作业

卫生统计学

作业1

1 . 某医生测量了36名从事铅作业男性工人的血红蛋白含量，则研究总体为_____2____ ( 1 )分

1. 所有的工人

2. 所有从事铅作业的男性工人

3. 所有的男性工人

4. 所有从事铅作业的工人

2 . 统计学中的小概率事件，一般是指____2_____ ( 1 )分

1. 反复多次观察，绝对不发生的事件

2. 在一次观察中，可以认为不会发生的事件

3. 发生概率小于0.5的事件

4. 发生概率小于0.1的事件

3 . 下列选项中，属于计数资料类型的是4___ ( 1 )分

1. 身高资料

2. 舒张压资料

3. 血清总胆固醇资料

4. 治疗某病的有效率资料

4 . 要全面描述正态总体分布或近似正态总体分布资料的分布特征，可采用____4_____。 ( 1 )分

1. 均数和变异系数

2. 中位数和四分位间距

3. 极差和中位数

4. 均数和标准差

5 . 均数是描述一组同质数值变量数据___3______的统计指标 ( 1 )分

1. 变化范围

2. 离散趋势

3. 集中趋势

4. 频数分布

6 . 标准差S是描述一组同质数值变量数据_____2____的统计指标 ( 1 )分

1. 集中趋势

2. 变异程度

3. 变化范围

4. 频数分布

7 . 某组资料共15例，，则标准差S为 ____4_____ ( 1 )分

1. 100.00

2. 9

3.33

3. 9.66

4. 10.00

8 . 测得某地成年男子舒张压均数为122.9mmHg，标准差为17.1mmHg；其变异系数为___1______ ( 1 )分 1. 13.9% 2. 70.0% 3. 140.0% 4. 718.7%

9 . 抽样研究中，标准差S为定值，若逐渐增大样本含量，则样本____2_____ ( 1 )分

1. 标准误增大

2. 标准误减小

3. 标准误不改变

4. 标准误的变化与样本含量无关

10 . 在t检验中，计算得到的大于的双侧临界值，则结论为_____4____ ( 1 )分

1. P<0.01，接受H0假设，差别无统计学意义

2. P>0.01，接受H0假设，差别无统计学意义

3. P>0.01，拒绝H0假设，差别有统计学意义

作业2

1 . 某药厂制剂车间用自动装瓶机封装药液。在装瓶机工作正常时，每瓶药液净重500克。某日随机抽取了10瓶成品，称得净重为（克）：504，498，496，487，509，476，482，510，469，472。假设药液净重服从正态分布。要分析这时的装瓶机工作是否正常，应选择的统计方法是__2_______。 ( 1 )分

1. 配对样本t检验

2. 单个样本t检验

3. 独立样本t检验

4. 方差分析

2 . 在进行单个样本t检验时，t值的计算公式是___1______。 ( 1 )分

1.

2.

3.

4.

3 . 某医院护理部抽测8名护士用水冲手30min前后手上的细菌情况（个/平方厘米），要检验“冲手”这种措施的效果。采用配对样本t检验，检验的假设是“”。这个假设的实际含义是___4______。 ( 1 )分

1. 洗前的细菌数为0

2. 洗后的细菌数为0

3. t值的均值为0

4. 洗前和洗后的细菌数相等

4 . 在进行配对样本t检验时，t值的计算公式是__1_______。 ( 1 )分

1.

2.

3.

1. 两样本均数相等

2. 两总体均数相等

3. 两样本均数不相等

4. 两总体均数不相等

6 . 为研究煤矿粉尘作业环境对尘肺（肺尘埃沉着病）的影响，将18只大鼠随机分到甲、乙、丙3个组，每组6只，分别在地面办公楼、煤矿仓库和矿井下染尘，12周后测量大鼠全肺湿重（g），数据见下表。假定资料满足各种参数检验所要求的前提条件。

要分析不同环境下大鼠全肺湿重有无差别，应选择的统计方法是_4________。 ( 1 )分

1. 配对样本t检验

2. 单个样本t检验

3. 独立样本t检验

4. 方差分析

7 . 在方差分析的计算中，校正数，公式计算的是___3______。 ( 1 )分

1.

2.

3.

4.

8 . 进行三组数据的方差分析时，假设是“，即三组的总体均数全相等。” 计算得到P<0.05，则结论为___3______ ( 1 )分

1. 不能拒绝H0，三组的总体均数全相等

2. 拒绝H0，三组的总体均数全不相等

3. 拒绝H0，三组的总体均数不全相等

4. 拒绝H0，三组的总体均数全相等

9 . 方差分析中，当P<0.05时，可以进一步作的检验是___2______。 ( 1 )分

1. t检验

2. SNK-q检验

3. F检验

4. 卡方检验

10 . 下面是方差分析的应用条件的描述，其中正确的为___4______。 ( 1 )分

1. 仅要求各样本是相互独立的随机样本

2. 仅要求各样本来自正态总体

3. 仅要求各组总体方差相等

4. 要求各样本为来自正态总体的相互独立的随机样本，且各组总体方差相等

作业3

1 .

1. A

2. B

3. C

4. D

2 . 某地某年肝炎的发病人数占同年传染病人数的10.1%，该指标是_3________。 ( 1 )分

1. 率

2. 发病率

3. 构成比

4. 集中趋势

3 . 关于相对数,下列哪一个说法是错误的_____2_____。 ( 1 )分

1. 相对数是两个有联系的指标之比

2. 率与构成比是完全相同的

3. 计算相对数时要求分母要足够大

4. 常用相对数包括相对比、率与构成比

4 . 试验中得到的下表数据是

1. 4×4表格

2. 3×3表格

3. 3×2表格

4. 2×2表格

5 . 某医院治疗204例乙型脑炎病人，随机分为两组，用同样的中草药方剂治疗，但其中一组加了一定量的人工牛黄，治疗结果见下表。

要比较两组的治愈率是否不同，应选择的统计方法是____4_____。 ( 1 )分

1. 配对样本t检验

4. 四格表资料的卡方检验

6 . 四格表的自由度 1 ( 1 )分

1. 一定等于1

2. 等于行数×列数

3. 一定不等于1

4. 样本量减1

7 . 行×列表的自由度等于___2______。 ( 1 )分

1. 1

2. （行数-1）×（列数-1）

3. 总样本量减1

4. 行数×列数

8 . 四格表资料的卡方检验时无需校正,应满足的条件是___4______ ( 1 )分

1. 总例数大于40

2. 理论数大于5

3. 实际数均大于1

4. 总例数≥40且理论数均≥5

9 . 当四格表资料的总例数＜40或有理论数T＜1时， ____3_____ ( 1 )分

1. 用公式

2. 用公式

3. 用Fisher的精确概率法

4. 无法计算

10 . 四个样本率作比较，，在检验水准下，可以认为___3______。 ( 1 )分

1. 各总体率全不相等

2. 各总体率全相等

3. 各总体率不全相等

4. 各样本率不等

作业4

1 . A

2 .B

3 . 某地测得10名一年级女大学生的体重（kg）与肺活量（L），数据见下表，

要分析体重与肺活量的相关程度，并计算体重与肺活量的的数量关系，应选择的统计方法是__2_______。( 1 )分

1. 配对样本t检验

2. 相关与回归分析

3. 独立样本t检验

4. 四格表资料的卡方检验

4 . 散点分布呈直线趋势，当x值增大，y值随之减少，可初步判断两变量为______2___ ( 1 )分

1. 正相关关系

2. 负相关关系

3. 无相关关系

4. 不能确定

5 . 样本相关系数r的取值范围是__1_______ ( 1 )分

2.

