第16课血肉筑长城学案

第16课血肉筑长城

年级：八年级学科：历史设计人：备课时间：11.13 上课时间：11.26

【课标要求】

列举正面战场和敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

【学习目标】

1.通过本课的学习，了解抗日战争时期的第一次胜利──平型关大捷，最重大的胜利──台儿庄战役，主动出击日军的最大规模战役──百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”，为进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础。

2.通过理性思考，得出抗日战争胜利的原因以及伟大的历史意义，从而培养学生综合分析问题的能力。

3.通过学习本课，进行爱国主义教育，认识到，在中国共产党的领导下，全国人民浴血奋战，获得抗日战争的胜利，显示了中华民族反侵略、反压迫的巨大力量，以及中国人民为世界反法西斯战争所做出的贡献。

【学习重点】

学习重点：台儿庄战役；百团大战。

学习难点：中共七大的召开的意义是比较困难的。

【学习过程】

一、基础知识

二、应用提高

三、拓展反思

自读教材并完成学习检测的自主学习。

1.阅读教材，找出平型关大捷的时间、指挥、战果和意义。

2.阅读教材，找出台儿庄战役的时间、指挥、战果和意义。

3.阅读教材，找出百团大战的时间、指挥、战役目标和意义。

4.中共七大召开的时间、地点、内容和意义是什么？

5.今天我们了解了很多抗日故事，请谈一谈你的感受。

6.抗战时，代表中国的是哪一个政府？它的统治是否让人民大众满意？中国共产党此时做出了什么样的抉择？它的相关内容是什么？

7.抗日战争胜利的原因有哪些？请结合教材用简洁的语言概括出来。（用自己的语言组织阐述更好）

党在历史上生死攸关的转折点是什么？为什么说中共七大为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备里条件？

【课堂检测】

1.请同学们快速阅读课文，并从中找出一共有几次重要战役？分别是哪几次

2.概述一下百团大战的主要内容（时间、地点、人物、主要目标、意义）。

3.抗日战争胜利前夕，年月，中共在召开第七次代表大会，大会讨论了和的重要问题。

4.请同学们从人心向背、共产党领导抗日力量的斗争、国民党正面战场的抗战、国际友人的支援、美苏的对日作战等方面阐述抗战胜利的原因。写一份历史小论文，论证台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。

【资源链接】

1.知识建构：

第一乐章《怒吼吧，黄河》（平型关大捷、台儿庄战役、百团大战）

第二乐章历史道路的抉择──中共七大

第三乐章胜利之歌——抗日战争的胜利原因

2.方法归类：

同学们需要注意掌握战役的几个要素：时间、地点、人物、经过、结果、意义等。

【学习反思】

说出本节课的收获和不足。

第16课血肉筑长城

第16课血肉筑长城 年级__________ 班级_________ 学号_________ 姓名__________ 分数____ 一、单项选择题(共24题，题分合计33分) 1.台儿庄大捷在抗战史上的地位是 A．是抗战以来中国军队取得的最大胜利 B．是抗战以来正面战场的第一次胜利 C．是一场著名的敌后作战 D．使徐州会战取得胜利 2.抗战相持阶段到来之前，中国战场取得的最大军事胜利是 A．平型关大捷 B．百团大战 C．台儿庄战役 D．淞沪会战 3.中国抗战爆发以后取得的第一次大捷是 A．台儿庄大捷 B．平型关大捷 C．平原大捷 D．太原大捷 4.1938年春,指挥台儿庄战役的中国第五战区司令长官是 A. 冯玉祥 B. 李宗仁 C. 阎锡山 D. 蔡廷锴 5.抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大战役是 A. 淞沪会战 B. 平型关大捷 C.台儿庄战役 D.百团大战 6.百团大战的主要目标是

A.围攻日军主力 B.反击敌人对抗日根据地的“扫荡” C.进攻敌占城市 D.破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点 7.1940年，八路军发动了百团大战，作战地区在 A．华北 B．西北 C．东北 D．中原 8.百团大战的指挥者是 A. 朱德 B. 聂荣臻 C. 彭德怀 D. 刘伯承 9.从1938年底开始，日军疯狂进攻敌后抗日根据地，实行 A. 扫荡政策 B. 保甲政策 C. 蚕食政策 D. 囚笼政策 10.中共“七大”政治路线提出，党的任务是建立一个 A．中华人民共和国 B．社会主义国家 C．工农民主专政国家 D．新民主主义国家 11.下列关于抗战胜利历史意义的表述，不恰当的是 A. 是中国人民近百年来第一次取得反对帝国主义侵略斗争的完全胜利 B．增强了全国人民的民族自尊心和自信心 C．是世界反法西斯战争的重要组成部分 D．结束了中国半殖民地半封建社会的历史 12.抗战胜利前夕，全国人民同国民党斗争的焦点问题是 A．人民民主权利问题 B．什么政党专政的问题 C．要不要内战的问题 D．建立一个什么国家的问题 13.日本帝国主义被迫宣布无条件投降是在1945年 A.8月15日 B.9月2日 C.9月9日 D.10月25日 14.抗日战争进入反攻阶段是在 A．1938年 B．1940年 C．1944年 D．1945年 15.我们所说的“抗日战争改变了中国反侵略斗争屡败的局面”，对此理解错误的是 A．以往的反侵略斗争都以失败告终 B．中国人民有不屈不挠的斗争精神 C. 以往的反侵略斗争没有取得一点成就 D．抗日战争是近代中国反侵略战争的彻底胜利 16.出兵进攻驻中国东北的日军的是 A. 蒋介石指挥的国军 B. 共产党指挥的八路军 C. 美国的太平洋舰队 D. 苏联红军 17.1945年，被日本统治了50年后回到祖国怀抱的是 A. 海南岛 B. 辽东半岛 C. 东北三省 D. 台湾 18.到抗战胜利前夕，中国时局的中心问题是

