人教版四年级语文上册期末考试试卷(九套)

人教版四年级语文上册期末测试卷(一)

一、我会正确拼写词句.7%）

zūn xún táo zuìwēī’échōnɡjǐnɡlǎn duòshèn tòu

（）（）（）（）()（）

juéxīn shìzhǒnɡzi，shíɡàn cái shìféi liào.

_______________________________________________________________________________

二、我能仔细辩别，准确组词.（8%）

概（）霄（）既（）zhēng（）

慨（）屑（）即（）zhèng（）三、我是查字典的小能手.（6%）

带点的字音序部首余几

笔

选择正确的字义（用“√”表示）

索．性①要、取（）②径直、干脆（）

③没有兴趣（）④绳、链状的东西（）

震耳欲．聋①欲望（）②想要、希望（）

③需要（）④将要（）

疾．驰①病（）②恨（）

③快、迅速（）④痛苦（）

四、我会把词语补充完整，还会用其中的一个词写句子.（7%）

（）吃（）用居（）思（）（）（）洋洋

（）往（）前身（）其（）（）（）翼翼

（）头（）干积（）成（）波涛（）（）（）堂（）笑心（）胆（）娓娓（）（）（）：_____________________________________________________

五、我会按要求写词语.（6%）

地名：北京_____________________________

民族名称：汉族_____________________________

家乡的桥：安平桥_____________________________

六、我会按要求写出优美的句子.（8%）

1、福娃吸引了大家.

扩句：_________________的福娃____________________地吸引了大家.

2、草原真美.

改成比喻句：______________________________________________________

3、“神六”飞天，这是一件令中国人民自豪的事.

改成反问句：______________________________________________________

4、写出一个含有“月”的古诗句.

__________________________________________________________________

七、我会在原句上修改病句.（6%）

1、他的家乡是广东省人.

2、一年有四个春、夏、秋、冬季节.

3、他因为取得了好成绩，所以一点也不骄傲.

4、上课了，老师把眼睛投到同学们身上.

十、我能认真阅读短文，仔细作答.（14%）

卖镜子的人

从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火.

但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢（lātā）,自己（竟然虽然）丝毫没有发觉.后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡.

有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了.

一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本（打算计算）买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了.

卖镜子的人不明白拉住一位老人问怎么我的话错了吗老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！”

卖镜子的人拿起镜子一照，（顿时及时）羞得满脸通红.原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己.他的脸啊，竟像唱戏的大花脸似的.

他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据.只有这样，（宣传宣告）才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用.此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来.

1、去掉括号里搭配不合适的词语.2%

2、为文中画横线的句子加上标点符号.2%

3、从文中找出意思相反的词语，写在括号里.2%

肮脏——（）糊涂——（）

4、联系上下文理解词语意思.2%

清淡端详

5、根据文章内容填空.4%

这篇短文先写卖镜子的人起初，但是由于

，结果.后来，在一位老人的提醒下，他终于明白了.

6、短文的中心是（）.2%

A要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子.

B要让别人相信自己，不仅靠口说，更重要的是要以自己的实际行动作表率.

C要想生意好，要把自己的外貌衣着整理干净、整洁.

D卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子.

[笔下生花]：30%

一年里有许多节日：春节、元旦、教师节、国庆节、“六一”节、中秋节、端午节……每一个节日都寄托着人们的美好愿望.你最喜欢哪一个节日呢？把你喜欢的节日写下来，可以写你喜欢的原因，也可以写在你喜欢的节日里发生的一件事.

题目：《我最喜欢节》

要求：

1、认真审题，先想一想你最喜欢的节日是什么，再把题目补充完整.

2、叙述要具体、清楚，语句要通顺.

3、字数在400字左右.

期末测试卷(一)

参考答案及评分建议

一、每个词1分；写句子1分.

遵循、陶醉、憧憬、巍峨、懒惰、渗透

决心是种子，实干才是肥料.

二、每个词1分.

大概、云霄、既然、挣扎

慷慨、玉屑、立即、挣脱

三、每两个空1分.

S十8②

Y欠7④

J疒5③

四、省、俭、安、危、得、意

勇、无、临、境、小、心

埋、苦、少、多、汹、涌

哄、大、惊、寒、动、听

选词造句略.

五、福建、泉州、鲤城、丰泽

回族、水族、土族、朝鲜族

刺桐大桥、洛阳桥、泉州大桥、浮桥

六、1、2、3、略

4、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓.月出惊山鸟、月是故乡明……

七、略

八、1．百年树人、2．月出惊山鸟

九、《囚歌》、自由、在烈火与热血中永生、人的身躯怎能从狗洞子里爬出

十、1、应去掉：虽然计算及时宣告

2、标点是，：“？（或，）？”

3、清洁明白

4、（解释得通，符合文意即可，答案不唯一）

5、（表达得体，符合文意即可，答案不唯

人教版四年级语文上册期末测试卷(二)

一.我能把下列音节补充完整.（5分）

lùjēngāng

依赖漱口崛起铿锵

二.我能把词语写得即正确又美观.（8分）

guīlǜhén jìfùgài jiàn zhù

()()()()

xíjīkōng kuàng kuàyuèhǎi xiá

()()()()

三.把下列词语补充完整.（6分）

（）然大（）（）息（）视耀（）（）威

（）有成（）（）（）当然（）（）无事

四.按要求做题.（12分）

1.写出两个含有动物的成语：（）（）

2.写出一副描写自然景观的对联：

3.把下面的句子换个说法，但意思不变.

见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？

4.把下面的句子改成“被”字句.

我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭.

5.修改下列病句.

1上课了，都聚精会神地听讲.

②造纸术是我国古代的四大发明.

五.认真回忆学过的课文，你一定能做正确.（11分）

1.能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：

2.学了《幸福是什么》一课，你最大的收获是（）.课外你一定还读了不少的童话故事，写出来几个（）.

3.不识庐山真面目，（）.这首诗的作者是（）代的（），这两句诗包含的人生哲理是：

六.判断，对的打“∨”，错的打“×”.（4分）

1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是千古传颂的送别诗.（）

2.“跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利了.（）

3.“理所当然”中“当”的读音是“dāng”，“战车千乘”中“乘”的读音是“shèng”.（）

4.三支浆有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲.这是一个比喻句.（）

七、认真阅读，相信你一定会有不错的收获.（28分）

（一）课内阅读：（11分）

榕树正在（）的时期，好像把它的（）展示给我们看.那么多的（），（），不留一点儿（）.那（）的颜色，明亮地（）我们的眼睛，（）.这美丽的南国的树！

1、这段话出自，作者是.

2、把括号的内容补充完整.

3、从课文里找出一组近义词.（）——（）

4、你从画线的句子中体会到什么？

5、最后一句话应该读出（）语气.

（二）课外阅读.（17分）

疏通

清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪.忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐停止了.一个大汉猛按车铃，厉声高喊.一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋.一个中年男子长叹了一声……有几个人干脆掉转车头，绕道而走了.

人越聚越多.这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮：“一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手.老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前面的，别停住！快走！”

人群开始缓缓移动，渐渐地加快.一会儿，小街畅通无阻，响起了小溪的欢歌.

1、用“”画出一个比喻句，用“┅┅┅”画出一个拟人句.

2、文章记叙的时间是,地点是，主要人物是，事件是.

3、文中的“小溪”是指，“大石头”是指.

4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号）

A:“唉！小街太窄了！”B：“喂！快走啊！”C：“急死人了！”

5、小溪又响起欢歌的原因是.

6、题目“疏通”有两层意思：一是；二是说人们的思想要疏通.

八、真情习作.（26分）

发挥你的想象，把美好的愿望写下来，你可以是畅游大海的鲸鱼，可以是穿越蓝天的飞机……以“假如我是……”为题写一篇作文，要求想象丰富，内容具体，语句通顺.