3. r取任意实数

4. r取非负数

6 . 由样本求得的相关系数r=0.89，说明__4_______。 ( 1 )分

1. 两个变量之间有相关性

2. 对应的总体相关系数大于0

3. 对应的总体相关系数不为0

4. 以上结论都不一定对

7 . 对同一资料进行线性相关与回归分析，相关系数 r 有统计学意义（P<0.05），则有___3______。 ( 1 )分

1. b无统计学意义

2. a有统计学意义

3. b有统计学意义

4. a无统计学意义

8 . 两变量分布类型未知时进行相关分析，可选用_____3____。 ( 1 )分

1. 积差相关系数

2. Pearson相关系数

3. Spearman相关系数

4. 总体相关系数

9 . 回归系数的假设检验__4_______。 ( 1 )分

1. 只能用r的检验代替

2. 只能用t 检验

3. 只能用F检验

4. 三者均可以

10 . 计算的是__2_______。 ( 1 )分

预防医学

作业1

1 . 预防医学的对象（4） ( 1 )分

1. 个体

2. 病人

3. 健康人

4. 个体和群体

2 . 以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点（2） ( 1 )分

1. 具有临床医学更大的人群健康效益

2. 预防医学研究重点为环境的特点

3. 工作对象包括个体和群体

4. 研究方法上注重微观和宏观结合

3 . 第一次卫生革命的主要任务是预防（1） ( 1 )分

1. 传染病

2. 常见病

3. 慢性病

4. 急性病

4 . 第二次卫生革命的主要任务是预防（3） ( 1 )分

1. 传染病

2. 常见病

3. 慢性病

4. 急性病

5 . 环境中的有害物质按其属性可分为（3） ( 1 )分

1. 物理性、化学性、放射性

2. 生物性、化学性、放射性

3. 物理性、化学性、生物性

4. 有机污染物、有机污染物、致癌物

6 . 次生环境是指（3） ( 1 )分

1. 天然形成的环境

2. 某些元素分布不均造成的环境

3. 由于人类活动（生产和生活）所造成的环境

4. 非生物所形成的环境

7 . 生态系统内的生产者是（1） ( 1 )分

1. 绿色植物、自养菌

2. 草食、肉食、大型肉食动物

3. 细菌、真菌及放线菌

4. 人类

8 . 环境的自净作用是（2） ( 1 )分

1. 污染物进入环境后，发生了理化性质的改变

2. 污染物进入环境后，通过物理、化学和生物学作用，使环境又恢复到污染前的状态

3. 污染物在环境中，从一种介质转移到另一种介质

4. 污染物进入环境中，其成分没有发生改变

9 . 两种化学物同时进入机体产生联合作用时，其中某一种化学物质可使另一种化学物质的毒性增强，且其毒性作用超过两者作用之和，这种情况是（3） ( 1 )分

1. 相加作用

2. 独立作用

3. 协同作用

4. 拮抗作用

10 . 具有杀菌作用的紫外线是（3） ( 1 )分

1. UV-A

2. UV-B

3. UV-C

4. UV-D

11 . 大气污染的主要来源是（1） ( 1 )分

1. 工业企业

2. 生活炉灶

3. 交通运输

4. 地面扬尘

12 . 酸雨形成的主要污染物是（1） ( 1 )分

1. SO2和NOX

2. SO2和CO2

3. NO2和CO2

4. SO2和CO

13 . 建筑材料中和装饰材料中的主要有害物质是（3） ( 1 )分

1. 甲醛和铅

2. 甲醇和氡

3. 甲醛和氡

4. 甲酸和氡

14 . 日本发生的痛痛病的原因是长期食用（3） ( 1 )分

1. 含镉玉米

2. 含镉面粉

3. 含镉大米

4. 含镉食油

15 . 下列疾病中不属于地方病的是（4） ( 1 )分

1. 碘缺乏病

2. 大骨节病

3. 克山病

4. 高山病

16 . 维生素A相对较少的食物是（3） ( 1 )分

1. 肝脏

2. 鱼卵

3. 肉类

4. 全奶

17 . 下列哪些食物含核黄素最少（4） ( 1 )分

19 . 病死率最高的食物中毒是（3） ( 1 )分

1. 葡萄球菌食物中毒

2. 沙门氏菌食物中毒

3. 肉毒梭状芽孢杆菌食物中毒

4. 副溶血弧菌食物中毒

20 . 毒蕈中毒中哪种病型死亡率最高（3） ( 1 )分

1. 胃肠炎型

2. 神经精神型

3. 肝肾损害型

4. 溶血型

21 . 哪种病原体产生的毒素刺激迷走神经导致反射性呕吐（4） ( 1 )分

1. 沙门氏菌属食物中毒

2. 肉毒毒素食物中毒

3. 副溶血弧菌食物中毒

4. 葡萄球菌食物中毒

22 . 下列各项中属于劳动过程的有害因素是（4） ( 1 )分

1. 有毒物质

2. 生产性粉尘

3. 电离辐射

4. 精神紧张

23 . 下列哪一项不是典型铅绞痛的特征？（4） ( 1 )分

1. 多为突然发作

2. 常在脐周

3. 腹部平坦柔软

4. 有固定压痛点

24 . 慢性苯中毒的临床表现，多不包括下列哪项？（4） ( 1 )分

1. 神经衰弱综合征

2. 白细胞降低

3. 血小板减少

4. 有固定压痛点

25 . 张先生夫妻与父母同住，生育一女在读小学，其弟新婚暂住张宅内。该家庭类型属于（4） ( 1 )分

1. 核心家庭

2. 传统家庭

3. 主干家庭

4. 联合家庭

多选题（分数： 10 分）

1 . 关于预防医学的特点，正确的有（123） (

2 )分

1. 工作对象主要是群体

2. 主要研究人群健康与环境的关系

3. 所采用的对策产生效应的时间多在疾病发生或流行之前

4. 预防医学在疾病控制中的耗-效比较低

2 . 大气污染对健康的间接危害主要有（234） ( 2 )分

1. 烟雾事件

2. 温室效应

3. 臭氧层破坏

4. 酸雨

3 . 煤烟型烟雾事件发生的气象条件为（134） ( 2 )分

1. 气温低

2. 气压低、有雾

3. 风速很小、湿度大

4. 有逆温产生

4 . 关于维生素B1，以下描述中，正确的有（13） ( 2 )分

1. 长期严重缺乏维生素B1可致多发性神经炎

2. 长期缺乏维生素B1可致干眼病

3. 长期缺乏维生素B1可导致脚气病

4. 维生素B1缺乏可以导致脂溢性皮炎

5 . 以下描述中，正确的有哪三项？（124） ( 2 )分

1. 慢性汞中毒早期常见的症状是神经衰弱症候群

2. 慢性铅中毒严重时可导致腕下垂

作业2

1 . 流行病学的研究对象是（3） ( 1 )分

1. 病人

2. 疾病

3. 人群

4. 健康人

2 . 描述性流行病学研究不包括（2） ( 1 )分

1. 病例报告

2. 病例对照研究

3. 横断面研究

4. 生态学研究

3 . 流行病学研究方法中不包括下列哪一项（3） ( 1 )分

1. 观察法

2. 实验法

3. 动物法

4. 理论法

4 . 流行病学研究的基础是（1） ( 1 )分

1. 描述性研究

2. 分析性研究

3. 实验性研究

4. 理论性研究

5 . 疾病的分布是指（4） ( 1 )分

1. 年龄分布、性别分布、职业分布

2. 年龄分布、季节分布、地区分布

3. 季节分布、人群分布、地区分布

4. 时间分布、人群分布、地区分布

6 . 描述疾病死亡频率常用的指标是（3） ( 1 )分

1. 罹患率、死亡率、患病率

2. 死亡率、病死率、患病率

3. 死亡率、病死率、婴儿死亡率

4. 死亡率、病死率、罹患率

7 . 表示疾病流行强度的术语是（1） ( 1 )分

1. 散发、爆发、流行、大流行

2. 周期性、季节性、长期变动

3. 发病率、患病率、死亡率

4. 传染性、易感性、免疫性

8 . 下面关于普查的描述正确的是（2） ( 1 )分

1. 适用于病程短的疾病

2. 适用于患病率高的疾病

3. 适用于患病率低的疾病

4. 检查方法复杂的疾病 9 . 无应答现象的产生是由于（3） ( 1 )分

1. 对敏感问题调查对象不愿做正确答复

2. 健康人常遗忘以往的暴露情况

3. 调查对象不复函、不合作

4. 调查人员只是根据自己需要得到的回答

10 . 以下关于生态学研究错误的说法是（2） ( 1 )分

1. 也叫对比调查研究

2. 以个体为观察、分析单位

3. 生态学谬误难以避免

4. 不能直接测量发病率

11 . 采用某项诊断实验对200例经活检证实患乳腺癌病例和200例性别相同、年龄相差不超过5岁的其他非癌病例做检查。结果前者中100例为阳性，后者50例为阳性。该试验的灵敏度为（2） ( 1 )分

