2017年5月深圳教师招聘考试(小学)真题含答案

2017年5月深圳教师公开招聘考试（小学）真题及答案

一、单选题

1、小学生飞飞在生活中比较冒失,经常不经过仔细、全面思考就风风火火地去做事,导致总是好心办坏事,这说明飞飞的( )意志品质还需要进一步发展。

A.自制力

B.自觉性

C.果断性

D.坚持性

2、实行教师聘任制,学校不教师之间的法待关系主要表现为以( )为原则的法待关系。

A.平等

B.服从

C.对立

D.自愿

3、儿童对不同道德范畴所表现出的道德情感存在差异,其中( )最强烈

A.并福体验

B.爱国情操

C.义务感

D.荣誉感

4、谢老师在地理课上展示多媒体课件画面:人类共同的家园-聚落(课前已要求学生进行了资料的收集、刷选和整理)要求学生积极参与“七嘴八舌话聚落”的游戏。课堂上学生们兴趣盎然,踊跃发言,叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落,提出了有关聚落的种种疑问，师生互动，解决了学生的问题。该案例体现了新课程所倡导的设计好的( )的理念或原则

A.教学目标

B.教学方法

C.教学内容

D.教学情境

5、指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩属二教师的( )

A.管理学生权

B.参与学校民主管理权

C.开展科学研究和学术活动权

D.教育教学权

6、小华同学在两次教学考试中都得了76分,但第一次考试在班上排名是第14,第事次排名是第6,因此,老师认为小华比原来进步了,在这里老师对小华的判断综合考虑了( )

A.相对评价和形成性评价

B.绝对评价和相对评价

C.定量评价和绝对评

D.定量评价和定性评价

7、( )是指国家对小学中培养什么样的人才的总要求。

A.小学教育目的

B.小学教育目标

C.小学教育方针

D.小学教育原则

8、下列对教学评价的理解,不正确的一项是( )

A.教学评价在功能上可以分为形成性评价,总结性评价和诊断性评价

B.评价要基二学生在实际任务中的表现,注重过程性的评价

C.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现

D.教学评价注重价值判断,评价活动只能在教学结束后开展

9、小学生在学习汉字时,分别从音、型、义三个方面进行学习,这属二思维过程中的( )

A.一体化

B.综合

C.分类

10、当教师在教学活动中获得了某种成功时,领导者给不适当的奖赏,从而提高效能感这是教师教育效能感培养中的( )

A教学策略训陈练法。

B.归因训练法

C.强化法

D.榜样法

11.“一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人的发展的()

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个别差异性

12.根据现代教育理论的观点,合作是实现课堂管理促进功能的( )

A.必要条件

B.辅助条件

C.重要表现

D.主要过程

13.李老师和朋友在回家的路上,遇到几名强行吐路人卖花的儿童,李老师趁机询问这些儿童的信息,被朋友劝阻,并让她不要多管闲事,李老师回答:“这些都是应该上学的适龄儿童,我一定要了解情况,因为我是教师!李老师的言行表明她( )

A.逾越了教师权限

B.不虚心听取他人意见

C.具有较强的人机沟通能力

D.自觉履行教师职责

14.教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生探究和发现新知识和问题的方法是( )

A.启发法

B.鼓励法

D.实验法

15.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们呢,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干倾吐爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意思把他们训练成为任何一种任务,医生、待师、暑假、大商人,甚至乞丐或强盗,这是( )

A.遗传决定论的观点

B.环境决定论的观点

C.家庭决定论的观点

D.教育决定论的观点

16.下列关二对数学资源进行评价的标准,说泳不正确的是()

A.资源是否具有较强的表现力和感染力

B.资源是否紧扣教学目标

C.开发资源的技术是否是最先进的

D.资源是否以最小的代价获得最大效益

17.( )活动是共青团,少先队组细在解放军,武警部队支持下。在教育行政部门统一协调和指导下的国防教育的重要活动。

A.少年儿童军校

B.少年学军

C.少年军校

D.少年军队

18.一位语文教师在执教李白的《赠汪伦》这首诗时,他是这样开讲的:“李白是我国唐代的大诗人,可他上过一次大当,受过一次骗。”让学生疑团顿生,充满好奇。这位教师的导入新课的方法是( )

A.衔接导入法

B.悬念导入法

C.情境导入法

D.实验导入法

19.学校情境中的问题解决，主要是通过( )实现的

A.定势

B.讲解

C.启发

D.迁移

20.《未成年人保护法》规定,学校应当不未成年学生的父母或者其他监护人互相配合,保证未成年学生的睡眠娱乐和体育锻炼时间,不得加重其( )负担。

A.精神

B.学习

C.生理

D.心理

21.刘老师是某小学语文教师。除了与研语文学科知识外,他还对心理学特别热衷。也因此更能理解学生的学习和发展的需要。这体现出刘老师具有( )

A.正确的学生观

B.正确的教育观

C.理解学生的知识不技能

D.教育学生的知识和能力

22.下面行为符合"保护未成年学生对学校的要求”的是( )

A.小明偷了同学的100元钱,老师让其在全校做检认

B.小宁学习有困难,老师嘱咐同学帮助他

C.小张经常旷课上网吧,学校开除他

23.—位历史老师在教授《中国历史》中“从'贞观之治′到犴开元盛世"一课时,先简要点明什么是“贞观”,什么是“开元"”;什么是“贞观之治”,什么是“开元盛世”,这位老师采用的是( )

A.背景介绍法

B.作者介绍法

C.题目解释法

D.温故知新法

24.低年级的小学生玩游戏入迷的时候就会忘了写作业,放学前夕往往不能注意听课。到了中高年级,学生往往能够根据老师的要求和纪待的要求约束自己认真听课,按时宋成作业。这种现象体现了小学生( )

A.情感不断趋吐稳定

B.情感丰富性不断发展

C.情感不断趋吐可控性发展

D.情感变化逐渐变得简单

25.一年级事玨班主任王老师在班里组细学生开展“穿衣服、“扣纽扣"、“系鞋带"、“整理书包”等比赛活动,目的在二培养学生的( )

A.学习能力

B.思想品德

C.行为习惯

D.意志品质

26.小学生品行的养成需要经过几个心理过程,比如明明前后两位教师都是同样好的老师由二先入为主的印象、观念或对此作用,他们总感到后不如前或新比旧好。这种现象属二学生的( )

A.道德评价

B.态度定势

C.道德信念的形成

D.道德习惯的养成

27.李老师引导班上的学生写一句自己的座右铭,这种德育方法是( )

A.自我教育

B.榜样示范

C.实际锻炼

D.说服教育

28.教师提出课题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象概括等一系列活动最后得出学习结果的方法即( )

A.探究发现法