参考答案（新人教版）

一、略.（5分）

二、我能把词语写得即正确又美观.（8分）

规律痕迹覆盖建筑袭击空旷跨越海峡

三、把下列词语补充完整.（6分）

恍然大悟屏息凝视耀武扬威胸有成竹理所当然相安无事

四、按要求做题.（12分）

1、例：龙飞凤舞、狐假虎威（2分）

2、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天（2分）

清风明月本无价近水遥山皆有情

3、见到同学们有困难，我们不能不帮助.（2分）

4、无数块条石被我国古代的劳动人民抬上陡峭的山岭.（2分）

5、①上课了，我们（或同学们）都聚精会神地听讲.（2分）

②造纸术是我国古代的四大发明之一.（2分）

五、认真回忆学过的课文，你一定能做正确.（11分）

1、横看成岭侧成峰，远近高低各不同.（2分）

2、略.（每空各2分）

3、只缘身在此山中宋苏轼我们要想全面地了解人或事物，必须多角度去了解或观察.（前3空各1分，最后一空

2分）

六、判断：（每题1分）

1、对

2、错

3、对

4、对

阅读部分：

（一）课内阅读：

1、《鸟的天堂》巴金（每空1分）

2、茂盛全部的生命力绿叶一簇堆在另一簇上面缝隙翠绿

照耀着似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动（每空半分）

3、似乎——好像（2分）

4、体会到榕树的茂盛和极强的生命力.（2分）

5、赞美（1分）

（二）课外阅读：（17分）

1、略.（每个句子2分）

2、清晨小街上老大爷老人排解了两个小伙子的纠纷，小街又畅通了.（每空1分）

3、人来人往的小街吵架的两个小伙子（每空1分）

4、B C A（每空1分）

5、在老人的排解下小街又畅通了（2分）

6、道路需要疏通（2分）

四年级上学期语文期末测试卷(三)

一、基础知识部分(50’)

（一）我能写得正确、端正、整洁.(12’)

lǒng zhòo yǐnbìchāi chúshìhou píqì

()()()()()

zhèn dòng suíyùérān bǐxīníng shìzhīshéhuāluò

()()()()

（二）我会把下列词语补充完整.(9’)

从（）不（）若（）若（）（）虎（）山

一（）不（）水天（）（）应（）不（）

（）枝（）叶（）条（）理（）猫（）虎

（三）比一比，我会组成词语.(6’)

允（）折（）隔（）梢()伐（）

充（）拆（）融（）稍(）代（）

（四）我能按要求填空.(15’)

1、我能仿照例子，写出几个词语.(6’)

例1：笑嘻嘻

例2：可怜巴巴

2、我会按照花开的先后顺序填写花名.（3’）

梅花→（）→（）→蔷薇→石榴→（）→栀子→丹桂→（）→芙蓉→（）→（）

3、本学期所学古诗中，我最喜欢的一句是：.（2’）

4、长城东起山海关，西至嘉峪关.人们长用毛主席说过的“”来激励大家登上长城，感受其雄伟气魄.（2’）

5、本学期所学的对联中，我认为所描写景色最美的一副是：（2’）

（五）照样子给下面的句子换个说法.（8’）

例1：我写完了作业.→我把作业写完了.→作业被我写完了.

李刚找到了丢失的钢笔.

例2：小鸟在树枝上叫.→小鸟站在树枝上兴奋地唱着歌.

春天来了.

例3：我走进了教室.→上课铃响了，我急匆匆地走进了教室.

桂花开了.

例4：星期天的早晨，我去美丽的公园散步.→早晨，我去散步.

无数的萤火虫在漆黑漆黑的夜里翩翩起舞.

二、阅读部分(30’)

（一）课内阅读

猫的性格实在有些古怪.说它老实吧，它的确有时候很乖.它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问.可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来.说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么尽职.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可.

1、这段话共（）句话，是（）结构.(2’)

2、这段话是围绕这句话写的.（2’）

3、“古怪”的意思是：（1’）

4、猫的性格很古怪，它很（），表现在;它很（）,表现在；它很（），表现在.（6’）

5、这段话表达了作者对猫.（2’）

（二）课外阅读

四季的美

春天最美是黎明.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的云.

夏天最美是夜晚.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩飞舞，即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人.

秋天最美是黄昏.夕阳偎依着西山，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去.成群结队的大雁，在高空中比翼齐飞，更是叫人感动.夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣声听起来叫人心旷神怡.

冬天最美是早晨.落雪的早晨当然美就是在遍地铺满银霜的早晨在无雪无霜寒冷的清晨也要升起熊熊的炭火手捧着暖和的火盆穿过廊下时那心情和这寒冷的早晨是多么和谐啊

（1）写出加点词的近义词.（2’）

偎依——（）暖和——（）

（2）给最后一个自然段加上标点符号.（3’）

（3）这篇短文是按（）顺序叙述的.（2’）

（4）短文中，作者所描写的美丽的景物有：春天的（），夏天的（），秋天的（），冬天的（）.（4’）

（5）短文中描绘了很多迷人的情景，请你选择其中一个情景，用自己的话，加上自己合理的想象给大家介绍一下.（6’）

三、习作部分（20’）

1．我学会了.（如游泳、烧菜、洗衣服等本领）

2．我喜欢.（如你的邻居、同学、亲友的孩子等人）

要求：1、自己任意只选择一个题目，写一篇作文.

2、写自己学会的本领，要把怎样学会这种本领的经过写具体.

3、写自己喜欢的一个人，先写出他（她）相貌、性格、爱好等情况，然后再写他（她）做过的给你留下深刻印象的一件事，把事情经过写清楚.

4、作文写好后要轻声读一读，语句要通顺.

5、字数在400字以上.

四年级上学期语文期末测试卷(四)

一、我会选.

1.给正确的读音打“√”.6分

静谧（mìbì）鸟瞰（ɡǎn kàn）山崩地裂（bēnɡbēn）

差不多（chàchā）暖和（héhuo）大模大样（múmó）

2.在正确的答案上打“√”.3分

（1）《白雪公主》选自：（1.《安徒生童话》 2.《格林童话》）

（2）《昆虫记》的作者是：（1.法布尔 2.魏格纳）

（3）“劝君更尽一杯酒”中的“尽”的意思是：（1.完.2.全部用出.3.都，全.）

二、我会写.

1.想一想，下面这段话中带点的意思可以用哪个（四字）词语.3分

汽车缓缓地驶出车站，开始加速.就在这时，猛地窜出一个男孩，面对这（形容来得非常突然.）的危险，司机（态度镇定，不慌不忙.）地踩住了刹车.车上的人长嘘了一口气，纷纷说：“还好，还好，.（安全，没有事故发生.）”

2.填空.3分

（1）盛年不再来，一日.及时当勉励，岁月.

（2）唐朝杜光庭为四川青城山真武殿写了一幅对联：树红树碧高低影，烟烟.

3.默写古诗.10分

黄鹤楼送孟浩然之广陵（作者：）

在这首诗中我体会到了.

三、我会连.8分

书写得很漂亮颐和园安徽

相处得很工整兵马俑西藏

照顾得很甜蜜黄山北京

打扮得很周到布达拉宫西安

四、我会排

1.请你按时间的先后顺序重新排列下面的词语：3分

上午深更半夜早晨下午黄昏午间

2.请按《世界地图引出的发现》的故事发展排列下面的词组.3分

因病住院发表演讲认真请教发现大陆块吻合艰难考证大胆猜想

3.请你按事情发展的先后顺序排列下面这一段话.5分

（）他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸.

（）忽然，他看见几个同学在打扫操场，争做好事.

（）他看见地上有一团白白的东西，走近一看，原来是一团废纸.

（）下课了，小庆在操场上玩.

（）他想，这是谁扔的？真不讲卫生！想着他就若无其事地走了.

五阅读大观园

（一）课内阅读.16分

走完长廊，就来到了万寿山下.抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光.那就是佛香阁.下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿.

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底.葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙.正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉.游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹.向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔.

1．这两段话中先写走完长廊，来到，看到和，

再写站在，看到颐和园内、和，正前面的

和东面的和.

2．照样子写词语.

闪闪发光：、、、

隐隐约约：、、、

慢慢地：、、、

3.文中加横线的句子写出了昆明湖的和的特点，分别把昆明湖比作和.（4分）

4.文中加波浪线的句子中“滑”字用得很妙，写出了.(1分)

（二）课外阅读.15分

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关.

青青翠竹，全身是宝.竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘.翠竹不愧是“绿色的宝矿”.

然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”.自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往.当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了.春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天.暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格.

我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

1.给下面的词语选择合适的解释.

息：A呼吸时进出的气B停止C消息

息息相关（）自强不息（）

2.这篇短文二、三两段分别写了竹子的、两个方面.竹子全身都是宝，竹竿可以用来做、；竹皮可以用来；竹沥和竹菇可供；竹笋不仅，而且.

3．“岁寒三友”是指、、.

4．照样子改写句子：

例：竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？

改为：竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神.

我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

改为：.

5．用“”划出文中一个打比方的句子.

六习作欢乐谷25分

给小作家的话：又是一学期了，我们的写作水平有了很大的进步，祝愿你在本学期最后一次作文展示活动中写出最棒的作文，成为一名优秀的小作家！

请你选择一次最难忘的外出活动或者班队活动、浏览活动等，写下来.题目自定.要求把话写通顺，比比谁写得最有意思.

四年级上学期语文期末测试卷(五)

一、基础知识部分(50’)

（一）我能写得正确、端正、整洁

lǒng zhòo yǐnbìchāi chúshìhou píqì

()()()()()

zhèn dòng suíyùérān bǐxīníng shìzhīshéhuāluò

()()()()

（二）我会把下列词语补充完整.

从（）不（）若（）若（）（）虎（）山

一（）不（）水天（）（）应（）不（）

（）枝（）叶（）条（）理（）猫（）虎

（三）比一比，我会组成词语.

允（）折（）隔（）梢()伐（）

充（）拆（）融（）稍(）代（）

（四）我能按要求填空.