1. 25%

2. 50%

3. 12.5%

4. 37.5%

12 . 以下哪一项不是病例对照研究的特点（2） ( 1 )分

1. 可以从研究资料中估计比值比

2. 可以估计疾病患病率

3. 选择不患该病者为对照

4. 属于描述性研究方法

13 . 在病例对照研究中，调查对象应是（4） ( 1 )分

1. 病例组应是确诊患某病的病例，对照组为疑似患某病的人

2. 病例组应是确诊患某病的病例，对照组也是患某病的人

3. 病例和对照均为未确诊患某病的人

4. 病例组应是确诊患某病的病例，对照组是未患该病的人

14 . 在一项病例对照研究中，计算出某因素比值比的95%的可信区间为0.2~1.8，此因素可能为（3） ( 1 )分

1. 危险因素

2. 保护因素

3. 无关因素

4. 无法判断

15 . 混杂因素的作用是（3） ( 1 )分

1. 使暴露因素与研究结果之间的关联增加

2. 使暴露因素与研究因素之间的关联减弱

3. 使暴露因素与研究因素之间的关联增加或减弱

4. 使暴露因素与研究因素之间的关联无关

16 . 队列研究的主要目的是（2） ( 1 )分

1. 描述疾病分布特征，寻找病因线索

2. 探讨暴露组与非暴露组的发病情况及其差别，并检验病因假说

3. 探讨干预措施在干预组与非干预组的效果及差别，评价干预效果

4. 探讨病例组与对照组之间对某些因素暴露的差别，检验病因假说

18 . 队列研究中最重要的偏倚是（4） ( 1 )分

1. 选择偏倚

2. 回忆偏倚

3. 混杂偏倚

4. 失访偏倚

19 . 流行病学实验性研究与分析性研究的基本区别是（2） ( 1 )分

1. 需要以盲法观察

2. 由研究者控制研究因素

3. 同时对实验组和对照组进行观察

4. 病例需要以公认的诊断标准确定

20 . 实验性研究中采取双盲法的主要目的是（3） ( 1 )分

1. 尽可能减少失访

2. 使实验组和对照组不知道实验目的

3. 消除研究者和研究对象对结果的主观影响

4. 使实验组和对照组人口学特征更具有可比性 21 . 以下是临床实验效果的评价指标，除了（2） ( 1 )分

1. 有效率

2. 患病率

3. 治愈率

4. 生存率

22 . 临床实验的三项原则是（2） ( 1 )分

1. 单盲、双盲、三盲

2. 随机、对照、盲法

3. 真实性、可靠性、可行性

4. 研究者、研究对象、研究因素

23 . 在临床实验中以下人群可以作为研究对象，除了（4） ( 1 )分

1. 轻症患者

2. 能够从实验中获益

3. 自愿合作从实验安排的人

4. 具备某病基本特征的老人、儿童和孕妇

24 . 判断某因素是否为某病的病因时，必须证明（4） ( 1 )分

1. 该因素与该疾病之间联系的强度

2. 该因素与该疾病之间联系的特异性

3. 该因素与该疾病之间联系的可重复性

4. 患者对该因素的暴露出现在该疾病发生之前

25 . 流行病学所指的病因是（1） ( 1 )分

1. 能使疾病发生率升高的因素

2. 病原生物和有害理化因素

3. 病原生物和有害社会因素

4. 有害理化因素和有害社会因素

26 . 若有某因素存在，必定导致某疾病发生，则该因素为该病的（1） ( 1 )分

1. 充分病因

2. 必要病因

3. 即不充分也不必要病因

4. 直接病因

27 . 对病因未明的疾病，初次进行病因学研究应选用哪种方法开始研究？（1） ( 1 )分

1. 现况研究

2. 病例对照研究

3. 队列研究

4. 实验流行病学研究

28 . 传染源是指（4） ( 1 )分

1. 体内有病原体的人

2. 体内有病原体的人和动物

3. 体内有病原体繁殖的人和动物

4. 体内有病原体繁殖并能排出病原体的人和动物

29 . 可降低人群易感性的因素为（4） ( 1 )分

1. 新生儿增加

2. 易感人口的迁入

3. 免疫人口的死亡

4. 预防接种

30 . 心血管疾病的最主要危险因素是（1） ( 1 )分

1. 高血压

2. 高胆固醇血症

3. 行为生活方式

4. 遗传因素

多选题（分数： 10 分）

1 . 人群分布可按下列哪三种特征进行描述（123） (

2 )分

1. 年龄

2. 性别

3. 民族

4. 地点

2 . 描述疾病流行强度的指标有（34） ( 2 )分

1. 发病率

2. 患病率

3. 爆发

4. 流行

3 . 以下哪几项是病例对照研究的优点（124） ( 2 )分

1. 可以从收集的资料中很快得到结论

2. 在一次调查中可以调查多个危险因素

3. 可以正确的计算疾病的发病率

4. 适用于研究罕见病和常见病

4 . 下面哪几项是描述流行病学研究的用途（124） ( 2 )分

1. 为疾病防治或促进健康的对策与措施提供依据

2. 为疾病病因或危险因素或与健康有关的因素提供进一步研究的线索

3. 检验病因假设

4. 为疾病控制对策与措施效果提供信息

5 . 下面哪几项是传染病人群易感性降低的主要原因（14） ( 2 )分

作业3

1 . “2000年人人享有卫生保健”的基本政策之一是（2） ( 1 )分

1. 人人不得病

2. 健康是人的一项基本权利

3. 全民免费医疗

4. 医疗保险

2 . 21世纪人人享有卫生保健的总目标之一是（4） ( 1 )分

1. 人人健康长寿

2. 人人平等和健康

3. 人人富裕和长寿

4. 使全体人民达到最高的生活质量

3 . 21世纪人人享有卫生保健的战略性行动之一是（1） ( 1 )分

1. 与贫困作斗争

2. 与疾病作斗争

3. 与环境作斗争

4. 与行为不端作斗争

4 . 初级卫生保健是（2） ( 1 )分

1. 是一种低级的卫生保健

2. 是一种基本的卫生保健

3. 是一种免费的卫生保健

4. 是一种预付的卫生保健

5 . 初级卫生保健的服务对象是（4） ( 1 )分

1. 病人

2. 健康人群

3. 亚健康人群

4. 全体居民

6 . 初级卫生保健的原则是（4） ( 1 )分

1. 平等互惠、社区和群众参与、部门间协同行动、成本效果与效率

2. 社会公正、国家参与、部门间协同行动、成本效果与效率

3. 社会公正、社区和群众参与、部门间协同行动、低成本

4. 社会公正、社区和群众参与、部门间协同行动、成本效果与效率 7 . 初级卫生保健的具体内容应包括以下哪一项（3） ( 1 )分

1. 增进健康、预防疾病、治疗病伤、康复服务

2. 减少死亡、预防疾病、治疗病伤、康复服务

3. 提供基本的清洁卫生环境

4. 增进健康、不得疾病、治疗病伤、康复服务

8 . 社区卫生服务的特点之一是（1） ( 1 )分

1. 以生物-心理-社会医学模式为指导

2. 以生物-心理-经济医学模式为指导

3. 以社区重点保健人群为指导

4. 以健康为指导

9 . 社区卫生服务的基本内容之一是（3） ( 1 )分

1. 体格检查

2. 社区卫生

3. 社区康复

4. 社区检查

10 . 社区卫生服务是（3） ( 1 )分

1. 病人为中心、社区为导向

2. 老年人为中心、社区为导向

1. 包括一切促使行为和生活条件向更有益于健康改变的教育和环境支持的综合体

