17.范进中举 练习

范进中举同步练习

【课内检测】

一、基础知识

1、根据拼音写汉字。

星xiǜ（）不xǐng（）人事商zhuó（） zuàn（）紧

作yī（）带qiè（）避huì（） jiè（）元

2、根据上下文解释加粗词语。

①.说着往后一跤跌倒，牙关紧咬不省人事。

②.众邻居道：“这自然，何消吩咐。”说着，一直去了。

③.屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。

④.张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”

3、选词填空。

①. 屠户横披了衣服，______(Ａ. 挺 B. 鼓 C. 腆)着肚子去了。

②. 范进抱着鸡，手里插个草标，一步一______（A. 跌 B. 歇 C. 踱）

的，东张西望，在那里寻人买。

③. 弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不______ (A. 漂亮 B. 华丽 C.轩敞)，也还干净，就______ (A. 给 B. 送 C. 借)与世先生；搬到那里去住，早晚也好______ (A. 看望 B. 请教 C. 留心)些。

④. 屠户把银子______（A. 拿 B. 捏 C. 攥）在手里紧紧的，把拳头______ (A. 伸

B. 舒

C.张)过来，道：“这个，你且收着……”范进道：“……若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头______（A. 收 B. 缩 C. 放）了回去，往腰里______（A. 揣 B. 塞 C.放）……

4．下列句子各用了怎样的修辞手法？请指出。

（1）你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？（）

2）邻居内一个道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”（）

（3）（范进）虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！（）

（4）你自己只觉得中了一个相公，就“癞蛤蟆想吃天鹅肉”来。（）

5．对下面各句表现的人物性格有误的一项是（）

A．“娘子胡氏道：‘早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？’”这句表明胡氏对丈夫病情的关心和考虑怎样治病的心理。

B．“当下邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有提两只鸡来的”。这几句写“众邻居”周济他人，表现邻里相处和睦的好风气。

C．“老太太哭道：‘怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯，几时才得好？’”这句表现老太太只是悲叹命苦，而束手无策的心理。

D．“张乡绅急了，道：‘你我年谊世好，就如至亲骨肉一般。’”这句写张乡绅故意与范进亲近，表现他另有意图的虚伪性格。

6、下列说法有误的一项是（）

A.《范进中举》选自《儒林外史》，作者是明代小说家吴敬梓。

B.《儒林外史》是一部章回体长篇小说。[来源:学+科+网]

C.《儒林外史》是中国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰，主要描写封建知识分子的生活和精神状态，揭露科举制度的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。

D .夸张是讽刺常用的手法。

7．下列的句子中标点使用的有误的一项是：（）

A. 正在吵闹，又是几匹马，二报，三报到了，挤了一屋的人，茅草棚地下都坐满了。

B. 那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买.

C. 范进看了众人，说道：“我怎么坐在这里?”又道：“我这半日，昏昏沉沉，如在梦里一般。”

D. 范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊④世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。”

8．巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同的心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演讲，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落〉”

这一段话表明了阿拉法特对以今以后巴以关系的鲜明的态度，每一句都意味深长。

你的理解：

二、阅读理解

（一）阅读文章选段，回答后面文题。

范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨房下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？”众人问：“如何主意？”那人道：“范老爷平日可有最怕的人？他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：‘这报录的话都是哄你，你并不曾中。’他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。好了！快寻胡老爹来。他想是还不知道，在集上卖肉哩。”又一个人道：“在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。快些迎着去寻他。”

9。选文第一段除了从______、______、______等方面对范进进行了正面描写外，还对他进行了____________描写。

10.用“‖”将第一段分为五层，并概括层意（每层层意不超过6个字）。

第一层____________________________ 第二层____________________________

第三层____________________________ 第四层____________________________

第五层____________________________

11.描写范进发疯的过程中，贯穿始终的动作是__________，表情是__________。

12.第二段中写报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什么？作者安排这一情节有何用意？

____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 13.作家对各色人等的性格把握得十分精细。众邻居劝说的话，称范进为范老爷，又主动提出要拿鸡蛋酒米，联系全文说说这反映了什么社会问题？

________________________________________________________________________ ___

14．范进喜疯这一情节，用的虽是＿的写法，但不失真且令人可信。产生这种效果的原因有二：一方面是生活的真实，即“中举发疯”是当时生活中“会有的实情”；另一方面是艺术的真实，即作者运用和相结合的描写方法，使人物穷形尽相，跃然纸上。[来源:学|科|网]

15．文段写范进的疯癫，刻画出一个为而神魂颠倒的典型形象，尖锐地批判

了对知识分子的毒害。

16．范进言语中的“好了！”“好！”的言外之意是。 17。文中写老太太、报录人和邻居的内容都属于______描写。

18.指出下列句子的表达作用。

①老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。

答：__________________________________________________________________

②众人大眼望小眼……

答：__________________________________________________________________[来源: Z&xx&https://www.wendangku.net/doc/1514539921.html,]

19.“众人大眼望小眼”的情形可用一个成语来概括，那就是________________。

20.文中写范进见报帖以后“看了一遍，又念一遍”的原因是（）

A．喜讯来得太突然，不敢轻易相信？B．范进已沉浸在喜悦之中。

C．范进已处于疯癫状态。D．范进对中举无动于衷。

21.根据“噫！好了！我中了！”一句，结合你的理解，试写出当时范进的心理活动。(6 0字以内)

22．范进中举发疯说明了

24.作者借一个报录人之口，设计治疗这种疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这里表现了作者怎样的思想感情？

答：_______________________________________________________

25.作品用范进丈人胡屠户的前倨后恭，表现科举制度对整个社会有何影响？

答：________________ _______________________________________

(二)、阅读下面文段，回答文后问题

胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。”范进唯唯连声，叫（）家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。母亲自和媳妇在厨下造饭。胡屠户又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。比如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。你是个，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。”范进道：“岳父见教的是。”胡屠户又道：“亲家母也来这里坐着吃饭。老人家每日小菜饭，想也难过。我女孩儿也吃些。自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！”说罢，婆媳两个都来坐着吃了饭。吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺的。

范进即将这银子交与（）家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，（）与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里（），口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年里就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行（）的兄弟还不肯，我说：‘今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还希（）。’今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，

１、按拼音依次在( )处填上恰当的汉字

hún dìchuāi wēn han

2、所引两段中画曲线的语句，表现出胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度说出胡屠户这种不同态度的思想根源是什么，并从文中找出依据。