1、我能仿照例子，写出几个词语.

例1：笑嘻嘻

例2：可怜巴巴

2、我会按照花开的先后顺序填写花名

梅花→（）→（）→蔷薇→石榴→（）→栀子→丹桂→（）→芙蓉→（）→（）

3、本学期所学古诗中，我最喜欢的一句是：

4、长城东起山海关，西至嘉峪关.人们长用毛主席说过的“”来激励大家登上长城，感受其雄伟气魄

5、本学期所学的对联中，我认为所描写景色最美的一副是：

（五）照样子给下面的句子换个说法.

例1：我写完了作业.→我把作业写完了.→作业被我写完了.

李刚找到了丢失的钢笔.

例2：小鸟在树枝上叫.→小鸟站在树枝上兴奋地唱着歌.

春天来了.

例3：我走进了教室.→上课铃响了，我急匆匆地走进了教室.

桂花开了.

例4：星期天的早晨，我去美丽的公园散步.→早晨，我去散步.

无数的萤火虫在漆黑漆黑的夜里翩翩起舞.

二、阅读部分

（一）课内阅读

猫的性格实在有些古怪.说它老实吧，它的确有时候很乖.它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问.可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来.说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么尽职.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可.

1、这段话共（）句话，是（）结构.

2、这段话是围绕这句话写的.

3、“古怪”的意思是：

4、猫的性格很古怪，它很（），表现在;它很（）,表现在；它很（），表现在.

5、这段话表达了作者对猫.

（二）课外阅读

四季的美

春天最美是黎明.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的云.

夏天最美是夜晚.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩飞舞，即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人.

秋天最美是黄昏.夕阳偎依着西山，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去.成群结队的大雁，在高空中比翼齐飞，更是叫人感动.夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣声听起来叫人心旷神怡.

冬天最美是早晨.落雪的早晨当然美就是在遍地铺满银霜的早晨在无雪无霜寒冷的清晨也要升起熊熊的炭火手捧着暖和的火盆穿过廊下时那心情和这寒冷的早晨是多么和谐啊

（1）写出加点词的近义词.

偎依——（）暖和——（）

（2）给最后一个自然段加上标点符号.

（3）这篇短文是按（）顺序叙述的.

（4）短文中，作者所描写的美丽的景物有：春天的（），夏天的（），秋天的（），冬天的（）.

（5）短文中描绘了很多迷人的情景，请你选择其中一个情景，用自己的话，加上自己合理的想象给大家介绍一下.

三、习作部分

1．我学会了.（如游泳、烧菜、洗衣服等本领）

2．我喜欢.（如你的邻居、同学、亲友的孩子等人）

要求：1、自己任意只选择一个题目，写一篇作文.

2、写自己学会的本领，要把怎样学会这种本领的经过写具体.

3、写自己喜欢的一个人，先写出他（她）相貌、性格、爱好等情况，然后再写他（她）做过的给你留下深刻印象的一件事，把事情经过写清楚.

4、作文写好后要轻声读一读，语句要通顺.

5、字数在400字以上.

四年级上学期语文期末测试卷(六)

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一.yìn shuājiūchán cōnɡyùfèng huáng

()()()()

zōnɡyǐnɡjièchǐtúdìkòng xì

()()()()

二、从下列词语中，各挑选四对近义词和反义词写在括号里.8%

激励浪费新鲜节省丑陋

敏捷精致模糊粗劣陈腐

朦胧鼓励漂亮完美收缩

舒展顽强刚强喜悦灵活

1．近义词：

（）——（）（）——（）

（）——（）（）——（）

2．反义词：

（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）三、在括号里填上恰当的词语，与前边的词搭配.4%

()()

1.转移

2.保护

()()

四、用上“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”

写成语.3%

（）（）（）

五、按要求填空.5%

“珍”字按音序查字法，应查大写字母；按部首查字法，应先查部，再查画.“珍”字在字典里有以下几种解释：（1）宝贵的东西；（2）宝贵的，贵重的；（3）看重.“珍惜”的“珍”应取第种解释；“奇珍异宝”的“珍”应取第种解释.六、修改下列病句.6%

1．上课铃响了，同学们立刻马上跑进了教室.

2．老师耐心地帮助.

3．我们一定要做一名全面发展的优秀好学生.

七、按要求写句子.

1．在括号里填上恰当的关联词语.4%

（1）王老师（）年纪大了，（）动作还很灵活.（2）我们（）有决心，（）可以把本领学到手.（3）（）党的政策好，（）农村越来越富了.（4）他（）会跳舞，（）会唱歌.

2．缩写下面的句子.2%

（1）一棵棵向日葵在阳光下微笑.

（2）大粒的砂石生气似的敲打着门窗.

3．写比喻句.2%

（1）犹如

（2）好象

八、扩句和缩句.4%

1．扩句：

同学们参加活动.

2．缩句：

无数的水滴在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉.

九、默写古诗《绝句》4%

绝句

，.

，.

十、按课文内容填空.12%

登上万寿山，站在（）的前面向下望，（）的景色大半收在

眼底.（）的树丛，（）.着黄的绿的（）屋顶和（）的宫墙.正前面，（）静得像一面（），绿得像一块（）.（）、（）在湖面慢慢地（），几乎不留一点（）.向东（），（）可以望见几座古老的（）和城里的（）.

问题：作者的观察点在哪儿？是按什么顺序观察？从哪些词语中可以看出来？

十一、阅读短文，回答下列的问题

彭总的故事

我给彭德怀同志当警卫员的时候，他经常对我说：“工农群众养育了我们，我们一时一刻都不能脱离群众.”

有一次我对彭总说北海公园风景很好游人很多咱们去玩玩吧他听了很高兴笑着说好今天下午我们也去逛逛

我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到公园的事报告了有关部门.傍晚，我们一到公园门口，看到一块“休息”的大牌子，几个干部和公安人员见彭总来了，急忙上前迎他.

彭总看了“休息”的大牌子，又看了看几个上来迎他的公安人员，问我：“你们搞了什么鬼？”彭总怒了，我还想辩解.彭总冲着我说：“挂起休息的牌子，把群众挡在公园外面，让我一个人玩，这不是让我脱离群众？”

几个公安人员说，他们是奉上级命令，闭园接待首长的.彭总说：“这么大的公园，为什么我来了，别人就不能来？在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩？”说着，返身走出了公园.

彭总最喜欢到群众中去，和群众在一起，他最反对的就是脱离群众.

问题：

1．给短文中的第2自然段，填上恰当的标点符号.3%

2．结合句子意思，给带点的词语选择正确的解释，画上“√”.2%

在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩（jǔ）？

“规矩”一词供选择的解释：

（1）指一定的标准、法则或习惯等.（）

（2）指行为端正老实，合乎标准或常理.（）

3．给短文分为三段，并写出各段段意.6%

第一段段意：

第二段段意：

第三段段意：

4．彭总刚进公园，为什么又返身走出了公园？2%

十二、以《我喜欢的一个人》为题作文.25%

要求：

1．选用一件具体的事情来写你喜欢的那个人.

2．要把事情的经过写清楚，写具体.

3．语句要通顺、连贯.

4．字迹要工整，卷面要整洁.

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四年级上学期语文期末测试卷(七)

一、积累运用

（一）积累

1、同学们，这学期我们积累了许多名人格言.你印象最深的是哪一句？请你用最漂亮的字迹写出来，让大家分享.

2、你会拼这些词语吗？请写在田字格中，注意书写美观.

fùgài lǎn duòmǐn jiéhén jì

suíyùérān màn tiān juǎn dì

yào wǔyáng wēi xīn xǐruòkuáng

3、你会根据要求写吗？

比一比再组词：

幻（）篇（）核（）赖（）凭（）

幼（）遍（）该（）懒（）任（）

给加点的字选择正确的读音，打“√”

所向披靡（mímǐ）蛟龙（jiāo jiáo）譬如（pìbì）

供养不周（gōng gòng）慎重（shèn zhèn）荣膺（yìng yīng）

精彩的回忆：

①从前，一个小村子里有座漂亮的花园.那里，春天，夏天，秋天，冬天.

②多少劳动人民的和，才成这前爸爸见头，的万里长城.

③作家丰子恺写白鹅的高傲是从姿态、、、

这四方面介绍的.

④现在常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是《游山西村》里的.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代著名诗人写的，故人西辞黄鹤，.，唯见长江天际流.我还在课外学习了送别诗《》，知道其中的诗句，.

（二）运用

1、你会改成语中的错别字.

行单影只（）耀舞扬威（）突如奇来（）

金碧辉黄（）久惊沙场（）汗马攻劳（）

2、学习了跨越海峡的生命桥，你肯定深受感动，有许多话想对台湾青年和李博士说吧.请你用上一组关联词，把最想说的一句话写下来

.

3、照样子写句子.

①教室真静，静得可以听见同学们的呼吸声.