2. 促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式

3. 包括卫生宣传和健康教育两部分

4. 预防疾病、促进健康和提高生活质量

12 . 健康促进的5个主要活动领域为（3） ( 1 )分

1. 控烟、控酒、控制高血压、控制性病、控制艾滋病

2. 领导重视、各部门协调、人人参与、初级卫生保健、中西医结合

3. 制定公共政策、创造支持环境、加强社区行动、发展个人技能、调整服务方向

4. 以农村为重点、为人民服务、预防为主、中西医结合、依靠科技进步

13 . 社会动员包括（4） ( 1 )分

1. 开发领导层、促进个人参与、发动非政府组织、利用专业技术人员

2. 开发基层人员、促进社区参与、发动非政府组织、利用专业技术人员

3. 开发领导层、促进家庭参与、发动非政府组织、利用专业技术人员

4. 开发领导层、促进社区参与、发动非政府组织、利用专业技术人员

14 . 21世纪健康促进的优先地位之一是（2） ( 1 )分

1. 提高对疾病的社会责任感

2. 提高对健康的社会责任感

3. 提高对治疗的社会责任感

4. 提高对人群的社会责任感

15 . 卫生监督的特征有（2） ( 1 )分

1. 公益性、保护性、普遍性、综合性

2. 公益性、保护性、技术性、综合性

3. 事业性、保护性、垄断性、综合性

4. 公益性、公开性、技术性、专科性

多选题（分数： 10 分）

1 . 下面哪几项是卫生法的发法源包括（1234） (

2 )分

1. 宪法

2. 卫生法律

3. 卫生行政法规

4. 卫生自治条例与单行条例

2 . 社区卫生服务对象包括（1234） ( 2 )分

1. 健康人群

2. 亚健康人群

3. 高危人群

4. 儿童、妇女、老年人、疾病康复期人群等

3 . 初级卫生保健的内容包括（1234） ( 2 )分

1. 促进健康

2. 预防保健

3. 合理治疗

4. 社区康复

4 . 下面哪几项属于健康促进策略的主要活动领域（123） ( 2 )分

1. 制定促进健康的公共政策

2. 创造支持性环境

3. 调整卫生服务方向

4. 加强医院的行动

5 . 下面哪几项属于21世纪健康促进的优先地位（24 ） ( 2 )分

1. 提高对疾病的社会责任感

2. 增加健康发展的投资

3. 调整卫生服务方向

4. 保障健康促进所需的基础设施

护理药理学

作业1

1 . 药物作用开始快慢取决于（ 3） ( 1 )分

1. 药物的运转方式

2. 药物的排泄快慢

3. 药物的吸收快慢

4. 药物的血浆半衰期

5. 药物的消除

2 . 药物的血浆半衰期指（5 ） ( 1 )分

1. 药物的效应降低一半所需时间

2. 药物被代谢一半所需时间

3. 药物被排泄一半所需时间

4. 药物毒性减少一半所需时间

5. 药物血浆浓度下降一半所需时间

3 . 毛果芸香碱主要用于（ 4） ( 1 )分

1. 胃肠痉挛

2. 尿潴留

3. 腹气胀

4. 青光眼

5. 重症肌无力

4 . 阿托品应用于麻醉前给药主要是（3 ） ( 1 )分

1. 兴奋呼吸

2. 增强麻醉药的麻醉作用

3. 减少呼吸道腺体分泌

4. 扩张血管改善微循环

5. 预防心动过缓

5 . 防治腰麻及硬膜外麻醉引起低血压，应选用（ 4） ( 1 )分

1. 多巴胺

2. 异丙肾上腺素

3. 去甲肾上腺素

4. 麻黄碱

5. 间羟胺多选题（分数： 10 分）

1 . 药物的不良反应包括有（12345 ） (

2 )分

1. 副作用

2. 毒性反应

3. 致畸、致癌和致突变

4. 后遗效应

5. 变态反应

2 . 弱酸性药物在碱性尿液中（15 ） ( 2 )分

1. 排泄加快

2. 排泄减慢

3. 排泄不受影响

4. 易被重吸收

5. 不易重吸收

3 . 下列禁用于青光眼的药物有（12345 ） ( 2 )分

1. 山莨菪碱

2. 东莨菪碱

3. 阿托品

4. 后马托品

5. 琥珀胆碱

4 . 下列可用于有机磷酸酯类中毒的解救药是（3

5 ） ( 2 )分

1. 毛果芸香碱

2. 新斯的明

3. 氯解磷定

4. 毒扁豆碱

5. 阿托品

5 . 多巴胺的作用特点是（ 1234） ( 2 )分

1. 加强心肌收缩力、增加输出量

2. 较少引起心律失常

3. 扩张肾血管增加尿量

1 . 癫痫持续状态的首选药物是（3 ） ( 1 )分

1. 硫喷妥钠

2. 苯妥英钠

3. 地西泮（安定）

4. 水合氯醛

5. 氯丙嗪

2 . 氯丙嗪过量引起低血压应选用（

3 ） ( 1 )分

1. 多巴胺

2. 异丙肾上腺素

3. 去甲肾上腺素

4. 肾上腺素

5. 多巴酚丁胺

3 . 吗啡急性中毒致死的主要原因是（1 ） ( 1 )分

1. 呼吸麻痹

2. 昏迷

3. 缩瞳呈针尖大小

4. 血压下降

5. 支气管哮喘

4 . 解热镇痛抗炎药作用机制是（ 4） ( 1 )分

1. 激动阿片受体

2. 阻断多巴胺受体

3. 促进前列腺素合成

4. 抑制前列腺素合成

5. 中枢大脑皮层抑制

5 . 排泄最慢，作用最持久的强心苷是（2 ） ( 1 )分

1. 地高辛

2. 洋地黄毒苷

3. 毛花苷丙

4. 毒毛花苷K

5. 铃兰毒苷

多选题（分数： 10 分）

1 . 去甲肾上腺素静滴外漏引起组织坏死，可采用治疗措施有（345 ） (

2 )分 1. 静脉滴注阿托品 2. 静脉滴注山莨菪碱

3. 酚妥拉明局部注射

4. 普鲁卡因局部封闭

5. 局部热敷

2 . 主要作用于α及β受体的拟肾上腺素药有（24） ( 2 )分

1. 去甲肾上腺素

2. 多巴胺

3. 间羟胺

4. 麻黄碱

5. α-甲基多巴

3 . 下列属于α受体阻断药的是（235 ） ( 2 )分

1. 阿托品

2. 酚妥拉明

3. 酚苄明

4. 美加明

5. 妥拉唑啉

4 . 苯妥英钠不良反应有（134

5 ） ( 2 )分

1. 胃肠道反应

2. 呼吸抑制

3. 眩晕、头痛、共济失调

4. 皮疹、齿龈增生

5. 巨幼红细胞贫血

5 . 注射硫酸镁引起急性中毒症状有（ 24） ( 2 )分

1. 腹泻

2. 呼吸抑制

1 . 强心苷中毒早期最常见的不良反应是（ 5） ( 1 )分

1. 心电图出现Q-T间期缩短

2. 头痛

3. 房室传导阻滞

4. 低血钾

5. 恶心、呕吐

2 . 双香豆素过量引起出血可选用的解救药是（ 2） ( 1 )分

1. 叶酸

2. 维生素K

3. 鱼精蛋白

4. 氨甲环酸

5. 肝素

3 . 长期应用肝素出现不良反应是（1 ） ( 1 )分

1. 骨质疏松

2. 心动过速

3. 便秘

4. 恶心、呕吐

5. 面部潮红

4 . 反复应用可产生成瘾性的镇咳药是（2 ） ( 1 )分

1. 溴已新

2. 可待因

3. 喷托维林

4. 氯化铵

5. 乙酰半胱氨酸

5 . 长疗程应用糖皮质激素采用隔日清晨一次给药可避免（3 ） ( 1 )分

1. 诱发溃疡

2. 停药症状

3. 反馈性抑制垂体－肾上腺皮质功能

4. 诱发感染

5. 反跳现象

多选题（分数： 10 分）

1 . 减少阿司匹林胃肠道反应的防治措施有（ 123） (