湖北省襄阳市第四十七中学八年级历史上册《第16课 血肉筑长城》教学案 人教新课标版

湖北省襄阳市第四十七中学八年级历史上册《第16课血肉筑长 城》教学案人教新课标版 班级姓名 【教师寄语】万众一心，其力断金。 【教学目标】 1、知道平型关大捷、台儿庄战役、百团大战。熟记抗战时期中共召开的重要会议“七 大”。 2.讨论“中国抗日战争胜利原因”，学会多角度地分析问题的能力。 3. 学习百团大战和台儿庄战役，增强爱国主义思想情感， 【重点和难点】 重点：台儿庄战役、百团大战难点：中共七大的召开 【教学过程】 一、自主学习，梳理知识 1、主力部队： 平型关大捷 2、影响： 1、时间； 2、领导人：第五战区司令长官 血战台儿庄 3、意义： 1、时间： 2、主力部队：八路军（一百多个团）百团大战 3、地点：领导人： 5、评价： 中共七大（时间），（地点） 大会主要讨论的问题： 大会制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在的领导 下，打败，解放全国人民，建立一个的中国。 意义（地位）：为争取的胜利和实现准备了条件。 6、抗日战争胜利的起决定性作用是什么？抗日战争胜利的历史意义？ 答：中国共产党领导顽强抗战，成为抗击日军的中流砥柱。 抗日战争的胜利，扭转了一百多年来中国人民反抗的屡败局面，洗刷了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。 中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民为世界反法西斯的胜利，作出了重要贡献，也作出了巨大的民族牺牲。 7、抗日战争胜利的原因 答：1）中国共产党领导抗日根据地军民顽强抗战，成为抗击日军的中流砥柱； 2）国共合作，建立了抗日民族统一战线，实行全民族抗战； 3）世界反法西斯力量的援助（如：美国向日本广岛、长崎投掷了两枚原子弹；苏联派遣红军进攻驻中国东北的日军。） 4）抗日战争的正义性。

人教版八年级历史第16课 血肉筑长城

湖北华一寄宿学校导学案系列之历史八年级上册 04-16 《第5课八国联军侵华战争》导学案 中学八年级编写人：审核：文综组课型：新授课班级：组别：组名：姓名： 【学习目标】 1、知道平型关大捷，血战台儿庄和百团大战的基本史实。 2、知道中共七大的主要内容。 3、知道抗战胜利的历史意义。 【重点难点】 重点：台儿庄战役、百团大战。 难点：中共七大的召开、七大的内容、七大的意义。 【学法指导】 1．列表归纳法。本课中涉及三个重要战役，可以通过列表的方法加以对比归纳 从时间、地点、参战部队、指挥者、战绩、意义等详细比较。 2．读图学习法。结合《台儿庄战役形势示意图》学习台儿庄战役时，根据图例观察日军进攻的方向，推断日军下一步行动计划，从而了解台儿庄战役的背景。其次是运用地图，如把台儿庄战役放在日本全面侵华开始后这一历史背景下，不仅看出，台儿庄战役的胜利一定程度上阻止了日军南下、打通津浦线的进程，而且国民党在抗战初期的抗日还是比较积极的。【知识链接】 百团大战中涌现出许多可歌可泣的事迹 寿阳县有三个自卫队员在火线救护伤员，第一个、第二个牺牲了，第三个仍英勇地爬了上去，终于把伤员救护下来；一个不知名的老太太在敌人“扫荡”时，一连背了7个伤员上山隐避；山西晋阳有20多位白发苍苍的老年人要求参战。在战斗中我军英勇无比，八路军某团六连全连在敌人包围之中，但身负重伤的指导员仍提出突围的口号，结果未失一支枪。在战斗中我军还发扬了革命人道主义精神。晋察冀我军在收复井陉煤矿时，从战火中救出了两个日本小姑娘(“兴子”姐妹)，她们得到了八路军指战员和聂荣臻司令员亲切的关怀和照顾，并作了妥善的安置。40年后，1980年，我国发表了题为《日本小姑娘，你在哪里》的文章，在日本引起了强烈的反响。不久，日本记者找到了被抢救出来的其中一个叫美穗子的。同年7月，美穗子一家访华，受到了聂帅的亲切会见，并到井陉访问。这一事实表明即使在严酷的战争岁月，中国人民也非常珍视中日两国人民的友谊。 【学习过程】 一、自主学习，完成表格。

八年级上册历史第16课

八年级上册历史第16课《血肉筑长城》导学案 出品人：刘杨审核：史卫民课型：新授使用时间：12月8日 【学习目标】 知识与能力：识记平型关大捷、台儿庄战役、百团大战及中共七大的主要内容。 过程与方法：明确中国抗日战争胜利的原因，培养多角度分析问题的能力。 情感态度价值观：体会八路军、新四军和国民党军队中的爱国军人在国难时表现出来的爱国精神，激发爱国主义情感。 重点：1.台儿庄战役； 2.百团大战；3.中共七大的召开。 难点：探讨抗日战争胜利的历史意义。 【学习过程】 一、自主学习，梳理知识 中共七大：时间：地点： 内容： 意义： 抗日战争的胜利 背景：时间：标志： 背景1、世界反法西斯战争节节胜利，日本陷入困境。 2、中国的局部反攻和大反攻。 3、美国想日本的广岛和长崎投掷两颗原子弹。 4、苏联发表对日宣战的声明，进攻驻中国东北的日军。 意义：1、洗雪了民族耻辱，是中华民族由衰败到振兴的转折点 2、为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。 二、合作探究（生生互助，师生互动，点拨释疑，共同提高） 1、国共两党第二次合作共同抗日，国民党主要负责正面战场对日作战，后来共产党领导抗日军民开辟敌后战场。平型关大捷属于正面战场还是敌后战场？ 2、八路军要发动百团大战的背景是什么？战争的目的和目标分别是什么？