答：

3、胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度反映出他怎样的性格特点？

答：

4、从所引的第2段中找出胡屠户见财心喜却又假意推让的一系列动作的描写语句。

答：[来源:学.科.网]

5、所引第2段画横线句了的表达作用是什么？

答：

6、所引第2段中胡屠户对女儿所说的话暴露出他怎样的心机？

答：

7、两段引文中的两个“千恩万谢”各自的含义是什么？

8、范进中举前称胡屠户为“岳父”，中举后却称他为“老爹”这说明了什么？

9、语段侧重于______、______、______方面的描写。

(三)伞

周丽萍吃过早饭，走出家门准备上班。她看了看天，心里想着，带不带雨伞呢？正在犹豫时，邻居同单位的张大姐，正拿着一把粉红色的雨伞，笑眯眯地向她走来，张大姐一晃，说：“周姐，我带上了。”接着挽着周丽萍的手，俩人有说有笑地向单位走去。

最近一段日子，周丽萍自己也不大明白，无论是雨天还是骄阳高照的晴天，她上班下班都常有人帮她撑伞，红的、青的、花的、各种颜色的雨伞，不时地在她头上更换。

“周姐，我家住房问题，有劳你丈夫帮忙。”撑红伞的人说。“周嫂，我爱人工作调换的事，麻烦你在你爱人面前多美言几句。”撑黑伞的人说。“主任夫人，那件事就拜托你了。”撑花伞的人说。当初，周丽萍对别人为她撑伞，心里感到不舒服，后来，她感到是一种光荣。久而久之，也就自然了。

这天下班，天突然间下起雨来。周丽萍站在门口盼着别人给她撑伞。那红色的、黑色的、青色的个个都从她身边匆匆而过，一个人也没给她撑伞。雨越下越大，时间一分一秒地过去了，还要赶回去接孙女。怎么办？突然，传达室的刘伯从屋里拿出自己的伞，送到周丽萍的手里，说：“周嫂，以后还是自己撑伞好。”

周丽萍接过雨伞，不知说什么才好，心里油然生起孤独的感觉。但她马上释然了：以后假使遇到雨天忘记带伞，退休后的丈夫应该是有时间替她送来的。

（原载《福州晚报》 1999年6月 7日）[来源:学科网]

l．这篇小说的叙事明线是，暗线是周丽萍丈夫的沉浮。小说所涉及的自然环境有，也有。小说故事发生的地点都集中在周丽萍从单位

到的路上。

2．本文环境描写的作用是（）

A．渲染气氛，烘托人物心情。 B．表现它的象征意义或烘托主题。

C．交代人物活动的场景。

3．这篇小说着墨最多的人物是，主人公（作品着力表现的人物群体）是：。 4本文故事发展的背景，没有正面写出，而是隐藏在人物的语言描写和心理描写中侧面表现出来的，这个背景有两方面，其一是，其二是。这两组隐含的画面恰巧构成鲜明的对比。

5．文中人们为周丽萍撑伞和不撑伞的根本原因是什么？这种对比反映了什么社会现象？揭示了怎样的主题？

(四)轻点关门

石文

①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一

楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。[来源:Z。xx。https://www.wendangku.net/doc/1514539921.html,]

②李先生连忙摆手：'不麻烦了，不麻烦了，还有一件事要请你们帮忙。'我说：'千万别客气，有什么事情需要我们效劳？'李先生道：'以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。'说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。

③我沉吟了片刻：'当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住一楼？'李太太解释道：'其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的运动。'听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。

④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样。大伙儿开头铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时'咣当'一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了。有一天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给和与妻子深深地鞠了躬，半晌，头也没抬起来。

⑤我急忙扶起来询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院里病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。

⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：'轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起哪。'生活就是这样，。

（选文有改

动）

13、李先生夫妇两次来'我'家的目的分别是什么？

答：①第一次：

②第二次：

14、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的？

答：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

15、文章第②段画线句子表现了李先生的什么心情？

答：____________________________________________________________________ _______

16、文章第③段中'我心里顿时一阵感动'的原因是什么？）

答：____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___

17、李老先生临终前对儿子交代表明他是一个什么样的人？

答：____________________________________________________________________ ___________

18、把第⑥段画线处应填写的揭示文章中心的话写在下面。（3分）

答：生活就是这样，______________________________________________________ _____________________

【写作训练】

20、微笑是一种品格，是一份美丽。微笑的瞬间，我们完成了对自己努力的肯定，也感谢了支持和帮助我们的人。微笑的瞬间，我们原谅了别人，也赢得了别人的尊敬。微笑的瞬间，我们发现了爱的奉献、爱的力量。请根据自己的生活实际，以'微笑'为话题写一篇600字以上的文章，文体不限（诗歌除外）。

参考答案

1 宿、酌、攥、揖、挈、讳、解2、①.昏迷，什么都不知道了。②.哪用得着。

③这里是顾虑的意思。④.这里是故乡的意思。

3、①、C ②、C ③、C B B ④、C B B A

4、C

5、A 3.反问夸张比喻引用 4 .B 二7.行动语言外貌侧面

8第一层（范进不看便罢，……不省人事）写昏蹶；第二层（老太太慌了，……把报录人和邻居都吓了一跳）写疯跑；第三层（走出大门不多路，……淋淋漓漓一身的水）写跌倒；第四层（众人拉他不住，……一直走到集上去了）写疯走上集；

第五层（老太太哭道……再为商酌）写众人的反应。

9.拍手笑 10.说明中举发疯在当时不是个别现象。安排这一情节表现了作者对这类读书人的无情鞭挞，也表达了作者对封建科举制度的深切痛恨和无情批判。

11.深刻反映了当时社会的世态炎凉。

2.夸张语言动作

3.追求功名，封建科举制度

4.难以置信

5.“我”终于中举了，有钱有势了，有好日子过了，可以享福了

(2)侧面 (3)①烘托范进昏厥的怕人。②烘托范进疯的不可思议。 (4)面面相觑 (5)A (6)肖像语言动作神态 (7)略（8）拍手一、1.略 2、封建等级观念所引第1段中胡屠户训导范进时说到“体统”的几句话即是他这种封建等级观念的大曝光。

3.贪财卑微，欺贫爱富，趋炎附势，嗜钱如命，庸俗自私的典型市侩性格。

4.“把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来”“连忙把拳头缩了回去，往腰里揣”

5.借胡屠户之口，勾画出人物活动的时代背景，写出范进生活的那个社会，封建官僚不但享有巨大的特权，而且贪污腐败，高踞于百姓之上，作威作福。读书人一旦爬了上去，就享不尽荣华富贵，这就诱使读书人一心追求功名利禄。

