文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 革命传统题材课文的价值取向

革命传统题材课文的价值取向

革命传统题材课文的价值取向
革命传统题材课文的价值取向

革命传统题材课文的价值取向

——从“王二小该不该喊救命”说开去“王二小该不该喊救命?”课间,几位语文教师热烈地讨论着在《王二小》课堂上出现的情景——在讲读到王二小把敌人引进八路军的埋伏圈时,老师发问:“王二小此时会喊什么?”有生答曰:“鬼子来啦!八路军叔叔快来救我!”对此,有老师觉得王二小喊救命是怕死的表现,极大地损害了人物勇敢、不怕牺牲的英雄形象,对于这样的发言,教师要及时纠正;也有老师认为不能断然否定孩子的想法,现代社会提倡以人为本、珍爱生命,学生认为王二小在自己的生命受到威胁时喊救命也是情理之中的事情,如果生硬地纠正,难免会有“穿靴戴帽”之嫌;还有老师认为之所以出现了这种“不协调”的声音,原因在于学生对文本的体悟不到位,缺少必要的情感和认知铺垫……

是啊,“英雄主义”是时代的需要,“珍爱生命”不也反映着时代的进步么?语文课本中类似于《王二小》的革命传统题材课文所讲述的故事,所表达的主题对于今天的孩子来说过于遥远,过于陌生。学生表现冷淡,认识上出现偏差也是常见的事。如何正确解读革命传统题材课文的主题?如何引导学生与此类文本所诠释的人文内涵产生情感共鸣?当文本价值取向与学生的独特体验发生冲突和矛盾时,我们教师又该如何正确合理地对待呢?这是我们在执教该类课文时不得不面对的三道难题。对此,笔者认为:

一、尊重历史,尊重文本,不随意改变课文的价值取向

我们生活在当今这个时代,需要与这个时代同步,与这个时代积

极的思潮和主流思想融合,同时又需要弥补我们精神世界的缺失——传统文化思想的精华和革命传统的光辉。在历经“《王二小》该不该删除”“《狼牙山五壮士》该不该退出小学课本”等多次大讨论之后,如今的人教版小语课本还是保留着相当数量的此类课文,这是完全正确的!因为这些课文所承载的集体记忆和时代精神不应该被忘却、被否定。

“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”文章是时代的回音壁,是作者人生的记录,其中的人物自然也有着鲜明的时代特色。文章中的主人公必须放到特定的时代背景中去解读,才能准确把触摸到他的脉搏。新的时代,我们注重从人性化的角度去解读教材,建构人文、民主、个性化课堂。然而,对于革命传统教育题材课文的价值取向,是不能随意改变的。王二小的事迹流传了多年,已经不只是一个故事这么简单了,他代表着那个时代中华民族的抗日精神。我们不应该用现在这个时代的价值观和道德观看待那个民族处于生死存亡的年代。有人认为让一个孩子去为八路军放哨最后被日军杀死有些不人道,但是在抗日战争中,又有多少未成年人走上战场,承担起本不该属于他们那个年龄的责任!这是一种悲壮的现实——一个民族不愿被奴役而被迫起来反抗的战争。王二小只是他们中的一员,一个典型的代表。在当时严峻的抗敌形势下,王二小顾全大局、舍己为人是一种迫不得已的斗争需要,更是一种源自人物内心爱憎情感的英雄壮举。因此,我们必须用历史的眼光去观照文本,去审视人物的灵魂。

正如陈先云先生指出:“革命领袖和革命传统教育方面的课文有

着较明确的价值取向,最好不要做多元的解读,不能因为时代感的要求,随意改变其编排意图。”因此从这个层面来说,“把个人生死置之度外,机智勇敢,不怕牺牲”才是王二小英雄品质的真正内核。在那千钧一发的时刻,王二小是不会喊救命的!

二、搭梯架桥,披文入情,在平等对话中实现精神建构

如前所述,阅读革命传统题材课文,只有依据作者和文章中主人公的时代背景定向文本的价值取向,在价值取向允许的范围内解读文本,才能体现这类文本的真正价值。由于年代久远、价值观念的变迁,学生一般对这类课文表现冷淡,经常产生认知偏差。作为教师,我们的职责就在于引领学生无限接近文本的人文内涵,将文本的精神内核植入到学生的生命中,涵养学生的精神,实现发现自我和提升自我的本质意义。教学此类课文,笔者认为可以应用以下策略来实现情感共振和精神引领之目标。

1、立体阅读,补充历史背景资料

革命题材课文所述故事与当今儿童的生活体验存在比较大的距离,学生阅读课文实际上是一种横向单一的平面性阅读,它给予学生的阅读信息比较少。因此,我们必须给学生提供各类足量的相关背景资料,实现学生纵向多纬度的立体性感知,提高阅读革命题材类课文的质量。比如教学《王二小》,老师可以简单地补充介绍什么是抗日战争、王二小是为掩护几千村民和干部而牺牲;可以引导学生交流:你知道哪些抗日小英雄、儿童团员如何帮助八路军打鬼子等知识;还可以学唱歌曲《歌唱二小放牛郎》等。这些背景知识的补充能够帮助

和延伸学生对课文的理解与判断。

2、创设情境,适时介入媒体资源

当遇到脱离学生生活实际和超乎学生想象的问题时,当课文关键性的疑难词句使学生难于理解和把握时,我们应该发挥多媒体教学的优势,适时地引入视频、图片等媒体资源,化抽象为具体,拉近历史与现实的距离,让学生穿越时空,身临其境,感同身受。

例如《王二小》一课,“敌人来扫荡”中的“扫荡”一词,学生难于理解。教师可以适时播放一段反映日寇实行“三光”政策、无恶不作的录像,学生立马能够知道“扫荡”一词的内涵,同时立即产生同仇敌忾之感,为理解王二小恨鬼子、爱人民做了很好的铺垫,可谓一举多得。一位老师教学《飞夺泸定桥》时,剪切了影片《大渡河》中“雨夜急行军”“冒着枪林弹雨攀铁链”的两个片段,在课堂上适时播放,帮助学生很好地理解了红军战士“抢时间”“攻天险”的英勇与悲壮,情感上产生了强烈的共鸣。

3、切己体察,揣摩感悟关键词句

革命传统题材课文都离不开鲜活的人物形象,往往通过细节化的言行、神态、心理描写来展现人物的思想性格,有的甚至写出了人物思想性格的复杂性。像《狼牙山五壮士》中一个“走!”字便写出了班长马宝玉大义凛然、义无反顾的英雄气概;《桥》中先“揪”后“推”的动作描写既体现了老汉作为党支部书记不徇私情的大爱,又表现了他舐犊情深的父爱……“一字未宜忽,语语悟其神,惟文通彼此,譬如梁与津。”(叶圣陶语)老师必须在细读文本的基础上,抓住这些对

理解内容、感悟形象起关键作用的“桥梁”与“渡口”,设计一些填空补白、角色体验之类的语言实践活动,引导学生深入地研读文本,探究字里行间蕴含的深意,巧妙落实语言文字的训练,实现与文本的有效对话,从而加深阅读的深度和效果。

