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管理会计实验报告

《管理会计学课内上机》过程考核表 实验一：混合成本分解 资料1： 某工厂今年上半年运输费（混合成本）的历史资料如下： 要求： （1）计算相关系数。 （2）采用高低点法将运输费分解为变动成本和固定成本，写出混合成本公式。（3）采用回归直线法将运输费分解为变动成本和固定成本，写出混合成本公式。（4）若计划期的运输量为500吨公里，那么运输费用总额将是多少？ 实验结果： (1),相关系数 (2).高低点法及预测 月份1月2月3月4月5月6月运输量（吨公里）300 200 520 350 400 250 运输费（元）3400 2500 5600 3800 4300 2800

（3）.回归直线法及预测 资料2： 江滨电器有限公司2005年下半年有关蒸汽成本和机器小时的资料如下： 月份7 8 9 10 11 12 蒸汽成本15850 13400 16370 19800 17600 18500 机器小时3000 2050 2900 3650 2670 2650 要求：

（1）计算相关系数。 （2）分别采用高低点法和一元直线回归法建立预测蒸汽成本的成本方程。（3）分别采用高低点法和一元直线回归法，预测2006年1月份机器小时为2800小时的蒸汽成本总额。 实验结果： (1),相关系数 (2)-(3).高低点法及预测 回归直线法及预测 资料3： 三江电器有限公司2005年有关机器维护保养费用和机器小时的资料如下：

要求： （1）画出散点图 （2）计算相关系数 （3）分别采用高低点法和一元直线回归法建立预测维护保养费用的成本方程。（4）分别采用高低点法和一元直线回归法，预测2006年1月份机器小时为1210小时的维护保养费用总额。 实验结果： (1)

管理会计课内实验报告汇总

（文科类） 课程名称：管理会计专业班级： 11财务管理（2）学生学号： 1102103009 学生姓名：陈孟 所属院部：商学院指导教师：张毓婷 2013 ——2014 学年第一学期 金陵科技学院教务处制

实践报告书写要求 实践报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。 实践报告书写说明 实践报告中一至四项内容为必填项，包括实践目的和要求；实践环境与条件；实践内容；实践报告。各院部可根据学科特点和实践具体要求增加项目。 填写注意事项 （1）细致观察，及时、准确、如实记录。 （2）准确说明，层次清晰。 （3）尽量采用专用术语来说明事物。 （4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。 （5）应独立完成实践报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。 实践报告批改说明 实践报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实践报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。 实践报告装订要求 实践报告批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实践项目的实践报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实践大纲。

实践项目名称：管理会计基本理论与基本技能实践学时： 8 同组学生姓名：马哲姣李鸽周晓君张智凌实践地点：7305 实践日期： 11-12周实践成绩： 批改教师：批改时间： 指导教师评阅： 一、实践目的和要求 实践目的：运用成本性态的基本理论，进行混合成本分解、变动成本法利润表编制、盈亏平衡分析；掌握管理会计的几种基本预测技能；与手工结果进行比较，理解步骤和方法的差异。 实践要求： 1．根据资料，分析混合成本的构成，画出散点图，运用变公式进行回归分析，将混合成本分解为固定和变动两部分。 2．根据资料，分析完全成本法下产品成本的构成，计算本期产品成本、期末存货成本、已销产品成本。运用完全成本法计算销售毛利、税前净利，编制损益表。比较两种方法下产品成本的差异、损益表利润的差异，分析差异产生原因并对两种方法进行评价。 3．根据资料，进行盈亏平衡分析，计算盈亏平衡点、并进行敏感分析。 4．运用公式做移动平均法销量预测，并画出相应图形。 5．根据资料，设计控件，分析在不同平滑指数下的销售预测，并画出相应的图形。 二、实践环境与条件 实验环境：机房、一人一机 软件要求： 2003、 3.1 三、实践内容

管理会计实验报告本量利分析实验三

重庆工商大学会计学院 《管理会计》课程实验报告实验项目：本量利分析 实验时间：2013年5月 实验班组：11级会计四班 实验地点：启智楼80808 姓名：陈敏 学号：2011051443 实验成绩指导教师裴宏波 实验目的 通过实验，理解盈亏平衡分析的基本程序，掌握盈亏平衡分析的一般方法，为企业预测和决策提供基础。 实验基本原理及基本步骤 基本原理：它是在成本性态分析和变动成本计算法的基础上进一步展开的一种分析方法，着重研究销售数量、价格、成本 和利润之间的数量关系。 基本步骤： （1）在EXCEL中进行盈亏平衡分析；

（2）根据相关实验资料，计算各种产品销售收入，销售收入总额，各项销售收入占收入总额的比重； （3）计算各种产品加权平均贡献毛益率； （4）计算全厂综合保本额； （5）根据各种产品的销售比重和全厂综合加权平均贡献毛益率计算各种产品的保本额。 实验记录（实验条件记录，如实验地点、实验材料和环境等；实验数据记录，如结果数据记录；实验过程意外情况记录等） 备注：纸张不够请自备纸张贴在后面。 实验地点：启智楼80808 实验材料：电脑，教材，实验指导书 实验结果数据： A产品的贡献毛益是150000元，贡献毛益率是0.15，B产品的贡献毛益是100000元，贡献毛益率是0.2，C产品的贡献毛益是 250000元，贡献毛益率是0.5。A产品的销售比重是0.5，B产品的销售比重是0.25，C产品的销售比重是0.25，综合贡献毛益率是0.25，综合保本额是1200000元。A产品的保本量是60000，B 产品的保本量是15000，C产品的保本量是6000. 实验结果的分析 A产品的贡献毛益比B产品的多，比C产品的少，但是A 产品的贡献毛益率却比B产品的少，说明A产品的销售收入比B产品的多，由于A产品的销售比重也是最多的占了0.5，A产品的保本量也是这三个产品中最多的有60000，说明了生产A产品企业所走的路线是多产低销，有价格优势，但是变动成本太高了，如果在销量一定的情况下可以减少变动成本就好了，而C产品的路线则刚好相反，贡献毛益率很高，很有优势，也是企业赚钱的地方，如果在加大生产并且可以销售出去的话，应该加大生产C产品，企业就