2 )分

1. 饭后服药

2. 肠溶片

3. 同服抗酸药

4. 饭前服药

5. 多饮水

2 . 易引起强心苷中毒的因素是（ 12345） ( 2 )分

1. 心肌缺血

2. 心肌缺氧

3. 高血钙

4. 低血镁

5. 合用高效排钾利尿药

3 . 下列用于治疗心绞痛的钙拮抗剂是（ 235） ( 2 )分

1. 硝酸甘油

2. 硝苯地平

3. 维拉帕米

4. 硝普钠

5. 地尔硫卓

4 . 伴有肾功能不良地高血压患者可选用（3

5 ） ( 2 )分

1. 利血平

2. 胍乙啶

3. 卡托普利

4. 氢氯噻嗪

5. 甲基多巴

5 . 口服铁剂最常见的不良反应是（ 245） ( 2 )分

1. 嗜睡

2. 恶心、呕吐

1 . 磺酰脲类降糖药的作用机制是（

2 ） ( 1 )分

1. 提高胰岛α细胞功能

2. 刺激胰岛β细胞释放胰岛素

3. 加速胰岛素合成

4. 抑制胰岛素降解

5. 以上都不是

2 . 下列治疗绿脓杆菌感染有效药物是（4 ） ( 1 )分

1. 头孢氨苄

2. 头孢呋新

3. 青霉素G

4. 庆大霉素

5. 林可霉素 3 . 庆大霉素与速尿（呋塞米）合用时易引起（ 3） ( 1 )分

1. 抗菌作用增强

2. 肾毒性减轻

3. 耳毒性加重

4. 利尿作用增强

5. 肾毒性加重

4 . 预防磺胺药发生泌尿系统损害可采用措施是（ 5） ( 1 )分

1. 与利尿药同服

2. 酸化尿液

3. 大剂量短疗程用药

4. 小剂量间歇用药

5. 多饮水

5 . 用于治疗Ⅰ型和Ⅱ型单纯性疱疹病毒的药物是（1 ） ( 1 )分

1. 阿昔洛伟

2. 金刚烷胺

3. 阿糖腺苷

4. 甲氨蝶呤

5. 吗啉胍多选题（分数： 10 分）

1 . 糖皮质激素对血液成分的影响是（ 135） (

2 )分

1. 中性粒细胞增多

2. 嗜酸性粒细胞增多

3. 淋巴细胞减少

4. 血小板减少

5. 红细胞增多

2 . 氯磺丙脲可用于治疗（ 145） ( 2 )分

1. 轻度糖尿病

2. 重度糖尿病

3. 酮症酸中毒

4. 尿崩症

5. 有胰岛素抵抗的中度糖尿病

3 . 胰岛素主要不良反应有（145 ） ( 2 )分

1. 低血糖

2. 凝血障碍

3. 乳酸血症

4. 注射部位脂肪萎缩

5. 胰岛素耐受性

4 . 青霉素G水溶液不稳定，久置可引起（13 ） ( 2 )分

1. 药效下降

2. 中枢不良反应

3. 易诱发过敏反应

4. 肝损害

5. 沉淀

5 . 红霉素主要不良反应有（ 135） ( 2 )分

医学心理学

作业1

1 . 1977年，美国医生恩格尔提出的医学模式是 4 ( 1 )分

1. 机械医学模式

2. 神灵医学模式

3. 经验医学模式

4. 生物-心理-社会医学模式

5. 整体医学模式

2 . 关于医学模式的观点错误的是 4 ( 1 )分

1. 是一种哲学观在医学上的反映

2. 随历史的发展而不断发展变化

3. “生物-心理-社会”医学模式的提出并不排斥生物医学的研究

4. 新的医学模式以身心一元论为基本指导思想，坚持病因一元论的观点

5. 医学心理学促进和推动了医学模式的转化

3 . 最先提出了“医学心理学”这一术语的学者是 1 ( 1 )分

1. 洛采

2. 弗洛伊德

3. 比奈

4. 塞里

5. 坎农

4 . 医学心理学的研究范围包括

5 ( 1 )分

1. 脑与行为的关系

2. 心身关系

3. 心理障碍

4. 医患关系

5. 以上都是 5 . 在控制条件下以人为的改变某些变量（自变量）来观测其它变量的变化的方法是 2 ( 1 )分

1. 观察法

2. 实验法

3. 调查法

4. 会谈法

5. 测验法

6 . 潜意识理论属于1 ( 1 )分

1. 精神分析学派

2. 行为主义学派

3. 人本主义学派

4. 心理生理学理论

5. 认知学说

7 . 属于人本主义学派的是5 ( 1 )分

1. 沃尔夫

2. 坎农

3. 桑代克

4. 西蒙

5. 马斯洛

8 . 不良行为主要是通过学习获得的是哪个学派的观点 2 ( 1 )分

1. 精神分析学派

2. 行为主义学派

3. 人本主义学派

4. 心理生理学理论

5. 认知学说

9 . 心理过程包括 1 ( 1 )分

1. 认识过程、情感过程、意志过程

2. 感觉、知觉、记忆

3. 人格倾向性、人格特征、自我意识系统

4. 自我认识、自我体验、自我调控

5. 能力、气质、性格

10 . 知觉是对客观事物哪种属性的反映2 ( 1 )分

1. 个别

2. 整体

3. 本质

4. 主要

5. 特定

11 . 红、橙、黄等颜色使人有温暖的感觉，这属于感觉的哪种特性 4 ( 1 )分

1. 适应

2. 感觉对比

3. 感觉的相互作用

4. 联觉

5. 强化

12 . 影响疼痛的心理社会因素不包括 4( 1 )分

1. 情绪的影响

2. 对疼痛的原因和后果的评价

3. 文化教育

4. 医疗服务水平

5. 早期经验

13 . 关于记忆的概念的理解，错误的是 4 ( 1 )分

4. 对识记的事物不能再认或回忆，只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘

5. 直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好

14 . 人们用符号、定理、定律来演算题目，属于 1 ( 1 )分

1. 语词逻辑思维

2. 具体形象思维

3. 聚合思维

4. 发散思维

5. 创造性思维 15 . 人脑对已有表象进行加工改造形成新形象的心理过程称为 2 ( 1 )分

1. 思维

2. 想象

3. 创造

4. 能力

5. 认知

16 . 主要研究心理测验和心理治疗的学科是 1 ( 1 )分

1. 临床心理学

2. 健康心理学

3. 生理心理学

4. 神经心理学

5. 护理心理学

17 . 世界上第一个心理实验室建立于 1 ( 1 )分

1. 莱比锡大学

2. 剑桥大学

3. 牛津大学

4. 哈佛大学

5. 斯坦福大学

18 . 医学心理学发展简史按顺序可以分为 1 ( 1 )分

1. 神灵时代-自然哲学时代-科学心理学时代

2. 自然哲学时代-神灵时代-科学心理学时代

3. 科学心理学时代-神灵时代-自然哲学时代

4. 自然哲学时代-科学心理学时代-神灵时代

5. 神灵时代-科学心理学时代-自然哲学时代

19 . 下列有关弗洛伊德潜意识理论正确的是 1 ( 1 )分

1. 人的心理活动分为意识、前意识、潜意识

2. 潜意识是三者中最小的部分

3. 大部分心理活动是在意识中进行的

4. 被压抑下去的欲望存在于前意识中

5. 前意识位于意识之前

20 . 对心理生理学说的发展做出贡献的不包括 4 ( 1 )分

1. 塞里

2. 沃尔夫

3. 坎农

4. 华生

5. 巴甫洛夫

21 . 华生创立的学派主要研究人的 4 ( 1 )分

1. 欲望

2. 本能

3. 情绪

4. 行为

5. 冲突

22 . 感受性的大小用（）的值的大小来度量 1 ( 1 )分

1. 感觉阈限