比如《王二小》一文中,“王二小装着顺从的样子,把敌人带进了八路军的埋伏圈”就是一处很重要的语言读悟点。有老师在“装着顺从”四个字上大做文章,让学生想象说话:“王二小此时心里是怎样想的?”通过切己体察,读悟表述,语言与精神同构共生,王二小不怕牺牲、机智勇敢的形象已然在学生心头鲜活、丰满起来。王崧舟老师执教《我的战友邱少云》时,就是牢牢抓住“纹丝不动”这一文眼引导学生从原因、后果等不同角度来品读全篇,以情促读,领悟主旨的,由一词见形象,由一词见精神,收到了牵一“发”而动“全身”的奇效。

4、尊重学生,辩证看待“独特体验”

“鬼子来啦!八路军叔叔快来救我!”一年级学生在课堂上替王二小“喊”出这样的话语是再正常不过的事,哪怕老师在前面的教学环节中做了足够的铺垫。老师虚晃一枪,不置可否显然是不行的。窦桂梅老师在执教该课时也遇到过类似的回答,她一句“哦,王二小希望八路军叔叔来救他,说明王二小担心自己,那同学们想一想,王二小是不是这样想的?”就巧妙地实现了对学生认知偏差的引领。对于偏离文本价值取向的课堂生成,我们要加以引导纠正;对于学生认知中的合理成分,我们也要予以肯定。比如教师可以告诉学生:新的时

代,我们小学生学习王二小,不能鲁莽地“见义勇为”,而更应该提倡“见义智为”。

总之,教学革命传统题材的课文,要坚持工具性与人文性并重,在“情感态度与价值观”的熏陶感染上下足功夫,感其情、动其衷,在潜移默化中使学生识其道、明其理。“难学能学,难行能行。”(赵朴初语)只要我们准确解读文本,精心设计教学方案,灵动应对课堂生成,无论课文的时空与学生的生活实际相距多远,都能把课文上好、上活,上出高效,让课堂真正服务于学生,促进学生生命的健康成长!

缅怀革命先烈主题班会教案

六(1)班缅怀革命先烈主题班会 活动目标: 1 怀革命先烈,追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育,让学生在革命精神的激励下,努力学习,严格要求自己,全面发展,健康成长。 2 学生把缅怀革命先烈的热情化作勤奋学习的动力,将来为祖国的建设作出自己的贡献。 活动过程: 一导入,引出革命精神 1 《狼牙山五壮士》的电影片段。 2.出示课件精彩文字:五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:"同志们,我们的任务胜利完成了!"说罢,他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也举头挺胸,相继从悬崖往下跳。落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声:"打倒日本帝国主义!""中国共产党万岁!"指名读,齐读最后口号,你从中感受到了什么? 3.师小结 正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈,田汉写下了《国歌》,听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。 为了缅怀革命先烈,进行爱国主义教育,传承民族传统,继承革命遗志,让我们共同踏上被记忆尘封已久的革命道路,共同追忆那红色足迹! 二、学习革命先烈事迹: 1、师:你知道哪些英雄先烈的事迹? 黄继光:作为中国人民志愿军在抗美援朝战场上,当攻击部队受阻、伤亡较大时,已任营通讯员的黄继光挺身而出,主动请战,消灭敌人的火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下,黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人的枪眼,为冲锋部队的胜利开辟了通路,牺牲时年仅22岁。 董存瑞:13岁时,曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕,被誉为“抗日小英雄”。1948年5月25日,董存瑞所在连队突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁,董存瑞挺身而出,毅然抱起炸药包,冲向暗堡,前进中左腿负伤,

革命传统教育活动总结

**学校革命传统教育活动总结 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。为缅怀革命先烈,弘扬爱国主义精神,我班组织开展了一系列的“学榜样,树新风,培育和弘扬民族精神”革命传统教育活动,让学生在活动中体验民族精神的伟大,在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵,活动受到了良好的效果。 现将我校活动开展情况作如下小结: 一、“学救灾先进典型,扬自强不息精神”爱心捐赠活动 二月份,学校组织教师和学生“学救灾先进典型,扬自强不息精神”的活动。师生们从报纸、网上收集我市抗旱救灾的英雄事迹,利用队会、班会、晨会等时间进行学习、谈体会。通过一系列活动的开展,同学们体会到了救灾英雄优秀品质,灾区人民与困难作斗争,万众一心、众志成城、自强不息,重建家园的精神风貌。借此感染同学们的道德情操。 二、学英雄,见行动做雷锋式的好少年 三月份,我校开展了“学雷锋主题教育月”活动,同学们从学雷锋做起,首先通过看书、上网了解雷锋的生平事迹,摘抄雷锋的名言,学习雷锋的日记,还学唱《我们要做雷锋式的好少年》的歌曲。重温《温暖》后,大家都被雷锋那一颗助认为乐的心感动了,纷纷行动起来学雷锋做好事,班上好人好事天天都有,有一次,两位学生在学校捡到三拾元钱交给老师,失主为幼儿园的家长,他们对我校学生的良好的道德行为给予高度评价。活动中班级图书角的图书多了。课下主动帮助同学的小干部随时可见,学生做事、做清洁也没有斤斤计较了,大家抢着做,速度也快了,晨扫、早读、大扫除也不要老师到场了,学生有爱心了,使老师的工作也轻松了。通过学雷锋的活动,学生之间更团结了,整个校园内呈现出互相帮助、团结友爱的风气。 三、学先烈、见行动 1、“继承先烈遗志开创美好未来” 在这项活动中,学生分工合作办学习园地,有的画画、有的写稿、有的贴纸、有的画刊头、有的剪菊花、有的涂颜色、有的设计……老师只是做参谋,指点他们怎样贴、怎样布置,充分让学生动手、充分相信学生,让他们用自己的智慧向先烈学习。 2、讲一个革命英雄的故事 学生请家长帮忙,收集革命英雄的故事,利用学校闭路电视系统召开开展英雄事迹代代传活动。各中队召开队会,开展了“革命英雄故事会”,会上学生讲了黄继光、董存瑞、邱少云、江姐、叶挺、陈然、小萝卜头、王二小等英雄先烈的故事,大家精神振奋,积极表示要向英雄们学习,学习他们热爱生命、热爱生活、坚强、勇敢……通过老师引导,他们知道了要成为英雄,不一定需要献出鲜血或生命,而要根据自己的具体情况,从我做起,从现在做起,从平时一点一滴做起,从平凡小事做起,做一个不起眼的英雄。他们懂得了要学英雄,应该以实际行动学英雄。活动后,学生自觉戴红领巾了,学习努力了,没有不完成作业的学生了。学生在作文中写道:同学们一致认为,应该珍惜当前的幸福时光,好好学习,掌握好知识,长大后建设祖国,报答人民,做一个对人民有益的好女儿,才无愧于像王二小一样成千上万的先烈。大家觉得,应该勇于同坏人坏事做斗争。由于我们年龄小,体质弱,还不能直接与坏人做正面斗争。而是要发挥聪明才智,以智取胜,及时向大人报告。 四、制定“座右铭” 为了让学生把学榜样,树新风,培育和弘扬民族精神的活动内化为学生的行为,学校开展了制定自己的座右铭的活动,学生还通过日记的形式把自己的座右铭介绍给了老师,让老师了解学生有怎样的决心和行动,并且随时利用座右铭激励学生做正直的中国人、做勤学的小学生、做勇敢的好孩子……整个校园内校风正、学风浓。 五、学会感恩 通过重温《最好的礼物》,学歌伴舞《感恩的心》歌曲,我校引导学生积极行动起来,在