这玫瑰真香，.

②敌人很狡猾.敌人像狐狸一样狡猾.

树叶在空中飞舞..

③路旁开了许多美丽的花儿.路旁开了花儿.

真正的魔法师是聪明勤劳的科学家..

4、把句子整理成一段通顺的话.

（）“啊，真好吃！多么，多么……”小猴没有找到恰当的形容词，心里只记下：通红通红的东西好吃.

（）这“火”烧红了小猴的脸，又通过肚肠，烧红了小猴的屁股.从此以后，猴子的脸和屁股也是通红通红的了.

（）“哎哟，妈呀！这是什么鬼东西呀！……是火！一定是火！”

（）小猴在路上遇到一个通红通红的西红柿.小猴把它拾起来吃了.

（）小猴顺着路往前走，又遇上一个通红通红的红辣椒.小猴急忙把它拾起来，不假思索地塞到嘴里.

二、开心阅读

（一）红花草

红花草，也称紫云英.这是一种生命力很强的草本植物，南方的水稻种植区里，遍野都有她的足迹.还在早春时节，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围争先恐后地钻出来.不久，嫩茎上开出一朵朵小红花，宛如一支支小火把，美极了.

然而，我对红花草的喜爱，还不只是因为她那顽强的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀.数九隆冬，万物萧疏，红花草却顶风冒雪，破土抽芽；春暖花开，百花吐艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根生长.她的品格是多么谦逊.红花草到了全盛时期，香气弥漫，使空气都像渗进了糖，无数的蜜蜂终日绕着她采蜜.一到插秧季节，红花草又慷慨地翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己.

1、从文中找出一对近义词，把它写下来.

2、用“～～”在文中画出一个比喻句，然后回答问题.

作者把比作，是为了突出.

3、“——”在文中画出表示红花草无私奉献精神的语句.

4、“我”为什么喜爱红花草？

（二）小蝴蝶花

小蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不时飘散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶从远处飞来.

它看看自己周围，不过是些（）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，既不惹眼，也没有什么香气.小蝴蝶花骄傲了.它说：“看来，我是百花中的冠军了.可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现了.花匠把它移植在一个（）的花园里.它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得富丽堂皇；正在怒放的芍药，比朝霞还要新鲜……在这数不尽的（）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来.它想：“看来我是百花中最难看的花了，谁也不会理睬我了！”

小蝴蝶花正在（）的时候，想不到一群孩子对它发生了兴趣.一个孩子大声嚷道：“快来看哪，这漂亮的花叫什么呀？”

“它是小蝴蝶花.”另一个孩子回答.

“多好看呀！”孩子们蹲在小蝴蝶花跟前看着，夸着

小蝴蝶花这才明白：过去自己在小草小花中间骄傲固然不对，在名花中间自卑也是没有道理的.

1、给括号里填的词，全对的一组是（）.

A.平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心

B.平平常常万紫千红争奇斗艳暗自伤心

C.平平凡凡繁花绽放争奇斗艳冥思苦想

(完整)六年级语文期末考试试卷分析

六年级语文期末考试试卷分析 （2017~2018学年度第二学期） 2011—2012学年度第一学期六年级语文期末试卷是一份偏重基础、覆盖面较广的试卷。参加考试学生34人，及格34人，及格率100%，优秀25人，优秀率74%，平均分82.4，最高分95.5.，最低分60。 一、试卷基本情况 本次语文试卷满分为100分。共分为三大部分：一、基础知识（占40分）；二、阅读(占30分)；三、习作练习（占30分）。试题突出了本学期语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。 试题以教材为载体，立足基础、适当增加难度、增大容量、课内外兼顾、注重了积累运用，体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能。 二、卷面分析 二、具体剖析： <一>、知识积累和运用。 1、根据拼音写同音字。学生对普遍掌握较好，可是对个别容易混淆的“机械”的“械”错误率较高。其原因有：平时学生对词语理解死板，不能在语境中形象的理解词语，这就要求教师在今后教学中应解决这一难题。 2、选择读音完全正确的一项。这一部分错误率不高。 从整体看，此小题错的较多。其做错原因有：⑴对字音所使用哪个的具体语境记忆不牢，区分不清⑵对易错字的读音积累不够。 3、按课文内容填空一题，失分率很低，说明对课本上日积月累的掌握比较扎实，只有个别学生审题不清，将出自那篇课文，错写成那部作品，导致失分。对于四大名著中，那部作品不是出自明代，并写出两个主人公，由于涉及到上册书中的内容，部分学生记忆不清，“林黛玉”的“黛”字书写起来也有一定的难度，导致这题失分率较高。 4、用所学名人名言写句话。有个别学生只将名人名言摆在那，而没有写成完整的句子，说明审题不清。 5、古诗积累。名言、诗句是学生喜闻乐见的事物，没有人失分。 6、按要求写句子。此小题失分率不高，说明学生对排比句掌握的较熟练。 <二>、阅读部分 本题在这份试卷中所占分值为30分，共有2篇短文。第一篇是课内阅读《伯牙绝弦》，由于平时在课堂上知识点已经梳理，所以普遍失分率不高，唯独解释加点的字之后的“你的发现”一项失分较多，原因是：之前没见过这类题型，学生不明白题意。 第二篇短文共有7个小题，在这47小题中，出问题最多的是2、3、7小题，1、5小题失分较少。究其原因，归纳如下：

四年级上册语文试卷及答案

灵璧英才学校2015－2016学年第一学期 四年级语文第三次月考考试试卷 又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，愿你努攀爬，细心采摘，到时那最美、最甜的硕果肯定会让你感受到收获的喜悦！ 满分：100分 时间：90分钟 题序 一 二 三 总分 得分 第一部分：基础积累与运用（50分） 一、写一写，把你字写得漂亮些、工整些，好吗？快动手吧！（10分） zhì huì jiàn zhù l ?n duò zàn tíng xí jī zé bèi t áo y ě zhèng zhòng diē dǎo hǎi xiá 二、我能辨字组词。（10分） 隔（ ） 峡（ ） 蹲（ ） 彼（ ） 仗（ ） 融（ ） 狭（ ) 遵（ ） 披（ ） 杖（ ） 三、我能用横线画出带点字的正确读音。（3分） 堤．岸（ dī tí ） 骨髓．（ suǐ suí ） 惟妙惟肖． （ xiào xiāo） 客舍． ( shè sh ? ) 给．予（ jí g ?i ） 战车千乘． （shèn g chén g ） 四、读一读，连一连。（4分） 修筑 决心 漫长的 寒风 暗下 长城 明媚的 花园 欣赏 亲人 刺骨的 严冬 思念 美景 漂亮的 阳光 五、我会补充下列成语。（6分） （ ）( )无双 一（ ）不（ ） 南（ ）北（ ） 神（ ）气（ ） （ ）（ ）披靡 （ ）（ ）欲试 六、我能选词填空。（6分 ) 坚定 坚强 1.巨大的不幸使他变得更加（ ）。 2.通过这件事，更加（ ）了他的信念 果然 仍然 居然 忽然 虽然 l ．天气（ ）转睛，但人们（ ）不敢把棉被拿出去晒。 2．早晨，天气预报说下午有雨，刚吃过饭一会儿，（ ）下起了大雨。 3．刚才还晴空万里（ ）飘来几朵乌云，要下雷阵雨了。 4．天气预报没说下雨，现在（ ）下起来，真奇怪！ 七、把下列诗句补充完整。（5分） 1、一径竹阴云满地， 。 2、 ，近水遥山皆有情。 3、 ，西出阳关无故人。 4、孤帆远影碧空尽， 。 5、 ，还来就菊花。 八、我能按要求写句子。（6分） 1、它屏息凝视，一等就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改成肯定句) 2、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（缩写句子） 3、笑是很重要的。只会笑是远远不够的。（用关联词连接句子） 第二部分：阅读积累与运用（20分） 九、认真阅读下面短文完成练习。 （一）为了妹妹 一位小男孩的妹妹生病需要输血，她的哥哥詹尼是最合适的捐血人选。 “你愿意捐血给玛莉吗？”医生问。 詹尼犹豫着，他的嘴唇开始颤抖，然后微笑着说：“没问题，为了妹妹!” 不久，兄妹二人被推进医院的房间。玛莉瘦弱而苍白，詹尼则强壮而健康。两个人都没有说话，但当两人四目相投，詹尼露出开心的笑容。 学校： 英才学校 班级： 姓名： 考号： 得分：