6.拿出四五千钱是为了有便宜可占。

7.前一个“千恩万谢”是范进母子逆来顺受，对胡屠户的唯唯连声道谢。后面的则是胡屠户对成为举人老爷的范进卑微的“千恩万谢”

8、表明范进因社会地位的提高心态也发生了巨大的变化，已经觉得自己高人一等了。 1．伞雨天晴天家门口单位2．C 3．周丽萍为周丽萍撑伞的人4．周丽萍的丈夫升官周丽萍的丈夫退休5.根本原因周丽萍丈夫手中的权杖、这种对比反映了市民阶层的势利。揭示了不正当之风的公开盛行和人们对权力的崇拜及权势对人们日常生活的重大影响。12、弱肉强食，适者生存，是维持生态平衡的自然规律。

13、（4分）①祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求（2分）。②完成父亲的遗愿，感谢一年来'我'一家人对患病父亲的关照（2分）。（意思对即可）

14、（2分）李先生的儒雅主要是从他的言谈举止表现出来的。（意思对即可）

15、（2分）给邻居增添麻烦，心里很过意不去。（意思对即可）

16、（3分）李先生夫妇为了更好地照顾患心脏病的父亲，甘愿住在'既潮湿又脏'的一楼，这一片孝心使'我'感动。（答出为照顾患病的父亲而住一楼，得1分。答出孝心使我感动，得2分。意思对即可）

17、（李老先生是一个对大家多年的照顾心存感激、知恩图报的人。（意思对即可）

18、（3分）当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。（意思对即可）

《范进中举》练习题2

《范进中举》同步检测练习 一．语言积累 1.填空 《范进中举》节选自，它是我国代一部长篇小说，主要描写封建社会后期及的活动和精神面貌。作者是。 2．给下列加点的字注音。 中．举（）作揖．（）商酌．（）拙．病（）相．公（）兀．自（）带挈．（）名讳．（）桑梓．（）啐．在嘴上（）3．解释下列句子中加点的词语。 （1）才去不到两个时候 ．．．．。（） （2）你没奈何，权变 ．．一权变。（） （3）宗师说我火候 ．．已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？（） （4）父子见教 ．．的是。（） 4．从括号中选择恰当的词语填在横线上。 屠户把银子（拿捏攥）在手里紧紧的，把拳头（舒伸张）过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头（收缩放）了回去，往腰里（揣塞放）------ 5．据课文内容和括号内提示，填写成语。 (1)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个___________（形容骂得痛快淋漓）。 (2)你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！___________（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃！ (3)说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，__________（指昏迷过去，失去知觉）。 6.“在下”是对自己的谦称，你知道下列称谓是怎样的一种称呼？ （1）阁下：__________ （2）足下：___________ （3）愚：____________ （4）生： 7.指出下列各句所用的修辞手法。 (1)胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”（） (2)胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！（） (3)你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！（） (4)我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年里，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！（） 8．请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（2分） 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，，__________________________________________________，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。 二．阅读感悟 （一）完成下面关于胡屠户在范进中举前后的各类表现的表格填写,然后用简洁的语言概括

初中语文九年级上册《范进中举》同步练习题 附加答案

范进中举同步练习 【课内检测】 一、基础知识 1、根据拼音写汉字。 星xiǜ（）不xǐng（）人事商zhuó（）zuàn（）紧 作yī（）带qiè（）避huì（）jiè（）元 2、根据上下文解释加粗词语。 ①.说着往后一跤跌倒，牙关紧咬不省人事。 ②.众邻居道：“这自然，何消吩咐。”说着，一直去了。 ③.屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。 ④.张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。” 3、选词填空。 ①. 屠户横披了衣服，______(Ａ. 挺 B. 鼓 C. 腆)着肚子去了。 ②. 范进抱着鸡，手里插个草标，一步一______（A. 跌 B. 歇 C. 踱）的，东张西望，在那里寻人买。 ③. 弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不______ (A. 漂亮 B. 华丽 C. 轩敞)，也还干净，就______ (A. 给 B. 送 C. 借)与世先生；搬到那里去住，早晚也好______ (A. 看望 B. 请教 C. 留心)些。 ④. 屠户把银子______（A. 拿 B. 捏 C. 攥）在手里紧紧的，把拳头______ (A. 伸 B. 舒 C.张)过来，道：“这个，你且收着……”范进道：“……若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头______（A. 收 B. 缩 C. 放）了回去，往腰里______（A. 揣 B. 塞 C.放）……4．下列句子各用了怎样的修辞手法？请指出。 （1）你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？（）

2）邻居内一个道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”（） （3）（范进）虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！（）（4）你自己只觉得中了一个相公，就“癞蛤蟆想吃天鹅肉”来。（） 5．对下面各句表现的人物性格有误的一项是（） A．“娘子胡氏道：‘早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？’”这句表明胡氏对丈夫病情的关心和考虑怎样治病的心理。 B．“当下邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有提两只鸡来的”。这几句写“众邻居”周济他人，表现邻里相处和睦的好风气。 C．“老太太哭道：‘怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯，几时才得好？’”这句表现老太太只是悲叹命苦，而束手无策的心理。 D．“张乡绅急了，道：‘你我年谊世好，就如至亲骨肉一般。’”这句写张乡绅故意与范进亲近，表现他另有意图的虚伪性格。 6、下列说法有误的一项是（） A.《范进中举》选自《儒林外史》，作者是明代小说家吴敬梓。 B.《儒林外史》是一部章回体长篇小说。 C.《儒林外史》是中国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰，主要描写封建知识分子的生活和精神状态，揭露科举制度的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。 D .夸张是讽刺常用的手法。 7．下列的句子中标点使用的有误的一项是：（） A. 正在吵闹，又是几匹马，二报，三报到了，挤了一屋的人，茅草棚地下都坐满了。 B. 那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买. C. 范进看了众人，说道：“我怎么坐在这里?”又道：“我这半日，昏昏沉沉，如在梦里一般。”