3、阅读课本内容及表格，说说为什么百团大战是抗日战争中最大规模的战役？ 4、讨论分析：抗日战争胜利的原因有哪些？阅读课后资料，抗战胜利的意义有哪些？ 三、达标测评（我达标，我快乐） 1．取得抗战以来重大胜利的台儿庄战役发生在（） A．山西B．河北C．山东D．河南 2.为争取抗日战争胜利和实现中国光明前途准备了条件的会议是（） A.中共一大 B.遵义会议 C.中共七大 D.十一届三中全会 3.中国全国性的抗日战争起止时间是（） A.1931年9月到1945年8月 B. 1932年1月到1945年5月 C. 1936年12月到1945年9月 D. 1937年7月到1945年8月 4.关于台儿庄战役，正确的叙述是（） A..抗战以来中国军队第一次胜利 B..歼灭日军10万人 C. .台儿庄战役总指挥是彭德怀 D.抗战以来中国军队取得的重大胜利 5.被日本占领了长达半个世纪，终于在1945年10月回到祖国怀抱的是（） A.旅顺 B.大连 C.台湾 D.福建 9.中华民族由衰败到振兴的转折点是（） A. 抗日战争的胜利 B.解放战争的胜利 C.新中国的诞生 D.抗美援朝的胜利 6、中国人民抗日战争能够取得胜利的根本原因是（） A．国共两党的合作B．全民族的共同抗战 C．国际社会的援助D．建立了抗日根据地 7、阅读下列材料，请回答问题： “目前，摆在中国人民面前的有两个前途。美帝国主义和国民党反对派，要使中国回到不独立、不自由、不富强的老状态里。这是个黑暗的前途。中国共产党和中国人民要彻底打败日本侵略者，把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新国家。这是个光明的前途。我们要努力争取实现光明的前途。” (1)以上材料是谁在所作的什么报告中阐述的内容? (2)这个报告是哪次会议通过的?此次会议是在什么时间、什么地方召开的? (3)此次大会制定的党的政治路线是什么?

2012年秋八年级历史上册 第十六课《血肉筑长城》自学导学案(无答案) 人教新课标版

第十六课血肉筑长城 一.教学内容：血肉筑长城 二.教学目标： 1.知道平型关大捷、台儿庄战役、百团大战。熟记抗战时期中共召开的重要会议“七大”。 2.讨论“中国抗日战争胜利原因”，学会多角度地分析问题的能力。 3. 学习百团大战和台儿庄战役，增强爱国主义思想情感， 三.重点和难点： 重点：台儿庄战役、百团大战 难点：中共七大的召开 四.教学过程 ㈠.阅读教材“平型关大捷和台儿庄战役”和“百团大战”标化知识点，完成学案。 1.主力部队： 平型关大捷 2.影响： 1.时间； 血战台儿庄 2.领导人：第五战区司令长官 3.意义： 1.时间： 2.主力部队：八路军（一百多个团） 百团大战 3.地点： 4.领导人： 5.评价： ㈡.阅读教材第三标题“中共七大”，标化知识点，完成学案。 中共七大（时间），中国共产党在（地点）召开第七次全国代表大会。大会制定了党的政治路线，那就是：放手发动群众，壮大人民力量，在 的领导下，打败，解放全国人民，建立一个的中国。 意义（地位）：为争取的胜利和实现准备了条件。㈢.阅读教材第四标题“抗日战争的伟大胜利”标化知识点，完成学案。 1、世界反法西斯战争节节胜利，日本陷入困境。 2、中国的局部反攻和大反攻。 原因 3、美国想日本的广岛和长崎投掷两颗原子弹。

4、苏联发表对日宣战的声明，进攻驻中国东北的日军。 抗日战争的伟大胜利——标志：，宣布无条件投降。 1. 2. 意义 3. 4. 二、合作探究 五.学效测试 1.《血战台儿庄》这部电影，反映的是中国军队歼敌1万多人，取得抗战开始后重大胜利的 一次战役，战役的指挥者是（） A．林彪 B．李宗仁 C．张学良 D．傅作义 2.为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件的会议是（） A．“八七”会议 B．遵义会议 C．瓦窑堡会议 D．中共七大 3.中国近代史上，中华民族在反抗外来侵略中，惟一取得彻底胜利的是（） A．中法战争 B．解放战争 C．抗日战争 D．中日甲午战争 4.小陈的家乡被日本统治50年之久，抗日战争胜利后才回到祖国怀抱，他的家乡是（）A．南京 B．西藏 C．台湾 D．东北三省 5.中国人民抗日战争能够取得胜利的根本原因是（） A．国共两党的合作 B．全民族的共同抗战 C．国际社会的援助 D．建立了抗日根据地6.“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？惟我彭大将军。”这首诗歌赠与的对象彭大将军指挥了哪次战役？（） A．台儿庄战役 B．百团大战 C．徐州会战 D．淞沪会战 7. 1937年9月抗战以来的第一次大捷是（） A．平型关大捷B．台儿庄战役C．百团大战D．八一三战役 8．取得抗战以来重大胜利的台儿庄战役发生在（） A．山西 B．河北 C．山东 D．河南 9．中国军队主动出击日军的最大规模战役是（） A．百团大战B．台儿庄战役C．平型关战役D．太平洋战争

八年级历史上册 第16课 血肉筑长城说课稿 新人教版

16《血肉筑长城》说课稿 尊敬的各位评委老师： 下午好！我是（）号参评选手，今天我说课的题目是人教版八年级上册第16课《血肉筑长城》（板书），下面我主要从教材地位、教学目标.、教学方法、教学过程（及教学反思）等方面说说我的认识和教学设想。 教材分析: 本课内容上承七七事变、下启解放战争，它为整个第四单元整体感知历史发展脉络打下基础，从而也成为中国历史发展走向的一个转折点。因此本课无论在本单元还是在整个教材中都有举足轻重的作用。 教学目标： 知识与能力： 通过本课的学习，使学生了解抗日战争时期的第一次胜利——平型关大捷，最重大的胜利——台儿庄战役，主动出击日军的最大规模战役——百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”，为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础。 过程与方法 １、通过分组导学、学案导学的学习模式，培养学生搜集历史资料的能力，以及对所掌握资料进行有效整合的能力。通过设置相关活动内容，培养学生合作、沟通能力。 ２、通过问题式探究，让学生进行理性思考，分析出抗日战争胜利的原因及伟大的历史意义，从而培养学生综合分析问题的能力。 情感、态度与价值观 通过学习本课，对学生进行爱国主义教育，使学生认识到，共产党领导的八路军、新四军和国民党的军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感。 教学重点： 本课的重点有二，一是台儿庄战役。首先，因为台儿庄战役是抗战开始后国民党军队在正面战场的一次重大胜利。其次，这次胜利是用生命代价换取的。这一战役集中体现了“血肉筑长城”的主题及民族危亡时所激发出的强烈的爱国情感。二是百团大战。抗战进入相持阶段后，日本改变侵华政策，以主要兵力进攻抗日根据地，对抗日根据地实行“囚笼政策”和疯狂的“扫荡”，这一时期，国内投降的倾向日益严重，为了打破日军对抗日根据地的封锁，克服投降危险，中共领导的抗日力量主动抗击日军，进行了百团大战。百团大战取得了重大战绩，极大地鼓舞了中国人民的抗战信心。中共领导的抗日力量成为抗击日军侵略的中流砥柱。 教学难点： 中共七大的召开是本课的难点。在教材没有介绍抗日战争局部反攻和国民党六大内容的情况下，让学生学习七大的内容、理解七大的意义是比较困难的。 教法：分组导学法、学案导学法、问题式探究 教材处理： 将本课内容分成三大板块：一是把“平型关大捷、台儿庄战役”与“百团大战”两个标题合并为一个标题，即“抗日战争时期三次著名战役”。二是中共七大。三是抗日战争的胜利。 教学流程： 一、创设情景，导入新课 屏幕展示《国歌》歌词，学生齐唱《国歌》。 师提出问题：这首歌曲诞生于哪个历史时期？面对日冠的疯狂侵略，中华儿女是怎样以自己的血肉之躯筑起了一道坚不可摧的民族长城？ （设计意图：用学生熟悉的《国歌》渲染课堂气氛，激发学生进一步探究知识的热情。） 展示课题：第16课血肉筑长城 二、自主探究，小组合作，完成新授。 第一学习板块：抗日战争时期著名的三次战役 （采取小组合作、竞赛的学习方式）