本量利分析实验报告

广西民族大学 实验报告 课程名称：《管理会计》 实验项目：《本量利分析模拟实验》学院：商学院 专业：会计学 年级班级：2013级（一班）学号：

学生姓名：谭长远指导教师：郭亮

《管理会计》实验报告 一、实验基本概况 实验项目：本量利分析模拟实验 实验方法：设计性实验 实验地点：逸夫楼303 实验年度： 指导教师：郭亮 二、实验目的及要求 （一）实验目的：本量利分析概述；本量利分析模型的创建；本量利分析模型的应用 （二）实验要求：（1）掌握日记账的登记规则、登记方法和错账的更正方法；（2）掌握各种明细分类账的登记规则、登记方法和错账的更正方法；（3）掌握总分类账的登记方法，进一步理解各种账户的性质，明确不同账户借贷方记载的内容，理解总账和明细分类账平行登记的概念。 三、实验的流程 1、ABC公司是一家专门生产某名牌衬衫的公司。其2001年度公布的会计报表如下： 表损益表（简表） 2001年12月31日单位：万元

其它财务信息及统计信息如下： （1）2001年销售明细表中记录该年销售数量为100万件，据销售部门预测，2002年的销售数量可达120万件。 （2）由于销售增加，需增加固定资产支出220万元，并因此使公司年折旧额达30万元。 （3）经营和管理费用的固定部分增加20万元。 （4）销售成本及经营和管理费用中的变动费用与销售收入的比例不变。 四、实验要求： （1）根据上述资料，用本·量·利模型对该公司2002年度息税前利润进行预测。 （2）运用本·量·利模型预测该公司2002年的保本点的销售量、销售收入。（3）分析销售单价、销售量、单位变动成本、固定成本变动对息税前利润的影响 （4）制作敏感分析图 2、实验原理 本·量·利分析是利润预测的基本方法之一，它是在成本性态研究和盈亏平衡分析基础上，根据成本、产销量与利润的关系确定计划期间目标利润总额的一种方法。 本·量·利基本模型：

管理会计实验报告

管理会计实验报告姓名： 班级： 学号： 指导老师： 2012年11月

实验一混合成本分解实验 一、实验项目名称：混合成本分解 二、实验目的和任务： 1．实验目的： 通过本项实验，使学生熟悉混合成本分解的方法和程序，掌握 混合成本分解的的各种公式，从而熟练准确掌握计算机环境下混合 成本分解的技巧。 2．实验任务： （1）根据提供的业务量与制造费用相关数据建立回归直线。 （2）根据最小平方原理要求确定计算固定成本和变动成本的相关数据。 （3）根据相关数据和最小平方原理，确定固定成本和变动成本。 （4）预测该企业2008年12月业务量下的制造费用额。 3．实验性质：必修 三、实验报告的要求： 1．基本要求（实验课程名称、实验时间、实验地点、班级、姓名、学号、小组成员、实验成绩、指导教师） 2．扩展要求（（实验目的、实验内容、操作基本步骤、运行结果、运行情况和结果分析、存在的问题和改进措施、实验思 考题解答） 四、实验的基本内容和步骤 1．实验内容：利用最小平方法原理进行混合成本的分解。 2．实验步骤： （1）根据有关工时和制造费用的资料确定计算固定成本和变动成本的相关数据。例表如下： 1-12月份直接工时及制造费用总额表 业务量（小时）制造费用（元） 月份 1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 （2）利用上述相关实验资料和回归分析法原理，建立回归模型。 （3）建立公式预测该企业2008年12月份直接工时为95千小 时下的制造费用。 五、实验前的预习内容 混合成本分解原理和EXCEL的运用。 六、实验结果与记录 1、运用excel，将数据分别输入表中如下： 业务量（小时）制造费用（元） 月份 11200900 21300910 31150840 41050850 5900820 6800730 7700720 8800780 9950750 101100890 111250920 121400930 2、设业务量为x，维修费为y，利用统计函数CORREL,计算出相关 系数r=0.930107527。 3、分别计算出固定制造费用a和变动制造费用b，结果如下： a=intercept(c2:c13,b2:b13)500.2778 b=slope(c2:c13,b2:b13)=0.32037 回归方程： y=a+bx=500.2778+0.32037x 4、预测该企业2008年12月份直接工时为95千小时下的制造费用：当x=95000小时时，代入方程得，y=30935.4278元。 七、实验思考题