革命传统教育班会教案(精品)

革命传统教育班会教案 一、活动目标: 1.知道清明节的来历以及一些习俗。 2.通过教育,让学生感知今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习。 3. 通过形式多样的学习和实践活动,引导同学们感受革命精神的伟大力量,体验革命精神的内涵,逐步树立民族自尊心和自豪感。 二、活动准备 多媒体课件 三、活动过程: 师:今天,我们在这里举行革命传统教育主题班会。希望同学们能够在班会中有所收获。1.出示《清明》古诗 师:同学们,你们知道4月4日是什么节日吗? 对,那天是我们一年一度的清明节。清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。说起清明节的来历,我们就会想起一个人——介子推。下面,让我们来听一听介子推的故事吧。2.清明节习俗的介绍 (1)到了清明节,最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已久,据史书记载,秦汉时,墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗,唐代杜牧的名句:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。为什么要在清明扫墓呢?这大概是因为冬去春来,草木萌生。人们想到了先人的坟茔,在祭扫时,给坟墓铲除杂草,添加新土,供上祭品,燃香奠酒,烧些纸钱,或在树枝上挂些纸条,举行简单的祭祀仪式,以表示对死者的怀念。 (2)清明节的习俗是丰富有趣的,除了讲究禁火.扫墓,还有踏青.荡秋千.蹴鞠.打马球.插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火,为了防止寒食冷餐伤身,所以大家来参加一些体育活动,以锻炼身体。因此,这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪,又有踏青游玩的欢笑声,是一个富有特色的节日。 向大家介绍一个放风筝的习俗。放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节,人们不仅白天放,夜间也放。夜里在风筝下或在拉线上挂上一串串彩色的小灯笼,像闪烁的明星,被称为“神灯”。过去,有的人把风筝放上蓝天后,便剪断牵线,任凭清风把它们送往天涯海角,据说这样能除病消灾,给自己带来好运。 自古以来,清明扫墓不光是纪念自己的祖先,对历史上为人民立过功,做过好事的人物,人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑,已成为我们接受革命传统教育的一种形式了。 先烈们的故事,我们记在心里,我知道,我们今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习。 先烈的爱国精神让我们动容,更应在我们身上延续。让我们继承先烈的遗志,为祖国的

集团公司企业红色传统教育活动总结

集团公司企业红色传统教育活动总结 今年是中国共产党成立**周年和中国工农红军长征胜利**周年,四公司结合 集团公司“信仰的力量”红色传统教育,开展了“弘扬长征精神,汇聚发展力量”为主题的教育活动,旨在缅怀革命先辈的丰功伟绩,弘扬长征精神,凝聚起企业 发展的强大正能量,把老一公司结合集团公司“信仰的力量”红色传统教育,开 展了“弘扬长征精神,汇聚发展力量”为主题的教育活动,辈革命家开创的伟大 事业继续推向前进,进一步促进企业作风建设和项目提质增效。 活动开展以来,**集团四公司把红色传统教育怎样出实效作为核心工作来抓,把红色传统教育与**主题教育紧密结合起来,与公司干部大会上“一个倡议、三 层承诺”紧密结合起来,通过组织党员干部重走长征路、观看红色电影、讲党课、唱红歌、重温入党誓词、到红色教育基地接受教育、观看革命历史展板和图片, 聆听英烈们的英勇事迹等形式多样、内容丰富、各具特色的教育活动,在全公司 营造了浓厚的红色教育氛围。整个活动采取接力方式陆续展开,有近**多名党员 干部参加,有效带动了四公司其他**多个项目部红色教育活动的开展。让广大干 部职工重温了党的光辉历史与革命战争年代的峥嵘岁月,让每一名的党员干部的 思想受到震撼、精神得到洗礼、党性得到升华,切实增强党性意识,提高党性修养。 **集团四公司积极创新管理理念,将红色教育文化迅速融入企业管理,延伸 到项目发展,取得了优异成绩。在**工程,项目部全体职工大力发扬红色精神, 克服复杂地质条件、恶劣施工条件等困难,在业主20**年第一季度“建家建线”

暨标准化建设考评中获得港区***个标段第一名;**项目部始终坚持“严管理、抓安全、保质量、促生产、防污染”的宗旨,被**公司评为“20**年度上半年优秀拌 合站”;**连续两次荣获全线信誉评价第一名;在集团公司电工、钢筋工技能大赛中,公司员工积极发扬红军勇于探索、敢于挑战、不怕吃苦的精神,先后包揽钢筋工 组一等奖、二等奖、三等奖和电工组三等奖,续写了公司在建筑技能大赛中的佳绩。 作为长征沿线的最后一站昆明,进行红色教育总结大会有着重要的意义。1935年*月*日,中央红军长征进入寻甸县,*月*日在七星镇鲁口哨发布了《关于我军速渡金沙江在川西建立苏区的指示》。*月*日,毛泽东、周恩来、朱德、张闻天、王家祥等中央领导进驻柯渡镇丹桂村,并对强渡金沙江作具体部署。“4.29”命令下达后,一场声东击西,抢渡金沙江的战斗打响了,各路大军先后胜利渡过 了金沙江,摆脱了几十万敌人的围追堵截,取得了长征以来战略转移中具有决定 意义的胜利。 昆明是中国面向东南亚、南亚开放的门户城市和“一带一路”的重要节点, 战略意义不言而喻。由**集团四公司承建的**,是昆明市规模最大、难度最大的 地铁车站,也是展示中国铁建**集团在地铁施工领域管理能力的重要窗口,为此 项目部提出“全面标准化管理上水平,确保昆明地铁排头兵”的目标。**集团四 公司**项目部不断创新管理理念,积极培育文化特色,建成中国铁建首个安全体 验馆,先后在业主多次信誉评价中名列前茅,为中国铁建搏击西南市场增添了重 要砝码。本次活动,在**集团四公司上下层层传导,引起广泛共鸣,为广大职工 注入不忘初心,继续前进的思想动力,将“做实岗位承诺,扛起责任担当,进一 步增强四个意识,坚定四个自信”作为奋斗目标,把开展红色传统教育激发的精