第16课：血肉筑长城(教案)

备课人：王建辉 温故知新： 1．抗日战争全面开始的标志是（） A．九一八事变爆发B．一二八事变爆发C．七七事变爆发D．中共瓦窑堡会议召开 2．七七事变爆发的地点是（） A．沈阳城B．台儿庄C．平型关D．卢沟桥 3．抗日民族统一战线正式形成的标志是（） A．九一八事变B．西安事变和平解决C．工农红军改编为八路军、新四军D．淞沪会战4．1937年，日本侵略军攻陷国民政府所在地，在那里屠杀中国同胞30万人以上，而现在却被日本右巽势力称之为“二十世纪最大的谎言”的事件是（） A．济南惨案B．皇姑屯事件C．卢沟桥事变D．南京大屠杀 5．“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈挠！”下列军队，以实际行动唱响这首战斗歌曲的是国民革命军（） A．第二十九军B．第八路军C．第十七路军D．新编第四军 学习目标： 1．通过学习，使学生了解抗日战争的第一次胜利——平型关大捷、最重大的胜利——台儿庄战役、主动出击日军的最大规模战役——百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”； 2．讨论分析“中国抗日战争胜利的原因”； 3．培养学生的爱国主义精神； 知识重点与难点： 1．知识重点：A．台儿庄战役B．百团大战 2．知识难点：中共七大的召开 学法指导： 1．学习战役的方法。有关抗日战争这几节课，涉及到众多的战役。那么，怎么学习这些战败呢？首先，学习一个战役要掌握战役发生的时间、地点。其次，了解这个战役发生的原因、经过。最后根据战役发生的原因和经过分析战役的意义。如何掌握众多的战役呢？可以利用列表的方法。表头可以包括这样几项内容：战役名称、时间、地点、交战双方、原因、简单经过、意义等知识。 2．本节课要学习三个战役，学生可以选择给大家讲故事的方式进行学习。第一，事先要做充分的准备。围绕要讲述的战役，搜集材料包括文字的、图片的、影像的；然后把所收集的材料按背景、经过、意义等方面进行整理；最后从中选择最典型的事例，用自己的语言把故事的来龙去脉理清楚。第二，根据故事的选择合适的方式，或完全的语言讲述、或借助图片、影像。第三，讲述时，口齿要清楚，声音要洪亮，语言要简洁、流畅，表情自然，举止大方。 3．本节课在学习战役的时候，多次遇到使用地图的问题。如何使用地图？首先是识图。其要求：一是充分利用地理课识别地图的基础知识，把历史地名与现代地名进行对照，从而掌握战败的地理位置。二是利用图例了解各种设计符号的意思，识别有关战役空间分布的特点。 导入新课： 卢沟桥事变爆发后，日本开始了全面的侵华战争，所到之处，烧、杀、抢、掠，无恶不作。面对日军的暴行，中国人民进行了英勇的抗击，先后取得了平型关大捷、台儿庄战役和百团大战等战役的胜利，给日本侵略者以沉重打击。那么，这些战役的经过是怎样的呢？ 自主学习，知识梳理： 第一部分：平型关关捷和台儿庄战役 指导学生阅读课本P79页的文字和图片材料，回答“平型关大捷”和“台儿庄战役”的相关知识点：

八年级历史上册 第16课 血肉筑长城(第1课时)学案(无答案) 新人教版

1 第16课 血肉筑长城 学习目标 1、了解中国抗日战争胜利的原因， 2 、掌握平型关大捷、台儿庄战役、百团大战和中共七大等重要史实 3、认识到中华民族反侵略、反压迫的巨大力量，以及中国人民为世界反法西斯战争所做出的贡献 温故互查 1. 简述卢沟桥事变的时间.经过和影响。 2. 简述国共第二次合作的时间.原因和作用。 3. 简述南京大屠杀的时间和屠杀人数。 设问导读 1.抗战以来的第一次大捷是 。 2.平型关大捷的时间是 ，地点是 ，与日军交战的队伍是 ，歼灭日军 人。 3.1938年春，日军从山东分两路南下，进攻 。第五战区司令长官 ，指挥中国军队，将日军一路阻止在山东 ，另一路阻止在山东 。 4.在台儿庄战役中，中国军队共歼敌 人 ，取得了抗战以来的 。 5.中国共产党领导 、 ，到敌人的后方，广泛发动群众，开展游击战争，建立 ，打击日本侵略者。 6.抗击日本侵略的中流砥柱是 。 7.抗日战争时期，中共中央所在地是 。 8.抗日战争时期，中国共产党的敌后战场的战略总后方是 。 9.百团大战的目的是 ，时间是 ，领导人是 。共组织 个团， 在 的战线上，向日军发动大规模攻击。 10.百团大战的主要目标是 ， 。 11.百团大战是抗日战争中，中国军队出击日军的 战役。 自学检测 1.台儿庄战役发生在（ ） A.武汉会战期间 B.凇泸会战期间 C.太原会战期间 D.徐州会战期间 2.中国抗战以来的第一次大捷发生在下列那次战役中（ ） A 、平型关战役 B 、徐州会战 C 、凇泸会战 D 、武汉会战 3.百团大战的主要作战目的（ ） A.显示了中国人民强大的武装力量 B.阻止了日军对正面战场的进攻 2 3 1 4