管理会计经营决策实验报告

实验报告 实验项目名称经营决策 实验室 所属课程名称管理会计实验日期 班级 学号 姓名 成绩

实验概述： 【实验目的及要求】 理解经营决策的原理和方法，获得利用Excel工作表模型进行经营决策的技能。 完成经营决策模型的创建，掌握IF函数、SUMPRODUCT函数和规划求解工具以及模拟运算表的应用。 【实验原理】 经营决策的基本原理是： 1、确定决策的目标。要确定生产还是不生产，以及生产哪种产品，零部件是自制还是外购，接受还是拒绝特别订单的订货等决策。 2、为达到既定的决策目标，要收集相关资料，提出可选择的不同方案。 3、要计量、分析、比较和评价不同决策方案的收益值。 4、确定最优方案。 【实验环境】（使用的软硬件） 软件：MSOFFICE 2007 硬件：CPU P4, RAM 256M 实验内容： 【实验方案设计】 根据主教材第五章“经营决策”中的经营决策基本原理相关内容，利用Excel 工作表创建“生产何种新产品决策”、“亏损产品停产决策”、“自制或外购决策”、“产品组合优化决策”、“生产工艺选择决策”、“定价决策”等经营决策模型，并学习Excel工作表经营决策模型的维护和应用。

【实验过程】（实验步骤、记录、数据、分析） （一）自制或外购决策 1、根据题意，输入A产品2011年相关数据。 2、分别计算自制和外购的成本总额及自制和外购成本的差额。 3、为全年零部件需要量插入微调框，设置最小值为10000，最大值为30000，步长为2000，单元格链接为$C$5。调节微调框，就可得出不同需要量的自制及外购成本。 4、判断或外购。自制全年零部件需要量为20000时的决策，在B23内插入IF函数。（如图） 5、单击“确定”，得出结论：应该外购。（如图）

管理会计课内实验报告

（文科类） 课程名称：管理会计专业班级：11财务管理（2）学生学号：1102103009学生姓名：陈孟 所属院部：商学院指导教师：张毓婷 2013——2014学年第一学期 金陵科技学院教务处制

实践报告书写要求 实践报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。 实践报告书写说明 实践报告中一至四项内容为必填项，包括实践目的和要求；实践 环境与条件；实践内容；实践报告。各院部可根据学科特点和实践具体要求增加项目。 填写注意事项 （1）细致观察，及时、准确、如实记录。 （2）准确说明，层次清晰。 （3）尽量采用专用术语来说明事物。 （4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。 （5）应独立完成实践报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。 实践报告批改说明 实践报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实践报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。 实践报告装订要求 实践报告批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实践项目的实践报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实践大纲。

实践项目名称：管理会计基本理论与基本技能实践学时：8 同组学生姓名：马哲姣李鸽周晓君张智凌实践地点：7305 实践日期：11-12周实践成绩： 批改教师：批改时间： 指导教师评阅： 一、实践目的和要求 实践目的：运用成本性态的基本理论，进行混合成本分解、变动成本法利 润表编制、盈亏平衡分析；掌握管理会计的几种基本预测技能；与手工结果进 行比较，理解步骤和方法的差异。 实践要求： 1．根据资料，分析混合成本的构成，画出散点图，运用变excel公式进行回归分析，将混合成本分解为固定和变动两部分。 2．根据资料，分析完全成本法下产品成本的构成，计算本期产品成本、期末存货成本、已销产品成本。运用完全成本法计算销售毛利、税前净利，编制损益表。比较两种方法下产品成本的差异、损益表利润的差异，分析 差异产生原因并对两种方法进行评价。 3．根据资料，进行盈亏平衡分析，计算盈亏平衡点、并进行敏感分析。 4．运用公式做移动平均法销量预测，并画出相应图形。 5．根据资料，设计控件，分析在不同平滑指数下的销售预测，并画出相应的图形。 二、实践环境与条件 实验环境：机房、一人一机 软件要求：office2003、LanStar VC xp3.1

2012管理会计实验报告

徐州工程学院 管理学院实验报告 实验课程名称：管理会计 实验地点：教室A202 2012 年 9 月至 2012 年 12 月 专业财务管理 班级 学生姓名 学号 指导老师 管理会计----实验一

实验项目：成本性态分析S1******* 实验学时：2 实验日期： 实验要求：根据案例所给素材应用成本性态分析解决相关问题。 1）实验目的：通过本项实验，使学生了解成本性态分析内容，熟悉成本性态分析的过程，掌握成本性态分析的计算。 2）实验方法：混合成本的分解。 实验内容：成本性态分析过程和计算。 Wood公司的两种成本性态分析程序 Woody公司只生产一种产品,每个月的最大生产能力为200件，市场容量为250件。长期以来该公司在进行成本性态分析时都按以下程序进行，即：对各期总成本先按性态进行分类，将其分为固定成本、变动成本和混合成本三大类，然后再对混合成本按高低点法进分解。 已知2004年二月份的产销量最低，为100件，当月总成本为82 500万元，按其性态分类的结果为：固定成本为60 000万元，变动成本为10 000万元，其余为混合成本；十月份的产销量最高，为200件，当月总成本为95 000万元。当年企业的产销量始终在相关范围内变动。 该公司的老会计人员Sam采用的步骤与方法如下： ①计算二月份的混合成本。二月份的混合成本等于当月的总成本扣除当月的固定成本（a1）和变动成本（b1x）的差，即： 二月份的混合成本＝82 500-60 000-10 000＝12 500（万元） ②确定十月份的固定成本。根据固定成本所具备的总额不变性的特点，可以在推断出十月份的固定成本等于二月份的水平，即： 十月份的固定成本a1＝60 000万元。 ③确定二月份的单位变动成本，因为二月份的单位变动成本b2等于该月的变动成本除以当月的产销量100件，即 二月份的单位变动成本b2＝100（万元／件） ④根据变动成本单位额的不变性和总额的正比例变动性的特点，推算出十月份的变动成本数额为b2与当月的产销量x的乘积，即： 十月份的变动成本bx＝100×200＝20000（万元） ⑤推算出十月份的混合成本，即： 十月份的混合成本＝95 000-60 000-20 000＝15 000（万元） ⑥确定高低点坐标。Sam所确定的高低点坐标分别为（200，15 000）和（100，12 500）。这里的成本指标为混合成本 ⑦计算混合成本中变动部分的单位额b2，公式为： b2＝25（万元／件） ⑧计算混合成本中的固定部分a2，公式为： a2＝低点混合成本-b×低点业务量＝12 500-25×100＝10000（万元） ⑨据此建立的该公司每个月的混合成本性态模型为： y＝10 000+25X ⑩Sam最终建立的总成本性态模型为： y＝（a1＋a2）＋（b1＋b2）x ＝（60 000＋10 000）＋（100＋25）x ＝70 000+125X