2. 绝对感受性

3. 差别感受性

4. 差别感觉阈限

5. 韦伯定律

23 . 心理的实质是 5 ( 1 )分

1. 心理是客观现实的反映

2. 心理是主观想象的反映

3. 心理是客观现实的主观反映

4. 心理是想什么就反映什么

5. 心理是客观现实的主观能动的反映

24 . 精神分析学说的创始人是 1 ( 1 )分

1 . 对于情绪情感的概念的理解不恰当的是 4 ( 1 )分

1. 是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验

2. 人本身的生理状态也可以成为情绪情感的来源

3. 在情绪和情感的产生过程中，需要起着关键性作用

4. 情绪情感从本质上来讲是一种态度

5. 两极性是情绪情感的重要性质

2 . 情绪三因素理论提出者是 4 ( 1 )分

1. 坎农

2. 兰格

3. 阿诺德

4. 沙赫特

5. 以上都不是

3 . 情绪情感的作用表述不正确的是 3 ( 1 )分

1. 积极的情绪情感有助于工作效率的提高

2. 消极的情绪情感会影响工作效率

3. 只有在身心放松的状态下才能发挥最佳工作效率

4. 情绪是心身联系的纽带，临床上许多常见病都与不良情绪有关

5. 人际情感一旦形成就不易改变

4 . “后有追兵，前遇大河”是一种 2 ( 1 )分

1. 双趋冲突

2. 双避冲突

3. 趋避冲突

4. 双重趋避冲突

5. 多重趋避冲突

5 . 马斯洛认为需要的最高层次是 2 ( 1 )分

1. 归属与爱

2. 自我实现

3. 尊重

4. 安全

5. 生理

6 . 按照希波克拉底对气质的分类，不属于气质类型的是 4 ( 1 )分

1. 多血质

2. 黏液质

3. 胆汁质

4. 神经质

5. 抑郁质

7 . 性格的特征不包括 4 ( 1 )分

1. 对现实的态度

2. 意志特征

3. 情绪特征

4. 应激特征

5. 理智特征

8 . 意志活动的基本特征包括 1 ( 1 )分

1. 有目的的行动、克服困难的行动、随意运动

2. 确定目的、克服困难、实现目标

3. 自觉性、果断性、坚韧性、自制性

4. 知、情、意

5. 以上都不是

9 . 艾森克认为人格具有下列几个维度 2 ( 1 )分

1. 情绪性维度、气质性维度、稳定性维度

2. 情绪性维度、内外向维度、精神质维度

3. 气质性维度、内外向维度、稳定性维度

4. 气质性维度、情绪性维度、意志性维度

5. 内外向维度、精神质维度、稳定性维度

10 . 人格形成的标志是 4 ( 1 )分

1. 自我意识的确立

2. 社会化程度

3. 社会角色认同

4. 自我意识的确立和社会化

5. 自我意识确立和社会角色认同

11 . 研究表明，具有C型人格特征的人易患 3 ( 1 )分

1. 冠心病

2. 糖尿病

3. 恶性肿瘤

4. 哮喘

5. 偏头痛

12 . 某冠心病患者想接受冠脉搭桥治疗，但又担心术中出现意外，这属于 3 ( 1 )分

1. 双趋冲突

2. 双避冲突

3. 趋避冲突

4. 双重趋避冲突

5. 多重趋避冲突

13 . 某患者，说话快，走路快，做事效率高，但脾气暴躁，容易激动，常因与别人意见不一致而争辩。其行为类型属于 1 ( 1 )分

1. A型行为

2. B型行为

3. C型行为

4. D型行为

5. E型行为

14 . 决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式，是个人比较稳定的心理特征的总和称之为 1 ( 1 )分

1. 人格

2. 能力

3. 气质

4. 性格

5. 动机

15 . 直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是 2 ( 1 )分

1. 人格

2. 能力

3. 气质

4. 性格

5. 动机

16 . 心境是情绪状态的一种，其特点不包括 5 ( 1 )分

1. 影响主体对事物态度的体验

2. 具有弥散性

3. 强度微弱

4. 持续时间较久

5. 强度适中 17 . 遗忘受诸多因素的影响，但除外 3 ( 1 )分

1. 时间

2. 识记材料的数量

3. 识记材料的质量

作业提交系统的设计与实现资料讲解

毕业设计说明书作业提交系统的设计与实现 院(系)、部： 学生姓名： 指导教师： 专业： 班级： 完成时间：

摘要 作业提交系统是基于B/S结构，使用ASP与ACCESS开发的。主要目的是解决学生提交作业和教师批改作业都得靠纸质交流，或者是用单一的上传，拷贝等方法交流不方便的问题。系统分了管理员模块和学生模块，学生提交作业采用在线提交方式，根据选择教师来选择作业，在教师公布标准答案之后查看作业标准答案。系统具有操作简便，界面友好的特性。管理员能够对用户信息和权限进行方便的修改和管理。论文详细阐述了本系统的开发背景、研究意义，开发环境以及系统的需求分析，详细说明了数据库的设计，以及系统各功能的实现。 作业提交系统有着很好的应用前景，用来代替传统的作业提交方式，实现在线作业提交方式的网络化管理。随着计算机技术和网络技术的发展，它的功能将会得到不断的发展和完善。 关键词：ASP,作业提交系统；ACCESS； Abstract The chief purpose of the work submission system is to solve the inconvenient questions of exchanging, that is, the students hand in the work and the teacher corrects students' papers, but all the communication has to depend on the paper. The system has the manager module and the student module. It has a perfect characteristic that the operation will be simple and has the friendly surface. The paper has explained the background, significance, developing environment and requirements analysis of system, it also describes the database design and system functions detailedly. The system is based on the B/S structure, using ASP and ACCESS as the platform. The system has a bright future. It will replace the traditional the ways of handing in homework and realize the ways of handing in homework’s network management. Key words:The work submission system；ASP；ACCESS;