第16课 抗日战争教案

第16课抗日战争教案 【课程标准】 列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。 【教材分析】 《抗日战争》是第四单元《近代中国反侵略、求民主的潮流》中的第7课。本课共三个子目：“全民族的抗战”是本课的中心问题；“日军的滔天罪行”；“抗战的胜利”。 抗日战争是近代以来中国人民反抗外来侵略第一次取得完全胜利的战争，在中国近代史上占有十分重要的地位。抗日战争史内容非常丰富，初中用三课时“难忘九一八”、“宁做战死鬼，不做亡国奴”、“血肉筑长城”来讲叙，历来高中历史教科书都以不少于四课时的篇幅来讲叙，新课程标准安排只用一课时来讲叙。 因此，抓住核心问题是有效处理教材的关键，充分利用现代信息技术是增大课堂教学容量、提高教学效率的手段。 【学情分析】 教学对象为高一学生，从对历史掌握的情况看，通过初中学习，已初步掌握了抗日战争的相关史实，同时透过各种媒体，也接收到大量信息。但大都停留在感性认识，高中的学习应上升为理性的、更高层次的分析。 从认知水平和心理特征看，高中生认知结构的完整体系基本形成，思维能力更加成熟，基本上完成了向理论思维的转化，抽象逻辑思维占了优势地位，辩证思维和创造思维有了很大的发展；高中生情感丰富、意志力增强，兴趣更广泛和稳定，自主参与的愿望和学习动机更强烈。这一切都为课堂开展参与式、探究式教学提供了强大的推动力。

【教学重难点】 重点：军侵华期间的滔天罪行；全民族抗战对于取得抗日战争胜利的重要作用；抗战胜利的历史意义。 难点：抗日战争胜利的原因 【教学策略】多媒体教学 【教学安排】2课时 【教学过程】 导入新课 近代以来，中国屡遭外国侵略。两次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争等等，中国屡战屡败，结果几乎都是割地赔款、丧权辱国。

抗日战争复习课导学案

第四单元知识导引 （一)知识梳理 14．《难忘九一八》 ______年，日本发动九一八事变，蒋介石下令东北军__________，致使东北三省一百多万平方千米的锦绣河山沦于敌手。东北军和未撤走的东北军组织起_________，中共派_____组织_________，中国人民的_________开始。日均占领东三省之后，侵略魔爪伸向_______， _______________上升为主要矛盾，中国共产党号召“停止内战，一致对外”，提出建立 ________________________。___________、_____________为民族大义，发动_____________，逼蒋抗日。中共从全民族的利益出发，派_________到西安调停。_________________________标志着十年内战_____________、抗日民族统一战线______________。 15.《“宁为战死鬼，不作亡国奴”》 1937年7月7日，日本挑起___________________，发动全面侵华战争，___________________爆发。在民族危机空前严重时刻，国共两党再次合作，正式建立________________________，开始领导全民族抗战。工农红军改编为______、________。八一三事变后，日军攻陷上海、_________，南京国民政府迁往______作为陪读。日军占领________后，对南京人民进行了血腥大屠杀，__________以上的居民和放下武器的士兵惨遭杀害。 16.《血肉筑长城》 _________________、__________________-、_______________是中华民族的优秀儿女以血肉之躯筑起民族的坚固长城的三个典型战例。特别是中国共产党领导的_______________成为抗击日本侵略的________________，_____是敌后战场的战略总后方。抗战胜利前夕，____________召开，为争取__________和_________________准备了条件。在世界反法西斯的打击下，______年____月_____日，日本天皇被迫宣布_________________，中国人民取得反法西斯战争的伟大胜利。 学习目标：复述历史。（可以运用大事年表、可以利用图片、可以借助思维导图和知识线索）。 图一：日军占领沈 阳 图三：报道西安事 变的消息 图四：彭德怀在前 线指挥作战 图五：台湾人民欢 庆胜利 （二）合作探究 1、九一八事变和七七 事变比较。有什么相同点？ 名称时间地点结果此后的民族英雄影响 “九一八事变” “七七事变” 2、近代日本对中国的侵略。 （1）1894—1895年__________________；（2）1900年__________________； （3）第一次世界大战期间，出兵山东，强占胶济铁路和青岛；

长城教案

《长城》教学设计 东泉学校张仕福 设计理念： 《语文课程标准》指出：“语文课程丰富的人文内涵对人们的精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反映也往往是多元的。”学习《长城》这一课，教师、学生都要主动提前搜集资料阅读，这样教学就会事半功倍，收到意想不到的效果。 教学目标： 1、认识8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词。 2、正确、流利、有感情朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。 3、了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。 4、激起民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。 教学准备： 1、了解“世界遗产”。 2、多媒体课件。 教学重点： 在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情。 教学时间：2 课时。 第一课时 一、揭题 1、板书：长城 2、让学生说一说自己所了解的长城是什么样子的。（出示课本图片）这就是长城。我们知道，“长”指物体形状的长度，“城”特指城墙，那么多长的城墙才被称为“长”城，这长城又是什么样的“城”呢？今天我们就带着这两个问题来学课文《长城》。 二、初读课文 1、边读边画课文中的生字词（养成不动笔墨不读书的习惯），做到不漏读、不错读。 2、学习生字词 1）出示生字卡片抽读。 纠正学生容易读错的字“峻、峪、屯”等。 2）根据自己的预习，你弄懂了课文中的哪些生字词语的意思。（指名反馈） 重点指导“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语的理解。 三、字面理解课文 （设计意图）语文教学主要是让学生学会感悟语言、运用语言。以言语学习为宗旨，教师引领学生从感悟语言的表达形式入手，到领悟语言表达的精妙，丰富语言仓库的储存。 1、师范读课文，学生完成以下问题 1）听了师的朗读，长城给你留下了什么印象? 学生可以从课文中找词语，也可以说自己想出来的词语。 2）课文按什么顺序写长城？ 由远到近，整体到部分（板书：远——近） 四、再读课文，图文结合