语文期末考试试卷

2012——2013学年度上期期末考试试卷 2012 届 幼教计算机图文 专业《 语 文 》（时间70分钟） 一、 选择题（每小题2分，共20分） 1、下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A 、脊．梁（j ǐ） 伺．候（sh ì） 耸峙．（zh ì） 约．鸡蛋（y ūe ） B 、篙．工（g āo ） 泯．灭（m ǐn ） 端倪．（n í） 国子监．（ji àn ） C 、累．坠（l ?i ） 兑．现（tu ì） 倘．使（sh àng ） 行．市（h áng ） D 、咂．摸（z ā） 黝．黑（y óu ） 棘．手（c ì） 越俎．代庖（z ǔ） 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ） A 、杀戳 国粹 钦定 灾殃 B 、编篡 敧侧 辞藻 嗜好 C 、翎毛 酣睡 妇儒 泯灭 D 、夔门 勒令 畛畦 香饵 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①你对生活的状况及别人的行为要求越少，你就 _______容易快快乐乐地过日子。 ②钱钟书先生说，爱情是_____品，友谊是奢侈品。 ③自信的人，并不是_______比别人强的人，而是对事情有把握，知道自己 的存在价值，知道自己对环境有影响力的人。 A 、越 必需 处处 B 、更 必需 处处 C 、越 必须 到处 D 、更 必须 到处 4、下列句子没有语病的一项是（ ） A 、胡同文化是北京文化的重要组成部分，既然不是最主要的部分。 B 、但是遗憾得很，我们至今还极其罕见这样的著作的问世。 C 、我在小时候就读过一些古人今人描述三峡的文字，三峡的景物对我一向是神往的。 D 、假使真有谁能够替他们决定，定下什么奴隶规则来，自然就“皇恩浩荡”了。 班级： 姓名： 装 订 线 内 不 要 答 题

初三语文期末试卷分析

初三第一学期期末考试语文试卷分析 一、试卷总体情况分析 1、本试卷题型为语言积累与运用题、阅读理解题与作文，分值分别为25分、45分、30分。满分100分。试卷总体难度中等，紧紧围绕教材重点内容，结合社会热点命题，有利于绝大多数学生获得一定的学习成就感，同时也有利于一定的分数区分度。 2、注重基础知识的掌握和理解。语言积累与运用部分的题目，直接考察学生对书后生字词的掌握，对古诗文的背诵与记忆，对文学常识的理解，对文字大意的概括，贴合教材与现实的紧密关系。 3、注重考察学生多种文体的阅读理解能力。本试卷中，分为现代文阅读、议论文阅读和课内文言文、古诗词阅读。初三学生第一次接触议论文文体，在期末考试中有所体现，同时覆盖学生比较熟悉的记叙文，考察的课内文言文也是近年来中考的重点篇目，重点突出，目标明确。 4、作文题目切合学生实际，让学生有话可说，有情可表，不少学生能够在作文中写出自己的真情实感，叙事手法多样灵活，高分作文比较多。 二、做得较好的试题及原因分析 1、纵观学生的试卷，做得较好地试题为：基础部分选择题、现代文阅读，课内文言文阅读以及作文。 2、原因分析如下： （1）在本学期教学工作中，始终将字词的理解运用和课内文言文背诵作为重点，经常利用早读课给学生听写课后字词，默写课文，利用正课给学生讲解病句，总结积累知识要点，久而久之，学生的字词功底较为扎实。课内文言文也是教学重中之重，让学生反复记忆，并经常以中考原题佐之，使学生如临实景，增加实战经验。 （2）将随笔融入到学生的日常作业中，使学生形成时常动笔的习惯，做到提笔有话说，看到题目之后心里就能有思路。故而此次作文学生整体进步较为明显。

人教版四年级上册语文期末试卷(一)

人教版四年级上册语文第一学期期期末试卷 第一部分：基础知识积累与运用（40 分） 一、看谁写得既正确又漂亮。（8 分） lǒng zhào róng qià yǐn bì lǎn duò ( ) ( ) ( ) ( ) chǎo rǎng níng jié píng héng yī lài ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”选择正确的读音。（4 分） 1 ．每年汛期，山洪暴发．溪水猛涨．（zhàng zhǎng ) ，但岸边的树木却枝叶茂密．不留一点缝隙．（xī xì）。 2 ．请不要攀折．（zhé shé）花木，以免枝折．（shé zhé）花落。 3 ．昆明湖围着长长的堤．（dī tī）岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸的垂柳不可计数．（shǔ shù）。 4 ．白公鹅在浅水滩里时而伸长头颈．（jǐng jìng ) ，时而将脖颈潜．（qián qi ǎn ）入水中。 三、按要求填空。（8 分） 1 ．把下面的词语补充完整。 照猫画（）横（）江面耀（）扬威 血（）亲情不胜（）烦应接不（ ) 2 ．根据语境，在括号里填上含有动物名称的成语 ( l ）当初因为没有人．我才勉强承担了这个任务，现在是（）呀！( 2 ）妈妈把这件事情的（）说得很清楚。 四、按要求写句子。（8 分） 1 ．我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句） __________________________________________________________________。 2 ．这样气魄雄伟的工程．在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改写成反问句）__________________________________________________________________。 3 ．爱是黑暗中的灯塔，让人在迷途中找到前进的方向。（照样子，写句子） 爱是___________________，让人_____________________________________。

人教版七年级期末考试语文试卷

人教版七年级期末考试语文试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 1 . 下面语句正确的顺序为（） ①那绯红的小球在天边升起，一片冬意朦胧的光照扩展开了②在洪水泛滥的平原中间，只是这里或那里露出来一块块干的土壤③我们一言不语地观看④群山像是浮在一片白浪的海中，只有山尖分明突出，使人以为是站在一座小山丘上。 A．③①④②B．①④②③C．②①③④D．③④①② 2 . 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（） (1)虽然敌我众寡悬殊，但敌军时不时地_____我军，使我军义愤填膺。(2)你胆子太大了，竟然如此_____妄为。 (3)没想到一向优秀的他，居然做出这种事情，真让人______。(4)电视剧《人民的名义》凭借______的故事情节和细腻深刻的人性描摹赢得观众一致好评。 A．挑衅恣意大失所望扣人心弦 B．挑战随意大喜过望触目惊心 C．挑衅随意大失所望触目惊心 D．挑战恣意大失所望扣人心弦 二、字词书写 3 . 读下面这段文字，根据拼音写出汉字。 竹，其叶四季常青，清丽俊逸；其干虚中有节，挺拔凌云；其形千zī（1）百态，情趣盎然。漫步于青青竹林之中，便觉神清气爽，心kuàng（2）神怡。竹，既美化了人的生活，又陶yě（3）了人的情操，在我国源远流长的文化史上具有重要的影响。

三、现代文阅读 阅读下面的连环画，完成下题。 4 . 连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。从连环画的内容来看，当破冰遇到困难时，尼摩船长想到的解决办法是①。在《海底两万里》一书中。尼摩船长拯救鹦鹉螺号或他人生命的事情还很多，比如在遇到②的险情时，尼摩船长③ ，化险为夷。 5 . 根据前8幅画的内容，为第9幅画补写一句话。 答： 阅读下面的文章，完成下列小题。

语文期末考试试卷分析

语文期末考试试卷分析 曹洼小学语文组 总体情况:参考个数：19个班级参加考试。合格率达标的有19个，达标率为100%；优秀率达标的有17个，达标率为89%。 期末考试顺利结束了,题型基本上是意料之中的，难度适中，没有偏题怪题，从 试 2、中年级失分较多的是句子部分，第一小题是因果关系的句子，小部分学生不理解哪部分是原因、哪部分是结果而失分，也有学生没有审清题目，自己写的一句。体现出学生的思维得不到培养，有重基础轻能力的表现，对学生思维能力方面的培养有所缺失。四年级的第九题按要求改写句子。四年级学生对被字句和缩句以有一定的基础，所以得分较高。

3、高年级知识积累与运用占的分数较重，所考查的内容是本册的古诗和名言警句。学生大体情况较好，部分学生丢分的原因是写错别字或前后颠倒。 学生失分较多的是选词填空，改换句子说法及修改病句、还有选择正确的朗读语气，这一部分教师平常训练的很多，题型都不陌生，但学生对辨析近义词的能力较差，因此失分特别重。学生对词语的搭配搞不清楚，教师平时在课堂上对这类型 师平时反复训练学生把话说简洁而且完整！在平时的教学中，发现学生对阅读有畏难情绪。答题非常粗糙，仅仅走马观花，欠全面思考。 （三）习作方面 从阅卷情况来看，好的方面大致有以下几点：一是想象巧妙、新奇，颇有创新意识；三是内容丰富多彩，语句优美流畅；三是中心明确，结构比较完整。但学生在

考场作文中反应出来的一些问题也不容忽视，一是选材上多雷同之处，视野不够开阔；二是语言积累不多，语言表达不完整，缺乏遣词造句的能力；三是写作技巧欠缺，有的作文层次不清，语言颠三倒四；四是书写不规范，字迹潦草，错别字多。 二、对今后教学的几点看法 1、重视字词教学，夯实语文基础 案的。 公开课上往往课型都是阅读教学，但少数教师一节课讲个不停，学生很少有朗读和思考的时间。阅读是极具个性化的行为，教师要充分认识自读自悟对于培养和提高学生阅读能力的极端重要性。只有让学生直接面对文本，用心读书，才能获得个人的理解、体验和感受。

