时2找春天两课时 3开满鲜花的小路两课时4邓小平爷爷植树两课时 语文园地一三课时口语交际一课时 第二单元

二年级语文课外阅读练习题及答案

一、有趣的小刺猬 令狐采学 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn )成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己,还用它来搬东西呢! 夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。

仔细短文,回答下列问题: 1.小小裁判员:选择()里正确的读音或字词,用“√” 画出来。 2.看,我的词语火车多长啊! 月光→(光明)→()→()→()→() 3.我会找:文章是围绕哪句话来写的?用“~~”画出 来。 4.我来露一手:根据短文填空。 刺猬的头(),眼睛和耳朵(),牙齿(),门牙()。它们四肢(),跑起来很快。爪子()、()。浑身长满了()。 5.选一选:下列句子中哪个是打比方的,在()里打 “√”。 (1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。() (2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。() 参考答案:

1.小小裁判员:选择()里正确的读音或字词,用“√” 画出来。 四(肢)蜷(quán)背(bēi) 2.看,我的词语火车多长啊! 月光→(光明)→(明天)→(天空)→(空气)→(气候) 3.我会找:文章是围绕哪句话来写的?用“~~”画出 来。 刺猬是一种有趣的小动物。 4.我来露一手:根据短文填空。 刺猬的头(尖尖的),眼睛和耳朵(很小),牙齿(非常锋利),门牙(特别长)。它们四肢(很短),跑起来很快。爪子(那么锐利)、(那么有力)。浑身长满了(像钢针一样的硬刺)。 5.选一选:下列句子中哪个是打比方的,在()里打 “√”。

二年级下册语文全册练习题

第一单元 班级:姓名:得分: 一、拼一拼,写一写。(10分) zhōnɡyúshìjièhūhuàn mián yījiěshǒu sǔn yáyěcài wēi xiào shūdiàn zhúsǔn 二、拼一拼,读一读,连一连。(5分) méi ɡuīxīshēnɡlāo dɑo zīrùn nèn lǜ 唠叨玫瑰牺牲嫩绿滋润三、给下面的偏旁找朋友(8分) 扌:氵: 木:艹: 四、形近字组词。(8分) 探()彩()芽()射()深()菜()呀()谢()烧()静()换()呼()浇()净()唤()乎()

五、瞧,我搭配多恰当。(9分) 的春天的天空的枝条 的阳光的小溪的田野 的叶子的笋芽的世界 六、你能给词语重新排排队吗?(8分) 1、我们快乐的时光这一起度过 2、王老师的好老师是我们 七、我找到春天啦(8分) ()从地下探出头来,那是春天的()吧? 早开的()一朵两朵,那是春天的()吧?树木吐出点点(),那是春天的()吧? 解冻的小溪(),那是春天的()吧? 八、默写古诗《草》,并完成练习。(8分) 离离,。 ,。 1、《草》的作者是()代诗人(),他写这首诗时只有()岁。 2、诗句中的“岁”是()的意思,

()与()互为反义词。 九、积累展示台。(8分) 春天多美呀!你能写出多少描写春天的词句? 好词: 好句: 十、阅读魔方。(10分) 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻小溪丁丁冬冬,那是春天琴声吧? 1.“我们”找到、、、。 2.连线。 小草眼睛 野花琴声 嫩芽眉毛