(上课用)第16课血肉筑长城(教案)

第16课血肉筑长城 一、教学目标 ●知识与能力： 掌握平型关大捷和台儿庄战役及其意义；掌握百团大战的背景、过程、意义；了解中共七大的召开的内容及理解其意义。 通过总结抗日战争时期，中国军队取得重大胜利的战役，培养分析、归纳能力和比较问题能力。 通过讨论“中国抗日战争胜利原因”，培养学生多角度地综合分析问题的能力。 ●过程与方法： 1、在学习过程中，辅之以图片、影像等课件资料，声情并茂，身临其境，从而有助于更好地理解和掌握史实；同时培养学生使用历史地图的能力。 2、通过分组讨论等活动，使学生加强合作与交流，从而培养学生合作学习的良好学习习惯。 3、教学中，学生利用表格归纳知识，初步掌握利用表格归纳历史问题的方法。 ●情感态度价值观目标： 1、通过学习百团大战和台儿庄战役，让学生了解共产党领导的八路军、新四军和国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感，认识到国民党军队中的爱国军人和共产党领导的八路军、新四军英勇抗击日军、流血牺牲，是抗战胜利的最重要原因。 2、通过本课学习，认识到中共七大起到了承抗战胜利之果，启建立新国家之端的作用。 二、教学重点：台儿庄战役，百团大战。 教学难点：中共七大的召开。

三、教学方法：讲述法、讨论法、讲故事。 四、课堂导入： 上课之前我请同学们欣赏一首能让我们热血沸腾的歌曲，（国歌），这首歌曲告诉我们，卢沟桥事变之后，中华民族的英雄儿女为了保卫自己的祖国，面对日本的侵略，用血肉之躯筑起了坚固的血肉长城，今天我们就一起回到那个灾难沉重、战火纷飞的年代，一起去感受那条血筑的长城。（PPT展示第16课血肉筑长城） 五、自主学习：（学生带着以下问题自学。） 1、抗战爆发后取得的第一次胜利是什么战役吗？而取得抗战以来的重大胜利又是哪一次战役？它们分别发生在什么时间？地点在哪里？作战双方是谁？概况如何？ 2、百团大战是谁指挥的？为什么要发动百团大战？目的是什么？这次战役的目标又是什么？请说说战役的简单经过。 3、中共七大是什么时间、什么地点召开的？其主要任务是什么？作出了什么重要的决定？中共七大的召开有什么历史意义？ 4、“八年浴血战，今日奏凯歌。”抗日战争是什么时候取得最后胜利的？抗战胜利有什么重大意义？抗战结束后，中国的前途和命运又会怎样呢？ 六、合作探究：（采用同桌→小组→师生合作探究的形式。） 1、“八年浴血战，今日奏凯歌。”抗日战争是什么时候取得最后胜利的？抗战胜利有什么重大意义？抗战结束后，中国的前途和命运又会怎样呢？ 2、中国人民抗日战争取得胜利的原因。 七、精讲点拨： ［板书］第16课血肉筑长城 一、平型关大捷和台儿庄战役 1.平型关大捷

最新【新人教版】山东省平邑曾子学校八年级上册历史第16课 血肉筑长城学案

【新人教版】山东省平邑曾子学校八年级上册历史第16课血肉筑长城学案

第16课肉筑长城 【学习目标】 1、讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 2、了解中共第七次全国代表大会的主要内容以及探讨抗日战争胜利的历史意义。 【重点难点】 重点：台儿庄战役，百团大战，中共七大，抗战胜利的原因及意义。难点：抗战胜利的原因及意义的分析探究。 【自主探究】 阅读第一个标题：“平型关大捷和台儿庄战役”，完成下列问题：(1) 年9月，八路军115师在平型关东侧歼灭日军一千多人，史称“”。这是抗战以来的第一次大捷。 ⑵年春，指挥中国军队在歼敌一万多人，取得抗战以来的 ______。这次战役是抗战以来正面战场抗战的第一次重大胜利，鼓舞了前方将士的抗日斗志，振奋了全民族抗战的信心。阅读第二个标题：“百团大战”，完成下列问题 （1）背景：①中国共产党领导八路军和新四军，到敌人的后方，广泛发动群众，开展游击战争，建立敌后抗日根据地，打击日本侵略者。②中国共产党领导根据地军民顽固抵抗，成为抗击日军的中流砥柱。中共中央所在地延安市敌后战场的战略总后方。③抗日根据地的发展，严重威胁着敌人的后方。1938年底开始，日军对根据地实行

“囚笼政策”和“三光政策”，企图消灭抗日根据地和八路军、新四军。 （2）概况：为粉碎敌人的“ __________”， ___年 ____月，八路军在的指挥下，一百多个团，在华北向日军发动大规模攻击，主要目标是：破坏，摧毁 ____________。 （3）意义： ____________________________________________________________ _______。 3、阅读第三个标题：“中共七大”，完成下列问题： 简述中共七大召开的背景、目的、时间、内容、历史意义？ 阅读第四个标题：“抗日战争的胜利”，完成下列问题： (1)背景：世界反法西斯战争节节胜利，德国在欧洲败局已定；日本在太平洋战争中遭到美国的沉重打击，陷入困境；中国共产党领导的抗日根据地军民开始局部反攻。 (2)1945年8月美国向日本的 __、 __投掷两枚原子弹；苏联派遣中国红军进攻中国东北的日军；中国抗日进入大反攻。 (3)在中国人民和世界反法西斯力量打击下，年月日，日本天皇宣布无条件投降。 【合作探究】 探究一：【第一乐章：怒吼吧，中国】 阅读教材79—81页，填写下表：