《范进中举》中考题

《范进中举》中考考题 (一)阅读下面选文，完成10～13题 范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来!我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想中起老爷来!这些中老爷的都是天上的‘文曲星’!你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳?像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照!不三不四，就想天鹅屁吃!趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经!你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小喝西北风!”一顿夹七夹八，骂的范进摸不着门。…… 范进一面自绾了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。见丈人在跟前，恐怕又要来骂。胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。”邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!”又一个道：“老爹，你这手明日杀不得猪了。”胡屠户道：“我那里还杀猪!有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的?我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的。想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错!”说罢，哈哈大笑。众人都笑起来。看着范进洗了脸，郎中又拿茶来吃了，一同回家。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。 （《范进中举》） 10．《范进中举》节选自我国清代一部长篇小说《》，作者是。（3分） 11．用一句话简要概括所选文段的内容。（2分） 12．从选文中可以看出，胡屠夫是怎样的一个人？（2分） 13．有人认为《范进中举》“无一贬词，而情伪毕露”，请结合所选文段细节加以赏析。（3分） (二)阅读下面的文字，回答7-8题。 范进进学回家，母亲、妻子俱各欢喜。正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。范进向他作揖，坐下…… 范进不看便罢，看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，

8X17《范进中举》

8X17《范进中举》第二课时说课教案 尊敬的各位评委专家，你们好！ 我是号。今天，我说课的题目是《范进中举》，下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程及板书设计六个方面来谈谈我的课堂教学设想： 一、说教材 第一点教材地位及作用 《范进中举》是苏教版语文八年级下册第四单元（小说之林）中的第二课 ，它节选自《儒林外史》第三回（“周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”），是全书极为精彩的片断之一。它通过范进中举喜极而疯及中举前后生活境遇的变化，深刻揭露和批判封建科举制度和封建文化教育腐蚀读书人的灵魂，摧残人才及败坏社会风气的罪恶，穷形尽现地表现封建末世的世道人心，对各类市侩小人，进行有力的鞭笞和嘲讽。小说《儒林外史》是中国文学史上长篇讽刺小说的一座丰碑，因此通过本文的学习，可以使学生对封建科举制度的腐朽与罪恶有更深的了解，同时还可以让学生对该名著的讽刺艺术有所了解，并且有利于学生在阅读中欣赏、感知艺术形象。 第二点、教学目标，重难点 根据课程标准中欣赏文学作品，品味富于表现力的语言、领悟作品的内涵，从而获得人生有益的启示的要求，我设计如下三维目标。 1、学习个性鲜明的语言和生动传神的动作描写塑造人物形象的写法。2把握两个人物形象——范进和胡屠户的性格特征。 3、探究小说的主题——批判封建科举制度 过程与方法： 1、培养学生分析、评价小说人物的能力 2、培养学生思考、发挥想象和语言表达能力 情感态度价值观： 通过主题探究，使学生认识封建科举制对读书人的毒害，培养正确的学习观和成才观。 （三）重点、难点： 1. 重点：学习小说通过对人物语言、动作描写刻画人物形象的写法，并把握小说人物形象。 2. 难点：理解范进发疯的原因及对封建科举制度的批判。 学习小说，就要学会通过典型人物形象的塑造来揭示主题的写法。因此我确立以上教学重难点。 二、说学情 八年级学生已具备了一定的学习、欣赏文学作品的能力，感性认识较强，但是缺少理性的分析，阅读还只停留在文字的表面。本文内容生动、语言形象，初中学生容易被其情节和语言所吸引，而忽略对其思想性和艺术性的分析，因此针对此种情形我主要采用以下教学方法： 三、说教法： 本文篇幅较长，虽说小说情节引人入胜，人物形象鲜明生动，语言精彩，容易引起学生的阅读兴趣，但是学生也因此会浅尝辄止，教师应引导学生仔细阅读，鼓励学生主动发现问题，深入思考，大胆质疑，发表见解，因此本课宜采用启发式、讨论式、提问式和情景设置法、点拨法，尤其要讲求取舍。 1、启发式：长文短教，因而教师提问的导向作用是很有必要的。提问精而巧，循循善诱，逐步引导，逐渐深入。 2、情境设置法：利用多媒体创设情境，更形象直观，活跃气氛，引起兴趣，激发感情，引发感悟。 3、点拨法：在关键处进行恰到好处的启发引导，开启学生智慧，点燃思维火花，让学生展开联想，拓展思路，把问题引向深入。 四、说学法：朗读法、讨论法、合作探究法、感悟法、质疑法等。 朗读法，是语文学习经久不衰的策略，书读百遍其义自现，以读促思才能引发学生深入思考； 讨论法，各抒己见、博采众长，他山之石可以攻玉，才能使课堂生成多于预设。 小组合作探究，培养学生合作意识，团队精神，使学生认识到集体力量的强大。 五、说教学过程设计 （一）导语设计： 因为本课为第二课时，学生对文本已经有了初步的感知和认识，为了揭示“批判封建科举制度”这一主题，特设计如下导语： “学而优则仕”规定了中国古代知识分子的心路历程，“科举”是横在他们面前的一道鸿沟，越过这道鸿沟，则顷刻风光无限，终生荣华富贵。正所谓：“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，中举带来的天壤之别着实令人羡慕和神往，同时中举而疯的闹剧也着实令人深思，那就让我们带着对科举制度深深地思索，走一步，再走一步，走进《范进中举》去寻求答案吧。 （二）出示学习目标 多媒体规范、清晰出示本课学习目标，使师生都能明确本课目的，紧紧围绕目标完成学习任务。 （三）重点研读，问题设计： 1、首先请一名同学简洁概括本文的故事情节。（设计这一环节，目的在于复习上节课所学，同时使学生在学习内容上完成和本课的自然衔接） 2、精读课文： 请同学们挑选出你最喜爱的某个语段或句子，有“表情”的朗读。我们比一比，赛一赛，看看哪个同学能读出人物的味道来，仿佛人物就在面前，运用多媒体，及时出示范进、胡屠户的丑陋嘴脸，形神兼备，再配合学生的表演，使人物形象跃然纸上。（设计这一环节，重在“读”使学生们不离开文本，做到有据可依，有表情的朗读也可以为分析人物的性格特做好铺垫，才会水到渠成） 3、提问：通过刚才大家的表演，咱们来说说，文中的人物都具有怎样的性格特点？同学们自然会把视角集中在范进和胡屠户身上。（提出要求：最好用四字词语来概括）同学们各抒己见，营造了浓浓的氛围，便于加深对人物的理解，边板书对二人的评价：范进：醉心功名、屡试不中、家贫如洗、中举后：疯疯癫癫、丑态百出，胡屠户：庸俗自私、势力市侩、阿谀逢迎、欺贫爱富、趋炎附势） 4、小组合作，找出能够体现人物这些性格特征的语句，并进行赏析，进而学习刻画人物的方法——个性鲜明的语言和传神生动的动作，以及在范进中举前后所发生的变化，学习对比的手法凸显讽刺艺术的魅力。