革命传统教育主题班会主题班会设计

革命传统教育主题班会主题班会设计 活动目标: 1、知道清明节的来历。 2、通过教育,大家深深感到,今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习。 活动准备:诗歌、先烈事迹、烈士陵园的介绍。 活动过程: 一、导入: 师:同学们,本月的班队会主题是:革命传统教育。前两天4月5日,就是我国传统的节日:清明节了。你知道清明节扫墓的来历吗?说到清明节扫墓,我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。 二、主体: 1、清明节习俗 清明节是传统的纪念祖先的节日,其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久,据史书记载,秦汉时,墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗,唐代杜牧的名句:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。 为什么要在清明扫墓呢?这大概是因为冬去春来,草木萌生。人们想到了先人的坟茔,在祭扫时,给坟墓铲除杂草,添加新土,供上祭品,燃香奠酒,烧些纸钱,或在树枝上挂些纸条,举行简单的祭祀仪式,以表示对死者的怀念。 2、祭扫烈士墓 自古以来,清明扫墓不光是纪念自己的祖先,对历史上为人民立过功,做过好事的人物,人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑,已成为进行革命传统教育的好形式。 一般活动程序是:全体肃立在纪念碑前演讲;全体向烈士宣誓;向革命英雄纪念碑敬献花圈;奏乐默哀三鞠躬;瞻仰烈士墓;参观事迹展,缅怀革命烈士的丰功伟绩。 注意的礼仪事项:烈士陵园庄严肃穆神圣,是革命英雄长眠的地方。革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲,我们到烈士陵园举行祭扫活动,首先穿着整洁,要佩戴着鲜艳的红领巾;活动中态度要庄严肃穆,不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈,打打闹闹;要怀着崇敬的心情参加活动,认真观看了解烈士事迹;注意卫生不能在陵园内乱吃零食,乱丢垃圾;不能在陵园内乱跑,行走要按顺序,不破坏青草绿地。 3、革命先烈事迹 师:你知道哪些英雄先烈的事迹? (1)、董存瑞 (2)、刘胡兰 (3)、雷锋 (4)、邱少云等等。 谈谈你队革命烈士的认识。 4、滨海革命烈士陵园介绍 师:我们身边,北山的滨海革命烈士陵园就是我们很好的感受革命先烈的场所。 滨海革命烈士陵园的前身为“临沭县革命烈士陵园”,始建于194年午

革命传统教育主题班会(共5篇)

篇一:革命传统教育主题班会 革命传统教育主题班会 活动目标: 1、知道清明节的来历。 2、通过教育,大家深深感到,今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习。 活动准备:诗歌、先烈事迹、曲阳县烈士陵园的介绍。 活动过程: 一、导入:师:同学们,本月的班队会主题是:革命传统教育。前两天4月5日,就是我国传统的节日:清明节了。你知道清明节扫墓的来历吗?说到清明节扫墓,我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。 二、过程: 1、清明节习俗 清明节是传统的纪念祖先的节日,其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久,据史书记载,秦汉时,墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗,唐代杜牧的名句:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。 为什么要在清明扫墓呢?这大概是因为冬去春来,草木萌生。人们想到了先人的坟茔,在祭扫时,给坟墓铲除杂草,添加新土,供上祭品,燃香奠酒,烧些纸钱,或在树枝上挂些纸条,举行简单的祭祀仪式,以表示对死者的怀念。 2、祭扫烈士墓 自古以来,清明扫墓不光是纪念自己的祖先,对历史上为人民立过功,做过好事的人物,人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑,已成为进行革命传统教育的好形式。 一般活动程序是:全体肃立在纪念碑前演讲;全体向烈士宣誓;向革命英雄纪念碑敬献花圈;奏乐默哀三鞠躬;瞻仰烈士墓;参观事迹展,缅怀革命烈士的丰功伟绩。注意的礼仪事项:烈士陵园庄严肃穆神圣,是革命英雄长眠的地方。革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲,我们到烈士陵园举行祭扫活动,首先穿着整洁,要佩戴着鲜艳的红领巾;活动中态度要庄严肃穆,不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈,打打闹闹;要怀着崇敬的心情参加活动,认真观看了解烈士事迹;注意卫生不能在陵园内乱吃零食,乱丢垃圾;不能在陵园内乱跑,行走要按顺序,不破坏青草绿地。 3、革命先烈事迹 师:你知道哪些英雄先烈的事迹? (1)、董存瑞 (2)、刘胡兰 (3)、雷锋 (4)、邱少云等等。 谈谈你队革命烈士的认识。 4、曲阳革命烈士陵园介绍 师:我们身边,就有我们很好的感受革命先烈的场所。 5、诗歌朗诵《英雄赞歌》 鲜花象灿烂的火把燃烧在眼前…… 五星红旗象熊熊的烈焰映红了苍穹…… 面对庄严的墓碑我们心如潮涌 面对先烈的英灵我们热泪盈眶……

革命传统教育心得体会精选【三篇】

革命传统教育心得体会精选【三篇】 20xx年8月12-13日,我随党校学员一起,参加了东兰革命传 统教育学习活动。东兰—-右江革命的腹心地,这里不但有着绮丽的风光,更因它独特的历史背景和启人缅怀的革命胜迹成为令世人敬仰的 红色革命圣地。我是东兰人,这次又有幸成为党校研讨班的一员来到 东兰,在这片红色的土地上接受了两天的学习和教育,在革命纪念碑前、拔群墓前、拔群广场、拔群纪念馆、列宁岩,我们重温了革命历史,瞻仰了邓小平、韦拔群等革命先烈伟绩,全身心地融入到了东兰 的红色文化中,学到了很多,也收获了很多。充分领悟学习了东兰的 精神和真谛。下面,我就从几个方面浅谈我此次学习的一些心得和感受。 第一、要学习革命先辈坚定理想信念、对党的事业无比忠诚的革 命精神。社会主义江山来之不易,靠的是无数革命先烈坚定共产主义 理想信念,靠的是无数革命先烈对党的事业无比忠诚,靠的是无数革 命先烈不怕流血牺牲,敢于夺取胜利。我们要象韦拔群等革命先辈那样,对党的事业无比忠诚,在实践中把这个坚定的理想和信念落实到 我们的行动中,落实到我们的岗位上,脚踏实地地把建设中国特色社 会主义伟大事业持续推向前进,确保革命先辈用鲜血和生命打下的社 会主义江山千秋万代永不变色。 第二、要学习革命先辈不怕困难、顽强拼搏的革命精神,中国革 命是在极其困难的条件下展开的。但是,广大人民在党的领导下,不 畏艰难,团结一致,以百折不挠的革命精神,战胜了难以想象的困难,取得中国革命的胜利。我们必须学习革命先辈们敢于斗争、敢于胜利 的革命精神,始终保持昂扬向上的精神状态,不畏艰难,勇于开拓, 善于创新,全面做好改革、发展、稳定的各项工作,在科学发展观的 指导下,全面、协调、健康发展。只有这样,才能体现出我们党组织 的先进性。

“革命传统教育”主题班会

“革命传统教育”主题班会 活动目标: 1、知道清明节的来历。 2、通过教育,大家深深感到,今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习。 活动准备:诗歌、先烈事迹、孟良崮及苍马山烈士陵园的介绍。 活动过程: 一、导入: 主持人1:同学们,本月的班队会主题是:革命传统教育。4月5日,是我国传统的节日:清明节。 主持人2:你知道清明节扫墓的来历吗?说到清明节扫墓,我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生 活的革命先烈们。 二、主体: 1、清明节习俗 主持人1:清明节是传统的纪念祖先的节日,其主要形式是祭祖扫墓。唐代杜牧的名句:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。为什么要在清明扫墓呢? 主持人2:这大概是因为冬去春来,草木萌生。人们想到了先人的坟茔,在祭扫时,给坟墓铲除杂草,添加新土,供上祭品,燃香奠酒,烧些纸钱,或在树枝上挂些纸条,举行简单的祭祀仪式,以表示