(完整版)部编版二年级语文下册单元备课

第一单元 一、教材分析: 第一组教材围绕“春光”这个主题进行安排,主要由《古诗两首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》及口语交际和语文园地一组成。 本组课文重在引导学生走进春天,发现春天的特点,探索春天的奥秘。课文中有描写美好春光的散文、古诗,有发人深思的童话故事。尽管文章体裁不同,但从内容上都很贴近学生生活。教学中教师要联系学生已有的生活经验,在反复诵读中感悟、积累语言,提升审美情趣。同时还要积极开发生活中的学习资源,增强学生语文实践活动的机会。 《找春天》图文并茂,充满儿童情趣和文学色彩,字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之情。教师要引导学生在反复读文中品味美感,积累语言。同时在课外实践活动中培养学生留心观察生活,热爱大自然的情感。 《邓小平爷爷植树》课前师生可共同搜集一些相关的音像和图片资料。教学中要创设情境,以读带问,以情促思,充分调动学生参与的积极性,培养自能读书的能力。 《开满鲜花的小路》是一篇童话故事。故事比较贴近儿童生活。教师应重点抓住对话进一步开发文本,运用“移情”策略,引导想象,使学生在充分的角色体验中受到情感熏陶。 二、单元教学目标: (一)知识与能力 1.识记生字,读会要认的字,掌握识字的规律。 2.在田字格中正确地书写生字,注意左右结构和全包围结构字的间架要求。 3.了解偏旁的意义,区别形近字。 (二) 过程与方法 读中感悟、以实践促发展。 (三)情感态度与价值观: 引导学生走进春天,发现春天的特点,探索春天的奥秘。 三、教学重点、难点: 教学重点: 识字,掌握识字的方法。 教学难点: 喜欢识字,主动识字。

四、教学措施: 1.以培养学生良好的学习习惯,自学能力及合作交往等能力为主,提高了学生语言的听说读写能力。 2.优化教学手段,积极使用多媒体教学,以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣,从而提高课堂效率。 五、学具准备: 拼音、生字卡片 六、课时安排: 1 古诗两首两课时 2 找春天两课时 3 开满鲜花的小路两课时 4 邓小平爷爷植树两课时 语文园地一三课时口语交际一课时 七、教后记: 第二单元 一、教材分析: 本单元共安排了三篇课文《雷锋叔叔,你在哪里》《千人糕》以及《一匹出色的马》。其中《雷锋叔叔,你在哪里》是一首儿童诗,它以优美的语言和流畅的音韵抒发了对雷锋精神的呼唤以及向雷锋学习的美好愿望;《千人糕》以对话的形式说明了这样一个道理:任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的社会更加美好;< -匹出色的马》是一篇富于童趣的文章,说明了想象在童心世界的重要意义。与此同时,本单元还安排了综合性学习《语文园地二》,力求从字、词、句等方面让学生进行单元认知回顾,夯实语文基础,并通过写话、背诵以及阅读等训练,让他们进一步形成语文知识积累,提升运用语言文字的能力,同时更好地培养阅读的兴趣。 二、单元教学目标: 1.会写27个认识的字,认识、读准字音,认清字形。

二年级语文上册测试题及答案

二年级语文上册测试题 及答案 集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

人教版二年级语文上册第三单元测试题一、加偏旁组成新字,再组成学过的生词。 夕多(许多)与____()台____()大____() 市____()冬____()交____()吉____() 云____()央____()申____()只____() 用____()月____()羊____()且____() 京____()丁____()井____()父____() 二、组词。 川()台()庆()坛() 穿()合()厌()潭() 族()争()旗()洁() 旅()筝()棋()结() 三、填空。 ()的果实()的旗帜()的乐曲 ()的果实()的旗帜()的乐曲 四、连一连。 献上乐曲我国的首都是北京 举起鸽子教师的节日9月10日放飞果实2008年奥运会在十月一日 奏起旗帜祖国的生日北京举行 五、填空。

()的城市()的广场()的柏油路 ()的草坪()的车辆()的公园 ()的海洋()的人群()的雪景 ()的棉花()地涌上街头()地说 六、找近义词。 立刻——()美丽——()着名——() 特别——()中央——()欢乐——() 宽阔——()惊奇——()飘扬——() 洁白——()高兴——() 七、找反义词。 进——()买——()快——() 正——()高——()真——() 爱——()开——()安全——() 复杂——()中央——()美丽——() 洁白——()高兴——() 八、选词,把句子补充完整。 绿树成阴鲜花盛开来来往往川流不息 1、道路两旁______________,____________。 2、桥上的车辆______________,____________。 名胜古迹风景优美高楼大厦 3、北京是个古老的城市,那里有许多____________。 4、我们小区矗立着一座座____________。 5、我的家乡是个____________的地方。

人教版二年级下册语文各课练习题(全套)