成本管理会计实训报告

成本管理会计实训报告 一、实验名称 成本管理会计实训 二、实验目的 《成本管理会计》是会计专业的主干专业课，实训目的是了解成本核算的基本程序，熟练运用各种成本计算方法，提高成本核算的实际操作能力，巩固会计学基本理论知识，为以后的学习和工作打下良好的基础。通过成本管理会计实训，可以强化我们的动手能力，使我们能够较全面、系统地了解和熟悉现代成本管理会计工作各环节的内容，熟练掌握成本核算和成本分析的基本原理、方法和操作技能，加深对成本会计理论的理解，提高专业兴趣，达到理论联系实际。 三、实验内容 我们这次的成本管理会计实训主要是上机进行软件的模拟。 上机实训的内容包括七大块：第一，要素费用的归集和分配实训；第二，辅助生产费用和制造费用的归集和分配实训；第三，生产费用在完工产品和在产品之间的分配实训；第四，产品成本计算的基本方法实训；第五，产品成本计算的辅助方法实训；第六，成本报表的编制与分析实训；第七，综合实训。 具体内容如下：

四、实验原理 会计专业是应用型专业，成本会计又是一门实践性极强的学科。成本会计课程不仅需要学生掌握成本会计核算的基本理论和方法，更需要学生在实践中学会针对企业中不同的生产特点、组织形式、管理要求，进行综合成本核算与分析，以便学生真正掌握成本核算的具体内容。 五、实验过程 ☆我们这次的实训时间短、内容多，虽然在实训周之前已经上了几次上机课，但是我们的任务仍旧很多。因而，我还有一些实训没有及时完成。

☆每做完一题都可以查看当题成绩

☆上表所列的是我这次实训的完成情况。有一些由于系统的问题没有得到满分。如一些要加￥没加，不要加的￥却要加。 ☆由于时间紧张的关系，老师没有开放第八块内容 ☆当然，在这一周的实训中，我还是遇到了很多问题。成本管理会计本身就比我们以前学的基础会计和中级财务会计要难，对于没有任何实践经验的我们而言，直接就用软件来模拟的实训，着实加大了难度。在做第一章的时候还觉得很轻松，没什么难的，而且比起前两个学期的会计手工模拟，更显得轻松了。然而越到后面就越觉得难了。首先是眼睛的疲劳，每天要对着电脑6个小时左右，而且全是数字；其次就是本身的题目越来越多、越来越难。越往后面做，就越觉得自己掌握的太少，翻书的次数也越来越多，还要不断地请教老师和同学。比如说在做辅助生产费用的归集和分配实训时，直接分配法倒是轻松地拿下来了，但是一次交互分配法却像一只拦路虎一样。其中的辅助生产费用分配表的编制实训耽误了我很多时间，好不容易把题目弄懂了，也算出了答案，结果提交答案的时候，系统提示仍有错误。我想了很久也找不出出错点，请教了老师也没能发现错误。最后在同学的帮助下才发现是基本生产车间的金额小计中，根据合计应该是70629.38，但是输入这个数据会出错，应该输入70629.88才对。当然，这是系统的问题，类似于这样的系统问题还有很多，比如四舍五入和我们常用的方法就不一样。 ☆另外，在实训的过程中，我也发现了自己两个最大的问题。第一，对于书本上的知识掌握的不是特别的牢固。成本会计是会计学的重要组成部分，实践固然重要，但实践也要以理论知识为基础。第二，我在做实训的时候，经常会犯一些常识性的错误，比如在写记账凭证的时候，不是忘了画线就是忘了写羊角，在填写账簿的时候，也常常忘了用红笔标注。这些都是不熟练和粗心的表现。 ☆虽然在实训周结束前，我并没有完成所有的任务，但是却得到了很好的锻炼，也加深了我对成本管理会计的理解。 六、心得体会 ☆经过一周的实习实训，让我真正体会到成本会计是一项庞大而复杂的系统工作，可以说，成本会计是对一个人的耐力与细心的高度考验，从数字计算到报表输出，再到数字分析，每一个过程都是哪么的复杂与繁琐，所以一定养成细心做事的习惯。