范进中举练习题以及答案

《范进中举》练习题以及答案 一、课文归纳： 1、胡屠户的性格特点——嫌贫爱富，趋炎附势，嗜钱如命，庸俗自私的市侩形象。 2、小说塑造胡屠户这一形象有怎样的社会意义? ——反应当时社会世态炎凉，人们的趋炎附势。 3、范进在疯的时候像在梦里一般昏昏沉沉，什么都忘记了，可醒来，他还能记住自己中了第七名，说明了什么? ——范进热衷于功名利禄到了极点。 4、作者借一个报录人之口设计治疗这种疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这里表现了作者怎样的思想感情? ——表现出作者对科举制度的深恶痛疾的态度，作者痛感科举制度已把读书人腐蚀到不可救药的地步。 5、范进中举喜极而疯，你认为是喜剧还是悲剧?为什 么? -- 悲剧。①他把一生浪费在考场上； ②扼杀了他独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。 6、范进中举这个人物形象有什么社会意义? ——反映封建科举制度对读书人的毒害及当时社会的世态炎凉。 二、重点段落赏析： （一）范进不看便罢，看了一遍，又念了一遍，自己把两

手拍了一下，笑了一声，道：“嚏!好了! 我中了! ”说 着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太大慌 了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大 笑道：“噫! 好! 我中了! ”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一 脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋 漓漓一身水，人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去 了。 1. 文段分四层写范进中举喜疯的过程。第一层写，第二层写，第三层写，第四层写。 2. 范进喜疯这一情节，用的虽是_ 的写法，但不失真且令人可信。产生这种效果的原因有二：一方面是生活的真实，即“中举发疯”是当时生活中“会有的实情” ; 另一方面是艺术的真实，即作者运用和相结合的描写方法，使人物穷形尽相，跃然纸上。 3. 请分析一下范进的形象。 4. 范进“看了一遍”，“又念了一遍”的心理是。 5. 范进言语中的“好了! ”“好! ”的言外之意是。答 案： 1. 昏厥疯跑跌倒疯走上集 2. 夸张语言动作

《范进中举》练习题

《范进中举》同步阅读“1+1”升级版 一、课内阅读 范进不看便罢，看了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事，老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。 1．这一段写范进喜疯的过程，采用了多层次的细节描写，请将喜极而疯的过程分层叙述。______________________________________________________ ______________________________________________________ 2．这一段的另一种技法是侧面烘托，在文中用横线画出烘托部分，并谈谈它的作用。 ______________________________________________________ 3．文中写范进看喜报时用“看了一遍，又念了一遍”，请分析其中的意味。 ______________________________________________________ 4．文中几处语言描写显示了作家对各色人等的性格把握得十分精细，请选取一处作分析。______________________________________________________ 参考答案： 1．分四层：第一层写昏厥，第二层写疯跑，第三层写跌倒，第四层写疯走上集。 2．侧面烘托包括范进的家人，报录人和邻居的活动。作用：若只孤立的正面描写，那韵味就寡淡了；有了侧面的烘托，那场景就够热闹，使范进那股疯劲更鲜明的凸现出来。 3．这两句既写出范进的心理，又含有无情的嘲讽，喜报是几十年梦寐以求的，所以他一时不敢相信，当看了、念了后才确信无疑。 4．例：众邻居比范进家人冷静理智，所以帮着想办法；称范进为老爷，又提出拿来鸡蛋酒米，趋炎附势的心态已显露出来。 二、课外拓展 阅读下面的文段，回答文后的问题 （一） 自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头，诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因为两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭上摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩眼泪，走近上前道：“爷，只有我知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 1．此段极力描写严监生临死因见灯盏里点了两根灯草，便伸着两根指头不肯断气，这属于（）

初三语文范进中举练习题

范进中举 【语言积累】 1据课文内容和括号内提示，填写成语。 ①范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个____________ （形容骂得痛快淋漓）。 ②你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！______________ （指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃！ ③说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，____________ （指昏迷过去，失去知觉）。 2、“癞蛤蟆想吃天鹅肉”是歇后语的前一部分，它的后一部分是“想得美”，你能写出下列歇后语的后一部 分吗？ ①癞蛤蟆的脊梁------ （） ②癞蛤蟆爬香炉------ （ ③癞蛤蟆跳井-------- （ ⑷癞蛤蟆坐飞机 ------- （ 3、“在下”是对自己的谦称，你知道下列称谓是怎样的一种称呼？ （1）阁下： __________ （2）足下： _____________________ （3）愚： ____________ （4）生： _______________________ 4、范进与孔乙己都是受封建科举制度毒害的读书人，请你说说鲁迅对孔乙己持什么态度，吴敬梓对范进持什 么态度。 【语言理解】 5、解释词语，一定要结合语言环境。请您说说下列句中加点词语的含义是什么。 ①张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓..，一向有失亲近。______________ ②（范进）辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候.已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？ ③你如今既中了相公，凡事要立起个体统..来。_________________ ⑷屠户壮一壮胆，把方才这些小心..收起。__________________ 6、恰当的使用动词，可以准确生动的表现人物性格，突出作品的主题，试着说说下列加点的动词有什么作用。 ①被胡屠户一口啐在脸上。_____________________________________________________________________________ ②屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低头替他扯 .了几十回。___________________________________________ ③屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。 7、罗贯中的《三国演义》，写晋国司马炎灭了吴国，俘虏了吴王孙皓。在接见孙皓时，司马炎说：“朕设此 8、对下列句子中的画线词语意思理解错误的一项是（） A、见群众不宣传，不鼓动，不演说，不调查，不询问，不关心其痛痒，漠然置之，忘记了自己是一个共产党员。（疾病） B、懒惰者，永远不会在事业上有所建树。（建立功绩，做岀贡献） C、（太阳花）便贪婪地享受阳光，尽情地开去。（不知满足 D、我们利用这种方法来考虑问题，是不无裨益的。（并非没有益处）。 【语言运用】