人教版二年级下册语文各课练习(全套) 1 找春天 一、看拼音写词语。 tuō xià jiě dònɡ xī shuǐ mián yī ()()()() yě huā duǒ cánɡ tàn tóu yáo tóu ()()()() 二、按课文内容填空。 1、春天来了!我们几个孩子,_______棉袄,________家门,________田野,去_______春天。春天像个___________________,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们________地找啊,找啊。 2、小草从地下_______________,那是春天的_________吧? ________________一朵两朵,那是春天的________吧?树木_____________嫩芽,那是春天的________吧?_________的小溪______________,那是春天的_________吧? 3、春天来了!我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她。她在柳枝上_________,在风筝尾巴上_________;她在喜鹊、杜鹃__________,在桃花、杏花__________…… 4、我还发现()是春天的使者。小鸟叽叽喳喳,那是春天的()吧? 三、实践活动 去寻找春天,感受课文的描写。2 古诗两首 一、看拼音写词语。 wèi lái zhuīɡǎn fàn diàn ɡān kū xú shān ()()()()() ɡuānɡ rónɡ cài huā zhù sù rán shāo ()()()() 二、默写古诗。 1、草 _________________________,_________________________。 _________________________,_________________________。 2、宿新市徐公店(_____·___________) 篱落疏疏_____________, __________________________。 _______________追黄蝶, __________________________。 三、按课文内容填空。 1、这两首诗都是描写季景色的。 2、《草》是朝大诗人写的,诗中“,。”句最为有名,它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词,分别是________和________。 3、《宿新市徐公店》描写了种景物,分别是。诗中最有意思的一句是,。

最新部编人教版二年级语文下册单元词语盘点

第一单元 1、古诗二首 拂堤堤岸东风纸鸢杨柳柳条吹拂剪刀化妆梳妆打扮 2、找春天 棉袄寻找害羞姑娘遮遮掩掩眉毛探出嫩芽音符解冻叮叮咚咚荡秋千喜鹊杜鹃桃花杏花 3、开满鲜花的小路 邮递员包裹赶紧一堆颗粒懊丧破了绚丽多彩刺猬五颜六色花籽礼物 4、邓小平爷爷植树 天坛高龄引人注目铁锹兴致勃勃挑选茁壮扶正满意碧空如洗万里无云 语文园地一 亭子剧场咨询管理餐厅宝塔松软呼唤弹奏乐曲漆黑撒娇扭动唠叨辫子叽叽喳喳爱抚滋润照耀山岗 自豪顽皮懂事善良分享 5、雷锋叔叔,你在哪里 足迹迷路蒙蒙泥泞年迈大娘踏着荆棘

花瓣晶莹露珠洒下汗滴温暖寻觅需要曾经 6、千人糕 好奇特别难道急忙米糕蛋糕雪糕 面粉赶着销售劳动勤劳疲劳的确 7、一匹出色的马 郊外散步波纹柔软绿毯异常恋恋不舍请求拾起骑马跨上 语文园地二 教师工程师魔术师建筑师理发师演员营业员服务员裁判员饲养员酒窝玫瑰锦上添花雪中送炭踮起消除疲倦眨眼 识字一、神州瑶 山峰台湾大陆隔离海峡情谊涌动耸立与众不同华夏儿女炎黄子孙神州大地巍巍中华奋发图强繁荣昌盛 识字二、传统节日 传统鞭炮贴花元宵大街小巷祭扫艾草龙舟课堂乞巧牛郎月饼心灵手巧 识字三、“贝”的故事 甲骨文贝壳保护贝类漂亮珍贵饰品携带容易损坏钱币钱财赚钱赔钱

购买贫穷 识字四、中国美食 菠菜煎饺豆腐茄子烤鸭水煮鱼蘑菇炸酱面炸弹爆炸蒸饺小米粥蛋炒饭 语文园地三 甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪枣树弯曲光秃秃跳舞忍不住 8、彩色的梦 铅笔盒聊天草坪透明葱郁烟囱苹果般精灵叮咛 9、枫树上的喜鹊 枫树喜鹊渡口绿荫遮蔽撑着拼音字母山冈懂得答案 10、沙滩上的童话 沙滩童话垒起城堡插上补充抢去编织魔窟攻打商量驾驶轰炸反驳火药赞赏趴着合作轰塌忘记赞美 11、我是一只小虫子 屁股刺痛昏头昏脑其实一泡尿撒娇毛茸茸摇晃触须免费列车屎壳郎撞伤