人教版四年级上册语文期末试卷及答案

四年级期末小学语文试题 （时间：90分钟） 一、字词游乐场。 1．读拼音，写词语。 càn làn bǎo lěi zhèn xīng cí zhí zhǎng cháo hén jì qì pò cōng yù 2．火眼金睛，划掉错别字，改正后写在后面的横线上。 （1）薄雾照耀逐斩随遇而安 ____ （2）愉快倘若剩下漫条斯理 ____ （3）长郎堤岸间隔山洪爆发 ____ （4）吵嚷模范躁热欣喜若狂 ____ 3．给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 勉强．（qiáng qiǎng）粗糙．（cāo zào）闷．雷（mēn mèn） 4．先把词语补充完整，再按要求回答问题。 耀（）扬威应接不（）（）调有序 横（）江面从容不（）（）山峻岭 选择其中一个词语写句子。 。 ★加分题：请照样子写四个词语，如：涓涓 ．．细流（每写两个加一分，最多加两分） ____________ _____________ _____________ ______________ 二、句子万花筒。 1．填空。 （1）不要以为好事小就不去做，以为坏事小就可以去做。我们应该常用 “____ ，”这句 名言来勉励自己。 （2）“________ ， ___”这两句诗说明要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。 （3）《鸟的天堂》是著名作家____ 写他和朋友两次经过“___________”的所见所闻。

___________的河流，___________的大榕树，___________的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。 （4）读了《那片绿绿的爬山虎》，我体会到叶圣陶先生对文__ __，对人____，不愧是文品和人品都堪称楷模的大作家；读了《___ ____》，我感受到少年周恩来远大的志向；从课文《乌塔》我想到了________________ ________。 ★加分题：你课外还诵读过哪几首送别诗，选一首最喜欢的写下来。（不出现错别字加4分哦~） ________________ ______________________，____________________。 ______________________，____________________。 2.按要求改写句子。 （1）养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。（用上“因为……所以”改写句子） _________________________________________________________________________ （2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。（仿照句子写一句话） _________________________________________________________________________ （3）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”（改为转述句） _________________________________________________________________________ （4）在老师的帮助下，我很快地克服了错误。（修改病句） _________________________________________________________________________ 三、阅读。 （一）课内阅读。 《巨人的花园》 不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……” “噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 1.从文中找出下列词语的反义词。 热情（）寒冷（） 2.填空：巨人终于明白了_____________________________________

四年级上册语文期末试卷及答案

四年级语文上册期末考试卷 考试时间： 50+60=110分钟 考试形式：闭卷考 一、语言积累及运用。（45分） 1、 我是小小书法家，我能拼准，我会填。（8分） b ēn t én ɡ s ōu su ǒ y án ɡ y ì zh èn ɡ zh òn ɡ àn t ín ɡ q īn ɡ y ín ɡ tu ī ji ．．à．n ． 2、 我会在加点字的正确读音上画“√”。（3分） 勾当（d ān ɡ d àn ɡ） 圆圈（ju àn qu ān ） 喝彩（h è h ē） 厌恶（è w ù） 盘旋（xu án xu àn ） 灾难（n án n àn ） 3、 找出并改正下列词语中的错别字。（4分） 和目相处（ ） 受益非浅（ ） 血麦亲情（ ） 晃然大悟（ ） 山洪爆发（ ） 出呼意料（ ） 画龙点精（ ） 神泰各异（ ） 应接不（ ） （ ）费心机 屏息（ ）视 （ ）所当然 耀武扬（ ） 欣喜若（ ） 随（ ）而安 神清气（ ） 隐隐约约（AABB ） 思考思考（ABAB ．．．． ） 含有动物名称的成语，如 含有人体器官名称的成语．．．．．．．．．．． ，如 5．、我会词语巧搭配．．．．．．． 。（4分） （ ）的太空 灿烂的（ ） （ ）地发展 （ ）地发现 打得（ ） 说得（ ） 发扬（ ） 发挥（ ） 6、按要求写句子。（6分） ① 星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。（缩句） ②颐和园是个大公园。（扩句） ③刘翔冲向终点。（改为比喻句） ④小猫满月的时候不是更可爱吗？（改为陈述句） ⑤我和指导员去印刷厂取回了教科书。（改为把字句） ⑥这本书是你的？这本书是他的？（用关联词连成一句话） 7、我会在原句上修改病句。（3分）

小学二年级期末考试语文试卷

2010 – 2011 学年度（下）锦州市小学二年级期末考试 语文试卷 （考试时间：40分满分：100分） 一、看拼音，写词语。（20分） bǎo wai dà tuǐ shuō huǎng hē shuǐ páng biān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cān guān bai k? yáng liǔ líng shēng h?u huǐ( ) ( ) ( ) ( ) （）二、比一比再组词，写在括号内。（16分） 浇（）要（）银（）悄（） 烧（）耍（）粮（）消（） 三、把下面的句子补充完整。（10分） 1. 的太阳升起来了。 2.妈妈地把我搂在怀里，脸上露出了的笑容。 3.远远望去，青青的草坪像。 四、古诗填空。（9分） 1．李白（）舟（）欲行，忽闻岸上（）歌声。 2．百川东到海，（）时（）西归！ 3．少壮不（），老大徒（）！ 五、排列句子，在括号内标出序号。（10分） （）它知道树叶密的是南方，就朝树叶稀的方向走。 （）早上，小羊到森林里去玩，突然迷路了。 （）它抬头看见树上的叶子有一边长得密，一边长得稀。 （）小羊的家住在森林的北边。 （）不一会儿，小羊就看到了自己的家。 六、阅读短文，回答问题。（15分） 小溪 一条清清的小溪，从我家门前哗哗地流过。 当晚霞在西边闪耀（yào），我们就会赤(chì)着小脚，踩进小溪里。

小根脱下了草帽，小君掏（tāo）出了花手帕。小伙伴们一起抓着草帽，拉开手帕，在清清的溪水中，兜(dōu)捕（bǔ）小鱼和小虾。然后，我们把捕到的小鱼和小虾装进玻璃瓶里，又一起跑到小河边，把瓶子里的小鱼、小虾放进河水中，让它们在宽广的新家里快活地生活。 有时候，我们在小溪里玩放小纸船。一只一只小纸船排着长长的队伍出发了，我们一起欢呼着送它们去远航…… 小溪里晃（huàng）动着我和小伙伴们的身影，溪水带走了我们的笑声。哗哗的小溪跟我们一样，永远充满着快乐！ 1．这篇短文共有（）个自然段。（2分） 2．我和小伙伴们在小溪里做了哪些事情？把答案写在横线上。（6分） 3．从文中找出合适的词语，填在括号内。（4分） （）的小溪（）地流过 （）的队伍（）地生活 4．来到新家的小鱼和小虾一定会说：“ 。”（3分） 七、根据内容提示，写一个童话故事。（20分） 兔子奶奶总是夸奖小兔，说他是个乖孩子。先想一想，小兔子会做什么事

七年级语文期末考试语文试卷分析

七年级语文期末考试语文试卷分析 七年级语文试卷，是一份难易适中、考点明确，结构合理规范，内容科学严谨的试卷。试卷围绕“有利于面向全体学生，有利于推进语文学科教学改革，有利于导向语文教学”的基本原则，在考查内容和题型的设计上，适当创设了新考点、新题型，体现了“稳中求变、适度创新”的特点。 一、答题情况分析 1、积累与运用 从总体来说难度不大，主要考查学生的语文基础知识和语言的一般运用能力，主要涉及到古诗词名句的“默写”、“名著的导读”、“语言的运用”，从学生的答题情况看，总体来说并不是很理想。古诗词名句的“默写”，这是一个重要题型，是学生考试中必考的题目。这种题型一般有三种类型：机械型默写，即给出上句，要求写出下句，或给出下句，要求写出上句以及要求背诵出某首诗；理解型默写，即给出有关诗句的理解，要求写出相关的诗句；运用型默写，即给出一定的背景，按要求填写出相关的诗句。答题中出现较多错别字，或者答非所问，乱用另外一首诗的语句的混用现象，这里可以看出学生较注重机械的记忆，但没有真正理解，因而出现错字率现象较为严重。因而在以后的教学中应注重在理解的基础上记忆古诗文。词语释义题，这是学生的一个弱项，很多学生对成语的整体意义比较容易理解，但是对成语中某个字词的理解就能力显得非常薄弱，今后应加强这方面的练习。语言连贯题。此题着重考查句子内部结构的一致，逻辑的有机联系，上下语言环境的协调等。此类题主要是考查检测学生的思维条理性、语言连贯性、语言组合能力和思维判断能力，能力性、应用性、综合性较强。 2、古诗文阅读