2019年中考语文选择题专题训练

2019年中考语文选择题专练 1．下列各句中没有语病的一项是（）。（2分） A．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 B．灯月交映、水波粼粼，滨州中海的夜景令人心旷神怡。 C．深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，是能否推进精神文明建设，提高公民素质的有效载体。 D．即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。 2.下面是某媒体上刊登的一则新闻。文中画线的语句有语病，请一一改正。（4分） ①5月25日，一场爱心的热流在黄果山社区里的孩子们之间涌动。黄果山社区紧靠胜利渠菜场，②社区里住着不少在菜场以及来我市工作的外来务工人员。六一儿童节即将来临。③社区里外来务工人员的子女牵挂着居委会工作人员的心。为了让这些孩子也能感受到节日的快乐，社区居委会组织了社区里的孩子向这些外来务工人员子女捐赠自己的书和玩具的活动。 改正： ① ② ③ 3．下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是……（B ) ( 2 分）A．喝．彩（hē）伶．仃（líng ）姹．紫嫣红（chà） B ．污秽（huì）戍守（shù）白雪皑皑（ái) C ．忏悔（chàn）晨曦（xī）风调雨顺（diào） D 、提防（dī）侥幸（xiǎo ）丢三落四（là) 4 ．下列词语中没有错别字的一项是……（A ) ( 2 分） A ．铤而走险相形见绌以身殉职 B ．出类拔粹南辕北辙声色俱厉 C ．推心至腹中流砥柱漫不经心 D ．通霄达旦相提并论焕然一新 5．下列各句中，加点的词语解释不恰当的一项是……（D ) ( 2 分） A ．俱往矣，数风流人物 ．．．．（指能建功立业的英雄人物），还看今朝。（毛 泽东《沁园春·雪》）B ．宗师说我火候 ．．（指写文章的功夫）已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如 何甘心？（吴敬梓《范进中举》） C ．他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐 ．．（衰颓败落）! （朱

《范进中举》练习题及阅读答案

《范进中举》练习题及阅读答案 一、基础知识 1、给下列加点字注音： 腆着（）啐了一口（）兀自（）轩敞（）（） 2、课文选自，这是一部小说，作者，清代小说家。好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录入和邻居都吓了一跳。中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 7、以上文字描写的场面是（） A、范进发疯 B、范进乐极生悲 C、范进得病 D、范进喜极至疯 8、作者对范进发疯的病态描写生动而有层次，可以分为四小层，用最短的文字概括每层内容。（每层不超过四个字）（1）（2）（3）（4） 9、画线句运用的表现手法是（）

A、对比强调 B、描写烘托 C、讽刺夸张 D、借物抒情 10、选段除正面描写外，还有侧面描写，找出侧面描写的人物？从这些人对范进的态度上可以看出世人怎样的心态？ 11、“不由分说，就往门外飞跑”中的“飞”字是否恰当，为什么？ 12、试分析范进中举后疯癫的原因。 参考答案： 1、tiǎn、cu、w、xuānchǎng 2、《儒林外史》；章回体长篇讽刺；吴敬梓 3、⑴古：一同考取秀才；今：一起作案⑵古：就；今：即使⑶古今都是“规矩”之意⑷古：顾虑；今：谨慎⑸古今意都为对自己的谦称。 4、这两个词勾画出了胡屠户粗俗的嘴脸。（意思相近即可） 5、横向上：发展、高潮；下：考中秀才；喜极而疯；举人来访（意思相近即可） 6、不是。足见世太人情的炎凉。中举前众人不理不问，中举后他们趋炎附势，巴结权贵。（意近即可） 7、D 8、（1）昏倒（2）疯跑（3）跌倒（4）疯走上集

《范进中举》随堂课后作业含答案

22 范进中举 01积累与运用 1．给下列加点的词语注音或根据拼音写词语。 (1)范进向他作揖 ．．(zuò yī)，坐下。 (2)屠户横披了衣服，腆着 ．．(tiǎn zhe)肚子去了。 (3)且管待了报子上的老爹们，再为shāng zhuó(商酌)。 (4)老太太没奈何，只得yāng jí(央及)一个邻居去寻她儿子。 (5)世先生同在sāng zǐ(桑梓)，一向有失亲近。 (6)三进三间，虽不xuān chǎng(轩敞)，也还干净，就送与世先生。 2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(B) 有人说《范进中举》是一部喜剧。________ ①范进在中举之后就疯了，口中还不时地说着：“噫！好了！我中了……好了！我中了！” ②他独自跑到一个破庙中，在路上又摔了一跤，沾了一身黄泥，甚至都把头发摔散了，蓬头垢面的。 ③当然，文中人物滑稽的动作、表情、神态都刻画得惟妙惟肖，也确实会让人忍俊不禁。 ④但大笑之后，却也不得不去挖掘文章所包含的更深层的意味。 ⑤再加上最后大团圆的结局，就更证明了这是一部彻彻底底的喜剧！ ⑥然而这时也不忘说：“好了！我中了！”从这一点看来，他又是那么可悲，可悲的不是那让人不堪入目的外表，而是他早就失去了的灵魂。 A．①②③⑤④⑥ B．③⑤④①②⑥ C．①②⑥③⑤④ D．③⑤①②④⑥ 3．填空。 (1)《范进中举》选自《儒林外史》，作者是清代(朝代)的吴敬梓，字敏轩，号粒民。《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。 (2)范进中举前，胡屠户说他是“现世宝”；中举后，胡屠夫称他为“贤婿”。这微妙的变化刻画出胡屠户嫌贫爱富、趋炎附势的嘴脸，反映了当时只认金钱和地位，不认人的炎凉世态。 4．阅读下面两句话，说说加点词语是如何塑造胡屠户这一人物形象的。 ①范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐．在脸上，骂．了一个狗血喷头道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来！” ②范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头 ．．．．．替他扯．了几十回。 句①中“啐”“骂”二字将胡屠户的凶相刻画得入木三分，表明其对范进的蔑视程度已达到极点。句②中“低着头”的动作，显示了胡屠户的卑劣；“一路”指在整个行程中，讽刺意味更足；“扯”表示胡屠户极尽巴结奉承之能事。前后两种动作的对比，表现了胡屠户趋炎附势的丑态，在对比中活脱脱刻画出了一个恶俗势利的小人形象。 5．据《信息时报》报道：高考临近之日，网络上掀起了一股“拜神”热，“百度拜神帖”和“考神公共主页”应运而生，学生纷纷留言祈求考试过关。而中国古代名人——屡败屡考的秀才范进被考生们封为“考神”，考神主页上的粉丝已经超过44万人。对封范进为“考神”这一做法，你是如何看待的？ 【示例】这样做可让大家笑一笑，乐一乐，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓

《范进中举》练习题以及答案

《范进中举》练习题以及答案 一、课文归纳: 1、胡屠户的性格特点--嫌贫爱富,趋炎附势,嗜钱如命,庸俗自私的市侩形象。 2、小讲塑造胡屠户这一形象有如何的社会意义? —-反应当时社会世态炎凉,人们的趋炎附势。 3、范进在疯的时候像在梦里一般昏昏沉沉,什么都不记得了,可醒来,她还能记住自己中了第七名,讲明了什么？ —-范进热衷于功名利禄到了极点。 4、作者借一个报录人之口设计治疗这种疯病的灵丹妙药是狠狠打她一个嘴巴,这个地方表现了作者如何的思想感情? ——表现出作者对科举制度的深恶痛疾的态度,作者痛感科举制度已把读书人腐蚀到不可救药的地步、 5、范进中举喜极而疯,您认为是喜剧依然悲剧？什么缘故? --悲剧。①她把一生浪费在考场上; ②扼杀了她独立的人格与自由的灵魂,是国家民族的悲剧。 6、范进中举这个人物形象有什么社会意义？ -—反映封建科举制度对读书人的毒害及当时社会的世态炎凉。

二、重点段落赏析: (一)范进不看便罢,看了一遍,又念了一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“嚏!好了！我中了!”讲着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事、老太大慌了,慌将几口开水灌了过来、她爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好！我中了!"笑着,不由分讲,就往门外飞跑,把报录人与邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身水,人拉她不住,拍着笑着,一直走到集上去了。 1。文段分四层写范进中举喜疯的过程、第一层写 ,第二层写 ,第三层写 ,第四层写。 2。范进喜疯这一情节,用的虽是＿的写法,但不失真且令人可信。产生这种效果的缘故有二:一方面是生活的真实,即“中举发疯"是当时生活中“会有的实情”;另一方面是艺术的真实,即作者运用与相结合的描写方法,使人物穷形尽相,跃然纸上。 3、请分析一下范进的形象。 4、范进“看了一遍”,“又念了一遍”的心理是、 5。范进言语中的“好了!”“好!”的言外之意是。 答案: １、昏厥疯跑跌倒疯走上集 2、夸张语言动作

范进中举中考题

《范进中举》中考考题 【2010枣庄市初中学业考试】 阅读下面选文，完成10?13题 范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道： “不 要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就’癞虾蟆想吃起天鹅肉’来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想中起老爷来！这些中老爷的都是天上的’文曲星’！你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！趁早 收了这心，明年在我们行事里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你 老婆是正经！你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小喝西北风！”一顿夹七夹八，骂的范进摸不着门。…… 范进一面自绾了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。见丈人在跟前，恐怕又要来骂。胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是 你老太太的主意，央我来劝你的。”邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少 顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”又一个道：“老爹，你这手明日杀不得猪了。”胡 屠户道：“我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的。想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错！”说罢，哈哈大笑。众人都笑起来。看着范进洗了脸，郎中又拿茶来吃了，一同回家。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。 （《范进中举》）10?《范进中举》节选自我国清代一部长篇小说《》，作者是。（3分） 11 ?用一句话简要概括所选文段的内容。（2分） 12?从选文中可以看出，胡屠夫是怎样的一个人（2分） 13?有人认为《范进中举》“无一贬词，而情伪毕露”，请结合所选文段细节加以赏析。（3分） 答案： 10. 讽刺儒林外史吴敬梓（共3分。每空1分） 11 ?写胡屠夫在范进中举前后的态度心理变化。（或“胡屠户对范进前倨后恭的态度”）。 （2分。意思对即可） 12?胡屠夫是一个趋炎附势、嫌贫爱富、庸俗自私的市侩。（2分） 13?示例：如范进考试前去借钱，“被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”，中举后，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。”胡屠夫扯衣服的细心，与中举前的痛骂判若两人，一个无耻、势利的小人形象表现的淋漓尽致，字里行间蕴含了鲜 明的讽刺意味。（3分。意思对即可）

初三九年级语文《范进中举》练习题及答案

《范进中举》同步练习 走向语林高手 一、佳篇回放 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑。把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”……众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”1．对文中加粗语句的评点不符合文意的一项是 [ ] A．“看了一遍，又念了一遍”（信疑参半，如在梦中，又看又念，方才确信）B．“把两手拍了一下，笑了一声”（喜不自禁，得意忘形，不由自主，失常变态）C．“不由分说，就往门外飞跑”（昏厥初醒，惊魂未定，夺门而出，喜传捷报）D．“一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了”（疯走狂奔，不辨东西，狼狈不堪，丑态毕现） 2．“好了!我中了!”这两句话道出了热中功名的范进此时什么样的心态呢?请简要说明。（不超过40个字） 答：________________________________________________________________ 3．描写范进喜极而疯的过程，作者巧妙地运用了侧面烘托的手法。按照要求，找出相应的语句。 （1）烘托范进昏厥时怕人情景的是_____________________________________ （2）烘托范进疯走狂奔的是___________________________________________ 4．下面对文中刻画人物的方法与表达效果的说法，不正确的一项是 [ ] A．通过对范进动作、语言、细节等描写，嘲讽了那种如痴如狂追求功名的读书人。

《范进中举》喜极发疯片段练习

阅读文章选段，回答后面文题。 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨房下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？”众人问：“如何主意？”那人道：“范老爷平日可有最怕的人？他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：‘这报录的话都是哄你，你并不曾中。’他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。好了！快寻胡老爹来。他想是还不知道，在集上卖肉哩。”又一个人道：“在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。快些迎着去寻他。” 9。选文第一段除了从______、______、______等方面对范进进行了正面描写外，还对他进行了____________描写。 10.用“‖”将第一段分为五层，并概括层意（每层层意不超过6个字）。 第一层____________________________ 第二层____________________________ 第三层____________________________ 第四层____________________________ 第五层____________________________ 11.描写范进发疯的过程中，贯穿始终的动作是__________，表情是__________。 12.第二段中写报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什么？作者安排这一情节有何用意？ __________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _ 13.作家对各色人等的性格把握得十分精细。众邻居劝说的话，称范进为范老爷，又主动提出要拿鸡蛋酒米，联系全文说说这反映了什么社会问题？ ______________________________________________________________________ _____ 14．范进喜疯这一情节，用的虽是＿的写法，但不失真且令人可信。产生这种效果的原因有二：一方面是生活的真实，即“中举发疯”是当时生活中“会有的实情”；另一方面是艺术的真实，即作者运用和相结合的描写方法，使人物穷形尽相，跃然纸上。 15．文段写范进的疯癫，刻画出一个为而神魂颠倒的典型形象，尖锐地批判了对知识分子的毒害。 16．范进言语中的“好了！”“好！”的言外之意 是。

【2018年中考真题模拟】浙江省衢州市2018年中考语文真题试题(含答案)