管理会计实训总结

管理会计实训总结 实验目的； 一个想要获得成功的公司应该把创新作为企业生存的核心竞争力，财务人员也应该建立一个合适的创新环境以配合公司的发展，因此需要一种不同的财务分析方法来帮助管理者分析和判断的方法。成本与管理会计因此应运而生，在当代市场经济条件下，以强化企业内部经营管理、实现最佳经济效益为宗旨，以现代企业经营活动及其价值表现为对象，通过对财务等信息的深加工和再利用，实现对经济过程的预测、决策、规划、控制、责任考核评价等职能的财务分支。与财务会计方法截然不同，管理会计管控着未来，负责规划、预算、内部控制、风险控制、绩效管理，在企业的运营和管理中发挥着重要的作用。而我们作为未来的财务人员，我们只有追随着时代步伐才能不被时代所淘汰。我们不仅要掌握好传统的财务会计更要学习走在时代前端的管理会计。 所以，这学期我们学校给我们12级会计专业的同学开立了成本与管理会计的课程，与此配套的又组织了管理会计实训。这次我们做的管理会计的实训，旨在强化我们的实践能力以及对之前所学知识的灵活应用能力。这次的实训采用上机的方式，将excel表格和案例结合的同时，培养和提高我们理论联系实际，运用全面预算的理论和方法解决在管理过程中存在实际问题的能力，为我们进一步走向社会打下坚实的基础。

实验的基本内容 1. 成本性态分析模拟实验 2.变动成本法模拟实验 3.本量利分析模拟实验 4.经营预测模拟实验 5.经营决策模拟实验 6.存货决策模拟实验 7.投资决策模拟实验 8.标准成本法模拟实验 10.全面预算模拟实验 实验过程 在实验一，成本性态分析是指在明确各种成本形态的基础上，采用一定的程序和方法将混合成本分解为固定成本和变动成本两类，并建立相应成本函数模型的过程。在这个试验中，我觉得还是挺简单的，之前在上成本与管理课程的时候我们学过高低点法和回归直线法，这些方法在没有学这门课的时候我们就有学过，所以个人认为并没有什么难度。实验一的关键在于excel表格中一些函数的应用，比如MAX MIN VLOOKUP CORREL SLOPE 等。掌握了这些函数可以方便快捷的用excel直接生成数据。

管理会计实验报告

管理会计实验报告 学院经济管理学院 班级财务10-02班 老师韩鹏 姓名杨迎义 学号 311010040229 实验指导 管理会计是一门理论性、实践性较强的课程。为了适应教育教学改革，使学生全面理解和掌握管理会计的基本理论、基本知识和基本技能，提高分析问题、解决问题的能力，加强实践教学，突出培养学生创新思维，增强实际操作技能，更好适应社会、企业的需要，我们编写了《管理会计实验指导书》。一、特点本指导书具有以下特点: 1、实务性及操作性强 该书的资料源于实践,背景真实,资料丰富充实,具有较强的可操作性。 2、适用性强 该书既遵循教学规律、尊重实务规律,又强调理论与实践的融合。二、教学目的 通过该课的实施,达到以下教学目的: 1、使学生了解熟悉企业实际日常业务; 2、培养学生处理解决实际日常业务的能力; 3、使理论教学与实践融会贯通; 4、为学生从书本、课堂走向社会、走向实际奠定基础。 三、实验要求

1、实验指导书不可能包罗万象,要求学生在学习中要举一反三,不受该指导书的 束缚:; 2、保证出勤，独立完成; 3、要培养独立思考、勇于创新的能力; 4、要灵活运用管理会计理论及方法来解决实际问题，以培养自己分析问题、解 决问题的能力，更好适应社会、企业的需要。 实验一混合成本分解实验 一、实验项目名称:混合成本分解 二、实验目的和任务: 1(实验目的: 通过本项实验，使学生熟悉混合成本分解的方法和程序，掌握混合成本分解的的各种公式，从而熟练准确掌握计算机环境下混合成本分解的技巧。 2(实验任务: (1)根据提供的业务量与制造费用相关数据建立回归直线。 (2) 根据最小平方原理要求确定计算固定成本和变动成本的相关数据。 (3)根据相关数据和最小平方原理，确定固定成本和变动成本。 (4)预测该企业2008年12月业务量下的制造费用额。三、实验的基本内容和步骤 1(实验内容:利用最小平方法原理进行混合成本的分解。 2(实验步骤: (1)根据有关工时和制造费用的资料确定计算固定成本和变动成本的相关数据。例表如下:

本量利分析实验报告

本量利分析实验报告

广西民族大学 实验报告 课程名称：《管理会计》 实验项目：《本量利分析模拟实验》学院：商学院 专业：会计学 年级班级：2013级（一班） 学号：113523030131 学生姓名：谭长远 指导教师：郭亮

《管理会计》实验报告 一、实验基本概况 实验项目：本量利分析模拟实验 实验方法：设计性实验 实验地点：逸夫楼303 实验年度： 指导教师：郭亮 二、实验目的及要求 （一）实验目的：本量利分析概述；本量利分析模型的创建；本量利分析模型的应用 （二）实验要求：（1）掌握日记账的登记规则、登记方法和错账的更正方法；（2）掌握各种明细分类账的登记规则、登记方法和错账的更正方法；（3）掌握总分类账的登记方法，进一步理解各种账户的性质，明确不同账户借贷方记载的内容，理解总账和明细分类账平行登记的概念。 三、实验的流程 1、ABC公司是一家专门生产某名牌衬衫的公司。其2001年度公布的会计报表如下： 表2.12.1 损益表（简表） 2001年12月31日单位：万元