对死者的怀念。 2、祭扫烈士墓 主持人1:自古以来,清明扫墓不光是纪念自己的祖先,对历史上为人民立过功,做过好事的人物,人民都会纪念他。 主持人2:清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑,已成为进行革命传统教育的好形式。你知道哪些英雄先烈的事迹?谈谈你对革命烈士的认识。 生(1)、董存瑞 生(2)、刘胡兰 生(3)、雷锋 生(4)、邱少云等等。 3. 主持人:革命先烈记心间诵支诗歌把您赞:请听 《英雄赞歌》 女: 鲜花象灿烂的火把燃烧在眼前…… 男:五星红旗象熊熊的烈焰映红了苍穹…… 齐:面对庄严的墓碑我们心如潮涌 面对先烈的英灵我们热泪盈眶…… 女: 耳边,仿佛还震荡着激烈的枪炮声 男:眼前,好像还弥漫着战斗的浓浓硝烟…… 齐:永远不会忘记身先士卒,革命志士逞英豪 永远不会忘记力战顽敌,一片丹心照乾坤 男女:一个声音高喊着勇往直前,战斗不息……

革命传统教育心得体会

革命传统教育心得体会 革命传统教育心得体会(一) 今年5月份,我参加了南通市委党校举办的县区级机关局长研讨班,前期学习理论,后期前往革命胜地-----井冈山考察学习,重温革命历史,缅怀革命先烈,接受革命传统教育。井冈山是中国革命的摇篮,是中国共产党人的精神家园。70多年前,在艰苦卓绝的井冈山斗争中,形成的坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利的井冈山精神,是我们党的宝贵财富。 一路上,我们参观了井冈山革命博物馆、三湾改编旧址、茨坪毛泽东旧居等革命遗址,向井冈山革命烈士陵园敬献了花圈。在红米饭里咀嚼革命历史,在南瓜汤里回味武装斗争,依稀听到震撼山河的炮声,耳边萦绕着革命党人面对屠刀发出惊天地泣鬼神的呐喊。在心灵的不断震撼中,我明白了无数革命先烈用生命和鲜血铸就的井冈山精神是伟大而永恒的,不但不会被岁月的风尘所遮蔽,而且会代代相传,源远流长。 一、坚定信念、艰苦奋斗是井冈山精神的灵魂 井冈山斗争时期,环境非常恶劣。一方面,新生的革命队伍处在强大的敌对势力的包围和多次围剿之中。另一方面,由于敌军实行了经济封锁,

革命根据地物资匮乏,供应十分紧张,真是艰苦到了极度。在这样的情况下,如果没有坚定的信念和坚强的力量做支撑,革命胜利恐怕会成为天方夜谭。红米饭,南瓜汤,秋茄子,味道香,餐餐吃得精打光。干稻草,软又黄,金丝被儿盖身上,不怕北风和大雪,暖暖和和入梦乡。这既是当时红军生活的真实写照,又反映了他们的革命乐观精神。井冈山根据地军民正是凭借坚定不移的共产主义理想和革命必胜的信念,克服了一个又一个的困难,战胜了一批又一批敌人,取得了一次又一次反围剿的胜利。艰难困苦,玉汝于成,根据地军民始终坚持艰苦奋斗精神,不向困难低头,不向敌人屈服,坚忍不拔将革命进行到底,以点滴星火燃起燎原之势,创造了中国革命史上的奇迹。坚定信念、艰苦奋斗成为井冈山军民坚持斗争、夺取胜利的精神支柱和力量源泉,是井冈山精神的灵魂。 启示:一个国家、一个民族、一个团队、一个人,如果没有理想信念,没有精神支柱,势必走向沉沦。新时期新阶段,作为一名从事文化工作的党员领导干部,要弘扬井冈山精神,作践行三个代表、实践科学发展观的表率,就要像革命前辈那样牢固树立中国特色社会主义共同信念和共产主义远大理想,在任何时候任何情况下都坚持理想信念不动摇、革命意志不涣散、奋斗精神不懈怠,铭记八荣八耻,恪尽职守,埋头苦干,在自己的平凡岗位上始终保持一崇高精神境界,创造出新的业绩。 二、实事求是、敢闯新路是井冈山精神的法宝

革命传统主题班会(共6篇)

篇一:革命传统教育主题班会主题班会设计 革命传统教育主题班会主题班会设计 活动目标: 1、知道清明节的来历。 2、通过教育,大家深深感到,今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习。 活动准备:诗歌、先烈事迹、烈士陵园的介绍。 活动过程: 一、导入: 师:同学们,本月的班队会主题是:革命传统教育。前两天4月5日,就是我国传统的节日:清明节了。你知道清明节扫墓的来历吗?说到清明节扫墓,我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。 二、主体: 1、清明节习俗 清明节是传统的纪念祖先的节日,其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久,据史书记载,秦汉时,墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗,唐代杜牧的名句:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。 为什么要在清明扫墓呢?这大概是因为冬去春来,草木萌生。人们想到了先人的坟茔,在祭扫时,给坟墓铲除杂草,添加新土,供上祭品,燃香奠酒,烧些纸钱,或在树枝上挂些纸条,举行简单的祭祀仪式,以表示对死者的怀念。 2、祭扫烈士墓 自古以来,清明扫墓不光是纪念自己的祖先,对历史上为人民立过功,做过好事的人物,人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑,已成为进行革命传统教育的好形式。 一般活动程序是:全体肃立在纪念碑前演讲;全体向烈士宣誓;向革命英雄纪念碑敬献花圈;奏乐默哀三鞠躬;瞻仰烈士墓;参观事迹展,缅怀革命烈士的丰功伟绩。 注意的礼仪事项:烈士陵园庄严肃穆神圣,是革命英雄长眠的地方。革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲,我们到烈士陵园举行祭扫活动,首先穿着整洁,要佩戴着鲜艳的红领巾;活动中态度要庄严肃穆,不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈,打打闹闹;要怀着崇敬的心情参加活动,认真观看了解烈士事迹;注意卫生不能在陵园内乱吃零食,乱丢垃圾;不能在陵园内乱跑,行走要按顺序,不破坏青草绿地。 3、革命先烈事迹 师:你知道哪些英雄先烈的事迹? (1)、董存瑞 (2)、刘胡兰 (3)、雷锋 (4)、邱少云等等。 谈谈你队革命烈士的认识。 后面便是革命烈士事迹陈列室。室内墙壁上,镶嵌着近xx名革命先烈的英名。悬贴着肖天贵、张建华,张作洪等著名烈士的生平介绍,读后令人不禁热泪盈眶,回肠荡气,感慨万千。 从白涛墓上行便是陵园的最高处了。山巅上一座20余米高的烈士纪念塔,耸立在蓝天白云之下。塔身的正面镌刻着毛泽东手体“革命烈士纪念塔”七个大字。 5、诗歌朗诵《英雄赞歌》