网上作业提交系统

目录 引言 (1) 1.问题定义及内容简介 (3) 1.1问题的定义 (3) 1.2 内容简介 (3) 2.研究背景与研究意义 (4) 2.1 研究背景 (4) 2.2 研究意义 (4) 3.开发平台与语言简介 (4) 3.1 ASP 简介 (4) 3.2 Access简介 (5) 4.系统需求分析及可行性分析 (5) 4.1 系统需求分析 (5) 4.1.1 系统功能体系图 (5) 4.1.2 目标 (5) 4.1.3 用户的特点 (5) 4.1.4 假定与约束 (6) 4.1.5 基本功能 (6) 4.1.6 对性能的规定 (6) 4.1.7 限制条件 (6) 4.2 系统难点分析 (6) 5.总体设计 (7) 5.1 数据库设计 (7) 5.1.1 数据表 (7) 5.1.2 数据库各表的描述说明 (8) 5.2 主要功能的界面及编码 (8) 5.2.1 管理员添加用户的界面与编码 (8) 5.2.2 用户管理界面 (10) 5.2.3 教师添加班级的界面与编码 (13) 5.2.4 教师布置作业的界面与编码 (15) 5.2.5 教师下载及批改作业的界面与编码 (19) 5.2.6 学生用户注册的界面与编码 (20) 5.2.7 学生上传作业的界面与编码 (20) 5.2.8 学生查看自己作业提交情况及得分的界面与编码 (20) 6.结束语 (24) 6.1本系统的优点 (24) 6.2本系统的不足之处及发展意见 (24) 6.3在系统设计与实现过程中的收获 (24) 7.参考文献 (24)

引言 本作业提交系统是基于B/S结构，在IIS平台上使用ASP与ACCESS开发的，主要目的是解决学校机房管理上机作业的问题。因为传统的对学生作业管理是在服务器上建立一个FTP服务器，然后对学生用户设置一个专门的帐号，只允许对作业进行上传，然后学生将作业上传到服务器里对应的班级文件夹下面，传统方式无法解决的问题有：不能防止学生乱上传作业，不能防止学生找错班级文件夹，不能对作业进行限制如大小，类型，上传时间等，教师布置作业要通过黑板写字，教师打分之后只能记在本子上，不能通过局域网发布出来让学生看，教师下载作业必须到服务器上拷贝。而这套系统正是出于这个目的，为了解决上面的问题而设计的。系统对于复杂的问题都采用程序的方式解决了。系统分了管理员、教师、学生用户，管理员须要的操作只是添加专业，添加班级，添加管理员或教师用户都是通过网页的形式展示出来。而教师无须向以前那样，只需要发布作业，对作业的要求进行限制，不必去服务器上建文件夹来存放你的作业，并且程序自动创建目录。下载作业也只须要点一下就会将作业全部打包下载回来，在局域网内的任何一台计算机都可以进行各种操作。学生则再也不会将作业上传错，上传到别的班级中，也不允许上传非法的文件，对一次未上传完成的作业也可以先上传后下节课再下载回来接着做。系统用程序的方式解决了那些非常复杂的操作，比如对文件夹的创建等，所有的角色只需要简单的几步操作就可以完成，非常简单实用。

中国近代史纲要实践作业

《中国近代史纲要》课程社会实践方案（草案） 一、社会实践的性质、形式和主要目的 本实践教学环节是《中国近现代史纲要》课程重要组成部分，属于必修教学内容。社会实践采用参观考察、社会调查的形式，成绩占课程总成绩的20%。 通过社会调查实践教学活动，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学生充分理解近代以来党在不同时期探索、革命、建设的奋斗历程，使学生在实践基础上对加深对“三个选择”的理解和认识，培养学生运用理论知识正确分析问题、解决问题的能力，以及走访调查、人际交往、撰写报告等方面的能力。 二、社会实践的基本要求 1、利用假期或周末时间，深入我省的红色旅游景点或大学生爱国主义教育基地参观、考察、调研，并按要求完成本次调查报告。 2、原则上以学院的行政班为单位分组进行，自由组合、分工之后以小组（5—6人）方式单独进行，但每个实践小组的学生人数不得超过7人。 3、实践选题以任课教师给定题目为主，也可以围绕本课程课堂教学内容自选题目，原则上应该具有可操作性，报经任课老师审批同意后方可实施。 三、调研报告的基本要求：

1、调查报告（参观心得）统一使用学校的作业纸，手写稿，字数3000字左右；在每学期第十一周以班级为单位随堂上交给任课教师，逾期拒收。 2、调查报告必须同时提交参加实践的原始材料（活动相片、访谈记录等），如无上述证明材料、抄袭或胡编乱造者，社会实践成绩视为“0”分。 附件1：社会实践报告格式 附件2：统一的实践作业封面 附件1：调查（考察）报告格式 一、标题要求： 关于××××的调查（考察）报告 二、列出调查（考察）的主要内容，格式如下： 调查（考察）时间： 调查（考察）地点： 调查（考察）对象： 调查方法： 调查（考察）人：

软件工程课程设计----作业提交系统

作业提交系统 1、引言 1.1 问题定义 解决传统的FTP服务器不能够满足作业上传的要求下： 1．教师发布作业必须到服务器上建立文件夹 2．教师发布作业由在黑板上写的形式改为在网页上写再发布 3．教师不能对作业进行限制如大小，类型，过期时间 4．教师下载作业的必须到服务器去下载改为在局域网内任何一台计算机都可以下载5．教师无法发布成绩改为通过网页发布成绩 6．学生一次未完成的作业可以先上传再下载，完成之后再上传。 7．学生上传作业只须点一个按钮，无须选择要上传的目录 2、开发环境 2.1 Visual Studio 2005概述 Visual Studio.2008是.NET平台下最为强大的开发工具，无论是软件服务商，还是企业应用程序的部署与发布，Visual https://www.wendangku.net/doc/1315402278.html,都可以提供近乎完美的解决方案。VisuaStudio.2008提供了包括设计、编码、编译调试、数据库连接操作等基本功能和基于开放架构的服务器组件开发平台、企业开发工具和应用程序重新发布工具以及性能评测报告等高级功能。 2.2 C# 简介 C#是一种先进，面向对象的语言，通过C#可以让开发人员快速的建立大范围的基于MS 网络平台的应用，并且提供大量的开发工具和服务帮助开发人员开发基于计算和通信的各种应用。由于C#是一种面向对象的开发语言，所以C#可以大范围的适用于高层商业应用和底层系统的开发。即使是通过简单的C#构造也可以使各种组件方便的转变为基于WEB的应用，并且能够通过Internet被各种系统或是其他开发语言所开发的应用程序调用。 2.3 ASP简介 ASP是Active Server Page的缩写，意为“动态服务器页面”。ASP是微软公司开发的代替CGI脚本程序的一种应用,它可以与数据库和其它程序进行交互，是一种简单、方便的编程工具。ASP的网页文件的格式是.asp，现在常用于各种动态网站中。ASP是一种服务器端脚本编写环境，可以用来创建和运行动态网页或Web应用程序。ASP网页可以包含HTML标记、普通文本、脚本命令以及COM组件等。利用ASP可以向网页中添加交互式内容（如在线表单），也可以创建使用HTML网页作为用户界面的web 应用程序。 2.4 Server SQL Microsoft简介 Microsoft SQL Server 2008是一个高性能的客户端/服务器结构的关系数据库管理系统（RDBMS,Relational Database Management System）。SQL Server 2008是为了支持高容量的事务处理（比如在线订购录入、存货目录、记帐或制造）以及数据仓库和决策支持系统（比如销售分析应用）而设计的。它运行在Microsoft Windows NT4或Microsoft Windows 20008 Server上——基于intel处理器的网络。可以把SQL Server 2008作为一种个人桌面数据库系统安装在运行Window NT Workstation 4、Windows 2008 Professional、Windows98和Windows Millennium Edition(Me)的机器上。