其它财务信息及统计信息如下： （1）2001年销售明细表中记录该年销售数量为100万件，据销售部门预测，2002年的销售数量可达120万件。 （2）由于销售增加，需增加固定资产支出220万元，并因此使公司年折旧额达30万元。 （3）经营和管理费用的固定部分增加20万元。 （4）销售成本及经营和管理费用中的变动费用与销售收入的比例不变。 四、实验要求： （1）根据上述资料，用本·量·利模型对该公司2002年度息税前利润进行预测。 （2）运用本·量·利模型预测该公司2002年的保本点的销售量、销售收入。 （3）分析销售单价、销售量、单位变动成本、固定成本变动对息税前利润的影响 （4）制作敏感分析图 2、实验原理 本·量·利分析是利润预测的基本方法之一，它是在成本性态研究和盈亏平衡分析基础上，根据成本、产销量与利润的关系确定计划期间目标利润总额的一种方法。 本·量·利基本模型： P = p·x –a –b· x

管理会计实训总结

管理会计实训总结 学习《管理会计》这门课程已经一个学期了，但我认为这对整个会计学科来说才是刚刚开始。这门课像一盏照明灯，也像一个本书中的一个“引言”，它向我们展示了会计学科的“概貌”。会计作为经济管理的重要组成部分，是适应社会生产的发展和管理需要而不断发展和完善的。在社会生产中，会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算；另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核，以促使人们节约劳动耗费，提高经济效益。 这学期我们学校给我们13级会计二专的同学开立了管理会计的课程，与此配套的又组织了管理会计实训。这次我们做的管理会计的实训，旨在强化我们的实践能力以及对之前所学知识的灵活应用能力。这次的实训采用上机的方式，培养和提高我们理论联系实际，运用全面预算的理论和方法解决在管理过程中存在实际问题的能力，为我们进一步走向社会打下坚实的基础。这学期学校组织了管理会计认识实习，旨在强化我们的实践能力以及对知识的灵活应用能力。这次的实习采用案例实习的方式，在解决案例中面临的各种不同的问题的同时，培养和提高我们理论联系实际，运用全面预算的理论和方法解决在管理过程中存在实际问题的能力，为我们进一步走向社会打下坚实的基础。 一个想要获得成功的公司应该把创新作为企业生存的核心竞争力，财务人员也应该建立一个合适的创新环境以配合公司的发展，因此需要一种不同的财务分析方法来帮助管理者分析和判断的方法。成本与管理会计因此应运而生，在当代市场经济条件下，以强化企业内部经营管理、实现最佳经济效益为宗旨，以现代企业经营活动及其价值表现为对象，通过对财务等信息的深加工和再利用，实现对经济过程的预测、决策、规划、控制、责任考核评价等职能的财务分支。与财务会计方法截然不同，管理会计管控着未来，负责规划、预算、内部控制、风险控制、绩效管理，在企业的运营和管理中发挥着重要的作用。而我们作为未来的财务人员，我们只有追随着时代步伐才能不被时代所淘汰。我们不仅要掌握好传统的财务会计更要学习走在时代前端的管理会计。 在实验中，成本性态分析是指在明确各种成本形态的基础上，采用一定的程序和方法将混合成本分解为固定成本和变动成本两类。在

管理会计实验要求

会计电算化专业 《管理会计》实验教学大纲 会计教研室制订日期： 2009 年 12月 1 日 1 实验教学大纲说明 1．1 实验教学目标： 通过实验，使学生进一步掌握管理会计的基本内容和基本理论，学会如何在市场经济条件下和现代企业制度环境中，加工和运用企业内部财务信息，预测经济前景、参与经营决策、规划经营、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。 1．2 实验室名称：会计实验室 1．3 适用专业：会计电算化（单招）财务管理会计与统计核算 1．4 开设实验项目数： 4 项 1．5 实验总学时（学分）：16学时 1．6 课程类别：专业选修课 1．7 所属能力模块：专业技能 1．8 课程编号：101017 1．9 先修课程：财务会计、成本会计 1．10 实验课程教材（指导书）、参考书： 《管理会计案例分析》（自行编印） 2 实验教学内容及基本要求

备注：实验类型为验证型、综合型、演示型、设计型、创新型等 实验教学目的和基本要求 课程实验教学要求学生将所学的基本知识和基本理论和实践紧密结合，以理论指导实践，在实践中加深对基本知识和理论的认识和掌握；用所学的基本知识和理论分析实际的案例和问题，提高用理论分析和解决实际问题的能力；从而提高动手能力，为走向社会打下良好的基础。 实验一变动成本法应用 【1】能力培养要求：培养学生的分析和解决实际问题的能力 【2】实验内容、目的、要求：某企业采用变动成本法计算的案例分析。要求学生能运用变动成本法计算出企业利润，并与完全成本法进行比较，加深对变动成本法的理解。 【3】实验主要配套设备及台（套）数： 【4】实验报告要求： 实验报告的内容主要包括实验的名称、实验目的及要求、实验的内容和实验的结果。 实验二本量利分析法应用 【1】能力培养要求：培养学生的分析和解决实际问题的能力 【2】实验内容、目的、要求：本量利分析法在某企业经营预测中应用的案例分析。要求学生能运用本量利分析法在企业销售预测、利润预测、成本预测方面进行规划。 【3】实验主要配套设备及台（套）数： 【4】实验报告要求： 实验报告的内容主要包括实验的名称、实验目的及要求、实验的内容和实验的结果。 实验三决策分析 【1】能力培养要求：培养学生的分析和解决实际问题的能力

管理会计模拟实验报告

学生实践报告 （文科类） 课程名称：管理会计模拟实习专业班级： 14会计学（专转本） 学生学号： 1401403007 学生姓名： XXXXXX__________ 所属院部：商学院指导教师：周建__________ 2015 ——2016 学年第一学期 金陵科技学院教务处制