“传承红色基因”系列教育活动工作总结

锦绣小学“向国旗敬礼传承红色基因”活动工作总结为培养少先队员健康、积极向上的精神面貌,把红色文化引进校园、走进课堂、进入心灵,用红色文化引领学生健康成长,不断深化中国梦和社会主义核心价值观,帮助队员们“扣好人生第一粒扣子”,我校开展了形式多样的红色教育活动。 组织队员开展寄语活动 为深入开展爱国主义教育,进一步增强少先队员的民族自尊心、自信心和自豪感,引导队员积极参与爱国主义活动,增强爱国意识,激发爱国情感,我校再大队部的组织下,开展了“向国旗敬礼”网上签名寄语活动。队员们在电脑上纷纷为伟大的祖国献上祝福,“愿我们的祖国早日实现中国梦!”“为了祖国更加繁荣昌盛,我要努力学习,强健体魄!”“中国加油!”......通过网上签名寄语活动,队员们抒发了热爱祖国的美好心声,纷纷表示要把爱国情感转化为具体行动,立志为实现中华民族的伟大复兴奋发图强、努力学习、报效社会。 “阅读红色书籍、重温红色经典”主题征文活动 为进一步弘扬民族精神,切实加强少先队员的思想道德建设和爱国主义教育,我校开展了以“阅读红色书籍、重温红色经典”为主题的征文比赛活动。怀着无比崇敬的心情,通过读红色革命书籍,了解革命先烈的英雄事迹,激励队员们在以后的学习和生活中更加的刻苦努力。队员们书写的征文中,表达出今天的幸福来之不易,应加倍珍惜,队员们纷纷表示,要奋发图强,积极进

取,学习先辈的革命精神,继承和弘扬先烈的革命精神,发扬集体主义思想,助人为乐,要有较强的责任心,并且要不怕苦,不怕累,要有如松树一样的风格,为国家的繁荣昌盛不懈努力! 中队辅导员开展少先队活动课 各班中队辅导员开展以“传承红色基因,争做时代新人”为主题的少先队活动课。中队辅导员向少先队员介绍了革命先烈的英雄事迹,让队员们了解更多烈士的感人事迹,加强爱国主义和集体主义教育,培养良好的行为习惯。结合少先队活动课开展少先队礼仪教育,教育少先队员升好每一次旗,敬好每一次队礼,唱好国歌、队歌、每天佩带好红领巾。培养少先队员树立自己的“中国梦”,并鼓励他们为了自己的梦想努力学习。 了解老红军和祖国建设者的故事 我校邀请东方今报首席记者、阳光少年报副总编辑张瑛老师为少先队员们讲述采访老红军和祖国建设者的故事。张老师生动讲述了钱学森、焦裕禄、孔繁森、郭明义等人物的事迹,以红色精神、奥运精神、航天精神、抗震救灾精神等全面地诠释了红色基因和民族精神,号召青少年在日新月异的新时代,仍应将革命英雄伟大事迹和不畏艰难、勇往直前的精神传承下去,努力学习,报效祖国,做对国家、人民、社会有用的新时代好少年主要想通过此活动,使队员们在潜移默化中继承和发扬革命优良传统,不断深化爱党、爱家乡、爱祖国的革命情感;引导队员们树立正确

革命传统教育主题班会活动方案

革命传统教育主题班会活动方案 活动目的: 通过缅怀革命先烈,追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育,让学生在革命精神的激励下,努力学习,严格要求自己,全面发展,健康成长。 活动准备: 1.让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读,准备革命诗歌、革命先烈故事、。 2.在班长协调下,各小组根据本组搜集的资料的特点,准备有特色的汇报形式。 活动过程: (一)影片导入,引出革命精神 1.播放《狼牙山五壮士》的电影片段。 2.正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈,田汉写下了《国歌》,听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。看课件听音乐起立唱国歌。 宣布:活动现在开始! (二)小组汇报,走进革命精神 1.课前同学们分组搜集了一些资料,并做好了准备,下面就来汇报一下。 (1)革命诗歌诵读。 (2)革命先烈故事。 (3)图片展。 (4)唱歌。 2.正是因为先烈们的英勇斗争,才有了我们今天的幸福生活,他们的精神将一代代地传承下去。 (三)联系社会,体悟革命精神 1.看课件,播放抗震救灾精彩图片。 (1)看图片让同学用简单的话内容。 (2)看了这些图片,听了学生的介绍,你在他们身上找得了什么? 2.教师及时总结,不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神,为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神,这些就是革命精神。其实,勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神,这些也是革命精神。 (四)研讨体验,践行革命精神 1.举例说说你的小伙伴身上继承了哪些革命精神? 2.说说你在生活学习中怎样弘扬革命精神? (五)总结升华,发扬革命精神 齐唱:《我们是共产主义接班人》,然后,全体学生右手握拳,拳在头侧。教师领呼:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”少先队员回答:“时刻准备着!”

红色文化进校园 活动总结

驻马店经济开发区高级中学 红色文化进校园活动情况汇报 驻马店境内有着丰富的革命历史遗存,坐落在豫南腹地的驻马店经济开发区高级中学沐浴着红色文化,发扬着优良传统。近年来,我校领导都高度重视弘扬光荣的革命传统,把革命传统教育作为学校德育工作的重要内容,使得校园内充满了浓浓的红色文化氛围。 同时,为了响应市教育局号召,认真贯彻落实上级文件精神,积极推进“红色文化进校园”活动。现将学校的目前的一些做法简单汇报如下: 一、指导思想 红色文化中华民族精神的重要组成部分,红色文化理当成为学校最宝贵、最丰厚的教育资源。我校将以“根植红色文化沃土,传承红色革命精神”作为办学的核心价值观和德育目标指向,以“打造校园红色文化,创建红色教育特色”为目标,进一步挖掘红色文化资源,吸取红色文化的宝贵精神财富,弘扬“自强不息,百折不挠,求实创新,团结奋进”的革命精神,探索一条利用红色资源创新德育工作的路子。让学生在全面接受素质教育的同时,学习和传承红色文化,让红色文化在他们幼稚的心灵中生根发芽,伴随他们成长为合格的社会主义事业接班人! 二、活动主题 铭记革命历史弘扬民族精神 三、活动目标 1、了解中国革命波澜壮阔的历史进程,将热爱祖国的坚定理想追求培植于心。 2、广泛挖掘丰富的红色文化资源,传承优秀的民族文化和历史传统,弘扬勤劳勇敢、自强不息、厚德载物的民族精神。 3、引导学生树立远大理想,培养珍爱生命,乐观向上,健康快乐的生活态度。