古诗文阅读题考查的是学生对课内文言文的理解掌握能力。阅读文段选自七年级下册的文言文《黔之驴》。第18题解释加点的字；第19题翻译一句话；第20题是对文中某句话的描写内容及其目的。 第18题，跟第17题类型一样，同是考查的是理解掌握常见文言实词的含义的能力。这些都是学习文言文的基础，但从答题情况来看，能拿满分的学生不多。总的来说，“古诗文阅读”部分得分情况比较理想，学生的得分多数在6分以上，失分主要是第18道题。从中看道现在考试的考查范围虽然比较宽广，不受拘束，但只要还是集中考查学生对词语含义的理解和翻译的能力。因此以后在上课时应该尽量具体讲解文言实词和虚词的含义，学生在复习时也要提醒其多加留意。 3、现代文阅读 “现代文阅读”部分总共三个语段，主要考查学生的认读与理解能力，分析与综合能力和.鉴赏与评价能力。命题形式也无外乎选择题、填空题、简答题。体现了语文新课标“重视能力，注重过程方法，强调情感态度和价值观”的新理念。此外，试卷中出现的课后原题，也有助于教师钻研教材，重视课文教学和关注学生的课文掌握程度。 4、作文 作为情感话题作文，考生不会有太大的写作难度，一般能做到有话可说，有事可叙，有情可抒，有感可发。从文字表达上看，以记叙为主，适当运用抒情，议论等表达方式，学生必须明确记叙与议论，抒情等表达方式的区别，文章体裁上不能沦为“三不像”，否则体裁不正确，文笔再优美也得不了高分。 二、今后教学建议： 1、遵循母语学习规律，在学习中要强调多读多背，多接触文本、精彩的文章或片段，力争做到熟读成诵，切实加强语言的积累和感悟。大量的事实证明，语文能力的形成，其关键不在于汉语知识学了多少，而在于语言积累是否丰富，

四年级上册语文期末试卷及答案

四年级语文期末检测试卷 昔腊坪完小 一、听力。（10分。每空1分） 1.根据短文内容完成填空。 这个岛上的成年企鹅一般( )多厘米高，长着鱼鳞状的( )。未成年的只有( )那么大，全身是绒毛。它们的躯体呈（）型，背部( )色，腹部( )色，对比很鲜明，走起路来( )。 2.判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）岛上最漂亮的是帽带儿企鹅。（）（2）阿德雷企鹅又叫花脸企鹅。（）（3）短文表达了作者对这些企鹅的喜爱之情。（）附：听力材料 这个岛上的成年企鹅一般六十多厘米高，长着鱼鳞状的羽毛。未成年的只有小猫那么大，全身是绒毛。它们的躯体呈流线型，背部黑色，腹部白色，对比很鲜明，走起路来一摇一摆。 岛上最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅，颈部有一圈黑毛，好像系着帽子带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。 二、积累运用（43） 1.看拼音，写词语。（8分） cāc mi p 读下面一段话，用“”画出加点字的正确读音。（ 爸爸是干销售行．（hánɡxínɡ）业的，经常出差．（chāi chā）。这两天爸爸生病了，担心其他人去会出差．（chāi chā）错，所以他又要亲自去。望着爸爸单薄．（bòbó）的身子、劳累．（lèi lěi）的背影，让一．（yíyì）向倔．（juèju é）强的我也留下了眼泪：爸爸，祝你此行一．（yíyì）帆风顺！

3.填写词语，找出所填字的规律，并选择合适的填在句中横线上。（3分） 神（）气（）腾（）驾( ) 慢（）斯（）风（）浪（）（1）我发现括号里填的两个字是一对。 （2）它走起路来，仔细掂量着每一步。 4选择题。（6分） （1）下面句子中画线部分改为成语不正确的 ．．．．一项是（） 几座小山在云雾中一会儿出现一会儿看不见。（若隐若现） B.（冥思苦想） C.中国的万里长城，全世界再也没有第二个。 D.和叶老先生谈话使肖复兴很受益很大。（受益匪浅） （2）下面句子中关联词使用不恰当的 ．．．．一项是（） A.只有感受过风雨,才有挑战下一次风雨的经验和信心。 B.小刚总是很粗心，不是忘记带钢笔，而是忘记戴红领巾。 C.您带着我走的时候，既不许唉声叹气，也不许闷头不语。 D.威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。 （3）和“只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以迎刃而解了吗” 表达的意思不同的 ．．．一项是（） A.只要在专利书上签个字，所有的困难是都可以迎刃而解的。 B.只要在专利书上签个字，所有的困难难道是都可以迎刃而解的吗 C.只要在专利书上签个字，所有的困难是不会不迎刃而解的。 （4）下列说法不正确的一项是（） “我们家那个淘气包……”妈妈这样说我是表示不喜欢我。 B.读课文的时候，深入地想一想，不浮在表面，往往能发现问题。 C.查字典并联系上下文是理解词语的好方法。 D.读书时要多问几个“为什么” （5）下列句子标点使用不正确 ．．．的一项是（） A.长城、北京故宫、秦兵马俑等都是世界文化遗产。 B.“不知道。”小木偶板着脸回答。 C.我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家，居然要建一个初中生！ D.“我留在村子里，”第三个孩子说：“也许我在这里就会弄明白幸福是什么。”（6）下列句子没有语病的一项是（） A.刻苦学习，已经熟练地掌握了这门技术。 B.英勇的炮兵部队击落了许多飞机和坦克。 C.从这次班级活动中，我受到了很大的启发。 D.冬天的早晨，王琳穿上衣服和帽子快快乐乐地上学去。 5.这是小强未填完的读书卡，请你帮助他完成。（填本册书中的人物）（7

六年级语文期末考试试卷分析

茨河镇小学2014学年度六年级语文期末考试试卷分析 打开六年级语文试卷，无论是学生，还是教师都会感到试题变得更灵活了，更务实了，一切都更贴近学生的生活实际了。现对本次考试进行分析： 一、学生考试情况分析 本次素质检测六年级共有人参加考试，总分分，平均分分，及格率为%，优秀率为%，综合指数： 二、命题目的、范围及特点。 通观六年级的语文试卷，我们不难看出其命题目的、范围及特点。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。命题人员希望通过试卷，对教师的教学提出建议：不要只围绕课本教书，而应注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础（基础知识和基本技能），重能力（识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力），重创新（运用所学知识创造性地解决问题）。 二、试题结构特点 试卷共分四大部分：一、积累与运用、二综合性学习、三、课外阅读、四、习作。

试卷难易程度基本适中，本张试卷突出显示了以人为本，回归本色语文，绿色语文的特点。以课本为载体，辐射相应的训练项目。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。 三、学生答题情况 1、答卷情况 通过学生答卷情况来看，学生掌握及运用知识的情况大致可分为三个层次： 掌握较好的是基础知识题：“积累与运用”中的第一、二、题，学生的得分情况很好，基本上没有什么失分。第四题学生结合句子意思填四字词语掌握较差，第五题的回答不是很好，有些回答有些困难，这说明学生平时的词语积累不是很丰富，今后应加强这方面的练习。 灵活性较强的题，学生回答较差。让学生名人名言，学生的答卷情况不是很理想，对于一些课外拓展的题目，学生无从下手，不知该如何来做题。有的同学没有认真读题，要么写的答案没有一个中心，比较散，因此被扣掉了一定的分数，今后应让学生认真审题然后再答题。 对于灵活性强的题，学生回答更差。如阅读：很多学生看到这样的题目总是感到害怕，不敢去做这样的题目，因此他们不理解题意，尤其是对于理解性的题目，如：理解“微笑的魅力”的意思，学生根本不会去理解，有的学生知道意思但语言表达的不规范。

三年级语文期末考试试卷及答案

三年级期末模拟试题 （答题时间：45分钟） 一、看拼音，写词语。 wǎn xīyán sùwèi lán chèn shān （）（）（）（） bǎo guìsǔn yáwán qiáng jì suàn （）（）（）（） qīng chèbàn dǎo gān kěnìng yuàn （）（）（）（）yú fūfú shèxùn sùgāo chāo （）（）（）（） 二、给下面的字加上一部分组成新字，再组成词语。 兑（）（）占（）（） 反（）（）弗（）（） 三、在正确读音后面的括号里打“√”。 调节①tiáo（）②diào（） 尽管①jìn（）②jǐn（） 即使①jì（）②jí（） 宁愿①níng（）②nìng（） 四、选字填空。 两俩 1. 女孩低声对（）个同学说：“走慢点。” 2. 你刚才跟他（）说了什么 蓝篮 竹（）（）天（）球 列烈 排（）猛（）（）车 五、写出和带点词语意思相反的词语。 1. 昏暗的灯光下不能看书。（） 2. 寒冷的冬天来到了，我们要穿棉衣了。（） 3. 我十分高兴，因为数学考了一百分。（）