浙江省2018年初中毕业生学业考试（衢州卷） 语文试题卷 考生须知： 1.全卷共四大题，23小题，满分为120分（含书写3分）。考试时间为120分钟。 2.各题的答案必须用黑色的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。 3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。 卷面书写（3分）要求书写规范、工整，卷面整洁。 一、积累（24分） 1.根据拼音书写词语，并给加点字选择正确读音。（3分） 当秋气初收，冬雪欲降之时，miányán ⑴的大山便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软．⑵ (A.luǎn B.ruǎn )叶，又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客，然后yírán-zìdé⑶地俯视大千世界，静静地享受安宁。 2.下面图片中有两个错别字，请找出并改正（直接将正确的字写在答题纸上）。（2分） _ 3.下面是学生作文中的句子，没有语病的一项是（▲）（2分） A.成长的路上，挫折也伴随着我们快速成长，但只要认准方向努力，就能打出灿烂的明天。 B.炎炎夏日，我举目远眺：看到水鸟笨重的身躯掠过水面，羽毛划过水波发出的好听的声音。 C.环保工人的善是他们在我们吹着空调的时候，顶着太阳，流着汗，鼻头上早已挂满了汗珠。 D.你走过来，伸手一把把我从地上拉起来，紧紧地抱着我，拍着我的背说：“别怕，有我在。” 4.下列句子中加点词语表示谦称的一项是（▲）（2分） A.元方曰：“君与家君 ．．期日中。” B.庄子．与惠子．游于濠梁。 C.虞山王毅叔远甫．刻。 D.愿陛下 ．．托臣以讨贼兴复之效。 5.古诗文名句默写。（7分） ⑴学而不思则罔，▲。(《论语》) ⑵▲，鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》） ⑶苏轼在《江城子·密州出猎》中，运用典故,表达自己想得到朝廷重用的诗句是：“▲，▲？” ⑷陈与义登岳阳楼感慨“白头吊古风霜里，▲”；范仲淹借岳阳楼表明了“▲，▲”的政治抱负。

苏教版语文八年级下册教学案17.范进中举)

十七范进中举 名师导航 内容感知 本文的这个故事是《儒林外史》中极为精彩的篇章之一。主人公范进是个士人，他一直生活在穷困之中，又一直不停地应试，考了二十多次，到五十四岁才中了个秀才。小说运用对比手法描绘范进中举前后社会、经济地位的变化以及人们对范进态度的迅速改变，着重刻画了范进中举喜极而疯的丑态和他周围各种人趋炎附势的嘴脸，有力抨击了封建科举制度对读书人心灵的扭曲，辛辣讽刺了封建科举制度下人与人之间的关系，揭露了科举制度的罪恶和封建社会的黑暗现实。 基础梳理 一、字音 1.典型字 作揖．（yī）带挈．（qiè）讳．（huì）腆．着（tiǎn）啐．（cuì）嗑．（hé）兀．自（wù）商酌．（zhuó）轩．敞（xuān）绾．（wǎn）桑梓．（zǐ）攥．（zuàn）拙．病（zhuō） 2.多音字 二、字形 三、词义 1.重点词 醺醺：酒醉的样子。 簇拥：（许多人）紧紧围着。 商酌：商量斟酌。 权变一权变：姑且变一变。 不省人事：文中指人昏迷，失去知觉。 2.近义词 攀谈·交谈 两个词都有“谈话”的意思。区别在于：“攀谈”指一方主动向另一方拉扯闲谈；而“交谈”则是双方相互接触谈话。 3.成语 不三不四：不正派，不像样子。 狗血喷头：形容骂得很凶，也说“狗血淋头”。 四、文学常识 1.吴敬梓（1701—1754），字敏轩，又字文木，安徽省全椒县人，清朝讽刺小说家。代表作

《儒林外史》。 2.《儒林外史》共55回，刻画了100多个人物，但并无一个中心人物为主干，是连缀多个故事而成的长篇小说。全书有明确的中心思想，就是通过对科举制度的弊害和知识分子精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻揭露和强烈抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗。它是一幅刻画入微、形象逼真的封建社会儒林百丑图。 五、名篇名句 1.范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。 2.范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：“中了!中了!” 3.屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?” 句段剖析 一、疑难妙句 1.你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。 剖析：“体统”的实质是封建等级观念，即欺贫爱富、媚上压下。胡屠户虽然只是个杀猪的，却也教训范进要立个“体统”，说明封建观念深入人的思想深处，其实就是要范进摆出读书人的架子，轻视劳动人民，不与普通百姓来往。 2.噫！好了！我中了！ 剖析：“好了”一句的含意是：从此我就可以享受荣华富贵了。在封建社会，一旦“中举”，显赫的社会地位、富足的经济生活等都到手了，从此可以改变命运，高居人上，享受荣华富贵。 3.胡屠户道：“我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？……” 剖析：一个“靠”字，道破心机。中举不仅可以让范进飞黄腾达，而且“一人得道，鸡犬升天”，胡屠户也可以依仗“贤婿”，享受富贵，作威作福。中举前，只说“不知累了我多少”之类，现在称“贤婿”“天上的星宿”，说明钱财、地位决定了人与人之间的关系。 4.屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。 剖析：“攥”“舒”“缩”“揣”几个动词，如电影特写镜头，刻画细致入微。胡屠户本来见钱心喜，意欲收下，却又装腔作势，假意推辞，贪婪而又虚伪。“千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了”，读到此，读者脑海中必然会浮现出胡屠户“横披了衣服，腆着肚子去了”的形象。简洁的勾勒使人物形象鲜明，前后对照，活画出一个势利的市侩形象。 二、重点语段 1.从“范进进学回家”至“腆着肚子去了”。 剖析：范进中秀才，虽然全家欢喜，但在胡屠户眼里，毕竟还不是“老爷”，因此一如既往，训导女婿，神气活现。胡屠户的职业、地位、思想意识决定了他只能是个市侩。贺礼是一副大肠、一瓶酒，说明他悭吝得很。“凡事要立起个体统来。”“你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。”这些语言，反映了胡屠户思想深处严重的封建等级观念以及欺贫爱富、媚上欺下的性格。“这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！”语含羞辱之意，全然不像贺喜。而本段末句“横披”“腆着肚子”则进一步活灵活现地刻画了一个傲慢粗俗的市侩形象。 2.从“范进迎了出去”至“才敢走出堂屋来”。 剖析：这一段主要写张乡绅拜会范进。张静斋听到范进中举的消息后即刻前来拜访，又是攀