4、探索适合社会发展新形势下的中学生道德教育新途径。 四、红色文化进校园,“忆党史、学榜样、畅未来”上好党课,对学生分层次推进红色教育。 驻马店经济开发区高级中学党支部开展了“忆党史、学榜样、畅未来”党课教育活动,培养学生热爱党的情结。每学期开展一次,学生学习党课活动。我校采用“情景互动式”党课作法,由党员王华东同志为全体学生讲授党课,主要传授初步的党史知识、党章知识、党的基本理论知识和时势政策教育中学生当好党的助手和后备军。使广大学生在思想和行动上与党组织要求保持高度一致。 五、校园红色文化活动开展 (一)校园红色文化教育活动 1、召开班会,打造红色课堂。 利用班会开展党的基础知识进校园、红诗红歌进校园、红色故事进校园、红军过白层事迹进校园等活动,提高入党积极分子、团员青年的红色文化素质。围绕“赏红色经典,塑阳光人生”开展了主题班会活动,增强了红色思想活动的主导力。 2、参观学习,夯实红色教育。 积极开展红色教育实践活动。充分利用多媒体了解革命传统和爱国主义教育基地,大力开展红色教育主题实践活动,到教育基地参加主题活动等,不断提高教育效果。 3、开展“英雄人物激励我成长”的主题手抄报活动 学生们争着阅读革命书籍,用心去摘抄革命资料,制作主题队报,幼小的心灵一次又一次地得到革命的洗礼,激发出内心的情感。这种有利于学生自主学习、自我教育的活动形式,成为青少年学习革命先辈光荣传统、陶冶道德情操的生动课堂。 4、开展“唱红色歌曲”活动。 我们要求全体师生人人会唱1到2首红色歌曲。音乐课我们要求老师要教会学生会唱红色歌曲。同时我们还举办了唱红歌比赛。在歌唱中唱出了对党的热爱、对祖国的热爱。

清明时节忆先烈-小学三年级革命传统教育主题班会教案

清明时节忆先烈-小学三年级革命传统教育主题班会教案 教育活动目标: 1、知道清明节的来历以及一些习俗。 2、通过教育,让学生感知今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习。 活动准备: 1、诗朗诵 2、清明节来历和风俗等资料的介绍 3、《清明》 4、歌曲欣赏 活动过程: 师:今天,我们在这里举行“清明时节忆先烈”革命传统教育主题班会。希望同学们能够在班会中有所收获,也预祝你们的班会获得成功! 主持人甲:春天,万物复苏,盎然春意。 主持人乙:春天,是最令人向往的季节。 主持人甲:人们总不会忘记,祭扫烈士墓,缅怀革命先烈, 主持人乙:看烈士事迹,学烈士精神,踏上红色之旅。主持人甲:看到了吗,聆听了吗,感受到了吗?主持人乙:革命烈士的英勇和今天美好生活的来之不易!主持人甲.主持人乙:我宣布《清明时节忆先烈》主题班会现在开始。 1、出示《清明》古诗 主持人甲:同学们,你们知道今年的4月4日是什么节日吗?

主持人乙:对,那天是我们一年一度的清明节。清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。说起清明节的来历,我们就会想起一个人——介子推。下面,让我们来听一听介子推的故事吧。 2、清明节习俗的介绍 (1)到了清明节,最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。 这一习俗相沿已久,据史书记载,秦汉时,墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗,唐代杜牧的名句:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。 为什么要在清明扫墓呢?这大概是因为冬去春来,草木萌生。人们想到了先人的坟茔,在祭扫时,给坟墓铲除杂草,添加新土,供上祭品,燃香奠酒,烧些纸钱,或在树枝上挂些纸条,举行简单的祭祀仪式,以表示对死者的怀念。 (2)清明节的习俗是丰富有趣的,除了讲究禁火.扫墓,还有踏青.荡秋千.蹴鞠.打马球.插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火,为了防止寒食冷餐伤身,所以大家来参加一些体育活动,以锻炼身体。因此,这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪,又有踏青游玩的欢笑声,是一个富有特色的节日。 我主要向大家介绍一个放风筝的习俗。放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节,人们不仅白天放,夜间也放。夜里在风筝下或在拉线上挂上一串串彩色的小灯笼,象闪烁的明星,被称为“神灯”。过去,有的人把风筝放上蓝天后,便剪断牵线,任凭清风把它们送往天涯海角,据说这样能除病消灾,给自己带来好运。 主持人甲:谢谢为我们做的介绍,现在,我又多了解了一些关于清明节的知识了。 主持人乙:自古以来,清明扫墓不光是纪念自己的祖先,对历史上为人民立过功,做过好事的人物,人民都会纪念他。

革命传统教育主题班会教案

革命传统教育主题班会教案 历史定格,英雄长眠。时至今日,我们仍然能触摸到先烈们跳动的脉搏,仍然能感受到先烈们呼吸的频率。正是因为他们的伟大,中国巨龙飞腾于九霄之外,华夏巨人屹立于民族之林。正是因为他们的牺牲,一个古老民族书写下一篇新的乐章,一个泱泱大国崛起于世界的东方!下面给大家带来的是革命传统教育主题班会教案,欢迎查阅! 革命传统教育主题班会教案1 目的:红五月是进行革命传统教育的最佳时期。通过这次主题班会,帮助学生认识中国共产党领导下青年运动发展和壮大的历史,让学生缅怀革命先烈,学习先烈为壮丽的共产主义事业奋斗的崇高精神,并希望学生珍惜今日的胜利成果,努力学习,掌握知识,为振兴祖国作贡献。 准备: 1、明确主题:火红的五月——革命传统教育 2、班会主持:陈琳、龙娟 3、收集资料:罗俊雄、王海英、杜黎霞等 4、组织节目:徐斌、罗俊雄、凌婵芸等

5、教室布置:徐侠敏、邵辉、唐廷等 形式:朗诵、知识竞赛、乐器演奏、歌曲、书画等 过程: 主持人:五月,我们又迎来了一个火红的五月。在这开满鲜花的红五月中,我们不禁想起了1919年5月4日、1925年5月30日等一系列不平凡的日子,我们的面前仿佛出现了革命先烈为了革命事业而浴血奋战的场面。在这火红的五月中,让我们一起缅怀我们的先烈。 节目一:配乐朗诵《纪念碑下的沉思》表演者:王海英 主持人:是啊,站在这高高的纪念碑下,我们想了很多很多……这纪念碑凝聚着成千上万中国英雄儿女的忠诚和心血!下面,让我们通过知识竞赛的形式,回顾历史,了解我们伟大的中国共产党的光辉历程。有请我们的知识老人。 节目二:知识竞赛主持:徐斌 主持人:重温了党的光辉历程后,让我们一起讴歌我们伟大党的业绩。请听手风琴独奏:《中国,中国,鲜红的太阳永不落》节目三:手风琴独奏:《中国,中国,鲜红的太阳永不落》表演者:赵海鹏