六、用修改符号修改下面的病句。 1. 北京的长安街很宽广。 2. 我们的轮船在没有风，没有浪，非常平静的大海上行驶。 3. 我们应该坚定改正错误。 4. 爸爸教育我要可惜每一粒粮食。 七、给下面一段话加上合适的标点。 李大爷为难地说小船一趟只能载动你一个人和一个铜锤（chuí）请你放下一个锤子再坐一趟带过去吧武将听了想了想说您放心开船吧小船是不会被压沉的李大爷不放心地问真的没事武将笑着点点头 八、按要求写句子。 1. 把句子写具体。 公园里的鲜花真美丽，____________________________________________________学校图书馆里很安静，____________________________________________________ 2. 把句子换一种说法。 一群羊在山坡上吃草。 ________________________________________________________________________一只只海鸥在海面上自由自在地飞翔。 ________________________________________________________________________ 3. 爸爸修好了自行车。 “把”字句：_____________________________________________________ “被”字句：_____________________________________________________ 九、排列句子顺序，把序号写在（）里。 （）我害怕了，忍不住哭了。 （）此时，一道闪电划破了天空，接着响起“轰隆隆”的雷声。 （）路上，她见我很冷，便脱下外衣给我披上。 （）星期二下午放学时，外面下起了倾盆大雨。 （）我的哭声惊动了马老师，她走过来温和地对我说：“别哭，我送你回家。” （）同学们都有雨具，都回家了，只有我一个人站在教室外的走廊里。 （）她一手打着伞，一手拉着我出了校门。 十、阅读短文，按要求做。 妈妈，我想送您康乃馨（xīn）

高中语文期末考试试卷分析

高一语文第一次月考试卷分析 王笑语 试题的知识面覆盖面符合高一学生语文学习的实际，既重视基础知识的考查，又重知识的迁移应用能力的考查，较好地体现了理论与实际相联系的原则，可以较好地检验学生的语文水平和语文素养。 一、学生答题情况分析 1.现代文阅读：题型设计比较合理，接近高考题型。试题重点考查了学生筛选和辨别信息的能力，以及对文章主题的总体理解和概括表述能力。学生理解有问题，多数学生能够感觉到与初中现代文阅读有明显区别，难度加大，且需要理解和概括提取信息的地方较多。而且在文本类文章的考核中，学生语言表达方面还是能力欠缺。学生在这一板块中得分少。 2.文言文阅读：文言文阅读侧重于考查学生的识记能力。无论是词义辨析题还是综合分析题、文言文翻译题都贴近教材，可以有效引导学生树立对课本和课堂学习高度重视的意识。即使这样还有不少学生做错。翻译题，难度都不大，但我们的学生还是没能准确地翻译出来。不少内容是课堂上教师反复强调过的知识，但是学生的做对率还了低。我们的学生文言文的语言功底还是比较薄弱的，这要引起教师的重视。 3.古典诗词赏析：试题所选诗歌，赏析起来难度不是很大，从答题结果来看，大部分学生不能准确把握诗歌主题。也不能用准确的语言表述。以后的教学要注意长期适当地在教学中增加对诗歌鉴赏的知识传授和方法引导。 4.默写：名篇名句默写所考的句子多都选自课本，这降低了难度，但是我们相当一部分学生还是得不了高分，很多学生记住了句子，但是致命的是错别字太多。消灭错别字需要从日常做起，今后一定要格外注意这一点。 5.基础知识部分：基本涵盖了本册课本主要的知识点，但学生对字音字形字义这些基础性的东西掌握得不够清楚，所以普遍失分比较严重，可见学生日常积累做得不扎实 6.语言知识运用：重点考查学生筛选信息的能力与组织语言表述的能力。学生依然能力欠缺。 7 作文给学生很大的自由表达和发挥的空间。卷面反映学生普遍有话可说，能很好地考查学生立意、布局谋篇、遣词造句等方面能力，学生写起来基本都很顺手。但显示出生活积累的缺乏；构思立意缺乏新意，显示学生视野和思维不够开阔；字体规范工整有待加强。此外，很多学生写作不规范，漏写标题，缺少字数，潦草书写。作文教学需要讲求长效性和循序渐进性，需要从细节抓起。 二考试后的思考 试卷难度并不大，可是大多数学生成绩并不很理想，这说明学生学得还不扎实。需要老师严格要求，调动学生积极性，扎扎实实学习，打好基础。从9班和10班学生成绩看，多数学生能够认真对待这次月考，从中找到差距，从而制定学习目标。但是有相当一部分学生没认真对待这次月考。作文及主观题大片空白，能看出来是没有思考或是胡乱写了一通就敷衍了这次考试。从监考过程中，也可以看到他们对待考试的态度。所以端正态度，让学生认识到考试的重要性现在比多讲几道试题也许重要的多。

小学四年级上册语文期末试卷及答案

第一学期期末质量检测 一、看拼音写词语（共12分） 二、pú tào diāo kè rǔ zhī pèi fú huì long duàn liàn 三、( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、lǒng zhào táo yè huī fù lā jī Jūn yún zì háo 五、( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 六、二、火眼金睛，辨字组词。（共8分） 七、赛（）骆（）析（）炼（） 八、塞（）络（）折（）拣（） 九、吹（）佛（）鱼（）暑（） 十、炊（）拂（）渔（）煮（）十一、三．我能把成语语补充完整。（共10分） 十二、人（）人（）心（）神（）兴（）采（）（）（）芙蓉炉（）纯（）根（）蒂（） 十三、叶（）归（）若（）若（）络（）不（）（）（）奇观 十四、四、我能把下列诗句补充完整。(10分) 1、___________________________，潭面无风镜未磨。 2、两岸青山相对出，___________________________。

3、舟行________________，人在________________。 4、谁言寸草心，______________________。 5、__________________________，天涯若比邻。 6、夜阑卧听风吹雨，___________________________。 7、读书有三到，所谓_________、_________、_________。 8、五、连线。(8分) 1.@ 2.矗立的文化 2.完成信息火红的晚霞传递模样灿烂的胸怀改变光辉博大的宝塔闪耀任务 六、按要求改写句子。(12分) 1.天空飘着云朵。（扩句） __________________________________________ 2.飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。（缩句） __________________________________________ 3.一辆玩具汽车的反光镜被我弄坏了。（改为“把”字句） __________________________________________ 4.黄继光用胸膛堵住了敌人的枪口。（改为“被”字句） _______________________________________ 5.; 6.这盆花好看。（改为反问句） ______________________________________

语文期末考试试卷分析及反思

语文期末考试试卷分析及反思 本次语文试卷试题注重考察学生知识的积累程度与灵活运用的能力，侧重考察学生联系生活实际和具体语境理解词语、运用词语进行阅读的能力。试卷题量适中，难易适度。本班参加考试54人，全员参与，均分为85.59分，合格率为96.30％，优秀率为51.85％。 一、试卷分析 从总体来说，学生的基础知识比较扎实，独立阅读能力有明显的进步，习作方面能够按照要求有条有理地进行表达。但汉字的正确使用方面还有待加强。 一、基础知识部分。 1.拼音方面：学生拼读能力比较强。能按照拼音正确写出词语，而且写字比较规范，正确率较高。 2.字词方面。考察了学生对词语、成语的积累、掌握和运用。学生掌握比较好，就词语的运用存在问题，失分较多。 3.成语填空虽然可以填写完整，可是也有一部分同学写了错别字，导致了不必要的丢分。 二、阅读。 （一）把握课文重点方面：学生能够比较准确地把握课文重点内容，体会出文章蕴涵情感。但是也有很多同学在做这题时出现了这样那样的问题。 （二）课内阅读方面：学生基本能够读懂课文，把握有用的文字信息。

在段落结构上能够准确把握，在平时教学中能够借助典型课文引导学生把握。并能结合生活实际按照课文中句子的表达方式正确仿写。只是个别学生在造句时候表达有些不通顺，部分学生别字现象严重。建议教师在为学生搭建语文实践平台时，把说和写并重，让学生在写、读、交流、修改的过程中提高正确用字的能力。阅读理解稍有出错。 （三）课外阅读方面：学生能够独立读懂课文，并根据自己的感受认真积累知识。联系上下文和实际理解词语能力稍显薄弱，能理解词语的意思，但表达时语言不是很清楚、很准确。学生对文章的意思理解还不够，不能够独立的分析文章。 四、习作表达。 优点：学生能从生活中寻找写作素材，能抓住重点，较有序的展开写作。 发现的问题： 1.书写习惯较差。从整体上看，学生答题字迹潦草，书写不规范，卷面欠整洁。 2.审题不认真，有个别学生脱题了，丢了不少分。 3.虽然有一部分学生能结合生活去写，但是却有一部分没能突出重点，组材方面还有待加强，构思上还欠缺一点火候。 反思与改进 1.首先，作为语文教师，必须认真、深入地钻研教材，把教材研究透彻，了解教材的编写意图，知道用教材干什么？只有教师的深入，才能引导学生在浅出中学得轻松愉快，真正的喜欢学习语文。