【小学语文】二年级标点符号练习题以及答案

一、【小学语文】二年级标点符号练习题以及答案 1.今天是星期天吗() 2.湖水多么想一面镜子呀() 3.我是一个聪明的孩子() 4.你知道为什么会下雨么() 5.草叶上的露珠()像天上闪烁的星星() 6.我多么想长大呀() 7.一天晚饭后()爸爸问小明()你最近在读什么书() 8.一阵阵秋风吹过()树叶像蝴蝶般飘落下来() 9.你怎么连一句完整的话也不会说呀() 10.你看()这朵花真美() 11.仙人指路()就更有趣了() 12.这样的话()你能说出口么() 13.这样的话()你怎么能说的出口() 二、给文章空白的地方加上标点符号 14. 我们院里的王奶奶种了一棵月季()月季红艳艳的()可漂 亮了()我摘了一朵月季花()王奶奶以为是她的孙女摘的 ()非常生气地把梅梅打了一顿()我听见梅梅的哭声()心里很难过()连忙过去对王奶奶说()花是我摘得()王奶奶()对不起()王奶奶笑着说()认了错就是好孩子()以后别摘了() 15. 后来()我常常帮助王奶奶浇花()来弥补自己的过失 ()月季花开的更鲜艳了() 16. 今天()爸爸和我一起到大海边玩()我在沙滩上走来走去 ()身后留下一串串脚印()浪花一波一波的打在脚上()我都快要站不住了()浪花一朵一朵的在海面上开放()美丽极了()我还看到一群小鱼在水中游来游去()真是有趣呀()爸爸说()大海是船儿的道路()我说()大海是鱼儿的家 () 家庭小作业 一.给下面句子加上标点符号 1.秋天是收获的季节 2.多么可爱的小猫呀 3.你完成今天的作业了吗 4.今天早上我和哥哥一起上学 5.妈妈说我非常愿意帮助你 6.我养成了认真书写的习惯妈妈感到十分满意

二年级下册语文练习题.docx

二 下 语 文 每 课 练 练 班级姓名 1找春天

一、看拼音写。 tu ō xi àji ě d ònɡxī shu ǐmián y ītàn tóu yáo t óu ()()()()()() yěhu ādu ǒc ánɡ ()() 二、按文内容填空。 1、春天来了!我几个孩子,_______棉, ________家, ________田野,去 _______ 春天。春天像个 ___________________,遮遮掩掩,藏藏。我 ________地找啊,找啊。 2、小草从地下 _______________,那是春天的 _________吧? ________________一两 ,那是春天的 ________吧?木 _____________嫩芽,那是春天的 ________吧? _________的小溪 ______________,那是春天的 _________吧? 3、春天来了!我 ______到了她,我 ______到了她,我 ______到了她,我 ______ 到了她。她在柳枝上 _________,在筝尾巴上 _________;她在喜、杜 __________, 在桃花、杏花 __________?? 4、我()是春天的使者。小,那是春天的()吧? 三、践活 去找春天,感受文的描写。 答案:燕子歌声 2 古两首 一、看拼音写。 wèi lái zhuīɡǎn fàn diànɡānkū xúshān rán shāo ()()()()()() ɡuānɡr ónɡ càihuāzhùsù ()()() 二、默写古。 1、草 ,_________________________。 ,_________________________。 2、宿新市徐公店( _____·___________) 落疏疏 _____________, __________________________。 _______________追黄蝶, __________________________。 三、按文内容填空。 1、两首都是描写季景色的。 2、《草》是朝大人写的,中“,。”句最有名,它描写 了草的生命力。中有一反,分是________和 ________。 3、《宿新市徐公店》描写了种景物,分是。中最有意思的一句是,。 三、践活 1、地看看落的子。 2、追逐蝴蝶。 3笋芽儿