2019年全员培训小学数学实践作业提交-教学设计

《三角形的面积》教学设计 教学内容：冀教版《数学》五年级上册第八单元第二课时，第98、99页。 课标分析：三角形面积的计算方法是小学阶段学习几何知识的重要内容，也是学生今后学习的重要基础。《数学课程标准》中明确指出：利用方格纸或割补等方法，探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式。为落实这一目标，这部分教材均是以探索活动的形式出现的。学生在学习三角形面积的计算方法之前,已经亲身经历了平行四边形面积计算公式的推导过程，当学生亲身经历了三角形面积计算公式的推导过程时，不仅可以借鉴前面“转化”的思想，而且为今后逐渐形成较强的探索能力打下较为扎实的基础。新课标不仅对学生的认知发展水平提出了要求，同时也对学生学习过程、方法、情感、态度、价值观方面的发展也提出了要求。新理念注重学生的学，强调学生学习的过程与方法，这是引导学生学会学习的关键。如果我们将数学公式的教学仅仅看成是一般数学知识的传授，那么它就是一个僵死的教条，只有发现了数学的思想方法和精神实质，才能演绎出生动结论。 教材分析： 三角形的面积是《多边形的面积计算》中的第二课时，是在学生掌握了三角形的特征以及长方形、正方形、平行四边形面积计算的基础上学习的，是进一步学习梯形面积和组合图形面积的基础，教材首先由怎样计算三角形警示标志的面积这样一个实际问题引入三角形面积计算的问题，接着根据平行四边形面积公式推导的方法提出解决问题的思路，把三角形也转化成学过的图形，通过学生动手操作和探索，推导出三角形面积计算公式，最后用字母表示出面积计算公式，这样一方面使学生初步体会到几何图形的位置变换和转化是有规律的，另一方面有助于发展学生的空间观念。也为学生进一步探索并掌握其他平面图形的面积计算方法打下基础。本课内容编排的最大特点是加强了动手操作，让学生在动手实践中发现各种图形的内在联系，体会三角形面积计算的一般策略。让学生经历实际操作、建立猜想、归纳发现和抽象出公式的过程，培养推理能力。这样的编排使学生理解三角形面积公式的来龙去脉，锻炼数学推理能力，从而感受数学方法的内在魅力。 学生分析：

简单作业提交系统(全)

软件工程实验报告题目：作业提交系统 学院：计算机科学与技术学院 专业：07级计算机科学与技术 队名：桃园2203 小组成员：陈钦（E10714016） 方彬（E10714088） 曹春阳（E10714078） 夏志菁（E10714084） 指导教师：韩莉 完成日期：2009-12-8 成绩:

摘要 作业提交系统2.0是基于b/s结构，在IIS平台上使用ASP与Microsoft SQL 2000开发的，主要目的是解决学校机房管理上机作业的问题。因为传统的对学生作业管理是在服务器上建立一个FTP服务器，然后对学生用户设置一个专门的帐号，只允许对作业进行上传，然后学生将作业上传到服务器里对应的班级文件夹下面，传统方式无法解决的问题有：不能防止学生乱上传作业，不能防止学生找错班级文件夹，不能对作业进行限制如大小，类型，上传时间等，教师布置作业要通过黑板写字，教师打分之后只能记在本子上，不能通过局域网发布出来让学生看，教师下载作业必须到服务器上拷贝。而这套系统正是出于这个目的，为了解决上面的问题而设计的。系统对于复杂的问题都采用程序的方式解决了。系统分了管理员、教师、学生用户，管理员须要的操作只是添加专业，添加班级，添加管理员或教师用户都是通过网页的形式展示出来。而教师无须向以前那样，只需要发布作业，对作业的要求进行限制，不必去服务器上建文件夹来存放你的作业，并且程序自动创建目录。下载作业也只须要点一下就会将作业全部打包下载回来，在局域网内的任何一台计算机都可以进行各种操作。学生则再也不会将作业上传错，上传到别的班级中，也不允许上传非法的文件，对一次未上传完成的作业也可以先上传后下节课再下载回来接着做。系统用程序的方式解决了那些非常复杂的操作，比如对文件夹的创建等，所有的角色只需要简单的几步操作就可以完成，非常简单实用。

网络营销 提交作业2

查看考卷——作业提交 2
当前得分：10 分(总分：100 分)，折合成百分制共 10 分。 返回
作业提交 2
1. 在网络环境下，巩固顾客、扩大网上销售的重要战略手段是通过（ ）。
(A) 定制化营销 (B) 免费产品 (C) 销售促进 (D 网络俱乐部 ) [参考答案：A] 分值：5
得分： 分
系统自动批改于 2019 年 6 月 11 日 9 点 55 分
2. 根据消费者的购买时机不同，分为旺季消费市场和淡季消费市场，这是（ ）。
(A) 人口细分 (B) 行为细分 (C) 地理细分 (D 心理细分 ) [参考答案：B] 分值：5
得分： 分
系统自动批改于 2019 年 6 月 11 日 9 点 55 分
3. 网络消费者收集信息，来自亲朋好友的信息是（ ）。
(A) 个人来源 (B) 经验来源 (C) 商业来源 (D 公共来源 ) [参考答案：A] 分值：5
得分： 分
系统自动批改于 2019 年 6 月 11 日 9 点 55 分
4. 在电子商务市场中通过发展和使用（ ）可能解决“柠檬”问题的比较好的方法
(A) 认证 (B) 第三方平台 (C) 网店 (D 中介 ) [参考答案：D] 分值：5
得分： 分
系统自动批改于 2019 年 6 月 11 日 9 点 55 分

5. 网络营销战略管理过程是以（ ）为轴心，其核心职能是营销战略的形成和实施两个环节。
(A) 营销战略 (B) 营销观念 (C) 营销方式 (D 营销内容 ) [参考答案：A] 分值：5
得分： 分
系统自动批改于 2019 年 6 月 11 日 9 点 55 分
6. 网站如果想要好的排名，需要做的工作有很多，但是（ ）应该放在首位。
(A) 用户行为 (B) 内部 SEO (C) 外部 SEO (D 选域名 ) [参考答案：B] 分值：5
得分： 分
系统自动批改于 2019 年 6 月 11 日 9 点 55 分
7. 信息生产的固定成本绝大部分是（ ）。 (A) 开发成本 (B) 销售成本 (C) 沉没成本 (D 边际成本 )
[参考答案：C] 分值：5
得分： 分
系统自动批改于 2019 年 6 月 11 日 9 点 55 分
8. CRM 是一种以（ ）为手段，树立“以客户为中心的”战略。
(A) 计算机技术 (B) 通信技术 (C) 网络技术 (D 信息技术 ) [参考答案：D] 分值：5
得分： 分
系统自动批改于 2019 年 6 月 11 日 9 点 55 分
9. 对某些产品和服务的需求超过了企业供应能力，导致供不应求，这是（ ）。

作业提交系统界面设计

作业提交系统界面设计 1管理员添加用户的界面与编码 代码： <%@LANGUAGE="VBSCRIPT" CODEPAGE="936"%> <%constneed_purview=3%> <%response.expires=0%>