血肉筑长城

血肉筑长城 教学目标 一、知识与能力： 掌握平型关大捷和台儿庄战役及其意义；掌握百团大战的背景、过程、意义；了解中共七大的召开的内容及理解其意义。 通过总结抗日战争时期，中国军队取得重大胜利的战役，培养分析、归纳能力和比较问题能力。 通过讨论“中国抗日战争胜利原因”，培养学生多角度地综合分析问题的能力。 二、过程与方法： 1、在学习过程中，辅之以图片、影像等课件资料，声情并茂，身临其境，从而有助于更好地理解和掌握史实；同时培养学生使用历史地图的能力。 2、通过分组讨论等活动，使学生加强合作与交流，从而培养学生合作学习的良好学习习惯。 3、教学中，学生利用表格归纳知识，初步掌握利用表格归纳历史问题的方法。 三、情感态度价值观目标： 1、通过学习百团大战和台儿庄战役，让学生了解共产党领导的八路军、新四军和国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感，认识到国民党军队中的爱国军人和共产党领导的八路军、新四军英勇抗击日军、流血牺牲，是抗战胜利的最重要原因。 2、通过本课学习，认识到中共七大起到了承抗战胜利之果，启建立新国家之端的作用。 教学重点台儿庄战役、百团大战 教学难点中共七大的召开 教学方法合作探究法 教学过程 一．导入新课 组织学生回顾前课学过的线索，讨论回答问题： 七七事变发生时和九一八事变发生时的时局有什么变化？ A.日军：已由进攻东北发展为准备进攻华北乃至整个中国。

B.中国：国共内战停止，共产党的军队改编为八路军和新四军，抗日民族统一战线正式建立。 C.国民党军队：由“不抵抗”转为“坚决抵抗”。 D.结论：九一八事变后的抗战是局部的，七七事变后的抗战是全国性的。）二．承上启下，教师讲授： （一边板书示意草图，一边介绍战争态势）七七事变后，日军占领了北平、天津，向西进攻山西，共产党的八路军配合国民党军队作战，取得平型关大捷。不久，另一路日军从山东南下，在台儿庄北国民党的军队歼灭了。后来八路军在华北2000多公里战线上，发动百团大战，沉重打击了日军。这三次战役的具体情况，请大家进一步学习教材有关内容。 （布置学生阅读79——84页全课内容，对重要的时间、人名、地名等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。） 三．组织学生学习和探究新课 平型关大捷和台儿庄战役 1.组织学生通过列表，回答平型关大捷的知识点： 战役名称时间地点中国军队意义 平型关大捷 1937.9 山西太原附近八路军抗战以来第一次大捷 2.组织学生通过列表，回答台儿庄战役的知识点： 战役名称时间地点中国军队: 意义: 台儿庄战役 1938.春山东台儿庄第五战区国民党军队抗战以来最重大的胜利 教师小结、过渡： 这两次战役都是在正面战场上阻击日军的进攻，平型关大捷由共产党领导的八路军取得，台儿庄战役的胜利由第五战区的国民党军队取得。后来，随着战争形势的变化，共产党开辟了敌后抗日根据地，日军以主要兵力对抗日根据地实行“囚笼政策”。共产党为了坚持抗战，组织了百团大战。 百团大战 1.1938年底以后，日军怎样进攻共产党领导的敌后抗日根据地？（提示学生阅读80页第二段小字，答出：“囚笼政策”和“三光政策”） 2.组织学生通过列表，回答百团大战的知识点： 战役名称时间地点中国军队指挥者意义 百团大战 1940.8 华北八路军彭德怀国军队主动出击日军的最大规模战役 3.学生根据81页“动脑筋”，回答：你能从目标、规模和战绩方面评价百团大战吗？ A.目标：破袭敌人的交通线，摧毁日伪军的据点。 B.规模：兵力共计100多个团，20多万人；战线长达2000多公里。 C.战绩：战斗达1800多次，打死打伤日伪军4万多人，破坏敌人交通线 2000多公里，拔掉敌据点近3000个 中共七大 组织学生通过列表，回答七大的知识点： 事件名称时间地点意义 中共七大 1945.4 延安为夺取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件

河南省卢氏县育英中学人教版八年级历史上册_第16课 血肉筑长城 学案(无答案)

第16课血肉筑长城 一、学习目标： 1、知识与能力：了解中共与国民党建立抗日民族统一战线的过程；掌握台儿庄战役、百团大战。 2、过程与方法：根据图例符号意思，识别战役空间分布情况，了解进程；配合列表，拟顺知识要素；通过复述，学得论从史出方法；多角度分析国共合作抗日的战线，战场及不同的作用。 3、情感态度与价值观：国共两党的爱国军人在国家危难之时，不惜流血牺牲，英勇抗击日寇，体现了炎黄子孙强烈的爱国传统；初步了解抗日战争八路军、新四军及人民武装是抗日中流砥柱。 二、重点难点 教学重点：台儿庄战役、百团大战 教学难点：中共七大的召开、七大的内容、七大的意义 三、学习过程 （一）自主学习： 1、阅读教材，找出平型关大捷的时间、指挥、战果和意义。 2、阅读教材，找出台儿庄战役的时间、指挥、战果和意义。 3、阅读教材，找出百团大战的时间、指挥、战役目标和意义。 4、中共七大召开的时间、地点、内容和意义是什么？ （二）合作探究： 1、你能从目标、规模和战绩方面评价百团大战吗？ 2、中共七大制定的党的政治路线是什么？ 3、讨论抗日战争胜利的原因。 4、“八年浴血战，今日奏凯歌。”抗战胜利有什么重大意义？抗战结束后，中国的前途和命运又会怎样呢？ 5、近代历史上日本发动了两次侵华战争，结局如何？对中国有何影响？ （三）系统总结： 1.知识建构： 第一乐章《怒吼吧，黄河》（平型关大捷、台儿庄战役、百团大战） 第二乐章历史道路的抉择──中共七大 第三乐章胜利之歌——抗日战争的胜利原因 2.方法归类： 同学们需要注意掌握战役的几个要素：时间、地点、人物、经过、结果、意义等。