二年级下册语文阶段练习题及答案

2013——2014年第二学期二年级语文阶段 练习题 同学们,这学期的学习进行一半了,肯定学会很多知识吧!今天就展示 一下吧!开动脑筋,认真读题,用心书写,相信你是最棒的,加油! 一、看拼音,写词语。 xīshuǐh ūhuànwēixiàol ?if ēnghuánrào ()()()()()màoshangfanghuángxi óngwěi h ǒngpiànyǐnyuē ()()()()()二、连一连。 荆裁清澈的歌声 花堡清脆的露珠 碉华晶莹的细雨 繁簇蒙蒙的小溪 剪棘美好的春光 三、比一比,再组词语。 摘(滴()密( )蜜( )峰( )锋( )搭( )塔( )慢( )漫( ) ) 四、在加点字正确的读音下面画横线。 1.卡罗尔静静地待(dāidài)在家里,等待(dāidài)人们送来小猫。 2.爸爸找了一个钉(dīnɡdìnɡ)子,把图画钉(dīnɡdìnɡ)在墙上。 3.在优美的音乐(yuala)声中,同学们快乐(yuala)地跳起舞来了。五、照样子,写一写。 1.例:飞机—(飞机场) 洒水—( 上台—(台上 )开展—( ) )

2.例:大小—(大大小小)碧绿—(碧绿碧绿) 许多—()火红—() 3.反义词。丑(美)强()败()双() 4.我会变,变成新字后再组词。 (1)加一加,例:夫—(肤)(皮肤)乃—()((2)减一减,例:哄—(共)(一共)涛—()((3)换一换,例:芬—(纷)(纷飞)渴—()(六、在()里填上合适的词语。 一()先生焕然一新的()一()电扇风光秀丽的() 一()邮票绚丽多彩的() 一()小刀川流不息的()))) 七、把下面的四字词语补充完整。 金碧()()群山()()()()古迹光彩()()灯光()()()()相间八、查字典。 字部首再查几画音序音节 岩 观 房 九、选择恰当的词语填空。 发明发现 1.阿切尔()的邮票打孔机给我们带来了许多方便。

(完整版)二年级下册语文单元知识点汇总

第一单元知识小结 一、易读错的字 古诗.(shī)村.(cūn)居化妆.(zhuāng)喝醉.(zuì) 丝.(sī)绦裁.(cái)剪遮.(zhē)掩兴致.(zhì) 茁.(zhuó)壮花籽.(zǐ)绚.(xuàn)丽植.(zhí)树 二、易写错的字 绿:右边的“录”,下面不是“水”。 柳:右边是“卯”,不要丢掉第七笔“丿”。 格:右边是“各”,不是“名”。 局:下面不是“可”。 三、会写词语 古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找 姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生 原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好 一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗 四、多音字 cháng(长处) sì(似乎) 长 zhǎng(长大) shì(似的) chōng(冲锋枪) cáng(捉迷藏) 冲 chòng(冲着)藏 zàng(藏族) zhòng(栽种) qí(奇怪) 种 zhǒng(种子)奇 jī(奇数) 五、形近字 村(山村)妆(化妆)冲(冲动)礼(有礼)植(植物)住(居住)树(大数)壮(壮丽)种(种植)扎(挣扎)值(值日)注(注意)桃(桃树)姑(姑娘)车(汽车)柳(柳树)休(休息)原(原因)跳(跳动)咕(咕咕)东(东西)迎(迎接)体(体育)愿(心愿)六、近义词 丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异格外—特别兴致勃勃—兴味盎然碧空如洗—万里无云 七、反义词 赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方 探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满 八、词语搭配 1. 动词搭配:

(脱掉)棉袄(冲出)家门(奔向)田野(寻找)春天 2. 形容词搭配: (害羞)的小姑娘(解冻)的小溪(难忘)的日子(绿油油)的小柏树(精心)地挑选(兴致勃勃)地挖着 九、词语归类 1. AABB 式的词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐 2. ABCC 式的词语:兴致勃勃人才济济仪表堂堂 3、词语积累 蓝蓝的天空温暖的阳光广阔的田野轻轻的微风细细的柳条碧绿的草坪美好的礼物害羞的小姑娘美丽的风景满意的笑容绿油油的柏树 茁壮的柏树苗难忘的日子 小心地移入笔直地站着精心地挑选惊奇地说奇怪地问快活地蹦仔细地找一个包裹一堆小颗粒一条小路一片鲜花一个树坑 五颜六色绚丽多彩碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃 脱棉袄冲出家门寻找春天奔向田野遮遮掩掩躲躲藏藏探出头叮叮咚咚 十、句子积累 1. 设问句、比喻句:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 2. 疑问句、感叹句:这是谁在我家门前种的花?真美啊! 3. 比喻句:一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 4、拟人句:小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 十一、日积月累:赋得古原草送别 唐白居易 离离原山草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 十二、课文解析 1、本册书中描写春天的古诗有:《村居》和《咏柳》。《村居》是清代诗人高鼎写的,将写景和写人结合起来,抒发了作者对春天的赞美、对儿童的喜爱之情。 《咏柳》是唐代诗人贺知章写的,这首诗巧用比喻。把柳叶喻为碧玉,把柳条喻为丝 带,把春风喻为剪刀。 2、《开满鲜花的小路》这篇课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿先生寄给鼹鼠先生的花籽。 3、《邓小平爷爷植树》告诉我们:植树绿化要世世代代传下去。

二年级上册语文练习题及答案

二年级上册语文练习题及答案姓名:班级:分数: 一、读拼音写汉字。10分 Mián huāxiǎo xīzhuīɡǎn wèi lái duǒ shǎn ()()()()() 二、把声母相同的字写在横线上。10分 州贵条份历章官佛裂赵弓泰丰良头 f___g_______zh______l_______t________ 三、在正确的读音下面画“√”。10分 拂(fófú) 堤(tīdī)醉(cuìzuì) 莺(yīnyīng)绦(tāotiáo) 四、看拼音,写词语。 五、组词。10分 走氏刀谷 趁纸剪欲 六、默写《小池》。10分 _______________,_____________。 _______________,______________。 七、把能搭配的词语用线连起来。10分 八、在完整的句子后面打“√”,在不完整的句子后面打“×”。10分

1.你的声音真好,我们大家都说。 2.交给爸爸看。 3.是我国的音乐家。 4.他们称出了大象的重量。 九、阅读《村居》这首诗,然后回答问题。10分 草长莺飞二月天,拂是杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢(yuān)。 1.这首诗写的是什么季节?你从哪些词看出来的? 2.这首诗写散学的孩子在干什么? 十、阅读下面一段话,回答问题。10分 蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里,一条小溪静静地流着。远处,有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。这里的风景多么美丽! 1.这段话共句,是围绕第句写的。 2.写出文中表示颜色的词语:__________________ 3.请你再写出几个你知道的表示颜色的词语: ___________________________ 十一、写话。10分 请以“春天多么可爱!”为开头写一段话。 参考答案 一、满怀。消息。追赶。未来。躲闪。 二、f份佛丰 g贵官弓 zh州章赵 l历裂良 t条泰头

部编、二年级语文下册趣味语文练习题

趣味语文练习题 第一周 一、绕口令,先读一读,再把绕口令中的拼音改成汉字。 小时有gōng()夫,可不肯练gōng()夫,大时没gōng()夫,工作无效果。我们正年少,要下gōng()夫,练gōng()夫,练成一身好gōng()夫,长大工作有成果。 二、识字歌。 你能根据下面几个汉字的组字特点,把这首识字儿歌填写完整吗? 小土(尘),,合手() (尘)土飞扬落满身。手()鲜花献模范。 小大(),手分手(), ()刀锐利歼敌顽。一块大饼手()开。 不正(),目垂(), ()()扭扭不好看,()觉眼皮就要垂。 不用(),日月(),()耍威风胡逞能。()亮来自日月光。三、照样子,写词语。 例:像雪一样白(雪白) 1、像火一样红() 2、像橘子一样黄() 3、像天一样蓝() 4、像小草一样绿() 四、减一减,加一加,再组词。 例:他-亻+土=(地)地球 1、灯-+=() 2、吧-+=() 3、抄-+=() 4、观-+=() 五、正确使用“二”与“两”。