革命传统教育活动总结

革命传统教育活动总结 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。为缅怀革命先烈,弘扬爱国主义精神,我班组织开展了一系列的“学榜样,树新风,培育和弘扬民族精神”革命传统教育活动,让学生在活动中体验民族精神的伟大,在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵,活动受到了良好的效果。 现将我校活动开展情况作如下小结: 一、学英雄,见行动做雷锋式的好少年 四月份,我校开展了“学雷锋主题教育月”活动,同学们从学雷锋做起,首先通过看书、上网了解雷锋的生平事迹,摘抄雷锋的名言,学习雷锋的日记,还学唱《我们要做雷锋式的好少年》的歌曲。重温《温暖》后,大家都被雷锋那一颗助认为乐的心感动了,纷纷行动起来学雷锋做好事,班上好人好事天天都有,有一次,我校四年级的陈睿轩同学,在早晨来校的路上,捡到一个钱包,钱包里有人民币五百多,还有失主的各类证件,冯佳静同学主动和班主任联系,寻找失主,以最快的速度把钱包还给了失主,失主对我校学生的良好的道德行为给予高度评价。活动中班级图书角的图书多了。课下主动帮助同学的小干部随时可见,学生做事、做清洁也没

有斤斤计较了,大家抢着做,速度也快了,晨扫、早读、大扫除也不要老师到场了,学生有爱心了,使老师的工作也轻松了。通过学雷锋的活动,学生之间更团结了,整个校园内呈现出互相帮助、团结友爱的风气。 二、学先烈、见行动 1、“继承先烈遗志开创美好未来” 在这项活动中,学生分工合作办学习园地,有的画画、有的写稿、有的贴纸、有的画刊头、有的剪菊花、有的涂颜色、有的设计……老师只是做参谋,指点他们怎样贴、怎样布置,充分让学生动手、充分相信学生,让他们用自己的智慧向先烈学习。 2、讲一个革命英雄的故事 学生请家长帮忙,收集革命英雄的故事,利用学校电子白板召开开展英雄事迹代代传活动。各中队召开队会,开展了“革命英雄故事会”,会上学生讲了黄继光、董存瑞、邱少云、江姐、叶挺、陈然、小萝卜头、王二小等英雄先烈的故事,大家精神振奋,积极表示要向英雄们学习,学习他们热爱生命、热爱生活、坚强、勇敢……通过老师引导,他们知道了要成为英雄,不一定需要献出鲜血或生命,而要根据自己的具体情况,从我做起,从现在做起,从平时一点一滴做起,从平凡小事做起,做一个不起眼的英雄。他们

缅怀革命烈士-弘扬革命精神主题班会活动-(1)[1]

“追忆红色经典,传承革命传统” 五(2)班主题队会 一、活动主题: 传承革命传统,弘扬革命精神。 二、活动目标: 通过在班级里组织主题班会,教育引导全班学生了解革命精神的丰富内容,紧密围绕“宏扬和培育伟大的革命精神”为主线,扎实开展革命精神的德育体验活动。通过形式多样的学习和实践活动,引导少年儿童了解“自尊自信、自立自强、坚韧不拔、团结勇敢、勇于开拓、积极进取,不屈不挠、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的伟大精神的丰富内容,感受到革命精神的伟大力量,体验革命精神的内涵,逐步树立民族自尊心和自豪感。 三、活动形式: 以班会为载体,围绕“追忆红色经典,传承革命传统”的主题,结合我们班的特色,通过演讲故事、诗歌朗诵、演讲、自由发言,歌曲等形式,理解革命精神的内涵。 四、活动人数: 五(2)全班同学及班主任 持人:(甲)、(乙) 五、活动过程: (一)开场白 甲:敬爱的老师,亲爱的同学们,你们好!又是一年清明节,今天,我们全体师生,带着浓浓的敬意在这里,缅怀新中国的英烈! 乙:春风送花表哀思,青松滴翠寄深情。无限哀思无限情,清明时节祭英雄。 甲:曾几何时,我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。 乙:而近百年黑暗与屈辱的历史,又将她推向深渊。 甲:今天,让我们怀着一颗感恩的心,来为那些烈士们哀悼! 乙:各位同学,“缅怀革命先烈,弘扬民族精神”主题班会 合:现在开始! (二)、国旗的启迪 甲:同学们,每当五星红旗迎着朝阳冉冉升起的时候,你是否想过五星红旗为什么这样鲜红,旗帜上的五颗星星为什么这样闪亮?国旗在你心中是什么含义? (学生谈看法……………….) 乙:国旗鲜红,因为染上了先烈的热血;五星闪亮,因为凝结着英雄的精神!再过几天就是清明节,这是我们国家传统的节日,我们在追思我们的先人的同时,也别忘了为我们的祖国流血牺牲的革命先烈们。 (三)、诗朗诵 甲:革命先烈的勇于献身的精神时时感召着我们,他们永远活在我们的心中。他们为革命而献身,用自己的鲜血染红了五星红旗,他们是我们心中的英雄!下面请听诗朗诵《三月,我们缅怀烈士》 (四)革命事迹 乙:同学们都知道哪些革命先烈的光辉事迹呢? (学生自由发言…………………)

革命传统主题班会

五年级红色文化主题班队队会设计方案 班级: 一、活动主题:革命精神代代相传主题班会 二、活动目的: 1、为弘扬民族精神,引导学生树立远大理想信念,加强学生的中华民族优良传统教育和革命传统教育。 2、引导广大青少年树立正确的世界观,人生观,价值观,促进学校精神文明与和谐校园的建设,激励学生们刻苦成材,立志报国。 3、认真回顾历史,总结经验,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 4、让学生了解中国共产党成长的历程、战斗的历程,着力宣传中国共产党在中国革命和建设中的历史功绩,让学生真正领悟到没有共产党就没有新中国、就没有中华民族的繁荣富强的真理。 三、活动地点:本班教室 四、活动时间:班会 五、参会人员: 六、活动准备: 1、让学生查找有关中华民族革命先烈的事迹和感人故事。 2、搜集有关歌颂革命先烈的中华美文和诗歌。 3、安排讲革命先烈故事和朗诵诗歌美文的学生。 4、设置问题“在物质文明高度发达的今天,我们是否继续需要传统的革命精神?”

七、活动过程: 1、主持人给学生介绍本次活动的意义及目的。 我们中华民族是一个有着悠久历史和灿烂文明的大国,在5000年的历史长河中,中华文明哺育着中华儿女,传统的文化像一颗璀璨的明珠,光照着我们,现在在物质文明高度发达的今天,我们是否需要革命先烈留给我们的优良革命传统精神呢?答案是否定的。相反我们要大力弘扬民族精神,引导我们树立远大理想信念,加强我们的中华民族优良传统教育和革命传统教育。通过这次主题教育活动,使我们在潜移默化中继承和发扬革命优良传统,不断增强爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会主义的理想信念,引导我们树立正确的世界观,人生观,价值观,促进学校精神文明与和谐校园的建设,激励我们刻苦成材,立志报国。 2、讨论(10分钟):学生以3—5人的小组讨论“在物质文明高度发达的今天,我们是否继续需要传统的革命精神?” 3、代表发言:各组选一名代表宣读讨论结果。 4、主持人评价结果:通过以上各组同学讨论,我们不是不要革命先烈留给我们的优良革命传统精神呢?相反我们要大力弘扬民族精神, 引导我们树立远大理想信念,加强中华民族优良传统教育和革命传统教育。 5、有选派的几个同学朗诵革命传统美文诗歌和进行演讲。(见附录) 6、主持人总结。 7、班主任总结本次主题教育活。

相关文档
相关文档 最新文档