实践报告书写要求 实践报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。 实践报告书写说明 实践报告中一至四项内容为必填项，包括实践目的和要求；实践环境与条件；实践内容；实践报告。各院部可根据学科特点和实践具体要求增加项目。 填写注意事项 （1）细致观察，及时、准确、如实记录。 （2）准确说明，层次清晰。 （3）尽量采用专用术语来说明事物。 （4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。 （5）应独立完成实践报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。 实践报告批改说明 实践报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实践报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。 实践报告装订要求 实践报告批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实践项目的实践报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实践大纲。

实践项目名称：全面预算管理实践学时： 12_____ 同组学生姓名：XXX XXX XXX实践地点：7209____ 实践日期： 9-11周实践成绩：_________________ 批改教师：批改时间：__________________ 指导教师评阅：______________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 一、实践目的和要求 实践目的：对企业销售、生产等项目预测，掌握全面预算编制的方法。 实践要求： 1．根据事先设计好的资料，运用EXCEL的工具建立企业全面预算模型，规 划企业资金的使用。 2．与手工方法下计算的结果进行比对。 二、实践环境与条件 实验环境：机房、一人一机 软件要求：office 2003、LanStar VC xp 3.1 三、实践内容 （一）各种计算公式的使用方法 （二）全面预算模型的建立 1．建立决策模型 2．输入问题数据进行求解 3．根据求解结果进行方案决策

管理会计实验报告

管 理 会 计 实 验 报 告 学院经济管理学院 班级财务10-02班 老师韩鹏 姓名杨迎义 学号311010040229

实验指导 管理会计是一门理论性、实践性较强的课程。为了适应教育教学改革，使学生全面理解和掌握管理会计的基本理论、基本知识和基本技能，提高分析问题、解决问题的能力，加强实践教学，突出培养学生创新思维，增强实际操作技能，更好适应社会、企业的需要，我们编写了《管理会计实验指导书》。 一、特点 本指导书具有以下特点： 1、实务性及操作性强 该书的资料源于实践,背景真实,资料丰富充实,具有较强的可操作性。 2、适用性强 该书既遵循教学规律、尊重实务规律,又强调理论与实践的融合。 二、教学目的 通过该课的实施,达到以下教学目的： 1、使学生了解熟悉企业实际日常业务; 2、培养学生处理解决实际日常业务的能力； 3、使理论教学与实践融会贯通； 4、为学生从书本、课堂走向社会、走向实际奠定基础。 三、实验要求 1、实验指导书不可能包罗万象,要求学生在学习中要举一反三,不受该指导书的 束缚：； 2、保证出勤，独立完成； 3、要培养独立思考、勇于创新的能力； 4、要灵活运用管理会计理论及方法来解决实际问题，以培养自己分析问题、解 决问题的能力，更好适应社会、企业的需要。 实验一混合成本分解实验 一、实验项目名称：混合成本分解 二、实验目的和任务： 1．实验目的：

通过本项实验，使学生熟悉混合成本分解的方法和程序，掌握混合成本分解的的各种公式，从而熟练准确掌握计算机环境下混合成本分解的技巧。 2．实验任务： （1）根据提供的业务量与制造费用相关数据建立回归直线。 （2）根据最小平方原理要求确定计算固定成本和变动成本的相关数据。 （3）根据相关数据和最小平方原理，确定固定成本和变动成本。 （4）预测该企业2008年12月业务量下的制造费用额。 三、实验的基本内容和步骤 1．实验内容：利用最小平方法原理进行混合成本的分解。 2．实验步骤： （1）根据有关工时和制造费用的资料确定计算固定成本和变动成本的相关数据。例表如下： （2）利用上述相关实验资料和回归分析法原理，建立回归模型。 （3）建立公式预测该企业2008年12月份直接工时为1800小时下的制造费用。 四、实验结果与记录

成本管理会计实验报告

成本管理会计实验报告 实验目的： 《成本管理会计》是一门实践性很强的课程，也是会计专业的主干专业课。这次实验的目的是为了让我们更好的了解成本核算中要素费用归集与分配的基本程序，从而熟练运用各种成本计算方法，提高成本核算的实际操作能力，巩固会计学基本理论知识。也能让我们深刻理解掌握会计核算基本知识，增强动手操作能力，为今后的学习工作打下基础。同时，也可以熟悉和掌握成本项目的设置，了解成本核算的基础工作，能正确地划分各种费用地界限，锻炼和提高实际工作能力。为以后的学习和工作打下良好的基础。 实验内容： 1、材料费用方面，用于生产产品的原材料及主要材料，通常是按照产品分别领用的，可根据领料凭证直接计入各种产品成本的“直接材料”项目，但有时一批材料为几种产品共同使用，应根据一定的分配方法分配计入各产品成本。 2、人工费用方面，分配工资和福利费应划清计入产品成本与期间费用和不计入成本和期间费用的工资和福利费的界限，应按成本项目进行归集，生产工人的计入生产成本，车间管理人员的计入制造费用，厂部管理部门的计入管理费用等，若生产多种产品，应按一定的方法进行分配后分别计入各成本项目 3、辅助生产费用，是为企业的基本生产服务而发生的费用，最终要分摊到各受益单位，在本次实习中，主要运用交互分配法对供气车间和机修车间发生的生产费用进行分配，交互分配法分配辅助生产费用要分两次进行： （1）交互分配：以（总费用/总劳务量）作为分配率在辅助生产车间内部进行分配。 （2）对外分配：以[（总费用+转入-转出）/对外劳务量]作为分配率在辅助车间以外的各受益单位之间进行分配。 4、制造费用的分配，将在生产环节发生的制造费用按一定的方法（工时比例、定额材料比例、直接材料比例等）分配计入各有关产品的基本生产成本项目中。 实验步骤： 在实训中我们从会计的基本理论入手，以掌握会计核算的基本方法和基本操作技能为主要目标，以会计核算为主线来进行实训。在实训中我总结步骤如下：1、熟悉资料，设置各种帐簿，登记起初余额：要根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿，练习做会计凭证。 2、根据经济业务，填制记帐凭证：根据当月发生的原材料采购经济业务的原始凭证，编制相关的记账凭证。 3、根据凭证登记帐簿：根据领料原始凭证，编制存货平均单价计算表及领料凭证汇总表，其中发出存货的计价方法按全月一次加权平均法进行核算。 4、结帐、对帐、编制会计报表：根据固定资产折旧资料，编制固定资产折旧分配表，并编制记账凭证，将折旧额计入相关科目。 5、装订、整理实训资料，上交实训作业。 实验总结与体会： 这次实验课程的主要学习内容是学习有关成本管理会计的上机操作，对会计的基础实践