1、王小明同学既会弹钢琴,又会画画,真有()下子。 2、明天下午()点在三○()室开中队委员会。 3、县里乒乓球比赛,我们第()小学得了第()名。 4、请说得具体些,不要三言()语的,使人难理解。 5、同学们三三()()地在议论昨天发生的那件事。 6、这样做很好,可以说是一举()得,()全其美。 (第二周) 六、词的顺念和倒念。 在我们汉语词汇中,顺念和倒念都可以成立的词是很多的。如:叫喊——喊叫、代替——替代等。这些词倒念以后,意思并不改变,但也有些词顺念和倒念的词义完全不同。如:故事——事故、文盲——盲文。请按要求写出几个来。意思差不多的: 意思不相同的: 七、照样子,用上括号里的词,把句子写具体。 例:同学们在教室里写作业。(安静地) 同学们在教室里安静地写作业。 1、花园里开满了花朵。(鲜艳的) 2、枝头上有只喜鹊叫着。(叽叽喳喳地高高的) 八、根据动物的特点连线,并发挥想象也试着写两句。 燕子的尾巴好像两把大蒲扇 小白兔的眼睛好像一副墨镜 大熊猫的黑眼圈好像一把剪刀 孔雀的尾巴好像两颗红宝石 大象的耳朵好像一把美丽的大扇子 1、好像。 2、好像。

人教版小学二年级语文下册单元测试题(全册)

人教版小学二年级语文下册单元测试题[全册] 一、我会拼,我会写。 du ǒ k āi y ě c ǎo sh ì ji è ji ě d òn g g ǔ ū 哭[ ] 探[ ] 摇 [ ] 脱[ ] 枯[ ] 深[ ] 遥[ ] 说[ ] 未[ ] 浇[ ] 静[ ] 冈[ ] 为[ ] 烧[ ] 净[ ] 刚[ ] 三、我会填写。 的春光 的天空 的玫瑰 的田野 的小溪 的小鹿 的羽毛 的阳光 的枝条 四、我会写。 1、遮掩 遮 遮 掩 掩 躲 藏 躲 躲 藏 藏 仔细 丁 冬 认真 漂 亮 2、 像 。 静静地 。 3、啊,多么 、多么 ! 五、你能把描写关于春天的古诗背下来吗? 草 宿 新 市 徐 公 店 六、我会连。 近义词 反义词 岁 快 枯 密 尽 找 疏 浅 寻 完 深 无 急 年 有 荣 七、我会课文内容填空。 1、[ ]的野花[ ],那是[ ]? 离 离 , 。 , 。 篱 疏 疏 径 深 , 。 急 蝶 , 寻 。

2、[ ]笑红了脸,[ ]摇着[ ]的长辫子,[ ]叽叽喳喳地叫着。 3、杨柳[ ],春风[ ]。 八、我在课外收集了好多有关春天的词语; [][][][] 九、你能给下面的字加个偏旁,变成新字再组词吗? 另 [ ] 占 [ ] 余 [ ] 十、我会读,我会做。 春天来了,温暖的阳光照耀大地。 啊!春天的景色的确美!小树绿了,桃花红了,杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化, 雨儿在嬉水,无比欢乐。 小鸟在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开,争芳斗艳,红如火,白如雪,粉如霞。好一个花的世界。 啊!春天终于来到了,广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀! 1、这篇短文共有[ ]个自然段。 2、这段话中写到了哪些动物?请用“——”划出来。 3、这段话中写到哪些植物?请用“”划出来。 十一、我会写。[把自己在春天里的发现写下来。] 小学语文二年级语文下册第二单元试卷姓名等级 一、看拼音写字。 jīnɡ xǐnɡ jǐn kuài xiū xi wèn tí yì lùn [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] zhú zi zào jù yán shí zuò wèi yònɡ yì [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] 二、给下面的字加偏旁组字并组词。 式[ ][ ] 云[ ][ ] 果[ ][ ] 是[ ][ ] 中[ ][ ] 见[ ][ ] 仑[ ][ ] 仓[ ][ ] 尧[ ][ ]

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