（四）巩固训练： 1、《血战台儿庄》这部电影，反映的是中国军队歼敌1万多人，取得抗战开始后重大胜利的一次战役，战役的指挥者是（） A．林彪B．李宗仁C．张学良D．傅作义 2、为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件的会议是（） A．“八七”会议B．遵义会议C．瓦窑堡会议D．中共七大 3、中国近代史上，中华民族在反抗外来侵略中，惟一取得彻底胜利的是（） A．中法战争B．解放战争C．抗日战争D．中日甲午战争 4、小陈的家乡被日本统治50年之久，抗日战争胜利后才回到祖国怀抱，他的家乡是（）A．南京B．西藏C．台湾D．东北三省 5、中国人民抗日战争能够取得胜利的根本原因是（） A．国共两党的合作B．全民族的共同抗战 C．国际社会的援助D．建立了抗日根据地 6、“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？惟我彭大将军。”这首诗歌赠与的对象彭大将军指挥了哪次战役？（） A．台儿庄战役B．百团大战C．徐州会战D．淞沪会战 7、台儿庄战役和百团大战胜利的相同意义是（） ①沉重的打击了日寇②鼓舞了全国人民的抗战信心 ③提高了共产党和八路军的威望④是国民党正面战场的一次重大胜利 A．①②B．②③C．③④D．①④

八年级历史上册 第十六课《血肉筑长城》自学导学案人教新课标版

八年级历史上册第十六课《血肉筑长城》自学 导学案人教新课标版 1、知道平型关大捷、台儿庄战役、百团大战。熟记抗战时期中共召开的重要会议“七大”。 2、讨论“中国抗日战争胜利原因”，学会多角度地分析问题的能力。 3、学习百团大战和台儿庄战役，增强爱国主义思想情感， 三、重点和难点：重点：台儿庄战役、百团大战难点：中共七大的召开四、教学过程㈠、阅读教材“平型关大捷和台儿庄战役”和“百团大战”标化知识点，完成学案。 1、主力部队： 平型关大捷 2、影响： 1、时间；血战台儿庄 2、领导人：第五战区司令长官 3、意义： 1、时间： 2、主力部队：八路军（一百多个团）百团大战 3、地点： 4、领导人：

5、评价： ㈡、阅读教材第三标题“中共七大”，标化知识点，完成学案。中共七大（时间），中国共产党在（地点）召开第七次全国代表大会。大会制定了党的政治路线，那就是：放手发动群众，壮大人民力量，在的领导下，打败，解放全国人民，建立一个的中国。意义（地位）：为争取的胜利和实现准备了条件。 ㈢、阅读教材第四标题“抗日战争的伟大胜利”标化知识点，完成学案。 1、世界反法西斯战争节节胜利，日本陷入困境。 2、中国的局部反攻和大反攻。原因 3、美国想日本的广岛和长崎投掷两颗原子弹。 4、苏联发表对日宣战的声明，进攻驻中国东北的日军。抗日战争的伟大胜利标志： ，宣布无条件投降。 1、 2、意义 3、 4、 二、合作探究请你制作并完成以下表格，以便梳理知识。战役名称时间地点交战双方概况意义平型关大捷台儿庄战役百团大战五、学效测试

1、《血战台儿庄》这部电影，反映的是中国军队歼敌1万多人，取得抗战开始后重大胜利的一次战役，战役的指挥者是（） A、林彪 B、李宗仁 C、张学良 D、傅作义 2、为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件的会议是（） A、“八七”会议 B、遵义会议 C、瓦窑堡会议 D、中共七大 3、中国近代史上，中华民族在反抗外来侵略中，惟一取得彻底胜利的是（） A、中法战争 B、解放战争 C、抗日战争 D、中日甲午战争 4、小陈的家乡被日本统治50年之久，抗日战争胜利后才回到祖国怀抱，他的家乡是（） A、南京 B、西藏

青海师范大学附属第二中学八年级历史上册 第16课 血肉筑长城学案(无答案) 新人教版

第16课血肉筑长城课题 学习目标知识与技能：知道平型关大捷、台儿庄战役、百团大战，中共七大的意义、，抗战胜利的意义 态度情感价值观：培养爱国主义情怀 学习重难点重点：台儿庄战役百团大战难点：中共七大 学法指 导 独立完成预习任务，时间在10分钟左右 课前预习探究指 导 阅读教材内容，作好标记，清除障碍。 梳理本课知识点，小组代表展示。 预 习 导 航 认真阅读教材，回答下列问题： 1、知道抗战中重大战役的时间、参战部队、意义 2、中共七大的时间、背景主要内容、意义 3、知道抗战胜利时间、意义 课梳 理自学梳理小组展示 梳理、交流、解读本课知识点。

堂 导 学 学 以 致 用 合 作 交 流一、平型关大捷 1 、时间： 2、主力部队： 3、影响： 1、时间； 2、领导人：第五战区司令长官 二、血战台儿庄 3、意义： 1、时间： 2、主力部队： 三、百团大战 3、地点： 4、领导人： 5、评价： 四、中共七大：（时间），中国共产党在（地点）召开第七次全国代表大 会。大会制定了党的政治路线，那就是：放手发动群众，壮大人民力量，在的领导下，打败，解放全国人民，建立一个的中国。意义（地位）：为争取 的胜利和实现准备了条件。 1、世界反法西斯战争节节胜利，日本陷入困境。 2、中国的局部反攻和大反攻。 原因： 3、美国想日本的广岛和长崎投掷两颗原子弹。 4、苏联发表对日宣战的声明，进攻驻中国东北的日军。 标志：，宣布无条件投降。 五、抗日战争的伟大胜利 1、 2 3、。 意义 4、。 1、《血战台儿庄》这部电影，反映的是中国军队歼敌1万多人，取得抗战开始后重大 胜利的一次战役，战役的指挥者是（） A．林彪 B．李宗仁 C．张学良 D．傅作义 2、为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件的会议是（） A．“八七”会议 B．遵义会议 C．瓦窑堡会议 D．中共七大 3、中国近代史上，中华民族在反抗外来侵略中，惟一取得彻底胜利的是（） A．中法战争 B．解放战争 C．抗日战争 D．中日甲午战争 4、小陈的家乡被日本统治50年之久，抗日战争胜利后才回到祖国怀抱，他的家乡是（）A．南京 B．西藏 C．台湾 D．东北三省 5、中国人民抗日战争能够取得胜利的根本原因是（） A．国共两党的合作 B．全民族的共同抗战 C．国际社会的援助 D．建立了抗日根据地 6、“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？惟我彭大将军。”这首诗歌赠与的 对象彭大将军指挥了哪次战役？（） A．台儿庄战役 B．百团大战 C．徐州会战 D．淞沪会战 7、台儿庄战役和百团大战胜利的相同意义是（）