成本会计实验报告

成本会计实验报告 目录实验1：单步法…… 实验2：综合逐步结转分步法…… 实验3：分项逐步结转分步法实验4：平行结转分步法实验5：分批法成本会计实验报告学期：2010至2011第_2_学期课程名称：_成本会计_专业：_会计系__ 2009_级_11_班实验编号：1 实验项目：单步法指导教师：姓名：学号：实验成绩：＿＿＿一、实验目的及要求：掌握单步法

的成本计算程序，重点掌握单步法的成本计算方法。熟练掌握逐步结转分步法和综合结转分步法的不同。二、实验内容：练习题：某厂有一个基本生产车间，生产甲、乙两种产品，同时还有一个机修车间，为基本生产提供机修服务，根据产品的生产特点和管理要求，采用分批法计算生产成本。该厂有X年7月份产量资料见下表该厂有X年7月份产量资料见下表该厂7月份发生下述生产费用：材料费用：生产甲产品耗用A材料4410元，生产乙产品耗用B材料3704元，生产甲、乙产品共同耗用C材料9000

元机修车间耗用材料900元，基本生产车间耗用消耗性材料1938元工资费用：基本生产车间生产工人工资10000元，机修车间生产工人工资800元，基本生产车间管理人员工资1600元。其他费用：机修车间固定资产折旧费200元，水电费160元，办公费40元：基本生产车间厂房、及其设备折旧费为5800元，水电费260元，办公费402元。该厂7月份工时记录：甲产品耗用时间工时为1800小时，乙产品耗用时间工时为2200小时。该厂7月份机修车间共完成2100小时工作量，其中基本生产车间耗用2000

工时，企业管理部门耗用100工时。该厂有关费用分配方法：①甲乙产品共同消耗材料按定额耗用量比例分配②生产工人工资按甲乙产品工时比例分配③辅助生产费用按耗用工时比例分配④制造费用按甲乙产品工时比例分配⑤按约当产量比例法计算甲乙完工产品成本和月末在产品成本。甲产品耗用的材料加工程度陆续投入，乙产品耗用的材料于生产开始时一次性投入。三、实验步骤(该部分不够填写.请填写附页) ①借：基本生产成本——甲—A材料4410 ②借：制造费用——基本生产车间1938

管理会计实验报告

管理会计实验报告 实验时间及学时：2014-2015学年春季学期，总8学时 实验地点：经济管理学院机房 一、实验内容： 本次实验主要针对四部分内容进行上机模拟实验:成本性态分析模拟、经营预测模拟、经营决策模拟、全面预算模拟。下面就每部分的实验内容分别作简要介绍。 1、成本性态分析：根据教材第二章“变动成本法”中的混合成本分解相关内容，利用Excel工作表创建混合成本分解的高低点法模型、散布图模型和回归直线法模型，并学习混合成本分解模型的维护和应用。 2、经营预测模拟：根据主教材第四章“经营预测”中的经营预测基本原理相关内容，利用Excel工作表创建经营预测模型，重点是创建加权平均法、指数平滑法、直线回归法和多元回归法销售预测模型以及Excel工作表精英预测模型的维护和应用。 3、经营决策模拟：根据教材第六章“经营决策”中的经营决策基本原理相关内容，利用Excel工作表创建“生产何种产品决策”、“亏损产品停产决策”、“自制或外购决策”、“产品组合优化决策”、“生产工艺选择决策”、“定价决策”等经营决策模型，并学习Excel工作表经营决策模型的维护和应用。 4、全面预算模拟：根据主教材第十一章“全面预算”中的全面预算基本原理相关内容，学习利用Excel工作表创建全面预算模拟，以及全面预算模拟的维护和应用。 二、实验心得： 通过王老师的授课与本次实验收获颇丰，感受颇深。本次实验既是对课堂所学内容的检验也是对所学知识的巩固与拓展，以下是对所学内容与本次实验的收获与体会。 1、课堂回顾。王老师与其他专业老师最大的不同在于板书写的非常多，板书与幻灯片相比教学效果更好，因为运用板书讲课我们对老师所讲内容印象更深刻，幻灯片上的内容基本上就是看一遍甚至看了部分内容就过去了，而老师写在